小学读书活动简报 篇1
书籍是人类进步的阶梯。书，可以充实人们的生活，可以让人们变得高尚起来。歌德说过：“读一本好书，就像你和一个高尚的人谈话。”
4月23日是“世界读书日”，__市实验小学教育集团__校区少先大队部开展“崇尚科学，热爱阅读”世界读书日主题大队会，以此引导少先队员塑造良好的读书习惯和阅读能力。
升旗仪式
四（五）中队的队员们迈着整齐的步伐，伴随着雄壮的国歌声，升起五星红旗，全体师生齐唱国歌，向伟大的祖国敬礼。
国旗下讲话
李__老师来到了国旗下，用美丽的童话对全体少先队员介绍了“世界读书日”的由来，同时勉励同学们要不怕苦，不怕累，发扬勤奋精神努力读书，未来的世界由你们来创造。
经典诵读
由五（4）中队为带来经典诵读表演《读经典名著，颂经典诗词》，赢得了全体师生的热烈掌声。同时也激励同学们通过读书，引导学生树立远大目标，培养学生的正确的价值观和人生观。
活动布置
龙__老师布置“学习践行__大红色精神薪火相传，劳动赋能新征程”此项活动相关要求，希望各中队认真准备，圆满完成这项活动。
铿锵呼号
在“时刻准备着为共产主义事业而奋斗”的呼号声中，圆满结束了本次“世界读书日”主题少先大队会。
同学们让我们与书同行，打好人生底色，让我们以书为媒，以阅读为纽带，让孩子们在知识的海洋中遨游，收获满满的快乐，收获生活的感动与美好，收获畅想未来的大世界！
小学读书活动简报 篇2
每年的4月23日为“世界读书日”。为引导广大同学多读书，读好书，形成读书热潮，促进优良学风校风养成，推进文明校园、和谐校园建设，提高全民素质，营造全民读书的良好社会氛围，__县__镇__小学开展了“世界读书日”系列活动。
让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，该校开展多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力！低年级开展我的绘本故事“亲子共读一本书”活动；中年级安排了“让好书流动”“讲讲我的读书故事”等活动；高年级则进行了“旧书互换”“《读书，那些事》征文”等活动。
4月读书月，__镇__小学的教师们，更是以身作则，积极参与__镇中心小学开展的读书活动，读好书，备好课。为推动读书日活动精心准备，为推广阅读做好服务。
小学读书活动简报 篇3
春风花草香，四月书香浓。为积极创建书香校园，进一步丰富校园文化生活，让学生感受浓浓的读书氛围，展现学生的个性风采和精神面貌，增强人文底蕴，我校以4月23日“世界读书日”为契机，开展“书香伴我成长，知识伴我同行”——__小学20__年“世界读书日”系列主题活动。
校园读书活动日
4月__日上午，我校全体师生在操场上举行了“书香伴我成长，知识伴我同行”主题升旗仪式暨读书节启动仪式。强体魄、提素养、增才智，共享翰墨书香，不负使命、不负韶华，阅向未来！
01、国旗下讲话
三（1）班学生代表以“人生因读书而精彩”为主题，进行了国旗下讲话，讲述她与阅读的故事，并借此号召同学们“好读书，爱读书”，给大家谈了她对阅读的一些理解与思考。“世界读书日”每年只有一天，但它的意义在于让同学们的每一天都成为“读书日”，每一天同学们都能享受到读书带来的进步和乐趣。希望每一位同学都爱读书、多读书、读好书。
02、宣读活动方案
语文科组长曹__老师宣读本次活动方案并宣读倡议书，号召同学们：1。选择好书，坚持阅读；2。博览群书，写好笔记；3。阅读经典，品读内涵；4。好书共享，相伴共读。曹老师表示，春天是一年中最美的季节，读书是校园里最靓丽的风景。大家要积极行动起来，走近先贤圣哲，共享读书乐趣，让阅读成为别样的耕耘与播种，让大家在阅读中一起成长……
03、读书征文颁奖活动
紧接着，黄__校长和香家强副校长为在20__年__区“我读一本好书”暑期征文比赛中获奖的学生及优秀辅导老师颁发获奖证书。
04、校长总结发言
最后黄校长鼓励同学们与书为伴，以书为友，成为一名腹有诗书气自华的学生，并宣布本次活动正式开始。
书香伴我成长，知识伴我同行。通过这次启动仪式，激发了学生读书的激情，活跃了学生思维。同时，通过启动仪式将同学们引领到读书活动中来，让学生感受读书的快乐、学到更多的知识，让师生享受着读书带来的喜悦和收获，在浓厚的书香中幸福成长。
