五项管理告家长书的一封信范文 篇1
亲爱的家长朋友：
为深入贯彻落实教育部“五项管理”（作业、睡眠、手机、读物、体质）文件精神，确保“五项管理”落实到实处，更为我们的学生身心健康成长提供有力保障，xx区xx小学根据实际特制定“五项管理”系列举措，请各位家长认真学习，积极配合管理，充分发挥家校协同育人作用，形成强大的教育合力，让我们的每一个孩子文明、健康、快乐成长。
一、手机有限带入
手机是科技进步的产物，是社会文明的标志。手机入校，在方便家长联系孩子的同时，也给学校的教学管理以及孩子的成长带来了诸多弊端。
为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心的健康发展，现就进一步加强我校学生手机管理通知如下：
（一）学校原则上严禁学生将个人手机等电子产品带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请、学校核实，进校后应将手机交由班主任统一保管，严禁带入课堂。
（二）家长要承担起教育监督责任，高度关注。及时发现、制止、矫正孩子使用手机、沉迷网络、沉迷游戏等问题，要求孩子理智对待手机，监督孩子合理安排时间，避免过度依赖和使用手机。
（三）家长要加强与孩子的沟通交流。引导孩子绿色上网，自觉抵制不良信息的干扰和诱惑，多参与有益于身心健康的集体活动，劳逸结合。
（四）形成榜样引领。家长是孩子的第一个老师，也是最重要的老师。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。对于已沉迷手机的孩子家长要注意方式方法，切勿暴力打压，科学引导孩子合理使用手机。
我们身处移动互联时代，面对智能手机的普及，广大家长必须与时俱进地提升家庭教育智慧，和学校一起引导子女养成合理使用手机的好习惯，才能称得上负责任的家长、称职的家长、明智的家长。
二、强化书面家庭作业管理
我校严格按照《xx自治区教育厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》精神，切实减轻学生过重的课业负担，以促进学生健康成长和全面发展为目标，并严格执行学校作业量管理制度。
学校教师作业布置紧扣课程标准和教学进度，充分发挥作业对教学的诊断和改进功能，进而帮助学生完成当天学习任务和掌握教学内容为目的。教师必须精准布置作业，同年级组作业统一，严禁布置惩罚性、重复性作业。一二年级不布置书面家庭作业，其他年级书面家庭作业总量不超过1小时。严禁教师使用微信、qq等手机软件布置作业；教师对布置的作业做到有布置就有批改。
同时，也希望继续加强我们之间的沟通、交流，就家庭作业的认知达成共识，避免“课内减负、课外增负”现象。
三、确保孩子睡眠时间
睡眠直接影响到孩子身体和心理上的生长发育以及智力发展、记忆力、情绪等都产生影响。因此为了孩子的身心健康成长，特期望家长配合我们并督促孩子做到以下几点：
1、小学生每天睡眠时间应达到10小时（建议睡觉不晚于9：20）。
2、孩子的午睡时间一般控制在60分钟左右（一定睡）。
3、睡前不做剧烈运动，也不要玩使孩子兴奋的游戏。
4、营造出浓厚的睡眠氛围。睡觉前不要让孩子接触电视、电脑、手机等。
5、父母以身作则，做好孩子的榜样、导师。
四、慎选课外辅助读物
为规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入中小学和幼儿园校园，充分发挥课外读物育人功能，学校于近日印发了《小学生课外读物进校园管理办法》。在此也要求家长们从各个方向支持孩子们阅读，特对一些课外读物的选择要求如下：
（一）不得推荐或选用为中小学生课外读物
1、违背党的路线方针政策，污蔑、丑化党和国家领导人、英模人物，戏说党史、国史、军史的；
2、损害国家荣誉和利益的，有反华、辱华、丑华内容的；泄露国家秘密、危害国家安全的；
3、危害国家统一、主权和领土完整的；
4、存在违反宗教政策的内容，宣扬宗教教理、教义和教规的；
5、存在违反民族政策的内容，煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结，或者不尊重民族风俗、习惯的；
6、宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点，存在崇洋媚外思想倾向的；
7、存在低俗媚俗庸俗等不良倾向，格调低下、思想不健康，宣扬超自然力、神秘主义和鬼神迷信，存在淫秽、色情、暴力、邪教、赌博、毒品、引诱自杀、教唆犯罪等价值导向问题的；
8、侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的；
9、存在科学性错误的；
10、存在违规植入商业广告或变相商业广告及不当链接，违规使用“教育部推荐”“新课标指定”等字样的；
11、其他有违公序良俗、道德标准、法律法规等：造成社会不良影响的。
（二）校园课外读物基本标准
1、主题鲜明
体现主旋律，引领新风尚，重点宣传xxxxxx思想，传承红色基因，弘扬民族精神、时代精神、科学精神，彰显家国情怀、社会关爱、人格修养，开拓国际视野，涵养法治意识。
2、内容积极
选材积极向上，反映经济社会发展新成就、科学技术新进展，以及人类文明优秀成果，具有较高人文、社会、科学、艺术等方面价值。选文作者历史评价正面，有良好的社会形象。
3、可读性强
文字优美，表达流畅，深入浅出，具有一定的启发性、趣味性。
4、启智增慧
能够激发学生的好奇心、想象力、创造力，增长知识见识，提升发现问题和解决问题能力，增强综合素质。
五、坚持不懈体育锻炼
认真贯彻中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和教育部《关于落实保证中小学生每天体育活动的意见》，切实提高学生体质健康水平，保证学生每天一小时体育活动时间，为学生的终身发展奠基，现将有关“10字”要求告知家长，希望得到您的支持与配合。
号召：每周完成3次关于国家体质健康内容的身体素质家庭作业。
建议：体质弱学生，早晨来到学校后，先自主到操场进行跑操练习。
鼓励：有体育特长及爱好体育锻炼学生，积极参加体育赛事训练队。
倡导：体育课、上下午课间操，不要因为轻微感冒等小毛病而请假。
督促：希望家长朋友们能给孩子陪伴和指导，帮助孩子养成体育锻炼的良好习惯，提高学生身体素质，为孩子健康成长助力！
学生要做到每天坚持校外体育活动。教师要将体育活动纳入校外家庭作业中，教育学生加强体育锻炼，严格控制好居家上网时间，自觉保护视力，最大限度减少使用电子产品时间。
五项管理告家长书的一封信范文 篇2
尊敬的家长朋友：
您好！
