小学应急消防、地震逃生疏散演练方案 篇1
为进一步强化安全教育，提高防范自救能力，保证全校师生在地震、临震、预报发布或地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急疏散工作，通过防震减灾紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、临危不乱、积极应对、自我保护的目的；提高抗击突发事件的应变能力，特制定如下实施方案：
一、演练指挥机构和组织系统
1、领导小组
总指挥：__校长
副总指挥：__校长
成员：__、__、及各班班主任老师
2、现场救护组
组长：__、
成员：__
职责：准备消毒药水、绑带等用具，帮助学生外伤的包扎和进行一些简单的处理。
3、宣传组：
组长：__
组员：__
职责：录像、拍照
4、“安全地带”指导组：
组长：__校长
成员：全体任课教师
职责：确定各班位置、维持秩序、避免混乱。
5、教室室内指导组：
组长：__、
成员：各班班主任
职责：⑴“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
⑵“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序地疏散到指定的“安全地带”
⑶班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护演练纪律，防止意外发生，造成踩踏事故。
6、演练疏散组
组长：__、
副组长：__、
北楼梯口负责人：__、
东楼梯口负责人：__老师
二、演练对象
全体师生
三、演练时间：14：28
四、演练准备
⑴14：00—14：15班主任演练前动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。（练习期间教育学生做到①认真对待，不搞过场。②听从指挥，有序疏散。③遇事不慌，头脑冷清。④积极主动，团结协作）。
⑵14：15—14：20学校防震领导小组对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。分别到教学楼对各疏散区域、疏散线路、疏散步骤、各班级准备情况进行检查。
⑶14：20—14：25现场救护组、宣传组、“安全地带”指导组、教室室内指导组、演练疏散小组全部到位。
⑷疏散小组人员分工：
楼别
楼层
人员安排
职责
中楼梯口
东楼梯口
教学楼
1
维持学生秩序，让学生有序排队下楼。
__
__
2
李纳
范晓妮
3
__
__
疏散路线：
班级
撤离路线
集合地点
一、1
一楼走廊西侧门——操场
操场指定位置
有序站好队
一、2
一楼走廊——大厅北出口（西）——操场
二、1
一楼走廊——大厅北出口（东）——操场
二、2
一楼走廊东出口——操场
三、1
二楼走廊——中楼梯-大厅北出口（西）-操场
三、2
二楼走廊-中楼梯-大厅北出口（东）-操场
四、1
二楼走廊-东楼梯-一楼走廊东出口-操场
四、2
二楼走廊-东楼梯-一楼走廊东出口-操场
五、1
二楼走廊-东楼梯-一楼走廊东出口-操场
五、2
三楼走廊-东楼梯-一楼走廊东出口-操场
六、1
三楼走廊-中楼梯-大厅北出口（西）-操场
六、2
三楼走廊-中楼梯-一大厅北出口（东）-操场
各班班主任老师全程跟班，维持秩序。
五、演练要求
1、班主任提前打开教室前后门，听到警报声响起，学生迅速双手抱头躲在课桌下。
2、警报声停止后，各班学生同时从前、后门疏散至走廊，自动成一队，下楼。下楼梯不可强行冲、挤别班队伍。
班主任老师需要提前给班级学生指定撤离顺序，严禁在教室门口用挤成一团。
3、在下楼梯时要迅速有序，不要慌乱奔跑、争先恐后；不要喧哗、惊叫。严禁在楼梯处和走廊相互推搡，拉扯，冲撞，避免跌倒；有东西掉落时不准弯腰去捡，防止踩踏。
4、疏散过程中以双手护头或用书护头，以防被落物砸伤。
5、各班学生到达操场指定地点后，以班为单位集合，清点人数，并向总指挥报告人数。
6、整个演练过程要严肃、紧张、有序，达到预期的目的，起到很好的宣传和教育效果。
六、演练程序
1、教室内应急避震演练
（1）、14：25分信号员在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，青杨小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
（2）、14：28分信号员发出第一声“地震警报”信号。
（3）、班主任立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。
（4）、警报声停止后，老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在准备撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
（5）教师迅速指挥全班学生从前后门有秩序出门，自动成队。
（6）、学生在班主任带领下有秩序撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
（7）、__校长监督各班学生到达事先指定地点的情况。清点人数。
（8）、年级组长向总指挥报告学生撤离情况。
七、对本次演练及学生各方面安全做总结讲话并宣布演练结束。
八、所有班主任老师和学生按秩序退场。
小学应急消防、地震逃生疏散演练方案 篇2
演练目的
通过地震应急演练，使学生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全校师生的生命安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
演练安排
1、内容：1应急避震演练2紧急疏散演练
2、对象：全体学生
3、时间：2022年5月13日
演练准备
1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
组织机构
一领导小组
组长：校长
成员：各班老师
信号员：保安
（二）职责：
①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震和纠正学生的不正确动作和姿势。
②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”
③、班级老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。<作文吧 ZuoweNBA.NeT>
演练程序
（一）室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号
2、各班级主班老师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能保护头部；演练时间为1分钟。
3、1分钟后，解除“地震警报”信号
二紧急疏散演练
1、信号员发出第二遍“地震警报”信号
2、学生在老师带领下有秩序从教室依次按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
3、注意事项：
A、遵循就近有序的疏散原则。一二三年级要走快、四五六年级稍一二三年级慢些。
B、按照准确的逃生方法有序进行演练。教师领队，学生排两列队伍，分班依次快速、安全撤离，不能争抢，以免发生拥挤践踏事故。
C、各班老师清点人数，分别向校长汇报
4、校长做简单总结，宣布演练结束，各班依次退场返回教室。
●疏散时的注意事项：
A、提醒疏散的学生不出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。
B、现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。
C、各工作小组本着对学生高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。
小学应急消防、地震逃生疏散演练方案 篇3
一、活动目的
通过演练，使全校师生掌握地震应急避灾的正确方法，熟悉紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校的防震避灾应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力。
二、活动安排
1、内容：1地震相关知识宣传教育2紧急疏散演练
2、对象：全体师生
