职业学院大学生心理健康月活动方案 篇1
5、25，是“我爱我”的谐音；5。25，是大学生的心理健康日；5。25，让更多的你我他关注自身的心理健康！值此心理健康活动日之际，为了更好地关注学生心理健康，卫生健康学院积极响应__现代职业学院心理健康中心的倡导，特举办“5。25心理健康周”活动，让每个学生拥有更加健康的心理，拥有更加美好的青春！
一、活动背景
在我国，青少年心理健康是教育需要格外关注的部分。有调查显示，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25%-30%。长期以来，心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式进行，这些普通的方式已经不能满足新时代大学生的需求。因此在今年“5。25，我爱我”大学生心理健康日来临之际，我院心理健康中心特组织开展心理健康周主题活动，让心理健康教育走进校园，让每一个卫生健康学院的孩子以娱乐欢快的方式感受活动的气氛。
二、活动目的
1、让同学们懂得交友、学习、人际关系、寝室关系、职业规划等方面的分寸以及应注意的误区，通过活动消除同学们的困惑，走出误区，快乐生活，快乐学习，快乐交友；
2、让同学们感受人生的欢乐和幸福，用一颗积极乐观的心对待自己的生活，善待周围的每一个人，善待生命的每一天，享受美好的青春。
三、活动主题
关爱你我他，从心做起，享受美好心灵愿望
四、活动时间
20__年__月__日-__月__日
五、活动内容
（一）心愿召集
1、活动地点
卫生健康学院心理健康中心
2、活动对象
卫生健康学院学生
3、活动方式
由学院完成学生的心愿。从15号开始，以班级为单位向每个班发出通知，搜集同学们内心最想实现的愿望，愿望内容不可太宏大，兑现价值在人民币50元以内。组委会会在所有参选愿望中选择其中60名同学愿望予以满足，评选方按照心愿深刻深度分为一、二、三等。
4、奖项设置
一等心愿1名，二等心愿3名，三等心愿5名。
（二）电影展播
1、活动主题
看他人故事，促自身成长
2、活动时间
20__年__月__日晚
3、活动地点
待定
4、活动对象
卫生健康学院学生
5、活动方式
选择符合活动主题题材的电影，邀请全校师生观看，并自愿提交观看感受。
（三）千人签名
1、活动主题
签下我的名字，留下我的约定
2、活动时间
20__年__月__日
3、活动地点
卫生健康学院心理健康中心心理健康墙
4、活动对象
卫生健康学院学生
5、活动方式
在学院心理中心文化栏做横幅或展板，写上主题，让大家签上名字，进行心理释放。
（四）最美心理图文征集
1、活动地点
卫生健康学院心理健康中心
2、活动对象
卫生健康学院学生
3、活动方式
自15号开始，以班级为单位向每个班发出通知，搜集报送同学们内心认为最美的自我图片、最美文章参选。文章文字不易过长，2000字左右为佳，内容要求积极健康，展现青少年良好风貌。图片要求彩色打印、纸质版，选题要求积极向上。最终组委会按照参赛要求评选出一、二、三等奖，予以奖励。
4、活动奖项
设置个人一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名；组织奖2名。
（五）心理问卷测试
1、活动主题
给自己打分，看自己底牌
2、活动时间
__月__日-__月__日
3、活动地点
各班班级
4、活动对象
卫生健康学院学生
5、活动方式
由中心印制相关测试卷，发给同学。然后给出答案，个人对照答案打出分数。心理教师针对测试结果，建议相关同学自愿参加心理辅导。（为保护个人隐私，一切皆自己自愿，并私下预约。）( 作文网 wWW.zUowEnBA.neT )
（六）我爱我活动闭幕式
1、活动主题
敞开心扉，让心灵从此更美丽
2、活动时间
待定（跟随__现代职业学院心理健康中心）
3、活动地点
待定（跟随__现代职业学院心理健康中心）
4、活动对象
心理委员及相关同学
5、活动方式
总结本次活动开展情况，表彰奖励。
6、奖项设置
先进个人：10名
先进集体：一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名
六、活动要求
