小学生五项管理致家长一封信 篇1
尊敬的家长：
您好！依据教育部中小学“五项管理”工作精神，上南实验小学从“作业、睡眠、手机、读物、体质”五个方面进一步完善日常教育教学工作，切实减轻学生课业负担，促进学生身心健康发展。
学校始终倡导“家校协同共育”的合作模式，现就“五项管理”中您和孩子关注的几个方面作温馨提示：
提示一：关于作业
1、学校对学生作业实行管控：
一、二年级不布置书面家庭作业，在校内安排适当巩固练习；其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟，书面作业基本在课后服务时间段完成；周末、寒暑假、法定节假日控制书面作业时间总量。
2、学校严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。
3、家校形成协同育人合力，督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，引导孩子从事力所能及的家务劳动、体育锻炼和社会实践，不额外布置其他家庭作业。
提示二：关于手机
1、严禁学生携带手机（电话手表等电子产品）入校。
2、学生有急事需要联系家长，经申请，教师允许后，可以到门卫室或办公室使用校内公用电话；如家长有事找学生，请家长直接拨打班主任电话，由教师代为转告。如有急事发生，教师会主动联系家长。
3、加强沟通引导。家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理上，应以教育引导为主，“疏堵”结合。防止在手机管理中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，避免发生极端事件。
4、学校教师不用手机布置作业，不要求学生用手机完成作业。
提示三：关于睡眠
1、睡眠质量是促进学生生长发育和提升学习效率的保障，请家长指导学生制订作息时间表，在保证睡眠时间的前提下，结合自身的睡眠状况、时间等实际，合理确定晚上就寝时间，建议每天20：30准时上床休息，确保每日睡眠时间至少10小时，促进学生自主管理、规律作息。
2、请家长为学生营造温馨舒适的生活就寝环境，控制家庭中学生使用电子设备、网络和看电视时间，特别要加强学生假期和寒暑假作息时间管理，确保并督促学生身心放松、按时就寝。
提示四：关于读物
1、学校和家长携手，共同对学生课外读物进行管控，坚持“五育”并举，着眼于学生全面发展。
2、给学生的课外读物应符合学生认知发展水平，满足学习需求和阅读兴趣，适度适量。
3、给学生的课外读物应能够激发学生的好奇心、想象力、创造力，增长知识见识，提升发现问题和解决问题能力，增强综合素质。
提示五：关于体质
1、学校每年开展学生体质健康监测，及时将孩子的体质健康测试结果和健康体检结果反馈给家长。
2、请家长关注学生校外一小时体育活动时间，督促孩子每天进行科学家庭锻炼，家校携手一起帮助孩子提高体质健康。
3、家校携手预防肥胖，通过合理膳食、积极身体活动和心理支持对学生进行体重管理。
孩子是祖国的未来和希望，也是每个家庭的未来和希望，落实“五项管理”要求，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是我们的共同目标。让我们携起手来，为孩子的幸福健康成长撑起一片天！
小学生五项管理致家长一封信 篇2
尊敬的家长朋友：
您好！为贯彻落实海港区教体局《转发国务院教育督导委员会办公室关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》的有关要求，特从“作业、睡眠、手机、读物、体质”管理五方面发出如下倡议，进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，让每一个学生能够拥有阳光心态和强健体魄。
一、作业管理篇
学校将严格落实小学1-2年级不布置书面家庭作业，3-6年级每天书面作业时间不超过60分钟，不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。如学生有特殊需求，请您及时与学校沟通。同时，向家长倡议：
1、培养做作业的自觉性。与学生一起制定学习计划，培养学生按时做作业的习惯，到家专心做作业的习惯和独立做作业的能力。对于低年级的小学生，父母可以多花些时间进行指导，但随着年龄的增长，时间要缩短。
2、培养独立思考的能力。在学生需要帮助时，家长可予以提示，让学生充分思考，在有难题需要请教老师时，请及时和老师联系。当学生因故未完成作业时，可说明情况，终止作业，保证学生按时就寝。鼓励学生自己检查作业，查出错后，让学生说出错在哪里，为什么会出错，这样可使学生记忆深刻，以免下次再犯。
3、不随意给学生加作业。每一个学生的成长都需要自主的空间，给学生一些自己的空间，发展学生的兴趣，会达到事半功倍的效果。不要根据自己的爱好给学生大量报兴趣班，占用学生休息时间，增加学生身体和心理负担。
4、创造良好的家庭学习氛围，督促学生回家后主动完成学校布置的作业，引导学生从事力所能及的家务劳动，激励学生坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践。
二、睡眠管理篇
充足的睡眠时间是学生有效学习和健康成长的重要保证，根据五项管理要求，小学生不少于10个小时，初中生不少于9个小时。建议晚上九点前入睡，为了让学生有良好的睡眠环境和充足的睡眠时间，学校规定上课时间将不早于8：20；对于个别因家庭特殊情况提前到校学生，要求学生提出书面申请，学校、班主任知晓，将提前通知保安，妥善安置学生到操场参加天天运动会。此外，学校将合理安排课间休息和下午上课时间，保障学生每天12：50-13：20必要的午休时间。来自作文吧 zUOwENbA.net
1、保证按时入寝。帮助学生养成准时上床、按时入睡的习惯。不给学生安排过多的校外培训和作业，给学生们更多的时间发展自己的兴趣爱好，同时拥有更好的睡眠。
2、营造良好睡眠环境。家庭成员要保持良好的作息习惯，在学生入寝时，保证家庭氛围的安静，控制室内的亮度和温度，以亲子故事、轻音乐等助眠。
3、防止学业过重挤占睡眠时间。将继续提升课堂教学实效，加强作业统筹管理，严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，指导学生充分利用课后服务时间，使学生在校内基本完成书面作业，避免学生回家后作业时间过长，挤占正常睡眠时间。
