2024年度第二批主题教育阶段总结 篇1
3月30日，中共中央政治局召开会议，决定从今年4月开始，在全党自上而下分两批开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。广大党员干部当深学细悟习近平新时代中国特色社会主义思想，真正让理论的春风在乡野处处繁花似锦、硕果满枝。
吹拂“一片丹心报桑梓”的信仰春风，在乡野处处开出繁花似锦的“忠诚红”。习近平新时代中国特色社会主义思想立足新时代，从党和国家长治久安、从社会主义前途命运的高度，深刻回答了中国特色社会主义进入新时代中国共产党举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、担负什么样的历史使命、实现什么样的奋斗目标等一系列根本问题，深入回答了中国特色社会主义“从哪里来”“向何处去”，为新时代的中国指明了前行的方向。广大党员干部必须正确认识把握习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然，切实把党的创新理论贯彻落实到工作各方面全过程，坚持凝心铸魂、固本培元，旗帜鲜明用习近平新时代中国特色社会主义思想统一思想、统一意志、统一行动，进一步夯实忠诚拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想理论根基，在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致，以一往无前的奋斗姿态、永不懈怠的精神状态，持续推动习近平新时代中国特色社会主义思想在乡野处处落地生根、开花结果。
吹拂“乘势而上开新局”的时代春风，在乡野处处拥抱硕果累累的“发展梦”。党的二十大报告指出：“在新中国成立特别是改革开放以来长期探索和实践基础上，经过党的十八大以来在理论和实践上的创新突破，我们党成功推进和拓展了中国式现代化。”中国式现代化理论的提出既是对中国共产党领导下百年现代化探索经验的总结，又是对新时代新形势下中国式现代化实践的深刻把握。党的二十大擘画了全面建成社会主义现代化强国、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，对全面建成社会主义现代化强国“两步走”战略安排进行宏观展望，吹响了奋进新征程的时代号角。广大党员干部要保持历史耐心，坚持稳中求进、循序渐进、持续推进的工作总基调，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入贯彻落实党的二十大精神，认真贯彻落实党中央决策部署，就一定能把中国式现代化的宏伟蓝图一步步变成现实，以中国式现代化的正确道路全面推进中华民族伟大复兴，真正在乡野处处拥抱硕果累累的“发展梦”。
吹拂“脚踏实地勤耕耘”的奋斗春风，在乡野处处结出春色满枝的“实干果”。习近平总书记在党的二十大报告中深刻指出，“我们党作为世界上最大的马克思主义执政党，要始终赢得人民拥护、巩固长期执政地位，必须时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定。”勇于自我革命是中国共产党区别于其他政党的显著标志，始终坚持真理、修正错误，敢于正视问题、克服缺点，勇于刮骨疗毒、去腐生肌，是我们党最鲜明的品格和优势。只有保持自我革命的清醒和坚定，才能确保党永远“不变质”，始终保持党的先进性与纯洁性；才能确保党永远“不变色”，始终保持红色基因；才能确保党永远“不变味”，始终保持党同人民同呼吸、共命运、心连心的政治品格。广大党员干部要坚持紧扣民心这个最大的政治，时刻保持清醒与坚定，一件事情接着一件事情办，一年接着一年干，用心、用情、用力解决好群众“急难愁盼”问题，让群众有更多、更直接、更实在的获得感、幸福感、安全感，为奋进新征程、建功新时代提供更加坚强有力的政治引领和政治保障，真正让乡野处处结满春色满枝的“实干果”。
2024年度第二批主题教育阶段总结 篇2
日前，中共中央政治局召开会议，研究部署在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作。会议指出，开展这次主题教育，总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功”。出处 wWW.zuOWeNBa.nEt
开展主题教育是我们党加强自身建设、推进自我革命的一大法宝，在全党深入开展主题教育，全体党员干部要在主题教育中走实走心、强筋壮骨，在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想上狠下功夫，以主题教育“常相伴”的坚定执着和“整装再出发”的毅力决心让学习更深入、更全面、更透彻，真正将重要成果转化成干事创业的磅礴伟力。