3、时间：20__年5月12日下午大课间
4、活动流程
——14：30分铃响，学生进班，班主任、搭班教师到班
——14：35分，学校对学生进行地震相关知识宣传教育，指导学生如何应对地震。
——14：50分地震应急避险、紧急疏散演练
——15时总结讲话
三、活动要求
1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
★紧急疏散时，各班参照升旗仪式的行进要求迅速在指定位置集结，按顺序行进到操场指定位置蹲下。
★强调学生在下楼梯时一律慢走，班级与班级之间至少保持半层楼距离。下楼梯后列队由班主任带队慢跑。另疏散行进中所有人不得回头找寻遗失物品，防止踩踏事件。
四、组织机构
1、领导小组
总指挥：__、
副总指挥：__、__、__、__、__、
成员：__、__、______、__
__、__、__、__、__、__、
摄像：__、__、
信号员：__、
2、督查评价组
组长：__
组员：__、__、__、__、
评价内容：班级疏散是否组织有序，班级间是否保持安全距离，班主任是否能始终带领学生，保障学生安全。以班级表现评价各年级组、各年段。
评价位置分布：
__：二号楼前广场中
__：二号楼前广场东[三（8）班门口 篇3
__：二号楼前广场西[三（2）班门口 篇3
__：大操场__：三、四号楼过道处
3、班主任职责：
①防震避灾宣传教育。
②“灾害警报”发出后，指挥学生迅速避险，警报解除后迅速带领学生有秩序疏散到学校操场。
③正副班主任要自始至终一前一后跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
五。疏散线路及负责人
总指挥：__
疏散组职责：
①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
②处理学生疏散过程中的偶发事件。
各楼层具体疏导人员及各班级下楼路线：
★2号楼一层：
__：负责一楼中间楼梯口疏导。
__：负责一楼东边楼梯口疏导
__：负责一楼西边楼梯口疏导
★2号楼二层：
__：负责二楼中间楼梯口疏导。
__：负责二楼东边楼梯口疏导
__：负责二楼西边楼梯口疏导
三（9）——三（10）——三（11）从西边楼梯口下；
四（3）——四（2）——四（1）从中间楼梯口下。
四（5）——四（4）从东边楼梯口下
★2号楼三层：
__：负责三楼中间楼梯口疏导。
__：负责三楼东边楼梯口疏导
__：负责三楼西边楼梯口疏导
四（6）——四（7）从西边楼梯口下；
五（3）——五（2）——五（1）从中间楼梯口下。
五（6）——五（5）——五（4）从东边楼梯口下
★2号楼四层：
__、：负责四楼中间楼梯口疏导。
汤红芳：负责四楼东楼梯口疏导
刘崇飞：负责四楼西楼梯口疏导
五（7）——五（8）——五（9）从西边楼梯口下；
六（1）——五（11）——五（10）从中间楼梯口下。
六（3）——六（2）从东边楼梯口下
★2号楼五层
__：负责五楼中间楼梯口疏导。
__：负责五楼东楼梯口疏导
__：负责五楼西楼梯口疏导
六（4）——六（5）从西边楼梯口下；
六（8）——六（7）——六（6）从中间楼梯口下。
六（11）——六（10）——六（9）从东边楼梯口下
★3号楼：
__：负责一楼中间楼梯口疏导。
__：负责二楼中间楼梯口疏导
__：负责二楼后楼梯口疏导
二（4）、二（5）、二（6）、二（7）从中间楼梯口上下；
二（9）、二（8）从后楼梯西下，二（10）、二（11）从后楼梯东下
★4号楼：
__：负责一楼西楼梯口疏导。
__：负责一楼东楼梯口疏导
__：负责二楼西楼梯口疏导
__：负责二楼东楼梯口疏导
__：负责三楼西楼梯口疏导
__：负责三楼东楼梯口疏导
一（5）、一（6）、四（8）、四（9）从西边楼梯口下；
一（8）、一（7）、四（11）、四（10）从东边楼梯口下；
六。医疗保障组
组长：__、组员：__、
职责：随时处置发生的意外伤害，并提前做好应急准备。
七、演练总结
1、请总指挥__副校长总结讲话。
2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。
小学应急消防、地震逃生疏散演练方案 篇4
一。活动目的：今年5月12日是全国第__个“防灾减灾日”，也是四川汶川大地震__周年纪念日。5月28日，唐山发生4、8级地震，有一所学校两千多名师生在地震发生的两分钟内全部迅速有序地撤离到了安全地带。原因是他们每个月都要进行一次地震逃生演练。为了增强我校师生的安全意识，提高广大师生的防灾避险能力，我校拟定在全校范围内举行一次地震、消防应急逃生疏散演练，具体应急疏散预案如下：
二。活动原则：1、安全第一；2、循序渐进；3、因地制宜；4、快速有效。
__。活动机构：总指挥：__
副指挥：__
成员：安全领导小组全体成员。
四。活动时间：6月8日上午。
（1）9：35—9：40演练前的安全教育（班主任对学生进行安全教育，讲明逃生线路、避险地点。具体见注意事项。）
（2）9：40—9：50地震演练（演练开始，待警报拉响，班主任指挥学生双手抱头，按预定顺序，安全、有序、迅速地撤离到预定地点。）稍后根据提示回到教室，准备第二次演练。
（3）9：50—10：00消防演练（演练开始，待警报拉响，班主任指挥学生用毛巾、口罩等捂住口鼻，尽量弓着身子，按预定顺序，安全、有序、迅速地撤离到预定地点。）
五。活动地点：校内
六。应急疏散人员安排及职责：
1、各班组织疏散责任人：各班主任。（班主任负责把班级所有的学生安全、迅速地疏散到指定地点。）
2、协助疏散人员：
①楼梯疏散人员：
北楼西__楼楼梯口：__并负责五（1）五（2）五（3）__个班级的清理工作。
北楼西二楼楼梯口：__并负责二（1）二（2）二（3）__个班级的清理工作。
北楼西一楼楼梯口：__并负责一（1）一（2）一（3）一（4）四个班级的清理工作。
北楼东__楼楼梯口：__并负责四（2）四（1）五（4）__个班级的清理工作。
北楼东二楼楼梯口：__并负责四（3）__（1）二（4）__个班级的清理工作。
北楼东一楼楼梯口：__并负责__（2）__（4）__（3）__个班级的清理工作。
南楼一楼东梯口：__并负责六（4）班的清理工作。
南楼一楼西楼梯口：__、
__负责南二楼的清理工作。
③聚集点场地人员
教学楼西边草坪：__、校门口的水泥路：__、
西南蘑菇亭草坪处：__、天井水泥路：__、
足球场：__、__、
3、警报控制：__、
4、现场总负责：__、__、
5、照相：__、__、
（以上人员在9：35分要到达现场）
6、教师职责：到岗到位积极投入；指导学生应急疏散；坚持学生安全第一；积极维持疏散秩序；果断作出正确决策；安抚学生恐慌心理；坚守学生第一信念。
七。应急疏散线路：
按照以下班级顺序，从教室到指定场地。
疏散线路及顺序：
①北西楼：一（1）二（1）二（2）二（3）五（1）五（2）五（3）按顺序从西楼梯撤离到教学楼西边的草坪上。由__、老师负责安排好这七个班的秩序。
②一（2）一（3）一（4）__（2）从教室前面按顺序撤离到校门口的水泥路上。由__、老师负责安排好这四个班的秩序。
③南楼：六（1）六（2）按顺序从西楼梯撤离到蘑菇亭处。由__、老师负责安排好二个班的秩序。
⑤④__（3）班撤离到天井处，
⑥六（4）六（3）按顺序从东楼梯撤离到天井处。有__、老师负责安排好__个班的秩序。
⑦北东楼：__（4）四（3）__（1）二（4）四（2）四（1）五（4）按顺序撤离到足球场。有__、老师、__、老师负责安排好七个班的秩序。
每班按照两路纵队疏散，班主任在前面带队，下楼梯时，左路纵队靠楼梯、右路纵队靠墙依顺序下楼。
八。演练注意事项：
1、加强对学生应急逃生的指导教育，如楼房剧烈晃动时，应先蹲下，让课桌椅成为阻挡保护物；双手护住头部；发生火灾时要保护好呼吸道；教育学生严守纪律，如：保持安静，可以让教师的指挥更有效；不争先恐后，可以更加安全、快速。
2、坚持安全第一，严防违规现象的发生。
3、各班疏散时，注意按顺序，做到不相互干扰。
4、发现问题及时解决处理，在模拟中提高实效性。
5、各班主任必须到本班教室组织学生疏散。其他教师积极参与到演练中来。
6、演练时，教师要尽心尽职，学生要听从指挥。如有违规并产生不良后果的，学校将根据具体情况从严作出相关处理。
小学应急消防、地震逃生疏散演练方案 篇5
为纪念汶川大地震__周年，为进一步加强学校安全工作，增强全体师生对突发地震事件的安全防范意识和提高遇到地震灾害发生时积极科学自救、自护的能力，让广大师生更深入地了解地震突发事件中的逃生常识，从容应对地震等事件的发生，最大限度的保护广大师生的人身安全，经学校研究，特制订如下模拟地震事件逃生疏散演练方案。
