学校世界知产日活动简报 篇1
为加强知识产权宣传普及，增强师生知识产权保护意识，促进学校知识产权试点工作提升，4月__—__日，第三中学组织开展20__年知识产权宣传周系列活动。
相关活动
“知识产权暨地理标志进校园”活动
4月__日，__县20__年“知识产权暨地理标志进校园”主题宣传活动在第三中学举行。县教育和体育局局长卢__、四级调研员刘__，县市场监督管理局局长杨__、副局长杜__出席活动。
卢__在致辞中表示，第三中学被确定为“__省中小学知识产权教育试点学校”是对学校知识产权教育工作的认可，希望学校进一步推动学校知识产权教育，将知识产权教育与科技创新活动、特色教育活动等相结合，培养学生的创新意识，让“尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争”的知识产权文化理念深深扎根于青少年的心灵，促进我县中小学创新教育迈上新台阶。
杨__就第三中学创建__省中小学知识产权教育试点学校、争创示范学校提出了具体要求。
知识讲座
杜__为全体师生授课《走进知识产权，激发创新活力，弘扬创新文化》，从知识产权基础知识、知识产权主要类型、我们身边的知识产权三个方面，带领师生走进知识产权，了解知识产权。
地理标志网主任李__为师生授课《地理标志的发展与保护》，讲解了地理标志的相关知识，观看了地理标志专用标志使用宣传片。
知识问答
讲座结束后，对相关知识进行了现场问答。师生积极参与，踊跃抢答，在轻松愉悦的互动中，加深了对知识产权和地理标志知识的理解，进一步增强了科技创新和知识产权保护意识。
县教体局、县市场监管局相关负责同志，第三中学60余名师生在现场参加活动，800余名师生在各自班级通过多媒体同步在线收听收看。
发布方案
通过微信群、公众号等平台发布学校知识产权周活动方案，宣传本次知识产权主题。
营造氛围
利用电子屏、宣传栏等形式营造校园氛围，普及知识产权知识。
主题班会
各班召开知识产权主题班会，提高师生知识产权保护意识，根植师生知识产权观。
制手抄报
组织学生开展“加强知识产权法治保障有力支持全面创新”主题手抄报制作活动。
做宣传员
组织学生录制知识产权宣传小视频，学校从中选取优秀小视频，编辑发布。
影响家庭
向学生家长发放《保护知识产倡议书》，小手牵大手，提高家长们的知识产权保护意识。
带动社会
深入公园、社区进行知识产权知识宣传，努力营造尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争的良好舆论氛围。
第三中学本次知识产权宣传周系列活动紧扣主题，形式多样，注重实效，旨在进一步提升学校知识产权体系建设，提升广大师生知识产权保护意识，切实发挥知识产权试点校的辐射带动作用，广泛宣传党和国家关于知识产权工作的决策部署，积极推进以“尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争”为核心的知识产权文化建设，为加快知识产权强国建设营造良好舆论氛围。
学校世界知产日活动简报 篇2
为进一步提升学生尊重和保护知识产权意识，激发学生创新活力，营造尊重知识、崇尚创新的校园文化氛围，4月__日，__镇__小学关工委组织全校学生利用班会课时间开展“加强知识产权法治保障，支持全面创新”主题教育活动。
班会课上，班主任利用PPT课件，结合生活实际，深入浅出地向学生们讲解知识产权的概念和种类，帮助学生了解知识产权在当代生活的重要意义，将崇尚创新的理念传递给学生，提高学生保护知识产权意识。
本次活动增强了学生对知识产权的认识，培养了学生维护知识产权的意识，将知识产权的种子播种在每位学生的心田，帮助学生树立创新理念，促进校园创新发展。
学校世界知产日活动简报 篇3
每年的4月26日，是”世界知识产权日”，目的是在世界范围内树立尊重知识、崇尚科学和保护知识产权的意识，营造鼓励知识创新的法律环境。为了迎接第__个世界知识产权日的到来，__第一小学少工委组织各中队开展了“4。26世界知识产权日”手抄报制作活动。手抄报内容丰富，同学们用画笔将内心对知识产权的保护意识化作一幅幅精彩的作品。
