小学双减和五项管理工作告家长书 篇1
各位家长：
新学期新气象，随着国家一系列教育政策的颁布，我们的教育越来越规范，越来越利于孩子的成长。近期，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，教育部办公厅先后印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》《关于印发〈中小学生课外读物进校园管理办法〉的通知》《关于加强义务教育学校作业管理的通知》《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》，xx省教育厅印发了《关于督促“一校一案”落实课后服务工作的通知》等文件。
学校、校外培训机构、家庭，该做什么，不能做什么，这些文件都作了明确规定。让我们一起简要了解一下这些文件的主要内容吧。
关于作业布置和批改
1、作业布置原则：要尽量做到少（数量相对少）、精（质量高）、准（有针对性）、活（有灵活性）、趣（激发学习兴趣）、效（有效果）。鼓励布置分层次作业、弹性作业、个性化作业，注重设计探究性作业、实践性作业，少布置机械性作业，禁止布置惩罚性作业。
2、作业量：课堂作业课内完成，不得占用学生课外时间。确保一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；三——六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟（指语、数、英作业的总和）。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。
参加课后服务的学生，在校内完成书面作业，回家后可完成少量阅读、英语听读、体育锻炼等非书面作业。
3、作业批改：除作文外，其余作业原则上要求老师当天全批全改。凡布置了的作业都要及时全批全改，不得要求学生自批自改。不得给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
关于学生手机管理
学生原则上不得将个人手机或电话手表带入校园。学生确有将手机或电话手表带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后将手机或电话手表交由班主任统一管理，禁止带入课堂。
关于学生睡眠管理
小学生就寝时间一般不晚于21：20，小学生每天睡眠时间应达到10小时。学校将加强作业管理，严格控制学生书面作业量，保障学生正常睡眠时间。教师要关注学生上课精神状态，对睡眠不足的，要及时提醒学生并与家长沟通。
关于课外读物进校园管理
各科老师根据教育教学需要统一推荐课外读物，要严格把关、控制数量。课外读物推荐目录要向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，班级不得组织统一购买。
关于学生体质健康管理
开齐开足体育与健康课程。小学一二年级每周4课时，三至六年级每周3课时。做好学生体质健康监测工作，真实、完整、有效地完成测试数据上报工作。
家长朋友们，为了孩子们能快乐学习，健康成长，学校会努力提高教师专业水平，提高课堂教学质量，严格执行“双减”和“五项管理”文件规定，请家长朋友们监督。同时，也请家长朋友们树立科学的育人观念，着眼孩子的终身发展和全面发展，积极配合开展“双减”和“五项管理”，有什么意见或建议及时向学校或老师反映。让我们携起手来，为孩子们创造一个良好的学习、生活环境！
小学双减和五项管理工作告家长书 篇2
亲爱的家长朋友：您好！
为积极响应教育部提出的抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的号召，落实教育部、省教育厅、市教育局对加强“五项管理”工作的要求，促进学生健康成长和全面发展，结合我校实际，现对xx市xx学校关于“五项管理”及“双减”工作告知家长，请各位家长认真学习，配合学校工作，让我们履行好学校和家长的责任，实现家校协同、齐抓共管，形成育人合力，让每一个孩子养成良好的学习、生活习惯，拥有阳光的心态、强健的体魄，共同促进孩子身心健康成长。
关于手机管理
xx市xx学校根据学校管理规章制度及办法，学生原则上不得带手机（含电话手表）进入校园，确实有需要带入学校的，经学生家长同意，提出书面申请，学校同意后方可带入校园。带入校园以后，上交政教处锁在手机保管柜中统一保管。需要时可取用，用完后及时归还保管。禁止任何学生带手机（电话手表）进入课堂。校园大门口、教学楼大厅、宿舍楼都有公用电话，需要时可以利用校讯通进行拨打。教师不准布置手机作业、网络作业。出处 wWW.zuOWeNBa.nEt
关于作业管理
xx市xx学校各班主任、科任教师之间协调作业量，保证一二年级不布置书面家庭作业，3—6年级家庭作业时间不超过60分钟，7—9年级家庭作业时间不超过90分钟。不得布置重复性、惩罚性作业，不得让家长签字、批改，教师要对作业全批全改，讲解要重点突出，具有针对性。结合课后服务，做到小学生作业基本在学校完成，初中学生的作业大部分在学校完成。
关于课外读物管理
