小学生寒假社会实践活动总结 篇1
迎着和煦的春风，踏着春天的脚步，我们度过了喜悦、祥和、幸福的寒假，__小学德育管理中心认真贯彻__市少工委有关工作要求，20__年的狗年寒假，大队部为孩子们制定了“践行党的__大争做新时代好少年”的活动方案，引领队员了解红色历史、弘扬中华优秀传统文化、培养感恩之心，让丰富的“年文化”成为孩子们都应有的文化记忆！
红色引擎思想领先
围绕党的__大精神，开展身边的新成就新目标寻访活动。通过采访、照片、手抄报、视频、读后感等方式展示__大以来我们身边发生的变化，争做新时代好少年。
勇于尝试积极践行
德育管理中心鼓励学生积极参与社会实践活动，争当“小小践行家”：在家里，做尊老孝亲的小棉袄；在社区，勇做热心快肠的小志愿者。也可以有组织地走向大自然、走进社会生活，到博物馆、展览馆、田间地头、工厂车间、乡村、社区等开展丰富多彩的社会实践活动。
传统文化体验民俗
在春节、元宵节期间，积极参加春联、剪纸、贴年画、猜灯谜、唱传统民谣、学习民间艺术、学唱当地戏曲等各种健康有益的传统文化民俗活动，了解当地过节传统和风俗习惯，弘扬中华优秀传统文化。
朗朗书声伴我成长
假期里全校学生参加“红领巾小书虫”活动，与家长、伙伴读红色经典、中华传统文化、历史故事、英雄人物故事、优秀文学作品、自然科学等，培养对党和祖国的朴素感情，培养了良好的阅读习惯。
探索实践创造未来
参加红领巾“创未来”创新创意创造活动。在寒假，自己或通过社团或在老师、家长指导下等灵活形式，探索生活、认真思考、深入钻研、动手实践，精心创作创新、创意、创造作品，如创意儿童画、小发现、小制作、小设计、小课题、小观察。
丰富多彩的寒假实践活动，充满着浓浓的节日氛围。孩子们在社会实践中，学习求知，学习实践，学习创新，学习交往，学习与人为善，综合素养得到培养。
小学生寒假社会实践活动总结 篇2
“双减”政策的出台，是一场减轻学生课业负担、缓解家长焦虑情绪、构建教育良好生态的“及时雨”。为进一步贯彻落实国家“双减”政策的相关规定，落实立德树人根本任务，促进学生全面健康发展，__小学紧跟新形势、落实新策，创新工作举措，围绕“落实‘双减’促成长，创新实践谱新篇”寒假实践主题活动，设计了充满趣味、挑战、体验的多样化作业，助推“双减”政策落地开花，让教育回归本真。
一、传承——中国年
__小学切实把社会主义核心价值观教育、传承优秀传统文化、培养责任意识、担当精神和家国情怀教育落到实处。
假期中，同学们了解中国，走进红色革命，观看了红色电影《长津湖》、《跨过鸭绿江》。开学后，学校会利用班会课组织同学们进行观后感交流。同学们还利用假期学习歌曲或者舞蹈，丰富自己的假期生活，并把歌曲或者舞蹈献给关心自己的人。
二、劳动实践——中国年作文吧 WWW.zuOwEnBa.Net
“劳动实践中国年”是寒假实践活动之一，鼓励同学们从生活实践中汲取知识、开拓视野、丰富体验，让学生在参与中体验知识探究过程。
1、讲究卫生爱劳动——注重养成良好的劳动习惯，热爱劳动，学会简单的自我劳动技能；尊重劳动，树立从小爱劳动的思想，坚持自己的事情自己做。如：整理书包、房间，衣柜等，学会刷牙，叠衣物收拾卫生等简单的劳动本领。
2、动手制作我能行——学会一些简单的劳动技能，掌握简单的劳动本领。如：学会一些简单的创意手工绣、养护小动物、水培植物的方法，学习一些组装玩具、七巧板、魔尺、魔方等的技能，或者设计创意拼摆图形等。
