学校2024年三八优秀女教师先进事迹 篇1
自20__年9月踏入__初级中学的校门起，卢__老师一直在教学一线任教，担任语文学科教学工作。三年以来的教学生活忙碌、充实而富有挑战性，在平凡的工作岗位上，她工作勤勉尽责、兢兢业业，时刻不忘开拓进取和追求卓越，在三尺讲台上诠释了兢兢业业不是口号，是常规教学的每一个细节。
教育故事
刚担任初中教学工作时，她的教学经验不是很丰富，课余时间总能看到她不断加强业务学习的身影，教学中，她潜心钻研教材，反复研究新课标，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，也能向同科老教师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，以此来提高自己的教学能力和业务水平。
面对班上暂时的学困生她倾注了满腔爱心。因为学困生的自尊心是非常脆弱的，对他们，她像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导讲耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”，这是她转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，她还兼顾着全体学生的发展，在教学中结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。
榜样的力量是无穷的，作为老师，必须以身作则，正确引领学生，所以，无论是课上还是课下，她总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响，她一直坚信“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。
人生的道路漫长而曲折，教育的终极目标至高无上，个人的奋斗永无止境。她用最真诚的心，去换取至善至美的情，她在平凡的工作岗位上不忘初心，一路向前。
学校2024年三八优秀女教师先进事迹 篇2
王__是__小学从事28年班主任工作的老教师。“只有爱才能教育孩子”这句话伴随她与学生们相处了一年又一年，慢慢地成为了她工作的座右铭。在班主任岗位上，她默默耕耘，兢兢业业，任劳任怨，呕心沥血。在教育教学实践中，她巾帼不让须眉，三尺讲台演绎精彩，为学生健康成长争创了许多佳绩。
一、爱在德育中
教育需要爱心，孩子渴望关爱。王__老师以宽广的胸怀，去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田。她班的孩子多是留守儿童，爷爷奶奶根本没时间去管孩子的学习。于是，她就利用课间除了关心学生的生活、学习外，还非常关心学生的心理健康，经常与学生和家长沟通，及时掌握他们的思想动态。她班里有个叫郑博文的学生，该生成绩非常差，不喜欢说话。上课不举手回答问题，下课也不和小朋友玩，总是一个人默默地坐在那里。于是，她就利用下课时间，把这个孩子搂在怀里，和他拉家常，了解他的情况。原来郑博文的父母在外打工，把他和妹妹放在奶奶家。和他说什么都无精打采，只有说到妹妹果果时，他的眼睛是亮的。王老师抓住了这个契机，利用妹妹鼓励他，调动积极性。后来，郑博文的胆子大了，脸上有笑容了，成绩也提高了。在外打工的母亲连连说遇到了一个好老师。类似的学困生她帮教了许许多多，以正面教育为主做了大量的耐心细致的思想工作，都收到了良好的效果。她用爱心没让一个学生掉队。
她的工作得到了校领导和家长的一致好评，多次被评为区级“优秀班主任”“师德先进个人”称号。
二、爱在自身要求中
教师是教育者，也必须是终身学习者。只有不断学习，才能担当起培育人才的重任。因此，除了毫不懈怠地完成日常工作，王__老师积极参加各类学习和培训，不断更新教学理念，提升教育教学能力，在28年的教育实践中取得了良好成效。撰写的论文《小学语文写作入门指导》获得国家级一等奖并发表，论文《如何提高小学生计算能力》获得省级一等奖。申报的《平行与垂直》《爬山虎的脚》《小数乘小数》获国家级优质课一等奖，《白杨》获省级优质课一等奖。同时她也注重自身的言行举止，相信身教重于言教，为人师表，以身作则，教育学生会做人，做好人，在平时日常工作生活中起到表率作用！
