少先队优秀大队辅导员主要事迹 篇1
她不断完善学校少先队组织设置、逐步推进少先队改革事项、创新少先队活动形式，拓宽育人途径。她引导各中队创建了“书香乐苑”“小百花”“旭日中队”等特色中队品牌；积极带动学校辅导员老师将少先队活动与日常教育教学相融合，探索将学校中队、小队建设与班级日常管理、团队绩效考核相结合，身先示范引导队员们做班级管理小主人；通过校内、校外实践活动，强化少先队员对党、团、队血脉联系的认识，培养新时代少先队员爱党、爱国、爱人民、爱家乡的优秀品质。
她觉得，自己是个平凡的人，做不了惊天动地的大事，但可以用爱心和责任把平凡的事做精彩，她愿意引领队员们树立正确的人生观、价值观，系好人生第一粒扣子。也正因如此，她永远在为党育人、为国育才的路上。
少先队优秀大队辅导员主要事迹 篇2
XXX，XX市XX镇XX学校少先队大队辅导员。
从事少先队工作10年来，他认真学习贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述，热爱少先队工作，以加强少先队员思想政治引领和政治启蒙为主责主业，充分发挥少先队在立德树人中的独特作用，强化学校少先队组织建设，从增强队员的光荣感和组织归属感出发，创新设计一系列少先队活动课程，完善激励评价机制，加强辅导员队伍建设，以爱心和恒心培养了一批优秀的少先队员，用“红色行动”引领队员们打好红色的人生底色。出自 wwW.zuoWEnBA.nEt
他所带领的少先队多次获得市级优秀大队、优秀红旗大队、优秀少先队集体等称号，本人先后被评为潍坊市优秀共产党员、潍坊市优秀共青团干部、XX市优秀共产党员、XX市优秀少先队辅导员、XX市十佳网络文明传播志愿者、XX市最美教师、XX市关心下一代工作先进工作者等荣誉称号。在下步工作中，他将继续加强学习，创新教育引领少年儿童的方式方法，让每位队员都能绽放出自己最炫美的色彩！
少先队优秀大队辅导员主要事迹 篇3
为了加强思想引领，厚植家国情怀，XXX同志组织开展每周的升旗仪式及德育主题教育：一方面以百年党史故事为材料，讲述一部不断坚定崇高信仰、锻造理想信念、增强必胜信心的中国历史，另一方面以阶段时事为依托，引导少先队员养成爱国奉献、责任担当、勤勉务实、乐学善思等品质，推动全体同学不断成长和进步，为党育人、为国育才。
XXX同志将先进理念融入少先队员的日常生活，健全少先队员成长和激励体系：一方面，引领少先队员实现自我管理，积极推进“红领巾奖章”评选活动的开展，增强团队和班级的归属感、责任感、荣誉感；另一方面，有效发挥共青团、少先队的引领作用，组织“寻根1922·致敬先烈杨闇公”主题学习，开展“缘系名校联中圆梦重庆一中”志愿服务等。
XXX同志秉持着“用心倾听·用智启迪·用爱浇灌”的初心，策划“梦想启航”初中入校仪式、“520吾爱吾家”暨母亲节、“感恩心感恩行”感恩节、“525心理健康日·夸夸节”等特色主题队会活动；组建新闻中心雏形，开展班级“校园·青春·成长”微电影拍摄和展播；参与组建学生社团，其中“雾星文学社”的“二十四节气”系列活动满载学生风采。
XXX同志以学生为核心，践行全面育人理念，组织开展的开学迎新、元旦晚会、班级风采展、智力运动会、篮球文化节、百日誓师大会、家长讲坛、校园广播站、文学社、美术社、合唱团、围棋社、国际象棋、啦啦操社团等，为少先队员提供学习和成长的平台。
少先队优秀大队辅导员主要事迹 篇4
