小学校长述职报告2024精选完整版 篇1
尊敬的各位领导：
大家好！岁月不居、时节如流。弹指之间，已步入20__年。一年来，____小学在教科局的正确领导下，始终秉承“用心做事，用心做人”的办学理念，认真贯彻“双减”精神，出色地完成了年初制定的各项工作任务。现从四个方面进行汇报：
一、认识与目标：魂牵梦萦
“魂”——当代教育发展之魂、学校办学理念之魂
“梦”——素质教育追求之梦、个性特色探索之梦
从高处着眼，用文化为学校立“魂”，从小处入手，用爱心给学校筑“梦”。落实到本学年学校的主要工作目标上：
围绕一个中心：提升教育教学质量
抓住两个关键：教学常规和习惯养成
完善三个体系：文化、课程、管理
二、措施与方法：
（一）内聚外扬
文化力是一所学校最为核心的竞争力。
在“聚”上下功夫：
1、聚——形成归属感：塑构师生充分认同的文化内涵
价值观体系
秉承原有办学理念，重新构建了从校名入手，以“心”字贯穿始终，富有我校个性的核心价值观。
理念体系
结合学校核心价值观，结合我们对教学工作实践及教育教学工作的思考，将我校教育理念凝练升华为“用心文化”。
理念体系的拓展
在专家的指导下，我们对学校的理念体系进行了拓展，学校文化建设的主要任务就是做好三件事：
铸魂——即凝练学校的办学理念；
筑梦——即确立学校的发展愿景；
画像——即描绘学校培养的理想形象。
在“扬”字上做文章：
2、“扬”——寻找附着点：体现文化分解融入的框架
环境建设
校园环境、设施设备是学校文化的硬件，也是主要载体。我校文化建设的思路是：知行合一、五行共育、动静结合、内涵发展。
努力让校园处处弥漫着文化气息和课程氛围，力争让空间学习化，让孩子们幸福品位、体验；快乐学习、生活。
课程架构
学校课程要充分反映这所学校的办学理念与文化精神。
（二）强本固基
1、“本”——创新优化课程体系
课程是学校文化的载体，是学校教育教学行为的序列化设计，努力做好两个方面：
（1）国家课程——夯实基础
抓国家课程落实：
开全、开足、开好国家课程，严格执行国家课程计划，优质高效落实国家课程。
抓课程标准解读：
坚持用思维导图的形式对所教学科课程标准进行解读。
抓教学方法优化：
“问题导学”模式的解读和落实。
特别是抓好三步（课前预习、课堂探究、课后延伸）四环（提出问题、分析问题、解决问题、拓展问题）的落实，构建高效课堂。
抓作业管理创新：
让减负提质落在根本。通过“三精”、“四提”、“一控”的开展，实现从作业布置走向作业设计，从作业检查走向作业监控。
抓教学质量分析与评价机制的有效运行：
研究核心素养导向下考试形式，考出文化、价值观、素养。完善评价机制，探索绿色评价，让综合素质评定在教学中真正起作用。
抓课后服务的落实：
在服务导向上，实现三个全覆盖。即在校学生全覆盖；教学时段内全覆盖；所有学科全覆盖。
在服务内容上，实现三个突出。即突出家庭作业辅导；突出综合实践活动；突出社团活动、班级兴趣小组活动。
（2）特色课程——个性发展
学校在优质高效落实国家课程的基础上，着力打造校本课程体系，努力将“五心课程”成为学校课程品牌。
“专心”课程——书法文化
践行“端正写字方正做人”的理念。
“尽心”课程——行规礼仪
让学生，外塑形象，内强素质。
“丹心”课程——家国情怀
使孩子们热爱家乡、热爱祖国。
“慧心”课程——科学技术
培养孩子的创新创造、实践动手能力。
“匠心”课程——兴趣爱好
学校通过立美类、健体类、益智类三类活动课程的开展。提高学生的艺术修养，陶冶情操，发展个性。
2、“基”——精细实施常规管理
着力抓好以下五个方面的工作：
（1）党建引领——守初心、带团队
担任校长以来，我时刻强化初心使命，坚持做到坚守道德底线、远离纪律红线、筑牢法制防线，带领班子成员提高“站位”，在党史学习中坚定理想信念；找准“定位”，在责任担当中提高党建水平，立足“本位”，在立德树人中践行教育使命。
（2）队伍建设——正师德、提师能
围绕“四个维度”抓实抓细教师队伍建设，即：师德规范有温度，师资培养有深度，师德师风有广度，专业发展有力度。
（3）德育工作——重实践、求实效
围绕一个中心：学生终身发展
抓住两条主线：德育常规、德育特色
坚持四个结合：树立典型和营造氛围结合、习惯养成和自主管理结合、教育引导和督促监管结合、常规管理和典型案例结合
力争做到三全：全员、全过程、全方位
（4）安全建设——重预防、抓关键
安全教育突出一个“恒”字，夯实学校安全基础
安全制度突出一个“全”字，密织学校安全网络
安全管理突出一个“实”字，筑牢学校安全防线
（5）阅读教学——重机制、抓落实
团队支撑“悦读”，环境孕育“悦读”，课程指导“悦读”，书目引导“悦读”，交流助推“悦读”，评比激励“悦读”，评价促进“悦读”，科技推进“悦读”，形成了“八措并举”的良好局面。
三、问题与不足：查缺补漏
1、党建工作：创新思路缺乏，工作不够扎实。
2、双减落实：监管力度不足，效率有待提升。
3、课程建构：多元文化缺失，内涵尚需丰富。
4、阅读工作：过程管理薄弱，领域不够宽广。
5、家校合作：高效沟通不力，互动还需加强。
四、追求与方向：扬峰填谷
1、创新活动载体，丰富党建内涵，让教师队伍更加爱岗敬业。
2、依托五项管理，压实双减责任，让课后服务更加丰富多彩。
3、推进课程改革，打造有效课堂，让课题研究更加扎实有效。
4、拓宽阅读领域，强化过程管理，让书香校园更加芬芳四溢。作文 WwW.ZuOwENbA.NeT
5、加强家校沟通，形成教育合力，让教学质量更加稳步提升。
初心一如来时路，山高路远再启程。今后，我们必将加速引擎，加厚底盘，加满燃料，加足动力，驰骋在“双减”的大道上，奋力跑出质量提升加速度，让学生在属于他们的知识殿堂、快乐港湾里奔向自己的诗和远方……
述职完毕，不妥之处敬请批评指正，谢谢大家！
小学校长述职报告2024精选完整版 篇2
我代表____县____小学就20__年工作述职如下：
过去的一年，在各位领导的悉心关怀和指导下，____县____小学顺利完成了各项工作任务。
一、20__年工作情况
（一）强师德，正教风
1、坚持学习常态，强化政治理论。学校间周组织全体教师开展党史主题教育学习活动，集中组织对20__年两会精神、习近平总书记____考察重要讲话、“二十大”报告，以及教育改革等相关文件精神，开展专题学习活动，并要求做好学习笔记，撰写心得，坚持党建统领，保持了教师思想的先进性。
2、培养宣传师德标兵。引导教师做“四有”好教师，同时建立师德档案，实行师德考核，正负面清单制度，对师德失范的教师，实行一票否决制，提高了教师教书育人的责任担当。
（二）抓常规，促教改
1、学习新课标，明确新方向。为了深入学习和贯彻新课标精神，精准把握新课标的内容精髓，我校分科目组织教师学习新课程标准，并要求做好学习笔记，感悟新课标带来的新变化、新理念。
2、打造灵动课堂，以教研促教改。我校自行探索的灵动课堂模式，得到了省级课题研究专家的高度认可。课堂以小组合作探究的方式进行，充分发挥了学生主体地位。课例研究采取