3、欢天喜地过大年——春节进行大扫除、买年货等劳动实践活动。参与春节民俗活动。如：贴春联、贴福字、剪窗花等。
4、快乐劳动最光荣——学会一些简单的清洗打扫本领，愉快劳动，珍惜劳动成果，树立劳动最光荣的思想。如清洗书包、文具、鞋子等，整理厨房、收拾餐具，收拾屋子等。
5、水草生物养护园——热爱生活，居家劳动有意义。学会一些简单的水草养殖知识，珍爱小动物，了解自然世界，感受自然界的美妙。
6、欢声笑语过新春——要过春节了，和家人一起做美食、打扫卫生，欢欢喜喜过大年的场景一定很热闹！可以一起劳动，一起学做美食等。
同学们在动手劳动实践的同时，感受到了浓浓的年味，也享受到了劳动的快乐。寒冬过后是春意盎然，努力之后必将迎来成长的甘甜，相信寒假劳动实践一定能给大家的假期生活增添明亮的色彩！
三、绘画——中国年
“绘画中国年”是寒假实践活动之一，孩子们发挥自己的想象，用画笔呈现对祖国、对家乡的热爱，营造喜气洋洋的节日氛围，传承丰富多彩的年俗文化，体会中华民族传统文化的魅力。
一、二年级：画一画。假期生活充实而愉快，用画笔记录一下，同学们最开心的一天。
三、四年级：创意作业。生肖是中华传统文化的一部分，以自己喜欢的艺术形式表现“虎”，着重表现虎的特点。
五、六年级：手绘作业。喜迎新春，热闹团圆。同学们观察春节期间家庭、社区等各种庆祝活动的场景、人物、形象、动态，展开丰富的想象力，描绘出节日喜庆氛围的创意作品。
__小学的同学们挥动一双双巧手，描绘庆祝新春佳节的美丽图画，抒发热爱生活的美好情感，共祝愿我们伟大祖国繁荣昌盛！
四、阅读——中国年
读书，永远是最划算的学习方式。“书犹药也，善读之可以医愚。”读书是在哺育灵魂，如果不读书，在写作文时，就会没有任何好词、好句可以引用，你的作文便会枯燥乏味，没有很多好词、好句可以引用，便会没有文学色彩。读书是多么重要，不读书，就无法立足。寒假里，阅读作为主要的学习活动，成为寒假里最美妙的时光之一。
1、亲子阅读：参加寒假“博物阅知”阅读平台活动。这是在“双减”要求下，拓展学生自主阅读学习空间的第三年。我校广大教师、学生、家长积极行动起来，度过一个有品质、有意义的书香寒假，争取获得“书香校园”三连冠，宅在家读书，静养身心，仍然是合力抗疫的最好方式。
2、全校共读一本书：《永远跟党走奋斗新征程》低中高年级根据自己的年龄特点，感受祖国百年光辉历程，牢记永远跟党走。并认真学习里面的典型事迹，把党的初心本色内化于心、外化于行，积极筹备开学的汇报表演，书写新的伟大篇章。
3、假期做到真阅读：学校为学生提供了丰富的读书资源。课内读教材，课外读班级必读书目、老师推荐书目、自己加餐书目。让每个学生都能朝着目标笃定前行。
4、假期做到真背诵：学习是不断内化的过程，背课内的古诗、文言文，课堂更易于理解掌握。背课外优秀诗文，日积月累感受祖国文化的博大精深，做到文化自信。
五、健康——中国年
假期中，学校为同学们精心设计了适合的体育锻炼活动，要求同学们每天按时作息，保证体育锻炼的持续性，增强身体素质，同时带动家人共同参与到体育锻炼中。如健身操、跳绳、仰卧起坐等。对学生来说，自觉坚持体育锻炼，不仅是一种身体锻炼，更是一种意志锻炼，长此以往，对其身心成长无疑有着积极意义。
六、双减——中国年
1、五育并举，平台助力
学期末教师通过综评系统对学生一学期的成长给予针对性的综合评价。家长即时地多层次、多角度了解孩子成长状况，并结合教师评价及学生在家中表现，给予孩子更加客观的评价。学校和家庭在这个平台上形成合力，构筑学生的德、智、体、美、劳这五育并举的家校教育共同体，助力每一个孩子的健康发展！
