2024年中等职业教育质量年度报告 篇1
xx职业技术学校按照教育部职成司关于《中等职业学校教育质量年度报告编制参考提纲》的要求，对20xx年度教育教学质量数据信息进行了采集、统计与分析，并做了详细梳理。现将一年来办学情况汇报如下：
1、学校情况
1、1学校概况
xx职业技术学校是经xx市教育局批准，xx省教育厅备案，隶属xx区教体局，于20xx年xx月成立的一所全日民办制职业学校。学校座落在xx市政府东侧，交通便利。学校占地面积65亩，建筑面积12000多平米，校园内绿树成荫，环境优雅，是教书育人的优良场所。学校教学仪器配置基本齐全，实习实训场地充足。现有舞蹈室2个，钢琴教室1个、音乐教室1个、烹饪实训室1个、计算机教室3个、组装实训室1个、多媒体教室2个。学校教学仪器设备总价值220万元，较上年增加15万，纸质及电子读书达5000册。教学实训设备总值220多万元，较上年增加15万，纸质及电子读书总数达5000册。
近年来，学校逐步打造了“责任、合作、质量、服务、感恩”的校园核心价值，“厚德、师技、爱岗、创业”的校训，“团结、务实、创新、包容”的校风，“求知、求技、互助、共赢”的学风。坚持以“让每一个学生成人成才成功”为办学目标，确立了“以人为本，突出特色，注重技能，培养人才，服务社会”的办学理念，实施“做人与做事同教，技能与素养同修，成人与成才同步”的“三同”育人模式，取得了良好的办学效果。荣获“xx区中等职业学校德育工作先进集体”。
1、2学生情况
本年度学校招收各类专业学生440人，较上年度增加120人，在校学生840名，毕业生310名，学生就业率100%。学生流失率3。5%，较上年度减少1。5%。学生初次就业月收入2500元以上，较上年度增加500元。学生自主创业率5%，较上年度增加5%。
1、3教师队伍
我校现有教职员工35人，较上年增加5人，专任教师30人，较上年增加2人，文化课教师10人，较上年增加2人。其中专任教师本科以上学历占92%，高级职称教师占总数的5%。现已形成了一支教学经验丰富、专业素质高、富有敬业精神的教师团队。
1、4设施设备
学校教学仪器配置基本齐全，实习实训场地数充足。现有舞蹈室2个，钢琴教室1个、音乐教室1个、烹饪实训室1个、计算机教室3个、组装实训室1个、多媒体教室2个。学校教学仪器设备总价值220万元，较上年增加15万，纸质及电子读书达5000册。
2、学生发展
2、1学生素质
在学生发展上，xx职业技术学校注重学生德、智、体、美、劳等各方面全面发展。学校在培养学生思想文化，提高学生人文素养的同时，也注重学生专业技能和艺体素质的培养。学校重视学生思想政治教育和文明行为习惯的养成教育。经常组织学生积极参加社会实践、岗位实践、社会服务等教育活动。
学校在学生教育中全面提高学生的综合素质，开设语文、数学、英语、职业道德、计算机等基础公共课程，为学生今后的发展打下坚实的基础，学校高度重视学生的技能教育，突显职业学校的特点，加强学生的实训实践锻炼，坚持利用各种竞赛，见习等形式提高学生技能、实际操作能力和就业能力，教学工作做到有计划、有措施、有实施、有记载、有评比、有总结。近年来学校培养的高铁乘务、信息技术、电工电子专业学生由于专业能力强，受到xx、xx、xx、xx等一些企业的好评和青睐。在抓好专业技能学习的同时，学校狠抓学生的思想品德，职业道德和法律法规教育，培养学生良好的纪律、行为、卫生等习惯。抓好入学教育，做好入学的军训工作。坚决落实中等职业学生行为规范要求和公民的道德规范要求，使本校的学生不但有“能”，而且有“德”。
学校还把心理健康纳入学校的教育教学计划，在各班开设心理健康课，每月一次，由专职心理教师执教，严格做到“有课表、有教材、有专人、有教案”。本学年度开展了三次全校师生心理健康教育讲座，接待了60多名前来咨询的学生。以学生为主体，开展了丰富多彩的活动。包括“情系母校、感念恩师”报告会；以团队合作为主题设计“信任背摔”驿站传书活动，使学生在活动中体验信任和沟通对于团队合作的重要性。开展了“我自强我自立”—心理辅导活动；促进学生造就健康自我，陶冶情操，建立自信，提高人际交往能力。学校高度重视安全教育和法制教育。学校安全工作实行岗位责任制，把安全责任落实到每一个教职工的工作职责中，坚持经常性的安全教育活动，每期两次法制教育报告会，由于常抓不懈，近年来学校未发生不安全事故。
学校加强体育锻炼和开展各种体育活动。要求上好每节体育课，学校为所有专业的学生每周开设2课时体育与健康课，体育课开课率达100%；认真组织两操早操和课间操，学校安排每天第八节课为体育活动课。各项体育活动做到了有计划、有实施、有记载、有总结，保证学生每天活动1小时以上，举行了春季田径运动会和“第十届秋季篮球运动会”等活动，还举办了“广播体操比赛”和确保了学生健康成长。
学校认真执行《国家体质健康标准》，制定了《xx职业技术学校〈国家体质健康标准〉实施方案》，按照教体局文件要求，对学生进行体质健康测试和身体检查，并写出分析报告，按时上报数据，建立了科学、系统、完善的学生体质健康检测系统和档案资料。通过检测，全校学生文化课合格率95%。专业技能合格率96%。体质测评合格率85%。毕业率95。5%。
2、2在校体验
学校借助省市职业教育督导检查，在人才培养模式改革、课程设置、专业设置、师资队伍建设、校企合作、校园文化等方面做了大量的工作，成效显著。每学期期末对在校学生进行问卷调查，对已毕业学生就业去向及从业状况进行电话回访和到就业实习单位进行专人回访。上年度期末调查结果表明，学生对学校在理论学习、专业学习、实习实训、校园文化、校园安全等方面满意度较高，对校企合作办学、就业等方面的满意度较往年有所提高。
2、3资助情况
学校严格落实国家省市有关中职学生的资助政策。根据《xx省发展和改革委员会xx省财政厅关于中等职业教育免学费有关问题的通知》要求，20xx年春季实际发放资助资金40。56万元，实际受助学生415人。20xx年秋季实际发放资助资金43。18万元，实际受助学生434人。20xx年春季实际发放资助资金40。12万元，实际受助学生404人。20xx年秋季实际发放资助资金51。3万元，实际受助学生515人。
2、4就业质量
学校通过提升质量实现由规模发展转向内涵发展，规范办学行为，提高办学效益，就业质量明显提升。为xx、xx、xx等省市的发展培养了大量技能型高素质人才。毕业学生就业率100%。学生专业对口就业率96%，较上一年度增加2。0%。学生自主创业率5%，较上年度增加5%。学生初次就业月收入2000元，较上年度增加300元。
2、5职业发展
学校重视学生自主学习能力、岗位适应能力、创新创业能力的培养。学校按照相关规定和要求，每学年组织举行校园艺术节、“学生技能展演”等一系列活动，举行歌咏比赛、演讲比赛、计算机平面设计大赛，烹饪厨艺大赛。学校安排专任教师组建学生合唱队、钢琴表演团、舞蹈队等。所有活动均做到有方案、有安排、有过程性资料，丰富了学生的艺术生活，同时提高学校专业教育质量。为提高学生的专业技能水平，强化专业课教学管理，学校制定了各类学科竞赛制度，将竞赛纳入学校教育教学常规管理之中。学校各专业开展了职业技能竞赛。通过一系列竞赛活动，既提高了学生的学习兴趣，又选拔出了一批优秀的参赛选手。
学校积极组织学生参加市级职业技能大赛、均获得优异成绩。参加xx市技能大赛，分别获得市级二等奖3人、三等奖5人。
学校积极推行学生职业资格证书教育。根据各级教育主管部门要求，中等职业学校学生毕业时必须取得相应职业资格证书。组织学生报考电工证、焊工证、计算机证、普通话等级证书等考试。一年中有20多名学生取得中级电工证，20多名学生取得焊工证、40多名学生取得计算机中级证、60多名学生取得普通话证。
3、质量保障措施
3、1专业动态调整
学校健全了校企合作管理制度，制定了校企合作管理办法。在“能力提升，校企合作，工学结合”人才培养模式下，学校对学前教育、高铁乘务、护理等专业进行人才培养方案调整。20xx年又增设物联网应用技术、电子商务、新能源汽车技术等专业。从而使人才培养与陇东地区经济社会发展和产业布局的特点紧密结合。采用“学校与企业结合，理论与实践结合，升学与就业”结合的办学原则，积极围绕提高学生就业率和升学率，初步形成了与本校教学实际相结合体系。
3、2教育教学改革
人才培养模式改革成效明显。烹饪专业是学校的主打专业，根据本市建设发展战略，学校及时调整了专业设置，创新了“校企合作，社会实践”的人才培养模式。
学校专业开设根据市场需求，注重创新性和前瞻性，学校坚持以服务为宗旨，以就业为导向，结合国家的需要和学校的办学条件，根据市场经济条件下经济发展和职业岗位的变化规律，调整和设置专业。实训基地建设成效显著。近年来，学校加大教育经费投入力度，现已建成标准化舞蹈室2个，烹饪实训室1个、电钢琴室1个和微机室3个、计算机组装实训室1个、设备基本满足教学要求。学校已w为烹饪专业、高铁乘务专业学生与实习单位签订内容详细、保证学生实现专业对口的就业协议。学生的学习环境得到大幅改善、教学仪器设备高端超前。
