2024年禁止在校学生使用手机倡议书 篇1
各位家长、各位同学：
随着社会发展、家庭经济条件的变化，手机在青少年群体中日益普及，学生使用手机确实方便了与家长、同学间的联系，但手机在带给我们便利的同时，其负面影响更不可忽视。
一、学生使用手机不利于身心健康发展。青少年的免疫系统比成人要脆弱，更容易受手机辐射影响。手机辐射会对青少年脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调，而频繁玩手机也会使孩子视力下降。学生通过手机互发微信、短信，其中很可能就包含了诸多不良信息。
二、学生使用手机不利于学习和生活，多数带手机的学生将手机用于同学之间聊qq、发微信或者玩游戏。有的同学利用手机在晚上就寝时间与人长时间聊天、看电子小说、玩游戏等。这样既影响了正常的教学秩序，也影响了自己和其他同学的学习和休息。
三、手机为学生考试作弊提供了便利。由于手机发短信简单、隐蔽，成了学生作弊的又一理想工具。这不但贻误了学业，而且败坏考风、学风，丧失最起码的诚信美德，对学生学习及塑造良好品德都产生了极为不利的影响。
四、易形成学生在手机消费问题上的攀比心理。学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，而手机款式更新快，无论外形、功能、价钱都能成为比较的对象，容易让学生养成奢侈攀比之风，极不利于勤俭节约良好风气的培养和形成。
无数的事例说明，中学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响，现在许多发达国家如德国、英国等已经立法禁止中学生使用手机。我国教育部也于2021年1月15日颁布了《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》文件。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，加强校园管理，营造师生共同的精神家园，为此，我校发出以下倡议：
1、不得将手机、游戏机、掌上电脑带入校园，学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由班主任老师统一保管，禁止带入课堂。
2、若学生未经申请允许私自将手机带入校园，一经发现，学生必须将手机交班主任代为管理，并写上上交时间和上交姓名，至学期结束时由老师交还给家长。
3、在校期间，若家长需要与学生联络时，可由班主任或由课任老师转达；学生需要与家长联络时，可使用学校公共电话或借用班主任或老师的手机。
请家长做好对子女的教育引导，积极支持配合学校工作，切勿给孩子配备手机，已经配备的要及时收回，由家长保管，坚决不允许带入学校。学校诚挚的希望各位家长、各位同学给予支持与配合，还我们的校园一片纯净的天空，也给自己留下一颗纯洁的心灵！
2024年禁止在校学生使用手机倡议书 篇2
尊敬的家长：
您好！
为贯彻落实《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》的文件精神，同时也为了进一步促进学生身心健康成长，XX市第六中学特向全校家长发起禁止学生携带手机进校园的倡议活动。
当手机成为人们日常生活的普通工具的时候，它就像是一把锋利的双刃剑，在带给我们丰富的资讯与便利的同时，也给成长中的同学们带来许多危害。中小学生过度使用手机会造成以下危害：
1、手机辐射会破坏神经系统的正常功能，引起记忆力衰退、头痛、睡眠不好等一系列问题，手机微波对人体眼睛的伤害最大，频繁使用影响视力；
2、过度沉迷于游戏中，分散学习精力，浪费宝贵学习时间，降低学习效率；
3、易受不健康的内容的影响，引发很多违规行为，甚至诱发违法犯罪。
为了净化学习环境，给学生搭建健康文明的成长平台，XX市第六中学特发出禁止学生手机进校园的倡议：
1、家长要大力支持配合学校工作，按《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》的文件精神，任何学生不能将手机带进校园；
2、家长教育引导孩子节假日在家不玩网络游戏、不上不良网站、不观看或发布不良信息，遵守《全国青少年网络文明公约》；
