教研组长述职总结范文 篇1
20XX年春季突如其来的疫情打乱了学生、教师的生活。延期开学、线上教学、线上线下衔接教学模式的变化，给教师带来了巨大的挑战。西小的综合组教师充分发挥教研组共同体的作用，群策群力面来面对新的挑战。现将本学期教研工作总结如下：
一、针对本学期的特殊性，定期开展教研活动。
三月份主题教研活动：
主题一、当前疫情防控形势依然严峻复杂，如何更好的保证学生居家学习生活。
老师们结合自己学科积极踊跃发言，对下一阶段的工作部署提出了自己的想法：以培养兴趣为主，针对学生居家环境的不同要采取不同方法，不能一刀切。加强对学生学习计划、学习方法、学习资源等多方面的指导让学生学会学习，形成独立学习的能力。
主题二、对我校实施的居家学习联系表进行了讨论。
老师们认为联系表可操作性强，能够让学生在居家学习生活过程中对自己有一个正确的认识，对学生居家自主学习、自主锻炼、自主管理有一定的促进作用。
四月份主题教研活动
线上教学对教师、学生是一个全新的挑战，开展线上教学已经一周了，西小综合组开展了针对自己任教的学科特点，线上教学中的经验以及工作中的困惑，科任组教师进行了充分的研讨。
五月份活动主题
怎样在线上课程发生变化的情况下，完成本学期教学任务。教师们针对自己任教的学科进行了深入的研讨。
六月份活动主题
本学期教学模式使学生线上线下相结合的学习方式有了很大的变化。根据学科特点如何指导学生进行本学期知识的梳理。活动中各科老师结合学科特点充分讨论了帮助学生梳理知识的方式方法。确定了本学期评价以乐考，乐学为主，适当强化基础知识，分层布置评价方式，给予学生充分的自主选择，采用个人展示、集中考察等多种形式。
二、英语、体育、音乐、美术学科教师根据学生特点不同组织学生进行了个性化的辅导，善于发现学生优点，将学生展示自己的特长项目的视频发到班级群里与同学互动交流，通过组织多种形式的活动，培养学生团结拼搏的意志品质，增强学生互动交流，消除学生长期在家的孤独感，增强归属感。
针对学生上传的视频作品中出现的问题，综合组的教师分别录制了小视频发到群里让学生模仿，通过对比发现问题，从而达到纠正的目的。
三、在团队中不断地成长。
20XX年的春季对学生来说是一个特殊的学期，作为教师的我们从延期开学期间的不知所措，到后来从学科特点出发精心制定每周的教学内容。对学生进行个性化的辅导，有针对性的在不同的阶段组织教研活动，充分发挥共同体作用，使每一位教师在教研团队中不断地成长。
教研组长述职总结范文 篇2
本学期我担任道德与法治学科组长。教学离不开教研，教研是教学质量提高的途径。为了营造更加浓厚的教研氛围，按计划定时间，有内容、有主题的开展教研组活动并进行宣传。
1、线上邀约共研讨
身为学科组长，我利用腾讯客户端举行“线上教研会议”，组织讨论备课工作。确定了把握各年级学情，灵活设置建议；整理实践成果，随时留存梳理；结合自身专业，实效学科整合；关心时事动态，分享优质资源等方向。特殊时期的集体备课，为老师们提供了资源与参考。
2、设计“离线+在线”相结合的实践活动方案，制定在线教学计划
20XX年2月17日，我们开启了“停课不停学”道德与法治学科居家学习建议方案的布置与实施工作。学生是设计活动方案的出发点。线上学习要确保网络不好的同学，也能取得基本性的学习效果，且必须要有充足的“离线课程”。一方面向学生发放可供下载的课程参考资料，另一方面订制可以离线学习的方案，多管齐下保证同学们能学习，学习好。
以“分段设计，灵活调整”为原则，低、中、高三个学段分别从科学防控、学会感恩；致敬英雄、责任担当；遵规守法、共建和谐三大主题，创造性开展“道德与法治”课程的实施。老师们搜集优质资源上传到学科微信群，共同研讨。结合学科组每周方案，本班学情，灵活选择资源，制定出自己班的具体计划。
3、共同学习勤思考
组织组内教师分享、学习相关理论文章，商讨、分析教材，钻研核心观点理念。特别是对学生学习情况进行交流、研究。线上教学阶段进行了“在微课中反思”系列反思交流，举行线上经验分享会，线上线下教学过渡期间组织教师参与集体备课，完善衔接内容与形式。通过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念，提高教师的教学能力。
4、围绕疫情结合理论，开辟特色专题教学
针对思政课的特殊性，我发掘疫情防控期间的丰富法治素材，以《以案学法知法守法》为主题录制微课，鼓励学生关注时政新闻，提升法治意识，受到好评。与学校德育活动整合，围绕爱国主义教育，开展“我身边的共产党员”、“写给前线战士一封信”、“学雷锋做先锋”等实践活动，向学生传递家国情怀，弘扬爱国精神。
5、及时梳理、展示实践成果
