2024年小学德育工作总结 篇1
德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障，学校必须把德育工作摆在重要的位置，时刻树立教师育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的胜利实施。2023年度，____小学在教育局的正确领导和亲切关怀下，认真贯彻落实中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见等文件精神，坚持以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手，建立健全德育评价机制，圆满的完成了本年度的各项工作，现将2023年度我校的德育工作总结如下。
一、完善德育机制，形成工作合力
德育工作是学校工作的重中之重。本年度我校根据学校的实际要求，广泛征求意见，制定了《班级量化管理细则》、《班主任评价方案》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作制度化、经常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保障，继续推行并完善以“德育副校长——德育处——班主任——学生”；“教学副校长——教研组长——教师——学生”；“党总支书记——团支部——大队部——学生”“三线四级”的德育管理网络机制，进行分线管理、分级落实、齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作又能独立的开展工作。我校在建立健全规章制度的同时，狠扎制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进行检查评比，做到每天检查评比、每周小结评级、每月总结反馈，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。
二、加强队伍建设，提高管理水平
我校树立人人都是德育工作者的思想，实行全员育人的德育工作机制，组织好教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，爱生乐教，乐于奉献，关心每一位学生，杜绝一切体罚和变相体罚现象，构建平等、和谐的师生关系。
适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置、落实每月的工作重点与主题教育活动，及时反馈处理班级的偶发问题，并不断完善班主任岗位职责工作条例、考评奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，提高班主任队伍的管理水平，并把班主任工作实际作为晋升、评优、评先的重要依据。
三、开展多彩活动，提升学生素质
1、注重学生的常规管理，把“杏娃学八好、幸福向未来”的养成教育活动与“凝秀杏娃”评比活动相结合。学校坚持“让每个学生拥有幸福童年，让每个学生得到充分发展”办学思想和“行知统一、学做真人”的德育理念，开设了“学生常规礼仪课程”、“庆典文化活动课程”、“地域文化研学课程”、“健康成长生命课程”等四大德育课程，今年重点落实“杏娃学八好”文明习惯的养成教育，开展了“文明一米线”、“爱国卫生月”、“垃圾分类月”“光盘小天使”等活动，从细微处入手，不断培养学生良好的行为习惯，同时结合“凝秀杏娃”争章评比活动，进行了月度考核、学期考核，评比出各类文明学生400多人次，文明班级15个。在评比中促进学生行为养成，在评比中促进学生成长，同时学校为了培养良好的班风、校风，还开设了“道德银行”以及“道德银行”兑换超市，有效地培养了学生的集体观念和自我管理能力。
2、继续开展好常态化的“四节二月”活动和少先队各项活动，一年级学生入学礼、新队员入队、第三届少代会等，学校通过组织各类活动，为学生提供锻炼、展示的舞台，促进学生综合素质的发展。同时我们“四节二月”的活动与家长学校有机结合起来，提高家长参与教育的力度，有效促进了三结合教育，家长学校也已提升为了五星级家长学校，同时被确定为嘉兴市数字家长学校。
3、积极开展“红船善育”德育品牌建设，紧紧围绕中国共产党的二十大的召开这一契机，开展了丰富多彩的红色研学活动，上半年四年级的祭扫活动，五年级的参观血防馆活动，六年级毕业季活动、下半年三、六年级的重走一大路，二、四年级的领巾立志、强国有我，大队部银杏树下话党恩等活动，都渗透了爱党、爱祖国的思想教育。同时充分利用地域文化，把“红旗塘”文化与红船精神有机结合，有效地把红船精神引入课堂，培养学生热爱家乡、热爱祖国的情怀。学校也被评为嘉兴市“红船精神进校园”示范性学校，房安琪等5名学生成为____镇乡村文化小讲解员。
4、加强劳动教育，作为首批劳动实践基地学校，学校注重学生的劳动意识、劳动能力的培养。学校引导学生从做好值日生，做力所能及的家务事做起，逐步养成爱劳动的好习惯，提高劳动的技能，增强劳动是光荣的意识，同时学校利用有限的资源，开辟各类劳动实践基地和劳动实践教室，有一年级的喂养金鱼实践点，有二年级的喂养兔宝宝实践点，有三年级的菜园实践点，有四年级的果园采摘点，有五六年级的百草园实践点，不同的年级有不同的劳动基地，有不同的劳动要求，开展了不同的劳动实践活动，同时中医馆劳动实践教室开设，让学生在劳动中认识中草药，在劳动中增长中医药知识。我们还走出校园，来到田间地头，回归大自然，体验劳动的辛劳与喜悦。真正地做到了让学生德、智、体、美、劳全面发展。
5、____小学本着“百年名校、以人为本”的基本理念，健康工作常抓不懈，全面关注学生的身体与心理健康。全年共组织（心理）健康教育10多次，针对学生、家长等存在的普遍问题开展了有针对性地辅导，全面提高全体学生与家长的健康意识，促进学生健康成长。
一年来，通过各类活动，有效地促进了学生的成长，当然，我们在德育工作中，还存在着许多不足，接下去，我们将不断探索，不断创新，争取把德育工作做得更好。
2024年小学德育工作总结 篇2
培根铸魂，德育先行，我校始终认真贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，倾力打造德行校园，在本年度学校德育工作中，学生发展中心紧紧围绕学校的中心工作，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以提高，发挥学校德育工作的导向、动力、保障作用，实现了本学期德育工作目标，取得了一定的成绩。现将本学年德育工作总结如下：
一、构建“三全育人”机制，发挥德育育人功能。
1、健全德育队伍，增强德育力量。成立了德育工作领导小组，负责全面贯彻德育工作理念和实施各项德育工作。成立少先队大队委、共青团学生会，加强自主教育和自主管理，提升学生自我管理能力。