3、家长要做好监护管理，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生自我管理能力。
为了解决因禁带手机而影响家长学生之间联系的问题，学校在门卫室和教师办公室安装了固定电话，学生可以免费使用。我们也要求班主任老师公开手机号码，便于帮助家长与学生间的紧急联系。
各位家长，为了促进学生身心健康成长，切实加强儿童青少年近视防控，规范学生日常行为管理，营造良好的育人和成长环境，希望您能一如既往地支持、配合我们的工作，形成家校协同育人合力，禁止手机进入校园！
2024年禁止在校学生使用手机倡议书 篇3
尊敬的家长：
您好！
手机作为一种通讯工具，给人们的生活带来了便利，部分家长出于对孩子的关爱，给学生配备了手机。但是，在近年来的教育教学实践中我们发现学生在校携带手机，反而严重影响学生的正常学习和健康，影响学校的教育教学，给学校管理带来负面影响。
为维护学校教育教学秩序，保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，根据《中华人民共和国教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函[2021]3号）文件精神，结合我校实际情况，特做以下说明。
一、过度使用手机的危害
1、高中是学生心智渐趋成熟的关键期，这一阶段的学生明辨是非意识、自我约束能力较差，易受不良信息影响，长期接触此类信息，会对学生的身心健康产生严重负面影响，甚至诱发犯罪。
2、中学生正处于生长发育期，长时间的手机辐射，会对脑部神经造成损害，严重的会导致记忆力减退、睡眠失调、诱发近视，甚至引起神经衰弱。长期沉溺虚拟世界，会导致自我封闭，不利于学生身心健康发展。
3、中学阶段是学业发展、人生发展的奠基阶段，孩子一份耕耘才会有一份收获。学生一旦迷恋手机，放纵自己，玩物丧志，深陷其中，将会荒废学业，自毁前程。
4、异性同学之间利用手机联系，出现早恋现象或倾向。利用手机结交、联系社会不良青年，甚至误入歧途。
5、通过手机查阅资料，其实只是懒惰者的借口，因为学习最可贵的品质是独立思考。遇到问题多思考、多动脑筋，可以很好的锻炼自己的思维，养成良好的独立思考习惯。
6、部分学生利用手机在考试的时候作弊，严重扰乱正常考试秩序，助长歪风邪气，不利于形成良好的考风考纪。
7、中学生尚无独立的经济能力，一切花费依赖父母，在手机消费上跟风攀比，不仅会增加家庭经济负担，而且会使学生形成不正确的价值观和消费心态，对成长不利。
8、住校生晚上躲在被窝里使用手机收发短信、看小说、玩游戏，深夜不睡，干扰自己和他人休息，降低学习效率。
二、针对以上学生拥有手机的种种不良影响和弊端，结合我校实际情况，现对禁止学生携带手机进入校园做以下明确规定：
1、坚决禁止学生无故自行携带手机等电子产品进校园。学生因特殊情况需带手机进入校园的，需由监护人到校上交《手机进校申请书》，并经班主任、政教处批准。带入校园后要主动交由班主任保管，不可自行带入班级。否则一经发现，手机将无条件上交学校统一保管，毕业后由家长来校领取。
2、学校将设置全体教师监督监察机制。教师发现学生在学校自行使用手机，有权将学生手机收缴至班主任处或政教处进行处理；班主任发现本班学生在校园内自行使用手机，有权将学生手机代为保管并及时联系家长处理。
3、政教处、年级部将不定期检查学生携带手机情况，对自行携带手机的学生，手机予以统一保管并给予其警告处理，取消其本学年所有评优选先资格，责令该学生作出书面反思。同时，通知家长配合学校对学生手机进行有效管理。
4、在教师收缴手机的过程中，如学生不配合，学校将其视情节轻重给予严重警告及以上纪律处分，并将违纪情况如实记录在“学生综合素质评价”中，态度恶劣的将通知家长到校配合教育。
5、学校艺术节、社团、运动会等大型活动，禁止学生携带手机进入校园。
6、为保障学生在校期间与外界的必要联系，各班级班主任电话及时公布给本班全体学生家长。如有极特殊情况，请联系班主任。
7、家长不得给住宿学生配智能手机，校园内住宿学生的手机统一由生活老师专柜保管，校外寄宿学生的手机平时应由寄宿房主代管。
