中学生行为规范养成教育实施方案 篇1
一、指导思想：
为进一步加强我校学生日常行为规范教育，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯，使学校对学生日常行为规范的管理制度化、规范化，经研究决定开展“行为规范”活动月，以“遵规守纪、文明校园”为主题，从而进一步加强学生思想道德建设，使学生的各种不良行为习惯得到根本性的转变。
二、组织领导
组长：____
副组长：____
成员：中层领导、政教人员、治安值班人员、班主任
三、活动时间、范围
时间：20__年__月__日—20__年__月__日
范围：全校在校学生
四、实施步骤
（一）宣传、发动阶段（20__年__月__日至__日）
通过班会、班级板报、条幅、升旗仪式、____公众号等一切方式，营造校园活动氛围，班级认真组织学生学习《守则》和《规范》，明确《中学生日常行为规范》的要求，和使学生深刻理解行为规范的意义，明确行为规范的要求，自觉践行规范，全校师生高度重视此次教育活动。
（二）活动实施阶段（20__年__月__日——20__年__月__日）
加强管理，班级自查（__月__日至__日）。班级要对重点人员自查，报告政教处登记备案，并通知重点人员家长，通过家校的合力扭转校园不文明行为。班级内部管控制度规范，班主任要高度重视班级存在问题，找到解决办法，切实增强对学生思想道德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性。
德育检查全方位、无死角、职责明确、落实到人。对楼内的大声喧哗、打闹、追逐、外卖进班级等一切不文明现象做到零容忍，重点是课堂上纪律，检查人员发现情况要严格管理，具体措施如下：
（1）采用主班领导负责制管理方式，副班领导带领治安值班对教学楼内和班内进行检查，中午检查两次，晚休一次，晚自习课间一次；主副班共同检查晚自习纪律。
（2）上课期间，年级领导和干事联合检查班级上课情况，上、下午各两次，课间各检查一次，政教处总值周实行年级楼层管理制度。
（3）楼外巡视人员，中午检查三次、晚休检查两次。
对发现的问题和违纪学生，检查人员要及时登记在活动月相关检查记录上。
（三）活动量化评比阶段（20__年__月__日——20__年__月__日）
各部门检查结果汇总，并于每周一公布，粘贴在年级公示板上，量化结果与班级流动红旗相挂钩，活动月结束后，以年级为单位进行评比，量化前四名的班级为先进班级并颁发奖状。（甲班最多出现2个）
处理办法；出现严重违纪学生的班级，班主任要到政教处说明情况，违纪学生家长来校配合教育，违纪学生要全校范围内通报批评，存在违纪现象的班级，取消之前取得的一切荣誉和待遇。
通过本次活动月就是要加强日常行为规范教育，把行为规范内化为学生良好的行为习惯，通过检查评比，使行为规范教育走进学生的心灵。同时，要拓宽教育渠道，创新形式，丰富内容，务求教育实效，强化效果辐射延伸，把我校创设成一个优美、和谐的学习、生活环境。
中学生行为规范养成教育实施方案 篇2
为进一步规范学生的日常管理，通过抓常规，行规范，以风气正为目标，树立优良的班风、学风、校风，增强学生规范意识，积极倡导全校同学崇尚文明，讲究礼仪；讲自律，求规范；学校研究决定开学初在全校开展“行为习惯教育活动月”。具体实施安排如下：
一、宣传发动阶段：
1、宣传发动，营造浓厚的活动氛围。通过校园广播、校园网，国旗下演讲、学校电子大屏幕播放等形式。
2、召开主题班会，__月__日下午班会课。（如无班会课则抽一节课时间专题召开）
3、开展“美丽寝室”、“美丽教室”、“文明礼仪标兵”及“文明达标班”的评选或创建活动，以先进作榜样的激励教育方式，为每个班级、每位寝室、每位学生树立榜样。
4、发动学生开展自查、自警、自省，从而能够自我改正，不断完善自己，自觉的遵守学校规范，养成良好的行为习惯。
5、各班利用校讯通将活动的目的、措施告知家长，发动家长配合学校做好工作。
二、实施阶段：__月__日至__月__日
三、活动内容：
（一）、纪律方面
1、自修纪律：
总的要求是无声自修、不干扰别人。思想要认识到位，知道自修的重要性。具体以下几点作为扣分点：
（1）自修课特别是晚自修不得讲话讨论、吃零食等；（2）不得迟到、早退；（3）铃响后不得上厕所；（4）保持课间文明，不得追逐，不得在走廊、教室高嗓门大喊大叫。
