学校教务处工作总结 篇1
教务处在上级相关部门的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及具体教学目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划，及时全面准确地为学校领导带给教学信息。
一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高
1、狠抓教学“五认真”。一学期来教务处严格执行教学规范，对全校教师的听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了定期和不定期检查，并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有效地促进了青年教师教学业务的成长。我们始终把教学“五认真”作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。在一年来的教学中尝试了高效课堂的实施，取得了不错的成绩。
2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，一学期来我处严格安排新课程实施方案要求，加大了课堂教学改革力度，对课前预备、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查，以表扬优秀、纠正不足。教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。
3、多方收集信息，及时进行教学总结。备课教研、驾驭课堂、灵活处理课堂突发事件等专业水平，并以此为契机加快提升教师队伍的教学、教研潜力，促进我乡教师专业水平整体提高，听取教师相互听课评课及对教学的反馈意见，定期进行家访，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改善和完善我们的教学工作。
4、加强督导力度。我们专门对各备课组电子备课的教学案及各人的个性化教案进行了检查，对各班级的学生作业进行了抽查。对检查状况逐一登记备案，对发现的问题及时找相关人员沟通了解，促其整改，受到了明显的效果。对做得较好的备课组及个人我们及时通报，公开表扬。
二、深化教学改革，加强师资队伍建设
教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为提高教师的业务水平和教改潜力搭建学习、展示、提高的平台。
1、“青蓝工程”走向深入，青年教师提速发展。“青蓝工程”正由点向面，由表层向纵深发展。“老带新”工作扎扎实实，轰轰烈烈，新老教师互帮互学，共同提高。一学期来，开展了一次骨干教师人人公开课活动，期中还进行一次青年教师潜力测试，很大程度上锻炼了青年教师，有效地深化了教学改革，掀起了教改教研的高潮，促进了师资队伍的快速发展。“青蓝工程”为青年教师的成长带给了一个良好的平台，为我校的可持续发展带给了不竭动力。
2、开学初对各教研组的工作规范作了要求，强化了教务处对教研工作的意见，对各教研组、各位教师一学期来务必参加的教研活动作出了明确规定。透过定期教研及时掌握最新的最权威的教学信息，同时校内也加强群众备课，大家相互交流、相互学习，促进教师改善教学方法，优化教学结构，提高教学效益。目前用心参加校内外教研活动已由学校要求逐步转变为教师自觉行为。
三、重视文体工作，确保“两课、两操”安全高效
一学期来我们加强对文体组的领导和管理，规范音乐、美术、体育、劳技老师的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间；加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。
四、狠抓师德建设，提高教师师德修养
教师潜力，师德为先。教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师必须要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范。在教学工作中，它体此刻每一位教师的一言一行中，体此刻具体的教育教学工作中。一年来，教务处依托班主任例会、校本培训等形式用心开展师德教育，引导全体教师注重加强自身修养，树立教育民主思想，提高全体教师法制意识，提倡建立师生交往、用心互动、共同发展的新型师生关系。
五、存在问题和不足
1、“老带新”工作还有待于进一步加强实效性。