作为一名年轻的大队辅导员，XXX同志在工作中潜心专研，重视少先队理论知识的学习，时刻紧跟时代的步伐，努力耕耘“为党育人、为国育才”的责任田。她相信，只有躬身入局、担当作为，才能和队员们共同成长。
在少先队工作中，XXX同志积极推进学校“香樟树命名”活动，参与编写《香樟园弟子规》，创新落实“孝真善美乐”评价细则，加强“好习惯从小养”的行为养成教育，每月开展“香樟苑最美班级”的量化评选活动。与此同时，该同志还健全少先队的荣誉激励体制，优化“红领巾奖章”标准，做好分级培训指导，进一步激发队员们的争章动力。
作为少年儿童政治启蒙的领路人，XXX同志积极组织并开展“四寻”红色足迹、和爷爷奶奶一起过中国节的“四节”以及“四礼”等活动课程，培养队员们的责任担当意识，传承中国优秀传统文化，铸牢新时代接班人之魂。该同志还积极为队员们搭建活动平台，通过香樟园红岩故事会、香樟秀场、“喜迎二十大红领巾心向党”等系列主题活动，践行社会主义核心价值观，全面夯实思想引领，坚定少先队员听党话、跟党走的理想信念，赓续红色血脉。
少先队优秀大队辅导员主要事迹 篇5
自担任大队辅导员以来，她认真做好团队衔接工作，积极创新性的开展少先队工作，将学校的少先队工作作为学校德育工作的切入口，结合中学生的特点开展少先队活动，激发队员自主参与活动的兴趣和热情。其中学校“启航机器人”中队获得全国动感中队称号，队员于剑锋同学获得全国优秀少先队员称号。她积极推进“希望小屋”活动，号召学校广大队员参与到希望小屋捐助活动，为困境中的少年送去温暖。
作为一名普通的辅导员，她倾心竭力，一心为共青团和少先队工作贡献青春力量，带领少先队员始终听党的话、永远跟党走，让红领巾更加鲜艳！
少先队优秀大队辅导员主要事迹 篇6
在少先队工作中，XX同志注重阵地建设，狠抓常规工作，使德育教育深入人心。同时，她也敢于打破常规，创设新颖多样的活动来吸引学生。她务实、灵活、科学、创新，把本校的少先队工作开展得有声有色。在担任辅导员期间，她积极参加“红岩杯”微队课比赛，先后获得一、二等奖。同时，她也积极参加教育教学研究工作，不断加强自身业务素质的提高，为自己充电。20XX年，她完成重庆师范大学非全日制研究生的学习，获得教育学硕士学位。
她组织成立了“红领巾监督岗”、“红领巾广播站”，负责检查各中队队员红领巾的佩戴、保护情况及队员的文明礼仪情况，协助值周老师对大课间活动进行安全、纪律监督。同时，通过开设“红领巾广播站”，也选拔出了一批在播音主持方面表现优秀的孩子，对他们进行系统培训，让他们主动收集素材、撰写播音稿、定期播报……
学校的各类活动和竞赛她都十分重视，爱心教育月的手抄报比赛、征文比赛、演讲比赛，元旦“爱之声”的合唱比赛，雷锋纪念日活动、教师节感恩活动、厉行节约活动、垃圾分类活动，以及“红领巾学党史”、“红色故事我来讲”、“童心向党100年，红色基因代代传”主题活动等，她都积极组织，主动策划。这一系列活动的开展促进了少先队员素养的提升，也为少先队工作打好了底色。
少先队优秀大队辅导员主要事迹 篇7
XX同志从事少先队工作5年来，她聚焦主责主业，将立德树人放在首位并贯穿始终，用队员们听得懂的语言讲好儿童化政治；积极贯彻党建带团建、队建的思路方法，完善少先队工作和运行机制；落细落实阶梯式成长激励体系，激发少先队员光荣感和组织归属感。
她热爱少先队工作，以加强少先队员思想政治引领和政治启蒙为主责主业，强化学校少先队组织建设，从增强队员的光荣感和组织归属感出发，创新设计一系列少先队活动课程，完善激励评价机制，加强辅导员队伍建设，以爱心和恒心培养了一批优秀的少先队员。她所带领的少先队多次获得区十佳少先队集体、区优秀少先队集体等称号。在星星火炬旗帜的引领下，她用实际行动传递党的声音，团结带领辅导员队伍，为队员们的多彩成长之路保驾护航。