2、寝室纪律：
（1）熄灯前，应及时做好就寝准备；不得在寝室、走廊追逐、打闹、起哄等；（2）熄灯后不得再走动、讲话、洗衣、洗澡等，人要在床上准备睡觉；
（二）、卫生
1、寝室内务整理：根据内务整理标准做好寝室值日，以普查与抽查方式相结合评选出“美丽寝室”若干，对于内务整理不好寝室要通报并限期整改直至合格为止。
2、教室卫生：根据教室卫生整理标准做好值日，评选出“美丽教室”若干，对于存在问题的要通报并限期整改直至合格为止。
（三）、仪容仪表：
1、校服：规范穿着校服，每天检查并通报
2、校卡：规范佩戴校卡，校卡无涂鸦、张贴卡贴等，每天检查并通报
3、仪容仪表：抽查并通报
（四）、卫生习惯及主动问好等：
继续倡导不乱丢垃圾，寝室内教室内均使能用垃圾袋，见到长辈老师能主动问好。公共场合不大声喧哗，能有序排队等。
四、检查与反馈：
1、值周教师能及时到岗到位，重点加强对食堂排队、晚自修、就寝纪律的检查，以高标准要求对各班进行检查，要求每天至少能扣出一分。
2、值周班加强检查，也根据要求严格检查，每天扣出2分
3、学生会每周抽查2次自修纪律及就寝纪律、校服等。
4、校级值日每个晚自修至少保证对每个年级巡视一次以上，行政值日根据分工每节课都要记录各年级的纪律等情况。各行政值日将教师管理、班级纪律情况如实记录并反馈。
五、奖惩措施
1、对于各班中多次违反纪律、或几次严重违反的学生除给予相应的处分外，住校生一律暂停住校。
2、对于各班中能积极参与班级自我管理、表现优秀的学生给予表彰，并在期末评优中优先考虑
3、通过一个月的评比，在各年级中评比出“美丽寝室”、“美丽教室”、文明礼仪达标班等先进集体。高一高二各班级推选出文明礼仪标兵。
中学生行为规范养成教育实施方案 篇3
深化改革改开放再出发，纪念新中国诞辰__周年，坚决打赢“三大攻坚战”，20__年注定又是一个“极不平凡”的中国年。新时代，实现民族复兴强国目标，人人更当立足平凡，践行文明，只争朝夕，努力奋斗，争做追梦人。为了进一步加强师生的文明礼貌意识，培养学生良好的行为习惯，创造良好、和谐的育人环境，巩固省级文明校园创建成果，并积极投身创建全国文明校园和全国文明城市的活动中去，按照我校德育工作要求，坚持德育为首，育人为本，以课堂为主渠道，以班级为主阵地，以文明实践活动为抓手，科学规划、精心安排，狠抓落实，注重实效，按时段进行突破，促进良好校风的形成，促进学校和谐发展，制定本方案。
一、指导思想
以“规范学生行为、提高文明素养、创建文明校园”为指南，以培养新时代追梦人和建设现代名校为目标，践行社会主义核心价值观，弘扬跨越时空的井冈山精神，全面提升学生的文明素养。为争创全国文明校园、创建全国文明城市做出应有的贡献。
二、活动主题
奋进新时代，争做追梦人
三、活动目标
1、提高全校学生的文明素养，使全校学生的语言更文明、行为更规范、纪律更过硬。让学生学会做人、学会学习、学会生活、学会审美、学会自控、学会发展。
2、通过强化训练，使全体学生形成良好的行为、生活、学习、心理和安全习惯，做快节奏、惜时间、高效率的风行少年。
3、培养梦想好、习惯好、品德好、身体好“四好”好少年；打造“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师队伍；营造绿化、净化、亮化、文化“四化”好环境。
三、活动领导小组
文明教育月活动设领导小组。
组长：____
副组长：____
成员：全体行政人员、年级副主任和班主任
领导小组下设办公室，负责活动的日常工作。由____兼任办公室主任，____、____、____任副主任，各年级正副主任为成员。
四、实施步骤
第一阶段：宣传发动阶段（20__年__月__日—20__年__月__日）
1、开学第一次国旗下的讲话，学校领导作“文明教育月”动员讲话。（团委__月__日）
2、“寒假收心”主题班会，寒假社会实践成果展示与评比，以“新起点，新跨越”为主题，召开“寒假收心”主题班会。（__月__日班会课）
3、__月__日班会课，各班围绕“奋进新时代，争做追梦人”主题召开文明教育月动员会，观看文明礼仪教育视频，学习本方案及配套方案。对照《日常行为规范》、《中小学生守则》和《__中学学生一日活动常规》，组织学生讨论存在哪些不文明习惯，对照他人，查摆自己，拟定《班级文明公约》。（各班级）