2、抓常规教育，规范学生日常行为。为了加强系列常规教育，各班级根据实际情况，制定了切实可行的班级德育工作计划，确定不同学段的德育内容和要求。为了形成一个良好的班风、校风，各班主任及时组织学生学习贯彻《中小学生守则》、《中小学日常行为规范》以及我校制定各项规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。
3、重视教师德育队伍建设。定期召开班主任例会，提高班主任的工作质量。
组织全体班主任参观绍兴上虞春晖外国语学校，开展工作经验交流会、分享会，通过交流，相互学习，取长补短，有效地提高班主任的班级管理水平。
二、家校协同育人，增强教育合力。
1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力。每学期都要求教师坚持做好家访工作，开展“春风暖善城，爱心进万家”家访活动，利用电话、钉钉、上门走访、家长夜谈等形式，经常与家长沟通联系，让家长支持学校工作，合力教育好学生。
2、定期召开家长会、家委会会议等，让家长了解学校，了解孩子，了解学校的教育，并且让家长掌握科学的家教方法，更新家长育子观念，为孩子成长营造健康和谐的环境学校了解家长，充分发挥学校、家庭、社会三结合教育网络的教育功能，共同促进家校建设。
三、依托“党带团带队”，点燃“红色引擎”
1、在学校党总支的带领下，学校通过开展丰富的主题活动。深入学习贯彻落实总书记对少年儿童的希望要求，团结、教育、引领全体少先队员打宪思想根基，以党团队手拉手的形式，带领队员感悟百年党史的波澜壮阔，树立入队、入团、入党的人生三部曲规划意识。开展“学习二十大，争做新时代好队员”系列活动，引导少先队员牢记总书记的话、按总书记要求做，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；开展“学习二十大争做好队员”少先队大队委竞选活动。学校充分发挥少先队为党培养“红孩子”的优良传统和独特优势，不断丰富活动载体开展学习宣传英雄模范、时代先锋、优秀党员等榜样人物的事迹，引导少先队员从小学先锋，长大做先锋；
常态化开展红领巾进社区志愿服务活动，充分发挥少先队员的主人翁精神，从点滴小事中养成好思想、好品德。
2、在学校党支部的带领下，落实团委、少先队红色摇篮育人。积极落实每周一课时少先队活动课，组织少先队员积极观看“红领巾爱学习”系列网上主题队课、“青年大学习”系列团课、全国团委、少工委举办的网络直播活动，带领学生团员、少先队员学习新思想，坚定听党话、跟党走的决心和信心。
四、重视活动引领，促进德育工作开展
习近平总书记强调，要帮学生“扣好人生第一粒扣子”，迈好人生的第一个台阶。我校着眼立德树人根本任务，通过举行内容丰富、形式多样的德育活动，促进德育工作开展。
1、五育并举，德育为先。
品德教育是落实立德树人根本任务的关键课程，发挥着不可替代的作用。我校紧抓课堂教学主渠道，借助教育活动的实施载体，充分利用“开学典礼、毕业典礼、升旗仪式、入队仪式、入团仪式、主题班队会”等教育活动途径，对学生进行爱国爱党、文明礼仪等方面的教育。
“最美班级”班级文化布置评比活动。通过课堂导引、榜样带动、交流互鉴、班级评比等方式，构建文明修身的校园文化。
“播种行为，收获习惯”好习惯主题活动、“悦纳自我健康成长”生理卫生健康讲座、“心向阳光、快乐成长”心理健康主题活动、“集结在队旗下”新队员入队、分年段的学生外出研学、重大节假日的主题活动等一系列活动的开展，培育习惯、养正品德和完善人格，践正行、树正气、做正人。
2、五育并举，智育为基
创新教育教学方式，变单纯的满堂灌填鸭式教育为启发式、互动式、探究式，推进课堂革命，落实“双减”政策，减轻作业负担，让学生在学校在课堂上学得活一点，在学科之美、教学之美中引导学生思考之美、创新之美。开展丰富多彩的拓展课程和社团活动，丰富学生的课余生活。一年来，学校共开设了30余个社团活动课，不仅丰富了同学们的课余生活，还为他们提供了一个锻炼自我、展示自我的机会。在未来，学校继续将继续组织丰富多样的社团活动，为同学们带来更多的欢乐和收获。我们期待着更多的同学加入我们的社团，一起探索更多的可能性！
3、五育并举，体育为本
花样跳绳是学校体育教育的一张金名片。学校跳绳队在县级、市级花样跳绳大赛中都取得了优异的成绩。学校跳绳队还代表嘉兴市参加____省第二届花样跳绳运动汇总决赛中斩获佳绩。除日常组队训练、花样跳绳大课间的开展外，我校还精心筹备举办了第二节花样跳绳吉尼斯大赛、3V3班级篮球赛、第十五届秋季运动会。校园体育节活动，激发了学生们运动的激情，学生们也享受着运动带来的快乐。
4、五育并举，美育为根。
实施学校美育提升行动，广泛开展校园艺术活动。弘扬美育精神，结合学校田歌特色文化创建的田歌班、学校美术学科“一校一品”的版画特色班，“六一”艺术节汇演等等，引导学生在美育中陶冶高尚情操、塑造美好心灵、增强文化自信。提高学生审美和人文素养，塑造精神美、行为美、语言美与体态美，培养积极人格、提升精神境界。
5、五育并举，劳育为荣
劳动是一切幸福的源泉。劳动教育直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。学校加强劳动教育，根据各年级学生的特点设计劳动清单，开展劳动清单打卡活动。成立劳动实践小队，参与学校“栅里植物园”、“向阳花圃”、“田歌农耕园”种植活动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，养成劳动习惯，教育引导学生形成良好的劳动习惯、劳动品质和积极的劳动态度，在今后的工作和生活中辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，吃苦耐劳、任劳任怨。
凝心聚力共奋进，韵德育行向未来。培养具有渊博学识、广阔视野、家国情怀的青少年是全体栅里师生的不懈追求，更是践行立德树人根本任务的实践探索。学校德育工作任重而道远，我们将博学而不穷，笃行而不倦，在实践中不断提高德育的实效，为栅里少年的健康、快乐成长提供不解的精神动力，为学校发展谱写心的篇章！
2024年小学德育工作总结 篇3
本学期，学校德育工作始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，依据《中小学德育工作指南》，全面落实立德树人根本任务，在____区教体局《“六红”德育一体化建设实施方案》的指导下，围绕“读好书、写好字、做真人”的育人目标，以养成教育为核心，以“温馨教室建设”为重点，以丰富多彩的德育课程为载体，营造良好的育人氛围，着力提升学生的核心素养。
