幼儿园地震应急疏散演练总结报告 篇1
今年5月12日是我国第__个防灾减灾日。为了提高全园师幼的应急避震能力，进一步深化全园师幼的防震减灾意识，保证全园师幼在地震发生后快速、有序地自救、互救，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助能力。__幼儿园于20__年5月12日上午开展了防震减灾演练活动。
为确保演练活动有效地开展，幼儿园提前制定了科学的演练方案和应急预案，并组织全园师幼学习了地震灾害自救自护、应急逃生技巧。
此次防震演练包括应急避震和疏散逃生两项内容。当地震发生时，幼儿先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散逃生，到预定地点集中，以防余震发生。
幼儿园对演练时间、路线、岗位都进行了详细的安排，并对当班老师提出了具体的安全要求，听到“地震警报声”之后，全园幼儿必须听从教师指挥，立即跟随教师快速、安全的躲避，当警报声停止时，立即疏散，不拥挤、不推搡、不害怕；各班教师按照各自的职责，三位老师一前、一中、一后保护幼儿，确保每位孩子安全到达规定的地点。
总指挥下达命令后，领导小组成员立刻各施其职，在各自的位置上指导师生有秩序地迅速撤离。到达户外场地后，各班老师立刻清点人数，向总指挥汇报。活动从避险到疏散整个过程仅仅只用了3分50秒，过程既紧张又有序。
演练结束后，各班级教师对幼儿进行防震的安全教育活动，使幼儿懂得地震来临时要冷静不慌乱，如果是在室内要躲到什么地方是比较安全的，从多方面了解，体会了地震的起因、表现以及应对措施。
此次演练活动不仅是对幼儿园《突发安全事件应急预案》的一次检验，更是落实了我园应付突发事件的防范措施，也提高了实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强教师及幼儿的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救的基本方法，整个演练活动达到了预期目标。
幼儿园地震应急疏散演练总结报告 篇2
为进一步普及防震减灾知识，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时我园地震应急工作能快速、高校、有序的进行，从而最大限度的保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养幼儿的听从指挥、团结互助的品德，使全园师生牢固掌握应急避震的正确方法和熟悉震后紧急疏散的程序和路线，3月24日，我园组织全园教工和幼儿进行了一次地震应急疏散演练。
随着第一次警报声响起，带班老师立即停止活动，告知幼儿“地震来了，不要慌！，并指挥幼儿紧急避险。”
1分钟后，随着紧急疏散信号响起，各班老师组织幼儿按预订的疏散路线迅速有序的撤离到指定安全地带。
各班进行户外避险动作，老师立即清点人数并汇报。
全园110名师生，仅用2分50秒就全部撤离到安全地带。演练结束后，__园长对本次活动进行了总结，本次演练达到了预期效果，但还存在一些问题，例如幼儿不能全身心投入，以为是一场游戏；例如幼儿躲避姿势不正确等，园长把这些问题及时的告知了各班老师进行改正。
今后，我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，并将此类安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分。
幼儿园地震应急疏散演练总结报告 篇3
为了保护全园师幼生命安全，坚持以人为本，吸取四川汶川地震对幼儿园师生造成重大伤亡事故的教训，提高在园幼儿的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能，使全园师幼在地震发生时能快速有序地逃生，在认真贯彻落实上级文件精神的同时，大力开展防震减灾宣传教育活动，进一步做好地震应急工作。我园于20__年5月12日上午开展了安全防震演习活动。
教育活动
在活动演习前，各班教师给孩子们讲解了什么是地震及地震到来之前的诸多预兆以及地震发生时如何进行自救，让我们的孩子们了解如果地震来临时应该如何保护自己，学会一些自救的方法，从而安全地逃离地震现场到达安全地点。给他们讲的时候好多孩子都很认真去听，很有这种危机感，尤其是当组织孩子在本班进行地震演习的时候，老师说“地震来了”的时候，孩子们马上用手抱住头，然后快速躲到墙边或是桌子下边，好多孩子都有点害怕的，觉得很真实。
防震演习
