学生行为习惯养成教育推进月活动方案 篇1
为了严格学校管理，狠抓学生日常行为规范的养成，进一步优化良好的校园风气，根据学校工作安排，学校决定在__月份开展以培养学生良好行为习惯为主要内容的“行为规范养成教育月”主题活动。结合我校学生特点及学校德育工作现状，借鉴以往成功经验，特制订本方案。
一、指导思想
以____思想及《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》为指导，针对中学生的年龄、心理、生理、认知等特征，遵循青少年身心成长规律，围绕“习惯养成”这一基础文明素养的主题，深入开展养成教育活动。养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育。从行为训练入手，综合多种教育方法，全面提高学生的知、情、意、行，最终形成良好的行为习惯。“行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运”。我们坚持贴近学生、贴近课堂、贴近家庭、贴近生活、贴近社会的原则，从大处着眼，从小处着手，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，使学生学会做人，学会做事，学会学习，学会共处。
二、活动目标
在以往抓养成教育的基础上，组织学生学习《__二中学生日常行为规范》，进一步从文明礼仪、卫生习惯、安全习惯、学习习惯等方面对学生进行行为习惯的养成教育，以培养学生良好习惯，并以此建立我校养成教育的长效机制，树立良好校风。
1、通过“文明礼仪习惯”教育，使学生逐步养成遵纪守法、尊敬师长、礼貌待人、助人为乐、爱护公物、保护环境的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。
2、通过“卫生生活习惯”教育，使学生养成讲卫生、讲秩序、讲效率、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。
3、通过“学习习惯”教育，培养学生乐学、善思、体验实践的习惯，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。
4、通过“安全习惯”教育，增强学生安全意识，培养学生安全防范能力和自我保护能力，掌握基本的自护自救知识，提高灾害自救能力。
5、继续加强“勤俭节约”教育，教育学生要牢固树立节约光荣、浪费可耻的观念，从一点一滴做起，“不以善小而不为，不以恶小而为之”，节约一滴水，节约一度电，节约一张纸，珍惜一粒米，节约一分钱。自觉养成珍惜资源，节约资源的消费习惯和消费方式，为人类社会经济的可持续发展承担应尽的义务。
总之，通过开展学生行为规范养成教育月活动，以学生学会做人、学会学习、学会生活、学会做事、学会合作、学会审美、学会发展为最终目标，促进教师更关注学生身心成长、更关注学生课堂上的表现，更关注学生的日常生活，逐渐使学生形成各种良好行为习惯，达到在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民的要求。
三、活动主题
遵守规范，从我做起
四、活动时间
__月__日—__月__日
五、组织领导
为了保证本次活动的顺利进行，学校特成立“学生行为规范养成教育月”活动领导小组，以加强对整个活动的领导，政教处和团委要加强对各个班级各个阶段的活动情况进行检查和考评。具体考评内容主要是活动开展、完成情况、活动效果、总结汇报等方面，并将考核结果纳入“文明班级考核评比中”。
组长：____
副组长：____
成员：政教处、团委各负责人、各年级主任、各班班主任、全体教师
六、活动安排
第一阶段：制定方案。（__月__日—__月__日）
研究制定活动方案。活动方案要有目标，有方法、有步骤、有措施、突出特色、体现创意，注重实效。
第二阶段：宣传发动，渲染气氛。__月__日-__月__日
具体安排如下：
1、广泛利用墙报、橱窗、国旗下讲话、班会、广播、微信群等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，创设校园氛围，让全体师生员工提高自觉参与意识，自觉投身到规范养成教育活动中来，从而推动本次活动顺利开展。
2、以班级为单位开好专题动员会议，特别要做好对团干部、班干部的动员。召开主题班会：新学期新面貌新征程从树立规则意识，强化规范管理开始，__月__日前将班会记录表以及班会图片发送到班主任工作室专用群。
3、__月__日前各班出一期关于新学期新面貌新征程从树立规则意识，强化规范管理开始为专题的黑板报。
第三阶段：组织实施。（__月__日-__月__日）
认真组织开展。常规工作要和特色思路相结合，努力争取举办一些有影响的德育活动。并根据活动中出现的各种问题，发现的各种现象采取有力的整改措施，有针对性的加强规范教育，使活动扎实有效的开展。
1、树立规则意识，强化规范管理，还需要搞清纪律与自由的关系，各班召开主题班会，__月__日前将班会记录表以及班会图片发送到班主任专用群。
2、经过一段时间的学习实践，同学们对照规范，自查自纠，互查互纠，共同成长，__月__日前各班将纠查提高情况做一总结，电子版发送班主任工作室专用群。
3、__月__日，各班召开“行为规范养成教育月，我将如何进一步提升规则意识，强化行为规范”的主题班会，__月__日前将班会记录表以及班会图片发送到班主任专用群。
第三阶段：总结表彰__月__日—__月__日
希望各班团支部要认真组织、积极参与，对活动中的突出人和事进行登记，并以稿件的形式送到团委，活动结束后学校将对在活动过程中表现突出的班级和个人进行表彰奖励。活动结束后，每个年级按一二三等奖评选文明班级计入班级管理分数。< WWw.ZuowEnBA.neT >
六、活动要求
（一）统一思想，提高认识，号召全体学生积极主动地投入到学生行为规范养成月活动中来。
尽管经过上年度广大同学的共同努力，已经形成了我校鲜明的特色，取得了较为明显的成效。但是，学生日常行为规范养成教育与学校的预期要求还有很大差距，个别班级管理不到位，在少数学生身上还存在不文明的现象和行为。有的班级打扫卫生只重表面，敷衍了事，垃圾死角得不到根除，有的班级没有建立起应有的卫生打扫、检查与评比制度。个别学生不穿校服，男生留长发、留怪异发型；有的学生在公共场所缺乏礼貌，不遵守规则；有的学生不爱护公物，在桌凳墙壁上刻画；在校园内乱丢垃圾、乱丢废纸现象时有发生；有的缺乏应有的礼仪常识，如进办公室不喊报告等。为此，结合我校的工作实际，正确分析我校德育工作的现状，进一步提高认识，落实德育首要地位，突出抓好日常行为规范养成教育，通过扎实有效的工作，把我校德育工作推向一个新的阶段。
