小学生食品安全宣传简报 篇1
为进一步加强保健食品和学校食品安全宣传工作，引导学生树立良好的饮食习惯，9月6日上午，____区市场监管局____分局在____小学组织开展了保健食品科普宣传进校园活动，宣讲员为二年级组全体师生举行了一次食品安全讲座。
____小学______主任主持了本次活动，他表示：“随着人民生活水平的提高，食品安全和营养健康越来越受到大家的关注。近年来国家教育部将食品安全与营养健康知识纳入学校健康教育教学内容，作为师生健康中国健康活动的重要内容，以提高学生的食品安全意识和防范能力。”
活动现场，市场监管局工作人员以近年来全国各地学校发生的食品安全事件以及执法人员在日常监督检查中发现的问题为切入点，通过一个个生动形象的案例，深入浅出地向全体师生讲解了食用垃圾食品的危害、如何辨别垃圾食品、怎样做到科学饮食等方面的知识；结合学生们日常生活中关注度高的“网红食品”、“辣条”、“五毛食品”等问题，告知同学们如何从产品外观、食品标签等方面进行识别，选购食品注意事项以及油炸、烧烤等食品对人体造成的危害，引导同学们自觉抵制垃圾食品，少吃路边摊，少吃膨化食品、做食品安全宣传的小卫士。同时，现场展示保健食品“小蓝帽”标识，教学生们学会区分普通食品和保健食品，鼓励学生们做好家中老年人购买食品的参谋，避免家中老人落入不法经营者的食品宣传欺诈中去。通过现场提问、现场讲解等方式让广大师生了解保健食品，增强对保健食品欺诈和虚假宣传风险防范意识和自我保护能力。
食品安全无小事，保障安全是大事。此次“保健食品宣传进校园”活动，围绕“教育一个学生，带动一个家庭，辐射整个社会”的宣传理念，充分利用“小手拉大手”的形式把保健食品相关知识带给学生，学生又带给家长及家中老人，以此引导大家正确认知保健食品，树立健康、安全、科学、理性的保健食品消费理念。来自作文吧 zUOwENbA.net
小学生食品安全宣传简报 篇2
食品安全是关系国计民生的大事，在学校直接关系到广大师生的身体健康和生命安全。为了提高学校师生参与食品安全的意识，普及食品安全科学知识。______小学开展了形式多样、内容丰富的食品安全宣传教育活动，掀起了全校师生广泛参与的食品安全教育活动高潮，取得了显著成效。
通过食品安全宣传教育活动，普及了食品安全科普知识，提高了师生的自我保护意识、健康意识和维权意识，全校上下，形成了人人关注、支持、参与食品安全的良好氛围。
小学生食品安全宣传简报 篇3
学生在校吃的是否安全、健康、营养，一直是社会和家长关注的焦点。为进一步筑牢校园食品安全防线，普及食品安全知识，3月1日下午，____区____街道食药安办、____市场监管所、____市____小学以及____工业大学食品科学与工程学院团委联合开展了“食品安全进校园共筑健康防护网”活动。
“叮铃铃……”伴随着清脆的上课铃声，____小学404班的同学们满怀期待的迎来了一节别开生面的食品安全小课堂。
来自食品安全专业的大学生志愿者，向同学们娓娓道来科普知识，如垃圾食品种类及其危害性、光盘行动、保持科学均衡的饮食习惯等等，讲的深入浅出、活泼趣味。同学们积极举手，踊跃答题。
对同学们抛出的一个个食品安全的问题，现场也一一给予耐心细致的解答，并送上纪念品鼓励同学们多思多想多问。
同学们纷纷上台和大家分享一节课的收获。“通过学习，我知道了什么是三无食品，以后在购买时，我要看清楚标签，注意生产日期”“辣条、薯片等垃圾食品虽然美味，但对我们的身体危害不少，我们应该多吃蔬菜水果等健康食物”……
学校马老师表示，有时学生会有疑问，“听说吃的蔬菜里可能会有农药残留，新闻里也经常看到报道，那怎么样才能知道食物到底安不安全？”面对疑问，此次现场针对性的安排了“你点我检”活动，学生代表作为小小监督员，一同进入学校后厨，零距离参与校园食品安全抽检活动。市场监管所的执法人员介绍了食品抽检的内容、步骤和原理等，同时将对小小监督员们点的2批次农产品原材料和1批次餐具，开展监督抽检，抽检报告将在15-20个工作日后出具。
