小学教导处工作总结2024 篇1
攻坚克难求突破，砥砺奋进勇争先。2023—2024学年在忙忙碌碌中悄然而过，____县____镇____小学在校领导的引领和全体伙伴的共同努力下，精耕勤作，务实求新，经过各处室的通力合作，以“双减”政策为主线，认真学习落实《2022版新课程标准》，加强作业管理、加强教学常规管理，顺利完成各项任务，充分发挥教务处的桥梁作用。为总结经验、踔厉奋发，力争以后取得更好成绩，现将教导处工作总结如下：
一、精细常规工作，服务教育教学
1、加强学籍管理
开学处学校在县局、学区相关文件精神指导下进行了2023秋季学期联审以新生学籍建档工作，并同步建立了学生学籍信息纸质档案。进一步规范了学生的入学手续，并不定期检查学生的纸质学籍档案及电子学籍情况，认真做好本学期学生学籍信息管理工作。
2、严格执行课程设计
开学前一周，教导处根据县局下发的课程安排，制定学期计划，严格执行课程设计，并根据我校情况开展了经典诵读、少儿编程、少儿篮球等相关校本科目，针对教师的年龄段及教学经验对教师进行教学任务分工，使教师发挥出最大的能力，做到了”开齐课程、上足课时、教好学生”三个方面，促进学生全面发展。
3、严格执行课程设计
本学期，教导处制定学期计划，严格执行课程设计，做到了“开齐课程、上足课时、教好学生”三个方面，促进了学生全面发展。细心做好课务安排。根据学校的实际情况，制定好三表。平时做好病、事假等，老师的调课、代课工作，保证正常的教学秩序。
二、夯实教育基础，提高教学质量
1、精心备课助教学
加大集体备课力度，探索课堂教学新方法。本学期开展以大单元教学为研究目标的语、数、综合科目集体备课活动，单周开展有组织、有内容的三级备课活动，以“教师初备-主备人分享-组内研讨-形成终案-课后反思”的形式开展，学科组针对教学过程中遇到的某一问题进行探讨和交流，结合班级学情形成终案，校长、教导处、备课组长全程参与，对开展情况做了详尽的活动记录，并做每周进行总结。本学期语文、数学、综合学科集体备课各8次。
2、多元教研促提升
建立多元化教研模式，积极开展教研主题教研、师带徒组内小教研，双周进行、分时段分学科、分小组进行。结合教学知识点和教学进度指定教研主题，校长、教导处、教研组长全程参与，本学期各教研组教研活动8次，师带徒3次并及时做每周总结。
3、常态课堂提质量
构建新的学科教学常规，规范教学行为。学校通过各类公开课、汇报课，师带徒小组组内研讨课，由校领导和教研组、各科任教师进行听课，了解课堂教学现状，进行有针对性的一对一指导，促进教师关注常态课的质量。本学期开学第二周开始新教师汇报课，课后及时进行说课评课，重点指导教师课堂授课及学生常规习惯的养成。本学期公开课均已达到听课节数要求。为准确、深入了解教育教学中存在的问题，利用各类教研活动进行班级学情分析，肯定了各位教师教学中的成绩，也客观地对存在的问题进行了深入的讨论。
4、”一月一查”促规范
教学常规的落实是学校教育教学工作正常有序开展的根本保证。为推动教学工作更上一层楼，教导处推行”一月一查”，对教师们的政治学习、业务学习、各级各类活动记录、备课、作业批改情况等项目进行了详细、认真地检查，并按要求填写相关的书面检查记录表，及时反馈、整改，针对问题再次进行复查，促进学校教育教学工作提质增效，真正做到”以检查促规范，以规范促提升”。本学期各类检查共计4次。
5、互研互学共成长
积极组织教师参加校本培训，教材解读、学习2022版的《新课程标准》，多媒体运用培训。本学期各学科的校本培训都以”新课标”为基础，学期两次集体性的”新课标”学习，分阶段进行教师自学。引导全体教师领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。积极创造条件，鼓励教师走出去学习。本学期教导处先后派出8批教师参加了市、县教育局、教研中心、学区组织的培训和教研活动，取得了预期的效果和优异的成绩。本学期共开展线上学习2次，参加”校际联盟办学”教研活动共3次（数学组1次、语文2次），东片区教研活动1次，外出听课共计22人次、学区优质课评选2人次。积极参加国家智慧教育云、天水智慧教育云平台精品课录制4节次。打铁还需自身硬，为了提高教师自身的基本功能力，教导处每周都布置了一线教师的粉笔字、钢笔字、毛笔字展示活动，并组织板书设计大赛一次、全校教师队伍结合元旦活动开展书法作品、钢笔字书写优秀作品展示。作文 WwW.ZuOwENbA.NeT
三、落实青蓝结对帮，品质课堂立榜样
