2024年小学德育年度工作总结简短 篇1
20__年我校德育工作坚持“精细管理扎实常规强化特色”的工作理念，以推进学生自我管理为主题，以学生的行为习惯养成教育为抓手，以综合实践体验活动和主题教育活动为载体积极开展工作。
一、完善组织机构、实现全员德育
完善德育工作领导小组机构，营造全员德育的大环境，通过分级管理、协调合作来抓实德育管理工作，努力实现全员德育、人人参与、分层管理。
二、创建温馨教室
（一）创建整洁、温馨的教室环境
1、班班建立好书共享区
为营造浓厚的书香校园氛围，拓展学生阅读的渠道，本学期全校所有班级都建立班级好书共享区，目前各班的“好书共享区”已经初具规模，所有的共享书目登记造册贴标签，建立管理借阅制度，选举“区长、副区长”负责管理，并通过开展读书汇报课、读书观摩交流等活动促进了学生阅读习惯的形成。
2、班级信息栏闪亮登场
了使班级管理工作更加规范、有实效，我校统一规划做了班级信息栏，内容包括《班级公约》《红领巾小主人自主管理安排》《__小学生一日常规要求》《课程表》《作息时间表》《值日安排表》《大课间社团活动安排表》等。
（二）立足校本研修，加强班主任队伍建设
1、以“温馨教室”建设促进班主任专业化发展。积极开发优秀班主任的德育资源，组织开展了两次研修活动，安排了四位班主任交流分享“温馨教室”建设的心得体会促进了班主任专业化发展。
2、组织班主任基本功大赛，10月24日开始历时两天的比赛，经过德育经验介绍、粉笔字展示、教育工作感悟、德育多元育人课四个环节的激烈角逐，赵__、刘__、王__老师依次获得前三名。最后由第一名赵__老师代表班主任参加旗级和市级基本功大赛，均获得了较好的成绩。本次比赛给班主任们搭建了一个展示自我的平台，也是一次业务能力的锤炼和提升。
3、组织好班主任工作会议，详细布置了本学期关于班级纪律、卫生、三操等一系列常规工作的检查安排，切实推进班务工作精细化管理，并在后续的活动中进行反馈检查，使工作落到实处。
（三）以主题教育为契机，整合各种资源，切实推进“温馨教室”建设
深入开展“行为规范养成教育”“责任教育”“文化艺术教育”“体育教育”等一系列主题教育活动，推进“温馨教室”建设。
1、本学期利用班会开展了《__小一日常规要求》主题学习活动，教育学生明确规则，遵守各项要求。
2、第八周组织开展了“葫芦丝足球操校本课程汇报展示活动”，以此促进和规范足球操的训练，提高大课间足球操的质量。
3、一年级入学礼活动：活动以入启智门、走启智路、绘梦想、开笔礼、学长引路、校长寄语、师生宣誓几个部分组成。作为入学课程，让孩子步入小学的第一天留下美好的回忆，感受成为小学生的自豪。
4、传统节日课程
传统节日主题教育活动作为展示和传播优秀民族文化的重要阵地，在实践中，通过了解中华民俗、风情和传统美德，感受丰富的文化内涵，引导同学们在丰富多彩的活动中认知传统、尊重传统、继承传统是我们一贯坚持的工作思路。
三、着力少先队改革工作
为大力加强少先队基层组织建设，提升少先队组织活力，我校少先队大队积极响应全国少工委部署的动感中队创建活动，本学期我们抓住少先队改革与教体局四型校园建设的契机，积极完善了我是红领巾小主人活动，做到中队人人有事做，事事有人管，服务于班级的各个岗位，为学校管理奉献出自己的一份力量！
（一）稳步推进校内实践注重培养少先队干部
1、采取班级值周制，规范值周中队管理。
为了培养学生自主管理能力和责任意识，本学期德育处采取人人有事做，事事有人管的精细化管理措施，每个中队设置了三十多个中队自主管理岗位，根据孩子的能力及性格特点安排岗位，让他们做中队管理的主人，以此培养孩子的责任心，提高交往能力、沟通能力、协调能力、合作能力。
3、__小红领巾小主人管理员测试
（二）开展以综合实践体验活动为抓手的活动课程
坚持活动育人，让孩子们走出教室，走进社区、走向基地、走到更广阔的天地，让他们去观察、去体验、去发现外面世界的精彩！
1、12月8日组织了“珍爱生命安全体验活动”知识讲座，全校学生了解了更多的安全知识，增强了逃生的意识和逃生救助知识，有一百多名学生参加了安全体验活动，为安全保障工作护航。
2、红领巾小健将拉链体验活动：11月30日上午，__小大队部组织六（1）中队六（5）中队开展红领巾小健将拉练体验活动。本次拉练体验活动起点在__小校园，中点在__第九小学，最后再回到__小，全程12公里。
3、11月30日上午，__第四小学组织两个中队的队员参观位于__第九小学的准格尔旗禁毒展厅。在参观中，同学们了解了禁毒历史、当今毒情形势、毒品的种类、以及毒品带给人类的危害，队员们认真学习了解禁毒方面法律法规，积极踊跃地询问相关知识，个个争当禁毒宣传员，传播禁毒知识，收到了良好的教育效果。
4、为了让队员们更深入地了解地震科普知识，增强队员们的防灾减灾意识，于11月30日上午组织两个中队的队员参观了位于__第九小学的地震体验馆。
5、11月9日下午，举行了20__年“关注消防，平安你我”第27届消防日主题活动。
（三）参加献爱心活动
11月21日下午，举行“情暖童心”红领巾小志愿者为贫困山区学生捐书活动，各中队积极响应号召，把看过的书纷纷捐出来，把这种爱心传递下去。
（四）少先队组织生活
1、10月30日下午，__小组织全体中队进行换届选举活动。队员们充分行使自己的权利，选出信任的队干部，为下一步工作的开展打下基础。
2、10月30日下午，__第四小学组织召开中队会，学习少先队改革方案。队员们通过观看视频、听辅导员讲解、说自己的心得等方式对少先队改革方案进行学习。来源 wwW.ZUowEnbA.nET
3、10月13日，中国少年先锋队迎来建队__周年纪念日，组织全体少先队员、全体辅导员老师以及一年级新生共计约2000人开展了我是光荣的少先队员“喜迎__大、童心向党”主题队日活动。
4、建队日前夕，组织全体中队辅导员参加“党带队”活动。全体辅导员和党员一起参加主题党日《榜样》专题学习活动。全体辅导员老师和学校全体党员一起观看了纪录片《榜样》。通过观看视频，了解先进人物事迹，以榜样的力量引领辅导员们继续前行。
（五）大力开展“五小”活动
1、开展“红领巾小健将”第四届校长杯足球联赛活动。通过活动，锻炼少先队员体魄，培养坚韧顽强的意志品质，增强团队协作能力。
2、开展“红领巾小百灵”班级葫芦丝歌咏比赛活动。五月份校园文化艺术节组织全校36个班，唱响红领巾之歌。
3、“红领巾小书虫”读书活动。利用好班级好书共享区，发动全体队员多读书、读好书，培养良好的阅读习惯，开阔视野，增长知识，提高素质。
4、组织开展“我是红领巾小书虫”主题队会观摩活动，活动中有图书推荐、阅读分享、经典诵读、情景表演等，其它主题的队会同样形式多样、内容充实，队会流程规范，队员训练有素，起到了示范作用。
站在年度交替的节点上，回望20__，“却顾所来径，苍苍横翠微”，身后的景象因内心的充实而显得厚重，枝繁叶茂，色彩斑斓。展望20__，道路虽不平坦，但目标明确，眼前的天空蔚蓝而高远，让我们满怀自信与希望，带着激情与梦想，携手出发！