一、演练时间、地点、内容：
时间：20__年5月12日（周一）下午阳光体育活动
地点：学校大操场
内容：1、应急避震：当地震发生时，先进行应急避震。
2、疏散：当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。
二、组织领导：
组长：__、
副组长：__、
成员：大队部、总务处、体育组、卫生室、各班班主任
演练现场总指挥：__、副总指挥：__、
1、组织协调组：负责演练方案的制定；演练过程的协调指挥；信息的上传下达、对外联系等。
成员：__、__、
2、宣传报道组：负责安排演练前的宣传教育、演练的摄影、记录、计时、总结等。
成员：__、__、__、
3、疏散引导组：负责科学编制和张贴学校应急疏散路线图；引导、组织师生安全有序疏散；帮助伤病学生疏散并妥善安置；疏散完成后协助其他各组工作。
成员：__、各班主任、体育组、__、
4、抢险救护组：负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生；检查学生身心状况、进行临时救治和必要的心理疏导；演练中发生意外事故，负责将受伤师生尽快运送到指定安全区域，并迅速联系急救中心或拨打120，在专业医务人员到达之前，救护组应对受伤师生采取必要的救助措施，为救治伤者赢得时间。预防次生灾害发生。
成员：各班主任、体育组、__、
5、后勤保障组：负责治安保卫工作，布设演练场地，维护演练秩序，拉响演练警报；通讯、标识、广播、救助等演练所需物资装备的准备；检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。
成员：总务处
各小组演练前应充分了解本小组职责，并将职责落实到每位成员；演练中按照职责开展工作，在疏散完成后各小组负责人应及时向总指挥进行反馈、汇报。学校可视演练主题和学校实际情况调整演练组织结构，以保证演练质量。
三、演练前的准备
1、全校师生集中在本班教室
2、全体参加演练人员各就各位，做好演练准备工作。
3、总指挥讲话，情景创设警报、演练开始。
四、演练人员分工
1、工作人员：
情景创设警报：__、__、
场地规划：__、__、（计时）
现场照相：__、__、
摄像：__、
医护：__、
2、班级疏散组织者：各班正、副班主任
3、区域安全责任人
（1）教学楼西楼梯口：
一楼：王爱娣二楼：__、三楼：__、
（2）教学楼东楼梯口：
一楼：__、二楼：__、三楼：__、
（3）教学楼北梯口（体育组）
一楼：__、二楼：__、三楼：__、
操场入口：马久生
（4）配班老师在所配班级教室外，关注走廊、过道，注意各班在疏散过程中引导学生有序撤离。
五、疏散秩序：根据我校下楼做操路线，各班下楼后迅速统一撤离到操场，注意预防拥堵。
六：具体步骤：
1、灾情预设：
警报声响2分钟。第一步：地震避险（2分钟）一听到警报声响和演练总指
挥发出“地震了”的口令后，全体师生立即就近抱头蹲在桌子下面进行避险。（躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，也可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。）
第二步：撤离疏散：
地震暂停后，需要进行疏散时，广播响起：“现在紧急避险结束，全体师生
立即疏散”，同时，疏散警报信号（电铃声、警报声、哨声等）长鸣，长鸣60秒，停30秒，反复两遍为一个周期，时间共3分钟。
各班正班主任老师在前、配班主任老师在室外观察各班撤离情况随后，负责对班级学生的指挥和疏散，带领学生按指定路线和顺序向撤离地点快步走或（两路纵队）小跑出教室门的时候，教室前后门全开，学生从两扇门有序撤出教室，撤离过程中，保持安静，在行进过程中，自觉和本班队伍合并成两路纵队。按要求站位到指定区域站立。各班疏散到指定地点后应立即清点人数，并立即报告给年级组长，同时协助现场秩序维持；年级组长将年级组统计的师生人数立即报现场总指挥处，对没有疏散出来的师生立即组织营救。全校安全疏散时间应控制在3分钟以内。（躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，也可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。）
2、总指挥对演练作总结，提出相关要求，宣布本次演练结束。
3、各班有秩序地将学生带回教室。
七、相关要求：
1、在学校组织演练以前，班主任进行防震减灾知识教育，主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等；并应该分班组织演练，熟悉演练步骤、线路和要求。演练前要对师生身体情况做一次问询检查，凡有特异体质（先天性心脏病、癫痫等）的师生，演练前发烧、腿受伤等不宜进行紧张和奔跑活动的师生，要给予特殊考虑和安排。
2、在逃生过程中应尽量双手抱头弯腰前进，避免被落物砸伤头部的危险。疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
3、撤离过程中，各班主任组织好撤离，严禁学生喧哗和打闹，做到迅速、镇静、有序。保持两路纵队撤离，杜绝楼道堵塞，班主任、配班老师和区域安全责任人要控制好撤离的速度。
4、为了避免在演练中出现拥挤、踏伤事件，班主任老师事先一定要加强安全教育方可行动。
5、各区域安全责任人必须在自己负责区域的所有学生疏导完后方可撤离，学校中层以上领导必须等所有师生疏散完后方可撤离现场。
6、全体老师要按预先的分工，迅速到每个责任区域组织好避震和疏散工作，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
八、说明：
1、通过此次演练后，学校会定期或不定期地进行疏散演练。
2、教学时间遇到突发事件时，上课的教师就是该班的逃生疏散组织者。
小学应急消防、地震逃生疏散演练方案 篇6
一活动目的：
1、通过应急避震模拟演练让广大师生更深入地掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，加强安全防范意识，让学生掌握当自然灾害发生时自救和应急避险的一些技艺。
2、通过演习锻炼脱离危险的能力，培养一种自我保护意识。
3、通过演练活动培养学生听从指挥、遵守纪律，团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自防自救互救能力。
二、活动时间：20__年5月12日上午星期四（出操时间）
三、演练要求：
1、沉着冷静：听到警报声后，不得喧哗，保持安静，在班主任、楼层负责教师的指挥下进行有序撤离。
2、迅速疏散：争分夺秒，反应迅速，逃生自救。
3、有序安全：在撤离过程中做到有序，不得前后拥挤和推拉，严防踩踏事件发生，强调整体行动，步调一致。
四、组织机构：
1领导小组
组长：__、
总指挥：__、
成员：__、__、__、__、__、各班班主任
2室内指挥：各班班主任
职责：
①“地震警报”发出后，指导学生室内避震，纠正学生不正确动作和姿势。②“警报”解除后，班主任带领学生迅速有序地疏散到指定的“安全地带”。③班主任始终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
3场地指挥：__、
成员：__、
职责：在撤离后的场地指挥和维持现场纪律，随时关注学生，如有意外，进行当场处理。
4电脑信号控制：__、
5拍照：__、
6伤害处理：__、
（7）报道：__、
五、演练准备：
1、制定演练方案，召开行政筹备会议（5月9日上午），进行责任分工。
2、宣传发动和布置，统一路线。
3、各班在早自修进行动员和布置（5月10日）。
4、熟悉逃生路线（5月10、5月11日出操时）。
5、全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。
6、班主任组织学生学习有关避震知识，熟悉应急避震的正确方法及疏散线路，懂得在地震发生是如何自我保护。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。
7、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
8、逃生疏散线路：
一、路线：
①号楼（三、五、六年级）：
301、302、303班经①号楼楼梯口，走通道左侧黄线往操场；