同科目教师深入课堂，提出教改建议，授课教师根据建议结合实际修改教案，进行二次授课，活动结束后，要求教师认真撰写教学反思，从而推动课堂教学改革。
3、营造阅读氛围，打造书香校园。学校在阅读进课堂的基础上，每月开展一次整本书阅读教研指导课。授课教师根据学段要求和阅读目标，精心设计教学内容，努力创设分享平台，让学生走进书中世界。同时，加强阅读管理，学校要求教师制定阅读教学计划，要求班级建立图书角，组织了以“阅读常在，书香弥久”为主题的读书活动，召开了以阅读为主题的家长代表会，综合应用多种评价方式，培养阅读习惯，让书香丰润师生心田。
（三）抓关键素养，促创新意识
创新德育教育，促进学生全面发展。我们着力以核心素养为导向，创新活动载体，挖掘学生的特长，张扬个性。学校举办了书法、绘画、征文等优秀作品展，组织了球类、田径、“创新之梦”科技小制作活动，以及“我成长，我快乐”庆六一文艺汇演。同时组织开展了“穿针引线”“筷筷”豆、五谷“分”登、“蒜”你行、“削削”乐等劳动技能比赛，让学生在多样的活动中发现自己的闪光点。
此外，学校创建了劳动实践教育基地——蔬菜种植园，共种植了十一种蔬菜，让学生参与劳动，学习种植相关知识，体验“粒粒皆辛苦”，培养节俭美德，种植成果用于奖励劳动积极，拾金不昧的同学，大力促进了德育工作的专业化，规范化和实效化。
（四）改善办学条件，促教育公平
去年春季，我们通过多方努力，同校内长期居住的六家个户协商并达成共识，同意为学校创办寄宿制提供方便，实属不易。借此机会，我对各位住户顾全大局，不惜个人利益的高尚情怀表示感谢！至此，在教科局的支持下，学校改建学生餐厅、宿舍，现同时方便200人就餐，可供120名学生住宿。同时我们也为幼儿园小朋友们添置了大量玩具，通过____幼儿园帮扶指导，进一步规范了幼儿园的文化建设、课程设置等，提高了幼儿园办学水平。
（五）抓课后服务，促“双减”落地
我校课后服务实行“5+2+1”模式，工作日安排两节课后服务，家庭作业在学校完成。双休日开放一天的学校社团活动，形式多样，学生自主选择性强。学校依托现有教师资源和外聘教师相结合的办法，开设了趣味阅读、魅力数学、英语角、书法，篮球，乒乓球，魔方、声乐、舞蹈、语言表演、科技等15个社团活动，具体组织采取填报志愿的方式进行。考虑到孩子们对兴趣爱好定位不准，在参与活动的过程中可根据意向调整到第二志愿，尽力满足学生个性特长的发展。
（六）抓安全，促稳定
1、强化安全管理，提升防控能力。立足学校校情，我们完善了一系列的安全管理制度，坚持安全演练常态化，制定了切实可行的工作方案，通过科学防控，精准施策，确保了师生安全。
2、联动家校共育，促进和谐发展。学校通过家长会，采取调查问卷形式，与家长逐一交流，对每位家长的诉求和每位学生学习表现情况以及对教师的建议作了全面总结，增强了家校的凝聚力和向心力，形成家校和谐共育的新生态。
二、存在的问题、不足
1、课后服务组织与管理水平有待提高
2、师德师风建设有待进一步加强
3、学校评价体系有待进一步完善
三、20__年工作计划
（一）加大教师培训力度。
进一步规范教师执教行为和提高教师课堂教学水平。
（二）强化寄宿制管理
特别要保证饭菜质量和寄宿生安全。
（三）推行家校共育机制
1、成立家长智慧研修班，提高家长素质。
2、在自愿的基础上，让家长代表加入学校的管理，如饭菜质量的监督。
3、开展亲子活动。进一步推动家校联动，实现家校共担、共育、共享，形成合力。
总之，在新的一年里，我们对学校的发展寄予无限期待，饱含坚定信心。全体教职工将携手共进，凝心聚力，共创美好校园，推动学校进入发展快车道。
我的述职完毕，请批评指正。
小学校长述职报告2024精选完整版 篇3
我代表____小学就20__年工作述职如下：
一年来，全校教职工始终坚持以“党建统领，德教合一，聚焦课堂、师生共长”为目标，艰苦奋斗、团结拼搏，扎实有效推进各项工作。
一、20__年工作情况
我用三个“3”：3个坚持、3个落实、3个优化来阐述。
（一）坚持“党建统领”，营造风清气正育人氛围
一年来，我们充分发挥“党支部”的战斗堡垒作用和党员教师的先进模范作用，并创新、引领、指导少队工作的有效开展，少队工作得到县、市、省团委、少工委表彰。
（二）坚持“学生自治”，打造平安和谐育人环境
1、大队委每天对学校工作进行检查、记载、公示，并将结果纳入绩效考核。
2、通过竞聘中队委和小队委以及人人官·层层管的管理体系让学生真正感觉到信任、责任。
3、以活动为载体，以红领巾广播站为平台提升学生自主管理能力。
（三）坚持“五个举措”，构建师生共读阅读生态
1、针对阅读教学每班每学期都有计划、有进度、有总结、有评价。
2、每周开设两节阅读课供师生共读。我校主打两种课型：推荐课和交流课。
3、实施每月一次的阅读专项活动
（1）每月向图书室借书1次，同年级内漂流阅读。
（2）每月对所读书目进行一次大研讨，归纳总结，提出指导意见。
（3）每月一班级空间搭建，做到月月有安排，周周有落实，并随时上传阅读成果。
4、学期末，对本学期所读书目进行测评。
5、每年四月份开展读书节活动，通过推出好书、品出书香、赛出风采、比出活力等系列活动，营造读书氛围。
去年，在____省小学师生“讲好中国故事，传承中国精神”主题阅读及语文素养提升活动大赛中，我校共有17名教师、98名学生获奖。
（四）落实“减量增效”，打造“1+N”多彩作业体系
我校通过“量上精选，质上甄选，式上趣选”，推出了“基础作业+能力提升+拓展创新”的多彩作业模式。
1、单元重构——让作业“系统化”。从“题海战术”转变为“作业菜单”，包括单元主题教学作业和整本书整个知识体系作业。
2、基于学情——让作业“有层次”。为最大程度满足不同层次学生的需求，在课时作业的设计上，针对不同层次的学生制定基础、能力、创新三种题型。
3、关注融合——让作业“趣”起来。遵循“趣”的原则，设计与其他学科融合的单元综合实践任务单，让学生能够从多种类、多角度，根据自己的兴趣自由选择作业。
4、注重创新——让作业“活”起来。老师们针对不同学生精选多样化的作业内容。作业布置重在引导学生自主探究，提高学生的思维品质。
一分耕耘一分收获，在____省教育科学研究院举办的“义务教育阶段中小学教师作业设计”大赛中，我校是____县唯一一所被评为省优秀组织奖的学校，共有21位教师获奖。
（五）落实“师生共长”，营造全员学习良好氛围
以解决实际问题为取向，把教学中遇到的困惑以小课题研究的形式进行集体研究，以此来培养教师合作、探究、交流、共享的教研能力。去年，我校在没有一个高级教师的前提下，申报成功了两个省级课题、结题了一个市级课题。
着眼于学生的发展需要，在每周十词、每日一名言警句、每日一百科知识等的基础上，每学期还会组织一次“古诗词”过级，要求学生毕业时，都能背写120首古诗词。
（六）落实“家校共育”，营造协同育人的家校关系
