行为规范月主题活动方案 篇1
一、指导思想
以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《__区实验小学在校一日常规》为基础，以培养学生高尚的品质、文明的习惯和健康的心理为核心，深入开展学生养成教育活动，将养成教育活动与传统美德教育、文明礼仪教育有机结合，促进良好校风、学风的形成。
二、活动主题
日习一小步，文明一大步
三、活动内容
（一）把学习习惯抓实
（二）把行为习惯抓细
1、举止文明的习惯
2、遵守秩序的习惯
3、尊重他人、团结友爱的习惯
4、讲究卫生的习惯
5、勤俭节约的习惯
6、诚实守信的习惯
7、懂得感恩的习惯
四、实施计划与措施
（一）学生养成教育
（1）环境育人
（2）德育课程育人
（3）以活动为载体，实现养成教育的的育人功能
（4）构建学校、家庭、社区三位一体的养成教育网格
（二）教师的养成教育
（1）以AB导师为突破口，实现全员育人。
（2）开展新进班主任的茶馆式讨论会
行为规范月主题活动方案 篇2
为了切实提高学生的文明素养，塑造学生优良的道德品质，进一步优化我校的育人环境，营造积极奋进的学习氛围，结合我校学生的行为现状，经校委会研究决定，在全校范围内深入开展“行为规范月”活动。
为把本次活动落实到位，抓出实效，特制定本活动方案。请各处室、级段、班主任积极部署、通力合作、创新工作，力争本次活动圆满成功！现把本次活动的有关内容安排如下：
一、指导思想
我国著名教育家叶圣陶说：“教育就是习惯的培养。”“从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为”是未成年人思想道德建设的四项主要内容之一。行为习惯的规范与养成教育虽然不是德育的全部，但却是德育中最“实”的部分，是看得见摸得着的，它是学生德育中的重要环节。学校通过本次活动的开展，使学生从力所能及的小事、小节做起，逐步使之内化为学生的一种习惯，培养成一种素质，升华为一种品质，为学生的终身发展和美好未来奠定良好的基础。
二、活动目标
通过规范学生行为，培养良好的行为习惯、文明的举止、高雅的气质、高尚的品质，进而使校风、校纪、校容有大的改观，让学生健康成长、快乐学习、和谐生活，最终成就学生的幸福人生。
三、领导分工
本次“行为规范月”活动领导及分工：
组长：____整体部署本次活动
副组长：____
组员：____、政教处安全办成员、各级段政教主任、班主任
四、学生行为规范内容
1、自律学习
入门即静，静专思主，告别三闲，落实三清；不迟到早退，不缺课逃课，上课期间不做与学习无关的事；不在教室、走廊拥挤、打闹、起哄；不在非规定时间、非规定地点搞体育活动。
2、发型服饰
衣着得体，整洁大方，符合学生身份；不染发，不烫发，不留怪发型；不佩戴首饰，男生不留长发，不穿奇装异服。
3、言语谈吐
高雅规范，崇尚文明，不说粗话、脏话，不尖声怪叫、高声喧哗，不吹口哨打响指，不谩骂、侮辱他人。
4、同学交往
恭谨礼让，大方得体，正常交往。不互认兄弟姐妹，不拉帮结派，不谈情说爱，不聚众请客过生日。男女生不一起吃饭。同学交往不过度，男女生交往不过密。
5、卫生习惯
讲究卫生，尊重劳动，爱护环境。
个人卫生：头必正、面必净、发必理。正确洗漱，合理饮食，科学用脑。常换衣物勤洗澡，常剪指甲勤晒被褥。不乱用他人物品，不使用食品袋、一次性餐具。物品摆放合理规范、整齐有序。
环境卫生：寝教室，常通风、勤打扫，劳动工具摆放好。餐厅内，个人餐具要放好，剩饭剩菜不乱倒。公共卫生保持好，果皮纸屑不乱抛，见到一些抛弃物，弯腰捡起品德高。
行为卫生：不随地吐痰、口香糖，不乱扔废弃物。文明就餐，爱护公物，不踩踏桌凳，不破坏公共设施。不攀枝摘花，不践踏草坪。多运动、常锻炼，视力卫生保健好。出入校门应下车，学生车辆不准进入校园。
6、不良嗜好
不吸烟不喝酒，不去游戏厅、网吧；不看色情、暴力、虚幻的音像制品、书籍；不玩手机、游戏机；不随便外出，不谈恋爱；不寻衅滋事、打架斗殴，不参与偷盗、强抢、勒索他人财物等违法犯罪活动；不打扑克，不破坏公物。
7、未尽事宜请参考以下法规、准则
《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪常规》、《项城三高一日常规》、《项城三高关于寝室管理的有关规定》、《项城三高关于违纪学生的处理办法》、各班班主任所定的班规等内容。
五、方法步骤
第一阶段：宣传教育阶段（__月__日-__月__日）
学校将召开专题动员大会，各班主任要加大教育力度，充分利用班会、自习课等时间认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪常规》、《项城三高一日常规》、《项城三高关于寝室管理的有关规定》、《项城三高关于违纪学生的处理办法》等内容，引导学生树立正确的人生观、价值观，使学生明是非、辨美丑、懂礼仪、知荣辱，努力成长为品格高尚，举止优雅的文明青年。
第二阶段：自查自纠阶段（__月__日-__月__日）
各班主任、级段要结合本班本级段学生行为现状，认真查摆不足，深刻剖析原因。逐层细化活动内容，制定实施细则，力求函盖全面又突出重点。对学生的行为习惯提出明确具体的要求，使学生能通过对照规则，坚持良好的行为习惯，改正不良行为，及时修正自己的行为偏差，转化为内在的行为标准。着力解决好个别提高与整体进步的关系、特殊事例与普遍现象的关系、思想根源与外在表现的关系、心理认知与统一规范的关系，努力在本班、本级段消除不良行为，净化育人环境。各班主任要把对本班的自查自纠整改情况于__月__日以前写出书面报告交级段，由段主任把关后交政教处存档备查。
第三阶段：监督整改阶段（__月__日-__月__日）
学校政教处、团委会将组织相关人员于__月__日至__月__日进行监督检查。由霍校长统一安排，级段校长带领政教人员深入教室；级段主任带领学生会、伙委会成员深入餐厅；班主任、楼长带领学生会后勤部成员深入寝室；团委会成员组成文明劝导队，对公共环境分组包片；值班领导带领值班班主任巡回检查。对所发现的各种不良行为现象，反馈至级段、班主任，要求其限期整改，学校政教处于11月3日至4日进行复检。对复检仍不合格者，提交校委会处理。
第四阶段：总结表彰阶段（__月__日-__月__日）
学校政教处、团委分年级、按班级对活动情况进行汇总评比，评选出文明班集体，班级评选出文明小组、文明寝室、文明个人，学校颁发奖状和奖品。对本次活动中的典型班级、小组、寝室和典型个人，学校将在报栏橱窗内公开展示。同时政教处及时整理活动经验，积极探索搞好中学生行为规范教育的新途径、新办法，做好巩固与深化推广工作，促使此项活动向纵深发展，确保学生的健康成长。
六、活动要求
各级段领导、班主任务必高度重视，积极行动，坚持以人为本，坚持循序渐进，统筹安排，精心组织。要把握“四项原则”，做到“四个结合”。四项原则是：紧密联系实际，立足教育提高，解决实际问题，务求取得实效。四个结合是：行为规范活动与提高教学质量相结合；行为规范要求与校园文化建设相结合；整体安排部署与专题活动教育相结合；对照标准检查与改进巩固提高相结合。出自 wwW.zuoWEnBA.nEt
为确保本次活动的顺利开展，特提出以下要求：
1、成立领导组，具体制定落实实施方案。
2、班级成立学生“自律队”，及时纠正本班学生的不良行为。学校成立文明劝导队，稽查全校学生中的不良行为习惯。
3、将“学生行为规范教育”与文明班考核挂钩，凡本次活动中出现的各种不良行为在文明班考核中，均加倍扣分。
4、各班要开展“讲礼仪、讲诚信、讲卫生、讲纪律、讲学习”系列主题班会活动。倡导学生讲文明、树新风，提高学生的行为素质，使校内讲文明、讲礼貌、遵规守纪、勤奋好学的氛围更加浓烈。
行为规范月主题活动方案 篇3
一、指导思想
为进一步加强学生养成教育，促进良好的校风、学风的形成，营造良好的育人氛围，培养德智体美劳全面发展的社会建设接班人，根据__学院重点工作部署，结合大学预科部学期工作思路及当前大学预科学生行为规范的实际，经研究，决定集中开展“加强行为规范教育，争创遵规守纪标兵”活动，特制定此方案。
二、总体目标
牢固树立以全体教职员工为主导，以学生为主体，以行为规范教育为基础，以教育教学质量为生命线的校纪校风建设思路，以教风、学风、作风为契入点，以强化管理为突破口，以各种活动为载体，引导学生认真学习《大学预科部学生守则》，增强法律观念，遵规守纪，严格自律，保持良好的仪容仪表；明确学习目标，端正学习态度，掌握学习方法，严肃学习纪律，养成良好的学习生活习惯。营造积极向上、努力进取的学习风气，促进优良学风的形成。
三、活动时间
20__年__月__日起，至本学期结束。
四、工作内容
