幼儿园读书月活动倡议书内容2024年 篇1
亲爱的家长、可爱的宝贝们：
一本书，一个世界，一个故事，一段旅程，好书如画，阅读如歌。在这春暖花开的美好季节，我们即将迎来世界读书日，我园将开展以“绘本润童心，阅读伴成长”为主题的读书月活动，邀请家长、小朋友共同走进图书世界。
在此，我们发出倡议：
读书月活动倡议
尊敬的家长、亲爱的小朋友们：
为了从小培养孩子对阅读的兴趣，让孩子爱读书、乐读书、享读书，培养幼儿良好的阅读习惯，我园在2023年4月3号，正式开展以“绘本润童心，阅读伴成长”为主题的读书月系列活动。希望通过读书阅读活动，增强家长的读书意识和幼儿对阅读重要性的认识。现特向家长发出如下倡议和邀请：
1、亲子阅读21天打卡：请您与孩子共享阅读的快乐时光，每天至少和孩子一起坚持20分钟的阅读。阅读是培养幼儿爱读书的良好习惯，请家长坚持打卡，读书月活动结束后统一颁发“书香家庭”奖状。（需家长提供与幼儿共同打卡21天的阅读照片或视频才能参与奖状颁发。）
2、图书分享：请幼儿带两本自己最喜欢的书籍（请备注好宝贝名字），来园与小伙伴分享阅读，并参与班级“图书漂流”活动。
3、图书漂流：每周五下午，幼儿可以挑选、借阅幼儿园一本自己喜欢的图书，带回家与家长进行亲子阅读，借阅期限为两天，老师会协助宝贝们做好借阅登记。
4、自制书签：在读书月活动期间，您可以与孩子一起制作书签，并在活动结束后带入园供班级阅读绘本使用。
5、故事分享：孩子录制绘本故事音频或视频，发给班级老师，幼儿园将以公众号形式推送幼儿故事音频或视频。
温馨提示：除以上5项活动外，幼儿园各班级均会举行不同形式、不同类型的读书活动，让我们以绘本图书为媒，阅读为纽带，让孩子们在读书月中，收获爸爸妈妈心中那满满的爱吧！
好书推荐
小班：
《好饿的毛毛虫》《大卫不可以》
《阿文的小毯子》《我的朋友好好吃》
《一园青菜成了精》《上面和下面》
中班：
《逃家小兔》《会飞的抱抱》
《是谁嗯嗯在我头上》《我妈妈》
《根本就不脏嘛》《我爸爸》
大班：
《爱心树》《爷爷一定有办法》
《幸福的大桌子》《生气汤》
《小黑鱼》《大卫上学去》
家长阅读图书目录
1、《陪孩子长大》——李子勋
2、《父母的行为决定孩子的一生》——于秀
4、《让孩子的心灵强大》——鲁稚
5、《家庭成就孩子》——李子勋
6、《孩子把你的手给我》——海姆。G。吉诺特
7、《平凡的孩子也有春天》—鲁稚
8、《遇见孩子，遇见更好的自己》——克劳迪亚。戈尔德
9、《好妈妈胜过好老师》——尹建莉
10、《行之有效的正面管教工具》——甄颖
亲子阅读指导策略
著名教育家苏霍姆林斯基指出：“那些有教养、好求知、品行端正、值得信赖的年轻人，他们大多出自对书籍有着热忱的爱的家庭”。我们倡议家长和幼儿一起读书，将幼儿的阅读习惯延伸到日常生活中。以下这些阅读指导策略，与您一起分享：
1、听读启蒙法
■方法：家长抑扬顿挫，饶有兴致地朗读文学作品。
■作用：集中孩子的注意力，诱发阅读兴趣、丰富词汇、激发想象、拓宽视野，更为重要的是可以让孩子逐渐领悟语句结构和词意神韵。
■关注点：孩子听读越早越好，内容选择要生动有趣。由浅入深，父母要有拳拳之心，能循循善诱。
2、角色扮演法
■方法：家长与孩子以口头扮演或动作扮演等形式，担任阅读材料中某一角色的方法。如：说某一角色的语言，做某一角色的动作等等。
■作用：可大大增强幼儿对阅读活动的兴趣，提高幼儿的语言、动作表达能力，加深对阅读材料的理解。
■关注点：家长和孩子要注意采用适合角色的语气，语调和动作。家长和孩子可以交换角色进行多次扮演。
3、移情法
■方法：让孩子站在阅读材料中某一角色的立场思考问题，提出见解表达愿望的方法，如：“如果你是小红帽，碰到大灰狼你会怎么办？”
■作用：帮助幼儿加深对角色处境、心情、欲望等感知和理解。培养幼儿的移情能力、思维和解决问题的能力。
■关注点：家长要帮助幼儿全面的了解角色的情景，突出矛盾，引发孩子的思考。
4、改编情节法
■方法：在阅读中，鼓励孩子积极的根据自己的理解和思维对故事中原有的情节进行改编。
■作用：拓宽孩子思路，发展孩子创造性思维，使孩子体验到成功的快乐，激发孩子继续阅读的兴趣。
■关注点：父母要尊重孩子的创作欲望，不可打击孩子的积极性，如果遇到孩子改编不合情理时，可耐心地对其讲清道理。
5、想象延伸法
■方法：在阅读活动中，鼓励孩子想象在阅读材料所提供的情节发生之前或发生之后可能发生的情节，并加以讲述。
■作用：发展孩子想象力及思维的连续性，提高孩子运用语言的能力，增强孩子的自信心。
■关注点：在孩子熟悉理解阅读材料后可鼓励孩子进行延伸想象，父母尽量采用“诱导”的方式，切忌强求孩子和打击孩子的积极性。
读书，是一种“遇见”，翻开书本，推开一扇去往不同时空的大门，邂逅一份充满人间温暖的感动。爱上阅读、享受阅读，让我们共赴一场“读书有益”的文化盛宴！
幼儿园读书月活动倡议书内容2024年 篇2
尊敬的家长、亲爱的孩子及老师们：
大家好！
春光无限好，正是读书时，美好的季节不可错过，成长的泥土，需要阅读的种子，让阅读成为孩子一生的习惯，让好书成为孩子一生的陪伴，孩子们、老师们、家长朋友们，让我们一起开启《“阅”享春光，畅“读”童年》读书之旅吧！
1
活动时间
2023年4月（读书月）
2
活动对象
全体幼儿及教师、家长
3
活动目标
