优秀少先队辅导员的主要事迹 篇1
作为大队辅导员，吴艳平老师总是饱含着一份热爱与激情去开垦心中那一片红色的土地：夯实了少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设；扎实推进科技特色教育—科幻画、科技论文、小发明、小制作；结合奉节诗城特色继续开展“跟着诗词去旅行”、“辽小·朗读者”红领巾特色栏目；开辟“建党100周年故事我来讲”栏目；为规范队员们的良好行为习惯，拍摄了“辽小·好习惯”系列养成篇。荣获重庆市“辅导员技能大赛”二等奖，先后被评为奉节县“教科研先进个人”、奉节县“科学素养大赛个人标兵”、奉节县“优秀德育工作者”、“优秀征文辅导员”、“关爱留守儿童先进个人”、重庆市“优秀大队辅导员”。
优秀少先队辅导员的主要事迹 篇2
曾获得“广东省优秀少先队辅导员”、xx市“德育工作先进者”“优秀乡村教师”“最美志愿者”、龙门县“优秀教师”“最美教师”“优秀教研工作者”等荣誉称号；荣获广东省青少年科技创新大赛科技辅导员创新成果竞赛三等奖
以爱之名静待花开用心打造优质少先队队伍
xxx心中始终牢记一个信念：教育学生需要三分教育，七分耐心。她酷爱事业，热爱学生，在平凡的岗位上求真务实；任劳任怨、甘于奉献，将满腔热忱投入到少先队事业。“能够从事阳光下最美丽的‘红领巾事业’，我感到幸福！”她自豪说道。
认真且真诚，用教育智慧关爱孩子
作为一名乡村的辅导员，xxx对待少先队工作总是事无巨细亲力亲为，从教以来她始终把教书育人作为自己的第一要务，用真诚的心和认真严谨的工作作风去影响着这群可爱的孩子们。
“少先队辅导员就像是‘孩子王’，而作为‘孩子王’就必须懂得孩子们的心理、了解孩子们的愿望、帮助孩子们解决困难，这样他们才会信任你。”为此，她善用机会走近学生，从而找到适合的沟通方式，与他们共同进步成长。
面对品学兼优的队员，她充满热情地培养他们；而面对基础较差的队员，xxx认真寻找他们的每一个闪光点，放大他们的闪光点，增强他们的自信心。平时，她经常利用课余时间与孩子谈心，与家长交流，了解学生的日常生活情况和心理动态，让他们感受老师的关爱与温暖。“只有深入了解学生，尊重他们并以真诚相待，才能与孩子们一同成长，建设更优秀的少先队伍。”xxx说。
创设多彩活动，为孩子搭成长平台
作为一位少先队辅导员，她组织开展了丰富多彩的少先队活动。如：开展主题队会“学习雷锋好榜样”“感恩教育”“文明小天使”“一举手，一弯腰”“红领巾奖章”等系列活动，并组织学生积极参加学校举行的各种实践活动，让每位队员都能在活动中得到锻炼，使每个孩子都有进步。
在xxx看来，一支充满生机与活力的少先队伍离不开教育性和趣味性于一体的少先队活动。结合学校实际、学生特点，她每年组织学生去学校附近看望空巢老人和去养老院看望孤寡老人，让学生帮助老人们做一些力所能及的事情，培养学生尊老爱老的美好品德。在循序渐进的实践活动中，她培养了学生们的感恩、进取、好学的优秀品质，使得她们班的中队班风正、学风浓。
不断探索，重视自我成长
在该校领导和教师的信任下，xxx老师不负学校重托，在数学科组优质课中起到带头作用。她大胆探索、尝试、创新，不断总结经验、积累经验、提升自己。参与市德育课题《创建和谐、平安、幸福、美丽校园的研究与实践》审核通过并结题，作为撰写课题和结题人员；主持的教育科研课题《农村学校低年级学生数感研究与实践》市立项并结题。德育论文《爱“铸”成长——浅谈教师如何在学生心中建立威信》、《双减战“疫”下守护儿童成长》均获县一等奖。教学论文《浅谈低年级学生数感培养》获市三等奖、《如何激发低年级学生对数学的兴趣——浅谈低年级教学中“数感”的点滴体会》获市二等奖。
xxx从未停止学习、实践、探索。在辅导员工作中，她不断更新知识结构，学习少先队工作的新理论，研究少先队工作的新方法，提高自身素质水平，努力开创少先队工作新局面。作文 WwW.ZuOwENbA.NeT
优秀少先队辅导员的主要事迹 篇3
“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”该同志以“位卑未敢忘忧国”勉励自己，全身心投入少先队事业，用心做一名优秀的、适应时代要求的少先队辅导员，创建一支有特色、团结向上的少先队队伍，培养一批优秀的社会主义接班人。近年来，她先后被评为“奉节县优秀德育工作者”、“奉节县优秀少先队辅导员”、奉节县“四访”工作优秀个人。她深信，通过实践、摸索，在少先队工作中，定会用爱心、恒心培育一批批优秀少先队员。作为新时代教育人，她永远在教育路上！
优秀少先队辅导员的主要事迹 篇4
