幼儿园老师班级管理总结 篇1
伴随着孩子们的天真笑脸，紧张忙碌而又快乐的一个学期很快结束了。细细回忆这学期的工作，深深感到一分耕耘一份收获。在和孩子们相处的日子里，他们一天天在成长不断在进步，让我感觉到自己是幸福的，看着孩子们拿着幼儿园毕业证书那自豪的表情。我们老师也为他们感到骄傲。
这一学期的工作，既有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情，为了进一步提高班级管理水平，更好地为幼儿和家长服务。现将本学期的工作总结如下：
一、思想方面。
1、加强学习，我把主要精力放在本职工作上，严格要求自己，面对一个班集体，我深感自己责任的重大。以把教育学生养成良好的习惯为目标，让孩子们在具有健康的心理和健康身体的同时，具备健康的生活能力，具备健康的生活能力。
2、严格班级治理，首先从思想、行动上严格要求孩子们的班级纪律和思想教育工作。努力做到认真、负责、敬业、积极向上。保持健康快乐的精神状态。同时，也要树立一颗童心，爱心，爱心，坚持正面教育工作原则，耐心细心做好他们教育工作。
3、利用好家园联系手册，听取家长的意见和要求，并沟通好校内外的情况，不断改进工作，发现问题及时纠正，争取家长的理解、支持与帮助。让家长认同我们的教育宗旨、目标和教育形式，并支持参与学校的教育活动。如今班上的工作开展的比较顺利，收到了较好的效果，并得到了家长的认可。
二、教育教学工作。
1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，培养幼儿独立解决问题的能力。
2、在教学中以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习，更好的因材施教，因人施教。
3、根据制定的活动目标、内容与要求组织好各活动的各环节，保证好幼儿每天各项活动的活动时间，提供幼儿活动材料，更好的培养幼儿全面发展。
三、做好幼小衔接工作
本学期过后，有些孩子进入小学，为了让孩子了解幼儿园也小学的生活制度的不同，我也和孩子们讲了了关于小学的生活，也为了让孩子熟悉小学和激发他们入学的愿望，从思想上、感情上做好入学的准备，跨过从幼儿到小学生要求的高度，体验新的校园学习生活，园里也组织了大半全体幼儿在老师的带领下共同参观了五指山市第一小学。
四、认识不足，努力进步。
记得曾经有人说过：“一个有事业心和使命感的教师，应理作为教育的探索者，其探索的最佳途径往往就是从自我反思开始，反思促进了观念的转变，反思促进了工作的提高。教师的成长等于经验加反思。虽然幼教的工作繁琐辛苦，但是看到孩子们在轻松快乐的环境中能健康茁壮的成长，快乐无忧的学习和游戏。感到所有的付出都是值得的。
通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻认识到：只有在之后的教学中多学、多思、多学、多试才能把工作做的更好，才能不愧与每一位求知的孩子。所谓“养不教，父之过。教不严，师之惰。所以我坚信没有教不好的学生，只有不会教的老师，其次，自我评价，是每天进步一点点的动力。
本学期的工作即将结束了，对于我来说，不断提高自己的教学水平，更新教育观念，勇于创新使我在今后工作中做得更好！
幼儿园老师班级管理总结 篇2
炎炎的夏日来到了，让所有人都盼望的暑假已到，一学期繁忙而紧张的工作已结束了，经过了一个美丽的春天，孩子们也像春天里的小树苗一样长高了，长大了，也更加懂事了，因为他们知道自己就要成为中班的哥哥姐姐了。回顾这一学期的工作，回顾和孩子们相处的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快乐，现将这点点滴滴做一个回顾总结如下：
班级概况
本学期小一班，共39名幼儿，女生15人男生24人。三位教师王老师、张老师、顾老师。在全体家长的支持和信任下，圆满完成班级各项工作。
安全教育
本学期我把安全教育放在了首位，因为我觉得对于小班的幼儿而言，他们还不知道如何避开危险，自控能力差，做事有冲动性，对危险或有害事物缺少经验，在活动中容易发生事故，受到伤害。因此在一日活动中，我们时刻关注着幼儿的安全，如在每天的户外活动中，更是加强观察，在排除安全隐患的同时也注意个别提醒及时制止危险行为的发生。在一日活动中我也重视幼儿的安全意识和自我保护教育，如利用安全主题教育与幼儿分享安全知识和自我保护措施，提醒幼不做危险游戏，不去水边玩耍等，开展各种防溺水、防震和防拐骗等安全教育和演练，使幼儿逐步积累一些安全常识并学着保护自己。
教育教学
教育教学工作是幼园重要的日常工作之一，它的优劣直截了当阻碍着幼儿园的声誉与生源，幼儿获得的各方面进展也依靠于它的实施情况。因此，有打算、有目的、科学地制定并实施教育教学打就是专门重要而关键的；教学中我们有意地采纳智力游戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。关于小班的幼来讲，游戏就是他们的学习和生活，让幼在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中注意动静结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性；我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。
常规培养
一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。关于小班幼儿来讲，从家庭生活跨入集体生活是一个非常大的转折，也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培养的好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培养幼儿的规范意识，我们采纳直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯等。通过一段时刻的培养，幼儿已差不多能自觉遵守游戏规则，并能按要求整理归放物品。
家长工作
向家长汇报幼儿在园生活，让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我园需要家长配合工作，保持家园一致教育。
与家长进行了密切沟通，开展半日活动向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。
为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，帮助家长不断获取新的教育理念，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通。20xx年xx月xx日，我园举行了本学期家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，参与孩子在园的各项活动。
教学活动
教学活动展示、向家长展示了幼儿园的学习生活状况，活动中，教师们注重以问题情境化的形式吸引幼儿，让孩子们在游戏中探索、合作、学习、活动寓教于乐，家长们在观摩和参与幼儿集体活动，增进了对幼儿园工作的认识，加深了亲子间的情感。促进了“幼儿园——孩子——家长”三点式共育桥梁的搭建。
最后感谢家长朋友们在这半学期里对我们工作的支持理解信任与帮助，谢谢！
幼儿园老师班级管理总结 篇3
在孩子们的欢声笑语中本学期结束啦！回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。
一、班级概况
本班共有幼儿35名，其中男生20名，女生15名。在老师与家长的共同努力下，班级工作开展得井然有序。经过本学期下来后，孩子们有自己的想法，会主动的说出自己的内心且更加懂事。动手能力自理能力等都有很大的进步。回顾这一学期的工作，和孩子们相处的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快乐。现将本学期工作做一个总结。为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，促进幼儿身心活泼、健康成长