活动最后，街道食药安办、市场监管所重点对学校食堂的从业人员管理、环境卫生、原料采购、制作加工、清洗消毒、食品留样、餐饮具清洗消毒等方面进行严格检查，同时进一步宣传食品安全包保督导工作，确保主体责任扎实落实。
小学生食品安全宣传简报 篇4
为了进一步强化学生的食品卫生安全意识，防范食品安全事故的发生，让学生从小养成良好的饮食卫生习惯，提高学生食品安全方面的自我保护能力，3月2日下午，____小学邀请市场监督管理局的工作人员走进校园开展食品安全健康教育知识培训，提高师生食品安全音识，为营造良好校园食品安全环境，奠定基础。
食品安全是什么
在讲座中，市场监督管理局的李老师通过具体生动形象的视频以及案例，深入浅出地向师生们讲解了食品安全的概念、过期食品的危害、如何辨别身边的三无产品和怎样做到科学饮食等方面的知识。结合学生们日常生活中关注度高的“方便食品”、“辣条”、“五毛食品”等问题，李老师告知同学们如何从产品外观、食品标签等方面进行识别，选购食品注意事项以及油炸、烧烤等食品对人体造成的危害，强调食品安全的重要性、必要性，建议同学们要时刻注意食品安全问题，养成健康的饮食生活习惯。
互动交流
在互动交流环节中，李老师针对在日常生活中的一些常见现象进行提问，通过抢答的形式加强同学们对食品安全的认识，同学们踊跃抢答，将食品安全教育宣传活动推向高潮。
互动交流
通过本次食品安全专题讲座，同学们对食物安全的认知水平有了进一步的提高，了解了垃圾食品的危害，同时也知道了要养成良好的饮食习惯，注意饮食卫生，更新了自己的健康理念，形成了正确的营养观和健康观。
小学生食品安全宣传简报 篇5
为进一步加强校园及周边食品安全治理，提高青少年食品安全意识，3月6，____县市场监督管理局执法人员走进____县第二完全小学，对全校师生开展了一场精彩的食品安全知识大宣讲。
宣讲内容
执法人员从“什么是食品安全、如何正确选购食品、学校食堂就餐注意事项、培养良好的饮食习惯”等多角度进行全面细致的讲解，让同学们对食品安全有了深入了解和新的认知，现场气氛活跃，热情高涨，共计1700人听讲。
宣讲内容
提醒同学们购买预包装食品要认真查看食品标签，注意生产日期、保质期、厂名厂址、QS标志等外包装标识是否清楚、齐全；外包装是否整洁，有无破损；真空包装食品要注意是否出现漏气、胀袋等现象；罐装食品是否鼓盖，干货、调味品是否霉变、生虫；要慎重购买没有中文标识的进口食品，食品一旦出现上述问题，不要购买，更不要食用。
倡议各位同学要从自身做起，合理取餐用餐，践行“光盘行动”，杜绝餐饮浪费，节约每一粒粮食，养成勤俭节约的习惯。
呼吁各位同学养成良好的饮食习惯，经常使用六步洗手法，生吃瓜果要洗净，不随便吃野菜、野果，不吃腐烂变质的食物，不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料，不喝生水。
通过此次活动，进一步提高了同学们对“垃圾食品”和“三无”食品的辨别能力，了解假冒伪劣和垃圾食品对自身健康的危害。同学们纷纷表示，今后购买食品时，坚决对“垃圾食品”和“三无”食品说不！此次活动受到广大学生和家长的一致好评。
新学期
下一步，____县市场监督管理局将持续推进食品安全进校园活动，全力守护广大师生生命健康安全！
小学生食品安全宣传简报 篇6
为进一步普及校园饮食安全知识，提高学生的食品安全意识和防范能力，教育引导学生养成良好的饮食习惯和科学健康的生活方式，11月3日县科协在____小学开展了“食品安全进校园”活动。
此次食品安全进校园活动结合学校实际，播放科普中国食品安全系列视频。专家们深入浅出地讲解了如何辨别食物好坏、如何选择食品、如何做到科学饮食等方面知识，号召学生远离校园周边、街头巷尾的“三无”食品，让学生们深刻理解了食品安全的重要意义，引导学生从小重视食品安全意识，并养成良好的饮食卫生习惯，着力带动家庭成员和全社会树立共责意识与科学观念。
