学校德育工作汇报材料2024 篇1
20____年，德育办继续深入贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照各级行政部门德育工作总体部署，以加强未成年人思想道德建设为核心，深入开展道德实践活动，以德育科研为先导，创建和谐优化的学校、家庭、社会和谐德育环境；不断创新德育工作方式，努力建立适合我区实际的德育特色化管理体系。在德育办全体工作人员的共同努力下，较圆满地完成了今年的工作任务和目标，具体工作总结如下：
一、工作完成情况：
一加强常规管理，夯实德育工作基础。
1、加强各项计划及活动的制定与落实。
依据上级德育工作精神，结合我区工作重点，从整体出发，制定德育工作计划，并根据计划，出台各项具体活动方案。我们坚持执行德育校长例会制度，定期召开德育校长工作会议，及时布置德育工作，使我区德育工作得到有效落实。
2、各中小学根据学校的实际，把《守则》、《规范》等教育内容具体化、细目化，分年级制定学生思想道德评价标准。
改变以往单一对学生进行评价的方式，通过学科教学、德育活动课等途径，以及开展主题教育、进行各种方式评比、学生行为规范达标等形式，对学生进行全方位评价，使之最终内化和形成良好的品质和行为。
3、以“我们美丽的校园”评比为契机，加强校园文化建设，并在各学校开展以“文化班级、和谐校园”为主题的班级文化建设活动，在不断提高班级文化建设的基础上，把校园文化建设引向深入。
4、做好一年一度的评比表彰工作。
5月份我们评选了区优秀班主任、三好班级、市、区级三好学生，表彰先进，树立典型，通过评比表彰，激发了教师工作的热情，培养了学生的学习兴趣、竞争意识。
二丰富德育活动，强化思想道德建设。
1、今年三月开始，我们以“文明礼仪伴我行”为主题，广泛开展了主题教育系列活动，各中小学分别通过班、队会、板报、体验、实践及调查活动，使广大青少年学习和牢记文明礼仪常识，养成良好的文明行为习惯。
同时，我们组织开展了“文明礼仪伴我行”征文活动，进一步巩固了活动成果。
2、四月份在全区中小学中开展了“改革开放三十年”征文活动，并从中选择优秀作品参加了“第十六届全国青少年爱国主义读书教育活动”。
我区共有79篇作品分别获得国家、省、市级一、二、三等奖。
3、五月份组织学生参加了市教育局举办的庆祝“改革开放三十年”故事演讲大赛，我区共派出5名选手，取得了特等奖一名，一等奖两名，二等奖两名的好成绩。
4、为使少年儿童更深刻地感受到祖国的日益强盛，接受革命传统教育，培养热爱祖国、崇尚科学的道德情感，今年4月，德育办组织全区七百多名学生远赴沈阳雷锋纪念馆、千山等地进行道德实践体验活动。
这次活动的开展，不仅进行了深刻的爱国主义教育，同时培养了孩子们的综合实践能力。
5、六月份在全区中小学生中开展了“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动，共有10600名学生参加了此项活动。
通过活动抒发了少年儿童对祖国的美好祝福，激发了他们的爱国热情。
6、今年五月举办了__区中小学生第四届中国象棋“棋王争霸赛”。
全区78名学生参与了本次大赛。共评出一、二、三等奖27人。使象棋这一传统益智活动在我区进一步普及，同时培养了学生的意志、品质及团结合作的精神。
7、建国六十周年之际，我区召开了“光辉历程，灿烂的明天”为主题的征文比赛活动。
旨在以此为契机，大力开展爱国主义教育，增强学生的历史使命感，树立“立志成才，报效祖国”的远大志向。__中学等学校高度重视，统一组织，学生全员参与；区实验学校、__中心校等学校与本校学生教育紧密结合，上交学生作品分别为671份、440份。爱国主义教育深入人心。同时我们号召所有学校以此为契机广泛开展纪念活动。如板报展览、主题班团会、故事演讲、书画展览等。
三深化德育科研，打造特色化管理机制。
1、本年度继续加强了“十一。
五”重点课题《整体构建学校、家庭、社会和谐德育评价体系的研究》工作，各中小学校科学运用“十五”科研成果付诸于德育实践工作，深入进行“十一五”课题的实践与研究工作。多数实验校均能编写出具有本校特色的校本德育教材，丰富了德育资源。
2、开展了__区中小学德育特色活动征集，努力打造一校一特色。
共收到特色活动24个，我们于十月份进行了实地考察，年底将评选出特色鲜明的学校在全区开展观摩、交流活动。
3、进行了“十一五课题”阶段性小结，组织部分课题先进实验校参加了中央教科所“20____年德育工作年会”。
本届年会我们共申报优秀科研成果93份，在年会中取得较好成绩。十二月将根据我区“十一五”课题研究阶段性成果，编撰《德育活动课集锦》
4、加强德育队伍建设，提高教师队伍育德水平。
十一月份将对全区德育工作者进行理论培训，并组织德育工作者到德育工作先进校进行参观与交流，促进德育队伍整体素质的普遍提高。
5、加强对各中小学校德育工作的管理与评价，及时总结经验，指导实践，推动工作。
10月份德育办对全区中小学德育科研课题工作及德育常规管理工作进行了全面督导。
6、年底将召开“全国教育科学‘十一五’规划课题‘和谐谐研究与实验’__实验区20____年年会”。
对“十一五”课题开题以来我区的德育常规、德育科研、家庭教育等诸项工作做以全面展示、总结及表彰；同时，对今后工作提出明确要求。
四加强与家庭、社会的交流与互动，构建和谐德育体系。
1、今年我们加强了家长学校工作的管理。
协助学校聘请心理学专家进行家庭教育讲座。
2、组织部分学校德育副校长参加省德育办和省妇联联合举办的家庭教育培训班。
培训结束后将根据学习内容进行分层培训。
3、继续在__街道“少儿成长乐园”开展活动。
校外教育部积极搭建平台，与我区关工委、__二实验小学共同策划、组织__街道与__社区的学生校外活动。
4、协助关工委开展了“祖国颂”诗歌朗诵比赛活动。
我区双语学校两名学生的表现尤为突出。
五开通__德育工作博客，建设德育工作交流的平台。
9月份，我们利用新浪网站，开通了__德育工作的博客。博客依据全区德育工作的需要，划分了计划总计、经验论文、活动通知、案例分析等多个栏目。及时上传领导部门和学校层面的宝贵资料。为德育工作的宣传与交流提供了平台。
六进行全区德育工作调研与督导。
10月9日至10月22日，德育办领导一行四人深入全区城乡19所中小学校，对各学校的德育工作进行了深入细致的调研。从规划计划的制定与实施；德育机构的建设；德育活动的开展；德育师资的培训；德育课程的实施；德育科研的提升；校园环境的建设；校外基地的拓展等全方位进行了指导与量化。为基层学校的德育工作的科学性、可持续性与规范性提出了指导意见。
二、取得的成绩：
1、本年度科研课题工作成绩斐然：在中央教科所“十一五”科研课题“整体构建学校、家庭、社会和谐德育评价体系的研究”20____年年会中，德育办连续第六次被中央教科所评为科研课题先进实验区，40人被评为先进工作者，22人被评为优秀实验教师，所申报的课题成果中14个被评为一等奖，38个被评为二等奖，42个被评为三等奖。
2、在第十六届全国青少年爱国主义读书教育活动中德育办荣获组织优秀奖。
3、在全省青少年“改革开放三十年”读书教育活动中德育办荣获组织优秀奖。
4、今年德育办开展了丰富多彩的德育活动，参与范围比较广，活动效果比较好，得到师生的广泛认可。
5、各校对德育科研工作越来越重视，我区各中小学校已形成浓郁的科研氛围。
用科研带动德育工作，使基层学校德育工作更具科学性、系统性，各基层学校更注重理念的确立，特色的打造。部分学校已形成了鲜明的德育特色，正逐步树立德育品牌。< Www.zuOwEnBa.NET >
三、存在的不足：
1、各校家长学校工作还有待于进一步提高。
2、校外实践基地还需进一步拓展。
3、学校三年发展规划的制定缺少工作的连续性。
4、学校德育工作的宣传力度需要加强。
各校利用媒体、德育网站和博客宣传的意识淡薄。
20____年，在上级领导的关怀与指导下，在全体德育工作者的共同努力下，我们较为圆满地完成了各项工作任务。但自感还存在许多不足，德育队伍的建设及校外德育环境的拓展与利用将是我们明年的工作重点。相信在教育局党委的正确领导下，在德育办领导班子的通力协作及德育工作者的共同努力下，定会不断求索，开拓创新，创造__德育新辉煌。
学校德育工作汇报材料2024 篇2
德育工作是学校教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对学生的健康成长和学校的常规工作起着导向、动力和保证的作用。xx县xx中学在“育人无痕”思想的指引下，始终坚持“做最好的自己”的德育理念，以弘扬和培育民族精神为核心，以自主管理的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作在新学年稳步推进。现将我校20xx年度x季学期德育工作中期总结简要汇报如下：
一、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识
教育是培养人的千秋大业。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。全校教师自觉地在教学过程中实践“好的班主任就是一个教育家”的理念，坚持正面教育，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，德育处进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展，同时开展好学校的班主任培训活动，定期开展学校德育工作调研。