4、指导提高学生睡眠质量。教师将关注学生上课精神状态，对睡眠不足的，及时提醒学生并与家长沟通。班主任老师将统筹好学生回家后的时间安排，坚持劳逸结合、适度锻炼；指导家长营造温馨舒适的生活就寝环境，确保学生身心放松、按时安静就寝。
向家长倡议如下：
1、帮孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯。准时、按时的睡眠时间有助于孩子尽快进入睡眠状态，提高睡眠质量。
2、给孩子营造良好的睡眠环境。控制室内适宜的亮度温度及湿度。屏蔽噪音，可放一些助睡眠的音乐。
3、孩子因身体或其他原因未能在就寝之前完成作业，可终止作业，按时就寝。
三、电子产品管理篇
为保护学生视力，防止学生沉迷于网络，根据教育部发布《关于加强中小学手机管理工作的通知》，禁止学生将手机等电子通讯设备带进学校。为了学生的成长，提出如下倡议：
1、加强管理和沟通引导。家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理问题上，应“疏堵”结合，防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生极端事件。
2、以身作则树立榜样。请家长们以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。同时，请家长朋友们履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，不沉溺于手机中，指导孩子合理作息。
3、丰富课外生活开拓学生视野。丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，提升家庭亲子关系，促进孩子身心健康发展。学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等，既可以锻炼身体又可以陶冶情操；节假日还可以引导孩子多参加社团活动或公益活动。
四、读物管理篇
学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。学校鼓励学生加强阅读习惯的培养，为了激发每位同学的阅读兴趣，为了将读书落到实处，特向家长倡议如下：
1、多带孩子去书店、图书馆走走，以学校推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。
2、设立亲子阅读时间。每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
3、鼓励孩子积极参加班级学校举行的各项读书活动。
4、建议孩子阅读健康、积极的读物，使其多样化。兼顾课外读物的学科、体裁、题材、国别、风格、表现形式，贯通古今中外。
五、体质管理篇
培养学生科学良好的锻炼习惯，是孩子成长中必不可少的一项重要活动。学校全面落实体育活动制度，保证校内每天一小时体育活动时间。为了让孩子拥有更加健康的体魄，特向家长倡议如下：
1、引导学生运动。在工作之余，引导学生根据自己的年龄特点和兴趣选择适合自己的体育项目，运动前做好准备活动，避免运动损伤。
2、坚持运动。将运动作为习惯，长期坚持，既锻炼身体，又培养学生坚强的意志品质。
3、合理膳食。均衡营养有助于学生身体的健康，避免出现“小胖墩”和“小胖成堆”现象，给学生的未来健康埋下隐患。
学生的健康成长是我们共同的目标，让我们携起手来，落实“五项管理”的相关规定，为学生的幸福人生奠基！
小学生五项管理致家长一封信 篇3
尊敬的家长朋友：
您好！
学生的身心健康、全面发展是我们共同的追求，为贯彻教育部提出的《关于抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理》和省市区教育主管部门落实推进中小学“五项管理”会议要求，现将我校落实“五项管理”规定的“致家长的一封信”分享给您，愿家校携手，形成教育合力，助力孩子全面、健康而有个性的成长。
一、加强手机管理
让学生精神世界更富足
为保护学生视力，让学生在校专心学习，防止学生沉迷网络，促进学生身心健康，鉴于此，学校原则上不允许学生在校携带、使用手机，禁止将手机、电话手表带入课堂。为把相关要求落到实处，请您配合学校做好以下几点工作：
1、学生不得将手机、智能电话手表或其它电子产品带入课堂。若有特殊情况，需让孩子将手机等电子产品带入学校的，须经学生家长向学校提出申请，经学校批准后，方可让孩子将手机等电子产品带入学校，并交由班主任统一管理。孩子需要用时再向班主任领取，使用完后马上交给班主任管理。
2、科学合理地使用手机等电子产品，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，争取时刻都能给孩子树立一个良好的榜样。
3、丰富学生的课外生活。丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，提升家庭亲子关系的同时能促进孩子身心健康发展。
二、加强睡眠管理
让学生元气满满
充足良好的睡眠是学生能有效学习和身心健康的重要保障。根据小学生的年龄特点和身心发展特点，上午上课时间一般不早于8：20，小学生每天睡眠时间应达到10小时。为保证学生充足的睡眠时间，学校制定合理的作息时间并严格执行，具体如下：
为了让孩子有一个良好健康的睡眠环境，请您落实以下几点工作：
1、根据有关文件规定，学生就寝时间不晚于21：20。家长应帮助孩子养成准时上床、按时睡觉的好习惯。配合学校积极向学生宣传科学睡眠知识，重视睡眠质量，确保孩子每天睡眠时间不少于10小时。
2、鼓励孩子制订作息时间表，提升自主管理能力。指导孩子统筹时间管理，做时间的小主人。按照自己制定的作息时间表规律作息、按时就寝，养成良好的作息习惯。
3、鼓励孩子午休。适度的午休有利于消除疲惫、恢复精力。家长应积极鼓励孩子进行午休，午休时间建议半小时到一小时左右，以保证下午的学习质量。
三、加强课外读物管理
涵养学生的文化底蕴
学校一直以来重视书香校园建设，以文化人、以文育人。读书可以使我们开阔视野，充实思想，增加底蕴，陶冶情操。为了激发每位同学的阅读兴趣，为了将读书落到实处，请您配合学校做好以下几点工作：
1、广泛阅读。建议家长在课余时间可以多带孩子去图书馆、书店，同时注重读物的选择，以教育主管部门推荐的书籍为重点，为孩子购买一些适合阅读的书籍，培养学生爱读书、勤读书的好习惯，通过阅读涵养学生的精神世界。