教师的专业成长是学校持续发展的不竭动力，是提高教育教学质量的关键所在。我校本着立足于教师共同成长、长远发展的目标，着眼于造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、专业化教师队伍，持续开展“师徒”结对活动。本学期共5对“师徒”进行结对，涵盖语文、数学、体育等综合学科。本学期开展“师带徒”组内汇报课、“师带徒”汇报课等公开课并组织教师参与听课，学期末共收集师徒结对资料各15份，计划、总结、教学文章共15份，徒弟教案课。徒弟们在师父的带领下，教育教学水平有了明显提高。加强骨干教师的培养，给他们定任务、压担子，要求他们在学科活动中上好示范课，供其他教师学习借鉴，参加更多盟市级组织的教学比赛，让他们在参赛中磨炼、成长。我校本学期参加东片区教研活动派出1名道法教师李铃课例展示。
四、课后服务促“双减”，“书彩”课堂显特色
五、活动丰富多彩，成绩彰显未来
本学期开展了许多教学竞赛活动。11月份举行了一年级学科节”故事大王””口算大王””跳绳大王”大赛；学期末举行了一年级无纸化趣味闯关测评活动；
六、加强宣传工作，推广校园文化
在学校领导统筹安排下搭建学校公众号，对公众号图文编辑进行培训学习，创建公众号4名管理员，从安全工作、德育工作、教导工作等方面进行宣传报道，做到了对各类活动及时报道与总结反思，进一步规范了各类活动。
七、未来展望
1、努力提升教学质量
在当前全县上下聚精会神抓教学，放开手脚抓质量的竞争形势下，加强课堂质量的把控，向课堂要质量。加强对留守儿童的心理辅导，形成“一帮一”互学小组，继续加大对教学监控力度等措施。
2、加强教师培养与学习
继续开展教师读书活动，提升教师人文素养。落实校本研修规划，提高教师专业水平。分层制订教师自主发展计划，形成教师发展梯队。开展课题研究，提升教师教育科研能力。
3、开展学校教学常规工作
开展学校教学常规工作，结合学校特色开展形式多样的学科活动。
星霜荏苒，居诸不息；不忘来路，向阳生长。相信全体三小人在上级领导的的正确带领下必将以饱满的热情、积极的心态、务实的作风、创新的精神，继续团结奋进、勇往直前，用智慧谱写____三小学更加辉煌的新篇章！
小学教导处工作总结2024 篇2
岁月不居，时节如流，一学期又悄然而过，本学期____市____小学教导处在上级管理部门及领导的关心与指导下，在全体教师的共同努力下，紧紧围绕“凌寒竞放”的办学理念，充分发挥教导处指导监督、整合推进的功能，以精细管理促教学常规有效落实，以求真务实促教师团队高效发展，以立德树人促学生素质全面发展，较好地完成了学期初制定的各项工作计划。现将本学期工作总结如下：
一、以精细管理促教学常规有效落实。
1、计划先行：
开学初，教导处制定了学期计划，严格执行课程标准，坚持按规定开齐开足课程。开学第一周，各教研组制定了教研组工作计划，各学科老师制定了学科教学计划，计划种类齐全，操作性强。
2、常规工作扎实有效：
本学期，全体老师认真学习新课标，钻研教材，做到个人备课和集体备课相结合，上课做到因材施教，作业批改做到认真及时，课后辅导做到查缺补漏。每周一次的“推门听课”、每月一次的名师示范课定期举行。认真组织三至六年级的期中、期末考试，及时召开试卷分析会，分析问题，总结学情，进一步提升教学质量，做到”求真务实细分析，凝心聚力促提升“。同时搞好一、二年级的期中、期末的无纸化测试，注重引导学生通过操作、实践、探索等活动，让他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获得知识，形成能力。
3、检查及时规范：
为了教学管理更规范，期初、期中、期末教导处开展了三次教学常规检查，每次检查都认真组织，详细布置，详实记录，及时反馈，以此促进学校教育教学工作提质增效，真正做到“以检查促规范，以规范促提升”。
二、以求真务实促教师团队高效发展
1、“推门听课”常抓不懈
为了进一步有效落实新课程标准要求和推行“双减”政策，切实提高课堂效率和教学质量，加强学校课堂教学常规管理，优化课堂教学策略，____市____小学将“推门听课”活动作为一项常态化的工作常抓不懈。在教导处的安排下推门听课涵盖了低、中、高年级，包括了语文、数学、英语、音乐、体育等多个学科。
在周校长的带领下，教导处、教科室及骨干教师参与推门听课，课后听课老师与授课老师面对面交流，中肯的指出授课过程中的优缺点，积极探讨夯实活力高效课堂的措施与方法。
2、青蓝工程示范引领
充分发挥“特级教师”“三名人员”、“骨干教师”等名师的示范引领作用，以传帮带的形式打造“青蓝工程”，助力青年教师成长。本学期执教名师示范课的老师有：韩竹峰老师、王亚平老师、罗艳华老师、韩晓霞老师，王孝宁老师、余文娟老师、程江霞老师。同时作为“青蓝工程”的“青方”也分别给自己的“师傅”上了汇报课。在青蓝工程的传帮带过程中，提高了老师们把握教材、掌控课堂的能力，有效的发挥了名师的示范引领作用。
