小学开展防灾减灾系列教育活动简报 篇1
20__年5月12日是第__个全国防灾减灾日，主题是“减轻灾害风险，守护美好家园”。为增强师生防震安全意识，提高应急疏散避险能力，引导掌握自救互救技能，__区__街小学开展了“防灾减灾”主题教育活动。
利用班会时间，学校围绕地震、火灾、溺水、事故等突发事件，对学生开展“防灾减灾”专题教育，让他们了解灾害发生的原因，学会简单安全防护、自救互救措施，掌握正确的应急自救方法和逃生途径，提高自救避险意识。同时，在学生中组织展手抄报比赛。在学生略显稚嫩的画笔下，一幅幅图文并茂、生动形象、主题突出的手抄报，不仅加强了学生防灾减灾知识的学习，而且提高了他们的安全防护意识。
此外，学校还开展了安全逃生演练。“注意，地震，请就地避震”，广播响起口令，学生迅速钻在课桌下，约1分钟后，“安全撤离”口令响起，各班学生都在老师的指导下，用书包或书本保护头部，有序按照指定逃生路线撤离至操场等“安全地带”，撤离完成后，各班迅速清点学生数并汇报情况。
“开展防灾减灾主题教育活动，旨在提高全校师生自救自护能力，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，希望大家重视演练，提升紧急疏散和应对突发事件能力。”学校负责人介绍说。
小学开展防灾减灾系列教育活动简报 篇2
为进一步普及推广防灾减灾知识，增强师生防灾减灾意识，提高师生避灾自救互救技能。5月12日__小学积极开展了“防灾减灾日”教育宣传活动。通过宣传教育活动，学校预防控制能力得到有效增强，全体师生应急知识和自救能力明显提升。
地震应急避险疏散演练
为了本次演练活动顺利进行，分管安全副校长李__提前制定了严密的疏散演练方案，并召开了演练活动专题部署会。
5月__日上午9：45分，随着第一声警报响起，各班学生在老师的带领下快速躲到课桌下方或墙角做好应急避险动作。紧接着第二声警报拉响，值周岗位教师快速到位，及时进行疏导，全体学生双手抱头，紧张有序地按照预先指定的疏散路线撤离到了安全地带，班主任及时清点人数。演练结束后，李校长进行了“5。12”防灾减灾日主题讲话，提醒学生在灾难来临前应怎样快速有效地保护自己，并就近期学校需要注意的安全问题做了强调。
防灾减灾教育活动
学校还采取多种形式积极做好学生的防灾减灾教育活动。各班开展了“防灾减灾”安全教育主题班会，班会上，班主任通过播放一幅幅灾害照片和一段段视频，让学生充分认识防灾减灾的重要性，并组织学生一起进行了防灾减灾手抄报设计活动。同时学校还利用红领巾广播站向全体师生进行了安全教育。来源 wwW.ZUowEnbA.nET
本次防灾减灾安全宣传及疏散演练活动，做到了人人参与，不仅让学生了解了地震灾害知识，掌握了应对避险自救技能，而且也有效提高了大家的避灾自救能力，为维护师生的生命财产安全提供了安全保障。
小学开展防灾减灾系列教育活动简报 篇3
今年5月12日是我国第__个“全国防灾减灾日”，今年的主题是“减轻灾害风险、守护美好家园。5月7日至13日为防灾减灾日宣传周。__镇__小学结合实际，积极、主动、有效、科学地开展丰富多彩的防灾减灾日宣传周活动。
一、召开“防灾减灾”为主题的安全教育班会。
班会活动中，各班班主任详细讲解了在地震、火灾、水灾等灾难中的求生技巧，让同学们了解防灾减灾相关知识，增强自救自护能力，树立起尊重生命、珍惜生命的意识。
二、开展防灾减灾“大课堂”活动
学校开展了防灾减灾“大课堂”活动。进一步增强了学生的安全意识，为学生的健康成长，为平安校园建设打下了坚实的基础。
三、加大宣传力度。
为了让学生理解国家防灾减灾日的意义，进一步增强学生防灾减灾意识，强化自救互救能力。同学们纷纷拿出画笔绘制出“防灾减灾”手抄报，为“防灾减灾日”做好力所能及的宣传。
四、举行防灾减灾模拟逃生疏散演练活动。