根据疫情防控文件的相关要求，我园开展了主题为“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”防震避险的逃生演习。教师有序组织幼儿用手保护头部，幼儿在老师的带领下从安全通道快速、高效、有序地撤离到了幼儿园的操场上。
通过这次活动，使孩子们了解了地震火灾灾害的相关知识和自救知识，提高了防灾意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救的基本方法。同时还提高了全园师生抵御和应对紧急突发事件的能力，进一步增强师生的安全意识。
幼儿园地震应急疏散演练总结报告 篇4
为了提高全园师幼的应急避震能力，进一步深化全园师幼的防震减灾意识，保证全园师幼在地震发生后快速、有序地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失；同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助和自救互救的能力。__幼儿园于20__年4月29日开展了防震减灾演练活动。
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演练前的准备
各班级教师首先为幼儿普及地震的相关知识，使幼儿懂得地震来临时要冷静不慌乱，如果是在室内要躲到什么地方是比较安全的，从多方面了解，体会了地震的起因、表现以及应对措施。
“遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去。远离所有建筑物，余震蹲在开阔地”。
小朋友们在老师的带领下，一起观看了地震视频，在朗诵儿歌的过程中了解了地震时自我保护的方法，为了巩固掌握的新本领，宝贝们还以游戏的方式学习了保护头颈部的小技巧。
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演练的方案
（一）演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。全过程要求在5分钟内完成。
（二）演练时间、路线、岗位都有具体的安排，并对当班老师提出了具体的安全要求：教师教育幼儿，听到“地震警报声”之后，全园幼儿必须听从教师指挥，立即跟随教师快速、安全的躲避，当警报声停止时（代表主震结束），立即疏散，不拥挤、不推搡、不害怕；各班教师按照各自的职责，两位老师一前一后保护幼儿，班主任教师检查室内是否有掉队孩子，确保每位孩子的安全，到达规定的位置，清点人数后完成各自的任务。
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演练时组织有序
总指挥下达命令后，领导小组成员立刻各施其职，在各自的位置上指导师生有秩序地迅速撤离。到达目的地后，各班主任马上清点人数，向总指挥汇报。这次活动从躲避到撤离再到室外空地只用了3分钟，整个演练过程既紧张又有序。
结束语
此次演练按预案进行，演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对幼儿园《突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我园应付突发事件的防范措施，也提高了实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强教师及幼儿的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
幼儿园地震应急疏散演练总结报告 篇5
为进一步普及防震减灾知识，提升幼儿园地震应急避险及疏散演练的组织和管理水平，使全园师幼掌握应急避震的正确方法，在幼儿园发生地震或火灾等紧急情况时，能按园内紧急疏散的程序和线路，快速、高效、有序地进行疏散撤离，从而最大限度地保护全园师幼的生命安全。结合幼儿园实际，__幼儿园在2019年5月9日组织全园师幼进行了一次防震应急疏散演练活动。现总结如下：
一、领导重视，演练活动组织到位
为确保演练活动组织到位，活动方案落实后，园领导就召集演练工作组成员召开会议，部署演练活动的各项工作。接着召开了全体教职工会议，要求全体教职工要思想高度重视，认真履行职责，做好安全导护工作，确保演练活动安全、顺利开展，还认真组织学习了防震应急疏散方案。
演练前一天各班教师针对孩子的年龄特点，通过情景演示、动作示范、播放多媒体课件、诵读安全儿歌等方式，做好家园联系，要求家长配合做好对幼儿加强安全教育，帮助孩子掌握防震避震安全知识、逃生方法、纪律、疏散路线等宣传教育。活动当日安全岗人员对园内各点位进行逐一检查，确保环境安全
二、师幼共参与，演练效果良好