（一）发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由分管领导练立军副校长负总责，德育处具体抓落实，实行德育处——年级——班主任三级常规管理的制度，构成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
（二）坚持制定校德育工作指引、德育工作日常行事历、节假日致家长一封信。德育工作日常行事历工作布置具体到育人、卫生、纪律、常规管理、班会等细节的布置；每周一次德育管理成员、年级组长例会，每周一次以年级为单位的班主任工作例会常规化，将布置工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合，组织班主任学习德育工作中的新思想、新方法，使德育工作与时俱进。
（三）进一步提升班主任德育理论水平。学校名班主任工作室积极引领，老中青传帮带，建立师徒结对，通过优秀班主任的经验分享，主题班会观摩等促进班主任内部交流和沟通，提升班主任整体理论和实践能力；优化了《班主任工作手册》，并对其使用进行常规量化检查。
通过多种形式的德育队伍建设，有力推动学校德育工作的开展，提高学校德育工作队伍的整体素质，增强工作潜力，构成工作合力。
二、家校联合，发挥社会合力，实现协同育人
我校为争取家庭、社会共同参与和支持学校工作，多方联合，协同育人。
1、本学期开学初，我校成立了学校家长委员会，各年级在年级主任和班主任的组织下，各自成立了班级家委会，成为了学校的坚实后盾。
2、xx月份初中部部长、级长、各班班主任、值日老师和学生家长代表共同牵手成立“侨中护学岗”，借助家校联手护学行动，组建一张攻不可破的安全防护网，保护学生安全，助力学校安全。
三、润物无声，抓住关键节点，创新活动育人
本学期我校继续落实活动育人相关举措，精心设计、组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的教育活动，以鲜明正确的价值导向引导学生，以积极向上的力量激励学生，促进学生形成良好的思想品德和行为习惯。
1、充分利用时间节点，开展主题教育活动。例如xx月份围绕学雷锋日开展“讲雷锋故事，学雷锋精神”相关主题教育活动；清明假期前夕各班级组织召开“缅怀先烈，感恩前行——清明节主题班会”及网上祭英烈等相关主题活动；xx月份以“全民国家安全及教育日”和“第xx个世界知识产权日”为契机开展主题教育。各种契合时间节点的主题教育活动，能在教育学生和学生的自我教育中对学生实现润物无声的思想浸润。
2、发挥心理辅导专项特长，关注学生心理健康。
（1）省一模之后，我校心理辅导室为高三学生提供具体可行的心理调节方法，帮助学生巧用心理知识，调整心理状态，继续蓄力前行。
（2）初中部联合学校心理辅导室为各年级学生多次开展心理团体辅导活动。通过游戏、感悟、分享让学生放松身心、缓解压力，融洽关系、凝练团队，相互鼓励、增强自信，打开对生活的另一种认知，拾起对学习与生活的期待与希望。
（3）美术部借助社会力量，开展丰富多彩的团辅活动，以轻松活泼的游戏，帮助学生放松身心，缓解压力。通过团体成员的讨论与分享，让学生一起寻找应对挫折的有效策略，营造良好的团体氛围，促使学生相互激励与支持，增强应对压力的信心，促进人际和谐。
（4）心理健康知识宣传进校园。由xx县卫生健康局、xx县教育局、共青团xx县委员会联合主办的心理健康知识宣传活动在我校开展，一系列丰富多彩的活动帮助师生们提升认识自我、承受挫折、适应环境的能力，提高心理健康水平，有利于预防心理健康危机事件的发生。
四、以法治教育为突破口，加强对学生的行为规范教育
本学期开学初，德育处制定了法治教育计划，以形式多样的法治教育活动大力开展安全教育和法制禁毒教育。
1、xx月份，正式聘请xx县公安局城郊派出所xxx同志为我校法治副校长，深入学校开展法治宣传教育活动，有效推进“法治进校园”工作，为学生们揭开法律的神秘面纱，强化法治意识。
2、政治教师利用学科优势，组织学生参观了我校法治长廊，在教学中对学生进行法律知识渗透教育，并多次开展法律知识教育讲座。
3、以法治教育为突破口，依托主题班会的形式，多次对学生进行国家安全、预防校园欺凌等教育。
4、利用主题班会、观看禁毒教育影片、主题板报等方式，积极展开禁毒教育宣传活动，使学生初步了解禁毒的基本常识，进一步增强了学生的防毒、拒毒意识，营造了一个文明、净化的校园环境。
步履匆匆，学期过半，学校德育工作任重而道远，创德育工作特色，重德育工作实效是我们永不改变的追求。在后半学期的德育工作中，我校将在县教育部门的领导下，在全校师生的共同努力下，继续扎实开展各项工作，力求精致有效，为我校德育工作开创新的局面。
学校德育工作汇报材料2024 篇3
本学年，__小学德育处在学校校委会的有力领导下，认真贯彻上级部门的文件精神，以学校工作计划为指导，制定具体实施方案，明确工作思路，重点抓好学生的行为习惯养成教育及文明礼仪教育，夯实良好的行为规范基础，注重心理健康教育，加强常规管理，从高处着眼，从小事着手，注重实效，德育工作取得了丰硕的成果。
01、优化班级管理提升教育艺术
加强班级规范管理，制定监督评价体系。__小学一年来严格按照学校制定的《__省级旅游度假区__小学班级管理团队考核办法》，加强班级建设、班主任考核等相关工作。注重班主任队伍建设，开展班主任论坛、班主任培训等活动。
02、美化校园建设优化育人环境
为了打造净美、文明、和谐的校园环境，德育处积极组织开展卫生常规检查、大扫除结对活动。全体师生积极参与，以饱满的热情投身到劳动实践中，互相配合，互相帮助，用辛勤的劳动美化我们的校园。
03、“扣好人生第一粒扣子”
主题教育活动
为深入推进“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动，培养担当民族复兴大任的时代新人，德育处从“爱国主义教育”、“入学、升学礼”活动、“我们的节日”系列活动三方面着手，扎实推进教育活动的开展。
1爱国主义教育
20__年是中国共产党成立__周年，德育处通过组织开展清明祭英烈，七一歌咏，学习争做美德少年、新时代好少年，“童心向党·十一向国旗敬礼”等活动，带领学生扣好人生第一粒扣子。
2入学、升学礼
新学年初，为一年级新生精心打造简短而温馨的入学礼，通过正衣冠、拜师礼、开笔礼、跨过成长门等活动带领刚入学的一年级学生迈入人生的新阶段。每学年末为毕业年级举行毕业典礼活动，从“第一课”到“最后一课”帮助孩子们扣好成长的每一粒纽扣。
3“我们的节日”系列活动
德育处依托“我们的节日”开展丰富多彩的德育活动，弘扬传统文化，汲取传统文化中的营养和智慧。
04、研学旅行促成长
德育处定期组织学生到课外活动阵地开展形式多样的学习实践活动，今年5月，先后到齐文化博物馆、足球博物馆、黑铁山抗日武装起义纪念馆参观学习，并参加__师专剪纸文化研学课。各种活动的开展，让孩子们更加爱国、爱党、爱传统文化。
05、志愿服务暖人心
创文创卫我先行
我校青年教师志愿者、党员义工志愿者及学生志愿者积极深入社区、村镇开展文明实践志愿服务活动，参与社区文明共建活动。我校学生也经常参与校外、社区志愿服务活动，为创建文明村镇贡献自己的力量。
06、家校携手
助力孩子健康成长
健全完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络，今年德育处进行了家委会换届活动，开展家庭教育报告会3场，近千名家长参与。并与文昌佳苑社区、商家镇七河村、武家村进行文明共建，开展送教进社区、“清洁家园共建美好社区”、升学礼等活动。
07、打造感恩教育
特色德育品牌
今年，德育处通过开展以下工作打造我校特色德育品牌：听红色故事，学党史感党恩；依托感恩教育主题的电影课程，让感恩教育情理交融，由心导行；创新主题班会教学模式，让感恩入情入理；通过课外活动，增强学生体验，让感恩由行入。通过一系列感恩教育的实施，学生的学习积极性、课堂参与度有了明显提高，感恩意识逐步提升，学生在处理亲子关系、同学关系、师生关系方面都有明显的进步。特别是学生待人接物的礼貌修养有了根本性的转变。
08、劳动教育深入开展
掌握必备劳动技能
学校根据学生年龄特点、劳动能力，分学段设计了低、中、高三份劳动清单，及时发送到各年级班级群，给学生明确应当完成的劳动任务。
设计多彩课程
学校依托乡村少年宫，结合培养德智体美劳五育并举理念，开设了剪纸、彩泥、面塑、手工制作等劳动与技术相关社团。培养学生从小热爱劳动，树立感恩父母、感恩社会的传统美德，助力学生养成自理自立的生活习惯。
打造环境课程
学校在19个教室前均安装花架，每个花架上可以放置12盆花，学生自主选择身边植物、自己设计制作教室盆栽节水系统，自行管理，开展“校园绿行动”植物种植活动。
德育处为各班划分包干区域，学生每天按值日表进行打扫。推行教室不设卫生角制度，全部劳动器材放置在每个楼层的工具箱内，轮到值日的学生自行选取工具，清扫完成后再整理摆放，促进学生养成良好的劳动服务习惯。
20__年
新的篇章，新的启程
我们将继续携手
坚守初心，砥砺前行
继续谱写德育发展的新篇章！
学校德育工作汇报材料2024 篇4