加强培养培训，师资队伍建设成效明显，学校坚持以校园核心价值和校训、校风、教风、学风等文化为引领，制定了《师资队伍建设规划》《师德师风建设管理制度》《教师培训计划》等3项师资队伍建设专项制度；采用全员培训与分类培训相结合，促进了教师专业化成长。学校有市区骨干教师2名、“双师型”教师4名，“双师型”教师占专业教师比例达到14%以上，聘任兼职教师2名，形成了一支结构合理、专兼结合的“双师型”教师团队，师资队伍建设成效明显。
规范教材选用。学校统筹规划，改革创新，不断加强教材建设和管理，完善了教材准入机制，规范了教材选用秩序。学校建立了由专业教师、教研人员组成的教材选用机构，健全教材选用制度，优先从国家发布的教材目录中选用教材。同时，良好的校本教材是办好特色专业的重要载体之一，学校坚持行业指导、企业参与、校企合作的教材开发机制。学校根据实际需要开发反映自身专业特色的补充教材。禁止不合格的教材进入课堂。学校开发的教材切实反映了职业岗位能力标准，对接了企业用人需求。
3、3教师培训情况
学校积极组织教师参加各级各类教育行政部门组织和批准的教师培养培训活动暨学术交流会和观摩活动。教师全员参加了教学设备终端的使用与维护培训。学校统一购买学习笔记，每年均完成规定的学习任务，写有学习笔记、教学心得、教学反思等。
本年度完成市级各种培训计划，培训率达到80%以上，培训合格率95%，参加市级教育行政部门组织和批准举办的各种学术会议和活动出勤率100%。
3、4规范管理
学校积极培育和践行社会主义核心价值观，紧紧围绕“安全、服务、质量、合作、创新”工作新思路，实施“做人与做事同学，技能与素养同修，成人与成才同步”的“三同”育人模式，把“三同”融入到课程设置、日常教育教学和管理、校园文化建设等学校教育、管理和活动中，以学生学会做人为前提，培养学生学会做事的能力；在培养学生职业技能为核心的同时，注重学生职业素养的培养；在培养学生具有良好思想品德的同时，使每一个学生都学到一技之长，成为对社会有用的人，实现了成人与成才同步的目标，促进了学生德、智、体、美、劳全面发展。管理育人，促进学生发展与成长，创新德育工作，创建积极向上、文明和谐校园。学校一直以来把德育放在教育教学的首要位置。坚持以育人为本、德育为先、能力为重、全面发展，把立德树人作为教育的根本任务，自觉遵循教育教学规律和人才成长规律，切实把学生的思想品德和职业道德教育放在教育教学工作的首位常抓不懈。
一是大力开展理想信念教育。突出以爱岗创业为重点的职业道德教育，用中国特色社会主义核心价值体系引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，成为有责任心、有正义感、有奉献精神的人。
二是加强德育活动课程建设。按照国家规定的德育课程，不断完善德育内容和要求，改进德育方式方法，继续开展班级班干值周制度，组织好军训、跑操运动、班际篮球比赛、田径运动会、文艺活动等寓德育于实践教育、体验教育、课堂教学，提高德育的针对性和实效性。
三是着手制定实施学校德育工作督导评价标准，建立全员育人制度，形成人人育德、课课育德、处处育德的新机制。
财务管理规范化。财务管理制度完善，各项经费使用规范合理、支出规范，发挥了各项资金应有的使用效益。学校坚持收支两条线制度，坚持校务公开，严格执行教育收费政策，实行收费公示制度，严格按物价部门的审批标准收费。
后勤管理人性化。学校坚持“后勤工作必须服务于教学工作中心”的原则，开学初确保教学第一线的教学用品及时发放到位，保证教学工作正常开展。严格购物制度，教学办公物资的的采购工作，本着“既满足需要又注重节俭”的原则，“统一采购，统一供应，统一管理”的三统一制度，保证教学正常需求。及时对教室内的玻璃、门窗，宿舍水电等进行维修，发现问题及时解决。
学校不断加强安全教育。学校利用多种渠道对学生进行防火、防盗、防触电、防意外伤害、的“四防”教育，每学期举行学生紧急疏散逃生自救演练。每学期定期召开“普及法律知识、预防未成年人犯罪”系列教育。开展了法制宣传日系列活动，加强对学生安全、法制、预防未成年人犯罪的教育，提高学生对正确处理人际关系的认识，强化法制观念。
加强教师队伍建设。教师，是学校发展的核心竞争力。学校注重教师“德育工作能力、专业教学能力、实训指导能力”的培养。通过骨干教师和学科带头人的培养，以提高教师整体素质并能适应职业教育形势发展需要，建构一批学习型教师队伍。
管理信息化水平得到极大提高。学校建立了统一、整合的办公管理平台。提高了工作效率，缩短了工作时间规范了员工的日常工作习惯、提高了执行力，真正做到了“管理更高效，流程更统一，权责更分明，建立了微信信息发布的平台。
3、5德育工作情况
加强校园文化建设，学生综合职业能力显著提升。学校以“三同”、“三力”、“三业”育人模式为引领，基于“责任、合作、质量、服务、感恩”的校园核心价值，提炼出“以人为本，突出特色，注重技能，培养人才，服务社会”的办学理念，形成了“团结、务实、创新、包容”的校风、“厚德、师技、爱岗、创业”的校训和“求知、求技、互助、共赢”的学风，彰显“以德养技，协同育人”的办学特色；完成了校园文化系统建设，建成了文化广场、文化长廊等校园文化设施。引进企业优秀文化，推进7S管理，大力弘扬传统文化，渗透地方特色文化；组建学生社团，开展丰富多彩的文体活动，孕育了学校文化、企业文化、传统文化、地方特色文化高度融合的特色校园文化，打造了主题鲜明的校园文化品牌。
3、6党建情况
学校党支部在教体局党支部的正确领导下，学校党建工作进一步加强。重点开展全面从严治党落实责任和“两学一做”学习教育，着力解决师生反映强烈的突出问题。学校全面落实上级反腐倡廉建设工作会议精神，把党风廉政建设融入教育教学建设、领导班子建设、干部队伍建设和党的建设之中全面负责和督查。制定了廉政风险防控实施方案，并严格按照方案执行。党支部召开组织生活会、在全体党员和中层干部中开展党风廉政专题教育活动。学校校级领导与中层干部、政教主任与班主任之间签订党风廉政建设暨教育收费工作责任书、拒绝乱收费承诺书。全面把握和完善教育教学和管理工作，进一步推进了惩防体系建设，切实加强了党风廉政建设和反腐败工作，为推动学校建设与发展提供了坚强保障。
学校完善了政治学习制度，做到了集中学习和分散学习相结合，人人有学习笔记，有心得体会。健全了以民主集中制为主要内容的有关规章制度，坚持重大问题由党组织或教职工会议讨论决定，坚持了“三会一课”制度。各支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用得到了进一步体现。
4、校企合作
4、1校企合作开展情况和效果
学校健全了校企合作管理机制，成立了校企合作管理委员会和专业建设指导委员会，制定了《校企合作管理办法》《订单培养管理办法》等11个校企合作专项制度，合作企业接收顶岗实习学生数达到300人左右。校企紧密合作，实现了“五对接”（文化对接、专业对接、标准对接、岗位对接、评价对接）和“五共同”（共育人才、共研标准、共建基地、共享资源、共商评价），促进了教师实践能力与专业教学水平提升相结合，学生专业知识与岗位能力提高相结合，校园文化与企业文化渗透融合相结合，实现学校、企业、学生“三赢”。
4、2学生实习情况
本年度，学生参与企业实习（见习）人数为110多人次。签订校企合作单位数十个。与xx天坤教育集团、xx精密有限责任公司、xx市地质勘探局、xx精英幼儿园、xx吉的堡幼儿园、xx市同仁医院、xx铁路局，等多家企业签订学生实习协议，安排了本校实习学生。
5、社会贡献
5、1技术技能人才培养
学校不断深化教育教学改革，办学质量和社会影响力显著提高，服务社会、贡献社会的能力明显提升。本校培养的技能型人才在xx、xx、xx、xx等各大企业得到用人单位的一致好评，满意度达到85%以上。
5、2社会服务
学校充分发挥师资、设备条件等资源优势，利用寒暑假培训当地精准扶贫户300人。组织xx省银行从业考试2次，xx区幼儿园教师知识竞赛考试1次。
6、举办者履责
6、1政策措施
学校积极争取相关政策，进一步加大高学历、高职称及紧缺人才的培养和引进力度，在人才引进的同时，要充分考虑到教师队伍的学缘结构，重点放在外省重点院校；加大“中青年学科带头人”、“中青年骨干教师”、“教学名师”、“教学能手”、“双师型教师”的培养、培训力度，确保五年内培养一定数量优秀教师。对积极参与专业建设的教师，在评优、评先上予以优先考虑，学术会议、进修等方面予以优先考虑。积极解决聘用人员和长期兼职教师工资待遇。学校领导为提升办学水平和拓宽办学路子，积极争取项目建设，以项目建设带动学校跨越发展。
7、特色教育创新
典型案例1：“三能”培训，“德能相济”并驾齐驱
学校围绕立德树人、活动育人的建设思路，着力培养德育师资力量，打造体验式德育特色，深度推进三项培训举措。其一是充分利用学生心理成长训练营，在系列体验活动中，按周期分批次培训教师的拓展类活动组织能力和学生转化能力。其二是结合“联想专班”特色课程，分专业组织教师全程参与职业素质养成课程的学习与实践，结合企业文化资源和体验式活动资源，形成学校的特色岗前培训课程及活动案例。其三是组织以中青年教师为主的学生心理咨询及心理优化能力培训。心理咨询室定期开放，辅导教师组织开展团队活动或为学生们进行心理疏导，以上措施显著提升了教师全员育人能力。