1、高度重视，认真组织。开展大学生心理健康教育宣传周活动是加强和改进大学生思想政治教育的重要举措，是提高大学生心理健康教育和心理咨询工作的重要途径，是集中普及心理健康知识的重要方式，务必要高度重视，大力宣传和认真组织各项活动。
2、突出主题，务求实效。要组织开展内容丰富、形式多样的主题教育宣传活动。充分发挥学生的作用，发挥学生干部在心理健康教育中的自助和互助作用，切实帮助大学生解决来自家庭、就业、恋爱和生活等方面的压力。
3、抓好宣传，营造氛围。要深入宣传和动员，扩大活动的参与面，积极配合心理健康教育宣传周活动，及时发现活动中的典型，不断营造良好的教育氛围。
职业学院大学生心理健康月活动方案 篇2
一、活动主题
悦纳自我，感恩生活
二、活动时间
1、__月__日-__月__日：开展心理主题班会，心理小游戏活动
2、__月__日-__月__日：主题宣传海报、板报、手抄报展示
3、__月__日-__月__日：心随“影”动
4、__月__日：签名墙活动
5、__月中下旬：心理讲座（具体时间另行通知）
三、活动具体内容
活动一：开展心理主题班会，心理小游戏活动
时间：__月__日-__月__日
地点：各二级学院自行安排
1、开展心理主题班会
目的：从朋辈角度进行思想的碰撞，心灵的关怀。
内容：每个班级须在__月__日前开展一次以“悦纳自我，感恩生活”为主题的班会。
2、心理小游戏
推荐活动游戏如下（各班可自由发挥）：
（1）爱的抱抱
目的：活跃活动现场气氛，增进同学间友谊。
优秀规则：全体学生围成一个大圈，在工作人员的指挥下向着一个方向慢跑。当工作人员喊出一个数字后，用最快的速度与你身边的人抱成团，人数须与工作人员报出的数字相等。没有抱成团或人数错误的接受惩罚。惩罚为才艺展示。
（2）瞎子背瘸子
目的：锻炼沟通配合能力，活跃气氛
游戏规则：每组选四位同学组成两队，一位同学当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，另一位同学扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，其中路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球须踩破；花朵须拾起放在椅子上，再返回终点线。其中触碰一次障碍物时间加五秒。
（3）踩汽球
目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。
游戏规则：所有同学左右脚各绑两个气球，每队同学都以踩爆其他队伍，保护自己队伍的气球为目的，活动时间为30秒。时间结束后，剩下未踩爆气球多的队伍获胜。气球自己吹，自己绑，气球太小或漏气都不计入成绩。
注意事项：
1、确保游戏过程中参赛人员安全。
2、观察游戏过程中参加人员的心理变化过程，比如有哪些人不喜欢和同伴合作，比较沉默，这些是我们需要关注的人。
3、各班可以根据班级情况进行适当游戏的增减，只要符合心理健康的活动主题即可。
活动二：主题宣传海报、板报、手抄报展示
时间：__月__日—__月__日
内容：1。主题宣传海报由心理中心统一印发；2。板报、手抄报等由各二级学院自主经办，围绕主题宣传心理健康知识的同时，可充分展示本院部心理健康教育的亮点及成效。
活动三：心随“影”动
时间：__月__日-__月__日
内容：各班组织观看有关心理方面的影片，
推荐：《当幸福来敲门》，《雾都孤儿》，《海洋天堂》，《美丽心灵》等引导学生关注自己与他人的心理健康，努力构建和谐心灵，和谐人际，健康成长。
活动四：签名墙活动
时间：__月__日中午11：30点开始
内容：5。25我爱我——“悦纳自我，感恩生活”
要求：在南北校区中间放置主题版面、横幅等进行签名活动，请来往的同学在心理健康日当天留下签名或者一句话，引导学生重视自身和他人的心理健康问题。
活动五：心理讲座
时间：__月中下旬（具体时间另行通知）
主讲人：王__副院长等
内容：（待定）
参加人员：20__级班级心理委员等。
四、活动要求
各二级学院心理专员要组织各班级积极参与心理活动周的具体项目，重点关注心理建档学生群体。活动结束后需将本院系的活动计划、总结、照片等相关材料（电子+纸质版）报至D421黄__老师处。