下一步，____县科协将继续组织开展食品安全宣传活动，通过发放知识手册、举办科普讲座、播放短视频等线上线下多种形式，倡导健康饮食方式，养成健康饮食习惯，进一步提升公众食品安全意识和自我防护能力，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。
小学生食品安全宣传简报 篇7
为进一步提高小学生食品安全意识，营造校园食品安全良好氛围，____市市场监督管理局结合“质量月”工作开展了食品安全进校园宣讲活动。
课堂上，工作人员以“你最喜欢吃的食物”为题，把同学们迅速带入食品安全的课堂氛围中，现场普及了“什么是食品安全”、“什么是特殊食品”等多项常识，向现场师生详细解释特殊食品、普通食品、药品的区别，同时结合小学生群体食品消费特点，通过图片、事例向学生们阐述油炸类食品、辣条、碳酸饮料等垃圾食品的危害，购买食品看商家资质、食品标签、标志、保质期等食品安全小常识，引导和劝诫学生远离垃圾食品，不购买“三无食品”。
食品安全进校园活动，以轻松愉快的方式将食品安全知识深入学生心中。
小学生食品安全宣传简报 篇8
为向学生普及食品安全知识，提升学校食品安全保障水平，确保师生“舌尖上的安全”，3月2日，____县市场监督管理局副局长______带领队深入____县第二小学、____县第二幼儿园开展食品安全知识进校园活动。
县市场监管理局执法人员白云蓉通过PPT课件，结合小学生们日常生活中喜欢的零食，从“哪些食品有益健康”“哪些食品不利健康”“如何购买安全食品”和“如何养成良好的饮食习惯”等方面简洁进行了授课，引导小学生树立正确的食品安全观念和健康饮食习惯，劝诫学生远离不健康食品，养成良好的饮食生活习惯。
“阿姨，没想到吃方便面、炸鸡块、薯条危害这么大，我再也不吃了。”“老师，我知道了消费者投诉举报电话，是12315““阿姨，以后我一定要多吃蔬菜水果，不挑食。”小学生们主动向老师、市场监管执法保证说到。
此次食品安全知识教育活动还采取现场发放宣传册、实物展示、制作食品安全知识科普课件以及食品安全知识问答等形式开展，不仅丰富了师生的食品安全知识，而且提高了师生们的食品安全意识，为学校食品安全筑起一道食品安全“防火墙”。
______强调，学校食品安全是社会关注的热点和焦点，新的学期已经开始，各学校一定要高度重视食品安全风险隐患排查，注重食品安全保障，在校园内多开展食品安全宣传和加强监管十分必要，只有全校师生主动拒绝垃圾食品，学校主动承担食品安全主体责任，才能营造更好的食品安全环境，才能让全校师生吃的健康、吃的放心、吃的安全。
小学生食品安全宣传简报 篇9
民以食为天，食以安为先。在新学期到来之际，为进一步加强学校食品安全监管工作，有效防控学校食品安全事故，全力保障学校师生饮食安全。近期，城东路小学校开展了为期一周的食品安全教育活动，全校师生2000余人、学生家长3000多人积极参加了这次宣传学习行动，是开学以来时效性最大、参与度最广、针对性最强的一次集体教育行为。
为了引起全体师生对食品安全学习的高度重视，我校利用校园电子屏全天候滚动播出，进行有关食品安全教育的宣传报道。
在全市掀起创建食品安全示范城市高潮带动下，我校积极响应上级号召，认真领会政府关于创建食品安全示范城市《应知应会》精神，在全校发起普及食品安全知识的宣教活动，并同时向所有学生家长发出倡议，号召大家共同关注民生大事、积极响应支持党委和政府的惠民政策。
2月27日上午10时许，城东路小学校利用全校师生升旗集会的契机，及时召开大型食品安全教育现场会。会议回顾总结了一周以来的校园“食安”宣教活动，并再次围绕保障师生饮食安全的宗旨，以创建食品安全示范校为抓手，通过问答形式向在场全体师生强调重申了食品安全的重要性，为严防不同程度的食物中毒事件，确保广大师生的身体健康与饮食安全做了重要部署。
通过这次宣传教育活动，全校师生增强了法律意识，深刻认识到饮食安全的重要性，并承诺会在今后的学习、工作和生活中付诸行动，让健康的生命永放光彩。我校也通过这次宣传教育活动，在配合太原市创建食品安全示范城市行动中走出了坚定的步伐。
小学生食品安全宣传简报 篇10
