小学2024年“我们的节日·春节·元宵”寒假德育实践活动方案 篇1
为丰富广大师生节日精神文化生活，践行社会主义核心价值观，引导师生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，进一步增进爱党、爱国、爱社会主义的情感，根据__市文明办《关于组织开展20__年“我们的节日”主题活动的通知》的文件精神和学校的工作安排，特举行20__年“我们的节日——春节、元宵节”主题活动，制定如下活动方案：
一、活动主题
以“我们的节日——春节、元宵节”为主题，围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲为主题，遵循简洁可行、就近就便、力所能及的原则开展主题教育实践活动，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，争做“新时代好少年”！
二、活动时间
20__年__月__日——20__年__月__日
三、活动内容
（一）春节
1、打扫卫生，干出年味
小朋友们与家长一起进行过年前的卫生大扫除，如：整理自己的房间、洗衣、洗碗、扫地、做家务等，也可以与家长共同参与社区和街道清洁志愿服务活动，干干净净、漂漂亮亮迎新年。（请一年级以年级组为单位，挑选3张照片，于1月29日前打包发到班主任群中。）
2、拜年祝福，送上年味
小朋友可以手工制作贺卡或电子贺卡，可以录制自己或和小伙伴一起诵读有关春节、元霄节的经典古诗视频，也可以录制家庭成员共同参与拜年的小视频，祝愿所有亲朋好友阖家幸福、国泰民安。（请二年级以年级组为单位，挑选3张活动照片，于__月__日前打包发到班主任群中。）
3、拿出画笔，画出年味
同学们，拿起手中的画笔或相机，把你心目中的“春节”画下来、拍下来吧。可以通过书法、绘画、剪纸、摄影作品、手抄报等多种形式来表现、展示。（请三年级以年级组为单位，挑选3张照片，于__月__日前打包发到班主任群中。）
4、采购年货，逛出年味
每到春节，家家户户都在为迎接新春做准备，买年货更是必不可少。各大超市、商场以及菜市场都是人潮涌动，十分热闹。同学们和父母一起学习购物，讨价议价，接触社会，会增长不少商品经济知识。（请四年级以年级组为单位，挑选3张照片，于__月__日前打包发到班主任群中。）
5、包顿饺子，吃出年味
除夕和爸爸、妈妈一起学包饺子、烹菜肴，让这个春节更有年味。（请五年级以年级组为单位，挑选3张照片，于__月__日前打包发到班主任群中。）
6、写出对联，贴出年味
年味，是从亲手写一副春联开始的。一笔一划，藏着中国人自古以来的文化自信；一横一竖，都在诉说着家人的祈愿。请同学们自编春联原创，将自己写春联、贴春联的过程或作品拍下来吧。（请六年级以年级组为单位，挑选3张照片，于__月__日前打包发到班主任群中。）
（二）元宵节
一二年级：元宵手工作品DIY以“元宵节”为主题，可画可剪可贴可涂，创作属于自己的元宵节作品。（__月__日前每班挑选3张照片发在班主任群中。）
三四年级：收集或创编灯谜，以书签的形式进行展示设计。（__月__日前每班挑选3张照片发在班主任群中。）
五六年级：设计制作一张以元宵节为主题的手抄报，反映丰富多彩的元宵节活动，体现民族风情以及亲情友情。（__月__日前每班挑选3张照片发在班主任群中。）
四、活动要求
1、广泛宣传，营造氛围
各班主任要高度重视，广泛宣传，发动、指导学生积极参与适合自己的项目，过一个愉快、充实、有意义的假期。
2、活动原则
（1）坚持“安全第一”的原则，在确保安全的前提下开展活动。
（2）按照“就近方便”的原则，在学校周边、家庭所在的社区开展活动。
3、总结与展示
