幼儿园世界读书日活动总结报告 篇1
在这一年中最美好的季节里，我们迎来书香飘韵的四月。今年4月23日是第__个世界读书日，我园以“世界读书日”为契机开展了一系列活动，让阅读成为孩子一生的习惯，让好书成为孩子一生的陪伴！
世界读书日的由来
“世界读书日”全称为“世界图书与版权日”。最初的创意来自于国际出版商协会。1995年11月15日正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。为了能推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。
亲子“阅”打卡
孩子们良好阅读习惯的养成，离不开家长的耐心陪伴和以身作则。
“阅读是最浪漫的教养，陪伴是最长情的告白！”在温馨的亲子共读时光里，我指你看，你读我听；你抱着我，我靠着你，共同沉浸在一个个引人入胜的绘本世界里。
阅览群书
徜徉在书的海洋，总有些故事让人印象深刻终身难忘。孩子们的阅读也会有这样的邂逅，给我一本书，选择一个地点，阅读之旅便开启了，一起看看孩子们在图书馆可爱专注的读书模样吧！
“阅”漂流
通过亲子合作制作出一本本图文并茂、情节完整并具有独特想法和精巧构思的绘本，有实物粘贴、立体呈现的，有手绘插图、富有童趣的，有彩纸剪贴、色彩丰富的……给大家呈现了一个个精彩纷呈的童心画语世界。
“阅”收获出处 wWW.zuOWeNBa.nEt
一分耕耘，一分收获。孩子们通过自己的付出，获得的不仅仅只是荣誉，还有自信、知识、情感和经验的积累。
虽然我们的读书节活动已结束，但是我们的阅读却从未停止。让我们和孩子一起走进书的世界，感受阅读带来的无限魅力吧！
幼儿园世界读书日活动总结报告 篇2
最是一年春好处，读书活动正当时。为了培养孩子对阅读的兴趣，以书香涵养校园，__幼儿园于今年__月下旬开启了历时21天的“共享文字之美，尽享读书之乐”读书节活动。在营造书香校园，书香家庭的过程中，我们真正体会了“读好书、好读书、读书好”的滋味，享受了读书的快乐，收获了一路书香。
第一篇章、“悦”读时光
01、班级阅读
通过集中教育、小组阅读、个别指导等不同形式开展阅读活动，指导幼儿认识图书结构、认真观察画面内容并大胆进行想象、表达，从而理解作品内涵、丰富幼儿认知体验、情感体验，提高幼儿观察、理解、欣赏、想象、表达等能力。
02、亲子阅读
家长积极参与亲子阅读活动，把每天睡前30分钟设为“家庭读书时间”，和幼儿一起进行亲子阅读，通过“亲子阅读打卡”形式分享阅读成果、激发亲子参与活动的积极性、主动性。
03、教师阅读
阅读带给人的愉悦感是很奇妙的，这种愉悦并非转瞬即逝，也并非千篇一律，即便所有人都手捧同一本书，甚至读同一段话，也会产生截然不同的理解和感受。一起来看看老师们的共读书目吧！
在“21天打卡”活动中，老师们还会记录自己每天阅读的所思所悟。
第二篇章、风采展示
01、幼儿故事分享
自阅读活动开展以来，孩子们积极性很高，很多幼儿都能连贯地讲述自己喜欢的故事，语言表达能力有了显著提升。一起来欣赏孩子们的故事吧！
02、教师手绘绘本封面
”绘本，顾名思义就是“画出来的书”，好的绘本犹如一缕阳光，会照亮孩子的心灵，让孩子的世界变得多姿多彩。
我园教师以手绘绘本封面的方式引导幼儿在环境中感受阅读的魅力。下面，就让我们一起来欣赏一下吧
第三篇章、颁奖仪式
