学校2024暑期教师培训班教师心得体会 篇1
今日立秋，此刻，炎炎盛夏虽还未央，但秋高气爽的日子已悄然来临。今天是__区教师培训第二日，我怀着满满的期待来到了期待已久的木刻版画学习现场……
今天的版画学习分为两个板块，理论知识学习和版画实践练习。上午，有幸听了山东师范大学杨__老师的讲座，杨老师从中国木版画发展史和木版画的创作两大方面具体的讲解了版画知识，让我在短短一上午的时间迅速对版画有了初步的了解。
杨老师在讲解版画的分类时提到了一个知识点，令我印象深刻。老师说版画除了传统的分类以外，还有综合版画和电脑版画。电脑绘画是不可避免的，也是被时代所接受的。说到电脑版画，人教版六年级有一课叫做《电脑美术——版画效果的图画》，这一课中就是用电脑美术软件来制作一幅版画，教材中也有一些关于版画的知识。听了上午的讲座后，我对这节课有了新的思考，是不是可以在教学的时候讲解一些传统木刻版画的知识，再结合电脑美术进行教学呢？其实中小学都有电脑美术相关的课程，可见现在电脑绘画越来越被大家熟知。
午饭后稍作休息大家一起到体育馆开启了实践环节。杨__老师一直在讲台做示范，老师刻的每一笔、每一刀都恰到好处，游刃有余，老师们的积极性和创作热情也高涨起来，我被大家的创作热情所感染，沉浸在版画的世界里，刻啊削啊，一块小小的世界就在这方寸之间产生了。
作为一名美术教师，自己要先不断的学习，才能有源源不断的知识教给学生们。日拱一卒，步履不停，在专业学习的道路上，要勤奋笃行，向美前行！
学校2024暑期教师培训班教师心得体会 篇2
在暑假研修期间，我更加明确了自己的教师职责和使命，我将以这些师德楷模为榜样，不断提升自己的教学能力，为学生提供更好的教育服务，为教育事业的发展贡献自己的力量！通过本次培训，感悟甚多，下面就是培训后我的几点心得：
热爱学生是师德的基本要求
一、热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不计回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其基本功能。正如时代楷模张桂梅，张桂梅校长数十年如一日，关心学生、无私忘我、献身教育，用自己的实际行动诠释了一名教师、教育者的初心和使命。在教育中做到严中有爱、爱中有严，促进学生在德、智、体、美、劳各方面全面发展。
二、以身作则，提升自身综合素养
教师的一言一行对学生都有影响，所以我们教师一定要时时处处为学生做好榜样，凡是老师要求学生做到的，教师自己首先要做；凡是要求学生不能做的，教师也坚决不做。严以律己，以身作则，我们要以自己的实际行动潜移默化地影响学生。并且在数字化信息时代，教师只有不断提升自己才能跟上时代的步伐，还需要加强德智体美劳各方面发展。
三、教书育人，引领学生健康成长
教育是爱的教育，学生是学习的主体，在网络时代和“双减政策下，我们教师面对的压力也比较大，爱学生时也要讲究艺术手段及方式，在依法施教、保护好自己的前提下，教好书育好人。教学中重点是培养学生的综合能力和创新精神，培养学生有责任有担当。教师还要转变观念，树立引领学生的意识，建立良好的师生关系，更要平等、公平、公正地对待每一位学生，要换位思考，“蹲下身来”倾听，倾听儿童内心的声音，相伴他们成长，让学生的潜能得以发展。要深入班级，全面了解学生，关心爱护学生，尊重学生的人格、个性和自尊心。对待学生要严格要求，循循善诱，“严而有理，严而有度，严而有方，严而有恒”，既要教好书，更要育好人！
通过本次暑期研修使我的认识和觉悟有了提高，更意识到自己肩负的使命和责任。我们不仅要“求真、向善、爱美”，更要做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师，做最可爱的人，做最幸福的人，做有家国情怀的好老师，无愧于“人民教师”这一光荣称号！
学校2024暑期教师培训班教师心得体会 篇3
今天的培训让我重新认识了木版画，杨__老师从基础知识、技能技法、版画实操流程等方面为老师们进行细致讲解，让老师们直观地看到了版画操作的流程，系统地学习了版画制作的技能技法。
在杨老师的讲解中我明确了木版画的分类为凸版、凹版、平版、孔版，也了解了中国木版画的发展史。版画这门艺术在我国有着悠久的历史，是中国美术中的一个重要门类，通过制版和印刷来完成。由于版画可以重复印制，作品便于交流，因此成为人们喜闻乐见的一种艺术形式，对学生认识绘画的广泛性具有重要作用。在实际操作中，杨老师在一旁进行指导，及时发现大家出现的问题并亲身示范，让大家能正确理解掌握版画的印制要领，并对画面需要的特殊表现技法进行示范点拨，让我受益匪浅。
在今天的版画制作过程中，我也进行了思考，版画教学能够引导学生运用绘画语言进行创作，学生在美术学习中自由抒发情感、表达个性。而且版画粗犷、强烈、明快的视觉效果给学生带来了无穷的创作乐趣，既可以培养孩子的观察能力、创造能力和动手能力，又能让学生经过手、眼、脑的相互协调，提高学生对物体的感知认识，使学生产生审美联想，有助于学生综合能力的提高。
今天的培训大家相互交流学习经验，除了专业能力的提升，还有对版画教学实践的思考。版画是中华优秀的传统艺术，用版画教育启迪、润泽孩子们的心灵，道远且长，行则将至。