通过开展阅读月系列活动，培养幼儿想看书、爱看书、会看书的好习惯；享受美好的亲子阅读时光；激发教师阅读融入教育与生活的热情。
景泰县第一幼儿园向所有孩子及老师们、家长朋友们发出阅读倡议：
倡议宝贝们
1、坚持阅读：每天在家长的陪伴下，坚持阅读15—20分钟，阅读内容结合年龄阶段性特点等；大班幼儿可尝试自主阅读。
2、学会阅读：保护眼睛，用正确的姿势阅读，会一页一页地看书。
3、爱护图书：不撕书，图书破了学会修补。
4、好书分享：愿意和好朋友一起分享自己喜欢的图书。
5、学会整理：每次看完都能把书放回原位。
6、讲故事、角色表演、在家中可以和家人一起讲故事或表演，表现绘本或故事内容。
倡议家长们
1、共建“书香家庭”读书氛围：在家里和幼儿一起设立一个温馨、舒适的书屋或者图书角，让幼儿拥有一片自己的阅读小天地。
2、共读一本好书：不要让电子产品塞满孩子的童年，让亲子阅读成为孩子的享受，成为家庭的必需。家人一起制定亲子阅读计划，爸爸妈妈坚持每天睡前陪幼儿阅读20—25分钟，让美妙的故事陪伴幼儿成长，让亲子阅读成为家庭的好习惯。
3、共享好故事：家长与幼儿以打卡或录视频的形式记录阅读过程，记录幼儿的阅读成长与进步。
倡议老师们
1、善引导：给家长推荐适合幼儿阅读的图书，鼓励家长坚持亲子阅读，让幼儿爱上阅读，养成良好的阅读习惯。
2、研专业：每天读一篇有关专业内容的文章，在幼教路上不忘紧跟时代的步伐，从中汲取智慧和力量。
幼儿阅读及图书选择
指导建议
小班
小班（3-4岁）幼儿的注意以无意注意为主，注意不稳定，有意注意水平低，观察的目的性较差，心理学认为，小班幼儿的集中注意时间最多为5~10分钟，因此他们不能长时间地保持静态的阅读，易受形象大、色彩鲜艳的对象所吸引，小班幼儿喜欢色彩鲜艳、形象逼真，有重复语言、重复情节、单一单幅的且内容熟悉的图书。
图书挑选原则
1、贴近幼儿生活：尽量选择贴近幼儿生活题材的绘本。
2、故事简单短小：在绘本内容的选择上要选择故事短小有趣、容易理解、页数少、画面简单文字少的书。
中班
经过小班一年的培养，中班（4-5岁）幼儿有意注意的时间增强，阅读的观察能力和理解能力已有了一定的提高，但由于经验积累不多，对事物的理解有限。中班幼儿阅读指导要点是：指导幼儿能对画面作有序观察并能将前后画面联系起来理解故事内容；能对图书画面中的空白点进行合理想象并能比较阅读内容的不同点；知道图书中有页码和文字，了解不同符号的对应关系并愿意编画情节简单的图画故事书；能大胆地表述阅读信息并能安静地倾听他人讲述内容；指导幼儿掌握正确翻阅图书的方法并能安静地阅读图书。
图书挑选原则
1、贴近生活经验：在绘本的内容方面，多选来自于幼儿生活经验，能引发幼儿共鸣的图书，如主人公心理活动与中班幼儿心理接近的。
2、提倡幼儿自主选择图书：绘本的页数要比小班有所增加，让幼儿可以根据自己的爱好选择喜欢的书。
3、增加认知类书籍：中班幼儿的阅读目录应该增加一些科学性与社会性比较明显的绘本。
大班
大班（5-6岁）幼儿较中小班幼儿已经有了较强的观察能力，他们能观察到画面上所有的细节，包括人物服饰的变化、表情动作变化、四周景物的变化等等，但是这些变化代表了什么，对下面的情节发展有什么影响或者是暗示，大班幼儿尚不能主动去挖掘，成人可以运用提问和预测的方式进行指导，即在阅读过程中，成人先用提问的方式引导孩子观察画面，再让幼儿根据画面传递的信息预测读本内容的发展，接着展示下一页，证实孩子们的预测，并继续观察故事的发展，这样一来，故事的连贯性加强了，幼儿不仅关注到画面，还注意到了页与页之间的关联。
图书挑选原则
1、内容有一定挑战性：大班绘本的页数更多，选择内容开始出现复杂的情节，可以加入一些无字书、趣味游戏书，满足大班幼儿喜欢挑战的意愿，有利于培养孩子的理解力和记忆力。
2、增加社会情感类图书：这个年龄段幼儿即将步入小学，可以增加一些社会性、培养规则意识、任务意识、独立性方面的书籍，如：走迷宫、找错、各类百科等。这个时候幼儿理解能力增强，为适应幼儿情感发展的需要，也适合加入一些关于社会人文、性教育、生命教育方面的绘本等。
3、开始自主阅读：大班孩子开始自主阅读，可以增加一些趣味性强，搞笑逗乐的书，他们十分乐意反复阅读有趣的画面，并且愿意主动与他人分享。
春光无限好，正是读书时
让我们用阅读描绘孩子美好的童年，
让读书的声音充满孩子童年的天空！
幼儿园读书月活动倡议书内容2024年 篇3
尊敬的家长、亲爱的小朋友们：
大家好！
春光无限好，正是读书时。《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：“对幼儿阅读与书写的准备，就要让孩子喜欢听故事、爱阅读，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。”
四月，美好的季节不可错过，成长的泥土需要阅读的种子，让阅读成为孩子一生的习惯，让好书成为孩子一生的陪伴。在此，我园向全体幼儿、家长发出读书倡议！
倡议小朋友们
1、每天抽15-20分钟静心阅读，养成习惯。
2、每天坚持阅读，可以把自己看过的有趣书籍与爸爸妈妈、身边的好朋友或者是班级里的小伙伴们分享。
3、看书时一页一页慢慢翻，学会爱护自己的图书。
4、学习自己整理书籍，每次看完都能把书归回原位。