思想政治受洗礼，在“学思想”中提升“踔厉奋发”的信心。政治上的清醒离不开理论上的坚定。学好用好习近平新时代中国特色社会主义思想，需要倾注精力、深刻领会、不断参悟，做到学思结合，边学边想，融会贯通。理论武装是一个动态过程，实践没有止境，理论创新也没有止境。广大党员干部要保持和发扬马克思主义政党与时俱进的理论品格，及时紧跟党的理论创新步伐，对习近平新时代中国特色社会主义思想的一些最新观点、最新论断，第一时间学习掌握、第一时间消化吸收，在学思践悟中把党的创新理论内化于心、外化于行，把党的最新理论成果转化为认识世界、改造世界、创新发展的强大物质力量。通过学习习近平新时代中国特色社会主义思想，感悟共产党人“矢志不渝，接续奋斗”的精神力量，坚定理想信念、增强政治定力，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，真正做到学以致用、用以促学、学用相长。
干事创业敢作为，在“强党性”中秉持“为国为民”的初心。民为邦本，本固邦宁。党性和人民性从来都是一致的、统一的，讲党性离不开人民性，强党性更要强人民性。深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，根本在于确保全党始终与人民同心，广大党员要牢记“国之大者”，淬炼忠诚品格，忠诚于党、忠诚于民，坚定不移听党话、跟党走，始终和人民想在一起、干在一起，坚持人民至上，扎稳“为国为民”之根。只有永远与人民同呼吸、共命运、心连心，带着真诚、带着感情为人民做事，才能把事办到群众心坎上，才能跟人民始终站在一起，以坚定的意志厚植人民情怀，牢记为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心使命，时刻叩问“我是谁、依靠谁、为了谁”的灵魂之问，走好新时代群众路线。
精进业务强能力，在“重实践”中树立“敢想敢为”的决心。敢字为先、干字当头。深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，不仅要学，还要会用，要和实践紧密结合。遇事无难易，而勇于敢为。面对任务与挑战，倘若思想僵化、畏首畏尾，怕出事、怕担风险，就绝不可能闯出新天地、干出新成绩。今年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，是全面推进中国式现代化新实践的重要一年，党员干部要将思想落在脚上，将理论用在手上，求真务实、真抓实干，以思想的大解放，促进本领的大提升，身先士卒在大战大考中发挥先锋模范作用，在服务中心护航大局上展作为显担当。要抖擞精神、直面挑战、敢闯敢干，保持“斗士精神”，发扬敢为人先的创新精神，不断解放思想、与时俱进、攻坚克难，在“千变万化”的要事、烦事、急事、难事中练好堪当大任的硬脊梁、铁肩膀、真本事。要常怀“本领恐慌”、精进业务能力，不断提升能干事、干成事的真本领，在实践中淬炼、成长，以“敢闯敢干”的决心应对挑战和考验，以“中国实践”回答“现代化之问”。
笃行担当强意志，在“建新功”中淬炼“善作善成”的恒心。 生命不息，奋斗不止。伟大事业不可能一蹴而就，需要长期奋斗、不懈奋斗，需要一代代共产党人善作善成、久久为功，不断在新征程上再建新功。深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，抓的是持久，见的是长效。党员干部要勇于担当，敢作为，敢于迎难而上，以爱岗敬业、忘我奉献的工作热忱下足“绣花功夫”，绵绵用力绣出“山河锦绣”。在焕发作为、勇毅担当、锐意斗争中下功夫，大力弘扬艰苦奋斗的政治作风和实干精神，始终保持“敢为人先”的拼搏意志、树牢“舍我其谁”的勇毅情怀、激发“朝夕必争”的进取状态，将主题教育融入日常、抓在经常，笃行担当意志，以强大的战斗力在新的“赶考”之路上向党和人民交出一份满意答卷。
2024年度第二批主题教育阶段总结 篇3
中共中央政治局3月30日召开会议，决定从今年4月开始，在全党自上而下分两批开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，并提出“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求。作为党员干部，要切实提高政治站位，牢牢把握总要求，结合自身思想和工作实际列好“四项清单”，先学一步、先行一步、先干一步，以昂扬向上、奋发有为的姿态走稳主题教育第“一”步。
列好“学习清单”，学思想要“一丝不苟”。思想是行动的先导，想要在主题教育中实现以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干等方面的成效，就必须把理论学习放在首要位置。广大党员干部要自觉强化政治意识，保持“求木之长者，必固其根本”的清醒和“先学先做、深研细悟、一丝不苟”的坚定，做好学习准备，用心制定主题教育学习清单，明确学习内容、计划措施和方式方法，以“起跑就是冲刺”的姿态，下好主题教育的先手棋。要将学习“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”等重点内容列为学习清单的“置顶要件”，把握重点学、融会贯通学；又要整体把握思想体系，领悟精髓要义，与学习贯彻党的二十大精神联系起来，与实际工作结合起来，全面系统学、联系实际学，不寻找捷径、不囫囵吞枣，避免碎片化、片面性。