2、备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。
3、组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。
本学期即将过去，我们总结经验弥补不足。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热情为把我校打造成名校作出更大的贡献。
学校教务处工作总结 篇2
岁月不居，时节如流，一学期又悄然而过。回望本学期，教务处在校领导的大力支持及全校老师的积极配合下，学校的教学工作蹄疾步稳，有汗水也有收获。现将本学期的工作总结汇报如下：
一、工作成绩
首先作为教务主任，我能正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手。
其次重视合作意识。作为一名中层领导，必须做到“上情下达”，“下情上晓”，起好桥梁沟通作用。因此，我正确认识自我，以求真务实的科学态度，顾全大局，融合群体、择善而从，在管理中形成合力。
本学期，我主要做了以下工作：
1、及时传达上级各类通知及文件精神，报送各类书面材料，如开学初时间表的上传；参加各种培训活动的人员统计与上报等。
2、在校长的指导下，制订好学校的教育教学工作计划并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性。
3、每月对教师教学常规性的工作进行了大检查，检查包括：教案、作业、成长手册、班主任手册等，有反馈，有总结。
4、开展“新教育新阅读新发展”读书系列活动，学校全员参与，并通过亲子读书，号召家长也参与其中。同时组织学生参加“榆阳区读书征文”比赛，取得了不错的成绩。
5、开展教学能手大赛，鼓励教师敬业崇教，提高课堂教学质量，推动广大教师相互学习，共同提高，逐步造就一支教学技能娴熟、教学业务精湛的高素质教师队伍。
二、反思工作的不足，促进业务再提升。
金无足赤，人无完人，本学期的教导工作让我收获甚大，但缺点和不足依然显得那样突出：
1、做为一名中层领导，管理能力还存在一定不足。在工作中，缺乏管理手段和方法，刚性有余而柔性不足，对问题分析不够透彻。
2、促进整改力度不大，制度管理落实不到位。应进一步在各种政策、活动的落实上做到有布置、有检查、有评比、有总结，使每项活动真正落到实处。
三、展望未来。
在今后的工作中，我一定不忘初心、牢记使命，多向其他领导学习，不断地提高自己的业务能力，做好校长的助手，做好学校教学教育管理工作，搞好自己的本职工作，以“脚踏实地向前进”的姿态站在继续奋斗的崭新起点上，乘风破浪，勇往直前。
学校教务处工作总结 篇3
教研组备课组建设
学校非常重视教学、教研、科研一体化发展，成立了以校长为组长的领导小组，建立“校本教研领导小组——教研组——备课组——教师”的管理体系，建立层层管理，层层落实，全员参与的教学研究机制。
为确保校本教研制度的落实，学校建立健全了校本教研和管理的各项措施，完善了教学工作常规，规范了教研活动与教学的各个环节，促进了教师专业成长。
（1）教研活动专题化
为了规范教研组教研组、备课组的活动，学校首先从制度上要求各教研组的活动要有序有规划进行，各组需确定活动时间、地点、主题、发言人等，备课组每周紧紧围绕双减政策下的要求开展研讨活动，更好做到轻负高质。
（2）外出活动规范化
我校对教师外出教研活动进行登记，要求教师外出教研活动、听课、观摩、培训等必须填写书面反馈单，反思记录活动学习情况。
（3）听课评课细致化
我们坚持落实听课与评课制度，效果甚佳：（1）要求一般教师每学期听课不少于10节，三年之内教师和名师、学科带头人每学期不少于15节。（2）教研组落实评课活动，在交流与探讨中，让开课者与听课者都能从他人的智慧中汲取营养，不断修正完善自己。
（4）常规管理精细化
我校严格执行课程计划，强化教学质量意识，采用”定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，促进了学生的全面发展。并重点突出了教学管理中的”三抓好”：①抓好备课管理。②抓好上课管理。③抓好作业管理。
加强教师梯队建设
教师发展需要有效的、专业的引领。立足本校实情，充分发挥本校师资力量，同时还邀请专家学者来校作报告，以“内外整合”的模式提升教师的理论素养，促进教师专业发展：
（1）队伍建设
我校每学年开学初确定周期为三年的学科和德育工作青年骨干培养对象和名优教师培养对象以及中心组成员，及时召开梯队建设会议，布置学习任务，为骨干教师和名优教师的成长指明了方向。