开学至今，预科部学生管理工作总体保持良好的发展态势，绝大部分同学能够严格要求自己，遵守学院、预科部的规章制度，加强自身修养，积极进取，自身素质不断提高，校风校纪正在向好的方向发展。但也存在一些不良现象和问题，如部分学生纪律涣散，生活散漫，学习积极性不高，学习动力不足，吸烟、旷课、迟到、染发、烫发、纹身；存在不讲公共卫生和个人卫生、集体观念淡薄、不遵守公共秩序，语言、举止不文明等问题。
五、工作措施
校园内的不良行为和问题，虽然出现在个别学生身上，却严重影响良好校风学风的形成；影响育人目标的实现和人才培养质量；影响学院、预科部的形象、声誉和可持续发展。为此，针对有关问题，采取措施如下：
（一）强化学生养成教育，规范学生校园行为
在加强学生行为规范教育的过程中，学工部门要始终将学生的养成教育、学风建设放在突出地位，积极培养学生良好的行为规范和学习、生活习惯，规范学生言行，提高学生文明素养，培养学生高尚情操，净化校园环境。
各班级每周至少安排一次晚修时间，集体辅导学生学习或者组织自学《学生手册》有关内容，强化理解掌握。各班级必须将加强学生行为规范教育放在重要位置，狠抓落实，注重实效，杜绝以下行为的发生：
1、不遵守课堂纪律，不按时上课，不按时参加早读与晚修；甚至旷课。
2、早读、晚修、上课前，手机没有上交到手机袋；上课、早读、晚修没有按照座位表有序就坐。
3、课堂上不能做到认真听讲，不记笔记，不交作业，睡觉、吃东西，随便讲话，影响他人听课。
4、学生仪容仪表没有做到端庄大方，染发、烫发、纹身；佩戴首饰；公开场合的言谈举止不文明、不得体。
5、学生在校学习与活动期间，不穿校服；穿拖鞋进出课室。
6、在校园内抽烟、喝酒、乱丢垃圾。
7、同社会人员勾结寻衅滋事；校园内打架斗殴。
8、学生骑电动车上下学。
对于无视以上校纪校规的学生，各辅导员要切实担负起教育、管理的责任；并及时与学生家长沟通，共同教育；如果教育无效，可报送预科部、学院，依规处理，直至责令退学。
（二）加强课堂秩序管理，培养良好学风形成
辅导员加强每天每次课堂的巡查力度，对上课迟到、旷课、课前（包括早读、晚修）未交手机、上课打瞌睡、吃东西、不交作业等行为要严厉批评，并可根据情节轻重情况，上报到学生工作办公室依据学院、预科部有关规定，给与通报批评、警告、严重警告、记过、责令退学等处分。
各班级根据实际情况，分别制定早读、晚修、课堂学习的奖惩措施，加强操行等第评定，操行等地评定结果与评先评优、奖学金评定挂钩。实行预科部、辅导员与教师、班干部三级考勤管理，对旷课次数累计达到30学时的学生给予警告处分；旷课次数累计达到40学时的学生，给予严重警告处分；旷课次数累计达到50学时的学生给与记过处分；旷课次数累计达到60学时的学生给予留校察看处分；旷课次数累计达到70学时的学生，将给予责令退学处分。凡受过以上处分之一者，将取消参加评先评优、奖学金评定资格；操行等地评定为合格（不含合格）以下。
预科部将表彰奖励品学兼优的学生，在休业式或者开学典礼上，予以表彰奖励：
1、每学期评选“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团学干部”、“优秀教学信息员”。
2、每学期在预科部微信公众号上发布期中、期末成绩榜。
3、每学年评定一次奖学金。
（三）加强学生宿舍管理，创设良好生活环境
继续加强学生宿舍规范化管理，更好培养学生“自我管理、自我教育、自我服务”的能力，营造安全、卫生、和谐的生活与学习环境，各班级教育学生在以下几个方面严以律己，约束自己：
1、严禁留宿非本宿舍人员；严禁男女生互串宿舍；严禁超过学院规定的熄灯时间仍然逗留在他人宿舍。
2、学生宿舍、床位一律由预科部统一安排，学生不得私自调换、占用、转让。
3、严禁在宿舍内喝酒、吸烟、赌博。
4、严禁在宿舍内饲养宠物。
5、严禁使用大功率电器。
6、严禁在宿舍、走廊等公共场所煮东西、烧杂物、点蜡烛等。
7、禁止携带易燃易爆、有毒有害物品进入宿舍；严禁携带管制刀具进入宿舍。
8、严禁学生晚归、夜不归宿。
9、严禁熄灯后，在宿舍喧哗吵闹、打游戏、大声电话或故意早起、晚睡影响他人休息。
10、严禁破坏公物；严禁宿舍不整洁卫生。
凡有以上行为、多次教育无效者，将依规处理，直至责令退学。
六、工作要求
1、统一思想，提高认识
学生的行为规范教育是校风校纪建设重要内容之一，是预科部的一项整体工作，需要全体教职员工的共同参与。大家要统一思想，提高认识，充分认识到加强学生行为规范教育的重要作用，各部门要相互配合，通力合作，全身心投入到优良校风学风建设中来，共同净化师生工作学习环境。
2、广为宣传，全力发动
学生行为规范教育活动是预科部内涵发展、提高质量、提升形象的重要举措，要全方位做好宣传发动工作。宣传部门制定周密的宣传报道计划，既营造紧张热烈的活动氛围，又宣传报道活动中的先进典型。树立示范，彰显效果。
各班级应将本次活动要求宣传到每一名学生，使之按照预科部要求，规范自己行为，落实到位。
各班级要加强与学生家长的交流与沟通，通报加强学生行为规范教育的必要性与重要性，家校形成合力，共同打造优质育人环境。
3、过程管理，挖掘先进
各班级在行为规范教育活动中，加强过程管理，注意收集典型材料，一月一评比：每月评选一次“遵规守纪”标兵，予以表彰；评选结果纳入操行等地评定；纳入评先评优；纳入奖学金评定。一月一总结：每月底将班级情况书面总结报送学生工作办公室。
学生工作办公室整理归档活动中的文字材料、视频、图片等，以作宣传、备查之用。
行为规范月主题活动方案 篇4
为全面贯彻党的教育方针，进一步加强和改进我院学生思想政治教育和日常管理工作，逐步建立我院学生日常行为规范养成教育长效机制，根据学校实际，特制定本方案。
一、指导思想
以__大精神为指导，牢固树立社会主义核心价值体系，坚持以人为本，以文明礼仪和行为规范教育为出发点，以建设文明和谐校园、促进学生全面成才为目标，把主题教育与民族精神教育、传统美德教育、行为规范教育及其他教育教学活动紧密结合，把握特色，突出重点，使学生养成文明守纪、遵章守法、明礼诚信、勤俭节约的良好习惯，努力提高思想政治教育工作的针对性、实效性，培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
二、目标任务
以养成文明习惯、浓厚学习风气、创造优美环境、维护良好秩序为重点，营造良好的自我管理与自我教育的浓厚氛围和良好风气，强化日常行为养成，引导学生自觉树立当代学生的良好风范和形象，力求达到待人接物，文明礼让；仪容举止，恰当庄重；衣着打扮，朴素大方；男女交往，行为得体；崇尚节约，摒弃浪费；生活有序，校园和谐。
三、组织机构
为加强管理，成立__职业技术学院学生日常行为规范养成教育活动领导小组，组成人员如下：
组长：____
副组长：____
成员：____以及各系部班主任、辅导员、思政课教师。
领导小组下设办公室，办公室设在校学生工作处，具体负责协调各项工作。
四、养成教育的具体内容
1、养成注重文明礼仪习惯。仪表规范，女生不化浓妆，男生不留长发；形成良好的尊师氛围，见到师长要主动说“老师好”，回答老师问话要起立；请求别人帮忙，态度要诚恳。自觉使用“请”“您好”“对不起”“没关系”等礼貌用语；
2、养成尊重他人的好习惯。同学之间彼此互相尊重、团结互助、真诚相待；尊重他人休息，按时就寝，就寝后不大声喧哗；尊重他人的人格、宗教信仰、民俗习惯；同学之间发生矛盾多做自我批评，冷静处理。
3、养成遵纪守法的习惯。遵守国家法律，知法、守法，不做法律禁止的事；遵守网络道德和安全规定、不浏览、不制作、不传播不良信息；遵守学校规章制度，不骂人、不打架、不吸烟、不喝酒、不赌博。
4、养成诚实守信的习惯。诚实守信，不说谎话，不弄虚作假，考试不舞弊；借东西要按期归还，损坏了要说明原因，并照价赔偿。
5、养成讲究公德的习惯。乘车时要主动给老、弱、病、残、孕让座；爱护学校的花草树木和公共设施，不踩踏绿地，不随手折花枝，不乱涂乱画；爱护环境，不随地吐痰，不乱扔垃圾。
6、养成勤俭节约的习惯。生活节俭，不和同学攀比吃穿；节约用水用电，做到人走关灯、关水。
7、养成注意安全的习惯。不参加危险性较大的活动，不做带有危险性的动作；过马路时注意避让车辆；不购买、不吃“三无”食品。
五、时间安排
第一阶段：宣传阶段（__月__日-__月__日）
1、__月__日下午班会课，各班组织学习《__职业技术学院学生日常行为规范养成活动实施方案》。
2、系部成立领导小组，并根据各自实际情况制定实施方案。
3、团委利用宣传栏、板报、校园广播等阵地进行宣传。
4、团委督促系部做好“知行先锋岗”岗位和人员的安排。
第二阶段：组织检查阶段__月__日-__月__日
1、成立文明监督小组：学工处、团委成立联合监督小组，系部成立监督小组，班级成立监督小组。负责监督同学养成良好的行为习惯。
2、设立文明行为示范岗：系部周一至周五在教学大楼设立文明示范岗；团委负责督促系部在学校大门、食堂、宿舍设立“知行先锋岗”。
3、班级开展月度“文明之星”评比活动，年度校内奖学金评比时在月度“文明之星”中评出“精神文明积极分子”予以表彰。