列好“体检清单”，强党性要“一刻不停”。习近平总书记指出，学习新时代中国特色社会主义思想的目的全在于运用，在于把这一思想变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器。广大党员干部要以主题教育为契机，列好党性修养的“体检清单”，主动把自己的思想摆进去，充分检视自身，看看理想信念牢不牢、宗旨意识强不强、工作成效好不好、思想作风正不正，坚持问题导向，进而在知不足、补短板中强化党性修养、补足精神之“钙”、铸牢思想之“魂”。在敢“查”的基础上还要善“治”，针对体检清单上的问题，要敢于自我剖析、敢于向组织报告、敢于向群众问策，研究提出具有可操作性、可持续性的解决方法，在推动问题整改的过程中一刻不停锤炼党性，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终同党中央保持步调一致、同频共振。
列好“调研清单”，重实践要“一竿到底”。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。主题教育开展得成效好不好，归根结底要看解决问题实不实、群众满意度高不高。因此，我们要大兴调查研究之风，在实践中发现问题，紧扣党的二十大提出的重大战略部署，紧密结合新形势新任务新职责，紧盯人民群众反映强烈的现实性问题，列好调研清单。要力戒形式主义和官僚主义，做到身入心至、一竿到底，直奔基层、直插一线，看到最直接诉求，获取第一手资料。此外，要从主题教育中找准方法路径，在实践中解决问题。要勤于指导，经常性下沉一线听发言、看感悟、谈经验；要强化督查，督到“关键点”查到“要害处”，确保主题教育方向不偏、力度不减；要压实主体责任，营造比学赶超的氛围，化“被动执行”为“主动作为”，让主题教育的效果“掷地有声”。
列好“任务清单”，建新功要“一马当先”。当前，我们正处于推进中国式现代化新征程，向着第二个百年奋斗目标进军的关键时刻。新征程赋予新使命，新使命呼唤新作为。广大党员干部要善于在主题教育中激昂奋进力量，立足岗位职责和要求，充分梳理干事创业的目标任务、实现方法、预期效果，列出“任务清单”，提振干事创业精气神，以“不待扬鞭自奋蹄”的冲劲在平凡岗位上奉献热情、不懈奋斗，以实绩实效在主题教育中当先锋、做表率。要锚定目标任务，把开展主题教育同推动中心工作结合起来，力戒学用“两张皮”，将学习成果切实转化为坚决听党指挥的政治忠诚、提升履职能力的真招实策、破解难点堵点的创新实践，始终秉持“咬定青山不放松”的韧劲，永葆“逢山开路、遇水搭桥”的闯劲，一马当先、挺膺担当、勇立新功，奋力谱写无愧于时代和人民的辉煌新篇章。
2024年度第二批主题教育阶段总结 篇4
中共中央政治局3月30日召开会议，决定从今年4月开始，在全党自上而下分两批开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。会议指出，开展这次主题教育，总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功”，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一。要在总要求中丈量好“四把尺”，做主题教育的先行者、实践者。
丈量好“思想尺”在“学思践悟”中把稳思想之舵。近日中共中央政治局召开会议研究部署在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作，要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。此次主题教育重在学思想，在“学思践悟”中“学思想、悟精神”。一方面要在学思想上下功夫，用习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，坚持读原著、学原文、悟原理，强读强记，常学常新，做到学、思、用贯通，知、信、行统一；另一方要在悟精神上下功夫，感悟主题教育精神实质，常学常新自觉加强理论修养，时刻检视自己的理想信念和思想言行，不断掸去思想上的灰尘，做到知行合一。
丈量好“党性尺”在“党性长存”中铸牢信仰之基。习近平总书记强调，“小事小节是一面镜子，小事小节中有党性、有原则、有人格。”此次主题教育贵在强党性，要在提升党性修养上聚力固魂。一要在党章中重温“党性”内涵，党章对党性有明确的规范，要以党章党规为行为准则，严以修身，正心明道，防微杜渐；二要在党史中感悟“党性”光辉，突出党史教育这个重点环节，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行；三要在小事小节中把好“党性”源头关，提升自我约束力和控制力的意识和能力，从一点一滴中严于律己，不断提升党性修养。