要把组织学生参加我们的节日主题教育活动作为加强社会主义核心价值体系学习教育的重要契机，作为寒假社会实践的重要活动纳入活动总体安排。学校将通过公众号及时对活动开展情况予以宣传报道。开学后对学生参与情况要进行总结，对学生上报班级群的优秀作品进行评价、交流展示。
总之，孩子们快乐、健康地成长离不开实践的体验，更离不开陪伴、教育与引导。希望大家密切配合，鼓励和指导孩子们积极参与活动，争做“新时代好少年”！
小学2024年“我们的节日·春节·元宵”寒假德育实践活动方案 篇2
根据《中共__市委文明办关于印发<20__年__市“我们的节日”主题活动方案>的通知》的要求，为持续深化文明城市创建和未成年人思想道德建设工作，充分发挥中华传统节日“厚植家国情怀、培育精神家园”的重要作用，利用春节、元宵等节日开展中华优秀传统文化教育，培育积极健康的节日文化，引导学生践行社会主义核心价值观，过一个安全、健康、快乐、有意义的寒假，我校将开展“我们的节日·春节·元宵”学生寒假系列活动。
活动主题：
多彩活动迎__年，传承文化助“双减”
活动时间：
20__年__月__日——__月__日
活动内容
体验传统文化，增添喜庆气氛
春节是我们中华民族的传统节日，今年是20__年（农历__年），生肖为__，简称为“__年”。在中国文化中，__文化是起源最早的图腾文化之一，也是中华传统文化的重要组成部分。让我们以“__年春节”为主题，共同品味“年味”。
01、贴春联
一、二年级以拍照或小视频的方式在班级群分享，记录过年过节的精彩瞬间，或贴春联、或吃年夜饭的情景、或和家长一起做小灯笼的情景，享受亲子时光，也可以动手画一画你眼中的春节。
02、做手工
三、四年级利用废弃物、卡纸、碎布、黏土等材料制作一项“__”的手工作品。拍照或小视频在班级群分享，作品开学后交至班主任。
03、画年画
五、六年级的同学可以学习和了解春节贴年画（春联）这个中国传统习俗的来历与意义，动手画一张精美的年画或手抄报，写一写春联，以增添节日的喜庆气氛。比比谁做的有创意，谁写的有诗意。拍照或小视频在班级群分享，作品开学后交至班主任。
书香浸润心灵，实践助力成长
运动达人
远离电子产品，千万不能被电视、电子游戏和网络所构筑的声光世界所包围。按时作息，不睡懒觉，不熬夜，每天坚持锻炼一小时，可以选择自己喜欢的运动项目，如：跳绳、跳操、篮球、羽毛球，乒乓球等，积极锻炼身体，争当“运动小达人”。（拍照上传班级群分享）
阅读达人
开展“寒假读一本好书”活动，争做“阅读小达人”。请同学们合理安排时间阅读，培养爱读书、爱学习的良好习惯。
①一至三年级同学可以讲讲绘本故事，讲讲自己最喜欢的故事情节（人物）或向别人推荐一本好书，可录制语音或视频分享于班级群。
②四至六年级同学根据老师指定本年段必读书目，有计划有目标、有趣味地进行阅读，自愿参与征文评选，寒假结束后交一篇读后感至班主任。
劳动达人
每天参加一项家务劳动，寒假解锁一项劳动技能，争做“劳动小达人”。留意餐桌上的美食，与父母一起动手做一做年夜饭，在做的过程中了解各种美食的来历，品味其深意，通过“拍一拍”“做一做”“写一写”，制作出“舌尖上的中国”。（拍照上传班级群分享）
活动评比
各班主任鼓励各学生根据兴趣和个人能力，积极参加相应的活动。寒假期间，请家长做好学生个人照片及作品收集、保存工作。春季开学时，学生把节日活动资料如：读后感、手工、春联、手抄报、花灯等一齐上交班主任。学校将就优秀作品统一组织评出一二年级、三四、五六年级，分别设一、二、三等奖。
亲爱的同学们，希望这份“双减”下的暖心作业单能陪伴大家度过一个充实、愉快、和美的寒假！希望你们能做好时间的主人，制定好作息时间，在新的一年____生威，做更好的自己！
家长朋友们，也希望您从这个寒假开始，从只关注分数，到全面关注孩子的成长，陪伴他（她）一起完成这份特色作业，您会发现一个不一样的宝贝！