4、学校联合监督小组对学生中存在的不文明行为以图片的形式进行通报，系部及时进行纠正。
第三阶段：总结表彰阶段__月__日至学期末
1、系部要定期召开习惯养成专题会议，及时小结，制定下一步活动的措施，寻找下一步活动方向。
2、团委、各班级__月份评选“精神文明积极分子”。
3、学校组织召开养成教育活动情况汇报会和经验交流会。
4、系部每年上半学期召开表彰大会对优秀班集体和个人进行表彰。
六、工作要求
1、高度重视，精心组织。各系部要按照方案要求，成立本院活动领导小组，认真制定本单位活动方案并于__月__日前上报学生处，做好组织落实工作，力争使得本次活动取得良好效果。
2、突出主题，重在创新。各系部要结合本部门实际，有针对性地在活动环节上下功夫，在把握主题的情况下，开展具有本系部特色的活动。
3、注重实效，扩大宣传。活动开展期间要认真做好宣传工作，努力扩大覆盖面，增强影响力。
4、总结表彰，树立典型。本实施方案总结表彰为每年春季学期__月份，系部召开总结表彰大会，对教育活动中涌现出来的先进集体和个人进行表彰。
行为规范月主题活动方案 篇5
为了严格学校管理，狠抓学生日常行为规范的养成，进一步优化良好的校园风气，根据学校工作安排，学校决定在__月份开展以培养学生良好行为习惯为主要内容的“行为规范养成教育月”主题活动。结合我校德育工作现状，借鉴优秀经验，特制订本方案。
一、指导思想
养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育。从行为训练入手，综合多种教育方法，全面提高学生的知、情、意、行，最终形成良好的行为习惯。“行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运”。我们坚持贴近学生、贴近课堂、贴近家庭、贴近生活、贴近社会的原则，从大处着眼，从小处着手，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，使学生学会做人，学会做事，学会学习，学会共处。
二、活动主题
守规范从我做起，好习惯伴我成长
三、活动目标
在以往抓养成教育的基础上，组织学生学习《__高中学生日常行为规范》的相关要点，进一步从文明礼仪、卫生习惯、安全习惯、学习习惯、勤俭节约习惯等方面对学生进行行为习惯的养成教育，以培养学生良好习惯，并以此建立我校养成教育的长效机制，树立良好校风。
四、行为规范养成内容
第一个方面：日常行为规范
第二个方面：“五带”、“六个零”、“六比六看”
五、措施和步骤
一动员自查阶段
利用宣传栏、广播站进行宣传，班级在学校动员的基础上要召开教育主题班会，以多种形式对学生进行教育。自查本班存在的各种不良行为习惯，并分析产生的原因，制定整改措施，成立以班主任领导的不良行为习惯整顿小组要求有措施、有名单，督促整顿措施落实。并做好教育记录。
二检查提高阶段
各年级、各班主任要对通报出的各班级不规范的行为进行重点纠正，必要时加开专题会进行再学习。
三总结反思阶段
1、学习结束后，学校、班级和个人要进行全面总结，学生要总结个人对活动的认识，思想上有哪些提高，在行为上有哪些进步，还存在哪些问题，存在的问题的根源及今后努力的方向，并以书面交给班主任。班主任主要总结整体活动情况，如好的经验体会，先进典型存在的不足及今后开展行为习惯教育的思路和措施，并于__月__日将总结上交政教处。活动结束后，学校根据学生及班级量化情况召开总结大会，对年级表现突出的班级进行表彰，表现较差的进行通报。每个年级按一二三等奖评选文明班级计入班级量化分数。
2、对存在的突出不良行为的学生个人，学校将与家长进行沟通，共同进行帮扶教育，严重的将依据校纪校规予以处理。
六、整顿要求
各部门要按照整顿内容深入细致地做好学习工作，统一思想，提高认识，突出重点，合理安排，注意实效，巩固提高。使学生干部、班主任及其他管理人员都能起模范带头作用，并主动配合学校、班级做好教育，确保学校的安全、稳定、文明、和谐。
行为规范月主题活动方案 篇6
为了严格学校管理，狠抓学生日常行为规范的养成，进一步优化良好的校园风气，根据学校工作安排，学校决定在__月份开展以培养学生良好行为习惯为主要内容的“行为规范养成教育月”主题活动。结合我校学生特点及学校德育工作现状，借鉴以往成功经验，特制订本方案。
一、指导思想
以____思想及《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》为指导，针对中学生的年龄、心理、生理、认知等特征，遵循青少年身心成长规律，围绕“习惯养成”这一基础文明素养的主题，深入开展养成教育活动。养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育。从行为训练入手，综合多种教育方法，全面提高学生的知、情、意、行，最终形成良好的行为习惯。“行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运”。我们坚持贴近学生、贴近课堂、贴近家庭、贴近生活、贴近社会的原则，从大处着眼，从小处着手，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，使学生学会做人，学会做事，学会学习，学会共处。
二、活动目标
在以往抓养成教育的基础上，组织学生学习《__二中学生日常行为规范》，进一步从文明礼仪、卫生习惯、安全习惯、学习习惯等方面对学生进行行为习惯的养成教育，以培养学生良好习惯，并以此建立我校养成教育的长效机制，树立良好校风。
1、通过“文明礼仪习惯”教育，使学生逐步养成遵纪守法、尊敬师长、礼貌待人、助人为乐、爱护公物、保护环境的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。
2、通过“卫生生活习惯”教育，使学生养成讲卫生、讲秩序、讲效率、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。
3、通过“学习习惯”教育，培养学生乐学、善思、体验实践的习惯，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。
4、通过“安全习惯”教育，增强学生安全意识，培养学生安全防范能力和自我保护能力，掌握基本的自护自救知识，提高灾害自救能力。
5、继续加强“勤俭节约”教育，教育学生要牢固树立节约光荣、浪费可耻的观念，从一点一滴做起，“不以善小而不为，不以恶小而为之”，节约一滴水，节约一度电，节约一张纸，珍惜一粒米，节约一分钱。自觉养成珍惜资源，节约资源的消费习惯和消费方式，为人类社会经济的可持续发展承担应尽的义务。
总之，通过开展学生行为规范养成教育月活动，以学生学会做人、学会学习、学会生活、学会做事、学会合作、学会审美、学会发展为最终目标，促进教师更关注学生身心成长、更关注学生课堂上的表现，更关注学生的日常生活，逐渐使学生形成各种良好行为习惯，达到在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民的要求。
三、活动主题
遵守规范，从我做起
四、活动时间
__月__日—__月__日
五、组织领导
为了保证本次活动的顺利进行，学校特成立“学生行为规范养成教育月”活动领导小组，以加强对整个活动的领导，政教处和团委要加强对各个班级各个阶段的活动情况进行检查和考评。具体考评内容主要是活动开展、完成情况、活动效果、总结汇报等方面，并将考核结果纳入“文明班级考核评比中”。
组长：____
副组长：____
成员：政教处、团委各负责人、各年级主任、各班班主任、全体教师
六、活动安排
第一阶段：制定方案。（__月__日—__月__日）
研究制定活动方案。活动方案要有目标，有方法、有步骤、有措施、突出特色、体现创意，注重实效。
第二阶段：宣传发动，渲染气氛。__月__日-__月__日
具体安排如下：
1、广泛利用墙报、橱窗、国旗下讲话、班会、广播、微信群等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，创设校园氛围，让全体师生员工提高自觉参与意识，自觉投身到规范养成教育活动中来，从而推动本次活动顺利开展。
2、以班级为单位开好专题动员会议，特别要做好对团干部、班干部的动员。召开主题班会：新学期新面貌新征程从树立规则意识，强化规范管理开始，__月__日前将班会记录表以及班会图片发送到班主任工作室专用群。
3、__月__日前各班出一期关于新学期新面貌新征程从树立规则意识，强化规范管理开始为专题的黑板报。
第三阶段：组织实施。（__月__日-__月__日）
认真组织开展。常规工作要和特色思路相结合，努力争取举办一些有影响的德育活动。并根据活动中出现的各种问题，发现的各种现象采取有力的整改措施，有针对性的加强规范教育，使活动扎实有效的开展。