通过师徒结对活动对教龄在三年以内的青年教师，采取“以老带新”的“青蓝工程”师徒结对形式由导师耐心地“传、帮、带”以促成长。
（2）科研引领
本校教师对于科研的印象是高深神秘，持敬而远之的态度，想靠近却又怕自己能力不够，想参与研究却又不知如何入手。由此学校教务处确定以科研带动教研，提升教师业务水平和教学研究能力，采用了“请进来，走出去”的方式，加强对教师的专业引领。20xx年立项课题9项且已顺利结题，20xx年立项课题7项。其中省级1项，市级3项，县级16项。在20xx-20xx年度中，共有4项课题在成果评比中获奖。
在20xx/20xx年度中共有120篇论文参评，获奖共计71篇，另发表7篇，其中省级一等奖1篇，省级二等奖1篇，市级一等奖2篇，市级二等奖8篇，市级三等奖11篇，县级一等奖6篇，县级二等奖18篇，县级三等奖24篇。
学校教务处工作总结 篇4
20xx年，小学教务处团队用“求真务实“的行动践行着“全心全意为师生服务”的诺言。
本学年，小学教务处围绕落实“双减”与“五项管理”的基本要求，在提高教学质量的前提下，积极推进课改。一方面，发挥教务处的指导监督功能；另一方面，进一步增强自身服务意识。在校领导的正确指导和小学各科教师的支持下，小学教务工作基本实现年度目标，取得了较为满意的成绩。
一、强化教务常规管理
1、建章立制夯实过程
学期初，教务处重申课堂教学常规，传达最新制度要求，对重点问题重点督促。例如：要求各班班委中增添班级作业协调员，协调教师作业布置量；督促各教研组开展精细化的作业管理。通过学期中巡查反馈，发现一系列制度的实施取得了良好效果。
2、加强业务培训
为提高教师业务素质，教务处积极配合校领导部署，组织教师先后参加市区级培训。每次业务进修后，督促研修教师组内开展专题讲座，分享先进经验，实现“一人培训，全员受益”。
3、疫情下的教务管理
除了常规的教务管理外，面对形势严峻的疫情，我们在校领导部署下，分工明确，协调教师、学生、家长开展疫情下的教学、招生等工作。
例如，学期初的招生工作，为防止疫情下人员聚集，梁校长指导我们教务处制定招生方案，xx老师制作报名信息采集小程序，家长提前录制面试视频，培培老师下载审核，在广大教师的大力支持下，家长错峰到校，快捷有序填报信息，在有序组织下，招生工作顺利完成。
二、落实双减提质增效
在校领导的大力支持下，各学科组充分利用学科特点，齐心合力打造高效课堂，不断提升学生学科综合素养。各学科积极探索，创造性开展教学活动，各学科特色作业评比活动，探索课堂作业转型，落实学生核心素养。
各组以“减负”为背景，以“提质”为目标，先后在校青年教师素养大赛、课改示范课比赛、青年教师课改课比赛、期末复习研讨课比赛、板书比赛系列教学技能比赛活动中充分发挥集体力量，参赛教师精心备课，教研组磨课研讨，广大教师对我校课改模式更加娴熟，展现双减背景下的学科风采。
三、扎实推进课后服务
为减轻学生学习压力和课业负担，我校全面开展“乐成长”课后服务。如何科学规划延时服务课程，做到内容丰富，劳逸结合，我们一直在探索。
在校领导指导下，教务处组织问卷调查，收集师生及家长意见，及时调整工作方案。假期里，教务处提前组织教师填写特色课程申报表和规划表，谋划特色课程，开学前参照教师的规划表，合理制定延时服务课程安排。学期中，及时开展师生问卷调查，听取学生意见和反馈。同时，教务处加强巡查，对每天的课后服务内容进行严格把关，切实提高学生学习效率。学期末，督促教师及时总结、互相借鉴。
自开设延时服务以来，我们陆续接到家长的反馈意见，家长对我校的延时服务开展情况非常认可。
四、创新管理乐学乐评
为应对新形势的要求，更加准确把握考试重难点，准确把握考试评价效果，本年度围绕考试管理，小学教务处开展了形式多样的研讨活动。
一二年级围绕学校“和”文化，设定测评内容。教务处多次召开预备会、协调一二年级老师命题、制作精美闯关卡签。因为疫情，在曹书记带领下，及时应变，调整为线上测评，发布线上综合考核预约表，电脑现场随机抽题口答，创新开展别样的线上闯关活动，收到良好效果。
接到三至六年级线上测评通知后，在主管领导指导下，教务处制定线上测评家长问卷调查，准确了解家长疑惑和困难，及时调整方案。先后召开线上考务会、发放告家长书，结合此次测评对学生开展诚信教育，反馈良好。
五、教学管理中的得与失
在教研组精心组织下，在校级各类比赛的磨砺下，我校师生先后在市区语文汉字大赛、区数学口算小能手比赛、市区英语演讲比赛、查字典比赛、绘画比赛，教师参加各级各类优质课比赛，荣获佳绩，师生综合素养得以锻炼和提升。
李xx、李xx老师辅导学生在市汉字听写大赛中荣获市一等奖，并将在4月份参加xx省汉字大赛决赛，刷新了我校多年来在此项比赛的最佳成绩！
