学校2024年寒假读书活动方案 篇1
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”阅读书籍能够为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，能够让他们见识更加广博的世界，感受新奇的世间万物。为丰富学生的寒假生活，培养全体师生热爱读书的习惯，持续推进书香校园和书香家庭建设，学校特制定寒假系列读书活动。
指导思想
为进一步推进落实我校“阅读素养提升工程”，培养学生良好阅读习惯，提升学生综合素质，让学生以书为友，与书作伴，让读书成为一种习惯。通过读书活动的开展，丰富寒假生活，让书籍成为学生一生的朋友，在读书中不断陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，特推出寒假主题读书活动。
活动主题：书香暖寒冬，阅读迎新年
活动目的
1、形成好读书、读好书的良好风气。2。使学生和家长之间亲子关系更融洽，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，提高学生全面素质。3。积极营造书香家庭，打造书香少年，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。
活动对象
中街小学全体师生
对学生的要求
1、学生根据学校推荐的书目自由选择阅读，也可选择阅读家长推荐的书目。2。保证阅读时间。1-2年级学生每天不少于30分钟，3-5年级每天不少于60分钟。同学们合理安排课外阅读时间，制定读书计划
对教师的要求
1、必读：认真研读本学科最新的课程标准，把握教学方向和重点。2。选读：自选至少一本与教育教学相关的理论读本。3。四十五周岁以下年轻教师要做读书笔记，形式、字数不限，开学后进行评比。4。全体教师撰写一份读书心得，字数不低于1000字，总结假期读书收获及感悟，开学后上交。
活动具体安排
一年级：“书香寒假”好书推荐卡
孩子们发挥想象力和创造力，亲子共读一本书，共同设计制作造型精美的好书推荐卡，推荐卡内容必须围绕寒假期间阅读的好书，图文并茂。并圈画积累书中的好词佳句。
二年级：“书香寒假”阅读记录卡
完成“我的寒假阅读记录卡”，纸张规格为A4，在A4纸上进行设计，每人完成3份，要求图文并茂，写一写阅读感受，亲子阅读的快乐和发生的事情，还有爸爸妈妈的留言等。并摘抄优美段落，简单书写读书笔记。
三年级：“书香寒假”阅读小报
A4纸制作，围绕一本好书，将书中的主要内容、精彩语句，摘录编写，主题鲜明，图文并茂，设计新颖。并学会批注，记录读书笔记，每周至少一篇。
四年级：“书香寒假”好书推荐
A4纸制作，向大家推荐一本好书，在推荐好书时，不仅可以阐述这本书的故事梗概，还要有自己的体会，阐述推荐的理由等。并对阅读书目进行批注，记录读书感受，每周至少一篇。
五、六年级：“书香寒假”阅读思维导图
A4纸制作，根据寒假期间阅读推荐的书目，选一本精读，绘制思维导图。并记好读书笔记，每周至少两篇。
活动表彰
1、寒假结束后，各班围绕学生读书情况，每班评选5名班级“书香少年”，推选出1名校级“书香少年”进行表彰奖励。
2、根据学生阅读情况，学校将各班级学生制作的好书推荐卡、阅读记录卡、阅读小报、阅读思维导图等进行统一展示。
3、开学之后，各班级开展读书交流、好书推荐等活动，进一步检验学生假期读书情况。根据学生的阅读和交流，评选出“寒假主题阅读小明星”。学校组织全校寒假阅读活动交流展评。