xx市xx学校校内现有的图书均通过正规渠道采购，经过严格把关，不存在违背政策、危害国家安全等违规书籍，学生可以积极借阅。家长做好督促，不允许孩子在家阅读不健康的书籍，更不允许带不健康的课外书籍进入学校。学校不会组织通过讲座或培训等途径在校园内销售课外读物。
关于体质健康管理
xx市xx学校一、二年级每周安排4节体育课，其余年级每周安排3节体育课。每天上下午各做一次眼保健操（合计两次）。每天安排35分钟的大课间活动，课后阳光体育锻炼30分钟，保证每天不少于1小时的体育锻炼时间（不含体育课）。每年都开展视力筛查和体质健康体检。希望各位家长平时在家督促孩子每天坚持跳绳、跑步、等运动，增强学生的体质健康。
关于睡眠时间管理
科学充足的睡眠是健康成长的前提，为满足小学10小时，中学9小时的睡眠时间，全校8：20准时上第一节课。倡导中学生7：30以后入校，小学生8：00以后入校，请各位家长根据路途，适当调整入校时间，保证学生充足的睡眠。学校所有住校生7：00起床自主晨练，7：30吃早餐（在学校用早餐的学生注意用餐时间变化）。小学部本学期没有住校生，中学部晚自习到21：00结束，21：30就寝。请各位家长务必知晓，并根据学校作息时间，适当调整孩子的就寝时间，督促小学生尽量在21：00以前就寝，中学生在21：30以前就寝。若个别学生经努力到作息时间仍未完成作业，也请家长督促孩子按时就寝，确保充足的睡眠。
关于“双减”工作
学校结合作业管理，要求教师对作业量和作业时间进行公示，提倡分层性和选择性的布置作业，保证1、2年级不布置书面家庭作业，3—6年级家庭作业时间不超过60分钟，7—9年级家庭作业时间不超过90分钟。作业必须全批全改。任何教师不得在校外开设补习班或参加校外培训机构有偿补课，努力提高教师课堂效率。同时倡导和建议家长不要让孩子在校外参加学科类补习班，督促孩子课后适当运动，健康成长
小学双减和五项管理工作告家长书 篇3
尊敬的家长朋友：
您好！
为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，积极响应教育部提出的抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的号召，进一步健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，现将相关事宜告知如下：
作业管理篇
我校积极贯彻上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神：一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级每天书面作业不超过60分钟。不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。相关建议如下：
1、与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯，独立做作业的能力。
2、鼓励学生自主完成作业，如孩子学习中需要帮助，家长可以先给予提示，然后让孩子独立思考。
3、不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担。不要根据自己的爱好给孩子大量报兴趣班，占用孩子休息时间，额外增加孩子的身体和心理负担。
重视睡眠篇
学生拥有充足的睡眠是良好精神面貌的关键，是提高课堂效率的基本前提，为做好和改善学生的睡眠情况，特向家长倡议如下：
1、让孩子安静下来，减少孩子的睡前兴奋。建议家长要培养孩子良好的睡前习惯，睡前一个小时就开始为睡眠做准备，不能再进行兴奋的游戏，可以让孩子静静地看书，也可以让孩子听一些舒缓的音乐，使孩子的情绪处于一种较为平静的状态，形成规律的睡眠习惯。
2、引导孩子制定合理的作息时间表。早晨7点起床，中午保证半小时以上的午休，晚上9点半前准时入睡，每天睡眠不得少于10小时。
3、为孩子营造良好的睡眠环境。
确保手机管理
为保护学生视力，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展。根据教育部印发的有关文件要求，学校要求学生在校期间原则上不能将手机带入校园，确需带入的交班主任统一管理，严禁学生将手机带入课堂。为此，特向您提出如下建议：
1、家长们言传身教，以身作则，尽量不在孩子面前玩手机，切忌沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。
2、家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子的心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏
规范读物篇
书籍是人类进步的阶梯。它不仅记载着人类的成长历程，还传承着人类的文明和智慧。读书可以使我们开阔视野，充实思想，陶冶情操。为了激发每位同学的阅读兴趣，我校有计划开展晨读、午读、课堂阅读、课外阅读、亲子阅读等读书活动。为了将读书落到实处，特向家长倡议如下：
1、坚持阅读，培养孩子阅读兴趣，结合孩子兴趣，适度拓展，广泛阅读。
2、鼓励孩子认真阅读，做一个热爱读书的孩子。
3、每天挤出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