4、要向全体同学发出“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲规矩”倡议书。（团委）
5、学校更新“星光大道”和校园文化，年级“每月之星”评比展示，班级出一期以“奋进新时代，争做追梦人”为主题的黑板报，各班更新走廊文化墙，阐释中国梦、个人梦（保留社会主义核心价值观图片和每月之星公示图片），政务处组织开展主题板报评比。（政务处、年级、班级）
6、校园广播站要设立专栏广播进行宣传。（团委）
7、开展“文明校园共建，文明成果共享，我为文明校园献一策”活动。（政务处）
8、发布《关于加强文明教育的通告》。（政务处）
第二阶段：实施整改阶段（20__年__月__日—20__年__月__日）
1、一规范：规范学生仪容仪表。抓实学生仪容仪表，塑造学生良好形象。（政务处、值周组）
（1）学生进出校园必须穿着校服。值周组每天进行检查通报并予以班级量化扣分。
（2）对照《__中学学生发型标准》，学生修剪发型，班主任督促落实到位，年级、值周组予以检查。
（3）严禁学生佩戴金银饰品、严禁学生穿高跟鞋、拖鞋上学。
2、两拒绝：持之以恒抓好两拒绝活动（政务处、保卫处）
继续强化拒绝学生带手机和白色垃圾进校园，对顶风违纪的学生交政务处严肃处理。具体处罚办法另发。
3、三禁止：重点开展三禁止整治活动。（保卫处）
禁止骑电动车、摩托车上下学，禁止在校园周边无证无照经营的摊点、商店购买食品，严禁校园内骑车专项整治活动，争做文明学生。对顶风违纪的学生交政务处严肃处理。具体处罚办法另发。
4、四强化：继续强化跑操、午休、就寝和学生综合素质评价。
（1）强化跑操：通过体育课进行严格训练，平时值周工作组进行评比，对后进班级要求再进行强化训练。让跑操成为磨砺坚强意志、发挥团队合作、点燃青春激情的有效形式。（政务处、教务处和值周组）
（2）强化住校生管理：强化住校生晨操、午休、就寝、寝室文化内务和周末管理（政务处、年级组、值周组）
①晨读跑操由值周工作小组每天检查评比，并予以班级量化扣分。
②继续抓好午休。由值周工作小组检查登记，对不按时午休和午休期间违纪的学生交政务处严肃处理。
③强化就寝管理。对10：25未进入寝室接受检查，10：30熄灯后闲聊、玩手机等违纪行为由值周工作小组登记名字，责成学生跑步，并交政务处严肃处理。
④抓好寝室内务整理和文化布置，打造星级宿舍。对照《星级宿舍评比标准》，组织宿管老师、寝室长对寝室文化和内务卫生管理进行每日检查、评比、公示、整改、提高。
⑤强化周末住校生的管理。周六晚上或放假前一天各班主任（班干部）要将填好的《住校生周末放假去向登记表》交到年级办公室和宿管员。周六上午、周日整天或国家法定节假日期间，未回家住校生必须严格按学校要求参加晨操、早读和自习。周六晚6：30住校生必须在教室自习或开展有益活动，10：00回到寝室就寝。住校生在教室自习情况由年级安排值日人员检查，就寝由值周师生和宿舍管理员进行检查。对违纪学生及时登记并报政务处进行处理。通学生周六晚到校一定要申请并经年级同意报保卫处备案方可进入。
5、整治违禁物品进入校园。（保卫处）
在上学期违禁物品进入校园整治已开展宣传发动和自查自纠的基础上，由保卫处牵头政务处、各年级、宿管老师等核查学生携带违禁物品进入校园情况，发现一起，处理一起，
6、开展“文明遂中，志愿同行”学雷锋志愿者活动。（团委）
发动学校志愿者社团及各班志愿者小分队，开展阳光助残、金晖助老、关爱留守儿童、“文明交通”劝导、保护“母亲河”等形式多样的志愿服务活动，推动我校把弘扬雷锋精神、开展志愿服务作为创建文明校园的重要内容，推进学雷锋志愿服务制度化常态化，强化社会的责任意识和奉献意识，营造向上向善、德行天下的良好风尚，
7、加强法制建设和诚信体系建设。（政务处）
提高全体师生的法律意识，遵守诚实守信的道德规范，践行社会主义核心价值观（学生必须背诵24字的社会主义核心价值观内容）
8、加强主题班会和国旗下讲话管理。（政务处）
优化主题班会设计，完善主题班会观摩，细化评比标准和流程。制定国旗下讲话主题和评比方案，由政务处负责实施。
9、发挥学生校长助理作用，在校园设置志愿者监督岗。（团委）
