幼儿园开展防震应急疏散演练活动简报 篇1
为加强幼儿园安全管理，增强全体师幼防震减灾意识和地震应急避险、科学疏散撤离、自救逃生的基本技能，在“5。12”全国防灾减灾日来临之际，5月8日下午，__幼儿园开展防震避险疏散演练活动。
防震疏散演练前，园领导班子作了周密部署，制定出详细的演练方案。安全领导小组召开了防震演练专题会议，明确了疏散路线和各自职责，提出了相关要求。各班教师对幼儿进行了演练前的安全教育。警报一响，全园600多位幼儿在老师的组织、引导、保护下，以一分四十五秒的速度，双手护头，安全有序地撤离到操场空旷地，达到了演练的预期目的。
幼儿园开展防震应急疏散演练活动简报 篇2
安全是幼儿园一切活动的基础，是幼儿园教育的永恒主题。为增强全园师幼的应急避震能力，深化防震减灾意识，确保全园师幼能安全、有序、高效地撤离，__中心幼儿园于5月9日开展了防地震应急疏散安全演练。
演习前，__中心幼儿园进行了周密的部署，制定了详实的应急疏散演练方案。各班老师通过多媒体教材对幼儿进行防震主题安全教育，让幼儿了解有关地震的知识，地震来了应该怎么做，怎样保护好自己。
下午14：30，随着第一次警报声响起，防震应急疏散演练正式启动，各班教师迅速指导幼儿，以最快速度躲避到安全区域，并引导幼儿迅速抱头、闭眼，躲在桌子一侧、墙角，蜷曲身体，降低身体重心，尽可能保护头部。
当第二声警报响起，各班老师立即组织孩子们排队，用手护头、弯腰低身、沿着预定路线，快速有序地撤离，演练中老师们密切关注幼儿安全。
到达安全的地点后，各班老师立马清点幼儿人数并进行上报，整个防震疏散活动开展得紧张而有序。
最后，园长__为演习做总结：“本次演练活动不仅增强全体师生的防震安全意识，而且提高师生在面对发生地震时沉着冷静的心理素质，进一步提升师生应对危险的能力。在今后的工作中，我园将进一步把安全教育渗透到日常教学中，常抓不懈，为全园师生的安全做好坚实的保障。”
幼儿园开展防震应急疏散演练活动简报 篇3
为进一步提升全园师幼对应急情况的处理能力，使幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，全体师幼能快速、高效、有序地进行撤离，最大限度地保护全园师幼的生命安全。4月26日，我园党支部组织全园师幼开展了防震应急疏散演练活动。
召开会议安排部署
演练活动前，园方制定了详细的防震应急疏散演练方案，从人员分工、时间安排、教育内容、疏散程序及路线等进行了详细的部署，并组织全体教职工召开会议，对方案进行了认真的学习，确保演练过程有序、演练结果有效。
防震普及安全教育
在演练前，各班老师根据本班幼儿年龄特点，通过图片、视频等多种方式进行主题教育为幼儿普及防震小知识，讲解防震、避险常识及疏散演练时的注意事项，让幼儿了解并掌握如果发生地震，应怎样迅速逃生自救的基本知识，提高自身安全意识。
实战演练防患未然
随着第一声警报的响起，老师们立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速在室内找到最佳的求生区域，抱头、闭眼，躲在桌子下或墙角，卷曲身体，降低重心，尽可能护住头部，保护好身体的重要部位。
当警报声再次响起，老师立即组织幼儿快速有序沿着指定疏散路线撤离。在撤离过程中，大家不慌张，不拥挤抢道，防止摔倒，严防踩踏事故发生。
清点人数有序汇报
幼儿疏散到达安全的地点后，教师引导幼儿立即原地蹲下，双手护头并清点幼儿人数，查看班级是否有遗漏幼儿，保证所有孩子安全撤离，确定无人员被困后，各班班主任有序汇报各班幼儿及教师人数。
演练总结经验提升
薛园长对本次活动进行了总结，首先肯定了整个演练活动的紧张有序、有条不紊，同时也指出了一些不足之处，针对此次演练提出了一些问题和孩子们互动，并要求全体师幼进一步增强安全意识，提高应急避险的能力，共筑生命防线。
通过本次防震演练活动，让我园师生更好地掌握了地震自救方法，提高了幼儿的安全意识。今后，我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，把此类安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分，扎实开展安全教育工作，为幼儿的健康成长保驾护航！