假期中家长在综评系统的展示台空间，上传孩子校外的风采。在学校特色的专属朋友圈中，学生秀出自己，交流成长，全校师生互看、互评、互赞，家校联动，良性互动，不错过孩子成长的点滴。
2、自我管理，学练结合
鼓励学生“做时间的主人”学会管理时间，养成良好生活、学习习惯。在学习上，要求学生将已学知识的复习和新课预习相结合，认真完成寒假作业。同时针对不同阶段学生特点，教师布置不同的学习任务。如一年级学生加强练字、口算及阅读的练习。刘琪老师为学生提供优质的硬笔字书写视频，学生通过视频学习正确的硬笔书写方法，坚持练出一手漂亮的硬笔字。五年级学生在练字、口算等活动的基础上进一步加强写作训练。崔伟老师定期推出寒假写作第*讲，培养学生的写作兴趣，掌握正确的写作方法，不断提高写作素养，促进表达、交流能力和创新性思维的发展。
同学们在浓浓的亲情滋润下度过了一个充实、快乐的寒假，定会以一种蓬勃向上的精神迎接新学期的挑战。__小学将继续乘着“双减”的东风，坚持立德树人，用实招见实效，让教育回归本原，培养有志趣、有智慧、有情怀的阳光少年！
小学生寒假社会实践活动总结 篇3
20__年寒假、春节期间，__学校为引导广大少先队员积极参加校外实践活动，度过一个健康、快乐、安全、有意义、有收获的假期，按照上级要求，结合我校特色，为全校少先队队员量身定制了一份新年大餐——“争做新时代好队员”主题活动。因地制宜，就近就便，开展和参加各种实践体验活动。
一、我校少先队积极组织动员少先队员参加丰富多彩的实践体验活动
1、读一本红色经典图书。动员少先队员围绕爱党爱国的主题读一本红色主题书籍，比如关于革命先辈、英雄、长征、抗日战争的故事等等，并写一写读后感，和家长、小伙伴开展讨论交流。一二三年级同学制作了读书卡，四五六年级同学书写读后感。
2、参加一次实践活动。鼓励少先队员在寒假期间做力所能及的劳动，如分担家务。动员少先队员走向大自然、走进社会生活，研学旅行等活动，到博物馆、展览馆、田间地头、工厂车间、乡村、社区等开展丰富多彩的社会实践活动。
3、体验一项传统民俗。动员少先队员在春节、元宵节期间积极开展“优秀传统文化在我身边”活动，踊跃参加写春联、剪纸、画年画、猜灯谜、唱传统民谣、学习民间艺术、学唱当地戏曲等各种健康有益的传统文化民俗活动，了解过节传统和习俗。
4、发现一个家风故事。围绕文明家庭建设，动员少先队员根据自己家里和小伙伴、亲友、邻居家庭生活实际，发现诚信友善、勤俭持家等优秀家风，记载传播优秀家风小故事。五六年级同学并做了记录。
二、组织开展“我的蓝色科技梦”主题教育实践活动
以参观科技馆、博物馆、重点工程、大型企业等形式，让少先队员导关注科技发展、了解科技发展，增强少年儿童的科技意识、创新精神和实践能力，传播科技理念，提高科学素养，通过拍摄科技发展图片、制作科技小报、绘制科幻画等形式，
三、“我眼中的文明”摄影比赛。以“我眼中的文明”为主题，
引导少先队员发现身边的真、善、美，发现身边的好人好事，并用摄影的方式记录下来。
各种假期活动充分体现少年儿童的特点和时代气息，注重发挥少年儿童的积极性、主动性和创造性，让孩子们在活动中学到知识、获得技能、感悟道理、分享快乐
小学生寒假社会实践活动总结 篇4
