社区开展扫黄打非简报 篇1
为进一步净化社区文化环境，树立健康向上的社会风尚，切实做好“扫黄打非”进社区工作，巩固乡村文化振兴，____社区结合实际情况，积极开展“扫黄打非”工作。
会议部署
为进一步提升“扫黄打非”队伍的业务素质，推进基层“扫黄打非”工作深入开展，6月，社区开展了____社区“扫黄打非”工作会议。会议再次落实细分各个网格员“扫黄打非”工作的主要任务，明确网格员的“扫黄打非”工作的工作任务、工作重点和工作职责。
日常巡查
社区工作人员结合消防安全检查对辖区内书屋、印刷公司、校园周边等经营场所进行检查，重点检查各经营店的经营证件是否齐全、是否守法文明经营、是否出售非法盗版出版物等情况进行了检查，确保辖区各经营场所无淫秽色情出版物、无非法出版物、无有害信息网络传播，保证辖区文化市场安全有序。同时，社区工作人员还向经营者宣传了有关“扫黄打非”相关知识，引导经营者及居民群众参与到“扫黄打非”工作中来，携手搭建未成年人健康成长的保护屏障。
“扫黄打非”入社区宣传
志愿者结合创文活动，志愿者们通过发放宣传资料、倡议书和现场讲解等方式，向广大居民宣传和普及“扫黄打非”法律法规和政策，让大家了解“扫黄打非”的含义、内容和开展“扫黄打非”工作的重要性等。同时，讲解如何鉴别非法出版物的方式、方法以及举报途径，让居民了解关于淫秽色情等非法出版物的严重危害性。
本月“扫黄打非”巡查书店1家、印刷复印店1家，共计出动20人次；派发宣传资料约550份，入户宣传180户，结合日常活动开展宣传4次。
下一步
____社区将继续以促进辖区文化市场平稳健康有序发展为抓手，加强日常巡查，筑牢防火墙，为辖区居民营造文明、和谐、干净的居住环境，确保居民群众文明健康生活。
社区开展扫黄打非简报 篇2
为进一步营造风清气正的社会文化环境。8月3日，____社区开展“扫黄打非温暖护苗”宣传活动。
活动中，志愿者们通过播放“扫黄打非”宣传视频、现场讲解等方式，向小朋友们讲解了“扫黄打非”的主要内容。工作人员用通俗易懂的语言让大家了解了非法出版物和有害信息的社会危害。通过宣讲，大家认识到了开展“扫黄打非”工作的重要性和必要性，进一步提高了对非法出版物和有害信息的辨别力。
此次活动的开展，加深了青少年对“扫黄打非”的认识与理解，提高了他们的辨别能力和自我保护意识，有效营造了健康的文化教育环境，守护少年儿童思想健康成长。
社区开展扫黄打非简报 篇3
为进一步净化文化环境，营造健康向上的社会风尚，促进基层群众的精神文明建设，做好“扫黄打非”常态化宣传工作，提升辖区群众对“扫黄打非”工作的知晓率。____社区新时代文明实践站开展“扫黄打非”宣传活动。
通过发放宣传资料、现场讲解等方式向过往群众介绍“扫黄打非”工作的重点、意义以及非法出版物的识别技巧等知识，加深群众对“扫黄打非”工作的认识，引导群众积极参与到“扫黄打非”工作中来，共同努力净化社会文化环境。
此次活动，切实提高了社会公众的防范意识和风险辨识能力，为净化文化环境、营造健康向上的良好社会氛围发挥了积极作用。
社区开展扫黄打非简报 篇4
为落实好宣传好习近平总书记关于未成年人保护工作重要指示批示精神，营造____社区良好的网络文化环境，积极引导青少年依法上网、文明上网、安全上网、自律上网，助力青少年健康成长，7月11日，____社区党委、____社区新时代文明实践站于____社区文化活动中心开展“守护网络安全，从你我做起”——____社区扫黄打非“绿书签行动”主题网络安全教育诗歌朗诵活动。
绿书签行动
扫黄打非，呵护健康成长。本次活动以网络安全“主题宣讲、诗歌创作、作品朗诵”为依托，旨在引导____社区青少年了解、熟悉、掌握必要的网络安全常识和法律法规知识，深刻感悟“水能载舟，亦能覆舟”内涵，网络是一把双刃剑，它在带给我们生活便利的同时，也让心智不成熟的青少年误入歧途，严重影响青少年的身心健康。活动中，志愿者老师首先为青少年讲解了“网络的影响，网络安全教育的重要性、目的、技巧，网络安全教育存在的误区”，使青少年们更加理解什么是网络、什么是网络安全。
守护网络安全，从你我做起