小学读书活动简报 篇4
最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影；牵着孩子的小手，走进书的王国，一定能让他们开阔眼界，寻得幸福，最终获取理想的成长。
每年的4月23日是世界读书日，借此契机，我校开展了一系列读书活动，以营造浓郁的书香氛围，培养学生认真读书的习惯，在读书中开拓视野，在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐生活。让学生们在这个草长莺飞的四月，搭乘阅读之舟在知识的海洋上远航！
我校大力开展读书活动，让每一名学子尽享读书之乐，深悟读书之道，每天中午2：00-2：20分是阅读时间，学生已经养成了“入校即静，入班即读”的习惯，到班后能够主动拿出课外书阅读，共沐书香，真正做到“静读”，在书的海洋里，感悟经典魅力，享受阅读乐趣。
此外，各班还以多种形式开展读书分享会，以班级为单位，每个班级根据班级特色以丰富多彩的形式畅谈读书乐趣，分享读书心得。同学们共同交流读书的收获，在听与说中交流互动，倾听与响应恰到好处。通过交流，学生把读书方法与读书收获联系起来，使校园形成积极进取、努力学习的氛围。
我校还开展了“好书我推荐，阅读伴成长”短视频创作大赛，孩子们以短视频的形式向大家推荐好书，用生动形象的语言把自己独特的阅读感悟、推荐理由讲述出来，引起广大师生的极大兴趣。
世间万物都会枯竭，唯有思想生生不息。而思想总是借着书籍来传播的。读书，使我们的精神不再贫乏，思想不再苍白，生命不再孱弱，人生不再孤独，让我们成为有信念、通情理、明是非、知荣辱的人。相信在此次活动的引领下，我校师生定能以书为友，共沐书香，让阅读改变生活，让经典点亮人生，让书香陪伴成长，创造更加美好的未来。
小学读书活动简报 篇5
“立身以立学为先，立学以读书为本。”为进一步丰富同学们的学习生活，引导学生们营造“读书好，读好书，好读书”的良好学习氛围，在“世界读书日”的主题活动月中，__第二中心小学开展了以“书香浸润，悦读相伴”为主题的系列活动。
4月__日的晨会上，语文教研组长林老师号召广大师生踊跃参与阅读活动，享受书籍的馥郁芬芳，丰富自己的精神食粮。大队委陈__同学，向全校师生发出了多读书、读好书，以书为友、以书为伴的倡议。
教师阅读沙龙
为提高教师的综合素养，促进教师专业成长，打造书香校园，4月__日下午，学校老师在三楼会议室举行了教师读书分享沙龙
图书角评比
班级图书角是学生提升阅读素养的沃土，为了加强书香校园环境的建设，培养学生的阅读习惯，4月__日，学校开展了“最美图书角”评比活动。同学们每天相约校园，遨游书海，畅享阅读乐趣。
亲子阅读
“读书破万卷，下笔如有神”，同学们拿起自己喜欢的书籍，和家长一起端坐在书桌前，沉浸在知识的海洋中，或是在书香中品读主人公的喜怒哀乐，或是在油墨间游览祖国大好河山，更是在书海中体味人生真谛。
多彩书签
“巧手做书签，方寸蕴书情”，一年级的孩子在家长和老师的指导下，孩子们展开想象的翅膀，沉浸在创意的海洋中，配合着一双双巧手，做出了一张张生动有趣的书签。在孩子们的创作下，一张张沾染了浓浓书墨之香的方寸书签，俨然成了一件件精美的艺术品。
最美朗读者
二年级的同学们在老师的带领下，开展了“古诗诵读”、“童谣诵读”的活动，通过反复诵读，加深对古诗、童谣的理解。孩子们朗朗的读书声，是对书中情感最好的表达。
徜徉书海我来读
三四年级的孩子们在自己最喜欢的书中，挑选了一个片段，配上音乐进行朗读，动听的朗读声仿佛让人徜徉在书的海洋中。
好书推荐
莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”五年级的同学们在众多书籍中，选出自己最喜欢的书，通过视频，将好书推荐给同学们。希望大家同读一本好书，共读一本经典。
为书画导图
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”六年级的同学们选择自己阅读过的名著，进行思维导图的绘制，有的按故事情节为主线进行思维导图的，有的按人物分析为主线进行思维导图的绘制，思维导图颜色明亮，线条流畅，一点一点地展现出思维的魅力。