愿我们用阅读开启新的一年，在好书的陪伴下，龙骧虎步、一跃龙门！
学校2024年寒假读书活动方案 篇2
一、活动主题：
寒假阅读一本书，丰富心灵世界
二、活动目的：
1、培养学生良好的阅读习惯，提高阅读能力。
2、丰富学生的寒假生活，拓宽知识面。
3、提高学生的文学素养，陶冶情操。
4、增强学生的团队协作能力，培养沟通技巧。
三、活动时间：寒假期间（可根据实际情况调整）
四、活动对象：全校中学生
五、活动地点：学生家中
六、活动内容：
1、活动前期：学校向学生推荐寒假阅读书目，并提供电子书或纸质书借阅服务。各班班主任组织学生在寒假前领取书籍，并做好阅读计划。
2、活动期间：学生按照阅读计划，每天坚持阅读至少1小时。鼓励学生在阅读过程中做好笔记，记录感悟和心得。同时，学生可加入线上阅读交流群，与其他同学分享阅读心得，互相学习、交流、探讨。
3、活动后期：学生撰写一篇读后感，阐述自己在阅读过程中的所思所想，以及在知识、情感、价值观等方面的收获。各班班主任组织学生进行班级内分享，选拔优秀作品参加校级评选。
七、评选与奖励：
1、各班班主任组织班级内评选，选拔出3-5篇优秀读后感，提交至学校。
2、学校组织专家对提交的读后感进行评审，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
3、学校对获奖学生进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。
八、活动宣传：
1、制作活动海报，在校内张贴，提高活动知名度。
2、利用校园广播、班级微信群等渠道，宣传活动的意义和目的。
3、组织学生在校内进行阅读推广活动，如读书分享会、经典诵读等。
九、活动组织：
1、学校成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
2、各班班主任负责组织本班学生参与活动，确保活动顺利进行。
3、学校图书馆、教务处等部门提供必要支持，保障活动顺利进行。
十、活动预算：根据实际情况制定，包括奖品、证书等费用。
通过本次寒假阅读一本书活动，希望同学们能够在阅读中收获知识，丰富心灵世界，提高自身素养，为未来的学习生活打下坚实基础。
学校2024年寒假读书活动方案 篇3
“读书之乐何处寻，数点梅花天地心。”冬季读书的乐趣在于与梅花不畏严寒的特点相照应，磨练读书人应有的意志品格。为此，学校决定在这个寒假开展以“书香假期，悦读成长”为主题的师生阅读活动。
一、活动主题
书香假期悦读成长
二、活动时间
20__年__月__日——20__年__月__日
三、活动内容
1、全校师生及家长利用寒假时间认真阅读一本以上的好书。
2、学生完成一张阅读手抄报、撰写一篇读后感。
3、评选1-8年级书香达人、优秀领读者。
四、参加人员
全校师生及家长
五、活动筹备与发动
1、20__年__月__日—20__年__月__日，确定好寒假阅读书目，推荐学生购买书籍，或凭借读者证到书城借书。各班要认真组织发动，将本次活动通知到每一个学生家庭。寒假期间，1-8年级班主任，在钉钉班级群设置寒假阅读书目及打卡时间。
2、每个家庭准备好学校推荐的书目，还可以准备一定数量的适合孩子阅读的课外读物，家庭阅读氛围良好。
3、制定阅读计划。班主任指导家长、孩子共同制定家庭读书计划和个人读书计划。
4、教师阅读书籍，可自行订购（校长室凭票报销），或到校长书吧登记借阅。
六、具体活动内容与时间安排：
1、假期结束后评选出寒假优秀作业。