为了迎接第__个世界知识产权日的到来，__第一小学少工委组织各中队开展了“4。26世界知识产权日”手抄报制作活动。手抄报内容丰富，同学们用画笔将内心对知识产权的保护意识化作一幅幅精彩的作品。
学校世界知产日活动简报 篇4
为了让少先队员们学习知识产权知识，争做懂法知法守法的小公民，营造尊重和保护知识产权的良好环境氛围。20__年4月__日下午，__实验学校三七中队根据大队部的要求，开展了“知识产权，学法，知法，守法”主题中队活动。
中队辅导员高度重视此次班队活动，针对大队部提出的具体要求，认真筹划、精心部署。小主持人王__、李__、陈__、张__通过通俗易懂的说文解字、视频教育、知识小问答、身边案例等形式多样的教育活动，学习了知识产权基础知识、专利基础知识，并对知识产权的作用和法律保障等内容作了详细介绍。让同学们从多角度提高知识产权意识的重要性，从小树立全面保护知识产权意识，争做一名学法、知法、守法的小公民。
本次中队活动中，现场气氛热烈、掌声连连，同学们全程仔细听讲、认真思考、踊跃发言并积极参与互动。通过本次中队活动，将保护知识产权的意识扎根在同学们的心目中，为他们形成正确的世界观、人生观、价值观打下坚实的基础。倡议大家从小做起、从身边做起、从我做起学习知识产权，保护创新意识。同时，还要让知识产权的种子在同学们心中播种发芽，用我们的小手牵起爸爸妈妈的大手，一起学法、知法、守法，用自己的实际行动传承人类文明，传播善良与美好，为祖国繁荣昌盛贡献自己的一份力量。
伴随着同学们响亮的歌声，今天的班队活动结束了，同学们纷纷表示，通过今天的学习，增强了尊重知识、崇尚科学、鼓励创新、保护知识产权的意识，营造重视知识产权保护、提倡知识创新的良好氛围。
让我们也行动起来吧！争做一名学法、知法、守法的好公民，虽然，保护知识产权，前路崎岖，任重道远，但我们相信，只要全社会提高知识产权意识，全面保护知识产权，我们的科技创新战略任务就一定会实现！
学校世界知产日活动简报 篇5
今年的4月26日是第__个世界知识产权日，为加强知识产权宣传，提高师生保护知识产权的意识，激发学生的创造发明热情。4月26日，__市__区第二实验小学组织开展“世界知识产权日”主题班会教育活动。
在“世界知识产权日”下午，学校通过校园广播，向全体师生发出保护知识产权的倡议。接着，各班开展了世界知识产权日主题班会。班主任老师从“什么是知识产权、知识产权的影响、著作权和工业产权”等几个方面向学生们讲解了知识产权的有关知识。让学生了解世界知识产权日的由来和知识产权的重要性。号召学生远离盗版书籍和音像制品，明白知识产权就在我们身边，每个人都要尊重知识，保护知识产权。
本次活动的开展，增进了学生对知识产权的了解，同时激发了学生从小树立创新意识、培养创造能力、建立正确知识产权观的热情。
学校世界知产日活动简报 篇6
为深入贯彻党的__大精神，落实__关于知识产权工作的重要指示精神，切实推动版权宣传进校园，营造浓厚的版权保护氛围。在第__个世界知识产权日来临之际，__区各学校积极开展了各类版权宣传活动。
一是利用电子屏，营造宣传氛围。各学校利用各类显示屏，连续一周滚动播放版权宣传口号，使师生在潜移默化中强化知识产权保护的意识，为各项活动的开展营造氛围。
二是开展主题教育活动。各学校利用升旗仪式、国旗下讲话、校园广播站及主题班队会，向师生讲授知识产权的基本知识、法律法规，结合生动的案例、有趣的游戏和贴近生活的小故事，使学生真切感受到盗版的巨大危害，从我做起、拒绝盗版产品和侵权行为，尊重他人劳动成果，加入知识产权保护的行列中。
此次活动增进了师生对知识产权的了解，教育引导同学们从小树立创新意识、培养创造能力、树立正确的知识产权观，携手营造尊重版权的良好社会氛围，为各类创新创意迸发注入源源不断的活力。
学校世界知产日活动简报 篇7
每年的4月26日是世界知识产权日。在第__个世界知识产权日来临之际，__市__小学开展了以“保护产权，尊重知识”为主题的宣传活动。
电子屏幕广泛宣传。该校利用电子屏幕广泛宣传今年知识产权日的主题——知识产权和中小企业：把创意推向市场。利用宣传展板及黑板报等形式开展“世界知识产权日”宣传活动，向全校师生发出“保护产权，尊重知识”呼吁，引导广大师树立尊重知识产权，保护产权的意识。