随后，志愿者老师带领青少年进行网络安全诗歌创作，不仅让青少年从中感悟“诗歌”的魅力，而且在潜移默化中增强了自身对网络安全的意识。最后，志愿者老师带领青少年一起朗读网络安全诗歌，引导青少年加深对网络安全的认识，勉励他们积极传递网络安全正能量。
诗出有意，意雏生
活动结尾时，青少年们纷纷表示在今后的学习和生活当中，要争做网络安全小卫士，科学上网，绿色上网。
社区开展扫黄打非简报 篇5
为树立健康向上的社会风尚，夯实“扫黄打非”群众基础，近日，____社区开展“扫黄打非”系列宣传活动。
“扫黄打非”进街巷，成功劝退非法演出
____社区工作人员在晚上平安夜巡中发现有非法演出，立即上前对非法演出行为进行阻止，并迅速向街道进行了报告，网格员将现场情况通过手机APP上报“扫黄打非”事件，在社区工作人员的耐心劝说下，演出人员拆除演出设备，自行离开。
通过加强日常巡查，及时发现有关苗头、情况；通过开展现场劝说，社区自行处理能力得到了提高，确保了“扫黄打非”进基层工作落地有声、扎实有力。
“扫黄打非”不停步，争做小小巡查员
____社区开展“迎亚运树新风争做小小‘扫黄打非’巡查员”暑期实践活动，进一步弘扬时代新风，夯实“扫黄打非”基础、基层、基本工作。活动中，来自实验小学的小小“扫黄打非”巡查员们有序观看“扫黄打非”宣传片，并认真学习“扫黄打非”知识。穿上志愿者衣服后，大家出发前往书店、文具店、亚运场馆周边等点位，沉浸式体验“扫黄打非”工作。让更多的孩子、家庭实际参与到“扫黄打非”的行动中来，形成人人都是“监督员”、“宣传员”的良好态势，共同创造良好社会文化环境。
“扫黄打非”齐宣传，开展系列宣传活动
____社区通过发放宣传资料、现场解答等方式向各族群众介绍“扫黄打非”主要内容、意义以及非法出版物的识别技巧等知识，普及相关法律法规。自觉抵制非法出版物和有害信息及不良网站，共同营造良好的社会环境。志愿者向前来参加活动的家长、孩子发放“护苗”专项行动绿书签，引导家长多与孩子沟通，指导孩子选择健康文明的课外读物，自觉远离凶杀暴力、盗版书刊、网络有害信息等，做阳光积极的好少年。
社区开展扫黄打非简报 篇6
为筑牢意识形态和文化安全“防护墙”，营造风清气正的社会氛围，近日，____社区联合社区新时代文明实践站多举措、全方位开展“扫黄打非”系列活动，全面推进“扫黄打非”工作走深走实。
常态“扫”——“全面+重点”巡查到位
为了营造风清气正的良好社区氛围，引导辖区商铺合理合法有序经营，社区安排网格员、志愿者组成联合检查组，对辖区内复印店、文具店等商铺进行专项排查，主要排查店内在售的物品，是否存在血腥暴力、淫秽色情等内容，是否有非正规出版物。在排查过程中，检查组人员仔细检查并讲解了“扫黄打非”相关要求和法律法规，引导商户自觉抵制各类非法出版物和有害信息，商户们表示将积极配合此项工作，绝不触犯有关规定。
趣味“教”——“活动+引导”寓教于乐
为进一步净化辖区文化环境，树立健康向上的社会风尚，提高广大居民群众对“扫黄打非”工作的知晓率、参与度，社区新时代文明实践站开展了“净化文化环境营造和谐社区”“扫黄打非”专题宣传活动。宣讲中，志愿者引用经典案例，向青少年儿童深入浅出地讲解了“扫黄打非”的含义、重点任务和重要意义，加深青少年对“扫黄打非”的认识与理解，并提高辨别能力和自我保护意识。并走进“街头小巷”，向周围居民群众普及。居民群众纷纷表示，将自觉抵制购买盗版、非法出版物和音像制品，一旦发现身边有涉黄涉非出版物将及时进行举报，积极参与到“扫黄打非”行动中来，共同营造社区良好社会风气。
广泛“宣”——“线上+线下”同步发力
为了将“扫黄打非”专项工作走深走实，扩大宣传范围，社区多措并举，充分发挥社区网格群、湾沚镇微信公众号平台作用，定期推送“扫黄打非”“护苗”相关知识，大力宣传“扫黄打非”“护苗”重要意义，让“扫黄打非”宣传始终“在线”，营造健康向上、安全有序的网络宣传氛围。
____社区坚持以问题为导向，以党建引领、平台融合、多元参与的方式，打破人群意识壁垒，促进“扫黄打非”工作全覆盖。接下来，____社区将持续加强“扫黄打非”巡查宣传工作，营造健康向上、规范有序的文化环境，维护意识形态安全和文化安全，夯实维护社会稳定的思想和文化基础。
社区开展扫黄打非简报 篇7
