小学开展5.12全国防灾减灾日宣传教育系列活动简报 篇1
今年5月12日是我国第__个“防灾减灾日”，主题是“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”，为了让全体师生提高防灾减灾意识，提升应急避险能力。5月10日至14日为防灾减灾宣传周。__县第四小学围绕主题开展了系列教育活动。
防灾减灾工作部署会
为深入贯彻防灾减灾救灾相关精神，紧紧围绕“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”的活动主题，有效增强全体师生防灾减灾意识，不断提升应急避险能力，第四小学于5月7日下午召开了2023年春防灾减灾工作部署会。
防灾减灾逃生演练
5月12日上午10：20，随着防空警报声拉响，第四小学地震避险逃生演练活动开始了，各班班主任立即告知学生“地震了，不要慌”，并指挥学生紧急避险。学生迅速蹲下，躲在课桌下，并用书包或书本保护头部。约1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号，2分51秒，全体学生在班主任老师指导下疏散到指定的“安全地带”。各通道重要位置均有老师指挥学生安全撤离，师生安全有序撤离至操场后，各班迅速清点学生数并向活动现场指挥汇报情况。
政教处余文强主任对演练活动作了点评和总结，强调开展地震避险逃生演练活动，旨在增强全体师生的安全意识，掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行避险和疏散，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的非震伤害。
防灾减灾主题班会
为切实加强学校防灾减灾工作，提高师生防灾减灾知识和应对突发事件的能力，该校开展了以“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”为主题的集体班会活动。班会课上，班主任老师以防灾减灾知识为基础，组织学生观看科普教育片，根据资料图片组织学生展开讨论，结合学校开展的防灾减灾活动演练谈自救的感受和建议等。短短的一节主题班会让学生较好地掌握了基本的自救知识和技能，增强了学生防灾减灾的能力。
防灾减灾答题活动
为进一步普及广大人民群众防灾减灾知识，增强防灾减灾意识，提升自救互救能力。根据上级文件精神，该校积极组织全体师生、家长进行防灾减灾知识答题竞赛活动。
本次“防灾减灾”主题系列教育活动的顺利完成，强化了师生的安全意识，使抽象的安全演练变成具体的实战演习，使全校师生基本掌握了灾害发生时的应对措施，大大增强了广大师生的安全意识与自护自救技能，也切实加强了学校的安全教育工作，为创建“平安和谐校园”夯实了基础。
小学开展5.12全国防灾减灾日宣传教育系列活动简报 篇2
平安岁月厉兵秣马，危险关头临危不惧。20__年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，主题是“防范灾害风险，护航高质量发展”。围绕这一教育主题，学校做到了三个“周密”，周密启动、周密部署、周密行动。
1、周密启动，提前谋划思细节
学校总务处依据20__年全国防灾减灾的主题，提前进行防灾减灾周实施方案各项活动的准备，强化责任担当，扛起防震减灾的责任，切实增强责任感、使命感和紧迫感。作文 WwW.ZuOwENbA.NeT
2、周密部署，全员大会做安排
5月__日，学校利用下午放学后的时间，针对防震演练进行了专题部署，__小学安全中心主任李__聚焦演练推演，总务处强调四个重点过程，__小学党总支书记、校长张__全程指导并提出目标，全面树牢教职工防震减灾意识，全面提升教职工灾害风险防范意识和能力。
3、周密行动，全面护航真演练
伴随着急促的警报铃声，防震演练开始，值日老师立即到达各楼层指定位置维持秩序，班主任老师带领学生按疏散路线快速、有序撤离到空旷的室外运动场安全地带，班主任迅速整队、清点及上报人数。整个过程用时2分37秒，收到良好的预期效果。