2、设立亲子阅读时间，每天抽出时间和孩子一起阅读，分享读书成果，为学生丰厚的精神底色打下基础。
3、提升学生阅读的质量。配合学校，积极引导学生参加学校及班级组织的各项读书活动。在家读书时，建议督促孩子养成“不动笔墨不读书”的阅读习惯，帮助学生提高阅读的质量。
四、加强作业管理
促进学生“可持续发展”
为促进学生全面、健康发展，学校将继续严格落实相关作业要求，准确把握作业的育人功能，切实减轻学生作业负担，体现素质教育导向的基础性作业，提高作业的针对性，避免机械无效作业。请家长朋友配合学校切实履行教育主体责任，落实好以下几点工作：
1、培养学生学习的自觉性。与孩子一起制定学习计划，养成按时做作业的习惯。家长可以指导孩子提升自我管理能力，学会时间管理，培养孩子按时、独立完成和检查作业的习惯。孩子确实经过努力，但到就寝时间仍未完成作业的，家长应督促按时就寝不熬夜，确保充足睡眠；同时向班主任或科任老师说明情况（可以手写小条、微信留言等方式）。第二天老师会针对性帮助学生分析原因，加强学业辅导，提出改进策略，如有必要可调整作业内容和作业量。
2、合理安排课余生活，激励孩子坚持参加感兴趣的体育锻炼或实践活动，勿对孩子盲目加码，加重孩子学习负担，占用孩子休息时间，避免出现“校内减负、校外增负”的情况。
3、适度和陪伴指导。创造良好的家庭学习氛围，尽量为孩子提供适合学习的安静空间，鼓励参与亲子学习活动。
五、加强体质健康管理
促进学生健康成长
体育锻炼可以强身健体，磨炼意志。学校一贯重视学生体质健康状况，通过开足开齐体育健康课、“两操”专时专用，保证学生每天在校有1小时体育活动时间。为了让孩子拥有更加健康的体魄，请您配合学校做好以下几点工作：
1、引导孩子积极参加体育锻炼。鼓励孩子选择适合自己的体育运动项目，参加体育锻炼，保障校外也有1小时的体育锻炼时间，增强体质。锻炼时要注意安全，做好准备活动，以免造成运动损伤。
2、提醒孩子科学用眼。请家长配合学校，指导孩子养成良好的读写习惯。保障书房灯光、桌椅高度符合读写和身高要求，保持“一尺、一拳、一寸”的读写姿势，减少学生使用电子产品的时间，预防近视。
3、关注孩子的身体状况。发现疾病时及时就医诊治，有既往病史不能参加体育运动的，父母要向班主任老师说明是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。
各位家长朋友，孩子是祖国的未来和希望，落实“五项管理”工作，离不开家庭和社会各界的密切协作，让学生健康快乐的成长是我们共同的目标，让我们携手并肩，助力孩子茁壮成长！
小学生五项管理致家长一封信 篇4
为全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据教育部关于加强对中小学生“五项管理”（手机、睡眠、读物、作业、体质管理）的相关要求，结合我校实际，现将《六合区双语小学关于落实“五项管理”规定致家长的一封信》推送给您。让我们家校携手，共同促进孩子身心健康成长。
一、手机管理
1、孩子不带手机进入校园。
2、在校期间，如家长要与孩子联系，可通过班主任进行沟通。
3、确有将手机带入校园需求的，须经家长同意、向班主任提出书面申请，班级设置手机保管处，进校后将手机交由班主任放置专用柜子统一保管，放学后归还。
4、教师不用手机布置作业，或要求孩子利用手机完成作业。
5、家长应以身作则，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
二、睡眠管理
1、学校每天8：20上第一节课。
2、家长要了解科学睡眠知识，重视睡眠管理，确保孩子每天睡眠时间达到10小时。
3、家长尽可能营造温馨舒适的生活就寝环境，确保孩子身心放松、按时安静就寝，不熬夜，养成良好睡眠习惯。
4、教师每天关注学生的精神状态，及时与家长沟通。
5、学校定期对孩子睡眠状况进行调查、监测。
三、读物管理
1、学校严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》采购规范的课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。
2、学校每学年参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》向孩子推荐课外读物，建立图书馆，设立班级读书角，优化校园阅读环境，开展形式多样的阅读活动，提高阅读兴趣，培养良好阅读习惯。
3、学校对孩子携带进入校园的读物进行管理，发现问题读物及时处置，消除不良影响。
4、家长应在正规渠道购买课外读物，重视课外读物价值取向，购买符合孩子认知发展水平，弘扬社会主义核心价值观，内容积极向上的正版书籍，对于不适当的书籍要及时禁止阅读。
5、保证孩子每天课外阅读时间不少于1小时，倡导亲子阅读，教育孩子爱护图书。
四、作业管理
1、控制书面作业总量。一、二年级不布置书面家庭作业，在校内安排适当巩固练习；三到六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。尽量确保孩子在课后服务时间内完成书面作业，培养自主学习和时间管理能力。
2、科学设计作业。各年级组、学科组、各班级根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业，鼓励老师布置分层作业、弹性作业和个性化作业，创新作业类型。
3、教师对布置的作业进行全批全改，不让孩子自批自改或要求家长批改作业。
五、体质健康管理
1、学校严格按照国家课程标准，开齐开足体育与健康课程，每天确保学生一小时的体育锻炼时间，无体育课当天在下午两节课后安排半小时体育活动。
2、学校每学年举办全校田径运动会活动，每学期开展体育节等活动，每月开展小型竞赛活动。孩子人人有项目，个个都参与，在活动中掌握运动技能，增强体质。
3、学校保障每天两次眼保健操时间，定期组织孩子进行视力检查。
4、健全家校沟通机制，及时将孩子的体质健康测试结果和健康体检结果反馈给家长。
5、家长要引导孩子积极参加体育锻炼，保障居家锻炼时间。
小学生五项管理致家长一封信 篇5
亲爱的家长：
为积极响应教育部近期下发的关于中小学生“手机、睡眠、读物、作业、体质”五项管理工作要求，落实市教委和虹口教育局相关文件精神，牢固树立“健康第一”的理念，全面促进学生健康成长。