典型案例2：《校企合作以赛促教培养烹饪技术传承人》。
烹饪课程在教学中立足于弘扬烹饪技术、陇东地域民族民俗烹饪艺术，总结借鉴烹饪教育办学经验与烹饪教育方法，创新出融系统性、完整性、多样性于一体的烹饪新技术。
典型案例3：学校资助贫困学生
魏xx女汉族现年18岁，家住xx省xx市镇xx乡xx村xx组。父亲去年9月25日因病去世，现在和母亲相依为命，母亲身体也属于残疾人，患有癫痫病、主动脉型心脏病、卵巢囊肿、脂肪肝并伴随神志不清。家庭丧失劳动力，没有稳定的经济来源，家庭属于贫困户，只能依靠政府低保来维持生活。其母亲的病情会随时发作，一旦发作就会有生命危险，因此魏xx必须带着母亲上学，担负起边上学边照顾母亲的责任。7月中旬在爱心人士的带领下魏xx来到学校，校领导听说这一情况后，被魏xx的一片孝心感动，迅速召开了学校行政会议，经研究决定：在校期间每年享受助学金补助2000元，享受两年。免学费补助2000元，享受三年。免去魏xx三年在校一切费用，并且为她和母亲免费提供一日三餐，赠送校服、学习用品，彻底解决魏xx的后顾之忧，我们随时接受社会各界人士的监督，让其安心读书成才，赡养母亲，报效社会。
学校高度重视学生资助在脱贫攻坚战中的重要作用，贫困学生资助是帮助有学龄子女贫困户学生资助是帮助有学龄子女贫困家庭稳定脱贫、高质量脱贫的重要手段。扶贫与“扶志”“扶智”相结合，是xxx关于扶贫工作重要论述的深刻内涵，是针对当前脱贫攻坚实际开出的治本良方。学生资助通过帮助贫困家庭子女接受教育，既提高他们的科技文化素质，使他们掌握一技之长，提升他们的就业创业能力，又注重引导学生树立自立自强意识，鼓励他们通过努力奋斗改变自己和家庭的命运。在学生资助政策和学校共同资助下，保障更多的贫困家庭子女顺利完成学业并实现就业，继而带动整个家庭稳定脱贫和高质量脱贫。
通过国家学生资助政策和学校资助两者相结合，减轻他们的教育支出压力，有效解决贫困家庭子女上学经济问题，提高贫困家庭学生升学信心，是确保每一个孩子不因家庭经济困难而失学辍学，完成控辍保学。
典型案例4：实施“六环节”教务运行管理
学校在日常教学管理中，不断完善包括《教学质量评价管理办法》、《教师教育教学质量考核管理办法》等42项管理制度；制定包括授课计划、评教等10项教学常规考核标准；强化教研室活动、顶岗实习指导教师手册填写、教师下企业实践等教学重点环节的培训指导；定期开展教案编写等专项检查；形成课堂教学质量、教科研工作、综合评价的教师教学质量考核评价体系；及时对教师教学质量、教科研成果等进行表彰与激励。严抓教学管理六个关键环节，使教学运行有序、可量化、公平公正，将质量价值观落实到教学各个关节，实现管理精细化。
8、问题与改进措施
8、1存在问题
一是我市的职业教育群众认识水平有待提高，部分学生和家长还没有深刻理解职业教育的深层内涵，理性分流，难度较大，仍有相当一部分学生及家长“重普高，轻职高”。这一观念转变还是一个漫长过程，望全社会、各级领导高度关注职业教育，加快推进职业教育又好又快的发展。
二是我校硬件设施薄弱，与现代职业教育需求矛盾日益突出。转型升级迫在眉捷。有些实验实训设备有待完善。但由于投入需要大量资金，短期内还力不从心。
三是xx职校发展艰难，资金短缺。希望政府为民办学校落实民办事业单位登记，给足政策，优先发展民办教育，解决民办教师事业编制，解决生均公用经费拨付，努力为我校提供发展机遇，多渠道、多方式促进我校提升办学水平。
回眸过去，我们工作卓有成效，展望未来，我们任重道远。全面落实科学发展观，走质量立校、名牌树校的发展之路，是我们坚定不移的选择。我们将在各级政府的领导、关怀和支持下，竭尽全力去努力、去耕耘，开创xx职校更美好的明天。
8、2改进措施
1、推进以适用型人才为龙头，课程体系和教学改革的全面建设，完善专业建设体制，打造“xx职校”品牌。
2、基于信息化校园环境建设，提升教师信息技术应用能力，继续促进教师专业化发展。学校的发展和教育教学质量的提高，师资队伍建设是关键，学校还需要在数量上扩大规模，结构上进行调整，强化教师企业实践，进一步提高教师专业化水平，从而更好的建设和谐校园，培养德美教师，培育阳光学生。
3、职业教育是跨界的教育，职业学校办学与其利益相关者政府、学校、行业、企业、社会等密切相关，学校要以校企深度合作为基础，通过教师、学生走出去，企业引进来，充分了解企业的技术技能需求和技术技能人才需要，从传承到创新，从健全到优化，健全共谋共创的运行培养机制、共享共赢的运行动力机制、共投共建的运行保障机制。
回眸过去，我们工作卓有成效，展望未来，我们任重道远。全面落实科学发展观，走质量立校、名牌树校的发展之路，是我们坚定不移的选择。我们将在各级政府的领导、关怀和支持下，竭尽全力去努力、去耕耘，开创xx职校更美好的明天。
2024年中等职业教育质量年度报告 篇2
1、学校情况
1、1学校概况
xx省xx职业中等专业学校是一所由xx区人民政府举办的全日制国家级重点中等职业学校、xx合作项目学校、国家中等职业教育改革发展示范学校。先后被国家、省、市教育主管部门确定为“全国职业教育建筑技术实训基地”“xx省开放式共享型职业教育实训基地”“xx市职业学校数控技术实训基地”。多次被评为“xx省教育系统先进集体”“xx省职业教育先进集体”“xx省艺术教育先进集体”等荣誉称号。20xx-20xx学年度，学校荣获xx市第十三届中职学校学生技能大赛团体一等奖，被评为xx区教育系统先进集体、全区教育目标管理考核先进集体、区级德育示范校。
学校创办于1984年，20xx年8月与原xx职业中等专业学校合并办学。校园占地152亩，建筑面积5。16万平方米，拥有各类实训室55个，设备28000多台（套），总资产9317万余元。现开设现代制造、交通运输、艺术教育、电子信息、经贸服务、医疗护理六大类13个国家统招大专专业和11个中专专业。
近年来，学校领导班子审时度势，重新明确办学定位，提出了“创办适应社会发展需要的教育，让每个学生都成人成才”的办学理念，凝练了“进德修业，崇技尚能”的校训，制定了“守纪律、讲规矩，亲自干、领着干，抓落实、干到位、求实效”的工作作风，出台了学校20xx-20xx年五年发展规划，确定了“1至3年有起色，3至5年有影响”的中长期发展目标。
20xx年是学校确定的“质量提升年”，借助国家大力发展职业教育的契机，学校以“抓管理，提质量，促就业，办有影响力的职业学校”为工作目标，坚持高起点谋划、低重心运行、科室统筹协调、级组条块管理、分类划等考核、团队绩效奖惩的管理原则，积极开展“孝亲敬老·诚实守信”教育活动，狠抓师德师风建设，深入推进教学改革，不断提高教学质量，学校招生持续向好，办学影响全面提升，办学吸引力明显增强。
1、2学生情况
20xx年秋季在校生规模2856人，比20xx年2227人增长了28。24%。新招生人数1362人（各专业招生人数见表1），比去年招生人数839人增加523人。新招学生全部为应届初中毕业生。截止xx月学生巩固率100%，上年同期巩固率100%。
20xx届学生中毕业生308人，到联办院校转段学习（学前教育、护理、建筑、电子商务专业495人；20xx年毕业生人数195人，到联办院校转段学习326人。
20xx年学校各类培训共计580人，少于20xx年的603人。
1、3教师队伍
学校现有在册教职工264人，其中专任教师256人（专业课教师184人），高级教师36人，一级教师91人。“双师型”教师77人，占专业课教师人数的42%。外聘专任教师12人（学前教育专业9人，汽修1人，体育2人）。
1、4设施设备
学校建有计算机室7个，教学用计算机280台，多媒体教室49个，配有投影仪、视频实物展台、电脑等多媒体教学系统；建有电子电工实践室、工业机器人实训室、数控机械加工中心、机械原理实验室、焊接实验室、舞蹈形体专用教室、钢琴室、电子琴室、声乐训练专用教室、幼儿模拟教室等55个实训室，工位数1350个、仪器设备价值2219。4万元；建有教工阅览室，藏有报刊杂志80余种、图书3000多册，学生图书室藏书1。8万余册。
2、学生发展
2、1学生素质
20xx年以来，学校坚持德育为首、育人为主的指导思想，结合文明城市创建工作，将“社会主义核心价值观”融入常规教育，以“一个践行、两个教育、三个争创，践行《中职学生公约》”为重点，持续开展文明班级创建、行为规范教育及孝亲敬老德育教育。文化课合格率达到95%、专业技能合格率达到96%、体质测评合格率达到93%、毕业率达到100%。
2、2在校体验
为了把学校办成让学生满意、家长放心、社会认可的职业学校，学校坚持每学期在学生中开展问卷调查，调查的内容主要包括：学生对理论学习、专业学习、实习实训、社团活动、安全及学校管理等方面的满意度，对教育教学的意见和建议等。通过举办技能竞赛、技能展示周等活动及问题活动等提升专业教学实效，20xx年，在每学期进行的教育教学测评中，学生对理论学习、专业学习及实习实训的满意度分别达到96%、98%、98%。