丈量好“实践尺”在“细照笃行”中铸牢实践根基。全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是党中央为全面贯彻党的二十大精神、动员全党同志为完成党的中心任务而团结奋斗所作的重大部署。要将此次主题教育落到实处，用理论助推实践。一要加强宣传引导，依托共产党员网、学习强国、智慧党建云平台等平台积极宣讲主题教育，营造“声势浩大”的学习氛围；二要开展主题教育实践活动，在实践中感悟教育真谛，将主题教育的实践成果运用到日常工作、落实到实践工作中。三要坚持求真务实、真抓实干。制定巩固深化主题教育成果的长效机制，健全学习主题教育的制度机制，做好主题教育的后半篇文章，确保常态长效。
丈量好“新功尺”在“干事创业”中扬起实干之帆。全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，要求牢记“三个务必”，此次主题教育要在践行“三个务必”中“建新功”。一要务必不忘初心、牢记使命。以“我将无我，不负人民”的赤子情怀，以“全心全意为人民服务”的炽热情怀，想群众之所想、解群众之所难，更好地服务好人民群众；二要务必谦虚谨慎、艰苦奋斗。始终保持“赶考”的清醒和坚定，经受“四种考验”，克服“四种危险”，确保党性纯起来、思想紧起来、作风实起来、工作干起来；三是务必敢于斗争、善于斗争。用“不破楼兰终不还”的拼劲、“宝剑锋从磨砺出”的闯劲，发扬斗争精神，增强斗争本领，依靠顽强斗争开创新局面。
2024年度第二批主题教育阶段总结 篇5
2023年3月30日，中共中央政治局召开会议，决定从今年4月开始，在全党自上而下分两批开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。全体党员干部应按照“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，深学细研、凝心铸魂、实干担当、踔厉奋发，领会习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义，奏响深入推进新时代党的建设新的伟大工程的恢弘“交响曲”。
拨好“理论弦”，奏响主题教育“思想曲”。思想是行动的先导，理论是实践的指南。“学思想”是新时代新征程开创事业发展新局面的根本要求。要把握“学思想”要求，就必须刻苦“修炼”，将学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要的政治任务，发扬“挤”与“钻”的精神，如饥似渴学习，一刻不停提高。广大党员干部要以主题教育为契机，全面性、系统性地学习掌握习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神的深刻内涵，切莫末学肤受，只见“树木”，不见“森林”。要用好《习近平谈治国理政》这个宝贵的“思想宝库”，读原著、学原文、悟原理，紧跟党的理论创新步伐，不断用新理论武装头脑。常学常新，常悟常进，知其所以然，知其所必然，坚定不移把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想引向深入、落到实处。
拨好“铸魂弦”，奏响主题教育“党性曲”。党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。广大党员要做到“强党性”，就要从百年党史中赓续革命先辈的铁血荣光，在张玉滚、王传喜、路生梅等熠熠生辉的榜样楷模身上感悟力量，以习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。党性不是与生俱来的，更不可能是一劳永逸的。党性修养不会随着党龄的积累而自然提高，也不会随着职务的升迁而自然提高。广大党员干部必须以“逆水行舟”之姿，牢记“三个务必”，勤掸“思想尘”、多思“贪欲害”、常破“心中贼”。不断提高“政治三力”，更加自觉深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，这样才能在风浪考验中把得住舵，在诱惑“围猎”面前定得住神，始终保持共产党人的政治本色，以崇高的党性坚守初心、接续奋斗。
拨好“调研弦”，奏响主题教育“实践曲”。大道至简，实干为要。正所谓“知者行之始，行者知之成”，把握好“重实践”的要求，就必须坚持学思用贯通、知信行合一，牢记“空谈误国，实干兴邦”。广大党员干部要乘上全党大兴调查研究这股“东风”，不划阶段、不分环节地将调查研究与主题教育有机结合。不断增强问题意识，坚持求真务实、真抓实干，坚决反对和防止“一阵风”式的形式主义，要随时地、经常地、广泛地开展“听真话、查实情、见成效”的调研实践，在街头巷尾、田间地头里把情况摸清，在深入基层和群众中把问题找准，在前沿实践、未知领域上把对策提实。抓好调查研究成果转化，在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中，不断拓展路径，破解发展难题，激发动力活力。