4、给孩子准备一本读书记录本，记录读书过程中的点点滴滴，养成“不动笔墨不读书”的好习惯，做到“眼到、口到、心到、手到”，让孩子从读本中汲取营养，提高孩子的阅读和写作能力。
5、教育孩子爱护图书，不损坏图书。
6、鼓励孩子积极参加学校举行的各项读书活动。
加强体质管理
培养学生科学良好的锻炼习惯，是孩子成长中必不可少的一项重要活动。学校按照上级教育主管部门要求，一至二年级每周开设体育与健康课4节，其他年级每周3节。学校每天保证30分钟的大课间体育活动时间，每天下午做一次眼保健操。为了让孩子拥有更加健康的体魄，相关建议如下：
1、引导孩子积极参加体育锻炼，选择适合孩子身体和年龄特点的运动项目。
2、引导孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行。锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤。
3、引导孩子参加力所能及的家务劳动、实践活动或社会公益活动，指导孩子劳逸结合，保持良好的生活规律和体育锻炼的习惯。
双减政策
双减即有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担（以下简称“双减”）。目的在于：切实提升学校育人水平，持续规范校外培训。“双减”政策的有效实施，体现了党中央优化教育生态、缓解教育焦虑的坚定意志。
1、控制作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。
为了进一步贯彻上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神，我校严格落实小学1-2年级不布置书面家庭作业，利用课后托管服务时间在校内适当安排巩固练习；3—6年级每天书面作业时间不超过60分钟，不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。
2、提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。
我校将严格落实教育部有关规定，充分用好课后延时服务时间。我们的宗旨：有效利用课后延时服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，在校内满足学生多样化学习需求。
3、改变认识，切实减少校外培训
请家长理性为孩子选择校外培训项目，不盲目攀比、跟风，切实减轻孩子校外培训负担，把更多的时间还给孩子，促进孩子全面健康发展。
各位家长，培育孩子健康快乐的成长是我们共同的目标，也是我们不懈的追求。为了孩子的身心健康，全面发展，茁壮成长，让我们携起手来，切实履行好对孩子的教育和监督责任，促进学生德智体美劳全面发展。
小学双减和五项管理工作告家长书 篇4
亲爱的家长们：
大家好！
为促进学生全面健康成长，我校全面落实“双减”政策和教育部有关中小学生“五项管理”工作要求。新学年中，学校将一如既往认真贯彻落实国家“双减”和“五项管理”政策要求，希望您与学校一起承担起监督和教育的职责，愿我们共同携手，让每一个孩子能够拥有阳光的心态、强健的体魄，健康快乐地成长！
一、作业管理
1、学校严格执行课程标准和教学计划，严控书面作业总量。一二年级不布置书面家庭作业，三到五年级每天书面作业时间控制在1小时之内。如有特殊情况未能按时完成作业，可与任课老师说明情况，协商延时完成。
2、教师会根据实际学情，精选作业内容，合理确定作业数量，作业难度不超过国家课程标准要求，做到作业布置少而精。
3、请家长帮助孩子一起制定学习计划，合理规划作业时间，培养孩子自主学习能力和时间管理能力。
4、请家长不要给孩子过多布置练习题，以免导致学生厌学现象发生，合理安排孩子的课余生活，提倡孩子积极参与阅读、健身、劳动等实践活动，发展兴趣特长。
二、睡眠管理
1、睡眠对促进中小学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。小学生就寝时间一般不晚于21：00，应确保小学生每天睡眠达到10小时左右。
2、请各位家长引导孩子健康生活，做到作息有规律、不熬夜，重视孩子睡眠管理。
3、建议家长也要做到不熬夜、睡前不玩电子产品等，可以为孩子讲睡眠故事，彼此保持情绪平稳，安然入睡。
三、手机管理
1、学生不得将手机带入校园，电话手表等通讯工具尽可能不带入学校。
2、确有将电话手表等带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校、班主任统一保管，禁止带入课堂。
3、学生在校期间，学校、班主任及任课老师将为学生提供必要的通讯协助，以解决学生与家长的通话需求。
4、建议家长严控孩子在家使用手机和电子产品时间，单次不超过15分钟，每日累计不超过1小时，倡导孩子多参与户外体育运动。
5、请家长朋友们以身作则，言传身教，科学合理使用手机，给孩子树立良好的榜样。
四、读物管理
1、建议家长购买符合孩子认知水平、内容积极向上的正版书籍。
2、对于进校园的课外读物必须符合：主题鲜明正确、内容积极向上、可读性强等基本标准。