501、502、601班经教室前走廊到②号楼楼梯口下，走通道右侧黄线往操场；
304、503、504班在①号楼楼梯口下，走通道右侧黄线往操场；
602、603、604班在①号楼楼梯口下，走通道左侧黄线往操场；
③号楼（四年级）：
401、403、405班从东楼梯下，走③号楼南面小道往操场；
402、404班从西楼梯下，走③号楼南面小道往操场；
⑤号楼（一、二年级）
按103、102、101、104、201、202、203、204、205的顺序经科学探究室前走廊——器械区——操场西首
3、各班队形站立示意图：
七、演练安排内容：
1应急避震演练、2紧急疏散演练
八、演练要求：
1、班主任要认真对待，避免危险情况发生。注意班级前后门要畅通，不堵死后门。
2、指导学生按规定线路疏散，不惊慌，听从指挥，严禁推拉、冲撞、拥挤。
九、演练程序
一启动程序：
室内指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，低塘小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
二教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号。
2、班主任立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；靠墙的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。
3、一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。
4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
三紧急疏散演练
1、信号员发出“紧急疏散”信号，指挥员发出逃生演练命令。
2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开，班主任迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。
3、班主任带领学生按预定的疏散路线有秩序撤离，到事先指定的地点整队。
4、各班中队长清点本班同学人数，及时上报给现场指挥。
（四）校长讲话
（五）演练结束后有秩序返回教室。
十、其它统一事项：
1、为模拟活动的真实性，参加演习的学生在尽量闭嘴，减少说话，低身、猫腰从楼道撤离。
2、在撤离过程中，注意根据楼层护导教师指示，按照撤离路线迅速撤离。
3、各班由各班班主任带本班学生撤离。
4、各场地负责人：
①号楼二楼：__、；①号楼三楼：__、；①号楼四楼：__、；
②号楼二楼：__、；②号楼三楼：__、；③号楼二楼东：__、；③号楼二楼西：__、；③号楼三楼东：__、；③号楼三楼西：__、；⑤号楼一楼：__、；⑤号楼二楼：__、；⑤号楼三楼：__、。
①号楼出口：__、；②号楼出口：__、；③号楼东出口：__、；
③号楼西出口：__、
⑤号楼西器械区：__、；操场进口：__、
5、各位负责老师必须时刻注意学生情况，避免楼梯、过道拥堵造成危险，楼梯负责教师要提前明确自己负责的范围有几个班级学生通过，待学生全部通过后才能撤离。
小学应急消防、地震逃生疏散演练方案 篇7
为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范意识和识灾、自救、自护的能力，确保学校教育教学工作顺利进行，争创平安校园，现制定防地震、防火灾突发事件应急处置演练方案，旨在培养师生掌握正确的逃生要领，以从容应对地震、火灾等事件的发生，最大限度地保护广大师生的人身安全。
[演练时间 篇7
每学期第九周的班会课（前20分钟为安全教育主题班会，各班要在黑板上写：某某班“防震、防火”主题班会，学习《地震来了怎么办？》《发生火灾怎么办？》）。
[机构设置 篇7
（一）总指挥部
1、总指挥：__
2、副总指挥：__
（二）物资组
1、组长：__
2、组员：__
（三）疏散组
1、组长：__
2、组员：各班班主任
（四）医疗救助组
1、组长：__
2、组员：__
五安全保卫组
1、组长：__
2、组员：__
[机构职责 篇7
1、总指挥负责本次演习的指挥工作。
2、副总指挥向总指挥负责，协调楼层各班疏散的工作，及时处理演习过程中发生的问题，并向总指挥汇报。
3、班级负责人向副总指挥负责，演习时要求任课教师在前，班主任在后；如果没有任课教师，班主任也必须是最后一个离开教室。因此，跟班老师和带队学生都必须熟悉本班撤离路线。演习时，班级负责人组织学生有序下楼，及时处理演习中班级发生的问题，并向副总指挥汇报。
4、各主要安全地点负责人的职责是确保本安全点的队列整齐、纪律严明。
[注意事项 篇7
1、演习过程中，学生应排队下楼，不得互相推挤，不得尖声怪叫，尽可能保持安静，要严防踩踏、摔跤等事故的发生。
2、按学校规定的紧急疏散路线行走。若发生地震要双手抱头撤离，若发生火灾要用湿毛巾捂住口鼻。
3、演习时，所有教师要按时就位，履行好责任；有安排的老师须立即赶到指定地点，没有安排的教师，到离自己办公室最近的楼梯口组织学生撤离。
4、演习时如发生意外，所在班级应立刻停止演练，班级负责人再及时果断处理，并上报副总指挥和总指挥。
5、安全下楼后在指定的地点集合，具体安排见撤离线路及集合地点图。
[活动流程 篇7
（一）活动准备工作。
1、全校师生各就各位，班主任到教室。
2、副总指挥到各班了解人数。各班主任向副总指挥报告：如“报告副总指挥，某某班应到（）人，实到（）人，报告完毕。”
3、副总指挥向校长（站在新综合楼一楼大厅位置）报告：“报告校长，全校防震、防火演练共（）人参加，准备完毕，请指示。”
（二）校长做演练前的动员工作，然后宣布防震、防火演练开始，所有参演人员回岗待命。
（三）、防震演练。
（四）、防火演练。
（五）、校长讲话。
[具体安排 篇7
防震演练具体步骤
1、广播：灾情预设福山发生了6级地震，全校学生在老师的保护下现场进行防震演练。请所有参演人员在演练中要加强自我防护，确保人身安全。防震演练分两个阶段进行：第一阶段当听到第一次警报响起的时候，各班在室内进行震时自救，具体做法是全体学生将凳子移开，全部躲在自己的课桌下；第二阶段当听到音乐声响起的时候，表示地震结束，各班主任带领学生按撤离线路做震后撤离，撤离到各班指定地点。
2、警报响起。
3、各班自救。
4、音乐响起。
5、各班组织学生震后撤离。
6、集合整队，清点人数。
（1）班主任向副总指挥汇报：“报告副总指挥，某某班全部安全撤离，无伤亡人员，请指示。”
（2）副总指挥向校长汇报：“报告校长，全校师生已全部安全撤离，无伤亡人员，请指示。”
7、总指挥宣布：冠成小学防震演练圆满结束，请各班带回进行防火演练。
8、学生按照撤离时的线路回教室。
防火演练具体步骤
1、广播创设情景：我校遭受火灾，现场火势蔓延。学校已报火警救援，同时组织部分教师正进行灭火，请师生们不用慌张。警报响起时，全体师生立即按撤离线路进行疏散，以最快的速度撤离到各班指定地点。
2、发火灾信号
3、各班组织撤离。要求：A、全体起立，保持安静，听从指挥；B、单列的同学从教室前门、双列的同学从教室后门跑步快速地朝指定的方向楼梯走。
4、集合整队，清点人数。
（1）班主任向副总指挥汇报：“报告副总指挥：某某班全部安全撤离，无伤亡人员，请指示。”
（2）副总指挥向校长汇报：“报告校长，全校师生已全部安全撤离，无伤亡人员，请指示。”
5、全校师生操场集中。[点火，创设火灾现场]现场观看消防官兵和部分教师灭火示范。要求各级参与灭火示范的人数不得少于5人。
6、总指挥宣布：冠成小学防火演练圆满结束，并作演练总结。
7、学生回班。
地震发生时具体撤离路线
一、教学楼二楼的东面班级、由东楼梯向一楼迅速撤离；二楼的西面班级从西楼梯向一楼撤离。
各部门工作人员具体安排如下
1、校长到一楼大厅统一指挥撤离工作。
2、副总指挥到二楼协调撤离工作。
3、当堂任课教师应按应急演练方案的要求组织学生隐蔽、有序撤离，然后在楼道口指挥、按撤离路线撤离。
4、其它教师应到操场组织安排学生集合，了解学生撤离情况，做好相关工作。
小学应急消防、地震逃生疏散演练方案 篇8
地震应急避险和疏散演练的目的是提升学校地震应急避险和应急疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和地震应急避险和疏散能力，培养学生终身受益的地震应急行为习惯。
[演练主题及时间 篇8
20__年5月12日开展地震避险和紧急疏散
[演练目的 篇8