职业学院大学生心理健康月活动方案 篇3
为进一步提高学生的心理保健意识和心理健康水平，营造校园的心理育人氛围，加强学生心理素质教育，促使学生科学地认识了解心理健康知识，形成正确的心理健康观念，最大限度的预防和减少因心理健康问题引发的安全事故的发生，根据省、市及学院《心理健康教育活动月实施方案》要求，结合我院工作实际，制定心理健康教育活动方案如下：
一、工作目标
通过主题活动，宣传心理健康教育知识，明确心理健康教育的意义与作用，正确引导学生关注心理健康问题，帮助学生更好地排除心理困扰，减轻心理压力，增强心理素质，培养学生积极乐观的心理品质，促进学生人格的健全发展；
培养一支由宿舍长、心理委员、团学骨干为主体的学生朋辈心理帮扶队伍，培优一支由班主任、辅导员、学工专干构成的心理育人辅导队伍，形成良好的“助人—自助—互助”的人文关怀氛围，为学生安全、健康成长创建良好环境。
二、活动时间
20__年__月__日至__月__日，之后转为常态化工作。
三、组织领导
成立医学技术学院心理健康教育工作领导小组，统筹推进心理健康教育活动月系列工作。
组长：____
副组长：____
成员：两办全体人员、全体辅导员（班主任）
团学干部、各班心理委员及各宿舍舍长
四、活动内容
以压力缓解、环境适应、心理调适、情绪调节、人格发展、学习成才、恋爱交往指导、职业生涯规划等议题为主要教育内容，组织实施系列主题教育活动
五、活动要求
1、高度重视，充分动员。各班要充分认识心理健康教育重大意义，在全体学生中做好宣传动员工作，并积极与联系班级领导沟通，共同开展系列主题班会。
2、广泛宣传，营造氛围。学管办和团总支要充分利用学院官网、微信公众号、抖音等新媒体手段广泛宣传各项主题活动，营造良好氛围，让心理健康教育在广大师生中入脑入心。
3、落实责任，注重实效。各部门各班级要根据活动安排，严格落实工作责任制；各项活动负责人要落实工作要求，精心设计、统筹安排，确保每一项活动落地落实，高标准完成任务。
4、总结经验，固化成果。团总支学生会、各班级要认真收集和整理活动资料，及时宣传、报道效果良好的措施和经验，并于__月__日前将活动总结、特色工作、相关图文资料报送至学管办。学管办结合活动开展情况、提炼特色亮点和典型案例，形成总结报告，于__月__日前报学工处。
职业学院大学生心理健康月活动方案 篇4
心理健康教育主题班会
活动时间：第__周__月__日（周三）
活动主题：奋斗的青春最美丽
“最美二职人”主题摄影比赛
一、摄影主题：最美二职人
二、参加对象：全校学生
三、参赛作品要求
1、围绕大赛主题，选取生活中能体现“自强自立，艰苦奋斗”的二职人精神的场面进行采集，要求积极向上、格调高雅，不能有与法律相抵触的内容。
2、提交照片，请注明年级、班级、姓名、联系方式，注明拍摄时间地点及照片背后的故事，同时为你的摄影作品取个给力的标题。（越为详细越好）
3、届时会挑选好的作品进行微信投票，以投票的最终结果
四、投稿方式
摄影作品一律提交电子版，JPG格式，作品以“年级+班级+姓名+作品标题”的形式命名，另需附上一份作品简介。参赛者将摄影作品及作品简介一起发送至活动邮箱：。邮件主题请注明“摄影比赛”。
作品简介请用word文档进行编辑，内容包括：年级、班级、姓名、联系方式、拍摄时间地点、摄影作品标题及30字左右照片背后的故事。
五、截稿时间
20__年__月__日
六、奖项设置
一等奖名额为参赛人数的10%，二等奖名额为参赛人数的20%，三等奖名额为参赛人数的30%。
同时将获奖的作品通过“爱在舒心斋”微信公众号进行微信投票，以投票的最终结果确定网络人气奖若干。
备注：每位获奖同学都将荣获证书，获奖照片将在校园内和微信公众号进行展览。
七、注意事项
1、参与投稿的图片，版权归属作者本人所有，漳州第二职业中专学校拥有使用权。漳州第二职业中专学校德育研究与心理咨询室拥有本次活动的解释权。
2、为了保证本次活动的广泛参与，本次活动采取每个班必须推荐学生参赛（参赛学生数为班级总人数的10%）。
心影——心理电影赏析
活动内容：各班利用晚自习时间观看电影《叫我第一名》。
活动时间：待定
活动地点：各班教室
心灵邮差
活动内容：