演练完毕，张__就本次演练进行总结，他结合以往的地震灾害事件强调在地震灾害真正来临时，也要像今天的演练一样保持镇定，团结互助。只有采取科学的避险方法，才能将灾害带来的危险降到最低。
防灾减灾人人参与，和谐社会家家受益，让我们携起手来，积极参与到防灾减灾科普知识的学习与宣传中，筑牢抵御灾害的安全屏障，共同推动防范灾害风险，护航高质量发展。
小学开展5.12全国防灾减灾日宣传教育系列活动简报 篇3
为切实加强小学生防震安全教育，进一步普及地震安全知识，提高师生遇到突发事件时的应变能力和自救、自护能力，____小学于第__个全国防灾减灾日，开展了防震减灾主题系列活动。
在升旗仪式上，____老师进行了“提高防灾意识共建平安校园”的主题演讲，让老师和学生深刻理解做好灾害风险防范化解工作的重大意义，坚持人民至上、生命至上，引导教育师生树立安全发展理念，防范化解重大安全风险，切实提高防灾减灾救灾能力。
各班开展了“提高灾害防治能力构筑生命安全防线”主题班会。
学校还开展了防震应急疏散演练，本次活动包括应急避震和疏散两项内容。
随着地震警报器响起，同学们双手抱头迅速钻到桌底。第二声警报响起后，同学们快速离开教室，学校工作人员在各层楼梯口指挥学生按“疏散线路”有序撤离。同学们到达安全避险区域后清点人数，确保所有师生安全撤离。
在疏散演练过程中，全校师生能够按照学校的统一指令和要求，较快地撤到指定地点。整个演练过程有条不紊，没有发生拥挤等不安全的事故，达到了疏散演练的要求。各工作人员认真履行职责，保证了这次演练的成功。演练结束后，德育副校长姚娟娟老师对本次防震疏散演练活动进行了总结。
本次“防灾减灾”系列教育活动，进一步提高了学校全体师生的防震应急能力，使学生了解了更多的防震知识，增强了大家地震发生时的保护意识和应急疏散能力，为“防灾减灾”工作奠定了良好的基础。
小学开展5.12全国防灾减灾日宣传教育系列活动简报 篇4
进一步增强广大师生的防灾减灾意识，普及防灾减灾知识和技能，提高广大师生防灾减灾能力，根据《__市市教育局关于开展20__年防灾减灾宣传教育活动的通知》精神我校开展了防灾减灾宣传教育活动。
首先学校组织行政会议，在会上确认了此次活动地点流程，并在全体教师会议上提出了“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”的工作主题。会上，杨桑柏副校长认真传达了文件精神，要求全体教师要高度重视此次活动，大力宣传普及防灾减灾知识，切实提高师生防灾减灾意识和自救互救技能，确保活动起到“教育师生、带动家庭、影响社会”的良好效果。通过国旗下讲话、电子显示屏滚动播放、校园广播、家校微信群及班队会活动等形式，深入开展防灾减灾知识的宣传工作，动员每名师生关注身边的灾害风险，积极参与防灾减灾和应急管理工作，增强防灾减灾意识。让防灾减灾教育真正走进了校园、走进了课堂、也走进了学生的头脑。
其次全体师生在操场集合，对全校师生进行了题为《安全警钟长鸣抵御灾害损伤》的国旗下讲话。以此同时，我们学校“苗苗”校园广播站对防灾减灾知识进行了宣传。
再次我校进行了防震减灾的安全疏散演练，让全校师生都能在实践中找到如何应对这突如其来的灾难的。要让全校师生做到警钟长鸣，让生命之树能常青。
最后为确保防灾减灾工作落到实处，根据教育局的工作要求，学校安全领导小组对学校的安全设施，校园内教学设备及校外周边环境进行了一次安全隐患大排查。我校进行了全面、细致的排查，并详细记录了各种安全隐患，为提出整改措施准备好坚实的依据。最后，杨副校长强调，学校全体师生一定要进一步提高安全防范意识，落实安全责任制，齐抓共管，通力合作，防止各类安全事故的发生。
我校以防灾减灾教育活动主题，认真分析学校的安全情况，结合开展的应急演练活动，深深入检查学校的薄弱环节制定好方案与做好应对措施，积极推动防灾减灾工作的开展。20__“全国第十一个防灾减灾日”系列活动情况汇报。掌握了防灾知识，增强了防灾意识，提高了全校师生的防灾能力。
小学开展5.12全国防灾减灾日宣传教育系列活动简报 篇5