3、课题研究有声有色
课题研究是校本教研中的一项重要内容，也是促进教师成长的重要途径，本学期《“格梅”文化浸润下的“五力”好少年培育途径的研究》课题研究有声有色，课题组按照阶段性计划有条不紊的开展各项活动，课题组老师围绕“如何在课堂中有效渗透格梅文化以塑造五力好少年”上了三节公开课，分别是储云霞老师的班会课《凌寒竞放——提高我的意志力》、潘婷老师美术课《吹画梅花》、储江燕老师的音乐课唱《梅花》。课后课题组成员进行交流研讨，大家结合每节公开课，讨论交流授课老师和自己是如何在课堂中有效渗透“格梅文化”以塑造“五力好少年”这一主题，研讨气氛热烈，研讨成效显著。
4、教育联合体取长补短
在教育联合体的教研活动中，努力搭建城乡教育教学沟通的桥梁，坚持“走出去”、”请进来”的原则，促进交流，取长补短。本学期韩晓霞老师、韩竹峰老师分别前往黄泥中心小学送教，王孝宁老师、罗艳华老师前往塔畈中心小学送教。同时在我校开展的“城乡联动携手共进”活动中，李晓燕老师、韩竹峰老师各上一节示范课。为贯彻落实安庆市教体局《关于深化城乡教育联合体建设，促进乡村教育振兴工作的实施方案》精神，切实发挥市教体局首届“三名人员”示范引领作用，5月19日下午，安庆市华中路第一小学的史一平老师、汪红老师来到我校送教。“三人行，必有我师”，老师们通过教育联合体各种共建活动快速成长。
5、培训学习汲取能量
为提升老师们的综合素养和专业能力，学校组织老师参加各种形式的培训：3月份学校安排语文老师、数学老师前往安庆市书巷小学参加了“徽师盛典”第九届全国小学语文、数学著名特级教师教学观摩研讨会；4月份组织班主任老师参加了在芜湖举行的“百师联盟——班主任胜任力提升报告会”；7月份储云霞老师、潘婷老师参加了“国泰君安”燃灯计划高级研修班的培训。通过组织老师们向名师学习，向专家学习，着力打造高素质、专业化、创新型教师队伍。
6、赛课磨课促成长
赛课促成长，精彩齐绽放，借助各种优质课比赛促进老师快速成长，本学期韩竹峰老师在安庆市第一届小学语文集体备课评选活动中获得安庆市一等奖，王孝宁老师在少先队优质课比赛活动中获得____市一等奖。一次次的磨课，一次次的研讨，一节节精彩的课例也见证着老师们的蜕变和成长。
三、以立德树人促学生素质全面提升
1、“格梅”特色社团促进学生全面发展
结合校内外优秀资源，利用课后延时服务时间开设机器人兴趣班、编程教学、书法班、黄梅戏演唱班，组建篮球队、足球队、啦啦操队、合唱队、乒乓球队、武术队等“格梅”社团。各社团活动有声有色，有效的探索了在“格梅”文化浸润下培养“五力”好少年的途径，取得了丰厚的成果：2023年安庆市小学生篮球联赛中____小学获得男子组冠军；第六届____省青少年机器人普及赛中，____小学方睿桢、储诚逸获得“MakeX机器人挑战赛”小学组一等奖；2023年世界机器人大赛青少年设计大赛MakeXStarter零碳行动方睿桢、张子尧、朱奕鸣、何锌羽获二等奖；啦啦操社团获得安庆市小学生啦啦操比赛“小学乙组花球规定动作一等奖”；在安庆市第29届青少年爱国主义读书教育活动小学生故事会比赛中，张子尧同学荣获三等奖；在____市委宣传部、市教育局、团市委等部门联合举办的“传承优良家风，争做时代新人”为主题的第29届青少年爱国主义读书教育活动小学生讲故事比赛中，郑芷萱同学荣获一等奖，张子尧同学荣获二等奖，胡思琪同学、叶嘉同学荣获三等奖；____小学合唱团演唱的《朝霞之歌》《萱草花》在2023年安庆市中小学生合唱专项展演暨市第四届中小学合唱节中荣获二等奖；在____市中小学生足球联赛中，____小学男子足球队荣获第七名、女子足球队荣获第四名；2023年寒假“书香安庆宜学宜读”安庆市中小学寒假读书征文比赛中，曾浩同学荣获一等奖，汪智强同学荣获三等奖。“格梅”社团的开展，为学生全面发展提供了多样化的平台，“格梅”之花多彩绽放。
2、“格梅”特色活动培养“五力”少年：
结合学校特色创建，教导处组织开展了“格梅”特色活动：为全面提升学生文化素养，展示博大精深的中华传统文化，4月11日____市____小学举办了经典古诗词读写比赛；为进一步传承和弘扬中华民族优秀传统文化，激发学生对诗词的热情，提升学生文化素养，7月8日，____市____小学在青少年活动中心举行了首届诗词大会。通过咏梅诗、读梅文、赞梅品、学梅知等“格梅”特色活动让学生的意志力、学习力、创造力、行动力、审美力不断得到提升。
3品格教育立德树人：