寒来暑往，春华秋实。她将在不断完善中，继续与队员们携手同行，想队员所想，做队员想做，让少先队活动真正成为少先队员们“内心触动的、积极参与的、道德丰富的”成长起点和教育远方。
少先队优秀大队辅导员主要事迹 篇8
XX，女，出生于1985年7月，预备党员，本科学历，市镇小学大队辅导员，任二年级十班班主任兼语文老师。生于斯长于斯的她挚爱这片土地，以及和她朝夕相处的那些孩子们。
少队工作，琐碎细微于孩子却极其重要。深知这点的她自担任辅导员以来倾注爱心，扎实有效推进少队工作，让孩子们多一些快乐，多一份收获。在工作中，她始终把自己定位在学生的朋友这一角色中。办公室里，经常有学生进进出出，学生们把快乐与她分享，把烦恼向她倾诉。同事们常戏说她太纵容学生，但她却理解为那是宽容和信任，因为宽容能吹开迟放的花朵。
她积极带领少先队员开展“礼仪岗”、“城管监督员”、“小交警”、“小手拉大手，共做文明人”、“小小讲解员”、“红领巾假日活动小组”等活动，并将德育教育寓于各项活动中，使队员受到了良好的思想品德教育。她所培养的少先队员曾被评为“延安市十佳少年”、“延安市四好少年”、“延安市文明小公民”、“延安市美德少年”、“延安市优秀少先队员”。
她个人也在市、县大型演讲比赛中多次获奖；被共青团志丹县委评为“青年岗位能手”、被县慈善协会评为“慈善志愿者服务活动先进个人”、被共青团延安市委评为“优秀少先队辅导员”；被延安市总工会评为“五一劳动奖章荣誉称号”，她的多篇论文获国家级奖项。教学上，高老师也同样可圈可点：被评为县级“教学能手”、“优秀优秀班主任”；多次评为校级“优秀教师”、“优秀班主任”、“先进教育工作者”、“教学能手”。
少先队优秀大队辅导员主要事迹 篇9
为建好、用好少先队阵地，引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展，XXX同志为中队辅导员发放少先队指导用书并组织学习交流会，为建设快乐的少先队集体注入理论营养；她注重少先队文化宣传工作，抓好大、中队黑板报、宣传栏、图书角、红领巾广播站等宣传阵地的建设，以少先队员们喜闻乐见的方式做好少先队文化宣传。
为凝集队伍，推动“红领巾”奖章实施工作，她立足校情，根据《重庆市沙坪坝区“红领巾奖章”实施办法（试行）》制定了《重庆市沙坪坝区汉渝路小学校“红领巾奖章”一星章实施细则》和适合本校学情的《重庆市沙坪坝区汉渝路小学校“红领巾奖章”（基础章）获章方式》。从对少先队员各方面的考核标准到科任老师与中队辅导员相结合的颁章人员、颁章时间等的安排设置都获得了大家的好评。
作为一名小学音乐教师，该同志切实抓好教学的每一个环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体，精心设计，上好每一堂课。同时，她多次参加音乐赛课及基本功比赛并获奖无数。参加20XX年教育部“一师一优课，一课一名师”晒课活动获市级一等奖；参加20XX年重庆市音乐、美术教师教学技能比赛团体一等奖、个人一等奖；参加20XX年1月教育部“一师一优课，一课一名师”晒课活动获“部级”优课；参加20XX年7月沙坪坝区教育系统庆祝建党98周年“我是党员教师”现场讲述大赛三等奖。
少先队优秀大队辅导员主要事迹 篇10