为落实教育部、省教育厅对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理简称“五项管理”的有关要求，全面提高育人质量，进一步做好我校“五项管理”工作，营造有利于学生健康成长的环境，请您认真阅读，切实承担起监督和教育的职责，家校共育促进孩子全面、健康而有个性地发展。
合理使用手机
为抓好中小学生手机管理，做好预防中学生过早近视、沉迷网络和游戏教育引导工作，根据教育部印发的有关文件要求，严禁学生将手机带入校园。
因此，请您不要让孩子带手机、（功能太复杂的）电话手表等进校园，为把相关要求落到实处，学校特向您提出如下建议：
1、请各位家长以身作则，言传身教，科学合理使用手机，给孩子树立一个良好的榜样。同时，请家长朋友们履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，指导孩子合理作息。
2、家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理问题上，应“疏堵”结合，防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生极端事件。
3、丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，提升家庭亲子关系，促进孩子身心健康发展。如乐器、书法、跳绳、球类运动等，既可以锻炼身体又可以陶冶情操。
保证充足睡眠
充足的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。建议学生不晚于10：00上床睡觉，保证学生每天睡眠时间不少于九个小时。
为了让孩子有一个良好健康的睡眠环境，特向家长倡议如下：
1、引导、鼓励孩子在校按时进行午休。一上午的学习和活动以后，40分钟左右的午休会让同学们精力充沛的投入到下午的学习。
2、提醒孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯。准时、按时的睡眠时间有助于孩子尽快进入睡眠状态，提高睡眠质量。
养成阅读习惯
学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，鼓励学生加强阅读习惯的培养，为了激发每位同学的阅读兴趣。
为了将我校“大阅读”活动落到实处，特向家长倡议如下：
1、多带孩子去书店、图书馆走走，以学校推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。
2、每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
3、鼓励孩子积极参加班级学校举行的各项读书活动。
高效完成作业
为了进一步贯彻上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神，我校严格落实初中生每天书面作业时间不超过90分钟的规定，不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机完成作业。如孩子有特殊需求，请您及时与学校沟通，学校将根据孩子情况或需求，合理设置有针对性的作业内容、作业量、作业形式。
为让孩子能够高效完成作业，我们给家长支个招：
1、培养孩子学习自觉性。与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯，独立做作业的能力。
2、建议您不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担。不要根据自己的爱好给孩子大量报兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理负担。
增强体质锻炼
加强体质管理，为孩子强健体魄注入活力。拥有健康的体魄是学习的根本保证，学校逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，开足体育课时，让每位学生掌握1—2项运动技能，学生每天要实行阳光锻炼一小时活动。
请家长朋友督促孩子每天坚持校外体育活动，引导孩子养成良好用眼习惯，严格控制孩子居家期间使用电子产品的时间，使用电子产品学习30分钟后，应休息远眺放松10分钟，监督并随时纠正不良读写姿势；引导孩子参加力所能及的家务劳动、实践活动或社会公益活动；指导孩子劳逸结合，保持良好的生活规律和体育锻炼的习惯。
学生阶段是学习知识、养成良好行为习惯和培养高尚情操的关键时期。家长是孩子的第一任老师，真诚地希望我们家校携手，齐心协力，共同把您的孩子培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
五项管理告家长书的一封信范文 篇3
亲爱的家长朋友：
您好，为贯彻落实教育部对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五项管理”）的相关要求，全面提高育人质量，学校根据《xx省教育厅关于印发〈xx省普通中小学办学基本规范〉的通知》及“五项管理”的通知等文件精神和家校共育原则，特制定学校“五项管理”系列措施。请您认真阅读，监督并理解学校相关工作，并切实承担起监督和教育孩子的职责，为学生美好人生奠基。
01加强作业管理，为学生创造更多自由空间
1、把握育人功能。严格执行国家课程方案和课程标准。学校开足开齐规定课程，努力提高教学质量，促进学生全面发展；不随意提高教学难度、不加快教学进度，坚持小学一年级零起点教学。
2、规范作业布置。严格控制书面作业总量，一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。
3、创新作业形式。根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置作业。提倡分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业。不布置重复性和惩罚性作业，不给家长布置作业或让家长代为评改作业。
4、认真批改作业。教师对布置的学生作业全批全改，作业批改正确规范、评语恰当。通过作业精准分析学情，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，特别要强化对学习有困难学生的辅导帮扶。
02加强睡眠管理，为学生身心健康保驾护航
小学生的睡眠时长达到10个小时，才能保证孩子的身体健康，才能有充沛的精力去学习。为此，学校规定学生上学不早于8：00，上课不早于8：20，建议学生到校时间不早于7：30，尽量不提前到校，同时建议家长重视学生的睡眠健康，让学生有一个良好健康的睡眠环境。
1、减少学生睡前兴奋。建议家长要培养学生良好睡前习惯，睡前不进行兴奋的游戏或活动，让学生静静地看书，或者听一些舒缓的音乐。