学校2024暑期教师培训班教师心得体会 篇4
在20__年暑期师德师风教育活动中，我认真学习了《思想铸魂》、《固本强基》、《以案促学》这些课程。经过此次学习，我深深感到，要想成为一名深受学生和社会欢迎的教师，首先要有高尚的师德。教师不仅仅是精神文明的建设者和传播者，更是学生学习的榜样。“学高为师，身正为范”永远是教师职业的不变准则。“教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范”。为师者不仅仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。下面我简单谈谈我的几点体会。
首先，师德教育教会我如何尊重学生。每个学生都是独一无二的个体，有自己的特点和需求。作为教师，我们应该尊重每个学生的个性和差异，充分理解并关心他们的成长。在与学生相处时，我努力倾听他们的想法和意见，给予他们应有的尊重和重视，促进他们自信心和自尊心的发展。
其次，师德教育教导我要秉持公正原则。在教学过程中，我们应该公正对待每个学生，不偏袒、不歧视。要给予每个学生平等的机会和待遇，鼓励他们充分发挥自己的潜力。同时，我们也要客观公正地评价学生的学业成绩和表现，遵循事实真相，避免偏见和偏差。
第三，师德教育教导我要保持良好的师生关系。作为教师，我们应该与学生建立积极和谐的关系，成为他们的引路人和朋友。要关心他们的学习和生活，关注他们的困惑和需求，给予他们关怀和支持。同时，我们也要严守师生之间的边界，保持适当的距离和专业性，确保教学环境的纯净和安全。
最后，师德教育教给我要不断自我反思和自我警醒。作为一名教师，我们应该时刻审视自己的行为和言行是否符合师德标准，是否对学生和社会负责。在与学生相处时，注意场合，注意方式，保持距离，健康相处。同时提醒自己，时常敲响“师德”警钟，不让自己偏离方向。
总体而言，师德师风教育活动的学习中，我深切体会到教师的道德风范，影响着儿童的学习生活习惯，作为一面镜子，我们只有擦亮自己才能照亮孩子心灵的路，因此，教师我们要不断修行自我，拥有健康体魄，良好的心理素质，富有爱的智慧，使自己的工作富有艺术性、灵活性和创造性。当然，儿童是不断发展着的，教育也是动态的。“路漫漫其修远兮”，作为一线的教育者的我们也将“上下而求索”。
学校2024暑期教师培训班教师心得体会 篇5
这几年的暑假，网络平台都给我们老师提供了培训学习机会，我深知国家愈发重视教育，愈发重视对教师队伍的培养。我感谢生于华夏，生在这个好的年代，让自己足不出户地学习更多的知识。在通过培训，让我深刻地认识到更新观念的重要性时代在不断进步，社会在不停前行。同样，教育教学理念也在与时俱进，埋头苦干是必须的，但抬头望天也是必要的。一味埋头苦干会迷失道路，偶尔抬头望天才能看清方向。本次培训，我收获满满！
一、提高思想，找准目标
首先，在思想上树立勤勤恳恳的工作态度。通过观看优秀专家与教师的讲座视频，使我对当前素质教育的现状有了更加清醒的认识，更加坚定了在教育教学中实施素质教育的信心与决心。专家们的学科素养、专业水平和指导教师们孜孜不倦的工作精神，都是为我今后的工作树立了榜样，是我们学习的楷模。
二、尊重学生，教学相长
知识蕴含着家庭教育当中通过“家校协同育人”板块的学习，知道了虽然现在的早期教育重心从知识转到情感能力。再发展到全面和谐发展的完整的人格教育，但知识作为各方面教育的载体，依然在父母的心目中占有很大的比重。但其实，种种科学知识就蕴藏在我们每天的家庭生活中，完全可以信手沾来地引导孩子发现和感知。只要父母有心，就可以因地制直地运用这些活教材来直观生动地启发孩子去观察去思考去探索。以前我们过于注重孩子外在的知识，而忽略了内置的情感教育。因而出现了许多社会性问题。在与人的交往中孩子可以学习到互助合作、关爱和尊重，这也是对孩子以后的成长会起着决定性作用之一。在解决问题的同时孩子可以体现自我价值，感受到责任和自信。种种情感教育隐含在生活当中的每—个细节，只要我们认真对待和及时教育，相信一定能事半功倍。
三、学习路上，永无止境
通过学习，我学到了许多新的教学方法，更新了教学理念。通过在线研讨，很多老师的一些好的工作理念、工作方法都令我茅塞顿开。为今后教学工作提供了丰富的资源。
另外，通过阅读一些优秀教师的优秀作业、优秀文章，认真比较自己与他们之间的差距，认真思考自己的不足，取长补短，不断完善。同时专家的忠告和指导老师的鼓励，使我在迷茫中及时觉醒，在修改中不断完善，在反思中不断进步。
网络研修学习积分虽已修满，但这只是暂时的，因为它预示着更加美丽的开始。网络研修不仅是提高教育教学的水平的基石，更是我不断前进的动力，它使我更加坚定地走在新课程改革的道路上。我相信，只要我们用心，前面的风景会更加美好！在学习的道路上，我深知自己的不足，取长补短，增长见识，收获了更“美”的自己。
学校2024暑期教师培训班教师心得体会 篇6
在这个暑假，我参加了一次为期五天的教师暑期培训，这是我作为一名教师的第一次培训经历。在此次研修过程中，通过聆听专家讲座，让我更加深刻地认识到教师肩负的爱与责任，也对自己的职业发展有了更加清晰的规划。