我校制定了“五项管理”工作实施方案，并通过“致家长的一封信”告知您，希望得到您的理解和支持，进一步健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力。请各位家长认真阅读、积极配合，让每一个孩子能够拥有阳光心态和强健体魄，快乐、茁壮地成长。
一。加强手机管理，家长要督促孩子合理使用手机
1、原则上学生不得将个人手机（包括电话手表）带入校园。因特殊原因确实需要使用手机（或电话手表）的，须由学生家长书面提出申请，并经学校批准。进校后应将手机（包括手表电话）交由班主任统一保管，禁止带入课堂。
2、学生在校如有与家长通话需求的，可以在学校门卫室免费拨打电话与家长联系，也可以求助班主任或其他教师与家长电话联系。住宿学生在征得生活老师同意后，可用宿舍区的座机与家长联系。
3、原则上教师不布置用手机完成的作业，也严禁将作业通过手机变相布置给家长。家长要加强对孩子使用手机的督促管理，应以教育引导为主，“疏堵”结合，严格控制学生居家使用电子产品的时间和内容，防止学生沉迷网络。
4、希望家长在理性使用手机方面以身作则，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，要给孩子树立一个良好榜样。
二。加强睡眠管理，保证孩子每天充足的睡眠
1、根据要求，小学上课时间不早于8：20，希望家长原则上不早于8：00送孩子到学校。
2、建议家长学习了解科学睡眠知识，确保小学生每天睡眠时间达到10小时。
3、家长要根据孩子的实际情况选择适当的家庭教育方式，不给孩子布置过多的家庭作业、不安排孩子参加过多的辅导班和兴趣班，保证孩子每天睡眠时间。
4。家庭要为孩子营造温馨舒适的生活就寝环境，教会孩子一些简单的睡眠技巧，控制室内的亮度和温度，确保孩子身心放松、养成准时上床、安静就寝的好习惯。
三。加强读物管理，共同营造良好的阅读氛围
1、学校严格把控图书馆购书源头，按照《中小学课外读物进校园管理办法的通知》中列出的12条负面清单对学校图书馆的的书籍进行清查，采购规范的课外读物，发挥图书馆在学生成长中的思想引领和价值导向的作用。禁止任何人以任何形式进校销售读物，禁止任何人强制或变相强制学生购买课外读物。
2、规范管理图书阅览室，每天按时向学生开放。基于学校图书馆的藏书设立班级图书角，优化校园阅读环境。对学生携带进入校园的读物进行审核管理，发现问题读物立刻处置、及时消除不良影响。
3、建议家长在日常生活中，多带孩子去书店、图书馆，重视课外读物的价值取向，为孩子购买一些符合认知发展水平、内容积极向上的书籍。家长平时应该抽出时间和孩子一起阅读，分享读书快乐，营造家庭阅读的氛围，及时发现并制止孩子阅读不适当的读物。从小培养孩子爱读书、勤读书的好习惯。
4、鼓励孩子积极参加学校或者班级组织的各种读书分享、阅读节等活动，提高阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。在丰富多彩的读书活动中体验快乐，展示成果，收获智慧。
四、加强作业管理，培养学生良好的作业习惯
1、学校不使用未经学校及上级主管部门备案审查的学习类APP布置作业，不使用未经国家或上海市审查通过的教学资料。
2、学校科学合理布置作业，严控书面作业总量。1-2年级不布置书面家庭作业，可在学校安排适当巩固练习；3-5年级每天书面作业时间不超过60分钟。
3、根据学段、学科特点及学生实际差异，鼓励教师布置分层作业、弹性作业和个性化作业。不布置惩罚性作业。
4、教师对布置的作业进行全批全改，不让学生自批作业或要求家长批改作业。建议家长重视培养孩子养成自主完成作业的良好习惯。在孩子遇到困难时，家长可予以提示，让孩子充分思考，自行完成。家长不要代替学生完成作业。
5、家长不要随意给孩子布置作业，不加重孩子的学业负担。让孩子拥有一些自行安排的时间，发展自己的兴趣，会达到事半功倍的效果。
五。加强体质管理，增强学生的体质和运动能力
1、学校严格按照国家课程标准，开齐开足体育与健康课程，每天统一安排30分钟“大课间”体育活动，着力确保学生每天一小时在校体育活动时间和每天两次眼保健操时间。
2、学校聚焦“小学体育兴趣化”，充分激发学生的运动兴趣，以达到增强学生体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志和健全人格等目标，帮助学生养成终身运动的良好习惯。
3、家长要积极引导孩子参加体育锻炼，选择适合自己孩子年龄和体质情况的运动项目，督促孩子每天坚持校外一小时的体育活动时间，养成自主锻炼的习惯。
4、老师和家长都要重视孩子的视力问题，每学期2次组织学生进行视力检查。要及时纠正孩子不良的读写姿势，引导孩子养成良好的用眼习惯。
5、关心学生身体健康。请您多多关注孩子动态的身体状况，如发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。如有既往病史、特异体质或现在身体有病的，请主动向学校说明是否能够参加体育课锻炼，以防止意外事故的发生。
亲爱的家长朋友们，孩子是祖国的未来和民族的希望，落实好“五项管理”工作，离不开家庭、学校和社会各界的密切协作。请各位家长切实履行好对孩子的教育和监护的责任，一如既往地理解和支持学校的工作，共同关心学生德、智、体、美、劳的综合发展，共同为孩子的健康成长保驾护航！
小学生五项管理致家长一封信 篇6
尊敬的各位家长您好！
为落实教育部有关加强中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的部署，严格遵循教育规律和学生身心成长规律，树立正确的教育观，xx小学带领全体教师转变观念、提质增效。
为创建学校、家庭、社会协同育人新格局，请您认真阅读下文，切实履行好家长职责，让我们携手同行，共同见证孩子们快乐学习，健康成长。
加强手机管理
一、学生在校期间原则上不将手机带入校园。确有将手机带入校园需求的，须经家长同意、向班主任提出书面申请，进校后将手机交由班主任，放置于统一的手机保管处，放学后归还。在校期间，家长如有特殊情况需要找学生，可通过班主任和任课教师联系。学生若有特殊情况必须联系家长时，可联系班主任使用学校办公电话。
二、家长可以细致规划家庭环境布置，注重培养孩子的课外兴趣（特长）。引导孩子养成阅读、艺术、运动、实验等多方面的兴趣，鼓励孩子参加劳动，帮助孩子获得成就感，引导孩子“走下网络”，防止孩子形成手机依赖，促进孩子健康发展。