我校从转变家长陈旧观念入手，通过“家长学校”“家访”“家长开放日”“校长接待日”等方式倾听诉求，解决需求；同时，开设“家庭教育讲座”“好父母议事阁”等提高家长素质，提升家教水平，并成功评选和表彰了36个“书香家庭”、108个“最美妈妈”和108个“责任爸爸”，以此激励更多的家长参与进来，共同营造协同育人的家校关系。
（七）优化“四步教学”，为高效课堂打造不懈努力
以“双减”政策为指导，进一步优化原有的四步教学模式，更加重视课前预习、课末检测和教学反思，精心研制“导学单”，积极稳妥地打造“自主、合作、探究、创新”的“高效课堂”。
（八）优化书香校园，为师生全员阅读营造环境
____村委为我校投入200多万元，建“有温度的图书馆”、层层设开放式阅读区，处处都能让学生和书零距离接触，使阅读兴趣在不知不觉地得以培养。此工程已基本完工。
（九）优化社团活动，为学生个性发展创设条件
1、通过与家长座谈、个别访谈、问卷调查等形式来了解社团运行这么多年来存在的问题和家长的期盼。
2、根据家长的需求，充分挖掘校内教师资源和校外培训机构优秀师资，成立了32个社团。
一年来，我校共有214名学生获取了不同等级的奖项，特别是十五名学生在首届“晋墨坊”杯全国书法大赛中获奖。
二、存在的问题、不足
1、部分年级班容量不足的问题
2、家庭教育制约学校发展的问题
3、教师教研水平有待进一步提高的问题
三、20__年工作计划
1、我们将继续开启“双减”背景下高效课堂、作业设计的再思考，使减轻师生负担真正落脚。
2、承蒙村委支持，继续完善“书香校园”建设，让学生在浓浓的书香中体验阅读中的乐趣。
3、积极筹备师生食堂，争取后半年开学时落实“放心午餐”。
各位领导，一路跋涉一路歌，我们虽感觉——“忙”“累”，但不“乱”。因为充实的工作让我们有“序”、有“获”。今后我们将不懈努力，扬帆起航，为锄小的腾飞谱写新篇章、再创新佳绩。
我的述职完毕，敬请批评指正。
小学校长述职报告2024精选完整版 篇4
我代表____县____小学就20__年工作述职如下：
我是____小学校长____，今天我汇报的题目是《守正创新筑成功，踔厉奋发奔未来》。一年来，在县教科局的正确领导下，在上海专家的精心指导下，我始终保持“逆水行舟，不进则退”的危机感，“能高则高，能好则好”的紧迫感，“敢为人先，开拓创新”的责任感，与全体教师同心同德、守正创新、奋力拼搏，圆满地完成了年初制定的各项工作目标。
一、20__年工作情况
（一）凝心聚力建队伍，师德师风愈加彰显
于漪老师说：“做校长顶大的事就是培养青年教师”，我校实施了“七大举措”，提出了“三大法宝”，构建了“教师成长规划图”。
1、在集中学习中“学出能力”。学校先后进行了于漪专题片学习，“二十大”精神学习，师德理论培训，真正做到了——思想上形成“一盘棋”，力量上捻成“一股绳”。
2、在精准培训中“教出实力”。为此我们开展了专家指导、课题讲座、课标学习、经验分享，组织了全县“双减杯”大教研活动。既破解了教师实际工作的“燃眉之急”，又为教师的专业发展积蓄力量。
3、在平台竞技中“拼出活力”。我校公开课人人参与，经
验文章人人撰写，课题研究人人出力。编制了论文集，课堂实录集，精品课例集，真正亮出“奔跑者”的姿态，挑起“开局者”的担当。
4、在压实责任中“管出动力”。全新的办学机制激发了学校的办学活力。学校率先实行“县管校聘”五项办学机制，稳中求实。坚持“公平、公正、科学、合理”的原则，对所有教师进行“三考核”。一年下来，满意率达到98%。真正实现了加速疏通发展的“堵点”，解决干事创业的“痛点”。
5、在人文关怀中“爱出魅力”。我们以“教师五项赋能活动”为平台（别开生面的三八妇女节、新年活动、教师节、教师趣味运动会、教师研学、节日聚餐、家中慰问），给老师雪中送炭的温暖，雨中打伞的贴心。
（二）五育并举抓教育，全面发展愈加均衡
我们坚守“为党育人，为国育才”主阵地，坚决践行“五好思想”。
1、实施课程“主体系”。学校构建了“小树林”课程体系，开发了六门课程的训练目标与学案设计。开足开全国家课程，开好开精社团活动，实现了“观在大处，课在深处”。
2、投身活动“主战场”。主抓“三大习惯”，开展了德育小微课、班主任培训、家校活动、三操比赛、研学活动。这一系列活动塑造了学生的品格，实现了“求在实处，干在实处”。
3、发挥评价“主力军”。我们用80%的时间做了20%的事情，学生评价重在三个方面：
（1）让“六项技能”成为成功少年尝试成功的必经之路。以古诗、阅读、书写、体育锻炼、艺术训练、劳动体验为抓手，让每一个学生在六年后至少学会“两项运动技能”“一项艺术技能”“三项劳动技能”，会背300首古诗，读好200本书，会写一手漂亮字。
（2）让“七项指标”成为成功少年梦想成功的坚实动力。我们树立“不放弃每一个孩子”的教育观。规划了成功少年七项指标，每学年分阶段举行一次，评选结果呈现在校园文化墙上，让学生站在舞台的正中央。
（3）让“六节五礼四堂”德育实践体验课程成为成功少年体验成功的有力举措。我校一年来共举行12次大型活动，6次礼仪仪式课，8次师德讲堂，2次家校讲堂，使德育工作系统化、人性化。
（三）全力以赴搞“双减”，提质增效愈加见效
“双减”政策明确提出：大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好。我校提出了“一流的常规，就是最大的创新”。
1、高效课堂，“进”的动能加速蓄积。我校提炼了“五段教学法”，采取“低小多快”的教学策略，利用“三维”课堂观察量表。开展了师徒结对“青蓝工程”“一年级一对二”结对活动，举行“半日视导”工作。
2、作业管理，“改”的成效充分体现。抓好“两协调一规范”，实行“作业公示”，实施“作业改革”，形成创新作业，编制单元作业设计集。让作业总量减下去，质量提上来。
3、课后服务，“实”的导向全面树立。为了提升课后服务，我校采取了“三强三保两考核”的举措：强课前“菜单”，保服务精细；强课中“辅导”，保服务精准；强课后“安全”，保服务安心。实施“两考核”，予以公平公正的评价。把课后服务当作课程来规划，让“五项管理”真正落地。
4、书香校园，“优”的形态日益彰显
（1）读书成为师生的一种生活方式。我校以“七彩阅读”为特色项目，一是创设阅读环境，形成阅读氛围。我校成立了“小____”书院，“于漪”书屋，设立了阅读空间，创建了班级图书角，倡导家庭小书屋。二是规划顶层设计，制定序列目标。确立了分阶段的序列目标，完善了指导手册，优化了评价体系。三是厚植传统文化，开发校本课程。每年举行一次“七彩阅读节”活动，每周一诗大展演、师生朗读会、编制了6本“每周一诗”校本课程。四是建立阅读机制，保障阅读成效。每天“静心阅读”，每周阅读课，每月阅读教研，每学期阅读课展示，三年课题研究。建立了学生、教师、家长三位一体的阅读模式，形成了“自觉、自由、自然”的阅读理念。
（2）写好字成为师生的一张名片。我们将书法纳入学校课程，评选“翰墨明星”。每学期将优秀作品呈现在楼道内，激励着每一位师生“写好中国字，做好中国人”。