二、教育教学方面
在教学上，我能认真制定各项教学计划，并按计划准备教玩具，认真实施计划，做到以游戏为主，想方设法组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得愉快而充实。在在教学上我们针对大班幼儿的特征，我更多地采用直观教学启发式教学，引导幼儿多看、多想、多说、多动手，调动幼儿的多种感观参与活动，从而调动幼儿的参与积极性。做到课题与游戏结合，发挥幼儿的参与性，体现出主题信息，及时展示幼儿的活动过程。
我们还根据幼儿的年龄特点，进行早锻活动，还组织了“运动会”增强幼儿锻炼，提高幼儿体质。
1、班级课程：本学期我们认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣，学了课程：《安全标志》、《中秋节》《滚雪球》《贴窗花》《门铃响叮当》《粉刷匠》《小星星》等等。
2、开展的主题活动
《防火安全》《中秋节》《教师节》《重阳节》《感恩节》《国庆节》《元旦节》等，让幼儿在这些主题的学习过程中学会了很多的文化。知识方面—了解传统节日的由来，感受节日的美好气氛。情感方面—学习表达自己的情感，通过各种方式来表达对爷爷奶奶的爱，知道爷爷奶奶的爱，体会到为自己所付出的辛劳。动手能力—通过我们的中秋节制作的月饼、重阳节制作“重阳糕”让孩子们自己动手制作特色美食送给我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，以此来表达对他们深深的爱
三、保育方面
在卫生保健方面，老师每天都能认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，月末家长清洗被子、枕头，减少细菌滋生。活动时，对出汗过多的幼儿及时擦汗，以防感冒。对体弱多病的幼儿给予特别瞻顾
生活管理方面，不断地去加强幼儿的自理能力，通过开展“灵巧的小手”这一活动让幼儿做到互相帮助，让孩子们能学会为小朋友服务，帮助班做力所能及的事情，大大调动幼儿的积极性、主动性。
在饮食方面，通过一段时间的努力，基本能抓好幼儿在园的两餐，大部分幼儿已能做到不挑食、不偏食、小部分有挑食现象的幼儿在老师的鼓励下也有所进步，在进餐前我能坚持向幼儿介绍每天的饭菜，引起幼儿的食欲，让他们能愉快、安静地进餐。在餐后，幼儿能注意到桌面的清洁，自觉地擦干净。坚持餐前洗手、漱口、洗脸的好习惯。进餐速度已比以前有提高。
幼儿的一天生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿天的生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。因此，作为班主任，我注重加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提岀具体的要求并不断地提醒、督促幼儿按要求去做，同时还要求本班老师采取一致的要求去组织幼儿一天的生活，例如，通过自己穿衣服、折被子、喝水吃饭等，做到按时午睡，整理自己的物品，不挑食不偏食，饭前洗手，知道洗手的正确方法。在本班老师的共同配合下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，形成了良好的班纪班风。
四、家长工作
在家长工作方面，我主动与家长联系，通过多种途径开展家长工作。由于疫情原因，我园采取了家长送幼儿入园时还是不能入园措施，因此，老师与家长直接接触的机会减少，我们便抓住晚上的时间通过电话、微信联系家长进行沟通。在班级群里，结合我班实际情况，向家长宣传幼儿园的教育教学内容、方法。还有如何预防秋季传染病的通知及时发在群里告知家长，让家长安心和放心。
五、存在不足与努力方向
总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的，增长许多的知识。在欣喜之余，我们也在反思不足：
1、区域活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够；创造性的开展较薄弱。
2、幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依赖性强等。
3、个别幼儿还存在挑食现象
在今后的工作中，我们将根据以上存在的不足，认真的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，让孩子们取得更大的进步！
在下学期我们将一如既往地认真开展各项工作，使幼儿愉快轻松地度过幼儿园里的每一天。
幼儿园老师班级管理总结 篇4
新年即将临近，我们的学期也接近了尾声，想起开学时哭哭啼啼的遇见，到高高兴兴上幼儿园，从不会自己吃饭老师喂到大口大口自己吃，从挑食到愿意尝试自己不喜欢的蔬菜，从不会穿衣服到学会自己穿，从不敢参加集体活动到积极参加，在这其中，少不了家长们的配合，和每位老师的付出，为此，我对本班工作进行了概括。
本学期班级亮点介绍
一、“朗朗上口”的常规
小班宝宝多以玩中学，学中乐，刚入园的宝宝们，来自不同家庭，生活习惯和各方面的常规都没养成，为此我们把许多的一日常规编成一段又一段有趣的儿歌，让他们边学会儿歌边做动作，这样他们既容易理解常规要求，又能在其中感受到乐趣，也取得了很好的效果
如漱口时：“手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭上嘴，咕噜咕噜吐出水”
自理能力培养时：“小衣服，放放好，左右小门关一关，两只小手抱一抱，我们一起弯弯腰，我的衣服叠叠好”
“排两队，变一对，弯弯腰”
练习拍皮球时“拍拍拍，拍皮球，拍的轻，跳的低，拍的重，跳得高，圆圆皮球跳呀跳”
洗脸时“小手洗干净，在洗小眼睛，嘴巴转着洗，鼻子别忘记，搓搓小脸颊，揉揉小耳朵，脖子也要洗，脸儿白白真高兴”
二、“孜孜不倦”的阅读
在餐后阅读时，我们发现许多幼儿对于书本的渴望还是非常高的，每次都要求老师来阅读绘本，但总是意见不一，也时间紧凑，本着家园共育的原则，想到，家长也是我们重要的合作伙伴，幼儿每一个习惯的养成，都离不开家庭教育，为此，我们与家长沟通，正式开始在家阅读打卡，连续拍照打卡一定天数，来评选“阅读之星”。
活动一开始，充分调动了家长参与教育活动的兴趣，幼儿也为阅读之星的奖状感到憧憬，取得了家园共育的一致性，纷纷开始打卡，其实在这期间，家长也默默为幼儿灌输了坚持不懈的毅力，很多小朋友一天不落的读图书，绘本，即养成了热爱阅读的好习惯，也学会了坚持，后来我们为连续打卡的幼儿颁发奖状，分发小礼物，每个孩子都感受到了其中的快乐，并将这一习惯慢慢延续。
三、“息息相关”的区域
结合小班幼儿的年龄特点，我们构建了一个安全，愉快，宽松的区域环境，区域的创设不只是老师单方面的努力或者简单意义上幼儿的参与，让幼儿参与材料收集，更是以幼儿的经验，能力，兴趣为出发点，在区域活动上与主题相关联起来，如“瓶罐总动员”会在美工区和建构区，分散一些，可以装饰瓶罐增强其动手能力，和想象能力，也能感受到动手的乐趣，而在建构区，各种高矮胖瘦的瓶罐，又可以搭建出怎样的房屋呢，这些都让幼儿感到新奇。
真正去操作，实践，感受新型玩具，打破了原先传统的玩玩，结合主题，每个主题创新新的不同区域玩法，既新颖又能进行整合并获得新经验。
个人成长
一、“历历在目”的相遇
开学初，我作为一名新老师到小一班，对于刚来的幼儿还是比较陌生，为了让自己尽快熟悉幼儿，也能让幼儿尽快熟悉我，我一有时间就和幼儿一起聊天，游戏，拉近我们的距离，让幼儿对我产生安全感，亲切感，也是缩短了幼儿的分离焦虑，引导幼儿很快适应幼儿园的生活，慢慢的，小朋友们也喜欢上了幼儿园。
二、“点点滴滴“的进步