3、倡导亲子阅读，同时建议家长朋友们，每天挤出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子养成终生爱读书的好习惯打下基础。
五、体质管理
1、学校高度重视学生体质健康状况，开足开齐体育课程，保证学生每天1小时的体育活动时间。
2、学校严格执行“两操”制度，学生认真做好课间操和眼保健操。
3、家长应为孩子科学合理搭配一日三餐，培养其良好的饮食习惯，提倡光盘行动。
4、节假日期间，请家长引导孩子每天在家锻炼至少1小时，倡导亲子锻炼。在增强体质同时，也注重培养孩子的性格和健康的心理。
5、家长要及时纠正孩子不良的读、写、坐、站等姿势，引导孩子养成良好的生活习惯，培养精气神。
六、课后服务
学生是否参加学校课后服务，完全由学生和家长结合自身的实际需要，自愿选择参加。
家长朋友们，减轻义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担，落实“五项管理”，是社会、学校、家庭共同的责任，让我们同心、同行，携手为孩子们创造和谐健康的学习环境！再次感谢您一直以来对学校各项工作的大力支持！
小学双减和五项管理工作告家长书 篇5
为进一步做好我校学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作，促进学生身心健康发展，形成家校合力协同育人，特温馨告知各位家长。
手机管理
1、学生不能将手机、电话手表等电子产品带入校园。
2、需要佩戴电话手表或其他无上网、游戏功能的通讯工具需每期开学向班主任老师提出书面申请，并严格按照来校上交统一保管，下午放学领回的原则执行。
3、要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。通过丰富的亲子活动、体育锻炼、公益活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。
4、家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。
睡眠管理
引导孩子制定合理的作息时间表。中午保证半小时以上的午休，晚上9点半前准时入睡，小学生每天睡眠不得少于10小时。学校将不定时通过班级询问或问卷形式对学生的睡眠管理进行监测。
读物管理
孩子尽量每天坚持阅读30分钟，学校每期分年级开展经典阅读书目推荐。家长要关注孩子的读物是否适合孩子身心健康发展，带孩子去正规的书店、图书馆购买或阅读适合孩子健康成长的书籍。净化孩子的用书环境。
作业管理
1、坚持一二年级不布置书面家庭作业，三到六年级书面家庭作业不超过60分钟。
2、教师不得布置重复性和惩罚性作业，不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。
3、设立每周三为无作业日，学生这天可以自由支配自己的活动计划，让孩子们学会做时间的主人。
4、每班已设立家长作业监督员，其职责是公示作业信息，反馈学生家长呼声，协调班级日作业量，避免学生做作业忙闲不均的现象。
5、学校开展了课后服务工作，为学生提供作业帮扶和指导，尽可能帮助学生在校内完成书面家庭作业。
6、要求孩子及时完成家庭作业，指导孩子制定学习计划，培养独立自主的能力。养成自己检查作业的习惯，查漏补缺
体质管理
1、督促孩子每天积极进行体育锻炼，完成体育家庭作业，每天课后锻炼不少于一小时。
2、对于学生体质检测、视力检测下降或本身水平较低的学生，家长要高度关注，根据孩子实际情况和爱好，结合老师的建议，加强练习，增强体能体质。有良好的用眼习惯，在家为孩子营造光线适宜的学习环境，同时可通过增加孩子户外时间加强视力。
3、鼓励孩子在体育活动中既要克服困难，更要量力而行，加强自身安全保护。关注孩子动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并报告学校
最小的学校，最好的教育。各位家长，孩子健康快乐的成长是我们共同的目标，好品格、好习惯、好身体受益终生。让我们牵起每一个孩子的手，做好“五项管理”，做负责任的引领人，做倾注爱的陪伴者，为孩子共同营造良好的学习环境，促进每一个孩子健康发展，幸福成长！
小学双减和五项管理工作告家长书 篇6
亲爱的家长朋友：
您好！为认真贯彻落实教育部对中小学生手机、睡眠、作业、读物、体质“五项管理”的相关要求，规范校内外教育办学行为，构建学生健康、全面发展的新格局，推动基础教育高质量发展。现将我校关于落实“五项管理”工作的一封信分享给您，请认真阅读，家校携手，共同承担监督和教育的职责，为孩子的健康成长保驾护航！
一、手机管理
为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，根据教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，请家长配合监督管理，相关建议如下：
1、若非必须，建议家长不要为孩子配备手机或电话手表。
2、请不要让孩子将手机或电话手表等电子产品带入校园。如果确有需求，请家长向学校班主任提出书面申请，进校后将手机或电话手表交班主任统一保管，禁止带入课堂。
3、学生在校期间，家长有特殊情况需要联系学生的，可通过班主任或任课教师联系，解决通话需求。