三、爱在班级管理中
关注学生习惯培养——是前提。她注重“四个习惯”，制定了符合班级学生特点的习惯培养。每天早晨走进教室，先将水杯放到指定位置，然后取出学习用品，铅笔橡皮放到笔槽里，数学书数学本放到课桌的左上角，语文书放到课桌的正中，然后身体坐正，等待晨读。每每早检，都会看到这样一幕。课堂上，她还时刻注意孩子正确的坐姿写姿培养，不厌其烦的纠正，无时无刻不在关注孩子的养成教育。下课，带领孩子出入教室，边走边讲，靠右侧，成行，不挤不闹……几年下来，她班的孩子养成了良好的行为习惯。
注重班干部的培养——有动力。一群好的班干部，他们可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。因此，王__老师总是把选拔和培养好干部作为班集体建设的一件大事。通过观察、了解，发现有能力、有口才、有吃苦精神的学生，担当班干部职位。班委会成立后，尽快使他们明确自己的职责，大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，不但提高班干部的工作能力，而且可以培养他们的主人翁意识和责任心。此外，该同志还通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心，组织开展一些专题性活动，如：学习经验交流会、养成习惯教育等，这些活动大大促进良好学风、班风的形成，使该班在学校的管理评比中都取得了良好的效果。
班主任，一项平凡的工作；班主任，一个平凡的岗位。王__老师在西小这片沃土上，在这个平凡的岗位上做着平凡的工作，开启了孩子们不平凡的心灵，谱写了爱心施教的华美篇章。
学校2024年三八优秀女教师先进事迹 篇3
李__，女，中共党员，大学本科，中学一级教师，化学教研组组长，__市第一届高中化学学科中心教研组成员。
她于20__年毕业于__师范学院，一直以来，严格要求自己，严格规范自己，奉公守法，遵守社会公德，为人师表，兢兢业业，努力钻研教材教法，学情学法。严格遵守校方管理，服从工作安排，积极负责地完成各项工作。20__年3月被评为第六届“巾帼建功十大标兵”。
她一直担任精英班、补习班教学，取得不错的成绩，曾多次获得高考化学显著学科教师，多次受到学校教学质量一等奖表扬，多次获得学校“优秀班主任”、“优秀党员”称号。20__年被评为第四届“教坛新秀”。20__年获得__市组织的教学技能比赛一等奖；曾多次指导学生参加奥林匹克化学竞赛，谢远翔、王睿取得省级一等奖，多次被评为优秀指导教师。担任化学教研组组长，多次被评为优秀教研组，一直担任20__届的化学备课组长，连续三年被评为“优秀备课组”；积极参加学校组织的教研活动，多次与苍溪、旺苍、宜宾、云南等学校的老师“同课异构”，相互交流。
她在教学中善于反思并整理成文，先后有《新课程下中学化学有效教学策略》、《做好高中班主任工作的一些思考》、《浅析高中化学新课程教学中问题情境创设策略研究》、《新课程背景下的高中化学教学方式及其转变途径》在《中小学教育》上发表，并多次获得国家级一等奖；有《高中化学课堂教学中效能建设浅谈》论文《教育教学探究》上发表，有《浅谈高中化学新教材教学》论文在《中国创新教育》上发表，并获得国家级一等奖。
学校2024年三八优秀女教师先进事迹 篇4
从教27年来，刘__一直担任语文教师和班主任工作，所教班级的语文成绩多次位居年级之首，历届高考语文成绩在__市名列前茅；连续多年担任“清北班”班主任，被评为市“优秀班主任”、县“师德标兵”。
自任教开始，刘__就踏踏实实干实事，认认真真教好课，一心扑在教学上。常常是早上5点前到校，一直呆到晚上10点多才回家。辛勤的付出结了丰收的果实，很快成长起来，成为语文学科的骨干教师。她执教的优质课和开发的校本课程在市、县比赛中多次荣获一等奖。她勤于学习钻研，担任校语文教研组长以后，不断探索创新语文课堂教学方法和更为有效的课堂教学模式，取得了可喜的成绩。她受邀在全市教学研讨会上作典型发言，介绍__县一高语文教改的先进经验，发表语文教学方面论文30多篇，编写图书20多本，被评为县教改先锋、骨干教师。