1、树立规则意识，强化规范管理，还需要搞清纪律与自由的关系，各班召开主题班会，__月__日前将班会记录表以及班会图片发送到班主任专用群。
2、经过一段时间的学习实践，同学们对照规范，自查自纠，互查互纠，共同成长，__月__日前各班将纠查提高情况做一总结，电子版发送班主任工作室专用群。
3、__月__日，各班召开“行为规范养成教育月，我将如何进一步提升规则意识，强化行为规范”的主题班会，__月__日前将班会记录表以及班会图片发送到班主任专用群。
第三阶段：总结表彰__月__日—__月__日
希望各班团支部要认真组织、积极参与，对活动中的突出人和事进行登记，并以稿件的形式送到团委，活动结束后学校将对在活动过程中表现突出的班级和个人进行表彰奖励。活动结束后，每个年级按一二三等奖评选文明班级计入班级管理分数。
六、活动要求
（一）统一思想，提高认识，号召全体学生积极主动地投入到学生行为规范养成月活动中来。
尽管经过上年度广大同学的共同努力，已经形成了我校鲜明的特色，取得了较为明显的成效。但是，学生日常行为规范养成教育与学校的预期要求还有很大差距，个别班级管理不到位，在少数学生身上还存在不文明的现象和行为。有的班级打扫卫生只重表面，敷衍了事，垃圾死角得不到根除，有的班级没有建立起应有的卫生打扫、检查与评比制度。个别学生不穿校服，男生留长发、留怪异发型；有的学生在公共场所缺乏礼貌，不遵守规则；有的学生不爱护公物，在桌凳墙壁上刻画；在校园内乱丢垃圾、乱丢废纸现象时有发生；有的缺乏应有的礼仪常识，如进办公室不喊报告等。为此，结合我校的工作实际，正确分析我校德育工作的现状，进一步提高认识，落实德育首要地位，突出抓好日常行为规范养成教育，通过扎实有效的工作，把我校德育工作推向一个新的阶段。
（二）明确目标，突出重点，确保学生行为规范养成月活动落到实处。
本次活动，要把养成教育作为一项基础性工作，从大处着眼，小处着手，从学生一举一动，一言一行，一点一滴小事做起，逐步培养学生的文明行为和文明习惯。根据学校不同年级的实际情况，突出解决以下几个问题：一是学生间文明用语问题；二是购买使用垃圾食品、乱丢乱扔问题；三是不爱护公物问题；四是不文明就餐、不文明就寝问题；五是床铺不整齐、生活用具随意乱放问题。整个活动中，要把《__二中学生日常行为规范》内容进行分解逐条学习，强化训练，严格检查、考核和评比，切实把养成教育抓细、抓实，促进学生良好学习、生活和行为习惯的养成。政教处要立足工作实际，在总结以往经验的基础上，广泛开展“三别”、“五带”“六比六看”、“八无”活动，“三别”即向粗鲁告别，向陋习告别，向自私告别；“五带”即把礼貌带给师长，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带给他人，把诚信带给社会；“六比六看”即比学习成绩，看哪个班级进步快；比纪律，看哪个班级无违纪现象；比卫生，看哪个班级教室卫生区干净整洁；比“三操”，看哪个班级三操规范；比集会秩序，看哪个班级集会秩序好；比活动，看哪个班级活动丰富多彩；“八无”即地上无纸屑、墙上无污迹、桌凳无刻画、门窗无破损、卫生无死角，走廊无喧哗，水电无浪费，出言无脏话。通过“三别”、“五带”“六比六看”、“八无”活动，以此培养学生良好的道德品质和行为习惯。继续开展“班级值周”活动，让学生自己管理自己，让学生自己教育自己，让学生自己扶正自己，让学生自己评判自己，从而养成自尊、自爱、自律、自信、自立、自强的品格。各班要完善好教室布置，办好黑板报等。以优美的班级环境，健康向上的班级文化熏陶教育学生，把校园变成学园、乐园、花园，成为精神文明的基地和窗口。
（三）加强领导，精心组织，扎实有效地推进学生行为规范养成月活动的开展。
开展学生行为规范养成教育，是落实《__二中学生日常行为规范》的最基本形式。各年级、班级要从转变学生的思想入手，加大落实措施，强化管理手段，不断丰富活动的内容，从根本上提高活动的实效性。为卓有成效开展此项活动，学校政教处、团委、安全科、年级处要充分发挥各自作用，既要坚持统一领导，又要通力合作，积极开展丰富多彩的活动。活动中，建立目标责任制，加强检查、考核、评比，努力把工作做深、做实、做细。各班主任、各科教师必须按《__二中学生日常行为规范》的内容要求训练学生，使《__二中学生日常行为规范》落到实处。广大教职工要切实注意自已师德修养，时时处处为学生做表率。以自身形象感染学生，大力宣传和表扬规范养成教育中涌现出的先进个人，好人好事，认真挖掘活动中涌现出的先进人物和事迹，及时总结推广活动中好的做法和经验，营造良好舆论氛围，推动活动的深入开展，推动此项活动深入持久地开展下去。
附：
__二中学生日常行为习惯养成“十做起”
1、文明礼仪从见面问好做起
2、遵章守纪从知法律己做起
3、讲卫生从不随手丢扔做起
4、厉行节约从不吃零食做起
5、安全第一从珍爱生命做起
6、学会感恩从尊亲敬师做起
7、关心集体从团结协作做起
8、热爱祖国从爱校护校做起
9、认真学习从说普通话写规范字做起
10、远大理想从今日事今日毕做起
__二中学生日常礼仪行为习惯养成歌
穿戴整洁重仪表，互致问候有礼貌。
上下楼梯讲秩序，课间休息莫打闹。
勤俭节约不挑食，文明用餐声音少。
预防疾病身体棒，按时作息精神好。
离校熄灯关门窗，值日卫生常打扫。
不扔纸屑是公德，躬身捡拾风格高。
公共财物要爱护，手足留情花木笑。
集合站队快静齐，动作规范做两操。
红停绿行靠右走，防火防电最重要。
上课专心多动脑，作业工整按时交。
班级公约大家定，行为习惯常对照。
__二中是我家，和谐校园众人夸。
行为规范月主题活动方案 篇7
一、指导思想：
行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。为让学生从小养成好习惯，打上厚实的人生底色，我校以科学发展观为指导，以“让每个孩子得到充分发展，为每个孩子的终身发展奠基”为教育宗旨，结合《小学生日常行为规范》《中小学生守则》，创造性地深入开展“培养良好习惯，创造幸福人生”的主题教育活动，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面。
二、活动目的：
继续推广国防特色教育，通过培养小学生良好的礼仪习惯、学习习惯、生活习惯、卫生习惯、安全习惯和道德习惯，提升学生的人格素养，使小学生在学校做一个“会学习、守规矩、懂礼貌、有特长”的好学生；在家做一个“有孝心、会自理、讲卫生、爱劳动”的好孩子；在社会做一个“有梦想，敢担当，能作为”的好公民。
三、良好习惯三大类学生行为生活六项指标：
一礼仪习惯
衣着整洁，举止大方：坐要正，站要直，行要稳。
经常使用“您好”“请”“谢谢”“对不起”等礼貌用语，微笑待人，不说脏话。
同学之间团结友爱，遇见师长礼貌问候，热情待客起立迎送。
尊敬老师，走进教室、办公室要轻步，喊报告后方可进入；
尊敬长辈，不顶撞长辈，外出或回到家中要主动打招呼。
参加升旗、集会、观看影片保持肃静、认真倾听。
二学习习惯
课前准备好学习用具，上课铃响后静候老师上课。
课堂专心听讲，认真做好笔记，积极举手发言，声音响亮，做到站姿大方，精神饱满
坐姿端正，头摆正，肩放平，两腿并排脚放平；
执笔正确，做到“三个一”，书写规范、美观、大方。
按时按量完成作业，今日事今日毕；坚持课外阅读。
三生活习惯
按时作息，早睡早起，做事不拖拉。每天按时到校，不迟到、不早退、不随意旷课。
不偏食，不挑食，不吃零食；积极参加体育锻炼，做好“两课”“两操”。
离开座位后随手整理好课桌椅。随手关好水龙头、电开关，节约用纸，爱惜学习用品。
四卫生习惯
讲究个人卫生，早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手。
勤剪指甲、勤理发、勤换衣服、勤洗刷。
不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑。不穿拖鞋、不翘脚、不掏耳朵、不抠鼻孔。
咳嗽、打喷嚏时要用手或者纸巾捂住嘴巴，不在公共场所擤鼻涕。
五安全习惯
独自在家时不要给陌生人开门，遇到危险学会拨打“110”电话。
上下楼梯靠右行走，不推不挤不打闹。
遵守交通规则，不在马路上玩闹，未满12周岁不准骑自行车。
不在校内做危险的活动，不高空抛物，不攀爬栏杆。
严防溺水，学会自救，不到溪河、山塘、水库等危险区域玩耍。
六道德习惯
热爱祖国，会唱国歌、队歌及优秀儿童歌曲。
自觉遵守国家法律和学校规章制度。
自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。懂得感恩，学会感恩。
诚实守信，不说谎话，多做好人好事。
四、活动实施步骤：
第一阶段（__月份）：宣传发动，全面感“知”重要性。
1、召开全体教师动员会，提高教师认识，统一思想。
2、组织全体师生认真学习《名智小学养成教育活动实施方案》，悬挂横幅，利用升旗会、广播站等大力宣传养成良好习惯的重要性。