“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。__第二中心小学的学子，在“世界读书日”主题活动月活动中，选择与书籍为友，选择与智慧相伴，选择与经典同行，让心灵得到更好地滋养。
小学读书活动简报 篇6
读书是一种习惯，分享是一种乐趣。为营造积极向上的书香校园文化氛围，培养学生爱读书、读好书、善读书的习惯，激发同学们的阅读热情，第十七小学开展了“与书同行，点亮童年”读书日系列主题活动，帮助同学们在阅读里遇见更好的自己。
“绿书签”行动
一、二学年以班级为单位开展了“绿书签”行动。学生参与了自制阅读书签和在一次性圆纸盘上进行古诗配画等创新性活动。一个个精致实用的小书签展现了同学们的想象力和创造力。一幅幅意境悠远、生动鲜活的古诗配画加深了同学们对古诗的理解，体现了他们对诗意的追寻和对生活的热爱。
“我与父母同读一本书”亲子阅读
三、四学年开展“我与父母同读一本书”亲子阅读活动。真正的阅读，是心灵与心灵的碰撞，思想与思想的摩擦，细细品味，慢慢细读，以书为媒，以阅读为纽带，引导更多的家庭与书相伴，让孩子和家长共同分享读书带来的感动和喜悦。
读书小报制作
五、六学年开展了读书小报制作活动。五彩画笔，绘出读书美好时光，色彩明丽、内容丰富的读书小报，记录着同学们的读书收获，同学们在阅读与绘画中品味智慧、提升自我。
图书馆打卡
图书馆作为孩子的第二课堂，有着丰富的文化资源，为孩子享受阅读、获取知识、自主学习提供了切实而有效的平台。同学们在老师的号召下，纷纷利用课余时间走进图书馆打卡，畅游在知识的海洋，享受着阅读带来的乐趣。
读书分享会
为提高同学们阅读兴趣，各中队开展异彩纷呈的“阅读分享会”，同学们将读书心得、喜欢的语句与在座的老师、同学一同分享。读书分享会，分享的是书籍、是故事，更是自己眼中那个小小的世界。
与经典为友，与博览同行，笔舞蓝天，说道古今。此次“与书同行，点亮童年”读书日系列主题活动在校园内营造了良好的读书氛围，激发了同学们的阅读兴趣，开阔了大家的视野。用书籍点亮智慧的明灯，让阅读成为良好习惯，让好书成为同学们一生的陪伴。
小学读书活动简报 篇7
为推进“书香校园”建设，厚实文化底蕴，根植爱国情怀，让浓郁的书香弥漫在校园的每个角落，丰富学生的精神世界，营造良好的读书氛围。20__年4月23日，__区__第三小学积极组织开展“阅百年历程，传精神力量”暨世界读书日主题教育活动。
本次活动形式多样，内容丰富，有效的激发了学生的读书兴趣。活动中，中队辅导员向孩子们介绍世界读书日的来历，让学生了解世界读书日的时间及其实践选择的意义。然后学生根据自己的阅读积累，分享自己知道的读书名言，从而深刻体味不论在何时阅读都十分重要。随后，学生还分享了古代名人读书故事，同学们踊跃发言，积极参与，争先为大家讲述了有关阅读的经典小故事，增强了对读书的认知。大家一起分享了读书方法，进行乐知识竞赛问答，以抢答的形式活跃了活动氛围，巩固了读书的好习惯，培养了阅读兴趣。
各年级将“学党史，感党恩，跟党走，致敬百年荣光”主题教育活动和世界读书日巧妙地结合在一起，各班级有序开展了红色书籍推荐会、“红色故事·我分享”、“阅读红色书籍传承革命精神”、“党史故事小舞台”，讲述书中英雄人物的故事，在鲜活的故事中，感悟初心使命，增进爱党之情，同时也让学生真真切切感受到读书的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落，真正让学生获得知识，在读书中快乐成长。
通过此次活动，学生体悟到了读书的意趣，开拓了自身阅读视野，进一步增强了学生主动阅读、喜爱阅读的兴趣，培养了良好的阅读习惯。同学们在“学党史，感党恩，跟党走，致敬百年荣光”系列教育活动中，品读更多红色书籍，传承红色精神，在阅读中探寻百年党史，点燃红色初心！
小学读书活动简报 篇8
世界读书日全称为世界图书与版权日，又称“世界图书日”。最初的创意来自于国际出版商协会。1995年11月15日正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。
最美人间四月天，清风漫卷书香来。读书让浓郁书香溢满校园，增添人文气息，让幼小心灵徜徉书海，积淀智慧金砂。值此“世界读书日”来临之际，__市__小学精心策划了一系列主题活动，旨在培养同学们的阅读兴趣，提高他们的阅读能力，让我们一起来看看这些精彩纷呈的活动吧！
