教师三八红旗手风采事迹材料范文 篇1
用最美的姿态迎接孩子，用最美笑容接待家长，用最美行动影响年轻老师，举手投足间书写幼教人最华美的篇章。
“爱孩子，所以选择这份事业”——怀揣着最初的梦想，19__年，王__老师来到中幼大家庭，转眼已是第二十七个春秋了。作为一名一线的幼儿园教师，王老师将幼儿教育当作一项爱的事业，立志做孩子幸福童年的守望者。
岁月不居，时光如流，王老师让教育变成幸福的事，她也收获了幸福和累累硕果。近年来，她先后被评为仙居县“最美教师”、县十佳“巾帼建功”女标兵、县先进工会员。荣获县第六届教坛新秀、县教学大比武二等奖、县说课比赛一等奖等嘉奖。
润物无声·绵延长流
二十多年来，王老师将对教育事业的热爱融入了青春岁月、人生旅程中。她在细微中感悟教育的真谛，在琐碎中倾注教育的真情，在平凡中享受教育的幸福。她将自己视为孩子的玩伴、朋友、家人，与他们相处的点点滴滴，都赋予了挚爱与温情。她用自己的爱心和专业知识为幼儿身心的和谐发展护航，让每位幼儿都有能力在明天成为更好的自己。
爱岗敬业·默默奉献
在工作上，她积极参加园内、园外的各种教学研究和课题研究，以研促教，大胆创新。除了做好自己的日常教学工作，她还做青年教师的良师益友。青年教师的比武课、教研课、汇报课等等，都离不开她的指导。一遍遍的磨课，一个个环节手把手地教，从每句话的描述到每一个教具的呈现都一一指导。
享受美食·热爱生活
私下里，王老师是一个美食家。她总爱在朋友圈里分享自己亲手制作的美食与菜谱。美容养颜、清凉解毒、强身健体……各种美味，应有尽有。
在生活中，王老师也是一个爱自由、爱生活的旅行者。她曾说：“一个经常旅行的人，他的音容笑貌里承载着时光的眷顾，举手投足间彰显的都是他看过的风景和走过的路。”说走就走，是人生最华美的奢侈，也是最灿烂的自由。
梦想启航时，她曾立下誓言：“倾其一生芳华，为孩子垒造爱的港湾。孩子的目光，在她心里其实早已酿就一种独特的韵味，一种甜蜜的温馨，她愿永远耕耘在幼教这片热土上，采集那一束束温暖的目光，在最平凡的工作岗位上绽放出最美的花。
教师三八红旗手风采事迹材料范文 篇2
涂__，女，毕业于__大学美术学院，中学二级教师。工作六年以来，一直从事高中美术教学工作和行政办处室工作。
教学方面，她一直兢兢业业，认真教学，带了两届美术特长生，专业本科上线率都达到了100%，取得了优异的成绩。20__年，她指导的学生鲁__在__省艺术人才大赛中成绩优异，荣获省级优秀指导教师奖；在20__年教学大比武中荣获“一师一优课”二等奖；荣获我校20__-20__年优秀青年教师；20__年，她指导的学生绘画作品《闪电部队在行动》在__市中小学艺术展演活动中成绩优异，荣获优秀指导教师奖；20__年，荣获教师基本功大赛粉笔字一等奖，钢笔字二等奖，简笔画优秀奖；20__年，美术作品《秋语》在全国书画大赛中荣获国家级银奖；在20__年秋季__市教学大比武半决赛中荣获二等奖；荣获我校20__-20__优秀青年教师，20__年3月被评为第六届“巾帼建功十大标兵”。教学以外，她还是学校行政办公室里的一员，并在20__-20__年度20__-20__年度均获得“优秀员工”称号。作文吧 WWW.zuOwEnBa.Net
教师三八红旗手风采事迹材料范文 篇3
一级教师，区级学科带头人。20__年参与课题《城镇化背景下农村小规模小学教育教学实践研究》，通过省级鉴定。参加工作18年来，她不断加强思想政治和业务学习，努力提升自身教育教学水平，始终保持良好的工作作风，爱岗敬业，诚实守信，团结同事，关爱学生。作为班主任，她全心全意爱护每一位学生，将师爱均匀地洒向每一位渴求知识的孩子。没有爱就没有教育，没有耕耘就没有收获，每当看到孩子们向她投来信任的目光时，她就有一种作为班主任特有的幸福感。作为数学老师，她努力钻研业务，不断充电，学习掌握各种教学手段和教学方法，带领本组教师探讨新课程改革，改变教育教学理念，高质量地完成学校下达的各项任务。
教师三八红旗手风采事迹材料范文 篇4
