2024年小学第23个全民知识产权宣传周活动简报 篇1
为加强知识产权宣传普及，提高青少年保护知识产权意识，激发他们的创造发明热情，在4月20日至4月26日全国20__年知识产权宣传周到来之际，我校积极组织学生开展全国知识产权宣传周活动，本年度活动主题为“全面开启知识产权强国建设新征程”，面向全校师生宣传普及知识产权知识。
各班召开主题班会，班主任老师为学生介绍了知识产权的概念和知识产权保护的必要性，并举例说明了它的重要性。
学生制作手抄报，了解了知识产权的相关知识，学习了保护知识产权的相关法律法规，又让学生认识到尊重和保护知识产权，要从你我做起，从现在做起，从小事做起。
本次“知识产权进校园”活动帮助学生从小树立尊重知识、崇尚创新、诚信守法的意识，培养保护和运用知识产权的行动能力，让知识产权保护意识植入“童心”，形成“教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”的有益局面。
2024年小学第23个全民知识产权宣传周活动简报 篇2
作为__市知识产权教育示范学校，__小学一直以来十分重视以知识产权教育为主要内容的创新教育。4月26日是世界知识产权日，今年的主题是“尊重知识崇尚创新诚信守法公平竞争”。近期，学校从树立青少年尊重和保护创造成果的意识，培养青少年创新品质、创新思维和自主创新能力出发，组织开展了知识产权宣传周活动。
在宣传周期间，学校利用电子大屏幕、宣传栏等形式营造校园氛围，普及知识产权知识，同时开展知识产权征文设计竞赛活动，并将优秀作品面向全体师生进行展示。学校还于世界知识产权日的前一天，利用升旗、班会活动课和科学课的时间让学生观看“小撒带你走进知识产权”以及商标专题系列科普“小明与商标的故事”，通过宣传片对学生进行保护知识产权的宣传教育。
通过宣传教育活动，有效加强了知识产权宣传普及，进一步提升了全校师生知识产权意识，激发了学生对专利申请的兴趣，进一步培养了学生的创新精神和实践能力。今后，学校也将继续致力于培养学生的科学素养，引导和守护学生的好奇心，努力为他们创造打开好奇、探索未知的平台。
2024年小学第23个全民知识产权宣传周活动简报 篇3
4月25日至28日，__市__小学开展了20__年知识产权宣传周活动，主要推进以“全面加强知识产权保护推动构建新发展格局”为核心的知识产权文化建设，积极营造有利于知识产权事业健康发展的舆论环境，为建设创新型合作提供了知识产权支撑和保障。
全校师生积极参与知识产权宣传周活动，德育处组织各班开展主题晨会、主题班会，充分利用微信、电子显示屏、黑板报等方式进行宣传，学校针对知识产权创造、保护、运用和管理等各个环节，将在后期进一步强化知识产权战略，不断提高师生的创新意识和知识产权创造和保护能力。宣传周紧紧围绕“全面加强知识产权保护推动构建新发展格局”的活动主题，为知识产权保护工作营造良好舆论氛围和条件，让教师、学生了解知识产权就在身边，引导他们学习知识产权知识、树立创新理念。
此次知识产权宣传周活动，营造了浓厚的宣传氛围，使广大师生真正认识到知识产权保护的重要性和必要性，从而增强了学校的知识产权保护意识，加强了学校师生对知识产权知识的认知度，增强了学校自身的知识产权保护意识，为校园传播知识产权文化提供了正能量。
2024年小学第23个全民知识产权宣传周活动简报 篇4
4月26日是世界知识产权日，为加强学校知识产权宣传普及，提升小学生尊重知识、保护知识产权的意识，4月20日至26日，____小学开展主题为“全面开启知识产权强国建设新征程”系列活动。
一、课间操，教导处主任解洪在教学楼前对孩子们进行讲解知识产品知识，引导学生学习知识产权常识，树立创新理念，进而增强学生竞争力，并且利用电子屏播放知识产权宣传口号。
二、各班利用主题班会，通过播放知识产权宣传片，帮助学生了解“全国知识产权宣传周”的时间、由来、宣传内容及保护知识产权的重要性和必要性。