2、设定好固定的睡眠时间。小学生就寝时间一般不晚于21：20，家长应督促学生按时就寝不熬夜。
3、营造良好的睡眠环境。在学生入睡前应关闭所有发光源，控制适宜的温度及湿度，屏蔽噪音。
4、父母以身作则。父母言行和习惯都会影响孩子，想让孩子按时睡觉，父母也要做到按时休息。
03加强手机管理，为学生健康发展提升能力
为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》文件精神，我校就学生在校期间携带手机（包含具有通讯功能的电话手表）现象，特制定以下规定。
1、上学期间原则上禁止学生携带手机以及手机附属设备（充电器、充电宝、耳机等）进入校园，禁止携带MP3、MP4、ipad及其它类电子设备。所有手机不得下载任何与学习无关的交友娱乐软件。
2、学生确有特殊情况需要带手机进入校园的，应当经学生家长同意、提出书面申请，递交班主任审核，并向学校报备。
3、学校统一设置“养机场”，学生入校后第一时间，应当将审批同意入校园的手机交由教育处相关干部做好监督与管理。放学后方可领取手机带回家。
4、电话手表请学生自行保管好，但家长应当对学生的电话手表做好管理（比如每天8：00-16：00期间家长设置为手表关机状态）。
5、学校通过建立班级群、公布教师电话，保障学生在校期间与家长及时沟通；如遇恶劣天气、学校临时工作调整导致社团活动或课后延时服务时间变动的，学校将通过班级群或电话及时通知家长。学生如急需打电话可借用教师手机与家长沟通。
6、家长应当配合学校多种形式教育学生，认清禁止学生将手机带入校园的意义，确保校园良好的学习环境。学生在家使用手机需要家长的督促和指导，家长应切实履行教育职责，指导孩子科学合理地使用手机，形成家校协同育人合力。
7、学校教育处和各年级组将定期开展手机管理检查。发现未经审批私自携带或使用手机的学生，由班主任进行批评教育，暂扣手机，并于放学前通知家长领回手机，且学期内不得再次申请。
04加强读物管理，为学生美好生活提供给养
为激发学生阅读兴趣，学校坚持开展晨读、课堂阅读、课外阅读等读书活动。为了让学生养成良好学习习惯，请您做到：
1、养成读书习惯。多带孩子去书店、图书馆，以各班推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。
2、营造读书氛围。家长每天要抽出时间和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围。
3、做好读书笔记。给学生准备一本读书记录本，记录读书过程中的点点滴滴，养成“不动笔墨不读书”的好习惯，将来自然“腹有诗书气自华”。
4、参加读书活动。教育孩子爱护图书，不随意损坏图书。鼓励孩子积极参加学校举行的各项读书活动。
05加强体质管理，为学生强健体魄注入活力
体育锻炼是孩子成长中必不可少的，拥有健康的体魄是学习的根本保证。因此，学校在上好体育课的同时，每天上午大课间进行全校学生集体跑操，下午大课间各班自主安排学生进行活动，且督促学生上、下午按时做好眼保健操。今后，学校将开展体育节、趣味运动会、校园吉尼斯、体质监测等活动，请家长督促学生积极参加体育锻炼，配合学校做好以下工作：
1、保障居家锻炼时间。家长积极督促学生参加体育锻炼，做到每天锻炼一小时。
2、注意运动安全。运动前要检查学生身体健康情况，做好准备活动，以免造成运动损伤。锻炼中量力而行，培养坚持不懈、克服困难的良好品质。
3、关注学生身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。特别是有既往病史或现在身体有不适的，要特别注意，向学生说明是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。
4、引导学生养成良好用眼习惯，严格控制学生居家期间使用电脑、手机的时间，严格控制看电视时间，建议使用电子产品30分钟后，应休息远眺放松10分钟，监督并随时纠正不良读写姿势。
家长朋友们，小学阶段是学习知识、养成良好行为习惯和培养高尚情操的关键时期，家长作为学生的第一任老师，真诚希望我们家校携手，齐心协力，共同把您的孩子、我们的孩子培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
五项管理告家长书的一封信范文 篇4
尊敬的家长：
为贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，全面推进中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理工作，进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，现将有关事项告知你们，请各位家长认真阅读，积极配合，让我们家校携手，助力新华学子身心健康成长！
加强手机管理、为学生健康发展提升能力
1、学生不得将智能手机带入校园，禁止带入课堂。
2、在校上课期间，如家长要与孩子联系，可通过班主任进行沟通。
3、确有将手机带入校园需求的，须经家长同意、向班主任提出书面申请，班级设置手机保管处，进校后将手机交由班主任保管，放学后归还。
4、教师不用手机布置作业，或要求孩子利用手机完成作业。
5、家长应以身作则，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
6、家长应积极营造良好的家庭氛围，积极培养孩子健康的兴趣爱好，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。
加强睡眠管理，为学生身心健康保驾护航
1、科学制定作息时间表，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。按照小学、初中学生睡眠时间分别不晚于21：20、22：00，保障每天小学生不少于10小时，初中生不少于9小时的睡眠时间。
2、从保证学生充足睡眠需要出发，结合实际情况合理确定学校作息时间。合理安排课间休息和下午上课时间，保障小学生每天不少于60分钟、初中生不少于40分钟的午休时间。
3、学校继续提升课堂教学实效，加强作业统筹管理，严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，避免学生回家后作业时间过长，挤占正常睡眠时间。
4、教师将关注学生上课精神状态，对睡眠不足的，及时提醒学生并与家长沟通。班主任老师将统筹好学生回家后的时间安排，坚持劳逸结合、适度锻炼。
5、孩子因特殊原因不能在就寝时间前完成作业时，家长可以停止孩子做作业，并向任课教师说明情况，延时完成，确保孩子的睡眠时间。
6、家长教育孩子回家后要坚持劳逸结合、适度锻炼，并为孩子营造温馨舒适的生活就寝环境，确保学生身心放松、按时安静就寝。