道德与法治学科以实践性活动为主，作品形式涵盖图画、手抄报、思维导图、手工作品、视频展示、文字等，形式多样。我组织组内教师鼓励孩子们挖掘生活资源，利用居家场所进行创造。比如寻找家庭可回收物进行分类再利用；观察自己家房屋，画家庭平面图，在平面图上进行定向居家劳动；春天来了，给身边的花草树木写环保提示语。综合道法实践活动与德育资源，并与其他学科实践活动融合，努力让这些有意思的小活动吸引孩子们的兴趣。我及时整理学生作品，让孩子们的小作品在学校公众号上得以展示，得到家长们的认可。
本学期临时受命担任道法学科组长，有喜有得有感有思。本着一颗谦虚的心，开启新征程。
教研组长述职总结范文 篇3
在学校领导的引领下，我们美术教研组以学生生活体验为载体，以激发学生美术兴趣为切入，以发展学生想象力和创造能力为目标，努力营造和谐以及具有凝聚力的美术教研组。现将本学期工作总结如下：
一、扎实开展教学常规工作
我们美术组成员在期初认真制定好教研组计划、个人教学计划，网络教研学习，通过备课活动，实现资源互补，优化组合，及时发现教学中存在的不足，取长补短。
美术组积极参加区级美术教研，研讨所学内容。及时组织本校教研，传达文件精神和指导方向，运用适合我校学生的方式方法进行线上学习辅导。
二、本段学期的工作的亮点梳理：
亮点一：小研讨，周周沟通
每周进行研讨课程主题，分析课题名称、达成目标、学习方法建议、学习任务等。按照各位老师任教情况，分出低中高年级任务分配，制作学习单和相关参考资料，对比素材，仔细讨论考量，少而精。设计清晰明确的学习单做完任务单在美术群里分享资源，细心择选资料。学习单辅助学生能够自主学习，明确方式方法。
线上学习阶段，结合区及资源和本校学生实际情况，设计主题和适时调整教学内容，使美术主题贴近生活，丰富生活，体验美术的乐趣。
亮点二：大教研，解决问题
本学期美术组的教研，根据我校情况及时传达文件精神和指导方向，针对具体问题展开的教研，及时总结研讨，优化学生美术自主学习质量。全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。
20XX年3月17日下午3：00特殊的时期，特别的教研。我们。我们利用微信平台进行视频教研活动，研讨分享自主学习的近期工作的情况以及未来工作的规划，
20XX年4月2日下午3：00本周美术组为提高线上教学的有效性，对学习单进行探讨及优化。会中提到学习单使用的共性问题和学生有代表性的个性化问题：
在学生自主学习单的设计上达到共识：疫情之下把“教”减到最少，把“学”放到最大，提醒老师线上教学重在培养学生的自学能力、自我约束能力。
20XX年4月16日下午3：00课标再研学，助力线上教学，为深入研究教材，根据学校安排，美术教研组开展了课标学习的线上教研活动。本次活动内容为各年级教材分析，依据《美术课程标准》从总教学目标，年级教学目标，学情分析，教学重难点，教学内容，注意事项等几个方面开展。
20XX年5月6日下午3：00为将线上教学平台功能发挥到极致，今天会议的主题就是对近期线上教学进行心得总结、经验分享和发掘并解决问题。
20XX年5月28日下午3：00共同谋划衔接过渡有效推进教学实施本周美术组为更好地做好线上线下教学的有效衔接及过渡，针对线上教学的问题和解决办法以及线下教学的方式方法进行研讨。
20XX年6月10日下午3：00好课分享之新青年教师展风采，结合新星杯参赛作品，录制分享视频课资源，用于线上教学，交流分享好方法，相互学习。
20XX年6月24日下午3：00反馈答疑分享总结，为保证答疑质量，借鉴已有经验，对答疑形式，内容，进行讨论相互借鉴。
20XX年7月2日下午3：00本周美术组为更好地做好线上教学的期末评价方案，美术组利用微信平台进行视频教研活动。
亮点三：有反馈，及时高效
在美术组内及时反馈学生信息，学生分享作品针对具体问题并注重正向引导。针对产生的共同问题在美术组群里进行沟通，想办法。
反馈时，给学生指导性建议，会对颜色的搭配、装饰的方法等展开思考，充分激发学生的自主创造能力。
反馈信息注重指出优点，既提高孩子积极性，又能供他人借鉴好的方式方法。反馈信息同时也注意指出缺点或不足，鼓励其他人帮帮忙想办法，或者自己想想办法，教师适时地进行方向的提示引导。
部分学生能积极改进，并及时的给予改进完善的同学鼓励，促进完善效果，鼓励精益求精。
亮点四：大平台，展示评价
每周坚持整理学生作品在公众号进行展示评价优秀作业，并进行评奖鼓励。美术组各位老师辛苦整理作品，细心评选，根据学生作品完成情况，评选出本周优秀获奖作品，奖项不限数量看质量，评选出一二三等奖，我们将一等奖作品展示出来与大家共享欣赏，通过班级小程序和每周公众号展示优秀作品，学生优秀作品利于方向引导，提交作品的学生有鼓励评价名单。
亮点五：基本功，扎实锤炼
