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德育处工作计划具体工作安排

2024-01-25 16:11:00 工作计划 打开翻译

德育处工作计划具体工作安排 篇1

一、指导思想:

认真贯彻两个《纲要》,把社会主义荣辱观教育作为青少年学生思想道德建设的重要内容。按照学校工作的要求,根据学生的实际情况,切实加强和改进学校德育工作,不断提高德育的科学性,针对性和实效性。切实面向全体学生,为了学生的全面发展,全面提高学生的科学文化素质和思想道德修养,为培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义现代化的建设者和接班人而努力奋斗。

二、主要工作:

本学期德育工作主要围绕“讲诚信、会感恩、培养具有健全人格的中学生”。

(一)贯彻两个《纲要》,强化行为规范

1、培养良好的行为习惯。

(1)组织学生认真学习《中学生守则》,以诚信、感恩为重点。开学初集中一段时间对学生进行礼仪尊师、爱护公物、教室卫生、环境卫生的教育。各班、各年级可以针对班级年级的实际情况进行教育,开展活动。

(2)各年级组根据本年级的实际情况制定实施细则。

(3)各班在认真学习《中学生守则》、学校一日常规、年级组实施细则的基础上制定或修订班规,建立和健全班级一系列规章制度。

(4)各班可通过班队会、十分钟队会、黑板报、教室的环境布置、集体的舆论等形式营造声势,促进学生由“他律”到自律,形成知行统一,言行统一的良好人格,在工作中坚持“远一点、细一点、小一点、实一点”的原则,在工作中坚持以小见大,于细微之处见精神,努力塑造市北初中学生的良好形象。

2、培养良好的学习习惯:

(1)以诚信为突破口,培养学生良好的学习习惯,要求学生做到学习上的五个环节和“两先两后”,即预习、复习、上课、作业、小结。先预习后上课,先复习后作业。

(2)以诚实的态度对待学习,做到当天的作业当天完成,不抄袭作业,坚决杜绝测验、考试中的作弊行为。

(3)在学生中倡导团结互助,开展一帮一结对活动,帮助学习上有困难的同学一起进步。

(4)开展各种形式的主题教育,形成良好的班风学风,我们将组织优秀作业展览、最佳学习方法交流等。

(5)要特别重视关心学习上有困难的后进学生,加强沟通,感情投入,改变教育教学方法,让他们在原有基础上不断提高,在学会学习的同时,也学会做人。

3、树立典型,以点带面,全面提高。

(二)开展“纪念长征胜利__周年,弘扬不灭的长征精神”系列教育。

为纪念长征的胜利,弘扬不灭的长征精神,以实际行动践行社会主义荣辱观,让我们重温长征历史,学习长征精神,明白历史责任,在长征先烈的英雄业绩的鼓舞下,努力学习,全面发展,在自己人生的岁月里,创造事业和人生的新辉煌。这个系列活动具体要求如下:

1、要求每个同学知晓长征精神,做到五个一:讲一个长征故事,看一本反映长征题材的书籍,看一部有关长征的电影或电视资料片,写一篇学习长征精神的心得体会,学会一首长征歌曲。

2、预备、初一年级利用十分钟队会开展活动。

3、班级出一期专题黑板报。

4、召开一次以纪念长征胜利__周年为主题的形式多样的主题班队会。(第五周)

5、学校组织专题讲座,《重温长征历史,学习长征精神,牢记历史责任》。

6、利用音乐课教唱长征歌曲。

7、少先队搞阳光之声活动,唱长征组歌。

8、语文组、图书馆向同学推荐一批反映红军长征题材的书籍。

9、利用中午活动课在礼堂集中放映长征题材的电影,电视资料片。

10、以年级为单位举行“传承和弘扬长征精神”——纪念长征胜利__周年的歌咏比赛。(时间9月25日-28日中午12:10开始)

三、加强班主任队伍建设,提高班主任整体素质。

1、认真搞好“提高班主任工作的艺术”校本培训,时间20xx年10月-20xx年10月

2、做好班主任的师徒结对工作。(9月份)

3、认真组织好每次的班主任例会,做到时间保证,内容落实,互相学习,取长补短。

4、充分发挥年级组的作用,各个年级搞出自己的特色。

5、抓好班主任的德育科研,鼓励班主任结合班级实际,学生实际进行研究。

6、培养2-3个班主任的德育骨干教师。

7、培养2-3个区良好班集体,1个市先进集体。

四、加强德育科研工作:

学校从20xx年9月开展《实施感恩教育,促进学生人格培养的研究》,这个课题研究准备从家、校、学生、家长、教师多层面、多角度开展问卷调查,现状分析,对策思考,实践思考,实践体验,对比反思,寻找教育学生学会感恩的学校及家庭教育方面的方法和途径。(具体的时间、活动方案、相关人员计划另发)

五、加强学生的心理健康教育、青春期教育、安全教育,提高学生的自我保护意识和能力。

1、分年级上心理健康教育课。

2、观看珍爱生命的录像。

3、初二年级的青春期教育启动。

六、认真做好校运会相关的组织落实行规教育工作。

七、搞好校三好学生,优秀团员,优秀团干部,先进团支部、三好积极分子及校先进集体,表扬集体的初评工作。

八、继续做好家政作业和交通小卫士的工作。在初一、初二年级开展《生活的准则》活动。

九、充分利用社会家庭的力量,有效整合德育资源,营造社会家庭合力育人的良好氛围,充分发挥家长委员会的作用,定期召开会议,开展活动。

德育处工作计划具体工作安排 篇2

一、指导思想

以“以人为本”的思想为指导,充分发挥学生的主体意识,注重德育活动的组织实施。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。德育活动要讲实效,重过程,力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。巩固校园文化建设成果,强化学生个体,良好品德行为习惯的养成,探索学生良好心理素质形成的规律与方法,完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长。

二、工作目标及要求

1、发挥学校德育的主体作用。在全校范围内创设“自主管理、全员育人”的氛围。

2、根据学校发展规划,开展丰富多彩的教育活动,促进学生日常行为规范教育、法制教育、安全健康教育,培养学生良好的行为习惯和道德素养。

3、加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

4、继续加强校园文化建设和班级文化建设,打造有特色的“绿色”学校和“绿色”班级。

5、组织学生开展综合实践活动,不断提高学生综合素质,打造学校德育品牌。

6、开展家校教育联系活动,召开家长会,进行家访,形成德育合力。

7、加强对班主任工作的管理力度。

8、认真落实好对贫困、留守儿童关爱活动。

9、注重心理健康教育,加强对“问题学生”的教育转化工作力度。

三、具体工作措施

(一)加强育人队伍建设,促进德育工作科学有效地开展

把德育教育放在首位,充分尊重学生的主体地位,把学生的能力培养、个性发展和人格形成当作教育之本,真正从培养人的角度出发,做到务实、求新、全员参与、全程参与,人人育人,事事育人,时时育人,处处育人。

(二规范学校德育工作的治理。

加强班主任队伍建设,继续做好班主任、辅导员的培训工作,定期召开班主任会议,通过交流、学习,不断提高班主任的工作水平和能力。树立班主任的服务意识,着力打造一支品行好、能力强,工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。

(三)抓好常规管理。

1、抓好班级文化建设。继续推行“完美教室”建设,树立班训、班规,争创班级特色。各班成立“自管小组”,指派专人对班级纪律、环境卫生和行为习惯等方面进行管理,营造良好的班级氛围。

2、加强少先队的培训与管理。继续规范加强红领巾监督岗的检查,加强对学生的仪表仪容、文明礼仪、卫生习惯、教室清洁区、餐厅卫生、集会站队等情况的检查。继续进行班级常规管理评比,每月表彰公布星班级评比情况。