假期是孩子们学习与成长、社会性发展的教育窗口期。孩子们在寒假这段时间里如何度过，才会对他们的成长更有意义？为提高孩子自身的综合素质、丰富学生的寒假生活，弘扬和践行社会主义核心价值观，让学生度过一个充实、快乐、有意义的假期，我校德育处结合各年级学生年龄特点组织开展了丰富而具有特色的综合实践活动。
假期里，孩子们行动起来了，开展了丰富多彩的活动。我们一起看看孩子们假期的收获吧。
遵从一项传统
春节是中国仪式感最强的节日，具有独特的魅力。春节期间号召同学们遵从一项传统，旨在让同学们了解传统文化，通过春节习俗或者家乡民俗等活动体验感受中华优秀传统文化的魅力，感悟在中华优秀传统文化中蕴含的价值理念。
弘扬价值观
为全面贯彻落实____先后就学校培育和践行社会主义核心价值观作出的一系列重要论述，提出的一系列新理念新思想新观点，积极培育和践行社会主义核心价值观，推进学校教育基础工程，增强学生对党和祖国的热爱，鼓励学生以实际行动争做时代好少年，促进同学们切实加入到促进社会和谐与进步的队伍中去。
在今后的德育教学中，__小学德育处会一如既往地坚持做好少先队员的实践活动，把社会实践活动作为加强未成年人思想建设的重要内涵常抓不懈，使学校教育工作真正形成社会、家庭、学校齐抓共管的好局面，为把学生培养成为社会主义事业合格接班人而努力。
小学生寒假社会实践活动总结 篇5
故年随夜尽，初春遂晓生。伴随着__年春节、__会的悄然而至，我们度过了一个愉快而充实的寒假。“双减”政策下的第一个寒假，减负不减质，__第二实验小学结合“__”元素，以“丰富生活体验，促进家校共育”为目标，为孩子们精心设计更具综合性、趣味性的寒假实践任务，让孩子们用眼去发现，用手去创造，用脑去思索，用心去体会，点亮一个不同寻常的快乐假期。
我是徜徉书海的阅读__
外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。睡前或午后，手捧一本经典名著，徜徉书海，汲取甘霖，浸润心灵。你看，不管是在客厅还是书房，都能看到他们沉浸于书的世界，在知识的海洋里遨游。孩子们或是沉浸在童话的世界里，跟随主人公体验神奇之旅；或是徜徉在神话故事中，体会千万年前先民的智慧与勇气；又或是沉醉于《三国演义》、《红楼梦》、《海底两万里》等文学名著中，汲取源源不断的养分。
电影《罗马假日》中有这样一句台词：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂必须有一个在路上。”孩子们在书籍的海洋中恣意畅游，从中采撷珠玉般华丽的辞藻，收入自己的读书“锦囊”之中，为今后自己的写作储备能量。他们还将自己的阅读体会用心表达，完成了一篇篇有思考、有感悟的读书笔记。
清晨、午后、傍晚，书房、客厅、小院……假期里，不论何时，不论何地，手捧一本古诗词，浅浅吟诵，深深回味。在声声诵读中，想象着、感受着。在辞旧迎新之际，我们尝试着用古诗词给亲朋好友送去新春的祝福。“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”新的一年愿你新年新气象，好运连连，温暖无限。“田家占气候，共说此年丰。”新的一年愿你收获满满，硕果累累。在观看__会时，我们的脑海里也浮现出一首首诗词。“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”“翩如兰苕翠，婉如游龙举。”“才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘。”
