落实五项管理及双减工作告家长书 篇1
尊敬的家长：
您好！近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》以下简称“双减”，为贯彻教育部对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理的相关要求，落实“双减”政策中对减轻义务教育阶段学生作业负担的相关文件精神，全面提高育人质量，全力保障孩子的健康成长。现将学校推进“五项管理”及落实“双减”工作的情况分享给您，请您认真阅读，与学校一起承担起监督和教育的职责，愿我们共同携手，为孩子的健康成长助力！
一、五项管理
高效完成作业
为了进一步贯彻上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神，我校严格落实小学1-2年级不布置书面家庭作业，3-6年级每天书面作业时间不超过60分钟，不给家长布置作业或要求家长批改作业。向家长倡议：
1、培养孩子学习自觉性。与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时做完成的习惯，独立做作业的能力。
2、孩子学习中需要帮助时，家长可以先给予提示，然后让孩子思考如何做。
3、建议您不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担。不要根据自己的爱好给孩子报兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理负担。
充分保证睡眠时间
充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。小学生就寝时间一般不晚于21：20，为了让孩子有一个良好的睡眠环境，特向家长倡议如下：
1、养成规律的作息。指导孩子制定作息时间表，结合孩子实际合理确定就寝时间，并督促孩子按时就寝，促进孩子的规律作息。
2、提高睡眠的质量。坚持劳逸结合，适度锻炼。给孩子营造良好的睡眠环境。控制室内适宜的亮度、温度及湿度。屏蔽噪音，可放一些助睡眠的音乐。
科学合理使用手机
随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生身心发展带来许多不利影响。对此，学校将采取以下措施：
1、原则上不得将手机电话手表、手机电话手表附属备充电器、充电宝、耳机等以及平板电脑等设备带入校园。如有特殊情况，必须携带手机电话手表进校的，请家长务必先与班主任联系，并填写手机电话手表进校申请书，经审批同意后，方可携带手机电话手表入校。
2、严禁将手机电话手表带入课堂，学生入校后第一时间将手机电话手表关机交至班主任处，放学时归还学生带回。
3、为方便学生在校期间与家长沟通，各班主任和任课教师联系电话向学生和家长公开，如家长有事找学生，请家长拨打班主任或任课教师电话。
养成良好的阅读习惯
学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，为鼓励学生加强阅读习惯的培养，激发每位同学的阅读兴趣，为了将读书落到实处，特向家长倡议如下：
1、多带孩子去书店、图书馆走走，为孩子购买一些适合的书籍，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。
2、安排亲子阅读时间。每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
3、鼓励孩子积极参加班级学校举行的各项读书活动。
加强学生体质管理
培养学生良好的锻炼习惯，是孩子成长中必不可少的项重要活动。学校严格执行国家课程标准，开齐开足规定课程，并保障每天1小时体育活动时间。为了让孩子拥有更加健康的体魄，特向家长倡议如下：
1、引导孩子积极参加体育锻炼。选择适合孩子自己身体和年龄特点的体育运动项目，每天保证一小时的锻炼时间。同时要告知孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤。
2、关注孩子动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。如有既往病史或现在身体疾病的，父母要向学校说明是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。同时必须向学校提出申请免予参加相关体育课和免予参加《国家学生体质健康标准》测试。