一、拧紧“总开关”，着眼“培根铸魂”，聚焦思想教育
1、坚持党建引领、共筑教育梦想
聚焦培根铸魂，着眼润心泽行。学校始终坚持将党史学习教育与学校办校理念、办学特色和学校发展等内容相结合，紧紧围绕七彩党建，组织全体教师集中开展师德师风动员大会，签订师德师风责任状，深入学习《教育法》《教师法》、新时代教师职业行为十项准则、提高法治素养、深刻理解和准确把握师德内涵，树立了一批先进典型，带动让全校师生进一步坚定理想信念、厚植家国情怀，知校史、扬校风、明大德、立大志，开启崭新的征程。
2、依托“党团带队”，点燃“红色课程”引擎
“国无德不兴，人无德不立。”系列化的升旗仪式及班队会，是师生的每周思政课，成为了全体队员学会爱国、学会做人、坚定成长信念，励志全面发展的首要体验阵地。语文节中的经典诵读、课本剧展示，体育节中的集体拔河比赛、耐力长跑比赛，则是全体师生的每月思政课，同时各类主题的项目化学习活动，多方位驱动，行成我校的系列思政课程阵地。
学校一直致力于链接思政小课堂与社会大课堂，各类主题实践、传统节日文旅活动围绕文化基础、自主发展、社会参与三个方面核心素养目标，设计项目化任务清单，从出发到返回，任务明确，评价追踪，形成行走的思政课资源。
3、依托乡土资源，建设红色阵地
依托学校的乡土文化展馆、国学堂、校园农场、乡村复兴少年宫、新时代文明实践站等思政实践基地，挖掘整合红色革命文化、罕台农耕文化中的育人元素，以党史、队史学习为抓手，让思政课教起来“接地气”、学起来“有共鸣”、品起来“增回味”，真正做到月月有主题、班班有阵地。
各班建立小小石榴籽宣讲团，通过宣讲红色故事，弘扬红色精神，培养孩子们的语言表达能力，持续传承红色精神，自觉培植红色基因。
二、打造“强引擎”，围绕“全员育人”，做好队伍建设
1、聚焦行为养成，向常态课堂要质量
行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。课堂是培养学生良好行为习惯的主阵地，本学期，我校积极利用班会、道德与法治课、晨会等课程，通过开展“养成教育验收”“好习惯伴我行”演讲、安全与卫生知识竞赛等一系列活动，营造良好的行为习惯养成氛围，加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育，引导学生把文明带进校园，从“他律”走向“自律”。
2、夯实班主任队伍建设，促进常规工作高效发展
①加强工作室的研修，提升专业水平
建立研修长效机制，双周三下午放学时间为学校班主任工作室研修时间，利用研修时间进行分层次、有梯度、有主题的研修活动。在校本培训中涌现出了一部分突出班级，六2班、六3班常规管理有了显著提升，一年级、三1班的班级文化建设，为班主任整体工作提供了身边可借鉴的案例。
②以赛代训，提升班级管理艺术
以参加市区两级班主任学科带头人和“优秀班集体”为契机，以赛代训，对参赛的选手进行主题班会课、班级育人策略的研究打磨，对“优秀班集体”事迹撰写的构思探索，通过反复的研课、探索提升了年轻班主任的综合水平。四2班的温馨教室建设、郝经纬老师的班级思政课分别得到了市区等级上级部门的认可。
3、丰富少先队活动，发挥榜样引领
①健全学校少先队组织机构，少队干部参与学校管理，注重队榜样课程建设。通过“拾金不昧美德少年”“行为规范文明少年”“____校园三好标兵”“每周校园之星”等榜样的表彰，建立身边的榜样队伍，对优秀典型事迹进行广泛学习。
②加强少先队文化建设，大力开展了少先队礼仪教育，加强了对少先队礼仪用品的规范管理，教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，有效地增强了少先队员的光荣感和责任感。充分发挥了队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪等在少先队文化建设中的独特作用。
③强化少队阵地建设，切实发挥少先队的育人功能。发掘少先队队室、礼仪队、国旗队、红领巾广播台等媒介的作用，更好地发挥少先队阵地的作用。同时加强各班志愿者的培养力度，每周例会分别对四至六年级的学生进行培训，提高学生的管理能力和自我约束能力。
4、传承好家风，家校社合力
为深入贯彻落实习近平总书记关于注重家庭家教家风建设重要论述和党的二十大关于加强家庭家教家风建设重要部署，大力开展亲子阅读分享会、家风家训征集等活动，以小手拉大手的方式，用家长及孩子们最朴实的语言、最真挚的感受，呈现了最美家庭日常生活中的点点滴滴，大力弘扬了优良家风，让每一个家庭汲取中华传统文化中蕴含的道德精髓，推动形成了爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。
①推进开展家校社三级联动课程
班级家长会以班主任为主导，任课教师辅助，家长全员参与，利用好“智慧中小学云平台”班级群，每月分享家庭教育优秀经验或策略。创新家长会内容，就育儿、沟通、减负等热门话题交流和分享。
校级家长会，一是针对起始和毕业年级，充分了解了家长需求，精心设计、做精做实课程内容。二是面向全校的家长培训，邀请家庭教育指导中心亲子阅读项目的折利峰老师，进行以亲子沟通和阅读为主题的家庭教育讲座。同时利用社会资源，邀请社区、公安、交通、文化、司法等部门，共建孩子成长大课堂，满足不同家庭孩子的需求。
②继续推进家风家训建设的研究
本学期继续把家风、家训建设作为家长教子工程中的课题研究，通过课题研究，让更多的家长重视家风、家训建设，促进家庭文化建设。
③开放校园合力共建
常规的课堂、阳光大课间、兴趣社团等全方位、多角度、零距离地向家长开放，让家长了解学校办学历史和概况、特色课程建设。校长有约、问计问需、校级委员座谈会等，按计划分年级、分批次进行，家长们就学校的发展建言献策，全力推动教育工作再上台阶。
三、设计“助推器”，立足“课程建设”，突出实践体验
1、四季德育课程
继续把学生发展核心素养作为课程设计的依据和出发点，把自然节气、人文节庆、日常学习生活进行纵横贯通，加强德育资源的纵向衔接与横向配合，让学生沉浸于丰富的校园生活中，创享四季生活，激扬生命活力。
通过推进“四季德育”综合活动，在能力方面，着重锻炼学生搜集、整理、提炼资料的能力，强化团队合作、人际交往意识，提升发现问题、解决问题的探究水平；过程方法方面，培养独立思考、反思质疑的精神，增强敢于设想、勇于实践的创新动力；情感态度和价值观方面，提升孩子们热爱大自然、保护大自然的公益品质，树立起正确科学的参与意识、规则意识、劳动意识、互助意识等处事信条，并激发孩子们内心深处的爱家、爱校、爱国情怀。
2、难忘乡土课程