张__，__县__乡__小学教师，20__年参加工作，任教17年来，一直担任语文英语教学以及班主任工作。是一名普通的人民教师，在多年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自我，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上从事着不平凡的事业，深受学生、家长、同事、领导的好评。
作为一名教师，张老师在教学上认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，张老师本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。
张老师勤于学习，精于业务，乐于奉献。欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，因为她明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。张老师的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，张老师把自我的教学经验与学校的实际工作密切结合起来，促使教育教学水平不断提高。
作为班主任她还善于组织和管理学生，督促学生清扫好卫生，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上课间操，开会排队，班主任都得到位。每学期开学计划，期末总结，每周一次周会、布置教室，出黑板报，主题班会等各项工作都要到位。加上每一天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时光无法计算。这些工作原先都是她亲力亲为，在一段时光的引导中她逐渐培养出班级的骨干力量，让学生自我管理自我。这样不仅仅班主任简单，而且能够培养班干部的组织潜力。在班里一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导；学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。学校组织的各种活动，她的班都安排地井井有条。
张老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自我也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。她始终认为：要想成为一名优秀的小学教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身潜力，适应形势发展对小学教师的要求。
张老师在思想上树立高度的职责感，她把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。用心参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重。日常生活方面，她对自我高标准、严要求，严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给自我的每一项任务。注重自身的师德修养，时刻牢记“学高为师，身正为范”，时时处处注意自我的言行举止，在同事及学生面前做出表率，力争成为一名合格教师。
因此，在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多的锻炼自我的机会，不断地完善自我，超越自我。用心参加各种讲课、评课活动，公开课任务，让自我在教育的舞台上能有所成就。
张老师就是这样，凭着对学生的爱心、对工作的热心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，十七年工作中不断取得一个个成绩。多次被评为优秀教师，优秀班主任，获得县园丁奖，每年的成绩都名利前茅。
张老师坚信：成绩永远属于过去，今后只有不断地完美自我，才能继续持续良好的师德师风，在平凡的三尺讲台上，尽自我的一份力量与职则。
透过十七年来的教学生涯，她真切地感受到教师是平凡而又不简单的职业。