3、组织学生课前5分钟学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。
4、发布养成教育活动方案公众号，让家长了解养成教育的内容，在认识上与教师保持一致，并与学校做好配合。
第二阶段（__月份）：组织实施阶段，强化“行”的训练。
1、各班根据每周国旗下的讲话来确定班级习惯养成教育重点。
2、以班级为单位，填写《好习惯养成集锦》，发扬好习惯，克服坏习惯。
3、培养和发现养成习惯的好典型，并及时记录在班级六种精神评比表中。
4、进行成果汇报：
1）组织1、2年级学生以“养成良好习惯，做幸福儿童”为主题，开展上课，常规问题，敬队礼，路队等行为规范评比活动。分室内，室外。
2）组织3、4年级学生以”好习惯伴我成长”为主题的手抄报、漫画比赛。
3）组织5、6年级学生以”好习惯，益终身”为主题的舞台剧，律动操，诗歌，快板，歌谣等比赛。
第三阶段（__月份）：总结评比阶段，验收“果”的品质
1、学校召开好习惯教育活动情况汇报会和经验交流会。
2、每月每个班级评选6名“好习惯标兵”（六种精神评比优秀学生），推动好习惯教育活动向纵深发展。把学生的好习惯进一步推广到家庭、社会。
3、以班级为单位评选“好习惯养成优秀集体”，学校将进行奖励。
习惯养成教育是小学阶段的重要任务，根据新时期的要求和学校实际，我们会认真总结经验，不断发展完善教育方案，创出自己的特色，努力做到“教孩子六年，想孩子六十年”，为学生创造幸福人生奠定坚实的基础。
行为规范月主题活动方案 篇8
为巩固和强化我校学风建设和学生文明行为养成教育的成果，使全校学生以良好的学习风貌和文明高雅的生活状态迎接本科教学合格评估，特强化开展为期一个半月的“学风建设和学生文明行为养成教育”活动。具体工作方案如下：
一、时间安排
20__年__月中旬—__月底。
二、工作机构
成立“学风建设和学生文明行为养成教育”活动月工作领导小组，指导活动月期间学风建设和学生文明行为养成教育工作，督促、检查各学院、相关部门工作落实情况。
组长：____
成员：____、各学院党总支副书记
工作人员：宣传部、学生处、教务处、后勤保障处、团委相关人员、全体辅导员
三、目标任务
（一）学风建设目标任务
1、学生自觉按时参加晨读、早操、晚自习，态度端正、遵守纪律。
2、严格遵守学生课堂学习行为规范。
（1）课前5分钟到课，做好学习准备，不准无故旷课、迟到、早退，因病、因事不能到课者，应事先请假；上课迟到必须向老师打报告，经允许后方可进入教室。
（2）尊敬老师，服从老师的教学管理，不顶撞和谩骂老师。
上课前起立向老师问好，下课时起立向老师道别。
（3）上课时应携带学习用具，上课期间专心听讲，认真做好笔记，积极配合老师进行各种课堂教学活动，严禁做与课堂教学无关的事。
（4）上课时关闭所有通讯工具，遵守课堂纪律，保持课堂肃静，严禁在课堂中玩手机、游戏机等电子设备，不得随意进出教室，不准在教学区域内喧哗或做其他任何有碍课堂秩序的事。
（5）不准携带食品或饮料进入课堂或在课堂上吃零食，应保持教室内清洁卫生。
3、班干部做好上课考勤，对迟到、旷课学生及时向任课教师和辅导员报告。
牵头部门：学生处
（二）教室卫生目标任务
1、注重班级文化建设，教室布置要围绕“立德树人、文明高雅”的主题，整体美观，设计合理，和谐统一。
2、定期打扫教室卫生，保持教室的干净整洁，板报、条幅定期更换；教室无存放垃圾，无卫生死角，窗户玻璃透明干净，日光灯上无灰尘，清洁工具摆放整齐。
3、教室地面无积水，无明显纸屑，黑板干净，教室前后门窗、教室内外窗台保持干净，讲台抽屉干净，教具等物品放置整齐。
4、教室课桌椅摆放整齐，无破损，桌面无乱涂乱画，课桌抽屉内无纸屑等垃圾。
牵头部门：教务处
（三）学生文明行为养成目标任务
1、爱护公物，不在教室、课桌、楼道、墙壁上乱涂乱画。
2、言谈举止文明，穿着得体大方，男女同学交往得体，不讲脏话、粗话，不打架、不酗酒、不赌博。
3、自觉维护校园环境，不乱扔垃圾，不吸烟，不随地吐痰，不践踏花草。
4、食堂就餐自觉排队，不浪费粮食，用餐完毕回收餐具。
5、公共场所遇见老师主动问好，自觉使用“您好”、“再见”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等文明礼貌用语。
牵头部门：团委
（四）宿舍卫生目标任务
1、宿舍管理制度健全，文化氛围浓厚（宿舍文明公约、舍规、舍长及成员名单）。
2、宿舍内箱子、水壶、盆子、被子、毛巾、衣服、鞋子等日常用品摆放整齐、得体，卫生优良。
3、床铺整洁美观，被子折叠整齐，放置方向一致，床上其它物品摆放整齐。
4、宿舍内地面整洁，门、墙壁、窗户干净。
牵头部门：后勤保障处
（五）食堂文明就餐目标任务
1、提倡节约，反对浪费，开展“光盘”行动；
2、学生就餐自觉排队，遵守秩序，不插队，文明礼貌，互帮互让；
3、用餐时不敲打餐具、吵闹喧哗，不猜拳、酗酒；
4、剩饭及菜渣倒入指定容器内，不乱扔乱倒，不乱扔废纸渣物，就餐后餐具及时放到餐具归位处。
牵头部门：后勤保障处
（六）评建知识学习目标任务
学生明确本科教学工作合格评估的目的和意义，了解和掌握《学生评建工作宣传手册》（学生版）内容和《学生手册》中的相关内容。
牵头部门：学生处
四、措施和要求
（一）各学院要成立以党总支书记任组长、教学院长为副组长、各系主任及全体辅导员为成员的学风建设及文明行为养成教育工作组，制定具体实施方案，召开学生动员大会，将具体的要求和要达到的标准传达到每位学生，使学生充分认识学风建设和文明行为养成的重要性。
（二）各学院按照学生处的要求，严格按照文明监督岗设岗地点和要求，安排学生干部按时上岗，加强监督检查，切实发挥作用；按照学校对校园公共区域责任区划分，安排学生干部负责文明行为及卫生状况的监督检查；定期或不定期组织有关辅导员对学生上课情况、住宿情况及课堂表现情况进行检查或抽查，对存在的问题及时提出解决办法和措施，对检查中发现的不良现象和不文明行为要严肃教育、限期整改。
（三）各学院按照教务处的要求统一美化布置教室，组织学生清除教室垃圾，清理课桌涂鸦，保持教室的环境卫生，建立长效自律约束机制，加大学生养成良好习惯的教育力度。
（四）各学院按照宣传部的要求，充分利用网络、广播、条幅、展板、报刊、征文等大力宣传学风建设和学生文明行为养成的内容，创造良好氛围。
（五）各学院按照后勤保障处的要求，组织学生协助后勤人员打扫教室周围及责任区卫生，保持责任区文明卫生；积极组织开展文明公寓、文明食堂、文明校园活动，定期或不定期组织有关人员检查学生宿舍卫生、文明用餐情况，并把检查结果进行公布和反馈。同一宿舍有两次检查为不合格的，学院要拿出整改意见报送学生公寓管理委员会办公室。
（六）各学院按照团委的要求，充分发挥学生干部、学生党员的作用，对学生的文明行为养成教育进行督查和检查，对不良行为进行曝光，充分发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的作用；安排做好专家进校期间高质量的学生科技文化活动。
（七）各学院要要求教师严格遵照课堂教学行为规范，认真履行课堂教学的各个环节，及时督查和纠正课堂不良现象，切实发挥教师在学风建设中的示范和主导作用。
（八）近期几项具体要求：
1、各学院的工作实施方案于__月__日前报送学生处，学生处将组织专人进行检查。
2、全校在__月__日晚统一召开学生动员大会，将各项目标任务和具体要求传达到每位学生。
3、全体辅导员在__月__日至__日的工作日期间，按照学院的统一安排要在每天的7：50及13：50准时到达本院文明监督岗及其它教学区域督查学生进入教学楼及课堂情况，对发现的不良现象及行为要现场批评教育，责令整改。
4、全校在__月__日晚10时统一组织学工人员进入学生公寓对宿舍卫生、学生住宿等情况进行检查。
5、各学院统一在__月__日、__日和__日的“卫生日”连续组织学生对校园公共责任区进行集中整治。
“学风建设和学生文明行为养成教育”活动是我校顺利通过合格评估的重要保障，是打造优良学风的重要途径，是促进学生文明行为养成的重要内容，各学院、各相关部门务必高度重视、加强领导，按照统一要求，以高度的责任心，扎实做好各项工作。
行为规范月主题活动方案 篇9
养成良好的行为习惯是学生健康成长的根本保证，良好行为习惯的养成教育是素质教育的灵魂与核心。为了能够扎实有效的实施良好行为习惯养成教育，培养学生的高尚品质，现根据教育部颁发的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，同时结合我校的工作实际，将__月份定为“学生良好行为习惯养成常规月”，特制定本方案。
一、指导思想