一、国旗下讲话
在4月的晨会上，国旗下讲话中，我们特别安排了一场关于世界读书日的主题宣讲。同学们听后纷纷表示，通过这次宣讲，他们对世界读书日的意义和价值有了更加深刻的理解。他们表示，在今后的学习生活中，一定要多读书、读好书，用知识的力量点亮心灵的火把。
二、主题班会
针对世界读书日这一主题，各班级都组织了形式多样的主题班会。有的班级开展了经典名著分享会，同学们带着自己喜欢的图书，向大家推荐；有的班级则进行了读书心得交流，同学们分享自己在阅读过程中的感悟和收获。这些活动让同学们在交流中增进了对书籍的热爱，激发了他们的阅读兴趣。
三、诗歌编创活动
诗歌带给孩子们的不仅是语言韵律的敏感，还有对情感、美感、心灵的浸润和滋养。
为了培养孩子们的鉴赏美、创造美的能力，学校展开了诗歌创编活动，孩子大展身手，纷纷发挥自己的想象，创编了一首首诗歌。
春天里的诗歌一首比一首美妙，一首比一首动听，一首比一首精湛。四年级的同学们拿起手中的笔抒发对春天的喜爱情感，创作出内容丰富、形式多样的诗歌，为我们描绘出五彩缤纷的美丽春光。
最是书香能致远，腹有诗书气自华。希望在此次读书节活动的促进下，阅读的种子会在每个孩子的心中生根、发芽、茁壮成长。就让读书成为一种习惯，让我们在读书中提升自己吧！
小学读书活动简报 篇9
为了更好地引导学生走近博大精深的书香世界，全面提升学生人文素养，落实《XX市促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划》中“精读一本书”，及《市北区中小学学生阅读素养提升计划》要求，将“阅读”纳入学校“海派学苑”校本化课程体系，努力打造“海韵书香”阅读工程，提高学生学习与思考的能力，实现学生的全面发展和可持续发展，我校举行了“海韵书香”读书节启动仪式。
首先，王校长从“为何读书”、“读什么书”、“怎样读书”、“如何评价”四个方面解读了本次活动方案，引导学生与好书相伴，让每一天都成为“读书日”。
接下来语文、数学、英语、音乐、美术、科学六位老师分别从本学科出发推荐了具有学科特色的书籍，向学生树立了全科阅读的理念。
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。当书籍给我们讲到闻所未闻、见所未见的人物、感情、思想和态度时，似乎是每一本书都在我们面前打开了一扇门，让我们看到了一个不可思议的新世界。
我校的语文教师王琎老师在日常工作中十分有心和用心，她参与了由名师指导的“百班千人”第34期的读写活动，带着所教班级的同学们体验了《谎言修复师》整本书阅读全过程，通过线上教师共读、课堂读前引导、课堂读中推进、线上学生共读、课堂读后分享、线上思享会六个环节营造阅读气氛、充分激发学生阅读兴趣。
读书离不开自己、离不开学校、更离不开家庭，和父母一起分享读书的收获也是一件很愉悦的事情，二年级九班的XXX同学和他的妈妈一起分享了日常读书的故事。父母和孩子一起读书一起聊天，不仅可以学习知识，还能增进了彼此之间的感情，何乐而不为呢？
在现场采访环节，学生代表四年级六班的汤佳睿同学向全体同学发出三点倡议：
1、放下手机、少看电脑，多去图书馆，书店等，捧起书本，感受书香，让自己真正畅游于书海之中。
2、读书一定要有方法。如果我们在平时的学习生活中能够做到边读书边思考，日积月累，我们一定能有巨大的收获。
3、利用点滴时间来读书，让读书成为习惯。同学们可以给自己定个计划，每天至少保证20分钟的读书时间。只要每天坚持读一点，一点一滴聚集起来，就能汇成浩瀚的海洋。
腹有诗书气自华，最是书香能致远！读书节的举办，让我们深深感受到读书给予我们的乐趣和力量，更让我们感受到学校和老师们的用心！让我们带着老师的嘱托、家长的期望，走进书的海洋，与智者同行，享受读书的快乐，让我们的生活溢满浓浓书香吧
小学读书活动简报 篇10
腹有诗书气自华，最是书香能致远。阅读一本好书，点亮一盏心灯。诵读经典，博览群书，让书香溢满孩子的童年生活。为了营造浓郁的读书氛围，培养孩子们的阅读兴趣，拓宽孩子们的视野，丰富他们的课外生活，打造书香班级，__一小一年级段开展了丰富多彩的校园读书节系列活动。