召开主题班会。班队会上，同学们观看视频，了解世界知识产权日的由来、标志的含义以及世界知识产权日设立的意义。
制作知识产权手抄报。班队会后，同学们通过亲手查阅资料，归纳并制作世界知识产权日的手抄报，更加深刻地认识到尊重知识产权的重要性。
活动的开展帮助同学们树立了尊重知识、崇尚科学、保护知识产权的意识，在全校营造出鼓励知识创新和保护知识产权的校园环境。
学校世界知产日活动简报 篇8
4月26日是第__个世界知识产权日，从4月__日起正式进入全国知识产权宣传周，今年的主题是“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”。
为深入贯彻落实__关于知识产权工作的重要指示论述，增强全社会尊重和保护知识产权的意识，积极推进知识产权强市建设，我校根据上级文件指要求组织开展20__年知识产权宣传周活动。
1、将《知识产权基础知识教育》各页内容，通过学校微信公众号，进行转载后推送至：学校微信工作群、班级微信（QQ）群，向广大师生、家长，丰富知识产权宣传周活动内容，形成全辖区集中开展知识产权宣传周活动的良好态势。
2、通过每周1节的班队课，使用《知识产权基础知识教育》课件，宣传知识于课堂中。
3、出一版与知识产权有关的黑板报，宣传知识于日常中。
4、组织学生，在教室统一观看知识产权警示宣传视频，宣传知识于直观。
学校世界知产日活动简报 篇9
今年的4月26日是第__个世界知识产权日。为进一步推进知识产权进校园，加强知识产权保护的宣传教育，提高儿童对知识产权的尊重和保护意识，__小学在校内组织开展了“尊重知识、勇于创新、诚信守法”为主题的知识产权宣传教育活动。
各中队利用队课，进行了知识产权普及教育。通过这次学习，队员们对知识产权有了更深入的了解，进一步认识到知识产权与创新发明的密切关系，激发了他们对科学创新的兴趣，并增强了他们对知识产权的保护意识，争做保护知识产权的践行者。
学校利用红领巾广播站之周三《新闻直通车》栏目对知识产权相关资讯进行科普宣传，号召全校师生激活创新思维、拓展创造才能、积极学习知识产权知识。
少年强则国强，少年智则国智。通过活动，增强了队员们对知识产权的保护意识，有效激发了他们的科学创新精神，为打造科技强国贡献力量。
学校世界知产日活动简报 篇10
知识就是力量，知识产权更需要保护。在4·26世界知识产权日即将到来之际，__小学开展了以“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”为主题的系列活动。
电子屏宣传
通过电子屏进行宣传，孩子们在潜移默化中形成了对知识产权的保护意识。
主题班会
各班级召开了以“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”为主题的班会。班会上通过播放知识产权宣传片、讲解知识产权相关知识等方式，帮助学生了解国家“知识产权宣传周”的时间、宣传内容及保护知识产权的重要性和必要性。
绘制手抄报
学生制作了主题鲜明，精美大方的知识产权手抄报，加深了学生对知识产权的了解，提高了对知识产权的保护意识。
此次活动的开展有效普及了知识产权的知识，进一步提升了我校师生的知识产权意识，在学生的心中播下了知识产权的种子，立志为做保护知识产权的践行者而努力，也为学生丰富的想象力和创造力保驾护航。
学校世界知产日活动简报 篇11
为加强知识产权相关法律法规知识宣传普及，提高我校学生保护知识产权意识，激发他们的创造发明热情，在4月__日至4月__日全国20__年知识产权宣传周到来之际，__小学开展了以“我们与知识产权”为主题的知识产权宣传周活动。宣传周深入开展了保护知识产权的系列教育活动，努力营造了“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”的良好宣传氛围。
“知识产权”进校园