幼儿园开展防震应急疏散演练活动简报 篇4
为加强全体师幼安全防范意识及应急自救能力，在“5。12”全国防灾减灾日来临之际，__区第三幼儿园组织全体师幼开展防震避险应急疏散演练，公安__分局振兴派出所管片民警全程参与、指导演练活动。
提前部署，心中有数
幼儿园召开演练专题部署会，针对防震应急演练方案进行解读和安排。
安全教育，遇险不慌
演练活动前，各班通过图片讲解、播放视频、实战演示等形式对幼儿进行了防震安全知识教育，让幼儿初步了解发生地震时自我防护与疏散措施。
防震避险，遇震有方
随着警报声的响起，地震应急疏散演练活动拉开了序幕。孩子们立刻停止活动，以最快的速度钻到各自教室的桌子底下、墙角三角区域抱头蹲下，双手抱头将身体藏在安全位置。
应急疏散，迅速有序
室内紧急避险结束后，为防止有余震发生，当第二声警报响起，在老师的带领下孩子们沉着冷静，同时弯腰、护头，迅速且有秩序地按指定路线撤离到操场。
情况摸排，总结上报
幼儿撤离到操场后，各班老师第一时间清点人数及幼儿健康状况，并上报安稳办。统计后安稳办向园长汇报演练疏散情况，并进行总结，整个演练过程有条不紊，顺利完成。
专业指导，反思提升
演练结束后辖区片警冉警官对本次演练活动进行点评，他提出遇到紧急情况不要慌张、要听指挥，同时对师幼的应急能力表示肯定，也对演练作出高度评价。
王园长对这次的防震应急演练进行总结，强调每一次的应急演练必须高度重视、认真对待，号召大家要时常学习应急知识，提高应急能力！
此次演练进一步增强了师幼的防震意识和逃生自救能力，为突发事故应急行动积累了宝贵的经验。
幼儿园开展防震应急疏散演练活动简报 篇5
“5·12”是我国第__个防灾减灾日，5月6日至12日为防灾减灾宣传周。为进一步普及防灾减灾知识，提高师幼的应急避灾能力，增强师幼的防灾减灾意识，让师幼牢固掌握应急避灾的正确方法和熟悉灾后紧急疏散的方法和路线，__幼儿园于5月6日上午10点30分组织全体师幼进行了一次防震应急疏散演练。
演练前，分管领导制定了详细的方案，并进行了宣传教育工作，要求所有教师分工明确，责任到人，同时要求行政环节人员各负其责，做好安全导护工作。各个班级也组织幼儿开展了《地震来了我这样做》为主题的安全教育活动，为幼儿讲解地震、避险常识及安全避险位置，让幼儿了解了本班应急避震的安全通道以及疏散时的路线。
当幼儿园的警报声响起，各班幼儿在教师的指导下，排着队用双手抱头、弯腰低身、沿着预定路线，快速有序地撤离班级。到达安全地点后，在分管领导的指挥下，各班教师清点并上报幼儿人数。疏散演练仅用时2分58秒，过程有条不紊，没有疏漏一个幼儿，没有出现碰撞和踩踏事件，达到了预期效果。保健医全程参与演练，确保了演练活动安全、顺利地开展。
通过这次演练活动，让全体师幼认识到开展疏散演练的重要性，提高了教师在突发情况下有序组织幼儿进行安全疏散工作的能力，保证了全体师幼能快速、有序、高效地实施地震应急工作。同时通过演练活动培养了幼儿听从指挥、团结互助的品质，提高了幼儿在突发事件下的应急避险能力和自救互救能力，为今后我园应对突发性事件的安全紧急疏散积累了宝贵的经验。
今后，我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，并将此类安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分，并形成长效机制、警钟长鸣，为师幼的安全保驾护航。
幼儿园开展防震应急疏散演练活动简报 篇6
为了提高我园处理突发事件的能力，加强幼儿的安全意识、强化幼儿的安全逃生技能，在幼儿园发生地震时，全园师幼能安全、快速地进行疏散工作，最大限度的保护全园师幼的生命安全。5月12日__乡中心幼儿园成功举行了一次地震紧急疏散演练。
为了将演习活动做实做细，我们制定了详细的方案，在演习前进行了宣传教育活动，各班开展了各种形式的地震知识及避险教育，让幼儿熟悉、学习并练习了应急避震和安全疏散的方法。
每班给幼儿讲解地震疏散逃生要领后，安排在教学楼的楼梯出口，负责幼儿在疏散下楼时的安全。
当拉响警报声后，各班幼儿在老师的指挥下弯腰双手抱头，按照预先制定的疏散，有秩序，快速的从教学楼撤离到空旷的楼前。从警报声响起到全体师生安全撤离，整个过程前后不到两分钟。