极不平凡的20__年，我们携手走过。____在新年贺词里谈到：平凡铸就伟大，英雄来自人民，每个人都了不起！__中学正是在以宋__校长为首的校领导集体带领下，锐意进取、上下一心、奋力前行，我们用平凡人的坚守，用精益求精的工匠精神推动教育教学高质量发展，学校德育工作又上新台阶，不断提质升位。
德育是学校教育的灵魂，我们坚持立德树人为目标，以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手，圆满的完成了本年度的各项工作，现将我校德育工作情况总结如下。
一、发掘传统文化的德育价值
传统文化蕴含着丰富的德育资源，是道德教育的重要载体和形式。新时代发掘和关注优秀传统文化的德育价值能够提升德育的时代作用，落实党和国家的育人目标，推动社会和谐发展，对提升学生思想道德素质和国家的文化软实力具有重要意义。文化是民族的血脉，发掘和关注优秀传统文化的德育价值，能够为我校教育提供精神指引，更好地构筑中国精神、中国价值、中国力量。
20__年度，我校落实市、区教育局开展礼仪教育的要求，政教处围绕__中学的校训（笃学、尚真、求是、务实）及“四有”中学生（有礼、有志、有为、有爱）的培养目标，设计我校传统文化特色的《文明礼仪教育手册》，将“仁义礼智信、温良恭俭让、忠孝勇恭廉”等道德观念，贯穿于文明礼仪教育之中。
通过学校的三会既校会、晨会、班会开展传统文化教育，以规范的德育课程落实德育目标。每年的十二月份是__中学的校园文化艺术节，给__学子搭建展示的舞台，用体验式的教育方式让同学们诵读文学经典，传承中华文明礼仪。
二、完善体验式德育课程体系
体验式教育就在老师的启发与引导下，学生通过主动参与特定的活动和游戏，在与同学的互动中，获取个人的亲身经历，建立自信心与胆识、进行情绪管理、提高自立能力、发现及解决问题能力等。重在培养学生的综合素质。
《中共中央关于改进和加强中小学德育工作的通知》中指出：“德育，对中小学生更多的是养成教育。”养成教育需要为学生提供实践和体验的机会和途径。体验式教育是落实养成教育的理想途径，体验式教育以体验为基础的教育方式，是组织和引导学生在亲身实践活动中，把做人做事的基本道理内化为健康的心理品格，化为良好的行为习惯的过程。
在这一年度中，__中学进一步完善具有__特色的体验式德育课程体系。在新时代党和国家的教育方针的指导下，__中学通过开展体验式德育必修课程，通过“三会”课程和系统的入学教育课程固定时间、固定课时来开展；体验式德育选修课程借助__讲坛邀请校内外专家和优秀毕业生及各行各业的家长在__开讲，拓展学生视野，开阔学生眼界；体验式德育渗透课程在语数外政史地理化生音体美学科中结合校情创新式开展；体验式德育活动课程借助__中学的丰富的校园活动展开，让__的“四礼五节”给同学们留下难忘的__记忆。
用丰富的德育课程内容，引导学生远离浮躁低俗，激发__学子实现“中国梦”的豪情，帮助同学们树立正确的国家观、民族观、文化观。在知行合一中，塑造人的德性，维护和谐的校园育人环境，为党育人，为国育才。
系统规范地实施__中学德育月计划制度，每个月初通过校务会议下发当月德育计划，协调学校各部门组织实施。在不同年级实施不同的德育内容，政教处做好每月德育课程实施的培训工作，这样的统筹是保障德育课程有效实施的关键。本学期在学校的整体规划下，高一落实“学习习惯、学习计划、学习态度”，高二解决“学习方法、学习动力、学习状态”，高三强化“学习目标、学习策略、学习心态”。用这样规范的德育课程实施，使德育目标有效落实。
三、创新__德育队伍建设
__中学形成以校长书记、德育副校长、政教处、年级组、班主任为主线的德育体系。进一步提高全体教师全员育人、全方位育人、全过程育人的责任意识，强化为人师表，言传身教，体现教育工作者的责任感和使命感。
每月一次的全体班主任会议，落实学校德育工作，同时不断更新教师育人观念，集中学习党和国家的育人方针，学习先进的教育理念，树立教育是为学生健康成长服务、为学生未来发展奠基的观念，为学生的学习、生活、生理和心理成长提供全方位的服务，挖掘学生的潜力，帮助学生解决学习生活中的各种困惑，帮助学生认知差异和矛盾，帮助学生自主认识管理，实现快乐成长。
教育无小事，时时处处有教育，群策群力，形成教育的合力，让学校的每项工作每个活动都能体现教育的育人功能。每学年必定开展的班级文化建设评比活动，充分展示班主任的育人思想和管班建制的能力，同时在展评的过程中促进德育工作者间的相互学习，共同成长。今年的主题是“文化立校格物育人”，随风潜入夜，润物细无声。这样的观展活动，有效引领班主任有意识、有目的地规划班级，提升班主任的育人能力，使环境的育人功能得到充分发挥，实现文化__、魅力__、激情__、活力__的四维目标，为__学子创造更好的成长环境。
抓好队伍建设，通过每学期的班主任工作论坛培育教师高尚的职业道德操守，提升德育队伍工作能力，展示教师辛勤充满智慧的工作，因为班主任素质的提高是教育成功的基础。本学期班主任论坛的主题是“奋楫笃行臻于至善”，通过优秀班主任的分享交流，不断提高班主任工作能力和水平，全力打造一支师德高尚、业务精湛、勇于创新的班主任队伍，提升__中学德育工作的时效性。
和谐班集体展示活动每年一次，20__年度以“师者匠心以礼育人”为主题，参赛班主任围绕文明礼仪教育用生动形象的语言、图文并茂的解说，展示了各自在班级管理中的智慧、经验、特点、方法。班主任老师精心梳理了自己平时工作中的点滴经验、成功做法，形成了带班风格、管理经验，不断提升建班育人水平，在历练中快速提高。
通过班主任的考核、评优等途径，提高班主任的整体素质，形成一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。规范班主任工作考核，增加奖励，不断提高班主任工作积极性。让班主任在工作中不断体现自身价值。
四、助力实现学生自主管理
为了增强学生自主管理的能力，学校成立新一届学生会。学生会是在教师积极引导下自行发现自我价值、发掘自身潜力、确立自我发展目标、适应社会需求的一种教育自主管理模式。学生自主管理，是一个自我教育的过程，是一个社会实践的过程，也是学校励志教育的一种体现。
本届学生会成立以来，积极工作，充分发挥学生的积极性主动性，配合学校及学年组做好日常管理工作。在今年的校园艺术节中，学生会的成员在老师的指导下积极、创造性地完成各项工作，实现自身的成长，同时还能够带领激励班级同学发挥主动性、积极性参与到校园生活中，充分展现学生的潜能，让学生的个人目标与班级、学校目标的内在统一，在实现整体目标的同时实现学生的个人追求。
本届学生会成立以来，积极工作，充分发挥学生的积极性主动性，配合学校及学年组做好日常管理工作。在今年的校园艺术节中，学生会的成员在老师的指导下积极、创造性地完成各项工作，实现自身的成长，同时还能够带领激励班级同学发挥主动性、积极性参与到校园生活中，充分展现学生的潜能，让学生的个人目标与班级、学校目标的内在统一，在实现整体目标的同时实现学生的个人追求。
学校德育工作汇报材料2024 篇5
“德育为首”，开展好德育工作，有利于学校良好班风的形成，有利于学生的养成教育，对学校各方面的工作都是一个促进。光阴似箭，岁月如梭，又一个忙碌而充实的学期在不知不觉间悄然而过，我校在20__学年第二学期里，以学生日常行为规范教育为抓手，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，主要做了以下工作：
一、重视德育队伍建设，强化德育意识。
1、加强了班主任工作。班主任利用每周班会课进行班务总结，学期末写好工作总结。
2、加强了过程管理。每周坚持召开班主任例会，总结上周情况和布置本周任务，指出存在问题并及时作出调整，接近学期末召开了以班级管理为主题的经验交流会。
3、做好少先队大队委的选拔、值周生的培训工作。每周由大队辅导员定期对他们进行培训，使他们能真正成为同学们的榜样、老师们的得力助手，通过值周生和文明使者对学生的劝导和提醒，学生的纪律、礼仪、仪表、行为习惯等综合素质得到提高。
4、加强少先队阵地建设。本学期着重加强班会课的主题教育、班务总结、国旗下讲话、校园宣传展板和各班黑板报对学生进行教育。强化少先队礼仪队伍形象。
二、本学期的行为规范教育继续加强。
1、坚持不懈地抓好《小学生守则》、《日常行为规范》、《班级公约》、《新联小学一日常规》、《德育量化细则》的养成教育。
2、坚持常规检查评比。检查评比做到客观公正。并将卫生清洁、文明礼仪、行为习惯、两操、课堂纪律（状态）作为检查评比的重点。评比出每月的文明班。
3、继续做好班级文化建设，彰显出班级个性，班级板报做到定期更换，包括学生作品展示。
4、德育量化学生综合素质螺旋上升评价机制是以校园奖励积分的形式，根据学生的积分情况，实施“一月一星”螺旋上升评价机制，对获奖学生公布于少先队光荣榜。同时，学生可根据自己手中的积分数到学校“砺新超市”兑换自己喜爱物品或抽奖。
5、安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强对学生课间活动（追逐、大声喧哗等现象）的监管，充分发挥少先队大队委和值日生的作用，做好交通安全、消防安全、防雷雨、防溺水、防诈骗，食品卫生安全的教育。
三、针对主题进行各项活动，在特色中成长。
作为少先队工作者就应该抓住良机，营造氛围，创造性地规划少先队活动内容，并做到每月都有活动主题，采用生动活泼的形式，让队员们在活动中，知识得到进一步扩充，能力得到进一步提高。