60秒警报和现场人工播报“现在地震来袭，实施紧急避险”播报声响起，演练活动正式开始，孩子们在老师的指挥下迅速抱头蹲下，双手护头，在课桌下、厕所或教室承重墙角落、避险空间不足则用书包或书本保护头部，等处就近躲避。
随着警报声与每分钟60次节拍音合成声的循环播放和现场发布人工指令“紧急避险结束，全园师幼立即向操场疏散”各班幼儿在教师的指挥护送下，迅速撤离至空旷地，到达指定安全位置，各教师清点人数并逐级汇报情况，现场总指挥对活动进行了简要总结，并宣布活动圆满结束。各班有序退场后都认真总结经验，并告诉幼儿虽然演练活动结束，但如果真的遇见突发事件也一定要沉着应对，自护自救，听从指挥，迅速撤离至安全地带。
此次的疏散应急演练活动，使体师幼不仅巩固了防震避震知识，增强了防护自救能力，也是对我园落实防震应急安全疏散演练的又一次检验，进一步提高了幼儿园对应突发事件的处置、防防能力，我园将以此为契机，继续开展系列安全教育活动和演练活动，并将安全教育贯穿于幼儿的一日生活，切实提高师生的安全防范意识。
幼儿园地震应急疏散演练总结报告 篇6
为了进一步普及防震减灾知识，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。使全园师生牢固掌握应急避震的正确方法和熟悉震后紧急疏散的程序和线路，我园组织全园教工和幼儿进行了一次地震应急疏散演练。
演练前一周，各班级组织幼儿学习了防震知识和练习疏散避震动作，组织全园各班幼儿观看了学生安全防护与自护教育趣味情景互动教学片《地震自救》，同时幼儿园还组织全体教职工学习了《__幼儿园地震应急预案》，要求全体教职工要提高认识、明确责任，演练前各班教师要加强对幼儿进行有关地震知识和演练安全知识的教育，演练时所有教职工要认真履行职责，做好安全导护工作，演练前一天，还组织全体幼儿练习队列，确保演练活动安全、顺利地开展。
随着第一次警报响起，防震疏散演练拉开了序幕，首先各班老师再一次向幼儿说明演练程序和演练要求，“地震警报”信号（三声短促电铃声）过后，各班级老师立即告知幼儿“地震了，不要慌”，并指挥幼儿紧急避险（指导幼儿双手护头，蹲在课桌下、床下或教室承重墙角落等）。1分钟后，随着紧急疏散的信号（一声长哨响起，各班老师组织幼儿按预定的疏散路线迅速有序地撤离到体育场安全地带，各班级立即清点人数并逐级汇报。全园600多名师生仅用时4分45秒就全部撤离到体育场正中间安全地带。
演练结束后，本次演练活动领导小组杨娟娟对本次演练活动进行总结，肯定了整个演练过程做到急而不乱，稳定有序，达到了预期的目的，同时提醒幼儿今天是演习，如果真的地震了也要象今天这样不慌不乱，积极自救。通过此次防震、抗震演习，幼儿园全体师生及时地了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。今后，我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，并将此类安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分。
幼儿园地震应急疏散演练总结报告 篇7
为了进一步普及防震减灾知识，使全园师生牢固掌握应急避震的正确方法和熟悉震后紧急疏散的程序和线路，10月27日，我园组织全园教师和幼儿进行了一次地震应急疏散演练。
演练前，幼儿园组织全体教师学习了《一点通幼儿园地震应急疏散活动方案》，要求全体教师要提高认识、明确责任，演练时所有教师要按照各自的分工认真履行职责，做好安全导护工作，各班级组织幼儿学习了防震知识和练习疏散避震动作，进一步加强了有关地震知识和演练安全知识的教育。演练前一天，各班级分别组织幼儿练习队列，确保演练活动安全、顺利地开展。
随着上午10时防空警报的响起，防震疏散演练开始，各小组人员快速到位，各班级老师立即告知幼儿“地震了，不要慌”，并指挥幼儿紧急避险（指导幼儿双手护头，蹲在课桌下、教室承重墙角落等）。1分钟后，各班老师组织幼儿按预定的疏散路线迅速有序地撤离到安全地带，各班级立即清点人数向指挥汇报。全园一百多名幼儿仅用时2分25秒就全部撤离到户外场地。图片
随着上午10时防空警报的响起，防震疏散演练开始，各小组人员快速到位，各班级老师立即告知幼儿“地震了，不要慌”，并指挥幼儿紧急避险（指导幼儿双手护头，蹲在课桌下、教室承重墙角落等）。1分钟后，各班老师组织幼儿按预定的疏散路线迅速有序地撤离到安全地带，各班级立即清点人数向指挥汇报。全园一百多名幼儿仅用时2分25秒就全部撤离到户外场地。
演练结束后，本次演练活动指挥对本次演练活动进行了总结，肯定了整个演练过程做到急而不乱，稳定有序，达到了预期的目的，提醒幼儿今天是演习，如果真的地震了也要象今天这样不慌不乱，积极自救。