4月__日上午升旗仪式上，陈__副校长从知识产权的产生与发展、内容与特性、相关法律法规以及专利申请等多个维度进行了介绍，帮助同学们充分认识到知识产权保护的重要性，并激励同学们在学习中不断掌握科学文化知识、培养创新思维和科学探索精神。
五年3班的唐__同学，通过自己日常学习积累，生动有趣地向全体学生介绍了对商标权的内容、应用与价值，并呼吁大家树立尊重知识，崇尚科学和保护知识产权的意识。
“知识产权”进课堂
4月__日下午，各班级利用班会课召开了以“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”为主题的班会。班会上通过播放知识产权宣传片、讲解知识产权相关知识等方式，帮助学生了解国家“知识产权宣传周”的时间、宣传内容及保护知识产权的重要性和必要性。
“知识产权”入童心
为进一步推动学生对知识产权法律法规的了解，__小学开展了手抄报、宣传画等实践活动，充分展示了孩子们对知识产权的理解。
多渠道并举齐宣传
__小学充分利用电子屏、微信公众号、学校广播站等，具体、细致地对知识产权相关内容做了总结，引导学生们学习了解知识产权等相关法律法规，增强法律意识，提高依法保护知识产权的意识，让同学们认识到知识产权的重要性。
通过此次知识产权宣传周活动，增强学生对知识产权的认识，培养学生维护知识产权的意识，对于培养学生创新意识和保护自己的创新成果具有积极意义。未来，__小学将在校内大力营造知识产权宣传保护氛围，将知识产权的种子播种在每位学生的心田，帮助学生树立创新理念，促进校园创新发展。
学校世界知产日活动简报 篇12
4月__日下午，六（3）班中队组织开展了“知识产权科普”活动，活动紧紧围绕知识产权为主题，全班共52名同学参加了中队活动。会上从知识产权的产生、发展内容与特性，相关法律法规以及专利申请等多个维度进行了介绍，帮助同学们充分认识到保护知识产权的重要性，并激励同学们在学习中不断掌握科学文化知识，培养创新思维和科学探索精神。
利用班会课，从什么是知识产权？知识产权类型有哪些知识产权？我能做什么？以及各种关于知识产权的鲜活案例入手，让学生了解知识产权的相关知识，从小培养学生尊重知识产权、保护知识产权的意识，培养学生的创新精神，提高创新能力，带动社会进步，促进知识产权强国建设。
“少年强则国强，少年智则国智”，青少年是推动知识产权创新的生力军，是建设世界知识产权强国的希望所在，而知识产权教育对培养新时代科技创新人才具有极为重要的意义。通过各种形式的知识产权宣传教育，让学生形成尊重知识，崇尚创新，诚信守法的知识产权意识，形成“教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”的良好局面，营造全社会尊重知识、崇尚创新、保护知识产权的浓厚氛围。
学校世界知产日活动简报 篇13
知识产权宣传周活动是对知识产权的一种维护，也是宣扬公平公正的活动。4月26日是第__个“世界知识产权日”，结合“知识产权主题”__实验学校二六中队开展了“小学生知识产权科普”主题中队活动。
知识产权保护制度致力于保护权利人在科技和文化领域的智力成果。只有对权利人的智力成果及其合法权利给予及时全面的保护，才能调动人们的创造主动性，促进社会资源的优化配置。
本次活动李__同学主要通过PPT的形式和同学们互动。在答题过程中，同学们积极性特别高。主要是同学们在答题过程中能获取一些关于知识产权的知识，达到了帮助同学们理解并学习了如何去尊重知识产权的目的。
通过此次宣传活动，进一步加强了小学生对知识产权宣传教育。我们将增加自主创新能力，提高知识产权法律意识，坚持知识产权知识普及，知识产权保护。让学生了解世界知识产权日的由来和知识产权的重要性，号召同学们远离盗版书籍和音像制品，明白知识产权就在我们身边，每个人都要尊重知识，保护知识产权。
学校世界知产日活动简报 篇14
为全面贯彻党的__大精神，深入贯彻落实____关于知识产权工作的重要指示论述，引导学生发扬尊重知识、崇尚创新的精神，在第__个世界知识产权日到来之际，__县__学校开展知识产权宣传活动。
主题班会