（四）一身正气讲清廉正能量愈加充盈
一年来，我自觉坚守思想道德防线，廉洁自律底线，规律规矩红线。
1、把学无止境入脑入心。以钉子精神挤着学、钻着学；以严实精神认真学、较真学，进一步丰富理论底蕴，提升思想境界。
2、把责任担当扛紧扛实。在工作中能做到认识到位、准确定位、落实到位、思想换位、决不越位。争做“敢担当，想干事”“善担当，干成事”的表率。
3、把廉洁底线守稳守牢。严格执行“三重一大”报备制，对关键工作要做到制度规定清，工作要求精。如：绩效增量，课后服务经费发放从三个方面按程序实行“民主集中制”，方案全体教师通过率达100%，真正调动了教师工作积极性。
二、存在的问题、不足
一年来在持续开展“双减”过程中取得了可喜成绩，捷报频传，但也存在一些不足：
1、思维前瞻性有待加强。立足岗位、全盘思考的理念有而不细，对关键性的工作缺乏系统性的考虑和研究。
2、主观能动性未能发挥。对有些挑战性工作，缺乏学习的自觉性，主动性不强。
3、工作灵活性呈现不佳。习惯于“一杆插到底，一路走到头”的思维，随机应变能力差，处理问题方法不够多。
4、学习研究性多而不精。将国家教育政策运用到实践的过程做得不够好，有些学习浮云表面，没有达到应有的深度。
三、20__年工作计划
提质增效，筑牢“双减”高地。
自然自觉，共读共写，让师生悦读起来。
自主激发，系统建构，让德育鲜活起来。
改革评价，实践育人，让体美劳奔跑起来。
强化沟通，家校共育，让家校社配合起来。
尊重个性，全面发展，让育人目标和评价要素联动起来。
完善机制，激发活力，让教师发展和办学机制捆绑起来。
学于漪精神，研成功之路；聚学校魅力，铸教育品质。新的一年，我们将以更饱满的热情，更昂扬的斗志，更务实的作风，再创新绩。
我的述职完毕，请大家批评指正。
小学校长述职报告2024精选完整版 篇5
我代表____小学就20__年工作述职如下：
一、20__年工作情况
用“六抓一落实”概括：
（一）紧抓六项工作——“六个抓”
1、抓党建带“队”建，确保党的核心地位不动摇
（1）坚持“三会一课”，落实“三重一大”，突出党的核心领导。
（2）强化理论学习和队伍建设。一年内为党员干部购买学习资料四本，集中培训两次，发展党员两名、入党积极分子五名，壮大了党的力量。
（3）慰问离退休老党员，让其感受党的温暖，发挥余热。
（4）党建带“队建”。加强少队阵地建设，设立“红领巾”监督岗，开设“红领巾”广播周，规范了入队仪式，坚持每周一的升旗和国旗下演讲，开展“____争做好队员”“红领巾”讲解员、“红色之旅”研学等活动。学校先后获得省红旗大队和市少先队工作先进学校称号。
2、抓师德师风，确保政治方向不偏离
（1）强化教育，集中警示。一年来，利用周例会集中学习教育和故事分享18次，案例警示教育4次，聘请师德标兵讲座一次。
（2）完善考核、强化监督。师德师风为年考核首要内容，晋职晋级、评模选优中违反师德的实行“一票否决”。加强对“违规收受红包”“违规有偿补课”“违规参与校外培训机构”等行为的整治力度，设立监督举报电话，畅通举报渠道。一年来，未发生重大违规事件。
3、抓教学常规，确保教学方向不走样
“以教学为中心”是我们坚定不移的办学目标。为此，不断完善关于教学五环节管理、教学质量评估等相关制度，教学常规继续实行校长、分管副校长、教导处、年级组的“四级联动”检查和一月一检查，一汇总、一反馈，一交流、一公示的“五个一”制度，不断夯实常规教学根基。
4、抓教师专业成长，确保教师头脑不空洞、步伐不掉队
（1）一年来，组织教师参加各种教学网络培训40余场，国培和继续教育参与率达99%。
（2）5月中旬，举行“新时代背景下智慧型班主任工作经验交流会”，11月中旬举行“抓住核心素养，推动双减落实”主题教研活动，人人讲，节节评、层层推，12节符合新课标精品课在全校展示。
（3）完善了教师资格认定、绩效考核、课后服务考核、学分考核等工作实施方案，为教师专业发展奠定制度保障。
5、抓“双减”工作，确保教育理念不偏差
（1）强化作业设计，形成作业模板，推动“双减”落地。
（2）增加课后服务课程趣味性。开设以手指操、桌子舞为主的“课前五分钟”律动游戏课程，周六下午非学科类课程，打破原有班级限制，开设4大类，11小类，36个班，主要以益智类、科普类、艺术类、体育类课程为主，全校1637人参与，参与率达99。8%，深受学生和家长喜欢。
6、抓安全工作，确保学校平安稳定
强化常规安全工作，突出安全隐患排查，着眼隐性安全，努力防范各类安全事故发生。一年来，不断细化措施，强化责任，维护了师生的身体健康和生命安全。
（二）坚持活动落实——“一落实”，在活动中落实育人目标
1、开展读书活动。在县教科局“阅读新生态建设”三年行动计划引领下，我们从学校、班级、教师、学生、家庭五个层面发力，将阅读工作制度化，常态化、规范化，充分利用各个时间节点开展各项阅读专题活动；把阅读纳入课程管理，构建校园阅读课程新生态，培养了学生主动阅读的意识和良好习惯。
2、开展“艺术节”“体育节”等活动，使之常态化、规模化，参与学生多，奖励面广，推动学生整体素养的全面发展。
二、存在的问题、不足
1、德育工作实效性、实用性还不强，良好行为习惯养成教育还不够扎实。
2、新课标的学习落实还不够透彻，没有进行深入研究。
3、“双减”工作将如何进一步深化推动。
4、队伍建设和安全管理，仍需细化要求，强化落实。
三、20__年工作计划
抓住十方面工作，持续推进：
1、抓党建，强管理。突出党支部的核心作用。
2、抓师德，铸师魂。推进师德师风持续好转，实现零上访零案件。
3、抓“双减”，提质量。持续推进减负增效，保持教育质量稳定。
4、抓安全，强保障。提升安全管理能力，用心做好安全工作。
5、抓规范，养良习。促进师生良好习惯逐步养成，形成规范文化。
6、抓阅读，培根基。培养师生和家长的阅读兴趣，形成读书文化。
7、抓服务，助成长。强化课后服务，创舒适环境，形成服务文化。
8、抓“五育”并举，促进全面发展。
9、抓“三方”联动，形成教育合力。
10、抓党风廉政建设，形成清正廉洁的良好风尚。
我的述职完毕，敬请批评指正。
小学校长述职报告2024精选完整版 篇6
我代表____县实验小学就20__年工作述职如下：
一、20__年工作情况
（一）党建引领，净化生态
1、抓学习，提升政治素养。通过开展专题党课、党员会议、专题讨论、集体学习、主题党日活动、专题组织生活会、心得交流等形式，提升理论素养。
2、抓师德，纯洁教学生态。定期不定期开展师德师风教育，整治“三乱现象”。通过家长会、问卷调查、电话采访了解情况，开展师德师风整治，开展师德承诺，签订责任状，开展校园清廉教育活动，规范教师从教行为。
3、抓作风建设，工作严实到位。严格考勤考核、值班等制度，严格常规绩效、增量绩效工资分配原则，保证做到公平公正。实行集体决策民主议事，校务公开，权力在阳光下运行，保证学校健康有序发展。
（二）常规抓实，奠基提质