加强阅读管理，营造健康向上的阅读氛围
1、学校大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，优化校园阅读环境，推动书香校园建设。注重开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。
2、学校严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》采购规范的课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。
3、学校每学年参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》向孩子推荐课外读物，建立图书馆，设立班级流动书吧，优化校园阅读环境，开展形式多样的阅读活动，提高阅读兴趣，培养良好阅读习惯。
4、学校对孩子携带进入校园的读物进行管理，发现问题读物及时处置，消除不良影响。
5、家长应在正规渠道购买课外读物，重视课外读物价值取向，购买符合孩子认知发展水平，弘扬社会主义核心价值观，内容积极向上的正版书籍，对于不适当的书籍要及时禁止阅读。
6、保证孩子每天课外阅读时间不少于30分钟，发挥家长在学生课外阅读中的积极作用，倡导亲子阅读，营造家校协同育人的良好氛围。倡导亲子阅读，教育孩子爱护图书。
加强作业管理，为学生个性成长创造空间
1、控制书面作业总量。一、二年级不布置书面家庭作业，在校内安排适当巩固练习；三到六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟，初中生每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。
2、学校开展课后服务工作和晚自习作业辅导工作。每天课后服务、晚自习各班级都有教师在教室辅导，为学生提供作业帮助和指导，保证课后服务、晚自习学习质量，尽量帮助学生在校内完成书面作业。
3、科学设计作业，各年级组、学科组、各班级根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业，鼓励老师布置分层作业、弹性作业和个性化作业，创新作业类型。
4、教师对布置的作业进行全批全改，不让孩子自批自改或要求家长批改作业。
5、教师不用班级QQ群、微信群、钉钉群布置家庭作业，布置的作业必须在班级公示，接受家长和社会的监督。
6、家长不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担。不要根据自己的爱好给孩子大量报兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理负担。
加强体质管理，为学生强健体魄注入活动
1、认真执行国家课程标准，开齐开足体育与健康课，保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间，让每位学生掌握1—2项运动技能。
2、学校每学年开展体育运动会，每学期开展篮球班级比赛、趣味运动会等活动，孩子人人有项目，个个都参与，在活动中掌握运动技能，增强体质。
3、坚持每天两操（大课间跑操、眼保健操），所有体育场馆和体育器材向全校师生开放，确保学生每天一小时以上的校园体育活动。
4、认真实施《国家学生体质健康标准》，每学年开展一次学生体质健康测试，不断提高学生体质健康标准合格率和优秀率。
5、预防近视，定期更换教室电灯，增强教室灯光照度和亮度，保护学生的视力健康。规范健康体检制度，每学年组织学生进行一次健康体检。
6、健全家校沟通机制，家长要引导孩子积极参加体育锻炼，保障居家锻炼时间。及时将孩子的体质健康测试结果和健康体检结果反馈给家长。
尊敬的家长朋友，孩子是祖国的未来和希望，也是每个家庭的寄托，促进学生德、智、体、美、劳全面发展是我们共同的目标，也是我们不懈的追求！落实“五项管理”工作，离不开家庭监管和社会各界的密切协作，为了孩子的身心健康，全面发展，茁壮成长，让我们携起手来，为孩子搭建通往梦想的桥梁！
五项管理告家长书的一封信范文 篇5
尊敬的家长：
您好！
根据教育部、省市区教育局《关于开展中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理的通知》相关规定，为进一步做好我校学生“五项管理”相关工作，促进学生身心健康发展，现将具体规定予以告知，希望大家长配合落实。
五项管理
1、作业管理
作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。学校严格执行课程标准和教学计划，严控书面作业总量。学校教师根据实际学情，精选作业内容，合理确定作业数量，作业难度不得超过国家课程标准要求，做到作业布置少而精。一二年级不布置书面家庭作业，三到六年级每天书面作业时间控制在1小时之内。同时请家长不要给孩子过多布置练习题，合理安排孩子的课余生活，提倡孩子积极参与阅读、健身、劳动等实践活动，发展兴趣特长。
2、睡眠管理
睡眠对促进中小学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。我们共同教育学生养成良好睡眠卫生习惯，根据国家规定，要严格确保小学生每天睡眠达到10小时。请各位家长引导孩子健康生活，按时作息、不熬夜，重视孩子睡眠管理，建议21：00入睡。
3、手机管理
学生不得将手机带入校园。在家建议家长严控孩子使用手机和电子产品时间，倡导孩子多参与户外体育运动。请家长朋友们以身作则，给孩子树立一个良好的榜样，多与孩子陪伴、沟通与交流，培养孩子健康的兴趣爱好。
4、读物管理
书籍是人类的精神粮食，是人类进步的阶梯。我校一直重视学生课外阅读能力的提升，积极开展“书香校园”建设，优化校园阅读环境，设立班级读书角，每学年组织评选“书香少年”和“书香家庭”，激发学生阅读热情。请家长朋友鼓励孩子认真阅读有益于学生身心健康成长的书籍，在阅读中开拓视野、增长知识，汲取营养提高阅读和写作能力。同时建议家长朋友们，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
5、体质管理
学校高度重视学生体质健康状况，开足开齐体育健康课程，同时通过大课间活动，保证学生每天1小时的体育活动时间。严格执行“两操”制度，认真做好课间操和眼保健操。请家长引导孩子每天在户外锻炼至少1小时，倡导亲子锻炼。
家长朋友，学生阶段是学习知识、养成良好行为习惯和培养高尚情操的关键时期。家长是孩子的第一任老师，真诚地希望我们家校携手，齐心协力，共同把您的孩子培养成有情怀、有责任、有担当、有信仰的时代新人。再次感谢您一直以来对学校各项工作的大力支持！
五项管理告家长书的一封信范文 篇6
尊敬的家长：