2024年小学德育年度工作总结简短 篇2
时光荏苒，一学期的时光匆匆而过。在这过去的一学期__小学在市、区教育局的正确领导下，在全校师生的共同努力下，坚持“以德立校”思想为指导，以抓好养成教育为突破口，促进学生全面发展；以抓师德、师风建设为重点，加强的与队伍建设；以各种主题教育为载体，立足本校实际，进一步弘扬和培育全校师生的爱国主义精神，提高德育工作的实效性，落实安全教育工作，扎实开展了一系列德育主题教育，切实做到了“月月有主题、周周有活动”的德育工作目标，并取得了一定进步，现将本学期德育工作开展情况总结如下：
一、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。
1、学师德理论，提高思想素质。本学期，学校坚持开展了“两个一”活动。采用自学和集中学习的培训方式，统一思想，提高认识。以贯彻落实市、区教育局各项工作指示精神为重点，组织召开教职工会议，继续延续每周二下午为学校教职工执政和业务学习时间的制度，要求所有教职工必须参加，认真做好学习笔记，通过努力学习，不断提高自身的政治素质和业务水平，为我校各项工作的顺利实施和提升我校教育教学质量奠定基础。一是组织教师学习了《脚踏实地当好一名小学教师》、《师德教育与法规——为人师表》、《教师十种“越线”行为》等相关内容，每人每周撰写学习心得，通过学习提高了教师的师德理论水平；二是组织教师学习了吕__、张__老师的党员先进事迹，让老师们从身边榜样中汲取力量，提升师德修养。
2、结合系列活动，树立师表形象。学校以班主任师德师风问卷调查为载体，对全体学生、家长进行了问卷调查，规范了教师的言行，展现了__教师的良好风貌；开展“我是共产党员”演讲比赛活动，11名党员教师参加演讲，通过演讲比赛的开展树立了党员教师的榜样形象，提高了全体教师的师德素养。
二、加强班主任培训，提升班级管理实效。
1、常规性培训。本学期学校班主任培训开展专题式班主任培训。主要围绕外来务工子女习惯养成教育进行学习和研究。班主任老师每月初进行专题学习，每月末进行分享交流，把在本月学习中的收获和同伴们分享。在分享交流中提升班主任老师的育人水平。
2、成立班主任工作室。本学期按照教育局的工作要求，学校成立了__班主任工作室，工作室由经验丰富的朱__老师担任主持人，工作室成员则选择研究能力强，业务能力精的中青年教师王__、刘__、王__、谢__四名老师。班主任工作室围绕外来务子女习惯培养开展了主题研究，每周四下班后在朱__老师的组织下班主任工作室进行一周的学习内容和研究实践的交流。高年段的王__、王__、刘__老师针对外来务工子女读书习惯的培养研究总结了二种有效策略；低、中年段的朱__、谢__老师针对学生整理能力的培养研究总结出了整理习惯培养三种有效策略。工作室成立初期，几位老师对工作室的工作模式还比较陌生，但随着一学期的学习和分享，老师们的思路逐渐清晰，也品尝到了工作室带给自己的新能量。
三、精细常规管理，注重养成教育。
1、创新评价载体，促进行为习惯养成。
本学期学校采用“好习惯成长银行”为评价载体，为每名同学颁发一本属于自己的好习惯存折。学校出台了好习惯培养实施评比细则，发给每一名学生。老师针对学生的表现，结合评比细则进行相应的积分币奖励。值周教师根据学生在走廊里的行为表现进行随机奖励。科任教师针对学生在课堂上的学习习惯进行相应奖励。每周一的班队会课上由班主任教师统一进行存储、总结。每月的月末是孩子们最快乐的时刻，他们拿着手中的好习惯存折，对照着积分小超市中的积分价值来进行积分的奖励兑换。看着自己的出色的表现赢得心爱的礼物，孩子们的内心无比激动。好习惯存折激发了孩子们良好表现的内驱力，让他们在挣得积分币的过程中养成良好的习惯。
2、构建养成教育的校本课程模式，形成习惯培养的策略体系。
（1）本学期结合学生的年龄特点，初步制定《__小学好习惯养成实施评比细则》，建立了富有生机和活力的教育与管理机制，切实提高我校学生的文明水平。
（2）细化习惯养成目标。根据学生成长规律及教育局下发的习惯培养和实际需求，学校梳理出了小学生应具备的家庭18个好习惯和校内19个好习惯，将每一个习惯的培养用四周的时间来细化，每月通过校内习惯自我评价、同学评价；家庭习惯自我评价、家长评价的形式来进行评价考核，并根据评价的得星数量来进行积分币的奖励。本学期全校共评出“__好习惯七色少年”有24名，成为全校学生学习的榜样。
四、构建德育课程体系，开展系列活动，彰显德育特色。
1、抓细活动课程，培养良好道德品质。
（1）每月德育主题活动体系，突显育人特色。在三月份学雷锋活动月中，通过开展“学习雷锋好榜样”系列活动，带领学生清理校园门前积雪，观看有关雷锋的影片，并设立了校园雷锋服务岗，营造了学雷锋、争当小雷锋的活动氛围，使同学们为他人奉献的情感进一步升华；在四月份的学先烈活动月中，通过开展网上祭英烈、诗歌朗诵会，培养学生的爱国情感，使每个学生都能在活动中展示自我，表达对革命先烈的无限崇敬之情。在五月劳动月中，通过开展劳动歌曲大家唱、我是整理小能手、我有一双灵巧的手等系列活动，增强了学生的劳动意识和劳动能力；在六月激情运动月中，通过开展运动会、健美操比赛、跳绳比赛等活动让学生感受运动带来的快乐，提高身体素质和竞技水平，在丰富多彩的活动中快乐的成长。
（2）节日主题教育，学生受益匪浅。本学期以中华传统节日——清明节、端午节为切入点，创编“节日小报”。让学生在学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动中，深入了解了各传统节日的文化内涵，通过自编自创“节日小报”，学生们展示了节日收获和感悟，拓宽了视野，增长了知识。通过开展“粽叶飘香话端午”主题活动，学生自己制作葫芦、绘制彩蛋；在操场组织孩子们进行撞鸡蛋、立鸡蛋、互赠礼物等民俗活动，让学生感受传统节日的魅力，
（3）研学主题活动，学生开拓视野。本学期学校开展了二次研学活动，开拓了学生的眼界。四月份四学年的学生东北抗联博物馆，了解了历史；五月份二学年的学生走进伍连德纪念馆，感受了一位医学博士对社会做出的伟大贡献。
（4）六项专题教育，学生提高素养。
①开展社会主义核心价值观教育。学校营造良好的宣传氛围，班、科任教师在教案中把有关社会主义价值观的内容用特殊颜色的笔进行标注，并在备课时对这部分内容进行重点研讨，在授课时进行讲解、渗透。每周一的升旗校会上，学校开设了德育大讲堂，本学期大讲堂针对价值观的内容进行宣讲。结合身边的人和事，深入浅出，让价值观入脑入心。
②开展生命教育。本学期学校开展了三次防火、防震疏散演练，学生通过演练提高了认识、增强了逃生的技能。并通过班队会的形式让学生对防御校园欺凌有了更深刻的了解，预防了校园欺凌事件的发生。
③开展劳动教育。学校每月最后一周组织全校学生进行班级内的大扫除，在校园内设立了劳动奉献岗，每天由班级轮流担任小小管理员。劳动奉献岗的孩子们要负责每天操场卫生的监督和清理，对校园内的花草树木进行养护。学校积极与学科相结合，组织参与综合实践活动学科开展的种植活动。让学生从中体会劳动的乐趣。