逃生疏散演练前，学校制定详细了《__镇__小学逃生疏散演练方案》。逃生疏散演练时，随着长长的警报声响起，师生在各班班主任老师的组织下，组织学生利用课桌椅避险；当听到几声短而急促的警报声后，学生们用手护住头部，有秩序地按既定路线撤离教室，快速疏散到安全地带。整个过程组织有序、撤离迅速，达到预期的效果。
通过此次防灾减灾系列教育活动，进一步增强了师生的防灾减灾意识和自救互救能力，提高了全体师生应对灾害事件的应变能力，从而为学校的教育教学工作健康有序开展提供了有力保障。
小学开展防灾减灾系列教育活动简报 篇4
5月12日，是全国第__个防灾减灾日，为增强学校师生的防灾减灾意识和避险能力，提高师生在灾害降临时的应急反应能力和自救互救能力，并能及时、妥善地处置灾害中的突发安全事故，最大限度降低灾害带来的损失，近日，__镇__小学开展了“512防灾减灾日”安全教育活动。
学校以“减轻灾害风险，守护美好家园”为主题，通过观看防灾减灾教育视频，各班级对学生进行防骗、防震、防火、防雷电、交通事故、溺水等安全教育，让学生将安全牢记心中。在校园里面摆放有关防灾减灾安全教育的版面，加深对学生防灾减灾的安全知识教育。
防灾减灾安全教育活动，旨在对学生进行安全教育再宣传，再动员，再强调。进一步增强师生防灾减灾意识，最大程度防止灾害发生、保障师生的生命安全与健康生活，确保校园安全稳定，为创建平安和谐校园打下坚实的基础。
小学开展防灾减灾系列教育活动简报 篇5
20__年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日。为提高防范自然灾害的意识、掌握防范自然灾害的知识、提高在自然灾害面前自我保护能力，__镇__小学精心组织开展了关于“防灾减灾，安全童行”一系列的主题活动。
5月__日，我校举行了“防灾减灾，安全童行”防灾减灾日安全教育主题升旗仪式，增强了全体师生的安全意识，提高了师生应对紧急突发事件的能力。
通过主题队会，队员们了解了防灾减灾日的来历，图标的含义，各种自然灾害来临时的自护自救技能，如地震发生时怎样做才是最快速最正确的处理方式；火灾来临怎样逃生；突如其来其他灾害应该怎样做等等。通过一系列的学习，每个队员提高了防灾避灾的能力。队员们懂得了防灾减灾的重要性，也掌握了防灾减灾的知识和技能，提高了全体师生在遭遇突发灾害时的自救能力，进一步增强了安全防范意识。
孩子们还精心绘制了手抄报，了解防灾减灾的重要性。
本次活动，再一次为我们敲响了安全教育警钟。我们相信，灾难并不可怕，只要我们能做到防范得当，能够在关键时刻冷静应对，灾难对我们的伤害就能降到最低。
安全，是我们幸福生活的保障；安全，是孩子健康成长的守护，我们应该时刻将安全挂于心间，让灾害远离我们的生活，警钟长鸣，真正做到防灾减灾，安全相伴！
小学开展防灾减灾系列教育活动简报 篇6
今年5月12日是中国第__个全国防灾减灾日，5月__日至__日为防灾减灾宣传周。今年全国防灾减灾日主题为：防范灾害风险，护航高质量发展。
校内
为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃生的能力，让教师、学生掌握必要的防震避震知识和技能，熟悉逃生路线，学校决定举行防震应急避险和疏散逃生演练，旨在培养师生掌握正确的逃生要领，以从容应对地震的发生，最大限度的保护广大师生的人身安全，我校于20__年5月__日开展了”512防灾减灾日”地震应急疏散演练活动。
第一阶段：紧急避震
当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再迅速疏散，到预定空旷地点集中，以防余震发生。根据应急预案，第一次警报声响起表示地震发生，任课教师立即停止上课，迅速安抚学生情绪，各楼层负责教师迅速到达预案指定值守岗位。
第一次警报声响起后，教师组织学生迅速抱头就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量低，躲到桌下。
第二阶段：紧急疏散
第二次警报声响起后，教师按照预先规定的紧急疏散路线组织学生快速有序撤离，到达安全区域，随后第一时间清点人数，检查是否有学生受伤，汇报人数及撤离情况。