（二）明确目标，突出重点，确保学生行为规范养成月活动落到实处。
本次活动，要把养成教育作为一项基础性工作，从大处着眼，小处着手，从学生一举一动，一言一行，一点一滴小事做起，逐步培养学生的文明行为和文明习惯。根据学校不同年级的实际情况，突出解决以下几个问题：一是学生间文明用语问题；二是购买使用垃圾食品、乱丢乱扔问题；三是不爱护公物问题；四是不文明就餐、不文明就寝问题；五是床铺不整齐、生活用具随意乱放问题。整个活动中，要把《__二中学生日常行为规范》内容进行分解逐条学习，强化训练，严格检查、考核和评比，切实把养成教育抓细、抓实，促进学生良好学习、生活和行为习惯的养成。政教处要立足工作实际，在总结以往经验的基础上，广泛开展“三别”、“五带”“六比六看”、“八无”活动，“三别”即向粗鲁告别，向陋习告别，向自私告别；“五带”即把礼貌带给师长，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带给他人，把诚信带给社会；“六比六看”即比学习成绩，看哪个班级进步快；比纪律，看哪个班级无违纪现象；比卫生，看哪个班级教室卫生区干净整洁；比“三操”，看哪个班级三操规范；比集会秩序，看哪个班级集会秩序好；比活动，看哪个班级活动丰富多彩；“八无”即地上无纸屑、墙上无污迹、桌凳无刻画、门窗无破损、卫生无死角，走廊无喧哗，水电无浪费，出言无脏话。通过“三别”、“五带”“六比六看”、“八无”活动，以此培养学生良好的道德品质和行为习惯。继续开展“班级值周”活动，让学生自己管理自己，让学生自己教育自己，让学生自己扶正自己，让学生自己评判自己，从而养成自尊、自爱、自律、自信、自立、自强的品格。各班要完善好教室布置，办好黑板报等。以优美的班级环境，健康向上的班级文化熏陶教育学生，把校园变成学园、乐园、花园，成为精神文明的基地和窗口。
（三）加强领导，精心组织，扎实有效地推进学生行为规范养成月活动的开展。
开展学生行为规范养成教育，是落实《__二中学生日常行为规范》的最基本形式。各年级、班级要从转变学生的思想入手，加大落实措施，强化管理手段，不断丰富活动的内容，从根本上提高活动的实效性。为卓有成效开展此项活动，学校政教处、团委、安全科、年级处要充分发挥各自作用，既要坚持统一领导，又要通力合作，积极开展丰富多彩的活动。活动中，建立目标责任制，加强检查、考核、评比，努力把工作做深、做实、做细。各班主任、各科教师必须按《__二中学生日常行为规范》的内容要求训练学生，使《__二中学生日常行为规范》落到实处。广大教职工要切实注意自已师德修养，时时处处为学生做表率。以自身形象感染学生，大力宣传和表扬规范养成教育中涌现出的先进个人，好人好事，认真挖掘活动中涌现出的先进人物和事迹，及时总结推广活动中好的做法和经验，营造良好舆论氛围，推动活动的深入开展，推动此项活动深入持久地开展下去。
附：
__二中学生日常行为习惯养成“十做起”
1、文明礼仪从见面问好做起
2、遵章守纪从知法律己做起
3、讲卫生从不随手丢扔做起
4、厉行节约从不吃零食做起
5、安全第一从珍爱生命做起
6、学会感恩从尊亲敬师做起
7、关心集体从团结协作做起
8、热爱祖国从爱校护校做起
9、认真学习从说普通话写规范字做起
10、远大理想从今日事今日毕做起
__二中学生日常礼仪行为习惯养成歌
穿戴整洁重仪表，互致问候有礼貌。
上下楼梯讲秩序，课间休息莫打闹。
勤俭节约不挑食，文明用餐声音少。
预防疾病身体棒，按时作息精神好。
离校熄灯关门窗，值日卫生常打扫。
不扔纸屑是公德，躬身捡拾风格高。
公共财物要爱护，手足留情花木笑。
集合站队快静齐，动作规范做两操。
红停绿行靠右走，防火防电最重要。
上课专心多动脑，作业工整按时交。
班级公约大家定，行为习惯常对照。
__二中是我家，和谐校园众人夸。
学生行为习惯养成教育推进月活动方案 篇2
为了切实提高学生的文明素养，塑造学生优良的道德品质，进一步优化我校的育人环境，营造积极奋进的学习氛围，结合我校学生的行为现状，经校委会研究决定，在全校范围内深入开展“行为规范月”活动。
为把本次活动落实到位，抓出实效，特制定本活动方案。请各处室、级段、班主任积极部署、通力合作、创新工作，力争本次活动圆满成功！现把本次活动的有关内容安排如下：
一、指导思想
我国著名教育家叶圣陶说：“教育就是习惯的培养。”“从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为”是未成年人思想道德建设的四项主要内容之一。行为习惯的规范与养成教育虽然不是德育的全部，但却是德育中最“实”的部分，是看得见摸得着的，它是学生德育中的重要环节。学校通过本次活动的开展，使学生从力所能及的小事、小节做起，逐步使之内化为学生的一种习惯，培养成一种素质，升华为一种品质，为学生的终身发展和美好未来奠定良好的基础。
二、活动目标
通过规范学生行为，培养良好的行为习惯、文明的举止、高雅的气质、高尚的品质，进而使校风、校纪、校容有大的改观，让学生健康成长、快乐学习、和谐生活，最终成就学生的幸福人生。
三、领导分工
本次“行为规范月”活动领导及分工：
组长：____整体部署本次活动
副组长：____
组员：____、政教处安全办成员、各级段政教主任、班主任
四、学生行为规范内容
1、自律学习
入门即静，静专思主，告别三闲，落实三清；不迟到早退，不缺课逃课，上课期间不做与学习无关的事；不在教室、走廊拥挤、打闹、起哄；不在非规定时间、非规定地点搞体育活动。
2、发型服饰
衣着得体，整洁大方，符合学生身份；不染发，不烫发，不留怪发型；不佩戴首饰，男生不留长发，不穿奇装异服。
3、言语谈吐
高雅规范，崇尚文明，不说粗话、脏话，不尖声怪叫、高声喧哗，不吹口哨打响指，不谩骂、侮辱他人。
4、同学交往
恭谨礼让，大方得体，正常交往。不互认兄弟姐妹，不拉帮结派，不谈情说爱，不聚众请客过生日。男女生不一起吃饭。同学交往不过度，男女生交往不过密。
5、卫生习惯
讲究卫生，尊重劳动，爱护环境。
个人卫生：头必正、面必净、发必理。正确洗漱，合理饮食，科学用脑。常换衣物勤洗澡，常剪指甲勤晒被褥。不乱用他人物品，不使用食品袋、一次性餐具。物品摆放合理规范、整齐有序。