1、计划周密导航。认真抓好学校开学计划工作，学校校历、处室周历、教研组计划、工作坊安排、学科教学工作安排，要详实、周密，保证工作有条不紊。
2、校本教研跟进。教导处牵头，工作坊组织，教研组落实
的思路，抓实一周一次的年级教研活动。开展好常规公开课、示范课活动，组织好教师沙龙专题研讨会，抓好作业设计专项研讨工作，组织开展好阅读教学专题研讨会，让教研促教学效果，教研促教学改革，教改促质量提升。
3、集体备课抓实。利用假期和开学初，由教导处组织各科目骨干教师研讨集体备课，在相互交流研讨的基础上形成初案、共案。真正充分发挥教师的智慧备好课，设计好教案，特别是设计好作业，保证课堂教学工作的效果。
4、课堂督促及时。建立常规巡课制度，保证课堂的落实到位；掌握班级课堂实情；随机了解督促课堂教学的规范。如迟到、早退、接打手机等行为及时跟进处理。
5、作业管理创新。作业在备课中精心设计，在课堂中具体体现，在工作中实行公示，在管理上控时控量，形式上要规范。取消碎片化作业，科目有特点，评价上有措施。
6、专业发展奠基。专业阅读引领。在假期全员专业阅读基础上，开学后，各科教师的专业阅读将以新课标的解读学习为主要内容，全面准确地以新课标理念指导教育教学工作。
（三）管理到位，激发活力
1、明确岗位责任，工作目标管理。一岗双责、主体意识、责任意识、岗位意识、主体责任、具体责任、直接责任、职责分明，目标管理。
2、严格落实制度，工作实实在在。从基本规范做起，严格落实考勤考核，业务考核，岗位考核，课时考核，绩效考核，常规考核，班级考核。
3、注重过程管理，工作件件落实。学校工作、处室工作、教研组工作注重工作过程实绩管理，件件有安排，有做法，有痕迹，有结果，有汇总，有分析，有总结，善始善终，管理落到实处，工作得到保证。
（四）德育先行，铸魂润心
1、走廊文化，营造教育氛围。在教学楼道设立班级文化墙。主要包括：学生作品的展示、目标展示激励、自我管理锻炼。由各班负责，锻炼学生的组织、管理和团结合作能力。
2、路队管理，促进习惯养成。路队工作，以制度为抓手，以考核为途径，以规范为目标。依托“少队部”“红领巾文明岗”监督、管理、考核，以班排队依次出校门，学生路队离校管理有序，促进习惯的养成。
3、主题班队会，强化教育针对性。主题班队会是学生思想政治教育的重要阵地。少队部便结合学校的实际和各重要时间节点制定出了班队会主题和时间安排表。并要求各班班主任老师结合安排表对班会课认真组织、精心设计，并确保班队课主题鲜明、内容充实，形式活泼，从而进一步提高班队会的质量，强化了学生教育的针对性。
4、德育小展示，提升教育实效性。根据学校德育工作，有目标地开展主题德育教育小展示，依托每周一升旗活动，一周一个班主持并展示，开展形式多样，生动活泼主题教育活动，对学生进行了思想、道德、理想、前途及良好行为的教育培养，提升德育教育的实效性。
5、大课间活动，提振师生精神。强化每天的阳光大课间活动，展全校师生的精神风貌，提振师生精气神。
（五）“双减”常态，减负增效
1、广泛调研，力求可行性。为全面贯彻落实“双减”相关政策，促进学生全面发展，学校通过各种会议研究及相关调研，积极征求师生和学生家长的意见和建议，制定了切实可行的实施方案。
2、完善管理，保障有效性。为了保证课后服务高质量开展，我校在服务同时不断根据学校实际情况完善管理制度，在“5+2”的周六课后服务中共开展了34个项目的活动类班。
3、严格课后管理措施，保证服务落到实处。出台课后服务安全防范措施，值班人员做到“每天查、堂堂查”，强化师生的安全意识及自我保护意识，实行“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的安全管理原则，每位服务人员明确安全责任，增强安全意识，加大安全工作的落实力度。保证课后服务落到实处。
（六）书香弥久，阅读跟进
1、创建走廊书橱，助力学生阅读
楼层建起了走廊书橱，由政教处和少队部配合，少队部结合实际制定了《书橱管理记录表》《书橱管理班级轮值表》《书橱管理评价表》《书橱管理考核细则》等，保证了良好的学习氛围。
2、抓好阅读工作，营造书香校园，推动全校阅读新生态建设工作
①阅读新生态的基础是“三进”
进课程（课程表中每周一节，）进课堂（专课专场专上）进教研（有专门阅读教学研讨会）。
②阅读新生态形成的措施是“三化”
图书走廊让阅读常态化。阅读无处不在，无时不在。
阅读课堂指导形成系统化。有专门的阅读课时，教师对学生阅读进行系统指导。
阅读手册推进阅读科学化。人人每天进行阅读记录，设置有针对性的阅读记录栏目，形成科学化的阅读方法，提升学生阅读素养，真正达到阅读至恒，书香致远。
二、存在的问题、不足
1、“双减”落实工作有差距，监管力度不到位，效果有待进一步提升。
2、队伍管理亟待加强，师德师风建设必须常抓不懈，净化教育生态。
3、家校合作效果不好。力度不够，互动沟通有差距。
4、课程改革加大力度，新课标的理念、方法、要求的落迫在眉睫。
三、20__年工作计划
1、强化管理，加强师德师风建设，提升教师敬业精神，保证教学的活力。
2、推进课程改革，以落实新课标要求为抓手，加大教师业务素养提升力度，提高课堂效果。
3、强化家校沟通，加大学校、家庭的沟通力度，创新教师、家长、学生的沟通方式，家校形成合力，提升学校办学效果。
4、进一步落实“双减”政策，在课后服务效果，课后服务形式、课程开发多样化上下功夫。
我的述职完毕，请批评指正。
小学校长述职报告2024精选完整版 篇7
我代表____县____小学就20__年工作述职如下：
一、20__年工作情况
（一）强化学校支部建设，坚定政治方向
1、强化支部建设，扎实开展“三会一课”。对班子成员进行纪律教育、责任教育、团结教育，做到分工明确、相互配合。
2、加强理论学习，坚定办学理念。全校教职工采取集中学习、自习等方式认真学习党的方针、政策，用心撰写学习笔记、心得体会。
（二）加强师德师风建设，提升教师形象
通过定期开展专题教育活动，塑造良好形象；通过签订承诺书、民主生活会，开展自我批评；通过设立举报箱、举报电话，整治“三乱”现象；通过家长代表会、问卷调查、电话采访等形式，接受社会监督；通过师德师风与教师评模选优、职务晋升挂钩，规范教师行为。
（三）深化德育工作建设，重在育人细节
1、注重思想养成教育，引领学生健康成长。每周一的升国旗，校园小喇叭广播和每周的班队会等主题教育活动，对学生行为习惯的养成加以正面宣传和引导。
2、坚持活动育人原则，开展系列主题活动。3月份，开展了“弘扬雷锋精神，引领文明风尚”主题活动；植树节，举行“拥抱春天、播种绿色、放飞希望”主题活动；4月份，开展了清明节系列祭奠活动，组织学生“网上缅怀先烈”。5月份举行了“铭记百年历史，争做时代新人”五老进校园活动。6月份“少先队员入队仪式暨表彰活动”。月底组织六年级毕业典礼。
9月份开展以“用文明语写规范字”为主题的“推普周”系列活动（故事会、我为普通话代言、经典诵读、汉字书写大赛等）