通过理论学习（包括：二十四节气相关的古诗的诵读、古诗中的乡村美景、寻难忘的乡村记忆整书共读、书写家谱传记、乡村中的名人故事等），让学生了解家乡的地理位置、风景物产、民俗风情等，了解家乡的美，感受中华优秀传统文化的魅力，培养学生对家乡的认同感和自豪感，激发学生的爱乡之情。通过体验操作，让孩子们脚踏乡土，体验春耕、夏耘、秋收、冬藏的田间劳作，参与翻土、播种、移栽、浇水、施肥、除虫、薅草、掐尖、采摘、存储等过程，习得基本的劳动技能，增强对劳动人民的感情，增强对乡土的依恋，强化乡村孩子与乡村的情感联系，激发乡土情怀，让他们树立感恩和反哺家乡的优良品质。通过实践拓展，学生以自主、合作、探究的方式，在社区公益活动、撰写农民生活现状调查报告、蒙古服饰制作、农耕展馆实地参观等活动中，实现知行合一，感受优秀乡土文化的魅力、拓展了学生的眼界和想象空间，强化学习兴趣，提高了审美能力及综合应用能力。
通过课程的实施，促进学生对家乡的认同，把自己的“根”植入乡土，增长本领，将来成为美丽乡村的守护者；培养学生将家国情怀、民族复兴作为最高目标追求，提升动手能力、思维能力、信息获取能力，将来成为伟大祖国的建设者。
四、筑牢“压舱石”，抓实“安全底线”，打造平安校园
1、安全思想——上下齐心，一以贯之
①管理制度为先，责任层层落实
规范建立“党政同责、一岗双责”的安全生产工作管理机制，严格落实“三管三必须”要求，成立校长为组长的安全生产工作领导小组，环节干部任安全办主任，牵头与教科室、德育处、综合办负责学校安全工作。每学期与每名教职工签订安全责任状，每月进行安全主题培训，力争使每一位教职员工提高安全意识，熟知安全职责，认真履职尽责。
②逢会必讲逢事必提，提升教师安全意识
每天微信群提醒规范办学行为相关风险点，每周行政会首先研究布置安全工作，每月开展一次全体教工大会进行安全工作培训，分别从校内安全案例、校外安全生产事故警示、假期师生生活指导、健康心理调节、师德师风警示教育等方面，层层深入进行讲解教育，提高了全体教职工的安全生产责任意识。
③家校社合力，共筑安全防线
我校积极与属地社区、交警、公安等联系，解决学校周边小区道路照明、校门流动摊贩等安全隐患；同时借助家长开放日、校长有约、全员家访等活动，让安全工作得到家长的配合与支持；在防范校园欺凌工作方面，各班确定两名小线索调查员，班主任、安全办主任每双周进行单独谈话，动态化掌握学生间的人际关系，再通过主题班队会、设立“校长接待日”、召开家长座谈会、问需建议交流会等形式，畅通沟通交流渠道，营造积极向上工作氛围，确保校园安全和谐稳定。
2、安全教育——多举措、广覆盖、长坚持
①每日常态化行动
认真落实“1530”安全教育制度，每天放学前1分钟、每周放学前5分钟、每个节假日放假前30分钟对学生进行安全提醒和安全教育。同时，安全监管全员化、事事做、人人管；让安全管理有本可依，有章可循，形成常规。如：每节课间的楼道巡查，通过二维码层层网络上报留存凭证，当天反馈当天整改；每日放学时的常规检查，教师会自觉按照预定线路时间巡查并在工作群里报告；学校各类活动、学生早晚辅导，行政及环节干部都能及时进行安全提醒及规范提醒。
②丰富月主题教育
充分利用“全国中小学生安全教育日”“4。15全民国家安全教育日”“5。12防震减灾日”“5。25心里健康日”“6。26禁毒宣传教育日”“11。9消防日”“12。2交通安全日”“12。4全国法制宣传日”等节点开展丰富多彩的主题教育活动；开展“七个一”主题活动（开展“一次家庭教育公开课”“一次心理健康专题教育”“一次预防欺凌专题教育”“一次防溺水专题教育”“一次应急疏散演练”“一次校园周边环境治理”和制作“一批安全教育资源”），通过公众号、致家长的一封信、主题家长会等形式向学生和家长推送交通、用电、防暑、防溺水、防诈骗等安全知识。
③大力开展实践体验活动
我校与____区公安分局、____区中级人民法院、____区人民检察院、____区乌兰牧骑、____区义工协会、____区疾控和卫生等部门密切配合，通过讲座、演练、送教等活动，系统开展交通安全、防火防电、防溺水、防性侵、禁毒普法等方面的教育，不断增强师生安全防范意识；通过“安全+”的方式，整合德育、劳育等学科资源，回归课堂主阵地，夯实基础安全教育；在数学科技节期间，邀请罕台交警支队进行安全项目式学习指导，孩子们通过设计红绿灯，参与社会实践调查，让家、校、社在安全教育工作中发挥合力。
3、安全闭环——同心协力，全力以赴
①预案网格化——分析研判，预防在先，梳理到位，主动担当
“宁可备而无用，不可用而不备”，我校将各类突发事件处理程序梳理绘制成15个流程图，便于操作实施，也便于相关教师明确自己的责任分工，同时张张上墙，张贴在广播室，一旦发生紧急事件，各节点AB角人员第一时间便出现在安全第一线。以此牵头，坚持做实、做细其它各项安全工作，确保校园平安稳定。
②落实三防工作、提高应急技能
学校积极联系属地派出所，对保安定期进行专业技能培训，保证保安在值班巡逻、应急处置突发事件、制止违法犯罪等方面能够胜任，并于2021年将教学楼和体育馆外墙进行了全方位修缮，将原来高空中的建筑物装饰全部拆除，悬挂的音响设备近期已全部更换重新加固，每周对班级灯管、黑板、电教设备进行检查，未发现松动易掉落的风险。窗户都安装了限位器和金刚纱窗，防止坠落事故。对存在死角的区域重新加装了摄像头，现在学校有178个摄像头，实现实验室、卫生间外、一楼大厅展区等重点区域无死角覆盖，邀请公安人员对一键报警、安保器械进行检查，并根据公安部门要求配备了执法记录仪、防刺毯、对讲机等安保器械；玻璃门张贴了提示语，避免师生撞到玻璃上受伤。严格按照教体局安全办的月重点工作要求，利用多种方式开展各类的安全演练，本学期已举行消防紧急疏散2次、防震演练疏散2次、反恐防爆演练1次、灭火器实际灭火操作1次。
③检查—整改—复盘—提升
坚持校长带队、全体行政干部参与的每周安全大排查，对校园内体育设施设备、楼外围墙、室内水电、旗杆、井盖等设施设备进行全面排查；另外，每天校长和分管安全校长进行至少两次的校园巡视；定期组织人员对学生可能携带的危险学具、打火机等容易引发安全事故的物品进行检查。通过检查—整改—复盘—提升的工作方式，逐步细化出我校的安全隐患分级管控整改清单，为我校平安校园的建设提供了有力保障。
五、把稳“方向盘”，注重“大思政观”，实现五育并举
1、五育并举，德育为先
品德教育是落实立德树人根本任务的关键课程，发挥着不可替代的作用。我校紧抓课堂教学主渠道，借助教育活动的实施载体，充分利用“开学典礼、毕业典礼、升旗仪式、入队仪式、主题班队会”等教育活动途径，对学生进行爱国爱党、文明礼仪等方面的教育。
“播种行为，收获习惯”好习惯主题活动、“悦纳自我健康成长”生理卫生健康讲座、“心向阳光、快乐成长”心理健康主题活动、“集结在队旗下”新队员入队、分年段的学生外出研学、重大节假日的主题活动等一系列活动的开展，培育习惯、养正品德和完善人格，践正行、树正气、做正人。