④开展感恩教育。从三月开始，学校要求各班利用班会向学生进行了全员发动，公布感恩系列教育活动内容。让全班同学从实际出发，从小事做起，开展了“帮父母做一件家务事”“少先队员义务劳动”“给父母讲故事、送礼物”等活动，通过让学生写体会、写信等，筑起了父母与子女沟通的心灵之桥。结合班级实际，召开了主题班会。如《感谢我的父母》，《孝敬父母心存感恩》。用不同形式和父母交流一次感情。折射出了学生对家长的关心和感激。学校还让学生收集了部分名言、警句等进行交流、熟读、背诵、理解，汲取传统美德之精华。
⑤开展文明礼仪教育。学期初，我校首先对学生进行文明礼仪教育，针对学校的实际，举办一次关于礼仪教育的专题讲座，打好基础、形成氛围。对学生提出要求明确、具体、详细的文明礼仪常规，使每个学生心中有数。然后重视第一次文明礼仪训练。重视礼仪训练，打好底子，对学生进行礼仪教育。既使学生明白“理”，又训练“仪”，学练结合，以练为主。做示范、教表演，使学生知道怎样去做。让学生形成正确的动作定势，逐渐养成良好的习惯。大力开展“五小”活动，即在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社会和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。通过宣传、教育、活动的方式，促进学生良好行为习惯的养成。充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，把文明礼仪教育融入到学“守则”、“规范”教育活动之中。通过主题班队会、升旗仪式、故事会等形式组织学生学习领会《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，并在宣传教育过程中引导广大学生共同来制定文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼仪、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行动。
⑥开展心理健康教育。学校开学初对学生进行了心理健康状况调查，了解学生心理健康状况，并针对部分学生建立了心理健康档案。每周三的下午开设了心理健康大讲堂，由心理骨干教师薛伟校长担任讲师，为孩子普及心理健康知识。预防心理问题和恶性时间的发生。
五、丰富“2+1”活动内容，活跃学生校园文化生活。
1、丰富活动内容，彰显艺体特色。学校注重体艺活动，以“内容的多样性，参与的广泛性，活动的趣味性，锻炼的实效性”为宗旨，结合学生实际，充分调动、整合现有资源，将“2+1”活动与全面实施《学生体质健康标准》有机结合，按规定有效地组织学生进行体质健康测试，建立和完善了《学生体质健康标准》测试结果记录体系。接受了南岗区体质健康标准测试上报数据符合，测试现场紧张而有序，得到了检查组老师的充分肯定。
2、常规训练，坚持不懈。体育组教师积极组建足球队，以体育运动队这个点来带动学校体育教学工作整个面的发展。体育教师不但认真分析运动员自然情况，而且针对不同学生的体质、特长的具体情况，每天按训练计划进行专项训练。在本学期南岗区中小学生足球比赛中，学校积极参与，其中冯婷婷同学被选拔参加市青少年足球训练队，由戚仁伟老师带队进行为期12天的全封闭训练。
六、重视家校沟通，构建和谐校园。
1、认真办好家长学校，形成合力。一是开展了“家长开放日”活动，一年级50余名家长走进了校园，深入课堂，更进一步地了解学校的教学情况以及孩子的上课情况等，并邀请家长针对教师的教学提出合理化建议。学校邀请商业大学社会工作副教授李雪老师、哈尔滨市南岗区民政局局长赵晓春老师莅临学校为家长进行授课。指导家长更好的教育自己的子女，家长们听课后纷纷表示自己不虚此行、受益匪浅。
2、重视校园安全，常抓不懈。学校每周四通过红领巾广播站的时间以及课间操的时间加强对师生的安全教育，消除各种不安全隐患。一是与全体教职工签订《安全工作责任状》，并由主抓领导不定期的对所负责的学年班科任教师进行检查，确认无安全隐患。对检查中发现的问题或安全隐患，立即汇报、处理。二是进行了防火的专项培训，让全校师生通过此次活动提高自护自救能力，也确保学校安全工作扎实地开展。
七、存在问题及改进措施。
本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了点滴进步，但与上级要求还有较大差距，在学生日常行为习惯的培养上还有待进一步提高。如一些学生卫生习惯较差，有时还发生随意丢弃废物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。在今后的工作中，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
2024年小学德育年度工作总结简短 篇3
忙忙碌碌的一学期悄然进入尾声，回顾这一学期的德育工作，就是回顾学校里的一个个生命个体的成长。在这里，__娃娃与喜欢的课程相遇，与仪式感满满的重要日子相逢，与我们的节日热烈相拥，他们在校园里找到兴趣相投的小伙伴，找到快乐，找到热爱学校、喜欢学习的理由。小小__娃们开始与卓越牵手，拔节生长，越发自信，我们感慨：这就是丰富的德育校本活动与课程散发的生命气息。
我们的节日
传统节日蕴含着别样的文化，立德树人，培养五彩__娃，是我们德育不变的追求。我们以节日为载体，力争让文化自信长在学生心中。我们的节日，我们给予了十分用心去隆重对待。“十一。爱国心中秋情”双节同至，国与家撞了个满怀，__娃娃献礼伟大祖国，我们分年级展开庆祝活动：__娃娃爱祖国画展、观看爱国主义电影，剪贴中秋识字小报、中秋知识知多少手抄报、巧手玩转月饼盒……
通过节日育人，从小培养娃娃们的家国情怀；“冬之乐·冬至飘香”饺儿包着馅料，大手拉起小手，浓情节日，孩子们了解到冬至的风俗习惯，也培养了动手操作能力与合作能力。传统文化悄然萦绕心头，厚实学生底蕴；“元日。拔河大比拼”，全体教师带领着孩子们在力量的较量和喝彩中，一除繁冗岁月中的浮沉，用昂扬的激情迎来20__；“小寒。望春则暖”在__娃娃数九的日子中，感受世上最诗意的历法，教师们带着孩子品四时轮回，生生不息。春节将至，我们根据孩子的家乡文化的特点，鼓励孩子体验家乡民俗，用剪窗花、经典诵读、做春节小报的形式记录新年。下学期，我们还将迎来浓情端午包粽子、画彩蛋、编五彩绳，乐享节日的韵味；“六一”做个小大人；植树节、母亲节……一切美好在节日中流淌，我们且思且做，且悟且得，赋能孩子感受美和爱的能力，启迪他们生发美好品德。
我们的仪式
在《小王子》书中，小王子问：“仪式是什么？”狐狸说：“它使某个日子区别其他日子，使某一时刻不同于其他时刻。”是的，无论是大人还是孩子，被世界温柔以待，都会变得柔顺，温良。