（一）开展安全、健康教育活动。
1、开展“安全活动周”，安排落实安全、健康教育的各项检查，督促学生安全、健康教育知识的掌握。
2、利用国旗下讲话宣传有关知识，开展了两期“珍爱生命预防溺水”和“珍爱生命安全第一”主题班会。
3、开展法制安全教育（国旗下讲话）。
4、开展消防安全面对面的活动，对教师、学生的消防安全进行培训和宣传，举行一次消防安全疏散演练。
5、开展食品安全与预防传染病的安全教育工作。
6、开展“小手拉大手，警校携手防诈骗”的相关活动。
7、开展家访活动。
（二）开展各项相关活动
1、开展学雷锋活动月的主题活动，利用班会课、国旗下讲话开展学雷锋活动的宣传工作。并开展“手拉手的献爱心”捐款活动。
2、开展“感恩的心”妇女节感恩活动。
3、缅怀先烈——清明节主题教育活动，引导学生文明祭拜，深入、全面、细致的挖掘中国传统民俗节日中文化魅力，凸显传统民族节日的内涵。
4、五一劳动节，根据学生的年龄特征，分年段开展实践活动，孩子们勤劳动，乐分享。
5、情温五月，感恩有您——母亲节特色德育活动，孩子们将老师们日常的感恩教育践行在行动中。
6、快乐的“六一”儿童节，一年级新生分批入队，六一文艺汇演和游园活动。
百年大计，教育为本，德育为首。学校德育是学生道德过程中最重要的一环，是一个人一生道德行为习惯形成的关键时期。在新学期，我们将在学校的正确领导下，不断探索行之有效的德育工作途径，安排适合学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，使德育工作的实效性不断得到提升！
学校德育工作汇报材料2024 篇6
20__年我校德育工作坚持“精细管理扎实常规强化特色”的工作理念，以推进学生自我管理为主题，以学生的行为习惯养成教育为抓手，以综合实践体验活动和主题教育活动为载体积极开展工作。
一、完善组织机构、实现全员德育
完善德育工作领导小组机构，营造全员德育的大环境，通过分级管理、协调合作来抓实德育管理工作，努力实现全员德育、人人参与、分层管理。
二、创建温馨教室
（一）创建整洁、温馨的教室环境
1、班班建立好书共享区
为营造浓厚的书香校园氛围，拓展学生阅读的渠道，本学期全校所有班级都建立班级好书共享区，目前各班的“好书共享区”已经初具规模，所有的共享书目登记造册贴标签，建立管理借阅制度，选举“区长、副区长”负责管理，并通过开展读书汇报课、读书观摩交流等活动促进了学生阅读习惯的形成。
2、班级信息栏闪亮登场
了使班级管理工作更加规范、有实效，我校统一规划做了班级信息栏，内容包括《班级公约》《红领巾小主人自主管理安排》《__小学生一日常规要求》《课程表》《作息时间表》《值日安排表》《大课间社团活动安排表》等。
（二）立足校本研修，加强班主任队伍建设
1、以“温馨教室”建设促进班主任专业化发展。积极开发优秀班主任的德育资源，组织开展了两次研修活动，安排了四位班主任交流分享“温馨教室”建设的心得体会促进了班主任专业化发展。
2、组织班主任基本功大赛，10月24日开始历时两天的比赛，经过德育经验介绍、粉笔字展示、教育工作感悟、德育多元育人课四个环节的激烈角逐，赵__、刘__、王__老师依次获得前三名。最后由第一名赵__老师代表班主任参加旗级和市级基本功大赛，均获得了较好的成绩。本次比赛给班主任们搭建了一个展示自我的平台，也是一次业务能力的锤炼和提升。
3、组织好班主任工作会议，详细布置了本学期关于班级纪律、卫生、三操等一系列常规工作的检查安排，切实推进班务工作精细化管理，并在后续的活动中进行反馈检查，使工作落到实处。
（三）以主题教育为契机，整合各种资源，切实推进“温馨教室”建设
深入开展“行为规范养成教育”“责任教育”“文化艺术教育”“体育教育”等一系列主题教育活动，推进“温馨教室”建设。
1、本学期利用班会开展了《__小一日常规要求》主题学习活动，教育学生明确规则，遵守各项要求。
2、第八周组织开展了“葫芦丝足球操校本课程汇报展示活动”，以此促进和规范足球操的训练，提高大课间足球操的质量。
3、一年级入学礼活动：活动以入启智门、走启智路、绘梦想、开笔礼、学长引路、校长寄语、师生宣誓几个部分组成。作为入学课程，让孩子步入小学的第一天留下美好的回忆，感受成为小学生的自豪。
4、传统节日课程
传统节日主题教育活动作为展示和传播优秀民族文化的重要阵地，在实践中，通过了解中华民俗、风情和传统美德，感受丰富的文化内涵，引导同学们在丰富多彩的活动中认知传统、尊重传统、继承传统是我们一贯坚持的工作思路。
三、着力少先队改革工作
为大力加强少先队基层组织建设，提升少先队组织活力，我校少先队大队积极响应全国少工委部署的动感中队创建活动，本学期我们抓住少先队改革与教体局四型校园建设的契机，积极完善了我是红领巾小主人活动，做到中队人人有事做，事事有人管，服务于班级的各个岗位，为学校管理奉献出自己的一份力量！
（一）稳步推进校内实践注重培养少先队干部
1、采取班级值周制，规范值周中队管理。
为了培养学生自主管理能力和责任意识，本学期德育处采取人人有事做，事事有人管的精细化管理措施，每个中队设置了三十多个中队自主管理岗位，根据孩子的能力及性格特点安排岗位，让他们做中队管理的主人，以此培养孩子的责任心，提高交往能力、沟通能力、协调能力、合作能力。
3、__小红领巾小主人管理员测试
（二）开展以综合实践体验活动为抓手的活动课程
坚持活动育人，让孩子们走出教室，走进社区、走向基地、走到更广阔的天地，让他们去观察、去体验、去发现外面世界的精彩！
1、12月8日组织了“珍爱生命安全体验活动”知识讲座，全校学生了解了更多的安全知识，增强了逃生的意识和逃生救助知识，有一百多名学生参加了安全体验活动，为安全保障工作护航。
2、红领巾小健将拉链体验活动：11月30日上午，__小大队部组织六（1）中队六（5）中队开展红领巾小健将拉练体验活动。本次拉练体验活动起点在__小校园，中点在__第九小学，最后再回到__小，全程12公里。
3、11月30日上午，__第四小学组织两个中队的队员参观位于__第九小学的准格尔旗禁毒展厅。在参观中，同学们了解了禁毒历史、当今毒情形势、毒品的种类、以及毒品带给人类的危害，队员们认真学习了解禁毒方面法律法规，积极踊跃地询问相关知识，个个争当禁毒宣传员，传播禁毒知识，收到了良好的教育效果。
4、为了让队员们更深入地了解地震科普知识，增强队员们的防灾减灾意识，于11月30日上午组织两个中队的队员参观了位于__第九小学的地震体验馆。
5、11月9日下午，举行了20__年“关注消防，平安你我”第27届消防日主题活动。
（三）参加献爱心活动
11月21日下午，举行“情暖童心”红领巾小志愿者为贫困山区学生捐书活动，各中队积极响应号召，把看过的书纷纷捐出来，把这种爱心传递下去。
（四）少先队组织生活
1、10月30日下午，__小组织全体中队进行换届选举活动。队员们充分行使自己的权利，选出信任的队干部，为下一步工作的开展打下基础。
2、10月30日下午，__第四小学组织召开中队会，学习少先队改革方案。队员们通过观看视频、听辅导员讲解、说自己的心得等方式对少先队改革方案进行学习。
3、10月13日，中国少年先锋队迎来建队__周年纪念日，组织全体少先队员、全体辅导员老师以及一年级新生共计约2000人开展了我是光荣的少先队员“喜迎__大、童心向党”主题队日活动。
4、建队日前夕，组织全体中队辅导员参加“党带队”活动。全体辅导员和党员一起参加主题党日《榜样》专题学习活动。全体辅导员老师和学校全体党员一起观看了纪录片《榜样》。通过观看视频，了解先进人物事迹，以榜样的力量引领辅导员们继续前行。
（五）大力开展“五小”活动
1、开展“红领巾小健将”第四届校长杯足球联赛活动。通过活动，锻炼少先队员体魄，培养坚韧顽强的意志品质，增强团队协作能力。
2、开展“红领巾小百灵”班级葫芦丝歌咏比赛活动。五月份校园文化艺术节组织全校36个班，唱响红领巾之歌。
3、“红领巾小书虫”读书活动。利用好班级好书共享区，发动全体队员多读书、读好书，培养良好的阅读习惯，开阔视野，增长知识，提高素质。
4、组织开展“我是红领巾小书虫”主题队会观摩活动，活动中有图书推荐、阅读分享、经典诵读、情景表演等，其它主题的队会同样形式多样、内容充实，队会流程规范，队员训练有素，起到了示范作用。
站在年度交替的节点上，回望20__，“却顾所来径，苍苍横翠微”，身后的景象因内心的充实而显得厚重，枝繁叶茂，色彩斑斓。展望20__，道路虽不平坦，但目标明确，眼前的天空蔚蓝而高远，让我们满怀自信与希望，带着激情与梦想，携手出发！
学校德育工作汇报材料2024 篇7
一、指导思想
为深入贯彻落实______思想，结合中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化教育体制机制改革的意见》精神，齐陵街道中心小学自觉肩负立德树人根本任务，扎实推进德育一体化建设。
20__年，学校根据省、市、区《中小学德育课程一体化工作实施意见》，联合学校、家庭、社会，以课程育人、学科育人、文化育人、习惯养成育人、主题教育育人、体验式实践育人为主要育人途径，努力推进“三方合作，六位一体”，“悦行”德育课程一体化建设，深化育人内涵，力求思想品德教育内化为精神追求，外化为自觉行动。
二、工作实施情况
（一）课程育人
1、学校开足开齐上好品德与社会、道德与法治及少先队活动课程。在做好德育课程常规工作的基础上，立足学生发展规律，积极探索德育课程体系。