环境卫生：寝教室，常通风、勤打扫，劳动工具摆放好。餐厅内，个人餐具要放好，剩饭剩菜不乱倒。公共卫生保持好，果皮纸屑不乱抛，见到一些抛弃物，弯腰捡起品德高。
行为卫生：不随地吐痰、口香糖，不乱扔废弃物。文明就餐，爱护公物，不踩踏桌凳，不破坏公共设施。不攀枝摘花，不践踏草坪。多运动、常锻炼，视力卫生保健好。出入校门应下车，学生车辆不准进入校园。
6、不良嗜好
不吸烟不喝酒，不去游戏厅、网吧；不看色情、暴力、虚幻的音像制品、书籍；不玩手机、游戏机；不随便外出，不谈恋爱；不寻衅滋事、打架斗殴，不参与偷盗、强抢、勒索他人财物等违法犯罪活动；不打扑克，不破坏公物。
7、未尽事宜请参考以下法规、准则
《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪常规》、《项城三高一日常规》、《项城三高关于寝室管理的有关规定》、《项城三高关于违纪学生的处理办法》、各班班主任所定的班规等内容。
五、方法步骤
第一阶段：宣传教育阶段（__月__日-__月__日）
学校将召开专题动员大会，各班主任要加大教育力度，充分利用班会、自习课等时间认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪常规》、《项城三高一日常规》、《项城三高关于寝室管理的有关规定》、《项城三高关于违纪学生的处理办法》等内容，引导学生树立正确的人生观、价值观，使学生明是非、辨美丑、懂礼仪、知荣辱，努力成长为品格高尚，举止优雅的文明青年。
第二阶段：自查自纠阶段（__月__日-__月__日）
各班主任、级段要结合本班本级段学生行为现状，认真查摆不足，深刻剖析原因。逐层细化活动内容，制定实施细则，力求函盖全面又突出重点。对学生的行为习惯提出明确具体的要求，使学生能通过对照规则，坚持良好的行为习惯，改正不良行为，及时修正自己的行为偏差，转化为内在的行为标准。着力解决好个别提高与整体进步的关系、特殊事例与普遍现象的关系、思想根源与外在表现的关系、心理认知与统一规范的关系，努力在本班、本级段消除不良行为，净化育人环境。各班主任要把对本班的自查自纠整改情况于__月__日以前写出书面报告交级段，由段主任把关后交政教处存档备查。
第三阶段：监督整改阶段（__月__日-__月__日）
学校政教处、团委会将组织相关人员于__月__日至__月__日进行监督检查。由霍校长统一安排，级段校长带领政教人员深入教室；级段主任带领学生会、伙委会成员深入餐厅；班主任、楼长带领学生会后勤部成员深入寝室；团委会成员组成文明劝导队，对公共环境分组包片；值班领导带领值班班主任巡回检查。对所发现的各种不良行为现象，反馈至级段、班主任，要求其限期整改，学校政教处于11月3日至4日进行复检。对复检仍不合格者，提交校委会处理。
第四阶段：总结表彰阶段（__月__日-__月__日）
学校政教处、团委分年级、按班级对活动情况进行汇总评比，评选出文明班集体，班级评选出文明小组、文明寝室、文明个人，学校颁发奖状和奖品。对本次活动中的典型班级、小组、寝室和典型个人，学校将在报栏橱窗内公开展示。同时政教处及时整理活动经验，积极探索搞好中学生行为规范教育的新途径、新办法，做好巩固与深化推广工作，促使此项活动向纵深发展，确保学生的健康成长。
六、活动要求
各级段领导、班主任务必高度重视，积极行动，坚持以人为本，坚持循序渐进，统筹安排，精心组织。要把握“四项原则”，做到“四个结合”。四项原则是：紧密联系实际，立足教育提高，解决实际问题，务求取得实效。四个结合是：行为规范活动与提高教学质量相结合；行为规范要求与校园文化建设相结合；整体安排部署与专题活动教育相结合；对照标准检查与改进巩固提高相结合。
为确保本次活动的顺利开展，特提出以下要求：
1、成立领导组，具体制定落实实施方案。
2、班级成立学生“自律队”，及时纠正本班学生的不良行为。学校成立文明劝导队，稽查全校学生中的不良行为习惯。
3、将“学生行为规范教育”与文明班考核挂钩，凡本次活动中出现的各种不良行为在文明班考核中，均加倍扣分。
4、各班要开展“讲礼仪、讲诚信、讲卫生、讲纪律、讲学习”系列主题班会活动。倡导学生讲文明、树新风，提高学生的行为素质，使校内讲文明、讲礼貌、遵规守纪、勤奋好学的氛围更加浓烈。
学生行为习惯养成教育推进月活动方案 篇3
一、活动背景
我校于20__——20__学年第一学期首次开展了大学生文明礼仪与行为规范教育活动月，取得一定效果。为继续做好学生的文明礼仪养成教育，把行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，把握特色，突出重点，使学生养成文明遵章、礼让守法、明礼诚信的良好习惯，为创建绿色、文明、和谐校园做贡献，校学生处、团委决定在本年度继续开展相关教育活动。
二、活动目的
通过本次活动，增强学生的文明观念，让同学们了解日常礼仪常识，在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养，促进校园文明建设。
三、活动对象：
全校学生
四、活动时间：
20__年__月__日——20__年__月__日
五、活动流程
（一）前期准备
1、人员安排
活动小组组长：____
活动小组副组长：____、各系党总支书记
活动小组成员：____
2、活动宣传
前期：通过微博、青春__、海报、横幅、LED显示屏等形式对文明礼仪教育活动月进行宣传，提前营造氛围。
中期：每项活动结束应及时进行小结，撰写新闻稿在网页上发布。
后期：成果汇总及展示。
（二）内容与形式
第一部分：主题班会
①活动主题：文明礼仪伴我行，结合__月份班会主题要求开展。
②活动时间：__月__日——__月__日
宣讲此次活动月的目的、意义和具体要求，学习文明礼仪规范十条、宿舍管理五要五不要、中华传统美德100句等，以生动的图片、表演、视频等对文明行为和不文明行为进行对比，重点对礼貌礼节、文明言行、上课规范等大学生校园文明礼仪规范进行充分讨论，使同学们学会主动问候师长、同学，学会微笑乐观地过好大学生活。同时全班同学对践行文明礼仪行动提出自己、他人的变化，并就仍然存在的不文明现象和行为展开讨论，提出整改意见。各班级应在主题班会基础上提出本班级文明礼仪行动宣言。
③活动承办方：各系、学生处
④活动要求：