拨好“奋斗弦”，奏响主题教育“新功曲”。学习习近平新时代中国特色社会主义思想的目的全在于运用，把握好“建新功”的要求，就必须把开展主题教育同推动中心工作结合起来，防止“两张皮”。要善于运用习近平新时代中国特色社会主义思想解决实际工作中面对的各种矛盾和问题，完整、准确、全面贯彻新发展理念，加快构建新发展格局，推动高质量发展。“功崇惟志，业广惟勤”，新时代是奋斗者的时代，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，离不开筚路蓝缕、手胼足胝的艰苦奋斗，广大党员干部要以“功成不必在我，功成必定有我”的精神，要胸怀“两个大局”，心系“国之大者”，从实际出发，勇于担当，主动作为，大胆突破，在新时代新征程中不断“建新功”，推动深入推进党的建设新伟大工程从“施工图”建设为宏伟壮阔的“实景图”。
2024年度第二批主题教育阶段总结 篇6
近日，中共中央政治局召开会议，决定从今年4月开始，在全党自上而下分两批开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，要步步深入、层层推进，最终达到推动全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴事业进程的教育目的。广大党员干部要对标“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，在理论学习“踏稳步”、党性锤炼“不停步”、担当作为“小跑步”中，实现主题教育学习的“步步深入”，最终将党的创新理论转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。
理论学习以“真”为要，吃准悟透“踏稳步”。理论是行动的先导、实践的指南，没有对理论的准确把握，就没有有力的行动、科学的实践。有的党员干部虽然能够围绕习近平新时代中国特色社会主义思想主题开展学习，但学习浮光掠影、不深不透，把“读过”当作“学过”，把“讲过”当作“悟过”，满足于形式上的“花样百出”，对理论内核“不求甚解”，没有吃准悟透上下真功夫。广大党员干部要树立“求真”的理论学习导向，通过原原本本学习、逐字逐句研读习近平总书记重要理论书籍，全面理解习近平新时代中国特色社会主义思想“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”的主要内容，准确把握其基本观点、核心要义、科学体系、根本要求，在真学、真研、真懂、真通中，深刻感悟其思想伟力和实践伟力，不断增强贯彻落实的自觉性和坚定性。要结合“大兴调查研究”的工作要求，深入改革前沿、基层一线、群众中间，在走访调研、联系实际中，抓好理论“消化”、理解“深化”、学用“转化”，走稳走好主题教育“真学真悟”的“第一步”。
党性锤炼以“严”为尺，检视整改“不停步”。主题教育既是提升党性修养的“加油站”，也是检视党性修养的“放大镜”，是必须严格推进的政治“大体检”。有的党员干部习惯于对照“红线”找问题、对照“底线”查原因，检视整改做足形式、浮在面上，对工作信心是不是“软”、工作能力是不是“弱”、工作责任是不是“虚”、工作纪律是不是“飘”、工作机制是不是“松”缺乏深度查摆、严肃整改，没有发挥主题教育锤炼党性的“戒尺”作用。广大党员干部要坚持“严”的导向，紧抓主题教育契机，对照党的理论和路线方针政策、对照党章党规党纪、对照初心使命，再检视、再深化、再提升，推动主题教育整改融入日常工作、融入全面从严治党、融入班子队伍建设，确保教育整改全面扎实、反馈意见全面落实、实际效果全面提升。要自觉把主题教育节点作为干部“四风”的“考点”，不当无原则的“老好人”，不做不扛事的“软肩膀”，严于律己、严负其责、严管所辖，审慎稳妥处理好每件工作，确保不出纰漏、不留瑕疵、不埋隐患，持续走好主题教育“长管长严”的“每一步”。
担当作为以“实”为效，为民服务“小跑步”。主题教育好不好，归根结底要看成效扎实不扎实、群众满意不满意。有的党员干部错误地将总结汇报的“句号”当做主题教育的“句点”，将主题教育终结在交“书面作业”、报“心得作文”，在学以致用、学用相长上仍有欠缺，没有把学习理论与推进工作、整治问题、服务群众充分结合起来，导致学习没有“成就感”、百姓没有“获得感”。广大党员干部要树立“以实绩论英雄”的评价观，坚持结果导向、问题导向，把开展主题教育同推动中心工作结合起来，对表对标党的二十大精神、习近平总书记系列重要讲话精神，查缺补漏、奋起直追，在破解难题中提质增效，在服务发展中担当作为。要牢记为民服务没有“休止符”，切实把党的创新理论这部“厚重大书”里的每一个“字”转化为为民服务的每一件“事”，用心用情用力解决群众急难愁盼问题，用辛苦指数换取群众幸福指数的提升，交出人民满意的合格“答卷”，在与人民群众的“双向奔赴”中，全力迈出主题教育“人民至上”的“小跑步”。
2024年度第二批主题教育阶段总结 篇7