小学2024年“我们的节日·春节·元宵”寒假德育实践活动方案 篇3
尊敬的家长朋友：
您好！“__祥瑞辞旧岁，__如意迎新春”，在这新春佳节来临之际，我校全体老师向大家拜年了：祝家长朋友们在新的一年里身体健康、阖家幸福！
寒假是孩子走出校门、观察社会、关心家庭、学会生活、锻炼本领、增强素质的大好时机。指导孩子度过一个平安、健康、充实、愉快而有意义的寒假，是我们共同的心愿，也是我们共同的责任。
为践行社会主义核心价值观，引导孩子们理解、认同中华传统美德和优秀传统文化的精神内涵，增强民族文化自信和价值观自信，形成良好道德品质和行为习惯，鼓励学生积极参加形式多样的活动，弘扬中华优秀文化，争当文明使者，学校决定于20__年寒假开展“我们的节日·春节·元宵”20__年寒假道德实践活动，让孩子们度过一个愉快而又充实的假期，培养他们综合实践能力，特制定活动方案如下。
一、活动主题
倡导文明新风，做新时代好公民
二、活动内容和具体安排
学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内涵，积极参与除尘、贴春联、包水饺、猜灯谜、赏花灯等迎新年实践活动，弘扬传统美德，人人做到“五个一”：向长辈拜一次年，对父母说一句感谢的话，向师长送上一个问候，给邻居一个温暖的祝福，参加一次志愿公益服务活动。具体安排如下：
1、一、二年级学生自制一份“新春贺卡”或写一句新春寄语给父母或亲人，培养自己对家庭、亲人的关爱之心；
2、三、四年级学生自编自创“节日小报”，将自己了解的春节、元宵节的知识、故事、名篇佳句、对联、灯谜等制作成异彩纷呈的手抄报。
3、五、六年级学生动手制作花灯或书写春联，感受春节、元宵文化内涵，培养综合实践能力。
4、三至六年级利用寒假诵读中华经典书籍，培养读书习惯，增强爱国爱乡情感。阅读完写一篇心得体会。
5、全体学生利用寒假帮助家人做力所能及的家务事，如洗叠衣服、洗菜做饭，除尘扫地、贴春联、包水饺等，培养学生自理能力和正确的劳动价值观。
6、有条件的利用寒假期间参观博物馆、文化馆、图书馆、纪念馆等文博馆院，增强爱国爱乡情感和责任意识。
新学期开学后，各班组织初评，选出优秀作品布置班级，推荐优秀作品由年段长汇总德育处参加学校评选。具体安排：
1、1-2年级自制“新春贺卡”每班5份；
2、3-4年级自编自创的“节日小报”每班5份；
3、5-6年级花灯作品每班10份；
4、3-6年读书心得每班2篇；
5、全校每班选送迎新年实践活动照片2张。
6寒假外出旅游有参加博物馆、文化馆、图书馆、纪念馆等文博馆院，拍照发到班级群，班主任择优选1—2张用“X月X日我校X年X班XXX同学到XXX参观”的命名方式
重命名照片，然后发到班主任钉钉群，所有优秀作品在开学初将在校园展览。
预祝同学们都能度过一个快乐、充实、有意义的寒假！
祝各位老师、家长新年快乐，阖家幸福！
小学2024年“我们的节日·春节·元宵”寒假德育实践活动方案 篇4
为深入挖掘春节、元宵节所凝结的优秀传统文化内涵，丰富未成年人节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观点，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感，着力营造热烈喜庆、平安健康、文明和谐的节日氛围。我校决定组织开展20__年“我们的节日·春节·元宵”主题教育实践活动，特制订活动方案如下：
活动主题
奔赴团圆，文明过年
活动时间
20__年__月__日-__月__日
活动一：