4、家长要以身作则、言传身教，科学合理地使用手机。尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。同时，配合学校加强教育引导，讲清过度使用手机的危害性和加强手机管理的必要性，让孩子科学理性地对待并合理使用手机，养成自我管理能力，避免简单粗暴的管理行为。
5、营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。建议家长尽可能地丰富孩子的课余生活，如开展球类运动、书法、乐器、户外散步、阅读，参与公益或社会实践活动，以此锻炼身体，陶冶情操，提升家庭幸福感和社会责任感。
二、睡眠管理
睡眠是机体复原和巩固记忆的重要环节，对促进学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。为保证学生享有充足的睡眠时间，促进学生身心健康发展，我校将继续提升课堂教学实效，加强作业统筹管理，避免学生做作业时间过长，挤占正常睡眠时间。同时，请家长重视并配合做好孩子睡眠管理，相关建议如下：
1、保证睡眠时间。请家长帮助孩子制定科学合理的作息时间表，逐步养成自主管理、规律作息、按时就寝的好习惯。无特殊情况，督促孩子不晚于21：50就寝。
2、鼓励孩子午休。上午进行了快节奏的学习，孩子到下午容易困乏。家长应鼓励孩子午休，时间不宜过长，建议半小时左右，这样可以保证孩子有充足的精力进行下午的学习和活动。
3、提高睡眠质量。家长应指导孩子统筹规划时间，坚持劳逸结合、适度锻炼。给孩子营造良好的睡眠环境，以及舒适、轻松、温馨的家庭氛围，确保学生身心放松、按时安静就寝，享有充足睡眠。
三、作业管理
为积极贯彻上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神，我校将严格控制书面作业总量，落实每天书面家庭作业不超过90分钟，不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业等要求。学校也会根据学生实际情况和特殊需求，精准设计作业，精选作业内容，合理确定各科作业总量和难度。与此同时，需要家长理解、支持，切实履行家庭教育主体责任，相关建议如下：
1、培养作业的自觉性。督促孩子主动完成作业，作业时要精力集中，讲究效率，逐步形成自觉独立的作业习惯。
2、有效陪伴和指导。如孩子学习中需要帮助，请家长指导时要注意方式方法，可以先给予提示，然后让孩子思考，切忌一味指责或置之不理，挫伤孩子学习积极性。
3、欲速则不达，建议家长不要额外给孩子布置作业，加重学习负担。家长不要以自己的期望给孩子过度报兴趣班，挤占孩子的休息时间，增加孩子的身心负担。
4、合理安排课余生活。家长应在在孩子完成家庭作业后，引导孩子从事力所能及的家务劳动，鼓励孩子坚持进行适当的体育锻炼和社会实践活动。
四、读物管理
加强读物管理，为孩子健全人格奠定基础。为了进一步贯彻教育部关于《中小学生课外读物进校园管理办法》文件精神，学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物。为了激发每位同学的阅读兴趣，将读书落到实处，特向家长倡议如下：
1、注重读物选择。家长需注意选择主题鲜明、内容积极、启智增慧的读物，同时兼顾阅读的全面性、适宜性和多样性。
2、营造书香家庭氛围。家长带头在家里多读书、读好书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下良好基础。
3、设立亲子阅读时间。家长每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
4、培养阅读兴趣。家长可记录孩子读书过程中的点点滴滴，鼓励孩子在课余时间多读好书，让孩子从读本中汲取营养，在阅读中开拓视野、增长知识，提高阅读和写作能力。鼓励孩子积极参加各级各类读书活动，在活动中展示风采，增强读书的乐趣，树立自信，感受到读书带来的收获。
五、体质管理
“文明其精神，野蛮其体魄”，拥有健康的身体是孩子全面成长的重要标志之一。我校一直关注学生的体质健康发展，严格按照上级教育主管部门要求，开足体育与健康课程，积极开展早操、眼保健操和大课间活动，保证学生每天在校内不少于1小时的体育运动时间。为增强孩子体质，提高孩子体质健康水平，相关建议如下：
1、保障锻炼时间。请家长督促孩子积极进行体育锻炼，重视体育运动家庭作业，定期带孩子走向户外，亲近大自然，鼓励孩子节假日参加足球、篮球、排球等体育项目的训练，以此增强体质。
2、注意运动安全。请家长引导孩子在体育锻炼活动中，既要克服困难，又要量力而行。运动前要检查自己的身体状况、运动器械和场地安全，并要做好准备活动，以免造成运动拉伤。
3、防止意外发生。请家长关注孩子动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并第一时间报告学校。如有既往病史或现在身体有疾病的，要向孩子说明是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故发生。