选择几首钟爱的，选择几首深有感悟的，用铅笔、钢笔、毛笔，细细誊抄。一笔一画，一字一句，读着，品着，誊抄着，临摹着。在这过程中，我们彷佛与那几千年前的诗人、词人有了一次次深度的对话。“少壮不努力，老大徒伤悲”仿佛一位智者在做着语重心长的提醒。“欲穷千里目，更上一层楼”如同一位师者在时刻鼓励着我们珍惜寒假时光，努力学习。因为疫情而被隔离，因为疫情而奋战在一线不能回家的叔叔阿姨们，你们是否也“举头望明月，低头思故乡”呢？
我是书写认真的练字__
一说到__，你心里可能会涌现出好多带__字的成语，以及和__有关的故事，生肖属__的和名字里带__字的亲友，等等。书为心画，字如其人。人的精神气度、品格魅力与翰墨气象、万事万物都相联相映，其中的无序和有序、渐变和突变、平衡和避让，都能在书法的黑与白、方与圆、虚与实中得到体现。看，孩子们的书法作品，个个充满童趣，铿锵有力。
我是坚持运动的健康__
俗话说“冬练三九，夏练三伏”，“健康__”让我们与奥运相约、与运动相伴、与健康同行，有效地瓦解了“每逢佳节胖三斤”的预言。跑步、压腿、跳啦啦操、做仰卧起坐，最好玩的就是和奶奶一起学跳广场舞。孩子们不仅在运动中练就“十八般武艺”，还在丰富的活动中发现不同的乐趣。
我是用心生活的巧巧__
小小的身体，大大的能量。别看我们年纪小，我们可是爸爸妈妈的小帮手！做饭、洗碗、叠被子、打扫卫生样样都行。一个个小小的身影，绘制着劳动的脚印，让家里焕然一新，他们正在享受着劳动的乐趣、领悟劳动的美丽！
大红的灯笼、寓意吉祥的春联、噼啪作响的爆竹、快乐的孩童……春晚的红红火火给每一个家庭增添一份暖意，给忙碌的人一盏灯火，带来一点希望。就像一群燕子，春天来了，它们一定会回来。因此，春晚是过年的象征，是中国特色节日的符号。除夕夜，一家人围坐在一起看着春晚，享受着春节的氛围和团圆的喜悦，多么幸福的时刻啊！孩子们用自己的方式记录下了这美好的时光。
我是关心__的爱国__
正值“__”盛会，大家也将目光聚焦在这项全人类共襄盛举的体育大赛中，孩子们认真制作了各种作品来记录运动员们的风采和自己的观赛感受。绚丽的五环、晶莹的雪花、可爱的冰墩墩，一枚枚书签，一幅幅图画，一段段文字，都表达出了孩子们对__会、对运动员、对我们所处的美好时代、对我们繁荣昌盛的伟大祖国的热情赞颂。
当“双减”遇到寒假，我们的假期注定与往年不一样。补课班成为过去，书山题海也不再是首选。金牛摆尾辞旧岁，乳__啸谷贺新春，__第二实验小学的孩子们努力着，收获着，快乐而充实。“双减”，让作业更缤纷，让假期有为更有“味”儿！
小学生寒假社会实践活动总结 篇6
时间如白驹过隙，转眼间，我们的寒假生活在初春还寒中悄然落幕。为了孩子们度过一个多姿多彩的假期，学校为孩子们准备了既有趣又别具特色的寒假实践活动，让我们在丰富自己假期生活的同时收获满满，在实践活动中锻炼自己，大家快来看看我们的假期生活吧！
享受假期——我是家务小能手
我们利用寒假较多空余的时间，主动帮父母做一些力所能及的家务，不但能开发智力，锻炼身体，更能让我们体验到父母的关心爱护！
传统春节——我是中华小儿女
寒假作业布置了包饺子，贴对联，做贺卡。红红的对联，香味十足的饺子，浓郁的祝福都在贺卡里，一幅幅充满童真的美术作品里，是一个个饱含童心的新春希冀，它们不仅将手工绘画艺术展现得淋漓尽致，更为中国的重大节日——春节，增添了隆重的喜庆氛围。