20__年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，今年的主题是“防范灾害风险护航高质量发展”。为进一步向全校师生普及防震减灾知识，让其掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的方式、路线和安全避险区域，培养自我防护意识，5月12日，市____小学举办防震减灾演练活动，全校师生参与其中。
防灾减灾日
在演练前，市地震局工作人员走进校园，为一年级的孩子们进行了防震减灾科普宣传。活动现场，工作人员通过讲解、与学生互动等形式向师生普及了地震基础知识、地震灾害预防、地震应急避险及自救互救等方面的知识和技能。
防震疏散演练
随着地震报警声在校园上空响起，学校立即启动地震应急疏散安全紧急预案，全体师生按广播指挥统一行动。班主任组织各班学生进行室内避震：“警报响了，赶快找角落，抱头蹲下！”在老师们的指挥下，孩子们迅速躲在课桌下，蜷缩身体，双手抱头，保护自己的头颈部。
地震警报解除后，学校发出应急疏散警报。各班立即组织学生有序撤离，按照预案迅速到达指定地点，班主任立即整队清点人数，并向总指挥汇报情况，整个演练过程有条不紊地进行。短短几分钟，全校师生有序撤离，无一人掉队，均疏散到指定安全区域。
防震疏散演练
演练结束后，副校长对本次演练活动进行总结点评并再次对疏散路线进行强调，希望同学们在一次次演练中提高安全意识，掌握安全逃生技能。
进校园活动
____社区的工作人员也走进校园，为二年级的孩子们进行了防震减灾安全教育宣传。工作人员为同学们讲解防震安全教育知识，同学们认真聆听并仔细观看展板。
少先队活动课
下午各中队进行了以《地震大揭秘》为主题的少先队活动课，从破译地震密码、震前预防、地震来了怎么办，三个方面，再次对学生进行教育。
小学开展5.12全国防灾减灾日宣传教育系列活动简报 篇6
20__年5月12日是全国第__个“防灾减灾日”，为了切实做好安全宣传教育工作，向广大师生普及各类灾害基本知识和防灾避险、自救自护等基本技能，切实提高广大师生的安全防范能力，__中心小学于20__年5月9日10日，在全校开展防灾减灾安全主题教育活动。
首先利用周一升旗仪式，对学生集中进行防灾知识宣传和珍惜生命等安全教育，强调了在灾难降临时，大家要保持清醒头脑，筑牢安全意识，向全体学生提出了加强安全防范意识和防范化解灾害风险的倡议。
各班开展了一次以“防灾减灾从我做起”为主题的班会活动，分别从防震安全、交通安全、卫生安全、消防安全、疫情防控、自我保护等方面对学生进行了安全教育。
其次，各班学生精心制作了安全主题小报，积极宣传防灾减灾有关知识，不仅增强了自己的安全意识，同时提高了自护自救的能力。
本次安全教育活动进一步增强了师生的灾害风险防范意识和安全意识。今后，我校将继续认真组织开展校园防灾减灾宣传活动，并把这项工作常规化，争创平安、和谐的校园环境。
小学开展5.12全国防灾减灾日宣传教育系列活动简报 篇7
20__年5月12日是全国第__个“防灾减灾日”，今年的活动主题是“减轻灾害风险守护美好家园”。为深入贯彻落实____关于防灾减灾救灾重要论述精神和党中央、国务院决策部署，组织做好20__年全国“防灾减灾日”各项工作，__市__实验小学通过开展防灾减灾宣传周的系列宣传教育活动，普及各类灾害基本知识和防灾避险、自救互救基本技能，提高全校教职员工和学生的安全防范意识和自我保护能力。
围绕“防灾减灾日”活动主题，我校近期开展了“五个一”系列活动：
一次观看视频
各班在5月__日——5月__日期间，利用午会时间播放了__省应急厅、自然资源厅、水利厅制作的《20__年__省洪涝地质灾害成功避险典型案例专题片》、20__年防灾减灾安全教育视频、应急疏散演练视频，全校教职员工和学生认真观看学习，进一步增强了全校教职员工和学生防灾减灾意识和自救互救能力。
一次班会
各班班主任以“减轻灾害风险守护美好家园”为主题开展了一次十分钟班会，对学生进行安全教育，内容包括：交通安全、卫生安全、消防安全、活动安全、自我保护，班主任将活动的具体情况记载在班主任工作手册。
一次竞赛
5月__日，周主任利用朝会时间组织全校学生开展安全知识竞赛活动。
一次演练
5月__日，在体育教师的组织下，各班同学利用体特课时间开展紧急逃生演练活动（先在教室内由体育老师讲解安全知识和强调演练要求，再进行紧急逃生演练，增强学生防灾救灾的安全意识和自护自救的能力。