风吹麦浪的九月，我们迎来隆重的新生入学仪式。长长的红毯，五彩的太阳花，大型签名墙，展翅欲飞的翅膀，可爱精致的席位卡，扎着蝴蝶结的新书，亲切可人的老师们，落落大方的礼仪队……这无声的一切，都在祝愿我们的__娃娃从此向着明亮那方乘风高飞；升起仪式上，“正步走，一二一”响亮的口号划破天际；向着国旗，我们立正。望着国旗，我们敬礼；散学仪式里，我们歌声串着歌声，笑容连着笑容，在表彰中，喜获一学期的成长。下学期，我们还即将迎来隆重的入队仪式，老师为孩子们在自己的节日戴上红领巾、加入少先队……满满的仪式感，让这一天变得与众不同起来。在__城小学，在__娃娃的重要成长节点中，我们用丰富多彩的仪式，镌刻在儿童脑海里，烙印在他们童年深处，幸福满满，久久回荡。
我们的活动
__娃娃借各种各样的德育活动为平台，逐渐长成一个个更立体的小小的人儿。“大课间动起来。活力阳光__娃”孩子们扭一扭，跳一跳，跑一跑，赛一赛，用运动强健身体，让快乐为童年打下底色；“两操”比赛、爱眼活动，通过“比”和“戏”把阳光的形象、光明的可贵根植孩子内心；“小小__光盘侠”文明在餐桌，节约在行动，唤起了娃娃爱粮、惜粮的觉醒；“秋之韵。大手牵小手”于手指尖跳跃亲子情深，于眉眼上感受共育之暖；“儿童长在爱中央”“家长进课堂。劳动篇”，用多方位，全包围的爱，滋润孩子的童心；“打造温馨班级”，以评比聚班级凝聚力，孩子们用精彩自我充实班级文化，构建有特色的温馨教室；“__城小学周年庆”“__小学母校十年”，孩子们寄深情于画笔，用赤诚书写感恩；生命安全是永恒的话题，每月一次的逃生安全演练，定期举行的火灾安全讲座，每周的主题晨会、主题班队会开展，让学生敬畏自然生命、提升安全意识。在一次次我们的活动里，__娃娃日益明辨真善美，知寡廉鲜耻，逐步将美好品格塑造。
我们的收获
在发展学生的同时，我们也在且思且行，且得。
本学期，周一禾老师获得__市优秀辅导员，谢__同学荣获__市优秀少先队员，金__老师获得了__市“家校合作共育”先进个人。学校先后通过__市文明校园创建、__市“家校合作共育”先进学校的创建。
每一项荣誉的获得，都离不开全校老师齐心协力的奋斗，也离不开班主任这支年轻队伍的锐意进取——忘不了汤__老师趁着学生上室外课一遍遍拖地打扫卫生；忘不了陈__老师淘到《如何当好班主任》书籍的欣喜表情；忘不了殷__老师构建的班级文化“35颗小种子的生长记”……每一种铭记，都是德育文化中鲜活的生命力，我们的班主任用心、用情，播撒春晖。
都说百花齐放是春天明晃晃的美，可这成功的花从嫩芽时期一路奋斗的美更令人欣赏。“立德树人”的育人目标，让我们等待着一朵朵刚刚绽放的花，不急着评价，静候她，长大，盛开。
眼前的花儿朵朵，时而欢腾，时而灵动，时而恣意纵横，时而循规蹈矩。__城小学这片土壤里长出的各种花儿，会随着岁月更替，年复一年，开成陌上一片春花群艳，亦或是一支红杏独秀，一园春色暖人。而我们，都曾是那春日里，并肩看花人。
2024年小学德育年度工作总结简短 篇4
“双减落地，德育先行”。德育工作是学校的首要工作，以德育为先是素质教育的根本。本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持”突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕“和美育人”这一中心，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。这一学期，我校德育工作在学校领导的正确领导下，取得了显著的德育成效，形成了鲜明的德育特色。
一、细抓关键环节，夯实常规显成效
（一）完善管理机制
德育处立足实际，在完善校园安全、疫情防控、班级管理等各项制度的同时，重新修订校园安全、疫情防控应急预案。初步构建起“德育副校长——德育处——班主任——红领巾监督岗——班干部”分层落实，齐抓共管的双线管理模式。同时，狠抓制度的落实，每天对学生的行为习惯养成进行检查评比。
（二）强化常规管理
以习惯教育为抓手，本学期，德育处着重抓好“五项教育”（文明礼仪、行为规范、爱护公物、清洁卫生、励志教育），具体工作如下：
抓养成教育。红领巾监督岗在德育处的指导下对学生文明行为等方面进行检查监督，发现问题不足，及时反馈处理，并将其结果纳入班级考核之中。通过校园广播、国旗下演讲、主题班会等形式向学生进行习惯教育。
（三）重视队伍建设
1、为进一步强化班级管理，提升班主任的专业素养及管理水平，召开了春季班主任工作培训会。
2、为规范班干部队伍，强化班级管理，提高班干部的工作能力，使班干部成为班主任的得力助手，组织召开班干部培训会。
（四）创新班级文化
利用疫情网课之余，举行班级文化评比活动，老师们用灵巧的双手为学生们营造了主题鲜明、色彩和谐又各具特色的班级文化氛围。
二、强抓一个中心，突出安全促稳定
“质量如命，安全如天”，没有健康安全，其他的一切将是徒劳，学校时刻将学生的健康安全放在各项工作的首位，牢固树立“安全第一”的思想，居安思危，有备无患。
（一）加强安全教育管理
1、各班制定学生安全管理制度，并与值班领导、值周员、班主任、科任老师、楼层值日老师逐一签订校园安全责任书，与学生家长签订安全管理责任书，夯实安全管理责任。
2、学期初，德育处立足学校地域特点，重新规划、设置了一年级学生接送点，并安排学生家长组成的“爱心护学岗”，为学生安全上下学提供有力保障。
3、值周员、值日领导每天提前10分钟到岗，确保学生测温站队、进入校园后的安全及学生放学的护送工作，并要求楼层值日教师、值周员、值日领导每节课间坚持检查、对学生活动中存在的危险行为及时发现及时制止。
4、德育处定期牵头对学校周边环境，校园安全，用电、用气，消防等进行全面排查，并将排查的隐患及时整改。每月对各班学生矛盾纠纷、管制刀具、防欺凌进行摸底排查。
5、加强完善课前学生考勤管理，要求上课教师每节课前清点学生人数，确保学生安全万无一失。
6、做好“安全教育日”活动，通过主题班会，提高安全意识，自我防范和安全自救自护能力，组织防震演练、反恐防暴演练，使学生掌握突发事件逃生方法。
7、每个节假日，安排召开“假期学生安全教育”主题班会，通过学校公众号发送《假期学生安全教育致家长的一封信》《学生假期安全教育温馨提示》，提醒家长做好孩子假期交通、防溺水、防食物中毒等安全监管。
8、加强食品安全教育，通过班队会、手抄报评比、校园广播，学校公众号等多种教育形式对学生进行宣传教育，增强学生食品安全意识和自我保护能力。
9、积极开展“一盔一带”安全教育宣传活动。
10、学校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范畴之内，坚持教育为本，预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育组织机构。通过宪法宣传教育周、开展网络竞赛等活动，有效增强了学生的法律意识和自我保护的能力。
4月份，迎接了县局“安全十个一”专项检查。
（二）加强健康教育
