小学中国航天日主题活动简报 篇1
4月12日，在第__个“世界航天日”来临之际，__县__小学开展了“世界航天梦”主题教育活动。
活动中，__老师做国旗下讲话《弘扬航天精神拥抱星辰大海》，倡议师生知航天、爱航天，树雄心、立壮志。各班召开了主题班会，向同学介绍了世界航天日的来历、标识、世界航天的发展历史等。通过视频带同学们重温了11名中国航天员飞天名场面，感受那激动人心的一刻，把航天精神、科学精神、国防教育渗透到日常学科教学中，以此增强师生航天意识、国防意识和民族自尊心、自信心。各班鼓励同学们制作手工航天模型，加深对航天知识的理解，激发对“世界航天梦”的兴趣。
此次活动，激发了学生的爱国情怀、科学精神，学生在潜移默化中受到教育，从而树立努力学习，长大报效祖国，为伟大的世界航天梦、伟大的中国梦而努力奋斗的远大志向！
小学中国航天日主题活动简报 篇2
4月__日，__市__小学开展了“中国航天日”的主题班会，组织学生们观看了中国航天发展历史的视频，了解航天背景，制作了手抄报，描绘“美丽的星空”，并相互分享自己的作品。
通过观看视频，学生们也树立了去往太空的梦想，立志当一名航天员。“航天梦的种子已经深刻的印在了我的心里，我要努力成为一名宇航员，去太空探索那些别人未揭开的面纱。”学生李承哲观看了视频后激动地告诉老师。“我这幅画的主题是‘中国航天’，画这幅画是为了纪念到太空去执行任务的航天员。”学生彭熙尧介绍到自己的画作。
4月24号是第__个“中国航天日”，它是为了纪念中国航天事业成就，发扬中国航天精神设立的一个纪念日。今年的主题是“航天点亮梦想”。
__小学校长张__介绍，学校组织学生观看航天视频并畅谈感悟、航天知识竞答、绘画作品展等活动，目的是为了普及航天知识，宣传航天文化，让孩子们更好的了解我国航天事业成就，发扬航天精神，以此进一步弘扬崇尚科学、探索未知、敢于创新的理想信念。
活动中，该校在校内的多个显眼位置布置了图文并茂的“航天展板”，这也是__小学连续六年举办航天展。
小学中国航天日主题活动简报 篇3
从1970年4月24日，中国将“东方红一号”卫星送入轨道，由此开始了中国的“飞天梦”，今年在第__个中国航天日即将到来之际，__市__区__小学以“学习航天精神，争做新时代好队员”为主题开展了主题系列活动。
活动一：“学习航天知识”主题队会
队员们在辅导员老师的带领下学习回顾中国载人航天工程三十年发展历程和建设成就，学习航天知识，增强民族自信心，建立为中华民族的伟大复兴而努力学习的历史使命感，争做新时代好队员。
活动二：“传承航天精神”航天知识手抄报、科幻画比赛
队员们围绕航天工作者的先进事迹和崇高精神为中心深入学习，用手中笔记录和传播航天知识，以此表达自己不断增强为中华民族的伟大复兴而努力学习的历史使命感和争做新时代好队员的决心。
活动三：“体验航天魅力”未来航天器模型设计制作比赛
队员们用自己的一双巧巧手，利用各种材料或废旧物品的造型、色彩，通过剪、拼、组合、拼装等手段，充分发挥自己创造思维，制作成各类航天机器模型。以此体验航天的魅力，用一件件精美的作品表达自己对于航天梦的追求，以及对于祖国航天事业的热爱之情。
活动四：“担当航天使命”诵读比赛
队员们用录制视频的方式表达对祖国航天的赞美、表达自己的航天梦想、表达自己在航空航天中担当使命。
小学中国航天日主题活动简报 篇4