XX同志，XX市XXX小学XX分校教导处副主任，少先大队辅导员。20XX年通过绿色人才引进进入XX市XXX小学XX分校，并一直担任少先队大队辅导员。五年来，她全身心地投入少先队工作，把孩子的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生光辉的阵地，用爱心和恒心培育出一批批优秀的少先队员。
为人师表，从心出发
XX老师始终认为，作为辅导员，自己要具有优良的品德修养，才能成为少先队员的好导师、好榜样。她十分注重提高自身修养，处处严格要求自己，积极参加学校组织的政治学习，主动进行业务学习，不断提高自己的思想和理论水平。她经常和其他辅导员深入交流，互相研究探讨、取长补短、共同提高，创造性地开展好学校少先队工作。
坚定理想信念，
立志做“新时代好老师”
在思想上，XX老师坚持树立“四个意识”、坚定“四个自信”，自觉做到“两个维护”，一直在向着成为一名合格的少先队辅导员的方向努力。疫情期间，她毅然决然向党组织递交了入党申请书，现已成为一名光荣的预备党员。
三
在学习和实践中探索少先队工作
新思路
20XX年和20XX年连续两年，XX老师前往中央团校参加了全国中小学骨干少先大队辅导员培训班，汲取别人优秀的做法和经验，运用到实际工作中，在工作中不断尝试、改进、总结提高，努力使自己的工作富有创意。
为了使学校的少先队活动取得良好的教育效果，左老师根据学生的年龄特点，全方位对队员进行思想教育，开展了一系列的主题教育活动，如三月学雷锋做好事、四月祭英烈、五月劳动教育，庆六一红领巾小社团展演、七一节唱红歌、国庆节与国旗合影、建队节仪式教育等，同时紧抓每一个有利契机，开展好红领巾“五小”活动。除此之外，左老师还组织中队辅导员观摩主题中队会，给他们创造了相互学习、促进、交流、提高的良好氛围。
带领队员争做社区“小小志愿者”
XX老师会采用“走出去、请进来”的方式，聘请公安部门的同志担任学校法制副校长、校外法律辅导员，请他们多次走进校园举行法制、安全讲座、报告会。她还经常带领少先队员们走入社区，开展服务社区的活动，例如看望“五老”、为社区居民送上自己写的对联、美化社区画井盖、来到地铁站做引导员等等，使社区成了队员的第二个学校。
无私奉献，硕果累累
在XX校长的带领下，XX老师不断开拓XXX小学XX分校的少先队工作，该校先后获得“全国少先队改革示范校”“XX市优秀少先大队”“安徽省优秀少先大队”等荣誉称号。
20XX年和20XX年XXX小学XX分校少先大队先后承办了由共青团安徽省委、安徽省教育厅、安徽省少工委联合主办的皖疆青少年“手拉手”实践夏令营开营仪式和“传承红色基因培育时代新人”——庆祝中国少年先锋队建队71周年主题队日活动，该活动还受到人民网、安青网、安徽日报客户端、安徽红领巾等多家媒体关注。学校少先队活动先后还被《少年博览》《开学宝典》《少年儿童研究》《中国少年报》刊登。
作为一名做着“太阳底下最美丽的事业”的大队辅导员，XX老师始终把自己定位成学生的朋友这一角色，办公室里，经常有学生进进出出，孩子们把快乐与她分享，把烦恼向她倾诉。她时刻关心着队员们的成长，给贫困的学生送去温暖，探望生病的孩子，鼓励帮助情绪低落的孩子。用真情浇灌花朵，做孩子们的贴心人，XX老师脚踏实地地在平凡的岗位上付出汗水、播撒爱心，用火一样的热情，点燃星星火炬的事业。
优秀少先队辅导员的主要事迹 篇5
XXX，女，XX县第一小学少先队副大队辅导员，20XX年9月担任大队辅导员工作。那时年轻的她，缺乏辅导员工作经验，但仍虚心学习。并用她的满腔热情将青春、活力带进少先队工作中。在工作中，她本着重在参与、重在育人、重在提高的思想，尽心尽力，尽自己最大能力做好每一件事。她坚定自己要做一个擅长活动、善于研究的新型辅导员。
加强少先队组织建设，抓好干部队伍
配合大队辅导员一起完善少先队大队制度，工作有计划，活动有目的、有措施。少先队干部的选举实行民主选举制，推选各中队优秀的少先队员担任少先队干部，参与少先队工作。定期召开少先队大队会议，研究和布置各项工作，组织少先队干部积极参加各种增长知识、增长才干的实践活动，辅导员在活动内容、形式上给予指导。培养学生的自主管理能力。
紧抓阵地建设，营造和谐氛围
紧抓少先队阵地建设，充分发挥“少先队活动室”、“红领巾监督岗”、“红领巾广播站”等阵地的作用，促进学生德育管理工作。充分发挥少先队队旗、队徽、队歌、队礼等少先队文化符号的作用，抓住重要契机和时间节点开展时代感强的集体活动，如入队仪式、升旗仪式、毕业典礼等。注重榜样引导，注重相互帮助，丰富少先队组织生活。
开展主题活动，促进自主教育