3月30日，中共中央政治局召开会议，研究部署在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作，决定从今年4月开始，在全党自上而下分两批开展主题教育。党员干部应自觉对标对表主题教育提出“努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效”的要求，“真学”强信念、“深学”解难题、“勤学”接地气、“实学”见成效，答出主题教育“满分卷”。
去“伪”存“真”，以学铸魂强信念。马克思主义是中国共产党人的“真经”。广大党员干部要以主题教育为契机，系统性学习、全局性把握其宏大理论体系，掰开揉碎、咀嚼消化吸收其科学世界观和方法论，汲取信念营养。要以真学真懂真信的思想和行动自觉，不断增强对党的二十大精神、中国式现代化的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，纯净政治灵魂。还要通过主题教育明察时势，增强对纷扰杂音、伪学歪理的辨别能力，时刻保持“风雨不动安如山”的骨气、“麋鹿兴于左而目不瞬”的定力、“乱云飞渡仍从容”的清醒，紧跟奋斗“风向标”不掉队，走稳“复兴路”不偏航，成为伟大梦想的坚定“追光者”。
忌“浮”求“深”，以学增智解难题。面对时代新任务、人民新期盼，党员干部如果有躺在“功劳簿”上“歇歇脚”“吃老本”的骄傲自满心态，学习就会浮于表面、流于形式，更谈不上能力素质提升。主题教育要“深”学，一方面要对党的理论方针政策常存“高山仰止”之心，摆正“空杯心态”，杜绝故步自封、夜郎自大，做到深入思考学、一丝不苟学。另一方面还应直指问题、提质拓面学，做到干什么学什么、缺什么补什么，特别是对金融科技、社区营造、人工智能应用等前沿问题，都要深入掌握，以求有“成竹在胸”的底气。要摆正学习姿态，对难题舍得下“苦功夫”，在日积月累中坐热“冷板凳”，为事业发展提供更多智慧。
忌“惰”用“勤”，以学正风接地气。当前，有的同志还存在懒得迈腿、张不开嘴、裤腿没泥、脚底没灰的“惰”现象，指望坐在办公室就能学好本领、干好工作。要在主题教育中推动作风转变，将开展主题教育同把握工作实际、直面突出问题相结合勤入田间地头，勤与群众面对面交流，勤与实情近距离接触。要牢记“高手在民间”，甘当“小学生”，把大兴调查研究作为主题教育的重要内容，既要从人民的创造性实践中获得正确认知、创新工作方法，又要到意见集中的地方，从群众视角出发，挖掘潜在问题、找准工作方向，在主题教育过程中真正将密切联系群众、理论联系实际的优良作风内化于心、外化于行。
脱“虚”向“实”，以学促干见成效。有些同志把应付检查作为检验学习成效的标准，卷面考试成绩光鲜，实践成绩却不尽人意，存在学用脱节现象。此次强调要把开展主题教育同推动中心工作结合起来，防止“两张皮”，为党员干部检验学习成效确立了实干导向。要远眺中国式现代化描摹的“壮美山河”，做到党之所需，我之所往，奔赴乡村振兴、改革发展、基层治理“主战场”。要锚定“实干担当促进发展”目标，对标“七种能力”，全面提升综合素质，练就担当本职工作“铁肩膀”，在实干中检验闯的精神、创的智慧、勤的作风、实的标准，推动工作再上新台阶，答好主题教育“满分卷”。
2024年度第二批主题教育阶段总结 篇8
近日，中共中央政治局召开会议，决定从今年4月开始，在全党自上而下分两批开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，并提出“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求。对于党员干部而言，要理解和领会主题教育总要求的战略指导性、现实针对性和鲜明实践性，深学细悟、把握精髓，结合实际、抓好落实，切实把学习教育成果转化为推动全面建设社会主义现代化国家的实际能力。
学思想：加强理论修养、不断修炼自我
思想理论建设是党的根本建设，是党的先进性、纯洁性建设和执政能力建设的首要工作。把握好“学思想”的要求，就必须把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为必修课、终身课，努力掌握贯穿其中的立场观点方法，并用以武装头脑、指导实践、推动工作。要“挤”时间学，善于利用空隙，巧用“线上”平台，如饥似渴学，扎扎实实学，下一番真功夫、苦功夫、细功夫。要“钻”进去学，坚持读原著、学原文、悟原理，通过逐字逐句研读、横向纵向对比、历史现实印证，夯实思想根基。更要坚持理论联系实际，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，做到学思用贯通，知信行统一，在实践中学真知、悟真谛，加强磨练、增长本领。
强党性：坚定政治信仰、永葆政治本色
党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。把握好“强党性”的要求，就必须修好共产党人的“心学”，从马克思主义理论渊源、党的百年奋斗历程、新时代取得的历史性成就和历史性变革中，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要拧紧理想信念“总开关”，时刻用党章、用共产党员标准要求自己，勤掸“思想尘”、多思“贪欲害”、常破“心中贼”，以内无妄思保证外无妄动。要崇尚对党忠诚的大德，将其体现到对组织的忠诚上，对人民的忠诚上，对党的理论和路线方针政策的忠诚上，以实际行动擦亮共产党员的身份标签。