全组我们老师教师认真学习、平时除教学、辅导学生外，还不忘锤炼基本功，坚持自主画画练字，也积极参加了相应的书画比赛。
我们美术组会不断总结工作经验，反思改进工作，做到及时高效。线上教学突破时空的限制，从熟悉网络课堂、学会钉钉软件、提前看课备课、线上教学指导，到各方逐渐协调配合，线上教学有序进行，我们感动于学校领导和老师的支持，感动于家长和学生的配合，我们会越来越好！停课不停学，美术教学让孩子们从另一个角度来感受当下。
一分耕耘一分收获，教研活动苦乐相伴。教研活动助力教师获得不同程度的发展，让每一位学生都获得进步。今后，我们将继续立足学校实际、依据师生发展需求，以求实的态度、务实的作风继续开展好我校的教研活动。
教研组长述职总结范文 篇4
20XX年春季突如其来的疫情打乱了学生、教师的生活。延期开学、线上教学、线上线下衔接教学模式的变化，给教师带来了巨大的挑战。魏一小的体育教师充分发挥教研组共同体的作用，群策群力面来面对新的挑战。现将本学期体育教研工作总结如下：
一、
根据居家锻炼的特点，对学生进行运动常识的培养，为学生终身体育锻炼打下良好的基础。让学生充分了解运动前准备活动及运动后拉伸活动的重要性，为了让学生更加的直观模仿，体育组教师录制了小视频，提供给学生参考，并提示学生根据自身情况选择运动项目。
二、各年级体育教师针对学生身体素质的不同进行个性化辅导。
开展教师和学生一起进行挑战自我的活动，每天坚持和学生一起锻炼，教师将自己锻炼的视频传到群里，激发学生锻炼的兴趣。
善于发现学生优点，将学生展示自己的优势项目的视频发到班级群里与同学互动交流，这样既锻炼了身体又激发了兴趣。（花样跳绳、足球、空竹等特长的同学在群里展示）。通过组织多种形式的活动，培养学生团结拼搏的意志品质，增强学生互动交流，消除学生长期在家的孤独感，增强归属感。
针对学生练习过程中出现的问题，体育组教师录制了示范动作的小视频发到群里让学生模仿。
三、利用视频教学对学生进行亲子游戏的指导，加强了个性化辅导。抗击疫情期间，家长在家陪伴孩子可以通过体育运动培养孩子克服困难、坚持不懈的恒心，同时促进了亲子沟通。体育组教师录制了传递快乐、跳房子等亲子游戏供学生参考，并提示学生在将游戏再创新。
四、学生居家学习锻炼的时间不断延长，为了提高学生锻炼兴趣，培养学生不怕困难，坚持不懈的恒心，在延期开学的特殊时期举办魏善庄第一中心小学网络运动会，为学生搭建与小伙伴交流、展示的平台，组织了魏一小网络运动会。运动会设置了竞赛类、参与类、展示类项目。学生根据自身情况、居家运动环境，自主选择以上运动项目参加，培养了学生自主锻炼能力。运动会设置了“体育小超人”、“健身小达人”、“运动榜样”等奖项。网络运动会的成功举办，让学生居家也能感受到和小伙伴在一起的快乐，是缓解学生长久居家带来压力的一种方式。让学生感受体育带来的快乐，让运动成为习惯伴随孩子的一生，使魏一小的学生在这特殊的学年中成长不延期。
五、在团队中不断地成长。
20XX年的春季对学生来说是一个特殊的学期，作为体育教师的我们从延期开学期间的不知所措，到后来从学科特点出发精心制定每周的锻炼内容，保证学生每天锻炼一小时。对学生进行个性化的辅导，运动兴趣的培养，组织多样的线上活动，有针对性的在不同的阶段组织教研活动，充分发挥共同体作用，使每一位教师在教研团队中不断地成长。
教研组长述职总结范文 篇5
听课、评课、观察课堂效果的常态模式下的教研活动，被新冠肺炎疫情完全颠覆。面对新的教与学的方式，我们学校教研组在谢主任与韩校长的带领下，以及每位教师毫无保留地智慧贡献，使得我们的教研组活动，真正成为教师发展与成长的平台。
一、“停课不停学”，妙招来帮忙
“停课不停学”，学生学习的模式主要以利用区级资源，开始以巩固基础，拓展思维，提升自主学习能力为主的学习方式。这种学习方式下，学生学习的指导方法、学习效果的掌握以及学生学习兴趣的激发，是我们每位教师面临的迫切需要解决的问题。我们以《居家自主学，妙招来帮忙》为主题，开启了“停课不停学”的教研活动。
活动中，老师们分享了各自解决问题的“小妙招”，如低年级老师以积累词语，激发阅读兴趣，练习口算，鼓励参与实践活动，特别是有针对性的个别跟进辅导，指导学生听讲的重点，了解学生学习效果；中年级老师的整体布置，分层指导，分类积累古诗，制作古诗小报，创编使用资源课程，指导学生学些数学日记等方式提高学生自主学习的兴趣；高年级教师组织不同形式的阅读分享活动，比如：录制视频、语音、读书体会等；引导学生小组共同体合作学习，解决共性问题，单独辅导个性问题；整合资源，并进行创造性使用，以提高学生自主学习的能力。
二、依托市级资源，开展不同形式的辅导
4月17日，我们迎来了正式的线上开学，学生与老师都共同进入以自主观看视频，学习新知识的阶段性学习。学生对于市级资源课听讲的效果、听讲的重点、知识掌握的程度、运用之解决问题的能力，是老师们关注的焦点。