教师组：①以科组为单位，每位老师上交一篇读后感（不少于1500字），[严禁抄袭网上内容，或以前交过的篇幅]，学校将组织老师进行评选，每个科组按照一定比例评出优秀篇幅，全校共评选不少于30篇优秀作品，进行表彰。（__月__日前上交德育处）②教师读书分享：相关科组推荐1-2名老师在开学前后进行教师阅读分享，具体时间待定。
学生组：1-8年级，先以班级为单位，每班评选出十佳作业，在班级内颁奖，同时每班推荐2-3篇参加年级十佳作业，年级自行表彰，每个年级再推荐2-3篇参加校级评选，学校评出校级十佳并在国旗下颁奖。作品全校展示。（学生读后感、好书推荐卡，以年级为单位收集，__月__日前上交德育处）
家长组：1-8年级，以年级为单位推荐一名优秀领读者参与学校读书分享活动；
七、寒假阅读的具体要求
1、购书。学校提供阅读书目，家长自行通过自己喜欢的渠道购买，放寒假前给孩子购买。
2、读书。每天读书的时间不得少于60分钟，具体由家长和孩子共同约定并落实。学生要通过读、思、划、批等方式，留下读书笔迹。
3、打卡。每天可不定时读书打卡。打卡内容为每天的读书笔记，附上阅读时的照片。
4、为了督促孩子认真落实阅读计划，寒假中期（20__年__月__日-__月__日），由班主任负责收集寒假阅读照片及优秀作业，班级美篇展示阅读成果。
5、寒假完成两次阅读积累作业（继续用学校下发的阅读积累本）。
6、3-8年级写一篇寒假推荐读书目上的读后感。
7、完成一张寒假推荐书目的好书推荐手抄报，具体要求：
1-2年级：寒假推荐书目里的一本书，用A4纸完成一张好书推荐手抄报。文字多的可以用打印，可以剪贴的方式。
3-8年级：寒假推荐书目里的一本书，用A3纸完成一张手抄报。
8、3-8年级的学生，完成一篇推荐书目上的读后感，必须是原创，3-4年级250-300字；5-6年级350-400字；初中500-600字左右的读后感，内容积极。
9、亲子阅读，家庭共读一本书。通过“家庭共读一本书”的方式，即家长与孩子选择一本书共读，交流心得体会；家长用手机拍照或者视频的形式记录亲子共读的美好时刻，分享到班级群；或者家长自主阅读家庭教育类书籍，可以在学校家长阅读群在线打卡，开学初，邀请积极参与阅读的家长到校阅读分享。
学校2024年寒假读书活动方案 篇4
古人云：腹有诗书气自华。而当今更流行着一句话：得语文者得天下！读书有益于增长见识、有益于养成健康的心理和人格。只有博览群书、海量阅读古今中外的图书，广泛涉猎百科常识书籍，智慧才能不断成长，最终形成一种强大的持续发展能力。根据《语文课程标准》关于课外阅读总量的要求，同学们20__年阅读总量不低于课程标准学段阅读总量的一半，即一二年级不低于2。5万字，三四年级不低于20万字，五六年级不低于50万字。为了让同学们度过一个愉快又充实的寒假，我校举行决定“书香寒假，悦读阅美”读书征文活动。具体方案如下：
（一）认真阅读推荐书目中的书籍（1-6年至少1本）。书籍请自行购买，注意购买由正规出版社出版的正版图书，自觉抵制非法出版物和盗版图书。
（二）让家人用手机帮你拍下你在“书中遨游”的精彩瞬间，可以是你和图书的合影，也可以是你在认真阅读的瞬间，请发挥想象，尽情摆Pose吧！（友情提示：请遵守正确阅读姿势哦！）
（三）一、二年级的同学认真阅读完书籍后，以“读写绘画”的形式把书中你最喜欢的一个场景画下来，或结合阅读内容画一幅想象画把该本书的主题呈现出来。要求：8开纸手画，画画有主题（用一句话表述），画面精美、色彩丰富。下学期开学第三周，各班语文老师收集同学们的作品，交到年级备课组长处进行评比。