重实践：用好调查研究、锤炼斗争品格
实践是检验真理的唯一标准，也是检验好坏的“试金石”。把握好“重实践”的要求，就必须把基层一线当作成长成才的“主阵地”，将调查研究、检视问题、整改落实贯穿主题教育全过程。要拜人民为师、向人民学习，放下架子、扑下身子，采取“四不两直”方式，主动到车间码头、田间地头、市场社区亲自察看、亲身体验，做到干中学、学中干，学以致用、用以促学、学用相长。面对调查研究过程中出现的新问题、新情况，要坚定斗争意志，增强斗争本领，勇于涉险滩、破难题，知难而进、迎难而上，抓好调查研究成果转化，解决群众急难愁盼问题，真正让群众谋到幸福、得到实惠、感到满意。
建新功：厚植家国情怀、赓续奋斗精神
成绩已成过去，奋斗才有未来。把握好“建新功”的要求，就必须接好强国建设、民族复兴的接力棒，不驰于空想、不骛于虚声，把宏伟蓝图变成美好现实。人民是我们党的执政之基、力量之源，要胸怀“两个大局”，心系“国之大者”，把群众观点、群众路线深深植根于思想中、落实到实干上，始终为人民不懈奋斗、同人民一起奋斗，紧紧依靠人民创造新的历史伟业。要弘扬“日拱一卒无有尽，功不唐捐终入海”的精神，保持历史耐心和战略定力，做好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责，积小胜为大胜，积跬步至千里，推动中华民族伟大复兴号巨轮乘风破浪、扬帆远航。
2024年度第二批主题教育阶段总结 篇9
2023年3月30日，中共中央政治局召开会议，决定从今年4月开始，在全党自上而下分两批开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。会议强调，开展本次主题教育，是党中央为全面贯彻党的二十大精神、动员全党同志为完成党的中心任务而团结奋斗所作的重大部署，是为奋进新征程、建功新时代提供坚强有力的政治引领和政治保障。
广大党员干部要充分认识开展本次主题教育的重大意义，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育作为终身课题。坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，突出求真务实、真抓实干，切实解决群众急难愁盼问题，确保主题教育出彩出效、群众满意。
第一把火：坚持学思用贯通，点燃“理想信念”之火。在工作中实现学习、思考、实践一体贯通向来是我们党的优良传统，也是我们不断取得革命、建设和改革胜利的“关键一招”。无数实践实例证明，习近平新时代中国特色社会主义思想就是立足时代之基的科学理论，全面推进中华民族伟大复兴的行动指南。广大党员干部要切实以理论学习“燃料”为思想“熔炉”，深入系统学习“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”主要内容，彻底铲除“思想病灶”，深刻领悟“两个确立”决定性意义，坚定做到“两个维护”，切实达到“提神醒脑”目的。将主题教育作为增强政治意识、强化党性锻炼的长期过程，把对党忠诚体现在坚决贯彻党中央决策部署的行动上，体现在履职尽责的实效上，体现在日常言行上。真正达到凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风的目标。
第二把火：坚持知信行统一，点燃“担当奋斗”之火。中国共产党是什么、要干什么，这是广大党员干部在任何时候都必须牢记的“根本问题”，做到知其然、信其所以然、行其所以必然，在实干中担当，在奋斗中作为，坚定走好新时代“赶考之路”。主题教育不仅在于“知”，更在于“行”，必须内化于心、外化于行，做到直面矛盾、破解难题，本领过硬、担当作为，联系实际、融入实践。牢固树立“把工作当成事业干”的思想，杜绝“搞包装”“造盆景”式开展，把推动主题学习教育成效同做好中心工作结合起来，争当“行动派”“实干家”，在推动经济社会高质量发展中，不断拓展干事创业的动力、举措和成效，开创党和国家事业发展新局面。把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体推进，着力解决理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6个方面的问题。
第三把火：坚持惠民生解民忧，点燃“群众满意”之火。“以人为本，执政为民”始终是我们党的执政理念和施政要领，推进中国式现代化，必须永远保持同人民群众的血肉联系，践行以人民为中心的发展思想。党内前期开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育与本次学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育本质上是一脉相承的，就是要让广大党员干部牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，坚定信仰信念、赓续红色血脉，解决群众急难愁盼问题、在实干中促进发展。在主题教育过程中，要坚持把群众呼声作为改进工作的“第一信号”，把维护群众利益作为开展工作的“第一职责”，把群众满意与否作为衡量工作的“第一标准”，汇好民生“清单”、算好发展“账单”、践行政府“买单”。大兴调查研究之风，常态化开展“走出办公室到一线调研”活动，拜群众为师，把群众路线作为解决问题、化解矛盾的基本方法，坚决反对和防止形式主义，务求取得实效。