各系围绕主题，自拟班会课题，由党总支书记牵头，辅导员组织落实。各班班会组织情况应按学生处要求做好计划与总结，要求图文并茂。请各系将辅导员的班会开课安排表于__月__日前统一发送至。学生处将派老师随机参加。
班级宣言内容请于__月__日前发送至。
第二部分：文明礼仪启动仪式融入团校培训、骨干培训讲座中）
第三部分：常规工作
①大一新生劳动课
②校园公共区域卫生打扫
③每日班级考勤
④学生宿舍晚归不归检查
要求：按各项工作具体要求落实并组织考核。学生处将不定期对学生的出勤情况和晚归不归数据进行抽查。
第四部分：文明督导
①活动主题：做个文明有礼的__人
②活动时间：20__年__月__日——20__年__月__日
③活动承办方：学生会、团委会、各系分会
④活动要求：按照学期初的督导安排，各系每日早晨继续做好督导工作，同时学生处联合校团委组织学生党员、学生干部成立“文明监督岗”，在全校范围内集中对以下内容进场督查整改，（1）校园行为规范检查：包括破坏校园公物、公共场合吸烟酗酒、衣冠不整进出教学楼、就餐不排队及在教学区用早餐等现象。（2）课堂纪律检查：包括旷课、迟到、早退、上课睡觉、使用手机、吃早餐等。“文明监督岗”在对督导监督工程中出现不文明现象要认真记录，适时通报。
第五部分：__学院首届班级风采大赛
①活动主题：创文明校园展班级风采
②活动时间：20__年__月__日——20__年__月__日
③活动承办方：各系，校学生会（策划部、实践与外联部）
④活动要求：具体活动方案见团委网站。
第六部分：大学生文明礼仪与行为规范教育月系列特色活动
参与要求：
①各系以班级为单位，有选择地开展以下活动（每个班级参与活动数不得少于2个，每个系保证每个活动均有班级参加，每名学生需参加至少一项活动）。按照每个活动的通知要求，各系遴选优秀作品，统一收齐后，在指定的时间发至指定的负责人和邮箱。
②各系自行上报特色活动，活动结束后于20__年__月__日前将相关材料，图文并茂地上报至学生处黄__老师处。
A、校园文明礼仪提示语征集
①活动主题：知荣辱、倡文明
②活动时间：20__年__月__日——20__年__月__日
③活动承办方：学生会主席团、学习部
④活动要求：具体活动方案另行通知。
B、“随手拍”微电影大赛
①活动主题：美丽__，文明我先行
②活动时间：20__年__月__日——20__年__月__日
③活动承办方：网络与新媒体管理部、微电影协会
④活动要求：具体活动方案另行通知。
C、文明礼仪进宿舍（宿舍文化节）
①活动主题：讲文明，树新风，文明礼仪进宿舍
②活动时间：20__年__月__日——20__年__月__日
③活动承办方：自律会维权部、自律会宣传部
④活动要求：具体活动方案另行通知。
七、考核方式
文明礼仪教育月活动以班级为单位，各系根据相关活动要求进行考核，学生日常考勤抽查、特色活动的参与、班级风采大赛的参与情况由学生处、团委进行考评，最终得分作为各班级评选各级各类集体荣誉的参照指标之一。
学生行为习惯养成教育推进月活动方案 篇4
培养学生核心素养，提高德育工作的实效性，有效提升教育教学质量，经学校研究决定，__月__日-__月__日在全校开展“行为习惯养成教育月”活动。为了使这项活动有序、顺利开展，增强养成教育的实效性，结合学校实际，特制定本实施方案：
一、指导思想
以党和国家的教育方针为指导思想，以未来社会对青少年的要求为教育目标，积极探索中学阶段良好习惯养成教育的内容、方法、途径，通过多种形式和方法培养学生良好的行为习惯。
二、活动目标
总体目标：从规范行为习惯做起，培养学生良好道德品质和文明行为。大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，引导广大学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备安全生存、文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，使他们在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生，在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。
具体目标：重点抓好“四种习惯”的养成，即“文明礼仪行为习惯、安全行为习惯、学习行为习惯、生活行为习惯”。
通过“良好的生活习惯”教育，规范学生穿戴行为，养成勤劳俭朴、生活有序、自强自立的好习惯。培养学生自尊自信、积极进取、健康向上、团结友爱的精神，提高抵抗挫折、克服困难的能力。
通过“文明礼仪行为”习惯教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人、遵守公德、诚实守信的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力，提高主动参与社会交际的能力，拓展自我生存空间。
通过“安全行为习惯”教育，使学生牢固树立安全第一的思想意识、形成较强的自我保护意识和自我防范能力。
通过“良好的学习习惯”教育，培养学生自主学习的意识、掌握科学的学习方法，养成良好的自主学习习惯，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。
三、主要内容
（一）生活习惯养成教育
1、遵守学校作息制度，按时起床、就寝、回家。
2、按时就餐，不将食品带入人宿舍、教室。
3、及时清扫教室、寝室和卫生责任区。
4、讲究卫生，不乱贴、乱写、乱画，不随地吐痰、不随手乱丢物品。
5、宿舍保持清新整洁，床上用品清洁美观、被子叠放整齐、无异味，室内物品摆放有序。宿舍要经常开窗通风。
6、坚决拒绝第一支香烟，做到不抽烟、不喝酒。
7、养成积极创建文明宿舍、文明班级的好习惯。
（二）文明礼仪习惯养成教育
1、参加升国旗仪式，学生要穿校服，行注目礼，唱国歌。
2、语言文明，使用礼貌用语，不说脏话、不骂人。
3、举止文明，不推拉拥挤，不大声喧哗，不追逐打闹，慢步轻声。
4、注意仪表，衣服整洁，不穿奇装异服，不戴首饰，男生不留长发，女生不化妆，男女生均不得染发或留怪异发型。
5、拾到别人丢失钱物及时交公。
6、爱护公物，爱护花草树木。
7、不将手机带入校园、教室、宿舍。
8、同学之间相互帮助。主动帮助有困难和有缺点的同学。
9、同学之间要文明交往，不准谈恋爱。
10、遵守公共秩序，课间操、升旗及集体活动时听从安排，严守纪律，保持良好形象。参加集体活动守时肃静，作文明观众。