三、家长应以身作则，科学合理使用手机，给孩子树立一个良好的榜样。关注孩子心理健康，增进亲子之情，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。对于已沉迷手机的孩子，家长要注意教育的方式方法，科学引导孩子合理使用手机。
加强睡眠管理
一、家长要了解科学睡眠知识，重视睡眠管理。尽可能营造温馨舒适的就寝环境，确保孩子身心放松、按时安静就寝，不熬夜，养成良好睡眠习惯。
二、小学生就寝时间一般不晚于21：20，个别孩子到就寝时间仍未完成作业的，家长应督促按时就寝，确保孩子每天睡眠时间达到10小时。
三、学校每天上午第一节课上课时间为8：40，家长尽量不要过早将孩子送到学校。学校合理安排课间休息和下午上课时间，保障学生必要的午休时间。
四、教师每天会关注学生的精神状态，对睡眠不足的，及时提醒学生并与家长积极沟通。
加强作业管理
一、控制书面作业总量
学校要确保小学1-2年级不布置书面家庭作业，3-6年级每天书面作业时间不超过60分钟。要根据学段、学科特点和学生的实际需要，布置科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等类型的作业，避免机械、重复、无效的作业。
二、加强作业完成指导
教师充分利用课堂教学时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力。教师对布置给学生的作业全批全改，批改正确规范、评语恰当，通过作业精准分析学情，采取集体评讲、个别讲解等方式有针对性地及时反馈。
三、家校协同育人
教师不给家长布置作业，也不要求家长批改作业。教师不用手机布置作业，如学生有特殊需求，您可以与学校及教师沟通。家庭需要营造良好的育人氛围，合理安排学生课余生活。
规范读物管理
严格进校园课外读物的遴选、审核、推荐程序，明确推荐标准与要求。坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不得组织统一购买。
任何单位和个人不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。学校要组织开展全民阅读系列活动，使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，引导学生多读书、读好书、读经典，夯实学生文化知识基础，激发学生的阅读兴趣。
学校加强图书室建设，定期更新图书，鼓励在校园内、教室等地设置图书角、图书柜、小书箱等，方便学生阅读。
对照《中小学生课外读物进校园管理办法》列出的12条负面清单，对校园推荐图书进行全面清理。请家长设立亲子阅读时间。每周抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
加强体质管理
体质健康管理工作将纳入地方教育行政部门和学校的评价考核体系。开齐开足体育与健康课程，保证小学一二年级每周4课时，小学三至六年级每周3课时。
着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。中小学校每天统一安排30分钟的大课间体育活动，每节课间应安排学生走出教室适量活动或放松，每个学生掌握1-2项运动技能。
中小学校要组织学生每天上下午各做1次眼保健操，落实覆盖视力筛查，完善中小学生视力状况监测机制，切实加强视力健康管理。
在家积极开展体育锻炼，家长可以和孩子开展一些跳绳、踢毽子、仰卧起坐、打篮球等体育活动。
小学生五项管理致家长一封信 篇7
亲爱的家长朋友们：
您好！为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，促进学生健康成长，培养学生良好的学习、生活习惯，我校积极响应教育部关于加强对中小学生“五项管理”（作业、睡眠、手机、读物、体质健康）的相关要求和号召，制定了相关的系列管理措施。请各位家长认真阅读，配合学校做好相关工作。
合理安排手机的使用
为确保学生视力健康，预防学生沉迷游戏，依据教育部相关要求，我校对学生手机（含电话手表，下同）管理作出明确规定，严禁学生将手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经家长同意，并书面向班主任提出申请，进校后学生应将手机交由班级统一保管，禁止带入课堂。
建议各位家长：
上学期间有特殊情况需要找学生，可通过班主任联系。
请以身作则，避免在孩子面前玩手机，沉迷游戏，给孩子树立一个好榜样。
营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因情感缺失等原因而沉迷于网络和游戏。
保证学生充足的睡眠
好的睡眠对促进孩子大脑发育、身心健康和提高学习效率等至关重要。为保障学生有充足的休息时间，学校对在校午餐（相关公司配送）、午休的同学进行全程监管，让这些学生中午都能休息好。学生晚上放学回到家以后，
请家长督促做
到以下几点：
帮助学生制订作息时间表，促进学生自主管理，养成规律作息、按时就寝的好习惯。
给孩子营造良好的睡眠环境。控制室内适宜的亮度、温度及湿度。屏蔽噪音，确保学生身心放松，安静就寝。
如果学生当晚出现睡眠不好的情况，请联系老师，方便老师合理安排学习任务。
培养优质阅读的习惯
学校积极鼓励学生多读书，读好书，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。同时，学校老师引导学生挑选适合自己阅读的好书，培养良好的阅读习惯。
请家长配合做
到以下几点：
课余时间多带孩子去书店、图书馆，以教育主管部门推荐书目为重点，为孩子购买正规、正版的适合孩子阅读的书籍，培养爱读书、读好书的习惯。
多一些亲子阅读时间。请每天抽出时间和孩子一起读书，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
多为孩子提供健康、积极、多样化的的读物。鼓励孩子积极参加读书活动，增强读书的趣味性和获得感。
提高作业完成的效率
学校积极贯彻上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神，请家长配合学校切实履行家庭教育主体责任。
建议家长这么做：
帮助学生制定学习计划。以此培养孩子按时做作业的习惯和独立做作业的能力。
鼓励学生自主完成作业。如孩子学习中需要帮助，家长可以先给予提示，引导孩子自主思考。
不随意给孩子增加作业。不要给孩子大量报兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子的身心负担。