5、每天晚上听爸爸妈妈讲一个故事。
6、懂得爱护眼睛，以健康的阅读姿势。
7、主动挑选自己喜欢的有益的书刊，养成良好的阅读习惯。
倡议家长们
1、请放下手机引导孩子远离电子产品，让亲子阅读成为孩子每天最享受最期待的事情。
2、在家为孩子创设静心阅读的氛围，有孩子的专属书柜和安静看书的舒适地方，为孩子准备有益身心的书籍，营造书香家庭的环境。
3、每天抽出15—20分钟和孩子共同阅读，期间引导孩子主动阅读，主动思考，主动探索。
4、积极参与幼儿园开展的读书活动，让孩子沉浸在书的海洋。
读书主题活动
我们积极响应“4。23世界读书日”活动，在全园倡导多读书、读好书的风尚，推动阅读活动深入开展和亲子共读氛围，共建“书香家庭、书香校园”。和美幼儿园“悦享书香，点亮童年”，读书月活动拉开序幕啦！
下面让我们一起来看看都有哪些精彩的活动吧！
活动一：21天阅读打卡
家长们与宝贝一起制定亲子阅读计划（阅读时间、内容、方式等），每天至少坚持陪同孩子阅读15—20分钟，以照片或者视频的方式发送班级，累计21天，就可以获得一张小奖状哦！
活动时间：4月3日——4月23日
班级群阅读打卡内容：大家好！我是xxx，我正在参加和美幼儿园“悦享书香，点亮童年”读书月活动，亲子阅读打卡第*天，今日阅读书目《*****》，请大家共同见证我的阅读成长！
活动二：故事小主播
线上：幼儿园公众号将开设“故事小主播”栏目，欢迎家长、小朋友们投稿哦。家长可以录制亲子讲故事或小朋友讲故事的小视频或音频发给本班老师投稿哦。
活动三：好书推荐
请爸爸妈妈带领宝贝选择1本自己喜欢的绘本，动手以图文绘画或者其他形式制作好书推荐表，向大家分享“好书”。
活动四：亲子创意书签DIY
书签，是阅读的陪伴，是书籍的眼睛，是穿行书中的精灵，它在为我们带来方便的同时，时刻提醒我们要勤于读书。家长可以和宝贝们一起发挥自己的创意，设计一张属于自己的书签吧！
活动五：每周阅读日
每周二下午，是幼儿园的阅读日，班级老师与孩子一起开展阅读活动。
还有书香家庭评选活动、班级图书漂流活动、班级阅读分享角评选活动等等。期待大家的积极参与哦！
好书推荐
最是书香能致远，阅读之乐乐无穷，用阅读点亮孩子的童年，让读书声充盈孩子记忆的天空，爱孩子，就陪他一起阅读吧！
让我们和孩子一起
走进书的世界
在书中收获美好和感动
享受阅读带来的无限魅力
幼儿园读书月活动倡议书内容2024年 篇4
亲爱的老师们、大朋友、小朋友们：
读书，是开启孩子智慧、打开孩子心灵的一把钥匙，也是助力孩子精神成长的重要途径。2023年全国教育工作会议上提出：“要把开展读书活动作为一件大事来抓”。以习近平同志为核心的党中央高度重视社会主义文化建设，倡导全民阅读、共建书香社会，已经成为传播弘扬中国特色社会主义文化，培育践行社会主义核心价值观，激发全社会创新创造活力的时代召唤。值此第28个“世界图书和版权日之际，为了让孩子爱上读书，养成良好的阅读习惯，推动书香家庭、书香社会的建设。现向全体幼儿、家长和老师发出如下倡议和邀请：
·倡议书·
★倡议家长：
■成为阅读榜样：“孩子是家长的一面镜子”，让孩子远离电子产品，爸爸妈妈放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最享受、最期待的事情。
■建立阅读角落：在家为孩子创设静心阅读的氛围和场地，为孩子准备有益身心的书籍，营造书香家庭的环境。
■共读一本好书：每天抽出固定的时间和孩子共同阅读，并引导孩子主动阅读，主动思考，主动探索。
■科学指引阅读：请适当阅读专业的育儿书籍，建立科学的育儿观。
■感受阅读氛围：建议周末带孩子去书店或图书馆阅读，定期为孩子增添新书，让孩子沉浸在书的海洋。
★倡议幼儿：
■学会阅读：会一页一页地翻看书。
■学会分享：把自己喜欢的绘本分享给他人，体验分享阅读的快乐。
■学会整理：阅读后能将图书放回原位。
■爱护图书：不撕书，学会修补图书。
■爱护眼睛：能用正确的姿势进行阅读，养成良好的阅读习惯。
■坚持阅读：每天在家长的陪伴下，坚持阅读15-25分钟。
★倡议老师：
■做阅读者：选择主题明确、价值导向正确的书籍进行阅读。每天抽30分钟时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分，撰写读书心得，言传身教。
■做实践者：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”阅读后将知识实践到教学以及生活当中，做到知行合一。
■做分享者：在班级群里与家长交流孩子的阅读情况，分享阅读经验，家园携手共育。
幼儿园读书月活动倡议书内容2024年 篇5
尊敬的各位家长，亲爱的老师、小朋友们：
你们好！书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。在生动有趣的图书王国里，让我们带着发现的慧眼，一起体验与感受快乐的阅读之旅吧！让我们“爱读书，勤读书，乐读书”，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围，让我们一同“读书，品书，思书”。__幼儿园于2023年04月01日启动“书香润童心，好书伴成长”系列活动。
在此，我园向全体师生、家长们发出“书香润童心、好书伴成长”的读书月活动倡议。