健康教育是学校教育的重要组成部分，是培养学生良好卫生习惯和建立健康生活方式的主要途径，更是提高学生文明、卫生、健康素质的根本措施。
1、严格落实疫情防控措施。各班每天做好学生的晨午检记录、病因跟踪记录、通风消毒记录、紫外线消杀记录，并做好学生的健康日报。
2、学初及时处理转出转入学生健康信息填报。
3、德育处根据上级相关要求，组织全体学生进行学生核酸抽检43次，并及时、高效完成各种数据摸排任务，按期完成了一年级学生预防接种查验及肺结核摸排工作。协调、督促、上报新冠疫苗接种工作。截至目前，第一针接种率100%，第二针接种率99%。
4、德育处制定方案组织教师进行复学前疫情防控模拟演练。
5、通过校园广播、主题班队会等方式向学生进行疫情防控知识和水痘、出血热、腮腺炎等冬春季传染病预防知识教育。
6、积极开展爱国卫生月系列活动。
7、将心理健康教育落到实处。本学期，继续开放阳光心理活动室，加大心理健康教育力度，加强学生心理健康教育。通过班队会、校园广播，使学生在教育活动中摒弃自卑、孤僻等不良现象，促进学生心理品质的优化、健全学生人格。
三、牢抓一条主线，提升素养显特色
（一）艺体活动成绩显著
1、在“__县青少年足球比赛”中，我校获男子甲组第一名、女子甲组第五名，获男子甲组“体育道德风尚奖”；学生获奖28人次，马__、王__被评为“优秀教练”，校足球队7月份将代表我县在“20__年__市青少年校园足球联赛”中参加比赛。
2、在“__县首届英志杯”小篮球比赛中，我校U10男子荣获第一名的好成绩，张__被评为“优秀教练”。
3、在县教研室举行的大课间测评活动中，分年级、分内容，展示了大课间啦啦操、一班一品及室内操，学生动作整齐，朝气蓬勃，深受县室领导的一致好评。
4、在“20__年__省第七届全民健身操大赛”中，三五班的健身操获小学乙组第一名。
5、成功举办第二届体育节、艺术节，彰显了一小师生良好的精神风貌。
（二）少队活动丰富多彩
少队部通过抓日常规范，培养学生良好行为习惯，形成社会、学校、家庭三位一体的教育体系。组织学生开展“春归万物生开学正逢时”春季开学第一课主题教育活动；开展“学雷锋精神做新时代少年“活动；开展“爱绿护绿春到一小”植树节主题活动；“携手共进一起向未来”组织开展红岭巾监督岗培训暨表彰会；开展“宝”你平安“鸡”退疫情红领巾抗击疫情在行动活动；“云聚国旗下齐心战疫情”开展线上升旗活动；“牢记xxx教导争做节水先锋”开展世界水日主题活动；“缅怀革命先烈传承红色基因”开展清明节主题系列教育活动；开展“少先队员学两会一起筑梦向未来”活动；开展“世界卫生日健康你我他”系列主题教育活动；开展“你好红领巾”分批入队致家长的一封信活动；开展“喜迎__大争做好队员”系列活动；开展“珍爱地球人与自然和谐共生”世界地球日系列活动；开展少先队基本礼仪知识“六知六会一做”活动；开展“喜迎__大劳动最光荣“劳动节主题教育活动”；开展“心存感恩与爱同行“感恩教育系列活动”；开展“喜迎__大争做好队员”队的知识我知道活动；开展“喜迎__大争做好队员”一年级队前教育活动及入队仪式；少先队大队部荣获__县“红领巾奖章”二星章集体荣誉称号。
四、注重志智双扶，阳光助学快精准
为确保教育资助工作有效开展，认真贯彻落实党中央关于脱贫攻坚的重要指示精神，按照“扶贫先扶智”的总体思路，学校通过走访、摸清底数，建立贫困学生的资料数据库，宣传落实教育扶贫义务教育阶段“两免”政策，准确掌握学生家庭状况，学生的思想、学习、生活情况，为实施教育资助提供信息支持。
1、建立教育资助台账，每月开展一次走访活动，每周开展一次帮扶活动，并做好帮扶记录。通过在学习和生活上的帮扶以及心理上的疏导，使贫困学生增强了生活、学习的自信。
2、认定公示20__年春季家庭经济困难学生及资金发放家长确认工作
3、五月份完成控辍保学摸底工作。
五、工作打算
1、常态化做好疫情防控和传染病预防宣传教育，提高学生的健康安全意识和自我防护能力。
2、加强学生行为习惯养成教育，培养学生良好的学习生活品质。
3、突出安全核心，强化责任落实，优化管理措施，细化过程监管，确保校园平安稳定。
4、学初，开展学雷锋系列活动，教育引导学生从身边小事做起，爱祖国、志担当、修美德，争做新时代的好少年。
5、组织开展四节一礼（清明节、端午节、艺术节、体育节、成长礼）活动，增强学生知荣辱、明礼仪、扬传统、强素质的意识。
6、组织参加市级“校园足球联赛”力争取得优异成绩。
回顾本学期来的德育工作，有收获也有不足。今后，我们将在学校的正确领导下，不断探索行之有效的德育工作途径，安排适合学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升。我们相信，通过全体师生的共同努力，德育之花将会在一小这片文明的校园中盛开的更加艳丽！
2024年小学德育年度工作总结简短 篇5
御营小学传承“以情育情以爱育爱”的精神，秉持“博爱”的办学理念，打造博爱教育特色。学校始终坚持五育并举，德育为首，以爱育爱，在各项活动中，一步一步脚踏实地朝着梦想，向着阳光前行，让教育充盈着博爱的幸福。
一、红色理想教育
御营小学坚持开展“党建带队建，争做新时代好队员”系列活动，开展“传承红色基因，争做当代好少年”清明祭奠英烈主题活动，开展“弘扬雷锋精神，争做当代好少年”三月雷锋月主题活动，开展“心同爱绿护绿韵律，情与文明城市同行”爱绿护绿活动。开展传承红色基因，“红船精神”、长征精神、“两弹一星”、抗震救灾和三线建设精神等主题班会。红领巾广播站和班级黑板报文化墙开展“红五月知党史、感党恩、跟党走”等主题活动。组织学生开展重温入队誓词，党史进校园活动，学校文化墙张贴老一辈无产阶级革命家名言名句、革命志士像、革命场景壁画等，大力弘扬“______思想和社会主义核心价值观入脑入心入骨髓，沁润师生心灵。开展教育引导师生知党史、感党恩、跟党走的红色理想教育。
二、橙色责任担当教育
学校不仅是让孩子们收获学识的地方，还是培养孩子们人生观、世界观、价值观的重要场所。现今责任担当意识已经成为孩子们必备的一种素养，学校教育应提供一种氛围，让孩子们充分意识到责任担当的意义。因此，本期我校通过开展学雷锋活动，在孩子们心目中树立了雷锋助人为乐的良好形象，让孩子们了解到了学习雷锋精神应该从点滴小事做起，让雷锋精神深入到了孩子们的心中；通过安全疏散演练活动，让孩子们学到了防护知识，掌握了自我保护的本领，除此之外，还使老师和孩子们在突发情况面前能做到遇事不慌、积极应对，把保护孩子的生命放在第一位，掌握逃生的方法和提高抗击突发事件的应变能力；通过交警进课堂活动，提高了孩子们的自我保护能力，增强了交通安全意识，引导了孩子们要自觉遵守交通法律法规，把交通安全教育真正地落到了实处；通过志愿者服务活动，让孩子们用一己之力去帮助别人，从身边小事做起去回报社会的关爱，更让孩子们懂得了志愿者服务活动就是在全社会形成传递真心和温暖的善举。
三、金色感恩主题教育