12月份开展“____、奋进新征程”主题演讲、征文和书画等系列比赛。
3、落实活动评估机制，激励奋进前行。落实各项活动检查制度，督促学生养成守则规范的良好习惯。
（四）夯实教育工作管理，提升教学质量
1、多措并举求发展
（1）组织学习新课标、《义务教育法》和完成上级安排的各项培训任务。
（2）持续实施“以老带新、以新促老”师徒结对。
（3）改进教研形式，以课题带动教研，省级课题《优化作业设计与配置》的研究已到中期，充分提高课堂教学效率。
2、规范管理促提升
落实教学常规“三四三一”管理模式，即完善“巡课听课、教学反馈、督导评估”三项制度，全面推行“学校、处室、年级、备课组”四级管理负责制，落实“备课磨课、作业设计、阅读提升”三项措施，深入“推进课程、课堂、课后服务”提质行动。
优化教学常规管理：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，方法要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。教学活动的各个环节层层把关，严格落实，有条不紊，不折不扣。
3、多元发展抓“双减”
优化作业设计与配置，一是少而精，把好分量关；二是分层次，把好难度关，三是贵新颖，把好内容关，四是多样化，把好题型关。严格落实课后服务“5+1＋1”要求，主要采取“自主学习+特色活动”的模式，在确保学生完成学校作业的前提下，开足开齐社团组织，满足学生不同的兴趣爱好，开展丰富多彩的科技、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。
（五）加强后勤服务建设，提供教学保障
1、做好行政办公服务和后勤常规工作。严格会议、人事、接待等管理工作，做好教学物资的配备、生活设备的维修、安全隐患的排查等。
2、努力改善学校办学条件。暑假期间，由于雨水过大，北门道路坍塌，自来水管路切断，严重影响学校招生与开学。学校多方协调，打通南门道路，接通自来水管道，实现了正常开学。
3、加强学校安全卫生管理。完善各项规章制度，层层签订责任状，实行一岗双责，注重安全演练，为师生筑起安全保护屏障。
（六）创建清廉校园，树清风正气
1、认真执行党风廉政建设职责及廉政建设各项要求，大力做好廉政宣传，时刻注意廉洁自律，确保无违规违纪行为发生。
2、增强校务公开的意识，严格规范了办事程序。建立健全选人用人、评模选优、岗位聘任、增量绩效、课后服务等考核方案，严格落实三重一大报告制、集体决策制、联签会审制，使每一项工作都建立在上级监督及民主决策的基础上。
二、存在的问题、不足
1、工作意识需进一步加强创新
2、各项检查需进一步加强落实
3、家校联系需进一步加强沟通
4、课堂教学效率的提高方法和作业的分层设计需进一步研讨
三、20__年工作计划
20__年，____小学全面贯彻落实党的二十大精神，坚持党对教育事业的全面领导，将在教科局的领导下，站在新的起点，坚持把立德树人作为根本任务，全体____小学人用汗水浇灌收获，以实干奋楫前行，在推进“双减”政策下展现____小学作为，坚持以“全面育人”为宗旨、以“五爱”教育为基本内容，努力提高德育工作的有效性、实效性，使我校德育工作再上新台阶。狠抓常规教学工作，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，全面提高教学质量，全面加强后勤保障，提出新举措，开创新局面，力争新突破。
我的述职完毕，请批评指正。
小学校长述职报告2024精选完整版 篇8
我代表____县____小学就20__年工作述职如下：
20__年是不平凡的一年，我校在县委政府的亲切关怀下，在县教科局的坚强领导下，全面贯彻落实‘双减’政策，不断深化党建引领和“清廉学校”创建工作，多措并举推动德育工作，扎实开展校本教研活动，努力提升课堂教学质量和作业管理水平，积极推动书香校园建设，教育教学工作再上新台阶。
一、20__年工作情况
（一）政治建设
1、加强政治理论学习，武装党员干部头脑。本年，重点以学习习近平总书记系列讲话精神以及二十大报告、新党章等内容为主，要求每位党员干部及教师必须认真记笔记，写心得、谈体会，营造了终身学习、团队学习的良好氛围。
2、宣传二十大重要精神，践行立德树人使命。在党的二十大召开前后，我们组织了____、宣讲二十大精神等系列活动，为落实践行“立德树人”使命，培养全面发展的时代新人注入新鲜血液。
3、落实“三会一课”制度，发挥党建引领作用。我校党支部不仅组织党支部成员、党员干部讲党课，而且要求入党积极
分子也要讲党课、谈体会，推动支部各项工作扎实有序开展。
4、推动“清廉学校”创建，营造风清气正氛围。制定实施方案，开展创建“清廉学校”系列活动。签订了“廉洁从教”承诺书，举办《“廉洁从教”专题讲座》。开展“小手拉大手”活动，推动社会面广泛参与。
（二）常规管理
20__年以来，我校在原有各项制度的基础上，完善和规范了各类规章制度，为逐步实现学校工作管理科学化，规范化，制度化，提供了可靠的保证。下面，我分四点汇报常规管理的落实情况。
1、教师队伍管理
①师德师风建设。本年以来，我校建立和完善师德考核机制和监督机制，积极探索和践行师德评价的方式方法；扎实开展各项活动；师德师风建设取得可喜成绩。
②规范岗位设置。按国家要求对全体教师岗位科学设置。同时，严格控制管理岗位、教辅岗位和工勤岗位。我校中层领导和教辅人员除承担繁杂行政工作外，还承担足额课时工作量。
③教师专业发展。学校制定了“____县____小学学分管理实施方案”以及“____一小教师专业成长三年规划”。加强了对骨干教师的管理与考核，形成“师徒结对”机制。同时，加强班主任队伍建设，举办“班主任工作微论坛”等活动。
④优化考核方案。在修改、完善之前的《教师年考核评价方案》和《奖励性绩效考核分配方案》的基础上，通过数次的领导会、教职工代表大会等会议研究制定《____一小绩效增量考核和分配方案》，科学、合理的各种考核评价方案极大焕发了广大教师的工作热情。
2、课程与教学管理
①开齐开足课程。充分挖掘现有资源，不断丰富课程设置，促进学生全面发展。
②教学常规管理。全面落实“强基础、抓规范、促提升”工作思路，始终贯彻“严谨、扎实、精细”的管理理念，常规工作有条不紊运行。
③语言文字工作。制定了切实可行的实施方案，建立了相关制度、机制，积极开展“经典诵写讲”“____、推广普通话”等活动，并在常规的教育教学工作中认真贯彻和落实语言文字工作。
④扎实开展校本研修。通过读书研修、网络研修、骨干引领、师徒结对、专题讲座、经验交流会、同课异构、优质示范课展示、评课议课等活动，解决教师教学中存在问题，加速教师专业成长，提升教师业务水平。
3、学生发展管理
①完善评价机制。优化学业评价，一、二年级实行无纸化测评，其他年级书面测试后采用等级评价；通过对学生学习习惯、行为习惯等综合素养的评价，关注学生成长过程，促进学生综合素养的提升。