8、学生家长是学生手机管理的第一责任人，家长应每日检查学生是否存在未告知家长和老师私自将个人手机带入校园情况。
尊敬的家长，让孩子健康成长，教育孩子成才，这是每个家长和老师的共同愿望和责任。因此，我们真诚地希望家长理解和支持我校的工作，积极配合学校教育，从源头上杜绝那些影响学生身心健康发展的不良现象，让我们齐心协力，共同为学生创造一个健康和谐的学习氛围和成长环境。
2024年禁止在校学生使用手机倡议书 篇4
尊敬的家长：
为深入贯彻落实教育部办公厅（教基厅函〔2021〕3号）文件精神，加强校园管理，促进学生身心健康成长，结合我校教育教学实际，向全校学生及家长发起倡议活动：我校禁止学生携带手机进入校园。
也许您想方便与孩子联系就给孩子购置手机，也许您根本不知道孩子自己买了手机。但是您是否真的了解孩子带手机到学校的用途？您是否察觉到了孩子自从携带手机进入学校以后的细微变化？现将学生携带手机进入校园的严重危害提醒如下，敬请认真阅读，并配合学校做好工作。
一、频繁使用手机，损害身心健康
现在不少学生由于过度使用手机，情绪变得烦躁不安，抑郁寡欢。甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。
二、破坏校规校纪，影响教学秩序
调查发现，携带手机入校园的学生，较多有在课堂上玩手机的习惯。此举严重影响了听课质量甚至干扰课堂秩序。有些学生晚上长时间玩手机，白天精力不足，影响学习效率。更有学生直接利用搜索习题答案，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。
三、随意结交朋友，严重影响学业
手机的过度使用加速了学生社会化，交际范围迅速扩大。有些学生利用手机不仅在校内随意结交朋友，还联系社会不良青年，给学生健康成长造成了严重影响，给学校的管理工作造成极大不便。
四、炫耀攀比盛行，助长不良风气
手机档次助长了学生间的攀比之风，形成了不好的校园风气。没有手机的学生更是找出若干理由，要求家长为之配备手机，给部分条件较差的家庭增加了经济负担。
五、不良信息泛滥，不利学生成长
手机上网、微信聊天、网络游戏功能，以及不良网站、行骗短信、涉黄涉赌等信息，让心智尚未成熟且无社会经验的学生，很容易上当受骗，或是陷入不良信息泥沼无法自拔，影响学生健康成长。
六、携带使用手机，形成安全隐患
一些学生在校园或回家路上边走路边低头玩手机，不注意道路、行人及车辆，极易对自身及他人造成安全事故。因手机丢失而造成学生之间猜疑、影响同学之间关系等事件也时有发生。
七、沉迷电子设备，亲情逐渐疏远
为了方便家长与学生的联系，家长纷纷给学生配备手机，对他们进行遥控管理，一定程度上替代了与孩子面对面沟通和交流的管理方式，导致家庭教育不到位，容易让学生养成不好的行为习惯。
无数事例证明，学生使用手机弊远大于利。请各位家长在携带手机进入校园问题上，态度一定要坚决理解、支持我们的做法，不为孩子提供手机。已经配备的手机，建议耐心做好孩子的思想工作，及时收回，由家长保管。
各位家长，做好学生的教育工作，让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。希望您能一如既往地支持、配合我们的工作，让孩子把手机留在家里，将精力投入学习！
2024年禁止在校学生使用手机倡议书 篇5
尊敬的家长：
根据教育部办公厅关于加强中小学生手机管理的通知，进一步加强校园管理，促进学生身心健康成长，从现在起学校将禁止学生携带智能手机进校园。
也许您想方便与孩子联系就给孩子购置手机，但是您是否真的了解孩子带手机到学校的用途？您是否察觉到了孩子自从带手机进学校以后的细微变化？现将学生带手机进校园的危害提醒如下：
1、频繁使用手机
损害身心健康
现在不少学生由于过度使用手机，情绪变得烦躁不安，抑郁寡欢。甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。
2、破坏校规校纪
影响教学秩序