倡议孩子们
1、积极参加幼儿园组织开展的阅读活动；
2、每天抽15—30分钟静心阅读；
3、开展“玩绘本”系列活动
4、开展“故事大王”幼儿组比赛
5、开展“草地读书会”读书沙龙活动
6、开展“绘本剧场”活动
倡议家长们
1、每天抽出20—30分钟和孩子共同阅读，期间引导孩子主动阅读、思考、探索；
2、鼓励孩子积极参加幼儿园开展的各项读书月活动；
3、开展“亲子阅读”活动
倡议教师们
1、创造相应的阅读环境
2、教师开展读书沙龙活动
3、日常活动
（1）结合语言活动开展集体阅读活动，初步培养幼儿的阅读兴趣。
（2）结合班级生活常规，保证每天5-20分钟的听读或自主阅读时间。
（3）利用每天幼儿午睡前十分钟，为幼儿讲一个睡前小故事
（4）每天安排1名幼儿在班内做小小播报员
（5）开展与阅读相关的绘画、手工活动，在教师指导下幼儿共同绘制图书、编排内容、提高幼儿阅读兴趣。
幼儿园读书月活动倡议书内容2024年 篇6
亲爱的家长、可爱的小朋友们：
“读万卷书，行万里路”，阅读能帮助我们打开探索未知世界的大门！阅读能带给我们无限的乐趣，同时，也是我们获取知识、开阔视野的一种学习方法。当阅读成为习惯，孩子更是拥有了人生的一笔宝贵财富。
__幼儿园向所有小朋友、大朋友们发出倡议：从今天起，做一个热爱阅读的人！
01
倡议老师
1、选择好书，坚持阅读。每天抽30分钟时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分，撰写读书心得，言传身教。
2、把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，坚持写读书笔记。
3、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”阅读后能将知识运用到教学及生活中，知行合一。
4、营造良好的书香环境，各班创设阅读区域，配合幼儿园积极开展各类读书节活动，争创“书香班级”。
02
倡议孩子
1、每天抽15-25分钟静心阅读，养成阅读好习惯。
2、把自己喜欢的书本分享给班上的小朋友，和大家一起分享阅读的快乐。
3、每天听爸爸妈妈讲一个故事，共享亲子阅读的快乐。
4、爱护书本，经常整理收拾自己的小书柜，养成爱护书籍的好习惯。
5、懂得爱护眼睛，做到正确的阅读姿势，养成良好的阅读习惯。
03
倡议家长
1、给孩子提供静心阅读的时间、空间和更多有益的书，坚持“21天阅读习惯养成计划”，争创幼儿园“书香家庭”。
2、和孩子共同阅读，分享阅读的快乐的同时进行亲子制作活动：小中班幼儿制作亲子图书、大班幼儿设计一张书签，大大班幼儿自制图书。
3、每天至少抽出半个小时和孩子共同阅读，共同书写读书笔记，也可以把您的亲子阅读故事记录下来，和大家一起分享。
4、和孩子一起去书城、图书馆逛一逛，让孩子身临其境地感受阅读的魅力。
5、积极参加“故事分享会”、“书香家庭”、“亲子制作图书”、“亲子童话剧”等活动，并把活动的过程作为提高我们家长自身素质，创设我们家庭阅读氛围的平台。
孩子们、家长们、老师们，“家有读书子，国有栋梁才”，为了孩子们的美好前景，为了每个家庭的美好心愿，倡议大家，让我们以全部的热情投入到“读书节”活动中来吧！
幼儿园读书月活动倡议书内容2024年 篇7
亲爱的老师、家长、小朋友们：
春暖花开，绿意盎然。4月2日是“国际儿童图书日”，4月23日是“世界读书日”。从小培养孩子对阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，让孩子爱读书，勤读书，乐读书，对孩子一生的发展至关重要。在第28个“世界读书日”来临之际，我园将开展“畅‘读’童年·‘阅’享成长”读书月活动，向每个家庭、每位幼儿及教师发出倡议，邀请大家积极参与阅读活动，与书为友，让心灵徜徉书海，让书香点亮生命。
倡导家长朋友们
1、远离电子产品，与孩子共同创设温馨的阅读环境，为孩子准备有益身心的书籍，营造静心阅读的氛围。
2、和孩子一起制定30天阅读计划，每天抽出20-30分钟进行亲子共读，引导孩子主动阅读，学会思考。
3、有条件的家长可经常带孩子去书店或图书馆，定期为孩子添置新书，让选好书、读好书成为家庭好习惯。
4、与孩子一起讨论图书内容、表演再现故事，制作一本创意绘本，一枚创意书签。
倡导小朋友们
1、和爸爸妈妈一起尝试制定阅读计划，给自己安排“专属阅读时间”，每天坚持阅读20-30分钟，并将阅读书目用绘画的方式进行记录。
2、学会爱护图书，定期收拾整理自己的小书架。
3、懂得爱护眼睛，使用正确的阅读姿势，会一页一页地看书，看完书后能放回原位，养成良好的阅读习惯。
4、向好朋友们推荐分享好书，也可带上一两本自己喜欢的图书来幼儿园和小伙伴一起分享，交换阅读，享受共同阅读的快乐。
倡导老师们
1、选择好书，坚持阅读，每天抽出40-60分钟时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分。
2、博览群书，诵读经典，博闻强识，在同事间畅谈读书感受，分享感悟心得，相互促进。
3、读以致用，阅读后需将知识运用到日常教学及生活中，做到知行合一。
4、为孩子们推荐好书，并与孩子共读经典绘本，交流读书感想，指引孩子爱上阅读。