少先队大队部充分利用升旗仪式，国旗下的讲话，结合重大节日或其他教育活动开展主题教育活动，对队员进行爱国主义教育、集体主义教育、感恩教育、安全教育等，有效地配合了学校德育工作的顺利开展。
在大队活动中，她结合重大节日积极开展主题教育活动，以“五爱”教育的灵魂，对队员们进行思想引领和政治启蒙，教育广大少先队员听党的话，跟着党走。
以劳育德，以劳创美
结合学校劳动教育清单，丰富劳动项目，创新劳动实践，拓展劳动基地，通过宣传栏、红领巾广播站、黑板报等形式，宣传“爱劳动”教育；通过开展主题班会、“劳动技能大赛”、“光荣的劳动者”职业体验等活动向学生解读“爱劳动”的精神实质，营造良好氛围。并将“爱劳动”纳入到一日常规评比中，通过评选“劳动之星”表彰活动树立榜样，从而带动全体学生养成“爱劳动”的良好习惯。
干一行，爱一行，专一行，她努力成为教育工作的行家里手。任劳任怨、甘于奉献，她将满腔热忱投入到少先队事业。社会的日益提高，对教育提出了更高的要求，为适应素质教育的要求，她在教育工作中进取进行改革，勇于创新。
优秀少先队辅导员的主要事迹 篇6
xx，女，中共党员，XX市巢湖市东风路小学少先队大队辅导员。20XX-20XX年期间一直担任中队辅导员，20XX年被聘任为学校少先队大队辅导员。工作上，她认真负责，兢兢业业。在xx的努力下，近几年来，学校少先队工作稳步开展，有声有色，取得了一定的成绩。
作为一名新时代的少先队辅导员，她深知要政治坚定，要有良好的党性修养；要深入贯彻和学习党的十九大精神，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，忠于党的教育事业。她全心投入热爱的少先队工作，紧跟时代前进的步伐，用自己的实际行动在基层一线为扎实推进少先队改革而努力。
一、心怀大爱，做队员值得信赖的朋友
她本着“以人为本，以德为先”的宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，以学生习惯养成教育为基本抓手，以丰富多彩的活动为载体，用少先队组织的魅力吸引、教育学生，不仅为有特长的学生提供了展示平台，也提高了少先队辅导员的工作能力，增强了少先队辅导员的凝聚力，充分发挥了少先队工作的教育性和趣味性。同时，她也成为了队员们喜爱和信赖的知心朋友。
二、细化管理，为队员提供锻炼的平台
严谨、认真、细致是她的工作作风。工作中，她注重对中队辅导员和队干部的培训，同时加强少先队的阵地建设。首先，选拔优秀教师担任中队辅导员工作，给予他们大力支持与帮助，配合他们开展好中队工作。其次，切实抓好少先队大、中、小队干部的队伍建设和管理，充分发挥队干部在队员中的重要作用。每学期开学初，在全校范围内选举产生新一届少先队大队委员，并定期召开队干部会议，对他们提出要求。再次，加强队室建设，在现有的条件下指导队员打扫、美化队室，充分利用、发挥好大队部部室的宣传教育作用。最后，加强广播站管理，利用好广播宣传这一主阵地，选拔优秀的队员加入到“红领巾”广播站中来，引导队员通过广播锻炼提升自己的播音水平，充分发挥广播站的教育引导作用。
三、坚持举行长效而富有特色的升旗仪式。
每周一的升旗仪式一直是该校少先队工作的亮点之一。升旗仪式是向学生进行爱国主义教育的重要途径，是学校实施德育的“大课堂”。学校成立有一年一届的国旗班，少先大队通过升旗仪式和国旗下讲话，开展以爱国主义教育、安全教育、文明礼仪教育和核心价值观教育为主旋律的宣传教育，做到晓之以理、动之以情、导之以行。
四、开展活动，做队员成长的引路人
少先队员是最具活力、最为可爱、最有前途的一群孩子。xx根据学生的年龄特征，结合学校的实际情况，以丰富多彩的活动为载体，以重大的节日为契机，使学校的少先队组织活动呈现出多元化、特色化的局面：
1、结合重大节日开展主题教育活动。例如：积极开展“我们的节日”系列活动；举办入学礼、毕业礼和新生入队等成长礼仪，树立少先队活动特色品牌。通过各类主题活动的开展，培养队员们的爱国、爱党情怀，引导学生健康成长。
2、深入开展红领巾“五小”活动。每年的“小百灵”歌咏比赛上，“百灵艺术团”的队员们人人参与，充分展示了他们的艺术素养，挖掘了他们的艺术潜力，展现了他们的艺术才能；红领巾“小书虫”活动也总是一次次在队员中掀起爱书、读书的高潮，更为打造“书香校园”助力加分。
3、积极组织开展文明创建活动。学雷锋志愿服务活动，以开展文明校园创建活动为载体，通过志愿者实践活动教育队员、引导家长积极参与文明创建，为文明校园添砖加瓦。“学习身边的榜样，争做新时代好少年”活动的开展，有效地促进了队员综合素质的发展，掀起了一股学优秀队员、做优秀队员的良好风气。