我读书，我快乐。我读书，我智慧。我读书，我成长。读书——真好，因为书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者，那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。接下来，让我们一起见证书香宝贝、书香家庭的诞生。
水韵潺潺，滋润万物生长；书香幽幽，启迪人生智慧。虽然本次的读书节活动已落下帷幕，但“阅读”却在孩子的心中撒下了种子，但愿阅读可以变成每一个孩子的习惯，让书香荡漾在每个人的心中。
幼儿园世界读书日活动总结报告 篇3
四月芳菲好，恰似读书时。为激发幼儿的阅读兴趣，营造浓郁的阅读氛围，展示师幼阅读成果，同时增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，在4。23世界读书日到来之际，__幼儿园开展了丰富多彩的系列活动，让书香浸润孩子的心田，让书香满溢每一个家庭。
4月__日，__幼儿园师幼来到__图书馆，探访图书天地，感受阅读的奥妙。
一、求知若渴，探访图书天地
在图书馆工作人员的带领下，幼儿细致地参观了图书馆各楼层，了解了不同楼层的藏书功能，更近距离感受着报刊、盲文、古籍、县志等特殊藏书的独特魅力。原来图书馆不止有很多的绘本书籍，还蕴藏着这么大的奥妙！
参观后，师幼来到一楼绘本馆，幼儿自选自己感兴趣的绘本进行沉浸式阅读，更在小书签的手工制作中表达着自己对书籍和阅读的浓浓兴趣。本次活动还得到了__电视台__栏目的宣传报道哦！
二、暖春四月，开启阅读之旅
腹有诗书气自华，最是书香能致远。阅读是幼儿兴趣之所在，也是幼儿每天都会开展的活动。
幼儿园设置宽敞明亮的图书室，教师创设温馨美观的班级图书区，幼儿自由选择自己喜爱的书籍进行阅读，还可自主开展一系列阅读相关的活动，如故事续编、手偶表演、修补图书等，全园上下洋溢着浓浓的阅读氛围。
三、童言童语，感受阅读之趣
班级内，孩子们也进行着丰富多彩的阅读活动。
中班的孩子们对自己所阅读的故事进行自由自主的表达表现，一声声稚气未脱的语言、一段段惟妙惟肖的表演，吸引着同伴们专注的目光；
大班的幼儿在阅读后以前书写的方式进行好书推荐，阅读的乐趣便悄然自此流动着、传递着。
四、以爱之名，亲子温馨共读
孩子们良好阅读习惯的养成，离不开家长的耐心陪伴和以身作则。
在温馨的亲子共读时光里，我指你看，你读我听；你抱着我，我靠着你，爸爸妈妈和孩子共同沉浸在一个个引人入胜的绘本世界里。
__幼儿园携手城南社区，进行阅读交流活动，徜徉在绘本世界里，共同感受阅读的美好。
一本书，一个世界；好书如诗，阅读如画。在春回大地的四月里，我们走进浩瀚无边的书的海洋，走进缤纷五彩的阅读王国，在阅读中尽情享受知识和快乐的回赠，让我们一起来读书，不负难得的好春光！
幼儿园世界读书日活动总结报告 篇4
莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
历经一个月的时间，我园读书节活动已落下帷幕。本届“阅读相伴书香同行”读书节活动的主要内容有：创建家庭图书角；亲子阅读打卡行动；开展班级小主播；亲子自制图小书签；亲子读书心得分享等活动。
与书为伴，与书为友，让我们一起回顾美好时光里的阅读之旅！
亲子阅读，书香“悦”家
一书一世界，一角一家庭。我们倡导家长和孩子们一起布置一个温馨的阅读角落，并坚持每日与孩子一起阅读，以打卡的方式记录下亲子阅读的过程，养成良好的阅读习惯，拉近与孩子心与心的距离，提高亲子陪伴质量。在这一过程中，也让孩子享受到阅读的乐趣，真正喜欢上阅读，并把这种愉快的经验延伸到未来的成长阶段。
品味书香，共话成长