5、定期与家长交流孩子的读书情况，家园协同共育，促进幼儿阅读能力的提升。
阅读，指引人生的方向
春风四月暖，
阅读正当时，
让我们一起开启2023年
“畅‘读’童年·‘阅’享成长”
读书月之旅吧！
幼儿园读书月活动倡议书内容2024年 篇8
尊敬的家长、老师、亲爱的小朋友们：
春暖花开，绿意盎然的4月已经开启。4月2日是国际儿童读书日，4月23日是世界读书日。为了从小培养孩子对阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，也让孩子爱读书，勤读书，乐读书的习惯养成，让我们一起开启花洲实验幼儿园2023年“春风四月暖、阅读正当时”的读书月之旅吧！在此，我们向全体师幼和家长发出以下倡议邀请。
倡议家长
1、最美图书屋：读书月期间，请各位家长带领幼儿走进图书馆，感受浓浓墨香；在图书馆的奇妙之旅中发现图书的美，体验阅读的快乐！并拍照记录在图书馆阅读的美好时光！
2、“故事爸妈进课堂”活动：读书月期间每周各班将邀请1—2名家长提前准备好绘本故事，进入班级进行“故事爸妈进课堂讲故事分享活动。
请各位家长踊跃报名参加！
3、共读好书：倡导家长朋友们每天抽出20-30分钟给小朋友们讲故事，引导孩子主动阅读、思考、探索绘本的奥秘。
4、制作绘本：与小宝贝们一起记录生活中的趣事或是某本难忘的图画书（剪贴画、绘画等），以绘本的形式进行装订，制作独一无二的专属绘本。
5、共建书屋：良好的阅读氛围有助于孩子爱上阅读，请您和孩子一起在家创设温馨舒适“阅读角”，让孩子拥有一片属于自己的阅读小天地。
倡议幼儿
1、坚持阅读：让阅读成为一种习惯，主动参加幼儿园开展的读书活动，并在爸爸妈妈的陪伴下，完成亲子阅读，留存亲子阅读的温馨时刻。
2、亲子时光：享受和爸爸妈妈一起DIY制作亲子绘本的快乐时光。
3、乐于分享：敢于参加“讲绘本故事”的活动，把自己喜欢的书本与小伙伴们相互分享，体验分享的快乐。
4、阅读习惯：爱护眼睛，不在强光下看书；学会一页一页地翻书。
倡议教师
1、用情讲述，用心聆听：用真挚的情感和生动有趣的语言讲述绘本，带领孩子们一起畅游书海。
2、选择好书，坚持阅读：选择一本好书，让读书成为生活的一部分，用心阅读，用笔留痕。
3、营造良好的书香环境，跟孩子一起营造阅读的良好氛围，指引孩子爱上阅读。
4、家园共育：开展班级亲子阅读活动，让孩子在“悦读”中健康快乐成长。
行动，从当下开始！让我们一起在温暖的四月，用饱满的热情投入到“读书月”活动中来吧！我们衷心的希望：读书月的活动能给大家带去更多的收获和快乐。让阅读成为孩子一生的习惯，让好书成为孩子一生的陪伴。
幼儿园读书月活动倡议书内容2024年 篇9
尊敬的初心家人们：
大家好！书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了增进家庭成员的情感交流，加强家庭之间亲子阅读分享，营造温馨的亲子共读氛围，共同构建“书香家庭”、“书香校园”。初心幼儿园“书香润童年悦读伴成长”活动将在四月拉开序幕。
一年之计在于春，在春天这个美好的季节里，让我们行动起来，带领孩子，多读书，读好书！
活动时间
2023年4月1日-2023年4月30日
活动形式
一、布置阅读环境
1、各班进一步优化阅读区环境，营造舒适、愉悦的阅读氛围，激发幼儿主动阅读的兴趣。
2、家长在家里和孩子一起设立“一平方米”温馨、舒适的书屋或者图书角，让孩子拥有一片属于自己的阅读小天地。
二、开展阅读活动
1、3月31日读书月启动仪式
2、师幼阅读
在良好的阅读氛围中，引导幼儿多种形式阅读图书，利用自由活动时间欣赏故事、诗歌，利用头饰进行角色表演等，综合利用多样材料进行阅读延伸活动。
3、亲子阅读
（1）亲子阅读打卡坚持21天以上
制定家庭亲子读书计划和阅读书目，制作“亲子阅读记录卡”，每天陪孩子阅读20——30分钟，让美妙的故事陪伴孩子，让亲子阅读成为家庭的好习惯。
（2）亲子制作一本绘本故事书
家长介绍图书的基本结构（封面、封底、作者、出版社），引导孩子尝试制作自己的“第一本书”，把自己看到的、想到的、听到的、经历到的记录下来，爸爸妈妈给画面配上简单的文字，装订成册。4月30日进行评比。每个年级选出前五名的家庭获奖。
（3）寻找最美声音
建议家长陪伴孩子阅读，把幼儿自己诵读、讲故事以及亲子共读的视频分享到班级群，可使用轻音乐背景辅助，时间不超过3分钟，由班级初审，幼儿园将择优选择发表到微信公众号上，活动结束后为选出的最美声音作品的幼儿颁发奖状。
（4）图书漂流
每位幼儿从家里带来一本绘本，老师登记好幼儿信息、编号等，回家时可任选一本喜欢的图书带回家和爸爸妈妈一起阅读。让香飘溢整个社区，飘溢每个家庭。
4、4月30日阅读小明星、最美声音颁奖活动
“读书月”好书推荐
小班绘本推荐
1、《好饿的毛毛虫》
2、《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》
3、《阿文的小毯子》
4、《我的朋友好好吃》
5、《神奇糖果店》
6、《天啊，错啦！》
7、《谁藏起来了》
8、《小蓝和小黄》
9、《妈妈，打勾勾》
10、《晚安，抱抱熊》
11、《谁咬了我的大饼》
12、《好饿的小蛇》
中班绘本推荐
1、《逃家小兔》
2、《彩虹色的花》