4、组织师生研学旅行活动，开展队员们最喜爱的社会实践活动，让队员走出校园；创造性地开展红领巾兴趣社团活动；开展雏鹰假日小队活动。这些活动既丰富了队员的成长经历，又提高了队员的动手能力，锻炼了队员的独立自主能力。这一系列特色少先队活动的开展，让队员们在活动中进步，感受活动带给他们的愉悦，同时也赢得了上级领导和家长们的称赞，获得了诸多荣誉。
五、不断创新工作思路，与时俱进。
xx勤于思考，不断加强学习。首先，在担任大队辅导员的工作中，她边学习边实践，积极参加各种学习培训班。20XX年9月，xx到上海华东师范大学参加全国辅导员培训班；20XX年11月，她又参加了XX市少先队活动课专题培训班。其次，xx深知作为一名大队辅导员，不仅要做“活动型”的老师，也要成为“理论型”的专家。20XX年，她受上级团组织的委派参加了在北京中央团校举办的“全国首届少先队工作者培训班”并以优异的成绩结业。理论和经验是相结合的，xx加入了巢湖市首个少先队名师工作室，在这个热爱少先队事业的专业大家庭里，她一次次得到历练、陶冶，从而迅速成长。
当然，xx也深知工作需要持久的耐心与创造力，面对新形势，只有不断探索，不断创新，用理论去推动工作纵深发展，这样才能使少先队工作跃上新台阶。身为一名辅导员，在这个热爱的岗位上付出、奉献，她无怨无悔！她更坚信，通过各方面的努力、实践、摸索，在今后的大队工作中，她一定会成为一名无愧于时代要求的红领巾领头人！
优秀少先队辅导员的主要事迹 篇7
XXX，女，壮族，中共党员，XX区XX街道XX小学大队辅导员、政教处主任、XX学区总辅导员，XX市、XX区少先队名师工作室带头人，20XX年起一直担任学校少先队辅导员工作，同时担任语文教育教学工作。XXX在工作中勤勤恳恳、兢兢业业，注重加强自身的思想政治业务学习，不断提高自身的综合素质，把理论与联系实际相结合，潜心钻研教育教学工作。从事少先队工作17年来，XXX把孩子的信任当作动力，把教育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培养了一批批优秀的少先队员。多年的辅导员生涯使XXX爱上了少先队事业，全身心地投入，以优异的成绩荣获20XX年度“全国优秀少先队辅导员”荣誉称号。
一、精耕细作，精细管理，夯实“精品工程”的根基
通过多年的少先队工作研究和实践，XXX具有了一套丰富的感性认识和理性认识。少先队基础建设，就是打造“精品工程”的根基。在学校领导的支持和指导下，XXX逐步完善和健全了少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设，保证了少先队各项工作在质和量方面有了新的飞跃。在组织队伍建设方面，完善了“少先大队、年级大队、中队”三级管理网络，选派优秀青年团员及教师充实到各年级大队和中队，向有经验的辅导员学习并协助其工作，发挥了“全团带队”的优势，充实、活跃了各级组织队伍力量。在制度建设方面，依据《少先队工作规范化学校评估标准》，对以往的少先队制度进行了完善和修订，形成了以“常规工作”“阵地管理”“队伍建设”“传统活动”“主题活动”为内容的制度管理体系。在原来“红领巾文明监督岗”“广播站”“礼仪先锋”等阵地的基础上，补充了“红领巾版报”“学雷锋文明岗”“防溺水红领巾志愿者”等阵地，为辅导员和队员订阅了《中国少年报》《广西少年报》《辅导员》等专业书刊。
二、以活动为载体，推动少先队发展，牵领学校德育工作
XXX每学期都会根据上级部门相关文件精神，组织开展丰富多彩的活动增强少先队的生命力和凝聚力。以“加强和改进少年儿童思想道德建设”为核心积极开展主题活动，让少先队员自我服务、自我管理、自我教育，去体验道德，体验教育。
历年来XX小学把少先队的“健康成长”系列主题活动的开展纳入了学校德育的重点工作之一。具体由XXX组织实施该活动，确定本学年主题活动的几个方面的选题，让活动内容符合学生年龄、心理、行为等特点，并确保每月定期开展各项主题活动。如：五、六年级的“师恩难忘”与“安全系着你我他”，三、四年级的“诵革命诗词，传民族精神”和“文明礼仪我能行”，一、二年级的“巧手绘春天”等符合年龄特点的活动。又如根据主题月开展不同的主题活动：寒假的“寻找身边的年味”和“抗击疫情少先队员在行动”、三月份的“感恩节”、“云享三月三”和“寻找身边的雷锋”，四月份的“致敬英雄”和“清明祭英烈——传承红色基因争做新时代好少年”等，通过每月不同的主题活动开阔了队员的视野，活跃了课余活动，调动了队员的主动性、积极性和创造性。每周主题活动都会通过广播、板报、橱窗、国旗下讲话、主题队会等多种途径对学生进行各方面的宣传与教育。
三、精益求精，引领学区长学校模范