地震应急避险和疏散演练的目的是提升学校地震应急避险和应急疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和地震应急避险和疏散能力，培养学生终身受益的地震应急行为习惯。
[演练原则 篇8
安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。
[组织机构 篇8
（一）指挥组：
总指挥：__副总指挥：__
成员：__、__、__、__、__、__、
（二）工作组：
组长：__、成员：__、__、__、__、__、
下设小组
1、组织协调组
负责人：__、组员：__、
职责：负责演练的方案起草、人员安排。做好整个活动的筹备工作。
2、宣传报道组
负责人：__、组员：__、
职责：认真撰写本次活动的稿件，拍好高质量的照片和视频，并及时推送到微信公众号中。
3、疏散引导组
负责人：__、组员：__、
职责：熟悉应急疏散路线，根据方案，安排好疏散人员及时就位，并保障学生安全撤离。
4、抢险救护组
负责人：__、组员：__、
职责：对出现的安全隐患，及时排除。对于出现的伤情，做好抢救的准备工作。
5、后勤保障组
负责人：__、组员：__、
职责：做好演练的物资准备工作。
[具体分工 篇8
1、领导分工
__：总指挥，负责演练全过程，下达各项指令。
__：负责演练过程的组织与协调
__、：现场指挥，负责活动组织转达总指挥指令，现场组织与指挥。
__、：协助现场指挥，负责疏散与自救，协调班主任，值岗教师到位情况。
__、：负责现场讲解，档案资料、信息发布。
唐荣：集结场地指挥，负责集结场地安排、集结秩序、清点人数、疏散人员情绪稳定等。
__、：负责后勤保障，演练所需物资、负责现场保卫，切断起火楼层电源等。
2、教职员分工
①电子屏幕——孙树东（__小学20__年地震疏散演练20__。5。12）
②各班疏散人员列队集合——__、；全体班主任
③广播、应急演练信号——蓝明
④摄影照相：__、__、__、
⑤医务——__、
⑥演练培训——班主任
2、各道口疏散护导分工
教学楼：
一楼东：__、二楼东：__、东楼梯拐弯处：__、
一楼西：__、二楼西：__、西楼梯拐弯处：__、
中院大台阶：__、__、__、刘玉玉
一楼、二楼清场教师：__、
[疏散路线 篇8
1、北一楼：因疏散通道开阔可同时疏散，但要以班为单位依次有秩序的向集中地疏散，路经大台阶时要服从护导老师的指挥。
2、北二楼：
东楼梯顺序为：6。1、6。2、5。2、5。1、1。3、1。2、1。1、2。1、2。2、顺序走。
西楼梯顺序为：4。1、4。2、3。2、3。1、2。3顺序走
3、南楼：在综合楼上课的班级，听到撤离信号，科任老师可直接指挥学生有序向操场疏散。
4、集中地：中院
[演练科目及主要知识内容 篇8
（1）地震应急避险；（2）震后应急疏散。
主要知识内容：学生掌握知识内容由学校政教处研究制定，各班级讲授。
[演练场景 篇8
学生上课时间发生有感地震；
[演练指令语 篇8
演练指挥人员可以使用下列指令语下达地震应急避险和应急疏散演练指令：
1、地震应急避险演练指令语：现在发生地震，实施应急避险。“地震了，请同学们把头保护好，然后蹲在桌子边”；“地震结束了，请同学们用自己的小枕头顶在头上到门外排队，老师带你们到操场集合。”
2、地震应急疏散演练指令语：应急避险结束，全校师生立即疏散。
[确定地震避险警报信号 篇8
广播系统播放：通用警报声长鸣60秒，循环播放。现场总指挥重复发布指令“应急避险结束，全校师生立即向操场疏散”。
[课堂避险演练要求 篇8
演练时间为90-120秒。课堂地震避险按下列进行演练：
1、现场总指挥宣布演练开始；
2、按照演练方案的要求播放地震避险警报信号和指令；
3、听到信号，各类教室、计算机室、实验室等的任课教师迅速发出“现在发生地震，实施应急避险”的指令；
4、教师打开教室前门，由预先指定的靠近后门座位的学生打开后门；
5、关闭教室、实验室、食堂、锅炉房等电源、火源、气源，处理好易燃、易爆物品等；
6、优先选择课桌（实验台）下方进行避险，避险空间不足用书包或书本保护头部的，在课桌（椅）旁下蹲避险；
7、师生在10秒内完成避险动作进入避险状态。
8、教师确认无学生遗留后最后离开教室；
9、老师要迅速到达队列前方带队疏散，保证本班的疏散路线正确及速度适当；学生熟悉了疏散路线和疏散纪律以后，演练时老师可以在队伍后方跟进指挥，避免队形散乱，及时发现并处置各种险情；
10、到达集结区域，每班按2—4路纵队蹲下，每纵队不超过10米或者不超过15人，班主任清点本班人员情况；
11、发现受伤或心理状况不稳定的学生，班主任立即向抢险救护组报告；情况严重时，抢险救护组向现场总指挥报告，现场总指挥按照预案进行处置。
[地震应急疏散演练要求 篇8
（一）通常情况楼梯间只允许同时通过两路纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路用手扶栏杆，方便上行的救援人员通过。
（二）小学低年级学生不能单手扶持头顶书包和枕头时，要尽可能地靠近栏杆或墙壁行走，防止摔倒。
（三）行进时，师生中使用书包（限量书本）或枕头等保护头部；通过烟尘区域用毛巾或衣物等保护口鼻；
（四）在疏散过程中，师生应当严格遵守演练纪律。
小学应急消防、地震逃生疏散演练方案 篇9
一、演练主题
师生地震避险和紧急疏散。
二、演练的目的意义
通过本次演练提升学校地震应急避险及疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和地震应急避险及疏散能力，培养学生终身受益的地震应急行为习惯。
三、演练科目
本次演练共两个科目：1。地震避险；2。震后疏散。
四、演练场景设置
本次演练设定为上课时间发生有感地震，相继进行师生地震避险和紧急疏散演练。
五、演练时间和地点
1、时间安排：20__年5月13日上午9：30-10：00
2、地点安排：校内。师生在教室或办公室内进行地震避险，然后疏散至操场进行集结。
六、参与演练人员
全体师生（二、三、五年级参演，其余参与）。
七、演练组织机构及职责分工
（一）应急疏散演练指挥部
总指挥：__
副总指挥（现场总指挥）：__
成员：__、__、__、__、__、各班主任
职责：1。全面负责应急疏散演练工作；2。执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责；3。合理划定学校及周边应急疏散场地避险场所、疏散通道；明确应急疏散信号方式；教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。
（二）应急疏散演练工作小组
1、组织协调组
组长：__
成员：__
职责：1。负责演练方案的制定；2。做好演练过程的协调指挥；3。做好校内信息的上传下达，负责对外与上级主管部门及社区相关部门的联系沟通等；4。负责科学编制学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线方案等。张贴疏散路线图和疏散标识；5。组织开展疏散演练质量自评工作；6。负责演练的考评和总结工作。
2、宣传报道组
组长：__
成员：__、__、
职责：1。负责安排演练前的宣传教育和知识培训；2。负责演练的摄影、计时、记录等。
3、疏散引导组
组长：__
成员：__、__、
安全岗人员：见附件二。
职责：1。组织、引导师生进行安全有序地疏散；2。及时扶助摔倒及受伤师生；3。及时报告疏散过程中的重大险情；4。疏散完成后协助其他各组工作。
4、抢险救护组
组长：__
成员：__、__、
职责：1。负责第一时间组织实施校内自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；2。如发生意外事故，负责将受伤师生运送到指定安全区域，并拨打120联系急救中心；3。检查师生身心状况，在专业医务人员到达之前，进行临时救治和必要的心理疏导。
5、后勤保障组
组长：__
成员：__、__、
职责：1。制作准备疏散路线图和疏散标识；2。布设演练场地：对集结场地进行区域划分和标示；3。负责治安及警戒工作，维护演练秩序，保障演练安全；4。负责通讯、广播、救助等演练所需物资器材的准备；5。负责演练信号音源的采集与发布；6。演练结束后检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。
八、演练准备工作的安排
1、演练工作组会议：20__年5月5日10：30在二楼会议室召开全体工作组成员会议。