为迎接“中国航天日”的到来，进一步提高学生对中国航天事业的了解，激发学生崇尚科学、热爱科学、探索未知、敢于创新的精神，4月__日，实验小学开展了“星空浩瀚无比，探索永无止境”的主题教育活动。
主题课上，张__老师向同学们介绍了中国航天日的由来、中国航天日的主题，介绍了我国11位航天英雄、讲解了中国航天事业的伟大历程及成就，解读“航天传统精神”、“两弹一星精神”和“载人航天精神”中国航天三大精神，以此激励学生们敢于探索宇宙，勇于创新。
星空浩瀚无比，探索永无止境，各班级还利用主题班会、黑板报、手工制作、观看视频等方式让学生们对航天航空知识有了更全面、更具体地了解和认识，点亮了学生筑梦蓝天的梦想。
此次活动，弘扬了航天精神，让学生们感受到了中国航天事业的成功，离不开国家的富强和科技的进步，激发了学生求知航天的热情，为同学们种下了热爱中国航天事业的种子，树立了学生逐梦蓝天的梦想。
小学中国航天日主题活动简报 篇5
4月24日是“中国航天日”，为全面提高队员科学素养，学习和弘扬航天精神，____小学开展“逐梦航天，点亮梦想”中国航天日主题教育活动。
4月20日，各中队开展“逐梦航天，点亮梦想”主题队会，观看航天科普视频，了解中国航天日的由来，走近中国航天的成就和航天人的故事，感受到了航天精神的震撼，民族自豪感油然而生，激发了队员们探索太空，逐梦航天的兴趣和热情。
4月23日，队员们收看__区“科学家精神”宣讲活动暨线上科普直播授课讲座，探访中国空间站，与杨利伟叔叔共上一堂“航天思政课”，更加坚定了队员们为实现中国梦积蓄力量的决心。
各中队举行航天科普知识竞赛，将科普、航天、天文等知识以问答题的形式呈现，辅导员们在线批改，进一步巩固了队员们的航天知识。
在“我的航天梦”科学幻想画中，立足科学，畅想未来，发挥创意，在培养创新精神和能力的同时，航天梦的种子进一步生根、发芽。队员们通过剪、拼、组合、拼装等手段，充分发挥自己创造思维，利用各种材料的造型、色彩，制作成各类飞天模型，放飞“航天梦”。
揽月啸九天，航天强国梦，浩瀚太空里，探索无止境。在中国航天日活动中，该校队员们致敬英雄，崇尚科学，树立志向，接力梦想，勤勉好学，开拓创新。
小学中国航天日主题活动简报 篇6
从嫦娥奔月传说到敦煌飞天壁画
从“东方红一号”到“神州十三号”
中华民族的“飞天之路”跨越千年
过去的数十年里，中国航天创造了一个又一个举世瞩目的成就，叩问苍穹的脚步也不曾停歇，远古的神话梦想逐渐变成现实中跨越星河的浪漫。
在第__个“中国航天日”来临之际，__市__区__小学举行“心向九霄，筑梦航天”活动，让__小的少先队员们一起来了解航天历史，丰富航天知识，发现航天秘密，探索航天世界，弘扬航天精神，在心中燃起航天梦！
（一）航天知识我来绘
队员们搜集航天知识，激发格物致知的热情，用手中的画笔描绘出我们的航天精神，坚定“航天报国”的理想。
（二）航天知识我来讲
想学习更多航天知识吗？__小队员已为您备好精彩小视频，快来学习吧！
航天主题活动，在队员们的心中种下热爱中国航天事业的种子，期待他们在不远的将来也能投身中国航天事业，为航天事业做出贡献！
小学中国航天日主题活动简报 篇7
星空浩瀚无比，探索永无止境。伴随着__小科技节中一架架无人机划过天空，撒播“求真、创新”的科学种子，一艘艘“军舰”激起科学的水花……__小师生不懈探索，通过形式多样的活动为__小学子搭建成长的平台。在第__个“中国航天日”到来之际，为进一步传承和弘扬航天精神，培养__小学子崇尚科学、探索未知、敢于创新的理想信念，4月__日下午，__高新区__小学开展了“航天科普进校园”主题活动。
