中心学校2024年寒假学生活动实施方案 篇1
为进一步提升“__”德育品牌的品质与内涵，推进“立德树人”的有效性，__镇中学特制定“村居共富述说人”的活动方案，希望能培养担当民族复兴大任的时代新人。
一、活动对象：全校学生
二、活动主题：党建+五育，争做村居共富述说人
三、活动时间：20__年寒假
四、活动内容：
青少年是国家的希望，是民族的未来。继续以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，引导少年儿童坚定理想信念、养成良好思想道德、提升文化素养、厚植家国情怀，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
（一）研学内容
__·红心学：诵读党史故事
党的故事铭刻红色记忆，承载红色历史，流淌红色血液，凝结红色传统。作为红色摇篮的__，引导学生深挖身边的红色资源，抗日战争中的裘村，车头大捷与绍兴解放，童家岭的茶农运动……讲好身边的党的故事，在青少年心中播下红色种子，厚植爱国主义情怀。
__·东游思：打卡革命圣地
引导学生围绕“六讲六做”，身穿校服，佩戴好红领巾或团徽，实地寻访自己所在村居社区中的红色足迹（历史遗迹），采访红色人物，了解革命战争时期老一辈革命家艰苦卓绝的奋斗历程，使青少年在思想上精神上得到洗礼和升华。丰富的红色资源是塑造新时代青少年理想信念的生动教材。
__·青说悟：探寻文物名胜
__是文化古镇，历史积淀丰富、底蕴深厚。上古时代的“尧、舜、禹”文化都与__镇有密切联系。冢斜村、尧郭村等古村落中古民居、古建筑保存完好，探寻名胜古迹，感叹悠久历史，发现历史信息，走进他们，回顾在中国共产党领导下的家乡巨变，感悟家乡文化底蕴。
__·思政行：创问共富理念。
__人一代一代传承着自力更生、艰苦创业的“__精神”，止步坑的无私奉献、一心为民的“商阿大精神”，在这一条条康庄大道之后，铺起了一条条致富之路。引导学生走进今日之__，寻找__创业人，创问村居共富经验，述说__美好未来。创业精神，代代相传，__仍在前进。
“百年建党，共同富裕”知行合一地践行学思悟行。党建引领，团团行动，红领巾飘起来！党团队一体化发展，打造“田园思政”2。0。
（二）研学成果
各班级应积极发挥__团员志愿服务队成员，优秀学生的作用，从诵读党史故事、打卡革命圣地、探寻文物名胜、创问共富理念四个方面选择，上交至少2件作品，保证作品质量，开展微视频、微语音、微镜头，也可以是以“如何开展社会调查——以调查家乡为例”，体验一次主题明确、问题具体、步骤扎实的社会调查，撰写一份有深度的《来自家乡的报告》或研学成果。
照片要求原创，有新意，注意保证照片的像素；视频要求总时长不超过5分钟，最短时间为1分钟。格式以MOV、AVI或MP4等主流高清通用格式为主，保证作品分辨率。以“班级+姓名+作品名”方式重命名照片、视频或研学成果上交到政教处团委。
五、评价方式
1、评价的原则
参与原则：注重学生亲身参与和学生全员参与，强调学生的活动参与情况和参与态度，重视学生自我评价并自觉参与评价。
过程原则：特别关注学生参与活动的过程和实践体验，重视对过程的评价和在过程中的评价，并把对学生的评价与对学生的指导紧密结合起来。
综合原则：平衡学生在活动中认知、情感、技能和能力等方面的评价，促进学生在活动中做到知识、能力、人格的完整统一。
激励原则：鼓励学生发挥个性特长，施展才华，积极进取，勤于实践，勇于创新。
2、评价内容与形式
评价内容：①在学习参与寒假活动中所获得的体验情况；
②创新意识和实践能力的发展情况；
③活动的结果展示。
在评价形式上，教师根据学生参与活动的态度、获得的体验、知识和方法、技能的综合运用、探究精神和实践能力的发展与成果等，结合学生自评、互评、教师评议进行综合评定。测评结果为A、P、E三个等第。
3、测评结果的评定
A等：按要求积极参加寒假活动，达到了感性的体验，进行了综合运用知识研究问题的尝试，递交了质量较高的作品，表现突出，富有创意。
P等：按要求参加寒假活动，运用知识研究问题的尝试，作品内容基本符合要求。
E等：没有认真参加寒假活动，作品内容基本不能反映活动内容或与活动无关。
4、民主评议及教师权重意见
（自我评价）组织学生根据要求认真地自我评价，初步培养他们认识自我，正确对待自己的学习活动意识，让学生根据自己的认识进行简单的评价。
（小组评价）教师在小组评价前要做好充分的准备工作，对小组评价进行必要的指导。组评由小组长组织，进行组内表决，肯定那些态度认真、练习积极、团结合作、友好交往、进步幅度明显的学生。
（教师评价）教师的评价结合学生寒假活动实践等进行发展性评价。
5、校外评价
突出校外评价在培养学生解决问题能力、动手能力、创新精神与实践能力等方面的优势，建设完善校外综合实践活动监测评估体系。积极参加各级各类评比，实现校外质量评估的价值判断多元化，增强评价过程的体验性和开放性。
20__年又是政治大年，冬奥会、冬残奥会、亚运会、党的二十大等，青年的力量，始终是社会中最具有朝气的力量，突出青春主体，贡献青春力量。发动青年的力量，唱响时代主旋律，唱好时代新故事。
中心学校2024年寒假学生活动实施方案 篇2
一、指导思想
读书是终生的事情，读书应重在平时。读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。“让读书成为习惯”已是建设“学习型社会”的时代要求。读书对于全面落实素质教育，加强中学生的思想道德建设，提高教育教学质量，培养中学生的创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。
为活跃校园文化，丰富学生课余生活，进一步开阔学生文化视野，抵制不良文化侵袭，树立终身学习的观念。度过一个愉快、健康、有益的寒假，我校倡议并组织“20__年寒假学生读书”活动。
本次读书活动以“书香伴我成长”为主题，凸显学生主体意识，按照“全员参与、以班为点、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展假期读书活动。通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力；引导学生、家长共同参与，优化家庭读书、学习环境，促进学生素质和谐发展；努力构建学习型家庭、学习型社区，营造和谐的文化氛围。
二、活动时间
20__年寒假
三、活动主题
书香伴我成长
四、组织机构
1、主办：教务处，七、八、九年级级部
2、协办：各班主任、图书管理员
3、指导：七、八、九年级语文备课组
五、活动步骤
第一阶段：宣传策划寒假前
1、制订活动方案。
2、各班级、语文教师组织动员学生，做好准备工作。
第二阶段：组织实施寒假
1、发出倡议。
2、各班具体实施。
第三阶段：总结表彰寒假后
1、寒假结束后将学生的读书笔记、心得体会、随笔等作品收集，由语文组对学生作品进行评比，将优秀作品上报级部，各级部通过联合评议，评出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，优秀奖若干名，学校将在开学初集会上对优秀作品给予表彰奖励，并推荐给相关报刊。
2、对组织较好，学生参与较多，成效显著的班级颁发优秀组织奖。
六、活动方式
1、学校教务处与各年级语文组，选定学生寒假必读书目，要求全年级学生统一进行阅读，读书过程中要求写读书笔记或心得体会或随笔，寒假结束后交回各年级语文备课组进行评比，奖励方式同上。除此之外，开学初由语文教师出寒假必读书目测试卷进行统一测评，学校将对优秀班级及优秀个人进行表彰奖励。
2、各年级语文备课组推荐寒假必读书目如下：七年级读七下课外自读《红岩》、《创业史》、《基地》；八年级读八下课内必读书目《钢铁是怎样炼成的》，课外自读《平凡的世界》；九年级读《儒林外史》、《简爱》。备注：①__镇新华书店出售正版《名著阅读课程化丛书》，学生自愿购买进行阅读。②新华书店在寒假期间定期召开读书交流活动，希望同学们能积极参与，交流读书心得，读书收获。活动地点：__镇新华书店二楼阅读区，活动时间详见新华书店公告。