利用寒假期间，一起动起手来让家里焕然一新吧！年前帮助爸爸妈妈一起为家里来一次彻底的大扫除，在家期间，主动承担自己的劳动任务，每天帮忙洗碗、扫地、整理衣物、整理自己的书桌和书柜、养护花草等等，用相机留下你的小小成就吧！
活动二：
古时候人们把办年货叫赶集，就是大家约定俗成地在固定时间、固定场所进行的贸易活动的俗称，年集是一年中规模最大参与人数最多的一次，一般在旧历新年前腊月二十五。在备年货的过程中，培养孩子们“理性消费能力”、“统筹兼顾能力”、“动手能力”等。
活动要求：
年货丰富多彩，家长要鼓励孩子参与其中，如何精挑细选、控制好预算、适当消费、理性购买。在参与中锻炼自己的动手能力，增强孩子统筹思考、兼顾家人的能力。
目的任务：
填写置办年货购物清单；采购方式、成功或失败经历、过程（图片、短视频）。
活动三：
贴春联是我国特有的文学形式，从风格不同、内容多样的对联中，让孩子们在劳动中传承中华优秀传统文化，感受中华文化的博大精深，感受到淳厚的乡风民俗和浓郁的年味，寄托我们对美好生活的憧憬和向往。
活动要求：
通过贴春联、写福字、剪窗花等活动，探寻年俗中的传统文化，为家中增添浓浓的年味。
目的任务：
贴春联、福字、窗花等；准备过程、劳动过程、劳动成果（图片、短视频）。
活动四：
年夜饭又称团圆饭，具有吉祥、圆满、团圆、阖家欢乐等美好的寓意。让孩子们走进厨房，进行家庭餐食的设计和营养搭配，用心用情为家人添上一道年夜饭，树立为家人服务的劳动观念，让年夜饭流淌出幸福的味道。
活动要求：
如何利用自己掌握的烹饪方法为家人制作一道年夜饭。
目的任务：
1、和家人拍一张年夜饭的全家福；年夜饭拿手菜制作流程（图片、短视频）。
2、收集兔年吉祥话，录制一个拜年短视频，表达对家人朋友的祝福。
3、以歌舞形式庆祝春节与元宵节的到来，通过录视频上传到班群，感受喜庆的节日气氛，传达节日的美好祝福。
活动五：
元宵节，中国的传统节日，把一年中第一个月圆之夜正月十五称为元宵节。全国各地习俗不尽相同，其中吃汤圆，赏花灯，舞龙，舞狮子等是元宵节几项重要民间习俗。让孩子们巧手做“兔”元素艺术作品，体会传统工艺的魅力，传承工匠精神，养成专心致志的劳动品质，喜迎元宵节。
活动要求：
运用画、剪、粘、贴的方式，设计和制作亲手完成一份“兔”元素艺术作品，体验手工技艺，传承民俗文化。
目的任务：
设计制作兔年艺术作品，制作流程图片、短视频。
春节是中国一个古老的节日，也是全年最重要的一个节日，如何过庆贺这个节日，在千百年的历史发展中，形成了一些较为固定的风俗习惯，有许多还相传至今。
年俗文化南北各不相同，但有一点基本上是一致的，那就是全家团圆、走亲访友、看望长辈等，愿同学们能将这些饱含浓浓亲情和美好心愿的习俗牢记心中，代代相传。
随着春节的到来，让我们一起体验各种各样的年俗游戏活动和家人感受中华传统的“年”文化，在传承中浸润成长，在体验中收获快乐。
小学2024年“我们的节日·春节·元宵”寒假德育实践活动方案 篇5
为持续深化文明校园的创建和未成年人思想道德建设工作，立足德智体美劳“五育并举”，充分利用春节、元宵等节日开展中华优秀传统文化教育，培育积极健康的节日文化，引导学生践行社会主义核心价值观，过一个安全、健康、快乐、有意义的寒假，结合学校实际，特制定以下活动方案：
活动主题：
弘扬中华传统美德，争做新时代好少年
活动时间：
__月__日至__月__日
活动内容
欢喜幸福年
春节是中华民族重要的节日。春节，传统名称为新年、大年、岁年，但口头上又称度岁、庆心岁、过年。古时春节曾专指节气中的立春，也被视为一年的开始，后来改为农历正月初一开始为新年。
活动任务：
一、二年级
1、动手做一做。值此新年之际，让我们动起手来，拿出材料（纸、布、面、超轻黏土等）和工具（彩笔、剪刀等），一起画老虎、剪老虎、捏老虎、做虎帽……（安全提示：需要使用剪刀、针线、刻刀等工具，请在家长的协助下完成。）