（四）三至六年级的同学认真阅读完书籍后，以“读书小报”的形式，设计“推荐理由、精彩片段、读后感受”等模块，对喜爱的图书进行推荐。要求：8开纸手画，模块设计合理，推荐理由清楚，画面精美，色彩丰富。下学期开学第三周，各班语文老师收集同学们的作品，交到年级备课组长处进行评比。
（五）下学期开学后第三周，学校将组织三至六年级开展主题为“我喜爱的一本书”现场写作比赛（作文内容要写推荐书目中的书籍），对获奖的同学进行表彰，优秀作品刊登在《新芽》杂志上。
综合以上读书任务的完成情况，每个班评选出若干名“阅读小明星”并进行表彰。
学校2024年寒假读书活动方案 篇5
敬爱的各位家长、亲爱的同学们：
快乐的寒假即将来临，如何度过一个愉快而充实的寒假呢？除了做好疫情防控和做作业，我们更重要的还是要阅读和写字！
阅读，让贫乏和平庸远离我们；阅读，让博学和睿智丰富我们。写字，让我们平和心境；写字，让我们陶冶情操。让我们尽快行动起来，使我们家庭犹如在我们的校园里一样“时时都是读书时，处处都是读书地，提笔即是练字时”；在这个飘荡着祥和、书香、墨韵的寒假里，我们学校再次向全体家长和学生发出充分利用假期开展读好书、写好字活动的倡议。
学校方案
一、活动主题：读好书·写好字
二、活动对象：1-6年级学生
三、活动时间：20__年寒假
活动内容
01、“读好书”活动
活动一：制作阅读画报
参与对象：1-2年级
要求：每天坚持阅读不少于30分钟，完成一份阅读画报。用8K的画纸制作，制作内容不限，要求字迹工整、画面清晰整洁，背面标注班级、姓名，明年开学后每班挑选6幅优秀作品上交学校评选。
活动二：做阅读笔记
参与对象：3—4年级
要求：坚持每天阅读45分钟以上，将阅读过程中的好词佳句，个人阅读感受工整的记录在阅读摘记本上，每人不少于15篇；开学后每班上交8份作品参加学校评选。
活动三：做阅读笔记、写读后感
参与对象：5—6年级
要求：坚持每天阅读60分钟以上，将好词佳句，阅读感受工整的记录在阅读摘抄本上，每人不少于15篇。每人至少完成一篇读后感，字数450字以上。开学后每班各上交8份作品参加评选。
补充说明
1、建议学生在完成这学期“必读书目”的基础上选购寒假“推荐书目”，购买方式自主自由，线上线下均可，如果选择线下则建议到新华书店购买正版。
2、本学期“必读书目”的期末阅读考试与语数英期末考试一同推迟到下学期开学举行。
3、除以上阅读要求和方法外，各班级还可自行开展如阅读打卡、思维导图、制作书签、做阅读手抄报等丰富多彩的读书形式。
4、以上三项活动下学期开学后两周内，学校会组织活动成果展示和评比。
02、“写好字”活动
一、二年级
1、每天坚持临写一页铅笔字（七格田字格本）[数量要求至少20页]书写内容为第一、三册中的生字、古诗词、精彩的句子等（生字书写五个，组一个词）。有余力的孩子，家长还可另行安排。
要求：书写规范、工整，书写姿势准确（可参考双姿图）。每一篇作业下方写上完成日期，家长签字。
2、自行完成两幅书法小作品（软硬笔均可），开学后全校展示、评比。
3、搜集三个自己最喜欢的对联内容。
4、了解五个古代书法家的小故事或关于书法的小知识。
三、四年级
1、坚持每两天临写一页高质量的钢笔字（米字格）[数量要求至少20页]，书写内容为第五、七册中的生字、词语集萃、古诗词、精彩的句子等（生字书写五个，组一个词）。有余力的孩子，家长还可另行安排。
要求：书写规范、工整，书写姿势准确（可参考双姿图）。每一篇作业下方写上完成日期，家长签字。
2、完成两幅书法小作品（软硬笔均可），开学后全校展示、评比。