您好。xx月xx日，教育部召开全国中小学“五项管理”落实推进视频会，对中小学生的作业、睡眠、手机、读物、体质管理提出明确要求。为此我校也制定了相应的推进方案，现将相关事项告知给各位家长，请大家认真阅读，正确理会，积极支持，配合学校共同做好“五项管理”。
一、作业管理
（一）学校管理
1、严格控制作业总量，小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业总量控制在60分钟以内，初中书面作业总量不超过1。5小时。
2、科学设计作业，按照学生实际和学习内容，设计系统性、多样性、趣味性的书面作业、实践性作业和探究性作业，积极探索设计跨学科综合性作业。
3、通过集体研究开展作业设计活动，建设作业资源库，杜绝作业布置的随意性。不将各种练习册、复习资料不加选择地作为作业使用。
4、作业应当堂布置，严禁完全依托QQ群、微信群、校讯通、钉钉等应用程序布置作业，需书写的家庭作业不得要求学生在电子设备上完成。
5、严禁布置重复性和惩罚性作业，严禁给家长布置作业。
6、教师对书面作业全批全改，严禁要求家长评改作业。
（二）家长管理
1、家长不要随意给孩子布置课外作业，或者随意给孩子选报教育机构，额外布置课外作业。
2、应培养孩子良好的作业习惯，在有效的时间内高效的完成家庭作业，有更多的时间参加家务劳动及体育锻炼。
3、孩子当天因故未在就寝之前完成作业，家长可在作业本上说明情况，让孩子终止作业，按时就寝。
二、睡眠管理
（一）学校管理
1、规范学校课时、作息时间管理，早上统一到校时间不早于7：30，双休日、寒暑假和其他法定节假日不统一组织上课。
2、学校设立午睡制度，每天12：30—13：50为学生午睡时间，不得随意侵占，随意更换。
（二）家长管理
1、帮助孩子培养良好的生活习惯，制定家庭作息时间表，按时就寝，按时起床，原则上晚上休息时间小学生不晚于21：30，初中生不晚于22：00，
2、做好监测工作，严格监管孩子上网、游戏等各种情况。
三、手机管理
（一）学校管理
1、禁止将手机带入校园，禁止带入课堂，学生确有需要，需经家长同意，向班主任提交书面申请，经班主任同意后带入学校由班主任保管，不允许带进课堂，当天放学交给学生带回。
2、严禁教师用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业，严禁强制家长用手机完成打卡、签到等任务。
3、学校提供班主任电话等，确保学生可随时与家长取得联系。
（二）家长管理
1、不得随意让自己的孩子带手机上学，如确实需要，则必须向班主任提出申请。
2、要加强对孩子使用手机的监督管理，不能一味迁就，要科学指导，并做出良好的榜样，帮助孩子科学合理的使用手机，养成健康的心理和良好的习惯。
四、读物管理
（一）学校管理
1、加强学生读物管理，严格清理有低俗、消极内容的读物。凡未经主管教育行政部门批准的各类捐赠图书，一律禁止进入校园。经批准同意进入校园的各类捐赠图书，严格审核把关，努力营造良好读书氛围。
2、严格落实教材、教辅管理有关规定，坚持在国家和市定目录内选用教材和教辅，校本课程不编写出版教材。坚持“一科一辅”“自愿征订”原则，不以任何形式强制或变相强制学校或学生购买任何教辅，不宣传、推荐、推销或免费发放任何教辅。教辅征订以《临沂市中小学教辅材料推荐选用目录》为依据，不夹带征订目录范围之外的教辅。
3、通过“山东省中小学教材和教辅征订系统”组织征订，不统一组织学生使用任何第三方单位的APP类软件、网站等征订教辅。
4、严格落实中小学教辅征订管理“三公开、两承诺、一监督”制度（“三公开”，即通过门户网站等多种途径公开省级评议通过目录、市级推荐结果及学校教辅材料选用结果，学校应在公示栏等显著位置公示所代购的教辅材料版本、数量和价格等信息；“两承诺”，即学校校长和所有任课教师承诺不在学校选用目录之外推荐教辅材料；“一监督”，即发挥责任督学的作用，将教辅材料使用情况作为责任督学挂牌督导内容，强化工作监督）。
（二）家长管理
1、建议家长从正规渠道购买符合孩子认知发展水平、内容积极向上的课外读物，对不合适的读物要坚决抵制。
2、积极创造学习型家庭，倡导亲子阅读，营造良好的家庭读书氛围。
五、体质管理
（一）学校管理
1、严格按照国家体育与健康课程标准，开足开齐体育课，严禁削减、挤占体育课。
2、引导学生科学锻炼，掌握健康知识，课间引导学生出教室活动，保护学生视力健康。
3、每年至少举办1次学生运动会或体育节，保证学生在校期间每天校园体育活动时间不少于1小时，确保学生达到体质健康合格标准，掌握1至3项运动技能。
4、以校园足球、篮球、排球等集体项目和田径、体操等基础项目为突破口，打造校园体育文化品牌。
（二）家长管理
1、家长要督促孩子每天校外不少于1小时的体育锻炼，积极倡导健康的家庭生活。
2、切实保护孩子的视力，严格控制孩子居家期间使用电子产品的时间，监督并随时纠正不良的读写姿势。
尊敬的各位家长，孩子是祖国的未来和民族的希望，“五项管理”工作，就是为了确保每个孩子身心健康，快乐成长的重要举措，全面落实推进，离不开家庭和社会各界的密切协作。家长们让我们携起手来一起给孩子营造良好的成长环境。
五项管理告家长书的一封信范文 篇7
尊敬的家长：
您好！为全面贯彻落实教育部办公厅关于“五项管理”规定文件精神，做好学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理，进一步规范学校办学行为，扭转不科学的教育评价导向，促进学生健康幸福成长，现将我校”五项管理”内容具体规定予以公告，恳请家长予以配合推进并监督我校做好“五项管理”工作的实施。
一、作业管理
1、注重作业设计。教师要切实提高作业设计质量，确保作业难度符合学生实际，不得超过课程标准要求。
2、控制作业时间。各班级统筹布置每天的作业，小学一、二年级不得留书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习，三至六年级书面作业总量每天控制在60分钟以内。
3、规范作业布置。教师应在每天下午课后服务时间前将家庭作业及时布置给学生（一、二年级不布置书面作业），坚决禁止通过微信、QQ或手机拍照等形式布置作业。
4、避免校外作业。家长不得自行给学生布置其他书面作业或要求学生完成校外培训机构的作业，避免校内减负、校外增负。
二、睡眠管理
充足睡眠的对于小学生健康成长非常重要，学生养成良好睡眠习惯，需要家长做好孩子睡眠管理。
1、保障学生睡眠时间。学校上午上课时间不早于8：20，学生要正常午休，家校合力，保障学生每天睡眠时间达到10小时。
2、提高学生睡眠质量。学校保障学生每天一小时的体育锻炼和上、下午两次眼保健操活动，上足上好体育课，家长要营造温馨舒适的生活就寝环境，确保学生身心放松、按时就寝，做到劳逸结合、健康生活。