面对问题，老师们贡献自己的智慧，提出解决问题的方法。老师们根据学生年级特点、学科特点，提出解决问题的方式方法。低年级学生，自主学习能力弱，刘佳星老师们提出可以利用钉钉直播，对孩子进行全员辅导与个别生辅导相结合；中高年级的老师们根据学科特点，提出要加强语文的预习，充分利用预习单，已到学生带着问题听讲，并结合预习单做好笔记，进行展示；中高年级学生虽说具备一定的自主学习的能力，但知识深度提高，学生学习也会有困难，老师们提出可以和低年级采取相同形式基础上，建立小组学习共同体，解决通过讨论可以解决的问题，解决不了的问题，再进行全员辅导，同时为个别生建立单独的学习小组，进行个性辅导，提高学生学习的自信心。
三、结合实践活动，激发学生学习兴趣
无论是“听课不停学”阶段，还是“线上自主学习”阶段，教研组老师针对提高学生学习兴趣，也各显神通，出谋划策，将学科教学与实践活动进行无缝衔接，提高学生学习兴趣，拓展学生视野。
四、聆听专家讲座，汲取他人智慧
临近学期尾声，我们教研组抓住吴正宪小学数学工作站在特殊时期，采用腾讯会议的进行活动的便利条件，组织全体老师先后两次，聆听吴老师关于《确定主题，建构大单元教学意识》和《如何培养儿童自主学习的习惯和能力》的讲座。从理论支撑到实践方法、实例示范，吴老师深入浅出的给予大家智慧的启迪，大家在认真做好笔记同时，有的老师还录屏备学。名师的指点使大家都有眼前豁然开朗的感觉！
面对新形势的教研活动，我们教研组的每一位老师，为共同遇到的问题献计献策，教研活动真正落到实处，相互促进，共同提高，使我们的教研组真正成为我们共谋发展与成长的平台。教研组的每一位老师，在不同的活动中都取得了良好的效果，我们今后的教研活动，还会继续秉承共谋发展出成长的理念，继续开展新学期的教研活动。
20XX学年度第二学期科任教研组工作总结
教研组长述职总结范文 篇6
本学期是个不平凡的学期，突入其来的疫情，使我们停课在家，但停课不停学，疫情期间，我们语数教研组的老师一直没有忘记自己的责任和使命，教研活动一直按时有序的开展着。下面将本学期的工作总结如下：
一、有序开展线上教学
1、扎实推进线上线下教学结合
共同研究新形势下教学指导方式，利用数字平台和空中课堂提供资源，进行混合式教学，教师在线答疑。采用任务驱动式，用任务的引领促进学习的发生。
本教研组老师充分利用线上教学资源，语数课程都有市级资源，老师们提前把学习任务单发给学生，指导他们认真完成。这样保证了孩子们的听课质量。每天组织学生按时观看空中课堂，记好学习笔记。下午进行集中答疑。每周都利用企业微信等组织学生视频会议，针对重难点进一步对学生进行辅导。有的班级还把学生分成学生几个小组，进行分层辅导。
2、高效开展校本教研
1教师在线交流优秀做法和先进经验，互相学习，不断实践。找到适合自己班级学生情况的学习方式。
（2）基于班级问题和所教学科具体某个知识点，利用微课对学生学习进行指导，拓展教与学的新方式。
3、创新教学管理模式
教师备课主要是运用好市区级资源；用钉钉、腾讯会议等进行在线看课和答疑；作业采用钉钉和一起作业等平台。按照空中课堂和学校推荐的课表进行一日活动，提高学生自主学习效率。
二、组织学生积极参加各类活动
在抓好学生学习的同时，积极参加各种活动，在中心校组织的“小小数学家”的活动中，孩子们通过画对称图形、数学思维导图、七巧板拼图等，孩子们在动手实践中激发了学习数学的兴趣，培养了数学能力。
老师们还组织学生参与了各级组织的朗诵活动，如完小组织的古诗朗诵展示，中心校组织的精品阅读，北京市中小幼朗诵展示，通过老师们的精心组织，孩子们的朗诵能力有了进一步提高，并在北京市中小幼朗诵展示活动中，有多名孩子获奖。这些成绩的取得都是和老师们的努力分不开的。
三、加强自身学习
疫情期间，老师们也没有放松对自己的要求。空中课堂就是一个很好的资源，授课教师都是市区及级骨干及学科带头人，他们的课能很好地体现新课标的要求，老师们和学生一起观看空中课堂，也是对自己的一种提升，除了看空中课堂，老师们还利用学校推荐的名师课程进行自主学习并做好学习笔记，通过观看名师的教学，老师们的教学能力也有了很大提高。另外本组教师都参加了微课录制的活动，并且部分老师参加了市级微课比赛活动，在活动过程中，又掌握了一项新的教学技能。
本学期通过一系列的教研活动，每一位老师都有不同程度的提高，我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。
教研组长述职总结范文 篇7
过去的一年是极不平凡的一年，新冠疫情拉开了师生的距离，但是这没有难住我们智慧的老师们，线上学习很快弥补了线下学习的空缺，我作为一名线上学习的参与者和一名新入职教研员两重身份对过去的一年进行总结汇报如下：