合理安排课余活动。在孩子完成作业后，引导孩子从事力所能及的家务劳动，积极参与实践活动。
科学管控作业量。孩子因故未能在就寝之前完成作业，家长可直接告知老师，终止作业，按时就寝。
增强学生体质锻炼
学校按照上级教育主管部门要求，每周开设足量的体育课，并全面落实大课间活动。为了让孩子拥有更加健康的身体，
请家长配合做
到以下几点：
每天陪孩子进行亲子体育锻炼。建议家长每天都安排家庭亲子体育锻炼项目，帮助学生养成终身锻炼的好习惯。（建议每天校外锻炼一小时，比如：半小时跳绳+静力拉伸、颠球、拍球等）
引导孩子运动时量力而行。锻炼时既要克服困难，更要注意运动安全，运动前要做热身，避免造成运动损伤。
时刻关注孩子动态的身体状况。家长如果发现孩子有疾病，一定要及时诊治，并及时按规定报备给学校。如有既往病史或现在身体患病的，父母（监护人）要向孩子说明是否能够参加各类体育活动，同时必须向学校提出申请免于参加相关体育课、体育活动和免予参加《国家学生体质健康标准》测试等。
小学生五项管理致家长一封信 篇8
我不知道世间有什么是确定不变的，我只知道，只要一看到星星，我就会开始做梦。by文森特·梵高
亲爱的家长朋友们：
您好！
为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展“五项管理”实地督查工作的通知》国教督办函〔2021〕37号）和省、市、县教育督导机构相关要求，我校坚持多措并举，全面加强学生“五项管理”，推动“五项管理”落到实处，请各位家长认真学习，配合学校工作，促进每一个学生的健康成长。
一、关于手机
1、有限带入校园。学校告知学生和家长，原则上不得将手机和电话手表带入校园。如有特殊情况，家长可以书面申请，学校批准后方可带入，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。
2、细化管理措施。学校将手机管理纳入学校日常管理，制定《xx小学手机管理制度》，经申请获批准带手机入校的学生必须做到：进入校门前关闭手机（含电话手表），进校后走读生将手机交由班主任保管，寄宿生将手机交由生活老师保管，离校时方可领回手机。学校在各楼栋安装公用电话，方便学生与家长联系；向家长公布班主任电话号码和生活老师电话号码；学生急需与家长联系时，全体教职员工都会提供方便。
3、形成家校合力。请家长履行教育职责，加强对孩子使用手机和电话手表的督促、管理，形成家校协同育人合力。
二、关于睡眠
1、合理安排作息。学校每天早上6：50起床，中低年级8：00就寝熄灯，高年级9：00就寝熄灯，假期请家长们引导学生制定合理的作息时间表，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝，保证每天睡眠时间达到10小时，养成良好的睡眠习惯。
2、养成午睡习惯。学校每天12：40-14：20为学生统一午休时间，班主任、配班老师和生活老师指导学生合理午睡，广播进行统一提醒。假期请各家长也提醒孩子在家好好休息，养成良好的午睡习惯。
3、营造睡眠环境。为保证学生每天不少于10个小时的睡眠，学校通过座谈、问卷调查等形式，做好学生睡眠状况监测，建议放假期间家长提醒学生在9：00前上床休息，营造良好的睡眠环境，促进学生睡眠质量的提高。
4、教师每天关注学生的精神状态（尤其是通学生和寄宿生入校时），及时与家长沟通。
三、关于作业
1、自习答疑指导。学校安排了利用每天的自习课进行学生作业答疑和夯基训练，提供作业帮扶和指导，解决学生疑难，尽可能帮助学生在校内完成大部分书面家庭作业。请家长们提醒学生多主动找老师面批，及时解决困惑，提升作业效率。
2、作业控量分层。“减负”要落到实处，家庭和学校要同步进行。每次月假，学校根据学情，分层布置以亲子交流为主的实践作业，让学生回归家庭，重视亲情，注重社会实践活动，培养学生的全面素养。安排各年级主任和校委会领导下年级组担任督导员进行反馈提醒，班主任协调各科作业。建议家长不要随意给学生布置家庭作业，加重学生学习负担。同时，也建议各位家长不要给学生大量报兴趣班，额外增加作业量。
3、注重自主学习。请家长在假期与学生一起制定学习计划，并协助监督落实，培养学生按时做作业的习惯和独立做作业的能力。
四、关于读物
为了激发学生们的阅读兴趣，学校注重对学生读物的把关审核，组织特色阅读活动，同时向家长倡议如下
1、注重读物选择。学校禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物，也请家长提醒学生慎重挑选读物，为学生的阅读保驾护航。
2、培养阅读兴趣。学校鼓励学生加强阅读习惯的培养，组织丰富多样的阅读活动。请家长在日常生活中，多带学生去书店、图书馆，以学校推荐书目为重点，为学生购买一些适合的书籍，培养爱读书、勤读书的好习惯。
3、加强亲子共读。假期里请家长每天抽出一定时间，和学生一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为学生的终生阅读习惯打下基础。
五、关于体质健康
学校坚持上好体育课，落实每天课间操、体育大课间活动和两次眼保健操，每天保证在校运动1小时。另外，学校还开设有篮球、足球、乒乓球、武术、跆拳道等体育类社团选修课程。为了让学生拥有更加健康的体魄，特向家长倡议如下：
1、积极参加锻炼。建议家长在假期选择适合学生身体和年龄特点的体育运动项目，保证每天在家一小时的锻炼时间。同时，要告知学生在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤。
2、关心学生健康。学校为每个学生建立了健康档案。制定了《学生体质健康监测及评比制度》，请家长多多关注学生动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。如有既往病史或现在身体有异样的，请主动向学校说明是否能够参加体育课锻炼，以防止意外事故的发生。
3、关注用眼习惯。学校组织全体学生每天上下午各做1次眼保健操，且定期统一组织视力检查。请家长们对家中的学习设备进行一次检查，桌椅调整至合适的高度，检查学习光源是否专用、是否护眼，并经常关注学生作业或阅读的姿势。
亲爱的家长朋友们，五项管理条规请逐字逐句细细研读，与学校一起共同履行好责任，携手促进孩子健康成长！
小学生五项管理致家长一封信 篇9
尊敬的家长朋友：
您好！