通过开展读书活动，培养学生良好的阅读习惯和读书兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实文化底蕴，促进知识更新，思维能力、综合实践能力的提高。
中心学校2024年寒假学生活动实施方案 篇3
亲爱的同学们：
祝贺你们顺利地完成了一个学期的学习任务。回顾过去的一年，你们付出了汗水，收获了希望！老师和家长都为你们取得的成绩感到欣慰。
同学们，快乐的寒假之旅即将开始。本次寒假之旅学校为你们准备了精彩的实践活动，请同学们带上激情、踏上征程，一起奔向快乐的寒假吧！
实践活动一
“新年祝福微视频征集活动”
这个特别的新春佳节，也许因为疫情，为了响应政府号召，你留在目前生活的城市，未能回到远方的家乡与亲友团圆；也许你的亲人就在身边，但未能走亲访友、拜访长辈；还有未曾谋面的、战斗在抗疫一线的医生、警察、志愿者们，以及师长、亲友、同学……在这个特殊的新年，你是否有许多祝福、思念想要对他们表达？请通过微视频，送上最特别最有范儿的祝福吧！
活动要求：
1、以微视频的形式表达祝福，视频可以用摄像机、手机等设备拍摄，并可使用视频编辑软件进行二次创作。
2、视频时长不超过30秒，文件不大于2M，作品需到钉钉班级群中的作业里面提交。
实践活动二
多才多艺的我”分享展示活动
我是运动小达人，我是画画小天才，我爱帮妈妈做家务，我有好多拿手菜，我特别喜欢阅读，我第一次参与了志愿服务……快来分享你的兴趣爱好、展示你的特长和经历吧！
活动要求：
1、分享形式、类别不限，原创的摄影、绘画、作文、诗歌、短视频等均可；将作品上传至钉钉班级群中的作业里面。
2、图片、视频、文字选择其中一个类型提交即可，图片作品不大于2M；视频作品时长不超过30秒，文件不大于2M；文字作品不超过1000字。
实践活动三
“我家的年味儿”创意摄影活动
由青少年以“我家的年味儿”为主题，进行创意摄影作品创作。透过吃年夜饭、看春晚、贴春联等各种春节元素，记录温馨的节日气氛、团圆的感人瞬间等年味儿十足的画面，并通过图片编辑软件对摄影作品进行二次创作，晒出你家独特的年味儿。
活动要求：
1、可以使用手机、相机等设备拍摄，图片编辑软件不限。
2、作品上传至钉钉班级群中的作业里面，照片不大于2M。
寒假德育实践活动作品要求开学前在钉钉班级群中的作业里完成提交，各班组织评选后选出优秀作品上交学校政教处。政教处将在开学后遴选优秀作品进行展示。
附：以上寒假实践活动作品均可同时参加__省青少年宫协会组织的20__“网聚少年”网络冬令营活动，进入网站后先注册，后提交作品。
中心学校2024年寒假学生活动实施方案 篇4
为了让全体同学度过一个充实而有意义的寒假，并促使大家通过假期社会实践达到感、思、悟、行的效果，进一步从小家、大家以至国家、国际等不同层面，了解祖国的巨大发展变化，切身感受中国经济、政治、文化等领域的快速发展，坚定学习信念，提高道德修养，确定人生目标。经学校研究，决定在全校开展以“心在呼唤、爱在行动”为主题的学生寒假社会实践活动。
一、活动主题心在呼唤爱在行动
二、参加对象全校学生
三、活动时间20xx年xx月xx日至xx月xx日
四、活动内容和安排
（一）开展“感恩父母心、贺岁家书情”活动
我们每一位殷殷学子都应心存感恩：感恩老师的教诲，感恩父母的培育，感恩朋友的关爱，感恩身边人的关注，感恩良好的社会风貌，感恩优美的自然环境等等。此中，切不可遗忘和最需要感恩的莫过于历尽千辛万苦养育和栽培自己的父母。每一位同学都必须尊敬父母，心存感激，学会感恩。今年，学校要求每位同学书写一封贺岁家书，通过家书道出你的衷情，流出你的深意，寄托你的祝愿和向往，用你感恩的心，亲手交予父母亲贺岁的情。各班进行统一收集后择优向学校团委推荐，学校将利用阅读公众号分期推出。
二开展“五会教育，筑梦青春”寒期实践服务活动
我们每一位殷殷学子都应心存感恩：感恩老师的教诲，感恩父母的培育，感恩朋友的关爱，感恩身边人的关注，感恩良好的社会风貌，感恩优美的自然环境等等。此中，切不可遗忘和最需要感恩的莫过于历尽千辛万苦养育和栽培自己的父母。每一位同学都必须尊敬父母，心存感激，学会感恩。今年，学校要求每位同学书写一封贺岁家书，通过家书道出你的衷情，流出你的深意，寄托你的祝愿和向往，用你感恩的心，亲手交予父母亲贺岁的情。各班进行统一收集后择优向学校团委推荐，学校将利用阅读公众号分期推出。
二开展“五会教育，筑梦青春”寒期实践服务活动
为营造学生良好的寒暑假活动氛围，让学生做到德智体美劳全面发展，以崭新的面貌迎接新学期的到来，我校坚持开展：学会做人、学会感恩、学会生活、学会学习、学会审美的“五会”实践活动。使全体学子能在家中延续学校的“五会教育”，以达到立德树人的育人目标。
活动一：学会做人
1、每天晚上坚持观看新闻联播30分钟；
2、每人观看至少三部以上的爱国影片；
3、学习传统拜年礼仪，弘扬民族传统文化，践行社会主义核心价值观。
活动二：学会感恩
1、帮助父母每天干一件力所能及的事情；
2、用中华传统拜年礼仪，利用春节给父母拜年。感谢父母的养育之恩；
3、帮助父母准备年夜饭，并为父母做一道自己最拿手的菜。
活动三：学会生活
1、学习“包饺子”、“煮腊八粥”、“做年夜饭”以及“怎样选购年货”等生活劳动技能；
2、学习“写春联”、“贴年画”、“学习春节民俗”、“给长辈拜年”、“元宵灯会”等文化活动；
活动四：学会学习
1、制定一份假期学习及生活计划，并按计划执行，上交学习计划表；
2、至少阅读三本好书，并撰写读书心得和读书笔记开学后上交。
活动五：学会审美
1、音乐欣赏，陶冶情操，放松身心；
2、结合自身爱好，围绕音乐、舞蹈、服饰、陶艺、饮食、装饰、绘画等方面，写一篇鉴赏心得或录制一段视频或上交一幅美术作品。
（三）开展“有品位的学生过文明年”活动
通过家长和孩子大手拉小手的方式，在假期里开展“爱暖寒冬”微公益行动，引导孩子们通过“随手关门”、“你丢我捡”、“环境清洁”、“文明劝导”等力所能及的事情和学习传统礼仪拜年的方式，弘扬志愿服务精神和民族传统文化，践行社会主义核心价值观。
具体要求：自选开展一项活动，用相机、手机（照片2-3张或一段视频）记录活动过程，并附上相应活动的文字说明。
（四）开展“有品位的学生过健康年”活动。
以家庭为单位，举办“老少手拉手，欢乐一家亲”运动会，进行集体舞、健身操、踢毽子、呼啦圈、跳绳等各项体育竞赛，在强身健体的同时，增强家庭成员团队协作意识，增进家庭间的情感和谐交流。
具体要求：写一篇50字以上的活动感悟，并附上活动精彩瞬间的照片。
（五）开展“有品位的学生过文化年”活动。
利用假期向本村在传统节庆习俗非常有经验的长辈学习“包饺子”、“煮腊八粥”、“怎样选购年货”等生活劳动技能；学习“写春联”、“贴年画”、“民俗故事大搜索”、“新年习俗小调查”、“元宵灯会”等文化活动；开展“腊八节里说腊八”、“和留守小伙伴一起吃元宵”等手拉手节庆活动。体验各项节日民俗，体会中华民族传统文化的魅力。
具体要求：根据上述活动内容，自选一项开展实践活动。并写一篇200字以上的活动感悟，附上实践活动精彩瞬间的照片。
五、活动总结、表彰
一提交社会实践活动材料
每班按照每项活动的要求于截止日期前将社会实践活动材料交学校团委。学校团委邮箱为。
二社会实践活动总结表彰
1、以班级为单位，以班会、座谈、分享会等形式，进行社会实践活动总结。
2、校团委将在此基础上评选出各类活动作品一、二、三等奖及社会实践优秀班集体、优秀个人、优秀指导教师，评选结果将记入班级考核。
3、优秀社会实践作品将汇编成册。
六、具体要求
一校团委牵头负责寒假社会实践活动，各级、班级、相关教师配合实施。
二坚持“学生自愿、教师指导、家长配合、就近就便、保障安全”的原则开展活动。学生可根据自己的喜好和意愿，有选择地开展社会实践活动。
三在开展社会实践活动中，教育引导学生遵守社会公德，举止文明，注意自身安全。
四参与社会实践的班级和个人，必须认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。