通过本次活动，进一步培养全体师生知识产权意识和创新实践能力，推动了我校知识产权教育工作深入开展，在校园营造了热爱科学、鼓励发明、激发创新的浓厚氛围。
2024年小学第23个全民知识产权宣传周活动简报 篇5
20__年4月26日是第__个世界知识产权日，我校组织师生围绕知识产权日积极开展了宣传周活动。
4月25日，周一升国旗时间，辅导员老师再次强调本次宣传活动的重要性，强调了全面加强知识产权保护，推动构建新发展格局的意义。
各班利用主题班队会时间，开展“我与知识产权”宣传教育活动。通过班队会主题活动课宣讲让学生明确此次活动的重要性，了解相关法律知识。
同学们绘制了精彩美观的手抄报，通过绘制手抄报等多种形式加强宣传，全方位对师生普及产权法律法规知识，提升师生的知识产权意识。
本次宣传周活动，学校努力创设宣传氛围，运用多样的形式，丰富的内容，吸引了全体师生的热情参与。让更多的学生真切认识到了盗版的危害，有效普及了知识产权的法律知识，增强了师生对知识产权的保护意识。
2024年小学第23个全民知识产权宣传周活动简报 篇6
20__年4月26日是第__个世界知识产权日，今年的知识产权宣传周将围绕“全面开启知识产权强国建设新征程”主题，加强__小学知识产权保护宣传教育，进一步增强尊重和保护知识产权意识，树立尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争的知识产权文化理念，为推动__小学提质增效营造良好舆论氛围。我校紧紧围绕今年世界知识产权日的主题，组织开展了形式多样的知识产权日宣传活动。活动主要包括国旗下讲话、主题班会课、LED宣传标语、亲子共看共学新的《中华人民共和国著作权法》法规和视频四部分。
#01
国旗下的讲话
4月25日上午，升旗仪式后，严达梅老师以广播形式进行国旗下讲话，宣讲有关“知识产权日”的相关知识。
#02
主题班会
各班举行主题班会，通过宣传教育，使同学们对知识产权日及专利申请等方面有了深入的了解。
#03
广泛宣传，增强意识
利用教学楼LED屏播放知识产权日宣传标语，增强师生的知识产权保护意识。
#04
亲子共学
通过亲子共看共学新的《中华人民共和国著作权法》法规和视频，让知识产权保护意识走进千家万户。
本次“世界知识产权日”系列宣传活动受到了学校师生的广泛关注。通过宣传，提高了我校师生尊重和保护知识产权的意识，增强了运用知识产权制度维护自身权益的能力。
2024年小学第23个全民知识产权宣传周活动简报 篇7
为了向学生宣传知识产权的含义和保护知识产权的意义，增强学生知识产权意识，引导学生从小尊重知识，尊重科学，树立创新理念，形成保护知识产权的习惯。4月21日，____小学__学区开展了2022年知识产权宣传周主题班队会活动。
活动中，班主任老师从尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争四个主题和顺序入手，采用PPT展示讲解等形式，向学生们讲授了什么是知识产权、什么是创新、知识产权和创新的关系等知识产权相关知识。并通过列举分析具体案例，教育引导学生懂得了诚信守法和公平竞争的道理。课后，学生们纷纷动手用画笔绘制着一幅幅知识产权手抄报，用生动有趣的图文形式介绍了知识产权的重要性，传达自己对知识产权的理解。
此次活动的开展，将保护知识产权的种子播撒到每一个学生的心里，帮助他们牢固树立尊重知识、保护知识产权的意识，同时发挥其辐射作用，“教育一个学生，影响一个家庭，带动身边的人”，全面提升人们的维权观念。
2024年小学第23个全民知识产权宣传周活动简报 篇8
为了提升知识产权在中小学生中的认知程度，营造保护知识产权专利的良好环境，加强保护知识产权的意识，武汉市洪山区__小学紧紧围绕“倡导创新文化尊重知识产权”主题，于20__年4月22日上午拉开了知识产权宣传周活动的序幕。