2、五育并举，智育为基
创新教育教学方式，变单纯的满堂灌填鸭式教育为启发式、互动式、探究式，推进课堂革命，落实“双减”政策，减轻作业负担，让学生在学校在课堂上学得活一点，在学科之美、教学之美中引导学生思考之美、创新之美。开展丰富多彩的拓展课程和社团活动，丰富学生的课余生活。学校共开设了20余个社团活动课，不仅丰富了同学们的课余生活，还为他们提供了一个锻炼自我、展示自我的机会。在未来，学校继续将继续组织丰富多样的社团活动，为同学们带来更多的欢乐和收获。
3、五育并举，体育为本
体育教学除了给学生教授体育相关知识、技能及技术动作等增强体质的活动外，还肩负着培养学生的体育品德。通过课堂常规，树立学生良好纪律与安全意识；通过教材内容，合理运用我国体育事业的发展史、各项成就以及各个项目领域的杰出运动员、教练员代表，选择相应的优秀事迹对来学生进行爱国教育，传输正确的价值观、人生观；通过组织教法的教学比赛和对竞赛规则的学习，培养竞争意识、胜不骄、败不馁的精神和遵守纪律的意识，通过室外突发事件处理，用实际案例培养学生处乱不惊的心理素质，甚至培养学生积极乐观的性格。
4、五育并举，美育为根
应结合实际，利用各种美育资源，广泛开展各种丰富多彩的活动，一方面丰富学生的学习生活，另一方面也让学生在掌握美术知识的同时，进一步亲身体会和品尝自然界中的美，学会发现美，感受美。启发学生热爱祖国，热爱家乡，热爱生活的情感。提高学生审美和人文素养，塑造精神美、行为美、语言美与体态美，培养积极人格、提升精神境界，进而使学生受到人格的熏陶和心灵的净化。
5、五育并举，劳育为荣
劳动是一切幸福的源泉。劳动教育直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。学校加强劳动教育，根据各年级学生的特点设计劳动清单，参与校内快乐农场、校外农事体验种植活动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，教育引导学生形成良好的劳动习惯、劳动品质和积极的劳动态度，种下在今后的工作和生活中，辛勤劳动、诚实劳动、吃苦耐劳、任劳任怨的美德种子。
百舸争流千帆尽，攻坚克难奋者先。站在2024的新起点，第四小学分校____小学将继续坚持五育并举的教育理念，不断创新德育工作方法，为学生的全面发展提供更加优质的教育服务。我们将博学而不穷，笃行而不倦，在实践中不断提高德育的实效，为党育人、为国育才，为学校发展谱写心的篇章！
2024年小学德育工作总结 篇4
培根铸魂，德育先行，我校始终认真贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。在德育中心的正确带领下；在班主任以及全体教师的倾力配合下，开展一系列德育活动以引领同学们走上情操更美、内涵更美、特长更美、心灵更美的成长之路。现将本学年德育工作总结如下：
队伍建设
·班主任队伍建设
本学期德育中心以班主任沙龙形式对班主任展开培训，开展班级文化建设交流活动、开展主题班会研讨活动；通过研讨、交流增强德育力量，提高德育管理水平，提升德育工作的实效性、艺术性。
·强化家校沟通
充分发挥学校、班级家委会的引领、协调、监督作用。通过组建校级、班级家委会，召开家委会会议、家长会；通过家访等形式，加强家校沟通，形成学校、家庭、社会三位一体的教育体系。
常规管理工作
德育中心从本校实际出发，不断完善德育工作的各项常规制度，保障德育常规工作的顺利开展。
·周一主题升旗仪式
“扣好人生的第一粒扣子”，从清晨嘹亮的国歌声中开始。学生们齐唱国歌，在鲜艳的旗帜下庄严宣誓，培养责任与担当，让国家观念、爱国热情深入学生的心田。
·重视抓好日常行为规范
将行为规范的养成教育作为德育工作的基础和重点。抓好仪容仪表、文明礼仪、行为规范教育，落实红领巾争章活动。促进学生养成良好的行为习惯，提高学生的品德素质。
活动育人
学校一直注重寓德育于活动之中，组织开展了形式多样的德育实践活动，促进学生实践能力、创新能力的发展，提高学生的集体意识、团队意识。
新闻报道
我校德育信息宣传以优异成绩交出亮眼成绩单，高质量信息多次荣登新华网、中国教育报、人民网、中华网、企业家日报网等多家权威媒体。
荣耀时刻
回眸2023我校德育中心所获荣誉为：____市园林式单位、____市节水示范学校、____市劳动示范学校、____市德育先进单位、____市先进少先队集体、____市绿色学校、“庆六一少儿文艺汇演”优秀组织奖、____区绿色学校等多项荣誉称号。凡是过往皆是序章，所有将来皆为可盼。
“德育工作无浅处，春风化雨润无痕”，在教育的追梦路上，我们将仰望星空、脚踏实地在立德树人这块土地上潜心耕耘，在守护成长的时节里绽放出各尽其美的丛丛花蕾。我校在取得成绩的同时，不断总结经验教训，不断探索德育工作的新方法、新思路，进一步提高德育工作的实效，努力培养有理想、有担当的时代新人。
2024年小学德育工作总结 篇5
第一小学德育处遵照上级主管部门下发的《中小学德育工作指南》，以“铸牢中华民族共同体意识”为主线，按照上级教育部门和学校德育工作提出的“以人为本，德育为先”的要求，坚持“以人为本，全面发展”教育目标，完成了二零二三年的德育工作。
总体目标
教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，爱亲敬长、爱集体、爱家乡，初步了解生活中的自然、社会常识和有关祖国的知识，保护环境，爱惜资源，养成基本的文明行为习惯，形成自信向上、诚实勇敢、有责任心等良好品质。
我校德育处一直坚持课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。
回顾一年来的德育工作，有成功也有失意。今后，我们将在上级部门和学校的正确领导下，不断探索行之有效的德育工作途径，安排适合学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升。我们相信，通过全体师生的共同努力，第一小学德育之花将会在校园中盛开地更加艳丽！
2024年小学德育工作总结 篇6
岁月不居，时节如流。在充实与忙碌中，一学期又落下帷幕。德育工作是学校的首要工作，立德树人是素质教育的根本。这一学期，我校德育工作在学校党支部正确指引下，努力走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，取得了显著成效，形成了鲜明特色。现将2023年秋季学期德育工作总结如下：
01、心怀美好，坚定出发
四时俱可喜，最好新秋时。新的学期如约而至。9月1日，我校隆重举行了2023年秋季学期开学典礼。