以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的一系列指示精神为依据，以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》为基本内容，遵循青少年身心发展规律，通过科学的方法和途径，促使学生养成一系列做人、做事、学习生活等方面的良好习惯，促进学生健康人格的发展，努力构建新型的人才培养模式，提高学校素质教育的质量和水平。
二、教育目标
通过礼仪、感恩的教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、善恶、美丑的能力；通过生活卫生习惯教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活自理能力和环保意识；通过学习习惯教育，帮助学生提高学习效率，促进学生文化素质的提高；通过节俭习惯教育，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。
三、教育内容
以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》为基本内容，从自尊自爱、注重仪表教育；诚实守信、礼貌待人教育；真诚友爱、勤奋学习教育；勤劳俭朴、孝敬父母教育；遵守公德、严于律己教育五个方面规范学生的行为习惯。
四、具体要求
（一）行为习惯
1、认真听取父母、老师的教育，不任性，与长辈有不同意见时要多沟通；
2、不说粗话、脏话；不打架、不骂人、不起、叫绰号；
3、热心帮助别人，能主动帮助其他同学，遇事多为别人着想，不欺负弱小；
4、爱护公共设施，不在学校墙壁、课桌或建筑物上涂抹乱画；
5、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地；
6、不做危险游戏：不在楼梯扶手上滑行，不拿棍棒刀具打闹，不从高处下跳等等；
7、爱护环境，不乱扔果皮、纸屑和垃圾。
（二）学习习惯
1、按时上学，不迟到、不早退、不逃学，有病有事要请假；
2、按时、独立完成作业；
3、课前预习、自学，课后认真复习，不懂就问；
4、课堂上善于自主、合作、交流学习，勇于发表自己的见解，并善于独立思考；
5、合理安排学习时间，广泛阅读有益的课外书籍，学写读书笔记；
6、认真做眼保健操、课间操。
（三）生活习惯
1、不进入游戏厅、网吧等未成年人禁止入内的场所；
2、不吸烟，不喝酒，不赌博，不参加迷信活动；
3、做力所能及的家务劳动；
4、见到垃圾能主动捡起来，看到别人扔垃圾物主动劝阻；
5、不乱花零用钱；
6、早睡早起，保证睡眠时间，自己整理房间；
7、不乱扔东西，见到废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。
五、实施途径
（一）高尚师德引领：教师的思想品德和人格力量对学生有巨大的示范引导作用，全体教师应加强自身修养，使自己成为学生文明行为的楷模。
（二）主题活动教育：政教处积极开展主题教育和系列教育活动，促进师生文明行为的养成。
（三）学科德育渗透：紧跟新课程实验改革的步伐，加强教学研究，各学科教学要实现德育目标和知识目标相统一，能力培养与习惯养成相并重。
（四）校园文化影响：注重发挥隐性教育因素对学生潜移默化的影响和作用，加强校园环境建设，真正让每一面墙壁说话，让一草一木都能育人。
（五）家校互动协管：加强与学生家长的沟通与联系，充分发挥家长委员会的模范带头作用，让家长们认识到学校开展学生良好行为习惯养成教育的重要性，争取得到他们的支持与配合。
六、实施步骤
第一阶段：“组织动员”（20__年__月__日—20__年__月__日）
本阶段为组织发动阶段。通过学习《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》、校纪班规，学校行为习惯要求等，明确行为规范的内容，让学生知道在学习和生活中如何做、怎样做。
1、成立我校学生良好行为习惯养成教育领导小组。加强领导，健全制度，建立网络，科学规划，真正把对学生良好行为习惯养成教育的每一项要求落到实处。
组长：____
副组长：____
成员：____
2、组织全校学生学习《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，并于9月下旬进行随机抽查，让学生明确并牢记守则和规范的要求。
3、各班结合实际情况对每位学生的行为习惯进行统计，切合实际，不断改进，促进教育教学工作和学生的全面发展。
4、结合学校实际，政教处对学生的仪容仪表、作息习惯、卫生习惯、学习习惯等日常行为提出具体的要求，各班组织学生认真学习并落实。
5、各班开展“告别陋习，争创文明”、“何为个性”、“传统文化与修身”、“文明习惯，贵在养成”、“倡导勤俭节约，反对攀比浪费”等主题班会或其他形式生动的教育活动，使学生认识到养成良好行为习惯的重要性。
第二阶段：“实施督查”（20__年__月__日—20__年__月__日）
本阶段为执行与检查落实阶段。学生在明确良好习惯要求的基础上，贯彻落实，自理自律，逐渐养成良好习惯。同时学校进行专项检查督促，帮助学生坚定道德意志，督促学生巩固良好的行为习惯。
根据行为习惯的养成特点和学生身心发展特点，把行为规范逐条分解，分周落实，循环往复，巩固习惯养成。各周的专项养成教育内容及检查督促办法如下：
主题一：严格守纪，按时作息
要求：升旗、课间操及时到达指定地点；按时上课，杜绝迟到、早退、旷课现象；晚休及时回宿舍，按时关灯，安静就寝。
检查督促部门：值班领导、政教处、学生会督查小组。
检查方法：在学校大门、操场、教学楼区域、宿舍区等进行检查
主题二：注重仪表、礼貌待人
要求：在校期间身着校服，仪表大方，不戴耳环首饰、不留怪异发型、不染发，在教学区及公共场所不穿拖鞋；使用礼貌用语，见到师长朋友，礼貌问好；升旗时面向国旗行注目礼，不随意走动；集会时，不讲话，不看书报，离开会场时保持会场干净。
检查督促部门：政教处、学生会督查小组。
检查方法：学生督查小组每天检查，政教处随机抽查。
主题三：遵规守纪，勤奋学习
要求：按时到校，不迟到、早退或旷课；自习及晚自习课安静学习，不随意走动；讨论问题尽量小声不影响他人；课前预习，课后复习，按时完成作业，考试不作弊。
检查督促部门：值班领导、各班主任、各班督查小组。
检查方法：随机检查。
主题四：孝敬父母，感恩社会
要求：各班召开感恩教育主题班会。各班进行为父母、师长做一件事以示感恩的活动；要求学生尊重父母的意愿和教导，讲道理，不任性，不顶撞；体贴父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动；待客热情，主动关心帮助有困难的人。
检查督促部门：值班领导、各班主任、任课老师、学生代表。
检查方法：逐个检查各班开展感恩教育的情况；通过学生、家长的访谈了解感恩活动的开展情况与效果
主题五：讲究卫生，遵守公德
要求：各班做好教室、寝室卫生，清理垃圾死角，保持室内外整洁，美化生活学习环境；爱惜粮食，节约水电；爱护公物；遵守公共秩序和交通秩序。
检查督促部门：值班领导、政教处、部分老师和学生、总务处。
检查方法：逐班检查与随机抽查相结合
第三阶段：总结评比（20__年__月__日-20__年__月__日）
1、各班评出行为习惯标兵并利用班会时间予以奖励、颁发荣誉证书。
2、在全校范围评出各类行为规范标兵并借助学校宣传栏做好宣传工作。
六、具体措施
（一）班内成立文明行为习惯互助岗，监督本班学生的不良行为习惯；同时学生会课间在值周区域内执勤，及时纠正监督学生的不良行为。
（二）每天中午和下午放学前5—10分钟，由班委向班主任汇报，班主任及时总结。
（三）常抓不懈，建立长效评比机制。做到每天一小结，每周一通报。
在学生良好行为习惯养成常规月结束后，每个学生写一份收获体会交班主任，班主任要及时写出本班活动的书面总结（总结材料应有具体数据、典型事例及效果反映，包括文明习惯养成教育的基本情况、主要成绩、成功经验、办法措施、存在不足等），政教处写出全校活动的书面总结，然后召开全校大会，总结表彰良好行为习惯养成教育活动中的先进集体和个人。政教处组织班主任开展习惯养成教育经验交流会，在实践中不断总结经验，共同促进习惯养成教育的发展，不断完善工作方法，为今后的良好行为习惯养成教育工作积累经验。
行为规范月主题活动方案 篇10
为加大我校学生良好行为习惯养成教育力度，促进学生良好习惯和健全人格的形成，认真贯彻落实立德树人根本任务，决定在20__-20__学年第一学期第二周开展“学生行为习惯养成教育周”活动，现制定我校活动方案如下。
一、指导思想
全面贯彻党的__大和__大精神，深入贯彻____在庆祝改革开放__周年大会上的重要讲话精神，认真落实____关于改革开放再出发和新时代新担当新作为指示精神，紧紧围绕立德树人根本任务，充分遵循学生的身心特点和成长规律，以提高学生综合素养为目的，加大学生良好习惯养成教育力度，促进学生良好习惯和健全人格的形成，为学生的终身发展奠基。