在学生眼中，她是一位博学的智者，更是一位亲密的朋友。她用生动的语言激扬文字，用灵活的方法组织课堂，让每一位学生体会语文学习的快乐，感受语言文字的魅力。一句温暖地鼓励、一个鼓励的眼神，一个漫不经心的抚摸、一首小诗都可以成为她语文课堂上的亮点，让学生受益匪浅。
她面带笑容进课堂，她深信微笑的魅力胜过千言万语，面对乡村小学里的儿童，她希望用自己的笑容去温暖他们的心灵，用自己的乐观去点亮他们的世界。正是有了这样乐观积极的心态，有了这样温暖阳光的笑容，她的课堂总是轻松活泼，学生们如沐春风。
一支粉笔，绘制出缤纷的文字世界，三尺讲台，构筑着多彩的语文空间，尊重学生是你的品质；热爱学生是你的风格，在农村的这块土地上，你默默无悔。
她就是__县__乡__小学教师张__。
教师三八红旗手风采事迹材料范文 篇5
有一种美
是授业解惑时刻
思想迸发出的璀璨光芒，
有一种美
是传播梦想瞬间
青春熊熊燃烧的火热力量，
十年树木，百年树人，
我们的生命因爱而美丽！
与爱同行，师德馨香
陶行知老先生曾经说过：为师者要“爱满天下”，要“捧着一颗心来，不带半根草去”。教师只有德才兼备，才能赢得学生的尊重，家长的信任，同事的认可，学生们才更乐意亲近你，爱戴你，接受你的教育。这句话就像一颗种子，埋在了她的心田。也让她领悟到师德师风建设对幼儿教师影响是多么的深远。一直以来她坚持秉承“学为人师，行为世范”的准则为基本要求，投身于维护良好师德师风的队伍中。
坚守初心践行使命
她——__区幼儿园第二分园教师韩__，20__年毕业于__大学__学院学前教育专业，夸美纽斯说过：“教师是太阳底下最光辉的事业”。正是这句至理名言，激发了她选择教师这个行业的热情。她参加工作10年以来一直勤恳敬业，任劳任怨，在普通而平凡的幼教岗位上数年如一日，默默耕耘，无私奉献，严格按照新时代教师的标准要求自己，不断提高自身素质，完善自身品格，是一名深受学生的尊重，家长的信任，同事的认可的好老师。
潜心钻研润物无声
20__年加入__区幼儿园第二分园这个大家庭，一直担任班主任工作，她更加注重自身专业知识的学习，拓展自己的专业领域发展，加强自身师德师风素养。她与孩子相处的时候，会蹲下来陪孩子们看她们眼中的世界，去了解、探索孩子们的所思所想，和她们成为朋友。在小朋友的身上感受孩子的童真，这份纯真也让她学会如何以孩子的视角出发，调整自己的工作，更好的服务于幼儿。工作中与同事配合时，也会积极沟通，抱着虚心学习的态度。有团队精神，友善同事，向“四有好老师”看齐。
默默耕耘无私奉献
除担任一线教学工作外，还身兼园内的教学工作，以严谨务实的工作态度，积极投身于教学工作中，按照规章制度认真履行岗位职责。涉及工作需要的时候，往往会利用自己的休息时间来完成。带领园内教师申报成功省级科研课题，并严格要求自己参加竞赛活动，一份份荣誉证书与奖状，无一不在讲述着诸多殊荣背后的努力和付出。
如今她已经身怀六甲生产在即，依然每天挺着肚子，坚守在自己的工作岗位，丝毫没有以一个孕妇的身份提醒自己该做哪些、不该做哪些。也许是工作过于劳累，她出现了孕期贫血现象需要住院治疗，同事们都建议她回家好好休息，注意孩子和自己的身体，可她出院后却依旧坚持在自己的工作岗位上，陪着孩子们一起上课、一起游戏。同事们常开玩笑说，她对工作的积极劲头根本看不出像怀孕要生产人。她以高标准、严要求的认真态度对待工作中的每一项任务，让同事们发自内心地感到佩服。
用爱筑梦砥砺前行
在她眼里，教师这两个字虽然是平凡的，但其被赋予的使命又是那么的不平凡。因选择了这个职业就要明确终身学习的理念，不断提高自我专业知识、师德师风素养等。正如要想给孩子一杯水，自己就要先有一桶水一样。给与孩子们的成长所需时，自己也要不断进步。一直以来她都以饱满的热情、高度的责任感和神圣的使命感，积极行动起来，修师德、树师风，铸师魂，拼搏奉献，为人师表，做无愧于使命的光荣教师。因为她知道，三尺讲台，关系未来！她想，这就是教育的魅力，感染着自己投身其中，孜孜不倦。接下来也会追随新时代的步伐，向梦想起航的方向砥砺前行！
古人云：“古之学者必严其师，师严然后道尊”。黄琼说：“我们作为迎接孩子进入社会的第一任引导者，更要以高尚的师德，坚定的信念为孩子树立好榜样”。做一名幼教老师，做一名合格的民幼人，她很自豪！