首先，非常感谢这次学习机会，让我对党的二十大有了更加深刻的感受；对新时代对新教师的要求更加明确；对教师依法执教的意识越来越强；对语文课程标准的核心素养的理解越来越透彻。这次研修收获最大的是专家们对我思想上的冲击，使我对教育教学工作有了进一步的了解。作为教师我认识到了终身学习的重要性，本次培训使我受益匪浅。我们常常教育学生要努力要勤奋学习，却在琐碎的工作中忘记我们教师更需要不断学习，社会教育的发展作为外驱力，不断推动着教师学习新知识新理念，而真正能让教师终身学习的是内驱力，是自我不断追求进步的意识。
身为一名青年教师，我应保持着一直给自己充电的状态。我想：路虽远，行则可至；事虽难，做则可成。在新时代做一名不断进取的老师。
学校2024暑期教师培训班教师心得体会 篇7
“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”我们常常教育学生努力学习，却在琐碎的工作中忘记我们身为教师也要不断学习。今年暑假，在暑期教师研修中，我认真观看和学习了“师德集中学习教育”中的内容，教师中的时代楷模、优秀特岗教师等师德榜样和先进事迹深深打动了我，他们用爱心与责任诠释了教师的光辉形象。学习的过程中也让我更加明确自己的职责和使命，我将会不断提升自我师德修养和教学能力，为教育事业贡献自己的力量。
一、教育要有恒心。
所谓恒心，就是忠诚于党的教育事业，热爱教育事业，要将身心全部投入到教学之中，不计名利，开拓创新，无私奉献，力求干好本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自我，超越自我。就像师德引领模块中提到的万步炎、刘永坦、张桂梅……这些响亮的名字，是无愧于教师这个称谓，他们是真正的灵魂工程师。
二、教育要有爱心。
爱是教育的基础，没有爱的教育不会是成功的教育，没有爱，就没有真正的教育。作为教师要了解、尊重和信任学生，循循善诱，不歧视学生，建立民主平等的师生关系，做学生的良师益友。真诚关心他们的进步和成长，学习中要善于发现，多加鼓励，培养他们健康的人格，树立学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。在实际教学中，教师总是关注学生的优点，懊恼学生的缺点。其实教育要做到一视同仁，不能用简单、粗暴的做法对待学生，平等的对待他们，及时发现他们的闪光点，让每一个学生都能品味到老师的关爱。
三、教育要以身作则、率先垂范。
教师既是人类灵魂的工程师，又是学生成长的引路人，教师的言行和举止，将会潜移默化地影响着学生的一生。所以，教师要率先给学生做出榜样，凡是要求学生要做到的，自我首先做到；凡是要求学生不能做的，自我坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，成为真正的良师益友。当然也要时常绷紧师德这根弦，绝不跨越“红线”，与学生相处交流，注意方式，时常敲醒师德警钟，不让自己偏离方向。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”培训是短暂的，但收获是充实的，研修结束不是终点，而是新的起点。在今后的教育教学工作实践中，我会转变理念，落实行动，提高自身的素质，在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量。
学校2024暑期教师培训班教师心得体会 篇8
这次培训给我最大的感悟是反思。在教学的过程中，虽然用到了反思，但是更多的是课后反思，通过培训，让我知道了还可以通过课前反思和课中反思更好的备课和教学。
教学前反思：
1、教学目标是否明确？
2、内容重点是否突出？
3、教材处理是否得当？
4、学情分析是否明了？
5、技术选择是否适切？
6、如何创设情境调动学生的学兴趣？
7、练习设计是否具有基础性，层次性、延展性等。
教学中反思：
1、全体学生是否主动积极参与？
2、是否照顾到学生的个别差异？
3、是否发现和解决了学生的问题？
4、是否仔细聆听了每个学
生的回答有何不同？
6、自己的提问和回应是否恰当？
7、是否当堂检测及时反馈回授，把问题解决在课内？
教学后反思：
1、三维教学目标是否落实？
2、学生是否各有所得？
3、师生对话、生生对话、与文本对话是否充分？教学行为与教学设想是否一致？
4、上课时改变了计划的哪些内容？为什么？
5、哪些地方超出了预期，是否及时生成新的课程资源？
6、这节课有哪些亮点和问题，当如何改进？
虽然平时备课上课也关注到了本节课的重难点突破以及学生，但是反思程度还是不够，只有平时养成课前，课中，课后的深度反思，学生才能做到深度学习，教师和学生才能快速成长！
学校2024暑期教师培训班教师心得体会 篇9
小扇引微凉，悠悠夏日长。伴随着蝉鸣鸟叫，我们迎来了20__年的暑假教师研修培训。如果说教师研修是一座桥，那么它就是一座连接着现在和未来的桥。因此，很感谢国家中小学智慧教育平台给我们提供了这次暑期教师研修的机会。
此次暑期教师研修由固本强基、以案促学、师德引领和数字素养提升几大板块构成，主题鲜明，各有侧重，认真观看和学习后醍醐灌顶。
一、爱岗敬业，加强师德师风建设