通过此次防震演习，幼儿园全体师生及时地了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。今后，我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，进一步提高小班幼儿的反应力。并将此类安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分。
幼儿园地震应急疏散演练总结报告 篇8
安全无小事，为了提高全园师幼的安全防范意识，加强防震减灾宣传教育，普及地震应急避险知识，增强全体师幼应急避险与抵抗地震等自然灾害的自救互助能力，也是针对4。29长沙自建房屋事故最佳警示教育时机，5月12日上午10点40分，我园组织教师和幼儿开展了地震应急逃生演练活动。
一、演练前专题教育
演练开始前，各班级组织幼儿学习了地震知识和当地震来临时的条恒方法，进一步加强了有关地震和安全演练的知识教育，确保演练活动安全，顺利开展。
二、地震来袭，应急演练
第一次警报拉响时，防震应急疏散演练正式启动，各班教师迅速引导幼儿以最快的速度躲避到安全区域，如桌子底下、承重墙角，并且双手抱头、蜷曲身体、降低身体重心，尽可能地保护头部。
三、有序逃生、安全撤离
第二次警报声响起时开始疏散，各班级以小组为单位，按照指定路线，以不拥挤、不等人、不排队，快速自然形成单列纵队的方式由教师带领有秩序地疏散到幼儿园操场，从教室撤出的幼儿双手护头，一个接着一个迅速撤离到安全空旷场地。
四、安全地带、清点人数
全体师生撤离到安全区域后，各班教师马上清点本班人数以及安抚幼儿情绪，并向总指挥—级部园长汇报班级幼儿安全撤离人数，应到多少人，实到多少人，确保无一名师生遗漏。
五、演练结束、总结活动
演练结束后，园长就本次活动的过程及演练的目的、演练的重要性进行了全面总结，肯定了我园全体师幼的应急逃生能力。全体师幼在这次演练中，掌握了突发地震时的应急知识，了解地震发生时应采取的防护措施和方法，提高了幼儿的安全自保能力和自救能力。
幼儿园地震应急疏散演练总结报告 篇9
为进一步加强防震减灾教育工作，增强防震减灾意识，随着“第__个全国防灾减灾日”的到来，崇真幼儿园开展了“防灾减灾”系列教育活动，20__年5月18日下午进行了“防灾减灾”系列活动之防震应急疏散演练活动。
在演练前，对所有的教师和幼儿进行了“防灾减灾”知识宣传教育，给幼儿播放了《蟾童》的动画片，向师幼介绍了发生地震、火灾后的自救知识。
随着防空警报的响起，防震疏散演练开始，教师保育员都快速到位，指挥班内幼儿紧急避险。只见幼儿们双手护头，分别蹲在课桌下、教室承重墙角落等进行躲避。1分钟后，幼儿在老师的组织下护住头部，按预定的疏散路线迅速有序地撤离到户外安全地带，整个防震疏散演练用时3分钟，演练过程紧张有序。
本次防震演练不仅增强了师幼们的防震意识和逃生技能，而且提高了孩子们应对突发事件的应急和自救互助能力。在以后的工作中幼儿园会继续尽心尽职抓好防灾减灾教育，为孩子的健康成长创造安全的教育环境，真正做到居安思危，防患未然。
幼儿园地震应急疏散演练总结报告 篇10
为进一步普及防震减灾知识，切实增强启明星幼儿园全体师幼应急避险意识和自救、互救能力，20__。05。12日上午，幼儿园组织全园教职工和幼儿开展了防震减灾疏散逃生演练活动。
为确保演练成功、有序、有效地开展，幼儿园结合以往疏散逃生演习经验及反思，制定了安全、科学的疏散逃生演练方案，并为全园师幼开展了防震减灾知识宣讲。
5、12日上午10：08分，演练正式开始。随着防空警报声的响起，各班老师立即指挥幼儿进行室内紧急避震，指导幼儿迅速抱头，躲在桌下，有的班级用书包顶在头上进行避震，当防空警报声结束，各班教师迅速组织幼儿用手保护头部，迅速有序地分别从安全通道紧急疏散到室外安全空旷的场地。
活动第二个议程：各班级班长针对本次疏散活动从班级疏散人数、疏散过程的安全情况等方面进行了小结，活动总指挥__老师针对本次活动进行小结和问题分析，也对各班级提出了整改要求和意见；
活动第三个议程：主持人__老师针对本次地震疏散逃生演习的安全专题，对现场的幼儿及老师进行了安全知识普及以及知识小问答活动，孩子们和老师们在问答环节，积极踊跃，纷纷表达自己对地震知识的见解；
活动中，启明星幼儿园全体教职工严格按照演练方案，团结协作，密切配合，演练达到了一定的安全教育的效果。此次活动的开展增强了启明星幼儿园全体教职工和幼儿的防震减灾意识，提高了师幼处置突发事件的应急应变能力，尤其是幼儿的自我保护能力，同时也检验了校园各项安全责任制度的落实情况。