爱
它不是索取、不是交换，
而是给予、是奉献；
作为新时代教师，
我们活力无限，我们坚守教育的初心，
树新风、强师德、铸师魂，
用肩膀扛起我们的责任担当，
用双手托起孩子的未来，
在工作中享受着快乐与幸福！
教师三八红旗手风采事迹材料范文 篇6
教育不是满灌，而是温暖和点燃。从普通教师到班主任再到办公室工作，无论工作岗位怎样调整，工作职责怎样变化，她始终坚持扎根一线，秉承她的初心和坚守，树立了新时代幼儿园教师的良好形象，她就是__县实验幼儿园（__幼儿园）骨干教师朱__。
身为一名中共党员，她始终严格要求自己，勤学善思、敬业奉献，深受孩子们喜欢和家长们的好评。工作中，她求真务实、履职担当，坚持严谨、细致的工作作风，具有较强的责任感、服务意识和协调能力。
“没有爱的教育不能称之为教育”是她始终坚信的理念。因此，她一直用温暖的心去关爱学生的生活，用宽容的心去对待学生的过失，用欣赏的目光去关注学生的闪光点。面对不同家庭背景，不同性格的孩子，她始终能耐心、细心、平等地对待每一个孩子，以高度的责任心来管理好班上所有的孩子，竭尽全力地呵护孩子们健康快乐地成长。她不断充实自己，不放过每一个学习的机会，努力提升理论水平和业务知识，将先进的教学理念运用到实际教学中去。
工作之余她积极参与__县各项志愿者解说、主持工作，作为宣讲团成员，她多次参加宣讲工作，及时准确传递党和政府的声音，宣传正能量。
近年来，她荣获了__市妇联“巾帼心向党建功新时代——__‘她力量’”演讲比赛决赛“优秀奖”、__县20__年“学党史、知党恩、跟党走”主题演讲比赛“第三名”、__县教育局颁发的“先进工作者”、“优秀共产党员”、国培优秀学员等荣誉。
作为一名教师，她时刻都能够感受到孩子带给她的温暖，也享受孩子们带给她的惊喜，在见证孩子成长的同时，孩子们也见证了她的成长。今后她将继续牢记使命、勇于担当，努力前行，争做新时代“四有”好教师。
教师三八红旗手风采事迹材料范文 篇7
唐__，女，县人大代表，高级教师，现为__小学负责人，任教数学等学科。始终把对党无限忠诚的朴素情感，化作实际行动融入所挚爱的教育事业上。从教20多年来，她爱岗敬业，任劳任怨，默默奉献，从不计个人得失，用爱心与青春铸就着平凡的事业。赢得家长、学生、领导、老师的一致认可。
每天她都早早到校值班带班，迎接同学们的到来。她带班治校严谨、高标准、严要求。常规常抓，一丝不苟。每天清晨，她以身作则，带领同学们参与晨扫劳动中。
良好的开始是成功的一半，每个起始年级的入学她都会手把手的带着一起进行常规训练。
课堂上，她是战士，进入课堂就是进入战场，课堂上，她是有趣的、是亲切的、严肃的，课堂上她还是“心理家”，她全身心投入，把握课堂上所有学生的学情，一枝一叶总关情，她关注着课堂上的每一次学生学习过程，时刻关注着学生的学习困难，思维的过程，不让一个学生掉队，全批全改，她的课堂始于学生学习的困惑，终于学生的明白、收获，以耐心+恒心，教书育人，使所带班级、学校的学生的学习质量和素养都有很大提高。
每一位老师的教学业务情况她都了如指掌，经常与老师一起研究教材、课堂，带动着老师一起把学生教好为己任。
她经常对学生进行心理疏导，重视劳动育人，将劳动课程融进日常点滴。努力争引了名师来校支教，促进学生多方面发展。
一如既往，不忘初心，踔厉奋发，共育洪小美好未来是她的工作目标。
教师三八红旗手风采事迹材料范文 篇8
杨__老师毕业于__师范大学，是__初中历史工作室核心成员。她曾获得“__区优秀班主任”、街道“优秀学科教师”、镇“优秀课改教师”、学校“学科带头人”和“我最喜爱的教师”等称号；曾获得区教学设计比赛一等奖、区命题大赛二等奖、镇青年教师大赛一等奖；多次获得区论文评比一等奖等，并参与多个课题的研究。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这是杨老师所追求的教育之道。作为初三历史备课组长，她从不懈怠，带领组员发挥团队智慧，潜心钻研教学，研究中考试题，在教学实践中认真总结，在教育科研中积极探索，不断提高成美历史团队的教育教学水平。