作为__县一高为数不多的女班主任，刘__致力于学生的健康科学发展，突出以德育为核心、提高素质为目的的班级管理工作。“桃李不言，下自成蹊。”20__年高考，她带的“清北班”创下了__县一高新的高考记录：2名清华大学、2名北京大学、30名“985”高校。
学校2024年三八优秀女教师先进事迹 篇5
丁__，女，19__年7月毕业于__师专英语系，20__年毕业于__师大网络学院英语系，大学本科学历，中学一级教师。现为__四中英语教师，__市初中英语名师工作室成员和学科中心组成员，20__年12月被评为“__市初中教学标兵”。
一个老师对于一个孩子的意义究竟是什么？用丁__老师的学生写给她的一句话来诠释，那就是：“老师，您是我夜空中那颗明亮的星。困惑时，挫折时，我常常回望您。”一位老师，脸上有笑，眼里有光，心中有爱，脚下有力，她的学生就有可能成为有光有爱有力的人。__四中英语组的丁__老师，就是这样一位发着光的老师。从教20多年以来，丁老师连续17年担任班主任、备课组组长工作，曾先后多次获得“校优秀班主任”“校优秀教师”“__市先进工作者”“__市教坛新秀”“__市优秀少先队辅导员”“__市模范班主任”等荣誉称号。
一、驰而不息，履践致远
水之积也不厚，则其负大舟也无力。”知识储备不足，视野不够，教学中就谈不上游刃有余。因此，不断的学习成了丁老师业务生活的大部分内容。在知识结构上，不断补充与学习，争取做一名知识常新的教师，是她自己的努力方向。教师既要教书又要育人，为人师表，是教师的天职，她着力于加强业务理论学习的同时更加注重自身修养，自身形象。她一直努力做一个有思想，敢于创新的教师，不仅主动学习先进的教育理念，用科学的方法指导教学，而且，善于总结，善于思考，善于积累。在教学中，她不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。她充分利用课余时间钻研课标和课程。把握课文的重点和难点，精心设计教学过程，板书设计，了解学生实际，采用恰当的教学方法，做到心中有学生，胸中有教法，教学目标明确，教学内容准确无误，既注重了知识的传授，又注重学生能力的培养，激发了学生的学习热情和学习兴趣，让学生愉快地学习，健康地成长。她多次承担学校公开课教学，外出培训后的汇报课等，并获得表彰奖励。在近几年的教学中，所任教学科成绩名列全市前矛，由于教学效果好，她受到了学校，社会的一致好评。她还带领本年级的英语老师，发扬苦干实干精神，团结一心，凝聚力量，高质量的完成学校下达的每一项工作任务。同时，她还积极参加各种教研和培训活动，认真上好公开课、研究课、示范课，开讲座。指导多位青年教师参加市优质课比赛并获奖。
除此之外，丁老师还积极参与送培下乡、开设中考复习讲座、编写市本教材、考试命卷等工作；多次以核心成员参加市级课题研究并顺利结题，撰写CN论文并发表。
二、春风化雨，静待花开
静静地做教育，砥砺深耕，静待花开。班主任惟有用心良苦，用情至深，才能育得真人。丁__老师一直很好地平衡着教学中“术”和“道”的关系。她既关注学生的成绩，亦关注所带班级学生身心的健康发展。每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，她努力寻找她们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。对那些家庭困难的学生，尤其是那些特困家庭的优良学生，她会从多方面注意给予他们以温暖的关怀。丁老师在班级管理中制定严格的班级细规，让学生做班级的主人，激发学生们的上进心，为学生创设一个公平、公正、和谐的学习氛围。丁老师既关注孩子的现在，更关注孩子未来发展的可能性。她以爱为灵魂，以活动为支架，以学校的德育文化为依托，尊重每一个学生，相信每一个学生，研究每一个学生，发展每一个学生，所以赢得学生的钦佩与喜爱，并在每一次的学生评议中都得到很高的评价也是水到渠成的事了。