为进一步普及食品安全知识，预防校园食品安全事故，增强广大师生食品安全意识和自我保护的能力，3月17日下午，____市场监管所所长______一行走进蝶湖小学，开展“食品安全知识进校园”宣传活动。
首先，____市场监管所的食品安全宣传讲师王冰老师为同学们讲解了食品安全知识。她提醒大家，要注意观察文具、玩具是否有中文标识，是否标明国家强制性产品认证的“3C”标志等，是否带有危险、恐怖、低俗、赌博性质，同时教授了如何快速鉴别伪劣玩具等产品的方法。
活动现场，王冰老师展示校园周边贩卖的砸金蛋、现金抽奖等玩具，通过让孩子现场抽取、演示等方式，让大家生动地感受到上当受骗的骗局。
王冰老师告诉同学们，孩子长期沉迷刮刮卡、抽奖卡，容易养成投机心态、侥幸心理，不利于心理健康，这种不踏实的心理状况将激发孩子的赌博意识。
接着王冰老师对中国居民平衡“膳食宝塔”进行介绍，鼓励孩子们养成不挑食，科学饮食的好习惯。
在互动环节，同学们提出了一系列关于食品安全的问题，王冰老师耐心地一一解答。孩子们了解到中小学时期碳酸饮料对身体的危害、如何正确识别纯奶和奶饮料、如何查看食品的配料表等。
通过本次讲座，同学们树立了科学消费的观念，同时也真正认识到了什么是食品安全，进一步提高了同学们的食品安全意识。
今后，同学们也会将所学所悟转化为自觉行动，争做食品安全小卫士和小宣传员！
小学生食品安全宣传简报 篇11
20__年2月27日，____区市场监管局“食品安全进校园”系列活动第一课在____街道____小学（南区）举行，本次活动以“培养科学思维，树立食品安全意识”为主题，逐一分析并推翻近年的食品安全谣言引入活动主题，从“什么是食品安全、我们的食品安全吗、日常饮食要注意什么”三方面展开授课。
第一环节
执法人员通过香蕉吃多了要腹泻、只吃一种食物会造成营养失衡等现实案例，让同学们对食品安全与摄入量的相关性有所了解；引导同学们正确认识食品添加剂，摒弃“食品添加剂都是不好的”错误观念。
第二环节
执法人员通过全国人均期望寿命的持续提高、20__年全区6600批次食品安全监督抽检总体情况和1280批次学校食品安全监督抽检情况的鲜活示例，让同学们更直观感受到食品安全水平的稳步提升。
第三环节
执法人员手把手向同学们讲解如何辨识食品《营养成分表》记载的信息，教会大家科学、健康选择食品。活动中穿插趣味问答，同学们纷纷踊跃发言，既学习了食品安全知识，也赢得了小礼品。
本次活动是____区“食品安全进校园”系列活动的第一场、第一站。下一步，区市场监管局将开展覆盖各镇（街道）、各学段的“食品安全进校园”活动，提升全区学生的食品安全素养，以学校带动家庭，促进全社会关注、关心和科学认识食品安全问题，进一步形成良好的社会共治氛围。
小学生食品安全宣传简报 篇12
为进一步宣传食品安全知识，提高师生食品安全意识，推动“食安益”食品安全科普志愿活动长效有序开展，2月16日，镇食药监所联合教体中心走进____小学，通过课堂讲座、有奖问答、快检体验等形式多样，以通俗易懂的方式，为180多名师生上了一堂精彩纷呈的食品安全课，开展“开学第一课——食品安全知识进校园”。
课上，食药监所执法人员以“食品安全与健康生活”为主题，通过图文并茂、互动问答的授课方式，围绕营养膳食、食物中毒种类和处理、外出就餐如何选择干净卫生的餐厅、网络订餐小技巧、五毛零食的危害、如何选购食品等食品安全知识进行了深入浅出、活泼生动的讲解。
课后，现场设置了有奖问答互动和现场演示蔬菜农药残留快速检测及快检实验现场体验环节。现场气氛活跃，学生们争先恐后地抢答食品安全知识题，同时，在工作人员的细心讲解与演示，学生们也当上了一名快检小能手，亲自动手完成了一整套的快检流程。学生们在轻松欢乐的培训氛围，对食品安全有了更直观的感受。
本次活动不仅有助于提高广大学生的食品安全意识，还通过学生向社会辐射，让食品安全知识更加广泛、深入地传播。努力营造共同关注食品安全的良好氛围，引导更多群众共同参与到国家食品安全示范城市创建工作中来，提升群众对创建工作的知晓率和满意度。