3、收集自己喜欢的春联内容，有能力的同学尝试为自己的家书写一副春联。
4、了解五个古代书法家的小故事或关于书法的小常识。
五、六年级
1、坚持每两天完成一页钢笔字（米字格）[数量要求至少20页]，书写内容为语文教材好词好句、诗词名句等。有余力的孩子，家长可以为其准备下一册的语文教材，练读、书写上面的好词好句、诗词名句等。
要求：书写规范、工整，写字姿势准确（可参考双姿图）。每一篇作业下方写上完成日期，家长签字。
2、完成两幅书法小作品（软硬笔均可），开学后全校展示、评比。
3、收集自己喜欢的春联内容，有能力的同学尝试为自己的家书写一副春联。
4、了解五个古代书法家的小故事或关于书法的小知识。
开展寒假读书、写字活动，为的是让学生们喜欢上阅读、写字，快乐读写，健康成长。家长们、同学们，快快捧起书本吧，与书为友，让读书成为每个学生及家长的习惯，用书香墨韵装点家庭吧，让家庭因读书、写字而充实、快乐！
学校2024年寒假读书活动方案 篇6
为丰富学生假期生活，鼓励学生利用假期时间继续学习党的__大精神，坚持学习持续性，“青马书苑”结合实际特举行寒假读书活动，方案如下：
一、活动背景
书对于人类历史的发展一直都有着巨大的推动力量，不管是过去还是现在，书本之于我们，都应该是一个很好的伙伴、朋友甚或老师。随着社会发展的现代化程度越来越高，传统的阅读方式似乎已经逐渐地淡出了人们的视野，甚至将被碎片化阅读取代，我们很难再看到孔子时期那种人人竞相阅读的画面。
寒假将至，同学们都将拥有很多空闲时间，身处快节奏时代的我们，不妨放下浮躁，泡一杯浓浓的香茶，捧一本喜爱的好书，与书的世界来一个亲密接触，充实自己的寒假时光。
二、活动主题
学习____思想，担当民族重任。
三、活动对象
各学院中研会学员
四、活动内容和方式
1、阅读红色书籍
学生可在“青马书苑”网络专栏和“北华学子”、“北华青媒”微信平台推荐的书目中选择1至2本书籍阅读，或自选1至2本有利于青年健康成长成才的书籍阅读。
2、撰写读书心得
认真阅读所选图书，撰写读书心得体会，字数800字以上，格式不限。
3、留言青媒
（1）同学读书后可在北华青媒公众号上留言，留下最想读或读过最喜欢的书推荐给别的同学，留言可以以书评的方式向其他同学推荐，获赞多的留言按次序颁发奖品。
（2）我们会按照线上征集到的书单购买实体书，并在青马书苑上架。
（3）我们会总结最受同学们欢迎的书籍书单，并推荐和介绍一系列书籍供同学们阅读。
五、其他要求
1、各学院中研会负责寒假读书活动的组织和落实。
2、每个学院向“青马书苑”推荐不少于30篇读书心得，“青马书苑”对各学院推荐的读书心得进行评选和表彰奖励，并通过展板、网站和微信平台进行宣传展示。
3、开学后一周内，各学院将推荐的读书心得电子版以学院命名统一传到邮箱____________。
学校2024年寒假读书活动方案 篇7
为更好地贯彻新课程理念，全面提高学生的文化素养和综合素质，激励学生多读书、读好书，为学生终身发展奠定深厚的人文知识基础，提高学生的综合素质。根据学生读书实际，__县第二小学定于20__年寒假期间开展“热爱书籍，享受阅读”读书活动，具体内容如下：
一、主题：
热爱书籍，享受阅读。
二、阅读内容
以学校开学订阅的书目与语文课本推荐的书目为主，并结合自助阅读。
1、低段（一、二年级）
1）阅读浅显的童话、寓言、故事、儿歌、童谣、浅显的古诗词，以学校开学初推荐的书单为主，其他适合低年级阅读的书籍也可。
2）一年级每天阅读量不少于200字；二年级每天阅读量不少于300字。
3）积累成语、字词，每天1个，假期不少于30个，并能背诵。