党支部书记、校长郑映芳代表学校向师生表达新学期的美好祝福和殷切希望。她祝愿，同学们学业有新高度，老师们事业有新篇章，学校工作有新气象；她希望，全体师生坚定理想，砥砺前行，眼中有星辰，心中有山海，朝着目标努力前进；她要求，实小人肩负起自己的使命和责任，为促进学校的进一步发展踔厉奋发，昂首向前！
为引导同学们更好认识和认同中华文明，铸牢中华民族共同体意识，增强做中国人的志气、骨气、底气，立志博学笃行，投身强国建设、民族复兴的新征程。9月1日，我校组织全体学生准时收看了《开学第一课》。
在观看过程中孩子们深受感染，难掩激动心情，纷纷在班级群里表达自己的感受，不少家长和孩子们还写下了观后感言。孩子们表示，作为一名社会主义建设的接班人，当积极响应《开学第一课》的号召，用理想照亮未来，用奋斗成就梦想，让祖国大地绽放出无限风采。
02、躬耕教坛，强国有我
教诲如春风，师恩深似海。学生成长路上，教师是学生锤炼品格的引路人，学习知识的引路人，创新思维的引路人，奉献祖国的引路人。教师节来临之际，我校举行隆重的庆祝活动，营造尊师重教的文化氛围。
03、班级文化润心田
班级文化是学校精神文明建设的窗口，同时也是学校日常德育工作的载体。新学期，新启航。为促进班级文化建设，营造班级良好的学习氛围，培养学生的集体凝聚力，充分发挥环境育人功能，丰富教室文化内涵，创设优美的育人环境、高雅的文化氛围，学校开展了班级文化评比活动。评比促进班级文化的深度建设和内涵发展，启迪智慧、陶冶性情、温暖心灵、充盈精神，涵养学生情怀和班级气质，促进班级和谐发展。
04、心系国防，共建家园
为增强同学们的国防意识，厚植爱国拥军情怀，点燃学生心中强国强军梦，激励他们以实际行动关心、支持和参与国防建设，我校于9月25日举行了国防教育主题升旗仪式，并开展了为期三天的队列队形训练活动。
中国人民解放军____省____市武都区人民武装部政工科冉子成干事为同学们讲解了国防知识。让同学们了解我国国防发展历程，感受中国军人忠诚于党、不惧牺牲、艰苦奋斗、顽强拼搏的精神。冉子成干事告诉同学们：当今世界正在经历百年未有之大变局，我们国家面临着强敌包围之忧、周边滋扰之患、领土主权之争、经济发展之困的安全风险和挑战。我们今天能坐在宽敞明亮的教室里读书学习，是许多革命英烈用鲜血换来的。我们一定要好好学习，将来把我们的祖国建设的更加美丽富强！
05、童声同心唱祖国
为庆祝中华人民共和国成立__周年，激发广大师生爱国主义情怀和民族团结精神，落实新课标艺术实践要求，提升学生艺术核心素养。9月28日下午，我校分校区隆重举行“童声同心唱祖国”庆国庆歌咏比赛。
06、弘扬传统文化，讲好中国故事
菊含黄金蕊，秋桂十里香。为弘扬优秀传统文化，落实立德树人根本任务，厚植爱国主义情怀，丰富学生课余生活。10月12日下午，我校分校区举行了“弘扬传统文化讲好中国故事”比赛。
07、争做新时代好队员
为学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述和《关于全面加强新时代少先队工作的意见》要求，落实立德树人根本任务，在中国少年先锋队第74个建队日来临之际，我校在“十·一三”建队日期间开展了系列主题活动。
为弘扬红色文化，传承红色精神，10月13日下午，我校“红领巾小分队”的队员们参观了武都革命历史纪念馆，开展以“传承红色基因，赓续红色血脉”为主题学习教育活动。
08、“实小苗”进警营
11月2日，我校分校区一年级组联合____市公安局开展“‘实小苗’进警营平安‘警’相随”活动。学习安全自护常识，近距离体验警察的日常工作和警营文化。
09、重阳节尊老敬老
为弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，培养学生的感恩意识和社会责任感。我校以重阳节为契机，将学校德育实践活动与中国传统文化教育有机结合，组织师生代表走进____市老年公寓开展以“温情重阳爱在身边”为主题的教育实践活动。
10、培根铸魂，思想引领
今年是伟大领袖毛泽东诞辰130周年，为深切缅怀毛泽东同志的丰功伟绩，学习他的崇高精神和风范。学校党支部书记、校长郑映芳给全体学生讲授思政课《今天，我们怀念一位伟人》。
驻守回望，本学期我校站在新的起点上，充实德育内容，丰富活动形式，扎扎实实地开展了一系列行之有效的工作，取得了显著的成绩。整装待发，下一学期我校将继续奋发作为、务实创新，努力使我校德育工作再上新台阶，继续谱写学校德育发展的新篇章！
2024年小学德育工作总结 篇7
德育工作是学校工作的灵魂，它致力于对学生思想品德和人格素质的培养，体现着学校教育的基本目的，它对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
以欧阳宜静校长为首的____学校领导班子，把德育工作置于学校教育教学工作的重中之重，将落实德育置于素质教育的首要地位，开展一系列德育活动以保障学生健康、快乐成长。
一、加强德育队伍建设
加强班主任队伍建设
本学期德育处加强班主任培训工作，开展班级文化建设交流活动，开展主题班会研讨活动，组织班主任专业能力大赛，通过形式多样的研讨、交流、比赛，增强德育力量，提高德育管理水平，提升德育工作的实效性、艺术性。
强化家校沟通工作
充分发挥学校、班级家委会的引领、协调、监督作用。通过组建校级、班级家委会，召开家委会会议、家长会，加强家校沟通，形成学校、家庭、社会三位一体的教育体系。
二、完善常规管理工作
德育处从本校实际出发，不断完善德育工作的各项常规制度，保障德育常规工作的顺利开展。
重视每周一的升旗仪式
“扣好人生的第一粒扣子”，从清晨嘹亮的国歌声中开始。学生们齐唱国歌，在鲜艳的旗帜下庄严宣誓，培养责任与担当，让国家观念、爱国热情深入学生的心田。
认真组织好每周一次的主题班会活动
充分发挥班集体的智慧和力量，通过组织主题班会活动，促进良好班风的形成，让学生在良好的氛围中受教育和熏陶。
加强班级环境建设
各班结合班级特点，加强个性化班级建设，如：布置生机勃勃的绿植角，精心制作班级文化墙，布置书香四溢的图书角等。充分发挥环境育人作用，使学生在良好的环境中陶冶情操，健全人格。
重视抓好日常行为规范
将行为规范的养成教育作为德育工作的基础和重点。抓好仪容仪表、文明礼仪、行为规范教育，每月评选“文明礼仪之星”。促进学生养成良好的行为习惯，提高学生的品德素质。
三、坚持活动育人，促进学生全面发展
学校一直注重寓德育于活动之中，组织开展了形式多样的实践活动，促进学生实践能力、创新能力的发展，提高学生的集体意识、团队意识。
组织师生开展研学活动
领略祖国大好河山，丰富师生们的课余文化生活，开拓学生视野，提高班级凝聚力。
对学生进行感恩教育、爱国主义教育
充分利用重要时间节点召开“缅怀革命先烈，感恩幸福生活”等为主题的班会课，组织学生到革命烈士纪念园参加清明节扫墓。教育学生珍惜幸福生活，学会感恩。
开展学雷锋活动