一、抗疫教研同步行
4月份接到调动通知后，因在学校还承担的政务、年级、班级和数学教学工作交接还待时日，经教研室领导批准，到8月份前在学校工作，期间教研室、教科室工作随叫随到。这段时间，我就一边在学校组织政务处、班主任在学校完成抗疫的各项工作，组织年级、班级做好线上教学，一边参加教研室和教科室的相关业务工作。8月份正式到区教研室上班。这一年先后参加了十六中、十七中、工业园、六中、九中、九中西安路校区、沂河实验学校、十一中、十中、三十六中、三十四中、汪沟二中、方城中学等十几所学校，分别参加了线上或线下订单式服务教研会或片区研讨会。组织或参与了市区数学优质课评选活动，共听评课100余节。在听评课和与教师的交流中使自己有了很大的收获。
二、主动学习求进步
教研室初中组是一个团结温暖的大家庭，对我们新入职的教研员特别关照，对我们给予了莫大的鼓励和帮助。作为教研室的一名新人，我深知自己业务水平和工作能力的不足，我也积极向池主任以及整个初中组团队的各位领导老师请教，尤其是向办公室魏主任、范主任请教学习，每每他们都不耐其烦的对我进行细心讲解和指导。同时，在数学学科教研活动中，更得到了初中各学校领导和老师的鼎力支持和帮助，在此向大家表示衷心的感谢！
为提升自己的业务能力，这一年我积极参加了在上海举行的教研员专业素养和学科教研能力提升高级研修班，在成都举行的全国新时代高品质学校建设线上线下学术研讨会，20XX年山东省中小学幼儿园教师和校（园）长省级培训，县域基础教育治理体系与治理能力现代化高端学术论坛暨区域教科研推进会议，临沂市数学基地教学研讨会，名师工作室教学研讨会，以及由兰山区承办的临沂市初中数学作业与命题研讨会。每次学习后，我都认真总结反思，形成总结文稿，制作美篇或发表活动报道通讯。通过学习，极大的提升了自己的专业素养，开拓了自己的教研视野。
三、加强引领促人才
为进一步提升全区教师业务能力水平，在魏主任的指导帮助下，先后成功组织了全区骨干教师培训会，全区七、八、九年级教学研讨会，区新上岗教师培训会，承办了临沂市初中数学作业与命题研讨会。通过听评课活动，对教师的教学理念改变，核心素养落实，课堂教学方法指导等做了大量的座谈和交流活动。仅下半年在以上活动中，就组织了全区优秀教师区级公开课12节，受益教师人次千余人。通过区优质课评选，共推出五位选手参评了20XX年的临沂市优质课，评选参赛前我们组织了对每节参赛市课和市公开课进行集体教研式磨课，取得了不错的效果。最终，八中王丽霞、十一中刘宇、十五中王欣三位教师获得了临沂市优质课评选一等奖，九中密良艳、三十六中程艳红两位老师获得二等奖；还有三位教师举行了市级公开课，四人次在市级会议上进行典型发言或评课议课。四位教师“一师一优课”市级一等奖，四位教师获得二等奖。
四、青蓝培训为成长
新教师的加入，像一股清流壮大了教师队伍。仅20XX年，初中数学就新增130名新教师，为让他们尽快成为一名合格并优秀的数学教师，制定了培训计划和培训方案。要求新教师要参加区级优质课评选的观摩活动，为保证听课效果，每人至少听8节课，并上传听课总结和收获。在为期三天的全区新教师集中培训中，对听课情况进行总结表扬公示。集中培训活动中，精心设计邀请齐鲁名师牛纪英校长、沂蒙名师彭福国主任、市教学能手崔伟、赵增坤、国课执教者刘效莉等我们本土的优秀教干教师做了精彩的报告。报告内容从新课标的使用、PPT制作、多媒体的应用，到听评课的方法指导、现身说法谈教师的成长之路，如何成为最好的数学老师等方面进行了交流，与会的新教师获益匪浅。三天的培训学习，仍然要求每天上传学习心得，并择优在学科公众号上进行展示，取得了较好的培训学习效果。
五、听取声音强沟通
为加强联系，除了通过电话、微信、钉钉沟通外，同时也为了把教师的声音传达出去，提升数学教研工作的透明度，拉近教师之间的距离，做好全区数学大教研工作，我们建立了学科微信公众号。公众号设置了教法学法、期中期末、走进中考、每日一题、教改前沿、互动通知、优课视频、调查问卷、意见建议等栏目，让全区数学教师第一时间了解数学教研信息，同时，让我们的公众号也成为他们的一个工具，随时查阅课程标准、深度学习、历年中考试卷等，给老师们一个更快捷更高效的平台。目前关注教师已经达到766人。公众号建设正处在初期，下一步将进行团队运作，使全区所有教师都参与到这个大教研中来，号召全体数学教师投稿，参与到平台建设中，给全区数学教师一个展示提升自我的机会。
六、用教科研谋提升
教科研是促进个人快速成长的有效途径之一。过去的一年先后参与教研室十大项目工程的《中小学教育质量综合评价》和《中小学教学管理品质提升项目》的研究工作，同时，主持的课题《初级中学学科集体教研活动的实践优化与研究》成功获得山东省教育教学研究课题立项。我也将借以上课题研究的契机，不断学习，提升自身水平，争取更好的服务于兰山初中数学教学工作。