面对新时代、新目标、新要求，我校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，着眼全面发展的目标，把立德树人作为根本，把培育和践行社会主义价值观作为主线，开展了一系列的品格教育活动。如节假日的劳动、运动、经典诵读活动；六年级组开展的“关注心理健康加强家校交流”的毕业班家长会、“最美毕业季载梦去远航”的毕业典礼活动；评选多名“梅品”好少年、“十大品格之星”及“十大品格教育优秀班级”。通过各种品格教育活动帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
回首过去，我们求真务实，奋发向上！
展望未来，我们意气风发，斗志昂扬！
相信全体梅小人在校长周葛林的正确带领下必将以饱满的热情、积极的心态、务实的作风、创新的精神，继续团结奋进、勇往直前，用智慧谱写____小学更加辉煌的新篇章！
小学教导处工作总结2024 篇3
岁月不居，时节如流，忙碌而充实的一学期即将结束。本学期，教导处在校领导的正确指导下，认真贯彻落实学校工作计划，落实“双减”政策，立足我校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目标，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，开展丰富多彩的教学活动，确保学校教育教学工作有序、高效开展。
精细常规工作，服务教育教学
课程安排
严格按照国家课程方案安排课程表，开全课程、开足课时。有效落实课堂教学监控制度，全面贯彻国家课程方案。
制定计划
教导处在开学前制定了学期教学工作计划，开学第一周，各教研组（语文组、数学组、英语组、音乐组、体育组、美术组、综合组）制定了教研工作计划，各学科科任老师制定了学科教学计划。计划种类齐全，格式规范，符合实际，操作性强。
学籍管理工作
加强学籍管理，认真做好学期初学生的转入转出及一年级新生建籍工作。严格电子学籍管理，做到手续完备，材料齐全，管理规范。
狠抓教学常规，提高教学质量
集体备课，助力教学
单丝不成线，独木不成林。新课程强调教师要有合作精神，集体备课让教师发挥集体的智慧，可以在思维的碰撞中产生更多的火花，帮助教师加深对教材的理解，拓展教学思路。集体备课是优化教师教学策略、提高教学效益、加快教师专业成长的有效途径。
稳抓课堂主阵地
课堂是我们教学的主阵地，在课堂教学中如何以最少的时间和精力，提高课堂教学的质量、获取最佳的课堂教学效果，这是每位教师一直以来的追求。
语文组同课异构教研活动
“同课异构”的活动由教导处精心组织协调，各学科老师认真准备、共同参与，为教师搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台。精彩的教研过程让教师的思想在交流中碰撞，营造了良好氛围。
数学组教研活动
英语组教研活动
本次英语组教研活动为教师们搭建了学习交流的平台，使教师们分享、学习了彼此的教学经验和方法，对提高____小学全体英语教师的专业素质，增强教师的课程实践能力起到了积极的推动作用。
党员示范课
党员示范课活动是党建工作与教育教学工作紧密结合的展示，充分发挥了党员教师的引领作用，为全体教师提供了一个观摩提高、交流研讨的平台。
优质课赛课
优质课评比活动不仅为老师们搭建了一个挖掘潜能、展示风采的平台，也为大家创设了观摩学习、博采众长的机会。
音体美组教研活动
观课议课，提升教学
每一次听课评课，都是一场寻找真知的修行。每一次交流研讨，都只为凝聚更好的教育力量。
薪火相传，青蓝共长
“青，取之于蓝，而青于蓝”，青年教师是学校发展的希望。____中心小学将深入开展“青蓝工程”活动，把“一年成为合格教师，三年成为成熟教师，五年成为骨干教师”作为青年教培养目标，采取切实有效的措施，为青年教师营造良好的成长环境，创设浓厚的教研氛围，优先给青年教师更多展示自我的机会，鼓励青年教师参加各种教研、培训，严格督查他们日常教育教学工作和业务学习情况，促使他们尽快提高业务水平。
赋能双减促成长特色作业增实效
为进一步落实“双减”政策，充分发挥作业的育人功能，增强作业的趣味性和实践性，切实提升学生作业质量，____中心小学开展了主题为“赋能双减促成长，特色作业增实效”的优秀作业展示活动。
常规检查，规范提升
教导处按计划每月正常开展教学常规检查活动，每次检查都认真组织，详细布置，并按要求填写检查记录表，及时反馈、整改，针对问题再次进行复查，促进学校教育教学工作提质增效，真正做到“以检查促规范，以规范促提升”。
联盟办学促均衡，携手同行谱新篇