为进一步推进社区“扫黄打非”工作，营造积极健康的社区文化环境，5月6日下午，____社区开展“扫黄打非”进企业宣传活动。
活动中，社区工作人员到辖区内辉辉服装厂，向企业员工普及“扫黄打非”知识，宣传相关法律政策，倡导广大企业职工参与到“扫黄打非”工作中来，同时，向企业员工广泛宣传此项工作，鼓励他们提供监督举报涉黄涉非线索，共同抵制文化垃圾，努力净化社会环境。
此次活动，进一步提高了辖区企业员工对“扫黄打非”工作重要性的认识，增强了员工的政治意识和责任意识。下一步，社区将继续加大宣传工作力度，努力营造健康、文明、和谐的社区文化氛围。
社区开展扫黄打非简报 篇8
为进一步净化辖区文化环境，提高居民群众抵制“黄”与“非”的行动自觉，大力营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，巩固乡村文化振兴，____社区结合实际情况，积极开展“扫黄打非”工作。
会议总结
____社区开展了____社区第二季度“扫黄打非”工作会议，会议总结分析1至3月份工作进展情况和存在问题，并对近期重点工作进行部署。
日常巡查
社区工作人员结合消防安全检查对辖区内书屋、印刷公司、校园周边等经营场所进行检查，重点检查书店及印刷公司是否印刷或销售侵权盗版教辅教材，是否印刷或销售危害青少年儿童的读物。同时，工作人员对经营主讲解相关法律法规和版权保护相关知识，督促各经营主依法经营、文明经营。
“扫黄打非”入社区宣传
志愿者结合创文活动，通过发放宣传资料、现场讲解等方式，向居民们介绍“扫黄打非”工作的重点以及非法出版物的识别技巧等，引导居民树立自觉抵制各类非法出版物和有害信息的意识，倡导广大居民主动参与“扫黄打非”活动中来，引导青少年了解相关法律法规，提高自身素质，共同营造绿色阅读、文明上网的健康理念，构建和谐社区，净化社会环境。
护苗成长入校园
为抓好抓细关心下一代工作，社区积极参与________小学“和谐亲子，遇见成长”亲子团康活动。活动中，社区志愿者融入“我为文明城市添光彩”主题教育宣传，动员亲子家庭小手拉大手，一起参与到扫黄打非、护苗成长的文明创建中。
本月“扫黄打非”巡查书店1家、印刷复印店1家，共计出动20人次，派发宣传资料约500份，入户宣传200户，结合创文活动开展宣传活动4次。
下一步
____社区将持续走访入户、巡查商铺，对辖区居民进行全覆盖宣传，实现扫黄打非工作常态化，号召辖区居民共同参与扫黄打非行动中来，营造健康、和谐、文明向上的文化环境。
社区开展扫黄打非简报 篇9
为深入推进“扫黄打非”进乡村工作，引导广大村民远离非法出版物，扫除文化垃圾，净化乡村的文化环境。近日，____乡开展“扫黄打非”净网行动和“扫黄打非”护苗行动宣传活动，引导辖区居民群众积极参与、支持“扫黄打非”工作，远离非法出版物，扫除文化垃圾，净化乡里的文化环境。
活动中，志愿者通过派发“扫黄打非”宣传品、宣传资料等方式，教育和引导群众健康上网，远离文化垃圾，拒绝非法有害的少儿出版物；讲解如何鉴别非法出版物及其危害，鼓励抵制购买盗版书籍、非法出版物和盗版音像制品等。活动派发“扫黄打非”宣传品和资料共100余份，现场解答群众20余人次。
此次“扫黄打非”宣传活动的开展，有效提高了广大群众对于引导未成年鉴别非法出版活动和非法出版物的思想觉悟重要性，增强了他们自觉抵制侵权盗版等非法出版物的意识，打造该乡辖内绿色、健康的社会文化环境。
社区开展扫黄打非简报 篇10
为引导辖区少年儿童绿色阅读、文明上网，9月7日，____社区在文化广场开展“扫黄打非·护苗”宣传活动。
活动现场，社区志愿者向辖区居民宣讲了“扫黄打非”知识。志愿者结合实际案例，以通俗易懂的方式为居民讲解“扫黄打非”相关政策、法律法规和专项知识，普及了什么是“扫黄打非”、哪些行为属于涉“黄”涉“非”行为、“黄”“非”对身心的危害等内容，号召居民自觉抵制淫秽音像制品、书刊和各类非法出版物，教育孩子多读书、读好书，绿色阅读、文明上网，远离“黄赌毒”。
此次“扫黄打非·护苗”宣传活动，向群众、学生共发放宣传资料300余份，为辖区营造健康、绿色的阅读环境起到积极作用，形成了良好的社会氛围。