教师教育心得体会 篇1
用自我调试破解职业倦怠
我是个普通人，但我却从事着太阳底下最光辉的职业——教师。下面，我就如何给学生树标杆谈谈我个人的一些看法。
生活应该是为充实自己，而不是为了迎合别人。没有自我的人，总是考虑别人的看法，这是在为别人活着，所以心会很累。作为平凡的我们，是无法改变别人的看法，但可以保持一个真实的自己，想要讨好每个人是愚蠢的，也没有必要，与其把精力花在别人身上，还不如用尽全力踏踏实实做人，兢兢业业做事。改变别人的看法是很难的，做好自己却是容易的。
很多时候自己改变了，也能恰当地改变别人的看法。
当我们做真实的自己时，也有人或事影响我们的内心想法。此时我们要学会释怀，释怀是看不见的幸福。
每个人在生活中都会经历诸多事情，好的，坏的，不一而足。如何对待自己经历过的每一件事？牢记于心，还是抛到脑后，是需要用心考虑的事。有时候，执着于眼前的念想，而忘记生活的方向，是大糊涂。处事做人，应当时时警醒自己记住本心，记住人生的大方向，大目标，而忘记生活小事的纠葛，才能做到释怀。
人生如海，潮起潮落，既有春风得意，高潮迭起的快乐，也有万念俱灰，惆怅漠然的凄苦。所以快乐时，不妨尽情享受快乐，珍惜眼前的一切，痛苦时，也不要怨天尤人。生于尘世，每个人都不可避免地要经历苦雨寒风，面对艰难困苦，想开了就是天堂，想不开就是地狱。出处 wWW.zuOWeNBa.nEt
生活中的不如意不可避免，我们要事过心过，不要被它牵绊住自己的脚步，让自己沉入无止境的痛苦之中。学会对生活中的磨难与痛苦释怀，学会忘记他人的不好，记住一切美好的事，使内心充满快乐和安宁，才能在人生的路上顺畅前行。才会把我们这份普通而不能再普通的事业做好。
教师教育心得体会 篇2
初心·使命·担当
初心
因为缘分我去到了彩云之南，认识了多才的我们锦绣学校的张学感老师。从大学起，我们便是同班同宿舍，再到参加工作后的同一个乡镇，然后又相聚在锦绣学校。很多同学和同事都说我俩缘分不浅。其实我想说，任何的相遇缘分都不浅，不然我们不会一起组成锦绣学校这个大家庭。希望在锦绣的日子，我们每个人都珍惜同事缘分、珍惜师生缘分，用鲜花和掌声为每一个学生的成长铺出一条坦途。
使命
我们在生活和工作中有着不同的角色。以前在素朴工作的时候，我的角色是一名上课的老师，上课的时候努力传授学生知识，下课了之后和他们一块儿玩耍。每天和孩子们在一起非常的开心快乐。现在来到锦绣，我同样还是一名老师，只不过现在的我除了上课之外还做着学校的后勤工作，我希望在以后的工作中能更好地服务于大家。
担当
不同岗位，职责各异。所以我只想和大家分享一句话“教书育人，为人师表，立责于心，履责于行。”
教师教育心得体会 篇3
2011年8月28日，父亲给我租了一辆小货车，拖着我的行李，踏上了我作为特岗教师的旅程。一路上我给自己做了很多的心理建设，预想过将要遇到的棘手问题。货车把我的行李卸在一座小学门口，看着上面写着重新镇新华小学，我知道我的前程将和这个地方紧紧相连。学校周边没有几户人家，我想至少有几户人家，也不孤单。走进校门，教学楼两侧的杭白菊含苞待放，很美；下午过后，我一人守着这空荡荡的学校。站在柳树下，我彷徨了，柳叶停留在我肩头，随风飘落。且不问柳便是留，便是寒窗苦读也应学以致用。与许多特岗老师相比，我是幸运的，至少有水有电。我知道我已不是温室的花朵，必须快速地成长起来。