千里之行，始于足下。作为教研工作的一名新兵，对我来说，一切都是全新的，一切都要从零开始。相信在教研室的各位领导、老师、前辈的指导帮助下，在各学校的协助支持下，我和全区初中数学教师一道，一定会为兰山教育贡献自己更大的力量！
教研组长述职总结范文 篇8
当我们正准备欢天喜地的迎接新年到来的时候，突如其来的新冠状病毒疫情就像是一场隐形的风暴，迅速在祖国大地上蔓延，我们不断通过电视网络等各种途径认识到它的可怕。到了本该开学的日子，我们却只能宅在家里，通过网络进行线上工作。
根据市教委“停课不停学”的要求，班主任教师第一时间制定班级教学计划并指导学生完成居家线上学习计划。教师们全面行动起来参与线上教学工作，从最初的微信、视频资源课等线上教学平台到“空中课堂”直播课。从线上学生的作业提交、批改以及与家长的沟通交流，在疫情期间没有让一个孩子的学习落下。线上教学期间各位老师积极应对各种突发情况。为加强学习指导，教师结合作业反馈和答疑情况，一课一案，一生一策，在线答疑辅导，保证作业的在线批改及反馈，合理安排教学进度，防止赶进度加重学生课业。教务处制定线上教学常规检查方案，各年级组教师根据要求有序进行线上教学。
每一次教研活动都是一次经验的分享，在这个特殊的学期，班主任组教师的线上活动也是丰富多彩，亮点多多。在这学期，教师们居家教研：观看了语文名师课：肖培东《自己的花是让别人看的》，感受语文课堂中的朗读艺术；观看数学实践活动课《有趣的七巧板》，在动手动脑的过程中发展空间观念，发挥想象力，培养动手操作能力和创造力；通过视频会议的方式交流线上教学中的亮点和困惑，在教研活动中，各位班主任老师们分别针对不同阶段的线上教学作了在线教学工作总结交流，分析了线上教学的得与失，总结了线上教学的各项利弊，教师们都用心聆听，相互了解，相互学习，共同进步。热烈的交流既是对已有工作的回顾与思考，也是对未来工作的指引与鼓舞。“云”学习，“云”交流，相信通过这样的方式，各位教师能够在自己的领域有所收获，在未来的教学中，取长补短，不断进步。
不论对学生而言还是对老师而言，这都是特殊的一学期，也是充满挑战的一学期。大家不负众望，尽自己最大的努力完成了本学习的教育教学工作。望大家今后更加勤恳地投身学校的教学教研工作，力争在今后的工作中可以做得更细致，活动实效性更强，使教研组的整体实力有更大的提升。
一分耕耘一分收获，教研活动苦乐相伴。教研活动助力教师获得不同程度的发展，让每一位学生都获得进步。今后，我们将继续立足学校实际、依据师生发展需求，以求实的态度、务实的作风继续开展好我校的教研活动。
教研组长述职总结范文 篇9
本学年，我担任一年级组的年级组长工作。
一、上学期工作
上学期的工作主要是常规工作，我认真传达区教研员和校教导处指导意见，带领一年级的老师们一起钻研教学，及时跟进教学进度，教学中遇到的问题及时组织组内成员一起研讨，一起寻求解决办法。
二、居家自主学习阶段工作
参照《魏善庄一小延期开学教师教学指南》，一年级组全体教师群策群力，为学生居家活动出谋献策。我们一年级组内教师首先观看大兴教育云网络平台的教学资源，在年级群里研讨对学生的下一周的学习建议，之后分学科填写周计划表，全部填完之后我发给各位班主任，各位班主任结合自己班学生实际情况做出相应调整后，制定各班居家学习建议表发到各班班级群中。
各位老师都能够结合本班实际情况，运用网络工具，灵活使用周计划表，形成本班特色活动。答疑时间，各位老师能针对学生的个别问题，个性化辅导。班主任通过微信与家长沟通，聊天，了解学生的学习、生活、思想状态，并对家庭教育进行指导。比如之前的学雷锋主题、植树节主题。
植树节主题活动中，各学科老师各抒己见，纷纷为植树节主题准备素材，刘茜老师准备了appletree的英语小视频，刘思含老师准备了植树歌。我和尹文秋老师也提出了数学、语文学习的建议。
为减轻学生负担，刘茜老师提出了学科综合展示的构想，经过各位老师悉心研讨，把作品呈现形式定为各学科融合的手抄报作品和视频作品两部分形式。学生可以运用语数、科学、道法和美术学科的知识和技能完成手抄报作品，结合英语、音乐、体育学科的知识和技能完成小视频作品。科学和道德与法治两门课程还可以和居家劳动相融合，促进学生全面发展。结合各位老师搜集的素材，大家认真讨论之后确定了要使用的素材，确定了植树节当天为作品展示时间。
为便于收集老师们的想法，我把年级周计划表做成共享文档，发到年级工作群中，各学科老师结合教研活动讨论内容，把本学科教学计划填入周计划表中，共同完成下周周计划表的制定。