中心学校2024年寒假学生活动实施方案 篇5
亲爱的同学们：
回顾走过的20__年，在你们的参与中，学校的各项活动顺利开展，你们也愉快地完成一个学期的学习任务，在人格修养、知识学习、能力锻炼等方面都有了很大的进步。伴随着抗疫战斗的继续，我们翘首期盼的寒假如约而至，为了让大家的假期生活丰富且有意义，学校精心设计了假期综合实践作业，让我们一起走进快乐假期，留下成长的足迹。
红色文化我传承
20__年是中国共产党建党__周年，用自己的歌声祝福祖国为党的生日献礼，每位同学在寒假期间学会唱红色歌曲至少两首，并拍摄下来在班级群里与大家分享。
一二年级：
听爷爷奶奶讲述有关中国共产党的故事。
三四年级：
观看一部红色电影。如《闪闪的红星》《小兵张嘎》《英雄儿女》等。
五六年级：
没有共产党就没有新中国！查阅资料，了解中国共产党的历史，传承红色基因，写一首歌颂党的诗歌或者摘录党的光辉历史，制作一份图文并茂的手抄报（8k）。
防疫知识我牢记
今年的寒假疫情防控不能松懈，要提高疫情防护意识，坚决不去有风险的地区。外出一定要佩戴好口罩，勤洗手。
一二年级：
做防疫小大人，每天用七步洗手法洗手，养成好习惯；学会1-2项防疫小技能，分享给亲朋好友。
三四年级：
了解疫情防控中的涌现出的感人故事，开学后与同学们一起分享。
五六年级：
关注并记录全国各地疫情动态数据，借助网络做一份图文并茂的防控疫情日常保健说明书。
传统文化我体验
祖国传统文化，博大精深，源远流长。春节俗称“过年”，是中国传统文化中最盛大、最热闹、最重要的一个古老传统节日。
一二年级：
1、开展网络拜年活动，用手机拍摄拜年视频短片，将新年祝福送给亲朋好友和老师、同学。
2、与爸爸妈妈利用各种材料制作创意花灯。开学上交展览。
三四年级：
1、在寒假期间，与家人一同打扫，迎接牛年新春。
2、了解春节传统文化习俗，制作一张A4小报。
五六年级：
1、与家人一起观看春晚，尝试对节目进行评价，选出最喜欢的节目，并说明原因。
2、原创新年祝福短信，发送给老师、同学和亲朋好友。
家务劳动我能行
家务是一项劳动技能，学习家务既能培养生活自理能力，又能体验劳动之快乐。居家抗疫正是学习家务的良好契机，希望每个同学能帮助家长做一些力所能及的家务。
一二年级：
学会铺床叠被、系鞋带、刷洗碗筷。
三四年级：
学会摘菜、洗菜、刷洗餐具，洗自己的小件衣物；自己认领一个家务劳动小岗位，做到认真坚持。
五六年级：
学会整理房间，会有条理地放置摆设家里的小件物品；能在家人的帮助下制作一道拿手菜。
无废行动我先行
“无废”是以创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念为引领，通过推动形成绿色发展方式和生活方式，持续推进固体废物源头减量和资源化利用，最大限度减少填埋量，将固体废物对环境影响降至最低的发展模式。无废城市是一种新时尚。希望每一位同学向家长讲解无废城市、垃圾分类的意义，普及无废城市与生活垃圾分类知识，指导家庭成员室内正确分类，室外正确投放。并在假期继续践行光盘行动，杜绝浪费粮食。
播种是一种行为，收获是一种习惯。希望同学们少出门，多宅家；长知识，学文化；多见识，增才华。祝同学们寒假快乐，收获满满！
温馨提示
同学们的健康、平安，永远是学校最大牵挂。假期结束后，让我们以最完美的姿态重回校园，春风十里，不如校园有你！
开学后，每位同学根据模板上交一张活动记录表（电子稿）。
中心学校2024年寒假学生活动实施方案 篇6
亲爱的孩子们：
寒假来了，新年的钟声即将敲响。“我们的节日”主题活动又与大家见面了。春节，我们中国人最盛大的节日，有着悠久的历史和文化内涵，让我们在实践活动中体验中国年的魅力，度过一个属于自己的精彩假期。我们一起看看活动任务吧！
传统美德我传承
中华民族自古以来就重视家庭、重视亲情。中华民族传统家庭美德，铭记在每一个中国人的心中。这个寒假我们从“家”出发，传承中华民族传统家庭美德，做力所能及的家务活，一起和家人感受浓厚的传统节日氛围。
呈现形式：可以用写、画、拍等手段记录幸福的瞬间，也可以以“喜气洋洋过大年”为主题完成一份手抄报，开学后展示给的大家。（自选一种形式）
走进自然我快乐
盼望着，盼望着，在无数个千呼万唤地等待中我们迎来了久久期待的春节。让我们走近它，了解它；用灵巧的双手描绘它，记录它。请同学们以“春节”为主题，自主选择作业一份，用心完成，为自己的春节添一份祥和一份情趣吧！
呈现形式：可以是一件创意手工作品（剪纸社团的同学完成一幅高质量的剪纸作品）；也可以是一副绘画（记录美丽的家乡）；也可以写一篇习作，把春节带给自己的震撼用笔记录下来。要求：字迹美观，文笔优美。开学后参加《学巷艺苑》评选，优秀作品在公共号刊登。（自选一种形式）
移风易俗我知道
春节是中华民族最隆重的传统佳节，是中国人独有的节日，是中华文明最集中的体现。春节的习俗有很多，楹联是其中重要的一项。
呈现形式：搜集整理春节楹联（每人不少于十幅），并能理解对联的意思。书法社团成员每人书写一副对联。（必做）
书香阵阵我家香
好的书籍是良师益友，在书籍里，我们畅游古今，与哲人对话，与智者同行，邂逅最美的风景，倾听最动人的故事。亲爱的同学们，青春作伴，阳光正好，乘着梦想去旅行，趁着年少来读书。愿你的假期因书籍的陪伴而充实，愿你的人生因良好的习惯而闪耀！
呈现形式：根据语文老师的推荐，有计划地阅读一本有益的课外书籍，及时和家长交流自己的读书心得，五六年级同学可以记写读书笔记。（必做）
规范汉字我会写
文化的传承要以汉字为载体，而汉字的传承要以书写为依托，我们每个人都是文化的传播者，而作为一名小学生更有责任和义务善待我们美丽而可爱的汉字，这其中写好汉字是很关键的一个层面。
呈现形式：根据老师的安排，练习书写规范字，一二年级铅笔，三——六年级钢笔。（必做）
中心学校2024年寒假学生活动实施方案 篇7
欢欢喜喜过大年
1、与家人一起大扫除、贴春联、办年货、包饺子、猜灯谜等民俗活动，把自己参加活动的情景用相机和文字记录，制作成美篇，在班级群里分享，各班上交5篇至班主任群。（参与年级：初一、初二、初三）
2、搜集春节、元宵节的传统知识，尝试做一份节日小报，展示节日收获和感悟。各班择优上交“我们的节日·春节/元宵”手抄报（纸张统一为A3纸）。开学学校统一组织评比、展示。（参与年级：初一、初二）
3、新春送祝福，学习春节传统礼仪，通过网络、电话等方式给长辈拜年，表达新春祝福之情。（用视频、图片、文字记录均可。）（参与年级：初一、初二、初三）
大显身手
劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。平常爸爸妈妈为我们服务，寒假是我们回馈家庭的好时机。
1、初一的孩子们，可以做洗碗，扫地，新春大扫除等力所能及的事情。
2、初二的孩子们，可以直接参与包饺子，蒸花糕，炸丸子等更有技术含量的劳动。
3、初三的同学们，在繁忙的学习之余，学几样小菜，给爸爸妈妈做一顿可心的饭菜，既缓解学习压力，又能给父母一个惊喜，何乐而不为？（要求：把自己参加活动的情景用相机和文字记录，制作成美篇，在班级群里分享。各班上交5篇美篇至班主任群，多则不限）
坚持体育锻炼
孩子们，假期和体育老师一起动起来。体育教师要求同学们在__月__日-__月__日期间，观看自己感兴趣的冬奥会运动比赛，并且根据不同年级特点为学生设计了寒假体育作业。
初一年级：
一、热身：徒手操（体育课上的徒手操内容）
二、1。跳绳：一分钟80个以上x3组
2、仰卧起坐：所有学生仰卧起坐30个一组x3组
3、开合跳：50个开合跳x3组越快越好
（以上每组内容中间休息间隔为一分钟）
初二年级：
一、热身：徒手操（体育课上的徒手操内容）
二、1。跳绳：60秒x3组（中速）间隔30秒—60秒
2、蹲跳起x3组（每组20次以上）
3、收腹跳10x3组
4、高抬腿：20秒x3组
初三年级：
一、热身：徒手操
二、1。俯卧撑（身体素质弱做跪姿俯卧撑）15个x3组
2、仰卧起坐（25个x3组）。
3、波比跳（15个）
4、原地高抬腿（30秒x2组。）
5、原地开合跳（20个x3组）。