感恩教育工作是德育工作中浓墨重彩的一笔，每学期，学校都会通过各种活动形式让学生们接受感恩教育，培养爱家、爱校、爱社会以及尊重他人，热爱生命的优秀品质。开展毕业典礼课程群，教育引导学生用实际行动回报为自己成才辛勤付出的父母师长。通过三八妇女节、母亲节、重阳节、感恩节等节日之机开展“感恩教育”用晓之以理、动之以情的情感教育，唤起学生的觉悟，弘扬中华民族优良传统文化。
四、绿色德育主题教育
国无德不兴，人无德不立。御营小学在深入贯彻落实立德树人的根本任务，推进我校德育工作中开展创特色、重实效的系列特色活动。开展三月“赏春花诵中华经典古诗词”读书节；四月“科技在手中，创新在心中”科技月活动；五月“博爱校园文化艺术节”；六月”快乐月”让学生享受学习和成长的快乐，开展“阳光下成长”六一文艺表演活动，以及新队员入队前教育，入队仪式。开展博爱体育节暨冬季运动会，新年音乐会，全校教师树立“德育人人有责”的意识。
五、蓝色科技创新主题教育
20__年，我校仍然很好地开展了科技创新教育。四月份，“第九届科技月”将各项科技比赛延续和创新，使其更规范也让学生更感兴趣。激发了全校学生开展科技创新学习的热情。我校成立了“创客工坊”，同学们参与意识很强。学生的“3D”打印作品曾多次在省、市级比赛中获奖。
科学教研组在寒暑假的作业布置中，也将科技创新教育融入其中：制作一件科技作品、绘制一幅科幻画、录制一段科学小实验视频、想一个创新“金点子”等，让学生和家长参与其中，既培养了良好的亲子关系。又让科技创新深入家庭和社会。
六、青色文明诚信教育
文明素质是一个人道德品质的外在表现，是衡量一个人教育程度的标尺；诚实守信是中华民族的优良传统和当今社会需要大力弘扬的道德规范。因此，本学期我校开展了“文明诚信教育进校园”活动，从而提高了我校学生的思想道德修养，为构建文明和谐社会，创造人人诚信精神家园做出了点滴贡献。
七、紫色传统文化教育
中华民族源远流长，在五千年悠久的历史长河中，不但创造了灿烂的文化，而且形成了古老民族的传统美德，在博大精深的伦理文化遗产中，很多优良的、传统的礼仪规范，至今仍有很强大的生命力，它是中华民族宝贵的精神财富。作为中华民族的传承人——青少年儿童，他们有责任继承和发扬中华民族五千年文化精髓。因此，本学期我校开展了关于清明节、端午节、中秋节、喜迎新春等一系列传统节日活动。除此之外，我校还为一年级新生举行了隆重的开笔礼仪式，让中华民族五千年的文化精髓发扬光大。
2024年小学德育年度工作总结简短 篇6
我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作“育人为本，德育为先”的要求，坚持以人为本，全面发展，坚持以爱国主义、群众主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕学校文化建设，用心开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止礼貌、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人，在活动中体验和感悟道德的境界，全面提高学生的综合素养。
我校德育教育特色活动从“国旗下展演”到“十佳__星”，一步一个脚印，一步一个台阶，任重道远铸品牌。
—、抓实德育常规，打造德育阵地
我们以德育活动、课堂教学为主渠道，以实践生活为着力点，以“新要求大实践”为载体，精致育人，德载学校，扩大德育内涵，提高工作实效，全程、全员、全方位开展德育工作。每周五项常规工作：周一主题升旗仪式、景星广播站、班队会、周三景星电视台、周五英语广播站，利用以上阵地和途径进行感染、内化和教育。
定期开展班主任会议，致力于保障学生身心安全，杜绝校园霸凌行为，开展防校园欺凌主题班会。
德育工作的开展离不开学校的支持，更离不开班主任及科任老师们团结协作、潜心工作，出色的完成了本学期工作，使德育工作坚持了较好发展。在学校迎接的各级各类检查、参观学习中都受到了领导专家的好评，在此对各位教师一学期来的辛勤工作表示感激。
二、开发特色活动，章显雅行之美
结合重大纪念日，如劳动节、端午节、国家安全日等开展主题教育和实践活动，激发学生热爱祖国的思想感情。由于疫情原因，本学期国旗下主题班级展演均通过视频形式编辑、录制，各班运用多种形式的表演与剪辑方式，多样化地展示班级风采，践行专题教育。
校、社合作，联合__街道办事处开展禁毒教育活动，在我校举办6。26国际禁毒日禁毒绘画作品展暨颁奖仪式。
组织开展第一、二批“喜迎__大，争做好队员”一年级新队员入队仪式，为学校少先队组织增添了新鲜血液。
三、建设班级文化，共护美美校园
充分利用良好的学校文化、艺术氛围，用好班级、学校阵地，开展丰富多彩的学校文化活动，使学生养成良好的行为习惯，给学生搭建展示平台，促进学生身心健康发展。
团结有力的班集体离不开积极的班级文化建设，洁净的校园环境离不开每一位师生的爱护。德育处组织各班开展班级文化建设工作，开展一系列节日主题黑板报设计、走廊展板特色作业展示、教室布置等活动。
四、打造德育团队，育校园主人翁
加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。培养少先队大队干部的工作本事，提高思想认识。打造课间督察员、评分员、广播站广播员、国旗队等学生团队，最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培养学生本事；最大限度的调动学生的积极性，也最大限度地参与学校管理，培养学生综合能力发展。
五、多维评价争优推动学生发展
德育工作以活动为载体，以培养学生的成功感和参与意识为出发点，让学生在活动中的得到锻炼，得到自我价值的肯定，构成良性的竞争意识，到达活动育人的目的。表彰先进，弘扬正气。对德育工作中涌现出来的先进班级、社团和先进个人，及时表彰奖励，使大家学友榜样，赶有目标。
“喜迎__大，争做好少年”20__-20__学年第二学期“十佳__星”评选活动，历经前期动员、班级推选、选手演讲、全校师生评选、材料综评、校园公示等工作，圆满完成评选工作。
团区委20__-20__学年度“红领巾争章”活动在学校支持、德育处组织、班主任推动、家长配合、学生成长等多方努力下完成，评选出包括个人（集体）二星章、三星章、特色章在内的14个奖章，覆盖学生三百余人。
居家线上学习期间，评选出“居家劳动之星”、“居家学习之星”。返校后评选出“礼仪之星”。
金戈铁马俱往矣，英姿勃发看今朝，__小学愿意和大家一道，同心同德，开拓积极，创新德育教育途径，让每位孩子都拥有阳光的童年！正是因为有了明确的德育理念，有了科学有效而富有活力的德育措施，才使得我校校风严谨、学风浓郁、校容整洁，德育工作不断取得成绩，今后，我们还将一如既往地突出德育——这个学校教育永恒的主题，真抓实干，不断创新，为学校发展谱写新的篇章，一路前行！
2024年小学德育年度工作总结简短 篇7