注重开展丰富多彩的校园文化活动促进德育工作的落实。组织新生体检、开展入学教育，参加xx区庆祝教师节文艺演出、庆祝建国xx周年演出，参加市委市政府“不忘初心、牢记使命”红色经典朗诵晚会，举办“迎祖国xx华诞·展职教时代风采”、17级学生离校欢送以及送文化进社区文艺节目演出活动、广播体操比赛、球类运动会、校园卡拉OK大赛、师生迎元旦越野赛、文艺演出等活动，受到了师生及学生家长的好评。
2、3资助情况
学校在认真落实国家对中职学生免学费、发放助学金政策的同时，继续做好xx福彩助学基金项目，资助贫困学生接受职业教育。目前，学校已经形成了较为完整的资助体系。
一年来，完成20xx年春季学期国家助学金发放；20xx年秋季学期xx月-xx月国家助学金申报；“雨露计划”注册申报；20xx年xx福彩·xx职专助学金申报发放；国家奖学金的申报；对建档立卡家庭学生、城乡低保家庭学生、残疾学生信息进行采集并建立健全xx职专贫困学生库；为帮助困难学生克服难关，顺利完成学业，学校为12名精准扶贫建档立卡户学生按国家助学金标准发放困难补助，完成20xx-20xx年学生惠农一卡通的数据上传，进一步完善资助体系。
2、4就业质量
20xx年我校毕业学生308人，毕业生稳定就业率为93%，各专业就业率与上年相比如图1所示，其中对口就业率达到97%，本地就业学生初次就业起薪2000元以上，异地就业学生初次就业起薪3000元左右，平均达到2500元。通过三校生考试、推荐免试入学、单独招生测试、五年制转段四种升学途径升入高职院校学习的学生人数占当年招生数的52%。
2、5职业发展
①制定各专业培养方案，提升学生就业竞争力。通过岗前培训、校内实训、校外顶岗实习渐进式的专业实践教学体系，推广以“行动导向教学法”为主的新教学模式，强化技能训练，提升学生就业能力。20xx年，根据企业需要新增消防工程技术方向和口腔技术两个专业。
②开展就业指导和岗前培训，提升岗位能力。严格执行教育部等五部门关于印发《职业学校学生实习管理规定》的通知精神，做好学生实习工作，实现职业教育培养目标，遵循学生成长规律和职业能力形成规律，保护学生合法权益；坚持理论与实践相结合，强化校企协同育人，将职业精神与养成教育贯穿学生实习全过程，促进职业技能与职业精神高度融合，服务学生全面发展，提高技术技能人才培养质量和就业创业能力。
③拓宽学生发展上升渠道，提升竞争能力。根据省教育厅关于中高职一体合作办学精神，在与xx高等师范专科学校、xx现代职业技术学院、xx资源环境职业技术学院、xx航空职工大学、xx外语学院、xx钢铁职业技术学院、xx职业技术学院、xx职业技术学院8所高职院校合作基础上，新增白银矿业职业技术院、xx建筑职业技术学院、xx工业职业技术学院、xx科技职业技术学院，实施“2+3”模式中高职一体化联合办学，20xx年招生1362人。
④学校积极开展职业生涯规划和创新教育活动。在积极做好学生专业技能训练的同时，组建朗诵、合唱、舞蹈及球类、棋类、器乐类、手工类学生社团10个，定期开展活动，安排专业老师定期辅导。
3、质量保障措施
3、1专业动态调整
20xx年，学校开设现代制造、交通运输、艺术教育、电子信息、经贸服务、医疗护理六大类13个国家统招大专专业和11个中专专业。按照市教育局关于专业设置提出“骨干专业优化整合、特色专业升级打造、新增专业充分论证、老旧专业断腕割肉、办学思想开拓解放、学校管理科学规范、区内学校组团发展”的七点要求及学校“做强骨干专业，拓展新兴专业，改造传统专业”的专业建设思路，学校对原有的专业设置进行了进一步的整合与重组，其中20xx年秋季新开消防工程技术方向、口腔技术2个专业。
3、2教育教学改革
①专业设置。3月份组织召开学科建设论证会，4月底完成了消防工程技术、口腔技术两个新专业的市场调研论证汇报工作；于20xx年建成计算机室2个、财会模拟室1个、智能家居室1个、口腔实训室1个（捐建）、舞蹈室室2个。在办好各专业的基础上，依托示范校将汽修、电子、学前教育等专业打造成学校品牌专业。
②师资队伍。持续推进“名师工程”“青蓝工程”，搭建教师专业发展平台。开展新聘任、转岗、青蓝工程教师的听、评课活动，组织跟岗锻炼、外出培训教师利用集体办公时间对学习情况进行汇报，达到以老带新、以熟带生、互学共进的目标，新老教师结对帮扶47对。继续发挥李xx电子电工工作室，段xx、周xx汽修工作室，李xx书画工作室四个名师工作室的教学示范引领作用。在全校范围内开展教师信息技术竞赛活动，提升教师运用现代技术教学能力。
③公共基础课及课程建设。在课程设置上，调整文化基础课和专业课程比例，压缩理论课，加大专业课时量，增设特长课（活动课），允许学生根据个人的兴趣和特长选择适合于自身发展的学习内容，着重培养学生获取新知识和创新的能力。教学方法上充分发挥学生的主动性，重视学生能力的培养。专业理论课、实训课均安排在实训室上课，晚自习也尽量安排在实训室进行。
④人才培养模式改革。学校采取工学结合，教、学、做一体化人才培养模式，实行“专业加特长”“学历加技能”的人才培养模式，实现了“教学—实训实习—安置”一体化。积极引进德国“双元制”教学模式，由教务处牵头，各专业组密切配合，在全校各专业开展“双元制”教学模式示范及推广活动。
⑤信息化教学。在教学资源信息化方面学校安装了数字图书资源服务器，有36万册电子图书可供师生在线浏览，部署2台资源服务器，集电气运行与控制、学前教育、汽车运用与维修等8个专业资料库于一体，建有手工电弧焊、汽车发动机构造与维修、电气控制与PLC等11个门类的精品课程资源和13个门类的校本课程数字化教学资源共计1。5T。新建计算机室2个、财会模拟室1个、智能家居室1个。在全校范围内开展教师信息化教学能力培训及比赛，提升教师运用现代信息技术教学能力和水平。
⑥实训基地建设。学校积极创办了校内各类实训室55个，让学生真正做到理论与实践相结合，突出技能训练。校内实训基地有：汽车二级维护车间、汽车钣金车间、汽车涂装车间、电控发动机检测车间及工业机器人实训室车间等。同时，广泛建立校外实训基地，积极开展校企合作，分别与长庆石油、xx区各大幼儿园、长三角、珠三角及“北上广”等企业合作，设立了校外实习基地。为学生实训实习提供了良好的工作平台。
⑦教材选用。20xx年，我校公共课和专业课使用教材均为国家规定教材，同时为适应教育教学需要，学校编印了《弟子规讲义》等校本教材。
3、3教师培养培训
学校坚持提高教师队伍整体素质，建立一支师德高尚、业务精良、教学技能全面、教学基本功扎实、具有一定教科研能力的教师队伍为目标，以提高教师的教育教学水平为主线，以青年教师培养为重点，实施“名师工程”和“青蓝工程”。
①积极与“赛会”衔接，采用“请进来，在学校举办教学评估与研讨会，走出去，参加赛会各项目培训班”的办法，开展教师培训培养。选派4名教师参加“赛会”在华各项目点培训。
②积极争取“省培”“国培”计划，选派优秀青年教师和管理人员参加培训。根据省教育厅和市教育局安排，20xx年我校选派参加国家级培训教师9名、省级培训13名。
③认真开展继续教育培训。按照上级主管部门安排，组织全校254名专业技术人员参加先进教学方法培训、师德师风建设培训，达到预期效果。
20xx年，我校教师参加省级技能大赛获一等奖6名、二等奖8名，三等奖10名，参加市级技能大赛获一等奖11名、二等奖15名，三等奖6名。全校涌现出市级模范教师1名；区级模范校长1名、最美教师1名、模范教师2名、模范班主任1名、师德标兵1名。
3、4规范管理情况
①学校管理。通过广泛征求意见和调研，于20xx年元月召开了四届教代会二次会议，对学校原有的教职工年度考核办法及职称评聘两个办法进行了修订，使其更加符合学校实际，以利于进一步调动教职工工作积极性。
②教学管理。教务处认真落实《教学常规》，抓细落实教学环节的评估。本年度，开展了教师互评及学生评教活动，并逐步开展家长评教活动。本学年共安排公开课教学45节，有力促进了教育教学质量的提高。注重实践实训教学研究，编制学生实践课指导书，使用实践课工作页，强化技能训练，注重过程性资料收集，课堂教学效率明显提高。
③学生管理。学校坚持德育为首、育人为主的指导思想，结合文明城市创建工作，将“社会主义核心价值观”融入常规教育，以“一个践行、两个教育、三个争创，践行《中职学生公约》”为重点，持续开展文明班级创建、行为规范教育及孝亲敬老德育教育。
一是坚持不懈抓常规教育，促进学生自主管理。不断加强学生的社会主义核心价值观教育，鼓励同学们树立远大奋斗目标和学习目标，召开“开学第一课，六禁止教育，心有敬畏、行有尺度，严管就是厚爱，社会主义核心价值观，扣好人生第一粒扣子，文明上网、从我做起”等主题班会13次。实行班级量化考核，为获得优秀等级的班级发放“文明班级”流动奖牌。建立完善由政教处、年级组、学生会、级分会、班委会组成的学生自主管理体系，鼓励学生自主开展个性化特长活动，促进学生自我约束，自我教育，自主管理，实现全方位育人、全过程育人。