01、创设阅读环境，开启阅读之旅
读书节开始，我们精心布置了教室，充分利用教室可以利用的地方，将“你今天阅读了吗？”“腹有读书气自华”“最是书香能致远”“读书破万卷，下笔如有神”等各种相关诗句及富有哲理的语言书写在醒目位置上，努力营造一种我们要阅读的氛围。学校开放图书馆，建设开放式诚信书屋，让孩子随时想读就读。这为孩子们很好地开启了阅读之旅。
02、诵读经典美文，温暖浸润童心
我们都期望孩子们“品学兼优”，“德才兼备”。____提出教育的根本任务是“立德树人”。我们的教育应注重培养一个人，有品德、有智慧！诵读经典美文，可以领略传统文化的渊博，触碰古圣先贤的智慧，练就聪明的脑，拥有温暖的心。一年级四个班，班班开展诵读活动，以校《古诗文诵读素养考级手册》一级为主要内容，人人参加“我吟我诵”诗词大会。各班还利用早读和课余时间，开展《日有所诵》、《成语儿歌100首》、《论语》等特色诵读活动。每一个美妙的清晨，朗朗的读诗声充满课堂，成为校园一道独特的风景。
03、畅游绘本乐园，点亮阅读之灯
“双减”政策之下，我们没有了课外练习，多了“大量阅读”。减负减量不必焦虑，读多读好无所畏惧。教育就是爱读书的老师带着一群孩子一起读书。
一年级四个班语文老师带领孩子们畅游在绘本阅读的乐园里，《小魔怪要上学》、《我爸爸》、《动物，绝对不可以穿衣服》、《变色鸟》等一本本精彩的绘本引入课堂，一份份精致的阅读单设计、一次次精彩的读书分享会，一份份别出心裁的绘本创作，点亮了孩子们的阅读之灯。“人人读好书，班班飘书香”，引导学生把读书当作生活的一种习惯，一种享受，带着学生一起走进绘本的世界。
04、多彩课本剧，助力孩子成长
一年级孩子，求知欲强，人人都很想参加各项比赛；我们的家长也特别关心学校组织的活动。本次课本剧表演，得到了一年级每位家长的大力支持和配合。一年级四个班人人参与，自由组队，在第12周就进行了班级选拔赛，然后在班级选拔赛上的基础上选拔一支优秀团队参加学校演出。
本次课本剧表演，孩子们化着精致的妆容，活泼生动地演绎了一个个精彩的绘本故事，将读书节活动推向高潮。通过课本剧表演，营造了宽松愉悦的学习氛围，激发了孩子们阅读兴趣，提高了孩子们的语言表达能力、表演能力等。
本次课本剧表演四个班分别荣获最佳活力奖、最佳表演奖、最佳创意奖、最佳风采奖。
少而读书，如日出之阳；壮而读书，如日中之光；老而读书，如炳烛之明。一年级的孩子如日出之阳，每日诵读美文，日日博览群书。与经典同行，打好人生底色；与书籍为友，开拓阅读视野。让我们将阅读进行到底，让阅读成为我们的终身习惯。
小学读书活动简报 篇11
节日的来源
1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，设立读书日的目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。
20__年4月23日是第__个“世界读书日”。“世界读书日”全称为“世界图书与版权日”又称“世界图书日”。
春风拂面四月天，恰是最美读书时。为推进全民阅读，打造书香校园，营造“多读书、读好书、读书好”的良好氛围，提升学生的人文修养，夯实学生的文化底蕴，实现文化感染人、鼓舞人、教育人的传导作用，在“4·23世界读书日”来临之际，__县__小学举办了丰富多彩的阅读活动，让学生与经典为友、与书香为伴，享受阅读快乐的同时激发阅读兴趣。
4月22日下午，__县__小学成功举办“阅读新时代奋进新征程”4·23世界读书日全民阅读活动启动仪式。学校分管语文组领导祁__同志出席仪式并发表了热情洋溢的致辞，他亲切地告诉大家为什么读书、读书的方法以及读书要学会分享的重要性，希望老师和同学们要多读书、读好书。
启动仪式上，三年级小朋友献上朗诵《强国有我，请党放心》，慷慨激昂的诵读点燃了现场的热情。
五年级学生带来的诗朗诵《七律·长征》，铿锵有力的诵读展现了恢宏气势。
活动伊始，学校开展了一系列读书宣传活动，向家长发放“全民阅读倡议书”，并向同学们发出“认真读书、努力学习”的号召，启发同学们认真读书、努力学习，做一个会读书、爱学习的好孩子。
4、23世界读书日，是每一本书的节日，每一座图书馆的节日，更是每一位读书人、爱书人的节日。