3、规范升旗仪式纪律,保证国旗下讲话质量,进行有成效的国旗下教育活动。

4、落实班主任常规工作的检查,每月开展一次班主任经验交流活动,交流管理经验,取长补短,共同提高。

(四)抓好行为习惯教育、文明礼仪教育

1、抓好开学初的礼训工作,主要学习《中小学学生日常规》;各班成立“自管小组”对本班各项工作进行自主管理。

2、学生在不同的年龄阶段,有不同的心理和生理的特点,根据学生的特点,抓好学生不同阶段的管理和教育,有利于学生的健康发展。利用班会时间加强行为习惯养成教育。

3、规范行为,加强学生文明礼仪规范教育。上下楼梯秩序,用餐纪律和放学路队纪律等是我校本学期行为规范教育工作的重点。

4、弘扬中华美德,评选“七星少年”进行表彰。

(五)开展家校教育联系活动,召开家长会,进行家访,形成德育合力。

1、本学期将继续开展好家长学校工作,定期召开家长学校的集中学习。

2、通过“大家访”活动掌握贫困、留守儿童的具体情况。

(六)注重心理健康教育

1、学校心理辅导教师开学初对全校留守、困境儿童进行一次心理普查

2、每周二对“问题学生”进行心理疏导,培养学生健康心理、健全人格,促进学生健康成长。

(七)开展好德育课程

1、开展好我校的“爱智课程”。

2、主题活动课程。

(1)学校将组织开展好“祖国好家乡美”、“做一个有道德的人”、“三生四爱五心五好”、“三爱三节”、等主题教育活动。

(2)深入推进两个传统日,“传统节日”、“农历24节气”主题活动。

(八)认真落实好对贫困、留守儿童关爱活动

1、继续开展“大家访”工作,做好“三关爱”工程管理云平台的信息录入。

2、多形式开展留守、困境儿童的关爱服务工作。

四、时间安排:

三月:“学雷锋”系列活动

四月:“我们的节日”:清明祭英烈活动

五月:“我们的节日”:端午,开展民俗体验活动

六月:六一节

德育处工作计划具体工作安排 篇3

一、指导思想:

以____理论和____思想为指导,认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,践行“___”及___年教育工作会有关精神,立足学校实际,坚持“打基础、促养成、强队伍、重实效、创特色”的原则,积极探索新形势下中学生德育教育规律,坚持以人为本,教育和引导学生树立正确的人生观、价值观,养成高尚的思想品质和良好的道德情操。以创建和谐校园为目标,以班级管理为切入点,加强学生常规管理,促进良好校风的形成和学校管理水平整体提高。

二、遵循原则:

1、培养目标与社会发展相一致原则。

2、贴近实际、贴近生活原则。

3、坚持知行相一致的原则,注重实践教育、体验教育、养成教育,注重自觉实践、自主参与。

4、坚持五结合原则:教师的言行与身教相结合;课堂教学与学科渗透相结合;学校、家庭、社会教育相结合;班主任与全体教师教书育人相结合;坚持教育与管理相结合的原则。

三、重点工作:

一大力加强思想道德教育,全面提高学生的思想道德素质积极创建和谐校园。

1、根据各年级的特点确定具体的教育目标,将目标分解,强化落实。本学期重点将良好的学习习惯、良好的卫生习惯、良好的守纪习惯、良好的形象、健康心理素质的提高等目标进行分解,将大目标化成小目标。对每一个小目标的落实,提出具体要求,并加强监督检查的力度。

2、认真扎实地搞好文明行为习惯养成教育。认真规范和强化学生在校一日常规的落实。通过军训、入学教育、两操、常规检查评比、表彰奖励、道德实践等多种途径,提高学生遵规守纪的意识,促进良好校风的形成。逐渐形成“人人学先进,人人讲文明,人人讲礼貌,人人懂规范,人人重安全”的良好氛围。

3、加强法制安全教育。通过专题报告、收看录像等形式利用电视、广播、校报、宣传橱窗、主题班会、班级板报等宣传阵地加强对学生的教育,进一步增强学生知法、守法的意识,预防青少年违法犯罪。

4、强化校园德育阵地教育功能。进一步加强校园文化建设,积极营造面面墙壁会说话,时时处处皆育人的良好氛围。充分发挥校报、广播、网络、宣传栏在德育教育中的作用。以强化和规范主题班会为切入点,全面提高德育水平及学校管理水平。

5、规范宿舍管理,营造宿舍文化。宿舍文化是德育工作中非常重要的一环,进一步强化管理、提升标准,让宿舍真正成为学生的家园。

二切实加强德育常规管理,进一步完善德育领导体制和运行机制。

1、建立和完善校长负责制,班主任为骨干,教职工全员育人的德育工作机制。形成人人都是德育工作者,人人都在德育岗位的良好局面。从我校实际情况,加强年级建设和管理,积极发挥年级主任在德育中的作用,政教处加大检查、监督、评比的力度,加强教育过程反馈和改进。

2、建立和完善学校、家庭、社会三结合德育运行机制。开展共建、共管、共育活动,实施“学生进我校,家长请放心”工程,将家长会和家长学校有机结合起来,家校互动、协同教育,限度地提高家长的教育能力。通过学校教育学生,学生影响家庭,家庭带动社会,增强家庭、社会对学校德育的重视程度,优化学校德育的外部环境。

3、遵循人的身心发展和道德品质形成规律,创新德育工作方法。改变以往重他律轻自律,重外显轻内化,重灌输轻养成,重理论轻实践,片面强调限制、防范和改造,忽视引导、熏陶、塑造的倾向,突出学生的主体地位,让每一个学生认识自己的价值,挖掘自己的道德潜能,培养他们学习自信、行为自律、生活自理、交往自尊、人格自主的意识和能力,使学生成为学习、生活和发展的主人,真正地学会做人。

4、充分发挥激励机制。建立健全学校激励机制调动德育干部、班主任及学生的积极性,对在德育工作中成绩突出的教职工进行奖励。年底,评选德育工作先进个人。在班级中,开展文明班级、三好学生、优秀学生干部、十星公德星、尊师星、学习星、进步星、卫生星、团结星、文体星、守纪星、劳动星、仪表星评选活动。

三加强德育队伍建设,建立一支思想好、作风正、业务精、能力强的德育工作队伍。

在德育队伍中,进一步完善二个管理系统。一是行政管理系统,即书记校长-党总支-政教处-班主任系统;教务处-教研组-任课教师系统;团委-团支部系统;学生会-班委会系统;少先大队-少先中队系统。二是学生系统,加强学生自主管理,完善学生会组织。配合学校团委健全学习部、组织部、宣传部、卫生部、体育部、生活部、心理健康教育部,进一步明确职责规范工作流程,提高学生自主管理的意识和能力。

在德育队伍建设中,重点加强班主任队伍建设。

1、班主任工作实行竞争上岗,择优录取,确定目标,明确职责,积极营造班主任工作的良好环境,让想干的同志有机会,能干的同志有舞台,干好的同志有地位,让更多优秀班主任脱颖而出。

2、加强班主任工作方法的学习。通过请进来,走出去,健全班主任例会制度、班主任工作论坛、班主任工作方法探讨和学习、拜师活动等多种手段,尽快提高班主任工作的方法和能力。

3、进一步规范班主任师表形象,做到“三不、四勤、五心”三不:不歧视学习程度差和品德有缺陷的学生,不体罚或变相体罚学生,不用老眼光看人。四勤:勤下班级、勤抓学习、勤教研、勤与家长勾通、勤做思想工作;五心:热心、诚心、细心、耐心、恒心加强对“问题学生”教育方法的研究,每学期写一篇教育个案。班主任要以高尚的品德、优秀的人格、诚信的作风取得学生、家长和社会认可。

德育处工作计划具体工作安排 篇4

一、指导思想

以党的____大精神及____思想为指导,紧扣立德树人根本任务,深入贯彻落实教育部《中小学德育工作指南》及省、市教育工作会议精神,狠抓理想信念、社会主义核心价值观、中华传统文化、生态文明和心理健康等五项教育内容,通过课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人和协同育人六大途径,增强德育工作针对性,着力提升学生的综合素养。