3、加强睡眠督查管理。学校将学生睡眠状况纳入学生体质健康监测和班级管理评价体系，通过调查问卷、谈话或利用信息技术手段做好学生课业负担的监测督查工作。
三、手机管理
1、限制带入校园。原则上不允许学生将手机或功能性电话手表带入校园，学生如确需与家长联系可以使用教师办公室电话与家长沟通。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长提出书面申请，进校后应将手机交由班主任统一保管。
2、加强教育引导。学校通过国旗下讲话、班队会、校园广播等多种形式教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息化素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。
3、家校携手育人。家长要认识到过度使用手机的危害性和加强管理的必要性，履行教育职责，加强对孩子使用手机的管理，形成家校协同育人合力。
四、读物管理
1、激发阅读兴趣。学校借助《xx三小推进“书香校园”建设实施方案》，打造学习型校园生态环境，激发学生阅读兴趣，培养学生爱读书、读好书的良好阅读习惯。
2、科学推荐读物。学校严格按教育部印发的《中小学生课外读物进校园管理办法》执行，结合学生实际，参照《教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录（20xx年版）》所列图书给学生荐书，让学生读好书，读经典。进校园课外读物推荐目录向家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不组织统一购买。
3、建立督查机制。加强对学生携带进入校园读物的管理，发现问题读物应及时予以有效处置，消除不良影响。
五、体质管理
1、落实课程标准。严格落实国家体育与健康课程刚性要求，每周1-2年级开设4课时、3-6年级开设3课时体育课，严禁任何教师以任何理由挤占体育课时。
2、开展体育活动。保障每天1小时的阳光体育运动，定期举办学生运动会或综合性体育活动，大力发展校园特色体育项目，加强专项体育人才培养。大力推广家庭体育锻炼活动，校内校外相结合，全面培养学生良好的体育锻炼习惯，切实提高体质健康水平。
3、综合防控近视。严格落实《综合防控儿童青少年近视实施方案》要求，做好保护视力的宣传活动，家长要有意识地控制孩子电子产品地使用，非学习目的的电子产品使用单次不宜超过15分钟，每天累计不宜超过1小时；使用电子产品学习30-40分钟后，应休息远眺放松10分钟。避免不良用眼行为，监督并随时纠正孩子不良读写姿势，坚持“一尺、一拳、一寸”要求，读写连续用眼时间不宜超过40分钟。家校合力，培养学生良好的用眼护眼习惯。合理膳食，家长注意让孩子多吃鱼类、水果、绿色蔬菜等有益于视力健康的食物。
5、做好体质检测。学校认真做好每年一次的国家学生体质健康达标测试，依据《国家学生体质健康标准》，如实记录测试结果，针对体质健康不达标的学生，制定相应管理措施、改善计划，健全以体质健康水平为重点的“监测一评估一反馈一干预一保障”闭环体系。
亲爱的家长，真诚的希望我们家校携手，共同努力，让我们的孩子成为三小“幸福少年”，成为德智体美劳全面发展的新时代好少年！
五项管理告家长书的一封信范文 篇8
亲爱的家长朋友们：
您好！
为全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人的根本任务，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据教育部《关于抓好落实中小学生“睡眠、手机、作业、课外读物、体质健康”五项管理》的精神及省市县有关文件要求，结合我校实际，学校对作息时间作出了最新调整，并对“五项管理”工作提出了具体要求。现将这封信分享给您。
请家长朋友们认真阅读此信，家校携手，促进“五项管理”落地落实，共同助力孩子们健康成长！
加强睡眠管理
加强中小学生睡眠管理工作是落实xxx重要讲话精神的一项重要举措，是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的具体要求。我校根据xx教发[20xx]xx号文件要求，从20xx年xx月xx日起执行新的作息时间，确保学生有充足的睡眠时间，促进学生身心健康发展。孩子正处在生长发育阶段，每天睡眠时间应不少于10小时；上课时间不得早于8：20。结合我校实际，作出如下具体安排：
保证孩子按时就寝
帮助孩子养成准时上床、按时入睡的好习惯。不给孩子安排过多的校外培训和作业，给孩子足够的睡眠时间，以保障孩子有效学习和健康成长。
营造良好睡眠环境
家长以身作则，保持良好的作息习惯。在孩子就寝前，不建议进行兴奋的游戏，以亲子故事、轻音乐等助眠；在孩子就寝时，保证室内安静，调节好室内亮度和温度。
即日起，班主任每天关注学生的精神状态，及时与家长沟通，学校定期对孩子睡眠状况进行调查、监测。
加强作业管理
合理安排孩子的课余生活，需要家庭与学校形成协同合力。家长要督促孩子放学回家后主动完成学校布置的作业（一、二年级不留书面家庭作业，三至六年级每天书面家庭作业时间不超过60分钟），引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践；家长不要随意布置其他家庭作业。具体要求如下：
科学设计作业
各年级、各学科根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业，鼓励教师布置分层作业、弹性作业和个性化作业，创新作业类型。
教师作业批改
教师对布置的作业进行全批全改，严禁让孩子自批自改或要求家长批改作业。
教师作业布置
教师不得用班级QQ群、微信群、钉钉群布置家庭作业。
指导学生作业
教师可利用课后服务时间指导学生基本在校内完成书面作业。
在此，希望家长发现问题及时与学校沟通，我们的宗旨是：孩子与快乐相伴，身心健康成长！
加强手机管理
为防止学生沉迷网络和游戏，更为保护学生视力，让学生在学校专心学习，请家长不要让孩子将手机带入校园。确有需求，请家长向班主任提出书面申请，孩子入校后，将手机交由班主任统一保管，放学后归还。
教师以身作则
教师严禁课堂接打电话或玩游戏，不得用手机留作业或要求学生利用手机完成作业。
家长以身作则
家长应以身作则，科学使用手机，为孩子树立学习榜样。请您减少手机等电子产品使用时长，防止孩子效仿而沉迷网络，请您多抽出时间，和孩子进行亲子阅读、亲子游戏或体育锻炼，丰富亲子时光。
让家校携手、形成合力，积极培养孩子健康的生活方式。
加强读物管理