在入职之前，我为自己制定了一个目标，是从一而终的目标，“一定要热爱关心每一位孩子，关注每一个孩子的成长”并且在日常生活中时刻提醒自己，做孩子的表率，也严格要求自己，从每一件小事做起，全身心投入到教育事业，为了提高课堂教学能力，我努力形成自己的教育风格，逐渐摸索出一套适合自己的教育方法，遵循小班幼儿年龄阶段和身心发展规律，我利用情境化的教学方式，让主题活动与教育内容相结合，也与游戏相结合，教中求趣，趣中求学，有效的进行师幼互动，充分调动孩子参与活动的积极性，发挥幼儿的主体地位，并且考虑每一个孩子的学习能力，让每个层次的孩子都得到提高，也通过上公开课来锻炼自己，获得新经验。
再多点爱心，多一些耐心，特别是对个别有困难的孩子给予更过的关心与照顾。我认为培养独立能力和良好的自理能力仍然是我们的重心。
我坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更信心，更积极地做好事情，完成任务。
注重孩子身、心健康，对每一个孩子都要关注，使小朋友能够健康、快乐的成长。在常规的培养上，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。对少部分幼儿出现的不良行为，采取及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律的同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶
在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品，管理好日常生活常规。逐步进行幼儿常规教育，教幼儿如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要保持安静。
幼儿和教师的成长无疑是相对比的，共同进步，担着幼儿的喜爱和教师的责任，慢慢走下去。
幼儿园老师班级管理总结 篇5
一学期下来自己在班主任工作中有不足也有点滴收获，现将这一学期的工作做个简单的小结。
本学期我继续担任大（1）班的班主任，班里共有38名幼儿，15名女孩，23名男孩，其中1名新生，男女生比例失调使班级的纪律很不好掌握。我结合本班级的实际情况，认真学习《指南》精神，将其融入到自己的教育教学中，严格要求自己，积极向同事们请教，和配班老师密切配合，使班级教育教学的各项工作有目的、有计划、有组织、有步骤地开展，并取得了一定的成绩。
一、教育教学方面
现在使用的教学课程中，虽然进行了社会、语言、健康等领域的划分，但在实际的教学中我们往往都是打破了各个科目领域的划分，结合班级实际情况，有机地将各领域知识加以融合，以更好地使课程适应并促进幼儿的发展。抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、创造，不断拓展教育活动的资源。
根据教材中各个主题的目标，精心地备课，使每个活动的目标不仅能很好地体现主题目标，更突显该活动的目标。在活动中，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，生生交流，充分体现幼儿的主体性，更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类，从而将个人的知识转化为大家的知识。活动中努力做到动静结合，寓学于玩，学得容易，学得轻松，学得愉快。
活动后，积极地反思，使自己能迅速地找到活动实施的不足，努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行，通过自己的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体。
二、保教结合，促进幼儿全面发展
大班是幼小衔接的关键时间段，为了让幼儿更快的适应新的学习生活。通过整理自己的物品、劳动、谈话等活动培养幼儿生活自理能力。教育幼儿自己的事情自己做；培养幼儿的时间观念，让幼儿知道什么时候做什么事，什么时候不该做并控制自己的行为。
三、安全、卫生教育方面
安全、卫生工作是班级工作的重中之重，只有在确保幼儿安全、健康成长的条件下，我们才可以顺利地开展教学活动，作为班主任我始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展各项安全工作。开学初，对幼儿进行入园和离园安全教育，如何参加户外活动和使用大型器械的安全教育，和配班老师共同确定幼儿在园一日生活常规，找出幼儿活动中的不安全隐患，针对问题提出改进方法。坚持每周一次安全教育主题活动，结合安全教育平台组织学习宣传相关安全知识。每天按要求做好晨午检和消毒工作，完成好相关表册的填写。
四、真诚对待家长，加强家园沟通
教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，因此我把家长工作作为重点来抓。真诚地对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。在平时工作中，我经常主动与家长联系，及时地向家长反映幼儿在园的生活与学习情况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况，以便更好地形成教育合力，共同教育好我们的孩子。
一学期的工作就结束了，回顾所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。今后，我将继续发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，开拓创新，以促进教学工作更上一层楼。
幼儿园老师班级管理总结 篇6
时间过得真快，转眼之间，一个学期很快就过去了，我们大班的幼儿也即将离开幼儿园，升入小学，成为一年级的小学生，开始新的学习和生活。幼儿经过三年的幼儿园学习和生活，各方面的能力都有了不同程度的提高，现将本学期的工作从以下几个方面作一个总结。
一、教育教学工作
本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，开学初我们就明确了本学期的教学重点工作，根据幼儿园《教育指导纲要》、《中心园教育教学计划》，综合本班幼儿的实际情况，我们从使用的整合活动课程教材中确定了本学期所要开展的主题教育活动：《生活小卫士》《我生病的科学》《奇妙的动物世界》《我要上小学了》，并于每周初制定出具体的教育教学计划，每周认真填写周计划表，每天按计划进行教育教学，在教学过程中注意多学科的整合，大班幼儿的学习能力比较强，吸收新的知识比较快。所以在教学过程中我们经常采用操作、探索、讨论等教学形式，这样能较好地激发幼儿的积极性和主动性，通过一系列的活动孩子们在认知、情感、动手操作等方面的能力都得到了一定发展。
二、保育工作
本学期我们积极做好卫生保健工作，搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、午睡室，幼儿用品等按要求进行定期消毒、清洗、爆晒，认真组做好消毒记录。在幼儿的日常生活环节中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，督促他们注意个人卫生对生病的孩子多留心，提醒他们喝水、吃药，发现幼儿有异常情况及时进行处理并记录。平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动，并在体育活动中渗透安全教育，让幼儿掌握一些基本的自我保护意识坚持让幼儿每天记录天气情况，并教会幼儿能根据气温的变化及时地增减衣服。
三、科研活动的开展
随着我园市级课题《利用农业资源开展幼儿园科学活动》的开展，我班幼儿在半学期里开展了丰富多彩的科研活动，春天我们带领幼儿来到田间地头采摘野菜，观察小麦、笋林，在饲养角饲养各种小动物，并和孩子们亲手捉来了小鸡饲养。夏初带领幼儿在种植园里种瓜、蚕豆，采摘蚕豆。在自然角，我们带领幼儿进行了，《谁是土壤的好朋友》、《比一比谁长得壮》、《叶子长的一样吗》等科学小试验，并设计了各种表格让幼儿在平时活动中观察到的结果进行记录。
四、环境创设