4、综合防控近视。引导孩子养成科学用眼的习惯，监督并随时纠正不良读写姿势。严格控制孩子居家期间使用电脑、手机等电子产品的时间，严格控制孩子看电视时间。建议使用电子产品30分钟后，休息远眺10分钟。
5、做到合理膳食。均衡营养有助于学生身体的健康，引导孩子不挑食、不偏食、不暴饮暴食。
亲爱的家长朋友，孩子是祖国的未来，是家庭的希望。落实“五项管理”工作，保障孩子身心健康，离不开学校与家庭的密切合作，让我们家校携手，共同助力孩子全面发展，茁壮成长！
九个“严禁”、十五个“不得”，“双减”政策这些红线请知晓！
近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。《意见》对规范校外培训、学生作业、课后服务、校内教育教学质量提出要求。
教育部有关负责人就《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》答记者问时表示，此次“双减”工作的目标，在校内方面，使学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园。在校外方面，使校外培训机构培训行为全面规范，学科类校外培训各种乱象基本消除，校外培训热度逐步降温。一年内使学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担有效减轻，三年内使各项负担显著减轻，教育质量进一步提高，人民群众教育满意度明显提升。
一、九个“严禁”
1、严禁给家长布置或变相布置作业。
2、严禁要求家长检查、批改作业。
3、严禁培训机构资本化运作。
4、严禁超标超前培训。
5、严禁非学科类培训机构从事学科类培训。
6、严禁提供境外教育课程。
7、严禁聘请在境外的外籍人员开展培训活动。
8、严禁下达升学指标或片面以升学率评价学校和教师。
9、严禁以学前班、幼小衔接班、思维训练班等名义面向学龄前儿童开展线下学科类（含外语）培训。
二、十五个“不得”
1、不得要求学生自批自改作业。
2、不得利用课后服务时间讲新课。
3、学校不得随意增减课时、提高难度、加快进度。
4、不得违规统考，考题超标、超纲。
5、学科类培训机构一律不得上市融资。
6、上市公司不得通过股票市场融资投资学科类培训机构。
7、上市公司不得通过发行股份或支付现金等方式购买学科类培训机构资产。
8、外资不得通过兼并收购、受托经营、加盟连锁、利用可变利益实体等方式控股或参股学科类培训机构。
9、校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。
10、培训机构不得高薪挖抢学校教师。
11、培训机构不得泄露家长和学生个人信息。
12、线上培训机构不得提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法。
13、不得在中小学校、幼儿园内开展商业广告活动。
14、不得利用中小学和幼儿园的教材、教辅材料、练习册、文具、教具、校服、校车等发布或变相发布广告。
15、不得开展面向学龄前儿童的线上培训。
__中学
20__年2月
小学双减和五项管理工作告家长书 篇7
尊敬的家长：
您好！
中共中央办公厅国务院办公厅于近日印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》以下简称“双减”。“双减”中明确：学生学习应更好回归校园，校外培训机构培训行为要全面规范；校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训；学校要充分利用资源优势，有效实施各种课后育人活动，引导学生自愿参加课后服务。
为贯彻教育部对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理的相关要求，落实“双减”政策，全面提高育人质量，全力保障孩子的健康成长，学校将严格落实“双减”政策和“五项管理”工作要求，进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力。
请您认真阅读，与学校一起承担起监督和教育的职责，愿我们共同携手，助力孩子的健康成长！让每一个孩子能够拥有阳光心态和强健体魄！
手机管理
随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，促进身心健康发展，我校再次对小学生手机管理做出明确规定：
1、学生原则上不能将手机电话手表、平板电脑、MP3、MP4等电子设备带入校园。确有将手机带入校园需求的，需家长书面申请，经学校同意后，将手机交由学校统一防止在手机保管处，严禁将手机带入课堂。
2、学校在门卫处设立公用电话，便于学生在校期间与家长沟通。
3、各班主任和任课教师联系电话向学生和家长公开，建立班主任沟通热线，如家长有事找学生，家长可以与班主任或任课教师联系，由教师代为转告。如有急事发生，教师会主动联系学生家长。
4、规范作业布置。教师通过课堂板书等方式布置作业，不得用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。
5、加强教育引导。通过国旗下讲话、班队会、心理辅导等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机。