教育部20XX年工作要点中，专门提出了要抓好作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理，并研究出台相关政策文件。为了落实好“五项管理”，助力孩子更好地学习与成长，xx小学特制定一系列措施，请各位家长认真学习，配合学校工作，让每一个孩子能够拥有阳光的心态，强健的体魄。
作业管理
为了推进素质教育的深入实施，促进学生全面、健康而有个性地发展，进一步贯彻落实上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神，我校严格落实小学一二年级不布置书面家庭作业，三四年级家庭作业不超过40分钟，五六年级家庭作业不超过60分钟，科学合理布置作业，难度水平不得超过课标要求，课堂作业绝不带到家里完成，教师不得布置重复性和惩罚性作业，不得给家长布置作业或让家长代为评改作业，不用手机布置作业。如学生有特殊需求，请您及时与学校沟通，学校将根据学生情况或需求，合理设置有针对性的作业内容、作业量、作业形式。同时，向家长提出倡议：
1、和孩子一起制定学习计划，培养学习自觉性。
2、培养孩子按时做作业的习惯，良好的习惯往往能达到事半功倍的效果。在学校教育的基础上，加强亲子交流，进一步培养按时高效做家庭作业的习惯，提高家庭作业效率。
3、逐渐培养孩子独立做作业的能力，对于低年级的小学生，父母可以多花些时间进行指导，但随着年龄的增长，时间要缩短。积极营造良好的家庭作业环境，不分散孩子做作业时的注意力，努力做到专时专用。
4、鼓励孩子自己检查作业，查出错后，让孩子说出错在哪里，为什么会出，这样可使孩子记忆深刻，以免下次再犯。
5、孩子遇到难题时，家长指导要注意分寸，可以采取分步法，即家长先给予提示，让孩子思考如何做，当孩子弄懂后，再出些类似的题目让其巩固。
6、创造良好的家庭学习氛围，一个学习型的家长必定能培养出爱学习的孩子。
7、不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担，不要根据自己的爱好给孩子大量报兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理负担。
睡眠管理
睡眠时长占据了我们漫长人生的近三分之一，一般来说，小学生的睡眠时长为十个小时，这样才能保证孩子的身体健康，才能有充沛的精力去学习。因此，家长应该重视孩子的睡眠管理，让孩子有一个良好健康的睡眠环境。特向家长倡议如下：
1、每天晚上保证10小时睡眠时间。
2、培养孩子良好的睡前习惯，睡前一个小时就开始为睡眠做准备，让孩子静静地看书，或者是让孩子听一些舒缓的音乐，让孩子的情绪处于一种较为平静的状态，形成规律的睡眠习惯。
3、屏蔽噪音，关闭光源，给孩子营造良好的睡眠环境。
4、父母以身作则。父母的言行和习惯都会影响孩子，父母也要做到按时作息。
5、选择用排汗、透气材料制成的床品，让孩子舒适地进入梦乡。让孩子想着美好的事情进入梦乡。
手机管理
为抓好小学生手机管理，做好预防小学生过早近视、沉迷网络和游戏教育引导工作，根据教育部印发的有关文件要求，严禁学生将手机带入课堂。因此，请您不要让孩子带手机、电话手表等进校园，如果确有需求，请您向学校班主任提出书面申请，进校后将手机或电话手表交班主任老师统一保管。为把相关要求落到实处，学校特向您提出如下建议：
1、加强监督管理
家长对孩子使用手机情况要承担起监督的职责，希望广大家长能够行动起来监督孩子使用手机情况。同时加强与学校及班主任，科任教师的沟通与联系，及时掌握学生在校学习生活状况。不要为孩子配备手机，如必须配备也只能给孩子准备只限于接打电话的电话手表。
2、加强沟通引导
家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理问题上，应以教育引导为主，“疏堵”结合。多陪伴孩子，积极培养孩子其他健康的兴趣爱好。
3、培养课外兴趣
家长可以注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等；节假日可以让孩子锻炼身体或参加公益活动。通过丰富的课外活动，预防孩子沉迷手机。也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。
读物管理
书籍是人类进步的阶梯。它不仅记载着人类的成长历程，还传承着人类的文明和智慧。读书可以使我们开阔视野，充实思想，增加底蕴，陶冶情操。为了激发每位同学的阅读兴趣，我校有计划开展晨读、午读、课堂阅读、课外阅读等读书活动。为了将读书落到实处，特向家长倡议如下：
1、多带孩子去书店，图书馆，以学校推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍。
2、鼓励孩子认真阅读，养成习惯，做一个热爱读书的孩子。
3、从让孩子喜爱看书入手，培养孩子从小爱读书，勤读书的好习惯。
4、每天挤出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
5、给孩子准备一本读书记录本，记录读书过程中的点点滴滴，养成“不动笔墨不读书”的好习惯，做到“眼到、口到、心到、手到、脑到”，让孩子从读本中汲取营养，提高孩子的阅读和写作能力。
6、教育孩子爱护图书，不随意损坏图书。
7、鼓励孩子积极参加班级和学校举行的各项读书活动。
体质管理
学校严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年级每周4课时，三至六年级每周3课时，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。全面落实大课间体育活动制度，每天统一安排30分钟的大课间体育活动，每个课间安排学生走出教室适量活动和放松。大力推广家庭体育锻炼活动，对体育家庭作业加强指导，提供优质的锻炼资源，及时和家长保持沟通。学校聚焦“教会、勤练、常赛”，让每位学生掌握1—2项运动技能。培养学生良好的习惯，特向家长倡议如下：
1、保障锻炼时间。家长要督促孩子积极参加体育锻炼，每天锻炼一小时。
2、防止意外事故的发生。家长要关注孩子动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校，特别要向学校（班主任）说明是否能够参加高强度的体育锻炼。
3、综合防控近视。引导孩子养成良好的用眼习惯，严格控制孩子居家期间使用电脑、手机，看电视的时间，建议使用电子产品30分钟后，应休息远眺放松10分钟，监督并随时纠正不良读写姿势。