调查发现，带手机入校园的学生，多有在课堂上玩手机的习惯。此举严重影响了听课质量甚至干扰课堂秩序。有些学生晚上长时间玩手机，白天精力不足，影响学习效率。更有学生直接利用手机搜索习题答案和作文，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖习惯。
3、炫耀攀比盛行
助长不良风气
手机档次助长了学生间的攀比之风，形成了不好的校园风气。没有手机的学生更是找出若干理由，要求家长为之配备手机，给部分条件较差的家庭增加了经济负担。
4、不良信息泛滥
不利学生成长
手机上网、微信聊天、网络游戏功能，以及不良网页、行骗短信、涉赌等信息，让心智尚未成熟且无社会经验的学生，很容易上当受骗，或是陷入不良信息泥沼无法自拔，影响学生健康成长。
5、配带使用手机
形成安全隐患
一些学生在校园或回家路上边走路边低头玩手机，不注意道路、行人及车辆，极易对自身及他人造成安全事故。因手机丢失而造成学生之间猜疑、影响同学之间关系等事件也时有发生。
6、亲情逐渐疏远
为了方便家长与学生的联系，家长纷纷给学生配备手机，对他们进行遥控管理，一定程度上替代了与孩子面对面沟通和交流的管理方式，导致家庭教育不到位，容易让学生养成不好的行为习惯。
综上所述，手机的危害弊大于利。为促进学生身心健康成长，营造一个良好的学习环境，我校特别发出“学校禁止学生带手机入校”规定：“禁止学生在校内持有手机、使用手机。”望各位家长严格遵守规定，希望孩子在一个纪律严明的良好环境中学习，养成守纪勤学的品质。感谢家长们理解、配合与支持！
2024年禁止在校学生使用手机倡议书 篇6
各位家长朋友：
为切实加强学生手机管理，预防学生沉迷网络和游戏，保护学生视力，促进学生身心健康发展，保障学校正常的教育教学秩序，根据教育部《关于加强中小学生手机管理工作的通知》的要求和相关规定，引导学生正确、合理使用手机，结合我校实际，现就进一步加强学生手机管理工作通知如下：
1、学校原则上不允许学生在校园内携带、使用手机（含老人机、电话手表等）及其附属设备充电器、充电宝等进入校园。
2、如确有特殊需要将手机（仅限非智能手机，如老年机、非智能电话手表类）带入校园的，必须经过家长同意，填写书面申请表，报班主任同意、年级组批准后方可携带非智能手机入校（手机型号等信息进行登记并公示，在校期间交班主任保管）。此类学生因特殊情情况需要临时使用所登记手机超过一个午别的，需要在班主任处填写手机使用申领书，在规定场景和时限下使用，用后交回班主任保管。
3、学生在校期间，家长或学生有事需要联系时，均可通过班主任及所有任课教师的帮助取得联系，也可以通过电子班牌解决问题。
4、若学生未经许可带手机入校，造成丢失损坏的，学校不承担任何责任。
同时也希望您与我们协同合作，做到以下几点：
一、重在监督，全面引导。请您履行监护人职责，将加强网络行为监管及预防孩子沉迷网络和游戏作为家庭教育的重要内容，引导孩子限时、安全、理性使用手机等电子产品，学习使用文明、健康的网络语言。
二、亲子沟通，促进交流。家长要密切关注孩子心理健康，做好情绪观察，主动走进孩子心灵，增进亲子之情，防止孩子因情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。请您积极营造温馨和谐的家庭氛围，给孩子多一些陪伴、多一些沟通，从影响孩子视力、影响孩子学业等方面，帮助孩子理解限制使用手机的原因。请您鼓励孩子锻炼身体，指导孩子劳逸结合，保持良好的生活规律和学习习惯，关注孩子的情绪，倾听孩子的心声，帮助孩子调适心理，及时化解各种心理问题。
三、言传身教，示范引领。学生阶段是学习知识、养成良好习惯和培养高尚情操的关键时期。学校严而有爱、爱而有方的教育教学管理，孩子勤而有恒、事无不成的学习生活态度和习惯，是我们共同的期盼，更需要家校双方的通力配合。家长是孩子的第一任老师，也是最重要的老师，请您以身作则，注重言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。建议您和孩子一起制定手机使用管理家庭公约，科学引导孩子合理使用手机，不要暴力打压。
尊敬的家长，信息化的发展和手机的使用是当今世界我们无法逃避的历史潮流，但教育孩子如何正确使用手机，却是我们必须担负起的历史使命和社会责任。希望广大家长朋友们能和我们一起共同教育孩子合理使用手机，为您的孩子、我们的学生成长共同营造一个风清气正、健康明净的学习生活环境。让我们齐心协力，共同关心中小学生身心健康发展，共同为孩子健康成长保驾护航！