现在的青春是用来奋斗的，我们希望自己将来得到什么样的成就，过着怎样的生活，有着怎样的人生感悟，在信件里写下此时自己最想对一年后未来自己说的话，心灵最深处的感悟或是写出平时想说又没勇气说出的话语，或是给现在的自己定一个目标，给未来奋斗的自己增添色彩……写完后装入信封，在信封上写下自己的姓名，班级及电话号码，封口并寄存在德育研究与心理咨询室心灵邮箱，明年的此时将由我校心灵邮递员将信送到各位同学手上，希望给同学们一份不一样的感动。
活动时间：20__年__月-20__年__月
活动地点：教室
活动对象：全体学生（欢迎老师参加）
《中国很赞》心灵手指舞
活动时间：20__年__月
活动地点：教室
活动对象：全体学生（欢迎老师参加）
职业学院大学生心理健康月活动方案 篇5
为加强我院大学生的心理健康教育，增强广大学生的心理健康意识，形成正确的世界观，人生观和价值观，创造美好生活，创建和谐健康的校园环境。按照省委高校工委、省教育厅《关于开展20__年度全省高校心理健康宣传周活动的通知》文件精神和校大学生心理健康中心的相关文件，决定在全院上下开展20__年度心理健康教育宣传周活动。现将心理健康教育宣传周活动的有关事项安排如下：
一。活动主题：
护航青春成长，礼赞建党__年
二。活动时间：
20__年__月__日——20__年__月__日
三。活动目的：
1、宣传心理健康知识，加强人文关怀和心理疏导，帮助学生培养自尊自信、理性坚强、积极向上的健康心态。
2、促进大学生心理健康素质和思想道德素质、科学文化素质协调发展。
3、希望借此机会拉进同学们之间的距离，丰富同学们的业余生活。
四。活动安排
1、“测·心相”心理测评活动
活动时间：__月__日——__月__日
活动对象：全院在校生
活动形式：根据校心理健康中心相关安排，配合学校开展学生心理健康状况日常排查。
2、课前十分钟党史学习，坚定强国信念
活动时间：__月__日——__月__日
活动对象：全院在校生
活动形式：__、__、__、__各个班级充分利用课前十分钟进行党史学习教育，通过演讲、PPT展示、情景剧等形式重温中国共产党走过的__年光辉历史，坚定拥护中国共产党的领导。
3、召开心理健康教育主题班会
活动时间：__月__日——__月__日
活动对象：全院在校生
活动形式：各班开展以“护航青春成长，礼赞建党百年”为主题的心理教育主题班会，引导学生树立科学的心理健康理念，教育学生学会增强自信心的方法，提高全院学生心理素质。
4、组织新生参观学院二级心理工作站
活动时间：__月__日——__月__日
活动对象：20__级新生
活动形式：向新生介绍我院心理健康二级工作站的基本建设状况、功能以及如何进行预约咨询等相关事宜，切实增加心理健康教育的深度和广度。
5、观看心理电影
活动时间：__月__日——__月__日
活动对象：全院在校生
活动形式：利用晚自习时间播放有关心理健康的电影，在轻松的氛围下，增进学生的心理健康知识，提高心理健康水平。
6、20__级新生心理适应讲座
活动时间：__月__日
活动对象：全体20__级新生
活动形式：由校心理健康教育中心专家对我院21级新生进行心理健康教育知识讲座，进一步提升我院新生的心理健康水平，帮助他们更好的适应大学生活。
7、心理素质拓展运动会
活动时间：__月__日——__月__日
活动对象：全院在校生
活动形式：由团学会心健部组织，办公室体育部新媒体配合，在天然足球场开展为期两天的趣味运动会。通过众多趣味团体游戏的进行，让同学们在快乐当中不断挑战自我，加强团队合作，最终渡过难关，收获成功的喜悦。
8、微信公众号心理健康知识推送
活动时间：__月__日——__月__日
活动对象：全体在校生
活动形式：利用经济与贸易学院微信公众号等网络媒体平台进行心理健康教育知识推送，为同学们提供心理调适方法，让同学们更好的适应大学生活，促进我院心理健康工作扎实推进。
9、召开心理健康工作会议
活动时间：__月__日
活动对象：院心理专干张欣与心健部全体成员
10、师生交流会——我和我的家乡
活动时间：__月__日——__月__日
活动对象：20__全体辅导员老师和20__级部分同学（以外省同学为主）
活动形式：以师生面对面交谈的形式，让外省的同学们充分畅谈自己家乡的特色，并由省内的同学介绍河南省的地域特色，让身在异乡的外省同学足不出户就能充分感受到河南的风土人情。