在紧张的逃生过程中，同学们用书包护头按照学校的要求做到了沉着冷静，不拥挤、不慌乱，按照预定的疏散路线，有序地撤离到了操场。
从开始撤离到完成人数清点上报，没有发生推挤或踩踏事故，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。
演练总结
学校校长冯黎明同志对此次演练活动进行了总结。表扬了在演练活动中做得好的班级。强调一旦身边发生突发事件，要沉着应对，做好安全逃生工作，并及时报告。希望同学们通过这次演练，有效掌握在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，切实提高应对紧急突发事件的能力。
防震演练，旨在进一步加强校园安全防范措施，提高师生的安全意识，使得全校师生在人员密集场所发生火灾、地震等紧急情况时，能在学校的统一指挥下各司其职、各负其责、安全疏散。
校外
5月__日下午，为牢固树立青少年法治意识、安全防护意识，__区富源小学的孩子们在老师的组织带领下，乘车来到__市消防救援支队学习消防救援知识，零距离接触消防救援、体验消防救援。
体验几小时，安全一辈子。本次活动的开展，开阔了孩子们的眼界；拓展了孩子们的知识；增强了孩子们的消防安全意识；提高了孩子们火灾自防自救能力。
总之，通过此次“防灾减灾”系列活动，再次提升了师生紧急避险和自救自护能力，今后，学校将持续开展系列安全教育活动和实操演练活动，不断夯实平安校园基础。
小学开展防灾减灾系列教育活动简报 篇7
今年5月12日是第__个全国防灾减灾日，主题是“减轻灾害风险，守护美好家园”，5月7日至13日为防灾减灾宣传周。按照《__县教育局关于做好20__年全国防灾减灾日有关工作的通知》和有关会议要求，结合我校教育工作实际，现就今年我校的全国防灾减灾宣传周活动总结如下：
1、利用学校电子屏营造有关防灾减灾宣传氛围。
2、我校各班在防灾减灾宣传周期间，各班在班主任的主持下开展了主题班会。
3、我校于5。11日上午开展了地震安全演练活动
4、各班办一期以“减轻灾害风险，守护美好家园”为主题的手抄报
5、利用全国防灾减灾宣传周的契机，我校还开展了安全教育活动，重点做了防溺水安全教育、交通安全教育、防欺凌安全教育、食品安全教育等。
6、我校组织开展了一次校园安全大排查，对发现的问题，立即整改，明确整改责任人、整改时限，确保整改到位。
总之，通过“防灾减灾”宣传周，特别是地震逃生演练这一契机，大大加强了对学生的安全教育，建立起了一个安全的学习环境。这些活动落实了师生应付突发事件的防范措施，也提高了师生实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强了师生防灾减灾的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，为共建和谐校园、和谐社会而努力。
小学开展防灾减灾系列教育活动简报 篇8
今年5月12日是我国第__个“防灾减灾日”，5月7日—13日为防灾减灾宣传周，为了进一步营造防灾减灾的宣传氛围，唤起广大师生及家长对防灾减灾工作的高度重视，普及推广防灾减灾和自救互救的技能。__小学围绕“减轻灾害风险，守护美好家园”这一主题，精心组织，周密安排，在校内开展了一系列活动，真正把主题教育宣传活动落到实处。
各班召开了“5·12”防灾减灾专题教育班会，通过老师讲解和观看视频，同学们了解了地震的危害性，增强了地震安全风险防范意识，提高了自救自护能力。
5月12日上午，__小学及__幼儿园全体师生进行了防震应急疏散演练活动。随着警报声的响起，同学们在班主任和配班老师的指引和保护下，双手抱头，有条不紊地按照既定路线进行疏散，整个过程有序、迅捷。从警报响起到最后一名学生到达指定安全位置，仅用时2分16秒。
灾害无小事，预防要及时。让我们共同关注防灾减灾，树立风险意识，掌握逃生技巧，筑起一道抵御灾害的坚实防线！