3、请家长做好家校联系。保持通讯工具畅通，如遇学生出现紧急伤病，学校会紧急送医并通知家长。电话若有变更，请您随时告知班主任。
二、“双减”政策
今年秋季是全国中小学校全面落实“双减”有关部署要求的第一个学期。
“双减”工作的总体目标分为两个方面。
1、在校内方面，使学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园。
2、在校外方面，使校外培训机构的培训行为更全面规范，学科类校外培训乱象基本消除，保障学生健康快乐成长。
课后服务
为解决家长接送难，孩子没地方去的问题，学校充分利用公共资源优势发展学生的兴趣特长。我校将开展丰富的课后服务活动，在校内满足学生多样化学习需求。课后服务以作业辅导为主，结合丰富多彩的兴趣小组和社团活动，引导学生自愿参加课后服务。课后服务结束时间原则上不早于本工作地正常下班时间。课后服务的开展能助力解决学生作业问题，培养学生的兴趣特长，提高家长的获得感与幸福感。
课后服务活动内容：
1、开展各学科作业辅导，教师不得授新课；
2、开展丰富多彩的篮球、足球、啦啦操、传统剪纸、绘画、合唱等社团活动及各学科兴趣小组活动；
3、为学生开放阅览室进行自主阅读；
4、开展安全与心理健康知识教育。
家长朋友们，为了孩子们能快乐学习，健康成长，学校会努力提高教师专业水平，提高课堂教学质量，严格执行“五项管理”和“双减”文件规定，请家长朋友们监督。同时，也请家长朋友们树立科学的育人观念，着眼孩子的终身发展和全面发展，积极配合开展“五项管理”和“双减”。让我们携起手来，为孩子们创造一个良好的学习、生活环境！
落实五项管理及双减工作告家长书 篇2
尊敬的家长：
您好！中共中央办公厅国务院办公厅于近日印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》以下简称“双减”。“双减”中明确：学生学习应更好回归校园，校外培训机构培训行为要全面规范；校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训；学校要充分利用资源优势，有效实施各种课后育人活动，引导学生自愿参加课后服务。
新政小学在“立身教育”的理念引领下，坚持立德树人，全面发展育人理念，遵循学生发展规律，唤醒学生发展潜能。为积极贯彻落实中共中央办公厅国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”）和教育部提出的《关于抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理》的相关要求，促进“五项管理”和“双减”工作落地生根，现将推进“五项管理”、落实“双减”政策的一封信推送给您，请您认真阅读，积极配合，充分发挥学校、家庭、社会协同育人作用，形成教育合力，共同促进孩子身心健康成长。
工作原则
1、坚持目标导向和评价导向原则。准确把握“双减”、“五项管理”核心要义，确立科学的育人目标，确保正确的教育发展方向，全方位促进学生身心健康发展，解决广大家长急难愁盼的问题。
2、坚持统整性和协同性原则。坚持“五育并举”，系统、整合推进“双减”和“五项管理”工作，从学校管理、班级管理、家庭指导等方面入手，协同推进，做到全覆盖、齐步走、抓督察、常态化，确保取得实实在在的成效。
3、坚持科学性和专业性原则。遵循教育规律和学生成长发展规律，分类指导、精准施策，结合“双减”和“五项管理”的专业性和教育的专业性，科学指导教师、学生、家长做好相关工作。
一、严控作业总量，
保证作业质量，切实减轻学生课业负担
全面贯彻落实各级文件精神，严格执行我校教学常规和教研常规，聚焦课堂教学质量提升，大力倡导因材施教，积极建构针对不同学生实际、不同教学内容的多样化的课堂教学模式，全面推进减负提质各项工作，切实加强作业管理。
1、严控作业总量。教导处、年级组、班主任分别协调统筹学校、年级、班级各学科教师科学布置作业，把握作业内容、形式和总量。一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业各科总和不超过60分钟。
2、严格作业设计。学校教师要从教与学方面思考作业的内涵，严格作业设计，研究作业内容，规范作业布置，注重实际探究性作业、实践性作业、探索跨学科作业、综合性作业，以适应不同学习需要的作业形式。合理作业评价，严禁布置机械性、重复性、惩罚性、随意性等低效作业。
3、严把作业难度。严格执行国家课程标准和课程方案，科学制定并认真落实教学计划，不随意增减课程难度，不随意加快教学进度，不布置难度水平超过课标要求的作业。