11、阳光篮球赛
活动时间：__月__日开始结束时间暂定
活动对象：全体在校生
活动形式：以团学会体育部为主，心健部积极配合组织经济与贸易学院学院全体学生自愿报名参加5v5阳光篮球比赛，通过小组赛和淘汰赛决出冠军，极大丰富同学们的课余生活，展现当代大学生的活力和运动风采。
五。活动要求
1、充分利用我院微信公众号平台及抖音等宣传媒体进行活动宣传，及时对宣传周活动进度进行宣传报道，营造良好的心理健康教育氛围。
2、积极组织同学参加校心理中心的相关活动，突出我院心理健康工作特色，积极鼓励师生参加校院两级开展的心理健康教育活动。
3、在开展我院特色活动的同时，秉承“友谊第一，比赛第二”原则，注意安全问题准备应急药品，并提前为篮球赛参赛人员购买保险。
职业学院大学生心理健康月活动方案 篇6
为认真贯彻党的__大关于实施健康中国战略，加强社会心理服务体系建设的明确要求，以及__省关于心理健康教育工作的有关文件精神，结合__省____指挥办____组《关于印发应对____心理疏导专家共识的通知》__卫疾控函〔20__〕59号内容，做好____期间全院师生的心理健康服务工作，提升师生应对____的心理素质和心理调适能力，我院将于20__年4-6月在全院范围内组织开展“珍爱生命·幸福人生”的主题教育月活动。
一、指导思想
根据__职协函〔20__〕__号以及__卫疾控函〔20__〕__号文精神，在心理健康活动月结合____的需要，依托网络技术和资源，开展形式多样的线上活动，进一步做好____期间心理危机干预和社会氛围引导，为有心理需要的师生提供科学、规范、专业的心理疏导、心理援助等服务，倡导我院学生____期间树立善待自我、关爱他人、学会感恩、珍惜生命、健康成才的心理健康观念，共创美丽校园，美丽社会。在复课以后根据需要开展丰富多彩的线下活动，充分发挥各系部主动性，做到全员动员、全程参与、创新内容、注重细节、注重实效，打造各具特色的心理健康活动月。
二、活动主题
珍爱生命·幸福人生
三、领导小组
顾问：____
组长：____
常务副组长：____
副组长：____
成员：____
四、实施小组
组长：____
副组长：____
成员：____、拨亮心灯服务队、心育老师们、各班班主任、学生会健康部成员及青春健康同伴社成员。
五、活动实施
（一）宣传活动
（3月25日——4月5日）
1、通过微信公众号、微信群、云班课等宣传阵地展开宣传，积极营造活动氛围。（学生部、信息中心、团委、各系、各班）
2、在3月30日，各班级在线上主题班会上举行“珍爱生命，幸福人生”心理健康活动月启动仪式，鼓励同学们以积极的心态去尊重生命，热爱生命，阳光心态，敢于担当，心存感恩，关爱你我。（学生部、各系、各班）
3、各系、各班积极转发学院、心理健康教育中心以及各部门的微信公众号推文，共同关注____时期的各类资讯以及引导。（各系、各班）
（二）实践活动
（4月1日——5月31日）
1、线上的实践活动：
以尊重生命来热爱生命，
以心存感恩来关爱你我。
（1）云端上的主题班会
心理健康教育中心指导班主任开展好心理健康的云班会，课前认真收集资料制作课件，运用合理的六步法来制作云班课学习活动的模板。让学生通过布置居家小任务打卡活动等形式，引导学生学习心理健康知识，提高心理素质，增强心理调适能力，学会感恩，学会关爱；在居家期间重视劳动实践，注重抓住衣食住行等日常生活中的劳动实践机会，鼓励孩子自觉参与、自己动手，随时随地、坚持不懈进行劳动，掌握洗衣做饭等必要的家务劳动技能，每年有针对性地学会1至2项生活技能，以实际行动向家人表达感恩、关爱之情。（学生部、各系、各班）
（2）善爱我（3。25）
心理健康教育中心在3月25日（善爱我）开展“热爱生命·传递祝福”活动。在20__年特殊的____下，结合对生命的感悟，原创一段祝福语，可配上合适的背景音乐，录制成3分钟以内的短视频，把最美好的祝福送给自己的亲朋好友、或者同学老师，为祖国打CALL。（学生部、各系、各班）
（3）线上PK
心理健康教育中心通过网络资源，将学院的第三届心理健康知识竞赛搬上云端进行，通过线上的PK方式加强师生对心理健康常识、心理调适技能的掌握。