小学开展防灾减灾系列教育活动简报 篇9
近期，__小学开展的防灾减灾安全教育活动，进一步增强孩子的防灾意识，增强自护自救能力，唤起社会各界对防灾减灾工作的关注。
通过班队会，LED大屏幕演示、消防救援器材展示、手抄报等形式向学生及家长们宣传防灾减灾知识，引导群众高度关注防灾减灾工作，让更多的人了解并掌握相关应急知识，在实际生活中科学的应对突发事件，提高防灾减灾安全意识。
班队会上，老师积极宣传防灾减灾知识知识。如遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地；火灾起，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾，身上起火地上滚，不乘电梯往下奔，阳台滑下捆绳索，盲目跳楼会伤身。
防灾减灾工作不是一时一刻一朝一夕之事，通过这次防灾减灾安全教育活动中，让每个孩子体会到了每个人的生命只有一次，要珍惜生命，随时随地都要保持高度安全意识。同时，也全面提高了学生的避灾自救能力，确保学生的生命安全。
小学开展防灾减灾系列教育活动简报 篇10
今年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，主题是“防范灾害风险，护航高质量发展”，5月__日至__日为防灾减灾宣传周。
为深入贯彻落实____关于防灾减灾救灾重要论述和党的__大精神，提高全校师生的应急疏散能力，进一步深化全校师生的防灾减灾意识，保证全校师生在警报发布后，快速、有序、高效地实施各项应急工作，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力，今天，__县__小学联合__县人民防空办公室组织开展了“5。12”全国防灾减灾周系列活动。
01、室内宣传讲座直播
讲座宣传活动在学校多功能厅举行，采取现场直播的形式，全校师生共同参与。政教副主任曹__主持会议。
县人防办宣传股股长苏__为师生们讲述人防知识宣传的重要性和开展防空演练的必要性。自救才能自强，知识和经验也是生命力。
县人防办平战执法股股长张__带来了一堂内容丰富，生动有趣的人防课。为大家普及了防灾减灾日的真正意义、人民防空的四种基本手段“鸣、走、藏、消”，详细讲解了人防标志的构成内涵、人民防空的性质、防空防灾警报的不同类型、不同场景下应急避险的注意要点等。
人防办也为同学们现场发放了各种宣传手册，希望同学们能够多多学习相关知识，提高认识，在任何紧急时刻都能够运用知识武装自己、保护自己、帮助他人。
02、室外防空疏散演练
在张__股长的指挥下，全体师生听到预先警报声后迅速反应，由正副班主任带领，沿各班紧急疏散路线有序下楼，快速、稳步地撤离到指定位置。各点位教师在指定的出口处维持秩序、指导撤离，避免发生拥挤踩踏事故。
防空警报响起后，张股长现场演示教学防空防护正确姿势要点，并立即进行现场演练，学生在操场蹲下、掩耳、闭眼、张嘴，做好自身防护。
在解除警报响起后，学生们站起，快速有序回到教室。各班主任对演练内容进行总结。
各年级学生有序参观人防知识宣传展板，进一步增强了大家的防灾减灾安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。
03、主题班会
各班主任召开防灾减灾知识宣传班会。针对室内防震给学生进行了知识讲解，并组织学生进行了室内防震演练，使同学们明白警钟长鸣，珍爱生命的道理。
随后，学生们制作了一张张精美的手抄报，展示所学成果。
04、掌握防灾减灾知识
地震、火灾、洪水……
当我们遇到这些自然灾害时
应该如何正确处理呢？
学习了解防灾减灾科普常识
了解防灾知识和避灾技能
在紧急情况发生时能够有效防范与应对
让我们一起来了解防灾减灾的知识吧！
全国防灾减灾日是经中华人民共和国国务院批准而设立，自2009年起，每年5月12日为“全国防灾减灾日”。一方面顺应社会各界对中国防灾减灾关注的诉求，另一方面提醒国民前事不忘、后事之师，更加重视防灾减灾，努力减少灾害损失。