2024年禁止在校学生使用手机倡议书 篇7
亲爱的家长朋友们：
你们好！
首先感谢您对绥阳镇中心小学各项工作的理解和支持！孩子是一个家庭的希望，给孩子营造一个和谐、健康、文明、安全的学习和生活环境，一直是我们共同的心愿。
随着生活水平的提高，拥有手机、智能电话手表的学生越来越多。学生配手机，确实方便了家长与孩子的沟通和联系，但有的学生自控力不强，学生携带手机入校弊远大于利。
经学校调查发现，个别学生带手机到校，疏于学习，手机并未起到方便学生与家长沟通联系的效果，相反却成为学生心中难以割舍的玩具。上课时间，极少数学生智能电话手表铃声响起，严重扰乱了课堂秩序。
为切实做好中小学生网络教育引导工作，有效维护学生身心健康，给学生营造一个和谐、健康、文明、安全的学习氛围和生活环境，维护学校教学秩序，遏制学生过度使用智能手机的不良风气，促进学生学业进步和全面发展，《教育部办公厅关于加强中小学手机管理工作的通知》（教育厅函〔2021〕3号）《通知》要求：中小学生原则上不得将个人手机带入校园，确有需求的，须经家长同意，书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。
学校日常手机管理规定
保护学生视力，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，我校将手机管理纳入学校日常管理，并对手机管理做出以下规定：
1、原则上学生不将个人手机（含智能机、老人机、iPad、电子手表等电子产品，下同）带入校园。
2、学生确有联系需求的，只能带电子手表，并须经家长同意、书面提出申请。进入班级之后统一交由班主任管理，放学之后方可拿回与家长联系。
3、凡违反规定者将按照规定予以没收，由班主任代管并通知家长，由家长到校填写相关材料后领回，并计入个人操行表现和综合素质评价。
4、上课期间，学生确需应急联系，可以向教师借用手机应急联系。
常玩手机的危害
1、影响孩子的身体健康
（1）伤害孩子视力。
（2）导致颈椎变形。
（3）影响孩子睡眠。
（4）缺乏与外界交流，易患上抑郁症损伤脑神经。
2、易受不良信息的污染
3、易形成手机消费上的攀比心理
4、随意结交朋友，严重影响学业
5、佩戴使用手机，易形成安全隐患
正确使用电子设备
1、家长以身作则
要想让孩子远离手机等电子产品，家长首先要以身作则，放下手机、平板，做好孩子的榜样。
2、指导孩子正确使用手机等电子产品
（1）不要在黑暗当中玩手机等电子产品，使用手机之类的电子产品时尽量打开房间的灯。
（2）要开启手机的亮度自动调节功能。
（3）每次玩手机等电子产品的时间不宜过长。
（4）睡觉时，不要把手机放在枕头底下，以免手机辐射危害头部。
3、制定使用手机等电子产品的规定
家长要和孩子约法三章，什么时候能使用，什么时候不能，违反规定要受到什么惩罚，能遵守规定应该得到什么奖励规定一定要具体。不能模棱两可，含糊不清，不便于操作。
“学生入校禁用手机”和“学生正确使用电话手表”，学校旨在通过此规定，防微杜渐，继续为学生营造风清气正的学习生活氛围。请您在收到并阅读完这封信后，能一如既往地理解、支持并配合我校的教育管理工作，让我们一起携手，助力孩子们，健康生活，快乐成长。
2024年禁止在校学生使用手机倡议书 篇8
尊敬的家长朋友：
您好！
为进一步加强校园管理，促进学生身心健康成长，按照上级有关文件精神，结合我校教育教学实际情况，向全校学生及家长发起禁止学生携带手机进校园倡议活动。
也许您想方便联系就给孩子购置了手机，也许您根本不知道孩子自己买了手机，但是您是否真的了解孩子带手机到学校的用途？您是否察觉到了孩子自从携带手机进学校以后的细微变化？现将学生带手机进校园的严重危害提醒如下，敬请认真阅读，并配合学校做好管理工作。
一、不利于身心健康。由于电子辐射对脑神经的影响，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调等症状，导致了学习效率的低下。