作为XX学区长学校，XXX每次都精心筹备组织活动，并把好的经验分享给各兄弟学校，起到了引领作用，带动了整个XX学区所有学校的少先队工作，同时还会到各学校指导开展活动，特别是近两年，曾多次到学区内各个学校指导成立学校少工委和鼓号队训练工作。除此之外XXX还经常组织学校的团队下到贫困山区的学校进行结对帮扶，为他们带去队课、鼓号队训练、队礼仪知识教育等。
四、以活动促成长，做队员成长的引路人
少先队员是最具活力、最为可爱、最有前途的一群孩子，XXX根据学生的年龄特征、结合学校的实际情况，以丰富多彩的活动为载体，以重大的节日为契机，让他们在活动中进步、感受活动带给他们的愉悦。组织开展了“红领巾道德大讲堂”“红领巾相约中国梦”“模拟法庭”“传承红色基因，弘扬爱国精神”“向抗疫英雄致敬”“敬老爱老”等活动。积极组织学生参加各级比赛，并以出色的表现赢得了系列荣誉，如：20XX年5月参加XX市军警检阅比赛荣获二等奖，20XX年10月参加XX市“我和我的祖国争做新时代好队员”少先队鼓号队比赛荣获一等奖。XXX牵头组织开展的各项活动多次得到学习强国广西学习平台、市精神文明办、XX日报、XX宣传等上级部门和媒体的报道。
XXX积极上进，勇于开拓，曾被评为“广西最美辅导员”“广西优秀少先队辅导员”“XX市优秀少先队辅导员”“XX市优秀教师”“享受第六批XX市特殊津贴教师”“骨干教师”“学科带头人”“优秀班主任”“优秀共产党员”等荣誉称号，多次参加教师技能比赛并荣获自治区“双师技能”大赛一等奖、广西优质课比赛二等奖、广西一师一优“优课”等荣誉。
XXX一直坚持以“学高为师、身正为范”来严格要求自己，始终坚信“幸福是奋斗出来的”，在今后的少先队工作中XXX将继续不断学习，勇于探索，结合学校的实际情况，创新性地、实实在在地开展好少先队活动。作为一名新时代的少先队辅导员，XXX将努力做好队员的引路人，做好星星火炬的传递者，让胸前的红领巾更加鲜艳！
优秀少先队辅导员的主要事迹 篇8
XXX，女，大学本科，1997年参加工作，20XX年担任新建小学校少先队大队辅导员一职。
无悔青春
任职以来，她坚持以人为本，紧扣时代主题，大力推进素质教育，抓好新建小学少先队阵地建设，积极组织少先队员开展丰富多彩的系列教育活动，以爱心和恒心培养了一批批优秀的少先队员。因工作实绩突出，连年荣获县优秀辅导员荣誉称号。
积水成渊青春成长
还记得突然接任学校大队辅导员一职时，第一时间她经历了陌生、彷徨、无措。但是，怀着对少先队工作的热爱和憧憬，在困难面前她没有退缩，而是迅速调整状态，在辅导员前辈的引领下，注重加强自身思想政治业务学习，系统了解少先队工作实质和要领，不断提高自身综合素质。同时，积极参加市、县多项培训，在实践中锻炼自己的专业本领。
她热爱少先队工作，在队员面前既是严格认真的好教师，又是活泼风趣的大姐姐。在这双重身份之间，尽心尽力、尽职尽责引导着每一位队员健康成长。工作中，她注重以“生活探究”为核心，引导队员们将少先队活动融入生活，在活动中获得领悟和成长。针对部分学生以自我为中心、生活能力差、合作意识弱等问题，她组织开展了以角色体验为主的“我是小当家”“我当小警察”等活动，使他们亲身感受社会和人生，不仅有效克服了自己身上的缺点，而且增长了知识和才干，提高了综合素质和能力。
创新突破青春磨练
担任大队辅导员以来，她认真研究、科学把握新时期少年儿童的新特点和少先队工作的基本规律，敢于解放思想、打破常规，以创新的思维、创新的方法精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强的实践活动，让少年儿童在实践中体验、在体验中感悟、在感悟中创新、在创新中成长。在工作中，她逐步探索出一套独特的活动方法，即结合“天时、地利、人和”开展少先队活动。“天时”，主要指政治时事、热门话题、重要时间节点等。“地利”主要指所在区域地理、人文环境等。“人和”主要指师生、家长的实际情况。通过集“天时地利人和”于一体，打破学校少先队工作的局限性。
以前，学校大队部设立“红领巾监督岗”。在学生看来，“红领巾监督岗”是一个监视和督促的岗位，大家想做又怕做。她决定改变这一情况，决定以素质教育发展为方向，着眼于学生终身成长，改红领巾监督岗为红领巾志愿服务岗，让红领巾志愿者自愿为大家服务，让学生体验服务“过程”，“用心感悟”，在体验中把活动要求内化为品质，外显为行动，实现思维的飞跃，形成良好的道德情操。