2、个人礼仪。春节期间，如果去长辈家拜年，要运用中国传统的礼仪，如鞠躬、握手等，给长辈送去你的祝福，彰显小学生的文明素养。平时保持正确的站姿、坐姿。见到亲人、朋友问好，展示自己良好的风貌。
三、四年级
1、收集春联
书法是中国传统文化，书法可以修身养性，一笔好的书法彰显你的个性。适逢佳节你可收集几幅好的对联，自己模仿练笔。或是毛笔，或者硬笔书写，练一下手，显露一下你的技艺。
2、绘制一幅年画或手抄报
学习和了解春节贴年画（春联）这个中国传统习俗的来历与意义，动手绘制一张精美的年画或手抄报，以增添节日的喜庆气氛。
作品提交：开学后，请将你最满意的作品交给班主任，每班择优挑选一幅作品参加我们的争夺“书法小能手”或“创意小能手”的桂冠。
五、六年级
1、新春佳节，除夕夜是团圆的时刻，协助父母、家人一起完成年夜饭的制作，与家人共享团圆，共聚美好。也可以试着把自己最拿手的菜展示给爸爸妈妈，为家庭宴会增添一抹靓丽的色彩。提交3-4张包饺子或年夜饭制作的过程、成品照片或家人年夜饭桌上的合照。
2、做好预算，列好年货清单，和家人一起尽情享受置办年货的快乐，同时算一算办年货的总费用，练一练你的理财能力，并将购物过程和年货进行拍照提交。外出购物视当地疫情防控形势而定，务必按照当地的防控要求做好相关防护措施和配合工作。
活动要求：
每位同学作品拍照或发小视频至班级群与大家分享，各班于2月17日挑选最精美的5份学生制作的作品和3张“我与作品”合照的相片上交，作品将于开学初进行评比。
喜乐元宵节
元宵节又称上元节，是春节后的第一个重要节日，有很多的传统习俗。做灯笼，闹元宵，是中国独有的，富有民族风格的一种传统民俗文娱活动形式。
活动任务：
1、孩子和家人一起做汤圆，并煮碗热气腾腾的汤圆等食物依各地风俗而定。
2、孩子与家人围坐一堂，了解元宵节的由来与习俗，制作一份精美的画报。
3、家长和学生一起制作元宵灯笼。
活动要求：
元宵节活动每位学生各选一种完成，拍照或发小视频至班级群与大家分享，各班于2月17日挑选最精美的3张照片或者小视频上交。
悦读“阅”快乐
“腹有诗书气自华”，在享受快乐寒假的同时，别忘了坚持每天阅读优秀课外读物半小时以上哦！每位同学与家长一起选择共同喜爱的书籍，一起阅读，共同成长，争当“阅读小达人”。
健康伴一生（1—6年级）
1、按时作息，不睡懒觉，不熬夜，每日坚持运动1小时。可以选择自己喜欢的运动项目，如：跳绳、跳操、篮球、羽毛球，乒乓球等，积极锻炼身体，争当“运动小达人”。
社会实践活动（1-6年级）
1、每到年关，总有些人在举家团圆的时候仍旧坚守在自己的工作岗位上，守万家灯火，护一方平安。同学们，让我们加入“谁是最可爱的人”德育主题实践活动，用一双发现的眼睛和一颗感恩的心去寻找最可爱的人，他可以是警察、医生、收银员、清洁工……也许他就是你的爸爸、你的妈妈、你的亲人……让我们去了解他们的工作，学习他们的精神，表达对他们的敬意。
请同学们以图文结合的形式展示自己的实践活动成果。可以画一画他们工作场景，可以走进他们的工作单位了解更多和他们一样的人，写一写自己的感受。
活动要求：
1、一、二、三年级年级以绘画为主，图画上可以写几句自己的感受。四、五、六年级学生可以采用手抄报的形式完成此项作业。
2、利用手机、照相机，在家人聚餐、外出活动时拍摄一张包含团圆、喜庆气氛的新春图片或新春祝福视频。
班主任及时收集学生的图片或视频资料，开学后上交实践作品，学校将评选出优秀实践作业进行展示和表彰。
__昂首高歌去，__迎春敛福来。亲爱的同学们，愿你们在假期里好好学习，加强锻炼，既长身体又长知识，科学安排自己的作息时间，做更多有意义的事，开心多多，收获多多，度过一个快乐而又充实的寒假！