发挥学生校长助理作用，设置志愿者监督岗，定岗、定人、定教学区，对学生常规全方位管理。老校门和校园内设置文明监督岗，高一文明志愿者负责新、老校门执勤监督（早中晚餐各三名同学），主要监督管理学生仪容仪表、携带白色垃圾、校园内骑车、交通引导等不文明行为；高二文明志愿者负责校园内执勤（按点派人），监督语言不文明、乱扔垃圾、校园内骑自行车、乱停自行车等不文明现象；新校门路口设置交通志愿者，由高三志愿者负责（放学时段每次4人），引导学生有序安全过马路、人行横道等。
10、结合新高考学生综合素质评价实施意见，完善《__中学学生综合素质评价实施方案》，设计印发《学生成长手册》，发挥学生综合素质评价工作对学生成长的导向和激励作用，多维度评价学生，用发展的眼光、欣赏的角度评价学生。（政务处）
第三阶段：总结表彰阶段（20__年__月__日—20__年__月__日）
1、评选优秀志愿者，引导和激励更多的青年志愿者，并带动其他志愿者参与志愿服务。（团委）
2、评选文明寝室、星级寝室和优秀寝室长。（政务处）
3、评选班级“每月之星”和年级“每月之星”（年级、班级）
4、召开全校班主任会，总结表彰本次活动中的获奖集体和个人。（政务处）
五、活动保障
要求全员参与，构建文明教育的长效机制。在校长室的统一领导下，由相关处室具体负责实施，各部门通力协作。班主任及全体教师要全力配合，家长、学生共同参与，形成三位一体的文明教育机制。
1、班主任是主力军
要继续加强班主任队伍建设，发挥班主任的主导作用，让班级成为文明教育的主阵地。班主任一定要切实加强管理，耐心教育，积极引导。要利用晨会课、主题班会等时间扎实开展好行为习惯文明教育活动。
2、任课教师是参与者
学校德育工作要形成合力，任课教师应该从一个德育的旁观者转变为参与者，主动参与德育管理。办公室要制定教师日常行为规范，请老师们作好榜样。任课教师要切实做到管教管导，要让课堂要成为文明教育的主渠道。
3、家长是合作者
建立学校、年级、班级三个层面的家长委员会，充分发挥家长在学生教育中的重要作用。每个班级必须建立家长微信群或QQ群，方便家校联系，及时把学校的工作要求告知家长，请家长配合学校的管理工作。逐步成立家长志愿者组织，探索家长直接参与学生管理的新模式。
4、值周工作是关键
值周教师切实履职，要加强巡查力度，认真监督，发现不良行为及时批评教育，并及时报政务处对违纪学生进行纪律处分。
5、自我管理是方向
加强志愿者队伍建设，发挥学生会和班干部作用，提高学生自我教育、自我管理能力，由团委负责实施。
（1）发挥学生校长助理作用，学生校长助理每周归类跟分管校长反映。
（2）设立文明监督岗，选聘文明监督员，利用好学生管理资源，监督不文明现象，切实做好学生自主管理工作。
（3）充分利用宣传栏、黑板报、校园网等宣传途径，设立曝光台和文明之窗，奖优罚劣，促进活动的深入开展。
（4）要培养典型，以点带面推动。大力宣传“年级每月之星”、“优秀志愿者”，发挥示范带头作用。
6、井冈山精神等红色精神为支撑
创建文明校园，争做文明学生，需要弘扬跨越时空的井冈山精神，以井冈山精神等红色精神为支撑，坚定理想信念，磨砺坚强意志，发扬吃苦精神，养成良好习惯，实现更大胜利。
7、教育惩戒相结合
加强对违纪、违规学生的处罚力度。对违纪学生参照《__中学关于加强手机、校园骑车管理的规定》等规定处罚。活动期间各项检查评比标准依据班级工作量化考核细则，并与班主任工作考核挂钩。
中学生行为规范养成教育实施方案 篇4
播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格。养成良好的习惯是学生健康成长的根本保证，良好习惯的养成教育是素质教育的灵魂与核心。为了能够扎实有效的实施习惯教育，培养学生的高尚品质和文明举止，现结合我校的实际，特制定我校习惯养成教育推进月的实施方案，具体如下。
指导思想
以培养学生良好的生活、学习、文明行为习惯为出发点，以指导中学生健康成长为目的，以《__县__学校学生行为规范》、《中小学生守则》以及学校有关规范为基本内容，深入开展学生行为规范的养成教育，正确引导学生的道德行为，培养道德情操，提高道德认识，养成良好的文明行为习惯、生活习惯和学习习惯，继续保持良好的校风、学风。
培养目标