学生会健康部及青春健康同伴社举行“抗击____”线上宣传及趣味问答活动，4月1日-5月31日期间在惠技师拨亮心灯、惠技师青春健康同伴社两个公众号定期推出____知识宣传以及趣味问答活动，引导学生重视生命健康，做好居家防护，科学____。（心理健康教育中心、各系、各班、学生会健康部及青春健康同伴社）
（4）享受云的美食
心理健康教育中心通过“惠技师拨亮心灯”、“青春健康同伴社”等相关微信公众号适时推送____心理健康教育系列微视频、感恩主题优秀资源、心理调适方式方法、复课前的心理引导等推文，让师生及时享受到云端上的美食，幸福满满。（心理健康教育中心、各系、各班）
（5）征文比赛
面对突如其来的危机，如这次____，我们有多少人陷入恐惧、痛苦、彷徨、甚至绝望，这也提醒我们更加珍惜生命，思考生命的意义。心理健康教育中心策划征文比赛活动，让我们学会珍惜生命、珍爱自己、关爱他人、关心社会，让生命绽放光彩。如何珍爱生命？每人要思考，说出来，写出来。
要求各系各班及时布置此次征文比赛，由各班里统一收集，对于优秀的文章可以推广给其他学生学习，返校后各系整理出来，提交1份到学生部备存和推广。（学生部、各系、各班）
2、线下的实践活动：
以阳光心态积极____，以舒适心态安全复课。
（1）心理安全隐患排查
心育团队成员指导班主任和心理健康委员做好本班的学生心理安全隐患排查工作，及时关注好、引导好问题学生的动态。（学生部、各系、各班）
（2）安全复课主题班会
心育团队成员指导各班班主任讲好复课第一堂主题班会课，通过主题班会做好学生引导调整生活作息时间，安全有序复课，积极融入校园生活。（学生部、各系、各班）
（3）心理漫画大赛
心理健康教育中心在心理活动月期间举办“共筑‘心’防·全‘艺’____”的第一届心理漫画大赛。让全体师生以画笔____，以“共筑‘心’防·全‘艺’____”为主题，记录和见证生存与防控的故事，万众一心____中所涌现的感人事迹和英勇壮举，致敬奋战在____一线的医务工作者，让我们用画笔凝聚力量，鼓舞意志，传递真情，共克时艰，为中国加油！（学生部、各系、各班）
（4）劳动光荣
劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。通过劳动教育，使学生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念；体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神；具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习惯。
学生部将重视和加强劳动教育，通过主题班会、微信公众号推文、云班课等形式引导学生居家期间自觉参与、自己动手，随时随地、坚持不懈进行衣食住行等日常生活中的劳动，掌握洗衣做饭等必要的家务劳动技能，学会1至2项生活技能。在返校后，同样要形成马克思主义劳动观，如宿舍的卫生、内务整理，课室、实训室、校园的公告区域的卫生打扫等常规劳动，更要系统学习掌握必要的劳动技能。让全体师生树立劳动最光荣的意识，坚持劳动实践活动。（学生部、各系、各班）
（5）微言教育
心理健康教育中心组织力量创作____心理健康教育系列微视频，定期通过微信公众号、云班课、微信群等途经定期推送，培养学生阳光心态，以实际行动积极____。（心理健康教育中心、各系、各班）
（6）我爱我（5。25）
心育团队成员在5月25日前后举办一次我爱我的心理健康主题教育月汇报会，进一步倡导我院师生树立善待自我、关爱他人、健康成才的心理健康观念，共创美丽校园、美丽社会。（学生部、各系、各班）
（三）评比总结
（6月1日——6月15日）
（一）要求与总结
1、各系根据此方案制定本系具体实施方案，组织各班级按要求积极参加，实现全班参与，并按时完成活动任务，在系部微信公众平台推出相关推文，活动后要求班级学生就活动写总结、谈感想、说体会，做到活动有记录有总结有效果。
2、“心理健康教育月”活动结束后，各系将各班级活动中取得的经验，收集的资料、活动记录、图片以及活动总结一并整理好于5月30日上报至学生部心理健康教育中心处。各系材料将作为各奖项的评优主要依据之一。
3、心理健康教育中心根据__职协相关文件要求，按时完成心理活动特色项目申报。