家长朋友们，培育孩子成才是我们共同的目标，为了孩子的身心健康，全面发展，茁壮成长，让我们携起手来，共同努力！
小学生五项管理致家长一封信 篇10
亲爱的家长朋友们：
XX小学在积极响应教育部提出的《关于抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理》的号召，落实仪府教督[2021]1号文件《仪陇县人民政府教育督导委员会办公室关于切实做好中小学“五项管理”的通知》精神，以促进“五项管理”落地生根，以“五项管理”的“小切口”撬动教育“大改革”，从而贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务。现将落实“五项管理”致家长的一封信分享给您，愿我们共同为学生的健康成长助力！
作业管理
学校将严格落实小学1-2年级不布置书面家庭作业，3-6年级每天书面作业时间不超过60分钟，不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。如学生有特殊需求，请您及时与学校沟通。同时，向家长倡议：
（一）培养学习自觉性
与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时完成作业的习惯和独立完成作业的能力。
（二）注意方法指导
孩子学习中需要帮助时，家长指导要注意方法，可以先给予提示，然后让孩子思考如何做，进行有效陪伴。
（三）注重练习质量
建议您不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担。不要根据自己的爱好给孩子大量报兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理负担。
睡眠管理
（一）统筹安排学校作息时间
学校将从保证学生充足睡眠需要出发，结合实际情况合理确定学校作息时间。我校学生8：00吃营养餐，8：30上课；营养餐之前有老师指导学生早读，中午要求学生在家午睡。中午12：00放学，夏季下午3：00上课，冬季下午2：00上课。
（二）防止学业过重挤占睡眠时间
学校将继续提升课堂教学实效，加强作业统筹管理，严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，指导学生充分利用课后服务时间，使学生在校内完成书面作业。
（三）学校建议
充足良好睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。请您监督孩子不晚于9：20上床睡觉，保证孩子每天睡眠时间不少于10小时。为了让孩子有一个良好健康的睡眠环境，特向家长倡议如下：1。帮孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯。准时、按时的睡眠时间有助于孩子尽快进入睡眠状态，提高睡眠质量。2。给孩子营造良好的睡眠环境。控制室内适宜的亮度温度及湿度。3。孩子因身体或其他原因未能在就寝之前完成作业，可终止作业，按时就寝。
手机管理
为抓好学生手机管理，做好预防学生过早近视、沉迷网络和游戏教育引导工作，根据教育部印发的有关文件要求，严禁学生将手机带入课堂。因此，请您不要让孩子带手机进校园，如果确有需求，请您向学校（班主任）提出书面申请，进校后将手机交班主任老师统一保管。为把相关要求落到实处，学校特向您提出如下建议：
（一）加强管理和沟通引导
家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理问题上，应“疏堵”结合，防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生极端事件。
（二）以身作则树立榜样
请家长们以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。同时，请家长朋友们履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，不沉溺于手机中，指导孩子合理作息。
（三）丰富课外生活开拓学生视野
丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，提升家庭亲子关系，促进孩子身心健康发展。下学期学校将分年级组织学生研学旅学。
读物管理
学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。学校鼓励学生加强阅读习惯的培养，为了激发每位同学的阅读兴趣，为了将读书落到实处，特向家长倡议如下：
（一）培养读书好习惯
多带孩子去书店、图书馆走走，为孩子购买一些适合的书籍，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。
（二）设立亲子阅读时间
每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
（三）参加阅读活动
鼓励孩子积极参加班级学校举行的各项读书活动。
（四）体会阅读快乐
建议孩子阅读健康、积极的读物，使其多样化。兼顾课外读物的学科、体裁、题材、国别、风格、表现形式，贯通古今中外。
体质管理
培养学生科学良好的锻炼习惯，是孩子成长中必不可少的一项重要活动。学校全面落实体育活动制度，保证校内每天一小时体育活动时间。为了让孩子拥有更加健康的体魄，特向家长倡议如下：
（一）引导孩子积极参加体育锻炼
选择适合孩子自己身体和年龄特点的体育运动项目，保证每天在家一小时的锻炼时间。同时要告知孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤。
（二）关注孩子动态的身体状况
关注孩子动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。如有既往病史或现在身体有病的，父母要向子女说明是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。
（三）做好家校联系
保持通讯工具畅通，如遇学生出现紧急伤病，学校会紧急送医并通知家长。电话若有变更，请您随时告知班主任。
尊敬的各位家长，孩子是祖国的未来和希望，落实“五项管理”工作，离不开家庭和社会各界的密切协作，让我们携起手来，家校共同助力孩子全面发展，茁壮成长！