4、严肃作业批改。教师必须亲自批改作业，提倡面批面改，以便充分掌握学情，不得只布置不批改，不得应付性批改。不得给家长布置或变相布置作业检查任务，不得要求家长检查、批改作业，更不许找学生代批代改作业。
5、严禁使用微信群、QQ群布置作业。作业应当堂布置，严禁使用未经教育行政部门备案和审核的教育类APP布置作业。学校统一规范使用微信群、QQ群，不得在群里发布学生完成作业情况、考试成绩、批评表扬。
6、语文、数学、英语教师要利用教研活动和集体备课时间交流优化作业布置的经验。
二、保证学生充足睡眠
培养良好作息习惯
1、科学安排学校作息时间。按照上级部门要求，学校精心制定了作息时间表，明确教师不得要求学生提前到校参加统一组织的教育教学活动，合理引导学生延后到校时间。对个别因家庭特殊情况提前到校的学生，学校提前开门，安排学生在教室进行自习或在操场开展体育锻炼，学校安排值周领导以及保安每天轮流看护管理。
2、家校配合，保障学生睡眠时长。科学指导家长督促学生每天保证睡眠时间达到10小时。
三、健康使用手机
减少网络危害
1、严禁学生将手机等电子产品带入课堂。学校教师对违规使用手表手机的学生，要立即制止，并当场收缴手表手机。学生有事需联系家长的，可以借用班主任或科任教师的手机；家长有事找学生，请家长直接拨打班主任老师电话或微信留言，由班主任代为转告。
2、加强对学生手机使用的教育引导。督促家长加强对孩子使用手机的管理，严格控制学生居家使用电子产品，引导学生科学上网、文明上网，防止学生沉迷网络行为，减少学生手机等电子产品使用时长。家长教师及时保持沟通，掌握学生身心健康情况，形成家校协同育人合力。
四、控制教辅种类
严格图书管理
依据《教育部关于印发<中小学生课外读物进校园管理办法>的通知》，做好选用课外读物全面排查工作。
1、培养阅读兴趣。语文教师、阅读社团辅导员要强化阅读的深入研究与指导，让阅读真正成为学生的学习习惯；组织开展系列活动，使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，引导学生多读书，读好书，读经典，夯实学生文化知识基础，激发学生阅读兴趣。
2、推荐优秀读物。语文教研组结合教育部中小学生阅读指导目录（2020年版）小学部分110本阅读书目，确定适合我校学生阅读能力的推荐书目，从而保证为学生推荐经典和前沿类的优秀读物。
3、严格读物管理。引导家长、学生从正规书店选用读物，不要选购和使用盗版读物，不要选购和使用与社会主义核心价值观相违背的读物资料，净化学生用书环境。
五、加强体育管理
增强学生体质
1、严格落实国家体育与健康课程标准。一二年级每周4课时体育与健康课，三至六年级每周3课时，落实每天上一次大课间活动，每次时长30分钟，合理安排学生校内、校外体育活动时间。
2、聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，让每位学生掌握1—2项运动技能，开展好校级、年级组各项体育赛事。
3、综合防控近视。规范落实眼保健操的同时，避免不良用眼行为，监督并随时纠正孩子不良读书、书写姿势，应保持“三个一”的要求，读写连续用眼时间不宜超过40分钟。
4、加强健康教育。通过有计划地开展健康教育，培养学生的健康意识和公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素。
5、落实国家学生体质健康监测工作。做到常态训练、精准测试、精准评价和精准干预。不断完善以提升体质健康水平为重点的“监测—评估—反馈—干预—保障”闭环体系。
六、注重校外培训减负宣传
多方联动掌握情况
1、利用学校微信公众号、家长会、班级微信群向家长宣传校外培训减负的意义。
2、利用集会、班队会教育学生不参加校外机构的培训。
3、国家法定节假日、休息日及寒暑假期间，落实专人不定期对学生参与校外培训机构情况进行明察暗访。
各位家长，落实“双减”政策，推进“五项管理”是学校、家庭和社会义不容辞的责任，让我们携起手来加强对学生作业、睡眠、手机、读物、体质的管理，减轻学生过重的课业负担，还学生一个健康的心理、强健的体魄、美好的未来！
落实五项管理及双减工作告家长书 篇3
亲爱的家长朋友们：
您好！
为认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”）工作要求，抓好教育部关于落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”管理（简称“五项管理”）工作，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，切实提升学校育人水平，提高教学质量。为建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，结合我校工作的实际情况，现就“双减”工作、“五项管理”工作做如下说明：