快乐阅读，交流分享
草长莺飞春天到，正是读书好时节。孩子们在4。23世界读书日来临之际，共同读书，相互分享书中的知识、乐趣。读书分享，让我们知道只要胸怀梦想，不懈努力，生命就会美丽多姿，让我们在花香和书香的曼妙中徜徉奋进，愿阅读点亮你我的岁月。
亲子共读，幸福陪伴
蹉跎莫遣时光老，人生唯有读书好。学校积极倡导家长与孩子共读，共同分享阅读的乐趣，增进家长和孩子的感情，让孩子感受无限的快乐与幸福，让阅读逐渐成为孩子的一种习惯。
把最美好的书籍，给最美丽的童年！孩子们选择自己喜欢的书籍，在父母的陪同下共同阅读，气氛融洽，共同分享了一段充满温暖语言的快乐时光。
阅读竞赛，展我风采
学校还组织开展阅读知识竞赛，小选手们全神贯注、奋笔疾书，用实力展现自己扎实的课外阅读水平。通过活动，学生们在阅读、感受的实践中，真正领悟到阅读的魅力，对促进学生语文综合素养的形成和发展具有重要的意义。
成果展示，共同提高
腹有诗书气自华，读书万卷始通神。读书是成长的阶梯，让孩子们徜徉在阅读的海洋里。
学生们在阅读的过程中，纷纷拿起手中的笔，绘出富有创意的图画、制作构思独特的读书卡，展示了阅读带给孩子们的智慧和才气。满园书香，荡涤心间。
脚步丈量不到的地方，书可以；眼睛到不了的地方，书可以。悠悠书香，百年__，与文字为友，与经典为伴。__小学将继续让阅读活动常态化，引领学生相互传递书本，让知识共享，让书香满园飘。
小学读书活动简报 篇12
在第__个世界读书日来临之际，为进一步促进学生多读书、读好书、好读书，营造良好的读书氛围，让同学与书香为伴，分享读书之乐，4月__日，__镇第二小学开展了“书香为伴，读‘阅’美”为主题的读书日活动。
一至三年级小学同学以讲故事为主，他们讲绘本故事、童话故事、寓言故事，他们年龄虽然小，但是讲故事时声音响亮、表情丰富，动作恰当。
四至六年级的以阅读分享交流为主，他们共读同一本书，从不同角度、不同层次讲述自己读书的感受，与同学们共享读书乐趣，分享读书收获。
读书交流会上，各位同学也纷纷展示了自己的学习收获：人物身份证、人物关系图谱、好书推荐卡、动物书签、读书文摘、学习小报等，内容丰富多彩，形式多种多样，书写认真规范，版面整洁美观。
“书能给人以知识，给人以智慧，给人以快乐，给人以希望。”让我们与书为伴、和书为友，培养广泛的阅读兴趣、养成良好的阅读习惯，真正感受到读书的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落，在读书中快乐成长。
小学读书活动简报 篇13
把书读薄，把人读厚；把书读旧，把人读新。让阅读成为生活中最美的姿势！
脚步无法丈量的地方，书籍却可以！4月23日是世界读书日，在第__个“世界读书日”来临之际，__市第十三小学开展了“阅读点亮智慧，书香润泽心灵”迎世界读书日主题升旗仪式。
本次升旗仪式由三年二班主持。担任本次升旗仪式的升旗手是：林__，护旗手是：曹__、白__。
升国旗、奏唱国歌
三年二班王__同学在国旗献词中提到：“书是我们永远的朋友，多读书，读好书，会读书，勤读书，让读书成为我们的习惯，让读书就像吃饭穿衣一样，让走进校园的每个人都与书为伴。”号召全体师生终身阅读，把读书变成习惯和风尚。
同时，我校积极开展读书活动，学生们在阅读中不仅增长了知识还拓展了视野，更学习了优秀品质、提升了道德修养。内化成自己的精神品质，让书香在校园文化中流淌。
另外：我校在20__年度“画说平安，平安有我”主题绘画比赛中，同学们积极参加表现突出，以下十二名同学作品被我校收藏，予以表彰：
一年一班：吴__
一年三班：刘__
一年四班：温__、伊__
一年六班：许__
二年一班：张__
三年一班：高__
四年一班：刘__
五年一班：刑__
五年二班：殷__、张__
阅读是雕琢思想的刻刀，让我们可以用不同的眼光注视这个世界，读书点亮生活，知识照耀人生，我校全体师生带动家长进行校内校外阅读，让阅读成为习惯，让书香浸润校园！
小学读书活动简报 篇14
今年4月23号是第__个“世界读书日”。为丰富校园文化生活，检验师生读书成果，进一步推动读书活动更好的开展，__小学于20号、21号按低、中、高年级分学段举办了三场学生读书心得演讲比赛。