以学生行为规范为重点，以学生学会做人、学会学习、学会生活、学生审美、学会自控、学会发展为宗旨，以培养学生做一个有道德的人为目标，促进教师更关注学生身心成长、更关注学生课堂上的表现，更关注学生的日常生活，逐渐使学生形成各种良好行为习惯。达到在校做个好学生，在家做个好孩子的目标。
养成教育的内容
一把安全习惯抓牢
安全是学校管理的底线，全校上下牢牢树立“校园安全无小事”的思想，制定和完善各项安全管理制度，编制各类突发事件应急预案。
二把学习习惯抓实
学生在学校里最多的活动就是学习，而且和每个老师息息相关，从学习习惯抓起容易形成全校合力。
三把生活习惯抓好
良好的生活习惯的养成教育有助于推动学生良好学习习惯的养成。
四把文明习惯抓细
鼓励培养同学们养成举止文明的习惯，遵守秩序的习惯，尊重他人、团结友爱的习惯，讲究卫生的习惯，勤俭节约的习惯，诚实守信的习惯，懂得感恩的习惯。
时间安排及教育内容
第16周：节约教育。向全校发出倡议，开展四个一活动：节约一滴水，节约一度电，节约一粒米，节约一张纸。各班选出2-3名监督员，每天一班，在就餐、洗浴、就寝时巡逻监督。
第17周：礼仪教育。五别五带教育，五别：向粗鲁告别，向陋习告别，向自私告别，女生向化妆告别，男生向长发告别。五带：把礼貌带给师长，把微笑带给他人，把孝敬带给长辈，把谦让带给他人，把诚信带给社会。
第18周：卫生教育。六无教育：校园无纸屑，地面无痰迹，校园无疯跑，水、电（食物）无浪费，公物无损坏，出言无脏话。
第19周：总结奖励
活动结束各班选出节约先锋、文明先锋，卫生先锋各一名，给予物质奖励。
中学生行为规范养成教育实施方案 篇5
“教育就是养成良好习惯”，好习惯铸就好人生。为加强__三中德育工作，进一步引深学生日常行为养成教育工作，根据20__年__月__日星期五上午行政会会议精神，定于20__年__月__日开始至__月__日为__三中“养成良好习惯、争做文明学生”活动月。
一、领导机构
组长：____
副组长：____
成员：全体行政领导、年级组长、全体班主任
二、工作分工
执行人员：班主任是行为习惯养成教育的第一负责人，负责活动的启动、宣传、教育，抓好各自班级的日常管理以及学生行为习惯养成的落实，此项工作将纳入班级考核工作。班主任从早读、课堂、自习、考试、卫生、校牌、校服、仪容仪表、安全、手机、零食等方方面面狠抓落实习惯养成教育。年级组长督促、指导班主任工作。
考核人员：年级管委会值日人员与部门负责人员相结合，年级管委会值日人员抓好每天的方方面面习惯养成考核，每个部门负责人不定期的抽查对应范围的习惯养成考核。
文明礼仪校服校牌管理等负责部门：政教处
卫生、零食、活动报道管理等负责部门：团委
课堂管理等负责部门：教务处、教科处
财产管理等负责部门：总务处
三、总体目标
进一步引导学生养成良好的日常行为习惯，提高自律能力和文明素养，为学生营造一个良好的学习环境，形成良好的学风校风，提升思想道德水准，养成良好的习惯，为学生树立正确的世界观、价值观、人生观。
四、主要内容
（一）遵守校纪校规，执行好《__三中学生一日行为常规》、《中学生日常行为规范》。按时作息，不迟到早退，不无故旷课。上学日在校园里正确佩戴校牌，进入校园不带任何食物和饮料，学生可以带上水杯在学校喝直饮水。（注：正确佩戴校牌是指要有完整的__三中校牌，即有本人照片、班级、姓名、政教处盖章，有绳子并且悬挂在胸前。不能用其他东西遮挡照片，不能放在口袋里、书包里，不能挂在钥匙上。如果绳子断了一定要自己处理好，校牌丢了一定要及时补办。没有按照要求佩戴校牌，视为没有校牌处理。）
（二）养成文明礼仪习惯，特别是待人接物的习惯。见到老师长辈要主动问好，会用“您好、谢谢、对不起”等礼貌用语，不在校园、教室、楼道、宿舍、操场推打喊叫。
（三）养成健体习惯，坚持每天锻炼一小时。走好路、站好队、做好操、跑好步。
（四）养成卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物，不从教室或宿舍的窗户往外扔撤任何东西。搞好个人卫生和按时清扫好教室、楼道、卫生区和学生宿舍的卫生。
（五）养成勤俭朴素习惯。不攀比，不浪费，不乱花钱，不吃零食。
（六）穿戴整洁，朴素大方，不烫发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
（七）养成自主学习习惯，特别是自主预习的习惯。学会做人，学会做事，学会学习，学会共处，终身学习。