二、工作目标

1、队伍建设:更新理念,提升育人水平

2、课程建设:深度融合,开发德育课程

3、阵地建设:多管齐下,培育正行少年

4、活动建设:拓宽渠道,丰富实践体验

5、品牌建设:依托特色,打造德育亮点

三、重点工作

一队伍建设:更新理念,提升育人水平。

1、更新教育理念,全面落实德育工作。牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观,进一步更新教育观念,明确人人都是德育工作者,树立“为学生的幸福人生奠基”的教育价值观。按照以人为本的要求,创造人文德育、生活德育和生态德育,丰富德育工作内容,拓展德育工作途径。

2、重视专业成长,建设高素质管理团队。加强班主任培训,组织沙龙研讨、案例分析等活动,相互交流促进成长;依托班主任例会,以会代训,使年轻班主任尽快胜任工作;聘请德育顾问作讲座指导,观摩学习优秀班主任主题德育晨会、班会、品德活动,引领班主任走专业化道路。加强心理健康教师队伍建设,从教学和实践两方面入手,着力提升心理健康教育课堂实效。

3、提倡自主管理,加强队干部工作指导。做好队干部竞选和培养工作,定期进行思想教育,明确分工、锻炼才干、增强合作意识,自主完成各项常规工作,最大限度发挥学生主人翁作用。

二课程建设:深度融合,开发德育课程

1、抓好课程育德。严格按照国家课程标准开齐、开足、开好德育课程,根据学生年龄特点和思想实际,在各学段循序渐进开展德育专题教育:法制、安全、环境、禁毒、预防艾滋病等。有效利用《宜兴市中小学生文明礼仪养成教育指导用书》,高年级尝试指导学生主持开展自我教育。

进一步加强课堂教学的德育主战场作用,挖掘学科课程中德育教育资源,最大限度发挥好每一门学科、每一堂课、每一个教学环节的育人功能,有效发挥课堂教学的德育主渠道作用。

2、加强德育科研。将各类社会实践活动课程化,提倡学生探寻新庄地域文化,走出校门、参与实践、知行合一,在活动中学习并收获。

三阵地建设:多管齐下,培育“正行少年”

1、强化行规训练。从常规入手,细化学校十项常规要求。继续落实明星班级评比、文明用餐班级、正行少年评比等,坚持做到“学有规范、行有准则,人人知晓,天天训练、周周通报,月月奖评”,形成班班争先,人人创优的良好局面。

2、践行“八礼四仪”。搭建各种“仪式”舞台,重点抓好用餐之礼和行走之礼,加强学生文明礼仪教育。通过红领巾广播、升旗仪式等载体,加强宣传教育,强化体验学习,引导学生崇德向善、崇尚文明。

3、重视心理健康。面向全体学生开展心理健康服务,注重进行心理资料积累,在学生自愿的基础上建立个人心理健康档案,助力学生心灵健康成长。

4、提升课堂效益。分年级组开展班会课集备工作,提高班其系统性和针对性及教育效益。加强对日常班会课备课的检查力度,发挥好20xx版《班主任手册》的指导作用,加强设计与反思,不断提升日常班队会课对班级工作的引领作用。所有班主任手册要收齐,存档备查。

四活动建设:拓宽渠道,丰富实践体验

1、紧扣节庆教育契机,开展丰富多彩的主题实践活动。以市、校主题系列活动为载体,做到每月有主题,活动有重点;依托中秋节、九九重阳节等传统节日,开展传统文化教育和感恩教育;开展好“校园科技节”等活动,展现风采、激发活力;依托社团塑造个性、提升素质,陶冶学生情操。

2、加大宣传教育力度,落实和践行社会主义核心价值观和“中国梦”。以“爱国”为主线,把“中国梦”主题教育活动与课堂教学、校园文化建设、学校日常教育教学活动相结合,引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。

3、调动各界整合参与,加强“三位一体”合力教育。

成立新一届家长委员会,进一步加大对家长、社会的开放力度,充分利用家长开放日活动,邀请家长来校参加家长会、入学仪式、家长课堂等,开展家庭教育指导的实践与研究工作,发挥家委会在学校民主管理中的作用,让家长共同参与育人工程,多方位助力学生成长。定期开展有针对性的家庭教育指导专题讲座和报告,推广经验,提高家庭教育质量。

聘请派出所、司法所领导为我校法制副校长,对学生进行法律常识教育,在校门口设立警务人员值班卡,对校园周边环境进行综合整治,为学校营造良好的育人环境。

密切关注留守儿童、特殊家庭子女的学习和生活,开展好“四帮一”“结对帮扶”尤其是“关爱留守儿童”等活动,增强学生的幸福感和归属感。

五品牌建设:依托特色,打造德育亮点

1、营造良好的文化育人环境。继续重视校园文化建设,加强德育环境建设,充分利用校园的每一个角落,营造德育的良好环境和氛围,紧紧围绕“乐学正行”这一校训,将德育工作纳入文化特色建设范畴,以“书香育人”为基点,培养“正行”少年。

2、多渠道开展生命专题教育。法律、交通、卫生、消防、防灾、预防校园欺凌各类专题教育活动多线并行,培养学生的社会安全责任感,掌握必要的安全行为的知识和技能,增强学生遵纪守法的意识和自我保护的意识。

3、探索核心价值观活动体系。以社会主义核心价值观为主线,把零散的德育活动分成“遵守个人准则”“理解社会取向”“把握国家目标”三大版块进行整合,围绕“爱国”开展系列活动,逐步建立具有学校特色的社会主义核心价值观活动体系。

德育处工作计划具体工作安排 篇5

一、指导思想:

以__大精神为指针,以科学发展观为指导,全面贯彻落实《中小学德育工作指南》,牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。以弘扬和培育民族精神为核心,以基础文明行为的养成教育为抓手,不断增强德育工作的主动性和实效性,巩固和提高我校德育工作的整体水平,使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。

二、基本思路

百年马小底蕴深厚,马小的学生思想教育工作,在近几年的不断淬炼中,已经逐步形成了自己的特色,无痕德育,接下来的德育课程化建设,就是如何以南田文化为抓手,以有度为准则,以构建马小无痕德育,引领学生幸福成长为德育目标,坚持全员参与,全程德育,自主管理的原则,打造属于我们马小的德育课程。

1、建立一支素质优良、相对稳定的由党支部,校长室统领下,同时联合全体教师、家长委员会、社区教育委员会,校外辐导员等组成的学校德育队伍,形成基本网络,从多维度不断加强学校、家庭、社区对德育课程实施的力度。

2、结合学校文化理念,使校史馆、遗韵馆、五场、六路、七园、八楼等学校环境成为育人场所,不断打造德育课程实施平台。

3、重视思品与法制课程,做好班队活动课建设,拓展社会实践活动,关注学科课堂教学的德育渗透,通过“三线一面”全方位落实德育课程。

4、继续做好学生的三色活动,让这些带有马小特色的学生活动,不断丰富德育课程,成为德育课程的生长点。

5、进一步加强学校学生工作的评价机制,为德育课程的开发与落实保驾护航:一是进一步完善校长负责、中层管理、班主任为骨干教师全员参与的评价工作机制。二是进一步健全激励机制,从老师,家长,学生三个层面开展评比活动。

三、总体目标

1、德育队伍建设,建设一支善于落实工作,具有创新精神和德育管理能力的德育干部队伍和班主任队伍。

2、以评比“五小标兵”为突破口抓好常规德育工作,形成多元化学生评价机制。

3、发挥学校、社区、家庭三结合的教育作用,开好家长会。

4、加强“立德树人”思想道德建设工作,通过主题班队会,加强社会主义核心价值观、八礼四仪、传统文化、法治安全、心理卫生健康教育,促进学生全面健康发展。

5、认真完成区德育办、关工委等分配的工作任务,做好公民实践活动教育。

6、促进班会、思品、心理健康教育的有机整合。

四、工作重点

1、通过绿色养成活动(礼仪教育、习惯培养),贯彻落实《中小学生守则》和“八礼四仪”要求,规范城小学生行为举止,树立良好精神风貌。此活动通过健全少先队干部每日检查制度,严格落实,将检查结果量化后进行公示,评比做到公开公正。