通过本学期寒假社会实践活动的进行，弘扬了中华优秀传统文化，让年文化从小根植于学生的心中，实践活动与各学科作业的相结合更丰富了学生们的寒假文化生活。相信__小学同学们在老师的精心设计下，定是度过了一个平安、充实、有意义的寒假。
让我们共同祝愿在即将起航的20__年，__学子学业有成，展翅翱翔！
小学生寒假社会实践活动总结 篇7
年味浓浓的寒假结束了，新年吹响了奋进的号角。__月__日，__小学的同学们以崭新的面貌返校报到，带来了喜悦和收获。
怀着一颗积极向上的心，同学们放假后参加各项实践活动，锻炼自己各方面能力，度过了一个快乐、健康、文明、和谐的新春假期。
一、绝大部分同学按时到社区报到，认真参加各项活动并如实填写《寒假实践体验活动记录表》。同学们主要开展了以下活动：
1、大力倡导并认真践行“排队礼让，文明出行”，涌现出了一大批志愿者，他们以小队为单位，在各种人员密集的公共场所用实际行动诠释文明，传播正能量，得到家长的大力支持，不少家长把孩子参加活动的照片及时发布朋友圈，弘扬社会风尚。
2、自发组织到大托敬老院和一力社区五老家庭进行暖心慰问，上门给老人拜年，把尊老敬老爱老的优良传统发扬光大。
3、参加南鑫社区和爱盟助残公益服务中心举办的“红红火火过大年”活动，帮助残疾人士减轻家庭经济压力，和残友共融，一同学习优秀传统年味文化，破陋习，树新风，过祥和年。
4、参加一力社区“我为核心价值观代言”实践活动，了解了什么是核心价值观，什么是雷锋精神，什么是创建文明城市三个“起来”，认识到践行社会主义核心价值观的重要性，并写下“我为社会主义核心价值观代言”词。
5、参加爱护环境和节能减排实践活动，为__保卫战贡献一份力量。
6、参加社区消防演练培训，牢记消防安全，欢乐祥和平平安安过春节。
7、坚持每天锻炼身体，通过各种形式的运动增强体能，锻炼意志，保持良好的精神面貌。
二、依据兴趣和爱好，充分发挥特长，进行各项创作。
1、积极撰写传统文化经典篇章读后感。
2、热情创作“我和我的祖国”主题漫画。
三、重视传统文化，传承中华文明。
1、认真品年味，观看传统戏曲，用心准备春节故事，贴春联，挂灯笼等。
2、学习传统艺术，创作各种作品，如写春联、剪纸等。
四、认真填写志愿者服务手册，记录活动的点点滴滴，充分体会志愿者精神。
五、踊跃捐献爱心基金
同学们自觉拿出一部分压岁钱或零花钱，捐助困难小伙伴，充分体现了友爱互助的精神。
整个假期，同学们在体格发育的同时，心灵也健康地发展，努力践行着崇德向善的良好风气。
小学生寒假社会实践活动总结 篇8
为了在寒假期间有效开展学习活动，实现弯道超车的目标，学校为全体学生设计了“寒假六个一”实践活动。
活动分成学科学习类，家庭实践类，艺术创作类三个类别。
学科学习类包括读一本好书、练一本字帖、坚持一项体育锻炼；家庭实践类包括看一部爱国电影，每天坚持做一件家务；艺术创作类是创作一幅新年快乐为主题的绘画作品。
学生在假期期间为自己制作活动计划，对每天的读书时间、练字时间、体育锻炼时间、锻炼方式等做好精心安排。看一部爱国电影并记录下名称、主要人物、观后感受，深化对红色爱国思想的认知。每天坚持做一项家务，并写下自己的收获，形成热爱劳动、孝敬老人的好习惯，成为家人的小帮手。主题创作绘画活动，提高学生的审美能力和创造力。
今年开学初，学校对认真完成此项活动的学生进行表彰，共设置六个奖项，有六十名同学得到表彰，荣获荣誉称号，即：实践活动小画家、小小书法家、阅课外读小书虫、红色电影小使者、体育小健将、劳动小能手。
此次活动的开展，使学生为学科学习注入能量，生活中形成了好习惯，提高了审美意识，为学生全面发展提供帮助。