2、全体演练工作人员（应急救援人员、班主任、安全岗人员）会议：20__年5月9日
16：00点在学术厅召开全体演练工作人员会议。
3、各班班会安排：20__年5月6日15：30各班班主任组织召开班会，对学生进行演练
相关培训。
4、准备工作检查：20__年5月13日晨进行准备工作检查。
九、应急疏散路线安排
1、疏散路线安排，见附件一。
2、集结地为操场，区域分配按升旗仪式站队。
十、演练的程序及内容
1、演练准备：20__年5月13日9：25，①指挥部、各工作组人员到各自岗位进行各项准备工作的最后检查。②安全岗人员到达指定安全岗位置，并对所属责任路段进行最后检查，发现疏散通道被堵塞或占用、安全门上锁或堵塞、地面湿滑等情况要及时排除。③各班主任对本班学生身体情况问询检查。④抢险救护组负责对教师问询检查。
2、参与年级进入集合地：20__年5月13日9：30，①演练总指挥宣布演练开始；②现场总指挥，宣布参与各班进入集合地按指定位置站好。
3、避险演练：20__年5月13日9：45，①现场总指挥宣布演练开始；广播施放警报声长鸣60秒，循环播放，同时进行现场总指挥人工播报“现在地震来袭，实施紧急避险”（反复）。②听到信号后，在教室（含音乐教室、美术教室、计算机室、阅览室等）的教师迅速发出“现在地震来袭，实施紧急避险”的指令。师生优先选择课桌（实验台）下方进行避险。避险空间不足则用书包或书本保护头部，在课桌（椅）旁下蹲避险。③在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆物品等。④其间教师最好能打开房门，师生力争在10秒内进入避险状态。避险演练时间90-120秒。
4、疏散演练：20__年5月13日9：47，①广播施放警报声与每分钟60次节拍音合成声，长鸣60秒，停30秒，循环播放，同时现场总指挥发布人工指令“紧急避险结束，全校师生立即向操场疏散”（反复）。②在课堂的任课老师立即发出指令：“大家分别从前后门疏散，面向疏散方向成两列纵队集合”。教师在确认无人遗留后最后离开教室。③老师迅速到达队列前方，带领本班队伍疏散。④到达集结区域，每班按2路纵队蹲下，班主任及时清点并上报本班人员情况。
十一、演练的要求
1、楼梯间只允许同时通过两列纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆，方便上行的救援人员通过。
2、疏散演练师生应严格遵守七个不准：不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越（特别是班与班之间）、不准蹲下、不准逆行。其中“不准超速”规定为：1-3年级不应超过快走，4-6年级不应超过慢跑。
3、须使用书包（限量3-4本书本）保护头部。通过烟尘区域时，须使用毛巾或衣物等织物保护口鼻。
十二、意外情况处置
1、演练引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况，立即发出“停止前进”的指
令，情况允许时可发出“向后转”的指令。
2、演练引导老师和就近安全岗老师进行简要商量评估，视情况进行处置：
①发生个别人员摔倒或受轻伤，及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置；
②发生多人摔倒或有人员严重受伤，由一人控制现场，另一人立即向指挥部报告。
3、指挥部根据情况迅速派出抢险救援组及校医到场处置。
4、若情况严重，总指挥的应对程序为：
①及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令：“全体注意，停止前进，向后转，目标各班教室，前进。”。
②全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救治，同时拨打急救电话120。
③视情决定是否上报上级相关部门。
5、到达集结区域，班主任清点本班人员情况，发现有受伤人员或心理状况不稳定的人
员，及时向抢险救护组报告；情况严重时，抢险救护组向现场总指挥报告，现场总指挥根据情况决定是否送医。
十三、总结工作安排
1、20__年5月13日9：50，总指挥进行现场点评。
2、20__年5月14日前，组织协调组做出总结报告。
3、20__年5月17日前，所有演练资料交……归档。
十四、附件
附件一：学校疏散路线及集合地点：
1、启生楼4楼的班级有启生楼楼梯向下到1楼，过楼梯间，沿启生楼后面向西，进入操场指定位置集合。
2、启生楼3楼的班级由启生楼3楼走廊向西，走3楼连廊，沿连廊南转盘楼梯下到1楼，进入操场指定位置集合。
3、启生楼2楼的班级由启生楼2楼走廊向西，走2楼连廊，沿连廊南转盘楼梯下到1楼，进入操场指定位置集合。
4、启生楼1楼的班级由启生楼前向西，进入操场指定位置集合。
5、幼竹楼3楼楼梯以西的班级由幼竹楼3楼走廊向西，走3楼连廊向北，沿连廊北转盘楼梯下到1楼，进入操场指定位置集合。
6、幼竹楼2楼楼梯以西的班级由幼竹楼2楼走廊向西，走2楼连廊向北，沿连廊北转盘楼梯下到1楼，进入操场指定位置集合。
7、幼竹楼3楼2楼以东的班级由幼竹楼走楼梯到1楼，过楼梯通道至幼竹楼后面，进入操场指定位置集合。
8、幼竹楼1楼的班级走幼竹楼前向西，进入操场指定位置集合。
9、守诚楼3楼2楼楼梯以西班级由3楼2楼向西，走连廊北转盘楼梯下到1楼，进入操场指定位置集合。
10、守诚楼3楼2楼楼梯以东所有的班级由守诚楼楼梯下到1楼，走守诚楼前向西，进入操场指定位置集合。
11、守诚楼1楼的所有的班级由守诚楼前向西，进入操场指定位置集合。
12、在抱朴楼上课的班级，分别就近从东西楼梯撤离到操场指定位置集合。
小学应急消防、地震逃生疏散演练方案 篇10
一、活动目的
为了提高全校师生在密集场所的应急避震能力，进一步深化全校师生的防震减灾意识，保证全校师生在地震临震预报发布或地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，更好地展示全校师生防震减灾宣传教育工作成果，按照__市地震减灾办公室关于开展地震应急模拟演练的安排意见，制定如下实施方案：
二、活动安排
1、演练地点：学校大操场
2、参加人员：全体教职工以及全体学生。
3、演习具体分工：
演习总指挥：__
副总指挥：__
组织协调：__、__
学生的宣传教育：__
集合地点总负责人：__、__
成员：各班主任（在集合地点，负责各年级各班集合及点名）
医疗急救组：__
广播疏散信息员：__
视频、拍照、摄像：__、__
三、应急演练程序
1、地震发生演练：地震发生哨声后，每个教室的师生都立即双手抱头，以课桌、墙角为掩体躲避起来。
2、疏散演练：所有师生从教室前后门疏散到操场。（学生将书包举在头上）
四、演练启动方式
1、以警报声哨声为信号，由总指挥发出。听到“地震发生”的信号哨声后，每个教室的师生要立即双手抱头，以课桌、墙角为掩体躲避起来。
2、听到疏散信号三短一长哨声后，学生们在教师的指挥下迅速从教室的不同出口有条不紊地向操场宽阔空闲地疏散。
五、疏散演练安排
1、警报声响后，人员应及时赶到现场指定地点，组织疏散学生，以防出现混乱。
2、教室内学生疏散安排如下：
每班靠前后门的学生立即把门打开，分两路纵队有序地从前后门撤出。学生由正在上课的老师负责疏散，班主任如没课，应立即到班级所在教室疏导学生。在撤离途中如遇拥挤摔倒，后面学生及老师应立即大声喊“停”。同时停止不动，等险情排除后，再招呼按顺序撤离。
六、楼层管理教师安排
中楼一楼楼梯口：__；
中楼二楼楼梯口：__；
中楼三楼楼梯口：__
南楼一楼楼梯口：__；
南楼二楼楼梯口：__；
南楼三楼楼梯口：__
北楼一楼楼梯口：__；
北楼二楼楼梯口：__；
北楼三楼楼梯口：__
北楼四楼楼梯口：__
七、应急演练要求
学校在地震应急模拟演练前，各班要对学生进行安全教育，防止发生地震谣传或误传，保持社会安定。要对学生进行地震常识、应急避震、自救互救等知识的培训。对所有参加演练的学生进行有关知识的培训，并作精心的准备和布置。听到“地震发生”的信号哨声后，立即双手抱头，以课桌、墙角为掩体躲避起来。“主震”结束并听到疏散信号三短一长哨声后，学生们在教师的指挥下迅速从教室的不同出口有条不紊地向操场宽阔空闲地疏散，到了操场后，大家双手抱头继续保持下蹲姿势。5分钟后，所有师生“安全脱险”，演练圆满结束。
八、注意事项：
1、集中要快
2、疏散迅速而不乱
3、不准说话听指挥
4、下楼梯靠右沿墙有序而不推挤保安全。
九、前期准备
1、各班主任组织学生学习有关自我保护知识；