强国先强教，强国必强教，没有教育强国，就不可能有现代化强国，就不可能实现民族复兴。党的二十大报告指出，坚持教育优先发展，加快建设教育强国，对建设教育强国作出了总体部署和战略设计。____在关于教育的重要论述中也提到，把教师、教育、学生与中华民族的伟大复兴紧密联系起来。教育是强国的基础工程，兴国必须强教。教师既是人类灵魂的工程师，又是青少年学生成长的引路人。由此可见，国家对教育的重视，而教育离不开教师。教师是教育的根本，师德是教师的灵魂。
人们常说教师是人类灵魂的工程师，社会的进步与发展离不开老师的敬业奉献。要想干好教育工作，必须要求老师有良好的品质和崇高的道德修养。刚去师范那一年，学校门口“学高为师，身正为范”八个大字深深地记在我的脑海中。现在十年过去了，依旧清晰的在脑海中时时浮现，这是多么朴实的八个字，却是教师道德示范作用的最好评价。十年来，我时时以此为标准，严格要求自己，约束自己的一言一行，争做一名道德高尚的老师，成为孩子们言行的榜样。
二、扬育人之帆，落实心理健康教育
心理健康教育是情感沟通稳固的桥梁。当代孩子们的心理普遍出现了些问题，或沉迷电子产品、或沉迷游戏、或受挫折能力较差……心理学家苏霍姆林斯基对认知与情感的关系做了这样一个生动而贴切的比喻。情感如同肥沃的土地，知识的种子就播种在这个土地上。反过来讲，如果离开情感这块肥沃的土地，也就接不出良好的发展的果实。而心理健康教育就是两者之间的桥梁，教师应该重视心理健康教育，善于与学生沟通，让学生的情感得到倾诉，精神得到依靠，让学生相信自己一定能行，就能尽情释放学生潜在的创造能力。增强学生的学习兴趣，使学生逐步养成良好的心理素质。在完成学业的同时，塑造成一个有健康心理的人。
九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。对于心理健康教育问题，需要我们发挥钉钉子精神，一锤一锤敲下去，干在实处，若在细处，做在深处，才能将问题彻底解决，才能让中国教育事业发展的脚步更加平稳坚定。北京师范大学教师在此次培训中做了《小学、初中学生心理健康教育》的专题讲座，我深刻意识到当前中小学心理教育健康的主要任务：一是对全体学生开展心理健康教育，使学生不断正确认识自我，增强调控，自我承受挫折，适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。二是对少数有心理困扰，心理障碍的学生给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。
三、以身作则，提高自身综合素养
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。教师的一言一行对学生都有影响，所以我们一定要时时为学生做好榜样。凡是老师要求学生做到的，教师自己首先要做到，凡是要求学生不能做的教师也坚决不做，严以律己，以身作则。我们要以自己的实际行动潜移默化的影响学生，并且在数字化信息时代，教师只有不断提升自己，才能跟上时代的步伐，还需要加强德智体美劳等各方面发展。教师自己有一桶水，才能给学生一瓢水。遇到教育问题的时候，我们应该要灵活运用，才能更好的发现问题，解决问题，所有所学的理论只有在实践中才能检验其价值，这样方能成就属于自己的精彩。
通过本次暑期研修，我的认识和觉悟有了大大的提高，更加深刻的意识到自己肩负的责任和使命。我们不仅要求真善美，更要做“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的四有好老师，做最可爱的人，做最幸福的人，做有家中国情怀的好老师。教书育人，为人师表，无愧于人民教师这一光荣的称号。研修结束不是终点，而是新的起点。在未来的教育之路上，我将转转变观念，落实行动，把暑假学到的积累与学生共享，未来能够更好的教书育人。
学校2024暑期教师培训班教师心得体会 篇10
通过这次的培训学习，在教学工作上为我指引了方向，在理论上和方法上取得了一些进步。下面来说说我的几点收获：
一、更新教学观念
通过本次培训，我的教学观念得到了很大的提高。这几年，教育理论层出不穷，教育信息日新月异，我们只有不断地学习教育理论，更新教育观念，提高教改水平，才能适应教育改革的需要。我们只有认真学习有关内容，才能与日俱进，不断创新。
二、严慈相济
了解学生是教师开展教育工作的前提。在亲近与了解学生的过程中，教师要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起教师崇高的威望。爱心是打开学生心扉的一把钥匙，教师的爱心真诚是教师发自内心的对学生关心、爱护、尊重、信任、期望、赏识以及尽责的美好情感。老师要用真心和善意去打动他们、感化他们、启发他们、引导他们，教学上做老师，生活上做父母。
三、关注“问题”学生
“问题”学生的教育和管理历来是班主任工作的难点，深入调查摸底，搞清他们之所以成为“问题”学生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻心理担忧，让他们认识到自己的价值。
学校2024暑期教师培训班教师心得体会 篇11
经过今天的学习，我不仅对教学工作体系有了更加深刻的认识，而且对如何作为一名合格的老师有了更深的理解。