2、注意课程层次性，针对不同年龄、不同年级学生的特点选取不同的教育内容，采取不同的教育方式。根据低年级学生特点，引导学生先懂得感恩父母、师长，懂得礼义廉耻。中高年级道德教育在强化道德认知和行为的基础上，抓好重大的纪念日教育，传统节日教育、研学旅行等活动。拓展教育渠道，升华道德情感、强化道德意志，深化德育内涵。
3、学校进一步推动校本和课外活动。发挥区域资源优势，开发适应学生需要的活动项目和传统文化校本课程，选步完善第二课堂建设，关注学生和地域的不同特点，开设有特色德育课程。
（二）学科育人
道德教育每个学科的教师都责无旁贷。每一门学科都要把道德教育和习惯养成教育作为教育教学的基本目标来认真对待。实现全方位、多角度、深层次再现教材中的有关形象，给学生以真切感，使学生产生高尚道德的情感体验。
学校坚持落实学科德育渗透全员性策略，要求教师在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育来优化课堂教学的全过程，将德育渗透目标写进教案、带进课堂。各学科教研组设立学科德育渗透教研板块，开展相关研讨活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一。在全校范围内评选学科德育渗透优秀案例，努力将德育渗透目标落到实处。
（三）文化育人
文化是国家和民族的灵魂，是学校德育的主要渠道和组成部分。为了继承和弘扬中华传统文化，学校进一步完善德育体系，培养学生集成和发扬中华优秀传统文化的高尚品德：
1、经典诵读，传承精神
落实“三个一”：诵一诵、展一展、听一听。即：每晨、每课一诵读、每学期一展示、“童心乐读”听一听（通过学校的阅读平台“童心乐读”推送传统经典）。另外，做好传统节日诵读活动活动，通过手抄报、节日经典诗词诵读展示、交流等形式渗透传统文化精髓。
2、学科渗透传统文化
以地方课程《传统文化》为主要抓手，发挥其他学科的课堂渗透作用。引导学生创新诵读形式，开展“经典诵读会”等活动。
3、德育践行传统文化
学校“悦行”德育体系与传统文化深度融合，以不同的组织形式，从不同的角度对学生传统文化渗透教育。
4、环境文化塑造教育力量
学校积极利用墙报、校刊、手抄报等各种校园文化渠道，让品德教育成为一种氛围，让学生在潜移默化中受到熏陶。
（四）习惯养成育人
一滴水也可以折射太阳的光辉，对小学生来讲，培育崇高的爱国情怀和高尚道德，需要从习惯做起。我们要求学生：
（1）坚持规范佩戴红领巾，除了仪表，这更是对学生进行养成教育的有效手段。
（2）高尚品德要从点滴做起，从道德行为开始，从爱自己的父母、爱学校、爱老师，爱周围的同学等日常行为规范做起，把品行化为具体的行动。
（3）高尚品德从小事做起，从良好的行为习惯做起。
并且学校通过以下方式加强对学生的习惯养成教育：
一是强化行为规范养成。利用新学期开学第一周和第一个月，开展行为习惯养成教育周和养成教育月。
二是加强学生自主管理，强化大队委、班委和小岗位的职责和作用，让更多同学的能力得到了锻炼。
三是优化学生日常评价方式，利用日评价、周反馈、月总结和岗位轮换制度让学生形成良好习惯。
四是加强法治安全教育。爱国从遵守国家的法律开始，我校坚持利用各种渠道做好法治安全教育工作。
（五）主题活动育人（实践育人）
主题教育形式专题性、针对性较强。它的主题鲜明，任务明确。每一次主题活动都是德育教育的舞台。
1、学校坚持将主题教育活动有声有色开展，结合学校实际和特点，利用班会、班队活动、少先队活动课等阵地结合一月一主题的工作安排和学生发展实际需要，认真开展丰富的主题教育活动。
2、及时捕捉到学生存在的问题，并利用主题教育的形式，及时、准确地解决问题。
3、主题教育活动、成果显著①主题鲜明、内容贴近学生成长实际②达到了沟通情感③逐渐形成了：学生自主开展，教师参与决策的组织形式。④从很大程度上净化了学生学习环境，提高了同学们思想政治觉悟。
（六）劳动教育+体验式实践育人（实践育人）
1、多种仪式教育重实效，在尊重与感恩中收获感动，给高尚品德的养成提供肥沃的土壤。
20__年学校开展入学仪式、入队仪式、毕业典礼、公祭日等仪式教育中树立成长意识。成长、爱国等主题的仪式教育让孩子们心怀感恩将育人活动贯穿始终，培养了孩子们良好的道德品质。
2、学校严格落实区教育劳动教育及“齐文化+研学旅行”指导意见，扎实推进“齐陵地域特色齐文化体验式德育”品牌建设，利用公益活动、校内外等多种教育途径拓宽德育渠道加强劳动和实践教育水平。活动中，同学们相互学习和领略了中华民族的优秀文化经典，这些活动给同学们种下了高尚品德的种子和传承中华文化的决心。
（七）联合家、校、社，共筑“同心圆”，谱写“悦行”爱国主义教育新篇章
1、推进学校家长学校、家庭教育及家长委员会建设
学校坚持家、校、社互动和三位一体、合力育人。学校打造必“互联网+多元化家庭教育”体系，开发线上资源共享、团体交流指导、个别差异化个性陪伴及访谈、家庭教育沙龙交流等多种家庭教育课程形式，以“家庭教育课程”为抓手，促进学生教育工作的良性发展。
学校成立“家长委员会”主动请家长参与学校决策、监督学校工作。邀请家长走进校园，走进课堂，参与学校民主管理，共同发展学校的教育环境。
2、整合育人资源，寻求共振点，加强与社会合作力度
学校将推进与社会资源的合作力度，努力与周边实践基地、医院、政法机构等社会保障资源等建立合作关系，为学生健康成长营造良好的大环境。
三、下一步打算
1、做好社会主义核心价值观、办好新时代文明实践讲堂，做好新时代文明实践教育工作。使新时代文明价值观深入每位学生内心深处。
2、加强家庭教育多元化发展课程建设，力求在多种家庭教育课程开展的同时，更多的收获实效。
3、结合校内外工作实际，联合多方资源，扎实深化开发、开展劳动教育课程，教会学生劳动技能，培养学生热爱劳动的良好品质。
4、推动学校品牌项目建设，充分发挥精品课程、品牌活动的引领作用，开展特色项目创建活动，打造自己的育人特色，不断提高育人的实效性。
学校德育工作汇报材料2024 篇8
本学期德育工作秉持“幸福教育”初心，牢记“立德树人”使命，做好点灯引路的开拓者、砥砺前行的奔跑者和奋进创新的逐梦人。
勇于开拓，照亮前程
为了带领老师们更好地适应“双减”新形势，本学期，德育处努力做好老师们的知心人、引路人，暑假进行了新入职和新分配教师班务工作培训，校务委员康__进行了全员德育工作培训。学期中组织了德育骨干教师培训、德育分管主任会议、心理健康工作会议等。
__月__日，集团在本部校区报告厅召开德育工作研讨会。四年级部辅导员严__展示主题队课，徐__和严__两位老师分享班队工作经验。康校长做了《满怀热爱追寻幸福》的微讲座，德育处征集并解答了老师们的工作困惑。__月__日，二年级部曹__老师展示了少先队活动课《小小岗位显身手》，在培养班级管理小干部方面给大家以启示。
全力以赴，砥砺奋进
在城南，有一种姿态叫做“奔跑”。我们不仅跑出了城南速度，也跑出了城南力量。
__月__日，__市入学仪式示范观摩活动筹备组正式成立。__日，第一次内审。__日，第一次联排。__日，第二次联排。__日，完美绽放。回望来路，召开会议、对外招标、拟定方案、撰写剧本、组织演员、着手排练、节目改编、道具制作、服装购置、校区互动、人员协调、课务调整、迎接内审、流程对接、背景制作、实景塑造、联排彩排、暖场快剪，广场迎宾、主持训练。其间的每一天，都是在与时间赛跑，高速运转，不断蜕变。
创建全国文明典范城市和省级文明校园，做好各级的暗访、随查，以及省测、国评工作。心理健康普测、心理健康十项举措，慎读文件，做好线上问卷、线下筛查、干预关怀、建档跟踪。为了让“一日评”更扎实高效，组织优化《文明养成一日评手册》内容，并重新印刷投用。
鼓号队训练，挤出时间，克服困难，有序推进；__市中小学生辩论比赛，组织新老教练联手训练；班会课比赛、辅导员技能大赛，组织团队助力备赛，全程携手相伴。__市课本剧大赛，从排练到拍摄视频预赛，再到组队前往__复赛、决赛，成绩的取得不负来时路。__市科学小院士比赛，恰逢书法等级考试，德育处与科信组接力陪同孩子们参赛。
开学第一课、校园电视台、三级讲堂、黑板报评选、入队仪式、家长会、队干竞选、红领巾争章、绿丝带行动、小小红色讲解员、红色项目资源研发、班队活动等等，都浸透我们奔跑的汗水。
向光而行，无问西东
努力奔跑，向光而行，终有绽放，本学期德育处取得成绩如下：
媒体报道方面：新学期第一天，开学第一课活动被学习强国、《中国教育报》、人民图片、__24小时等媒体报道。__月__日，八礼四仪教育成果荣登“学习强国”。
10月1日国庆节，城南娃“童心向党祝福祖国”活动再上《人民日报》。10月2日，《新华日报》头版，幸福城南娃与____同框。10月13日建队日，城南娃寻访七战七捷在央视13套“朝闻天下”报道。当晚，该活动在央视1套“新闻联播”报道。20__年__月__日，____发表新年贺词，建队日的视频再次亮相央视。
比赛及荣誉方面：__月__日，学校代表队参加__市未成年人读书节辩论赛，获得一等奖。__月__日，《军神》参加获得__市课本剧比赛，获得二等奖，崔__获最佳演员奖。20__年__月__日，学校被列入20__-20__年度“__省文明校园”候选名单。