二、不利于学习和生活。容易导致“玩物丧志”或“乐不思蜀”的恶果，“不经意”中走向消沉和迷失而荒废了学业和前程。
三、易受不良信息的污染。手机短信、微信、微博隐蔽性强，而且有些不健康的东西，长期接触易形成一种心理上不健康的阅读快感，产生巨大的负作用。
四、易造成非正常的人际关系。如造成同学之间的矛盾，异性之间不正当交往，与陌生人交往而受骗上当等。现实生活中的这些例子也是俯拾皆是。
五、易形成手机消费上的攀比心理。手机型号在不断翻新，外形、功能、价钱都能成为比较的对象，学生之间攀比心理自然会影响到学习或学生的心态，也增加了家庭经济的负担。
六、上课玩手机，上网、看电视，不听课，考试作弊。
学生手机使用管理办法（试行）
为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，根据教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔2021〕3号）相关精神，并结合学校实际情况，制定此管理办法。
一、携带规定：
学生一律不能带手机进校园；不能带入班级。
二、使用规定：
一在学校期间学生一律禁止使用手机，如发现有以下情形一律收缴手机，并给与校纪处罚。
1、手机铃响，特别是教学楼内、班级内手机铃响的；
2、拨打、接听电话的；
3、用手机收、发信息的；
4、其它使用手机如看视频、听音乐、看电子书籍、交友、游戏、购物等行为的；
5、考试期间使用手机实施作弊或涉嫌作弊的。
二用手机浏览、编辑、传播低俗内容的，情节严重的，移交公安机关处理。
三用手机联系校内外人员组织打架斗殴或其他非法活动，除收缴手机外，情节严重的，移交公安机关处理。
四学生违规使用手机，可当场由校内管理者（全体教职工、年级领导、班主任、任课教师）收缴，交到学生所在年级集中处理。学生主动配合上交手机的，可减轻处理；拒不交手机的，要严肃处理。
五使用手机处罚规定，参照《桃都实验学校学生管理条例》、参考各年级和班级手机管理规定执行。
六学生确实需要与家长取得联系的，可以通过办公室电话或联系老师协助与家长沟通。
三、强调说明：
1、若在校期间使用手机，全校教职工、班主任、任课老师等，可扣留其手机交至学生所在年级。
2、凡被收缴的充电器、数据线、手机，对其收藏、保管过程中出现的自然质量损坏，学校不承担任何责任。
3、学校、班主任有权对登记的手机在禁止使用的时间段内通过通话的方式检查该生是否按要求关机，如有未按要求关机的，学校或班主任可责令该生上缴其手机。
四、此规定自即日起施行。
2024年禁止在校学生使用手机倡议书 篇9
尊敬的家长：
您好！
随着科技的发展，手机日益普及，手机给人带来方便的同时也带来了弊端，尤其是中学生。虽然它方便了家长与学生的联系，但却严重地影响了学校的管理和学生的学习；为了孩子的健康发展，提高学习成绩，现学校规定禁止学生带手机进入校园，希望得到家长的理解与支持。
中学生校园内使用手机的危害有哪些？
1、频繁用机，损身又害心。手机主要是通过无线电波实现其功能的，传送的电波，或多或少地要被人体吸收，从而可能改变人体组织。科学家对手机的辐射千忧万虑，明确指出，频繁而长时间地使用手机对人体的健康带来一定的影响。这种影响主要表现在使人的记忆力丧失，睡眠紊乱，心理烦躁，头痛等。中学生正处在生长发育期，很多身体机能还不健全，手机辐射危害学生发育，影响身体健康，造成理解力、反应力、记忆力的明显下降，听觉受损，免疫功能失调。
2、考试作弊，冲击考风学风。在学业成绩检测时，有的学生通过手机舞弊，弄虚作假，欺骗家长，欺骗老师；造成课堂上精力分散，学习不用功，课堂受到干扰，教学秩序受到严重的影响；特别是作为学生，学习必然不认真努力，学习成绩下降；有的学生还以短信的方式捉弄老师和同学，影响学生良好品质的形成。
3、黄色泛滥，不利成人成才。手机上网、QQ聊天、网络游戏、电子书等功能，以及不良短信，手机黄、赌、毒，毒害青少年。黄色信息、黄色网站等对涉世不深的青年学生来讲，怀有十分强的好奇之心，危害极大，严重影响青年学生健康地成长与发展。个别学生就是因为受不健康的内容的影响，情绪波动很大，注意力不集中，学业成绩直线下降。有的学生违纪违法，最后走上犯罪的道路。