此次活动以班级为单位，召开了“世界知识产权日”系列主题班会，让学生了解了“世界知识产权日”的由来和知识产权的重要性。各班班主任利用PPT课件、图片以及相关文字资料，号召学生们远离盗版书籍和音像制品，明白知识产权就在我们身边，每一个人都有尊重知识、保护知识产权的责任。同时引导学生了解有关知识产权的法律法规和基本知识，树立了以“尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争”为核心理念的知识产权文化，进一步提升师生知识产权的意识。
主题手抄报
我校学生紧紧围绕“尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争”为核心理念，积极开展了绘画手抄报活动。学生们在绘画手抄报的过程中，结合学校开展的“世界知识产权日”班会学到的知识，以及积极查阅资料、认真设计，完成了一张张精美的手抄报。
通过此次宣传教育活动，有效加强了知识产权进校园的宣传普及，进一步提升了全校师生知识产权意识，让知识产权保护意识植入“童心”，形成“教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”的有益局面。
学校世界知产日活动简报 篇15
知识产权是指各种智力创造比如发明、外观设计、文学和艺术作品，以及在商业中使用的标志、名称、图像，都可被认为是某一个人或组织所拥有的知识产权。知识产权，也称”知识所属权”，指”权利人对其智力劳动所创作的成果和经营活动中的标记、信誉所依法享有的专有权利”，一般只在有限时间内有效。它主要包括“著作权”，“商标权”，“专利权”。在我国知识产权是受法律明文保护的。作为一个公民我们每个人都要了解知识产权，保护知识产权。做一个守法公民。
20__年4月__日，在学校的倡导下，班主任老师的组织下，全体同学的参与下，四年级（2）班在班级内部召开了有关知识产权的主题中队活动。
如班会通过PPT展示、老师讲解、同学交流、互动答疑的形式让同学们了解了知识产权是什么，知识产权包括哪些组成部分，作为一个小学生应该何保护知识产权等等。特别是在关于如何保护知识产权的问题上同学们的发言特别踊跃。比如：有的同学说自己以后再也不买盗版书籍了。有的同学说回去让家长检查一下有没有穿冒用别人商标的服装。还有的同学当场打开铅笔盒看看自己的文具有没有违反知识产权保护的情况引得老师和同学们哈哈大笑。还有的同学要回家学着老师的样子给自己的家长上一堂知识产权课等等。
本次班会严谨，活泼，有效的让同学们从小就树立起了保护知识产权的意识。同时让同学们觉得自己的知识产权也会得到保护，从侧面鼓励了学生们的大胆创新与思考。取得了学校和老师们预期的效果。
学校世界知产日活动简报 篇16
在第__个世界知识产权日来临之际，为进一步推进学校知识产权教育，提升师生知识产权意识，营造良好宣传教育氛围，4月__日至__日，__市__初级中学根据市教育局相关文件要求，围绕“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”这一主题，开展了形式多样的宣传教育活动。
主题升旗仪式
学校举行了“加强知识产权法制保障，有力支持全面创新”主题升旗仪式，进一步增强了师生对知识产权司法保护的了解、认同和尊重，营造了尊重创新、保护创新的良好氛围。
主题班会
学校组织各班级开展“尊重知识产权，崇尚科学创新”主题班会。各班级利用视频和图片等媒介资源，深入了解认识有利于知识产权事业发展的政策措施，将崇尚创新的理念传递给学生，提高学生保护知识产权意识。
绘制手抄报
学校组织各班级开展知识产权手抄报设计活动，通过图文并茂的形式，提高学生对商标、专利、版权等知识产权的保护意识，培养学生尊重知识、崇尚创新的正向价值观。
电子屏宣传
学校充分利用LED电子屏幕，广泛宣传知识产权相关标语，推广知识产权周活动，形成浓厚的知识产权学习氛围。
此次主题活动切实增强了师生知识产权保护与科技创新的意识，提升了师生“尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争”的知识产权文化意识。学校将持续开展系列活动，为全社会营造促进科技进步、全面开启知识产权强国建设新征程的氛围贡献力量。