2、让学生了解地震发生时的情况，逃生的方式。
3、让学生熟悉路线；
4、谨记：①遇事不慌，头脑冷清；②辨明情况，思考对策；③听从指挥，有序疏散。
5、大忌：恐慌混乱，相互推搡，践踏。
小学应急消防、地震逃生疏散演练方案 篇11
一、演练目的
为了使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容：
1应急避震演练2紧急疏散演练
2、对象：全体师生。
3、时间：2021年10月29日第六节课。
三、演练准备
1、使全体老师明确此次地震应急演练的任务和注意事项。
2、演练前班主任动员，讲解有关避震知识，让学生熟悉应急避震的正确方法，组织学生学习有关自我保护知识。并进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育学生做到：
①遇事不慌，头脑冷清。
②判明情况，思考对策。
③积极自救，互帮互助。
④听从指挥，有序疏散。
同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。
五、演练指挥组：
学校成立演练指挥组，确保演练工作安全有序开展。
组长：__、
副组长：__、__、__、__、
成员：__、__、__、__、（小）__、（大）
六、演练程序
一启动程序：
总指挥在学校广播系统中“突发”警报，并用话筒喊话“地震来了、快点躲避”。
第一环节
二教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号。
2、上课教师演练时为班主任立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；可蹲在墙角处。演练时间为1分钟。
3、一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。
4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，所有学生回到自己座位，班主任简单总结一下室内躲避的一些错误，并进行纠正，并等待第二环节的开始。
第二环节
三紧急疏散演练
1、信号员发出“紧急疏散”信号。
2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。
3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。（地震时撤离路线赢随机应变，哪里没人可以从哪里走，以最快速度撤离教学楼）
4、撤离后在操场集中排队，各班班长协助教师清点本班同学人数，并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给现场指挥。
（四）演练结束后有秩序返回教室，班主任对本次演练进行总结。
七、演练护导教师安排
（1）学校__、老师前期会将地震逃生课件发给各班，班主任召开主题班会，讲清疏散要求和注意事项后。
演练时学校总指挥发出疏散信号：“地震来了，请快速有序撤离”。通过校园广播系统通知正在上课的教师立即进行有秩序地疏散。
（2）班主任老师根据广播和路线安排，迅速组织学生离开教室，有秩序地下楼并向安全地疏散（操场）。
（3）负责各楼梯口安全导护老师指引从楼内走出的学生向操场集中。
（4）学生按做操队形带到各班位置，由班主任清点人数并向总指挥报告。
（5）高玉宏老师用广播组织学生站队，宋品洁、霍芳莹负责拍照。
（6）本次活动全体师生人人参与，务必高度重视，班主任提前按要求做好周密、细致的安排，各教师按分工按时到岗，履行职责，若因失职造成安全事故，按学校相关要求追究其责任
八、应急演练教师联络表：
九、演练路线图、教师护导图：
（一）学生撤离路线：
（二）老师护导站位：
一楼护导：
1号：__、2号：__、3号：__、
4号：__、5号：__、6号：__、
二楼护导：
7号：__、8号：__、9号：__、
10号：__、11号：__、12号：__、
注：请以上老师严格要求各班队伍，下楼时提醒孩子不推不挤，有序逃生，给带队下楼的班级拍照，结束后上传给__、（大）
（三）各楼层巡视领导：
一层：A座1楼：__、B座1楼：__、（小）C座1楼：__、
二层：A座2楼：__、B座2楼：__、C座2楼：__、
十、活动总结
1、各班学生按指定线路到操场集合，但不能影响其它班级的通过路线，如队伍冲突一方应主动让行。
2、__、老师做活动总结。
小学应急消防、地震逃生疏散演练方案 篇12
一、演练目的：
结合上级要求以及学校安全教育活动计划，组织全校师生进行防震、消防疏散演练，通过演练使师生在发生火灾、地震时，学会逃生的本领，积累集体疏散、应急组织等实战经验，提高师生应急救护救助能力，强化安全意识，完善预警机制。
二、项目：预警、学生疏散演习
三、情景假设：校园发生火灾信号；时间：20__年4月3日下午大课间活动时间
四、参加人员：全体师生
五、疏散集中地：水泥运动场
六、人员安排：
1、现场总指挥：__、
2、副总指挥：__、__
3、警戒保卫：__、__、__
4、保健教师：__
5、现场疏导员：一楼东：__、中：__、西：__
二楼东：__、中：__、西：__、
三楼东：__、中：__、西：__、
四楼东：__、中：__、西：__、
6、学生组织：班主任+副班主任
7、摄像：__、照相：__
八、前期准备：
1、学习动员
（1）学校利用升旗仪式、班级利用晨会课时间，开展各种安全逃生知识教育。
（2）全体教师学习演练方案，明确各项要求，做好相应准备。
（3）利用下午大课间活动时间开展演练活动，疏散路线和大课间活动路线一样，集合点改为安全区。
2、班主任做好演练安全教育：
（1）听到逃生讯号之后，有序地从教室中跑出，排二路纵队，有组织地按规定的顺序、路线逃出教学楼，到达指定地点集中、班主任清点好人数。
（2）在下楼梯时不要推挤，做到有序，班主任在前面控制速度。
（3）副班主任在后面督促学生，注意安全，及时处理突发情况。
3、班级疏散安排：
一楼西：一（1）、一（2）、一（3）、一（4）
出教室后直接进入水泥运动场前草坪安全处。
东：五（3）、五（4）
出教室后沿小路快速到门房空地处。
二楼西：二（2）、二（1）
出教室后从西边楼梯下楼，快速进入水泥运动场前草坪安全处。
中：二（4）、二（3）、五（1）、
从中间大楼梯下楼，进入中间大道水泥运动场安全处。
东：五（2）
出教室后从东边楼梯下楼，快速到中间大道集中。
三楼：西：三（2）、三（1）
出教室后从西边楼梯下楼，进入水泥运动场安全处。
中：三（4）、三（3）、四（3）
出教室后从中间大楼梯下楼，进入中间水泥大道。
东：四（4）
出教室后从东边楼梯下楼，快速沿小路前进到门卫室区域前集中。
四楼：西：六（3）、六（4）
出教室后从西边楼梯下楼，进入水泥运动场安全处。
中：六（2）、六（1）、四（1）
出教室后从中间大楼梯下楼，进入中间水泥大道。
东：四（2）
出教室后从东边楼梯下楼，快速到幼儿园前面的水泥路上集中。
全校师生全部集中到安全地带后，班主任立即清点本班学生人数，并向副总指挥__汇报，由副总指挥向总指挥__、校长汇报。
九、演习操作程序：
1、总指挥检查准备情况，宣布演习开始。
2、发出信号（__负责发报警信号）。
3、班主任、副班主任组织学生有序安全地疏散到指定场地集中。各楼梯负责人站在楼梯口旁边指挥学生撤离，杜绝拥挤踩踏事故。在任何情况下，前面的学生停下，后面的学生也应停下，前面的学生动，后面的学生跟着动。如有学生绊倒，后面的学生立即稍作停顿，并由两个学生架起撤离。
4、其他教师和工作人员快速到达指定场地集中。
5、要求各班在疏散时按指定的行走路线行走，防止出现无序的局面，所有参与组织的教师要牢记行走路线，并清楚地告知学生，让学生明白如何行走。
6、集中总结。（__校长）
小学应急消防、地震逃生疏散演练方案 篇13
为了进一步提高全校师生的防震减灾意识和应急避震能力，保证全校师生在地震临震预报发布或地震发生后，快速、有序、高效地实施各项应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，依据《中华人民共和国防震减灾法》和《破坏性地震应急条例》以及有关加强校园安全的文件精神，结合本校实际，我校特定于2月28日进行安全疏散演练：
一、演练目的
通过地震应急疏散演练，使我校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉防震减灾紧急疏散的程序和线路，掌握遇到地震发生时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而能够最大限度地减轻地震造成的损害，提高全体师生应急反应和自救互救的能力，培养学生服从命令、听从指挥、遵守纪律、团结协作的优良品德和灵活应变的能力。