结合幼儿园研究课题和教育主题活动的开展，以及季节，节日的变换，我们班级的环境进行的积极的创设，教师和幼儿共同创设了《春天的故事》《夏天的故事》《游山玩水真愉快》《我要上小学了》《毕业照》《我们爱运动》《种子变变》《花草名信片》《庆祝六一》《放风筝》《笋林》等墙饰，在创设材料的选择上充分利用废旧材料和农村自然材料，注重让孩子参与到其中，让他们动手去制作。
五、幼小衔接工作
幼小衔接工作作为本学期的一个重点工作，我们开展了《我要上小学了》主题教育活动，并围绕该主题组织了一系列的活动和环境创设。组织幼儿到小学参观，参观后让幼儿画出心目中的小学和小学老师，说出小学生的学习生活和幼儿园有什么不同的地方，让幼儿在心里上作好上小学的准备，以积极地态度迎接即将到来的小学生活。利用开家长会的时间向家长宣传、介绍如何做好幼小衔接及入小学前因做的一些准备工作。
六、家长工作
平时利用电话联系、家长早晚接送孩子的机会与家长随时交流幼儿在园情况和在家的生活情况，争取与家长的教育思想达成一致。月末发放《家园联系册》让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的一些问题行为与家长交谈。
充分利用一些节日资源组织丰富多彩的活动让家长参与进来与幼儿度过、如“三八”妇女节让家长来园和幼儿一起放风筝；“六一”儿童节让家长来看幼儿的体操和舞蹈表演节目；“端午”节让家长来和幼儿一起包粽子。在六月底我们召开了家长会请小学老师来向家长们介绍一些小学情况，及时的解决家长们的困惑。通过这一系列的活动让家长了解了幼儿在园内的生活学习情况以及幼儿园的教育教学特点。
本学期我们班还参加了幼儿园的大型活动练生睿小朋友在“健优美宝宝”比赛中获得了第一名的好成绩。我班还排练了舞蹈《好收成》，参加庆“六一”文艺活动，这样既取得了荣誉也提高了幼儿素质。
七、不足及反思调整
当看到孩子们健康成长，就要进入小学学习，我感到很高兴。总结这个学期点点滴滴，不仅孩子们的各项能力得到了发展，我们也取得了许多宝贵的工作经验。但在工作中也存在着一些不足；
1、幼儿常规工作不抓得到位。在户外活动和日常生活环节中幼儿之间有追逐打闹现象，安全意识不强。
2、区域游戏开展的不到位。在平时游戏过程中忽视了区域游戏的指导，幼儿的游戏水平提高不大。
在以后的工作中我们将根据以上存在的不足认真的反思不断的改进。
幼儿园老师班级管理总结 篇7
寒来暑往，秋去冬来，转眼又过了一学期。本学期，我严格按照园内的教学工作计划组织集体教学活动与一日生活活动，幼儿在原有的基础上有了一定程度的提高，同时也存在着一些细小的不足之处，现将本学期工作总结如下：
一、教育教学工作
本学期，我积极参与园内教师培训与园本教研活动，深入领会了《指南》与《纲要》的文件精神，为科学设计教育教学活动奠定了基础，促进了幼儿专注、协调、兴趣、沟通；合作、分享、交流；理想、逻辑、表达等能力的发展，激发了幼儿参与一日活动的主动性与积极性。同时，通过《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》的学习，我提高了自身的思想道德素质，遵循幼儿身心发展规律，规范自身从教行为，以游戏化教学的方式促进幼儿发展。
二、一日常规工作
3—6岁是幼儿良好习惯养成的关键期，我班幼儿经过一年的学习，已经有了初步的规则意识，但是还存在着告状、进餐吵闹的现象，我运用榜样激励法、歌曲巩固法为幼儿树立榜样，一定程度上改善了这个现象。根据班级幼儿的特点对常规进行了调整，增强了幼儿的规则意识，让幼儿更加适应了集体生活。
三、日常安全工作
安全是班级管理工作必不可少的一项，本学期，我利用一日生活活动，抓住教育契机对幼儿进行了系统的安全教育。通过安全主题活动与安全疏散演练，引导幼儿掌握了防火、防骗、防震、防洪、防疫等相关知识，提高了幼儿的安全防护意识与自我保护能力。同时，我利用了环境育人的功能，将安全知识融入环境创设中，让幼儿在潜移默化中理解了安全的重要性。
四、家园共育工作
在孩子的教育过程中家长是不可或缺的角色，为了加强家园之间的密切联系，本学期我运用了多种方式与家长进行沟通交流。在入园离园环节，我与家长讨论孩子在园的表现，让家长了解到幼儿的成长变化。在微信家长群的沟通中，我不定时地转发一些科学育儿、卫生保健、幼教最新动态等相关文章，以此来更新家长的教育观念，提高家长科学育儿水平。在电话沟通过程中，我与家长一起讨论幼儿的兴趣爱好，抓住幼儿的闪光点，共同制定育儿目标，赢得了家长的信任。
总之，本学期，我认真地完成了园内下发的各项工作，在理论上，更新了自己的教育理念，在实践上，增加了自己的教育教学经验。在以后的工作中，我将继续认真工作，努力学习先进的理论知识，改变自己的教育教学形式，并将之运用于实践。不断反思自己，提高自身的思想道德水平，全身心地投入幼儿园的教学工作，与家长一起共同为幼儿搭建学习的桥梁，促进幼儿的全面发展。
幼儿园老师班级管理总结 篇8
本学年，我们小班教硏组的教硏工作紧紧围绕园内教科研计划，继续认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，以“以幼儿发展为本”为宗旨，以园本教研为抓手，以提高保教质量和教师素质为重点，从本园幼儿教育的实际情况出发，不断完善小班教硏组工作的各项常规管理教育教学质量。加强学习和硏讨，提高教研活动的有效性。
一、理论学习
1、通过自学、教研组集中学习等形式，深刻领会《纲要》的精神实质，进一步更新教育理念，指导教学实践。在学习的同时，坚持写有质量的教育随笔和教科硏论文。阋读幼教杂志吸收更多的知识以教学活动为案例，紧紧围绕教学活动中面临的问题，鼓励教师畅所欲表自己的
他人先进的教学理念和教学方法，并用于自己的教学实践中。另外，对十—位青年教师进行有计划的指导，上好亮相课为她们提供展示的平台，给予亮相的机会，使她们较快地掌握教育教学技能。
2、在学习新理论、新观念的同时，及时进行主题活动反思，提高发现、分析、研究、解决问题的能力。做好幼儿的观察记录、案例分析等，找出教师在活动中的不足，共同研究孩子的行为，探讨教师的实践，努力寻求更有效的教育教学方法。提高现代化教育技术运用水平，加强班级博客的管理，及时上传相关教学、活动内容。
3、教研活动中教硏组长认真做好教硏记录，将讨论的内容及时进行提升和总结，确保每次教研活动有质量。加强教育教学研究，不断提高课程实施水平。我们在生成探索型主题时就是关注了孩子感兴趣的东西，以孩子的视角来确立探索主题秋叶飘”、“冬天到”等等，这些主题都是适合小班年龄阶段的孩子特点的，孩子生活中比较常见和喜欢的事物。开展主题时我们也通过各种渠道收集信息资料，丰富孩子的生活经验，让孩子初步地获得相关的知识，激发了他们对探索世界的兴趣，取得了较好的效果深入开展课题研究，努力提高教科研水平。
二、做好“六认真”工作，提高教学质量
1、要求教师考虑：明确目标、突出主题、有机融合、家长工作、各类游戏和区域活动做到丰富多彩、科学合理，教育环境呼应主题，吸引幼儿参与。在检查中发现不合理的地方及时与教师沟通，指导她们及时进行调整。
2、在环境创设方面，保证区域游戏活动的空间科学安排幼儿的一日生活，保证区域游戏活动的时间游戏注重活动的趣味性，贴近幼儿生活，建立在幼儿现有的经验基础之上；教师对游戏进行有效指导，让幼儿在满足快乐的同时，增长知识和经验，获得各种能力的发展幼儿园作息时间科学合理安排。通过班级保教人员的协调审议、师幼共同参与班级管理。形成切实可行的常规，家园配合共同关注幼儿行为习惯养成，确保一日活动的合理有序地组织实施，有效地帮助幼儿养成一日生活的良好行为习惯。
三、家园配合，达成共识
1、定期通过班级主页向家长提供幼儿在园学习的资料和照片，使家长、教师及时了解园内外最新教育动向，了解教育信息，学习教科研知识
2、通过家长开放日活动、与家长的口头联系、家访等，加强家园之间的联系，使家长及时了解班级动态，了解幼儿在园情况，关注班级的教育教学活动及家长需要配合的工作，做到家园共育学期紧张而又忙碌，愉快而又充实，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展，成功都离不开我们组内每位教师的辛勤付出，在这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的新世纪，我们将不断努力，不断摸索，再创佳绩！