万事莫如读书好！读书的益处很多很多，我们要培养孩子从小好读书、读好书的习惯，充分发挥课外读物的育人功能，就要规范课外读物进校园管理，防止“问题”读物进入校园。学校不定期对图书室、班级图书角进行清理，并严格禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何教职工强制或变相强制学生购买课外读物，学校对学生携带进入校园的读物进行管理，发现问题及时处置，消除不良影响。
鼓励孩子阅读
保证孩子每天课外阅读时间不少于30分钟，倡导家长进行亲子阅读，教育孩子爱护书籍。
选择课外读物
家长应在正规渠道购买课外读物，重视课外读物价值取向，购买符合孩子认知发展水平，弘扬社会主义核心价值观，内容积极向上的正版书，禁止阅读不适当的书籍。
加强体质管理
学校严格按照国家课程标准，开齐开足体育与健康课程，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和校园体育活动。学校保障每天两次眼保健操时间，定期组织学生进行视力检查。学校每学期开展体育活动，如花样跳绳等，孩子个个都参与，在活动中掌握运动技能，增强体质。
家校沟通
健全家校沟通机制，及时将孩子的体质健康测试结果健康体检结果反馈给家长。
居家锻炼
家长要确保孩子合理膳食，引导孩子积极参加体育锻炼，保证居家锻炼时间。
家校携手保驾护航
家长朋友们，孩子是祖国的未来和民族的希望，落实好“五项管理”工作，离不开家庭、学校和各界的密切协作，让我们携起手来，同心向前，为孩子们的健康成长保驾护航！
五项管理告家长书的一封信范文 篇9
尊敬的家长朋友：
您好！
为积极落实教育部提出的中小学生“手机、睡眠、作业、读物、体质”五项管理的要求，进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，全面提高育人质量，结合教育局文件及有关会议精神，我校特制定一系列措施，家校合力，让每一个孩子能够拥有强健体、灵巧手、智慧脑、明亮眼和温暖心。
一、合理使用手机
为了营造浓郁的学习氛围，促进学生身心健康成长，我校根据教育部发布的《教育部办公厅关于加强中小学手机管理工作的通知》要求，结合学校实际，特向家长提出如下建议：
1、原则上学生不得将个人手机（含智能电话手表、iPad、MP4、游戏机等电子产品，以下称手机）带入校园，禁止带入课堂。
2、确有特殊情况需要在校园使用手机，家长需要提前填写书面申请书，交班主任老师审核，同意后方可使用。进校后，学生需将手机统一交给班主任保管。进入校园的电子手表，请家长按照在校时间，将电子手表设为禁用模式。
3、如需联系学生，家长可以直接联系班主任或任课老师。
4、不建议给孩子配备手机，引导孩子多与人沟通、多与好书交友。若学生违反规定携带手机造成遗失，责任由学生本人承担。
5、家长们要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。同时，请家长们安排好孩子们放学后和节假日生活，共同营造健康、阳光的家庭氛围。
二、保证充足睡眠
睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，对促进中小学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。为了保证孩子的充足睡眠，学校特向您提出如下建议：
1、合理安排孩子就寝时间。建议帮助孩子制订作息时间表，在保证孩子睡眠时间要求前提下，结合孩子个体睡眠状况、午休时间等实际，合理确定孩子晚上就寝时间，促进孩子自主管理、规律作息、按时就寝。小学生就寝时间一般不晚于21：20，睡眠时间不少于10小时。
2、培养孩子良好睡眠习惯。督促孩子睡前不做剧烈运动，保持情绪平稳。科学设定睡眠时间，养成准时上床、按时入睡的好习惯，有助于孩子尽快进入睡眠状态，提高睡眠质量。
3、提高孩子睡眠质量。准时、按时的睡眠时间有助于孩子尽快进入睡眠状态，提高睡眠质量。请对孩子的睡眠环境（亮度、温度、湿度、噪音等）做一次全面检查，有问题及时整改，确保孩子身心放松、按时安静就寝。
三、培养作业习惯
我校积极贯彻上级教育行政部门关于“减负”工作的精神：一二年级不布置书面家庭作业、三至六年级每天书面作业不超过60分钟。不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。家校携手监督学生高效完成作业，相关建议如下：
1、培养孩子学习自觉性。家长可与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯，独立做作业的能力。如学习中需要帮助，家长指导要注意方法，先给予提示，再鼓励孩子独立思考并完成。
2、减少盲目跟风，不建议给孩子报大量兴趣班、补习班，加重孩子学习负担，占用孩子休息时间，额外增加孩子的身体和心理负担。
3、个别孩子到就寝时间还未完成作业的，家长应督促孩子按时就寝，保证充足睡眠。学生个体是存在差异的，偶尔完不成，给班主任或学科老师留言说明。经常完成不了，可来校和班主任、任课老师沟通讨论，商定解决方案。
四、养成阅读习惯
阅读积极向上的书籍，能让学生形成正确的人生观、价值观，树立起自己的人生目标。为落实落细立德树人根本任务，提供更加科学的导向、更为多样的资源、更加灵活的方式，引导青少年养成良好的阅读习惯，形成较高的阅读品位，特向家长倡议如下：
1、选择有质量的读物。多带孩子去书店、图书馆走走，以学校推荐书目为重点，为孩子购买可读性强、内容积极和启智增辉的书籍。鼓励孩子认真阅读，养成习惯，做一个热爱读书的孩子。
2、设立亲子阅读时间。建议家长每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
3、鼓励孩子积极参加各类读书、征文等活动，在活动中展示风采，树立自信，感受读书带来的收获与乐趣。
五、增强体质锻炼
培养学生科学良好的体育锻炼习惯，是孩子成长中不可或缺的一环。学校全面落实大课间体育活动制度，每天保证一小时的体育活动。为了让孩子拥有更加健康的体魄，给家长的相关建议如下：
1、督促孩子积极参加体育锻炼，选择适合孩子年龄特征、自身爱好的体育项目。坚持锻炼，增强体质，拥有健康体魄。
2、叮嘱孩子注意运动安全，运动前要检查自己身体的健康情况，并做好准备活动，以免造成运动损伤。
3、教育孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，加强自身安全保护。如孩子确因身体原因，不能参加体育运动，请家长及时告知学校和相关任课老师，以防止意外事故的发生。
4、请家长做好家校联系，保持通讯工具畅通。如学生有紧急伤病，学校会及时处理并通知家长。电话若有变更，请随时告知学校。
亲爱的家长，每一个孩子都是你我的挚爱，每一个孩子都是祖国的未来和民族的希望，落实好“五项管理”工作，离不开家庭和社会各界的密切协作。让我们家校携手，阳光起航，共同助力孩子全面发展，健康成长！
五项管理告家长书的一封信范文 篇10
各位老师、家长、同学：
您好！