（八）养成阅读习惯，特别是在阅读中思考的习惯。每天坚持阅读一小时，懂得“书籍是人类进步的阶梯”。
九）养成写作习惯，特别是每天写日记的习惯。学会观察周围生活，在积累中思考，在感悟中成长和进步。
十）养成热爱劳动的习惯，特别是会做家务的习惯。学会自己的事情自己做，珍惜劳动成果，提高责任意识。
（十一）住校生午休、晚睡时间不在宿舍住宿时，要写好请假条向班主任请假，班主任批准并签字后，学生将请假条交给宿舍管理员并登记后方可离开。
（十二）提高安全意识，不去不安全的地方活动或玩耍。
（十三）提倡低碳生活，树立绿色环保理念。
（十四）遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。
（十五）铃声就是命令，每节课的预备铃响了，马上进教室就座，准备课前朗读或者做好上课的准备。每节自习课铃响了之后马上进教室就座并安静自习。
五、活动程序
（一）活动月启动仪式。20__年__月__日星期一升旗，广播讲话以活动月主题形式启动该活动。
（二）各班根据活动方案对学生进行认真动员，并根据班级实际，组织学生共同讨论制定出本班的管理制度，并付诸实施。
（三）在班主任的组织领导下，学生自查自纠。年级组检查、反馈并及时指导。
（四）政教处、团委、教务处组织学生开展具有针对性的活动。
（五）评比、总结、表彰。__月__日，每个年级评选7个“文明班级”进行表彰并颁奖（根据班级情况具体分配七年级1+6，八年级1+6，九年级2+5）。各班推荐3名文明学生评为“仁乐之星”进行表彰和颁奖。
六、活动要求
（一）各年级组、班主任按照活动方案要认真组织和落实。
（二）各班主任老师在活动月期间，要进一步深入到学生中，做好学生的养成教育工作，并指导学生搞好活动，纠正自己不良的日常行为习惯。
（三）各年级组要认真跟踪、检查、登记本年级各班在此次活动月中的活动情况，对做得好的班级、班主任和学生个人，及时给予肯定和鼓励，对存在问题的及时加以指导。活动月结束时，年级组要拿出评比结果。最终评比结果将红榜上公布表彰。
（四）行政值日、年级值日领导、学生会要认真负责，做好对全体学生日常行为的监督、检查、登记和公布。
五）政教处、团委会、年级组要对整个活动全程参与、组织实施、督导评价。
七、考评评分标准
（一）在校园起哄、吹口哨、打爆竹、吵闹者每人次扣2分；
（二）违反规定穿人字形拖鞋、男生留长发、女生戴耳环或首饰、穿奇装异服每人次扣2分；
（三）不讲文明礼貌，说脏话、骂人每人次扣1分；
（四）践踏草坪、毁坏花木每人次扣2分；
（五）打架、偷盗敲诈、侮辱他人等违法行为每人次扣5分，打群架每人次扣8分，带凶器进入学校每人次扣2分，用凶器威胁他人的每人次扣5分，造成严重后果扣8分；
（六）进“三室一厅”网吧看黄书、音像每人次扣5分，吸烟每人次扣2分；
（七）升旗或集会队伍不整齐，不严肃、不认真、讲话或吵闹扣2分
（八）不遵守出入校门规定，不佩戴或者不正确佩戴校牌每人次扣1分，佩戴假校牌每人次扣3分，每转借学生卡双方班级各扣3分；在校园里不穿校服每人次扣1分；
（九）安全意识不强，诸如爬围墙、爬篮球架等不安全行为每人次扣2分，不按规定上下楼梯每人次扣2分，与社会闲杂人员来往每人次扣5分；
（十）未经允许，在校园内使用手机，扣3分。
（十一）上课（包括早晚自习）迟到、早退、睡觉每人扣1分，课堂纪律差每次扣2分，上课、上自习期间在校园内蹓跶每人次扣2分，上课期间缺一人（无请假条的）扣2分。每节课（含自习）的预备铃响了，不及时进教室的每人次扣2分。
（十二）损坏学校公物扣2~5分。
（十三）带食物、饮料进校园的每人次扣2分，乱丢纸屑、果皮、随便吐痰每人次扣2分，值日生每日两大扫不彻底每次扣3分，不扫地扣每次5分。
（十四）对好人好事，具有一定影响力的同学和班级进行加分，加1-5分，具体由年级值日组根据具体情况商定。
中学生行为规范养成教育实施方案 篇6
为全面贯彻落实中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，坚持“五育并举”，德育为先，提高德育工作的针对性和实效性，有效提升教育教学质量，经学校研究决定，__月__日-__月__日在全校开展“行为习惯养成教育月”活动。为了使这项活动有序、顺利开展，增强养成教育的实效性，现结合学校实际，特制定本实施方案：