作为一名少先队辅导员，她坚定贯彻“立德树人”根本任务，积极探索并开展新时代少先队活动，引导少先队员自主管理。她不仅是课堂上的大先生，更是同事们的热心人，队员们的领航者。沙坪坝学灯的熠熠火光穿越了近百年的岁月，至今仍微芒不朽。她时常说：“给人以星火者，必怀火炬，我要成为那束光，通透自己的人生，照亮孩子的未来。”
她明确核心定位，注重价值引领。通过妙趣横生的知识竞答、鲜活生动的互动游戏等方式组织引导队员听党话、跟党走，不说教、不灌输，寓教于乐，润物无声，激发了儿童争做优秀少先队员的热情。她充分利用“五老”资源，拓展实践时空，借“学雷锋日”等契机带领少先队员走近社区抗战老兵，打造了一系列特殊的“队课”，响亮回答了“为谁培养人”“培养什么人”“怎样培养人”的时代命题。
为达到培根铸魂的育人目标，她组织策划了一系列富有生命力且卓有成效的少先队活动课程。她深度参与《生为中国人》主题队会课程构建与实施。该队会课程聚焦价值塑造，一学期一个单元，一个单元包括5节队会课，总计12个单元，60节队会课。该队会课程主题包含文明素养、入队教育、革命传统教育等，抓住学校这一最大的直接德育阵地，确保完成“立德树人”根本任务。
她深度参与组织实施“你好，寒暑假”精品校本课程。该课程实施主要包括“策划、体验、评价”三大环节，策划和评价在校内，体验在校外，将假期生活与少先队生活有机统一、贯通融合，使队员获得自我设计、自我教育、自我成长的机会与平台。整个过程均以小队为单位，全程由队员自己发现、自主处理、自觉完成。该课程荣获重庆市德育品牌和重庆市第二批立德树人项目基地称号。
她积极帮扶交流，带动市区研究。作为沙坪坝区青年宣讲团成员，她常态化开展习近平总书记“七一”重要讲话精神等宣讲60余场次，覆盖青少年超5000人次；作为《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》研究的“先遣队”一员，她多次在市、区级的教研活动中交流发言；作为20XX年重庆市优秀团队干部，她积极参加联盟校交流活动，不遗余力地帮助或指导其他学校的少先队工作，起到了辐射带动、共同进步的作用。
少先队优秀大队辅导员主要事迹 篇11
“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”该同志以“位卑未敢忘忧国”勉励自己，全身心投入少先队事业，用心做一名优秀的、适应时代要求的少先队辅导员，创建一支有特色、团结向上的少先队队伍，培养一批优秀的社会主义接班人。近年来，她先后被评为“奉节县优秀德育工作者”、“奉节县优秀少先队辅导员”、奉节县“四访”工作优秀个人。她深信，通过实践、摸索，在少先队工作中，定会用爱心、恒心培育一批批优秀少先队员。作为新时代教育人，她永远在教育路上！
少先队优秀大队辅导员主要事迹 篇12
工作中她聚焦主责主业，将立德树人放在首位并贯穿始终，用队员们听得懂的语言讲好儿童化政治；积极贯彻党建带团建、队建，完善少先队工作和运行机制；落细落实阶梯式成长激励体系，激发少先队员光荣感和组织归属感。20XX年在第八届xx省少先队辅导员技能大赛和潍坊市少先队辅导员技能大赛中均获得一等奖；20XX年12月，被共青团潍坊市委评为“潍坊市青年岗位能手”；20XX年在潍坊市“红领巾巡讲团”风采展示大赛中获得一等奖。
赓续百年初心，担当育人使命，以梦为马，不负韶华，她将继续在学习中前行，为胸前的红领巾增光添彩，为星星火炬无悔铺路！