联盟办学
为进一步提高联盟体教育教学质量，深化课堂教学改革，提高课堂教学水平，引领教师研究课堂教学艺术，根据文件精神，由____镇郭家庄九年制学校承办的“联盟办学促均衡·携手同行谱新篇——____县____镇____中心小学联盟体2023年秋季学期联盟办学活动”顺利举行。
专题讲座
我校王燕老师在联盟办学活动中进行了以“让核心素养在语文教学中落地生根”为主题的专题讲座。王老师通过结合大量的实例，从各个角度讲解了如何上好一堂语文课，各位老师都收获颇丰。
专递课堂
专递课堂，是教育部加强建设的“三个课堂”之一，强调专门性，主要针对农村薄弱学校和教学点缺少师资、开不出开不足开不好国家规定课程的问题。一根网线、一方屏幕将____中心小学和____镇金刚小学、____镇郭台小学、____镇林家庄小学的师生联系在一起。
专递课堂打破时空限制，实现隔空互动，努力实现让每个学生享受优质教育资源。____中心小学将积极响应政策，不断探索“专递课堂”教学模式，带动3所联盟学校教师共研、共践、共提高，发挥辐射引领作用，为教育均衡发展贡献应有的力量！
跟岗培训
为落实义务教育均衡发展要求，促进教师专业成长，优化教师资源配置。10月16日，10月23日，我校第一、二期跟岗培训分别开班。充分利用我校教育教学资源，发挥骨干教师的引领作用，快速提高跟岗教师的学科教学能力、班级管理能力，做到互相促进、共同成长，打造学习共同体。
慧做班主任，善做引路人
为了切实提升班主任的专业素养和班级管理能力，以“优”促“进”，充分挖掘班主任们在班级管理中的亮点。我校召开班主任工作经验交流会，使全体班主任齐聚一堂，共同开展一次思维的碰撞。
班主任工作经验交流会是心与心的交流，是分享经验，共同解决问题的盛会。不负韶华，不辱使命，在理解、热爱、奉献中与学生一起成长，争做一名优秀的班主任，一名优秀的人民教师。
课后服务增实效，双减硕果满校园
为全面落实“双减”和”五项管理“政策，实现“五育”并举，基于“学校特色，教师特长，学生特点”，学校合理安排社团活动，最大限度利用学校已有的教学资源，提升学生综合素质，促进学生全面发展。
以兴趣为师，与快乐为伴。梦想在这里启航，童年在这里绽放。____中心小学课后服务开展以兴趣为导向的社团活动，为孩子提供全面、自主、富有个性的发展平台。孩子们在丰富多彩的兴趣活动中享受快乐与友爱，身心得到健康发展，素养得到全面提升。
三字一能示范引领，横竖撇捺书写匠心
“学高为师，身正为范”，工整的书写、精妙的板书是教师专业形象的体现，更是学生们潜移默化地示范引领。
在硬笔字书写环节中，教师们平心静气，一笔一画认真地书写标准的楷体字。一幅幅作品展现在大家眼前，有的刚劲有力，有的秀气隽美，有的潇洒飘逸，有的大方得体……展现出了我校教师的良好风貌，展现出了一线教师的书写水平。
毛笔字不仅是一门艺术，它还承载了一个民族的精神文化。只见老师们的书法作品笔走龙蛇，提按顿挫间尽显风采。
加强家校合作，助力孩子成长
为了进一步加强学校与家庭的密切联系，实现家校携手、形成教育合力，9月13日，我校召开了一年级新生家长会。11月10日，召开了“聚力共成长，携手同耕耘”的秋季学期家长会。凝聚家校力量，共促学生发展，最美的声音，是家校同频的回响；最好的教育，是家校共育的互动。
回顾这个学期，教导处在学校领导和老师们的支持下，克服一切困难，大胆探索，勇于拼搏，锐意改革，不断创新，为稳定我校教学质量再上新台阶，再创新辉煌，作出了应有的贡献。回首过去，成绩可喜，面对未来，压力巨大，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将以更加昂扬的姿态，努力前行，使我校教育教学质量再上新台阶。
小学教导处工作总结2024 篇4
鉴往知今，才能蓄势待发；谋定而动，方能行稳致远。回望本学期，在____区教育局的领导下，我校教导处紧紧围绕学年初提出的学校办学思路，认真落实学校各项管理工作，圆满完成各项任务。
教学常规
以《____小学常规管理细则》为准则，坚持常规管理四步走：一听（听课堂教学）；二看（看教案、作业批改）；三座谈问卷（开学生座谈会、问卷调查，了解教师的教学情况）；四总结提高（总结优点、亮点，发扬光大；指出问题与不足，做好改进），把关“备、教、批”全过程，提高了教学效率。
课标教研
学校组织开展“研读新课标、讲解新课标”和“课堂节”的活动，参加“研读新课标、讲解新课标”活动达112人次，参加“高效课堂赛暨青年教师优质课评比”活动达72人次，参加第六届“课堂节”课例展示达90节次。真正推进我校素养导向下的“33+”高效课堂的教学模式，践行做“适宜教育”的教学理念。