我的第一届学生便是毕业班，孩子们从未有女老师教过，都用好奇的目光打量着我，是好奇，也是欣喜。我看到了孩子们的渴望，很快地我与孩子们熟稔了起来。除了课本知识外我教会他们看课外书，去探索除了书本之外未知的世界；我教他们体育，感受运动带来的酣畅淋漓；我教他们音乐，叫他们欣赏音律带来的美与愉悦。我并未执着的追求教学质量，我知道这些孩子如久旱的庄稼，他们需要甘霖才能长得更加茁壮，而这甘霖必须是全面的而不是简单粗暴的。
渐渐的感受到教书带给我的快乐，即使是教书，被需要就是幸福，我找到了幸福，因为我被孩子们需要。每一天孩子们都会趁我不在把新鲜的蔬菜放在我的宿舍门口，家长们会趁送孩子的机会塞给我他们最珍贵的腊肉和时令的水果。我知道我不仅是被孩子们需要，还是被家长们认可，这就是值得的，这是做一个老师的真正意义吧！柳叶抽芽，随秋落去。一年复一年，毕业班带了一届又一届。
2020年，很有幸参与了历史的伟业，我成为脱贫攻坚事业奉献的一员，成为了锦绣学校的一分子。我深知我们肩上的责任之重，脱贫靠下一代。我时刻牢记使命，有教无类，教学相长，用心用情做好教育，在这伟大的事业中交出令我骄傲的答卷。
教师教育心得体会 篇4
我与学生的成长故事
曾经，有一部很火的电影叫《芳华》，之所以火，或许是很多人能从中找寻的自己的影子。每个人都有一段珍贵的青春，青春里都有一些熟悉的故事，那是我们最美的芳华。我是一名教师，我的故事里装满了学生。
那是2021年4月中旬的一个中午，阳光格外明媚。下了最后一节课，我慢慢悠悠走进办公室，推开门，眼前一片昏暗，我甚是奇怪：阳光如此灿烂，办公室为什么这么黑？不应该啊？在我不知所措时，班上的几个孩子突然从椅子后面跳起来，嘴里喊着：“王老师，生日快乐！”听到这句话，我整个人都完全懵了。我想起来了，上个星期有个孩子问我什么时候生日，当时随口说下个星期三。就这样，我收获了一份“迟来的爱”，这份爱承载了孩子对我的喜欢、关心和信任！我时常在想：这也许就是我和孩子们双向奔赴吧！是的，教育是用爱心浇灌爱心，用温暖传递温暖，温暖学生，温暖自己。
对学生的教育就像小火慢炖：精心熬制，慢慢煨煮……最后，那特有的香气就会弥散围绕在你的生命的周围、贯穿你的生命全程。
教师教育心得体会 篇5
责任·成就·幸福
一晃眼，从事教师这个职业已经快要十年了，我想从责任、成就、幸福分享我对这份职业的理解和感悟。
责任源于工作日常
作为一线教师，我相信每一位老师都碰到了各种调皮的孩子，也运用我们自己认为不错的方式方法引导教育这些孩子，让他们知书达理，一步一步迈向人生轨道。教书育人这项工作，每一天工作重复着的做，上好每一节课、批改作业本，每一周、每一月、每一年举办同一类型的活动等。除了这些，别忘了，处理孩子各种问题更是家常便饭，每一位老师一直默默地做着，我也如此。
一天天重复、累积、锻炼。渐渐地，各方面工作能力都在进步。不再为处理学生打闹、早恋、说谎等事件而感到手忙脚乱，反而是积极主动去处理，潜意识告诉自己：“就应该我来处理，必须我来处理。”是责任心练就我一身的本领？也是出于对职业的热爱。其实，我在教育孩子时，孩子也让我得到成长，我觉得，我才是真正受益那一个。
成就源于静待花开
教师这个职业与众不同，他不是那种成效凸显的职业，好与不好并不能立竿见影，要想知道，你付出的得到了什么结果，你得有耐心地等，并且这个结果我们还不能时刻了解，线索若有若无，就像暗恋一样，默默关注，耐心等待。直到某天，一封邮件、又或者收到一件礼物，那时才发现，原来这些个孩子长大了，踏入社会，品行端正，没走歪路。曾经在他们成长的道路上，在他们心里埋下的种子，它开花了，结果了、长成大树了……这时，便觉得欣慰，再次证明这份工作的意义。