此外，康__、罗__参加__省少先队工作优秀创新项目、优秀科研成果评选，获得一等奖。周__参加__省优秀少先队心理健康教育案例评选，获得二等奖。储__参加__市少先队辅导员技能大赛，获得少先队活动案例一等奖。储__、张__、朱__参加__市少先队辅导员技能大赛，获得一等奖。二年级红领巾争章、三年级红领巾寻访、新队员入队仪式等活动，在“__少先队”微信公众号报道。新时代好少年丁__、陈__事迹被__电视台报道。
回顾过往，德育工作仍存在一些问题与不足，值得思考与改进：
1、环境卫生等德育常规需要加大教育与督查。一要加大“高空抛物”监管与教育，二要增加保洁工具配备发放，三要会同年级部同时检查，加大细节管理。
2、幸福公益活动和文明实践需要结构化、品牌化建设。加强各年级德育工作计划结构化制定指导，彰显年级特色和班队特色，求真求实，走向简约深远。
3、省课程基地红色文化项目需要阶段突破。红色文化项目资源研发减量提质，查漏补缺，与省少先队英雄中队课题融合，加大红色主题教育馆的建设推进。
不忘来时路，奋进新征程！20__年将又是一个开拓之年，奋斗之年。致敬过去的我们，披荆斩棘，乘风破浪。致敬将来的我们，意气风发，神采飞扬！
学校德育工作汇报材料2024 篇9
德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。学校遵循“以生为本”的原则，以日常行为规范，一日准则为基础，积极创建和谐的校园文化环境、以生动活泼的育人活动作为育人载体，探索加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养。现将我校20__年第二学期德育工作情况总结如下：
一、加强教师队伍建设，团结协作
1、教师签订师德师风承诺书
我校在加强教师队伍建设方面，十分注重教师自身素质的提高。学校德育处结合本校实际，为规范教师的言行，强化教师队伍建设，在学期初就跟老师签订《师德师风承诺书》，使教师切实做到为人师表的表率作用。
2、教师政治学习定期开展
学校十分重视教师的教育理论学习和业务培训工作，每周都召开一次全体教师会议，认真组织教职员工学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，并要求全体教师认真学习并做好学习笔记。
除有关的政治理论外，学校为了不断提高老师们的思想认识，重点学习《做党和人民满意的好教师》、《新时代中小学教师职业道德》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业行为处理办法》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》和《中小学教师职业道德规范》等文件，促进教师行为道德。
今年是中国共产党建党__周年，我校德育处在政治学习方面增加了学党史的内容，让全体教师明白，教师学党史，就是要在三尺讲台上厚植人民情怀，就是要缅怀先辈树立人生榜样，就是要在苦难的斗争史和艰苦的创业史中坚定教书育人的信仰。
我校重视教师心理，开学初德育处组织全体教师进行心理摸查。并在开学后开展线上讲座，帮助教师调节上班的情绪。在疫情反扑阶段，我校德育处组织了《疫情下的心理调适》线上讲座，帮助教师调节心理。健康的教师心理，是团结协作的前提，是教书育人的保证。
二、以学生活动为载体，以德育人
为弘扬民族文化，让学生了解多姿多彩的传统民族节日，学校于2月26日开展了“金__贺岁闹元宵劳动实践启征程”主题活动。学生们通过自身实践对中华传统节日有了更深刻理解和认知，也让学生在学校感受到了像“家”一样祥和温馨的氛围。
为进一步加强小学生日常行为规范的养成教育，让学生以积极阳光的面貌迎接新学期的校园学习生活，学校于3月5日进行了以“常规习惯记心上，争做文明小标兵”为主题的日常行为习惯评比活动。通过本次活动，充分展现了我校学生良好的课堂秩序和精神风貌，因为学生行为习惯的养成，靠的不是一朝一夕，而是要靠日常生活中点点滴滴的积累慢慢形成。
为丰富校园文化内涵，增加学生知识面，认识历史人物，加强对学生的党史教育，增强学生的爱国情感，培养学生以爱国主义为核心的民族精神，4月19日下午，德育处连同少先队及班主任工作室策划并组织了“学党史、颂党恩、跟党走”故事演讲比赛。各班同学热情高涨，踊跃参与，各出奇招，在课室展示了一个又一个精彩的故事。
此次演讲比赛，引领师生重温革命历史、缅怀革命先烈，在建党__周年之际，从红色经典中进一步汲取-精神营养，更加坚定了为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的理想信念！
春和景明，鸟语花香，在学校党支部的指导下，德育处携少先队和家委会共同组织了__小学全体师生、学校家长志愿者代表于4月29日和30日，到__野生动物世界开展“探长隆，识动物，护自然”春季研学实践活动。
走进大自然的活动人人喜欢，不仅可以增长许多知识，还放松了身心，一举两得；孩子们在亲近自然的过程中增长知识，认识各种动物、开阔眼界，丰富生活体验，亲近自然，此次参观体验拓展了学生视野，增长课外知识，培养学生对动物、对自然的喜爱之情，树立保护动物，保护人类生存环境的意识。
为了进一步加强学生的思想道德教育，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，让学生懂得感恩、回报父母，在母亲节来临之际，在学校党支部的指导下，德育处开展了“用行动表达感恩，用真情回馈真情”活动。同学们用自己喜欢的方式表达了对妈妈的爱，在行动中体会了妈妈的辛劳，懂得了感恩。通过此次活动，孩子们理解了母亲的不易，唤起了孩子们对母亲的感恩之情，撒下了感恩的种子。
在彩旗带着心愿迎风飞扬的喜庆中，在笑脸伴着希望绽放的翘首期盼中，孩子们迎来了自己的节日——“六一”儿童节！丰富多彩的活动给“六一”儿童节增添了色彩，让__小学的每个孩子在积极的参与和体验中收获了节日的快乐，在锻炼中获得了成长！
今年6月30日，是第__个“__扶贫济困日”。在我校党支部的指导下，德育处联同少先队共同策划开展了本次捐款活动。该活动得到我校师生积极响应，大家纷纷伸出援助之手，积极参加。点点爱心，汇聚成河，无私助人，温暖真情，经过募捐，我校共募集善款8571元整。
三、携手家长教育孩子，家校合作
1、多次线上讲座，重视家庭教育
学校重视学生心理发展，在疫情的大背景下，在开学初便组织了《亲子沟通，调节孩子开学情绪》线上讲座，部分家长在讲座后有感而发，写下了饱含情意的观后感。
家庭教育对孩子的心理发展至关重要，我校通过线上培训的方式，向全体学生家长开展了关于学生的心理健康讲座。让家长对学生的心理健康重要性的认识有所提高，并了解了学生发展一般规律，提高了解决孩子日常情绪问题的方法方式，提高了家长的心理健康教育能力。
2、加强家校沟通，一切为了孩子
本学期，德育处一共组织了两次家访，一次是线上，一次是线下。通过家访，教师及时了解了学生在家里的情况，让学生不在学校却依然能感受到来自老师的关爱，而家长也更能理解老师，达到双赢的效果。
在家校沟通中，我校的家委一直发挥重要作用。学生研学活动，有家委参加；家长护学岗工作，有家长落实；学生校服采购工作，由家委商讨，还有家长进课堂，家长志愿者协助村委进行核酸检测等……家委，是家长的榜样。每一次，家校的会议商讨，或是线上，或是线下，讨论的氛围是热烈的，讨论的结果是美好的。家长和家委的参与，让学校的工作更快地推进。
四、所获成绩
一学期以来，德育处在学校的带领下更加明确了工作方向，把德育工作开展得有条不紊，也获得一些喜人的成绩。
德育工作，是一件常做常新，永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在不断变化。作为教育工作者，要及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况新问题，尽责尽任地完成好我们肩负的神圣使命。
学校德育工作汇报材料2024 篇10
一、年度德育教育工作概况
本学年，我校认真贯彻党中央颁发的《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，围绕学校的中心工作，不断开拓德育工作新思路，学校本着“科学发展，持续改善”办学理念，遵循“明理、求知、励志、创新”为校训，积极开展爱国主义、集体主义教育、安全教育、法制教育等，坚持把依法治校、依法施教作为学校的重要工作来抓，通过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境，顺利通过了省级义务教育标准化验收，同学们在德、智、体、美、劳得到了全面发展，取得良好的办学成效，受到社会各届人士的肯定，现将本学年德育工作总结如下：
二、德育教育工作措施
1、加强领导，建立学校德育教育管理机制。抓好德育工作是全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育的重要部分。为了真正落实学校德育工作的首要地位，学校建立以石__书记为组长，分管副书记张__为副组长，政治处、保卫科、总务处、教务处、团委会和班主任等为成员的德育教育工作领导小组，形成多角度、多层次的德育教育工作管理体系。从学校领导到教师，都明确了自己的德育工作责任和工作细则。在教师中实行德育目标责任制，把德育工作作为教师成绩考核的重要内容之一，直接与教师的评优、晋升、绩效挂钩，使学校面貌发生了巨大的变化，学生素质明显提高。