一次检查
5月__日，总务处组织相关人员开展一次“火眼金睛搜索隐患”活动，进行安全自查，消除安全隐患。
今后，我校将继续认真组织开展校园防灾减灾宣传活动，并结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，把这项工作常规化，进一步提高全校师生防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全。
小学开展5.12全国防灾减灾日宣传教育系列活动简报 篇8
今年的5月__日是全国第__个防灾减灾日，本期的安全主题为“提升基层应急能力，筑牢防灾减灾救灾的人民防线”。为牢固树立全体师生安全意识，提高师生面对突发状况时的应变与自救能力，打造平安、健康、绿色校园，__小学围绕主题开展了一系列教育活动。
演练地震逃生，敲响安全警钟
01
20__年5月11日中午和5月__日早上，__小学分年段进行防震逃生演练。
演练开始，上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁进行有效躲避，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包或双手保护头部。随后，全体师生按照科学避险方法和预定疏散路线，从各教室、办公室安全撤离到空旷的操场。最后，各班主任立即清点人数，并逐级向校级领导汇报。整个过程有序，不慌乱。
最后，德育处的张老师对本次演练进行总结。他指出在今天的防震减灾安全疏散演练中，学生和老师能够按照防震逃生要求安全、迅速撤离，达到了疏散演练的要求。并希望大家了解各种逃生方法，科学应对突发事件。
了解灾害自救，提高自护意识
02
“自然灾害”是人类依赖的自然界中所发生的异常现象，是突发公共事件中的一类，也常给人们带来种种危害。在学校的安全教育中，我们同样也要重视对于防御自然灾害的教育。雾霾天气该如何自护？夏日饮水需要注意些什么？雷电交加的时候我们该怎么办？风雪天气要注意些什么呢？……班主任利用班会课，通过生动的视频，对孩子进行交通、饮食、疾病、治安、用电等安全问题进行教育，提高对自然灾害的认识和防范。
“防灾有预案，临灾不慌乱”，只有在平日里多积累关于防灾减灾的知识，才能在灾难到来时有效防范。
生命重于泰山，安全高于一切。__小学将继续加强师生安全教育，增强师生安全意识，提高师生自救能力，争创平安校园。
小学开展5.12全国防灾减灾日宣传教育系列活动简报 篇9
为深入贯彻落实____关于防震减灾救灾重要论述精神和____决策部署，进一步增强广大师生的防灾减灾意识，提高自救自护能力，在第__个全国防灾减灾日，音一小组织开展防灾减灾日宣传教育系列活动。
进行主题宣传教育，营造良好氛围。利用周一升旗仪式国旗下讲话进行了一次以“防范灾害风险护航高质量发展”为主题的国旗下讲话。通过宣传防灾减灾有关知识，广泛普及灾难自救互救方法，增加全校师生的防灾减灾意识。
开展主题班会教育活动，进行全方面的安全教育。各班组织开展了以针对“地震、火灾、雷电、水灾、风灾”等自然灾害预防知识为内容的主题班会活动，各班通过观看影视片、聆听网络讲座等宣传形式，开展宣传警示教育，普及应急避险知识，提高逃生避险基本技能。
制作主题手抄报，增强安全意识。各班同学通过制作“防灾减灾”主题手抄报进行相关知识宣传，不仅增加了自己的安全意识，同时提高了自护自救的能力。
组织开展应急疏散演练，提高安全意识。5月11日，学校组织学生利用课间操时间进行“防震减灾安全疏散演练”，通过前期主题班会，学生深刻领会遇到地震该如何自我保护，在演练过程中学生快速安全有序撤离，有效强化学生在应对突发事件的应急能力，最大程度进行自我保护。
本次宣传教育活动唤起了全校师生对防灾减灾工作的高度关注，进一步增加了师生的灾难风险防范意识，使其真正把握了在危险中快速逃生、自救的基本方法，同时提高了其抵抗和应对紧急突发事件的能力。
小学开展5.12全国防灾减灾日宣传教育系列活动简报 篇10