二是持续开展以“孝亲敬老·诚实守信”为内容的德育教育，加强德育阵地建设。按照“一读二写三讲四践行”德育教育实施方案，由校级领导、科级干部、专业教师组成讲师团为师生举行社会主义核心价值观讲座6期和《弟子规》讲座24期。评选出17级“孝亲敬老之星”“优秀中职生”和优秀学生干部共93名，18级“孝亲敬老之星”“优秀中职生”和优秀学生干部共80名，并进行表彰奖励。
④财务后勤及项目管理。严格执行国家财经纪律和财务管理制度，严格落实xx区印发的职工差旅费、培训及采购等管理制度，学校调整充实了财务人员，完善了财务收支及报账程序。制定了教职工出差、外出培训、技能竞赛等报销暂行办法。财务工作人员坚持以收定支，量入为出，节约开支，确保重点的原则，公用资金坚持专款专用，购置公用物品坚持申报购置计划并经主管校长、校长审批，大型采购按程序经会议决定后通过招标进行。对所有校产物品进行登记，制定了损坏维修制度，做到“基础公物损坏能随报随修，紧急事故处理能快修抢修”。
20xx年，xx区公共体育场内田径跑道和足球场及配套工程（一期）建设项目已竣工，通过初步验收。先后完成学生宿舍楼顶及楼道维修，校园苗木移栽、绿化亮化，旧学生宿舍楼（董志初中交回）维修及消防管道维护维修等项目工程。
⑤安全管理。一是全员参与，齐抓共管。坚持“谁主管，谁负责”的原则，层层签定安全责任书，靠实安全责任。坚持全校每月查，重点部位每周查，宿舍每日查的校园安全隐患排查制度，及时消除各类安全隐患，做到安全工作不留死角。建立了纵向到底、横向到边、条块结合、全方位覆盖的安全管理和人防、物防、技防监控体系，进而形成了学校、科室、级组、班级、宿舍、食堂、家庭齐抓共管的安全网络格局。
二是认真细致做好班级安全、宿舍安全及饮食安全管理工作。法制处向各班下发“关于做好20xx年春季学期安全教育工作的通知”，组织开展文明宿舍承诺签名活动，与学生签订“文明宿舍承诺书”，引导学生养成良好生活习惯。严格执行学生宿舍值班、防火、防盗等安全制度，实行生活老师包级负责制采用轮流值班，包层管理，统一协作的管理方式，责任到人，服务到生，坚持每天三次检查每个宿舍的卫生、纪律、人数等，健全校内外学生安全档案。严格执行消防制度，落实岗位责任，配备消防器械，并定期进行检查，每学期对全校师生进行消防知识培训。规范易燃易爆危险品管理，实践课设置合理，无违章用电行为，无火灾事故发生。学校食堂统一管理，有专职管理人员4人，实行食品定点采购制度、索证票据制度以及责任追究制度，严把进口，确保食品安全万无一失。落实48小时留样记录，专人负责菜品留样，专人负责添加剂管理。每月对学生随机发放100张调查问卷，对卫生、味道、质量、服务态度等做调查，并及时整改。
三是开展形式多样的安全教育活动。举行平安校园行启动仪式；定期组织师生观看安全警示教育片，制作宣传画报、宣传橱窗；开展禁毒、交通、消防、应急疏散、急救演练、法制教育系列活动，提高学生的应急避险能力、自救互救意识；积极开展防火、防溺水、防震、防雷、防病、防煤气、防洪、防交通事故常识教育，防食物中毒、防人身伤害侵害的“十防”安全教育；举办学生欺凌防治专题教育活动；组织扫黑除恶专项行动；注重学生节假日安全，每逢节假日针对性的进行安全教育，并发放告家长书；加强校园周边环境的治理，建立与教育、公安、文化、卫生、城管等部门的畅通联系，确保校园周边良好的环境。
⑥科研管理。20xx年共编辑出版校刊《职教之窗》2期，编印《弟子规讲义》一本。继续在在电气运行与控制、汽车运用与维修、护理专业推进行动导向法教学。以教研组为单位开展听评课活动。5名教师参与的课题研究分别立项。
⑦管理队伍建设、管理信息化水平。结合“不忘初心、牢记使命”主题教育中征求到的意见建议修订和完善了学校管理制度，坚持以制度管人，按制度办事。推行“分层管理，分块负责，分类考核”的管理模式，建立并坚持“校级领导值班制、中层领导值周制、校长办督查制、责任过错追究制”的“四制”原则，实行了值周督查、通报和现场交办制度，处室负责人学期述职制度。
3、5德育工作情况
学校坚持德育为首、育人为主的指导思想，结合文明城市创建工作，将“社会主义核心价值观”融入常规教育，以“一个践行、两个教育、三个争创，践行《中职学生公约》”为重点，持续开展文明班级创建、行为规范教育及孝亲敬老德育教育。
一是加强班主任队伍建设，打造高素质德育队伍。选拔思想素质高、业务能力强、工作有热情、创新点子多的教师担任班主任，以评选市区模范班主任、区级德育先进工作者、校级优秀班主任等活动为抓手，以班主任会、班主任论坛为载体，打造胸怀育人理想、掌握现代德育理论、富有德育实践经验、老中青合理搭配、男女比例恰当的班主任队伍，为鼓励先进、激励他人，评选表彰校级优秀班主任12名。组织优秀班主任、年级主任赴镇原职专、东方红小学参加专题报告会。学习培训结束后，组织汇报会，参训教师与学校教师分享学习成果和经验收获，全面促进学校德育工作、班务工作、德育课程教学的提高与进步。
二是坚持不懈抓常规教育，促进学生自主管理。不断加强学生的社会主义核心价值观教育，鼓励同学们树立远大奋斗目标和学习目标，召开“开学第一课，六禁止教育，心有敬畏、行有尺度，严管就是厚爱，社会主义核心价值观，扣好人生第一粒扣子，文明上网、从我做起”等主题班会13次。实行班级量化考核，为获得优秀等级的班级发放“文明班级”流动奖牌。建立完善由政教处、年级组、学生会、级分会、班委会组成的学生自主管理体系，鼓励学生自主开展个性化特长活动，促进学生自我约束，自我教育，自主管理，实现全方位育人、全过程育人。
三是持续开展以“孝亲敬老·诚实守信”为内容的德育教育，加强德育阵地建设。按照“一读二写三讲四践行”德育教育实施方案，由校级领导、科级干部、专业教师组成讲师团为师生举行社会主义核心价值观讲座6期和《弟子规》讲座24期。评选出17级“孝亲敬老之星”“优秀中职生”和优秀学生干部共93名，18级“孝亲敬老之星”“优秀中职生”和优秀学生干部共80名，并进行表彰奖励。
四是以丰富多彩的校园文体活动促进德育工作的落实。组织新生体检、开展入学教育，参加xx区庆祝教师节文艺演出、庆祝建国xx周年演出，参加市委市政府“不忘初心、牢记使命”红色经典朗诵晚会，举办“迎祖国xx华诞·展职教时代风采”、xxxx级学生离校欢送以及送文化进社区文艺节目演出活动、广播体操比赛、球类运动会、校园卡拉OK大赛。近期，还将举办师生迎元旦越野赛、文艺演出等活动。
3、6党建情况
学校党总支现有党员98名，下设教学、行政两个党支部，党员占教职工总数的37%。
20xx年，学校党总支按照区委、区教育局党委部署，严格落实“三会一课”制度和主题党日活动，扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，持续推进师德师风警示排查整治提升等工作。
一是召开“不忘初心、牢记使命”主题教育动员部署会议，成立领导小组，制定《xx职专“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案》，举办读书班和研讨交流会，按照规定专题，进行了2次研讨交流，发言26人次，形成交流材料26份；组织全体党员开展学习xxxx视察xx重要讲话精神学习心得交流会，发言98人次，形成学习心得体会98份。组织全体党员和入党积极分子赴xx市xx、xx县xx村等地开展“不忘初心、牢记使命”党员主题教育活动。开展主题教育调研工作，确定了4个调研主题。班子成员先后深入科室、教研组、班级、宿舍，分别与教师、学生家长、学生开展谈心谈话，听取学校基层广大师生的意见建议，准确掌握学校、师生的所想所盼所急。认真抓好即知即改，针对调研发现的问题，召开主题教育领导小组会议、行政会议，进行专题研究，制定方案，目前已基本整改到位，并且进行了公示。进行问题检视，召开了班子成员对照党章党规找差距专题会议，并明确整改计划和整改时限。
二是开展警示教育专题党课。下半年邀请市纪委领导来校作了题为“恪守六大纪律守住六大防线——做讲规矩守纪律的合格党员干部”的警示教育专题党课，学校班子成员和全体教职工参加了活动。学校党总支书记作了题为《红色xx》的专题党课，全体党员参加了党课。
三是召开修复净化党内政治生态专题组织生活会。xx月学校班子召开了修复净化党内政治生态专题组织生活会，会前，行政党支部和教学党支部分别召开了专题组织生活会，组织全体党员背诵默写了入党誓词。组织科级及以上干部观看了《被贪欲吞噬的一把手》《迷失的信仰》《xx塌方式腐败》警示教育片、手写了学习心得体会和重温入党志愿书读后感，分层分级开展了谈心谈话，征求了意见建议，在此基础上班子成员手写了专题组织生活会发言材料。会上，学校班子成员从观看警示教育片谈了对塌方式腐败和修复净化党内政治生态重要性和必要性的认识；谈了通过重温入党志愿书，回忆自己入党后的心路历程和实践岁月，谈了自己的初心；结合个人实际情况，检视了自己存在的问题，剖析了思想根源、问题原因，谈了自己今后的整改打算和努力方向。最后，学校党总支书记领学了人民日报20xx年xx月xx日评论《不做以权谋私、蜕化变质的贪官》。