优秀教师是读出来的，阅读是教师成长的阶梯。以专业阅读为主题的读书交流，为老师们提供了一个平台，老师们轻松交流，在愉快的氛围中碰撞出思想的火花，留下美好的痕迹。书韵可无形可有声，氤氲萦绕，为教师的成长再添一缕香。
童声书韵，快乐成长
童年之声，欢乐相伴。孩子们通过“班级故事广播”，分享着自己喜欢的故事、儿歌。一个个自信介绍，大胆讲述，用甜美稚嫩的声音诠释着生动有趣的故事，既提高了孩子们的表达能力，也增强了孩子的自信心，分享阅读，爱上阅读，感受到生活的美好。悦读阅未来，演绎精彩童年！
好书分享，共享“悦”读
知识因传播而美丽，心灵因交流而贴近。在读书节活动中，我们齐分享，共悦读，一本本教师好书推荐，一个个有声绘本故事、一篇篇亲子共读文章，记录着阅读的点点滴滴，让我们收获了友谊、收获了知识、收获了习惯。
书香沁园，共话成长
一本绘本，一个故事，在晨间谈话、离园前谈话、活动区活动等美好的时光里，师幼之间、同伴之间、亲子之间共读的甜蜜时光，让热爱阅读深入到每个孩子、老师和家长的心田，使幼儿园成为温馨而幸福的书香园所！
书香相伴，收获美好
小书签，系抒情画意，方寸之间，融创意无限，孩子们利用各种材料，涂一涂，画一画，巧手自制一张张不同图案的书签，“签”姿百态，把它夹在书里，别有一番趣味，体验不一样的“悦”读时光，感受阅读的美好，提高幼儿的动手能力。
阅读的“丰收”
为了总结阅读探索的美妙，收获一个月以来阅读耕耘和播种的小小成果，5月9日，我园举行了读书节活动颁奖仪式。陈园长首先为本届读书节做了精彩的总结讲话；紧接着宣读了孩子们的获奖情况；随后就是激动人心的颁奖仪式；最后还举行了获奖孩子美美拍照大合影！
阅读的幸福之处就在于，它以“润物细无声”的方式给予孩子无形的精神食粮，浸润在孩子一生的成长中。在全园师生和家长的积极参与下，幼儿园首届读书节活动圆满落下帷幕，活动虽已结束，但阅读的习惯却没有停止。让阅读成为我们的生活方式，让书籍成为孩子的终身伙伴，让我们和孩子一起，爱上阅读，感悟世间的一切美好，丰盈自己的精神世界！
幼儿园世界读书日活动总结报告 篇5
阅读，是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。4月23日是第__个世界读书日，为培养幼儿爱读书、乐读书、会读书的好习惯，营造浓郁的“书香萌园”、“书香家庭”氛围。20__年4月，__中心幼儿园开展以“阅读启智润童心，书中寻芳巧衔接”为主题的阅读系列活动。让每一个孩子都能与好书交朋友，以书为媒，以阅读为纽带，让书香陪伴孩子的成长，让阅读点亮孩子的童年！
在比赛前，为了每个孩子都能展现自己的风采，爸爸妈妈们也积极配合班级发布的小任务，回家后带领孩子练习故事。在班级故事大赛中，孩子们自信满满，声音响亮，清晰流畅地把自己最喜欢的故事分享给大家，努力总有回报，最后孩子们取得了奖状和荣誉。在这一篇篇富有哲理的故事中，孩子们收获了成长与知识。
各班通过音频和视频的形式录制了个人故事和亲子故事，通过讲故事不仅提升幼儿的语言表达能力和自信心，同时也增进了亲子感情。看着一段段视频，听着一篇篇故事，为孩子的成长之路留下了最美好的记忆。让书香浸润孩子的童心，让书香飘进每一个家庭，让阅读成为孩子一生的习惯。
阅读是浪漫的教养，孩子们讲故事的同时，教师们以“润物细无声”的方式给予孩子们无形的精神食粮，一个个精彩的故事浸润孩子们的成长。这就是立德树人、灵动活泼的侯幼萌师。
小班幼儿勇敢地站上舞台，用稚嫩清脆的声音，天真可爱的动作表演故事，小选手们收获了满满的掌声和鼓励，小观众们也被深深地吸引到故事情节中，听得津津有味。