11、不进行封建迷信和赌博活动，不吸烟喝酒，不出入营业性网吧。
（三）安全习惯养成教育
1、安全观念、法制意识强。
2、妥善保管钱物，严防丢失。未经他人同意，不拿用别人的东西。不偷窃、不敲诈、不勒索别人的财物。
3、养成防火、防电、防溺水的良好习惯。
4、遵守交通规则。在马路上不打闹，骑自行车不带人，不闯红灯。
5、不打架滋事，更不随意叫家长或亲友到学校无理取闹，更不同校外人员勾结寻衅滋事。
6、不攀越栏杆、校门及围墙。
7、注意饮食安全。
（四）学习习惯养成教育
1、良好的书写习惯。
2、认真预习、专心听课、及时复习、独立作业的习惯。
3、积极探究、独立思考、切磋交流的习惯。
4、课外阅读、记读书笔记的习惯。
5、诚信考试的习惯。
四、实施步骤
第一阶段：宣传发动阶段（__月__日—__月__日）
利用国旗下讲话、校园广播、校园网、橱窗、黑板报、心理健康讲座、班会等形式，做好宣传发动，使全校师生了解活动内容，提高认识，从而推动此项活动有序、顺利开展。
1、学校利用国旗下的讲话、广播等形式宣传行为习惯养成教育意义。
2、学生会向全体同学发出养成教育倡议书。
3、各班级利用班会课开好专题动员会议。
4、各班级出一期以“行为习惯养成教育月”活动为主题的黑板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力。
5、学校组织军训、入学教育、扫黑除恶、预防毒品等专题活动。
第二阶段：自查自纠阶段（__月__日—__月__日）
1、对照自己的行为习惯找一找存在哪些差距。从身边的每一件小事做起，从每一个小毛病的改正做起，从每一个小目标的实现开始做起。通过宣传教育和活动的开展，全校学生都能自觉的说文明话、做文明事、成文明人。掀起行为习惯养成月活动的高潮。
2、班主任观察学生的行为表现情况，利用班会课时间组织学生进行讨论，对学生中存在的行为情况作出评判，对照他人，明确今后自己的努力方向。各班主任要掌握具体情况，以此为契机，促进问题学生的进步。
3、开展卫生责任区及教室卫生评比活动。
4、开展仪容仪表行为督查活动。
5、监督检查：行政值班领导、德育处教师、年级主任、班主任等要经常检查，发现问题及时纠正。
第三阶段：总结表彰阶段（__月__日-__日）
1、评选、推荐在活动中表现突出的集体和个人，学校将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰。
2、本次活动总结。
五、组织领导
组长：____
副组长：____
成员：____、年级主任、全体班主任。
六、活动要求
1、要加强领导，构建养成教育的机制。行为习惯养成教育在校长的统一领导下，由德育处、教务处、服务中心、团委负责全面实施，班主任及任课教师积极配合，家长共同参与，形成学校、社会、家庭全员参与的养成教育机制。
2、德育处侧重安全行为习惯、文明礼仪习惯养成教育；教导处侧重学习习惯养成教育；服务中心侧重生活习惯养成教育；共青团、侧重团员教育，发挥共青团组织的作用。
3、要重视学习培训，以活动促发展。养成教育月活动要与爱国主义读书教育活动、读书节活动、入学教育、法制教育、午休静校管理、高一军训等结合起来。通过多种渠道、多种活动让学生熟知行为标准并付诸行动，注重过程评价，巩固已形成的好习惯，不断提出新要求，从而逐渐形成良好习惯。
4、班主任是养成教育的骨干力量，一定要加强管理，耐心教育，积极引导。
5、所有行政领导要认真监督，发现不良行为及时批评教育。
6、教师要以身作则，注重言传和身教，加强课题教学管理，严格规范学生课堂行为。
7、要积极利用社会资源，争取家长的配合，利用家长会等形式，对家长进行培训，让他们知道培养良好的行为习惯对学生成长的重要性和培养子女良好行为习惯的基本方法，使养成教育从校内向校外延伸。发挥好“学校、家庭、社会“三位一体”的育人效果。形成“人人关心养成教育，人人都抓养成教育”的良好机制。
8、要培养典型，以点带面推动。每班评出几位行为习惯养成教育之星，充分发挥榜样在养成教育中的示范带头作用。同时，加强对违纪、违规学生的处罚力度。
9、要利用班会、团队活动扎实开展好习惯训练活动，由教师或者学生讲解学习行为习惯要求，并在一定的时间内巩固提高。
10、充分利用校园广播站、宣传栏、升旗仪式、黑板报、校园网等宣传途径，介绍良好的行为习惯、身边的优秀事迹，展示文明学生风采。
11、要加强检查督办，以评价促养成。养成教育是一项需要长期坚持不懈的工作，定期检查，适时评比，是解决懈怠或流于形式的重要措施。学校把养成教育工作内容纳入班级和班主任工作考核之中，加大检查督办力度，促进学校养成教育工作常态化，建立督查机制。学校要通过召开学生座谈会、检查班务日志、随机抽查等形式进行督查，保障活动的有效开展。
学生行为习惯养成教育推进月活动方案 篇5
为进一步树立校园文明礼仪新形象，以饱满的热情迎接教育部本科合格评估工作，结合我校实际，人工智能与大数据学院、网络通信学院、软件学院决定自20__年__月__日起联合开展大学生文明礼仪与行为规范专项整治活动，具体实施方案如下。
一、指导思想
以学校转型发展为契机，以文明礼仪和行为规范教育为出发点，把主题教育与传统美德教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，把握特色，突出重点，使学生养成文明遵章、礼让守法、明礼诚信的良好习惯，为创建文明和谐校园做贡献。
二、目标与任务
以规范养成文明习惯、浓厚学习风气、创造优美环境、维护良好教育教学秩序为重点，营造良好的自我管理与自我教育的浓厚氛围和良好风气，强化日常行为养成，通过专项整治活动，引导学生自觉树立当代大学生的良好风范和形象，切实做到“五讲”、“六无”（即语言讲文雅，行为讲文明，校园讲秩序，人际讲和谐，处事讲真诚；地上无杂物，墙上无污迹，门窗无灰尘，生活无陋习，口中无秽语，行为无违纪），力求达到进出教学楼，秩序井然；仪容举止，恰当庄重；衣着打扮，朴素大方；男女交往，行为得体。
三、内容与形式
（一）制定《大学生日常行为规范》，并在教室后墙板报内予以张贴。
（二）开展主题教育活动
开展文明礼仪教育、诚信教育、感恩教育、遵章守纪教育、教学楼内文明行为养成等主题教育活动。
（三）加强行为规范教育
以《大学生日常行为规范》为载体，规范大学生行为，教育引导学生从一言一行做起，努力在全校形成良好的道德行为规范。