居安思危，思则有备，有备无患。安全是做好一切工作的前提，学校将以此为契机，继续开展系列安全教育活动和演练活动，将安全教育贯穿于师生的一日常规，为全校师生的安全做好坚实的保障。
小学开展防灾减灾系列教育活动简报 篇11
今年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，主题是“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”。为进一步提高全体师生防灾减灾意识和应对突发事件自救互救、疏散救援的能力，5月10日，__第二小学开展了防灾减灾日宣传教育活动。
宣讲活动由保卫处__主任主讲，__主任围绕“加强防灾减灾，创建和谐校园”主题，结合我们身边存在的各种各样的灾害隐患，如台风、暴雨、火灾、地震、雷电、溺水等等进行分析，并就如何更好地应对突发灾害，减少对生命安全的损失进行了详细的讲解，要求全体师生要认真学习防灾避险知识，积极参加学校组织的紧急疏散演习，提高逃生自救能力。
通过此次活动，有利于进一步唤起全体师生对防灾减灾工作的高度重视，增强防灾减灾意识，掌握减灾知识和避灾自救技能，为构筑平安校园奠定坚实基础。
小学开展防灾减灾系列教育活动简报 篇12
20__年5月12日是我国第__个防灾减灾日。为了进一步做好学校防灾减灾活动，增强全校师生的防震减灾的安全意识，提高广大师生在灾害中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度，__县第六小学开展了系列专题活动。
5月9日上午，学校在周一升旗时间利用国旗下讲话向全体师生发出倡议，要增强风险防范意识，保证生命安全，在我们的学习生活的每一个行为细节中都靠近安全远离危险。当天下午各班召开了相关的主题的班会，进一步增强了学生的防灾减灾意识，普及推广防灾减灾知识和避灾自救互救技能。
5月12日上午，利用晨会时间，学校组织开展了“5。12”汶川地震纪念日默哀及防灾减灾倡议宣传活动。通过默哀仪式，我们缅怀逝者，勇毅前行。邱燕萍副校长向全校师生发出倡议，她要求全体师生从树立居安思危思想、从细节做起、积极学习防灾减灾知识、主动参与防灾减灾宣传和强化生态环保理念五个方面行动起来，共创和谐家园。
随后，学校组织开展了防震减灾安全疏散演练活动。本次安全疏散演练活动重在加强全校师生防灾避灾的实效性，学校德育处制定了详细可行的演练方案，对实施过程进行了精心部署和扎实安排。为保证演练安全有序进行，演练前，召开了班主任、安全员会议。同时各班主任在教室内对地震来临时正确的躲避姿势、撤离姿势和逃生路线等内容进行了详细的讲解。
上午9：35，随着校园内响起的第一次短促的警报声，各班同学在老师的指挥下迅速有序地在桌子下躲避，并双手紧紧抱头。第二声警报响起，各班老师立即组织学生护住头颈部位、弯腰低身，沿着预定路线快速有序地撤离。演练中老师们密切关注学生安全，到达安全的地点后，立即清点学生人数并上报，整个防震疏散活动开展得紧张而有序。
演练结束后，张桂洪校长对本次安全疏散演练活动进行了细致的总结。他说，演练的目的是让每一名学生熟记疏散路线，在遇到紧急情况时能够安全、快速撤离，进一步增强师生防踩踏安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期的效果。
同时，学校还积极参与全省防灾减灾网络知识答题。
通过此次防灾减灾日系列活动，强化了全校师生的防灾减灾意识，提高了应急逃生自救能力与突发事件的应变能力，切实加强了学校的安全工作，为学生上了一堂生动的安全教育课。
小学开展防灾减灾系列教育活动简报 篇13
5月12日上午，__县__镇__小学组织全体师生积极开展“5。12”防灾减灾日宣传活动。