2、通过奋进__周年红色传承活动传统文化、民族精神、公民教育、社会主义核心价值观内容教育做到入脑、入心、入行。

3、通过紫色科普活动,挖掘地方德育资源,“抓住一个中心”——培养优秀小讲解员;“办好一个节日”——结合世界地球日举办科普节;“建设一个阵地”——用好科普长廊、科普环保角等专用宣传阵地;“参与一些比赛”——积极参加上级主管部门开展的科技竞赛活动,形成学校德育特色。

4、通过学雷锋月、与特殊学校、社区、新疆尼勒克小朋友牵手,将蓝色爱心活动进行到底。

5、通过金色体验活动,即一年级“入队礼”、三年级“成长礼”、六年级“毕业礼”等活动,让学生在活动中体验快乐,健康成长。

6、通过学生礼仪、习惯检查,考评班主任工作绩效。建立强化班主任工作职责,加强班主任队伍建设,定期开展有计划性及时效性的班主任培训。

7、建立健全学生安全事件处理机制,强化学生和教师双重安全意识。

8、规范家长委员会制度,发挥家校合力的正向发展机制。

9、抓好德育窗口工作。

五、德育工作历表

各月工作安排:

一、二月份:

1、开门红活动

2、升旗仪式(张、徐);

3、做好寒假工作总结,进行各类作品收集工作;

三月份:常规教育(生命教育)

1、升旗仪式(张、徐);

2、常规教育:八礼四仪;

3、XXX片“公民教育实践活动”推进会;

4、德育课题暨班主任学习会议;

5、班级文化建设;

6、学雷锋活动:“奉献爱心,传递幸福”义卖活动;

7、“生命教育”幸福大舞台活动;

8、家长会、家委会活动;

9、文明中队评比。

四月份:红色经典

1、升旗仪式;

2、六年级队员听团课;

3、四年级队员徒步参观基岩标;

4、五年级“公民教育实践活动”活动进行第三步;

5、五年级队员参观消防中队;

6、幸福大舞台活动;

7、法制教育

8、文明中队评比;

9、家长会、家委会活动。

五月份:勤俭节约

1、升旗仪式;

2、庆“五一”,开展“我是劳动小能手”教育实践活动。

3、纪念5/18全国助残日(捐献一天的零花钱);

4、XXX片公民教育实践活动评比(资料、展板、听证会);

5、队课活动观摩:十岁生日暨惜福礼(三年级);

6、XXX片级队活动观摩;

7、“八礼四仪”幸福大舞台活动;

8、德育课题暨辅导员会议;

9、做好各项活动评估材料;

10、文明中队评比;

11、家长会、家委会活动。

六月份:感恩励志

1、升旗仪式;

2、庆六一义演表彰活动;

3、德育课题暨辅导员会议;

4、推优入团活动;

5、文明中队评比;

6、读书活动作品征集活动;

7、毕业班“行福礼”汇演;

8、评选优秀队干部、红领巾文明监督员;

9、班级网站、家长会、家委会活动小结;

10、德育论文评比;

11、期末工作总结、部署少先队暑假活动。

七、八月份:文明市民

1、参加全国青少年读书教育活动。

德育处工作计划具体工作安排 篇6

一、指导思想

以学校工作规划为指导,以儿童立场为出发点,以学生发展为立足点,以深入落实“绿色德育”为重点,通过引导学生开展“绿色”教育研究,强化德育队伍建设。狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育,着力培养学生的自主意识与责任意识,关注学生的精神成长和身心健康。不断增强德育工作的主动性和实效性,努力构建学校、家庭、社会三位一体的学校德育工作网络,力争使我校的德育工作迈上一个新台阶。

二、工作目标

一发挥学校德育的主体作用。在全校范围内创设“自主管理、全员育人”的氛围。

二根据学校发展规划,开展丰富多彩的教育活动,促进学生日常行为规范教育、法制教育、安全健康教育,培养学生良好的行为习惯和道德素养。

三加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

四继续加强校园文化建设和班级文化建设,打造有特色的“绿色”学校和“绿色”班级。

五组织学生开展综合实践活动,不断提高学生综合素质,打造学校德育品牌。

六继续加强学校、社会、家庭三位一体的德育建设,使学生的道德素质得到巩固和发展。

三、工作要点及措施

一加强育人队伍建设,促进德育工作科学有效地开展

把德育教育放在首位,充分尊重学生的主体地位,把学生的能力培养、个性发展和人格形成当作教育之本,真正从培养人的角度出发,做到务实、求新、全员参与、全程参与,人人育人,事事育人,时时育人,处处育人。

二规范学校德育工作的治理

加强班主任队伍建设,继续做好班主任、辅导员的培训工作,定期召开班主任会议,通过交流、学习,不断提高班主任的工作水平和能力。树立班主任的服务意识,着力打造一支品行好、能力强,工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。

三抓好常规管理

1、抓好班级文件建设。继续推行“完美教室”建设,树立班训、班规,推选小小朗读员,规范“教室三表”,争创班级特色。各班成立“自管小组”,指派专人对班级纪律、环境卫生和行为习惯等方面进行管理,营造良好的班级氛围。

2、加强少先队的培训与管理。继续规范加强红领巾监督岗的检查,加强对学生的仪表仪容、文明礼仪、卫生习惯、教室清洁区、餐厅卫生、集会站队等情况的检查。继续进行班级常规管理评比,每月表彰公布五星班级评比情况。

3、规范升旗仪式纪律,保证国旗下讲话质量,进行有成效的国旗下教育活动。

4、落实班主任常规工作的检查,早晨到班、晨检、早中餐、阳光体育、夕会、班队活动等常规工作的落实。每月开展一次班主任经验交流活动,交流管理经验,取长补短,共同提高。

5、利用夕会时间交流一天来班集体中的闪光点,对好的人和事提出表扬。同时找出集体存在的问题,开展批评与自我批评,树立班级正气。

四抓好行为习惯教育、文明礼仪教育

1、抓好开学初的礼训工作,主要学习《xx小学学生一日常规》。各班成立“自管小组”,挂牌上岗,对本班各项工作进行自主管理。

2、学生在不同的年龄阶段,有不同的心理和生理的特点,根据学生的特点,抓好学生不同阶段的管理和教育,有利于学生的健康发展。本学期继续认真落实《xx小学学生一日常规》,进行学生心理健康教育。利用夕会、班会时间加强行为习惯养成教育。

3、规范行为,加强学生文明礼仪规范教育。上下楼梯秩序,用餐纪律和放学路队纪律等是我校本学期行为规范教育工作的重点。

4、弘扬中华美德,评选“孝心少年”进行表彰。

五加强家校联系,形成“学校、家庭、社会”三位一体的立体德育网络

1、关爱留守学生,开展“彩虹桥”活动。

2、管理好家校通,切实服务好学生。

3、建立班级群,加强家校联系。继续做好学生的家访工作。

4、除了做好常规性的家校联系工作以外,还要把学校的很多新的做法及学校对学生的要求都告知家长,同时让家长了解学生的一些学习生活情况,共同探讨和制定对学生的教育措施。

六加强心理健康教育和法制安全教育

1、心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,认真组织心理健康教育讲座,增加班主任的心理健康教育知识,提高心理健康教师的实际工作水平和能力。

2、加强法制、安全教育,通过讲座、思品课、班队课、国旗下讲话等形式进行法制安全教育,交通安全知识教育等,加强防范意识教育,增强法律意识和法制观念。

3、班主任要结合班队具体情况,开展以“平安和谐校园”建设为主题的活动,要注意观察学生的情绪、思想,注意发现问题,及时、合理地处理班级偶发事项,提高家长、社会对学校的信任度。定期进行安全演练,丰富安全教育内容,拓宽安全教育的领域。

4、健全门卫值班、巡逻等各项安全管理制度,严格管理,做到出入登记,闲杂人等一律不得进入校园。

德育处工作计划具体工作安排 篇7

一、指导思想:

依托__区教育局“三化一强”战略,落实《中小学德育工作指南》,紧紧围绕“为了每一个学生的终身发展”的办学理念,根据新优质项目学校的工作要求,以学生发展为本,突出重点,抓好常规,坚持德育工作接地气,重实效,求创新,创特色,全面培育校园“摇篮”文化,努力将学校办成“家门口的好学校”。