杨老师的教育格言是：挖掘学生的闪光点，让学生遇见更美好的自己。她秉持着“不言春作苦，甘为桃李师”的教育初心，始终遵循“率先垂范，身教感染”的原则，严于律己，以身作则，用自己的人格力量去感染每一位学生。同时，她还注重激励教育，善于挖掘学生的闪光点，让学生收获自信与能量。
杨老师与学生亦师亦友，以爱滋养孩子心灵，用知识启迪学生智慧，带给学生爱与希望，成为了学生成长成才路上的引路人、铺路石。因此，学生都很喜欢杨老师，亲切地称呼她为“翠宜姐”。
“撑一支长篙，向青草更青处蔓延”，这是杨老师一直坚定的信念。她将继续“上下而求索”，精心耕耘，为学生呈现更精彩的历史课堂，做让学生喜欢的历史老师，陪伴学生一路成长，一路花开，一路幸福，这便是最美的风景！
教师三八红旗手风采事迹材料范文 篇9
一、加强学习，爱岗敬业
她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得无比神圣。为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和体育教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验。一年来，她始终牢记自己在岗前培训中所学习到的师德建设内容，在爱岗敬业的总思想的指引下，秉承学校优良作风，在具体的教学实践中对照每一条师德建设要求，努力提升自己的师德品格。
二、加强业务研究，努力提高教育教学水平
作为一名年轻教师，她始终牢记“不会钻研的老师不是好老师”，于是，她在努力做好教学训练工作的同时，把自己的经历主要用在了提高业务水平上，她积极参加学校的各项教研活动，不断丰富自己的业务能力，在新教师过关课上，她将一堂精彩的课堂展现给了校领导，并赢得了领导的赞赏。在日常工作中，她不忘紧跟新教育的步伐，充分利用学校便利的网络资源，学习先进的教育教学知识。在班级授课中，也自编多种形式的游戏增加课堂的趣味性。在努力做好教学、训练工作的同时，她能够把自己的精力继续用在学习上，学习他人先进的教学方法和教学理念。以提高自己的教育教学水平。
三、爱洒操场，增强学生体质
由于我校是自治区足球示范校，所以足球活动在我校搞的风风火火，每天课间操和放学后的足球队训练更是我校的特色，每个爱好足球的学生都自觉的加入到训练队伍中来。增强体质的同时，培养作风、陶冶情操。寒来暑往，一天天、一月月、一年年，每天的训练场上，都可以看见她的身影。为学生示范，纠正学生的动作，一个个动作中流露出的都是对学生的关爱。每周六日，也总能看见她带着她的小队员门往返于各个赛场，无论是正规的比赛还是友谊赛，她总能亲力亲为，陪在孩子们身边，给他们加油鼓劲儿。她传递给队员的是自信，是勇气，是关爱和信任。因为她们有平时的付出，有她与队员有平日的默契，所以，她们面对对手时，从容自信。她的足球队在她的带领下，在20__——20__学年__区“区长杯”校园足球联赛小学女子甲组第二名的好成绩。
一分耕耘一分收获，成绩总是垂青那些踏踏实实、勤勤恳恳的老师，作为一名基层教育工作者，她始终牢记自己的光荣使命，为了学校的教育事业，为了祖国的花朵，为孩子们创造更美好的体育世界，未来已来，她，一直在路上！
教师三八红旗手风采事迹材料范文 篇10
XXX，毕业于XXX师范学院思想政治教育专业，大学本科学历，法学学士学位，中学一级教师，县级骨干教师，政治教研组组长。
严爱相济，教书育人
在教学工作中，X老师始终坚持“在其位，谋其政，尽其职，胜其任”的生活、学习和工作方式。认真贯彻党的教育方针和立德树人这一教育的根本任务，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同事，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重；得到了同事的赞许，领导的信任。
XXX老师已从事高中思想政治课教学工作15年，凭借扎实的学科功底、丰富的学科知识和深厚的人文素养，他培养出一批又一批成绩出色、品质优异的经纶学子，学贵心悟，深耕课堂。她在成就每一个学子的同时，也成就了自己的教育理想。