通过开展主题教育、志愿服务、义卖活动等，让学生对雷锋精神有进一步的理解，激励学生用实际行动践行和弘扬雷锋精神，以帮助学生树立正确的人生观、价值观。
开展庆“六一”艺术节活动
通过活动，创设了浓郁的节日氛围，给孩子们搭建展示才艺、展现自我的平台，丰富孩子们的校园文化生活。
组织开展“气质少年”竞选活动
通过竞选活动，树立一批像“阳光一样明亮，像阳光一样灿烂，像阳光一样多彩”的“气质少年”典型，激励同学们向榜样学习，争当“知书达礼，阳光向上”的气质少年。
四、开展心理健康及安全教育
心理健康教育日渐成为德育工作的重要内容之一，在德育处的组织下，学校开展了一系列心理健康教育及宣传活动：
加大心理健康宣传工作
制作心理健康宣传专栏，开展心理健康小报绘制、评比活动，心理绘画活动，让学生了解心理健康知识，掌握一定的缓解心理压力的办法。
排演“心理健康情景剧”
积极参加上级部门组织的心理健康教育月活动，通过排演心理健康情景剧活动，促进学校心理健康教育进一步广泛深入的开展，促进学校心理健康教育的健康、可持续发展。
安全工作
师生安全是教育教学正常开展的首要保证。德育处一直以来把安全工作放在首位，定期组织开展“交通安全”、“食品安全”、“上下楼梯及课间活动安全”、“预防欺凌及性侵”等主题教育活动。重点抓好“防溺水安全教育”，开展“防溺水”安全月启动仪式暨宣誓、签名活动，各班级开展“防溺水”主题班会、“防溺水”手抄报比赛活动，强化学生的防溺水安全意识，提高自救自护能力。
防溺水启动仪式
一个学期以来，德育处工作始终坚持“立德树人”，全面落实习近平总书记关于青少年“扣好人生第一粒扣子”的重要指示精神，充分发挥校园主阵地作用，组织学生参与多种形式的道德实践活动，德育工作取得了一定的成效。当然，我们在工作中仍然存在着一些不足之处，德育处将不忘初心，砥砺前行，积极探索新时代的德育思想和德育理念，谱写____学校德育教育的新篇章。
2024年小学德育工作总结 篇8
2023年____市____小学继续秉持“做人、学习、生存、发展”这一校训，坚持育人为本，德育为先。我们紧紧围绕培养德、智、体、美、劳全面发展的新时代好少年这一目标，现将本学期德育工作总结如下：
九月
邀请____市教育局特聘高级家庭教育讲师力克老师为我校家长开展了一场家校共育的家长学校课堂。
为深入开展“护苗2023”专项行动，引导学生绿色阅读、文明上网，帮助学生健康成长，____市____小学开展了“护苗2023·绿书签行动”系列主题教育活动。
为进一步增强未成年人的法律和自我保护意识，预防和减少未成年人违法犯罪。我校开展了“法治进课堂守护‘童’成长”法治宣传教育活动。
为增强学生的法制观念、安全防护意识和自我保护能力，营造和谐、健康、安定的校园环境，____市____小学开展法治进课堂活动。
十月
世界精神卫生日，今年的宣传主题是“促进儿童心理健康，共同守护美好未来”，国家卫生健康委联合教育部下发了宣传通知。安神医院到对我校学生开展相关科普讲座
世界勤俭日，为了让队员们了解勤俭的内涵，培养节约的理念，弘扬勤俭节约的美德。我校举行以勤俭节约为主题的升旗仪式。
十一月
富德生命人寿____分公司与____市____小学共同举办“云看世界行向未来”“小海豚计划”公益活动。
____市____小学召开2023—2024年度第一学期家长会，与全体家长共赴一场家校同行的教育之约。
____市____小学五·四中队开展了以“弘扬传统美德厉行勤俭节约”为主题的家长道德讲堂活动。
____市____小学三年三班开展了“讲文明，懂礼貌”教师道德讲堂。
十二月
____市____小学五·一中队以“拾金不昧”为主题的学生道德讲堂开讲了。
____市____小学五·二中队开展了以“立身为本诚信为先”为主题的教师道德讲堂活动。
____市____小学二·三中队举行了“积小德为大德，积小善为大善”学生道德讲堂活动。
管理有道，育人有方——班主任50个怎么办分享。
扫雪除冰见行动，劳动教育正当时，师生扫雪活动。
常规性进行学生行为规范，定期进行仪容仪表检查工作。
温暖家访路，花开静待时。
学期已经结束，我们对本学期所开展的校医工作进行总结，涵盖了在疾病预防控制、学生心理健康教育、学生健康体测及视力筛查，日常健康教育宣传、学生的意外擦伤、碰伤的紧急处理工作等。
一、疾病预防控制
开学初期，完成新学期可能出现疾病的方案及应急预案。需密切关注学生群体的健康状况，及时发现并处理突发疾病，还采取了一系列措施以预防疾病传播。例如，春季传染病宣传知识、鼠疫防控宣传知识、支原体肺炎健康教育宣传知识。
二、学生心理健康教育
心理健康知识讲座从“我的情绪”这一主题出发，分析其产生的原因并提出有效的解决途径，从专业角度引导学生如何面对挫折自我解压，如何调节自己的情绪，让学生认识到保持心理健康的重要性，用阳光的心态面对学习和生活中的挫折，提升自我心理健康水平。
____老师开展“相约周四”主题赋能活动。
三、学生健康检测
本学期为全校学生学生进行为期一天的视力筛查工作、并用三天时间为全校学生进行健康体检，及时发现并解决学生健康问题。
四、日常健康教育宣传
一9。20爱牙日，为了让孩子们养成爱牙护牙的好习惯，我校开展了爱牙日主题班会活动
二每年9月是我国近视防控宣传教育月，我校开展预防近视、眼保健操班主任培训会
三开展“营养膳食，健康成长”家长进课堂主题活动
四12。1开展艾滋病日主题宣传活动
五开展“珍爱生命，远离毒品”主题宣传教育活动
此外：
1、每日对学生进行因病缺勤及流感统计
2、对高年级学生进行心理筛查特殊学生创建独立档案
3、对复课学生进行抗原检测
接下来我校将进一步加强医务室的建设，增强计划性，坚持科学性，突出教育，着眼预防，为促进全校师生的身体健康做出新的贡献。
回望这一学期，德育工作的每一个悄然、平凡的瞬间，都好似春风化雨，润物细无声，真诚踏实地付出换来了一年德育工作的硕果累累！但未来的路途中还有很多等待着我们去突破、创新！
2024年小学德育工作总结 篇9
培根铸魂，德育先行，我校始终认真贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。在学校班子、班主任以及全体教师的配合下，开展一系列德育活动以引领孩子们走上情操更美、内涵更美、特长更美、心灵更美的成长之路。现将本学年德育工作总结如下：
一、加强德育队伍建设
加强班主任队伍建设
本学期德育处加强班主任培训工作，开展班级文化建设交流活动，开展主题班会研讨活动，通过研讨、交流，增强德育力量，提高德育管理水平，提升德育工作的实效性、艺术性。
强化家校沟通工作
充分发挥学校、班级家委会的引领、协调、监督作用。通过组建校级、班级家委会，召开家委会会议、家长会；通过家访等形式，加强家校沟通，形成学校、家庭、社会三位一体的教育体系。