6、做好家校沟通。家长可与孩子共同制定手机使用家庭公约，加强对孩子使用手机的督促管理，言传身教，做好榜样，家长不在孩子面前长时间玩手机。家长应多陪伴孩子，注重培养孩子的兴趣特长，如球类运动、乐器、书法等，鼓励孩子积极锻炼身体或参加公益活动。丰富的活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。
睡眠管理
睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，睡眠是促进学生身心健康、大脑发育、骨骼生长、视力保护和提高学习能力、效率的重要保证，也是学生健康成长的重要环节。一般来说小学生就寝时间不晚于21：20，睡眠时长达到10个小时才能保证身体健康，有充沛的精力去学习。教师每天关注学生的精神状态，及时与家长沟通，学校定期对孩子睡眠状况进行调查、监测。家长更应重视孩子睡眠健康，让孩子有一个健康的睡眠环境，特向家长倡议如下：
1、学校每天8：20开始上课，家长不过早将孩子送到学校。
2、孩子在完成作业时，因特殊情况不能在就寝时间前完成的，可以停止作业，由家长向任课教师说明情况，延时完成，确保孩子睡眠时间。
3、养成规律的作息。指导孩子制定作息时间表，结合孩子实际合理情况确定就寝时间，并督促按时就寝，促进孩子的规律作息。
4、保证睡眠质量。家长尽可能营造温馨舒适的生活就寝环境，确保孩子身心放松、按时安静就寝，不熬夜，学生就寝时间一般不晚于21：20，养成良好睡眠习惯，务必保证孩子每天10小时的睡眠时间。
读物管理
书籍是人类进步的阶梯。读书可以让我们开阔视野，充实思想，增加底蕴，陶冶情操。学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。学校鼓励学生加强阅读习惯的培养。
1、加强空间建设。学校加强图书馆建设，定期更新图书，提高图书馆的使用率。在教室内设置图书角，方便学生阅读，丰富阅读体验。
2、严格读物管理。学校严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》采购规范的课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。
3、从孩子喜爱看书入手，家长要鼓励孩子认真阅读，记录读书过程及收获，养成“不动笔墨不读书”的习惯，做一个热爱读书的孩子。
4、激发阅读兴趣。家长多带孩子去书店、图书馆。为孩子购买课外书时，请选择正版书籍，不要选择涉及到《中小学生课外读物12条负面清单》中的书类，选择一些内容积极向上、适合的、有益于孩子身心健康和启智增慧的、正规出版方出版的正式课外阅读书籍。
5、家长要教育孩子爱护图书，不随意损坏图书，鼓励孩子积极参加学校举行的各项读书活动。
作业管理
为了进一步贯彻上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神，结合我校实际，特制定如下措施：
1、严格依照课标教学。严格执行国家课程计划，开足开齐规定课程，不得随意加快教学进度，不得随意提高作业难度。
2、严控书面作业总量。小学一二年级不布置书面家庭作业，其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。科学合理地布置作业，指导学生基本在校内完成书面作业，培养自主学习和时间管理能力。
3、教师不得布置惩罚性的作业，不给家长布置或变相布置作业。
4、统筹作业布置。学校以年级或班级为单位，对作业进行统筹安排。
5、教师不用班级QQ群、微信群等布置家庭作业，不布置要用手机完成的作业。
6、建议家长培养孩子学习自觉性。与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯，独立做作业的能力。不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担。不要根据自己的爱好给孩子大量报兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理负担。
体质管理
体育锻炼可以磨练学生的意志品质，培养学生良好的习惯。我校十分注重学生体质健康状况，结合我校实际，特制定如下措施：
1、开足开齐开好体育课，严禁以任何理由减少或挤占体育课时间，一、二年级每周4节体育课，三、四、五、六年级每周三体育课。落实大课间活动制度，每天统一安排30分钟的大课间体育活动，学校还开设篮球、跆拳道等体育类社团活动，保证学生每天至少1小时的体育活动时间。
2、学校开展运动会，人人参与，在活动中掌握1-2项以上运动技能，增强体质。
3、学校保障每天两次眼保健操时间，定期组织孩子进行视力检查。
4、坚持和完善体质健康监测制度。将体质测试成绩作为学生（生理原因不宜锻炼的学生除外）综合素质评价的重要指标，并将体测成绩及时告知家长。
5、加强健康教育。有计划地开展学校健康教育，培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式。
为了让孩子拥有更加健康的体魄，特向家长倡议：
选择适合孩子自己身体和年龄特点的体育运动项目，回家也要配合学校体育家庭作业。