幼儿园老师班级管理总结 篇9
又一个学期过去了，让所有人都盼望的新年已在眼前，一学期繁忙而紧张的工作也将结束了。经过了一个美丽的秋天和温暖的冬天，孩子们更像春天里的小树苗一样长高了，长大了，也更加懂事了，因为他们知道自己已经成为中班的小哥哥小姐姐了。回顾这一学期的工作，回顾和孩子们相处的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快乐。现将这点点滴滴做一个回顾总结，以此来反思不足，展望未来。
一、加强常规建设，培养幼儿良好的行为习惯
俗话说：“没有规矩、难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，有利于培养幼儿自我服务的能力，为今后的生活和学习打下良好基础。我班有个别幼儿生性好动、比较调皮。我重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助。关心集体，捣乱的小朋友少了，热爱劳动的小朋友多了，从而促进了整个班风班貌的提高。
二、做到保教并重，促进家园互动
我们在日常生活中本着：“给我一粒种子、还你一颗大树”的宗旨。尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上去切实照顾他们。教育他们，使幼儿的自理能力逐步提高。我们还根据幼儿发展水平的不同，采取相应的教学教育组织形式。不同水平的幼儿，在原有的基础上得到了发展和提高。
在注重保教工作的同时，我们多形式，多途径地开展家园工作。通过电话、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情况及时和家长联系。每月都及时更换家教栏中有关保育的文章。对于一些幼儿在园内取得了一定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断进步。
三、教研教学任务
1、教育教学工作。认真备课，提前做好备课工作，备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我班的老师每次备课前都会先讨论，确保目标的一致性。每次的教案大家都会认真写，做到目标明确、条理清晰。
2、科学地开展打击乐知识的学习。提高幼儿对音乐的敏感及弹奏欲望，能感受不同风格的音乐欣赏和不同风格的乐曲，准确地按音乐的节奏创编动作，学习尝试创造新的节奏型，并用乐器进行演奏。
3、能积极地参加数学活动，能初步运用在生活中。学会认识数字1—8以及各数字所表示的实际意义，并会比较数的大小。
4、勤于习。在平时运用多种方法让幼儿练习线描画，以提高幼儿的绘画水平及绘画技能，并培养幼儿对画画的兴趣。
5、环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，开学初老师们选择了一些有特点的装饰布置教师的大面积环境，还利用一些废旧物品。我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。在主题活动中，尽量以孩子的作品为重，让孩子在参与活动中得到快乐，得到发展。
四、安全工作
幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我们尽量排除身边存在一些不安全因素，并让幼儿学会简单自我保护保护方法，在班内形成互帮互助的良好氛围。今年我班在我们两位老师的高度警惕和细心照顾下，我班无任何事故发生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强安全教育工作，使宝宝安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。
五、家长工作
一个班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的密切配合和努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理能力较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和配合我们的工作，我采取了以下措施：
教师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。
我就通过家长园地及孩子入园、离园的时间将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况，作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法，于是我就认真翻阅有关资料，争取给家长最满意的回报。
六、总结与反思
回顾这一学期的工作，我们两位老师尽心尽力去完成。在取得成绩的同时，我们也看到了不足之处。在班级管理上还应加强学习，在区角活动时，还有听之任之的现象，个别幼儿的常规还应加强指导。班级的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我们会不断寻找自己的不足，不断充电，提高自身素质，努力完善自己相互配合，争取使自己的工作更上一层楼。
幼儿园老师班级管理总结 篇10
在新学期开始的时候，我分到了中班和一位有经验的老师共同搭班，这是园长对我的信任，更是对我的考验和锻炼，所以在接受这个任务时我就下决心把工作干好。因为在我还在实习，刚来这个班所以对班上的孩子也都不熟悉经过一段时间的调整与适应，我的工作也很快走上了正规。
一、保教工作
（一）扎实抓好教育教学工作
工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积极参加园本教研活动，以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的月计划、周计划，并认真组织好半日活动。在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
（二）全身心的投入，保教结合，热爱尊重理解幼儿
我们两位教师轮流当保育员。这个班有22个小朋友，我们共同协商，把我们班的纪律及自立能力一起抓、同时我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。
在教学方面，幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌、听故事、数学、美术等方面，有了很好的成绩。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。
在频繁的活动之中，我没有忘记对孩子最重要的养成教育。陶行知老先生说“生活即教育”，所以我注意在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学会做自己的事。饭前让孩子学会解便、提裤子、挽袖子、洗手、擦手。吃饭之中不掉饭、不讲话。吃完饭自己轻轻放碗、轻轻放勺子、擦嘴巴、漱口。上课的时候让幼儿自觉学会认真倾听别人讲话，不插嘴，不乱跑，积极开动脑筋，举手回答问题。在午睡的时候让幼儿自己学会解便上床，把鞋子整齐的放在床下面，尽量鼓励幼儿自己脱衣服，盖被子，睡醒后自己整理床铺。在游戏活动中让幼儿自己整理玩具，把玩具归类放好等等。别看这些都是些小事，但对孩子来说却是大事。只有从小养成了良好的生活和学习习惯，长大了才能成为一个自主、自强、自立的人。保证幼儿活动室、午睡室整洁、卫生，搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种形式，培养幼儿良好的卫生习惯，爱护环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心、耐心料理着孩子的日常生活。