2、贯彻要求，狠抓班主任队伍建设。
本学年来，学校不断加强班主任队伍建设，调整班主任，真正形成学校德育工作的核心力量。通过组织班主任工作会议，激发了班主任工作上的责任性和事业上的敬业心，并有重点地对班主任的人格魅力、关爱学生及敬业奉献等方面进行引导，要求班主任热爱身边的每一个学生，特别关心爱护学困生，真正做到了用良好的形象影响学生，拿火热的爱心关爱学生，用高昂的工作热情投身教育事业。
3、狠抓落实，加强学生行为习惯养成教育。
本学年学校继续狠抓行为习惯养成教育，以创建评比为抓手，促进学风校风的改善。平时通过校行政、教师及班干部的执勤，及时了解各班学生的情况，对出勤、纪律、卫生、跑操等常规内容，进行细化、量化，每周公布各班的得分情况，做到公正、公开、公平，有的放矢地对学生加强教育。对于教育教学过程中的偶发事件，学校分管副校长协同政治处、安保处、班主任合力做出及时、有效的处理，确保学校的安全和正常秩序。学校充分利用升旗仪式、主题班会、黑板报、宣传栏等宣传阵地，大力宣传校园精神文明，并针对不同年级，分层次地召开学生大会，开展教育活动。学校还不定期地组织学生进行卫生健康知识的学习，文明行为习惯养成教育活动的开展，推动了学校的校风、学风、班风建设，提升学生思想道德素质。
4、开展活动，提升学生思想道德素质。
我校根据实际情况，开展多种形式的德育教育工作活动，根据疫情防控要求，对全体师生进行疫情防控教育，确保全体师生健康安全。
为深入学习贯彻____来__考察重要讲话精神，全面落实教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”文件要求，结合我校实际，特制定《__县__中学加强执行“五项管理”工作方案》。20__年12月，学校党支部利用课后时间到碗窑红色教育基地进行主题党日活动，使我校党员教师的爱国热情得到进一步升华，强化“不忘初心，牢记使命”。
（五）加强联系，促进家校双向交流。
加强学校与家庭联系，举办家长学校，制定计划定期召开家长会，指导家长的家庭教育，每学期召开一次家长会，介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望；完善班主任家访制度，加强与家长的沟通和理解，特别是学困生的父母，做到经常联系，互相沟通，及时向他们汇报学生在校的近况，让家长了解学生在校的学习、生活、思想状况，拓宽学校与社会联系渠道。建设新的德育基地，利用各种社会资源，开展警校共建、社区共建等活动，促进学校教育的社会化，使学校教育更加贴近社会，贴近生活，共同推进文明学校建设。
三、德育教育工作存在不足及改进的措施
德育的本质是育德，是培养人品德的一种教育活动。我校在德育工作中做了大量的工作，取得了一些成绩，但德育工作还存在许多问题，亟待解决。
1、德育途径单一
主要依靠班主任的日常管理，虽然也开展了一些德育活动，但大都是重形式、走过场、老套路，写写征文、办办手抄报、开个主题班会等，教师讲授多、管较多，学生参与的也多，但真正体验的少，明显不适合学生需要，收效甚微，大多数的学生应付班主任老师布置的德育作业。
2、德育队伍素质偏低
部分担任班主任，教师的修养和素质与学高身正的要求尚有差距，给学校的德育和教学工作带来一定的困难。个别班主任管理不到位，工作方法有时也不得当，导致在组织活动是准备不充足，活动效果不太明显。
3、德育工作后劲不足
虽然学校设有少先队，也经常开展少先队活动，但是现在的班主任老师或者是任课老师还是比较重视学生的学习成绩，学校的团队活动、主题活动不足。
4、个别学生行为习惯及养成教育有待加强。
5、心理健康教育不够规范，效果不够明显；心理健康教育师资力量不足，学校没有专职的心理健康教师，经验不够丰富。家长对孩子的要求不高不严，导致孩子自理、自立能力及抗挫折能力较差，缺少了家长的有力配合，给学校思想工作带来了不少困难。
加强和改进学校德育工作的策略：
1、教书育人，树立全员德育的思想。充分利用品德生活与社会教材中的道德、利用教法中的道德、利用教师的道德表率作用等影响学生，感染学生。
2、活动育人。充分发挥常规活动、体育活动、艺术活动、社会实践、主题班会等活动充分、体验深刻的活动，增强德育工作的时效性、时代性和针对性。
3、加强德育队伍建设，提高德育工作者的素质，树立正确的育人观，大力开展养成教育、诚信教育、感恩教育、节约教育等活动，培养学良好的行为习惯。
4、管理育人，树立以人为本的理念，让德育回归生活。管理不是为了约束人，而是为了解放人。从远离生活到贴近学生，“从小事着手”，重视学生的共同管理与自我教育管理，使学生从他律走向自律。
学校德育工作汇报材料2024 篇11
四季轮回，时光渐渐流逝，一学期在一片忙碌中结束了。
回顾本期工作，__中学教导处在喻__校长的正确领导下，在各处室的全力配合下，在全体教职员工的大力支持下，圆满完成了上级安排的各项工作。为及时总结经验，发现不足，现将本期德育工作开展情况总结如下：
一、健全规章制度，落实德育常规精细化管理
（一）为了使学校教育教学秩序得到保障，__中学教导处在学期初根据学校实际情况，认真拟定了《__中学德育常规评价细则》其管理评价内容为：学风管理细则、班风管理细则、就餐就寝管理细则、两操集会集合管理细则、卫生管理细则、安全管理细则。每周根据以上管理内容评选出班级总数的1/3为“星级文明班级”。
（二）为了加强班主任工作的执行力，__中学教导在学期初根据学校实际情况，认真拟定了《__中学班主任工作常规管理细则》，并上交行政会讨论通过。管理内容包括：班主任出勤（会议和大课间）；班主任资料（班主任工作手册）和临时工作安排。每学月进行统计、公示、落实加分扣分细则。
（三）为了营造良好校风，传递正能量，__中学教导处密切联系团支部，改革团建工作。主要内容为：拾钱拾物的精细化管理（登记并张榜表扬、月统计公示、评选“诚信之星”）；发展预备团员和新团员的发展管理；将青年大学习学习结果纳入班级常规。团支部书记陈燕老师，任劳任怨，将各项工作开展得井然有序。
（四）改革了作息时间和细化了具体时段管理的要求。将午休首次纳入作息时间，教导处加大了午休的管理，充分确保了下午课堂教学的质量。
二、加强队伍建设，为德育管理提供人才保障。
（一）加强班主任队伍建设。
班主任工作常规每学月检查、公示一次；班主任工作列会与教职工大会上集中开展班主任常规工作的指导和培训。本学期总共开展教职工大会10次，班主任工作列会5次。教导处积极撰写班主任管理经验文章推送公众号平台和QQ群，为班主任工作提供理论指导和实操经验，从而固化一种管理模式。
（二）组建了一支学生自主管理队伍。
学期初在全校进行公开选聘，每学月开展集中培训一次，半期后对每位“领导干部”进行评估，对考核优秀者在“教育教学成果表扬会”上颁发聘书。在日常工作中加强监督管理，对学生会干部违纪、违规进行严肃处理，本学期开除了两名违规违纪的学生会干部，并永不录用。为了进一步推进德育常规精细化管理，__中学教导处要求学生会干部做到三个“及时”：及时检查通知、及时数据公示、及时汇总汇报。
三、活化德育，提升育人质量。
（一）每周坚持开展“星级文明班级”评选。每个周末对全校27个班级在卫生、文明行为、班级风气、自主学习（晚自习前和雨天大课间）、就餐就寝几个方面进行数据统计，并及时公示，全校各班根据班上发生的情况，利用班会课开展主题教育。
（二）定期组织开展表彰大会。本学期开展了一次“阶段性教育教学成果表扬会”，会上表扬了半期来在学习质量、进步巨大、管理能力、综合素养、特长发展等方面表现优异的学生。
（三）开展了丰富多彩的校园文化活动。
1、组织了一场全校27个的篮球对抗赛。
2、组织开展了“首届校园文化艺术节”；“12。9”进行了文娱节目展评。
3、每学月组织了一次学生“手抄报”展评。
4、组织了一期书法、绘画作品展评。
5、充分利用课后服务开展社团活动。
6、开垦了校园荒地，划分出了27块校园农场，并在期末开展了评选。
7、整合诸暨教育资源，校园增添了十二块墙绘。
8、根据班级常规成绩和教学质量成绩评选出了“十佳班主任”，在来期开展初开展表扬活动。
四、反思问题，展望未来。
短短一学期，我校在德育工作方面虽然取得了一定的成绩，但是与本县其它学校之间，还存在一定的差距，还有很多地方有待于改进和提高，唯有找准问题，反思问题，一步步去慢慢转变，学校才会有更加美好的未来。
（一）存在问题及整改措施
1、学生会干部的培训还需要加大力度，勤于指导，使班级评估工作更具客观、公正、科学性。
2、班主任队伍的管理，还需要更加精细化。要继续坚持落实每月班主任常规工作的检查、公示、评比。
3、要继续加强男生寝室管理，让学生养成良好的行为习惯、生活习惯，从而提高教育教学质量。
4、未成立专门的“问题学生”研究机构和教师管理队伍。
5、未及时编制符合班主任工作实际的“班主任工作手册”。班主任工作手册的充分利用能充分保障班主任工作效率，提升学生管理水平。来年在学期初根据学校实际情况，编制一套符合学校文化特色和班级管理实际的班主任工作手册，提出“勤实为本”班主任工作精神文化。
6、未落实主题班会课的精细化管理。来期将在学校开展班主任主题班会大赛，提升育人质量。
7、课后服务社团的组建工作还需要进一步优化。
8、团建工作还需要结合学校实际，大力开展，给学生提供更加广阔的平台。
9、班主任思想引领不够，还需要进一步强化师风师德教育。
10、校园外显文化的彰显不够、校园文化内涵还需要进一步提炼。