二、基本原则
1、坚持价值引领，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于活动开展的全过程，根据实际不断丰富教育内容，拓展教育途径，创新工作机制，创造性地开展工作。
2、坚持贴近师生，使每一名师生都成为习惯养成教育活动的实践者和受益者。
3、坚持注重实效，引导活动开展稳步推进、普遍开展，力戒形式主义，重视个案研究，针对学生的实际情况，对症下药，个别指导，提高养成教育的实效性。
4、坚持广泛参与，活动引领，把活动开展延伸到班级和每个师生员工，坚持“教育生活化，生活主题化，主题系列化”的工作思路，让学生在实践中愉悦身心，体验成功，形成良好习惯。
5、坚持循序渐进，从身边小事做起，先易后难，持之以恒。
三、内容要求
（一）文明习惯
1、热爱祖国尊敬国旗、国徽，会唱国歌。升降国旗、奏唱国歌时肃立，脱帽，行注目礼，少先队员行队礼。
2、遵规守纪公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。上下楼梯，轻声慢步，靠右边行走。遵守教室、宿舍秩序，不影响他人生活、学习。集合做到“快、齐、静”。
3、诚实守信说到做到，答应的事没完成，应向对方说明原由，用诚挚的态度表示歉意。不说谎话，知错就改。不随意翻动别人的东西，借东西及时归还。考试不作弊。拾到东西归还失主或及时交公。
4、崇尚科学热爱科学，努力学习科学知识。崇尚科学，不盲从，不轻信，不参加迷信活动。运用科学，善于思考，勇于探索，用科学的方法解决生活中遇到的问题。
5、尊老爱幼见到老师、父母和长辈主动打招呼，听从教导。孝敬父母，主动为家庭做力所能及的事。乘公共车等主动给老幼病残孕让座。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人，不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。
6、礼貌待人举止文明，自觉使用“请”“您好”“谢谢”“对不起”“再见”等礼貌用语。学会倾听，不随便打断他人说话。当同学答错问题时，不起哄，不嘲笑。到他人房间先敲门，经允许再进入。不打扰别人的工作、学习和休息。尊重他人的民族习惯。
7、懂得感恩理解父母的艰辛，听从父母、老师的教诲，不顶撞师长。孝敬父母，感激帮助自己的人。勇于承担个人在家庭、学校、社会的责任。
8、健康身心积极参加有益的文体活动，认真做广播体操和眼保健操，认真听记校本课程“历史上的今天”。坐、立、行、读、写姿势正确。坚强自信，乐观向上，遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。男女交往文明大方。
9、珍惜时间按时睡觉，按时起床。不迟到，不早退，不逃学。当天的事情当天完成。参加活动守时，不能参加事先请假。
10、爱护公物对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品。不在桌凳上乱写、乱划、乱贴，东西用后放回原处。爱护花草树木和公共设施。损坏公物要赔偿。
11、勤俭节约爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。珍惜粮食，节电节水。不攀比，不乱花钱。
12、勤于动手自己能做的事自己做。衣物用品摆放整齐，学会做家务。认真做值日。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。
13、注重仪表穿着整洁、大方、得体，仪表端庄，不盲目追求时尚。不留奇异发型，女生不烫发，不涂口红，不染指甲，不戴耳环等。
14、讲究卫生勤洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后洗手。不吃变质食物，不喝生水。定期整理和清洗书包。爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物，见到废纸等垃圾物主动清理。
15、注意安全防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做危险性的动作，不参加危险性的活动。遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。
（二）学习习惯
1、认真预习利用好预习提纲，学会使用工具书，养成查阅资料习惯，认真做好课前预习，对不懂的问题做好标记，便于课堂上有重点地听、学、练。
2、学会倾听对老师的讲解和同学的发言，认真倾听，积极思考，把握要点，准确判断。遇有疑难做好记录。
3、正规书写姿势端正，执笔正确，做到“三个一”。书写大方、整洁、规范。每天进行一定数量的写字练习，书写速度适中。
4、阅读积累运用朗读、默读、浏览等方式阅读教材及课外读物，积累优美词语、精彩句段，写读书感悟，积极到图书馆节约适宜图书、每天保证一定时间的课外阅读。
5、规范作业认真读题、审题，专心、独立、按时完成作业。作业书写认真规范，及时检查。对作业中存在的问题，认真分析错误原因，及时反馈。
6、善于观察培养观察兴趣，掌握观察方法，调动多种感官，有目的、有计划、有步骤、多角度地观察周围的人、事、物、景，把所学知识与观察对象联系起来，做到边观察、边思考。
7、勤于记忆重视记忆训练，掌握记忆方法，提高记忆速度，准确记忆字词句篇、概念、公式、原理等。
8、独立思考遇到问题勤于动脑，主动思考，有独立见解。善于运用不同的思维方法解决问题，体验思考的乐趣。
9、敢于质疑学会质疑，不惟上、不惟书，敢于突破旧观点。善于发现问题，敢于对问题进行讨论、争论、发表自己的看法。
10、善于交流有积极的交流欲望，课堂上主动举手发言，敢于、善于发表自己的见解，做到口齿清楚，声音洪亮，态度诚恳，表述完整。
11、乐于合作在学校、班级、小组活动中，主动与同学、老师合作，在合作中团结互助，相互尊重，相互学习，共同解决问题。
12、适时整理对每节课、每单元、每学期所学内容及时复习整理，查缺补漏，整体掌握。会整理听课笔记、错题集、学习材料等，提高自我反馈能力。
13、有效复习对所学知识学会归纳总结，善于找出新旧知识之间的联系，形成知识结构。运用适时复习、交替复习、专题复习等方法，不断提高复习效率。
14、科学操作独立完成教科书上所要求的各类操作实验，操作方法正确、步骤完整、程序规范，做到手脑并用，观察全面，记录详实，全面提高操作能力。
15、勇于实践积极参加综合实践活动及学科相关实践活动，培养质疑、探究的品质，提高解决实际问题的能力。
四、活动要求
（一）加强领导，明确责任。
成立活动领导小组：
组长：____
副组长：____
成员：全体班主任及科任教师
学校要把习惯养成教育纳入学校工作的整体计划中，加强领导，确保落实。各处室要把习惯养成教育渗透在各项工作之中；教师要提高认识，将培养学生良好习惯当作自觉行为。
（二）制度保障，有序推进。要认真学习本实施意见，制定具体办法，不断营造良好氛围，切实建立长效机制，推进习惯养成教育工作有序开展。学校主要利用开学第二周时间（__月__日—__月__日）强化训练，以便取得好的效果。
（三）加强管理，狠抓落实
1、学校政教（安全）处向全校学生发出倡议，并将开展学生行为习惯养成教育活动方案告知家长，让家长了解学生养成教育的内容，在认识上与教师保持一致，并与学校做好配合，以取得教育学生的最佳效果。
2、利用升旗仪式、开展国旗下师生演讲，对学生进行教育；
3、利用微信平台、班会、黑板报、手抄报、行为习惯歌谣等活动对学生进行行为习惯养成教育。
4、利用每节课上课前3-5分钟时间，班主任和科任教师专门有针对性的对学生进行行为习惯的养成教育。
5、通过知、比、纠、行教育系列，开展行为养成教育。
“知”：利用主题班会，教会学生什么是良好的行为习惯，什么是不良的行为习惯，哪些应该改正，哪些应该表扬，从思想上明确认识。
“比”：对照养成教育内容，找出自身存在的不良习惯，强化训练。
“纠”：发挥同学之间相互监督，互相帮助的作用，纠正不良行为。
“行”：坚持长期恪守正确的行为习惯，始终如一。
6、开展一次“文明在我身边”主题征文比赛（三、四、五年级）；
9、有条件的班级办一期以“行为习惯养成教育“为主题黑板报；
10、学校大队部成立文明行为习惯监督岗，监督全校学生的不良行为习惯。
学生行为的养成不是在一朝一夕就能完成的，需要长期不懈的努力，因此学校高度重视学生日常行为规范的养成教育工作，把养成教育摆在重要议事日程。
学校要加强对习惯养成教育的领导，重视过程管理，并将结果纳入考核之中；教师要结合学科特点，利用课堂教学主阵地，对学生加强指导，并通过系列主题活动，常抓不懈，把养成教育落到实处。
行为规范月主题活动方案 篇11