4、破坏校纪，影响教与学。学生使用手机晚上躲在被窝里收发短信，看小说，玩游戏，深夜不睡，手机成为娱乐品，干扰他人休息，降低学习效率。学生的手机一般来讲都是随身携带，在教室里，一部分学生的手机关着，大多数是开着静音或振动，有的学生一节课连续收到五、六条短信，不能安心听课。也有个别忘了的，课上手机响起来，扰乱教学秩序，影响自己听课效率，蔑视教师劳动，老师厌恶，爱学习的同学极其反感。
5、亲情疏远，教育虚无飘渺。目前，家长纷纷给学生配备手机，对他们进行摇控管理。手机像根“绳”，其目的是想栓着学生的心，家长的一片好心，学生并不理解；家长由于工作繁忙，依靠手机对学生进行管理，这样减少了对学生直接地面对面地教育机会，减少了家长与老师直接地交流与沟通。家庭教育实际上由实变虚，由直接到间接，由亲近到疏远。家庭教育不到位，出现了漏洞，个别学生可以随心所欲，任意撒谎，学生养成了极坏的品格，对学生教育浮于表面，虚无飘渺。
6、乱交朋友，情感纠纷不断。手机是学生交往、联系的重要工具。校内，学生之间有事无事打手机，相隔一步之遥也打手机。为了减少老师的监控，同学的猜疑，与异性同学交往，都是通过手机。学生配备手机后，交际范围迅速扩大，有些学生不仅在校内交往频繁，而且与社会上很多人也有关联。有时校外的朋友一声呼唤，学生便谎称有病请假；有的学生之间交往不规范、不注意，往往引起一些是非。特别是男生敢为红颜而冲冠一怒，一呼百应，大打出手，不计后果，什么事都做得出来，制造一些事端。给学生的健康成长带来了很大的麻烦和障碍。
7、配带手机，学生安全无保障。一些学生在回家路上玩手机，不注意路上的行人和车辆，容易造成交通事故。有的学生在路上玩手机，给一些不法分子造成了可乘之机，他们见机起意，专门针对学生，学生往往被骗、被打、被抢；寄宿生的手机有时放在寝室内，稍不注意，就可能被他人拿走。不管怎样，配带手机都会直接影响学生正常的学习、生活，安全得不到保障，个别学生还利用手机纠集同学和社会闲散人员打架，严重违法违纪。
8、手机消费，加重家庭负担。中学生配带手机十分普遍，玩手机达到了疯狂的地步，打电话、发短信那是经常的事。经济条件差一点的学生，为了给同学、朋友打电话、发生短信，节衣缩食；条件好的学生手机费用极其高昂，少的每月一两百元，多的高达数百元。中学生使用手机是一种新的消费，也是一种不健康的消费，大大增加了家庭经济负担，不利于学生良好行为习惯的形成与培养。许多不符合中学生身份的思潮通过手机蜂拥而入，手机黄、赌、毒，也增加学生家长心理负担。
9、炫耀攀比，助长享乐思想。课余时间比手机好坏，助长学生的攀比之风，出现享乐思想。在中学生中，配带手机已司空见惯，有手机的学生到处炫耀，相互攀比，看谁的手机档次高；有的家长给学生配备的手机非常高档，高达数千元，使老师都望尘莫及。没有手机的学生羡慕有手机的学生，总是找出若干理由，要求家长为之配备手机，条件较差的家长因此十分为难，学生可望而不可及。学生心中既矛盾又痛苦，认为社会很不公平，把心里的不快和怨恨向社会发泄，于是，这些学生便产生了怨恨和报复心理，轻则厌学、违纪，重则违法犯罪。
10、分散注意力，学业成绩直线下降。调查发现，配有手机的学生，大多数在上课有玩手机的习惯。上课学生之间相互发短信，有很多学生上课经常收到短信，短信内容带有挑逗性，有的是黄色的，学生看后心里难以平静，情绪波动很大，学生很难集中精力听讲、学习。手机成为中学生男女生交往过密的帮凶，严重影响学业。
为了孩子的健康发展，提高学习成绩，当务之急是让学生能静下心来，避免外界干扰，把精力投入到学习当中。
经过学校的反复讨论，作出以下决定：
从2020年11月9日起，禁止学生携带手机（包括手提电脑等电子产品）进入校园；学生携带手机进入校园，学校将一律收缴，学生将受到相应处理：凡是违规，由学校统一保管手机，周末放假由家长到学校领取，学生在全班作检讨并受到相应的校纪处分，处分结果记入学生成长档案。
各位家长，如果您有事想和孩子联系可以拨打班主任老师的电话或学校办公电话。（德育处：XXX，校门值班室：XXX，办公室：XXX）。
为了做好这项工作，请家长配合做好下面工作：
1、在这个问题上，请您态度一定要坚决，理解、支持我们的做法，不为孩子提供手机，并请您在“回执”上填写宝贵意见，要求孩子返校后把回执交给班主任。