通过本次演习，全园师生对地震疏散的应急程序、逃生有了切身的体会。今后__乡幼儿园还将以此为契机，不断总结经验，将此项工作长期有效的开展下去，防患于未然，真正为全园师生人身安全投一份保险。
幼儿园开展防震应急疏散演练活动简报 篇7
为了提高全园师幼的安全防范意识，加强防震减灾宣传教育，普及地震应急避险知识，增强全体师幼应急避险与抵抗地震等自然灾害的自救互助能力，20__年5月11日中午，__区__幼儿园开展了防震应急疏散演练活动。
演练前，各班教师根据幼儿的年龄特点，结合安全教育平台，采用“动画”、PPT课件、图片等方式对幼儿进行地震发生时如何自救的安全教育。通过师幼互动讨论与动作模拟等，让幼儿掌握发生地震灾害时自我保护和应急自救的正确方法。
中午12时，地震警报声响起，各班老师迅速停止班级活动，有序引导幼儿躲到墙角、桌子或支撑结构较多的安全空间，降低身体重心，同时用双手保护头部。当听到广播语音提示：“现在发生紧急事件，请不要惊慌，跟随疏导人员有序离开”时，班级教师立即组织幼儿用手保护头部，弓着腰沿着预定路线从南、北、东三个安全通道迅速疏散到中操场。疏散途中，教师和保育员分工合作，前后兼顾，照顾到每一位幼儿的安全，各楼道口的应急组成员协助各班级人员有序疏散撤离。幼儿在教师带领下有序地撤离到安全地带后，班级教师及时清点人数，检查幼儿是否受伤，第一时间向副总指挥罗夏芬老师汇报人数及撤离情况。最后，胡琴妹副园长进行了防灾减灾知识宣讲。
通过此次演练活动，进一步增强了全园师幼的防震减灾意识，提高了突发公共事件下的应急避险和逃生自救能力，为全体师幼的人身安全增添了一道屏障，增强了幼儿的安全意识，为幼儿树立了安全第一，生命为重的观念。
幼儿园开展防震应急疏散演练活动简报 篇8
5、12是汶川地震日，同时也是“全国防震减灾日”。为增强全园师生防震减灾意识，提高自护自救能力，在“5。12防震减灾日”__周年到来之际，__幼儿园组织开展了“防震减灾”应急逃生演练活动。
为确保活动的有效开展，幼儿园制定了科学、安全的演练方案。针对此次活动，各班教师对幼儿进行了防震知识和地震发生时，应该注意事项的讲解，开展了形式多样的防震专题教育活动。
20__年5月10日下午3点，防震减灾演练正式启动。根据演练方案，本次演练信号共播放两次，第一次表示地震发生，要求就地避震，第二次表示地震已过，要求各班有序撤离。
第一次警报声响起，老师大喊：“地震来了，小朋友不要怕，赶快躲在桌子底下！”各班幼儿在老师的指挥下，迅速用手抱着头部，弯着腰，卷曲着身子，躲在桌子底下。
第二次地震警报声解除后，老师大声喊道：“孩子们，赶快下楼，到操场上去！”教师们立即迅速地组织幼儿抱着头，弯着腰，有序地沿着预定的路线，撤离到安全的地带。在整个演练过程中，老师们始终关注幼儿安全，全园幼儿在疏散过程中做到了无安全意外。
本次防震减灾演练活动的开展，进一步增强了全体师生的安全意识，提高了师生在紧急情况下的快速反应能力。在今后的工作中，__幼儿园将一如既往的将安全工作作为重中之重，安全警钟长鸣，为全体师生创建一个平安、和谐的校园。
幼儿园开展防震应急疏散演练活动简报 篇9
为提高广大师生防范地震自然灾害的意识和能力，__中心幼儿园于2023年5月12日上午开展了“师生防震、防灾避险”应急疏散逃生演练。
在演练前，各班教师采用绘本故事、PPT课件等方式对幼儿进行了地震灾害发生时如何自救的安全教育。当“地震警报”信号发出后，全体教职工能第一时间到岗到位，依据预案程序，引导幼儿进行正确的应急避震。“地震警报”解除后，教师按照预定的疏散路线，快速、有序、安全地组织幼儿疏散到安全地点，原地蹲下，双手护头，各班老师立即清点人数，确保每一名幼儿的安全。
通过此次地震应急演练，全体师幼了解了地震发生时的避震、疏散等应急避险知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，进一步增强了安全意识，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
幼儿园开展防震应急疏散演练活动简报 篇10