今年的5月12日，是第__个“全国防灾减灾日”，为加强“防灾减灾”宣传教育，增强队员们的“防灾减灾”意识，普及推广“防灾减灾”知识，切实提高队员们的避灾自救能力，__区__路小学组织开展了以“生命至上，共筑屏障”为主题的系列教育活动。
防灾减灾升旗仪式
5月9日，学校举行了以《防灾减灾，共筑生命防线》为主题的升旗仪式，提高了队员们的安全意识，提升了队员们的自我保护能力。
防灾减灾主题班会
我国是世界上自然灾害较为严重的国家之一。在防灾减灾日到来之际，为了让队员们能够多了解一些防灾减灾基本常识，各中队召开了以“防灾减灾，珍爱生命”为主题的班会。
防震减灾应急演练
警报声响起，演练正式开始，教师引导队员们正确保护头颈，在室内寻找适宜的地点避震。二次警报声响起，教师组织队员按照各班紧急疏散路线，利用书本、书包护头，弯腰快速有序撤离教学楼。
通过此次主题宣传活动，增强了队员们的防灾减灾意识，提高了应对紧急突发事件的能力，让安全之花在队员们心中绽放，安全钟声在他们的耳边长鸣！
小学开展5.12全国防灾减灾日宣传教育系列活动简报 篇11
20__年5月12日是第__个全国防灾减灾日，为了做好防震减灾宣传工作，增强全校师生的安全意识，提高应急逃生能力，5月__日上午，__乡中心小学开展了地震应急疏散演练活动。
演练前：
演练前，各位班主任开展防震避险和逃生技能的安全教育活动，播放地震知识微课，示范地震灾害发生时自我保护和自救的动作与技能，让每个学生熟悉应急避震的正确方法、逃生路线及注意事项等，以确保在演练过程中做到安全有序。
演练中：
8：10，在一阵急促的警报声中，地震应急疏散演练正式开始。同学们在老师的指导下迅速抱头、闭眼、蜷曲身体、降低重心，躲在课桌旁，并尽可能用书包或双手保护头部。
8：13，第二声警报声响起，各班教师带领学生迅速且有序地撤离到安全地点。
到达安全地点后，班主任及时清点人数，确保无人遗漏在教室。
清点完毕，各班向管__副校长汇报本班人员情况。
至此，演练活动告一段落。整个演练过程中，全体师生做到了遇险不慌、动作迅速、紧张有序。
演练后：
应急疏散演练结束后，管__副校长对此次演练作了总结讲话。希望全体师生以此演练活动为契机，积极开展防震减灾知识和技能学习，强调了切实提高识别灾害、应急避险和自救互救的能力的重要性，并对演练中存在的不足进行了点评。
此次地震应急疏散演练的开展，既让师生掌握了基本的地震逃生方法，也切实有效地增强了全校师生的自救防范意识。今后，学校将一如既往地将安全工作放在首位，加强校园灾害隐患排查整治力度，将安全教育贯彻于校园生活的方方面面，为__学子的安全、健康、快乐地成长保驾护航！
小学开展5.12全国防灾减灾日宣传教育系列活动简报 篇12
20__年5月12日，是第__个“全国防灾减灾日”，今年的宣传教育主题为：“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”。__小学认真贯彻落实__区教委有关文件精神，结合我校实际，开展了一系列宣传教育活动。
活动开展
首先，学校组织召开专题活动全体行政会议，班主任会议及全校教职工大会布置相关工作，同时宣传“防灾减灾”的重要性，营造安全教育氛围。通过校园宣传栏、LED屏等阵地，广泛宣传各种灾害的避险知识，提高师生自救自护能力。
利用集体朝会，德育办公室沈颐主任进行5·12专题教育，就防灾减灾日的由来及各种防灾小知识对全校师生进行了生动有效的宣传。
上午10时，__小学幼儿园开展以“防震减灾、安全童行”的应急疏散演练活动，全院260余名幼儿在老师、保育员的精心组织下圆满完成演练。
5月12日中午，全校师生开展以“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”为主题的应急疏散演练活动，全校共42个班级，1762名学生，在三分钟以内完成全员疏散和列队集合的全过程。演练结束后由何毅副校长对本次演练进行总结和安全工作再部署。
5月12日下午，学校组织相关人员深入开展校园安全隐患排查和整改。对食堂、教学楼（楼道、教室等）、厕所、栏杆、堡坎、围墙及校园周边进行全面排查，做好台帐记录，发现隐患及时整改，防患于未然。对排查出的灾害风险隐患，提出有针对性的整治措施，明确工作责任和时间进度，确保整改落实到位。