六、新学期新展望
新学期，我们会继续预设问题，直面问题，找思路、找方法、扬优势、补短板，不断改进和完善教学管理工作，服务好教育教学，为我校教学质量再上新台阶不懈努力。
20xx年我们用汗水浇灌收获，20xx年奋斗笃定前行。相信在校领导引领下，在全体老师合力下，小学教务处一定会知责于心，履责于行，只争朝夕，砥砺奋进！
学校教务处工作总结 篇5
教学工作是学校工作的中心工作，教学质量的高低关乎着学校办学的成败，教学秩序的好坏关乎着学校的声誉与存亡，作为教学工作的中枢环节——教务处，它的工作支撑着全校的中心工作，在全校各方面工作中起着举足轻重的作用。这一年来，我们认真贯彻落实学校的工作计划，根据本学期的工作特点，立足我校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目标，充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了必须的提高。现将本年度工作做以简要的回顾和总结，以便积累经验，汲取教训，使教务工作更上新台阶。现将一年的工作作以总结。
一、严抓教学管理，确保教学质量的稳步提高
1、为了打造“让学生满意，让家长满意，让社会满意”的三位一体办学模式，建立良好的学习环境和学习氛围，20xx年有针对性的在教学管理上狠下功夫，严抓教学过程中的每个环节，做到繁而不乱，疏而不漏。教务处在每天日常教学检查的同时，还不定期按条例进行抽查，使得学校在教学质量及教学秩序方面取得了令人可喜的成绩。
2、招生工作是学校生存的命脉，协助招生办抓好今年的招生，是教学工作的一个重要环节。由于任课教师的课时都比较多，去招生的同时，容易影响正常的教学秩序，这无疑对学校的教学工作是一种严峻的挑战。在校领导、教务处及各科室的通力合作下，科学的调整招生教师的课节，通过串课、调课和补课的方式，机动灵活地安排好每一节课，决不让学生缺课、丢课。面对预科生采取重点培养，积极引导，因材施教的教育理念，满足每个学生的愿望和发展的需要，为今后的成长打下了坚实的基础。
3、加强学科之间的相互交流，共同营造和谐的教学环境。教师在教学态度，教学方法，教学内容，以及教学成果四个方面进行教学质量的评价，并对研讨结果记录在案，做到有计划、有组织、有内容、有成效、有总结的良好学习风气。在教学研讨的基础上，为适应时代发展的要求，各科室积极探讨教学的改进，接纳新方法，增加新内容，为学生的成长和发展提供了基础性保障。
总之，严抓教学管理和提高教学质量是教务处在教学管理中的重中之重，本着“不丢掉一个学生，要对每一个学生负责”的教育理念，制度的不断完善健全，积极主动并卓有成效的管理，为学校今后的发展提供了健康的平台。
二、合理安排学校的日常教学工作
1、学前
围绕教学这一中心开展工作，根据预先审议制定的年度教学计划，对于课程的设置、教师的配备、学生的分配、调整，做了统筹的安排，保证了开学后，各项教学工作的全面开展。制定了课程表，经各方面审议校正，并及时检查了运行情况。整理统计教师授课一览表，统计授课教师名册（在职、外聘），统计各专业教师所教主修、副修学生人数。购置教材，按时发放，提前组织授课教师备课，制定课时计划，书写教案，确保教学工作的正常运行。调整部分教师授课科目，影视专业的课程由汪xx老师和王宁老师代课。完成上学期期末学生成绩汇总，安排考试时间补考。
2、学中
跟踪管理各专业、各科室的教学计划落实情况，开展了全面的教学检查工作，做到有方案、有步骤、有协调、落实到位。注重教学进度的跟踪，质量的检查，发现问题及时调整，并加以总结。开展各项教学活动，在学生中掀起学习的热潮，最终促进教学质量的全面提高。
3、期末
安排组织各专业的专业课考试、文化课考试，组织文化试卷出题、批卷、上分以及所有成绩归档。
毕业验印工作成为学校工作的又一重点，同样也关乎着学校的命脉。为此，教务人员要付出许多人难以想象的辛劳和心血，做了大量繁琐而细致的工作，使学生圆满通过了毕业关，取得了毕业证。
三、积极开展教学活动，促进学生学习的主动性
教务处协调各科室合理安排及科学开展各种教学活动，有利的促动了教学工作的全面提升。实习环节是检验学生专业素质，学习方法，创作方法及内外部技巧的重要手段，让学生把所学习与掌握的专业基础知识，基本理论和基本技能技巧，以及其他专业基础课程的知识与能力综合运用于创作实践，因此专业实习环节的主要任务是培养学生艺术实践和舞台表现能力与创造能力，以及培养学生与其他艺术创作部门的协作能力，进而培养学生走向各级高等学府继续深造或培养学生走向社会的生存竞争能力。为此在校领导的建议和支持下，我们举办了首届校园文化艺术节各专业的专场演出。