首先，刘校长为我们讲解了教学工作体系建设的重要息义，教学工作体系不仅能够提高教学质量，促进学生全面发展，更有利于教师职业素养的培育以及提升教师团队建设，建设教学工作体系意义重大。在今后的工作学习中，我会根据教学体系的具体要排，不断提醒自己，认真学习，认真备课，提高自己的职业素养，让自己成为一名合格的老师。
其次，我也认真学习了刘校长讲授的高效课堂教学模式，即四步六环高效课堂模式。四步指得是“查”“评”“导”“测”。“查”指得是检查学生对知识的回顺和新授知识的预习情次况；“评”指得是及时评价学生的复习，作业完成情况。特别要做到单个表扬、整体批评。“导”指得是导入新知，传援新课，最后，“测”指得是限时检测，随堂检查学生掌握情况。六个环节缺一不可，课堂开始之前，回顾旧知，预习新课，给学生3分钟时间自主思考，然后老师提问检查，自然过渡，评价学生，激发学习动力。新授课堂最重要的环节就是导入新课，讲授新知。临近结束之前，对知识归纳总结，布置作之，在此环节，教师务必做到分层布置作业，不同学生不同作业，要做到到因材施教。最后限时检查，学以致用，在此环节，教师设置的问题要少而精，要有针对性，及时检测学习效果。
最后，刘校长也为我们讲解了如何成为一名好老师，好老师不仅要传播知识更应该教书育人，为人师表，关爱学生，促进学生德智体美劳的全面发展，为人师表要求老师要有道德情操以及仁爱之心。在以后的工作学习中，我一定会谨记教海，让自己成为四有好老师，当育人大先生。
学校2024暑期教师培训班教师心得体会 篇12
苏霍姆林斯基曾说“教育的效果取决于学校家庭的一致性，如果没有这种一致性，学校的教学、教育就会像纸做的房子一样倒塌下来”。长久以来，家校共育就一直是教育的热点问题，那什么才是家校共育，又当如何去做呢？
现实生活中，对家校共育的理解不到位的现象比比皆是。如一些教师让家长代替自己批改学生作业，把分内的工作转嫁给家长；如一些家长把孩子送到学校就默认把教育孩子的责任全都移交给了学校和老师，让学校“全包”，自己当“甩手掌柜”。当双方对家校共育的理解出现偏差时，彼此心里的责任天平就会开始倾斜，家长与教师之间的责任边界也会越发模糊而无法界定，这也就导致家校共育往往只能停留于表面，如那天上月，只能远观而难以有实际效果。
毫无疑问，学校是教育的主阵地。在这里，孩子们学习知识、提升自我、陶冶情操、完善人格……孩子们的成长过程离不开校园，同样，孩子的教育也离不开家庭，只有家庭教育与学校教育紧密结合，各自理好自己的“辖区”，家校之间才能顺利沟通，家校共育才能显示出该有的效果。
现阶段，在学校教育中，与家长接触最多，合作最广范的应当就是班主任，而家校合作最常用的方式则是家长群。家长群建立的初衷，一方面，老师在家长群里发布作业或其他重要通知，防止出现因学生忘记或遗漏导致作业未完成；另一方面，家长通过阅读群里告知的学生在校情况，也可以了解孩子近期的学习状态，便于及时沟通。然而，当家长群的出现改变了传统的一对一交流模式之后，家长们和老师们的焦虑也慢慢开始浮现，对于部分家长和老师来说，家长群成了日常“压力群”。如有的家长群成了老师布置任务的地方，有的成了老师疲于应付的“加班群”，有的成了家长晒娃炫娃的“攀比群”，还有的成了家长盲目点赞老师的“夸夸群”……一方面，一些家长本身工作缺乏弹性，压力大，却又不得不花费很大精力盯着群，生怕漏看了信息、漏跟了回复，影响孩子的学习生活；另一方面，班级学生多，水平情况也各有不同，班主任工作繁忙，老师们的时间精力有限，如果逐一回复家长们的不同询问和要求，也会耽误时间。就此而言，“变异”的家长群出现的一个重要原因是，家长和老师对家长群的性质未达成共识，没有理顺家校关系失去了家校沟通的本意。
那么，面对眼前家校共育的困境又该如何行动呢？我认为首先便是要明确学校和家庭教育之间的责任，前者应以共性教育为主，后者则应以素养、个性化培养为重。没有家庭教育的学校教育、没有学校教育的家庭教育，都无法完成培养孩子的使命。在孩子教育这条路上，老师和家长彼此应该充分尊重与信任，携手同行。
要想达到“1+1＞2”的效果，就要靠学校和家庭的配合程度了。首先，老师应当尽职尽责，担负起教书育人的本职责任。同时家长也不应忘记，“父母是孩子的第一任老师”。学校教育不应当由家庭代劳，同样的，家庭教育也不能一股脑儿推给学校和老师。相互尊重、相互包容，关注孩子，家校合作协同育人。以学校教育为主体，对学生进行素质教育；以家庭教育为基础，对学校教育进行必要补充。
家校共育说到底目标是一致的，双方都是为了孩子健康成长、全面发展。真正的家校合作，一方面，学校要改变教与学的方式，以学生为主体，培养学生的自主学习状态，逐步养成学生良好的学习习惯。同时，教师应注重过程评价，还需指导学生自主学习的路径和方法；另一方面，学校应积极引导家长参与学生的学习与成长。多提供家长参与育人的机会，激发家长参与育人的热情，让家长关注并支持孩子德智体美劳全面发展。在这一过程中，家长会逐步了解学校的办学理念、教学目标也能对学校管理和发展有所认同。在此基础上，进一步厘清家校共育关系，各负其责、才能促进家校更良性地互动。
教育唯有家校合作，才能凝聚成力，最终为孩子的成长划上一个圆满的句号。家长与老师有效配合，有助于为学生营造一个和谐的家庭环境和校园环境。与时俱进，以合为目标，携手共育，才能将家校共育落到实处，才能促进孩子健康成长。
学校2024暑期教师培训班教师心得体会 篇13