比赛以登台讲演的形式依序进行，参赛选手纷纷畅谈自己的读书心得和体会，与大家分享读书学习的收获和快乐。
次日上午，全校师生齐聚教学楼前，举行了以“书香溢满校园，阅读点亮人生”为主题的宣传活动，为本次读书心得演讲比赛中获奖学生颁发了奖章，并向各年级赠送图书。
__小学负责人在活动中表示，“世界读书日”是全世界读书人的节日，是一个世界性的活动。全校师生要深入认识读书的好处和重要性，爱读书，会读书，多读书。并勉励同学们珍惜大好的青春年华，多读书，勤读书，读好书，做勤奋学习、努力上进的好少年。
活动中，教师和学生代表相继登台发言，结合自身的读书学习经历和体会，畅谈读书的意义和好处，鼓励大家多读书。
近年来，__小学大力推行校园读书活动。每个班级都设有图书角，教室后面是满架的‘漂流图书’。本学期，该校又在教学楼楼道每个班级的外墙壁上装订了书架，师生可以利用每天的课间和碎片时间自由阅读，尽情享受读书的快乐。
小学读书活动简报 篇15
“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。阅读，能开阔视野，启人心智；阅读，能积淀素养，指点迷津。
为迎接第__个“世界读书日”，__实验小学在全体学生之中开展了形式多样的读书活动。
一年级亲子阅读
阅读，架起了沟通的桥梁，增进了亲子的交流；阅读，敞开了大大的怀抱，温暖了亲子的心灵。亲子共读，打开了家庭教育的密码，让孩子在父母的陪伴中，在阅读的世界里放飞想象，放飞心灵。此次阅读活动，让书香萦绕家庭，让温馨环绕家人。
二年级同学观看“书香徐来·香飘四季”云端读书节分享会
三年级的同学们动起了小手，制作了各式各样精美的读书签
四年级级的同学给大家带来了好书推荐卡，快来看一看吧
五年级同学精美纷呈的手抄报
六年级的大哥哥大姐姐带来了他们的读书感悟
生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。同学们，让我们一起插上翅膀，沐浴在阳光里，在书海上自由翱翔吧！
小学读书活动简报 篇16
在世界读书日来临之际，为激发广大师生读书热情，营造浓厚的书香氛围，4月22日上午，__中心小学一百多名师生参观了__镇__少年宫，现场体验读书的乐趣。
活动中，师生在工作人员的带领下，参观了__镇__少年宫的报刊阅览室、文学艺术阅览室和电子阅览室。在参观过程中，工作人员向同学们详细介绍了__少年宫图书阅览室的基本情况和借阅规则，鼓励同学们养成良好的读书习惯，提高自身的审美修养和人文底蕴。参观结束，同学们展开一对一阅读比赛，彼此交流阅读心得。
本次读书日活动以学生为主体，以__少年宫为场所依托，丰富了同学们的课外生活，激发了学生的阅读兴趣，充分体现了__中心小学以阅读习惯培养促学生健康成长的办学理念。
小学读书活动简报 篇17
“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”好书，像长者，谆谆教导；好书，似导师，循循善诱；好书，如朋友，心心相印；读书，让人积累语言，丰富知识，陶冶情操，受益终生。在20__年世界读书日即将到来之际，__县城区第三小学校4月__日—__日开展以“沐浴书香，筑梦成长”为主题的世界读书日系列活动。
营造书香氛围
活动前，各班完善班级图书角建设，充分利用楼廊文化、教室黑板报，营造书香校园氛围，做好环境布置。
活动形式多样
学校多形式、多样化开展读书日系列活动。一是利用升旗仪式，组织全体师生开展世界读书日主题诵读活动，号召全校师生共建书香校园，让读书成为一种习惯。二是一到六年级围绕“沐浴书香筑梦成长”为主题，分别开展了亲子阅读、师生共读、制作“诗词书签”、校园读书交流会、到图书角及阅览室进行自主阅读等形式多样的活动。本次活动，不仅展示了学生的悦读成果，使学生拓宽了知识面、提升了阅读水平，而且使学生孕育了文化气质、提升了综合素质，促进了学生的德行教化。与此同时，办学内涵也得到了极大的丰富。
通过开展读书日活动所产生和形成的书香氛围，让我们每位家长、老师、每个同学都受益匪浅。图书，也将永远是他们最喜爱的事物之一。打造书香校园，是我们学校一个美好的理想追求。我们努力着，引领阅读文化；我们期待着，书海中走出奇迹；我们期盼着，阅读幸福一生。
小学读书活动简报 篇18