2、耐心做好孩子的思想工作，让孩子理解配合学校的这一做法。
各位家长，做好学生的教育工作，让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任，希望您能一如既往地支持、配合我们的工作，让孩子把手机留在家里，将精力投入到学习中！
谢谢！
2024年禁止在校学生使用手机倡议书 篇10
尊敬的家长：
您好！
为了进一步加强校园管理，促进学生身心健康成长，XX镇中心小学根据《关于加强中小学生手机管理工作通知》的文件精神，结合学校教育教学实际，向全校学生及家长发起禁止学生带手机进校园倡议活动。
也许您想方便与孩子联系就给孩子购置手机，也许您根本不知道孩子自己买了手机。但是您是否真的了解孩子带手机到学校的用途？您是否察觉到了孩子自从带手机进学校以后的细微变化？现将学生带手机进校园的严重危害提醒如下，敬请认真阅读，并配合学校做好相关工作。
01、
学生使用手机不利于身心健康发展
青少年的免疫系统比成人要脆弱，更容易受手机辐射影响。手机辐射会对青少年脑部神经造成损害，出现头痛、记忆力减退和睡眠失调等问题，而频繁玩手机游戏也会使学生的视力下降。不少学生由于过度使用手机，情绪变得烦躁不安，抑郁寡欢。甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。
02、
学生使用手机不利于学习和生活
小学生自制力比较弱，大多数拥有手机的同学只是将手机用于同学之间聊QQ或发短信，还有的同学在晚上就寝时利用手机长时间与他人聊天、看电子小说、玩游戏等。晚上长时间玩手机，白天精力不足，影响自身学习效率的同时也影响了其他同学的学习和休息。而且手机上网、微信聊天、网络游戏功能，以及不良网页、行骗短信、涉黄涉赌等信息，很容易让心智尚未成熟且无社会经验的学生上当受骗，或是陷入不良信息泥沼无法自拔，影响学生健康成长。
03、
破坏校规校纪，影响教学秩序
调查发现，带手机入校园的学生，较多有在课堂上玩手机的习惯，此举严重影响了听课质量甚至干扰课堂秩序。更有学生直接利用搜索习题答案和作文范文，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。
04、
易形成攀比心理
学生购买手机的资金直接或间接来自于父母，而手机款式更新快，无论外形、功能、价钱都能成为比较的对象，攀比心理自然会影响到学习或学生的心态，让学生养成奢侈攀比之风，即不利于培养和形成勤俭节约的良好风气，也增加了家庭经济的负担。
05、
随意结交朋友，严重影响学业
手机的过度使用加速了学生社会化，交际范围迅速扩大。有些学生利用手机不仅在校内随意结交朋友，还联系社会不良青年，给学生健康成长造成了严重影响。
06、
过度依赖手机，亲情逐渐疏远
学生过度依赖手机，将导致其陪伴家人、做力所能及家务等事情的时间减少。加之一些学生属于留守孩子，父母基本上常年在外打工，仅是由爷爷奶奶等老人监管，父母只能进行远程遥控管理，久而久之，就会导致家庭教育不到位，容易养成不良的行为习惯，亲情逐渐缺失。
07、
携带使用手机，易形成安全隐患
一些学生在校园或回家路上边走路边低头玩手机，不注意道路、行人及车辆，极易对自身及他人造成安全事故。因手机丢失而造成学生之间猜疑、影响同学之间关系等事件也时有发生。
具体措施
1、学校将通过国旗下讲话、班队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性地对待并合理使用手机，提高自我管理能力，并结合当前中小学生因使用手机造成危害的案例进行引导教育。
2、即日起，禁止学生携带手机、MP3、MP4、游戏机等进入校园。
3、学校门房、寄宿生生活区设有座机电话，为学生与家长联系提供方便。如遇紧急事情也可向班主任老师借用手机与家长联系。
4、学生如果未经批准携带手机进入校园的，手机将一律由学校暂时保管，由家长领回。
各位家长朋友，做好学生的教育工作，让学生健康成长，是我们共同的愿望和责任。希望您能一如既往地支持、配合学校的工作。让学生把手机留在家里，将精力投入学习。
感谢您的支持、理解与配合！