每年重大节日她都会及时组织形式多样的主题教育活动，使队员们在活动中不仅了解博大精深的中国文化，增强文化自信，还在传承实践中感悟到优秀传统文化的生生不息。如：三月十二日植树节，将树木对环境对人类的重要影响根植于学生脑海中；利用清明节学习烈士精神，让孩子们明白红领巾的含义，懂得今天的幸福生活是革命前辈用生命换来的；五月一日劳动节，告诉孩子们是劳动创造了今天的文明繁荣，让他们从小树立劳动光荣的思想。同时，适时带领队员们“走出去、引进来”，引导他们第一时间关注身边的新闻，知天下事，做有责任的人。新冠肺炎抗疫时期，她适时举行别样的教育活动，组织少先队员献爱心、送祝福，激发学生的责任感和爱国热情；十九届五中全会召开期间，组织队员们第一时间学习全会精神，畅想2035的美好生活。在每次活动中，她注重充分调动全体队员的小主人精神，让少先队员在活动中受到深刻而具体的教育，为他们全面健康快乐成长奠定了坚实基础。
少先队员是少先队的主力军，为加深一年级学生对少先队组织的认识，树立规范意识，她特别重视队前教育。利用队会，带领大队委员们深入各预备中队，面对面教授预备队员戴红领巾、学会写入队申请书，了解优秀少先队员光荣事迹，讲解少先队相关知识，激发学生加入组织的愿望，并将入队教育与习惯养成教育相结合，引导少年儿童争做文明、守纪、进取的学生。每年建队节前夕，举行规模宏大的入队仪式，并设计主题不同的主题教育活动以增强少先队员的光荣感和归属感。
策马扬鞭青春飞扬
短短四年的少先队工作，她深深地爱上了这份红领巾事业。她深知，要做好少先队工作，就要在躬身践行后，认真感悟，不断实现新的突破。为此，在工作中，她始终保持甘于奉献、愿为人梯、不计得失的优良品质，始终保持谦虚谨慎、勤勉踏实的优良作风，静下心来工作、潜下心来育人。她始终把加强学习作为精神需求和政治责任，不断优化知识结构，提高工作的层次和水平。通过学习习惯的养成，最终内化为一种自觉的品质，转化为一种干事创业的方法。
她常说：“我是快乐的。因为，我和我的队员们同在一起，彼此是队友、是伙伴。我和孩子们同在一片阳光下，享受着一份别样的精彩。”少先队这面迎风飘扬、最富朝气的旗帜，已经牢牢占据了她的心灵；少先队员这群机灵可爱、生龙活虎的孩子们，已经成为她生命中的重要组成部分。她愿做一片绿荫，去呵护蓓蕾的芬芳；她愿做一支蜡烛，点燃孩子心中的明灯。她愿用自己的青春，为红领巾事业增添更多的光彩！
优秀少先队辅导员的主要事迹 篇9
XX，女，出生于1985年7月，预备党员，本科学历，市镇小学大队辅导员，任二年级十班班主任兼语文老师。生于斯长于斯的她挚爱这片土地，以及和她朝夕相处的那些孩子们。
少队工作，琐碎细微于孩子却极其重要。深知这点的她自担任辅导员以来倾注爱心，扎实有效推进少队工作，让孩子们多一些快乐，多一份收获。在工作中，她始终把自己定位在学生的朋友这一角色中。办公室里，经常有学生进进出出，学生们把快乐与她分享，把烦恼向她倾诉。同事们常戏说她太纵容学生，但她却理解为那是宽容和信任，因为宽容能吹开迟放的花朵。
她积极带领少先队员开展“礼仪岗”、“城管监督员”、“小交警”、“小手拉大手，共做文明人”、“小小讲解员”、“红领巾假日活动小组”等活动，并将德育教育寓于各项活动中，使队员受到了良好的思想品德教育。她所培养的少先队员曾被评为“延安市十佳少年”、“延安市四好少年”、“延安市文明小公民”、“延安市美德少年”、“延安市优秀少先队员”。
她个人也在市、县大型演讲比赛中多次获奖；被共青团志丹县委评为“青年岗位能手”、被县慈善协会评为“慈善志愿者服务活动先进个人”、被共青团延安市委评为“优秀少先队辅导员”；被延安市总工会评为“五一劳动奖章荣誉称号”，她的多篇论文获国家级奖项。教学上，高老师也同样可圈可点：被评为县级“教学能手”、“优秀优秀班主任”；多次评为校级“优秀教师”、“优秀班主任”、“先进教育工作者”、“教学能手”。
优秀少先队辅导员的主要事迹 篇10
XXX，她是一名光荣的少先队辅导员，因为有缘，红领巾事业伴她一路成长。她认为红领巾事业是最红的事业，是最暖的事业，她珍惜和少先队员们在一起的分分秒秒、关爱每一名少先队员成长的点点滴滴。她从事少先队工作十六年来，幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获快乐和希望。她始终把少先队员们的信任当作荣耀，把培育少先队员的事业当作人生的光辉阵地，以博大的师爱培育了一批批优秀的少先队员。
近年来所获荣誉：
20XX年6月，被共青团XX市委、XX市教育局、XX市少工委评为“XX市优秀少先队辅导员”。
20XX年11月，被XX市教育局评为“XX市艺术先进工作者”。
20XX年5月，被共青团甘肃省委、甘肃省教育厅、甘肃省少工委评为“甘肃省优秀少先队辅导员”。
20XX年10月，被共青团中央、教育部、全国少工委评为“全国优秀少先队辅导员”。
20XX年10月，被XX市教育局、XX市体育局评为“XX市中学生运动会先进工作者”。