1、声乐科为了使声乐学生的演唱得到锻炼，声乐教师利用上课和中午的休息时间，组织学生进行排练，教师从声音、语言、节奏、舞台表现以及歌曲处理等方面给学生指导。我们的学生舞台表现也有了很大进步。在激发了学生学习专业的兴趣，同时也促使他们发现别人的长处，祢补自己的不足，达到了学校通过演出来锻炼学生与相互学习的目的。
2、舞蹈科为了加强学生对毯技课和腿基功的重视，鼓励学生刻苦训练，使学生快出人才、早出人才，在上半年进行了基本功展示。在活动中，涌现出了很多优秀的班级和学生。在艺术节的舞蹈专场演出中，舞蹈科全员上阵，也是历年来演出中舞蹈学生参与最多的一次，参演人数达到一百余人。
3、器乐科的专场演出，让我们看到了一支年轻活泼，积极向上的教师队伍。从组织到策划，有条不紊，主动、和谐互助的工作作风，使这次专场演出取得了预期的效果。学生的良好表现，证明了教师付出的辛勤汗水得到了回报，也得到了家长的好评。
4、影视、播音主持和戏曲专业的教师，在教师少，学生入学时间短的情况下，也尽全力的组织学生进行排练，利用一切资源启发学生的表演感觉，最后也为我们成功地呈现一场别开生面的专场演出。
5、积极开展听课、说课及公开课展示活动，注重青年教师和骨干教师的培养。在教务处的统筹安排下，分别对舞蹈、声乐、器乐、影视和文化的课程进行教学检查、抽查。积极开展说课、听课、评课活动，以及课后教学研讨和点评。了解任课教师的教学情况，加强交流，促进教师教学水平的提升，确保教学质量稳步提高。
6、组织学生国家体质健康标准测试。
7、学校在正常教学工作外，积极参加市、局及有关部门举办的各种校外演出活动和社会公益活动。教务处在确保正常教学的同时，组织学生利用中午及晚间的休息时间进行排练，出色地完成了上级交办的演出任务。
（1）组织学生在xx大剧院排练演出大型卡通人偶音乐舞台剧《白雪公主》；
（2）组织参加市母亲节广场演出周开幕式、闭幕式；
（3）参加市中职学校教育启动周演出；
（4）安排教师去电台参加“走进直播间”访谈；
（5）落实开展“戏曲进校园”活动；
（6）参加市旅游局旅游宣传启动仪式演出；
（7）组织参加市教育局举办的庆祝教师节文艺演出；
（8）组织参加市文体新广局职工运动会啦啦操的排练及展示；
（9）组织参加xx市第四届群众文化节演出；
（10）组织参加xx市平安小学迎国庆文艺演出；
（11）策划、组织校园文化艺术节各专业专场演出及闭幕式颁奖演出；
（12）组织参加市舞蹈家协会欢庆xx大《同心圆梦舞华章》舞蹈专场演出；
13教师汪xx参加市文联举办的延安文艺座谈会演出；
14参加xx冬季旅游xx推介暨xx冰雪温泉旅游节活动发布会演出；
15参加xx市宪法日法治文艺汇演；
16组织参加xx市统战系统宣传贯彻xx大精神的文艺演出；
17参加20xx年xx省职业院校技能大赛中职组“艺术专业技能中国舞表演”大赛；
18积极组织参加市春节晚会舞蹈《一剪春色》和正月“十五”歌伴舞《团圆饭》《中国脊梁》节目的排练和演出工作。
本年度通过教务处的努力及全体教师的大力支持，学校在各个方面的工作都比以往有了一个新的飞跃，良好的教师队伍给学校带来了和谐和凝聚力，使学校在教学管理和教学质量两个重要环节上取得了可喜的成绩。
在即将迎来的新的一年里，让我们在校领导的正确领导下，把有xxxxx思想作为行动指南，以党的xx大精神为指引，不忘初心，牢记使命，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人为己任，开拓进取、团结互助、大胆创新、敢于拼搏，共创学校美好的明天。
学校教务处工作总结 篇6
光阴流转，岁月迁徙，从盛夏光影到寒冬时节，20xx年竟然如此与众不同，感动与初心辉映，思考和智慧并行。本学期，xx小学教导处的工作在校领导的指导下，坚持以教学工作为中心，认真落实课程计划，加强教学管理，圆满完成了学期初制定的各项工作计划。
一、教学管理，常抓不懈
课程开设
本学期，学校全面贯彻党的教育方针，严格按照教育部和省教育厅颁发的课程计划，做到了“开齐课程、上足课时、教好学生”三个方面，促进了学生全面发展。本学期教导处加强了查课力度，也加课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。
制定学科课程纲要、德育纲要
新学期继续加强了各学科的课程标准学习，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。为了让教师更快地进入教学状态，我们首先制定好这学期的学科课程纲要和德育课程纲要，理清所教学科的教学内容及重难点，从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能。