本次主题活动的开展进一步营造了“防灾减灾日”的宣传氛围，唤起广大师生对防灾减灾工作的高度关注，增强防灾减灾意识，普及推广防灾减灾知识和避灾自救互救技能，增强师生参与防灾减灾工作的自觉性和主动性，提高综合减灾能力，提高我校处置突发事件的能力，最大程度地预防和减少校园安全事故发生，最大限度保障学校以及学生生命财产安全，确保校园安全稳定。
小学开展5.12全国防灾减灾日宣传教育系列活动简报 篇13
20__年5月12日，是我国第__个全国防灾减灾日，主题是“防范灾害风险，护航高质量发展”，__区实验小学确定了5月__日至__日为防灾减灾宣传周，开展了为期一周的系列活动。
5月__日，学校开展了“防震减灾，珍爱生命”主题升旗仪式，利用升旗仪式，红领巾宣讲团进行了“宣讲防震减灾知识提高队员防灾意识”为主题的主题宣讲活动，六（11）中队的队员张__，给同学们做了题目为《多一点防灾意识，就多一份生命保障》的演讲，号召同学们重视提升防灾减灾安全意识，健康快乐成长。
当天下午，各班召开了同主题的主题班会，老师通过讲解常见的自然灾害种类以及如何有效地去进行防范和自救的方法，来提高学生对自然灾害的认识以及提升他们的自护自救能力。
5月__日下午，学校开展了512防灾减灾应急疏散演练，一共分三个环节进行，首先由班主任给孩子们强调应急疏散的注意事项，其次是听到紧急预警警报时，孩子们进行了紧急避险，孩子们把身体躲到课桌底下，躲避即将到来的危险，锻炼了孩子躲避危险的能力。第三环节，同学们在老师的带领下，快速有秩序地转移到操场空旷地带，让学生更深入地了解自然灾害，提升对自然灾害的预防和对各类突发灾难的应急处置能力。
本次系列活动，让同学们加深了对于防灾减灾日的认识，也对自然灾害有了更深层次的了解，更提高了大家对灾害的防范意识。
__小学防震演练暨“校社”共建签约仪式
为充分发挥并延展“融通教育圈”资源作用，构建学校全环境育人新样态，提高全体师生自救、自护意识，增强应急避震能力，5月__日上午，__区实验小学__校区联合__社区居委会、__街道社会工作服务站、__区__应急救援服务中心，联合举行防震应急逃生演练。
演练前，学校制定了详细的防震应急演练方案，各班召开《防震演练，安全常在》主题班会，班主任对学生进行了防震安全教育，确保每一位学生掌握避震逃生知识。
演练时，随着“地震警报”的响起，__区__应急救援服务中心和各班班主任老师第一时间迅速组织指导学生在教室内寻找安全三角区避震，躲到课桌、讲台或墙角等安全领域，带领同学们按照预定路线迅速有序撤离到安全地带，井然有序完成了避震逃生演练。
__校区执行校长董校长对此次演练进行总结，董__校长指出；紧急情况下逃生，绝不仅仅是速度的较量，保持清醒的头脑和良好的秩序才是关键。并在课间课堂安全、重大集会安全、交通安全、防溺水等方面对全体师生提出了更高的要求。
随后，__区__应急救援服务中心的志愿者对全体师生讲解了地震及其他灾害的常识、避险常识、自救互救常识、次生灾害常识、应急疏散注意事项等，增强了师生们的自我保护意识，提高了自我保护能力。
演练结束后，__区实验小学__校区与__区__街道__社区居委会签订了“校社共建协议”，双方充分协商达成共识，缔结“融通教育圈”共建合作关系，形成了以学校与社区居委会联合育人新样态和学校、社区、家庭共同参加为依托的全环境育人新格局。
校社携手，居安思危，有备无患。通过此次防震疏散演练，学校师生掌握了地震来临时的救护措施，提高了自身紧急避险、自救自护的应变能力。今后，学校将继续依托并延展“融通教育圈”资源，开展系列主题教育活动，深刻落实“立德树人”根本任务，将全环境育人向更深处推进。
小学开展5.12全国防灾减灾日宣传教育系列活动简报 篇14
今年5月12日是我国第__个防灾减灾日，主题为“防范灾害风险，护航高质量发展”，为了增强全校师生的防震减灾的安全意识，提高广大师生应对紧急突发事件的能力，保障广大师生的生命安全，学校开展了“防灾减灾日”系列活动。
主题教育活动
升旗仪式上，通过国旗下讲话、辅导员讲话给全体学生普及地震、火灾、泥石流等灾害发生时的应急避险知识和技能，使全体师生掌握应急避险的正确方法，进一步提高了师生的自救互救能力。