幸福源于某个瞬间
一份职业能长期干下去，除了是我们谋生的手段，它还有你留恋的地方，不管你是否发现，是否承认。教师这个职业很平凡，但就是这平凡的职业，我总是会感到幸福，可能是习惯了这种幸福，反而会忽略、忘记。不信，打开你的记忆之门，这些场景我们都有过……那个跆拳道练得好的孩子，是我们班的；那个孩子，这么难的数学题，他居然能做出来，他的思维，不得了；天，我没想到他在美术方面居然这么有天赋：小伙子，别的方面不突出，体育方面很有天赋；刚刚被批评满眼泪花，转身，老师您好；时不时送来一幅画，歪歪扭扭写着“老师，您辛苦了、老师我爱您、谢谢您”等等。
俗话说：世界上没有一片树叶是一模一样，我们的学生更是鲜活的个体，不是每个人都能成为艺术家、科研人才、商业大佬，他们各有特色，作为一名教师，要理解各具特色的孩子，我们的目标是要培养一个德智体美劳全方面发展的孩子，但若不能，品德是底线，只要孩子品行端正，无论他从事什么职业，他就是优秀，他就是我们祖国合格的接班人。
教师，这个职业平凡，而我就喜欢他的平凡，我能在平凡中感到知足、幸福；这个职业纯粹，而我就喜欢它的纯粹，他的纯粹让我内心安静，永远面带微笑。
最后，和大家分享一句话，“当你身心疲惫时，一定要给自己休息的时间，补充能量，但记得，休息的时间不要太久”
教师教育心得体会 篇6
爱教育，爱学生，爱读书
岁月如梭，光阴似箭。不觉中我已踏上三尺讲台十一个春秋。一次学校公开课后，一位老教师问我：“当一个好教师的基本条件是什么？”当时我语无伦次地说一通。老教师对我说：“是爱学生，只有心中装满学生，视学生如自己的子女；只有心中装满爱，平等对待每一名学生，才是一名合格的教师。”从此，我不断尝试用爱去教育每一位学生。
一次偶然，读了李镇西老师的《爱心与教育》。李老师在书里这样写道：“当一个好老师最基本的条件是拥有一颗爱学生的心，爱学生就必须善于走进学生的情感世界，而要走进学生的情感世界，首先就必须把自己当做学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。”多年过去，每当我遇见调皮捣蛋的学生时，我总会想起老教师的话——只有爱才能让学生转变，才能让学生遵守课堂纪律。
这学期，我成了四（1）班的班主任，以前也没有班主任的经历，很是吃力。偶然的机会，我看见了钱理群先生的一句话，一个好教师应该有三爱：爱教育，爱学生，爱读书。于是给自己买了一本书——《做一个老练的新班主任》，如饥似渴地去读。书中的教育思想，犹如一股暖流穿透我的身体。我将学来的方法慢慢的在班上尝试，慢慢的，我发现曾经最头疼的学生上课思想不开小差，遵守课堂纪律了，顿时倍感欣慰。
当老师，要用爱心与智慧去温暖孩子，让他们敞开心扉爱学习。我相信，每个孩子都是一颗花的种子，只是花期不同，有的花需要漫长的等待。等待的过程中就需要老师的精心浇灌。在生命的两旁，爱在左，情在右，老师一路撒种，一路开花，将教师这一生的长途点缀得花香弥漫。
教师教育心得体会 篇7
我分享的主题是“老师——您幸福吗？
幸福来源于心态和成就感，到底是谁操控了我们的心态？老师的成功又是什么？