业务常规检查
本学期，老师们对教学常规进行个人自查，教导处进行了三次教学常规大检查，对全体教师的备课及学生的作业进行细致认真地检查。通过检查，找出了不足，也给教师们提供互相学习和交流的机会。我们的教学常规工作进一步落实，教学工作又上了一个新台阶。
晨读、午练夯基础
为了让每位教师把课堂抓实、抓到位，培养学生爱读书、写好字的学习习惯，教导处每天检查各班晨诵、午练，作好记录并反馈，让学生养成“入班即静，入座即学”的习惯，以夯实学生基础。
二、加强学籍管理
加强学籍管理，认真做好学期初学生的转入转出及一年级新生建籍工作。严格电子学籍管理，做到了手续完备，材料齐全，管理规范。本学期办理了转入转出学生54人次，一年级新生建籍394人。
三、依法控辍保学
随风潜入夜，润物细无声。我校对学生的滋润不仅体现在对学生的教育上，更体现在对每位适龄儿童的关心上。孩子，别怕，你的背后有老师，有学校。我校针对家庭困难学生提供困难帮助，组织教师上门家访，深入了解学生的实际情况，给学生送去温暖。控辍保学工作每周总结，保证每个适龄儿童都不辍学。
四、阳光分班，公开透明
公平公正促和谐，阳光分班助成长。为创建健康有序的教育环境，xx月xx日上午，xx区xx小学在报告厅进行了xx小学20xx年秋季新生“阳光分班”活动。
五、系列活动，异彩纷呈
同讲普通话，携手进小康
20xx年xx月的第三周是全国第xx届普通话推广宣传周。xx小学制定了《xx区xx小学第xx届推普周活动实施方案》，广泛动员、精心组织，以“同讲普通话，携手进小康”为主题，开展了国旗下讲话、手抄报、推普主题班会等一系列丰富多彩的活动，以此营造文明的校园语言环境，提高广大师生的普通话水平，以期更好地促进学校语言文字工作的发展。
戏曲进校园
20xx年xx月xx日下午，xx小学特邀请xx区老年大学“夕阳红艺术中心”负责同志李xx主任和他带领的全体成员为我校师生带来了一场精彩绝伦又内涵丰富的吕剧盛宴。这次活动不仅让学生们近距离欣赏了戏曲表演，在孩子们心里种下一颗美育的种子，更是增进了孩子们对中华民族传统文化的认同感。
金融进校园
20xx年xx月xx日下午，xx区xx小学开展了“金融知识进课堂”活动。xx证券xx分公司金融讲师焦xx的精彩解说深深地吸引了在坐的每一个孩子，极大地调动了孩子们对金融知识的学习热情。金融知识进课堂活动，不仅让孩子们在寓教于乐的学习中认识了不同面值的人民币和纪念币，同时也让他们从小对金钱有了科学的认知。
“励智杯”首届魔方速拧大赛
20xx年xx月xx日，xx小学举行了“励智杯”首届魔方速拧大赛，本次活动展示了学生的风采，提高了学生的综合素质，丰富了校园文化生活，培养学生健康活泼、乐观向上的精神风貌。
中小学生校园艺术节
20xx年xx月，xx小学在xx区举办的中小学校园艺术节大赛中大展风采，取得全区第一名的好成绩。
校园文化艺术展演暨少儿春晚选拔大赛
我校以“阳光·尚美·快乐演奏·成长”为主题，开展了校园文化艺术展演暨少儿春晚选拔大赛。在校园文化艺术展演暨少儿春晚选拔大赛中，同学们积极参与，充分展示了同学们的才华，陶冶了同学们的情操，培养了同学们的正确的审美观。
六、扎实开展减负工作
严格控制学生作业量
我校统筹调控不同年级、不同学科作业数量和作业时间，要求作业难度水平不得超过课标要求，教师不得布置重复性和惩罚性作业，不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。指导学生完成好基础性作业后，强化实践性作业，不断探索弹性作业和跨学科作业，整体提高作业设计质量。学校通过作业公示、自查监督等途径，不断完善减负工作机制，真正让减负落到实效。
给书包减减负
20xx年xx月学校开展了“给书包减减负”活动。这次活动的开展真正减轻xx学子书包的重量，解放学生的双肩，帮助他们养成了良好习惯，从而促进学生的全面发展，保障学生健康成长，将减轻学生课业负担工作落实到实处，促进了学生、教师、学校和谐发展。
晒晒我的课表
国庆假期，学校还举行了“晒晒我的课表”活动，孩子们与父母一起在家绘制出一张张精美的课程表。绘制的课表粘贴在书桌旁，书房也更美啦！每天晚上学完习就可以根据课程表准备第二天要带的学习用书、文具，从而给我们的小书包减轻重量。
七、特色校本课程
为了满足到每个学生的不同需求，力求给每个学生打造一个自由发展的空间。为此，学校开设了近四十门校本课程，课程的设置种类多样，内容丰富，涉及体育运动、阅读、学科拓展、益智、艺术、科技创新等各个领域，最大限度地满足了学生的兴趣要求，张扬了学生的个性发展。