（二）评比
1、评选学院心理健康主题教育月先进组织集体：2个。
2、评选“热爱生命·传递祝福”优秀文艺作品，按各系班级数量10%评选，其中各班级获奖等级比例如下：一等奖、二等奖、三等奖比例为2：3：5（由各系按比例推选，学生部对各班提交作品存档）；
3、评选“心理知识竞赛”优胜获得者，一等奖5名、二等奖10名、三等奖15名。（按成绩高低排名）；
4、评选“共筑‘心’防·全‘艺’____”优秀文艺作品，按各系班级数量10%评选，其中各班级获奖等级比例如下：一等奖、二等奖、三等奖比例为2：3：5（由各系按比例推选，学生部对各班提交作品存档）；
以上奖项均颁发锦旗或证书。
职业学院大学生心理健康月活动方案 篇7
为了深入贯彻落实____思想和党的__大精神，贯彻全国教育大会和全国全省高校思想政治工作会议精神，落实中共__省委高校工委、__省教育厅下发的《关于开展20__年度全省高校心理健康教育宣传周活动的通知》（教办思政〔20__〕__号）文件精神，切实加强和改进学校心理健康教育工作，学校大学生心理健康教育中心拟于近期举办20__年心理健康教育宣传周活动，具体方案如下：
一、活动主题
不负韶华，出彩青春
二、活动时间
20__年__月__日-__日
三、活动对象
全体在校学生
四、主办单位
大学生心理健康教育中心
五、协办单位
大学生心理健康协会
六、活动内容
（一）心理健康教育中心参观体验活动
目的：普及心理健康知识，引导学生关注自身心理健康问题，培养学生良好的心理保健意识，推广学校心理健康服务项目，营造和谐的校园心理环境。
形式：心理健康知识展览、趣味心理图片展览、心理知识宣传册、实地参观心理咨询室、心理健康服务项目体验等。
地点：教学楼二楼西侧大厅及Ⅰ215（心理咨询室）、217（团体辅导室）
时间：__日（周二）14：00—17：00，__-__日（周三、周四）16：00—17：00
参加人员：20__级全体新生
活动流程：教学楼二楼西侧大厅服务台领取聆心预约卡，登记参加活动——参观心理知识和趣味心理图片展览（二楼西侧大厅）——参观心理咨询室和团体辅导室并进行心理服务体验（二楼Ⅰ215、217）——返回二楼西侧大厅服务台领取幸运小礼品。
（二）20__级新生心理健康普测
目的：全面了解和掌握20__级新生的心理健康状况，提高心理健康教育工作的针对性和实效性，促进学校心理健康教育工作的开展。
测试对象：20__级全体新生
说明事项：按照__省教育厅统一部署，学校20__级新生心理普测采用中国大学生心理健康测评系统，测试具体事项见《关于组织20__级新生参加网络心理健康普测的通知》。
（三）20__级心理委员培训
目的：为了进一步完善“学校—系部—班级”三级心理健康教育网络，提高班级心理委员的业务素质，充分发挥班级心理委员的作用，更好地开展班级心理健康教育工作，构建学校大学生心理危机预防与干预长效机制。
时间：__月__日（周一）15：50—16：30
地点：教学楼Ⅰ217（团体辅导室）
参加人员：20__级班级心理委员
（四）心理素质拓展活动
目的：通过参与团队活动，激发团队成员身心潜能，促进团队成员之间沟通、协作能力的提升，引导团队成员树立相互理解、相互信任、相互协作、勇于克服困难的团队精神。
主题：不负韶华出彩青春
内容：无敌风火轮、珠行万里、群龙取水、心心相印等素质拓展项目
时间：20__年__月__日（周五）16：10—17：30
地点：学校运动场
参与对象由大学生心理健康协会招募。
（五）现场心理测试与咨询
目的：在广大学生中营造出一种关注心理健康，重视心灵成长的氛围。给有意愿寻求心理帮助的学生提供专业、便捷的心理测试和咨询服务。
主题：与心灵有约与健康同行
时间：__日（周二）14：00—15：30
地点：教学楼Ⅰ215（心理咨询室）、217（团体辅导室）
内容：活动现场设立现场心理测量和心理咨询两个区域，分别为学生提供心理测评和心理咨询服务。
1、心理测量区（Ⅰ217）——针对学生实际，设置人际关系、恋爱观、情商、学习类型等多种类型的心理测试，为学生提供科学的量化指导。
2、心理咨询区（Ⅰ215）——为了给有需要的学生提供及时的心理辅导，由心理中心的咨询师担任咨询老师，为学生现场把脉，解答心理问题。对于现场不能解决的问题，建议学生预约个别咨询。