请您认真阅读，积极配合，让我们共同努力，同心同行，一起培养学生良好习惯，营造有利于学生健康成长的环境。
温馨提示
“双减”和“五项管理”是什么呢？
一、双减
减轻义务教育阶段学生作业负担；
减轻学生校外培训负担。
二、五项管理
中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理。
其核心内容是：有效减轻学生的学业负担，提高学生的学习兴趣，使学生德、智、体、美、劳全面发展。
优化作业设计，突出作业效果
国家政策解读：
把握作业育人功能，严控书面作业总量，创新作业类型方式，提高作业设计质量，加强作业完成指导，教师认真批改反馈作业，不给家长布置作业，严禁校外培训作业，健全作业管理机制并纳入督导考核评价。
我们采取的措施：
1、制定《中寨小学学生作业管理实施方案》，严控书面作业总量。小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内适当安排巩固练习，小学三至六年级平均完成时间每天不超过60分钟。
2、科学合理布置作业。加强作业统筹管理，每周进行作业统筹、审核。督促教师创新作业类型方式，提高作业设计质量，针对学生不同情况，精准设计作业，切实避免机械、无效训练，作业难度不得超过国家课程标准要求。
3、创新作业类型方式。学校根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。
4、提高作业辅导质量。培养学生自主学习和时间管理能力，指导学生在校内基本完成书面作业。
我们向您建议：
1、严禁校外培训增负。建议家长遵循教育规律和孩子成长规律，一切选择从孩子健康成长出发，不送孩子参加各种校外培训机构的文化课辅导，避免校内减负、校外增负。
2、家长切实履行家庭教育职责，注意引导培养学生养成独立自主完成作业的良好习惯，为学生创造适宜的学习环境，多进行体育锻炼、课外阅读、综合实践活动，发展兴趣特长。
督促睡眠管理，提高睡眠质量
国家政策解读：
保证中小学生享有充足睡眠时间，促进学生身心健康发展，加强科学睡眠宣传教育，明确学生睡眠时间要求，统筹安排学校作息时间，防止学业过重挤占睡眠时间，合理安排学生就寝时间，指导提高学生睡眠质量，做好学生睡眠的监测督导。
我们采取的措施：
1、各年级内加强科学睡眠宣传教育，指导学生合理利用时间，保证学生每天10小时的充足睡眠，教授时间管理方法，培养学生养成良好睡眠卫生习惯，请家长重视做好孩子睡眠管理。
2、教师每天关注学生的精神状态，及时与家长沟通，做到家校共育。
我们向您建议：
1、明确学生睡眠时间要求。根据学生身心发展特点，每天睡眠时间应达到10小时，请家长要了解科学睡眠知识，确保孩子每天的睡眠质量，保证孩子每天21：20前入睡，如若孩子作业21：20之前尚未完成，可第二天或周末完成。
2、家长尽可能营造温馨舒适的就寝环境，确保孩子身心放松、按时就寝，不熬夜，养成良好睡眠习惯。
引导手机使用，做好手机管控
国家政策解读：
《中华人民共和国未成年人保护法》（20xx年xx月修订）第xx条规定，未经学校允许，未成年人不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。
我们采取的措施：
1、要求学生不得将个人手机带入校园。
2、通过年级会议、班会队会课、心理辅导等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机。
3、争取家长配合，及时沟通学生在校内外情况，了解学生动态。
4、学校提倡教师无偿给学生提供通讯服务。
我们向您建议：
1、无特殊情况下，积极配合学校要求和规定，不让孩子携带手机等电子产品进入校园。
2、平时多加强和班主任、科任教师的沟通，孩子在校期间有事及时与老师联系。
3、家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。
优化助学读物，丰富课外阅读
国家政策解读：
坚持育人为本，严把政治关，严格审视课外读物价值取向，助力学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人。
我们采取的措施：