为进一步加强校风校纪，有效整顿校园秩序，培养全校学生自律修身，文明言行的行为习惯，结合我校实际，经学校研究决定，在全校范围内开展集中整治校园不文明行为的活动，特制订此方案。
一、活动目的
以告别思想垃圾、语言垃圾、行动垃圾为主旨，运用倡议、宣誓、反思、行动等多种形式，营造有利于学生自身健康成长的氛围；使学生在自觉参与中受到潜移默化的影响，养成良好的道德习惯。
二、活动目标
1、通过集中整治活动，杜绝校园不文明现象，提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言更文明，行为更规范，真正体现“文明在我心中”。
2、增强全校学生的文明意识，让全体学生从自身做起，从小事做起，从现在做起。说文明话，行文明事，做文明人，同心同德精心营造文明和谐的校园环境。
三、活动主题
告别不文明行为，构建和谐、文明校园。
四、活动时间
活动时间：20__年__月__日至20__年__月__日。
五、内容与要求（由____主席总负责，一周一汇总一公布）
（一）活动启动仪式：
1、团委政教处发出“向不文明行为告别”倡议书。
2、学生干部领誓，全体同学宣誓：“告别不文明行为，争做文明职教生”。
3、由学生会、团委成员、各班团支书、班长为代表在横幅签字。
（二）“向不文明行为告别”主题班会（每周一次）
内容：各班结合自身特点，以“向不文明行为告别”为主题，开展一次班会活动。要求：
1、反思自身的不文明行为；确立整改的目标；
2、讨论并制定班级文明章程及文明现象奖励办法；
3、设立“文明一对一”结对，鼓励学生互相监督、互相促进。
（三）文明班级、文明标兵评选活动内容：
1、每天两次（上午7点半至8点和下午12点半至1点）检查卫生。（____主任和学生会劳卫部）
2、团委学生会每天不定时督查。每天至少一次（星期一、三、五）由刘全林主席带队，团委参加；（星期二、四、六）由王书清主任带队，学生会参加督查，（一天一公布，一周一汇总）
3、每天2次查教室（灯，电脑，空调等），每周3次查食堂和公物，由刘俊峰校长带队后勤处检查。（一天一公布，一周一汇总）
4、本班学生督查本班卫生及不文明行为，并进行检举。（当天上报）
5、打架，吸烟，赌博，喝酒，谈恋爱，乱扔纸屑，塑料袋等行为及食堂秩序，起床，出操，就寝及宿舍管理等。（一天一报）由教官负责。
6、上课玩手机。（一节一报，值班领导，教官等负责）
7、学校领导班子不定期抽查，有上级领导来学校定期抽查。
二。由政务处和团委进行审核，评选出校级文明班级、文明标兵、文明督察员若干，以照片及事迹报道的形式进行宣传。
三。活动结束后，对在活动中表现突出的班级和班主任进行表彰，发放“文明班主任”“文明班集体”荣誉证书和牌子，并给予一定的物质奖励。本次活动设一等奖两名，奖励600元物品；二等奖三名，奖励400元物品；三等奖六名，奖励班级300元物品。对文明标兵、文明督察员等进行表彰。
__县中等职业学校团委、政教处
20__年__月__日
告别不文明行为，争做文明职校生
一、对校园公共设施加以爱护和保护，不损害校园一草一木。（政教处、团委）
1、不污损公物，不得在课桌、门窗、墙壁、黑板上乱写乱刻。
2、不攀折校园内的花草树木，污损草坪。
3、不随意动用消防器材，损坏公共设施和设备。（路灯、版面、垃圾桶、扫帚、指示灯、空调一体机、电棒、床、桌凳、水池、水管、门窗等）。
二、要讲究卫生，不得乱抛杂物。（政教处、团委）
1、不在教室、图书馆、活动中心等公共场所吃零食、点心
2、不在校园内乱丢废物，杂物（塑料袋，食品袋，纸屑等）。
3、不在教学楼、图书馆、学生公寓、等公共场合随地吐痰
4、不在宿舍走廊内或向楼下乱泼污水。
三、要遵纪守法，讲究公德、戒除不良嗜好和行为习惯。
（政教处、团委、教官）
1、学生在校内不得吸烟、吸毒。
2、不得赌博，不得参与经商活动。
3、不得观看、传播、复制、贩卖、非法书刊和音像制
4、不得酗酒，不在校内饮酒，不得猜拳行令。
5、不得参与非法传销、进行封建迷信活动。
四、要勤俭节约、文明就餐、维持食堂秩序
（后勤处、政教处、团委、教官）
1、热爱劳动，自强自立。
2、购买饭菜要自觉排队，不得插队。
3、要节约粮食，反对浪费粮食的不良行为。
4，、教室、寝室人走灯关，空调关闭，电脑关机。
五、要遵守作息制度，不做影响他人学习和休息的事。
（教官、政教处、团委）
1、按时起床、出操，不得在学习期间（包括晚自习）打牌、下棋。
2、要按时就寝，不得大声喧哗，起哄。
3、晚自习外出必须在规定时间返校，不得私自留宿外人。
4、因故迟归者必须登记，服从门卫管理，不得翻墙入内。
5、严禁私自出校门，严禁翻越墙头。
六、要遵守宿舍管理规定，不得违章用电用火。
（教官）
1、不违章用电，私接电线和使用其他照明和加热电器。
2、不得在宿舍使用明火。
3、不得在宿舍和公寓楼道内焚烧废纸废物。
4、服从工作人员管理，尊重服务人民劳动。
七、男女交往，举止得体，服饰整洁，文明大方，要自尊自爱。（领导班子、办公室、教官、政教处、团委）
1、男女学生在校园内不得勾肩搭背，拥抱接吻。
2、不得穿背心，拖鞋进入教学楼、实验楼、和办公室。
3、男女学生不得染发，烫发，穿奇异怪装，女生着装要朴素大方，不得坦胸露肩，不得浓妆艳抹。
八、尊敬师长，尊重他人。
（领导班子、教官、政教处、团委）
1、不从事，不参与有损大学生形象、有损社会公德的活动。
2、说话和气，礼貌待人，不讲粗话、脏话。
3、尊老爱幼，不打架斗殴，不恃强凌弱，不用污言秽语伤人。
4、倡导文明用语，净化语言环境。
5、见到老师和长者要问好。
九、（领导班子、教官、政教处、团委）
1、严禁学生谈恋爱，做有伤风化的事情。
2、严禁打架斗殴，拉帮结派，欺凌学生。
3、严禁吸烟，喝酒。
告别不文明行为，争做文明职校生扣分细则
一、扣分细则：
1、抽烟、赌博和变相赌博（1分）
2、不讲礼貌，遇人不问好、不让行（0。5分）
3、早恋（1分）
4、语言不文明，辱骂他人（0。5分）
5、发型不规范，衣冠不整（1分）
6、不按时就寝（0。5分），夜不归宿（2分）
7、追逐打闹，横冲直撞（0。5）
8、以强凌弱，打架斗殴，拉帮结派（2分）
9、起哄闹事，聚众围观（每班每次1分）
10、携带管制刀具及有害物品进校，邀约社会青年入校（2分）
11、翻墙、窗半夜出校上网（2分）
12、损坏公物（含教室和寝室物品），践踏草坪，乱写乱画（1分）
13、不讲卫生，乱吐乱扔（0。5分），教室、卫生区保持差（每班每次1分）发现一片碎纸（塑料袋或垃圾）扣0。01分；通报批评1次扣1分，表扬一次加一分。
14、未按时打扫，垃圾不归池（每班每次1分）
15、寝室内务（每班每次1分）
16、迟到、早退，不请假私自出校（1分）
17、上课违纪，顶撞老师（2分）
18、损坏桌椅，上课及晚上就寝玩手机（1分）
19、在校期间酗酒（2分）
20、不按时关灯（教室和寝室等）（0。5分）
二、主题班会（每周一次，共4分）
三、加分项；根据情况，优秀的加分。
行为规范月主题活动方案 篇12
为贯彻落实学校提出的“每月学会一件事”的思想方针，结合学校实际，经研究决定，__月份为我校“文明礼仪习惯”主题培养月，特制订活动方案如下：
指导思想：
以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“加强文明礼仪教育促进和谐校园建设”为主题，以“说文明话、做文明事、当文明人”为活动宗旨，以校园内显性礼仪（坐、立、行、言）为突破口，在巩固上月“良好行走习惯”的基础上，培养学生良好的文明礼仪习惯，营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。
活动目标：
1、提高学生文明素养，使其语言更文明，行为更规范。
2、让文明之风吹遍校园的每一个角落。
“文明礼仪习惯”主题培养月活动内容：
1、加强语言文明教育。
推行“十四字”礼貌用语，即“您”“您好”“请”“谢谢”“对不起”“没关系”“再见”。
2、遵守校园文明秩序，贯彻执行《中小学生守则》的内容。
3、见到外来参观以及自己学校的老师要敬队礼、问好。
4、在走廊内要轻声慢步，上下楼梯靠右行，不大声喧哗和追逐打闹。
5、不欺负、不侮辱同学，不给同学起绰号。
6、推进班风建设，争创文明班级，珍惜集体荣誉。
方法步骤：
（一）宣传发动。
1、__月底下发实施方案。
2、利用__月__日班会时间学习本方案以及《中小学生守则》。
（二）检查落实。
1、各学区、各班自查自纠，发现与整改。
2、德育处对期间涌现的好人好事以及正能量的事情大力表扬，对违规违纪现象进行通报批评。
3、红领巾督查岗对学生文明现象进行监督、记录，做到日通报、周汇总。
4、加大对价值观、守则以及文明礼仪行为的抽查力度。
（三）考核评比与奖励。
以德育处抽查、红领巾督查岗日常行为检查为原始数据，月底汇总，根据成绩每个学区评选出四个“文明礼仪中队”，学校授予“文明礼仪标兵”的称号，并对班主任给予表扬。