2024年度第二批主题教育阶段总结 篇10
中共中央政治局3月30日召开会议，决定从今年4月开始，在全党开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。会议指出，开展这次主题教育，总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功”。
举旗定向，纲举目张。我们要下足“四字功”，牢牢把握这一总要求，进一步用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。
下足“真”字功，全神贯注“学思想”。“求木之长者，必固其根本”，中国共产党依靠学习走到现在，必将依靠学习走向未来。这次，党中央作出部署，在全党自上而下分两批开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，可谓因时因势、决策英明，党员干部必须先学一步、给出担当、做出表率。“逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻”，学习上从来都是不进则退，进步慢了也是退，不能有半点马虎。我们要沉下心来、全神贯注学思想，一方面，认认真真读原文、学原著、悟原理，要下足下实基础功夫。对指定的学习书目、规定的学习内容，要做到心中有数，结合实际，做出科学安排。另一方面，要善积尺寸之功。注重制定个人学习计划，将系统学和重点学、集中学和个人学、线上学和线下学结合起来，融会贯通，实现“滚雪球”一般，越学越有劲头，越学越有味道。
下足“实”字功，内外兼修“强党性”。党性是我们党有别于其他政党的鲜明标志，是共产党人立身、立业、立言、立行、立德的基石。党员干部唯有以严的标准、严的举措、严的纪律、严的要求加强党性，以学为先、以实为要，内外兼修，才能在栉风沐雨的实践中，经受住大战大考的严峻考验，成为党和人民可以放心、可以相信、可以依靠的坚强力量。一方面，要善于对标对表。俗话说，求其上得其中，求其中得其下，我们要能够对照艾爱国、路生梅等榜样人物，对照焦裕禄、杨善洲等先进典型，见贤思齐，认真省察自身存在的问题和不足，做到标准高、要求严、志气有、胆气壮。另一方面，要涵养浩然正气。正气不彰，歪风邪气就会盛行，孟子曰，“吾善养吾浩然之气。”共产党人就应当坦坦荡荡、襟怀坦白，要有事无不可对人言的敞亮，有偏向虎山行的胆色，有敢为闯将干将的激情，在党和人民期盼的事业中，显担当、绽新风、有作为。
下足“干”字功，大小结合“重实践”。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”开展专题教育，既要凝心铸魂、武装头脑，更要指导实践、推动工作，依靠“干”字打开工作新局面，破解发展新难题。“不干，半点马克思主义都没有”，一方面，要坚持问题导向，知道干什么。有的放矢才能箭不虚发，要加强新思想的立行、力行，养成凡事先从新思想中找思路、磨点子、谋办法的好习惯，主动将调查研究中发现的问题从新思想视角寻求答案，要落实好“第一议题”制度，确保各项工作始终不偏移、不迷惘，在新思想指导下有力有序开展。另一方面，要活学活用所学，知道怎么干。“得其大者可以兼其小”，要把握“国之大者”，将志存高远和脚踏实地，将当代马克思主义中国化时代化最新成果的深刻领悟和具体岗位实践、职责要求结合起来，在老百姓大事小情的处理中，见出党性修养，见出初心使命，见出担当作为。
下足“效”字功，矢志为民“建新功”。主题教育开展得好不好，不能自说自话，要善于换位思考，从群众视角考量。要始终“把屁股端端地放在老百姓的这一面”，坚持和群众想在一起、干在一起，风雨同舟、同甘共苦。一方面，制定为民实事项目要坚持群众立场。在制定工作方案、计划时，坚持走好调研工作的群众路线，把问题症结理清，把情况摸透摸实，在汇聚民力民智中，努力赢得广大群众的鼎力支持，实现相向而行、偕行共进。另一方面，在推进方案过程中，要勤察群众感受。要加强行动力，于深入一线、深入群众中推进工作，用好“四不两直”工作法，看政策措施施行中，群众的微表情、微细节，下意识的微反应，从中找准民心民意这个落脚点。其次，要在效果评定中，体现民心所向。坚持把评定的视角基于事业高质量发展上，基于群众的“三感”提升上，始终把准民心民意这个基准点，不断校正工作航向，总结工作得失，优化工作部署，提升工作民意效能，在为民“千方百计”“匠心独运”的创造性思路、创新性举措中，创造经得起历史、实践和人民检验的新业绩。