4月22日上午，__小学全体师生穿戴整齐聚集在操场，五年级三班的两位同学在国旗下发表《争做保护知识产权的践行者》演讲，介绍知识产权知识，分享知识产权故事，倡议同学们积极做保护知识产权的践行者。
老师带领学生们认真阅读《中国知识产权报》，了解更多知识产权小故事，引导学生们认识到创新发明其实就在我们身边，知识产权与每个人息息相关。老师还鼓励学生们积极参加“中国公众知识产权知识竞赛”。
同学们积极查阅资料，了解知识产权，在班会课上以丰富多彩的形式向同学们展示知识产权创造发明的小故事，让同学们感受到创新的无穷魅力。
为了让更多人的人认识和了解知识产权，各班教室外的走廊墙壁变成了知识产权宣传长廊，内容丰富，形式多样，吸引同学们不断驻足欣赏和学习。
4月26日上午，国家专利代理人陈凯老师来到__小学给四年级全体师生带来了一场《发明的创造性力量》讲座。陈凯老师主要从影响人类社会发展的重大发明、科学家的素养和发明的方法——趣味发明这三个方面来向同学们展示发明的创造性力量。
此次“知识产权宣传周活动”让学生们感受到知识的无穷魅力，树立了保护知识产权的良好氛围，激发了孩子们对发明创造的兴趣。知识产权宣传周活动虽然已经结束，但是知识产权不是一朝一夕、一蹴而就的，我们应该坚持知识产权知识普及、知识产权人才培养、知识产权保护三位一体，常抓不懈、从娃娃抓起、持之以恒。
2024年小学第23个全民知识产权宣传周活动简报 篇9
为加强知识产权宣传普及，提升全体师生的知识产权意识，在第__个世界知识产权日来临之际，__小学根据__区教委相关文件及要求，开展以《知识产权从娃娃抓起》为主题的知识产权宣传周活动。
1、__校长作了知识产权周活动部署。组织教师学习有关文件，要求老师们高度重视，认真行动。
2、利用电子滚动屏，开展师生教育活动为了搞好知识产权宣传活动，我校在大楼前的电子滚动屏上播放宣传知识产权相关知识，让师生明确此次活动的重要性，了解相关法律知识，积极开展此项活动。
3、给学生发放知识产权宣传资料。让家长和学生一起学习相关知识。
4。各班利用主题班会带领学生学习有关具体内容，给学生讲解知识产权的概念、意义及保护方法。让广大学生明白，在当今社会知识产权也要受到法律的保护，任何人都不得侵犯或侵袭。
多样的形式，丰富的内容，吸引了全体师生的热情参与，让更多的学生真切认识到了盗版的危害，有效普及了知识产权的法律知识，增强了师生对知识产权的保护意识，把我校的素质教育教育推向了新的高潮。
2024年小学第23个全民知识产权宣传周活动简报 篇10
____小学于4月20日至26日开展主题为“全面加强知识产权保护推动构建新发展格局”20__年中国知识产权宣传周活动。
在“世界知识产权日”这一天，____小学利用电子屏幕广泛宣传今年的知识产权日主题。并通过红领巾广播站向全校师生发出保护知识产权倡议，引导广大师生学习了解相关法律法规，增强法律意识，提高依法保护知识产权的能力。
在班主任的组织下，各班级召开“世界知识产权日”主题班会，让学生了解世界知识产权日的由来和知识产权的重要性。号召同学们远离盗版书籍和音像制品，明白知识产权就在我们身边，每个人都要尊重知识，保护知识产权。
活动的开展，增强了同学们尊重知识、崇尚科学、保护知识产权的意识，营造了鼓励知识创新和保护知识产权的校园环境。
2024年小学第23个全民知识产权宣传周活动简报 篇11
在第__个世界知识产权日来临之际，__区__小学根据区教育局“在全区教育系统组织开展知识产权宣传周和线上学法答题活动”文件精神要求，推进以“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”为核心的知识产权文化建设，营造有利于知识产权事业健康发展的舆论环境，积极开展形式多样的知识产权宣传学习活动。
本次宣传周活动中，我校结合实际情况，紧紧围绕“加强知识产权保护，推进人类文明进步”的宣传主题，在活动周期间组织了开展了形式多样的教育学习活动。
各班召开知识产权主题班队会，提高学生的知识产权意识，使学生轻松了解了什么是知识产权、怎样保护知识产权，对知识产权的重要性有了更深的认识。