四是开展民主生活会和党员民主评议工作。xx月学校领导班子召开了专题民主生活会，邀请指导组全程参与指导。会前，行政党支部和教学党支部以“不忘初心、牢记使命”为主题召开了专题组织生活会，开展了民主评议党员。班子主要负责同志与班子成员逐个谈心，班子成员之间相互谈心。领导班子和班子成员认真撰写了对照检查材料和发言提纲。会上，班子成员充分运用学习调研成果，针对检视反思的问题，联系整改落实情况，认真开展了批评和自我批评。会后，按照指导组对专题民主生活会反馈情况形成了民主生活会专项报告，对专题民主生活会制析的问题和列出的整改措施，形成了整改清单，抓好整改落实。
五是组织党的xx届xxx会精神系列学习研讨。学校先后利用中心组学习、教职工大会、中心组学习研讨会、党支部学习研讨（主题党日活动），分层分级组织行政会议成员（校级班子、科级干部、支部书记）、全体教职工、全体党员（以党支部为单位组织），集中学习《中国共产党第xx届中央委员会第xx次全体会议公报》《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》及xxxx在xx届四中全会上重要讲话。全体党员围绕xx届四中全会精神、结合主题教育学习收获开展研讨交流，撰写主题教育学习成果交流材料1篇、学习xx届四中全会精神心得体会2篇。在参加集中学习的同时，党总支要求全体党员、教职工依托继续教育、学习强国、xx党建、公众号、视频、报刊等平台认真进行自学，撰写学习笔记。
4、校企合作
4、1校企合作开展情况和效果
20xx年，学校按照“校企合作，工学交替，产教融合”的办学思路，通过内引外联的方式，经过调研和考察，在与长三角、珠三角、环渤海经济带、xx市各县（区）及周边地区建立长期稳定的实习就业基地和服务体系的基础上，学校分别与xx汽车公司、xx集团、xx集团签订校企合作协议，设立企业冠名班，在汽修、计算机、焊接、数控、电子等专业实行订单培养。20xx级各专业毕业生先后参加xx汽车有限公司、xx集团、xx集团、安靠集团及市内各幼儿园的招聘会，成功签约率97。16%，对口就业率100%。
4、2学生实习情况
学校严格执行《教育部等五部门关于印发<职业学校学生实习管理规定>的通知》的文件精神，制定了《xx职业中等专业学校实习就业管理制度》，为每个学生提供三次就业机会，为了保障学生高质量稳定就业，学校安排教师跟踪服务，帮助学生尽快适应企业的工作和生活环境，加深对合作企业的了解，校企共同在岗位职责、教学标准、工资待遇、服务保障等方面相互交流，达成共识。学校领导及就业办负责同志定期赴学生就业单位进行就业回访，及时了解企业和学生的状况。组织17级航空乘务班学生赴xx机场、通信工程班学生赴xx学院、电信公司参观学习。20xx级各专业毕业生先后参加xx汽车有限公司、xx集团、xx集团、安靠集团及市内各幼儿园的招聘会，成功签约率98%，对口就业率100%。实习情况与单位信息见表7。
4、3集团化办学情况
学校是“xx市职业学校数控技术实训基地”，通过为各校提供赛前训练等服务，实现了资源共享。先后被xx石化职业技术学院、xx资源环境职业技术学院、武威职业学院、xx农业职业技术学院、xx机电职业技术学院、xx工业职业技术学院六所国内一流高职院校确定为优质生源基地校，先后加入xx省汽车行业职教集团、xx省资源环境职教集团、xx省焊接行业职教集团、xx学前教育职教集团、职能工业机器人职教集团及xx市职教产教联盟等等集团化办学组织，通过相互学习、借鉴，实现了强强联合，取长补短的效果。
5、社会贡献
5、1技术技能人才培养
学校以服务产业发展为宗旨，以促进就业为导向，坚持“多元化办学、科学化管理、市场化运作、亲情化服务”的办学思路，以创建示范校为抓手，注重学校的品质、内涵、特色、创新发展，秉持客户思维理念，突出创新驱动，强化教学中心地位，着力培养学生综合职业能力和就业竞争力，努力把学校做精做强、办出特色，使用人单位满意、社会认可。
学校与当地相关行业、企业及幼儿园积极开展订单式人才培
养，为当地企业培训和输送了大批技能型人才，成为各类人才培养、培训基地；区委区政府对学校取得的办学成绩多次表示肯定。尤其是学前教育专业的毕业生成了抢手的“香饽饽”，在离校前一个月，就被xx市各公办民办幼儿园“抢购”一空，出现了供不应求的现象。
学生过硬的专业技能素养来自于学校对教学质量的常抓不懈。近年来，我校以积极组织学生参加各级各类技能大赛为抓手，以赛促练，以练促学，教学质量稳步提升。
20xx年，xx市国家第四职业技能鉴定所职专鉴定站在我校设立，设立以来广泛开展校内外技能鉴定工作。20xx年，完成职业技能鉴定（劳务品牌培训）初级工300人，涵盖3个工种。
5、2社会服务
①社会培训稳妥慎重开展社会培训工作。学校安排专人与市总工会、财政局、区就业局、董志镇政府等部门沟通，联系社会培训工作，承接市人社局划拨xx区300人的xx省劳务品牌培训任务，涉及电子技术应用、汽车应用与维修、电焊三个专业。详见表10。
②技术服务学校充分发挥师资和教学资源优势，积极开展农村实用技术人才培养，年内为乡镇培训机修钳工、电工、汽车修理工三个工种共计300人。
③文化传承在学前教育及工美专业开设书法、剪纸、手工制作、香包刺绣等课程课，传承传统民俗文化。
④社区服务为了进一步延伸服务类专业的教育内涵，我校
将开展社区服务活动纳入教学常规管理，着力培养学生服务社会的能力。近年来，每年3月份和9月份分两次安排学生到董志敬老院、xx市社会福利院等单位参加社会服务，为孤寡老人和社会弱势群体提供力所能及的帮助。
5、3对口支援
学校根据《xx省教育厅省扶贫办关于精准扶贫教育支持计划的实施方案》的文件精神，努力做好教育扶贫工作，实现“入校一人，脱贫一户”的目标。在招生时，规划出订单就业的招生计划，向贫困家庭的初中毕业生倾斜，通过来校就读后的教育教学，让学生“学有所成、成有所用、用能致富”，就业时为贫困学生建立就业绿色通道，保证贫困学生稳定高质量就业，同时所有贫困家庭中职学生享受免学费政策和每生每学年2000元标准发放助学金，阻断贫困代际传递，带动家庭脱贫。
①东西部对口帮扶。我校根据省市教育部门安排，选派一名中层干部到xx职业学校挂职。学校铁路乘务专业与xxxx机电学校开展联合办学，学生在我校就读1。5年，在xx机电学校就读1。5年，充分利用其实习及就业优势，实现了专业共建，相互帮扶。
②校际帮扶。与xx高等师范专科学校、xx现代职业技术学院、武威职业学院、xx资源环境职业技术学院、xx航空职工大学、xx外语学院、xx钢铁职业技术学院、xx职业技术学院、xx职业技术学院、xx机电职业技术学院、xx工业职业技术学院、白银矿业职业技术学院、xx建筑职业技术学院、xx科技职业技术学院等13所高职院校实行了中高职一体化联合办学。
③对口扶贫。针对农村贫困家庭，开展了教育扶贫，举办了机修钳工、电工、汽车修理工培训班，共计300人。
6、举办者履责
6、1经费
严格执行中等职业学校国家助学金和免学费政策，20xx年，中央、省级拨款总额531。12万元（含国家助学金、免学费资金）。市县级拨款82。78万元。职工工资等经费按时拨付。
6、2政策措施
学校认真落实国家、省、市、区关于职业教育的系列法律法规和政策，制定了学校20xx-20xx五年发展规划，确定了工作思路和奋斗目标。市区领导多次深入学校调查研究，协调解决具体问题。区教体局每年年初和学校签订目标管理考核责任书，并确定1名联校包校领导，对学校工作进行指导，将职业教育纳入政府工作统筹安排。区政府积极指导支持学校自主办学，出台了将职校招生纳入各初中学校目标考核的相关制度。学校完善了各项管理制度。
学校现有教职工264人，编制192个，超编72人。
7、特色创新
20xx年，我校按照“抓管理、提质量、促保障，办有影响力的职业学校”的工作目标，在学校管理、德育工作、教育教学、招生就业等方面取得了较好成果。今后我们将继续努力，扎实工作，不断推动学校工作上台阶上水平。
具体案例附后。
8、主要问题和改进措施
存在的主要问题：
部分专业实训设备老化，无法适应专业实训教学要求。随着办学规模扩大，办学经费日趋紧张。
改进措施：
进一步加强学校内涵建设，由规模发展向内涵建设、质量提升转变。围绕特色建设年，努力打造特色专业、精品专业，改造和淘汰老旧专业。
2024年中等职业教育质量年度报告 篇3
1、学校情况
1、1学校概况
xx市机电工程学校创建于2008年，是xx市教育局批准，xx省教育厅备案的一所全日制民办职业高中。
20xx年经过多方努力，在上级主管部门的关心和支持下，我校成功租用原xx卫校的校舍，并于当年5月顺利搬迁。学校综合资源优势，朝着打造地区职业名校的方向不断探索努力。
目前学校占地面积20。02亩（13333。33平方米），房屋15090。41平方米（含教学楼、学生宿舍楼、实验楼等）。校区各设施完善、使用正常。
学校现开设有计算机应用、学前教育、中餐烹饪与营养膳食、汽车制造与检修、美发与形象设计、机电技术应用等专业。拥有各类实训室15个。办学xx年来，累计培养了5000多名德才兼备的技术人才，为各类高校输送2000余名优质生源，办学以来，得到了学生、家长、教育主管部门和社会各界的好评，先后获得“第x届中国xx端午香包民俗文化节优秀演出单位”、“全市20xx年度职业教育工作先进单位”、“全市第四届职业学校（职教集团）学生技能大赛数控技术团体二等奖”、“20xx年xx省中等职业学校学生技能大赛数控技术项目团体三等奖”、“全市第五届职业学校（职教集团）学生技能大赛焊接技术专业二等奖”、“20xx年xx区教体系统先进集体”等荣誉称号。