一、指导思想
以党和国家的教育方针为指导思想，以未来社会对青少年的要求为教育目标，大力推进学校特色建设，抓好养成教育、传承慈孝文化，积极探索中学生青少年阶段良好习惯养成教育的内容、方法、途径。通过多种形式和方法培养学生良好的行为习惯，为学生终身发展奠基，努力提高学校整体教育教学质量。
二、活动目标
总体目标：从规范行为习惯做起，培养和践行社会主义核心价值观，引导广大学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备安全生存、文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，使他们在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生，在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。
具体目标：重点抓好“四种习惯”的养成，即“良好生活行为习惯、文明礼仪行为习惯、安全行为习惯、会学习的行为习惯”。
通过“良好的生活习惯”教育，规范学生穿戴行为，养成勤劳俭朴、卫生保洁、生活有序、自强自立的好习惯。培养学生自尊自信、积极进取、健康向上、团结友爱的精神，提高抵抗挫折、克服困难的能力。
通过“文明礼仪行为”习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人、遵守公德、诚实守信的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力，提高主动参与社会交际的能力，拓展自我生存空间。
通过“安全行为习惯”教育，使学生牢固树立安全第一的思想意识、形成较强的自我保护意识和自我防范能力。
通过“会学习的学习习惯”教育，培养学生自主学习的意识、掌握科学的学习方法，养成良好的自主学习习惯，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。
三、主要内容
（一）生活习惯养成教育
1、遵守学校作息制度，按时起床、就寝、回家。
2、按时就餐，杜绝边走边吃行为，不将食品带入校园、教室，不叫家长送餐。
3、及时清扫教室、寝室和卫生责任区，劳动工具摆放整齐。
4、讲究卫生，不乱贴、乱写、乱画，不随地吐痰、不随手乱丢纸屑、包装袋。
5、宿舍保持清新整洁，床上用品清洁美观、被子叠放整齐、无异味，室内物品摆放有序。宿舍要经常开窗通风。
6、养成积极创建文明宿舍、文明班级的好习惯。
（二）文明礼仪习惯养成教育
1、参加升国旗仪式，学生要穿校服，行注目礼，唱国歌。
2、语言文明，使用礼貌用语，不说脏话、不骂人。
3、举止文明，不推拉拥挤，不大声喧哗，不追逐打闹，慢步轻声。
4、注意仪表，衣服整洁，穿好校服，不穿奇装异服，不戴首饰，男生不留长发，女生不化妆，男女生均不得染发或留怪异发型。
5、拾到别人丢失钱物及时交公。
6、爱护公物，爱护花草树木。
7、不将手机带入校园。
8、同学之间相互帮助，主动帮助有困难和有缺点的同学。
9、同学之间要文明交往，不准谈恋爱。
10、遵守公共秩序，课间操、升旗及集体活动时听从安排，严守纪律，保持良好形象。参加集体活动守时肃静，作文明观众。
11、不进行封建迷信和赌博活动，不吸烟喝酒，不出入营业性网吧。
（三）安全习惯养成教育
1、安全观念、法制意识强。
2、妥善保管钱物，严防丢失。未经他人同意，不拿用别人的东西。不偷窃、不敲诈、不勒索别人的财物。
3、养成防火、防电、防汛、防溺水的良好习惯。
4、遵守交通规则，严禁驾驶机动车和乘坐无牌无证的机动车。在马路上不打闹，骑自行车不带人，不闯红灯。
5、不打架滋事，更不随意叫家长或亲友到学校无理取闹，更不同校外人员勾结寻衅滋事。
6、不攀越栏杆、校门及围墙。
7、注意饮食安全。
（四）学习习惯养成教育
1、良好的书写习惯。
2、早晚读课大声朗读的习惯
3、认真预习候课、专心听课（一听、二记、三整理）、课后及时复习梳理知识、独立作业的习惯。
4、遵守课间纪律、不喧哗、不追逐打闹、不打球。
5、积极探究、独立思考、主动学习好问、切磋交流的习惯。
6、课外阅读、记读书笔记的习惯。
7、诚信考试的习惯。
四、实施步骤