三、为爱坚守，共赴未来
教育，是一份乐此不疲的坚守。“因为爱学生，我要尽心尽责地陪他们奔赴未来”丁老师如是说。在__四中美丽的校园里，丁老师将继续秉持“学高为师，德高为范”的信念，一如既往地在教坛上勤奋耕耘。她愿意有颗不衰老的童心，与孩子们永远在一起，把知识化为乳汁，涓涓不息地滋润孩子们的心田，在教书育人岗位上，勤奋工作，不断进取，努力实现崇高的人生追求！
学校2024年三八优秀女教师先进事迹 篇6
一级教师，区级骨干教师。曾多次被评为学校“优秀教师”“优秀班主任”。工作至今，她始终坚守着这样一个信念：对工作脚踏实地、真抓实干；对学生真诚相待，富有爱心。正是拥有这样的信念，她全身心地投入教育教学工作中，勇挑重担，任劳任怨。作为一名女教师，她努力给予孩子们母亲般的呵护，课上是孩子们的良师，课下是孩子们的益友。在“传道授业解惑”的同时，她加强对问题儿童的心理疏导，引导他们走出心灵的阴霾，阳光、健康成长。凭借满腔的工作热情，严谨的工作作风，勤恳务实工作，取得了良好成绩。
学校2024年三八优秀女教师先进事迹 篇7
她是位年轻教师，是孩子们的朋友，当小朋友们每天早上进班时，她都会甜甜地和小朋友们打招呼：“早上好孩子们！”孩子就会用响亮的声音回答：“早上好，家翊老师！”孩子们从小班初入园时焦躁不安、嘤嘤啼哭，到现在大班懂事乖巧、机灵活泼；而她从初出茅庐的生涩到现在独当一面的熟练，她与孩子们一起在这意义非凡的三年中一起成长着，一起快乐着。这是孩子们开启学习生涯的第一个三年，也是她走上工作岗位后的第一个三年。孩子们向她学到了很多本领，她也从孩子们身上学到了很多知识。她就在自己平凡的工作岗位上兢兢业业，在努力管理好班级事务的同时，还协助其他老师共同完成幼儿园电教方面的任务，工作再忙再累，她也是微笑面对，并与同事们一起努力共同为东幼美好的明天添砖加瓦。
学校2024年三八优秀女教师先进事迹 篇8
崔__老师扎根农村语文教学二十余年，以“平凡中孕育伟大，简单中描绘精彩”为教育梦想，砥砺前行。她行为世范，智慧施爱，注重活动育人，以润物无声的方式促进学生健康成长。她热爱钻研，积极探索，强调教学的高效与创新，善于采用“一线串珠”“读写共进”的方式进行探究式教学。先后被评为__市优秀教师、__市首批学科骨干教师、__市学科领航教师，__市中小学德育科研先进个人，__区首届最美教师、__区师德标兵、__区师德先进个人、__区优秀班主任，连续四次被评为__区学科带头人，多次获得中考优秀学科教师、优秀班主任称号。所带班级获得__市三好班集体、__区三好班集体、__区中小学行为规范示范班称号。曾获全国中学语文教师教学基本功大赛一等奖和最佳教学组织奖、全国语文教师读书竞赛一等奖、__市第六届双优课评比一等奖、__市微课评比一等奖等奖项。所做各级各类优质课、研究课20余节。曾赴__省__市作“语文主题学习”汇报讲座，并做示范公开课；执教并参与研讨的《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》由教育部“部编教材深度宣传解读”项目录用；参加教育部“双师工程”资源建设；所做精品课程《学写读后感》《探理寻法，挖掘内涵》在__广电云课堂播出。两次赴__、__和____送教讲座并做示范公开课。主持、参与多个市级、区级课题研究，所撰写的多篇教育教学论文获得市级、国家级奖项。
学校2024年三八优秀女教师先进事迹 篇9
__小学一年级5班的张__老师从教25年，多次获得乡镇优秀教师以及英语竞赛辅导奖。作为英语教师，她教学有法，学生喜爱，成绩骄人。办公室里，经常看到她耐心辅导学生的身影，温柔的话语点燃了一个个学生的学习热情！
她作为一名支教教师，来__小学工作已经近三年。这三年她坚决服从学校的工作安排，以学校大局为重，思想上要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度：用心备课，认真批改作业，不迟到不要退，没事不无故请假，有事请假也没耽误学生的一节课。