3、《会飞的抱抱》
4、《母鸡萝丝去散步》
5、《月亮的味道》
6、《是谁嗯嗯在我的头上》
7、《我妈妈》
8、《我爸爸》
9、《兔子先生去散步》
10、《云朵面包》
11、《动物绝对不应该穿衣服》
12、《根本就不脏嘛》
13、《南瓜汤》
14、《猜猜我有多爱你》
15、《一园青菜成了精》
大班绘本推荐
1、《小威向前沖》
2、《爱心树》
3、《爷爷一定有办法》
4、《大卫上学去》
5、《团圆》
6、《大脚丫跳芭蕾》
7、《花婆婆》
8、《安的种子》
9、《活了一百万次的猫》
10、《生气汤》
11、《大熊抱抱》
12、《阿文的小毯子》
13、《想吃苹果的鼠小弟》
14、《小阿力的大学校》
15、《我特别喜欢你》
家长阅读书目
1、《陪孩子长大》——李子勋
2、《父母的行为决定孩子的一生》——于秀
4、《让孩子的心灵强大》——鲁稚
5、《家庭成就孩子》一一李子勋
6、《孩子把你的手给我》——海姆。G。吉诺特
7、《平凡的孩子也有春天》——鲁稚
8、《遇见孩子，遇见更好的自己》——克劳迪亚。戈尔德
9、《好妈妈胜过好老师》——尹建莉
10、《行之有效的正面管教工具》——甄颖
教师阅读书目
1、《做个有智慧的教师》
2、《支架—儿童的主动学习》
3、《开放性材料投放》
4、《给教师的一百条建议》
5、《把整个心灵献给孩子》
6、《最好的教育是爱》
7、《童年的秘密》
8、《发现孩子》
9、《窗边的小豆豆》
10、《捕捉儿童敏感期》
以读书月契机开展系列活动，希望将阅读这颗幸福的种子播撒在每一位孩子及家长的心中。一年之计在于春，在春天这个美好的季节里，让我们行动起来，带领孩子，多读书，读好书！
幼儿园读书月活动倡议书内容2024年 篇10
致各位家长、老师、小朋友们：
我园将在四月开展“春风四月暖，阅读正当时”读书月系列活动，本次活动旨在营造园内园外齐读书、读好书的浓浓书香氛围，让孩子在“悦读”中汲取营养，健康快乐地成长。在此，我园向全体幼儿、家长、教师发出共读书倡议。
一、我们倡议孩子
1、每天抽15-25分钟静心阅读养成习惯。
2、每天坚持阅读，可以把自己看过的有趣书籍与爸爸妈妈、身边的好朋友或者是班级里的小伙伴们分享。
3、每天晚上听爸爸、妈妈讲一个故事，或给爸爸、妈妈讲一个故事。
二、我们倡议家长
1、让孩子远离电子产品，成人也请多放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最享受最期待的事情。
2、在家里和孩子一起设立“一平方米”温馨、舒适的书屋或者图书角，让孩子拥有一片自己的阅读小天地。
3、每天抽出20—30分钟和孩子共同阅读，期间引导孩子主动阅读、思考、探索。
三、我们倡议老师
1、选择好书，坚持阅读。每天抽30分钟时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分，并主动和孩子交流读书心得，言传身教。
2、诵读经典，益智强理；博览群书。在同事间畅谈读书感受，相互促进并共勉。
3、读以致用。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。阅读后需将知识运用到教学及生活当中，做到知行合一。
四、“读书月”活动预告
1、亲子共读绘本。和孩子一起积极参与到读书活动中，让孩子有收获成长，有习惯养成。
2、制作小小书签。开展自制书签活动，在制作活动中提高孩子的动手能力和阅读兴趣。
3、“最美班级阅读角”创建。为幼儿营造一个温馨丰富的阅读环境，让孩子们主动阅读，坚持阅读，爱上阅读的能力。
4、开展萌娃电台栏目。结合“一校两品”活动，开展“荆楚文化我来讲”、“红色诗词我来诵”、“足球知识我知道”系列萌娃电台栏目。
5、故事分享。每日在班级内开展故事分享活动，让每个幼儿都作为小小分享员，分享自己喜欢的故事。
6、我创意的书。小朋友展开想象的翅膀，创编自己心目中的童话故事或优秀绘本故事，创作完成后投放进班级阅读角，分享阅读的快乐。
7、教师读书沙龙。教师自选一本图书进行阅读、分享。
轻捧一本好书，邂逅一种雅致
遇见更好的自己
让阅读点亮孩子的童年
让书声充盈孩子记忆的天空
幸福的种子已悄然种下
让我们一起
静待花开，守候成长
幼儿园读书月活动倡议书内容2024年 篇11
尊敬的家长，亲爱的小朋友们：
阅读带给我们知识，更赋予我们前行的力量。阅读是幼儿最珍贵的宝藏，为了营造浓浓的书香氛围，让小朋友在大量的阅读中丰富知识、开阔视野、领悟人生真谛，我们真诚地邀请您幼儿园“书香满园，润泽童心”读书月活动。与书为友，让书香点亮生命，让心灵徜徉书海，拾起一颗书籍的种子，播种一个爱阅读的习惯，让阅读伴小朋友童年快乐成长！
活动时间：4月1日-4月30日
活动对象：豫章师范学院附属悦美幼儿园全体幼儿、家长、教师。
02
心·阅读
倡议小朋友：
1、坚持阅读：每天在家长的陪伴下坚持阅读15—20分钟，养成习惯。
2、爱护图书：学会爱护图书，看书时一页一页慢慢翻；不破坏图书；学会自己整理书籍，阅读后把书放回原位，经常收拾整理自己的小书柜。
3、正确阅读：懂得爱护眼睛，使用正确的阅读姿势；按书页顺序进行阅读，养成良好的阅读习惯。
4、学会表达：做个故事小达人，可以把自己看过的有趣书籍与爸爸妈妈、身边好朋友或者是班级里的小伙伴们分享。