1、每学年参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》、教材“快乐读书吧”向孩子推荐课外读物，建立图书室，优化校园阅读环境，开展形式多样的阅读活动，提高阅读兴趣，培养良好阅读习惯。
2、对孩子携带进入校园的读物进行审核管理，发现问题读物及时处置，消除不良影响。
我们向您建议：
1、建议家长多带孩子去书店、图书馆走走，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。家长可记录孩子读书过程中的点点滴滴，培养孩子爱读书、勤读书的好习惯。
2、倡导亲子阅读，营造书香家庭阅读氛围。教育孩子爱护图书。
3、鼓励孩子积极参加学校举行的各项读书活动。
加强体育锻炼，保障儿童体质
国家政策解读：
中小学校通过体育与健康课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动、家校协同联动等多种形式，让家长和中小学生科学认识体质健康的影响因素，运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，提高学生体育与健康素养，增强体质健康管理的意识和能力。
我们的措施：
1、严格配合学校体育组落实国家规定的体育与健康课程。每天统一安排大课间活动，保障学生每天校内1小时体育活动时间，切实加强学生视力健康管理，学生每天做眼保健操。
2、做好每年国家体质健康监测和体检，建立学生体质健康档案。
我们向您建议：
1、家长要引导孩子积极参加体育锻炼，关注孩子用眼和身心健康，鼓励并陪伴孩子参加户外活动，在家积极开展亲子体育活动，促进孩子健康成长。
2、关注孩子动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。特别是有既往病史或现在身体有病的，要特别注意，父母要向子女说明是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。
3、请家长配合学校，指导孩子养成良好的读写习惯，提醒孩子科学用眼。保障书房灯光、桌椅高度符合读写和身高要求，保持“一尺、一拳、一寸”的读写姿势，减少学生使用电子产品的时间，预防近视。
落实五项管理及双减工作告家长书 篇4
尊敬的家长朋友：
您好！
“凤凰鸣矣，于彼高岗。梧桐生矣，于彼朝阳”。XXX小学始终坚持“生命教育”办学之路，不懈落实“立德树人”根本任务，坚持学生“五育并举”，努力培养社会主义建设者和接班人。为进一步积极响应和落实国家关于中小学生的“五项管理”（手机、睡眠、读物、作业、体质健康）和“双减”政策工作要求，现学校在已实施一系列工作举措的基础上，向各位家长发出倡议，希望大家进一步与学校一同携手，更好为孩子的生命健康和全面发展保驾护航。
五项管理——手机管理
为保护学生视力，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，学生原则上不得将手机或智能电话手表带入校园，确有需求的，家长须向学校提出书面申请，经学校批准同意后方可带入校园。学生带入校园的智能电话手表，需交门卫室统一保管，下午放学归还。请家长配合做好以下工作：
尽可能不要为孩子配备手机或智能电话手表，如必须配备也要求孩子不要带到学校去。
加强与学校及班主任、任课教师的沟通与联系，及时了解掌握学生在校学习生活状况。
家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机。
家长需注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等，节假日可以让孩子锻炼身体或参加公益活动，通过丰富的课外活动拓宽孩子的知识面，戒掉孩子的“手机瘾”。
五项管理——睡眠管理
充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。根据不同年龄段学生身心发展特点，小学生每天睡眠时间应达到10小时。为此，我校制定合理的作息时间：上午上课时间为8点30分、午间安排午间休息、夏季安排1小时午睡时间。同时，学校定期对孩子睡眠状况进行调查、监测。请家长配合做好以下工作：
帮助学生制订作息时间表，促进学生自主管理、规律作息。
培养孩子良好的睡前习惯，小学生就寝时间一般不晚于21点。
为孩子营造良好的睡眠环境，控制室内光源及噪音，确保学生身心放松、按时安静就寝。
五项管理——读物管理