八、课后服务，我们一直在行动
xx月xx日，xx区中小学课后服务现场工作推进会在我校举行。观摩团在学校领导和老师们的热情领导下，依次参观了46个活动现场，丰富多彩的服务形式，活泼有序的活动状态，引得与会领导连连称赞。学校以办人民群众满意教育为根本宗旨，坚持以人为本、服务至上，竭诚为家长服务、为学生服务，认真解决学生放学后无人照管的难题，课后服务工作我们一直在行动。
九、阳光体育，快乐成长
为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质意见》精神，推广“热爱运动，享受健康”的生活理念，展现同学们的耐力、体力、活力，让大家更好的学习与生活，追求健康的体魄和快乐的人生，20xx年xx月xx日，xx区xx小学隆重举行冬季长跑活动启动仪式。“阳光体育”重在体现“以学生发展为本”，让学生感受运动的乐趣。
学校始终坚持“育体育心、强体健心”的体育理念，积极开展规范化、系列化、多样化的校园体育活动，每年组织运动会，选派运动员参加区级比赛，有力推进了学校体育工作科学发展，促进了学生健康成长和全面发展。
学校根据体育老师的特长来选择性地教育学生，发挥老师的专业优势，体育组在体育教学中重视项目式教学的研究与实践。项目式体育教学让学生多次尝试，提升学生的主动性、积极性，提升学生在体育教学课堂中的主体地位；还能对老师的教学水平和专业技能有着促进的作用，使得老师的专业特长能够充分有效地发挥出来。老师可以根据自己的专业给学生提供更加专业的指导，有效地丰富了体育课程的教学方法，使学校体育教学质量得到提升。
学校注重营造学生参与校园足球运动的良好氛围，使校园足球持续、快速、高效发展，构建融体育教学、训练、竞赛为一体的体育教育体系。充分利用足球课堂教学、足球社团活动，普及校园足球运动。十月份我校开展了历时一周的校级足球联赛，此次比赛不仅激发了学生参与足球运动的热情，增强学生参与体育锻炼的意识，还培养了学生的集体观念、竞争意识和拼搏精神。
回顾过去，我们成绩斐然；望未来，我们机遇在握，我们要继续秉持仁爱教育的办学理念，让每一颗珍珠都闪亮。与新时代同行，走在教育教学改革的最前沿，不断提升教学品质，培养更多的素质英才！征程万里风正劲，重任千钧唯担当！20xx，我们准备好了！
学校教务处工作总结 篇7
本学期，xx初中教务处在卢xx校长领导，在分管领导黄xx书记指导下，顺利完成了各项工作，现作如下总结：
课务分工
在开学之初，顺利完成了课务分工。课务分工的总原则是整体循环，局部调整，兼顾个人，突出重点。课务分工基本达到了人尽其才、物尽其用、科学合理的要求。
教育统计
顺利完成了教育统计工作。教育统计，俗称年报，是一个系统工程，涉及教师、学生、校建、校产等多个项目，每个项目里又有不少子项目。我处在其他部门的配合下，既要考虑学校情况，又要按照教体局要求，收集数据，建立台账，及时导入，严格校验，谨慎上报，顺利完成了此项对今后影响深远的工作。
公开课
完成了开学初要求的公开课，听课、评课任务。我处要求，每位教师一个学年内要完成一堂公开课任务，具体落实到每个教研组，要求每个教研组一学期内要完成一半的公开课任务。本学期，公开课起步较晚，但后来竞相齐放，十八名教师上了公开课。各教研组及时开展评课，这对提高教师，尤其是青年教师的教学水平有实在的帮助。
体育工作
体育工作再上新台阶。本学期，我校由省足球特色学校升格为全国青少年足球特色学校，下学期，将迎来验收检查。
我校按时完成学生体质健康数据的收集与上传。学生的体质健康，政府越来越关心，越来越重视，学校的责任也越来越大。
本学期的早晨、课间跑操，让学生实实在在运动起来，让大课间活动扎扎实实地开展起来，学生出了力、出了汗。较之以前，有了明显改善。
学籍管理
规范了学籍管理。按照教体局的要求，学生要人籍一致：人在籍在，人走籍随。我校学籍管理员沈xx副主任按上面要求把在广来学校就读而籍在我校的学生，做了转出处理。
每月一考
坚持并完善月考制度，及时检查教学效果。对优秀学生及时表彰。
组织活动
认真组织了推广普通话宣传周活动、中小学师生经典诵读比赛和三色文化演讲选拔赛。我校获汉字听写大会团体二等奖；刘xx、杨xx老师和学生姚xx、邓xx获经典诵读二等奖；学生何xx获三色文化演讲比赛三等奖；
青蓝工程
我校的“青蓝工程”师徒结对，使青年教师在教学以及班主任工作上有了引路人。
今后的打算
根据本学期市教体局教学视导反馈的意见，结合我校的实际情况，有如下打算：
1、加强对青年教师的培养，主阵地还是各教研组。
2、完善教学常规检查制度并按章办事。
学校教务处工作总结 篇8