5、积极参与：积极参加班级阅读活动，如：图书漂流、故事分享等。
倡议家长：
1、共读好书：坚持做幼儿的表率，每天抽出20—30分钟陪伴小朋友共同阅读，让美妙的故事陪伴小朋友成长，引导积极小朋友参与幼儿园亲子阅读活动。
2、共创良好阅读氛围：平时和小朋友多走进图书馆、书店等地方，为小朋友选购喜爱的书，创设静心阅读的氛围，让小朋友有一个安心阅读的小天地，潜移默化地带动读书。
3、学会记录：家长可以每天和小朋友用喜欢的方式做好阅读记录，将阅读的视频、音频、图片发到班级群分享，第二天来园可以一起分享亲子阅读趣事。
4、远离电子产品：家长也请多放下手机，让亲子阅读成为小朋友每天最享受、最期待的事情。
倡议教师：
1、坚持阅读：每天抽出20—30分钟时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分，言传身教。
2、诵读经典：博览群书，博文强识。在读书活动中，同事间畅谈读书感受，相互促进并共勉。
3、读以致用：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”阅读后将知识运用到教学及生活当中，做到知行合一。
4、创设环境：班级创设幼儿自主阅读环境，投放丰富阅读材料满足幼儿的阅读需要。
5、开展丰富多彩的阅读活动：在小朋友一日生活、游戏时间开展内容丰富的阅读活动，培养幼儿阅读能力。如：图书漂流、亲子打卡、自制图书、图书修补小达人等。
03
阅读指导策略
阅读前，家长该问小朋友些什么？
1、这是一本什么书？（观察封面）
2、你能猜出书中发生了什么事吗？
3、关于这故事，你已经知道了些什么？（调动原有经验）
阅读中，小朋友喜欢打岔怎么办？
其实，爱打岔的小朋友通常都是思维敏捷、反应灵敏，家长应该给予引导和鼓励，讲故事时家长可以提出一些问题让他思考，也可以让他编故事的结尾，这对培养小朋友的想象力和语言表达能力很有帮助。
阅读后，有哪些互问环节？
1、你能试着讲一讲故事吗？
2、后来他们发生了什么有意思的事情？
3、你能把有趣的地方画出来吗？
家长怎样启发小朋友给故事编结尾？
小朋友刚开始学习续编故事结尾时，往往会说不出来，家长要在讲故事时讲清楚故事中有哪些人物，他们为什么要这样做等等，然后把重要的情节或人物等重复或强调几次，再提供一些线索或关键词语，以启发引导小朋友续编故事结尾。
04
书籍推荐
小班：3-4岁
小班图书挑选原则：
1、贴近幼儿生活。尽量选择贴近小朋友生活题材的绘本。
2、故事简单短小。在绘本内容的选择上要选择故事短小有趣、容易理解、页数少、画面简单文字少的书。
好书推荐：
《好饿的毛毛虫》《大卫不可以》《阿文的小毯子》《我的朋友好好吃》《一园青菜成了精》《上面和下面》《谁藏起来了》《小蓝和小黄》《第五个》
中班：4-5岁
中班小朋友图书挑选原则：
1、贴近生活经验。在绘本的内容方面，多选来自于小朋友生活经验，能引发小朋友共鸣的图书，如主人公心理活动与中班小朋友心理接近的《你最喜欢谁？》《咬人大王布奇奇》等。
2、提倡小朋友自主选择图书。绘本的页数要比小班有所增加，让小朋友可以根据自己的爱好选择喜欢的书。
3、增加认知类书籍。中班小朋友的阅读目录应该增加一些科学性与社会性比较明显的绘本，如《开车出发》系列，关于数概念的《完美的小狗阿波罗》，关于社会性的《花格子大象艾玛》系列，《可爱的鼠小弟》系列等。
好书推荐：
《亲爱的小鱼》《棕熊的神奇事》《团圆》《好饿的老狼和猪的小镇》《长颈鹿不会跳舞》《母鸡萝丝去散步》《搬过来、搬过去》《月亮的味道》《最奇妙的蛋》《独一无二的鱼》《没有耳朵的兔子》《云朵面包》
大班：5-6岁
大班小朋友图书挑选原则：
1、内容有一定挑战性。大班绘本的页数更多，选择内容开始出现复杂的情节，可以加入一些无字书、趣味游戏书，满足大班小朋友喜欢挑战的意愿，有利于培养小朋友的理解力和记忆力。
2、增加社会情感类图书。这个年龄段小朋友即将步入小学，可以增加一些社会性、培养规则意识、任务意识、独立性方面的书籍，如：走迷宫、找错等。这个时候小朋友理解能力增强，为适应幼儿情感发展的需要，也适合加入一些关于社会人文、性教育、生命教育方面的绘本，如：《小威向前冲》《忘了说我爱你》等。
3、开始自主阅读。大班小朋友开始自主阅读，可以增加一些趣味性强，搞笑逗乐的书，他们十分乐意反复阅读有趣的画面，并且愿意主动与他人分享。
好书推荐：
《爷爷一定有办法》《牙齿大街的新鲜事》《小魔怪要上学》《一寸虫》《一园青菜成了精》《十四只老鼠去春游》、《哎呦，我的牙》《肚子里有个火车站》《公鸡的新邻居》《老鼠娶新娘》《打瞌睡的房子》《会飞的抱抱》
家长书单
好书推荐：
《3-6岁儿童学习与发展指南家长读本》——首都师范大学出版
《行之有效的正面管教工具》——甄颖
《谁拿走了孩子的幸福》——李跃儿
《好妈妈胜过好老师》——尹建莉
《爱和自由》——孙瑞雪
《家园合作，共育新苗》——徐立芬
《给孩子最好的礼物》——肖川
教师书单
好书推荐：
《教育的细节》——朱永通
《爬上豆蔓看自己》——高美霞
《孩子是脚，教育是鞋》——李跃儿
《寄语青春》——陈立群
《看得见儿童，找得到课程》——虞永平
《有力的师幼互动》——埃米·L。多姆布罗
幼儿园读书月活动倡议书内容2024年 篇12
亲爱的老师、家长和可爱的孩子们：