学校严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》采购规范的课外读物，学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。学校参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》向孩子推荐课外读物，建立图书馆，设立班级读书角，优化校园阅读环境，开展形式多样的阅读活动，提高阅读兴趣，培养良好阅读习惯。请家长配合做好以下工作：
有选择性地向孩子推荐健康书目，鼓励孩子认真阅读有益于身心健康成长的书籍，要教育孩子爱护图书。
多带孩子到书店、图书馆走走，让孩子从喜爱看书入手，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。
鼓励孩子积极参加各级各类读书活动，在阅读中开拓视野、增长知识，提高阅读和写作能力；在活动中展示风采，树立自信，感受读书带来的收获。
倡导亲子阅读，建议家长朋友们每天挤出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生学习打下基础。
五项管理——作业管理
为促进学生全面、健康、个性的发展，学校严格按照《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》要求，严控书面作业总量（一、二年级不布置书面家庭作业，三至年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟）、创新作业类型方式（学校要根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业）、提高作业设计质量（学校要将作业设计作为校本教研重点，系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业，切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业）、不给家长布置作业，严禁要求家长批改作业。同时，学校把作业设计、批改和反馈情况纳入对教师专业素养和教学实绩的考核评价。请家长配合做好以下工作：
培养孩子独立完成作业的意识。根据自身对知识掌握情况制定学习计划，不敷衍、不抄袭作业。
做好学生家庭作业的督促和落实，建议家长不要随意给孩子布置作业，以免加重孩子的学习负担。
孩子因故未能在睡觉前完成作业的，家长可在作业本上说明情况，或者告知老师，可以终止作业，按时睡觉。
五项管理之体质健康管理
培养学生科学良好的锻炼习惯，是孩子成长中必不可少的一项重要活动。学校严格按照国家课程标准，开齐开足体育课，全面落实大课间体育活动和眼保健操制度、结合学生实际开设各类体育社团、适时布置体育家庭作业，锻炼学生体魄，增强学生体质。同时，学校根据《国家学生体质健康标准》精神，对学生体质进行全面监测。请家长配合做好以下工作：
督促孩子积极参加体育锻炼，做到每天锻炼一小时，增强自身的体质和疾病的抵抗力。
关注孩子动态的身体状况，有既往病史或发现疾病要及时告知老师和学校，以防止意外事故的发生。
建议开展亲子体育锻炼活动，营造愉悦的家庭氛围，争当健康阳光家庭。
学校“双减”工作的落实
为进一步强化学校管理，提升教师的课堂教学质量效益和学生的作业布置批改质量，以进一步减轻学生过重学习负担，努力达成“减负提质”工作目标。根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神，以及省、市、县各级教育行政主管部门的相关工作要求，结合本校工作实际，进一步修订并实施了《学生作业管理实施办法》。
坚决落实一、二年级学生不留书面课外作业，三至六年级学生课外作业总量不超过60分钟的工作要求。
压实“五个严禁”：即禁止一、二年级留书面课外作业，禁止让家长检查和批改作业，禁止让学生自批自改作业，禁止老师只布置不批改作业，禁止老师安排家长购买教辅材料。
实施教师作业布置批改“五个制度”：即作业研备制度，作业个性化布置制度，作业公示制度，作业归档制度和作业反馈制度。
各位家长，孩子的全面发展，是我们每一位家长、老师和学校的共同责任。让我们一起携手，切实落实好国家基础教育改革的相关政策要求，为孩子的生命健康和全面发展保驾护航！
落实五项管理及双减工作告家长书 篇5
亲爱的家长朋友：
您好！
为认真贯彻国家“双减”政策（减轻学生作业负担、减轻校外培训负担），落实教育部“五项管理”（作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理）工作要求，结合我校实际，现将我校“双减”工作、“五项管理”措施告知您，请您认真阅读，积极配合，让我们共同努力，一起为孩子的健康成长保驾护航。