（三）家园工作
家园联系是保证。在工作中，我经常与家长保持联系，了解幼儿家庭教育环境，通过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话，及时与家长交流孩子在园的学习和生活情况，反馈孩子在家的信息，使家长与教师之间互相沟通。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。
二、钻研业务，悉心育人
作为一名教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质，在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息及时摘录下来，不断为自己充电。同时向有经验的教师请教，工作中学习、学习中工作，不断积累经验，使自己在授课水平上有所提高。在幼儿园轮教活动中，我积极备课，认真讲课，得到了领导和同事们的肯定。
三、认识不足，努力进步
更加辉煌！通过这学期的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也有所提高，这一学期的成绩也是可喜的，但这还远远不够，在环境为教学的服务上还缺乏主动性。从事幼教工作半年，理论与实践的结合还是不够到位，研究做得不够细和实，没有很好的完成自己心中的目标。今后要努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。我将在新的一学期里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。我相信“精诚所致，金石为开”！
幼儿园老师班级管理总结 篇11
一个学期结束了，回首20xx年度上期班级管理工作，可谓有得有失。为了今后更好的管理班级，现将本学期的班级工作总结如下：
一、班务工作计划会
开学来，班上三位老师和实习生认真学习《3—6岁儿童发展与指南》，学习五大领域，根据指南精神，一起商讨班务计划，制定班级环创主题，和本学期目标。
升中班后，我们把小班时的“超级飞侠主题”换成“森林系”，主要以干树枝、松果，旧材料为主，每月主题墙根据教学进度，三个老师共同来完成！
二、德育方面：
不可能每个孩子都成为栋梁之オ，很多人终其一生也不能实现自己的理想，但，每个人都可以成为一个有品德，有素质的人。好的品德可以成就好的人生，培养幼儿的良好品质，教会学生做人，远比教会知识重要的多。一个人知识再渊博，但没有好的品质，也可能成为危害社会的人。因此，我充分利用班务会和班上两位老师商量，多开展一些有意义的活动，在班级里开展学党史、纪念敬英雄主题课程，强调学会做人的道理。我们从一点一滴做起，从身边小事做起，从文明礼貌做起…一学期来取得了很好的效果，得到家长们的一致好评！
三。教学工作方面
幼儿在游戏中学习是我们责任，让幼养成良好的学习习惯是班级管理工作的重重之重。班上三位老师认真学习，用心备课，按时完成各课目教学计划，上课时认真准备材料和课件，给孩子丰富多彩课程体验，引导孩子们积极思考，主动回答问题，增强动手能力，在三位老师的共同努力下，班上孩子学习能力都有了很大的提高！
班本材料：
从上学期开始，老师们都在热火朝天的学习做班本，我们班也不落下，我们认真学习《3—6岁儿童发展与指南》，并跟据指南精神，熟读幼儿园教材和教参，把本学期班本制定为《神奇的翅膀》，并根据五大领域精定了5个教案，3个活动，分别是：《动物的翅膀》科学、《我想飞》语言、《探索翅膀的秘密》亲子活动、《蜜蜂做工》音乐活动、《小蜻蜓》美术活动、《小鸟找食》体育活动、《做翅膀》区域活动、《搭飞机》户外建构。
四。卫生方面
学习环境的好坏直接关系着幼儿的身心健康，抓好班级卫生消毒工作很重要。好的卫生习惯将伴随幼儿的一生，帮助幼儿养成良好的卫生习惯是每一个幼儿老师所追求的。本学期，我班成立卫生小组，监督幼儿讲究卫生，懂礼貌，起到明显的作用，杨老师坚持每天饭前饭后三水消毒，监督班上孩子漱口洗手，培养幼儿自己的事情自己做，为班级做力所能及的事，让幼儿有我做事我光荣，我动手、我健康的理念！
常规教育我们十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手、喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我班老师统一要求、统一管理，我班的幼儿养成良好的行为习惯。
五、家长工作
在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。为了让家长们了解幼儿在园的情况。在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况。在家教园地中，对家长们最关心的问题及时解答，得到了家长的好评。
一学期工作在红红的灯笼里、圆圆的气气球、甜甜的笑脸中圆满结束，虽然坚辛，但看到孩子们一点一点的进步，心里是快乐的。新的一年里我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！
幼儿园老师班级管理总结 篇12
在孩子们的欢声笑语中本学期划上了句号。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。现在我就对这一学期的家长工作做如下总结：
家长工作是我们教育的一个重要部分，在这一学期，我们通过家园联系手册、电访、家访、短信、面谈的形式开展了家长工作，使家长能积极、热情地配合我们的工作，如联系手册：单靠每周发一次回家，家长是不够了解幼儿在园的学习、生活。我们老师会针对某些小朋友某一段时间在园表现较差，及时与家长进行电访和面谈，让家长知道小孩近段时间在园的不良行为习惯。老师和家长相互了解幼儿的异常表现，发现问题，及时纠正。又例如一些小朋友不是爸爸妈妈接送的小孩，会采用文字表达（纸条）或电访和家长沟通。
让家长了解、知道有哪些工作需要他们的支持和配合。在本学期像温xx、徐xx、陈xx这几位小朋友的家长工作相对于其他小朋友的家长来说，这三位小孩的家长工作较难做。但也有一些小朋友的家长工作也是容易做的，像蔡xx、张xx、李xx、陈xx、陈xx、胡xx等，他们的家长无论是班上或园内需要配合的事情，都能及时地完成、配合好。无论遇到多挑剔的家长，我们教师都不会灰心，能尽力尽责地去与他们沟通。
同时，在联系手册中，发现较多的家长较重视幼儿家园联系手册的留言，我们老师也习惯逢每周一早上都及时去翻阅家园联系手册，详看家长的留言，如家长有反馈到重要的问题，我们老师都会及时地在手册上用红笔填写或找家长面谈，甚至找园领导商量。较多的家长都是比较配合，能每周在留言处上反馈幼儿的情况，同时也有些家长们对老师的评价都比较高，“谢谢老师的教育、栽培，您们辛苦了！”等，看到这些留言，作为老师的我们，感到很高兴，因为这个小孩有进步，爸爸妈妈看到了。
这一学期，在五月底举行了“庆祝六一”活动，开展了“亲子游园”活动，和六月份开展了“包粽子、汇报课，毕业典礼汇谈”都请来了家长，家长对活动的开展都表示满意，同时，通过这些活动也体现出家长对我们老师工作的支持和配合。
以上是本学期本班的家长工作总结，一个学期下来，本班家长工作也能顺利地开展和完成好。当然，也有存在不足之处，希望以后在不足之处仍需努力加强改进，尽量将每一项工作做的更好。同时，感谢一直以来对我们老师工作的支持和配合，以及宽容和体谅的家长。感谢领导们对我们老师的教育、体谅和支持，相信有你们的体谅和支持，我们的工作会越做越有劲。
幼儿园老师班级管理总结 篇13
一、班级情景
我班现有幼儿31名，其中男20名，女11名。幼儿大多活泼开朗，在自理本领、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高，特别是幼儿的职责意识和学习进取性，提高尤为突出。
二、教学方面