坚持每天体育锻炼，锻炼后要拉伸放松。按老师要求打卡。
才艺大赛作业
亲爱的同学们，音美教研组教师向你发出邀请函了。为丰富孩子们的业余文化生活，提高审美能力、创新能力及人文素养，音美教研组教师提倡，每个孩子利用寒假根据各自兴趣，准备一件美术作品（书法、绘画、摄影、手工制作等）或一项才艺（器乐、声乐、舞蹈），下学期我们将举办“优秀美术作品展”和“奏响青春之歌，展现艺术风采”才艺大赛，一定要抓住机会，炫出最棒自己。
合理规划时间
1、同学们每天一定要抽出阅读时间。读书是世界上最美好的事情之一。寒假里选择自己喜欢的书开始阅读，在阅读中进化心灵、在阅读中成长。
2、寒假是我们的休整时期，更是为下学期做好准备积蓄力量的好时机，同学们要科学合理安排假期生活，制定假期学习生活计划，记录落实情况，最后总结假期的收获和不足。做到学习不用督促，积极动脑，主动高效完成寒假作业，帮助父母做力所能及的家务。
孩子们，让我们行动起来，过个快乐而有意义的寒假吧！
中心学校2024年寒假学生活动实施方案 篇8
亲爱的同学们：
根据__市教育局相关文件规定，我校本期放假时间为__月__日，下学期开学时间为__月__日（正月十六）。
我们刚刚庆祝了中国改革开放__周年，又迎来了特别的20__年：新中国成立__周年、建队__周年、五四运动__周年……这么多美好而有意义的节日、纪念日，作为新时代的我们，应该为我们的传统节日文化，为我们的祖国做点什么呢？学校为同学们策划了20__年“精彩春节魅力寒假”寒假实践活动，希望大家在完成学习任务之余，开心度假，用心体验，一起度过一个“多汁多味”的寒假！
味道之一：健康味
A。制一张寒假作息表
寒假期间同学们要按时作息，不睡懒觉，不熬夜。第一个健康味要求同学们在寒假到来之际用A4纸制作一张多姿多彩的作息时间表，一二年级可以在家长帮助下完成，其余年级同学自己完成并请家长修改和监督。
B。练一身健康体魄
俗话说“冬练三九”，寒假是个锻炼身体的好时机。第二个“健康味”要求同学们每天坚持锻炼身体一小时。让家长拍摄下你的矫健身姿，微信或QQ传给班主任。
味道之二：春节味
春节是中华民族的传统节日，春节是我国各民族最隆重、最悠久的传统节日。在全世界也有深远的影响，让我们开展以“春节”为主题的实践活动吧。
A。写一写春联
春联是春节的一种代表性文化，每到春节它们就会出现在千家万户的大门上，来给节日增添欢乐祥和的气氛。书写以歌颂伟大新时代、庆祝建国70周年、宣传社会主义核心价值观为主要内容的春联，可以将自己书写的春联贴于自家门口或者赠与亲友，开学后各班选取优秀作品贴于教室和老师办公室。
B。学一学窗花剪纸
窗花剪纸是春节的一种代表性文化。春节期间同学们学一学剪纸，可以仿剪，也可以自己设计创作图案，把自己的作品贴在窗上，能为新年增添不少欢乐祥和的氛围呢！记住保留两幅优秀作品，开学后交给老师贴在教室里。
C。做一做中国结
中国结渗透着中华民族特有的、纯粹的文化精髓，富含丰富的文化底蕴。同学们利用假期在父母的帮助下进行亲子合作制作中国结，学校将在开学初进行“中国结”展览，希望你的作品能够为新学期的校园添上最靓丽的一笔。
另：开学每人上交一份“我们的节日——春节”手抄报至班主任，各班精选5份优秀作品上交至政教处
味道之三：亲情味
录一录祝福语
用录短视频的方式，说出或对父母老师、或对朋友同学、或对祖国时代的祝福，时长不超过15秒。拍摄提示：统一横拍（手机横握）模式记录；选择光源充足、主体人物清晰的角度；请说普通话；无需后期软件处理，用“学校+班级+姓名”作为文件名，上传至班级微信群或QQ群。
味道之四：家乡味
画一画“过年·变化”
__正在创建全国文明城市，我们的身边已经发生日新月异的变化。同学们利用电脑或平板等移动设备的画图工具画一画展示中国改革开放__周年，建国__周年__城市、家乡环境的变化，或者体现节日新风尚。要求画面清晰，主题突出，能反映出新时代少年儿童的思考与视角。作品发至曹xx老师邮箱：。
味道之五：书香味
“腹有诗书气自华”，在享受快乐寒假的同时，希望同学们能与书为伴，和家人共享读书的快乐，坚持每天阅读优秀课外读物一个小时，并让爸爸妈妈用手机为你和你喜爱的书一起合个影吧，上传至班级微信群或QQ群。
味道之六：公益味
我们学校是全国文明校园，我们都要为创文作贡献，都有责任宣传和参加公益活动。同学们要远离封建迷信、赌博、浪费、放鞭炮等不良习俗和生活方式，抽空参加村或社区的卫生清理、义务环保宣传等志愿服务活动，锻炼自己参与社会活动的能力。拍摄下自己的活动照片，记录活动过程。
老师们、同学们，只要我们怀着对中华优秀传统文化的感恩和敬畏，充满对祖国、对时代、对未来的热爱和憧憬，凭着我们的无限创意和努力，20__年的春节一定会不同凡响！
中心学校2024年寒假学生活动实施方案 篇9
各年级组、各班级（团支部）：
为了认真践行我校“做真实的教育”之办学思想和“为学生健康发展导航奠基”的办学理念，进一步引导学生走出校园、关注社会、丰富阅历，在实践活动中锤炼品格、增长才干、提升素养，坚定理想信念，培养家国情怀、社会关爱和实践能力，进一步助力党史学习教育“升温增效”，学校决定在寒假期间组织初、高中学部一、二年级学生开展社会实践活动。希望相关年级和班级高度重视，积极组织，并认真结合疫情防控工作需要，开展好今年寒假的社会实践活动。现将具体事宜通知如下：
一
活动主题
实践有我·强国有我
二
活动形式
社会实践的组织形式以小组合作模式为主，学生可以和本地域的其他同学一起组成活动小组，共同推选组长，分工协作；也可个人独立完成实践活动，邀请父母、亲朋、老师等做自己的指导教师。要以严谨的态度、科学的方法进行实践学习，学会研究，懂得思考，锻炼思维，培养团队协作能力和班级凝聚力。
三
活动内容
1、初一年级：
（1）“行走忻州·爱我家乡”推介活动：为自己的家乡写一篇旅游推介词，介绍家乡名字的由来、特色民俗或红色基地，在实地录制介绍家乡相关元素的小视频，将活动过程用图文形式记录，和最终的视频一起制作成美篇。
（2）心理体验实践活动：做一周家务，进行心理体验。收拾室内卫生（包括客厅、卧室、书房、厨房）；洗全家的衣服；洗菜、淘米，焖米饭或学做面食，至少学会做两个菜。在此过程中体会觉察做家务的情绪感受有哪些？遇到困难你是怎么解决的？你的想法和感受是什么？你有什么样的心理进步？撰写过程性感受文章，拍摄小视频，图文结合制成美篇提交。
2、初二年级：
（1）“行走忻州·爱我家乡”推介活动：为自己的家乡写一篇旅游推介词，介绍家乡的饮食文化和著名建筑（如建筑风格、结构特点），在实地录制介绍家乡相关元素的小视频，将活动过程用图文形式记录，和最终的视频一起制作成美篇。
（2）科技实践，发现“创意”。生活中许多小“创意”给人们的生产、生活带来了方便。请同学们在实践中寻找生活中的“创意”，小组汇总，分析这些“创意”运用了哪些技法，给我们哪些启发，将实践活动和思维过程制作成美篇形式提交。
3、高一年级：
（1）“行走忻州·爱我家乡”推介活动：写一篇介绍家乡风景名胜的导游词，在实地用英语录制一段推介小视频，将活动过程用图文形式记录，和最终的视频一起制作成美篇。
（2）英语宣讲冬奥文化。第24届冬季奥林匹克运动会（TheXXIVOlympicWinterGames）即2022年北京冬季奥运会将于2022年2月4日（星期五）开幕，2月20日（星期日）闭幕。请同学们认真查阅、收集冬奥会相关资料，观看开幕式或自己感兴趣的比赛，用英语来展示你眼中的冬奥会。
活动形式可选择制作英语手抄报（A3纸）或录制小视频3分钟以内；活动内容包括冬奥会主题、会徽、吉祥物、申奥之路、黑科技、比赛项目、人物故事等。以上英语作品无需制作美篇，将手抄报拍照（原图形式）、小视频发给班主任，开学后将纸质版手抄报交回即可。
4、高二年级：
（1）“行走忻州·爱我家乡”推介活动：为自己的家乡写一篇旅游推介词，介绍家乡的历史名人，如班婕妤、元好问、徐继畬、高君宇、续范亭、徐向前等。了解其生平事迹，选取该人物某个历史事件，以实践小组为单位进行资料整理与探讨，然后分工协作表演该事件，录成小视频。将活动过程用图文形式记录，和最终的视频一起制作成美篇。