（四）以学院为单位组织丰富多彩、形式多样的文化活动
1、学院开展“知荣辱，倡文明”宣传周活动；
2、各班级开展“文明在身边”主题班会；
3、开展“校园文明我先行”征文活动；
4、“端行为，树新风”校园内不文明现象摄影大赛。
5、加强文明礼仪与行为规范的监督检查工作。三个学院将联合成立“文明行为督导组”，在教学楼内进行定点、定期进行巡查，在4号教学楼内集中对以下内容开展专项检查监督和治理整顿：
（1）校园行为规范检查：包括破坏楼内公物、男女学生行为不得体、卫生间内吸烟、衣冠不整进出教学楼及在教学区用餐等现象。
（2）课堂纪律检查：包括旷课、迟到、早退、上课睡觉、玩手机等。
“文明行为督导组”将对督导监督过程中出现的不文明行为予以记录，要对有不文明行为的学生个人进行说服教育，专项整治活动期间，“文明督导组”每周六前汇总情况分别报三个学院办公室。
四、阶段安排
本次活动分为宣传发动、组织学习、组织实施三个阶段。
（一）宣传发动阶段（20__年__月__日——__日）
一是要利用宣传板、网络等多种形式进行广泛宣传，营造浓厚的舆论氛围。
二是组织召开学生党员、积极分子、各级团学干部动员大会。
三是学院组织学生学习《大学生日常行为规范》相关内容，引导学生发现潜在问题和认清努力方向，以求最大限度地调动广大同学的积极性，提高参与率，扩大育人效果。
四是各班要召开学生干部、学生党员座谈会，集中分析本班级学生的文明礼仪与行为规范现状，发掘各类典型，找准整改的突破口。
（二）组织实施阶段（20__年__月__日——__月底）
本阶段重点在于坚持正面宣传教育引导、学生自我约束与督导检查相结合，坚持自我教育活动与文明服务相结合，围绕教学楼内重点区域，开展形式多样的自律与实践活动，引导督促学生养成良好的学习、生活和行为习惯。
五、工作要求
（一）联合“文明督导组”成员在检查过程中，要约束自己的行为举止，要自报家门，说明来意，发现不文明行为和举止要及时加以约束和制止。
（二）在专项整治活动期间学院要“发出一份倡议、每周至少召开一次专门工作会议、各班级每月至少一次主题班会和研讨”进行广泛宣传，营造浓厚的舆论氛围。
（三）专项整治活动期间学院要开展各种教育活动，把道理和规范寓于各项主题教育活动，形成强大的、整体性的文明氛围，树立先进典型，并适度惩戒屡教不改者。
（四）专项整治活动后，学院每周要形成专项整治活动总结，对整治活动期间发现的问题要提出具体的整改措施。
（五）为了避免专项整治活动流于形式，各学院在整治活动后要将整治活动的内容和具体的整改措施建章立制，并作为一项长项工作常抓不懈。
学生行为习惯养成教育推进月活动方案 篇6
一、活动主题：
“文明校园，从我做起”
二、活动目标：
深入学习和实践社会主义核心价值观，进一步规范学生行为，培养学生讲文明、知礼仪的好习惯，营造文明和谐的校园环境，振奋师生精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到学习和工作中。
三、活动内容：
开展“五四三二一”系列活动，即：“开展五文明行动、提倡四节约行为、力求三促进教育、树立两典型模范、提高一个利用率”系列活动。
1、开展五文明行动：开展文明校园、文明寝室、文明教室、文明就餐、文明学生行动。
活动月期间，学院将会对学生进行严格的监督管理，引导学生养成良好的作风，改善学风和班风建设，开展文明校园行动；开展无烟寝室管控工作，对学生吸烟情况进行整治，开展寝室我的家文明寝室行动；开展学生课堂和教室综合治理工程，鼓励广大同学维持教室卫生，课上、课间不大声喧哗，让手机远离课堂等文明课堂行动；大力宣传用餐礼仪，节约粮食和水源，实行文明就餐行动；推行“十字”礼貌用语：“您好、请、谢谢、再见、对不起”，倡导忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己的“五心”文明学生行动。
2、提倡四节约行为：节约每一度电，做到无人时不灯，电脑用时开启，用后关机。节约每一滴水，水龙头用后及时关闭，避免过量用水，避免长流水，提倡废水利用。节约每一粒米，坚持食多少买多少，不暴饮暴食，不铺张浪费，珍惜来之不易的粮食，树立勤俭节约的美德。节约每一张纸，提倡适量复印、双面复印，双面用纸，档案袋、文件夹、牛皮袋反复使用。
3、开展促进社会主义核心价值体系系列教育活动：依托学院青马工程开展社会主义核心价值体系系列学习，提升理论素养，培养又红又专的新时代医学生。促进传统文化学习坚定文化自信系列活动：依托学院团委开展传统文化系列讲座、临床学子读国学经典书、主题文化沙龙等活动，使读书、讲座、沙龙有机结合，坚定临床学习的文化自信。开展临床学子学风建设提升系列活动：依托学院学生会聘请行业专家开展临床医学专业知识讲座、科研能力讲座等系列活动。
4、树立爱校荣校荣誉典型、树立学习实践优秀典型：结合活动开展情况，学院计划对本次规范月中表现优异的集体及个人进行表彰，树立典型，起到榜样引领作用，具体表彰数视情况而定。
5、充分利用一切可利用的资源：树立“垃圾是放错地方的资源”的理念，提倡废纸、废罐、废箱等废品再利用。
四、活动实施
第一阶段：宣传动员阶段（__月__日—__月__日）
充分利用学院微信公众平台、易班、宣传板报、班团会、等多种形式和媒介，做好宣传动员工作，使全院师生充分了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。
第二阶段：行为规范月启动仪式（__月__日）
组织学院团委、学生会、团支部书记、班长召开行为规范月启动仪式动员大会，要求全院学生以文件精神为指导，增强活动开展的主动性和自觉性，把文件精神化作推动行为规范月活动的强大动力，加深全院师生对活动意义的认识。确保系列活动有通知、有抓手、有时限、有专人负责，保证方案中的活动如期推进落实。
活动实施阶段（__月__日-__月__日）：
学院团委负责活动整体方案和推进实施，学院以高站位设计，以班级、团支部为基本单位，召开“说文明话、办文明事、做文明人”为主题的班会，要内容充实、具有教育性、实效性、形式多样、人人参与，并做好班会记录。
各班级在行为活动月结束之后将成果级上交至学院团委，要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力。
临床医学院将充分利用网络阵地进行大力宣传。
第三阶段：总结表彰阶段（__月__日）