②关注体质健康。通过家校共育，除了加强对学生的“手机管理”和“睡眠管理”外，创设各种条件让学生参加体育锻炼。暑假期间，改造出两块活动场地，彻底解决了一二年级学生无法上课间操的问题，同时，加强体育课管理，提升学生体质和运动技能。
③拓宽育人渠道。将“立德树人”目标融入各学科各环节。除了强化平时的行为习惯养成教育外，通过举行内容丰富、形式多样的升旗仪式、主题教育等活动，加强对学生的品德教育和养成教育，促进了学生德智体美劳的全面发展。
4、安全工作
①常规安全工作精细化。开设安全课程和召开每周安全例会；按时完成安全教育平台学习内容，让师生掌握安全防范技能；加强安全隐患排查，有问题及时消除；校园实行二十四小时值班制，网格化管理，一年中无安全事故发生。
（三）“双减”工作
1、优化作业管理。减轻学生作业负担：健全作业管理机制、分类明确作业总量、提高作业设计质量，强化作业公示制度以及学科类校本作业和综合实践作业的开发与探索，从而不断实现“减负增效”。通过随机调查、网上问卷等形式，监管学生课后作业控制情况。
2、提升课后服务水平。认真落实“5+2”课后服务管理：努力实现服务内容课程化，规范操作流程，加大监管力度。克服条件简陋、资源缺乏困难，群策群力，开展了形式多样、内容充实的学科类兴趣班和艺术类兴趣班。
（四）阅读工作
我们将阅读纳入课程、纳入教研来抓。学年初，学校制定了《____一小20__年学生阅读方案》，发布了《____一小关于整本书阅读工作告家长书》，形成家校共育良好机制。一年来，成功举办“校长好书推荐”“阅读的力量”作品征集，捐书赠书等“校园读书月”活动。在开展系列活动的同时，我们把常规的整本书阅读工作紧抓不放。每学期的阅读导读课、推进课以及阅读交流会以及设计精美的《阅读记录本》，充分调动了学生阅读兴趣，保证了阅读质量。
二、存在的问题、不足
1、课后服务管理待强化
2、校本研修水平待提升
3、教师成长步伐待加快
4、各项管理制度待完善
三、20__年工作计划
1、常规管理在细、严、实上下功夫。
2、扎实开展校本研修，全面提高教师教学与研究水平。
3、持之以恒全面落实“双减”政策，强化作业管理，发展学生核心素养。
4、继续抓实抓细学生的阅读和书写。
5、充分利用集团内优质资源开展形式多样、内容充实的教研活动及专业培训，促进集团教师专业水平整体得到提升。
6、牢固树立“责任重于泰山，落实至关重要”的安全意识，着力创建“平安校园”。
我的述职完毕，请批评指正。
小学校长述职报告2024精选完整版 篇9
我代表____小学就20__年工作述职如下：
一、20__年工作情况
如果时间有颜色，过去一年是红色（认识与目标）
我们深刻认识到：
教育的根本任务：立德树人
教育的根本问题：培养什么人、怎样培养人、为谁培养人
教育的使命与价值：培根铸魂，启智润心
即：培人生之根、铸民族之魂、启多元智能、润仁爱之心
本学年我们学校的工作主题是：
培根铸魂启智增慧用心撑起一片蓝天
主要工作目标：
1、围绕一个中心：提升教育教学质量
2、抓住两个关键：教学常规和习惯养成
3、完善三个体系：文化、课程、管理
如果时间有颜色，过去一年是绿色（方法与措施）
（一）拓展育人文化，汇聚教育合力，营建“用心”校园
文化力是一所学校最为核心的竞争力
形成归属感：塑构师生充分认同的文化内涵
价值观体系、理念体系、理念体系的拓展
寻找附着点：体现文化分解融入的框架
环境建设
我校文化建设的思路是：
“1”个目标：凸显用心文化，彰显知行合一，融合五育为一体
“2”个理念：全视界课程化、全资源课程化
“3”个认识：用心文化建设的过程
一是站在未来的视角重新设计教育教学空间的过程，二是站在课程建设角度重新建设未来课程的过程，三是学校用心品质逐渐形成的过程。
“4”个关注点：以服务师生为关注点、以儿童视角为关注点、以注重体验为关注点、以化抽象为形象为关注点。
“5”种手段：绿化、美化、亮化、文化、诗化
课程架构
学校课程要充分反映这所学校的办学理念与文化精神。
（二）净化教育生态，优化组织架构，打造“用心”队伍
1、清新的师德师风塑造教师良好形象
（1）党建引领筑根基
（2）强化核心注活力
（3）风华赓续铸师魂
2、清晰的成长路径促进教师专业素质发展
路径一找准一个突破点：教科一体化
确立一个思想：教科合一的思想，由教导处对教学、科研进行统筹管理，避免两条腿走路，减轻老师的负担
抓好两个建设：教研组建设与科研队伍建设
注重三个结合：教学与研究的结合，教研与教师培训结合，整体要求与尊重个性相结合
抓好四关：理念关——问题关——过程关——成果关
路径二抓住一个重点规范制度、聚焦课堂
路径三落实一个关键：锻造教师队伍
为了提高教师队伍整体素质，我们注重突出“两个优化”：
（1）优化教师的职业道德素质
（2）优化教师的业务素质
发挥骨干教师的示范作用
切实加强对青年教师的培养
通过系列活动提高全校教师的业务素养
（三）领导课程改革，深化课堂革命，打造“用心”教育
课程是学校教育的灵魂，当课程作为“用心文化”的主旨存在时，学校文化的灵魂就有了实实在在的载体。
1、国家课程——夯实基础
（1）抓国家课程落实：开全、开足、开好国家课程，严格执行国家课程计划，优质高效落实国家课程。
（2）抓课程标准解读：坚持用思维导图的形式对所教学科课程标准进行解读。
（3）抓教学方法优化：“问题导学”模式的解读和落实。特别是抓好三步四环的落实，构建高效课堂。
（4）抓双减工作的落实
①系统策略：实现教育良好生态
我们在管理中形成“一个闭环”。即：课程规划定位一课堂提升品质一课后支撑发展一作业深化改革一评价管理保障。
抓好“两个重点”。“课后服务课程”与“作业管理”。
我们注重“三个关注”。在提升课堂教学品质的同时，注重三个关注：以融合教研机制关注教师成长，以家校协同机制关注家长心理，以资源融通机制关注社区参与。
②课后服务求效：实现儿童多彩生活
我们努力探索“1+2+3+4+5”模式，认真做好5+1+1+3的课后服务。
“1”就是目标明确
“2”就是两个结合
“3”就是三大板块：
板块一：课后基础，面向所有学生
板块二：课后拓展，面向部分群体
板块三：课后实践，即面向个别学生
“4”就是“四问四答”：
通过“四问四答”，明方向、理思路、定举措。
一问“是什么”，解决“想清楚”的问题；
二问“为什么”，解决“提认识”的问题；
三问“怎么办”，解决“优策略”的问题；
四问“怎么样”，解决“要效果”的问题。
“5”就是五育融合：
在主题式实践课程中“育德”、在科创活动课程中“育智”、在体育竞技课程中“健体”、在艺术类课程中“育美”、在综合实践课程中“育能”。
③作业管理求精：实现学习高效增能。一是统筹规划明职责、二是精选内容善巧思、三是持续优化重统筹。
（5）抓教学质量分析与评价机制的有效运行：研究核心素养导向下考试形式，考出文化、价值观、考出素养。完善评价机制，探索绿色评价，让综合素质评定在升学中起真作用。