在西安市__区知识产权强区建设工作领导小组办公室相关文件的指导下，学校教师及学生家长学习《商标法》和《专利法》法律条文。
在学校的统一组织下，我校今年的保护知识产权宣传周的宣传工作已经顺利完成。今后我校全体师生将提高知识产权法律意识，将知识产权融入人民群众生活中去、融入到师生之间去，坚持知识产权知识普及、知识产权人才培养、知识产权保护三位一体，常抓不懈、持之以恒。
2024年小学第23个全民知识产权宣传周活动简报 篇12
根据上级知识产权宣传周的工作部署，__小学积极筹划、精心组织，在4月20日至26日开展了以“知识产权与健康中国”为主题的丰富多彩的宣传周活动，在全校掀起了“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”的热潮，提升了师生对“知识产权”的理解与认同，促进了校园科创氛围。
营造氛围，开展知识产权专题宣传活动。学校在大门口的电子显示屏上打出“尊重知识产权，维护市场秩序”“尊重知识产权，建设文明家园”“尊重知识，继往开来，崇尚科学，与时俱进”“知识引导创新，产权创造财富”“提高全民意识，保护知识产权”等宣传标语，并循环播放一周，营造了浓厚的宣传氛围。
注重普及，制作知识产权基本知识的电子报。学校知识产权领导小组办公室精心制作了一期知识产权小知识电子报，在校园公众号推送，供师生学习。电子报内容主要有习近平主席关于知识产权的重要指示和知识产权小知识，师生们通过阅读电子报，提升了知识产权保护的思想意识，丰富了知识产权的有关知识。
结合实践，读知识产权案例，分享体会。各班组织学生线上观看《20__年全国知识产权宣传周活动启幕》的视频，并将两个知识产权典型案例发送到班级群，引导学生读案例说感受。学生们在认真观看视频和案例后，纷纷在自己的班级群里分享自己的读后体会。他们表示，我们青少年是祖国的未来，担负着知识产权创造和保护的神圣使命。要从身边的每件小事做起，尊重知识、勇于创新、保护知识产权，为建设创新型国家而努力奋斗！
2024年小学第23个全民知识产权宣传周活动简报 篇13
为推进知识产权文化建设，积极营造有利于知识产权事业健康发展的舆论环境，__小学于近日开展了知识宣传周活动。
该校本次宣传周活动紧紧围绕知识产权宣传普及教育，组织全校师生积极参与知识产权宣传周活动，组织各班开展主题班会，充分利用国旗下讲话、电子屏、答题等方式进行宣传；学校针对知识产权创造、保护、运用和管理等各个环节组织教师观看宣传片并参与培训，进一步强化知识产权战略，不断提高师生的创新意识和知识产权创造保护能力。
此次知识产权宣传周活动，营造了浓厚的宣传氛围，使学校领导和广大师生真正认识到知识产权保护的重要性和必要性，从而增强了该校的知识产权保护意识，加强了学校师生对知识产权的认知度，增强了学校自身知识产权保护意识，为校园传播知识产权文化提供了正能量。
2024年小学第23个全民知识产权宣传周活动简报 篇14
20__年4月26日是世界知识产权日。根据《__省教育厅关于开展20__年知识产权宣传周活动的通知》要求，近日，__经济开发区中心小学组织师生开展知识产权宣传活动。
在疫情防控的特殊时期，活动主要采用了线上观看视频与线下个人创新的形式开展。本次活动主题是“知识产权与健康中国”，活动时间是20__年4月20日至26日。学校组织全体师生根据自己自由支配的时间认真学习由__省教育厅开设的“发明创造与专利申请入门和知识产权法律保护”等网络视频课程，积极支持师生将自己不明白的问题通过“专家交流通道”进行更加专业地解决，同时鼓励全体师生进行相关力所能及的发明创造。
本次活动中，全校师生通过学习知晓了知识产权的分类、内容及相关法律知识，并通过自身影响带动周边的亲人、朋友，做到了以点带面，共同进行知识产权的学习和宣传。全校师生通过学习收获了知识，懂得了知识产权的重要性，提高了创新能力，增强了法律维权的意识。