这次培训给我们搭建了一个很好的学习提高的平台，每天的讲座都以鲜活的实例，丰富的知识内涵以及精湛的理论阐述打动了我的内心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益匪浅！
__中学是我的母校，20__年参加工作分配到__中学，我对这所学校的感情是很深的，因为它承载着我儿时的梦，我想用我的知识、行动和爱心去报答生我养我的这片热土。我经常告诉自己，要用心的做教育中的每一件事，耐心的处理班级里的每个问题，用暖暖的爱激励和温暖学生的心灵。转眼间工作已21年了，在这21年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。
这次学习，宁局长的讲话，那种敢于直面差距的勇气，以及为振兴__教育的自信，学宁纺、讲人品、出精品的进取心等等，都深深地激励了我，作为一名教育人，我也要为__教育贡献一份力量。
曹__老师用幽默风趣的语言带领我们学习了二十大精神，让我感受到了基础教育的重要性，也为我们指明了方向。魏俊玲老师设计的跟学生沟通的方式也深深地吸引了我，开拓了我的视野，真是活到老，学到老。杨梅玲老师的幸福人生的修炼也给了我很多启示，其中“空杯心态”印象很深，只有空杯子才能盛下最多的东西，所以我们每个老师过段时间都要把自己放空，把原有的一些固化的东西放下，才能去吸收更多的更新的知识，从而提升自己。冯炜老师也给我们介绍了许多教学中用到的软件，让技术支持教学，用技术创新教学，对我们老师提出了更高的要求。
从几个老师身上我看到了她们的学识渊博，看到了她们的优雅智慧，也看到了她们的自信阳光……这都是我学习的动力，所以今后我一定要严格要求自己，多读书、多反思、多学习，从而提升自己的语言魅力及和学生沟通的技巧，努力做一名智慧型教师！
学校2024暑期教师培训班教师心得体会 篇14
这次的培训组织新颖，有专家的引领，丰富的案例，媒体的整合，多样的评价等。作为一名当代社会的教师，我认为需要不断学习的东西非常之多，所以我一向都很珍惜每一次学习的机会。经过这五天的培训学习，我感触颇深，受益匪浅，使我更加深刻的认识到了自己的差距与不足之处，对自己的人生价值、认识水平、理论水平等都有更进一步的提高。在培训的这几天里面，我的感觉是充实的，因为每一次都能感受到思想火花的冲击。在这里，我们与各位同仁、专家的教学理念进行了一次次亲密接触，听取了专家及各位同行的各种观点和见解，反思了自己的不足，学习是需要一种持久的动力和热情。下面是我通过培训获得的点滴体会：
一、更新教育观念
现代的教师应成为学生潜在品质的开发者；成为教育教学的研究者；成为学生的心理咨询者和健康的引领者；成为课程的开发者和建设者；成为学生学习的引领者、促进者、合作者。在课堂教学中，教师一定要从挖掘和理解教材中去摸索教学方法。经过这次培训。我深深地感觉到，作为教师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好的教师，只有与时俱进，勇于探索，敢于创新，尊重学生，具有专业化知识和技能，才可以做一个好教师。
二、拓展视野，把握最新动态
教学反思本身就是一种创造性再学习，是自我矫正，不断提高的过程。教师要学会自我反思，就会以特定的眼光给自己在教学中的位置定位，就会站在素质教育的高度审阅自己的教学行为，从而不断提高自己的素质，教学水平和教学效率。
三、思想认识得到了提高，灵魂得到了净化
这几十年的教学生涯，让我已经慢慢倦怠，沉重，沉重的令人窒息。我早已像一台机器，不再有灵感。把教师当成了一种职业，一种谋生的职业。可通过这些天的培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。
四、加强专业文化学习，做一专多能的教师
想给学生一滴水，教师就必须有一桶水。通过学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断学习，不断提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。
五天的学习是短暂的，但专家讲解的理念是先进的、指引的道路是光明的，阐释的新课程理念是深刻的，充满着教育智慧，使我们开阔了眼界，净化了我的心灵，丰富了我的知识。培训后在工作中的打算：利用本次培训成果，积极探讨新的教育理论，新的教学模式，尝试任务教学，提高学生的兴趣，努力形成自己独特的教学风格和特色。
学校2024暑期教师培训班教师心得体会 篇15
听完任__老师的深度学习的讲座，在我看来我们正在研究并实践的单元整体教学就是引领学生深度学习的一种模式。
要想把握好单元整体教学就要求教师要系统梳理教材，适当调整各板块内容，根据需要整合、增减教材文本等，从而更加突出单元主题学习。单元整体教学目标指向学生核心素养发展，指向学生高阶思维能力提升，尤其是单元整合设计的学习理解、应用实践、迁移创新的系列学习活动能够很好地助力学生深度学习的发生。
聚焦学习主题的单元整体教学设计，能够为学生提供挑战性的学习任务，让学生在活动设计中建构知识、内化语言，迁移运用所学知识到真实情境中，创造性地解决问题等，实现深度学习，提升学科核心素养。