二、工作主题:

梦伴“摇篮”启航,爱让我们成长

三、主要项目:

探索一种机制:“研学旅行”项目在小学的尝试实践

组织两大活动:组织开展第二届摇篮活力节和第四届摇篮悦读节

落实三块教育:行规训练、仪式教育、核心价值观教育

四、具体工作:

(一)探索“研学旅行”项目在小学社会实践中的合理运用

1、结合小学三年级十岁生日的仪式教育,和区内研学旅行的实践要求相结合,精心选择仪式地点,精心设计仪式流程,精心安排仪式内容,让孩子能够在社会实践中获得知识,增长才干。

2、充分考虑学生在研学中对于课内外知识的习得和运用,将探究型课程中的学习方式和仪式教育紧密结合,家校联动,让学生在放飞心灵的同时学习知识,感受文化,享受一个不一样的十岁生日。

(二)组织开展第二届摇篮活力节和第四届摇篮悦读节

1、配合教学管理部门和体育室组织好以“摇篮启航助成长、活力校园添欢乐”为主题的第二届校园活力节。

2、第四届悦读节以“花样赏经典,悠然书香情”为主题,开展书香缘、书香情、书香行、书香居、书香绘、书香诵等传统经典赏读活动,将今年的阅读活动推向高潮。

(三)继续加强三个板块的教育,力争形成新的学校德育常规项目。

1、行规教育:

加大学生行规训练的力度。每个月重点训练一个项目,采用“标准讲清楚、检查找细节、训练落实处,反馈不客套,点评树榜样”的思路扎扎实实的将行为规范的主要问题得以解决,而且要反复抓,抓反复,保持我校学生良好的学生规范和精神面貌。本学期继续结合行规工作要求完善“摇篮小天使”系列个人评优和“温馨摇篮”班队评优活动。

2、逐步完善富有特色的校园仪式活动,形成规定动作单,结合创意设计内容开展活动。20__学年第二学期继续完善落实二年级入队仪式、三年级十岁生日仪式和五年级毕业仪式的活动设计。

3、结合学校“爱心勤和”四字教育落实核心价值观教育,以“新七不规范”的养成训练和“美丽桃浦河,光荣小河长”的主题教育为载体,在四五年级中继续落实“校园红领巾服务岗”的工作,落实校园卫生包干制度,为孩子们提供更多的服务岗位。

(四)其他德育工作:

1、结合本学期的“摇篮”文化内涵建设,在形成学校新的校风、教风和学风的基础上,继续加强班主任队伍建设。以班主任“艺言堂”为德育管理特色,搭建交流的平台,积极发扬“帮、扶、带”精神,搭建资深班主任传授经验,青年班主任畅诉困惑,互助进步,汲取教育艺术的平台

2、鼓励班主任在日常管理中“用爱心去塑造,用真情去感化,用榜样去激励,用人格去熏陶”,认真并耐心细致地做好班级日常管理工作,注重深入思考,深刻反思,不断总结经验,大胆创新,勇于实践,努力形成具有鲜明特色的管理模式。学校将把“温馨摇篮班队”作为班级建设和行为规范评比的重要依据,将组织优秀班主任参加第五轮__区班主任育德能力竞赛评优活动和上海市“__杯班主任基本功大赛”。

3、开展心理健康教育,培养学生健全人格。学校把学生心理健康教育作为学校德育工作的重要内容。通过各类教育活动、课堂教学途径,面向全体学生展开心理教育和良好心理素质培养,培养学生乐观的、向上的心理品质,促进学生人格的健康发展。重新完善每周一次的心理健康教育活动,为学生提供全面的帮助,使其建立自信,学会关爱自己、善待他人,激发群体积极向上的精神。

本学期,情绪心理课程将继续在二三年级实施,实行专人授课,排进课表,全面落实。同时,心理辅导室将继续落实专人负责,建立个别问题学生的档案,积极有效地开展个别心理辅导工作。对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、耐心、科学的心理疏导,帮助学生解除心理障碍,促进学生人格的健康发展。

4、充分发挥“三位一体”教育优势,促进学生发展。

重视家庭、社会与学校教育的配合。努力办好家长学校,充分利用家长委员会和家长志愿者这两支队伍,定期召开会议,多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动,进一步形成德育教育的合力。

本学期将结合六一表彰活动表彰优秀家长志愿者。

5、组织开展六一庆祝活动,除了结合本学期的两大主题活动闭幕式进行学生表彰、优秀家长志愿者表彰以外,拟开展大型的图书欢乐漂流活动。详见具体工作方案。

6、重视安全教育,深化安全文明校园建设。

加强学生法制、安全、自我保护教育,建立健全学生安全教育制度,将学期第一周和最后一周定为学校的安全教育周。定期开展逃生演练,安全教育广播,发放告家长书,不断增强学生和学生家长的安全意识,防患于未然。着重抓好交通、防火等方面的安全教育和安全措施的落实。加强综合治理,规范校园周边环境。天天、时时、事事加强安全教育,保护学生的人身安全,增强学生的自我保护意识,提高安全防范能力,力争安全无事故,零报告。

五、日程安排:

二月份:

1、制定德育工作计划。

2、召开班主任工作会。

三月份:

1、开展庆祝“三八妇女”节活动。

2、大力开展“学雷锋、树新风”活动。

3、出一期“学雷锋、树新风”板报。

四月份:

1、召开主题班队会。

2、开展班主任工作经验交流会。

3、继续开展养成教育活动。

五月份:

1、开展庆祝“母亲节”感恩系列活动。

2、开展庆五一劳动节和五四青年节活动。

3、开展实践活动。

六月份

1、开展庆祝“六、一”儿童节系列活动。

2、各班出一期庆“六、一”为主题的板报。

七月份

1、期末总结。

2、学生暑假实践活动。

德育处工作计划具体工作安排 篇8

一、指导思想:

秉承“享受教育幸福成长”办学理念,深入学习贯彻落实____系列教育讲话精神,以立德树人、培育和践行社会主义核心价值观为主线,坚持“实践、体验、内化、践行”的德育教育原则,内化德育理念,优化德育行为,关注教育细节,规范德育管理,从小事进行德育实践,以细节提升德育质量,为学生的终身发展打下坚实的道德基石。

二、工作目标:

深耕润泽德育,力求“品牌化”;唱响三爱旋律,方式“儿童化”;

强化德育队伍,走向“专业化”;丰富德育活动,追求“特色化”;

整合德育资源,活动“系列化”;拓展育人途径,形式“多样化”。

三、工作措施:

(一)撑好支点,加强团队建设。

①提升德育工作效能。加强德育工作统筹协调,每周一出示德育处周行事历,做到德育活动责任到人、任务到岗、时间到天、考核到位。进一步发挥学校德育工作QQ群的作用,推动德育队伍管理能力和工作效率再提升。

②改革班级管理模式。出台正副班主任管理考核方案,增强全员育人的意识,形成人人抓德育的良好氛围。加强班主任出勤考核、管理考核,以考核促进步,激励班主任工作热情。坚持班主任月例会制,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,和教务处配合,组织德育微课程(晨会课)巡课、班会课研课,提升班主任专业化水平。

(二)、突出重点,争创平安校园。

①常规管理做精做细。一是推行“人人有事做,事事有人管”的班级事务承包制;二是抓好六个秩序:集会秩序、课间秩序、就餐秩序、大课间秩序、放学秩序、就寝秩序;三是常态化检查,每日一巡查,每周一小结,每月一量化,及时评选并表彰文明班级和优秀班主任。

②重点环节落小落实。加强进出管理,保安必须着装上岗,进出人员必须严格登记,门房必须保持整洁卫生,校门口必须停放有序。加强宿舍就寝管理,继续实行班主任签到制(不准打替,特殊情况请假),继续实行特殊情况第一时间报告制,宿舍管理员必须作好相应记录。加强学生上下学管理,由校车司机直接到门房进行登记,学生放学,全员参与,由政教处统一安排,各教师作好相应交接记载,谁出问题谁负责。实行周隐患排查上报制,每周由政教、总务、校办组成联合检查组进行隐患排查,并上传两化平台。落实每月一次的安全演练。加强对师生心理健康知识、疾病防治及良好卫生习惯的教育。