各班班主任整理好自己班级的居家学习建议表后发到班级群中，学生可以根据建议表学习，家长也可以根据孩子情况做适当调整。各学科老师都在计划表相应的时间与学生互动，做出指导和答疑。
学生能够根据班主任制定的居家学习周计划表，制定出自己的作息时间表，任务明确，对学习、实践活动非常有兴趣。每天都能够根据自学建议表和作息时间表合理安排时间，每周都有收获。
家长给学生拍照、拍视频，把学生的英语小视频，音乐、美术作品，体育锻炼的照片、视频，居家学习家校联系表分享到班级群里。
有班主任反应，个别后进生参与活动不积极，个别家长反馈滞后，还有一些家长不会使用电子设备。对此，我们一年级组研讨出改进措施，加强家校联系，尤其是对学困生的关注，进行有针对性的指导。对于不能使用电子设备的学生，制定出相应的计划。
三、延期开学阶段工作
我们一年级组内教师首先观看大兴教育云网络平台的教学资源，在年级群里研讨对学生的下一周的学习建议，之后分学科填写周计划表，全部填完之后我发给各位班主任，发到各班班级群中。
结合本班实际情况，运用网络工具，灵活使用周计划表，形成本班特色活动。答疑时间，针对学生的个别问题，个性化辅导。通过微信与家长沟通，聊天，了解学生的学习、生活、思想状态，并对家庭教育进行指导。
为减轻学生负担，把作品呈现形式定为各学科融合的手抄报作品和视频作品两部分形式。学生可以运用语数、科学、道法和美术学科的知识和技能完成手抄报作品，结合英语、音乐、体育学科的知识和技能完成小视频作品。科学和道德与法治两门课程还可以和居家劳动相融合，促进学生全面发展。
四、线上教学阶段工作
组织各学科老师观看市级微课，准备学习单，制定周计划，解答学生在学习、生活中遇到的各种问题。每周组织本组教师进行教研活动。这一阶段的工作最为繁重琐碎，我在自己的班级教育教学工作和组织本组教师进行研讨等教研活动中，都是一边摸索，一边学习，一边成长。
一学年的工作马上结束了，我们一年级组在常规工作和突发情况面前不断学习、不断成长，锻炼的能力会是我们一生的财富。今后的工作中，不管遇到什么困难，我们都会想到这一学年，尤其下半学期的工作中遇到的种种困难，和不断探索，解决问题，战胜困难的过程，就会更加积极地面对，更加积极地解决。
教研组长述职总结范文 篇10
转眼间一学期的教学工作即将结束，20XX年初伴随着一场没有硝烟的抗疫战，后大营完小科任组在张广泉校长的正确领导下，较好的完成了本学期的教研工作。为总结经验、吸取教训，更好、更有效地为我校的教研工作贡献一份力量，从而进一步提高教学质量，现将本学期的教研工作做如下总结。
在抗疫的特殊时期，学校积极组织师生进行居家办公学习。因此，作为后大营小学科任组的教研组长，我也按照学校的教研安排，与教导主任魏老师积极探讨，安排科任组的老师们进行了线上教研。
“在‘实’字上下功夫，在‘研’字上做文章”——第一次线上教研顺利进行。特殊的教学方式，要如何提高老师们今后的教学质量，使我们面临极大的挑战。即如何在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，老师们进行了积极的探讨。陈海波老师围绕词组和对话教学两个方面进行重点剖析，根据不同的目标设计不同的课件内容；师秀红、贾雨时老师就如何高效、高质量的让学生完成基本动作，提出需要老师做到精准的示范，每一步准确到位，做到讲解清晰明了的观点；熊晓老师提出要做到课型特色鲜明，可以通过演唱教学在关注了歌唱基本技能训练的同时，又可以巧妙的设计了发声练习；魏国庆老师认为在上课前，尽量使教学设计做到层次清晰，内容丰富，图文并茂，便于学生理解和接受；朱凌云老师提出了特别要注重基础知识在精讲精练课文基础知识的前提下，进行相应的拓展延伸的观点；王华老师认为疫情期间不能在户外进行实践，可以多提供一些实践空间，培养学生观察生活的好习惯。
为有效防控新型冠状病毒疫情，做到“不忘初心，牢记使命，迎难而上，主动作为”，同时为了提高后续教学进度和学习效果，对此我们后小科任组进行了深度的总结。
师秀红老师作为科学老师，编辑学科自主学习内容，找实验视频供学生自主学习用，学生通过观看、自主选择自己喜欢的内容进行制作和做实验；贾雨时老师作为科学及体育学科教师，积极参与学科大组的讨论交流，积极献策，参与学校网络运动会的讨论和实施。帮助科学组转换微课视频方便老师们使用等；王华老师根据学生的具体情况按时布置作业，说明上传作品时的要求和相关注意事项，及时对上传作品做评价；魏国庆老师作为一名道法学科教师，积极参与学科大组的讨论交流，积极献策，还积极地对学生及家长的问题进行答疑；陈海波老师按照学校的英语课时安排，利用一起作业网每周推荐三次英语学习内容，同时极参加了英语组的线上教研活动。和其它英语组老师一起交流并解决在“停课不停学”期间遇到的困难；熊晓老师所在的音乐组的老师们在看完孩子们的作品后都赞扬了孩子们的才华和能力，给孩子们颁发了电子奖状，肯定了孩子们的付出，鼓励同学们继续努力；朱凌云老师为2、5、6年级通过微信，按时推荐英语学习内容，并且按年级的难易程度布置有阶梯性的学习任务。