七、活动要求
请各系高度重视学生的心理健康教育，充分认识心理健康教育的意义及作用，按照本次活动安排，积极开展宣传教育活动。一方面配合学校开展各项活动；另一方面努力拓展活动内容，结合本系自身特点，围绕本次活动主题，自行开展丰富多彩的心理健康教育活动。
职业学院大学生心理健康月活动方案 篇8
一、活动背景
据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25%-30%，而长期以来，心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学，这些方式已不能满足广大同学的要求。因此在今年“5。25”大学生心理健康日来临之即，我院心理健康中心特组织开展心理健康周主题活动，让心理健康教育走进校园。
二、活动目的
1、让同学懂得交友、职业等应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区；
2、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。
三、活动主题：关爱你我他，从心做起
四、活动时间：__月__日—__月__日
五、活动地点：__城市职业学院校内（具体地点待定）
六、活动对象：全院师生
七、活动方式：
（一）、开幕式
活动主题：打开心灵的窗户，拉开健康的序幕
活动时间：__月__日
活动地点：艺术广场或者校多媒体教室
活动对象：全院师生（各系心理中心成员、各班心理委员或团支书必须参加，其他同学自愿）
活动方式：由心理健康中心老师主持，介绍心理健康周的由来，并介绍本次心理健康周的活动形式及其重要性，倡导大家积极配合，并带动身边的同学也积极参与本次活动！
（二）、启动校“最美丽的心图案”评选
活动主题：寻找最美丽的眼睛
活动时间：__月__日—__月__日
活动地点：心理健康中心办公室
活动对象：全院学生
活动方式：从__号开始，给每个班发出通知，搜集班上同学设计自己心理认为最美、最能表达自己心境的图片，并写出心理想法。以系为单位，各系先搜集并抽选本系的图片，然后__号交院上，最后27号评出十份，在校内展出，最后发表在网站。并给予相应奖励！
（三）、电影展播
活动主题：看他人故事，促自身成长
活动时间：__月__日晚
活动地点：待定
活动对象：全院学生
活动方式：找相关电影，邀请全校师生观看，并自愿提交观看感受。
（四）、万人签名
活动主题：签下我的名字，留下我的约定
活动时间：__月__日
活动地点：艺术广场
活动对象：全院师生
活动方式：做一大横幅或展板，写上主题，让大家签上名字。
（五）、心理问卷测试
活动主题：给自己打分，看自己底牌
活动时间：__月__日
活动地点：待定
活动对象：全院学生
活动方式：由中心出相关的测试卷，打印出来，发给同学。然后再给出答案，个人给自己对答案，并打出分。并建议分数较低的同学可以自愿参加心理辅导。（为保护个人隐私，一切皆自己自愿，并私下预约）
（六）闭幕式
活动主题：敞开心扉，让心灵从此更美丽
活动时间：__月__日
活动地点：待定
活动对象：全院师生（各系心理中心成员、各班心理委员或团支书必须参加，其他同学自愿）
活动方式：由相关负责人或老师总结本次活动，并对活动中积极参加的同学提出表扬，对在活动中有奖励的加以奖励！
八、活动要求
1、高度重视，认真组织。开展大学生心理健康教育宣传周活动是加强和改进大学生思想政治教育的重要举措，是提高大学生心理健康教育和心理咨询工作的重要途径，是集中普及心理健康知识的重要方式，各系务必要高度重视，大力宣传和认真组织各项活动。
2、突出主题，务求实效。要以全省大学生心理健康教育宣传周为契机，以“大学生心理健康与和谐校园建设”为主题，组织开展内容丰富、形式多样的主题教育宣传活动。要充分发挥学生两会联合会的作用，发挥学生干部在心理健康教育中的自助和互助作用，切实帮助大学生解决来自家庭、经济、就业、恋爱和生活等方面的压力。
3、抓好宣传，营造氛围。各系要深入宣传和动员，扩大活动的参与面，积极配合全校大学生心理健康教育宣传周活动，及时发现活动中的典型，不断营造良好的教育氛围。