为深入贯彻____致首届全民阅读大会贺信精神，形成”爱读书、读好书、善读书“的良好氛围，20__年4月__日上午，__市__小学开展了以“百花争春日，正是读书时”为主题的校园读书活动启动仪式。
读书启动仪式开始啦！
紧接着由学校四年级2班赵__同学为全校师生讲述《董存瑞炸碉堡》的红色故事，呼吁少先队员们要珍惜英雄先烈们用生命为我们换来的幸福生活，强健体魄、努力学习，长大以后为建设美好家园贡献我们的智慧和力量。五年级2班经__和四年级1班唐__同学给大家讲述家风的故事，让我们积极参与到读书活动中来，做“好家风”的实践者、传承者。
“传承优良家风，争做时代新人”爱国主义
讲故事比赛
在中华传统文化中，家训家规集中体现了一个家庭甚至一个家族的行为规范和道德准则。学校开展“传承优良家风争做时代新人”爱国主义讲故事比赛，参赛队员紧扣主题，从学习、生活、成长经历等不同视角、不同侧面，讲述古今名人家风、家训对自己的启发；诠释新时代少年对家风家训的认识。
《红色传奇进校园》
读书活动
__小学联合党支部书记、校长赵__带领少先队员们在学校红色书吧诵读典雅的诗句，各班在教室里分享红色书籍，唯美的音律，展现着汉语的魅力、汉语的神奇。通过领读、分读、齐读、对读等形式，生动活泼地展示了中华文化经典篇目。
民族团结讲故事比赛
为加强学生对中华民族的了解，增进各民族之间的团结，筑牢学生中华民族共同体意识。学校开展了民族团结一家亲讲故事比赛，队员们有的身着民族服，用自己的拳拳之心讴歌民族团结一家亲、颂扬民族精神。
通过开展一系列读书活动，让全校师生养成阅读的好习惯，从读书中获得新知，在读书中快乐成长。
小学读书活动简报 篇19
读书之乐，是非常之乐。阅读，能让我们虽身居此间，亦神游万里。为进一步推进我校书香校园建设，有效落实特色办学理念，营造具有国学文化底蕴、书香文化气息的校园文化氛围，鼓励学生诵读经典美文，积淀学生文学底蕴，我校于20__年4月__日至__日举办了以“相约云端相阅经典”为主题的特色读书活动。
经史子集，传承中华文脉；诗词曲赋，浸染沁人书香。晨诵暮省，倾听生命拔节；春夏秋冬，酝酿和美校园。值此世界读书日之际，为了让学生读更多的书，读更好的书，我校各个班级以学年为单位开展不同主题的读书活动，相约线上，处处洋溢着书香。
与书结缘，丰润内心，遨游书海，开启书的扉页，缕缕墨香如丝丝杨柳风。生活每一处有故事，书本每一页有惊喜。家长和孩子一起交流，一起实践，一起探寻书本里的奇珍异宝。让我们一起品味书中的精彩片段吧！
千年的智慧与思想就蕴藏在典籍里，知来路方能识归途。手捧书籍，就是手捧希望。我们相信，在读书的这条道路上，如果我们每个人坚持一小步，对于知识的积累、文化的传承将会前进一大步！让我们乘着读书日的东风，积极阅读，共同创建一个爱阅读、常朗诵、善交流的书香校园！
小学读书活动简报 篇20
水绕冰渠渐有声，气融烟坞晚来明。东风好作阳和使，逢草逢花报发生。春日大地，万物复苏，__市__小学深入贯彻教育部、中央宣传部、中央网信办等8部门联合印发的《全国青少年学生读书行动实施方案》精神，在第__个世界读书日即将来临之际，开展“书韵飘香享阅读，书香致远润少年”20__年读书节主题教育活动。
主题活动在全体师生嘹亮的国歌声中拉开了帷幕……
首先，全体师生一同观看了视频《阅读成就更好的自己》。精彩纷呈的视频告诉我们书籍是我们的文化依托，还是我们的精神食粮，更是我们的良师益友。与书同行，启心志，品人生，开启心灵之旅。
紧接着，师生共同演绎情景剧《匆匆·明日歌》，以生动的形式带领同学们走进书本里的美妙世界。“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。”世界上的许多事情都可以重来，唯有时间难以挽留，一去不复返。但是，即便如此，岁月犹可期。我们要抓住宝贵的时间，养成良好的阅读习惯，在阅读中与高尚的灵魂沟通，与优雅的品行对话，增长智慧、陶冶情操、涵养品性，成为更好的自己。
篇篇经典唤起读书的热情，幽幽书香浸润纯真的心灵。脚步无法丈量的地方，阅读可以到达。学校全体师生将以此次读书节活动为契机，积极行动起来，与经典为友，与大师为朋，与博览同行，共同养成爱读书、读好书、善读书的习惯，真正把读书植入心间，与书为伴，悦读成长！