2、中段（三、四年级）
1）阅读著名童话、寓言、故事。以学校开学初推荐的书单为主，其他适合中年级阅读的书籍也可。
2）阅读浅显的科技文章，儿童报刊、人物传记、中国历史、文学作品。
3）三年级每天阅读量不少于400字；四年级每天阅读量不少于600字。
4）完成读后感或读书心得1篇。
3、高段（五、六年级）
1）阅读科技文章、文学名著、中国历史、人物传记、儿童文学；以学校开学初推荐的书单为主，其他适合高年级阅读的书籍也可。
2）五年级每天阅读量不少于800字，六年级每天阅读量不少于800字。
3）完成读后感或读书心得1篇。
三、具体措施
1、动员宣传：假前召开班会，让学生明确阅读任务和要求。各语文老师假前向家长明确孩子在家的阅读任务，帮助孩子准备阅读书籍，制定阅读计划，督促孩子认真阅读。
2、活动实施：开展“我和父母同读一本书”活动，通过家长的阅读行为创设家庭读书氛围，激发学生读书兴趣，通过与父母的读书交流，促进孩子读书热情，提高读书实效，家长在假期中一定要起到监督作用。下学期开学初，各班均举行“好书伴我成长”学生假期读书汇报，并择优参加学校组织的“好书伴我成长”学生读书汇报会。
3、活动总结：下学期开学初各班选择优秀读书笔记3篇，上交教导处。各班级评选班级读书小明星，并评选最优秀的2名上报教导处，评选优秀读书班集体。（全体学生阅读量大，有高质量的阅读积累和读书心得。）
四、具体要求
1、各班级要高度重视学生读书工作，按照方案要求落实读书活动。
2、语文老师要在假前班会中，向学生提出读书要求，指导学生怎样阅读以及如何记好读书笔记。
3、各班级开学初组织好读书汇报会、读书小明星的评选活动。
4、读书笔记统一用《采蜜本》，填写好阅读记录卡。
5、读书笔记必须保证自己的读书感悟，不得从书上、网上抄袭。
学校2024年寒假读书活动方案 篇8
20__寒假已经来临，为让广大教师、学生、家长度过一个有品质、有意义、有梦想的寒假，依据__区“新教育，新梦想”20__年寒假新教育读书活动方案为指导，将举行以“书香致远”为主题的读书活动。特制定胜利小学师生共读、亲子共读读书方案。
一、活动时间：20__年__月__日至__月__日
二、参加对象：全校学生、教师及家长。
三、活动安排：
（一）阅读对象和要求：
1、低年级学生以阅读童话故事、故事为主，高年级以阅读人文、文学、科学类图书为主，每生阅读6——8本书籍。围绕阅读的书籍，写出读书收获，或创作童话，字数800字以内。
2、教师以阅读教育类图书为主，每人读2本。围绕阅读的教育书籍，记录自己的读书收获和成长感悟，字数在2000字以内。
3、家长以陪伴孩子阅读为主，每人阅读2本书籍。可撰写亲子阅读心得，也可撰写阅读父母阅读书目的体会文章。讲述亲子共读故事，记录家庭读书收获。体裁不限，字数在2000字以内。
4、班级以各种形式在假日里开展好读书活动，如好书推荐、读书交流、读书打卡等。
（二）征文评选要求
1、班级初评，每个班级评选上交学生和家长的征文各2篇，评选后将征文以班级命名打包上报给学年组长，学年组长以组为单位上报给教务处。
教师每人上交一篇，由学年组、教研组长收齐打包上传给教务处。
2、文章要求必须原创，一经发现抄袭，取消参赛资格。班级和各教研组长要先核查文章真伪，对非原创文章不予报送。
3、学校再组织二次评选活动，择优上报。我校按小学生、教师、家长分类各上报5份，参加区征文比赛，凡入选征文都将颁发奖励证书。
4、优秀作品展播：获奖的作品将择优推荐报刊发表或在__区中小学教师新教育读书会、胜利小学微信公众号刊发。