（二）展望未来
“世界上所有重大的难题都是因为少数人坚持不懈的努力而最终得到解决的。”因此，我们坚信，只要不放弃信仰，并为此而进行不懈的努力，总有一天会发生变化。__中学是一所年轻的学校，这所年轻的学校一定会在喻__校长的正确领导下，走出一条阳光大道，走出一片勃勃生机，去拥抱__教育的美好未来。
学校德育工作汇报材料2024 篇12
一年紧张、充实的工作，在上级领导和学校领导的正确领导下，在全体班主任与科任教师的大力支持下，在各处室的密切配合下，即将画上圆满句号，为了总结经验，汲取教训，更好地做好20__年的德育工作，现对20__年德育工作作如下总结：
一、认真贯彻落实市、县德育工作精神，开拓学校德育工作的新局面。以市、县德育工作精神为指导，紧密结合我校德育工作实际，开拓学校德育工作的新局面。为了适应新形式下教育改革和新时代对人才培养的新要求、新挑战，构筑一个养成性德育、情感性德育相统一的德育新模式，以构建和谐校园为宗旨。在对学生打好基础，培养能力，增强诚信意识、环境意识、责任意识，提高守法、守规自觉性，倡导“未雨绸谬”式的德育教育的基础上，注重培养学生学会做人、学会学习、学会做事、学会创新，使之成为可持续性发展的一代新人。
二、加强班主任队伍建设，提高班主任素质，优化德育过程。
1、通过不同途径，提高班主任能力
本学年进一步完善班主任工作制度，规范班主任工作管理，坚持每周一次的班主任例会，通过例会上对前一段工作的总结反馈、对下一阶段工作的布置安排，培养班主任的责任意识，并通过学习他人的先进经验，不断拓宽班主任工作的管理思路；规范《班务日志》的检查，不仅规范了班主任工作行为，也不断提高了班主任的理论素养，检查中班主任的笔记，不仅内容全面、记录详实，而且字迹工整、美观，还有的老师把自己的工作心得、工作体会记录在自己的日志上，通过不断地总结提炼，不仅为自己积累了大量宝贵的经验财富，事实上这些老师的工作水平也在不断的提高。
2、增强德育工作的针对性。各位班主任在德育过程中注重投入更多的情感，更新德育观念，一切从学生的全面发展出发，注重工作方法的创新，工作中善于思考，肯动脑筋，不断改进班级管理或教育学生的新方法、新思路，使班级管理更具特色，德育工作更具实效性。
3、加强德育工作的示范性。我校开展了主题班会课的评比活动，每个年级通过一轮评比，推出两节示范课参加学校评比，要求所有班主任现场观摩，一定程度上提高了班会课的水平。
4、建立完善的班主任考核机制。采用学工处、年级工作处、综治处、团委、学生会等多方反馈信息，对班主任工作给予全面细致的考核评定。年终考核奖励采用了平时、民主测评、德育工作小组考评的综合考评方法，这样既比较公平地反映出班主任的班级管理水平，同时又调动了班主任工作的积极性。
三、加强常规管理，注重“以人为本”的管理理念
1、开学初，学校针对高一新生进行为期一个月的行为规范训练，在全体高一班主任和团委、学生会的大力支持下，使高一学生行为习惯养成的很快，加深了全体学生对常规知识的了解，增强了学生遵守纪律的自觉性。此外学工处还组织违纪学生，学习《中学生守则》和《__一中学生违纪处分条例》，同时对他们进行思想教育，提高思想意识。
2、通过班会、课外活动、升旗，强化了德育功能。
继续完善班会制度，每月由学校统一组织安排一次主题班会。每次班会，绝大多数班级能认真准备、认真组织，因为每一次班会对每一个学生都是一次自我教育的过程。每周一次的升旗和两次课外活动不断规范，每一个升旗手都是严格把关，每一次国旗下讲话都要精心准备，每一次课外活动都力争触及每一个人的心灵，目的一是为了让学生学会做人，其次是让学生树立爱国意识、集体主义意识、忧患意识、环保意识、抗挫折意识及理想意识等等。
3、加强了仪容仪表（特别是校服、发型）的检查，每天公布扣分情况，对督促学生的自觉性起到了显著的成效。同时也加大了校园环境卫生管理、自行车摆放、教室卫生、午休、早操、眼保操、升旗仪式等常规管理评分的量化考核力度，实行每周一小结，一月一评比的制度。在校园各处进行设岗，对检查处理有关事件和问题，起到了督导的作用。
4、做好后进生的转化工作是做好教育教学工作及完成教学任务的基础。根据我校实际情况，组织后进生进行思想汇报，被处分的学生及时掌握学生动态，学期末写出个人总结，对思想积极要求进步，表现非常好的学生，分别给与解除处分，以此激励那些后进生，在校园内形成一种向上的舆论氛围。通过努力，后进生的转化工作取得很大成效。
四、开展形式多样的文体活动，注重学生的综合素质的全面发展，营造了良好的校园文化氛围。
1、严格组织了高一、高二的社会实践活动。
我们始终把学生的社会实践作为一项重要的工作来抓，把社会实践作为培养学生集体主义观念、严密的组织纪律性和小局服从大局意识的第一课，纳入我校的德育教育体系。严格要求学生参加社会实践活动。今年的社会实践活动我们积极组织，认真实施。通过实践培养了学生服从命令，听从指挥，遵守纪律、雷厉风行的好作风；养成了吃苦耐劳、热爱集体、团结协作的精神；锻炼勇敢坚强、不怕困难的坚强意志。
2、成功举办__一中第二届文化艺术节。
“校园有了文化，就有了深厚的文明底蕴；校园有了艺术，就有了灵动的精神升华。”文化艺术节举办的成功是我校切实减轻学生负担，积极推进素质教育的一次盛会，更是对全校师生精神风貌，文化艺术水平的一次大检阅。活动不仅为学生特长的发展搭建了平台，活跃了校园气氛、增进了校园和谐，同时也展出了大量作品，浇灌出了鲜艳的校园文明之花，更是大开了家长、社会的眼界。大家慨叹：__一中是“人才的沃土，文明的摇篮”！
3、成功组织了20__年度__一中校园球类运动会。
以班为单位，开展了篮球、乒乓球、羽毛球比赛。丰富了师生的课余文体活动，锻炼了师生身体素质，增强了集体凝聚力。
4、开展了以“弘扬爱国奋斗精神，建功立业新时代”为主题的征文活动。
5、组织学生参观《宪法》为主题的展览。
五、丰富校园文化，创建育人环境。
1、深化校园文化建设，发挥校园文化的育人功能。走进楼内浓重的文化氛围立刻映入眼帘，使人置身于优雅而又充满童真的文化环境之中。走廊内名言、警言、学生作品涣然一新。每班门边的个性化班级宣言内容新颖。名言警句和自己的作品起到了警示、宣传的作用，同时还陶冶了学生情操。2、教室内每班后墙上的特色学生成长天地，各有特色而又绚丽多彩，有知识屋、智慧树、心灵驿站等等，展示了学生的美术、写作等方面的才华。各班的黑板报内容丰富，做到每两周更换一次。在每期制作中，学生主动参与，各尽所长，既培养了学生的创新精神和实践能力，又增强了学生的集体观念和合作意识，同时开阔了视野，学生的心灵得到了对生活的体验。
六、让家长委员会成为家校沟通的平台
不断完善家长委员会制度，设有校级和班级家长委员会，每学年对校级家委会组织机构改选一次。通过家长课堂、家长开放日等，努力办好家长学校，提升了家长的文明素养和家教能力，学校工作得到了家长们的支持、理解与配合。
七、抓好安全工作
一直以来，我校都对法制教育和安全教育积极进行宣传教育。本学年在综治处等相关部门的支持下，举办了两次大型法制专题讲座，加强了学生学法、懂法、守法的意识。同时还通过组织主题班会等形式，加强了对学生安全教育，使学生的自我保护意识，及遵纪守法的自觉性得到了明显的提高，有效防止了学生违法犯罪行为和意外事故的发生。本年度，安全方面的主题班会召开了六次。本年度，禁毒为主题班会开了2次、知识竞赛2次。为了加强学校各项设施的安全状况检查，我处与总务处签订了协议书，属学生人为损坏的，一律由班级负责，落实到人赔偿。并且班主任对本班存在的安全隐患进行了及时汇报，消除。每月一次的安全排查，对教室等学习场所的设施安全，精神安全和人生财务安全进行了全面摸底排查，排查情况详细登记并反馈给了学校相关部门，使我校在法制教育和安全教育方面取得了较大成效。
直登云麓三千尺，回顾20__我们收获的是喜悦：我们不仅在德育管理上，取得了前所未有的好成绩，而且为学生的终身发展、为学生特长的展示，提供了足够的空间和舞台，得到了家长的认可和社会的肯定。展望充满期待的20__，我们本着“让每一名学生得到发展”的原则，在学校领导的正确领导下，我们有信心，更有能力把__一中德育工作做得更好！
八、20__年德育工作重点
1、加强班主任与班主任之间、学生与学生之间的交流，增进融合，优势互补，取长补短。
2、深化校园文化建设，发挥校园文化的育人功能。以学生的素质发展为平台，充分利用我校教育资源的优势，结合新课改的需要，抓紧书画这个切入点，完善一中书画特色，用学校的书画特色带动学校各项工作的发展，成为学校、乃至__县发展的品牌。
3、继续加强学生的思想纪律教育，全面提高规章制度的执行力。
4、深入师生，加强各种行为的督查，做到问题提前发现，并在第一时间内妥善处理。
5、结合各个传统节日，丰富师生的校园文化生活，严格落实“周周有活动，月月有专题”目标。
6、加强与家长、老师、学生的沟通，处理好学校三种关系师生、师长、生生的关系。
7、督查学生的课堂行为，全面服务于教育教学质量的提高。
8、加强对班主任业务能力的培训，定期举行班主任业务例会，全面提高班主任队伍的治班、管班能力，确保班主任队伍的积极性和创新意识大幅度提高。
9、定期召开各类学生座谈会，了解来自各方面的声音。
10、筹备第三届文化艺术节，师生田径运动会。
11、加强自身素质的提高，用“唯有终生学习，才能终身富有“的思想，督促自己加强理论学习，以引领我们的团队朝着正确的方向健康发展。