各班对活动进行总结，以书面材料形式上交，对活动期间涌现出的先进班级、先进个人进行表彰，重点整治不讲文明行为，对在活动月期间继续违反相关规定的不文明学生按照《学生手册》相关规定予以处罚。
公开表彰“文明班级”2个、“文明寝室”2个、“文明学生”8名、“爱校荣校”优秀个人1名、“学习实践优秀个人”1名、“最佳组织奖”1个。
五、活动要求：
统一思想，提高认识，各班一定要以本月活动为契机，积极组织学生参与活动，并做好各项活动的记录，使学生的文明意识和文明行为更好的发展，全院师生要团结一致，共同行动，让文明礼仪之花开遍临床医学院的每一个角落。
学生行为习惯养成教育推进月活动方案 篇7
为了严格学校管理，狠抓学生日常行为规范的养成，进一步优化良好的校园风气，根据学校工作安排，学校决定在__月份开展以培养学生良好行为习惯为主要内容的“行为规范养成教育月”主题活动。结合我校德育工作现状，借鉴优秀经验，特制订本方案。
一、指导思想
养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育。从行为训练入手，综合多种教育方法，全面提高学生的知、情、意、行，最终形成良好的行为习惯。“行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运”。我们坚持贴近学生、贴近课堂、贴近家庭、贴近生活、贴近社会的原则，从大处着眼，从小处着手，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，使学生学会做人，学会做事，学会学习，学会共处。
二、活动主题
守规范从我做起，好习惯伴我成长
三、活动目标
在以往抓养成教育的基础上，组织学生学习《__高中学生日常行为规范》的相关要点，进一步从文明礼仪、卫生习惯、安全习惯、学习习惯、勤俭节约习惯等方面对学生进行行为习惯的养成教育，以培养学生良好习惯，并以此建立我校养成教育的长效机制，树立良好校风。
四、行为规范养成内容
第一个方面：日常行为规范
第二个方面：“五带”、“六个零”、“六比六看”
五、措施和步骤
一动员自查阶段
利用宣传栏、广播站进行宣传，班级在学校动员的基础上要召开教育主题班会，以多种形式对学生进行教育。自查本班存在的各种不良行为习惯，并分析产生的原因，制定整改措施，成立以班主任领导的不良行为习惯整顿小组要求有措施、有名单，督促整顿措施落实。并做好教育记录。
二检查提高阶段
各年级、各班主任要对通报出的各班级不规范的行为进行重点纠正，必要时加开专题会进行再学习。
三总结反思阶段
1、学习结束后，学校、班级和个人要进行全面总结，学生要总结个人对活动的认识，思想上有哪些提高，在行为上有哪些进步，还存在哪些问题，存在的问题的根源及今后努力的方向，并以书面交给班主任。班主任主要总结整体活动情况，如好的经验体会，先进典型存在的不足及今后开展行为习惯教育的思路和措施，并于__月__日将总结上交政教处。活动结束后，学校根据学生及班级量化情况召开总结大会，对年级表现突出的班级进行表彰，表现较差的进行通报。每个年级按一二三等奖评选文明班级计入班级量化分数。
2、对存在的突出不良行为的学生个人，学校将与家长进行沟通，共同进行帮扶教育，严重的将依据校纪校规予以处理。
六、整顿要求
各部门要按照整顿内容深入细致地做好学习工作，统一思想，提高认识，突出重点，合理安排，注意实效，巩固提高。使学生干部、班主任及其他管理人员都能起模范带头作用，并主动配合学校、班级做好教育，确保学校的安全、稳定、文明、和谐。
学生行为习惯养成教育推进月活动方案 篇8
指导思想
落实立德树人的根本任务。以学习贯彻《中小学教育惩戒规则（试行）》为主线。严肃校规、校纪，建设风清气正的校园风气。强化学生作风纪律观念，规范学生日常行为，促进学生健康成长，全面成材。
工作小组
组长：____
副组长：____
组员：政教处、教务处人员及全体教师
牵头科室：政教处、教务处
整治内容
提倡“三讲”
讲文明、讲纪律、讲上进。
落实“七不”：具体规范内容
1、不抽烟、喝酒、打牌，重点治理厕所、宿舍抽烟行为。
2、不奇装异服，在校期间穿全身校服，不烫头、染发，不佩戴首饰，女生不化妆。
3、不迟到早退，重点治理周一早晨迟到，赖床、早晨七点半以后还在食堂就餐，上、下午、晚自习最后一节课早退。
4、不带手机，严禁学生带手机进校园，严禁点外卖。
5、不早恋，杜绝男女同学非正当交往，重点整治公共场合男女同学间有损学生形象、破坏校园文明的行为。
6、不顶撞师长，不服从教师、管理人员的管理。不执行班级、宿舍标准化建设和班级、宿舍管理制度的班级、宿舍、学生。
7、不打架斗殴，欺凌同学。有问题及时找班主任疏导解决，不因心理变化而暴力发泄。
对违纪学生惩戒
1、对于所有违反纪律的学生录入校内学生违纪管理电子档案。
2、对于初次违反纪律的学生采取在教育一区通报批评、视情节给予警告或严重警告处分；
3、对于连续违反纪律两次及以上的同学，视情节严重给予记过或留校察看、开除处分。
注：霍__主任：S17、S18、S19
史__老师：（P1、P2、C11、C12、D1）
朱__老师：（V33、V34、V35）
孙__老师：（V36、V37、V38、V39）
安__老师：组织学生会成员检查、汇总、上报违纪学生。
各版块负责老师做好所管班级违纪学生的教育工作。在遇到难处理问题时，政教处全体成员相互配合，共同做好学生行为规范工作。
执行方案
准备动员阶段（__月__日至__月__日）
召开全校学生集体动员会、教职工会、班主任会、各班召开班会、家长微信群宣传。
规范提高阶段（__月__日至__月__日）
由班主任、政教处、学生会工作人员加大规范力度，发现问题及时规范。
总结评比阶段（__月__日至__月__日）
根据规范评比月表现评选优秀班级、优秀学生代表若干。
学生行为习惯养成教育推进月活动方案 篇9
为进一步落实立德树人的要求，实施五育融合育人，传承实验中学“爱诚美志”的教育传统，培养具备“六力”特质的实验学子，加强学生日常行为规范教育，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展，使学校对学生日常行为规范的管理形成制度化、规范化、常态化的安排，根据实际情况，经学校讨论决定，在全校学生中开展“行为规范主题教育月”活动。
一、活动主题：
播下“爱诚美志”的种子，培育“六力”实验气质
二、活动时间：
20__年__月__日——__月__日