20XX年10月，被XX市第八届运动会组委会评为“XX市第八届运动会筹办工作先进个人”。
20XX年3月，被XX市妇女联合会授予全市“三八红旗手”荣誉称号。
20XX年12月，被共青团中央、教育部、全国少工委评为“全国优秀少先队辅导员”。
20XX年7月，被中共XX市委、XX市人民政府评为“XX市优秀人才”。
心怀大爱，做少先队员们值得信赖的朋友
自2004年8月参加工作以来，她先后在成县西关小学和成县东街小学担任学校少先队大队辅导员工作，同时兼任音乐课教师，并参与学校的教育教学管理工作。在担任大队辅导员之初，自感工作量大面宽、缺乏经验、无从下手，但面对学校的安排，她欣然接受，毫无怨言，在她的心里有一个执着的信念：她爱她的职业，更爱红领巾事业，她愿意和少先队员们一道做快乐的追梦人。她认为少先队集体犹如一个大家庭，每一个少先队员应如亲人一样互相关心、互相鼓励、互相爱护、互相帮助，共同进步。少先队集体就像一艘船，载着少先队员越过江河湖海，驶向理想的彼岸。辅导员就是这个大家庭的家长，这艘大船的船长，要为大家导航。所以，她在工作中，本着重在参与、重在育人、重在进步的思想，尽最大能力做好每一件事。例如：她要求学生按时到校，不迟到。她也要求自己每天尽早到校，在工作的十六年时间里，除了外出公差，没有少过学生一节课。为了培养学生不乱扔垃圾的好习惯，除了开展有关的队会活动之外，她只要见到纸屑就随手捡起，在学生劳动时，她都跟着一起劳动，体会在劳动中的快乐，用她的身体力行去影响着这群可爱的少先队员们。十六年来，学校少先队工作在上级团委和县教育局、学校党总支的正确领导下，在她和各中队辅导员的共同努力下开展的有声有色，始终围绕学校教学这一中心工作，本着“以人为本，以德为先”的宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容；以学生习惯养成教育为基本抓手；以丰富多彩的活动为载体，用少先队组织的魅力吸引、教育少先队员，充分挖掘了少先队工作的教育性和趣味性，她也因此成为了队员们喜爱和信赖的朋友。
细化管理，为少先队员搭建锻炼成长的平台
十六年来，她以严谨、认真、细致的工作作风，积累了丰富的少先队工作经验，以辅导员特有的敏锐和细腻，针对少先队员们的点滴小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，用自己的行动努力为他们搭建起来一个又一个锻炼成长的平台。工作中她注重对中队辅导员和队干部的培养锻炼，加强少先队大队和中队的阵地建设，选拔优秀的教师担任中队辅导员工作，给予他们大力的支持与帮助，配合他们开展好中队工作。同时，定期开展少先队队课集中展示活动，并将优秀的队课内容制定成校本教材在全校推广。切实抓好少先队大、中、小队干部的队伍建设和管理，充分发挥小干部们在少先队员中的模范作用，让他们来组织、管理少先队员们。从队课计划的制定、手抄报的制作，到各项活动的开展都放手让小干部们带着少先队员们去干。每学期开学初在全校范围内选举产生新一届少先队大队委，并定期召开队干部会议，对少先队干部提出要求。加强少先队大队活动室建设，在现有的条件下指导队员打扫、美化队室，充分利用、发挥好少先队大队部部室的宣传教育作用。加强广播站管理，利用好广播宣传这一主阵地，选拔优秀少先队员加入到校园“小喇叭”广播站中来，引导队员通过广播锻炼提升自己的播音水平，充分发挥广播站的教育引导作用。
开展活动，为共产主义事业培养合格接班人
针对目前城区学校学生人数众多、活动场地有限的实际情况，她们充分调动中队辅导员和专业教师的积极性，根据少先队员的年龄特征，合理布局学生队伍阵型，编排实施了“阳光校园集体舞”“千人龙腾跑操”“欢腾腰鼓”“快乐篮球”“多彩跳绳”“转动呼啦圈”等艺术体育活动。活动的实施，使队员们在繁重的课业之余得到了充分的体育锻炼，也构成了成县东街小学一道靓丽的校园文化名片。同时，她以丰富多彩的活动为载体，以重大节日为契机，做好少先队员的思想政治引领工作。每年定期开展“雷锋在我身边”“小队员清明祭英烈”“红领巾心向党”“争做新时代好少年”等系列活动，引导少先队员从身边小事做起、从我做起，培养他们心怀理想、无私奉献、争当模范的美好品行。使这些看似普通的德育教育，变成了无形的渗透和正向的激励，在循序渐进的实践活动中，少先队员们的品质得到了升华。她自己也积极上进，勇于开拓，经常参加市、县大型活动，曾先后荣获“甘肃省优秀少先队辅导员”“XX市第八届运动会筹办工作先进个人”“XX市艺术教育先进工作者”等荣誉称号；20XX年6月，编排的舞蹈在甘肃省第五届中小学艺术展演中荣获一等奖；20XX年10月，现场公开课《粉刷匠》荣获甘肃省教育厅公开课省优一等奖；20XX年10月、20XX年12月，她连续两次被共青团中央、教育部、全国少工委评为“全国优秀少先队辅导员”。