二、完善常规管理工作
德育处从本校实际出发，不断完善德育工作的各项常规制度，保障德育常规工作的顺利开展。
重视每周一的升旗仪式
“扣好人生的第一粒扣子”，从清晨嘹亮的国歌声中开始。学生们齐唱国歌，在鲜艳的旗帜下庄严宣誓，培养责任与担当，让国家观念、爱国热情深入学生的心田。
组织好每周一次的主题班会活动
充分发挥班集体的智慧和力量，通过组织主题班会活动，促进良好班风的形成，让学生在良好的氛围中受教育和熏陶。
重视抓好日常行为规范
将行为规范的养成教育作为德育工作的基础和重点。抓好仪容仪表、文明礼仪、行为规范教育，落实红领巾争章活动。促进学生养成良好的行为习惯，提高学生的品德素质。
三、坚持活动育人
学校一直注重寓德育于活动之中，组织开展了形式多样的实践活动，促进学生实践能力、创新能力的发展，提高学生的集体意识、团队意识。
组织师生开展研学活动
领略祖国大好河山，丰富师生们的课余文化生活，开拓学生视野，提高班级凝聚力。
对学生进行感恩教育、爱国主义教育
学校充分利用中华传统节日、国家重大节庆日、纪念日和主题教育日开展相关专题教育实践活动。
开展学雷锋活动
通过开展主题教育、志愿服务等，让学生对雷锋精神有进一步的理解，激励学生用实际行动践行和弘扬雷锋精神，以帮助学生树立正确的人生观、价值观。
开展庆“元旦”迎新年活动
通过活动，创设了浓郁的节日氛围，给孩子们搭建展示才艺、展现自我的平台，丰富孩子们的校园文化生活。
四、坚持五育并举
1、五育并举，德育为先。
学校紧抓课堂教学主渠道，借助教育活动的实施载体，充分利用“升旗仪式、入队仪式、主题班队会”等教育活动途径，对学生进行爱国爱党、文明礼仪等方面的教育。
2、五育并举，智育为基
落实“双减”政策，减轻作业负担，让学生在学校在课堂上学得活一点，在学科之美、教学之美中引导学生思考之美、创新之美。开展丰富多彩的拓展课程和社团活动，丰富学生的课余生活。
3、五育并举，体育为本
积极开展校园体育节活动，激发了学生们运动的激情，学生们也享受着运动带来的快乐。
4、五育并举，美育为根。
积极开展组织绘画征集活动，引导学生在美育中陶冶高尚情操、塑造美好心灵、增强文化自信。
5、五育并举，劳育为荣
学校充分利用“植春园”“茶山”劳动实践基地，展开多形式的实践活动，引导学生形成良好的劳动习惯、劳动品质和积极的劳动态度。
五、重视学生心理健康教育
心理健康教育日渐成为德育工作的重要内容之一，学校开展了一系列心理健康教育及宣传活动。
“德育工作无浅处，春风化雨润无痕”，在教育的追梦路上，我们将仰望星空、脚踏实地地在立德树人这块土地上潜心耕耘，在守护成长的时节里绽放出各美其美的丛丛花蕾。我校在取得成绩的同时，不断总结经验教训，不断探索德育工作的新方法，新思路，进一步提高德育工作的实效而努力，努力培养有理想、有担当的时代新人。
2024年小学德育工作总结 篇10
为落实立德树人的根本任务要求，积极开展德育教育、劳动教育、爱国主义教育、法治教育、心理健康教育等，不断开拓德育工作新思路，强化德育队伍建设，旨在引导学生树立和践行社会主义核心价值观，涵养家国情怀，磨砺心志，健康成长。我校德育处始终坚持“德育为先”的原则，团支部、少先队大队在上级部门的领导下，在学校领导的支持下，在各位辅导员老师、青年教师的大力配合下，对我校少先队员继续加强养成教育、爱国教育及行为习惯等的培养，激发青年教师青春昂扬的工作氛围，开展了各种丰富多彩、寓教于乐的体验教育活动。
传播红色故事，传承时代精神，“红领巾广播站”自20__年9月开展至今，累计推送66期，大队部充分运用媒体宣传，加强对学生思想品德、爱国主义教育的重要阵地。
坚持每周一举行升旗仪式活动，围绕每月时间节点对每周升旗仪式规划安排，各中队辅导员老师与大队部合作，精心策划编排，通过“国旗下献词”展示，培养学生团队合作，展示各中队风采！
少先队活动丰富多彩，结合我校实际，以爱国主义教育为主线，以体验教育为基本途径，以养成教育为重点，开展丰富多彩的少先队主题教育活动。
9月：我校开展“担当勇作为不负少年时”——____市____小学2023年秋季开学典礼；“增强网络安全文明绿色上网”——____市____小学网络安全主题教育活动；开展“护苗2023·绿书签行动”系列主题教育活动；举行“铭记历史勿忘九·一八”升国旗仪式；____市____小学参观锡林郭勒盟博物馆开展“贺中秋庆国庆”主题教育社会实践活动；开展2023年“我们的节日·中秋节”主题系列活动；学习二十大·争做好队员——____市____小学少先队大队委竞选活动。
10月：____市____小学开展2023第二批“十·一三”建队日少先队员入队仪式；____市____小学开展“提倡节约反对浪费”主题升旗仪式；____市____小学开展“我们的节日·重阳节”主题教育活动；____市____小学组织社会实践活动参观神华北电胜利能源有限公司；争做新时代好队员——____市____小学观看建队纪念日主题云队课；____市____小学举行“让奖章生辉让雏鹰飞翔”主题升旗仪式暨“红领巾奖章”三星章颁章仪式；____市____小学开展2023年博爱一日捐“学生捐出一天零花钱”募捐活动。
11月：____市____小学新时代好少年宣传推广；____市____小学携手宝力根街道拉布仁社区开展“民族团结故事我来讲”主题活动；锡市三校开展“珍爱生命，远离毒品”主题宣传教育活动；双向奔赴“育”见未来——____市____小学召开家长会；____市____小学少先队员在第三届“悦读·锡林郭勒——社科知识领读人”评选活动中喜获佳绩；“勤俭节约始于心、珍惜资源践于行”——____市____小学“世界勤俭日”主题教育活动；____市____小学联合富德生命人寿举办小海豚计划公益活动。
12月：；____市____小学开展国家宪法日系列活动；____市____小学党员教师进课堂讲思政课；第十个南京大屠杀死难者国家公祭日，也是南京大屠杀发生86周年，____市____小学开展国旗下献词、主题班会活动；携手开展党支部党员教师演讲比赛暨“学习强国”达标奖表彰意识。
团支部团员教师11人，我校团支部在党支部的带领下，积极参与完成各项工作。本学期开展青年教师关于“习近平新时代中国特色社会主义思想”红领巾宣讲团宣讲活动，开展庆祝中华人民共和国成立74周年主题团日活动、开展每周一期“青年大”网上学习活动，团员教师积极参加学校教职工硬笔书法比赛活动。团员教师各个朝气蓬勃，用他们内心的火热对待这份教师工作！
学校德育是学生道德过程中最重要的一环，是一个人一生道德行为习惯形成的关键时期。今后，我校德育处将不断探索行之有效的德育工作途径，安排适合学生特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，使德育工作的实效性不断得到提升！