（2）关注热点新闻，撰写关于热点新闻的小论文。近期，党的十九届六中全会、哈萨克斯坦暴乱、2022年世界经济论坛视频会议、汤加火山喷发引发的海啸等屡屡成为新闻热点。高二年级的同学可任选其一，也可以选择其他热点，查阅相关信息资料，请教政治、地理、历史老师，撰写小论文。例如，透视哈萨克斯坦暴乱，对比中外社会制度和意识形态工作，感悟社会主义制度的优越性；了解加汤王国地理位置、地形、火山性质以及海啸带来的影响等，从而撰写一篇字数不少于800字的时政热点小论文，并收集相关图片资料，制作成美篇提交。
5、开展文明实践志愿服务（各年级适用）。坚持节约资源、保护环境的生产生活方式，以地域、班级或小组为单位开展文明实践志愿服务，可深入某一社区、小区，与街道办、物业公司进行沟通，了解社区、小区现状，咨询未来发展规划，对以上资料进行整合，在社区和物业的统筹下开展志愿服务活动，做力所能及的事。图文结合，写出实践过程和感受，制成美篇提交。
四
验收形式
1、活动结束后，将视频、照片和相关文字制成美篇及时提交给班主任，班主任推荐实践活动优秀美篇发至班主任微信群，各教育教学研究中心从中择优推荐至附中公众号编辑部，在公众号上推送。
2、相关实践活动要求提交的纸质版或实物资料开学后以班级为单位交年级组，年级组统一交综合实践教育研究中心郭振源老师处。学校将对表现优秀的班级和学生进行表彰，对未交回作品的班级通报批评。
五
活动要求
1、各年级组、各班级要高度重视，认真安排部署。各班班主任为本班的社会实践活动全权负责人，积极组织、宣传本班学生的社会实践活动。每个同学选择对应年级有关活动中的其中一个开展实践即可，班主任要做好不同主题的统筹协调工作。每个活动小组或个人的活动方案必须报本班班主任，经班主任和家长同意后方可开展活动。
2、遵守有关部门疫情防控的规定，外出实践时必须佩戴口罩，注意防疫安全。
3、要坚持“安全第一”的原则，组织较大型的活动前要制定安全预案，实践出行前，组织者务必向每位同学强调安全问题的必要性，并在全组范围内就安全问题进行讨论和研究，务必使每一位同学了解实践过程中可能遇到的安全事件以及相应的处理方法，务必提高学生的安全意识，做到文明实践、平安返回。请大家注意以下安全事项：
（1）实践小组应当使用各种方式保证组员之间可以方便取得联系，参加实践的每个人都应有实践队伍中其他同伴特别是组长的手机号码。
（2）不在活动地区的危险区域滞留，不单独到陌生或者荒僻的地方，不做危险的事情，一定要对自己的生命负责。如果到人群拥挤的地方、在公共场所或参加大型活动时一定要保持秩序，不要推搡，避免发生踩踏事故。
（3）为便于开展活动和在紧急情况下的迅速行动，推荐同学们穿运动鞋和运动裤，长发的女生要将头发扎紧。
（4）在马路上行走，应遵循置右原则，红灯时不能穿越马路；设有人行道的路段应在人行道内行走；不得在道路上嬉戏或进行其他有碍交通秩序的活动。在通过路口或横过道路时应走人行横道线，无人行横道时，应首先观察道路两边，避让过往车辆，确认安全后再行通过。
（5）外出实践，随身不应携带过多现金，只留下少量零用。不随便接受陌生人的食物和饮料，不轻易答应陌生人的邀请约会。
4、参与社会实践的班级和个人必须注意自身形象，活动时视天气情况尽量穿附中校服，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。
六
总结表彰
开学后，各班统计本班学生参加社会实践活动情况，并将参与情况和学生纸质版活动资料于xx月xx日前报年级组，年级组于xx月xx前统一报综合实践教育研究中心郭振源老师处，学校将对寒期社会实践涌现出的优秀个人、班级和年级进行表彰。
中心学校2024年寒假学生活动实施方案 篇10
为进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接，优化育人环境，积极落实瑞安市教育局关于开展寒假家访工作的通知要求，经学校研究决定开展寒假家访活动。具体工作如下：
一、开展家访活动的目的
通过寒假家访活动，加强教师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境。教师向家长宣传正确的家庭教育思想，赢得家长和社会对教育的理解和支持，同时通过家访活动，进一步完善学校、家庭、社会综合教育网络，形成强大教育合力。
二、家访的人员、时间
本次集中家访人员全校在职一线教师和班主任，家访活动时间为xx月xx-xx日，由班主任组织协调。
三、家访的内容
1、了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；共同制定培养学生发展计划。
2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，与家长一起交流教育观念和教育方法，共商促进学生发展的教育措施和方法，加强对家长的指导。
3、了解掌握情况，有针对性地采取帮扶、心理辅导、学习辅导。帮助他们克服困难，鼓励他们积，极上进、健康成长。
4、讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识。做好假期交通、消防、用电、饮食、卫生、家庭生活、户外活动等安全常识教育和心理健康教育，提高学生自救自护能力，尤其要提醒家长做好寒假安全监护工作。
四、家访的要求
1、本次家访以班主任为主，协调各位任课教师。
2、做好家访准备工作，做好家访记录工作（照片、家访记录表）。
3、教师家访时对学生情况要介绍全面客观，要一分为二的与家长进行交流，要注意方式方法，要以鼓励为主。
4、教师要积极向家长宣传学校的发展和取得的成绩，通过与家长的沟通，要使家长了解和支持学校教育。
5、家长的各种意见和建议及时记录，以便改进教育和教学工作。
五、教师家访结束后，要按学校要求做好以下几项工作：
1、教师家访结束后，要认真做好家访学生家访记录，家访记录以班级为单位装订xx月xx日上交安保处。
2、家访照片要有家访教师、学生和家长的合影，照片注明班级和学生姓名，以班为单位打包，上传政教处360云盘寒假家访文件夹。
3、家访后要及时把了解到的学生情况，与其他任课教师进行沟通，以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育。跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应地教育。
中心学校2024年寒假学生活动实施方案 篇11
为贯彻落实中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，贯彻落实共青团中央、教育部、全国少工委《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》精神，结合我校实际情况，xx县五美中学号召同学们在20xx年寒假期间开展假期实践活动。现将有关事项通知如下：
一、少先队员
活动一：实践活动
（一）活动内容
鼓励少先队员就近就便走进农村，走进社区开展公益劳动、志愿服务、社会调查和素质拓展等综合实践活动，或记录在家帮助家长做一些力所能及的家务，所有活动需佩戴好红领巾。
（二）参与方式
完成下发的《xx县五美中学寒假社会实践活动作业》，活动过程的照片请自行打印在一张A4纸上，开学一起上交，作为少先队员推优入团的依据。
活动二：勤俭节约
（一）活动内容
寒假开始，我们也即将迎来中国传统节日——春节和元宵节，让我们一起在这个阖家团圆的节日期间争做节约小达人吧！
（二）参与方式
队员们在家中开展光盘行动，养成勤俭节约的优秀品质，并创作以“节约”为主题的手抄报，用8k纸制作，标题自拟，自愿参与。
二、共青团员
活动一：“行走的团徽”主题教育实践
（一）活动内容
广大青年共青团员在寒假假期间外出参加红色研学活动、社会实践活动、志愿服务活动时佩戴好团徽，亮出身份、增强认同，同时拍摄与徽章的合影，并结合自身经历和体会，写下对行走的理解感悟以及意义诠释（100字以内）。
（二）参与方式