德育：____是“教材”、智育：书房变“课堂”、体育：客厅变“操场”、美育：艺术传“心声”、劳育：家庭是“工坊”。
2、特色课程——个性发展
学校在优质高效落实国家课程的基础上，着力打造校本课程体系，努力将“五心课程”成为学校课程品牌。
“专心”课程——书法文化
“尽心”课程——行规礼仪
“丹心”课程——家国情怀
“慧心”课程——科学技术
“匠心”课程——兴趣爱好
（四）完善常规管理，助推学校发展，牢记“用心”初心
在基础管理上，我们采取以下策略与措施：
（1）党建引领——不忘初心牢记使命
担任校长以来，我时刻强化初心使命，带领班子成员
以永恒之心务实学习，做到铭于心、融于魂、践于行
以表率之心凝聚干劲，做到抓重点、攻难点、出亮点
以清廉之心永葆纯洁，做到不逾矩、不踩线、不越权
（2）德育工作——立德树人以德为先
以学科为导向，关注课程育人途径
以制度为导向，建立德育评价机制
以舆论为导向，加强校园文化建设
以规范为导向，强化学生个人品行
以和谐为导向，开展心理辅导活动
以活动为导向，开展序列化，系列化的德育活动
以科研为导向，提高德育决策的科学性
（3）安全建设——见微知著防患未然
安全教育突出一个“恒”字，夯实学校安全基础
安全制度突出一个“全”字，密织学校安全网络
安全管理突出一个“实”字，筑牢学校安全防线
（五）加强家校共建，协调内外联动，开启“用心”生活
新的一学期，我们要注重整合资源，凝聚教育合力，办好有灵魂的用心文化。
（1）营造家校联动的融洽氛围，建好“家长网校”、做好“开放办学”、搭建“互通渠道”。
（2）打造内外互动的融洽氛围，重视校内外合作、强化部门间协作、加强全方位宣传。
如果时间有颜色，过去一年是金色（收获与荣誉）
过去的一年，是我们凝神聚力的一年、是我们提质发展的一年、是我们内涵提升的一年。金色荣誉，承载信任和期待。
二、存在的问题、不足
如果时间有颜色，过去一年还有一些灰色（问题与不足）
1、党建工作建设不够有力，需增强党性意识
2、队伍建设培养不够规范，需完善管理机制
3、德育工作落实不够到位，需加强制度建设
4、课程改革成效不够显著，需坚持内涵发展
5、书香校园氛围不够浓厚，需强化本位意识
6、校园安全防线不够牢固，需加强隐患排查
三、20__年工作计划
如果时间有颜色，未来一年希望都是橙色（追求与方向）
1、以“革故鼎新”的魄力，打造党建阵地
2、以“高瞻远瞩”的目光，优化教师队伍
3、以“立德树人”的初心，开展德育工作
4、以“厚植育人”的情怀，助推课程改革
5、以“求真务实”的态度，开展阅读教学
6、以“防患未然”的谨慎，落实安全管理
我的述职完毕，敬请批评指正。
小学校长述职报告2024精选完整版 篇10
我代表____县____小学就20__年工作述职如下：
刚过去的20__年，是____小学发展史上极不平凡的一年，是我校第二个五年计划的收官之年，也是学校三五规划的开启之年。我校在县教科局的坚强领导下和集团公司强有力的支持下，“二五”计划既定目标基本实现，“三五”规划成功布局。现在，我就学校20__年工作向大家逐一汇报。我汇报的题目是《回望来时路开启新征程》。我的汇报分三个部分，一是20__年工作的主要成绩，二是工作中的不足之处，三是20__年的工作思路。
一、20__年工作情况
回首过去，我们风雨同舟，砥砺前行
20__年，在____精神的指导下，我校整体工作平稳而有序。由于时间关系，我只就20__年的部分工作作简单汇报。
（一）提出一个愿景——十年强校梦
站在学校发展十年的历史档口，我们心园人信心满怀，一致认为我们能用十年时间把学校做大，也一定能用十年时间把学校做强。我们提出十年强校的奋斗目标，并分两步走，在第三个五年规划期间，让学校跻身于____一流小学行列；再用五年时间，到2032年，把我校打造成为____乃至全省县域小学的样板校。
（二）制定一个规划——三五规划
我们在客观分析学校现状，包括学校发展优势、劣势、机遇及面临的挑战的基础上，制定了学校发展的第三个五年规划，提出“十好”校园战略，全方位提升学校办学品质。
（三）改变一个面貌——校园二次装修
由于资金等方面的原因，十年校园建筑内外墙没有做过任何处理，破败不堪。20__年我们极力争取集团公司支持，利用暑假时间对建筑内外墙面进行翻新，外墙重新刮涂，楼梯楼道铺贴1。5米的瓷砖墙裙，剩余墙板到顶，一楼楼道吊顶，共投资230多万元。心园以一个新的面貌重新上路。
（四）谈成一个合作——集团公司捐资助校
几经努力与____集团的合作终于谈妥。集团公司每年向学校捐资292万元，五年共计1460万元，用于教师绩效，助力学校“三五”规划顺利推进。
（五）开始一项大的工程——资源库
从去年后半年开始，我们把开展集体备课、建资源库作为提高教学质量、实现学校可持续发展的抓手。力争三年成型，五年相对完善。
（六）完善一整套制度——标准化手册
当今世界是一个谈标准的时代。学校的“三五”规划必须有一个系统的、科学的制度体系做支撑。集团公司支持资金倒逼学校考核制度的公平有效。我们的标准化手册目前还在进一步完善中，力争一年试行，两年成熟。
（七）完成一次人事制度改革——全员招聘
我校的全员招聘实行三个年头，去年最为成功，形成学校聘年级长，年级长聘班主任，班主任聘教师层层选聘的模式，教师自主择岗，双向选择。招聘理顺了学校人事，为学校进一步发展提供了可能。
（八）完成一系列资金发放——课后服务费和增量绩效
我校的课后服务费和增量绩效发放效果还行，至少没有争议。究其原因，主要是学校整体氛围好，教师在利益面前不太争抢。另外，我们为彰显公平，让天平向教师一边倾斜，牺牲管理层的应得利益。
二、存在的问题、不足
立足当下，我们直面问题，救过补阙
1、学校班子整体水平有待提高，直接影响学校的发展。只有落后的领导，没有落后的群众。火车跑得快，全靠车头带。面对学校的跨越发展，领导班子，特别是我，老有一种能力恐慌的感觉。
2、教师的长期缺编，且补充量大，致使队伍建设跟不上学校的发展。学校规模不断扩大，____小学教师一直处于严重缺编状态，加之近几年，在教科局的支持下教师大量涌入，教师队伍建设成为我们必须正视的问题，虽一直在努力，还是感觉收效甚微，与学校发展要求还不相适应。
三、20__年工作计划
展望未来，我们整装待发，豪情满怀
20__年是“三五”规划起始年，开局年。开好头，布好局，是“三五”规划成败的关键，并且这学期结束后，集团公司要对五年规划实施效果进行初次评估。20__年我们将咬定规划目标，开始实施“十好”校园战略，十指弹琴，全面布局，在全方位提升学校办学品质的路上迈出坚实的第一步。
各位领导，各位同仁，过去的一年在县委政府和县教科局的正确领导下，我们全体心园人始终做到不忘初心，砥砺前行，一直为办好____人民满意的学校而不懈努力。在今后的工作中，我们全体福师一定会以一如既往、斗志昂扬的工作态度，抓铁有痕、踏石留印的工作作风，全面提升、突出重点的工作思路坚定地走在十年强校的路上，完成我们的既定目标，兑现我们的承诺。
我的述职完毕，请批评指正。