育德入心成德于行。本学年，我校根据学期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育。坚持”突出重点，注重实效”，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美。努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
常规树人
少成若天性，习惯成自然。德育必须从小培养，而其中最关键的就是习惯养成。无规矩不成方圆，我校学期开学初开展“红娃21天养成教育”活动，重视学生自主教育，狠抓学生养成教育，认真落实一日常规，精心打造主题升旗仪式德育大课堂，强化学生养成教育。开展“__靚城乡美”助力环境卫生整治活动、“模范班级评比”、“文明礼仪伴我行”以争创模范班集体为龙头的班级常规管理评比活动。从大处着眼，从小处入手，抓常规、重习惯，持之以恒推进养成教育，以行动培养时代新人。
活动育人
学校利用教师节、国庆节、中秋节、元旦、清明、端午等重要节日，开展系列主题教育活动。以丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线，以形式多样的班队会活动为载体，让队员们在活动中，知识得到进一步扩充，能力得到进一步提高。
红色基因代代传
__指出，“红色是中国共产党、中华人民共和国最鲜亮的底色”，为深入贯彻落实____关于教育工作的重要论述，深入学习贯彻觉的__大和历次全会精神，落实立德树人根本任务，充分发挥红色资源育人功能，让红色基因、革命薪火代代相传，我校组织开展“五红”培根铸魂系列活动。
中队活动展风采
本学年，大队部组织各年级开展了主题联合中队活动，分别以“诚实守信赢未来”、“快乐学习幸福成长”、“做文明的我”等为主题，让队员们在队旗的指引下，在精彩节目的感染熏陶中，争做文明、向上的少先队员！
童心向党迎未来
为喜迎__大的顺利召开，在6月1日“六一”国际儿童节来临之际，学校在这个特殊的日子里，举行了《喜迎二十大童心向党伴我成长》20__级第一批新生入队仪式。首批入队的260名新队员在老师和亲人的见证下，光荣地加入了少先队组织，成为了一名光荣的少先队员。
劳动教育促成长
“民生在勤，勤则不匮”。为扎实推进素质教育，落实“五育并举”全面发展的要求，进一步增强学生的劳动综合实践能力，引导学生热爱劳动，树立正确的劳动观，学校常态化开设劳动教育课，实施劳动教育实践活动，让同学们在劳动中磨炼意志，让劳动的种子在他们心中生根发芽，培育健康健全的人格之树。
相守计划暖人心
为了给留守孩们打造一片蔚蓝的晴空、一个温暖的家园。本学年我校继续开展“相守计划”活动。以“足球运动”为主要内容，按时组织学校留守儿童学习足球技能、玩足球游戏、观看足球影片等等，让他们在红小充分感受红小的温暖与关怀。
硕果励人
我校原创山歌剧《__村的儿童团》荣获“__省第八届中小学生艺术展演”活动三等奖。
我校少先队二（6）中队被授予20__年度__省“红领巾奖章”集体四星章荣誉称号；六（9）中队曾梦瑶同学被授予20__年度__省“红领巾奖章”个人四星章。
我校积极参加__市辅导员风采展示活动，在活动中罗__、余__老师获个人一等奖，刘__老师获个人二等奖。
关心下一代是全社会共同的责任，一年来，我校以德育工作和培养学生发展为主线，扎实开展关心下一代工作，荣获__县关心下一代工作“先进集体”。
今后努力的方向
学校所取得的成绩离不开全体师生的共同努力，在今后的工作中，我校将紧密围绕本校的德育工作，努力适应教育改革的不断发展，认真贯彻落实上级有关文件精神，结合本校少先队活动的特点全方位、多渠道地开展各种活动，使活动更具有计划性、规范性、创新性和自主性，使队员们更充分发挥主人翁的作用，努力打造一个积极、开拓、自立、创新的先进集体。
2024年小学德育年度工作总结简短 篇8
德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。我们以“厚德博学、上善若水”为校训的教育理念，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一年来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：
1、为进一步规范教师职业行为、明确师德底线，弘扬教师立德树人、爱岗敬业、为人师表的高尚师德，充分展现教师队伍崇高的师德风貌。20__年3月15日下午__中心小学在梯形教室开展师德师风学习活动。同时开展德育科研活动，并通过课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动，提高教师的德育理论水平。
2、写一手漂亮的字，画一幅生动的画”是教师教学基本功的一项重要内容，也是教师素质的一个重要体现。为了进一步提升新教师的综合素养，促进新教师练就牢固扎实的专业技能，提高教学水__教育质量，____中心小学于4月17在校本部开展了近两年新教师基本功比赛。
3、（一）为了进一步加强家校沟通，促进家校合力，20__年11月16日晚上在__县__中心小学梯形教室举行20__-20__学年家长委员会成立仪式暨家委会第一次会议，参加本次会议的对象有学校领导、中层管理人员、全体班主任、学校家委会主任、常务副主任、副主任、秘书长、学校家委会成员（兼各班家委会主任）、各班班主任。
（二）为了进一步加强家校沟通，促进家校合力，20__年1月6日在__县__中心小学梯形教室举行20__-20__学年校级家委会第二次会议，参加本次会议的对象有学校领导、学校家委会主任、常务副主任、副主任、秘书长、学校中层管理人员、学校家委会成员、全体班主任。
4、全面贯彻教育方针，庆祝中国共产党成立__周年，喜迎中华人民共和国成立__周年，增强学生爱国情怀推进素质教育，展示我校艺术教育成果，为广大学生提供一个展示激情与才华的平台，丰富学生课余生活，培养学生的兴趣爱好，提高学生艺术欣赏和艺术创作能力，促进学生的全面发展，特主办绘画比赛活动。
5、在中国少年先锋队建队__周年之际，10月13日，__中心小学举行了“红领巾心向党，争做新时代好队员”20__级第二批新队员入队仪式。仪式由本部大队辅导员赖__老师主持。庄严的入队仪式使全体少先队员们受到了深深的教育，少先队员们励志用自己的实际行动为红领巾增光，让我们胸前的红领巾更红、更艳！
6、为深入学习贯彻____关于儿童青少年近视防控工作的重要指示，加强近视监测，统筹推进手机、睡眠、作业、读物、体质“五项管理”，共同呵护好孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来，__中心小学小学开展了“用眼有度，光明之路”主题教育活动。利用国旗下讲话，大队辅导员赖__老师向全体师生宣传近视的危害并提出预防近视的措施；加强学生爱眼、护眼的意识，提高师生的自觉性和责任感。各班老师也召开了爱护眼睛主题班会，进行了眼睛近视的危害等知识的讲解。同时我们也邀请了__市医院眼科胡医生到我校开展近视防控讲座。讲座中，胡医生从科学角度向同学们解释了近视产生的本质原理，还向大家科普了调整近视、缓解视力的有效方法，提出了爱眼护眼、保护视力的倡议。