第一阶段：宣传发动阶段（__月__日—__月__日）
利用国旗下讲话、校园广播、学校公众号、橱窗、黑板报、心理健康讲座、班会、横幅等形式，做好宣传发动，使全校师生了解活动内容，提高认识，从而推动此项活动有序、顺利开展。
1、学校利用国旗下的讲话、广播、集会等形式宣传行为习惯养成教育意义。
2、团委、少先队向全体同学发出养成教育倡议书。
3、各班级利用班会课开好专题动员会议，特别要做好对班干部、团员的动员。
4、各班级出一期以“行为习惯养成教育月”活动为主题的黑板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力。
第二阶段：自查自纠阶段（__月__日—__月__日）
1、对照自己的行为习惯找一找存在哪些差距。引导学生从身边的每一件小事做起，从每一个小毛病的改正做起，从每一个小目标的实现开始做起。通过宣传教育和活动的开展，全校学生都能自觉地说文明话、做文明事、成文明人。掀起行为习惯养成月活动的高潮。
2、班主任观察学生的行为表现情况，利用班会课时间组织学生进行讨论，让学生对照要求自查，并对学生中存在的行为情况作出评判，对照他人，明确今后自己的努力方向。各班主任要掌握具体情况，以此为契机，促进问题学生的进步。
3、开展卫生责任区及教室卫生督查和评比活动。
4、开展穿戴行为整治活动。
5、监督检查：行政值班领导、值班教师、督导队检查通报，发现问题及时纠正。
第三阶段：巩固推进阶段（__月__日-__月__日）
各班进一步落实行为习惯养成教育，扩大教育成果
第四阶段：总结表彰阶段（__月__日）
1、评选、推荐在活动中表现突出的集体和个人，学校将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰，评选行为习惯养成之星和行为习惯养成模范班级。
2、本次活动总结。
五、组织领导
组长：____
副组长：____
成员：其他行政人员、年段长、全体班主任。
六、活动要求
1、要加强领导，构建养成教育的机制。行为习惯养成教育在校长的统一领导下，由政教处、教务处、总务处、保卫科、团委、少先队负责全面实施，年段、班主任及任课教师积极配合，家长共同参与，形成学校、社会、家庭全员参与的养成教育机制。
2、政教处侧重行为习惯、文明礼仪习惯养成教育；保卫科侧重安全习惯养成教育；教务处侧重学习习惯养成教育；总务处侧重生活习惯养成教育；共青团、少先队侧重团员和少先队员的教育，发挥共青团和少先队组织的作用。
3、要重视学习培训，以活动促发展。养成教育月活动要与大阅读活动、新冠疫情防控、法制教育、安全教育、午休静校管理等结合起来。通过多种渠道、多种活动让学生熟知行为标准并付诸行动，注重过程评价，巩固已形成的好习惯，不断提出新要求，从而逐渐形成良好习惯。
4、班主任是养成教育的骨干力量，一定要加强管理，耐心教育，积极引导。
5、行政值班人员要加强巡查，认真监督，发现不良行为及时批评教育。
6、成立学生督导队，加强学生督导队伍的指导，发挥学生自主管理的作用。
7、教师要以身作则，注重言传和身教，加强课堂教学管理，严格规范学生课堂行为。
8、要积极利用社会资源，争取家长的配合，利用家长会等形式，对家长进行培训，让他们知道培养良好的行为习惯对学生成长的重要性和培养子女良好行为习惯的基本方法，使养成教育从校内向校外延伸。发挥好“学校、家庭、社会“三位一体”的育人效果。形成“人人关心养成教育，人人都抓养成教育”的良好机制。
9、要培养典型，以点带面推动。每班评出几位行为习惯养成教育之星，充分发挥榜样在养成教育中的示范带头作用。同时，加强对违纪、违规学生的处罚力度。
10、要利用班会、团队活动扎实开展好习惯训练活动，由教师或者学生讲解学习行为习惯要求，并在一定的时间内巩固提高。
11、充分利用校园广播站、宣传栏、升旗仪式、黑板报、学校公众号等宣传途径，介绍良好的行为习惯、身边的优秀事迹，展示文明学生风采。
12、要加强检查督办，以评价促养成。养成教育是一项需要长期坚持不懈的工作，定期检查，适时评比，是解决懈怠或流于形式的重要措施。学校把养成教育工作内容纳入班级和班主任工作考核之中，加大检查督办力度，促进学校养成教育工作常态化，建立督查机制。学校要通过召开学生座谈会、行政随机抽查等形式进行督查，保障活动的有效开展。