从本班幼儿的实际情景动身，细心支配好每周方案活动资料，仔细组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人。在课前的教具预备要充分、资料要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一齐，为幼儿创设一个简便、开心的学习环境。让幼儿学会在嬉戏中去查找问题，并解决问题。
三、常规教育方面
1、礼貌
先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自我的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲礼貌的好孩子，能友好与他人相处。
2、课堂活动纪律
从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规；不许任凭下位、回答问题时要举手、并学会敬重他人，宁静地倾听他人的发言，养成不任凭打乱别人的讲话。
3、卫生习惯
每一天坚持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体。在每周方案活动中，依据幼儿的现状情景，合理设计好每日的户外体育活动资料和运动量明白清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自我的被褥衣物。
四、业务学习方面：
我深刻地熟悉到，时代在进展，社会在提高，教育教学观念也在不断更新和变革，我非常注意业务学习，不断充实自我，解剖自我，分析自我，正视自我，不断为自我充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平。
五、家园沟通
1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自我孩子在园的情景。
经过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。
2、准时向家长反映幼儿在幼儿园的情景表现，准时取得家长的亲密协作。
3、在与家长沟通时应留意热忱有礼、对待特别情景要冷静、有条理地进行沟通。
4、工作上加强互动，对家长的提议虚心听取。
5、结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动进展，并能主动参加到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。
六、存在不足：
1、本学期有时候有因自身懒散思想造成的拖拉现象，在下学期的工作中力争做到“今日事今日完成”
2、工作中更严格的要求自我努力提高自我分析问题本领和科研本领。
七、今后工作规划：
1、进取、仔细开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业技能。
2、珍惜教学机会，加高校习力度：一是坚持工作热忱，连续加强自身科学文化学问的学习；二是虚心谨慎，连续加大向领导和各位老师的学习。
幼儿园老师班级管理总结 篇14
时光飞逝，短短的一学期又过去了。静静的回顾一下，这短短的几个月，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
回顾这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持帮助下，在我们大一班的三位教师的齐心配合下，依据《规程》围绕园里各项教育教学的工作要点，结合本班实际情况，采取各种教育形式、方法、手段，以实际发展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现将总结如下：
一、提高幼儿的自理能力，使幼儿身心健康成长跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理能力提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮助：
1、进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展；2。盥洗方面：幼儿便后洗手总是要教师提醒才能做到，后来我们采用只要有幼儿入厕出来后，就要伸出小手来检查。幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯；3。整理衣着方面：本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培养，因为这学期要面临冬天的来临，而幼儿有许多人不会也不愿意主动整理好自己的裤子，总是随意一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，我们在十月份就开始对幼儿进行这个方面的培养，首先我们从树立小榜样开始，把几个衣着整齐的小朋友请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小朋友带上小红花，使其他幼儿从羡慕到模仿，其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐。经过这三个月的不断培养，幼儿进步不少，值得表扬！
二、不断开展教育教学工作，增强幼儿的素质教育1。培养幼儿的倾听能力，加强师幼的交流本学期我们针对幼儿的发展，着重培养了幼儿的倾听能力，以往我们以是注重幼儿学会倾听，让幼儿倾听教师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜欢和教师说，可因为我们教师的疏忽，而造成了不良的影响，并且以身作则的行为，也是幼儿天性可模仿的，从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的发展，而且教师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强老师与孩子的交流，使师幼之间的感情又增进了一步。
2、提高幼儿的合作意识，增强了幼儿之间的友谊幼儿在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戏和区角活动中遇到问题不会分工和交流，发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决，因此我们两位教师意识到幼儿合作的重要意义，并针对这个问题我们也及时有效的进行了培养幼儿合作意识。我们老师也会为幼儿树立榜样让幼儿模仿。比如说在发放书本时，两个老师是你帮我我帮你的，互相帮忙。我们还会鼓励幼儿一起搭积木，一起帮老师搬凳子等等——经过鼓励，幼儿进步了不少！
3、幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会使用简单的礼貌用语“请、谢谢、对不起、没关系”等等。
大班幼儿求知欲旺盛，对事物有广泛的兴趣，对事物和现象的了解比较积极主动。为此，我们依据本班幼儿的年龄特点和实际情况制定了详细的学期计划。另外，根据中班年龄特点，我们在促进幼儿全面发展的基础上，将侧重点放在培养幼儿对集体作用的了解，学习正确处理个人与集体的关系，扩大对环境的认识，培养幼儿的多种兴趣上面。我们将教育目标渗透到一日活动的各个环节中去，灵活的利用各种时间、地点、形式进行教学。
幼儿园老师班级管理总结 篇15
伴随着孩子们的点滴成长，一学期的工作又接近尾声了，还记得开学初期那一片忙碌的景象，耳边喊萦绕着孩子们的哭闹声，转眼我们便迎来本学期期末的钟声！
回顾这一学期的工作，有收获，有快乐，也有感动，本学期疫情常态化管理在我们两老师与保育员阿姨的共同努力下，班级工作开展的井然有序，看着孩子们的进步和变化，觉得我们的付出并没有白费，为了使接下来工作更好，更顺利的开展，先将本学期的工作进行总结，为下学期能够更好的开展工作打好基础。
一、班级情况：