7、（一）为了丰富学生的校园文化生活，加强对学生的感恩教育，让我们的孩子常怀感恩的心，__中心小学开展了以“心存感恩，快乐成长”为主题的系列活动。各班绘制以“感恩”为主题的黑板报，营造浓浓的校园感恩氛围。制作精美的感恩卡，写下感恩寄语，一句句稚嫩又真诚的感谢语，感人至深。同学们回家还做一些力所能及的家务活，或回到家送父母一句温馨祝福。看似平平常常的举动，却蕴含着对家人浓浓的爱，懂得感恩。（二）同时积极开展书香校园活动，通过书法比赛活动，引导学生感受祖国传统文化。
8、12月13日，是第__个南京大屠杀死难者国家公祭日，我们深切缅怀大屠杀无辜死难者，深切祭奠为抗战胜利献出生命的革命先烈和民族英雄。为铭记历史，缅怀遇难同胞，厚植爱国主义情怀，进一步弘扬社会主义核心价值观，在国家公祭日来临之际，__县__中心小学开展了“勿忘国耻，圆梦中国”主题教育活动。各班通过主题班会让学生们了解中国抗日战争初期的历史事实，听教师讲述国家公祭日设立的意义。同学们深刻了解了“国家公祭日”的内涵，牢记了南京大屠杀那段屈辱与抗争的历史。引导少先队员们在慎终追远、缅怀先辈的情怀中树立爱党爱国的坚定信念。同时同学们通过手抄报的形式展示了国家公祭日以及南京大屠杀等宣传内容，以文字和色彩展现了奋发图强的决心。
9、为激发学生爱国热情，弘扬爱国主义精神，丰富学生的校园生活，提供给学生锻炼自我、展现自我的舞台。12月28日上午，__中心小学举办第三届“童声献给党·我是校园小百灵”十佳歌手赛。蔡任午校长在开幕时致辞，他真诚地希望全体师生们能以今天的比赛为契机，在歌声的感召下，把对学校的热爱，对远大理想的追求，都融入到美妙的歌声中，进一步激发我们的爱国情操，激发我们热爱校园的热情，凝聚人心、凝聚精神、凝聚士气，唱出激情、唱出力量、唱出团结、唱出干劲，用优美动听的主旋律，在学校营造出健康向上、团结奋进的氛围；以更加高昂的斗志，投身到学习当中去。
10、为落实好立德树人的根本任务，加强革命传统文化教育，弘扬民族责任感，厚植家国情怀，2月17日，__县__中心小学开学第一课组织全体学生观看红色主题电影。
本次观影活动结合学生年龄特点，选取了《开国大典》《闪闪的红星》《地道战》等优秀影片，通过弘扬主旋律，增强学生对伟大祖国、中华民族、中华文化的热爱。在观影的过程中，同学们目不转睛，被跌宕起伏的电影情节深深吸引，时而欢声笑语，时而静默沉思，时而眼含泪水。孩子们因为电影中主人公苦苦追寻的艰辛、毅力和泪水感到震惊；为爱憎分明、不畏艰险、机智勇敢的小红军鼓掌；为革命先烈们坚强的意志力和保卫国家的决心而感动；为中国人民在抗日战场上独特的作战方式和作战理念而喝彩。随着大荧幕上隆隆硝烟和将士们的英勇斗争，现场观看师生无不为之动容，学生们认识到了今天的幸福生活是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，爱国主义精神在孩子们幼小的心灵中默默扎根，潜滋暗长。
11、为进一步弘扬雷锋精神，全面落实立德树人，培养孩子良好的行为习惯，__县__中心小学开展“学雷锋”主题系列活动，并将三月定为“学雷锋活动月暨学生行为习惯养成月”。为营造学雷锋的“人人可学、处处可为”的良好氛围，通过倡雷锋、知雷锋、颂雷锋、当雷锋来举行“学习雷锋做新时代好少年”主题活动，号召各班积极开展学雷锋主题活动，将雷锋精神与思政教育相融合，以雷锋为榜样，用实际行动弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神。
12、20__年4月24日是第__个“中国航天日”，今年的“中国航天日”以“航天点亮梦想”为主题。为激发学生探秘航天科学的兴趣，传承和弘扬航天精神，__县__中心小学开展了以“航天点亮梦想”为主题的教育活动。追梦，对航天精神的赓续永不停息。升旗仪式中进行了“航天点亮梦想”国旗下讲话，引导同学们深入了解中国航天事业从无到有、从弱到强的历程，感受中国航天事业奔跑、超越的速度，学习航天英雄事迹，感悟航天精神，“航天梦”的种子悄悄植根于学生们的心中。老师们特别策划了一堂特殊的主题班会，激发学生们探索宇宙奥秘的兴趣，领略航天科技的无穷魅力。主题班会上，老师们准备了“神州十三号”相关视频，活动中气氛热烈，通过互动提问的形式，学生知道了我国航天事业发展历程、宇航员的太空生活等知识，感受到航天工作者热爱祖国、无私奉献、勇于登攀的航天精神。了解了我国航天发展史，同学们怀着激动的心情，拿起画笔，以幻想画的形式，绘出了自己心中的航天之梦。一副副色彩丰富的绘画，都蕴藏了无数个“航天梦”的种子。
13、热爱劳动是中华民族的传统美德。在20__年五一国际劳动节之际，为了让学生增强劳动的意识，体验劳动的快乐，锻炼劳动的能力，懂得尊重他人的劳动成果。__县__中心小学以“我劳动我光荣”为主题开展了五一国际劳动节系列活动。
14、为迎接党的__大胜利召开，激发少年树立强国复兴有我的远大理想，培养同学们热爱党、热爱祖国的情感，丰富校园文化生活，推动素质教育的发展，提高情趣和艺术创造力，让同学们快乐而有意义地度过“六一”儿童节，6月1日上午，__中心小学隆重举行“童心向党相约中国梦”庆六一文艺汇演。蔡任午校长向全体同学致以节日的问候和温馨的祝福。儿童时代是最美好人生的前奏，人生的旅程将从这里起航。蔡校长希望同学们立志向，点亮前行之灯塔；修品行，传承红色之基因；练本领，勇担时代之重任。从小学习立志，心怀远大抱负，树牢人生航标，始终听党的话、跟党走，努力做祖国和人民需要的好孩子。
15、最美人间四月天，不负春光与时行。千树花叶舒展，万里草青连苍穹。在这富有盎然春意的花开时节，为进一步把握党的百年奋斗历程、牢记党的光辉历史，切实将中华优秀传统文化全方位融入学校德育教育的过程中，坚持立德树人为根本任务，让少年儿童在学习中华优秀传统文化、参与丰富多彩的活动的过程中，培育深厚的民族情感，增强文化自觉和文化自信，增强爱国、强国情怀。20__年4月25日__县__中心小学举行“新时代好少年·强国有我”为主题的朗诵、演讲比赛。
16、为了进一步培养学生的科技创新和求知探索意识，激发学生爱科学、讲科学、用科学的热情，展示学生的想象力和科技创新能力，提高学生的科学素养和实践能力。__县__中心小学于5月27日至6月2日开展了“科技伴我成长创新引领时代”为主题的科技周活动。并举办了科幻画展和科学小实验赛。
总之，一年来学校做了不少德育工作，也取得了一些成绩，但与上级要求还有差距，一些焦点问题有待解决。
1、学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做。
2、班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管理上还存在一些问题。
3、今后我们将工作中不断完善自我，务实创新，继续努力提升德育工作。