做一名老师，也许我们会得到安静的幸福，但永远不会有令人震撼的成功。
也许是教师节时收到的一条问候短信，也许是若干年后学生聚会时拍的一张你坐在中间的合影。也许在公交上让座的、路上忽然停在你身旁的小车司机——他们喊你一声老师。
教师的成就感源于学生的成功和学生对教师的真情回报，源于教育教学工作的成就，源于家长、社会的信任、尊重，源于领导的肯定和支持，源于豁达的生活态度、自觉高雅的生活情趣，源于和谐的人际关系，源于……
我为什么要选择这份职业？我的职业期许是什么？我是否体验到职业幸福感？
唐代著名的慧宗禅师常为弘法讲经而云游各地。有一回，他临行前吩咐弟子看护好寺院的数十盆兰花。
弟子们深知禅师酷爱兰花，因此侍弄兰花非常殷勤。但一天深夜，狂风大作，暴雨如注。偏偏当晚弟子们一时疏忽将兰花遗忘在户外了，第二天清晨，弟子们后悔不迭：眼前是倾倒的花架、破碎的花盆，颗颗兰花憔悴不堪，狼藉遍地。
几天后，慧宗禅师返回寺院。众弟子忐忑不安地上前迎候，准备领受责罚。
得知原委后，慧宗禅师泰然自若，神态依然是那样平静安详。他宽慰弟子们说：“当初，我不是为了生气而种兰花的。”
就是这么一句平淡无奇的话，在场的弟子们听后，肃然起敬之余更是如醍醐灌顶，顿时大彻大悟……
在对待学生问题上，老师们用变化的心态去看待学生，看待工作、生活的不完美。接受工作的不完美，学生的不完美，自己的不完美，不苛求生活中的绝对公正，有些不公正是可以改变的，有些不能改变的则要学会接受。
要学做内控型的个体，有些人遇到挫折只找外因，认为是生活对自己不公平，而不找自己本身的原因，其实做一个自己掌握自己，控制自己的人也是很重要的。
懂得放心的人找到轻松，懂得遗忘的人找到自由，懂得关怀的人找到朋友。尽管教师任重道远，但是只要能学会倒掉鞋里的沙砾，一样能轻松远行。
教师教育心得体会 篇8
守好初心，做一个有幸福感的老师
每个人对幸福的定义不同，所追求的幸福也不一样。对于我来说，幸福感就来自学生的认可和尊重。
2019年的9月10日教师节，当我步入办公室的时候，映入眼帘的是桌上各种各样的小礼物，当时特别感动。别看孩子们平时调皮捣蛋，但是在这种特殊的日子他们还会如此用心，这让我倍感欣慰。
2020年的9月26日，我突然接到一个快递员的电话，让我拿包裹。当时我有点纳闷，我又没有网购，怎么会有包裹呢？第二天我才想起这件事情来，我问先生他有没有网购？他也说没有。我还是去把包裹拿了回来。把包裹拿回来的时候，我让我先生拆封。在拆的时候，我躲得远远的，我说：“你拆的时候会有什么恐怖的东西？”我们把电视上看到的那些恐怖的场景都设想了一遍。在包裹只拆出一部分的时候，他就告诉我说：“可能你的学生寄来的。”我说：“不可能，怎么会有学生会给我寄东西来？”他说：“有一个娟字。”这时候我就在脑海里面搜寻我有没有教过叫什么娟的孩子。“除了有个娟字，还有复旦大学。”哦！这时，我脑海中就闪现出2008年毕业的一个学生，这个学生现在在复旦大学读博士。包裹里有三样东西：一箱月饼，一个笔记本，另外还有一张卡片。卡片上，她给我写下了这么一段话：“很感谢在人生尚且稚嫩的阶段遇到了您。正是因为您的培养和信任，成为了我此后人生中源源不断的，可以汲取的自信与勇气，可能这是教育实现的最好试吧！如今我刚刚进入新环境，路到中途，前路尚远，也会一直走下去。”
教师的幸福很简单，但是我格外享受，种种与学生的点滴，丰富着我人生的记忆，也让我成为了一个有幸福感的老师。