近年来，学校新一届领导班子审时度势，重新明确办学定位，提出了“崇尚实践、精心打造中国蓝领”的办学理念，凝练了“崇德、励志、博学、笃行”的校训，制定了“上的来、下得去、守纪律、讲规矩、亲自干”的工作作风，出台了学校20xx-20xx年五年发展规划，确定了“1至3年有起色，3至5年招生有突破、教学有优势”的中长期发展目标。
20xx年是学校确定的“学校规范管理年”，借助国家大力发展职业教育的契机，学校以“规范管理，提升质量，办区域有影响力的民办职业高中”为工作目标，坚持高起点谋划、低重心运行、科室统筹协调、分年级管理和考核、奖惩分明的原则，积极开展“感恩教育”“爱国主义”教育活动，狠抓师德师风建设，深入推进教育教学改革，不断提高办学质量。
1、2学生情况
20xx年秋季在校生规模1160人，新招生人数347人，比去年招生人数略有下降。其中应届初中毕业生347人，应届初中毕业生占100%。截止xx月学生巩固率100%，上年同期巩固率96。6%。
20xx届学生中毕业生560人，到联办院校转段学习（学前教育、护理、汽车制造与检修、旅游服务与管理专业291人、参加中职对口升学的共66人；20xx年毕业生人数494人，到联办院校转段学习195人。20xx年毕业生及到联办院校转段学习人数均比20xx年有所增加。
1、3教师队伍
学校现有在册教职工75人，其中专任教师49人（专业课教师34人），一级教师1人（外聘）。“双师型”教师20人，占专业课教师人数的58。8%。外聘专任教师5人（护理专业2人，机电技应用专业1人、汽修专业1人、中餐烹饪与营养膳食专业1人）。
1、4设施设备
学校建有计算机室3个，教学用计算机183台，多媒体教室12个，配有投影仪、电子白板、等多媒体教学系统；建有电子电工实训室、美发与形象设计实训室、美容实训室、钳工实训室、护理实训室、汽修实训室、舞蹈形体大厅、电钢琴室、语音室、摄影实训室、烹饪实训室、幼儿模拟教室等15个实训室，工位数665个、仪器设备价值800万元；建有阅览室，藏有报刊杂志10余种、图书1000多册，学生图书室藏书0。78万余册、电子图书500册。
2、学生发展
2、1学生素质
20xx年以来，通过践行《中等职业学校学生公约》及持续深入开展以“感恩教育”、“爱国主义教育”为主题的教育活动，制定了“一个目标，五项措施”德育教育实施方案。学生在思想行为、遵纪守法、集体观念、个人素质等方面有了进一步提高。文化课合格率达到90。3%、专业技能合格率达到95。5%、体质测评合格率达到92。6%、毕业率达到98%。
2、2在校体验
为了把学校办成让学生满意、家长放心、社会认可的职业高中学校，学校坚持每学期在学生中开展问卷调查，调查的内容主要包括：学生对理论学习、专业学习、实习实训、教师的满意度、安全及学校管理等方面的满意度，对教育教学的意见和建议等。通过举办技能竞赛，提升专业教学实效，20xx年上半年，经调查，学生对理论学习、专业学习及实习实训的满意度分别达到90%、92%、95%。
在做好教学工作的同时，学校坚持以活动为载体，丰富学生的校园生活。如“主题班会”、“文艺演出”、“消防演练”、“法制讲座”，使学生了解方方面的知识，健康、快乐的学习。20xx级学生参加中职对口升学考试后向学校赠送了“一丝不苟、治学严谨”的锦旗，表达了对学校的留恋之情和对学校工作的充分肯定。
2、3资助情况
学校在认真落实国家对中职学生免学费、发放助学金政策的同时，继续做好精准扶贫学生的摸排工作，确保户籍在xx区的贫困学生能够享受国家的助学金。目前，学校已经形成了较为完整的资助体系。
上半年，完成20xx年春季学期国家助学金发放、“雨露计划”注册申报，下半年，继续落实好免学费政策：9月份申报免学费人数1158人；10月份申报1159人；11月份申报1160人，9-11月份共申报国家免学费资金69。54万元。国家助学金方面：9月份申报享受助学金学生1158人；10月份申报1159人；11月份申报1160人，9-11月份共申报国家助学金47。04万元。9-10月份对在校学生1160人进行信息采集，凡属于精准扶贫建档立卡户的贫困学生优先纳入资助范围。另外10月份按照根据市人社局、市教育局、市财政局《关于做好20xx届困难华业生求职创业补贴审核发放工作的通知》（x市人社发〔20xx〕xx号）精神，按照省财政厅、省人社厅《关于xx省就业补助资金管理办法的补充通知》（x财社〔20xx〕xx号）要求，经学生申请，学校严格审核，我校邓xx等17名同学符合享受困难毕业生一次性求职创业补贴条件，每人补贴1000元。
2、4就业质量
20xx年我校毕业学生560人，毕业生稳定就业率为92%，各专业就业率与上年相比如图1所示，其中对口就业率达到91%，本地就业学生初次就业起薪2000元以上，异地就业学生
初次就业起薪3000元左右，平均达到2500元。通过三校生考试、推荐免试入学、单独招生测试、五年制转段四种升学途径升入高职院校学习的学生人数占当年招生数的64。8%。
2、5职业发展
1制定各专业培养方案，提升学生就业能力。各专业通过广泛的市场调研确定人才培养方向和专业培养目标，制订专业培养方案，重新制定课程标准，遵循学生的认知规律及职业成长规律，真正形成融合学生人文素养、专业知识、职业技能、和职业素养的培养体系，其中包含通过校内实训、和顶岗实习渐进式的专业实践教学体系，强化技能训练，提升学生就业能力。20xx年，根据企业需要加强了中餐烹饪与营养膳食和美发与形象设计两个专业的投资和培养力度。
2开展就业指导和岗前培训，提升岗位能力。严格执行教育部等五部门关于印发《职业学校学生实习管理规定》的通知精神，做好学生实习工作，实现职业教育培养目标，遵循学生成长规律和职业能力形成规律，保护学生合法权益；坚持理论与实践相结合，强化校企协同育人，将职业精神与养成教育贯穿学生实习全过程，促进职业技能与职业精神高度融合，服务学生全面发展，提高技术技能人才培养质量和就业创业能力。
3拓宽学生发展提升渠道，提升竞争能力。根据省教育厅关于中高职一体合作办学精神，在与武威职业学院、xx职业技术学院等高职院校合作基础上，新增xx职业技术学院，实施“2+3”模式中高职一体化联合办学，这一模式有效的增加了学校的生源，扩大了招生规模，为学生将来步入高层次领域就业打通了上升渠道。
4学校积极开展创新教育活动。在积极做好学生专业技能训练的同时，定期开展第二课堂活动，安排专业老师定期辅导。
3、质量保障措施
3、1专业动态调整
20xx年，按照市教育局关于专业设置提出“骨干专业优化整合、特色专业升级打造、新增专业充分论证、老旧专业断腕割肉、办学思想开拓解放、学校管理科学规范、区内学校组团发展”的七点要求及学校“做强骨干专业，拓展新兴专业，改造传统专业”的专业建设思路，学校对原有的专业设置进行了进一步的整合与重组。
3、2教育教学改革
教学工作始终是学校教育的头等大事，中职学校的教学任务更加复杂、难度更大，教学问题主要是教师问题，学校工作重心应放在教师上，同时关心教师知识更新，鼓励教师一专多能，为他们创造进一步学习的宽松环境。
1、为提高教师队伍整体业务素质，学校全面推行“骨干教师工程”，对任教老师从师德表现、教学能力、管理能力、等方面进行综合考核，根据考核结果分别确定骨干教师、合格教师、不合格教师，对不合格的教师解聘。
2、在教师考核上注重多元化，校领导平时推门听课、俗话说：“普通高中有高考、职业教育有大赛”，为了更好的检验和展示我校的教学水平，开学初，以教务处为首牵头组织了校内技能展示，让高年级的学生向刚入校的新生展示本专业的实习操作，提高了学生的学习兴趣和好奇心。
3、学校积极组织学生参加省市技能比赛，并且都能取得相应的好成绩，前几次我校参加全市中职学生技能大赛，综合排名在某一些公办学校的前面。今年刚结束的第xx届全市中职学生技能大赛我校组织了110名学生参赛，成绩尚未公布。
4、在高考教学上，我校每年选聘有丰富教学经验和专业技能的老师担任教学工作，今年我校的升学率仍然保持在96%以上。
3、3教师培养培训
学校坚持提高教师队伍整体素质，建立一支师德高尚、业务精良、教学技能全面、教学基本功扎实、具有一定教科研能力的教师队伍为目标，以提高教师的教育教学水平为主线，以青年教师培养为重点，实施“名师工程”。
3、4规范管理情况
这一年来我校始终以党的xx大精神为指导，认真贯彻落实xxx系列讲话精神，以区教体局20xx年初下达的各项责任状为目标，在集团考核委的坚强领导下，进一步加强学校管理，优化教育环境，努力提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵。加强教学研究，着力提高教师业务素质和教学能力，改进和强化教学管理，不断提高教育教学质量。树立以就业为导向、升学为促进，招生为生命的职业教育特色办学理念。
为了统一教师的思想、统一部署，我们主要做了以下工作：