作业管理
（1）严把作业难度
学校严格执行国家课程标准和课程计划，加强作业统筹管理，每周进行作业审核，不随意增减课程难度，不随意加快教学进度，不布置难度水平超过课标要求的作业，避免机械、无效的训练。
（2）严控作业总量
一二年级不布置书面家庭作业，校内安排适当练习，课后适当布置课外阅读、背诵和动手实践性作业。三至六年级家庭作业各科合计，平均每天不超过60分钟。
（3）规范班级交流
规范使用班级群，班级群只能用作学校教师家长在教育教学方面的沟通和相关紧急事项的通知，除因疫情防控等原因有特殊要求外，严禁老师在班级群布置家庭作业，不允许教师将作业拍成照片发到群里，让学生抄写完成。
（4）加强作业辅导
学校将利用课后服务时间加强学生辅导，培养学生自主学习和时间管理能力，指导学生在校内基本完成书面作业。
（5）严肃作业批改
教师必须亲自批改作业，全批全改，以便充分掌握学情，不得只布置不批改，不得应付性批改，每次作业有批改日期，有等级评价。
6严格教辅资料管理
学校明令禁止教师推荐、暗示、默许或以布置作业为由要求学生统一购买试卷等教辅资料。科学合理有效地利用好省定教辅资料，不得加重学生课业负担。
7严禁校外培训增负
建议家长遵循教育规律和孩子成长规律，一切选择从孩子健康成长出发，不送孩子参加各种校外培训机构的文化课辅导，避免校内减负，校外增负。
睡眠管理
1）减轻课业负担
请家长根据孩子的实际情况选择适当的家庭教育方式，不拔苗助长，不给学生安排太多的辅导班，给孩子们更多的时间发展自己的兴趣爱好，同时拥有良好的睡眠。早上统一到校时间不早于8：00。
（2）明确睡眠时间
重视睡眠管理，确保小学生每天睡眠时间达到10小时。请家长了解科学睡眠知识，确保孩子每天睡眠质量，保证孩子每天9：00前入睡。
（3）保证睡眠质量
家长尽可能营造温馨舒适的生活就寝环境，确保孩子身心放松、按时安静就寝，不熬夜，养成良好睡眠习惯。确保学生身心放松、按时安静就寝。
手机管理
（1）严禁电话进校园文化
学生原则上不得将个人电话带入校园。学校设有亲情电话，保证家校互通交流，解决学生与家长通话需求。确有将手机带入校园需求的，须经家长同意、向班主任提出书面申请，学校或班级设置手机保管处，进校后将手机交由学校或班主任统一保管，定期归还。
（2）规范作业布置
加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。
（3）加强教育引导
通过国旗下讲话、班队会、心理辅导等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。
读物管理
（1）推荐阅读书目
进一步深化书香校园建设，学校每期将参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》，结合实际制定适合本校学生阅读能力的推荐书目，向学生推荐经典类和前沿类的优秀读物。
（2）严格读物管理
学校对孩子携带进入校园的读物进行审核管理，发现问题读物及时处置，消除不良影响。学校对进校园课外读物向学生及家长公开，禁止统一购买、强制或变相强制学生购买课外读物，任何单位和个人不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。
体质管理
（1）注重体育锻炼
学校严格落实国家规定的体育与健康课，一至二年级每周开课4课时，三至六年级每周开课3课时，无体育与健康课当日，学校组织学生进行1小时以上的体育活动。
（2）注重运动安全
运动前要检查学生身体健康情况，做好准备活动，以免造成运动损伤。锻炼时量力而行，培养坚持不懈的毅力和克服困难的良好品质。
注重卫生防病
教育引导学生养成良好的卫生习惯，形成健康素养，提高卫生防病能力，及时关注自身身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。有既往病史或身体不适的，要特别向学生和老师告知，以防意外事故的发生。
3注重科学用眼
教育引导学生养成良好的用眼习惯，严格控制学生使用电脑、手机的时间，建议在使用电子产品30分钟后，应休息远眺放松10分钟，并随时监督、纠正不良读写姿势。
4注重合理膳食
均衡营养有助于学生身体的健康，引导孩子不挑食、不偏食、不暴饮暴食。
亲爱的家长们，培养全面发展的学生是我们目标，为学生终身发展奠基是我们不懈的追求，为了孩子的身心健康、全面发展，让我们家校携手、共同努力，一起助力孩子健康快乐的成长。