用“激情”点燃学生思维
作为一名高中思想政治教师，不仅是学生知识的启蒙者，更是学生树立正确人生观、价值观的引领者。她深刻理解新课程理念，遵循课程改革方向，不断对课堂教学锐意创新，从而探索出有助于学生知识获取、能力提升、学科素养形成的教学模式和方法。高中政治课的教学内容理论性强、叙述程式化、表述较抽象，若照本宣科从理论到理论，课堂气氛就会压抑沉闷，学生会丧失学习的积极性。为此，XXX在长期的教学过程中，努力探索构建高中政治课堂教学方法，用激情引爆课堂，让学生在美的意境中走进课堂，在心灵的震撼中走出课堂。思政课似春风化雨，润物无声地给学生以人生启迪、智慧光芒和精神力量。
每节课上，XXX老师会恰当处理课本资源和补充资源的关系，把握理论与实际的关系，体现知识性与思想性相结合的教学原则；以《国际关系的决定性因素——国家利益》一课为例，她变通了国际关系理论中的相关模式，用“智牛博弈”引出利益博弈，以小见大，为师生共同学习国际关系及其决定性因素做好铺垫，为后续学生进行类比思考和类比推理埋下伏笔。同时，她会根据每节课教材的内容和对学生的学情进行的详细分析来选择恰当的教学方式，时常采取小组探究讨论的教学和学习方式，带领学生层层挖掘出本课知识的含义、特征、相关原理及生活中处理问题的方法论，使学生在生活化的案例中体会到生活即学习的思想，提高自主探究学习能力；根据实际数据设计教案和课堂活动，真正践行了把课堂还给学生，让知识来源于生活又回归生活的理念。
“德为师之本”
作为班主任，X老师注重营造轻松活泼愉快的学习氛围，苏霍姆林斯基曾经说过：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈”，她深知一个赞许的眼神、一个肯定的手势、一个信任的微笑，都会带给学生无限的热情。课余时间XXX和学生们促膝长谈，倾听并分享他们的烦恼与快乐。学生成绩不理想，帮他分析原因寻找对策，学生生活中遇到烦恼，经常与学生沟通交流、开导学生……
“学生与老师之间真正的精神上的沟通才是真正的教育，是一种人格精神的培养。”陶行知先生的师生相处之道深深印在了XXX老师的心中。她不仅关注学生学习，更关心他们的生活和成长，用生活化、情感化、交流化的教育方式培养出学生健康的心理和顽强的意志，在课堂上，她是严师，在生活中，她是慈母，更是无话不谈的朋友。XXX老师把一份暖暖的柔情融进学生的点滴生活中，陪伴他们一直走过花季雨季，送他们走进理想的大学。
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。XXX老师充满着活力、斗志和追求，本着自己作为一名教师的初心，爱学生、爱教育、爱生活，成为一个在教育工作中不断进取的行者。行者无疆，她一直都在路上！
教师三八红旗手风采事迹材料范文 篇11
个人简介
中共党员，高中生物高级教师，__市生物学科教研团队成员，__市生物学中心教研组成员，__市名教师工作室主持人。曾荣获__建功立业女能手、__省中学生物联赛优秀辅导教师、__市劳动模范、__市优秀教师、__市教坛新星、__市高中生物竞赛优秀辅导教师、__市优秀学科带头人、__市高考备考优秀教师、__镇优秀校长等荣誉称号；入选__市中小教师培训者人才库，荣获__市大中小学思政课（党史专题）一体化教学技能大赛一等奖，第二届__省青年教师业务技能大赛（__赛区）二等奖，__市中小学教育信息化优秀作品（微课）评选获一等奖。主持省级课题1项，参与3项，主持市级课题2项，县级课题3项。20余篇论文在省市级评比中获奖或发表。
教育格言
我要努力活成一道光，照亮学生前行的路，温暖身边的每一颗心。
教师三八红旗手风采事迹材料范文 篇12
勤恳工作，真诚待人，关爱学生，积极上进，任劳任怨，领导赏识，同事信任，学生爱戴，家长信赖——她就是__中学初三级长朱__老师。“德高为师，学高为范”，这句话在她身上得到了很好的诠释。
作为初三级长，她以身作则，不遗余力，团结协作，带领全级师生全力以赴，精心备考。备课上课，批改作业，不定时巡堂，检查教室卫生，督促学生早读晚修，是她的工作常态。此外，她还大力辅助年轻班主任，指导他们了解学生的思想动态，教授他们教育教学的方法技巧。特别是在班会课上，朱级长结合学生的学习情况和存在问题，指导班主任开展有针对性的主题班会，取得良好的教育效果。