为了提高我园处理突发事件的能力，加强幼儿的安全意识，坚持“安全第一，预防为主”的方针，通过地震应急演练，进一步增强老师和幼儿的防震减灾意识，掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序、方式、路线和安全避险区域，培养自我保护、自救互救、团队协作的基本能力，确保地震来临时我园地震应急预案能够快速启动，各项工作能够快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园老师及幼儿的生命安全。
我园于2023年5月7日上午组织了全校师生防震减灾应急疏散演练。早上10点30分，幼儿园警铃处传来紧急的警报声，行政、后勤全体人员按事前的演练方案各自奔跑到自己负责区域协助的班级，协助各班教师迅速组织幼儿躲到教室最安全的地方，班级老师先精神上安抚幼儿“地震来了，别慌张”，再指导幼儿双手护头，迅速跑到操场安全的地方。
我园演练过程井然有序，达到了预期的效果。本次活动全园师生参加，幼儿从教室撤离到园操场，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我园《应急疏散演练方案》的一次检验，不仅再次落实了幼儿园应付突发事件的防范措施，而且也提高了我园实际应对和处置突发事件的能力，更进一步增强师生对突发事故的应急能力，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整个演练活动达到了预期目标。
幼儿园开展防震应急疏散演练活动简报 篇11
为进一步普及防震减灾知识，提升幼儿园地震应急避险能力，让全园师幼掌握应急避震的正确方法，在发生地震等紧急情况时，__幼儿园紧急疏散预案快速、有序、高效地疏散撤离，最大限度地保护师幼的生命安全，12月24日上午10：50分，行知幼儿园开展防震应急疏散演练活动。
01
演练前
防震安全课
行知幼儿园各个班级针对幼儿的年龄特点，组织学习了防震知识和疏散避震进行了详细讲解，让幼儿在突发自然灾害遇到地震时，应该怎样逃生、怎样保护自己的方法。进一步加强了有关地震知识和演练安全知识的教育。
02
演练中
安全躲避我不慌
随着警报声响起，防震疏散演练开始，各班教师立刻开门查看险情，确认地震来袭后，教师快速到位，各班级老师立即告知幼儿“地震了，不要慌”，并指挥幼儿紧急避险（指导幼儿双手护头，蹲在桌下、教室承重墙角落等）。
各班老师组织幼儿按预定的疏散路线迅速有序地撤离到户外安全地带。在逃生过程中，教师、保育员配合默契，坚守岗位，再次确认班级幼儿全部撤离教室。各班级立即清点人数向指挥汇报。
03
演练后
防震技能全掌握
演练结束后，本次演练活动总指挥宋老师对本次演练活动的过程及演练的目的、演练的重要性进行全面总结，使幼儿在这次演习中掌握了突发地震时的应急知识，提高了幼儿的安全保护能力和自救能力。
通过此次防震避险、紧急疏散演习，行知幼儿园全体师幼全面了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，师幼紧急避险、自救自护的应变能力都得到了提高。
幼儿园开展防震应急疏散演练活动简报 篇12
地震是一种常见的自然灾害现象，地震来临时该如何科学避险、防震减灾呢？
为了让师幼掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的路线，本着预防为主，宣传教育为辅，防患于未然的原则，我园于20__年5月11日上午进行地震应急疏散演练活动。
紧急避震
第一次警报声响起后，教师组织幼儿迅速抱头或头顶书包、枕头等就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量低，躲到桌边或墙角，以保护身体，避免被砸，不匆忙逃离活动室。
紧急疏散
第二次警报声响起后，根据学园班级所处位置，教师按照学园预先规定的紧急疏散路线组织幼儿快速有序撤离，到达安全区域。随后班级教师第一时间仔细清点人数，并检查是否有幼儿受伤，接着向园长汇报人数及撤离情况。
演练总结
演练结束后，__副园长对本次演练进行了总结：此次演练活动增强了全园师幼面对地震的防护能力和自救能力。演练具有重要意义，当地震真的来临时，我们才能做到快中有序、沉着应对、积极自救。
通过此次防震疏散演练，全体师幼进一步了解了地震发生时的应急避震知识和应采取的防护措施，提高了师幼紧急避险、自救自护的能力，加强了孩子的安全意识，为全体师幼的人生安全增添了一道屏障。