小学生寒假社会实践活动总结 篇9
为了深入贯彻落实____对广大青少年的殷切希望和要求，进一步深化核心价值观教育，落实“双减”工作，提升学生文明素质，丰富学生假期生活，根据__区教育局工作部署，结合“红领巾争章”活动要求，__区实验小学组织开展了“少年逐梦，‘章’显风采”主题寒假实践活动。
红星闪闪，照亮前路
争传承章
假期里，同学们回到自己的家乡，在大家族团聚的美好时刻，或寻访家乡故事，聆听老一辈的教诲，或尽情享受春节时光，还制作了“我们的节日·春节”手抄报。
有的同学利用假期里走访红色景点，鲜艳的红领巾在胸前飘扬，红色的血液在身体里流淌，向伟大的祖国致敬，向英勇的先辈致敬。
争传承章
“我和我的祖国，一刻也不能分割……”同学们一遍遍唱起这首歌的同时，也走进了电影院，观看了电影《我和我的祖国》。正是一代又一代人为了理想而奋斗，我们的祖国才有如此繁荣昌盛的今天和更加辉煌灿烂的明天。
红旗飘扬，指引方向
争梦想章
假期里，大家或观看了春节联欢晚会，或走进艺术场馆，或查阅资料了解一些有名的画家，四年级的同学们还绘制了一张张精美的手抄报。
争健体章
愉快的假期里，在完成学习任务的同时，大家不忘积极锻炼身体，强健体魄，每天运动一小时，参加冬奥知识问答、参与“绳彩飞扬”跳绳比赛。
火炬熊熊，传递希望
争奉献章
同学们积极参与社区活动，参与“情暖童心”“雷锋家乡学雷锋”“__少年”志愿项目，体验不同岗位，让“为人民服务”的种子生根发芽。
争劳动章
热爱劳动的同学们也担负起了自己的责任，家政活动、手工制作、田园劳作、午餐协作、职业体验、社区服务、垃圾分类……一系列的实践活动让大家不断成长。
少年智则国智，少年强则国强。少年逐梦，“章”显风采。__区实验小学的少年们必将肩负起国之重任，听党话、跟党走，时刻准备着为共产主义事业贡献力量！
小学生寒假社会实践活动总结 篇10
当冬日的暖阳静静地洒在我们的身上，当日日萦绕耳畔的读书声戛然而止的时候，我们又一次踏着时间的节拍，迎来轻松愉快的寒假生活。为了让孩子们度过一个充实、快乐、不一样的假期，我们为孩子们设计了丰富多彩的寒假特色作业：
一、心动时刻：“寒假10课”
二、红领巾小健将
三、红领巾小艺术家
四、红领巾小书虫
五、红领巾小创客
六、红领巾小主人
孩子们满载着成长与收获归来了，回顾寒假生活，孩子们脸上洋溢着欢乐的微笑，大家都觉得过了一个欢乐、祥和、有意义的寒假。接下来，我们就一起回顾下孩子们的美好寒假生活吧！
寒假10课
为丰富少先队员们的寒假生活，共青团中央、全国少工委推出了“寒假10课”系列队课学习。课程包括《牢记__嘱托》、《先辈的足迹》、《光荣的少先队》三个篇章10课内容。
通过参与“寒假10课”的学习活动，队员们还收获了一枚枚金色的学习徽章，这让队员们的学习动力更足了，他们认真学习，纷纷闯关成功，集齐10枚惊喜徽章，这款“专属大礼包”，是队员们寒假最宝贵的礼物！
红领巾小健将
__一直非常重视青少年的身体健康，他提出“文明其精神，野蛮其体魄”。身体健康是做好其他一切活动的基础，同学们都能“动起来”，享受运动带给我们的快乐！
红领巾小艺术家
春节是我国的传统佳节，家长朋友们带孩子们体验贴春联、包饺子、挂灯笼、画年画、剪窗花等年味十足传统活动项目，体会了解文明过年的移风易俗新时尚，感受中国年文化。
红领巾小书虫