特别是疫情线上教学期间，张老师没敢有一点放松，有付出就有收获，三年级的孩子，在家长的积极配合下，取得了突飞猛进的进步，开学的摸底考，全街道第三，两个月后的期末考，又进了一个名次。成绩的取得，包含了张老师无怨无悔的付出与日复一日的耐心指导。孩子们的进步以及家长们的认可与支持让她倍感温暖与感动。
高尚是朴素的，就像张老师的工作，没有闪闪的金光，只有每天重复的小事，无声无息的滋润着每位学生的心，用平凡书写伟大！
学校2024年三八优秀女教师先进事迹 篇10
李__老师，__中学历史教师。作为一名一线教师，她敬畏课堂，从不敢匆匆走入，在教学中，从分析学生、研究新教材入手，进而采用多种教学方式引导学生学习，激发了学生学习的兴趣，学生的分析能力、思维能力等多种能力得到不断提高，学生成绩优异。她将继续怀揣着这一份厚重的责任，以最扎实的工作态度，去创造更多的奇迹。
学校2024年三八优秀女教师先进事迹 篇11
路__，硕士研究生，毕业于__师范大学。20__年毕业后入职__中学，连续两年获得“巾帼建功先进个人”荣誉称号，20__-20__年度获__中学优秀教师称号。教育教学感悟：作为一名人民教师，要诚信立教，敬业爱生，在教书育人方面多一点博爱之心；要创新施教，因材施教，同时加强学习先进的教学理念和方法；要有自我意识，突破自我，不断拓展新的发展领域。在课堂上，要确立现代学生观，以人为本，注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，增加学生自主学习的机会，提高学生的思维和表达能力。在教学中，教师要用自己的行动去感染学生，学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲，正所谓“亲其师，信其道”。
学校2024年三八优秀女教师先进事迹 篇12
从教十几年，我一直谨记教育初心，用语言播种，用心血滋润，用真情和爱心安顿学生躁动的心灵；现在，我也还在风雨兼程砥砺前行，用自身示范，用“拇指”点赞，用智慧和敬业去开启学生通向知识殿堂的大门。
我一直坚守“亲其师信其道”的教育信条。《学记》中说：“故安其学而亲其师，乐其友，而信其道。”记得，我曾经教过的一名叫曹__的女生，入学成绩很好，在七、八年级叛逆情绪严重，与老师、同学关系一直处理的不是太好，成绩下滑明显，进入九年级时成绩低至年级200名开外。其他任课老师认为曹__凭这个状态，考上__中学几乎没有可能了。曹__自己也郁闷极了、痛苦极了。后来我多方打听，从侧面了解到曹__以往的状况，从而不动声色地和她进行交流、沟通，用真心真情悄悄打开了她的心扉，用智慧慢慢激发了她的斗志。曹__的状态越来越好，中考时以理想的分数升入了__中学。曹__的父母为了表示感谢，专门送上1000元红包表示感谢，我告诉他们：“只要学生健康成长，快乐成功，我就知足了。红包，我是不会收的，算给曹__考入大淮中的奖励吧，希望她将来发展得更好！”曹__父母感动得连连说：“谢谢，谢谢！”孩子已经考完试，毕业离校了，而她的父母还要专程到学校来表示感谢之情，那一刻，我真的觉得之前再苦再累也都是值得的。自己的学生取得理想的成绩，真的就是对我最大的安慰了。
我一直坚持“身教大于言传”的教育理念。教师，不仅教书，更要育人，学高为师，身正为范，教师只有成为学生的榜样，才能当好学生的引路人。记得任教20__届九年级两个班数学，教学任务非常重。不巧的是，临近中考，与我一起生活的婆婆不慎摔断了腿，住在医院不能动弹。那时的辛苦真的非一般人所能承受：女儿上小学，儿子还很小，公公和丈夫又不在家，家里、医院和学校忙得团团转。有同事劝我说：“向学校申请辞去一个班的课吧！你自己身体本来就不是很好，不这么拼行不行？再说像你这样课也受影响啊。”“再坚持坚持就过去了，学生看我一边孝敬长辈、一边照顾子女，还要忙于工作，都忙得脚不沾地了，还能好意思不认真学？”后来的事实证明我是对的，我任教的两个班数学成绩均超额达标，班级整体状况也名列同类班级前茅。
不忘初心，砥砺前行！