主题班队会
班队会上，各中队辅导员利用多媒体课件，为队员讲解了“5。12防灾减灾日”的由来和培养防灾减灾意识的重要性。同时利用小视频向队员介绍地震、火灾等这些自然灾害的发生原因以及人们在灾难中的求生技巧，帮助队员进一步掌握应对突发灾害的方法。也向队员提出要求，时刻把安全放在第一位，远离危险，珍爱生命。
室外疏散演练
为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。我校于20__年5月12日上午组织进行了防震减灾疏散演练活动。
第一次警报响起，各班老师迅速组织本班学生立即就近躲到课桌下方，以避免身体被砸伤，并注意保护好头部和眼睛，以免被课桌椅碰伤。
第二次警报响起，全体学生在本班老师的指挥下，按预定路线进行了紧急疏散，以最快的速度从教室撤离到操场。
在撤离结束后，王__主任讲解了地震时怎样做好安全措施并对这次防震演练活动进行了总结，并对防震应急演练活动和学校的安全工作提出了具体要求，对学生们进行了防震应急逃生安全教育，强调了应急疏散过程中的注意事项。
通过本次防震减灾演练，同学们了解并掌握了必要的防震减灾知识，在突遇危急情况时能采取一些有效的自救保护措施，从而保护自己，减少伤害。同时也让孩子们懂得珍爱生命，敬畏生命。虽然地震是可怕的，是无法抗拒的灾难。但是我们不畏惧，不退缩，因为我们有信心，在地震来临之时，发挥学到的逃生技能，为生命赢得希望！
小学开展5.12全国防灾减灾日宣传教育系列活动简报 篇15
今年的5月12日汶川大地震__周年纪念日，也是全国“防灾减灾日”。为进一步做好防灾减灾宣传教育工作，切实提高全体学生防范自然灾害的意识和应急逃生能力，我校开展了防灾减灾的系列教育活动。
5月10日上午，各班召开了“防灾减灾”的主题班会。班会活动中，各班班主任详细讲解了在地震灾难中的求生技巧，让同学们了解防灾减灾相关知识，增强自救自护能力。
下午第三节课，学校进行地震紧急避震及应急疏散演练。随着警报声的响起，学生们马上在上课教师的指挥下双手抱头钻到课桌底下紧急避震。
到警报声再次响起的时候，学生在老师的指挥、带领下按规定路线迅速、有序地跑到了操场。整个活动演练过程中，学生听从指挥，行动统一、秩序井然，无任何推挤或踩踏事故发生，全体参演师生，从接到指令，到安全撤离，整个过程只用了2分25秒。
学校通过开展“防灾减灾日”系列主题教育活动，增强了全校师生防灾减灾意识，提高应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，为创建“平安和谐校园”提供了强有力的安全保障。
小学开展5.12全国防灾减灾日宣传教育系列活动简报 篇16
5月12日是全国第__个防灾减灾日，为增强学校师生的防灾减灾意识，提高学生的自我保护能力，__镇__小学开展“5·12防灾减灾日”安全教育系列活动。
一是通过校园广播、电子屏、黑板报等形式深入开展防灾减灾知识宣传教育工作，普及防灾减灾知识，营造浓厚的宣传氛围。
二是各班组织开展“5·12防灾减灾日”主题班会活动。在主题班会上，教师向学生播放了关于“防灾减灾”宣传教育片，教师围绕预防交通安全、防溺水、食品卫生、自然灾害等方面的内容，以图文并茂，生动有趣的形式展开相关的讲解，让学生全面了解防灾减灾知识，培养学生的安全防范意识。
三是开展了“防灾减灾”应急疏散实战演练。演练模拟如何在灾难发生时正确、科学的逃生。当第一次地震警报响起，各班学生在班主任的指导下迅速进行避震情境模拟训练。同学们在老师的指导下，用手护住头和胸，就近或蹲或躲在课桌下，以避开地震开始时的强烈震动。当震感减落，第二次警报响起，班主任及各任课老师协同配合，指导学生双手护头，弯腰低身，俯身小步，按照预设疏散路线快速、有序撤离。1分07秒后，全体师生按预定的疏散路线迅速有序撤离到安全空旷的操场。整个演练过程，学生听从指挥，疏散有序，教师组织到位，保障有力，顺利完成了此次安全疏散演练。
通过开展系列活动，该校师生更加关注身边的灾害风险，用心参与防灾减灾和应急管理工作，增强防灾减灾意识，使安全教育真正做到进校园、进课堂、进家庭、进头脑。