学校2024暑期教师培训班教师心得体会 篇16
俗话说：“要给学生一瓢水，教师必须有一桶水。”其实，面对信息更替，知识频繁变新的超快时代，教师“一桶水”远不能适应新时代的教育教学。
“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”。
教师若要与时俱进，跟上时代发展，教师需潺潺的长流水。一小湾淙淙的潺潺长流水，教师就需要不断学习不断充电。在今年暑假期间，国家平台一如既往的给我们教师提供了培训学习机会，通过紧张而充实的学习，我受益非浅，特别是教育理念和教师的师德、素质有了更为深刻的理解和认识，从而有效地提高了自己的认识水平和理论水平，进一步增强了自己战胜困难，在做好学生管理工作的同时，尽可能地进行教育教学和科研工作的信心和决心。
以下就是我这次学习的个人体会：
一、不断学习思考，提高自身综合素质
教育者必先受教育，要学专业知识，以不断丰富和提高教师的教书育人的水平。只有具备了良好的综合素质的教师，才能当好学生健康成长的指导者和引路人，用自己正确的思想，优良的品德，良好的行为，渊博的学识为学生树立学习的榜样，这就要求我们在工作中除了争取培训交流的机会，还要在日常生活中严格要求自己，树立”终身学习”的理念。在平时的学习生活中，我积极参与到学生实践和活动的组织管理中去，并从中自我学习、自我认识、自我锻炼、自我监督、自我克制和自我改造，在批评与自我批评中提高自我的认识能力，最终使自己的综合素质得到全面提高。
二、无私奉献，爱岗敬业
我们班主任的工作是纷繁复杂的，更是多样化的，而所工作的对象-—学生的思想更是日趋复杂的，要想在较少的时间内把工作做得更好，在学生心目中树立好的形象，工作热情和责任心是尤为重要的。一方面，我要保证一定时间和精力的投入，制定好工作目标，充分调动、发挥每个同学特别是学生干部的主观能动性，提高工作效率；另一方面，还要利用各种机会加强与学生之间的感情交流，缩小与他们之间的心理距离，主动关心、亲近同学，要与他们交心谈心，坦诚相待；对学生的困难要热情帮助，对出现的问题要及时解决。同时实事求是、公正严明，热爱、了解、尊重、信任每一个学生，公正平等的对待每一个学生。工作中奖惩分明，弘扬正气，使好人好事得到表扬和支持，不良倾向得到批评和纠正，这样才能树立起较好的榜样力量。
三、勇于探索，虚心学习，力求创新
随着网络信息的不断更新，对外开放的不断扩大，人们与国际社会的交往日趋频繁，不同思想文化的相互影响、碰撞更加激烈；随着高科技的迅猛发展，以互联网为代表的高新传媒在为我们提供新的工作手段和渠道的同时，也使一些错误思潮和不良文化有了可乘之机。这些新情况、新问题给传统的思想政治工作提出了许多新课题、新挑战，如果不从思路、内容、体制、手段和方法上进行改进和创新，思想工作就难以发挥应有的作用，这就需要我们努力探索与新形势相适应的新思路：要注重调动学校、社会、家庭各方面的积极性，形成”大合唱”大家唱；要认真学习和积极吸取现代科技成果，更新观念，更新知识，更新工作设备和手段，提高工作水平；要针对小学生思想观念的变化，精心设计新的活动形式和载体，满足不同层次的学生的需求，增强工作的实效性。
通过这次培训，我对什么是教师有了新层次的理解。教书育人是教师的神圣天职，“师者，所以传道、授业、解惑也”。教师既当“经师”，又当“人师”。经师教学问，人师则要教行为、教品德、教学生怎样做人。加强教师职业道德修养，提高教师职业道德素质，是人民教师的崇高职责和时代赋予的使命，也是教师自我完善的要求。我深思自己的不足，我将在以后的学习生活中且行且思，且悟且进。
学校2024暑期教师培训班教师心得体会 篇17
今天有幸跟着山师的杨__老师学习了版画的理论及创作方法。杨老师从中国版画发展史、现代版画、木版画创作材料工具、木版画创作流程、木版画刻板方法及刀法组织、刀法练习、黑白木刻、套色木刻及中小学版画课程实施创作可能性等方面做了详实的介绍和讲解。
对于版画的认知和制作仅局限于美术课本上的图片及介绍。通过今天的学习及尝试，在理论上，我系统的了解了版画的制作流程及技法，材料的选择及使用。今天的学习，特别感动于杨老师的精心准备和毫无保留。杨老师将制作过程中遇到的问题、创作的技巧、以及如何结合大单元教学进行木刻版画的制作等一一做了说明。在下午的练习环节，杨老师从设计稿到上板、刻板到拓印进行了直观的演示。在杨老师这样的教学中，我也从之前对版画的排斥到迫不及待的尝试，到做完后的意犹未尽，虽然完成的版画作品还比较简单甚至幼稚，但我已经了解它喜欢它了。相信在今后版画教学中，我也能像杨老师一样，会让学生喜欢上版画，迷恋上版画。
学校2024暑期教师培训班教师心得体会 篇18
暑假期间，__县教育局组织了全县范围内的全员通识培训以及学科专业培训。在这次培训会上，教育局领导做了热情洋溢的讲话，勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务，这也坚定了我扎根于人民教育事业、扎根于实小这片充满希望的热士的信心。通过这次有关教育教学的培训，对于我来说是一次难忘的充电机会，由衷感激领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，这次培训以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益匪浅。