二、演练指挥机构设置
为确保演练工作安全顺利进行，应急演练在遵循“安全、慎重、实效”的原则下，有组织有计划地进行。学校成立地震应急演练指挥部，全面负责演练组织和现场指挥，设置如下：
总指挥：__
副总指挥：__、__、__
后勤保障：__
成员：全体教职工
三、演练程序
一启动程序
9：35-9：40，各班班主任讲解逃生注意事项和路线。楼层疏导员，应立即到所在楼层楼梯处准备疏散学生。
二教室内应急避震演练
1、9：40信号员（__）发出“地震警报”信号。广播：同学们，现在发生地震，请迅速躲到课桌下面。
2、班主任立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头，躲在各自的课桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包或双手保护头部。
三紧急疏散演练
3、9：42信号员（__）发出“紧急撤离”信号（两声长哨）：班主任老师告知学生，第一个地震波已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。每班靠前后门的学生立即把门打开，分2路纵队有序地从前后门撤出。1-3排学生前门撤离，4-6排学生由后门撤离，每班安排4-6名学生干部作为疏导员，要求使用规范语言。撤离途中如遇拥挤摔倒，后面学生及老师应立即大声喊“停”，同时所有学生停止不动，等险情排除后，再组织按顺序撤离。
4、学生在老师带领下（自动汇成两队）有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队集合。
5、演练各班撤离路线如下：
一年级：二楼交楼空间——东楼梯——鼓动音乐之声——操场
顺序：7-1班
二年级：东楼梯——艺体馆室外大楼梯——操场
顺序：6-1班
三年级：西楼梯——点亮每一颗童心——一楼交流空间——操场
顺序：1-6班
四、五、六年级：南楼东楼梯——南楼大厅——南门——报告厅南门——操场
顺序：601、602、501、502、503、401、402、403
所有班级逃生到操场后均按照课间操站位站队，班主任清点人数。
（四）演练总结
1、各班清点人数。
2、所有楼层疏导员查看各楼层是否仍有学生，确定没有后到操场北侧集合。
3、班主任向各级部分管领导告人数，各级部分管领导向总指挥报告人数：几年级应到几人，实到几人，报告完毕。（附件2）
4、副总指挥__做演练总结。
四、楼层疏导人员分工
一/二楼：__（清点楼层人数，最后撤离）
三/四楼：__（清点楼层人数，最后撤离）
教师人数清点：__
各班主任全部参加演练，负责本班学生的指挥协调。一年级配班老师先到各自岗位执勤，任务结束后到配班班级协助班主任管理班级。
所有执勤老师工作完成后到操场北侧__老师处报到，集合成一列。
注意事项：
1、有序安全第一位！不要惊慌，奔跑，要听从指挥，服从安排。
2、按规定线路疏散，行进时不能跑步，只能快走。带到课间操位置站好整队。
3、相关人员各楼层、各班负责人严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。全体班主任及楼层疏导员提前5分钟到位。
4、逃生过程中，严禁老师、学生反方向回楼，严禁学生弯腰捡起地上的物品。
5、楼梯口老师不停提示学生有序疏散、不要抢、不要推、不要喧哗、看好脚下走路、只能快走不能跑。班主任带好班级学生。
六、演练预备工作
1、学校在地震应急模拟演练前，各班要对学生进行安全教育，防止发生地震谣传或误传，保持社会安定。
2、要对学生进行地震常识、应急避震、自救互救等知识的培训。对所有参加演练的学生进行有关知识的培训，并作精心的准备和布置。
3、演练前开展防震减灾科普知识集中宣传活动，并为全校参加演练的师生举办应急避险和自救互救为主的地震科普知识讲座。
4、组织研究学校地震应急预案，熟悉内容，掌握避险方法，明确避险场所和撤离路线以及避难场所。
5、演练前让学生熟悉应急避震的正确方法和地震疏散的途径路线和集中地点，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
6、演练前后勤服务中心对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
小学应急消防、地震逃生疏散演练方案 篇14
活动领导小组：
组长：__、
副组长：__、__、__、
成员：全体教工
场地划分：__、__、__、__
一、演练时间安排
1、5月9日（周一）：
召开全体教职工会议，部署演练方案。
2、5月10日（周二）：班主任利用早读时间带领学生学习活动方案，大课间操进行模拟演练，各负责人员必须到位。
准备时间：（09：50—09：57）
（1）班主任组织学生在班级做好准备，将后门打开，调整好桌凳，避免逃离时摔伤。
（2）楼道值班老师迅速到自己的值班岗位，准备组织好学生上下楼，禁止拥挤踩踏。
（3）09：57准时开始演练。各班听信号进行紧急避险及应急疏散。
二、疏导安排
5月10日上午第二节下课铃声后，各班班主任迅速到达班级组织学生，楼道值班教师迅速到岗做好学生疏散及撤离准备，不得脱岗。
三、信号指示
1、上午第二节下课铃声响后，班主任及楼道负责教师到自己的岗位，根据信号指示进行行动。
2、上午9：57分，__老师通过学校广播喊“有险情，请全校师生紧急避险”，班主任要立即安排学生进行有序的紧急避险，躲避在桌子下面，准备撤离。
3、40秒后听到三声哨声（__老师吹哨）停止后，班主任组织学生进行防火应急疏散，疏散到达本班指定的地点（每班疏散地点详见本活动方案第七项），到达指定地点后，班主任要立即清点学生人数，然后报告地点负责人（应到人数，实到人数）。
4、10：10分，听到__老师“灾情已经解除，请各班有序回班”喊话后，班主任带领学生有序地回到班级。回班级时遵循高楼层班级先上楼，同楼层班级靠里面的班级先上楼的原则上楼。严禁班级拥挤，班主任要教育学生学会礼让。
楼道值班教师在学生全部上完楼以后才可以离岗。
四、注意事项
1、各班级必须按疏散线路迅速疏散，避免碰撞、拥挤、踩踏。
2、班主任要教育学生遇到灾情，千万不要恐慌、跳楼，要沉着冷静听从指挥。
3、此次应急疏散演练，班主任要教育学生，下楼时要弯腰、一手捂鼻一手护头，禁止嬉戏打闹。
4、楼道值班教师要进行组织，避免学生推挤。
5、疏散过程中请注意安全
6、疏散途中要尽量避开建设物和电线。
7、各班学生到达安全区域后，学生要蹲下双手护头，保护自身的安全，严禁嬉戏打闹、聊天。
五、活动督查
1、学校整体督查：__
2、北教学楼督查：__
__（采集北教学楼楼梯学生疏散照片，发送至学校微信群）
3、南教学楼督查：__
__（采集南教学楼东楼梯学生疏散照片，发送至学校微信群）
__（采集南教学楼西楼梯学生疏散照片，发送至学校微信群）
4、中教学督查：__
__（采集中教学楼西楼梯学生疏散照片，发送至学校微信群）
__（采集中教学楼东楼梯学生疏散照片，发送至学校微信群）
六、安全区域负责人
校园安全疏散区域安排协调总负责：__
1、校门口南北路大院疏散区域由__、__老师负责组织协调。
2、操场疏散区域由__、__、__老师负责组织协调。
3、北楼前花园及北门开阔区域由__、__老师负责组织协调，
（各负责老师要组织先到的班级往疏散区域里面走，给后来的班级留下疏散空间）
班主任清点完人数后必须及时向区域负责人汇报（应到人数，实到人数）。
七、各班级疏散通道、区域安排
南楼
以下班级从东楼梯疏散至学校前门大院：
三年级2、3、4、5、6、7班。
六年级3、4班。
以下班级从西楼梯疏散至学校大操场：
三年级1、8班。
六年级1、2班。
中楼
以下班级从东楼梯疏散至学校前门大院：
二年级1、2、7、8班。
四年级1、2、7、8班。
以下班级从西楼梯疏散至学校大操场：
二年级3、4、5、6班。
四年级3、4、5、6班。
北楼
五年级8班，六年级7班从一楼西口疏散至学校大操场
五年级1、2、3、4、5、6、7、9班，六年级5、6班从北楼梯疏散至小花园和北门前开阔处。如果位置不足，可以视具体情况安排班级疏散至大操场。具体位置听从__、__老师指挥。
八、校园照片采集
学校大院照片采集：__（当天楼道值班由__老师代替）
北楼前照片采集：__（当天楼道值班由__老师代替）
操场照片采集：__（当天楼道值班由__老师代替）