阅读带给我们知识，更赋予我们前行的力量。每年的4月23日为世界读书日，为了营造浓浓的书香氛围，让孩子们在大量的阅读中丰富知识、开阔视野、领悟人生真谛。我园结合读书日将四月份定为我园的读书月，我们将开展读书月的系列活动，在此发出倡议。倡议每个家庭、每位幼儿及教师都加入到读书的行列中来，与书为友，让书香点亮生命，让心灵徜徉书海！
1、要崇尚读书
在读书中体味人生，感悟生命；在读书中陶冶情操，健全人格；在读书中提高生活品味，成长成才。
2、要终身读书
把读书作为一种生活方式，多读书、读好书，读出人生的充实与精彩，从而实现自身知识、能力、观念的有机转化，达到完善自我，全面发展的目的。
3、学以致用
纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。只有将读书、做人、做事有机统一起来，将读万卷书，行万里路结合起来，才能真正实现知行统一。
4、要陪伴共读
家有读书子，国有栋梁才。给您的孩子提供静心阅读的时间、空间和更多有益的适合孩子阅读的书籍，和孩子共同阅读，分享阅读的快乐。坚持每天陪伴孩子共同阅读20-30分钟并持之以恒，争做“书香家庭”。
倡导小朋友
1、坚持阅读：给自己的阅读安排“专属时间”，和爸爸妈妈一起尝试制定阅读计划，每天坚持阅读20—30分钟，积极参与和爸爸妈妈亲子共读活动。
2、好书分享：向好朋友们推荐分享好书，与同伴共同阅读，享受共同阅读的快乐。
3、爱护图书：学会爱护保护图书，不破坏图书，经常收拾整理自己的小书柜。
4、正确阅读：懂得爱护眼睛，使用正确的阅读姿势，会一页一页地看书，每次看完都能把书放回原位，养成良好的阅读习惯。
倡导家长们
1、远离电子产品。成人也请多放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最享受、最期待的事情。
2、共创家庭阅读角：在家里和孩子一起设立温馨、舒适的图书角，有孩子的专属书柜和安静看书的舒适地方，营造书香家庭的环境氛围。
3、共读好书：坚持做孩子的表率，每天抽出20—30分钟陪伴孩子共同阅读，让美妙的故事陪伴孩子成长，引导孩子积极参与幼儿园亲子阅读活动。
4、树立榜样：为孩子选购喜爱的书，同时喜爱读书，在家中带动孩子读书。
5、同读好书：与孩子一起努力丰富自己家里的藏书柜，与孩子同读一本好书，一起感悟、一起交流。
倡导教师们
1、坚持阅读：每天抽时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分，并主动和孩子交流读书心得，言传身教。
2、诵读经典：益智强理，博览群书，博文强识。在同事间畅谈读书感受，相互促进并共勉。
3、读以致用：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。阅读后需将知识运用到教学及生活当中，做到知行合一。
4、推荐好书：每周为孩子们推荐好书，帮助孩子爱上阅读。
5、家园携手：定期与家长交流孩子的读书情况，家园携手共育。
图书推荐
小班：3-4岁
小班幼儿图书挑选原则：
1、贴近幼儿生活。尽量选择贴近幼儿生活题材的绘本。
2、故事简单短小。在绘本内容的选择上要选择故事短小有趣、容易理解、页数少、画面简单文字少的书。
好书推荐：
《好饿的小蛇》、《是谁嗯嗯在我的头上》、《大卫不可以》、《我爱爸爸》、《爱上幼儿园》、《小蓝和小黄》、《幼儿园的一天》、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》。
中班：4-5岁
中班幼儿图书挑选原则：
1、贴近生活经验。在绘本的内容方面，多选来自于幼儿生活经验，能引发幼儿共鸣的图书。
2、提倡幼儿自主选择图书。绘本的页数要比小班有所增加，让幼儿可以根据自己的爱好选择喜欢的书。
3、增加认知类书籍。中班幼儿的阅读目录应该增加一些科学性与社会性比较明显的绘本。
好书推荐：
《鸭子骑车记》、《我变成一只喷火龙了》、《小老鼠和大老虎》、《牙齿大街的新鲜事》、《生气汤》、《大脚丫跳芭蕾》、《你们都是我的最爱》、《月亮的味道》、《花格子大象艾玛》、《可爱的鼠小弟》。
大班：5-6岁
大班幼儿图书挑选原则：
1、内容有一定挑战性。大班绘本的页数更多，选择内容开始出现复杂的情节，可以加入一些无字书、趣味游戏书，满足大班幼儿喜欢挑战的意愿，有利于培养孩子的理解力和记忆力。
2、增加社会情感类图书。这个年龄段幼儿即将步入小学，可以增加一些社会性、培养规则意识、任务意识、独立性方面的书籍，如：走迷宫、找错等。这个时候幼儿理解能力增强，为适应幼儿情感发展的需要，也适合加入一些关于社会人文、性教育、生命教育方面的绘本。
3、开始自主阅读。大班孩子开始自主阅读，可以增加一些趣味性强，搞笑逗乐的书，他们十分乐意反复阅读有趣的画面，并且愿意主动与他人分享。
好书推荐：
《爷爷一定有办法》、《小魔怪要上学》、《一园青菜成了精》、《肚子里有个火车站》、《老鼠娶新娘》、《打瞌睡的房子》、《猜猜我有多爱你》、《小威向前冲》、《小魔怪要上学》、《母鸡萝丝去散步》、《好朋友》。
轻捧一本好书
邂逅一种雅致
遇见更好的未来
让阅读点亮孩子的童年
让书声充盈孩子记忆的天空
幸福的种子已悄然种下
让我们一起
静待花开，守候成长！