(三)、塑造亮点,深化特色德育。

①抓好微德育。以周一国旗下课程实施为切入点,以晨会课为突破口,细化德育实践活动,突出从小事做起,选择学生可感知、可参与、可体验的活动,持之以恒地常规教育,增强教育效果的冲击力。根据时令特点和上级安排,利用重大节日、纪念日适时开展抗战胜利日、感恩教师节、庆国庆、“我们的节日:重阳”、体育节等形式多样、生动活泼、学生喜爱的德育活动。

②贯穿慢德育。创新“诗意大课间体育”活动,以活动励德,以活动辅智,以活动健体,以活动塑美,以活动促劳。协同教导处、体艺组,尝试开展“六艺”大课堂社团活动:设置幸福课程超市,于固定时间、在固定地点、由固定教师组织实施,实行开放式报名,菜单式供课,走班式教学。

③绽放暖德育。认真开展贫困寄宿生资助工作。举行家长开放日活动,邀请家长随堂听课。加强对教师家访工作的组织管理,要求班主任每学期家访率达班级人数的25%。鼓励年轻班主任开通班级家校联系QQ群,试运行学校微信公众号,探索手机里的家长学校。探索留守儿童托管中心运行体制。办好学校鼓号队、广播站,继续开展“班级之星”“寝室文明之星”“托管好宝宝”评选活动。

(四)、抓好基点,厚实德育文化。

①缔造完美教室。美丽教室的文化建构,除了环境布置外,还应该有班名、班徽、班旗、班歌、班诗、班训、班级承诺(誓约)、道德人格系统等。学校倡导通过班级课程、班级庆典、班级活动,班级共读共写共同生活等建设,朝向卓越教室。

②升级志愿服务。继续打造“晨迎、午练、暮护”三大志愿服务品牌。尝试实行志愿者团队督查制,就寝半小时内由小志愿者团队负责监督记载。

③创建体艺品牌。尽早开展一班一品牌创建。将运动会改组为体艺节,邀请家长到校观摩。

四、具体工作安排:

9月:礼仪文明月——争做文明小使者

1、举行开学典礼,召开班主任期初工作会议2。制定学校德育、托管中心、少先队工作计划,班主任制定班级工作计划3。各班学习讨论《中小学生守则》4。组织开展“开学第一课”暨“纪念抗战胜利七十周年”活动

10月:生命安全月——争做守纪小模范

1、开展“我们的节日:重阳”主题教育活动2。开展“我为祖国生日开party”中队主题活动3。诗意大课间督导4。庆祝建队日系列活动

11月:身心健康月——争做健康好少年

1、体育节2。六艺大课堂启动3。班级文化建设评比

12月:环境卫生月——争做美德好队员

1、开展法制宣传月活动2。开展四年级学生感恩节活动3。庆祝元旦活动

1月:学习快乐月——争做学习小主人。

1、完成班队工作总结、少先队工作总结;评选、表彰优秀班集体。做好学校德育工作年度总结2。举行休业式;开展“缤纷冬日”寒假生活指导

德育处工作计划具体工作安排 篇9

本学期__一中__分校高一年级部从“关注学生自我管理能力,关注学生自主学习能力,关注孩子学科思维能力,关注学科特长和个性发展能力”四个方面对学生有效引导和培养,德育工作扎实稳进开展,注重课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人和协同育人六个方面,切实让德育工作落细、落小、落实,紧密与教学工作相结合,将立德树人落到实处,结合本校实际情况,具体工作安排如下:

第一周

召开班主任工作会议,做好开学工作准备

第二周

一、班主任例会:对“五星班集体”评比方案和本学期评比的措施进行解读。

二、主题班会:新的学期新的开始我能行

三、配合学校做好开学典礼活动。

四、学生自治会常规活动正常开展。

五、策划橱窗内容

第三周

一、班主任例会

二、升旗仪式,校长讲话。

三、主题班会:学习__一中“校歌、校训、校徽、校规”

四、落实橱窗内容

第四周

一、班主任例会

二、升旗仪式,副校长讲话。

三、主题班会:安全教育

四、组织第一次段考优秀学生去__一中本部参观学习。

第五周

一、班主任例会

二、升旗仪式,

__一中本部优秀学生代表讲话。

三、主题班会:高中三年生涯规划

四、韵律操比赛

第六周

一、班主任例会

二、升旗仪式,副校长讲话。

三、主题班会:向雷锋同志学习

四、五星班集体评比

五、组织女教师“三八”妇女节活动

第七周

一、班主任例会

二、升旗仪式,副校长讲话。

三、主题班会:规则意识的重要性

四、黑板报检查

五、组织学生参加社会实践活动:去敬老院

第八周

一、班主任例会

二、升旗仪式,行政领导讲话。

三、主题班会:我爱我的班级我爱我的学校

四、德育工作在课堂上有效开展

第九周

一、班主任例会

二、升旗仪式,行政领导讲话。

三、主题班会:学习校歌内容掌握校歌精神

四、组织学生参加劳动实践活动

第十周

一、班主任例会

二、升旗仪式,行政领导讲话。

三、主题班会:我对校训的理解

四、五星班集体评比

五、组织校歌演唱比赛(班级为单位)

第十一周

一、班主任例会

二、升旗仪式,行政领导讲话。

三、主题班会:学习校规内容掌握校规精神

四、黑板报检查

五、组织学生对“校训”演讲比赛

第十二周

一、班主任例会

二、升旗仪式,行政领导讲话。

三、主题班会:做有责任感的人

四、组织学生对“校规”演讲比赛

第十三周

一、班主任例会

二、升旗仪式,行政领导讲话。

三、主题班会:早恋的危害性

四、阶段二测试,不安排活动。

第十四周

一、班主任例会

二、升旗仪式,行政领导讲话。

三、主题班会:做时间的主人

四、组织优秀学生去__一中本部参观学习

第十五周

一、班主任例会

二、升旗仪式,优秀学生代表讲话。

三、主题班会:我是建校人

四、组织体育运动比赛

第十六周

一、班主任例会

二、升旗仪式,行政领导讲话。

三、主题班会:和谐共存团结友爱

四、德育工作在课堂教学中有效开展

第十七周

一、班主任例会

二、升旗仪式,行政领导讲话。

三、主题班会:辛苦了——我的老师们

四、开展双走活动——走入学生家庭走入学生心灵

第十八周

一、班主任例会

二、升旗仪式,行政领导讲话。

三、主题班会:诚信的重要性

四、研学游活动

第十九周

一、班主任例会

二、升旗仪式,行政领导讲话。

三、主题班会:劳动光荣

四、五星班集体评比

五、跑操比赛

第二十周

一、班主任例会

二、升旗仪式,行政领导讲话。

三、主题班会:中国美食

四、黑板报检查

五、开展学生劳动实践活动

第二十一周

一、班主任例会

二、升旗仪式,行政领导讲话。

三、主题班会:如何规划期末复习

四、开展包粽子活动

第二十二周

一、班主任例会

二、升旗仪式,行政领导讲话。

三、主题班会:分享高中学习心得

四、复习迎接期末考试,不安排活动

第二十三周

一、班主任例会

二、升旗仪式,行政领导讲话。

三、主题班会:努力过不悔人生

四、复习迎接期末考试,不安排活动

第二十四周

一、班主任例会

二、升旗仪式,行政领导讲话

三、主题班会:本学期的失与得

四、五星班集体评比

五、提前布置对班级文化:班训、班徽和班刊的谋划

德育处工作计划具体工作安排 篇10

一、指导思想:

以科学发展观和我校本学期工作目标为指导,以学校常规管理建设为契机,以养成教育为基点,以培养学生良好的校园礼仪和和社会礼仪为重点。根据我校的实际情况,把教育学生和管理学生有机结合,提高德育工作的针对性和实效性,创设适合学生健康和谐发展的教育环境。