总之，少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任，寄托着家庭和社会的重望，承载着美好而光明的梦想。身为一名辅导员，她自豪，献身少先队事业，无怨无悔。在今后的工作中她将继续发扬勤学进取、开拓创新的精神，力求以更科学有效的方法，开创新时代少先队工作新局面。
优秀少先队辅导员的主要事迹 篇11
她不断完善学校少先队组织设置、逐步推进少先队改革事项、创新少先队活动形式，拓宽育人途径。她引导各中队创建了“书香乐苑”“小百花”“旭日中队”等特色中队品牌；积极带动学校辅导员老师将少先队活动与日常教育教学相融合，探索将学校中队、小队建设与班级日常管理、团队绩效考核相结合，身先示范引导队员们做班级管理小主人；通过校内、校外实践活动，强化少先队员对党、团、队血脉联系的认识，培养新时代少先队员爱党、爱国、爱人民、爱家乡的优秀品质。
她觉得，自己是个平凡的人，做不了惊天动地的大事，但可以用爱心和责任把平凡的事做精彩，她愿意引领队员们树立正确的人生观、价值观，系好人生第一粒扣子。也正因如此，她永远在为党育人、为国育才的路上。
优秀少先队辅导员的主要事迹 篇12
XXX，男，中共党员，毕业于东北师范大学，20XX年9月就职于东胜区第一中学西校区。现担任东胜一中西校区团委书记、少先队大队辅导员、德育副主任。曾荣获东胜区优秀团干部，东胜区青年教师基本功大赛一等奖，东胜区优秀裁判员，东胜区第六届家庭教育年会优秀论文奖。
一、扎实开展队员良好行为规范养成教育
他在全校队员中开展“站好队、出好操、扫好地、值好日、写好字、读好书、做好人”七好教育。利用班级黑板报、校园广播、宣传板、电子显示屏等广为宣传，使学生熟记这七个具体要求，做到入眼、入脑、入心。结合“七好”教育的要求，少先大队制订了文明班级评比细则，由学校每天的学生志愿者对校园卫生、两操情况、课间违纪情况及时检查、记录，采取定期考核和随机考核相结合，每周进行一次文明班级评比，并及时公布评比结果。一系列举措积极推动了文明向上，拼搏进取的校风校貌的形成。
二、“爱”是他工作的源泉
热爱学生是一种强大的教育力量。他平等地对待每一位学生，无论学生成绩的优劣，家庭的贫富。学生之间发生了摩擦，学生与家长之间出现了问题，他总是认真倾听，为他们提供帮助，因为他知道，“教育无小事”。
三、深化少先队主题活动，为队员搭建体验舞台
活动是少先队工作的生命线，兴趣是最好的老师，只有不断创新活动载体，深化活动主题，为队员搭建体验的舞台，才能充分调动学生的积极性，才能把少先队工作落到实处。多年来，XXX老师集合学校实际情况，坚持立德树人的目标和方向，根据少先队员的身心特点，以活动为载体，不断创新少先队活动的实践模式。
1、为健全和培育社会主义核心价值观体系建设，引导广大青少年了解和掌握社会主义核心价值观的基本内容，他组织少先大队每年都要开展爱国主义读书教育活动，积极组织队员参加区级、市级主题征文比赛和讲故事比赛。
2、他组织队员清明时节到烈士陵园开展扫墓活动，让广大师生缅怀革命先烈的丰功伟绩，继承革命优良传统，增强师生们爱党、爱国、爱家乡的情感。
3、他组织队员重阳节代表到敬老院、进行重阳节慰问，开展敬老爱老活动。
4、组织队员积极参与区教育局举办的中小学艺术节活动，协同学校德育处开展体育文化艺术节。
四、不断创新工作思路，与时俱进
在担任大队辅导员的工作中，他边学习边实践，探索出了一条符合少先队工作的新路子。他并没有因此而满足，强烈的事业心和责任感促使他不断思考，作为一名大队辅导员，他知道，不仅要做“活动型”的，更要成为“理论型”、“经验型”的辅导员。为此，他积极参加各种学习培训班，20XX年，到内蒙古师范大学参加了20XX年全区新任职中学团委书记培训班”结合新时期少先队工作的新特点，捕捉时代新信息，做到理论和实践相结合。
他对工作认真负责，兢兢业业，学校少先队组织健全，活动有序，充满生机和活力，有力地配合了学校德育工作的进行，学校的面貌焕然一新。在担任学校少先队大队辅导员期间，能做到定位准确，思路清晰，灵活创新，在大队辅导员这个岗位上迅速成长，有所作为，赢得了学校领导和同事们的好评及学生、家长的信任。
他认为只有不断探索，不断创新，用理论去推动工作纵深发展，这才能使少先队工作跃上新台阶。身为一名辅导员，在辅导员的岗位上付出、奉献无怨无悔。我们深信：通过各方面的努力、实践、摸索，在今后的大队工作中，他一定会成为一名无愧于时代要求的红领巾领头人！