1、我校坚持每周一全体教职工例会制度。并利用周例会统一组织：招生培训、课题调研、政治思想、师德师风等学习活动，不断提高教职工的政治和业务水平。
2、根据教职工考评和工作水平优胜劣汰，高薪引进各类专业技能强的教师兼职，对基层表现突出的教师提拔为干部。
3、为我校可持续发展提供不竭动力。层层签订责任状，让每一位教职工心中树立“以校为家，校兴我荣，校衰我耻”的工作意识。经过一年的努力，教师整体风貌有了很大的提高。
3、5德育工作情况
中职学校的政教管理工作任务非常的重，我校坚持使用“军事六化”的管理模式，即：校园管理正规化、服从命令军人化、内务管理整齐化、礼貌礼节规范化、学生行动列队化、校园卫生干净化。
1、我们按照“一个目标，五项措施”搞好学生的管理工作。
一个目标是加强素质教育，全面提高学生素质。
2、五项措施是：
第一项措施是改进工作方法，二是抓好两头，抓先进，带一般，促后进，抓劣等生转化，促学生整体进步。三是做好”三查”工作，即查隐患、查苗头、查矛盾，把问题消灭在萌芽状态。四是落实好”四深入”，即深入到学生教室，深入到学生寝室，深入到学生的活动中，深入到学生的家庭中，了解学生的思想、性格、爱好、特长、学习和生活情况，及时收集并反映学生对学校的意见和建议。五是实行情感管理，减少负面影响。
另外学校政教处组织各种各样的活动来促进学生管理，如：“主题班会”、“感恩教育”、“文艺汇演”、“消防演练”、“法制讲座”、“禁毒教育”等，是学生了解方方面面的知识，健康、快乐的学习。
学校还加强了政教值班力度，调整了管理措施，学生的满意度较以前有很大的提高，流失率明显降低。
3、6党建情况
重视党建工作、制定计划，认真学习。
1、我校在20xx年1月份的时候向xx区教体局党委提出了成立xx市机电工程学校党支部的申请，20xx年2月份教体局党委批准成立了xx市机电工程学校党支部，我校现共有正式党员4名。
2、党支部成立以来，制定了学校和个人的学习计划，订购了党章、xx大报告等学习资料，党员干部手写了心得体会，并张贴上墙，成立了党员活动室，及时组织教职员工进行政治理论学习，尤其是党的xx大精神的学习，我们始终全面贯彻落实党的教育方针、政策以及党的xx大精神，用xxxxx思想指引我校的教育教学工作持续向前发展。
3、目前我校正在积极的发展入党积极分子。
4、校企合作
4、1校企合作开展情况和效果
20xx年，学校按照“校企合作，工学交替，产教融合”的办学思路，通过内引外联的方式，经过调研和考察，在与长三角、珠三角、环渤海经济带、xx市各县（区）及周边地区建立长期稳定的实习就业基地和服务体系的基础上，分别与上海大众、东风本田、阿玛尼、爱儿美等企业签订就业协议，在汽修、计算机、美发与形象设计、电子等专业实行订单培养，为学生实习就业提供了广阔的平台。
4、2学生实习情况
学校严格执行《教育部等五部门关于印发<职业学校学生实习管理规定>的通知》的文件精神，制定了《xx市机电工程学校实习就业管理制度》，为每个学生提供三次就业机会，为了保障学生高质量稳定就业，学校安排教师跟踪服务，帮助学生尽快适应企业的工作和生活环境，加深对合作企业的了解，校企共同在岗位职责、教学标准、工资待遇、服务保障等方面相互交流，达成共识。学校领导及就业办负责同志定期赴学生就业单位进行就业回访，及时了解企业和学生的状况。组织护理专业赴陇东学院参观学习。
5、社会贡献
5、1技术技能人才培养
学校以服务产业发展为宗旨，以促进就业为导向，坚持“多元化办学、科学化管理、市场化运作”的办学思路，注重学校的品质、内涵、特色、创新发展，秉持客户思维理念，突出创新驱动，强化教学中心地位，着力培养学生综合职业能力和就业竞争力，努力把学校做精做强、办出特色，使用人单位满意、社会认可学校与当地相关行业、企业及幼儿园积极开展订单式人才培养，为当地企业培训和输送了大批技能型人才，成为各类人才培养、培训基地。
学生过硬的专业技能素养来自于学校对教学质量的常抓不懈。近年来，我校以积极组织学生参加各级各类技能大赛为抓手，以赛促练，以练促学，教学质量稳步提升。近年参加省市技能大赛获奖结果比前几年有了很大的进步，在综合排名中超过了某些公办院校。
20xx年以来，xx市国家第一职业技能鉴定所对我校学生开展了职业技能鉴定，20xx年，完成职业技能鉴定中级工81人，涵盖3个工种。
5、2社会服务
1、社会培训学校在抓好常规教育教学工作的同时，坚持以xx经济发展产业升级为导向，以满足职工、需求为宗旨，创新培训模式，加大培训投入，送教下乡、送教进企业等多种途径，广泛开展各类培训工作。
2、技术服务学校充分发挥师资和教学资源优势，积极开展农村实用技术人才培养。
6、举办者履责
6、1经费
严格执行中等职业学校国家助学金和免学费政策，20xx年，拨付我校国家助学金150。88万元，免学费资金240。98万元。
6、2政策措施
学校认真落实国家、省、市、区关于职业教育的系列法律法规和政策，制定了学校五年发展规划，确定了工作思路和奋斗目标。市区领导多次深入学校调查研究，协调解决具体问题。区教体局每年年初和学校签订目标管理考核责任书，并确定1名联校包校领导，对学校工作进行指导，将职业教育纳入政府工作统筹安排。校长全面负责学校各项工作，定期召开校长办公会议，行政会，教职工代表大会，审议表决学校重大工作，保证政务公开透明。学校实行严格的干部管理制度，建立部门目标责任制和责任追究制。
学校现有教职工75人，专任教师49人，其中最高学历研究生，中学一级教师1人。
7、特色创新
20xx年，我校按照“抓管理、提质量、促保障，办有影响力的职业学校”的工作目标，在学校管理、德育工作、教育教学、社会培训等方面取得了较好成果。今后我们将继续努力，扎实工作，不断推动学校工作上台阶上水平。
具体案例附后。
8、主要问题和改进措施
1、专业的建设发展水平尚不均衡，专业对接产业的耦合机制有待进一步完善。
2、师资队伍长效机制建设有待创新，结构、素质有待进一步优化。
3、产教融合长效机制建设有待健全，集团化办学模式有待深化。
改进措施
1、完善专业建设机制，打造“xx机电”品牌。
2、继续促进教师专业化发展。学校的发展和教育教学质量的提高，师资队伍建设是关键，学校还需要在数量上扩大规模，结构上进行调整，强化教师企业实践，进一步提高教师专业化水平，从而更好的建设和谐校园。
案例
xx市机电工程学校德育工作典型案例
一、实施背景
（一）德育工作形势要求，校园文化必须突破
德育工作是中职教育的首要工作。中等职业学校德育工作对于坚持正确的办学方向，培养高素质劳动者和技能型人才具有保障作用。职业教育培养的人才素质如何直接关系到未来劳动大军的职业素养。中等职业教育德育工作是办学质量的重要标志，随着职业教育的发展，学校规模的扩大，更需要加强德育工作，实践证明，学生的品德是直接关系企业用人和学生就业的要素之一。
加强德育工作，坚持德育为首要原则，必须在教育教学工作中求突破。近年来，在开展德育实践活动方面，许多学校进行了有益的探索，取得了良好的效果。促使我们在实践活动中求突破，趟路子，形成特色，达到以德树人，文化兴校的目标。
（二）改革发展明确主题，项目建设增添底气。
20xx年，我校校园文化日趋丰富，建设思路更加明晰，思想方法更加成熟，我们认为有必要在大量实际工作的基础上进行提炼总结，以期达到共享交流，促进学校德育工作的目的。
二、主要目标
（一）规范学生行为，养成良好习惯。学校德育工作围绕《中等职业学校学生行为规范》，结合中华民族优秀传统文化展开，循序渐进，贯穿全程，把学生的行为习惯引导到正确的轨道上来。
（二）培养学习兴趣，传递健康向上的正能量。针对职业教学特点，有的放矢，对症下药，纠正学生厌学、自卑、逆反等不良情绪的心理，充分发挥他们的青春朝气和动手能力。
三、主要内容及过程综述
我校德育工作尊重职业教育规律，针对职业学校学生特点，以爱国主义理想信念、道德教育、心理健康教育、健全人格教育为重点，通过课内、课外和管理服务三大途径，以体育课为渠道，充分发挥课程教学、实训实习、就业实践、职业生涯规划、心理健康教育、班主任指导、共青团、学生会的教育引导作用，取得了良好的效果形成了自己的特色，以下就学校开展的特色工作及过程综合介绍。
（二）开展特色活动课，丰富学生学习生活内容。促进校园文化良性健康发展。结合学生实际，在充分调研的基础上，我们编制计划，利用活动课、晚自习开展特色活动，主要内容有：
1、举办“感恩教育”主题教育活动。
2、设立美发与形象设计、烹饪等兴趣小组，培养学生的技能和学习热情。
四、体会与思考
校园文化有共性，但不同学校文化有其个性。在校园文化建设过程中如何体现社会主义核心价值观这是共性，但在共性当中各校也在区域经济文化环境中寻找个性。
总之，注重对学生各方面素质的培养，在对待学生方面多些关心，多点爱心，再多些耐心，使所有学生在各个方面都能感到温暖，从而受到感动有所进步。利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有基础上有更大进步，只有这样才能更好的适应未来教育方式，更好的为职业教育贡献自己的力量。