三、活动内容及安排：
（一）宣传发动阶段（__月__日——__月__日）
1、每天利用中午时间进行宣传动员。
__月__日（周三）了解行为规范主题教育月活动方案（时间：12：00-12：20；形式：红领巾广播）
__月__日（周四）礼仪教育（时间：12：00-12：20；形式：红领巾广播）
__月__日（周五）对照《中小学生守则》，检视自身行为，开展自查（时间：12：00-12：20；形式：各班组织）
2、利用班会课各班布置班容班貌，彰显班级特色。（时间：第2周周一进行检查评比）
3、主题黑板报——播下“爱诚美志”的种子，培育“六力”实验气质（第2周周一检查评比）
（二）自查自改阶段（__月__日——__月__日）
结合学习规范标准，根据学生和班级具体实际，认真进行自查自纠，制定个人和班级整改方案，年级、班级成立查改小组，做好本年级、本班和学生的检查整改工作。重点从以下几个方面进行教育，并且进行检查。
1、个人规范要求（大队部每日检查）
穿校服。头发干净整齐，不留手指甲，不烫发，不化妆，不戴首饰。男生不留长发，女生不穿高跟鞋。每日佩戴红领巾及其他标志。
2、午餐情况要求（从第一周开始每天由行政值日老师检查用餐情况）
第四节下课后在教室走廊外排好队，在值日班长的带领下走到饭厅就餐，按指定地点安静用餐，在各窗口前有序排队领取饭菜，然后在指定座位安静就餐。爱惜粮食，剩菜剩饭入泔，轻声摆放好餐具。
3、文明礼貌要求（同学之间相互监督，团支部发出倡议）
（1）讲普通话。经常使用礼貌用语，举止文明，不打架骂人、不说脏话粗话。同学之间团结互助、正常交往，真诚相待，不起、不叫侮辱性绰号，不欺负同学，发生矛盾时多做自我批评。
（2）尊敬师长。所有学生在校园内与老师正面相遇时，能主动靠右让道，主动问好；在老师需要帮忙时，主动帮助，在接受老师帮助后告别时，主动道谢，并说再见。
（3）爱护环境。所有学生没有乱丢垃圾的坏习惯，养成主动捡垃圾的好习惯。
4、日常行为规范评比要求：参照日常行为规范检查要求。（从第一周开始统计分数）
（三）验收表彰阶段（__月__日——__月__日）
1、各年级教育成果展示：
（1）六年级围绕“爱为先”，主题为“最爱豫才，你我共绘”，每班上交一份学校宣传海报，手绘、电子设计皆可，以电子形式上交（__月__日前）；
（2）七年级围绕“诚为本”，主题为“诚信豫才，你我共建”，每班上交一份班级诚信承诺签名，请班主任结合班级情况作设计，聚焦某几个点，要具体，以电子形式上交（__月__日前）；
（3）八年级围绕“美为荣”，主题为“美丽豫才，你我共描”，每班上交一篇征文，600字以上，电子稿（__月__日前）；
（4）九年级围绕“志为重”，主题为“志趣豫才，你我共创”，每班上交一份演讲视频，3分钟以内，高清（__月__日前）。
所有材料以“班级+姓名+年级主题”的形式上交，由年级组长收齐，交德育处。
2、微感言活动——每位学生写下自己活动过程中感悟最深的一句话来勉励自己和激励他人，张贴在教室醒目处（__月__日中午检查）。
四、表彰时间及奖励办法：
1、表彰时间：__月的一次升旗仪式
2、奖励办法：
（1）根据各项检查、扁平化管理以及材料上交质量情况做综合评定；
（2）评选出行为规范示范班级若干；
（3）示范班级将授予“行为规范示范班级”锦旗。
学生行为习惯养成教育推进月活动方案 篇10
为进一步提升艺术设计学院学生思想政治工作质量，强化学生自我管理机制，促进学生日常文明行为规范养成，积极响应学校开展“大学生文明行为规范创建月”主题活动的要求，学院决定开展“大学生文明行为规范创建月”主题活动，结合校学生工作部大学生“文明行为规范创建月”主题活动实施方案的有关规定，现制定本实施方案。
一、指导思想
以____思想为指导，以校园文化建设为契机，以尊重学生、爱护学生为根本原则，以文明礼仪和行为规范教育为出发点，使学生养成文明遵章、礼让守法、明礼诚信的良好习惯，努力提高大学生思想政治教育工作的针对性、实效性。
二、活动主题
厚德端行知荣辱、文明修身树新风
三、目标任务
以养成基础文明习惯、浓厚学习风气、创造优美环境、维护良好秩序为重点，营造良好的自我管理与自我教育的浓厚氛围和良好风气，强化日常行为养成，引导学生自觉树立新时代大学生的良好形象和风貌。
四、具体安排
（一）宣传学习阶段
1、开展学院行为规范创建活动月动员大会，做到会议内容覆盖全员，启动学院学生日常行为规范养成教育系列活动。
2、各年级辅导员组织召开年级会，带领学生认真学习《高等学校学生行为准则》和《__工业大学学生文明行为守则》，让每一名同学都认真参与，引导学生从一言一行做起，进一步提高学生的文明素养，努力在全院形成良好的道德行为规范。
3、开展“厚德端行知荣辱、文明修身树新风”主题宣讲活动，选取学院“双十佳”大学生、“文明大学生”、“道德楷模”等先进学生典型，在学院开展主题宣讲活动，充分发挥榜样作用，树立健康、向上的文明榜样，引导学生学会自我约束。
4、在全院各班级开展“厚德端行知荣辱、文明修身树新风”主题班会，会后形成班级会议报告，继续扩大教育范围，深化教育成果。
5、通过学院官网、微信公众号、宣传板、宣传栏等渠道，大力宣传，营造浓厚的舆论氛围。
（二）清理整顿阶段
成立学院大学生文明行为规范建设领导小组和文明监督小组，坚持正面宣传教育与学生自我约束相结合，自我教育活动与文明服务相结合，围绕校园公共场所、宿舍、课堂、食堂等重点区域，开展形式多样的自律、自查与实践活动，让每位学生自觉树立良好的文明形象、养成规范的文明行为。
整顿范围如下：
（1）校园公共场所行为：包括公共场所吸烟、男女交往不得体、衣冠不整进出教学区、乱丢乱扔、破坏校园公物、在教学区用餐等行为；
（2）课堂秩序：包括旷课、迟到、早退、上课睡觉、使用手机、各种涂鸦等不良行为；
（3）学生宿舍行为：包括寝室卫生、就寝秩序、夜不归宿、有违规使用大功率电器及宿舍管理规定的执行情况等方面；
（4）食堂就餐行为：包括浪费粮食等现象；
根据以上内容进行逐一清理和整顿，继续加大对学院学生行为规范养成教育力度，进一步提升教育效果。
（三）总结阶段
学院高度重视“大学生文明行为规范创建月”主题活动，将以此项活动为载体，加强学生精神文明建设，规范学生文明行为，提高学生文明水平。同时学院将对“文明行为规范创建月”主题活动成果进行总结，对不符合大学生精神文明标准的行为进行通报批评，进一步引导广大学生养成良好精神风貌，切实推动学院学生精神文明风貌工作再上一个新台阶。