教学中，朱级长注重学生的双基教育。对于语文基础不够扎实，写作水平不高的学生，她因材施教，采用小组竞赛、上台演示、学生自评等形式活跃课堂气氛，加强基础的滚动式训练，并通过每周阅读优秀例文，写读书体会，提升学生的阅读能力和写作水平。
“春风化雨，润物无声。”朱__级长用巧手打开学生的慧心，让学生尽情畅享未来的世界，为一颗颗幼苗播种着希望和幸福。
教师三八红旗手风采事迹材料范文 篇13
XXX一直扎根在农村中学20多年，坚持工作在教学的第一线，担任心理健康教育工作。
XXX市镇中学的心理健康教育成为永州市心理健康教育示范校，在2000年被湖南省教育厅评为“湖南省心理健康教育特色校”。XXX认真开展妇联关爱留守儿童的“知心屋”项目点的工作，并向周边留守儿童的学校以“送教下乡”的形式辐射心理工作，为留守儿童的家长开展讲座，她被省妇女儿童基金会评为“先进个人”，开展的绘画心理辅导和房树人心理筛查技术在省“知心屋”项目总结会上受到表扬。她担任祁阳市中小学心理健康教育名师工作室主持人，对全市的心理老师开展培训活动，打造一支专业的心理教师团队，开展一系列的活动，推动了祁阳市中小学的心理健康教育的开展和普及。
作为永州市“心理健康教育骨干教师”，XXX多次在永州市承担心理健康教育培训、送教等工作，尤其是在抗疫工作中承担了永州市疫情中小学生心理辅导工作。在永州市心理健康教育比赛中她每年被聘请为专家评委，同时也被永州市教师发展中心聘请为永州市教师培训心理健康项目课程研发人员。同时，XXX用自己的所学专业，积极为祁阳市的其它单位开展心理健康工作，如受祁阳市检察院聘请，为未成年犯罪人员开展心理辅导；受永州市消防支队聘请为消防官兵开展心理辅导；为祁阳市中小学校的校园危机事件开展危机干预。
XXX在农村开展心理健康教育的工作经验受到省教科院领导的赞扬，在湖南省心理学经验交流会上做典型经验介绍，也多次在娄底等市县做心理健康教育的发展指导和经验交流。
教师三八红旗手风采事迹材料范文 篇14
李__，女，硕士学历，毕业于__师范大学，现任高新区第二中学生物教师兼班主任。在工作中李老师勤勤恳恳、踏踏实实，以高度的责任感和饱满的热情对待每一项工作，获得了学校领导、家长以及学生的高度肯定。
以德立身，以行引路
李老师认为，班主任虽然工作细碎而又繁琐，却是连接学校与家长的重要桥梁，也是每位学生前进路上的引路人。在班级管理中，李老师一直坚持正面管教，始终秉持着“看到什么就得到什么”的信念，尽可能从每位学生的优点着手，坚信只有看到每个孩子的闪光点，放大他的优点；肯定他的优点，才能最终淡化他的缺点。也正是由于这种思想引领，班级里许多同学都在潜移默化中悄然发生转变。
德高为师，身正为范。李老师在日常的教育中不止于空喊，凡是要求学生做到的，自己首先就做到位，而且不仅要做到位，更要做好表率，尽可能地给学生起到示范引领的作用。工作一年以来，李老师曾在高新区第二届班主任论坛中进行汇报交流，也在高新区理化生中新教研组“高效课堂”展示活动中担任主讲教师。此外，还先后获得班主任技能大赛二等奖、校园教学能手、五四之星、优秀教师、智慧服务教师、最佳服务教师、师德师风演讲比赛二等奖等多种校级奖励。教育本就发生在每一个瞬间，用优秀引领优秀，让优秀带领优秀。
柳絮因风起，葵花向日倾。李老师在与学生相处的过程中，扮演了一个很好的“倾听者”。孩子们可以在班会课、生物课、流动日记本以及课间休息时尽情表达自己的想法。尊重和信任从来都是相互的，学生与教师之间更是如此。因此班里发生了什么事情，学生总会第一时间告知她。同样，在组建班级自主管理委员会以及小组建设时也能够耐心询问同学们的意见，让每位同学真正成为班级的主人，获得自己对班级独一无二的归属感与认同感。此外，如果在班级管理过程中有学生提出好的想法观点，她总会细心记录，并分享给更多的人。
虽然班主任的工作总是又细又密，但凡事只怕“用心”二字，只要从细节做起，从点滴做起，总会有收获。今后的日子，李老师将会继续秉持教育初心，不断提升自我，当好青春引路人！