中班幼儿个个准备充分，他们用稚嫩而坚定的声音讲述着一个个生动有趣又令人回味无穷的故事。在轻松愉快的氛围中，孩子们演绎着一个个精彩有趣的故事。
大班幼儿精心装扮，认真准备，用绘声绘色、声情并茂的声音完整流利地讲述故事，更是加入了眼神和情感的流露，塑造出一个个生动而又鲜明的故事形象，他们自信的模样，充分展现了大班幼儿的精神风貌。
最是书香能致远，腹有诗书气自华。本次阅读日系列活动，不仅给幼儿搭建了一个展示自我的平台，锻炼了幼儿的口语表达能力，还增强了幼儿的胆量和自信心。希望这些精彩的故事，给孩子们带来收获和快乐，能在孩子们的心中播下希望的种子，丰盈着孩子们的心房，让阅读成为习惯，让书香伴随成长。
幼儿园世界读书日活动总结报告 篇6
人间最美四月天，最是书香能致远。每年的4月23日是“世界读书日”，在第__个“世界读书日”来临之际我们以次为契机，将开展“最美人间四月天，正是读书好时节”的读书节活动。旨在为幼儿架起与图书的桥梁，从小培养孩子对阅读的兴趣，让孩子养成爱读书、勤读书、乐读书的好习惯，对孩子一生的发展至关重要，而亲子阅读则是培养这一好习惯的重要途径。让我们一起赴一场春日”悦“读之旅吧！
part01：多彩童年与书相伴
教师利用图片、资料等教学资源向幼儿们介绍“世界读书日”的由来并让幼儿知道读书能够为我们带来哪些好处与快乐，激发幼儿阅读的兴趣。
介绍书本的基本结构，帮助幼儿了解书本的基本构成，培养幼儿轻拿轻放爱护书本的良好阅读习惯。
part02：悦读·阅爱·越成长
“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”对于孩子而言，一本本绘本故事就是最适合他们的读物。当宝贝们遇到绘本，就变身一个个小书虫，沉浸在阅读的世界，共享“悦”时光。
带领幼儿们共同设计创意书签。引导幼儿知道书签的作用，利用创意书签培养幼儿对阅读的兴趣。
通过投票孩子们选出近期最喜爱的图书，将这本书列为好书推荐，师幼共同制作好书推荐，让更多的幼儿可以看到这本书，也让推荐的幼儿们能够产生自豪感，从而激发幼儿们阅读的积极性。
在户外草坪上，我们呼吸着大自然新鲜的空气感受着微风轻拂脸颊，一起进行故事分享交流会，你一言我一语大家一起畅游在童话的奇妙世界里大大提升了孩子们的阅读兴趣。
part03：“父爱云电台”倾听爱的声音
父爱如山，巍峨高大；父爱如水，温润无声；父爱如风，轻拂心间。爸爸的爱总是沉甸甸的，通过“父爱云电台”我们将无声的爱化有声的爱，让爱不断传递。
01、亲子“阅”时光
每天15~20分钟的亲子阅读，体验亲子阅读带来的魅力与意义，收获满满的温暖与喜悦，培养良好的阅读习惯！
02、父爱“云电台”
要进行“云电台”故事分享啦！爸爸们内心也不由得一阵紧张，积极的做着准备，瞧，正和小朋友一起挑选着今天要讲的故事书呢！
当父母离开孩子时，孩子会用哭泣、情绪爆发来表达内心的焦虑。那作为父母的你们是否因为这样的分离焦虑而产生过烦恼、不知如何应对呢？让绘本故事《长腿爸爸》来告诉你如何缓解孩子“分离焦虑”，帮助孩子建立安全感。
生活中有时会碰上意想不到的困难——就像小羊芝芝起不来床上学总是迟到一样！这时候，你要做的就是勇敢地面对困难，努力想办法解决问题。
通过本次活动，我们为幼儿提供了良好的阅读空间和展示平台，以阅读丰富幼儿的生活，让幼儿在阅读中开阔视野，提高阅读兴趣和表现表达能力，同时以世界阅读日为纽带，建立家庭、幼儿园合作阅读的共同体，搭建起家园沟通交流的平台，在分享、互动中共同提高阅读的质量，享受阅读的快乐！