二、工作目标

通过社会主义荣辱观教育、爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、环境教育和养成教育等,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,帮助学生认知美丑,形成良好人生观、世界观,培养良好的意志品质和心理素质,提高文明素养,确立自信心和奋斗目标。工作重点为养成教育和理想教育,使学生成为有知识、明礼仪的合格中学生。

三、工作思路:

真正落实“育人为本,德育为先”的办学理念,以育人为工作中心;以全体学生为活动主体;以班级文化建设为突破口。以校训、校歌、校徽等学校文化建设为重点,加强校风、教风、学风建设。开展多种形式的主题教育活动,培养学生良好的行为习惯,注重学生思想体验的形成过程,在活动中体验,在参与中发展。

四、本学期常规工作

1、加强德育队伍建设,以观念的更新推动德育工作的创新。充分发挥优秀班主任的模范带头作用,大力开展班级文化建设;开展优秀班级、优秀班主任评比活动,以和谐班风促优良校风。2、落实全员德育,开展学生成长导师制。提高德育工作的针对性和实效性。结合我校实际,以建立良好师生关系为主题,面向全校教职工开展教育论文和成功教育案例评选、表彰活动,引导教师树立人人都是德育工作者的观念。

3、加强学校德育信息化建设,创设校园德育网页,发挥网络德育在学生思想道德建设中的作用,构建师生思想、情感交流的平台。

4、加大不良行为学生转化力度,加强问题研究,执行班级、年级、学校三级管理,落实帮教活动,开展不良行为学生转化研究。

5、加强住宿生管理力度,使住宿生管理向规范化和制度化迈进,培养学生良好的生活习惯、学习习惯,使住宿生管理水平稳步提高。

6、加强对班干部、团干部培训,提高班、团干部的管理水平,努力实现班级自主管理。

7、加强校园文化建设,使校园文化向教育性、愉悦性方面发展。

8、加强常规管理,促进养成教育。

1、继续加强班级量化管理,每月进行优秀班级的评比活动。

2、继续做好学生的心理辅导工作,提高学生的咨询率、面询率,注重实效。

3、坚持和完善家访制度,深入开展家长学校活动,实现学校和家庭教育的有机结合。

4、严格升降旗制度,增强学生爱国主义教育。

5、办好广播、板报、橱窗,充分发挥宣传作用。

五、本学期重点工作

一、加强德育队伍建设。

1、进一步贯彻落实教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》加强规范化管理。

2、开展“学生最爱戴的。教师”评选活动,促进形成全员德育工作氛围。

3、进一步推进新型班集体文化建设,加强对班干部、团干部的培训,充分发挥班干部、团干部的作用,加强民主管理、自主管理,使学生成为学校的主人。

二、加强社会主义荣辱观教育

1、以“3。5日学习雷锋日”活动为为契机,组织全体中学生成立学雷锋小组,开展系列活动,培养学生热爱公物、团结互助、文明礼仪等方面美德,引导学生树立正确的理想、信念。

2、与班级文化建设为相结合,以“清明节、劳动节、青年节、党的生日”为契机开展系列主题教育,对学生进行行为教育和品德教育。

三、以班级文化建设等主题教育实践活动为中心内容,抓实养成教育,培养学生的文明行为习惯。

1、拓展学生“十个文明习惯”的培育形式,帮助学生认知美、丑,形成良好人生观、世界观,培养良好的意志品质和心理素质,提高文明素养。

2、以活动为载体,在中学生中广泛开展平安校园的宣传教育活动创建和谐校园。

四、加强法制教育和珍爱生命的教育,预防和减少未成年人违法犯罪。

1、通过落实法制校长定期讲座制度和组织学生观看法制教育光盘、录像等多种形式,面向全体学生,开展法制教育、消防安全教育和交通安全教育活动。

2、加强对不良行为学生的教育和管理

1、建立学校不良行为学生的总体档案和个体档案,做到底数清,情况明。

2、进一步明确学生成长导师制工作职责,从思想、行为、学习、交友、家庭环境等各方面了解学生的状况,有针对性的做好不良行为学生的教育和转化工作。本学期进行成功案例征集与评比。

3、要严格学校、年级和班级三级管理,明确各自职责。在发挥导师帮教作用的同时,充分发挥同伴帮教的作用,对极个别严重不良行为学生政教处要定期与其谈话,不断增强转化效果。

五、心理健康教育工作

一方面发挥心理健康教育课的作用,通过讲座、团体辅导等形式,加强学生的心理疏导。另一方面发挥心理咨询室的功能,做好学生个体、不良行为学生、特殊家庭学生的心理咨询工作,帮助学生解决成长中的困惑。

德育处工作计划具体工作安排 篇11

工作目标

让学生有存在感;让班主任有成就感和幸福感;做温暖幸福的德育工作。

工作思路

1、抓好一个引领:以党建工作为引领,以立德树人为根本任务。

2、做好两个管理:学生自主管理、科学规范管理

3、抓好三个建设:班风建设、学风建设、班级文化建设

4、打造四支队伍:班主任队伍、班干部队伍、团员队伍、学生会队伍

5、做好五项教育:安全教育、品德教育、心理教育、劳动教育、新八德教育

三、主要工作及措施

(一)抓好党建工作,以党建引领促进德育工作的开展

1、抓好党员队伍建设,发挥党员先锋模范作用。通过三会一课、主题党日、党员示范岗设置等加强党员教师队伍建设,本学期计划开展至少2次党员思想大会;党员积极参加疫情防控和创文巩卫等志愿服务活动,提升党员的思想境界和奉献意识。

2、加强党建工作与德育工作的有效融合。通过书记讲党课、团支书讲团课、党员、道法教师讲思政课,加强学生思想品德教育。

(二)德育常规实现科学规范管理,提升学生自主管理能力

1、进一步完善德育常规检查评比考核制度,包括一日常规、班级评分细则、班主任考核方案等,开展班规制定评比大赛、班规制定交流会,在实践中不断修整和完善。

2、培养各班学生的自主管理能力,开展自主管理班主任交流会,总结自主管理的经验方法,期末评选自主管理星级班级。

(三)抓好班风、学风、班级文化建设,助力教学工作。

1、开展一次班风、学风、班级文化建设评比活动。

2、充分调动和发挥学生的作用,做好班级文化布置,构建特色班级文化,班级文化人人共建,在班级文化建设过程中增强班级凝聚力。

3、德育活动化,以活动形式促进班风、学风、班级文化建设。包括每月评选一批德智体美劳的美少年,并进行表彰宣传。唱好课前一首歌,每天第1节课和第5节课课前一首歌,每周二、四唱校歌,周一、三、五唱响红歌,每月轮唱一首,10月份开展校歌比赛。组织开展篮球比赛,节日诗歌评比。

(四)打造四支队伍:班主任队伍、班干部队伍、团员队伍、学生会队伍。

1、班主任队伍建设

(1)加强班主任师德师风建设,对于师德方面存在严重问题的,如猥亵学生、与学生保持不正当的关系、体罚学生造成很大影响等情况者,一律实行一票否决制。九月份、十一月份分别开展一次师德师风培训。进一步完善师德档案,细化师德考核细则。每月进行师德师风评选活动,并进行表彰宣传,营造良好的师德师风氛围。

(2)实行新老班主任结对帮扶:王春艳—张观凤、尹世婷;欧锦文—肖海风。德育主任加强对新班主任的跟踪指导。

(3)加强班主任培训学习,提升班级管理水平。德育处每月组织一次班主任总结及培训活动。每学期开展一次班主任经验论坛。每学期至少邀请一位名班主任进行培训。

(4)通过比赛活动促进班主任相互学习交流,开展一次养成教育主题班会比赛;重视班会课的开展,将班会课的开展情况纳入班主任每月考核中,德育处不定时进入班级听班会课,并上一节班会示范课。