各年级组在教研组长的带领下组织本年级组教师进行一课一研，保证每位老师的讲授方法一致、高效。
校本教研以学科为单位，校本教研主题紧紧围绕区教研室精神拟定，要求每个年级以课例为展示。
组织学校骨干教师形成磨课帮扶团队。
提素养之“读、写、诵”
一是阅读。结合“____区必读书目”，各年级开展形式多样的阅读活动，分别开展“绘本有约阅读悦美”、“童心童趣童眼看世界”、“读出希望书出未来”、“曙宝书声琅琅”等系列活动。二是书写。充分利用识字课、书法课、午写时间，加强学生规范书写指导。每学期进行“汉字书写达标测试”，对每位学生的书写进行测评、记录、分析、反馈。三是诵读。开展晨读、暮诵、云吟，晨读内容以古诗和小古文为主。
每学期进行“汉字书写达标测试”，低年级书写古诗，中高年级抄写重点段落，对每位学生的书写进行测评。
利用晨读和每日放学的时间，由教师指导学生进行诵读。这已成为我校的一道亮丽风景线。
学校组织“小红帽”活动，孩子们向社区群众分发学校印制的推普周知识宣传单，用实际行动，呼吁大家说普通话，用文明语，做文明人。
师德师风
坚持落实师德师风为第一标准的要求，根据学校制定的《争做人师为党育人为国育才》实施方案，通过开展学习二十大精神和习近平总书记有关师德方面的重要论述、学习“四史”、学习和教育有关的法律法规、学习师德优秀典型先进事迹，提升教师的道德情操，累计开展师德师风培训学习20余次。按照一月一主题，开展12次主题讨论活动。排查有偿补课累计100余次。
2023年10月8日，我校举行了第三届“青蓝工程”师徒帮扶结对仪式。打造一支“敬业乐学、拼搏创新”的年轻教师队伍，从而促进我校教师队伍的整体优化。
我校以听课、评课、研课三种形式相结合的方法开展本次教评研活动。
信息化技术2。0进课堂，为学生搭建更好的学习平台，体验到不同的教学风格，也让学生认识和展现了更好的自己。
课程砺心智实践促成长
我校在1+X特色课程的基础上，以SMILE课程体系为框架，先后开发了“四季之美”、“‘趣’读分享”、“私人订制”、“跨学科融合”等活动课程伴随孩子的童年。另外，研究开发了我校基础课程，如“基于自主阅读的‘4+2’语文课程”、“5+1数学思维课程”、“基于自然拼读的2+1英语课程”等。
本年度完成了“‘字’从遇见你”、“种子文化”，“秋游雅集”、“云朵研究所”、“城市中的爱国足迹”、“和我去远方”、“动物秘境”等10类学科、18种主题式项目化学习与研究，唤起了学生的主体意识，充分调动学生自主学习的积极性与主动探索的热情。
经验交流
2023年11月9日，____区教研室在____小学举行幼小衔接活动论坛。本次活动面向区域内幼儿园、小学开启线上直播。活动内容包括幼儿园、小学的现场课例展示、联合教研、专题访谈，内容丰富，形式多样。
____冀南新区城南中心校组织六所小学校长，赴苗玉兰名校长工作室成员校____小学进行为期一周的考察交流学习。分别从学校发展规划、日常管理，特色化办学等方面学习交流，共创教育的美好明天。
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。为了加强校际之间的协同交流，实现自身教学品质的稳步提升，____小学迎来国培计划涉县区域一百余名教师的观摩学习。
____区____小学坚持秉承“做适宜教育”的教学理念，走有文化、有特色、有内涵的发展之路。12月5日，魏县魏州小学郭校长一行十余人到我校进行观摩学习，共话教育。
____区举行第六期校长论坛暨北京育英学校学习分享会，____小学谷丽玲校长分享“育英赋能砥砺前行”。
硕果累累展风采
今年通过全体教师的努力，学校荣获能力提升工程2。0先进学校，教师们也在专业素养上得到了飞速的提升，取得了多项荣誉。多名教师被评为____区师德标兵称号，多名教师分别获得国家、省、市区教学课例优秀等奖。
回首过去，我们携手并肩，奋发向上！展望未来，我们意气风发，斗志昂扬！相信教导处在校领导的正确带领下，必将以饱满的热情、积极的心态、务实的作风、创新的精神，继续团结奋进，勇往直前，用智慧谱写____小学更加辉煌的新篇章！
小学教导处工作总结2024 篇5
本学期，教导处继续贯彻学校工作计划，全面落实“双减”与“五项管理”政策，以生为本，以实践有效教学为主题，以提升学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平；加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。现将本学期工作总结如下：
一、强化教学管理，全面提高教学质量