一、感受到名师的风采，专家的人格魅力
在本次全体教师通识培训的过程中，被专家关于教育方面前沿的思考、精辟的理论、独到的见解所吸引，使我对生活、对工作、对事业、对学生有了更深层的感悟和思索。他们的视频报告扣动我的心弦，触及我的内心深处，使我一次次不由自主地扪心自问，我该怎么办，才能适应现代教育的发展，才能成为一名优秀的教师，才能不负众望，才能做到问心无愧。
从这些名师的身上，我学到的不只是专业的教育理念，更多的是他们执着于教育事业、孜孜不倦、严谨治学、潜心钻研、尽职尽责的那种热爱工作，热爱生活的人生方式；作为一代名师，他们闪光的人格魅力令我震撼，让人无不为之动容。这些，开阔了我的视野，开拓了我的教学思路，转变了我的教学理念，促使我不断地反思自己的工作，更严肃地思考眼前所面临的挑战，挖掘自己工作中存在的问题，努力弥补自己工作中的不足。是呀，我越来越认识到自己离优秀教师还有很大的差距。作为一名教师，“都渴望自己的课堂，能在瞬间走进学生的心灵深处，能与学生心有灵犀。我们在面对学生时，在过多地关注他们的学习成绩时而忽略了他们的善良、可爱的一面，学生在繁重的学业负担下，似乎已变得麻木，缺乏投入学习的热忱。教师只有以身作则，多读书，读好书，努力去提高自身的文化素养，才能在课堂上与学生产生共鸣，才能激发学生全身心地投入学习，才能使他们迸发出好学习的火花，让他们快乐学习，快乐成长。只有这样，才能使自己成为一名优秀的教师。
二、认真学习新课标，领会《语文课程标准》的精神实质
切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，通过教学任务的完成，全面提高学生的整体语文素养，注重提高学生的语文实践能力，积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。
讲授新课程时应从整体上把握教材，弄清其编写意图、体系特点，弄清教材与《课程标准》、教科书各教程之间的内在联系，弄清教科书各种编辑设计的意图和着力点，比较新课程与旧教材的区别和联系，有哪些改进，教法上有哪些变化，有哪些独到的进步和收获，找准达到《课程标准》提出的课程目标的落脚点，有效地实施语文教学。
三、教学评一体化
大道至简，通过规律和事物所发现的道理，其实是很简朴的。吕辉对课例的深入剖析、对讲练结合的详尽解读，我对“基于教学目标的课堂练习与作业设计的清晰度又有所提升。制定“教学日标、设计课前课中课后作业，对我们来说似乎是再熟悉不过，其实不然，我觉得自己平日里拟定教学目标的时候都有点过于追求“高大上”的表述，却忘记了其实我们的教学从来都是从简单起步的，我们要制定能体现学生学习结果的目标，要让师生都清清楚楚地知道“学什么”“怎么学”“学得怎样”，这样具有可测性的目标这对我们的教学行为也起到了引航的作用。要更好地达成目标，吕老师认为要遵循讲练结合的原则，要做到“精讲精练，少讲多练”。反观我自己的。课堂，就是讲的还是多，练的还是少。因此，我们要对练的方式进行变革，练的内容要面向真实问题的解决与迁移。这样紧扣教学日标有梯度的、有层次的讲练评一体化，才是学生发展新知的沃土，这样的有创造性的返璞归真才是我们应该追求的境界。
教师这个职业要求我们作为老师的一定要活到老学到老，学的东西也要与时俱进，这样才能更好的进行教学，用更好更新的方法教育学生，所以接触新东西，不断的学习是我们刻不容缓的事情，所以我今后要做出如下努力：
1、必须不断地学习
我们常说，教师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水，而现在仅有一桶水已经不够了，教师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里，这就需要我们教师不断地学习，不断地充电。新课程实施后，对教师的要求越来越高了，要求教师要专业化发展，要学习新课程理论，转变教学观念，改革课堂结构，加强自己的教学基本功训练，特别是语文教师，要不断提高自己的语文素养。教师要扩大自己的知识面，开阔自己的视野，就要不断地阅读，要博览全书，要坚持阅读名著、阅读经典，让这些名著、经典来启迪
我们的思想，陶冶我们的情操，提升我们的语文素养。
2、要转变教学观念，做新课程忠实的实践者
新课程的核心理念是“一切为了学生的发展”，所以，我们不能急功近利，要为学生的终身发展打下坚实的基础，我们要树立新的评价观，促进学生的全面发展，转变学生的学习方式，要倡导自主、合作、探究的学习方式。
3、要积极参加网络教研
参加远程培训，我深深感到网络的力量，网络的魅力。我们应感激网络，它给我们搭建了一个很好的专业成长的平台，我可以毫不夸张地说，教师的专业成长，离不开网络教研，而网络教研，真正实施起来确实不容易，由于大家平时的工作都是很忙的，我们只能忙里偷闲，这就需要一种毅力、一种恒心，持之以恒，成功一定会属于你的。
总之，这次培训对提高教师素质，推动学校教育教学改革，逐步提高教学质量起到了催化剂的作用，我一定会珍惜本次学习培训的机会，将本次培训的干货认真“消化”“吸收，为将来更好地从事语文教学工作打好坚实的基础。