我们班是今年春招的小可爱们，经过一学期的相处，小朋友们的身高也长高了，体重也长了，幼儿的体质状况有了明显的提高，在体育活动中，特别在体智能特色教育活动中，幼儿能够基本遵守游戏规则了，也适应了幼儿园的生活了，也学到了一些基本的自我保护的方式，也知道注意安全了。
二、常规管理工作
我在开学初期就严格幼儿保持良好的常规，在如厕喝水出入教室等都遵守秩序，幼儿的常规安排在幼儿的一日生活中，注重在生活中对幼儿行为习惯的培养，比开学初期已经进步很多了，很多小朋友在做一游戏的时候能够遵守秩序了，洗手，吃饭，喝水都能够排队了，小朋友表现棒棒哒。
三、教学工作
我们自己精心安排，每一个活动，让幼儿吸引了新的知识，每天都有提高，我们班幼儿是新生班的好奇心强，学习积极性也比较容易调动调，在安排各科活动时，我们准备了的材料让幼儿能够积极学习，加强各科的知识的掌握度，主题活动开展，本学期我们认真的对本班的年龄特点和幼儿的兴趣，共同创造了主题环创，为幼儿提供了丰富的操作，教材，让幼儿在兴趣中学习，让幼儿园能够，动手动脑自己体验，
四、保育工作
（一）常规教育方面
在开学初期，我对幼儿进行了个人的卫生教育。教育有了，如何真正的吸收方法严格督促幼儿饭前便后吸收平时勤洗手勤洗澡勤剪指甲勤换衣服保持清洁，的个人卫生，经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有很大的改进，而且自觉性也很高，另外每天坚持晨检，认真做好晨检工作，注意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适应的幼儿，及早发现，及时处理，同时我们对幼儿进行，节假日期间的安全卫生教育，让幼儿尽量少着人口密集，减少外出，通过教育，又要整体的卫生习惯，有了很大的提高，
（二）保健教育
本学期我比较注重培养幼儿的自我服务能力。学习自己吃饭，自己喝水，自己把自己的小鞋子摆放好。培养幼儿的自理能力。经过我们多多方面的努力之下，幼儿自我服务能力有所提高。
五、安全工作
结合健康课和其他学科教学，通过讲一些小故事啊，真实事例等，让幼儿知道什么是安全，什么是危险，什么是危险，什么事情可以做，什么事情不可以做，从小有安全意识，并且知道完成世界，另外，我们也将安全教育渗透到幼儿的一日生活中。
六、德育工作
我们都知道孩子是祖国的花朵，教师就是像沐浴花朵的太阳，在孩子学习知识的同时，更重要的是让孩子有一个良好的品德，在平时生活中，我们非常注重自己的言行，做好幼儿学习的榜样，认真履行职业道德规范要求。规范自己的言行，利用社会课和各科学科生活，我们的特色课程对幼儿进行文明，礼貌，教育等，培养幼儿良好的品德，鼓励幼儿后伙伴们友好相处，不说脏话，不如伙伴打架，互相帮助等，同时也引导幼儿养成快乐的性格。
七、家长工作
我们满腔热情的接待家长，认真对待每位幼儿的家长从家长方面了解幼儿的一些侧面，本学期更加注重家长的沟通，利用幼儿入离园时与家长交谈交谈交谈交谈时，全面的了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，为了让家长了解幼儿的学习情况，我们一方面定期，将教学进度告知家长方便再家长教育，另一方面微信群与家长共同探讨幼儿的教育经验，拉近我们与家长之间的距离，家长在配合我们工作，同时也给了我们许多宝贵的意见，我们也虚心接受做到了，家园教育一致，更好地促进幼儿的发展。
幼儿园老师班级管理总结 篇16
转瞬之间，这学期已经结束。
在开心地迎来20xx年的寒假时光之余让我们一起来回顾回顾xx幼儿园这一学期的工作情况。
一、新鲜血液的注入
今年分配了两位刚毕业的新教师。年轻是他们的本钱，他们工作积极，教书育人，为人师表，虚心求教，虚心学习。作为新教师能够做到：不迟到、不早退；尊敬领导、团结同事，遵守园内各项规章制度；积极参加园里组织的各项活动；履行教师职责。他们积极参加每一次活动，认真做总结，反思，为了省、市优质园的验收，他们任劳任怨，加班加点的工作。我相信，只要他们坚持不懈的努力工作，他们一定会硕果累累的！
二、工作方面
1、备课：
每位老师都积极参加教研活动，学习大纲，参加听课活动，积累教学经验。然后根据教学要求，认真准备好每一节课，写好教案，根据课程内容制作多样的教具，提高孩子们的学习兴趣。备课时认真钻研教材，和同事们的讨论商议教学内容，虚心向同事老师学习、请教。从教材中找出准重点、难点。
2、上课
要提高教学质量，关键是上好课。为了幼儿能更直观地感受所学的知识内容，我尽量将课程形象化。力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维。培养的学习兴趣，组织好课堂教学，关注全体幼儿，在教学中教师尝试多种方法教学，在课堂渗透适当的课外知识，丰富幼儿的知识领域。
3、成绩：20xx年10月份市优质园验收圆满成功。xx区幼儿园区角游戏设置比赛获得好名次等。
三、幼儿园常规工作
1一日常规是孩子养成良好习惯的关键，新生入园后不久，我们就开始对幼儿进行常规的训练。
如自己入厕，有秩的接水，点心前便后要洗手，自己吃点心，喝水不洒等。待幼儿熟练后，我们开展了“我光荣，我是小小值日生”活动，培养幼儿热爱生活，热爱劳动的思想品德及劳动技能新学期入园的幼儿，总会随心所欲地玩闹。在每天孩子入园的时候教师主动与幼儿问好，培养幼儿良好行为习惯。
2课堂常规：
在老师的培养教育下，我班幼儿养成了，课堂发言积极举手，老师讲话注音倾听等好习惯。使老师能在有限的时间内，能够轻松有效的组织课堂教学。提供了更多让幼儿在课堂中自由发挥的空间。
3日常教育：除课堂知识的学习外，我班在课余时间开展了“快乐学古诗”，“才艺大比拼”，“开心阅读”，安全知识教育等活动，使幼儿以多种多样的形式了解课常识，开阔视野，丰富生活经验，勇于在他人面前表现自己。
四、家长工作
孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合，因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我们会及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长，积极与家长联系，及时反应出现的问题，使家长了解情况，以便双方配合辅导，配合帮助孩子更好的进步。努力做到让家长满意，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。在此方面，班主任王老师给予了我很多建议和帮助。通过倾听王老师与家长的交谈及经验的累积，我渐渐的学会了一些家长沟通的方法技巧。从不敢说到主动交流，从不知道如何沟通到积极主动的向家长反应情况。我的努力同时得到了家长朋友的认可，他们也把我们当成自己的朋友。为使家长更了解幼儿园工作，我们每学期召开1~2次家长会，向家长介绍本学工作安排及孩子易出现的情况，请家长注意配合。在家长开放日，班里还组织家长观摩课堂，亲子互动。学期末邀请家长
五、心得体会
回顾这学期的工作，深刻体会到，教师工作非常辛苦，不仅担负着教授知识的工作，更担负着培育下一代的重担。教师是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作主力军，教师像孩子的妈妈，更是孩子信赖的好朋友。做一名优秀的幼儿教师必须具备爱心、责任心，有了进步及时鼓励，犯了错误也要根据当时的情况及性格差异采取即时教育，帮助他早日进步。对于各方面接受快的孩子渐渐提高要求，接受慢的孩子多点耐心，多点关心，使每个人在期末都有不同的变化。爱是理解，是关爱，是尊重，是责任。
教师的爱是无私的爱，蕴含着巨大的力量，爱幼儿就要了解幼儿，掌握幼儿的基本情况，才能有效的帮助他们和他们成为好朋友。教师要全身心地爱护、关心、帮助幼儿，全面、公平的热爱每一名幼儿。教师要从幼儿心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，放手让幼儿在实践中锻炼、成长。尽管他们有些缺点和不足，但我对于他们的每一点进步都有给予鼓励，尤其是插班生和能力差的幼儿更要多给些温暖，理解、尊重、用心培育孩子对集体和他人的爱。