教导处在学校校务会的正确指导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及具体教学目标，科学安排、扎实工作，充分发挥教导处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学常规检查、规范教师教学行为，基本按计划完成了前半学期各项工作，现总结如下：
强化教学管理，全面提高教学质量。
教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，促进管理更加规范，重点做好了如下工作：
本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。
（1）抓备课。备课是上好课的关键，创造性地使用教材，恰当地选取教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率。前半学期教导处每月都对各教师的教案进行检查，并有记载反馈，通过检查发现xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等30多位老师教案书写环节齐全、实用性强。
（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续采用随堂听课制度，领导推门听课20多节，全校公开课2节，观摩课2节，青年教师汇报课2节。通过听评课，促使教师共同研讨、互相学习，提高课堂教学质量。
（3）抓作业批改。教导处对各科作业批改状况采取随机抽查的方式，检查发现大多数老师作业批改认真及时、标注明显，有的还有等级评定，同时发现部分学生书写不规范，作业本不够整洁。
（4）抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，我们安排专人逐节检查，老师都能按时认真辅导，给学生答疑解惑。
（5）抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上促进自我提高、自我发展。我校要求教师课后要及时进行反思，目前80%以上的老师教案后面都有反思内容。
深化教学改革，加强师资队伍建设。
教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为提高教师的业务水平和教改潜力搭建学习、展示、提高的平台。
1、校本培训与外出轮训相结合。
学期初，安排所有教师利用自学和教研组集中学习的方式学习新课程标准和新高评价体系一核四层四翼内容，组织教师参加上级主管部门开展的各种教研活动。合理安排教师外出学习。前半期我们组织老师积极参加省、市、县安排的各种培训学习活动，并派部分老师到静海一中、四中、六中，庆阳二中等地实地学习交流。这些活动的开展，有力的促进了教师的专业发展，极大的推进了我校教育教学质量的提升。
2、“青蓝工程”走向深入，青年教师提速发展。
“青蓝工程”正由点向面，由表层向纵深发展。“老带新”工作扎扎实实、轰轰烈烈，新老教师互帮互学、共同提高。坚持师徒互相听课、评课、交流、指导，为青年教师的成长提供了平台，为我校教学的可持续发展提供了不竭动力。
3、教研组活动开展有声有色。
开学初，教导处对各教研组的工作规范作出了要求，各组按计划基本完成听课任务。教研活动从集体备课到组内听课，都严格认真落实，大家相互交流、相互学习，改善了教学方法，优化了教学结构。
4、教师的教学行为不断正规化、经常化。
从前半期的检查结果来看，90%的老师能按要求候课，半期共有300多人次在办公室或电子备课室备课、批阅作业，并且有一大批老师能经常坚持，十分可贵。
后半期工作建议
1、“老带新”工作还有待于进一步加强。希望青年教师虚心请教、认真领会，也希望老年教师不厌其烦、耐心指导，确保这项工作确有实效。
2、备课组活动的效率还需进一步提高。个别教师的合作意识有待提高，教学行为还需加以引导和规范。
3、组内研讨课还需在原有的基础上不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。
4、教师需继续加强个人教学基本功锤炼。建议每人每月录制一节课，然后回放自评，再请组内老师共同观看，加强研讨、提升素质。
5、继续保持老师在候课铃声响后进教室组织教学、调试课件、准备上课的良好作风。
6、希望老师按照教学计划，安排好教学进度，尽量提前完成新课授课任务（长远打算，力争高二第二学期前半期结束新课，进行一轮复习）。
半期已经过去，我们总结经验，弥补不足。在下半学期，我们将更加努力工作，力争使教导处的各项工作更上层次，使我校教育教学质量再上台阶！