各位家长，落实“双减”政策，推进“五项管理”是学校、家庭和社会义不容辞的责任，让我们携起手来加强对学生作业、睡眠、手机、读物、体质的管理，减轻学生过重的课业负担，为学生成长奠基！
小学双减和五项管理工作告家长书 篇8
尊敬的家长朋友：
您好！
为响应国家“双减”政策，落实教育部“五项管理”工作要求，现将有关文件精神传达给您，请您认真阅读，积极配合，让我们共同努力，同心同行，一起培养学生良好习惯，营造有利于学生健康成长的环境。
“双减”是指减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和家长的校外培训负担。“五项管理”是指加强对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理。
五项管理
一、作业管理
1、学校将严格执行课程标准和教学计划，坚持一年级零起点教学。
2、一二年级不布置书面家庭作业，校内安排适当练习，课后以听、说、读等综合性实践作业为主；三至六年级每天各科书面作业完成时间总和平均不超过60分钟，原则上在校内完成；周末、寒暑假、法定节假日控制书面作业时间总量。
3、科学合理布置作业。学校加强作业统筹管理，每周进行作业统筹、审核。督促教师创新作业类型方式，提高作业设计质量，切实避免机械、无效训练，作业难度不得超过国家课程标准要求。
4、加强作业完成及辅导。学校将利用课后服务时间加强学生辅导，培养学生自主学习和时间管理能力，指导学生在校内基本完成书面作业。
5、严禁校外培训增负。建议家长遵循教育规律和孩子成长规律，一切选择从孩子健康成长出发，不盲目送孩子参加各种校外培训机构，不擅自给孩子增加额外的家庭作业负担，避免校内减负、校外增负。家长把属于孩子的时间还给孩子，任其参加其它有益身心的活动或发展爱好特长。
二、睡眠管理
1、加强科学睡眠宣传教育。更新育儿观念，教育学生养成良好睡眠卫生习惯，请家长重视做好孩子睡眠管理。
2、明确学生睡眠时间要求。根据不同年龄段学生身心发展特点，小学生每天睡眠时间应达到10小时。请家长了解科学睡眠知识，确保孩子每天的睡眠质量。
3、家长尽可能营造温馨舒适的就寝环境，确保孩子身心放松、按时就寝，不熬夜，养成良好睡眠习惯。
三、手机管理
1、小学生手机不准带进校园。
2、学校将通过国旗下讲话、班会队会课、心理辅导等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机。家长要营造良好的家庭氛围，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
3、学校建立班主任沟通热线，解决学生与家长通话需求。加强课堂教学和作业管理，不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
四、课外读物管理
1、学校每学年参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》向孩子推荐课外读物，建立图书室，设立班级读书角，优化校园阅读环境，开展形式多样的阅读活动，提高阅读兴趣，培养良好阅读习惯。
2、学校对孩子携带进入校园的读物进行审核管理，发现问题读物及时处置，消除不良影响。
3、进校园课外读物向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不组织统一购买。任何单位和个人不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。
4、建议家长多带孩子去书店、图书馆走走，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。家长可记录孩子读书过程中的点点滴滴，培养孩子爱读书、勤读书的好习惯。
五、体质管理
1、推进体育工作改革，开足、上好体育课，深入实施体育大课间活动，活动每天不少于30分钟。推进体育家庭作业，对体育家庭作业进行指导，及时和家长保持沟通。家长要引导孩子积极参加体育锻炼，关注孩子用眼和身心健康，鼓励并陪伴孩子参加户外活动，在家积极开展亲子体育活动，促进孩子健康成长。
2、加强学生近视眼防控工作。学校每天上下午各做一次眼保健操，学校严格落实每学期2次全覆盖视力筛查，做好每年国家体质健康监测和体检，建立学生体质健康档案。家长管控好孩子看电视，使用电子产品时间，让孩子多参加户外活动能有力预防近视。
双减工作
1、切实减轻学生过重的作业负担。
各学校完善作业管理办法，全面减压作业总量，提升作业设计质量，加强课程作业指导。确保作业总量合理，难度不超标。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。
2、提升课后服务水平。
学校要保证课后服务时间，提升课后服务水平，拓展课后服务渠道。
3、深化校外培训机构治理。
各地要从严审批培训机构，加强培训机构的收费监管，规范培训时间及内容，严控广告宣传，依法查处违规培训服务行为。
4、大力提升教育教学质量。
积极推进义务教育优质均衡发展，全面深化课程改革。加强课堂教学与考试管理。小学一二年级不进行纸笔考试，义务教育其他年级由学校每学期组织一次期末考试。