各班召开形式多样的主题班会，班会上，各班主任对学生进行各种灾害讲解，并利用班会组织学生观看了防灾知识，同时结合灾害风险隐患等特点，让全体学生学习防灾减灾知识，提高防灾知识，使学生明白警钟长鸣，珍爱生命的道理。
通过开展此次活动，进一步增强了师生在日常生活中防灾减灾意识，普及了防灾减灾知识，提高了防灾减灾技能，使全体师生能在灾难到来时做到有效防范。
小学开展防灾减灾系列教育活动简报 篇14
20__年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，主题是：“减轻灾害风险守护美好家园”。该校开展了防灾减灾宣传活动，让学生了解地震等自然灾害、学会有效避险的目的，确保全校师生生命安全。
5月9日上午，该校以“减轻灾害风险守护美好家园”为主题，开展国旗下讲话。
各班开展“防震减灾珍爱生命”主题班会，向学生讲解地震的相关知识：明确防灾减灾的意义、学习应急避震的保护措施、逃生技巧等等。
5月11日开展地震应急避险、紧急疏散演练活动。
信号员发出“地震警报”信号，班主任立即告知学生“地震来了，不要慌！”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，尽量蜷曲身体，降低重心，并尽可能用书包保护头部，学生抱头弯腰前往集结点。学生井条有序的前往集合点。
此次防震演练及防灾减灾宣传活动，增强了全体师生的防震减灾的意识，进一步提高了师生应对和处置突发安全事件的能力。
小学开展防灾减灾系列教育活动简报 篇15
根据《__县教育局关于做好20__年学校防灾减灾宣传教育工作的通知》和__学区关于防灾减灾教育活动的安排部署，结合学校工作实际，__镇__小学开展了“减轻校园灾害风险，提升校园减灾能力”主题宣传教育活动，制定了有针对性、可操作性强的宣传活动实施方案，积极、主动、科学、有效地开展了一系列防灾减灾宣传教育活动和演练活动，取得了良好的效果。
5月12日早上，学校开展了“防灾减灾日”主题教育讲座，做好了宣传教育发动工作，营造了宣传活动氛围。学校利用宣传栏、校园广播、手抄报等活动方式，深入开展了防灾减灾知识宣教工作，动员每位师生关注身边的灾害风险，积极参与防灾减灾和应急管理工作，增强了防灾减灾意识。
学校还组织全校师生观看了“5。12”防灾减灾日宣传教育片《减轻灾害风险保护美好家园》，使防灾减灾教育真正的走进了校园、走进了课堂、也走进了学生的脑海。
下午，学校组织全校师生开展了防震和消防应急预案演练活动。通过此次演练活动推动了学校安全教育的深入开展，提高了广大师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，不断增强了全体师生防灾减灾意识和防范能力。
最后，学校围绕“减轻校园灾害风险，提升校园减灾能力”的主题，认真分析了学校目前安全工作状况，深入开展了安全隐患排查整改活动，及时发现和消除了隐患。
小学开展防灾减灾系列教育活动简报 篇16
自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”，今年的主题是“减轻灾害风险，守护美好家园”。为进一步加强学校安全工作，切实增强师生的避险减灾意识和自救、互救能力，最大限度减轻地震对师生造成的伤害。我校开展了一系列防灾减灾安全教育活动。
一。安全专题教育
各班班主任对学生进行专题教育，了解更多的地震及防护知识。
二。多形式宣传教育
各班进行黑板报和手抄报展示
三。防震减灾应急疏散演练
我校于5月10日下午14点40分进行了防震减灾应急疏散演练。学生用时2分30秒全部安全撤离到安全地带。
通过本次防灾减灾教育日活动，不断增强师生安全意识，提高自护自救能力。本次应急避险疏散演练，提升了我校师生应急疏散能力和安全意识，落实了学校应对突发事件的防范措施，检验和完善了我校安全应急预案的实用性和有效性。同时培养了学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力，为构建安全校园打下了坚实基础。