“最是书香能致远”。好书，像长者，谆谆教导；好书，似导师，循循善诱；好书，如朋友，心心相印。读书，让人积累语言，丰富知识。捧一纸书香，打开一点温存的光，就那么静静地看着文字随着时间的舞步从眼前滑过……读书是一件多么让人快乐的事情！
红领巾小创客
看我们的小队员们都是生活美的创造者！
红领巾小主人
__说，劳动是最光荣、最崇高、最伟大、最美丽的！劳动是我们生活中不可缺少的，人们离不开劳动，劳动创造美好生活，劳动创造智慧与勇气！让我们动脑、动手，积极承担力所能及的家务劳动，在劳动中体会快乐，收获成长！
“快乐过寒假，缤纷快乐年”通过本次综合实践活动，丰富了学生的阅历，增强了学生的实践能力，让学生的内心和情感得到熏陶，同时也培养了学生的社会责任感和家庭幸福感，既提高了学生们的综合素质，又促进了学生们身心健康成长！
寒假生活的来临，带给孩子无限的美好时光；寒假生活的结束，激励着孩子们在新的一年里百尺竿头，更进一步！希望__县第二实验小学的学生们带着新的目标，换上新的面貌，努力奋进，再创辉煌！
小学生寒假社会实践活动总结 篇11
劳动是一切知识的源泉，而热爱劳动又是我们中华民族的传统美德。寒假期间，__小学全体学生积极参加到体力劳动和脑力劳动中来。用劳动充实美好的假期，成为一名会劳动、勤劳动、乐劳动的__学子！
争做“勤劳小达人”
在寒假期间，低年级小学生帮助家人叠衣服、整理衣柜；在春节期间不仅了解春节的各种习俗，还参与到春节美食的制作过程中，由此度过了一个年味十足的春节。
勇做“睿劳小达人”
学生们开动脑筋，变废为宝。他们将家里的废旧物品经过灵巧的双手制作出有创意的装饰物或用具，为家里的生活增添无限乐趣。
力做“慧劳小达人”
高年级学生运用聪慧的头脑，不仅参与到家庭生活开支的管理中，还自己设计菜单、采购食材、制作美食。在家人的品尝和称赞中，体会到成功的快乐。
通过假期一系列劳动活动的开展，__小学的莘莘学子在劳动中活跃了思维、锻炼了双手；丰富了生活、收获了成长！
小学生寒假社会实践活动总结 篇12
20__年寒假，__中心小学积极响应县教育局推出的学生寒假“五个一”实践活动的号召，在假前，我校结合学生的实际情况，布置安排了“五个一”实践活动的作业，此次活动得到了家长们的赞许和大力支持，同学们也积极响应！
一、读一本好书
读书可以塑造人生，读书对改变一个人的一生具有重要意义。学生们在假期里积极读书，在书的海洋里增长知识，获得进步！
二、看一部具有爱国主义思想的电影
弘扬红色文化，寒假中，要求学生观看一部爱国主义电影，让学生通过电影了解革命先辈所做出的贡献，及现在的美好生活来之不易，要好好珍惜，努力学习。
三、每天做一件力所能及的家务
“家务劳动，人人有份”，孩子从小就要学会全面发展，无论是学习还是做家务，对他们的未来都是有益的。孩子们有的做饭洗碗，有的扫地拖地，有的收菜砍柴，还有的为爸妈洗脚，在劳动中实践，体验父母的辛苦，也培养了他们不怕脏，不怕累的精神。
四、每天锻炼一小时
由于疫情原因，尽量减少外出。同学们就在家里积极进行锻炼。如打乒乓球、打羽毛球、跳绳等，有些家长也积极陪孩子们锻炼，不仅陪伴了孩子成长，也增进了彼此的感情！
五、给爸爸妈妈写一封信
父母给了我们生命，抚育我们长大成人，为我们构筑舒适温暖的家，从呱呱坠地到咿呀学语，父母无私的关爱陪我们走过了一个又一个年头。新春伊始，请让我们将最诚挚的心意奉上，感恩有您！
寒假五个一”让孩子们在假期中的每一天都有精彩的遇见。遇见知识，遇见感动，遇见亲情，每一份遇见都是收获，这个假期意义非凡！