教学常规是对教师开展日常教学的基本要求，良好的管理体制是顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终把教学常规作为重要的抓手。
抓常规，促进管理更加规范
本学期我校严格执行课程计划，强化教学常规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了对教学常规工作的管理与考核。
（1）抓备课。备课是上好课的关键，创造性地使用教材，恰当地选择教学方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了四次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。
（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用推门听课方式，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。
（3）抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改采取新的考评办法，细化作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了四次。总体看，学生书写习惯有了显著提高，教师每次的作业布置科学合理，符合“双减”的要求，批改认真及时。个别教师还存在一些问题，为此，我们针对这些老师提出不同的整改要求，并用书面的形式通知老师，下次检查时重点看改正的情况。
（4）抓课后辅导。及时组织班主任和科任老师进行衔接沟通，建立班级学生奋斗目标。任课教师必须对班级中的优秀生和学困生做到心中有数，教学时要分层次教学，对学困生要多启发诱导，多提问，多检查他们的课堂作业；同时结合“课后辅务”，对学困生在课余时间进行个别辅导，形成抓两头，促中间的教学新局面。
（5）抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思。通过反思，进一步改进教学，使之向更合理的教学实践努力。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。
重视过程管控
落实双减课堂
坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强了随堂检查的力度，对每次检查都做了详实的记载并纳入了年终考核。同时，结合“双减”及“五项管理”政策要求，定期组织学生及家长问卷调查，对出现的问题及时研究并整改。
平时督查
本学期大力开展教学常规督查工作。每周除值周领导巡查外，学校领导与教导处随机进行督查，对出现的问题在学校工作群里及时反馈，做到即知即改。
二、开展特色活动，搭建成长平台
经典书香润人生
叶圣陶先生说：“兴趣是最好的老师”。一系列丰富多彩的阅读比赛、展示、漂流等活动，让已有良好阅读习惯的学生，向更高效的阅读推进，让正在形成阅读习惯的学生从成功的体验中获得阅读快乐，从而形成良好阅读习惯。学校结合慈弘小树苗成长计划，对阅读方面表现突出的孩子、班级、指导老师进行表彰奖励。本学期申请师生奖励图书共计144册，奖励发放144册。学期结束，由各班级推荐“阅读之星”，学校再次进行表彰奖励。
特色活动增才干
为了进一步推进素质教育，提高学生对学科的兴趣，丰富学生的学习活动，拓展学生的视野，培养学科特长，学校在本学期开展了英语、作文、百科、科学实验和数学计算竞赛活动，此次活动深受学生们的喜爱，尤其是科学实验竞赛，他们认真准备，积极参与。学科竞赛活动本着一切为了学生的发展，不但对所学知识进行考察，更重要的是引导孩子们向更高、更强的方向发展。最终180多人次在以上学科竞赛中获奖，获奖教师17人次，获奖班级17个次。
三、优化管理体制，提高装备使用效率
多媒体培训
开学后，全体教师积极参与多媒体技术培训，熟练掌握希沃5和教学平台的运用，在课堂上完成知识呈现、展示、交流、互动、合作，拓展了教学资源，优化了教学过程，激发了学生学习兴趣，更重要的是提高课堂教学效率，将知识点内化在课堂，减少课后重复练习量。
功能室使用