将以上项目编辑整合成一张图（如图所示），开学前发送至校团委书记邹xx老师，联系方式：182xxxxxxxx。
活动二：“光影育人”红色观影活动
（一）活动内容
根据市教育局《关于认真做好学期结束工作和寒假活动安排的通知》精神，开展2022年寒假中小学“光影育人”影视教育社会实践活动，推荐中小学生观看影片《我和我的祖国》，鼓励团员到影院观看，激发爱国主义热情。
（二）参与方式
为方便xx县假期学生观影，影片将在xx县部分影城于xx月xx日（周六）至xx日集中排场放映，请家长及时关注扫描下图二维码观影，并佩戴团徽拍照记录，写好观后感（手写或电子档），开学前发送至校团委书记邹xx老师，联系方式：182xxxxxxxx。
全体学生
“绳彩飞扬”跳绳活动
（一）活动内容
所有学生在家坚持体育锻炼打卡，积极参加xx市中小学生第三届“神采飞扬”快乐寒假跳绳比赛，每天坚持完成运动记录卡任务，运动时长建议30分钟以上，并做好自我评价和家长评价。
（二）参与方式
在20xx年xx月xx日——xx月xx日，每日7点——22点期间，微信搜索xx教育服务平台（人人通平台）——点击“应用”——选择体育作业打卡——xx市第三届“绳彩飞扬”快乐寒假跳绳活动，根据小程序要求选择（选择xx县五美中学）上传。
中心学校2024年寒假学生活动实施方案 篇12
亲爱的同学们，随着期末考试的结束，本学期的校园生活也画上了圆满的句号。相信大家一定收获了许多快乐和成长！随即，寒假悄然而至，中国的传统佳节——春节，也迈着轻快的脚步向我们走来，多么令人期待呀！寒假是学校生活的延续，是一堂生动多彩的实践课，是由书本走向生活和社会的桥梁。丰富多彩的德育实践作业，定能帮助你们度过一个多姿多彩的寒假，这份寒假德育实践作业清单，让我们一起来看看吧！
一、好书相伴
阅读是一种美妙的享受，有不少家长都意识到亲子阅读的重要性，带领孩子们从阅读中掌握各种知识，体验丰富的情感。但现在，手机、电视的冲击常常会剥夺亲子阅读的时光。在此，我们呼吁：放下手机，让我们一起看看书吧！同学们，书的味道是甜的，让我们一如既往地捧起智慧的书籍，吮吸知识的营养，在书海中扬帆成长，过一个充实溢满书香的寒假。
二、节日艺术创作
寒假开始，我们也即将迎来中国传统节日——春节和元宵节，让我们一起动手创作吧！
（一）剪纸：1、2年级同学跟家人一起设计制作“热热闹闹过大年”、“欢欢喜喜闹元宵”剪纸作品，把作品贴在A4纸上（横幅），每班上交6份（三份春节、三份元宵节）优秀作品，开学交给政教处。
（二）绘画：1、2、3年级同学创作“热热闹闹过大年”、“欢欢喜喜闹元宵”绘画作品（规格8开），每班上交6份（三份春节、三份元宵节）优秀作品，开学交给政教处。
（三）手抄报：4、5、6年级同学绘制“热热闹闹过大年”、“欢欢喜喜闹元宵”手抄报，每班上交6份（三份春节、三份元宵节）优秀作品，A4纸。开学交给政教处。
（四）短视频每班拍摄春节、元宵节主题短视频各一个，于节日前三天私信发陈泽亚老师。
三、写好中国字，做好中国人
为培养良好的书写习惯，要求全体学生寒假期间每天坚持练习规范写字。1、2年级坚持每两天临摹一篇铅笔字；3至6年级坚持每两天临摹一页钢笔字。要求：书写规范、工整、美观，书写姿势正确，每一篇习字下方写上完成日期。成果展示：开学后带一幅自己最满意的书法作品，进行班级内评比。每班上交政教处3份优秀作品，全校展评。”
四、我运动我健康
在享受愉快寒假时光的同时，也不要忘记锻炼身体哟，体育老师布置的任务，一起挑战吧！
体能训练
水平一：一、二年级：做站位体前屈两分钟至三分钟和跳绳4组，每组50个。自选项目：比如爬楼梯、计数拍篮球、摇呼拉圈、绕小区慢跑等。
水平二：三、四年级做坐位体前躯两分钟至三分钟和仰卧左右交替举腿4组，每组20个。自选项目：打羽毛球、跑步等。
水平三：五、六年级：纵跳摸高3组，每组15次仰卧起坐3组，每组25——40个循序渐进增加组数或个数，自选项目：打羽毛球、篮球、收看体育比赛等。
以上体育活动必须在家长的陪伴下进行，注意安全。保留影像记录，开学备检。
五、劳动最光荣
缤纷假期根据目前防疫要求，劳动实践活动主要以家庭家务劳动为主。主要内容为“五个十”
①叠10次被褥。
②擦10次地板。
③洗刷10次碗筷。
④协助父母学做10次饭。
⑤帮助父母洗10次自己的衣物。
每名学生要写一篇在寒假参加劳动教育的日记或心得体会。根据学生假期劳动表现每班选出两名“劳动教育小标兵”并上交一份劳动心得体会。
家长要加强对学生的道德品质教育，如孝亲敬老、遵纪守法、诚实守信、自尊自爱、勤俭节约、垃圾分类、爱劳动、讲卫生等等。
六、关注生态低碳生活
小学________中队________姓名__________
我家一天的用电用水记录表
（一）目的
1、通过对自己家庭一周用水用电的调查，了解家庭用水量、用电量；
2、通过调查自家各种生活用水量和用电量提出节约用水用电的途径；
3、培养自己的节约能源意识，养成好的习惯。
（二）调查内容
一天之内的水总量并区分各种生活用水、用电量。
（三）调查方法
1、查水、电表学会查水表电表；
2、无水表可估计用水量升数。
（四）调查步骤
1、清晨起床记录水表和电表的底数；
2、记录一周内每日的用水量和用电量，统计数据，总结出自家节约能源的“金点子”
温馨提示
由于新型冠状病毒疫情形势依然严峻，尽量减少外出，如果必须出门做好防护三宝——戴口罩，测温，扫码，为抗疫做出自己的贡献。寒假期间所有外出活动都必须由家长陪同，并配合学校对孩子进行防疫、防火、防触电、防交通事故、防食物中毒、防坏人等安全教育。
祝家长与孩子们共同度过一个平安、快乐、有意义的寒假！
中心学校2024年寒假学生活动实施方案 篇13
为进一步让学生走进社会，了解社会，体验生活，丰富阅历，积累经验，大力提高我校学生综合实践能力和创新意识，促进学生全面而有个性的发展，根据学校新教育“每月一事”活动安排要求，在今年寒假组织我校学生开展中学生寒假综合实践活动。
一、主要内容
（一）“年俗年韵年文化、新农村建设”社会调查：
春节期间有许多传统习俗，如辞年、守岁、祭祖、穿新衣、贴春联、放爆竹、拜年、吃年夜饭等，这些传统习俗都属于春节文化。请你利用寒假假期，深入农村、企业、社区，进行实地调查，全面了解当地的经济、政治、文化、历史、风俗等各方面的真实情况，通过调查、访谈等形式写一篇关于地方春节文化、新农村发展等内容的论文或调查报告；活动时间不少于3天。学校推荐题目（任选一至二项）：
1、假期中学生自主学习情况调查分析
2、关于春节、元宵节民风民俗的调查研究；关于春联、节日美食的调查研究；
3、关于生活节能状况调查研究
4、关于中学生压岁钱数量及用途的调查研究；
5、对家乡的变化的调查，以及家乡变化对你的影响。（山川、河流、房屋、人口、经济收入、村民文化水平）
6、对农村老年人生活现状的调查；
7、你在社会综合实践活动中运用了哪些学科知识？做了哪些事？有何感想？
（二）“爱我家乡、学会感恩“社会实践
农村、社区是开展综合实践活动的重要阵地，学会感恩是中华民族的传统道德行为准则，请同学们根据所居住村庄、社区的实际情况，选择开展“社区志愿者”活动，帮助本院子、社区打扫环境卫生，慰问帮助孤寡老人或残疾人，利用寒假为终日辛劳的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈尽一份孝心，如：买菜、洗刷碗筷、打扫卫生等家务劳动。以此培养自己的劳动习惯、劳动观念，树立“以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的观念，并把劳动的过程和感受记录下来，然后写一篇有质量的心得体会文章。本学期寒假社区服务时间不得少于3个工作日。
1、利用假期拿出实际行动，向爱我们的人感恩；
2、敬老爱老，帮困助残活动，拜访长辈，老人。
3、学做一些家务或学会1—N种生活技能，你的想法如何？（例如：洗衣服、做饭、打扫卫生、拾柴禾、处理家庭事物等）
4、对赡养老人典范走访，对孤残人员的扶助。
5、参加有益的社会活动？（目的、参加人、过程、感悟）