为深入贯彻教育部重大工作部署，进一步加强学生手机、睡眠、读物、作业、体质管理，扎实推进“五项管理”落地落实，促进学生健康成长，让每一个孩子都能够拥有阳光心态和强健体魄，结合我校实际，特向全校老师、家长、同学致信。愿我们一起携手，共同推动学校完善立德树人长效机制，共同促进学生身心健康、全面发展。
一、手机管理
《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作》文件要求，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。
学校的举措：
1、学校通过国旗下讲话、晨队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力；
2、学校原则上不建议学生带手机到校，学校的公用电话（传达室：xxxxxxx）、老师手机可随时提供给学生使用，解决学生和家长的通话需求；
3、对于申请带入校园的手机，统一由学校安保处指定场所、方式、人员保管，提供必要保管装置；
4、如未申请私自带手机进校园，班主任有权将手机代管并与家长沟通后归还。
家庭教育建议：
1、家长非特殊情况不要给孩子购买智能手机。如已购买，需严格限制使用时间和场合，不得长时间任由孩子自由支配手机；
2、家长以身作则，给孩子树立一个良好的榜样，科学合理地使用手机等电子产品，尽量不在孩子面前玩手机，不沉迷于手机；
3、家长加强与学校、班主任、科任老师的沟通与交流，关注孩子心理健康，提升家庭亲子关系，合理安排学生的课余生活，预防孩子沉迷于手机，共同引导学生养成良好的手机使用习惯。
二、睡眠管理
《教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠管理工作》文件规定：小学生每天睡眠时间应达到10小时，小学上课时间不早于8：20，就寝时间一般不晚于21：20。
学校的举措：
1、开展多种形式的宣传教育，普及科学睡眠知识，定期对学生睡眠状况进行问卷调查；
2、班主任合理、科学地统筹每天作业总量，保证学生有充足的睡眠时间；
家庭教育建议：
1、家长帮助孩子制订作息时间表，促进孩子自主管理、规律作息、按时睡觉；
2、给孩子营造温馨安静的就寝环境，确保孩子身心放松、按时就寝，提高睡眠质量；
3、家长督促学生合理规划作业时间，因特殊情况不能在就寝时间前完成的，可以停止做作业，由家长向任课教师说明情况，确保孩子睡眠时间。
三、读物管理
教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》文件要求，规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。
学校的举措：
1、学校每学年参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》及教育主管部门审核要求向学生推荐课外读物，设立班级图书角、学校书吧、图书室，优化校园阅读环境；
2、学校对学生携带进入校园的读物进行严格管理，发现问题读物及时处置，消除不良影响；
3、学校每学年开展“读书节”等形式多样的阅读活动，评选“阅读小达人”“书香班级”和“书香家庭”等，提高学生阅读兴趣，培养其良好阅读习惯。
家庭教育建议：
1、营造家庭读书氛围，设立亲子阅读时间，和孩子一起阅读，分享读书成果，条件允许的家庭每天亲子共读时间不少于30分钟；
2、建议家长在课余时间多带孩子去图书馆、书店，为孩子借阅或购买适合阅读的书籍，培养孩子的阅读兴趣；
3、建议家长积极引导孩子参加各项读书活动，养成阅读好习惯，提高阅读的质量。
四、作业管理
《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》要求，一二年级不布置书面家庭作业；三至六年级每天书面作业不超过60分钟；教师对布置的作业100%批改，不得要求学生自批自改；不给家长布置作业或要求家长批改作业。
学校的举措：
1、各年级、学科、班级根据学段、学科特点及学生实际情况，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业，鼓励老师布置分层作业、创新作业类型；
2、推广使用家庭联系记载簿，禁止教师用班级QQ群、微信群等布置书面家庭作业；
3、要求教师对布置的作业全批全改，学校定期对教师作业批改情况进行检查，并纳入工作考评；
4、指导学生充分利用课后延时服务时间尽量在校内完成书面作业；一二年级不留书面家庭作业。
家庭教育建议：
1、家长与孩子一起制定学习计划，指导孩子提升自我管理能力，学会时间管理，培养孩子按时、独立完成和检查作业的习惯；
2、家长不要随意给孩子额外增加作业，更不要让孩子参加校外学科类培训，出现校内减负、校外增负的情况；
3、创造良好的家庭学习氛围，尽量为孩子提供适合学习的安静空间。
五、体质健康管理
《教育部关于进一步加强中小学生体质健康管理工作》文件规定，小学的体育与健康课程，一至二年级每周4课时，三至六年级每周3课时；着力保障学生每天校内1小时体育活动时间；逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，让每位学生掌握1-2项运动技能。
学校的举措：
1、严格按照国家课程标准，开足开齐体育与健康课程，每天保证学生不低于一小时的集中体育锻炼时间。每天保证上午、下午各一次的大课间活动、眼保健操；
2、学校每学年举办一次运动会，还举行班级拔河比赛、武术操、跑操比赛等活动。同时，学校开设武术、篮球、足球、韵律操等体育类社团及校本课程，让学生在活动中掌握运动技能，增强体质；
3、学校每年组织学生进行一次体质健康检测，进行一次视力检查，并及时将学生的体质健康监测结果和视力检查结果反馈给家长。
家庭教育建议：
1、建议家长引导和鼓励孩子选择适合自己的体育运动项目，参加体育锻炼，增强体质；
2、建议家长保证书房灯光、桌椅高度符合读写和身高要求，指导孩子保持“一尺、一拳、一寸”的读写姿势，控制电子产品使用的时间，预防近视；
3、建议家长督促孩子完成每日体育家庭作业，保障锻炼时间，增强体质；
4、有既往病史或突发疾病不能参加体育运动的，家长要及时向班主任老师说明情况，以防止意外事故的发生。
孩子是祖国的未来，也是民族的希望，也是千万家庭的幸福源泉，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是我们共同的目标和追求。“让每个人成为最好的自我”是我校的办学理念，学生的身心健康、全面发展是我们的共同追求。落实“五项管理”规定，离不开家庭和学校的密切协作，您是“五项管理”实施的重要参与者、配合方、见证人、监督人。让我们行动起来，家校携手、师生合力，为培养全面发展的未来建设者与公民共同努力！