(5)做好家校沟通,争取家长支持。每月开展一次家长培训、一次后进生家访活动、一次家访工作总结,找出存在问题,指出亮点,提出改进方面及措施。

2、班干部队伍建设

(1)各班根据实际情况,对班干部队伍进行调整。建立班干部选聘、评价激励机制。

(2)做好班干部的思想工作,德育处组织开展两次班干部培训。班主任加强对班干部工作的指导,充分发挥班干部的作用,确保班级事务落实到人,锻炼学生自主管理能力。

(3)建立班级日志,安排班干部做好记录,每周进行一次班级工作总结,指出班级管理中存在的问题并商议改进措施。

3、团员队伍建设

(1)严格规范入团程序,明确考核标准,做到公平公正公开,做好相关资料的存档。

(2)加强入团积极分子和团员的思想政治教育,做到思想先入团,发挥团员在学生的模范带头作用。

(3)团支部定期开展相关团的活动,在活动中凝聚团员力量,让团员感受到成为一名团员是光荣的自豪的。

4、学生会队伍建设

(1)选好学生会干部,巩固竞选、颁发聘书、每月评选、期末民主评议等方式增强仪式感。

(2)加强学生会成员的培训,提高管理和服务水平。

(3)开展学生会团建活动,让学生会成员感受到存在感,充分体现其价值。

(五)做好五项教育,为立德树人保驾护航。

1、高度重视安全教育,把安全教育放在首位。

(1)加强安全教育宣传。校园、班级都设立专门的安全宣传栏,定期对相关安全案例、安全知识进行宣传教育。开展两次疫情防控应急演练,组织一次安全演练。

(2)做好节假日安全宣传教育,利用主题班会、国旗下讲话、电子屏、横幅等方式做好禁毒、预防溺水、校园欺凌、电信诈骗等安全的宣传教育。

(3)做好家校志愿服务者建设工作,家校合力共创平安校园。发挥好班级义工队和学校青年志愿服务队的作用,在交通安全、防溺水安全、校园周边安全、预防校园暴力等方面为师生安全保驾护航。

(4)每月进行一次校园安全隐患排查,发现问题及时登记,及时反馈,及时整改。

2、做好学生品德教育

(1)以激励为主,将品德教育渗透到各学科教学中,起到潜移默化的作用。

(2)利用主题班会课、重大节日纪念日、国旗下演讲等方式加强学生思想品德教育。

(3)树立身边的榜样,传播正能量。

3、做好学生的心理教育

(1)做好学生心理健康安全工作,开展心理健康测试、排查、疏导。

(2)班主任关注班级特殊学生,定期沟通,加强与家长联系,及时了解情况。

(3)心理教师做好学生心理健康台账,对问题比较严重的学生进行心理咨询和干预,预防意外事故发生。

(4)开展心理培训课程,帮助学生学会调整心态,减缓学习压力。

4、加强劳动教育

(1)周末和节假日布置适当的家庭劳动作业,让学生在劳动中锻炼自己,树立劳动光荣的意识。

(2)合理分配好班级日常管理事务,让每个学生都能为班级做一件具体的工作,确保人人有事做,事事有人做。

(3)利用好劳动实践基地,开展劳动实践活动。

5、继续开展好新八德教育

(1)加强对新八德内容的学习宣传。通过电子屏、宣传栏、黑板报等加强学生对新八德内容的学习宣传。

(2)开展新八德为主题的班会课,每次以一项内容作为主题。

(3)开展新八德宣讲活动,由学生会主席、学生团支部书记、道德与法治教师等开展新八德宣讲活动。

德育处工作计划具体工作安排 篇12

一、指导思想

我校德育工作以“育人为本,德育为先”,结合当前德育工作的新形势,加强师德师风建设,不断改进工作方法,提高学校德育工作的实效。千方百计创设有利于少年儿童身心健康、快乐成长的环境,坚持”巩固、提高、发展”的工作思想,求真务实,继续做好关爱留守儿童和贫困学生工作,继续做好班级管理工作,继续做好少先队大队部工作,继续做好家长函授工作和心理咨询工作,把我校的德育工作推上一个新台阶。

二、工作要点

一、重视德育队伍建设。

1、加强师德师风建设。健全制度,明确德育内容,通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强队伍建设,让每一位教师关心学生、理解学生、尊重学生。

2、提高班主任的管理水平。开好班主任会,要求班主任自主管理班级,在管理的过程中不断地学习、实践、创新、总结,在研究中工作,在工作中研究,不断提高工作水平,不断成长。指导班主任开好班会,精心设计班会内容,要求班主任围绕学生的思想教育、常规教育等问题召开形式多样的主题班会。

二加强养成教育,着力培养学生良好品行。

1、在培养学生讲卫生,懂礼仪良好品行的基础上,要着重培养学生讲节约、守纪律的良好习惯。开学初提出目标和要求,在日常学习、生活中引导学生争取。期末采取自评、老师评的方式,记入学生的成长手册。

2、常规教育进一步落到实处。在贯彻新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的基础上,再明确每月常规重点及每周常规要点。

3、开展”红领巾监督岗”活动,充分发挥学生的主体作用让红领巾监督岗对学生的卫生、礼仪、集队、纪律等,每月评进行好人好事评比,逐步让学生从”要我这样做”转变为”我要这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

三、开展丰富多彩的少先队活动,提高实际效果

德育实践进一步创新校园思想道德教育体系。小学生思想道德品质教育的重点在于加强理想信念教育、民族精神教育、文明礼貌和行为规范养成教育、法制教育,同时要积极做好安全教育和心理健康教育。加强思想品德课和班会课等的教学研究活动,抓好学科课堂教学的德育渗透教育。进一步开展预防少年儿童违法犯罪教育、节约能源教育、廉洁文化等教育活动。大力宣传”德育为先”的理念,以少先队活动为载体,增强德育意识。

1、抓住爱国主义教育这个永恒的主题。

精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。每周一校领导或值日教师代表讲话,使学生树”心中有国旗”,”心中有祖国”的思想。

2、大力开展安全教育。

学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期,常抓不懈,充分利用晨会、班队活动进行教育,规范学生的课间活动,要求学生在校园内不玩危险性的游戏,以杜绝不安全隐患。

四、继续做好了关爱留守儿童和贫困学生的帮扶、捐助等工作

关爱留守儿童教育要继续抓实。继续落实我们一对一的师生帮扶、心理疏导、家访、为留守儿童过生日、记录留守儿童成长档案等工作,继续实施关爱留守儿童实施方案。开展”手拉手”活动。以”大手拉小手,文明我先行”为主题,通过开展系列活动,进一步加强学生的身心健康,增强学生的集体荣誉感,在校园里传递文明、友谊、爱心、微笑,使学生们真正做到关注身边有困难的同学,关心他们,照顾他们,和他们一起快乐成长,促进青少年学生的身心和谐发展

五、继续学习校园文化。

我校把校园文化建设作为推动学校发展的重要战略,校园文化分为四个主题,分别为“爱祖国;爱家乡;爱校园;承载梦想”,把握四个重点:(1)爱国主义教育进校园;(2)经典优秀文化进班级;(3)礼仪教育人人练;(4)兴趣社团育特长。利用班会等形式开展学习校园文化,让学生做一个明德、益智、知书、达理的人。从小树立正确的人生观、价值观、态度观,使我们培养的学生不仅会学习,更要学会做人。

六、拓宽德育渠道,发挥”结合”作用。

1、继续加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育的合力。做好家访工作,对于自我控制力差的学生,行为习惯差的学生要定期联系,切实做好这些特殊学生的转化工作。

2、举办家长学校,加强学校与家长的沟通,及时宣传学校的教育观念,指导家长搞好家庭教育,使孩子在家长的指导下,加快良好习惯的养成。

三、工作安排:

九月份:

1、开学第一课

2、开学典礼

3、庆祝教师节

4、中秋节系列活动

5、国庆歌咏比赛

十月份:

1、学生养成教育活动月

2、朗诵比赛活动

3、学生读书活动展示

十一月份:

1、召开家长会,家长学校活动

2、学生小型活动(学生读书展示、演讲、讲故事、作文比赛)

十二月份:

1、学生广播操比赛

2、元旦系列活动

一月份:

1、期末考试

2、安排假期生活

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