（三）“好书伴我过春节”读书活动
书籍是人类宝贵的精神财富，“是人类进步的阶梯”。读书可以扩充知识，读书可以陶冶性情，读书可以提升品位，读书是传承民族文化的有效途径，是汲取经典文化的良好学习方式，从而可以丰富我们的精神世界，培养我们的审美情趣，帮助我们形成正确的人生观，价值观。寒假即将来临，为了丰富我们的假期生活，让我们遨游在书海中，使整个寒假过得更有意义，学校决定在寒假期间举行“好书伴我过春节”读书活动。
1、学生寒假读书书目分必读书目和自选书目。
必读书目：由语文教师和班主任根据学校将图书室藏书以及班级实际向学生推荐。
自选书目：根据实际情况，学生自行选择感兴趣的课外书籍进行阅读。
2、每位学生自备一个摘抄本，每人每天坚持读书一小时，并做摘抄点评，摘好句、好片断并按句段进行点评。每生至少做好两三千字的摘记。其中七年级学生两千字左右，八年级学生、九年级学生至少三千字。特别要提醒学生注意不要连续大段大段地抄，将写得最精彩的一句或几句摘抄下来随时评点即可。同时开展“推荐爱你一本好书”活动，每位同学根据自己的阅读情况，向自己的同学至少推荐一本值的阅读的好书，填写推荐表。
3、语文教师和班主任推荐的书为必读书，必须精读，读完后，每位学生写一篇不少于600字的读书心得。
4、寒假读书为学生必做作业，由语文老师讲要求，班主任强调，并在家长的监督下完成，最好是亲子共读一本书。下学期开学家长指导填写好寒假读书活动反馈表分班交学校教导处检查。
5、下学期将围绕读书活动举行检查评比活动。先以班为单位逐人逐项检查，全校通报，未按要求完成者限期整改，视情节并通报家长。然后全校评优，评选优秀摘记和优秀读书心得数名给于奖励。其评选办法为：先由班内初评，然后每班推荐5——10篇参加年级评比，评出一二三等奖，一等奖并展出。优秀读书心得将在《金色的脚印》校刊上登出。
6、本次读书活动设班级优秀组织奖若干个，凡在本次活动班级整体布置完成得好的，给于奖励，纳入班级考核。
二、活动要求：
活动过程要有计划、要有记录、要有成果，确保安全。下学期开学后，各班按要求准时上交活动成果。各年级都要组织有自己年级特色的实践活动，开学后展示活动成果，学校召开总结表彰会，并组织分年级进行成果汇报与评比活动。
三、活动组织
1、学校成立学生寒假综合实践活动领导小组
组长：____
副组长：____
成员：_____
领导小组下设办公室设在教导处，各年级分别成立寒假综合实践活动指导小组，年级组长为主要责任人，各班主任为主要指导教师，各学科教师可根据学科特点，在学校寒假综合实践活动方案的指导下，自主开展与学科相关的假期综合实践活动。要安排专门的教师进行跟踪指导，分工负责，了解活动情况。
2、本次活动采取学生个人、活动小组和班级三个组织主体。学生可以以个人或小组的形式，自主开展活动，在学校规定的三类活动中，第一、第二项选做一个，第三项为必做项目。鼓励学生在完成规定活动的基础上呈报自主活动成果。（建议活动小组以村居为单位，可以打破年级界限，取得的优秀成果参与人不受年级和班级限制，分别给所属班级和指导老师奖励）
3、新学期开学后，各年级对学生假期间的活动情况进行调查了解，对学生作品进行收集整理，组织好评价后报教导处，读书活动的相关评价、验收由语文教研组负责。学校将进行校级评选与表彰。
四、结果的使用
1、各级部、各班级应对学生的活动开展情况进行评估，将评估结果计入学生综合素质评价当中，其报告或作品的图片放入成长档案记录袋。
2、学校对入围作品按项分别设一、二、三等奖，另设优秀组织奖和优秀教师指导奖。评比结果纳入班级量化。获奖作品的指导教师除颁发获奖证书，视作为校级奖励。
3、学生奖项作为期末评优的重要依据，作为标志性成果记入成长档案记录。
中心学校2024年寒假学生活动实施方案 篇14
社会实践是新课程综合实践活动的一个重要科目，是每个高中生必修课程之一。为此，我校组织20__年寒假社会实践活动。活动方案如下：
一、指导思想
以________、________、________、“________”重要思想、科学发展观、__________思想作为指导思想，以理想信念教育为核心，以增强青年学生的荣誉感、责任感和使命感为重点，以推动广大青年建功成才为目标，紧密与党的____大精神相结合，与践行__精神相结合，树立__县情怀，担当家园责任，为建设新时代美丽新__县做出积极贡献。
二、目标
我们的家乡__县是革命老区，有着自己得天独厚的历史文化，风土人情，特产特色，神话故事，老故事等。通过社会实践，让学生传承和弘扬我们先辈的革命精神，使得传统文化和价值观存续于我们每个人的基因中，使我们的家乡文化蓬蓬勃勃的延续下去，在现代化城镇的铁铲下留住一部分的“乡愁”。
三、20__年寒假社会实践内容
1、记住我们的乡愁，讲我们家乡的故事。
利用寒假活动，回家听听父辈，家里，邻里，村里的老人们讲咱们__县的老故事：一条古街区、一个老村落、一种民俗风情、一款传统工艺、一曲动人的故事，一道难忘的美食等对家乡变化的记忆、失落、期待等种种情感和故事，并把它记录到寒假社会实践表中（题材不限，散文、小说、诗歌、影像等等形式均可），开学后（正月十八以后）以班为单位交到校团委。有兴趣参加县里征文活动的同学可以把自己的文章电子版、影像资料电子版附上年级、班级和姓名发到学校团委邮箱内。邮箱地址：
2、了解春节习俗
打扫家，擦玻璃，贴春联，挂灯笼，包饺子，守岁，走亲戚……了解我们的传统节日——春节，亲自参与节日的每一项内容，并且上网了解春节的习俗与传说，加深我们对民族文化的了解，感受民族节日氛围，增强对民族、家乡的感情。以下活动，每位同学可选做完成，并于开学时（正月十八以后）上交校团委。
拍摄春节场景照片一幅，照片冲印后贴到A4之上，并在下方注明场景说明及感悟、年级、班级、姓名拍摄内容可以是家乡节日场景、活动现场、家人团聚情景、筹备节日过程、城市或街道节日节日场景等等。禁止下载，抄袭他人作品。
四、社会实践活动的管理
社会实践活动由校团委负责牵头，年级组、班主任配合并负责落实，对学生进行指导和管理，团委对成绩进行最终认定。
五、安全要求
参加社会实践活动要牢记“安全第一”的原则，要在确保安全的情况下进行，社会实践活动安全由学生及家长负责。
中心学校2024年寒假学生活动实施方案 篇15
一、指导思想
根据教育部办公厅关于认真做好寒假期间“双减”工作的通知，鼓励布置探究性和实践性作业，引导学生在寒假期间坚持规律作息、锻炼健康体魄、培养广泛兴趣、参加社会实践、分担家务劳动。我校根据实际情况，决定开展寒假社会实践活动，促进学生健康发展，使学生度过一个安全、健康、快乐、有意义的寒假。
二、活动主题
实践激扬青春志奋斗实现青春梦
三、活动时间
20__年__月__日——20__年__月__日
四、活动内容
[第一项]假期实践小活动
活动1：敬老孝亲。
合理安排假期生活，为父母及家人做一些力所能及的事。比如进行一次卫生大扫除、洗一次衣服、做一次饭、和父母谈一次心，为父母或家人送一份祝福等，提高自己的生活自理能力，与家人共建和谐幸福美好家庭。
活动2：文明健康小标兵
假期中，自觉遵守社会公德，讲文明有礼貌，自觉抵制不良诱惑，不赌博、不吸烟、不喝酒、不进网吧、不进歌舞厅、不打架斗殴、不看不健康书籍、不搞封建迷信，时刻规范自己的言行，并向身边的亲朋好友和社区邻里做好文明健康生活相关知识的宣传。
活动3：秀秀我家的年夜饭
展现富有自己家乡特色的年夜饭，并在此基础上和家人一同制作年夜饭。活动主要在于设计和制作，培养动手操作能力的提升以及融洽的家庭关系。
活动4：绿色低碳环保
自觉践行绿色环保的生活方式和习惯，做到保护水源节约用水；随手关灯节约用电；保护树木爱惜纸张；低碳生活绿色出行；少用或不用一次性制品；垃圾分类投放；节日期间做到不燃放烟花爆竹，并向邻里朋友做好宣传，积极参与到更多的绿色环保行动中来，营造文明、安全、宜居的环境，以减少空气污染降低安全事故。
活动5：二十四，扫房子
以中国春节传统习俗为切入点，通过资料搜集了解中国春节的各种习俗和其中蕴含的意义；通过打扫房屋和家庭空间改造，培养热爱劳动、热爱家庭、劳动创造美好生活的思想。