学校始终把音美体科学等教学工作当作全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的重要内容。严格按照课程标准，制定相关的教学工作计划，开齐、开足音美体科学等课程，做到教师到位，课时到位，落实到位。不得随意删减和挤占音美体等课程，坚决执行技能课课程设置规定，努力提高全体学生的综合素质。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。在即将过去的一学期中，教导处的工作取得了一定的成绩，但也存在着种种不足，我们将以学校创优精神为动力，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力开创____小学教育的新局面！
小学教导处工作总结2024 篇6
日月其迈，时盛岁新，一个学期又到了结束的时候。为进一步深化教育教学改革，提升教学质量，反思本学期的工作，同时对下学期工作进行梳理，____市____小学教导处对本学期工作进行了总结：
常规管理
1、课程安排
教导处根据自治区下发的课程安排，制定学期计划，严格执行课程设计，并根据我校情况开展了篮球、足球、乒乓球、围棋、书法等相关校本科目，针对教师的年龄段及教学经验对教师进行教学任务分工，使教师发挥出最大的能力，做到了“开齐课程、上足课时、教好学生”三个方面，促进学生全面发展。
2、学生作业检查
为了切实推进“双减”工作，学校以“作业管理”为切入口，撬动课堂“提质增效”，教导处不定期对学生作业进行检查，作业检查主要关注学生规范书写、教师是否及时批阅、学生是否有改错订正、作业设计是否有创新、作业量等方面，检查结果显示：各学科作业量适当，作业难易程度恰当，形式多样；作业全批全改，教师批阅认真及时；学生作业书写工整，学生能及时改错。通过检查促进学生作业的习惯，以良好的学习习惯促进教学效果提升。
3、检查课后服务
本学期开始，我校因地制宜，结合实际，统筹安排，在课后服务时间，或辅导学生认真完成作业、答疑解惑，或开展丰富多彩的合唱、书法、科技实验、韵律操等社团活动，教导处每天根据课后服务的查课分工进行检查指导，确保课后服务质量。
4、教师教案检查
教学质量是学校的生命线，而做好教学常规工作又是教育教学质量的重要保证。为进一步加强我校教学常规管理工作，把教学常规工作抓好、抓细、抓实。教导处、教研室会不定期检查全体教师教案。通过教案的检查，确保教师们都能积极认真地备课，按质按量完成备课计划、做到超前备课、二次备课，及时进行教学反思。
教师基本功训练
1、教师粉笔字、钢笔字展示
教一辈子书，练一辈子功，写好粉笔字就是教师的必练功之一。教师写好粉笔字既是教师基本素养的体现，也给了孩子们直观和潜移默化的美的滋养。
学生活动
1、学生读书活动
“爱阅读爱朗读”主题朗诵比赛
“读古典名著，品百味人生”主题故事分享会
“庆国庆”主题朗诵比赛
“我是讲书人”主题讲书活动
读书分享活动
2、学生规范字日常书写、比赛
为培养学生从小掌握规范汉字的书写技能，提升学生规范使用国家通用语言文字的能力，在学写中国字的过程中，传承大美中华优秀文化。本学期，教导处组织全体学生开展规范书写挑战赛，本次活动在校内营造了规范书写的热潮。
3、作业展示
在展示的作业中，同学们工整认真的字迹，规范严谨的答题步骤，一字一行书写出成长的痕迹，一点一滴凝结着知识的光辉。
4、围棋比赛
为了发扬传统文化，丰富学校学生活动，增强学生对棋类的兴趣，丰富我校学生的课余生活，给学生提供更多的展示自我才华和提高自身素质的机会，12月16日我校成功举办____市____小学第二届“校长杯”围棋比赛。
教师培训
1、外出培训
为推动我校创新型专业化班主任队伍建设，提升教师的育人水平，不断增强教育教学工作的时代性、科学性和实效性，进一步贯彻党的二十大精神和立德树人根本任务。本学期我校派出多名老师外出学习，探索科学高效的育人路径，在实践中不断对自己的教育难题进行研究，争做孩子成长的引路人！
2、国家智慧中小学平台培训
为进一步提升教师的信息素养和信息化教学能力，充分发挥“国家中小学智慧教育平台”在教育教学中的作用，我校分两天、分学科开展“国家中小学智慧教育平台”应用全员培训。
组织教师参加各级各类比赛与获奖情况
我校____老师在2023年全区中小学语文、数学、英语学科教师基本功展示中喜获佳绩。
许婉丽老师在2023____市小学语文3-5年入职教师优质课比赛中荣获二等奖。
郭晓英老师获____自治区第35届小作家写作能力测评优秀辅导教师奖。
我校在____市教育系统青少年劳动技能与智能设计大赛中喜获佳绩。
在过去的一学期里，我校全体教职工立足岗位，担当务实，圆满完成了各项工作。一个人行走，可以走得很快；一群人行走，却能走得很远。风雨彩虹，我们一定会遇见更好的自己。让我们继续奋力前行，付出着、收获着、幸福着，一如既往地守护着教育净土，不忘初心，为所热爱的事业坚持与无私奉献，呵护每一位孩子健康快乐的成长！