疫情期间让老师们对教学工作有了更多的思考，与此同时更加深刻意识到如何更高效高质量授课的重要性。此种教学模式让师生从“被动”变为“主动”，改变了传统的教学方式，让师生有了一个新的交流平台。总之，教研是一个不断发展的过程，对教学的研究是无止境的，在以后的工作中还需探讨更加有效的研究方式，不断提高我校科任组的教学质量。
教研组长述职总结范文 篇11
时光飞逝，转眼间不平常的20XX年第二学期就这样过去了，伴随着疫情肆虐，抗疫之战火热进行，学校的教育工作有条不紊的进行着，从年后的居家学习，到4月份的线上教学，六月初的线下开学，六月后期的线上教学至今这一学期就要结束了。
特殊时期，教研工作也作出了相应的调整，与教学工作一样，教研也来到了线上，和以前不同，不能进行常规的听评课，如何开展工作呢，依着教研为教学服务的原则，把服务线上教学作为特殊时期教研的首要任务来抓，我校制定了增强技能，提高能力为主旨的活动，例如学会使用软件，人人制作微课。这项教研活动的目的性很强，就是使教师具备利用现有软件，完善自身技能，增强教学时效性，易于与学生和家长的沟通，从而使线上教学更顺利的进行。通过这项活动，组内的每一名成员都能积极主动的去学习，制作出各自学科相关的课程。有的还在学校公众号上进行了发表，取得了良好的效果。
线上教学沟通很重要。和学生的沟通，就不简单，单靠一个一个的说费时费工，效率低，例如让学社找推荐的微课资源，有的学生总是找不到，特别麻烦，教师可以采用录制查找视频的方法，给学生指明查找路径，学生按图索骥，自然事半功倍。
线上教学采用的软件问题，也是这学期教研的重点，起初大家使用最多的是微信，沟通便捷，有针对性。后来也暴露出一些问题，微信信息多了不好找，有时出现落下的情况。教研开会时，大家各抒己见，提出了很多好的软件：作业帮、钉钉、小黑板、企业微信、腾讯会议等，众人拾柴火焰高，通过商讨和经验交流，确定自己使用的教学工具，教师们都迅速进入角色，开展了卓有成效的教学工作，也取得了令人满意的效果。
总之，疫情未结束之前会有一段时间的线上教学，做到因人而异，因地制宜，紧抓教育质量不放松，相信通过教研一定能为教学提供更好的服务。
教研组长述职总结范文 篇12
20XX年，不一样的一年，不平凡的一年，不寻常的一年。由于疫情的影响，我们无法正常到校上课，那如何在新学期的开始，适应居家学习，适应线上教学，成为教研活动的主题。在这个学期中，六年级语数教师，始终坚持扎实基本功为原则，利用现代信息技术手段，进行教研活动，现将本学期教研组工作总结汇报如下。
一、打破时间空间限制
由于我校分为多个校区，六年级语数老师在线下时，聚在一起不容易，交流少，通常都是参加区级教研活动。本学期，通过腾讯会议等网络技术手段，打破了时间和空间的限制，增加了老师们聚在一起的机会，参与面和交流面更为广阔，能更好的研究学习，为学生服务。
二、主题明确
每次教研活动，都提前安排好教研活动内容，组内老师提前做好准备。第一次教研活动内容指出当前居家学习遇到的难题，各位老师提出自己的妙招和建议，针对优秀课例学习提高。第二次教研活动是读书交流会，老师们利用自己的闲暇时间读书，并有所收获和提高，大家在交流时，也能互相学习。第三次教研活动是网络培训学习交流会，助力教师的专业化成长。第四次教研活动是交流线上教学，各位老师金点子多，在相互交流和分享的过程中，能从其他教师身上吸取经验，改善自己的教学方法。第五次教研活动则是研究线上教学转为线下教学的衔接，第六次教研活动老师们共同研究期末评价方式，制定评价方案。
三、成果突出
在本学期的教研活动中，涌现出多篇学习心得与体会。如李娜老师的《小学高年级“故事类文体”阅读课教什么》《读<少年读历史>，了解不一样的陆游》《争做专业化的教师》，刘思含老师的《“合作学习”的奇妙》《好的开始是成功的一半》，马智彤老师《左手画方，右手画圆读书感想》，杨昕老师的《走近鲁迅》《做学生喜欢的教师》，张学兵老师《阅读中关于合作小组学习的收获》《班主任如何开展对学生的个别辅导》，李颖老师的《学校的挑战——创建学习共同体》，白瑾老师《教师花传书读书心得》《如何写好教学设计》等等。
“要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生”，相信六年级语数组以后的教研活动会越办越好。
一分耕耘一分收获，教研活动苦乐相伴。教研活动助力教师获得不同程度的发展，让每一位学生都获得进步。今后，我们将继续立足学校实际、依据师生发展需求，以求实的态度、务实的作风继续开展好我校的教研活动。