活动6：疫情防控小先锋
假期中，自觉按照疫情防控要求做好自身防护，力所能及承担“抗疫小先锋”的职责，向家人、邻居和同学宣传防疫知识，动员大家“春节”期间非必要不外出，少聚集、不扎堆、戴口罩等，做好防疫工作。
活动7：我最喜欢的__比赛项目
第__届冬季奥林匹克运动会于20__年__月__日至__月__日在__和__举行。本届__会设立比赛项目7大项15分项109小项，在__会这个美丽迷人的冰雪世界里，每一个项目都有自己独特的起源、发展历程和运动特点，所以请同学们到时评选一下自己心目中最喜欢的比赛项目是哪个？
活动对象：全体学生
活动要求：
1、每个同学积极参与实践，自选其中2项，并完成《__中学学生社会实践活动记录表》电子版。
2、开学后以班级为单位将活动记录表电子版和纸质版统一上交班主任，由班主任打包发团委负责人处。
3、电子版文件命名格式为：班级+姓名+活动项目（如：年级+班级+姓名+活动名称）。
[第二项]假期阅读活动
每天坚持30分钟的有益书籍阅读或亲子共读，从优秀书籍中汲取-精神养料，提高自己的科学文化素养和创新实践能力，同时带动家长也能以书为友，共同营造浓厚的家庭阅读氛围，共享亲子阅读的独特魅力。
活动对象：全体学生
活动要求：
根据初中部编教材阅读书目，完成学校下发的《__中学阅读成长手册》中读书笔记的摘要记录和阅读心得，要求字迹工整，具有一定书写的美观性。手册下学期开学后收齐，届时进行班级和年级层面评比，优秀读书笔记在校级层面进行展示。
[第三项]假期社会调查活动
参考主题如下，学生也可自选主题。
1、寒假期间调查__市“文史博”主题场馆；
2、春季期间吃喝浪费现象调查及提出减少餐饮浪费的建议；
3、周边生活垃圾污染情况调查及分类处理的可行性建议；
4、初中生的消费观念与行为调查；
5、__或自己家乡春节民情风俗调查。
活动目的：通过开展调查活动，让学生融入社会，增加对社会的认识与理解、体验与感悟，不断增强社会责任感。
活动对象：初二年级全体学生
活动要求：
1、每位同学选择一个主题完成调查（也可自选主题），做好调查活动记录，完成《__中学学生社会调查活动情况记录表》电子版。
2、经班级初评后每班上交10篇调查报告参与年级评比。
[第四项]“节日小报”制作活动
每位同学以春节或元宵节为主题自编自创“节日小报”。目的是引导学生学习传统节日文化、收集节日资料，深入了解“春节”“元宵节”等传统节日的深厚文化内涵，展示自己的节日收获和感悟。让学生在自办自创“节日小报”的活动过程中了解民族传统、增强民族意识、尊崇民族习俗、弘扬传统文化，培育学生爱国主义情感和伟大的民族精神。
活动对象：初一年级全体学生
活动要求：
1、纸张为8K美术纸，作品左侧预留2cm，上、下、右各预留1cm的边框；
2、作品主题突出、内容丰富、色彩鲜明、制作精美，表现形式可以是手抄报、海报等多种绘画形式。
3、每班按照要求精选10份作品上交校团委参与年级评比。
[第五项]“青春向党·奋斗强国”主题征文
围绕中国共产党百年奋斗取得的重大成就，以喜迎__大胜利召开为契机，用写作的形式，规划自己未来的美好生活和奋斗目标，展现新时代青少年争做担当民族复兴大任时代新人的远大理想和良好的精神风貌，坚定实现伟大强国梦的信心和决心。
活动对象：少年党校第一期和第二期学生
活动要求：
1、征文体裁不限，诗歌、散文、观后感、记叙文等均可，题目自拟，每篇文章不少于800字。
2、作品内容积极健康向上，主题明确、观点鲜明、结构严谨、文辞优美、有时代气息。作品必须为原创，严禁抄袭、剽窃。
3、征文报送word电子版，注明作者姓名、所在年级班级，统一发至德育处赵鑫老师邮箱。
五、实践活动总结
（一）提交社会实践活动材料
各班按照每项活动要求在__月__日之前将社会实践活动材料上交。
（二）社会实践活动总结表彰
1、以班级为单位，以班会、座谈会、分享会等形式，进行社会实践活动总结，评选出班级优秀作品参加学校评比。
2、学校将在此基础上按照公开、公平、公正的原则组织评选出各类活动作品一、二、三等奖若干名获奖数量根据征集作品的数量及质量确定。学校对在实践活动中表现突出的个人予以表彰，并将优秀作品在学校微信公众平台推送宣传。
六、工作要求
1、各班要根据学生实际，精心策划、周密安排，有效调动。倡导科任教师积极配合并参与指导，提高活动的广泛性和实效性。
2、坚持“学生自愿、教师指导、家长配合、就近就便、保障安全”的原则开展活动。学生可根据自己的喜好和意愿选择实践项目。
3、在开展综合实践活动中，班主任和家长教育引导学生遵守防疫要求、社会公德、言谈举止文明、注意自身安全，为学校和个人树立良好的社会形象。
中心学校2024年寒假学生活动实施方案 篇16
寒假生活是学校教育的延伸和拓展，为实现社会、学校、家庭三位一体的和谐统一，让学生过一个文明、有益、健康、充实的寒假，进一步发挥社会实践活动在德育工作中的作用，根据上级主管部门要求，特制定学生寒假社会实践活动方案：
一、社会实践活动内容
寒期社会实践活动的内容丰富多彩，只要是积极健康、富有意义、周密计划的活动都可以设计实施。大致可以分为以下几类：
1、广泛阅读各种经典书籍，并书写读书笔记、读后感等
一至三年级能阅读1-2本，四至六年级能阅读2-3本，并能将自己阅读的经典书籍向大家推荐，设计制作好书推荐卡（可亲子制作），写出书名、作者、主要内容、人物及推荐理由，每人可制作1—2张。四至六年级学生要求有优秀读书笔记摘抄和读后感上交评比。
寒假推荐小学生必读书目：
低年级：《十万个为什么》《动物故事》《美德故事》《童话大王》《寓言故事》《一千零一夜》《安徒生童话》《王子童话》《公主童话》《恐龙帝国大揭秘》《三字经》《弟子规》
中年级：《我要做个好孩子》《幼学琼林》《海底两万里》《爱的教育》《汤姆叔叔的小屋》《昆虫记》《荒野的呼唤》《小王子》《汤姆。索亚历险记》《爱丽丝漫游奇境》
高年级：《我要做个好孩子》《论语》《细米》《根鸟》《青铜葵花》《草房子》《名人传》《福尔摩斯探案集》《格列佛游记》《稻草人》《中华上下五千年》《钢铁是怎样炼成的》《朝花夕拾。呐喊》《简爱》《绿野仙踪》《居里夫人自传》《落花生》《假如给我三天光明》《欧也妮葛朗台》
2、传统文化乐探索
积极参加一项传统民俗活动：写春联、做灯笼、狗年创意画、剪窗花、贴福字、祭祖拜年、舞龙舞狮等。
3、生活能手勤参与，去了解、体验生活酸甜苦辣
（1）、开展“生活小达人”的活动，尝试当一天“家长”或当一天妈妈的小帮手，掌握买菜、洗衣、做饭等一些家庭生活常识、技巧；学会洗衣、叠衣；自己整理书包，整理书柜，收拾房间……，动手尝试新菜肴、新糕点的制作，过年时给亲友露一手。
（2）、争做环保节约型家庭，开展“节水金点子”、“关灯一小时”和“垃圾分类及可重复利用物品回收”等活动。
4、实践活动勇参与，争做社会好公民、好学生
践行社会主义核心价值观，踏入社会开展学雷锋小志愿者服务。学会关爱他人、崇德向善，在实践中增长知识、提高素质。
（1）争当文明小义工：能模范遵守社会基本规范，做文明的示范者、宣传者。
（2）争当环保小义工：对社区内的花坛、楼栋、公共设施、绿化带等进行保洁、养护。
（3）乐助小义工：为身边有困难的人（如：老人、残疾人等）做力所能及的事情，开展邻里互助、敬老爱老活动。
5、大胆创新，动动手敢于尝试
开展小小发明家活、科技创新活动，积极制作科技小发明、小制作等，去享受劳动成果出来时的喜悦。开学时上交作品并附介绍，学校将进行表彰，并挑选优秀作品参加县、市级学生科技创新大赛。（可多人合作，但须学生自己动手操作）
6、体育锻炼能坚持
假期不沉迷于电视、电脑、手机，适当坚持开展健身运动。
二、活动要求
1、以上活动凡参与学生必须有活动图文并茂的记录。（A4纸张大小即可）
2、本次社会实践活动，各年级请参照活动内容安排认真部署，中高年级学生至少确保6项实践活动都有学生参与，低年级学生至少确保有3项活动有学生参与。不论是哪项活动，在下期开学初各班都必须收集活动相关资料（作品、照片、文字记录、读书笔记、读后感、好书推荐卡）进行班级评比，且每项活动各推荐1份最好作品上交学校参加校评。