升国旗奏国歌
“升国旗，奏唱国歌。”少先队员行队礼，非少先队员行注目礼。伴随着雄壮的《义勇军进行曲》，全体肃立，齐声高唱国歌，并向国旗致以最标准的队礼。
航天知识宣讲
矢志不渝，筑梦星辰大海。__小学特邀__航天科技集团第九研究院__航天电子技术有限公司副主任设计师赵__走进__小校园，为__小师生带来了一场关于航天知识的科技盛宴。赵主任以“仰望星空，筑梦航天”为主题，声情并茂地讲述了“在科学探索世界中我们学生应扮演的角色”，解密航天的奇迹。
师生认真聆听
学习“航天”精神，筑梦科技未来。__小师生拿起手中的笔认真记录，以文聆听“航天”的声音，以心感悟“航天”的内涵，以此表达对祖国的关心和祝福。
现场交流互动
互动环节上，赵主任邀请队员们发表自己的问题和见解，__小学子纷纷举手参与，提出了心中的疑问和自己的见解，现场气氛热情活跃，一度达到高潮。
赠送航天模型
在热烈的掌声中，在全体师生的见证下，__航天科技集团第九研究院__航天电子技术有限公司党群工作处徐处长向学校赠送了航天模型，极大的激发了__小学子对航天科技的向往之情，更是体现了__航天电子技术有限公司对教育事业的关注和对科技创新知识普及的重视。
承担职责使命，满怀信心希望。本次“航天科普进校园”主题活动的开展潜移默化地将爱国情、强国志和报国行的教育渗透其中，关于航天梦的种子已经在__小学子的心中悄悄生根发芽。今后，__小学子定以“航天”精神为指引，在实践中锤炼创新品格，以实际行动担当起建设祖国的重任，为实现“航天梦”与“中国梦”不懈努力和奋斗，以蓬勃向上的朝气在科技创新的道路上注入自己的一份力量！
小学中国航天日主题活动简报 篇8
4月24日是中国航天日
1970年的这一天
中国第1颗人造地球卫星
东方红一号发射成功
拉开了中国人探索宇宙奥秘
和平利用太空
造福人类的序幕
中国航天日，是为了纪念中国航天事业成就，发扬中国航天精神而设立的纪念日。为普及航天知识、激励学生的科学探索精神，20__年4月，__小学开展“中国航天日”主题系列活动。
升旗仪式上，三（2）中队李__向全体师生宣传航天知识，致敬中国航天事业和航天英雄。
少先队员们纷纷用手中的画笔将航天知识与爱国精神巧妙结合，精心设计出一幅幅主题鲜明、图文并茂的手抄报。“瞧，我们都是绘画小能手，快来欣赏我们的作品吧！”
建校初，学校利用西围墙边的消防通道路面自行设计并创作了手绘画卷——300米“天宫漫步·长征路”。“老师，我发现长征路的颜色没有那么鲜亮了。”“你可真有一双善于发现的眼睛，是时候让它们换上新衣服了，你想和我们一起吗？”“当然！”
300米的“天宫漫步·长征路”包含两大篇章：“中国航天·大事记”和“太空巡游·逐梦行”，全图以时间轴的形式展示出来，走在”天宫漫步·长征路”上，让我们跟随三位讲解员，听一听我们的航天小故事。
学校结合办校特色，开设航天课这一校本课程，向学生传授航天知识，通过讲解航天员在太空的生活、介绍宇宙星系等内容，使学生感受太空的浩瀚，激发学生的好奇心和求知欲。
从神话里的“天宫”，到如今的“天宫”空间站，我们经历了怎样的奋斗故事？未来，探索太空能够给我们带来哪些想象？《走，到“天宫”上看一看》为孩子们带来一堂生动的航天课，让我们跟随直播课，一起到“天宫”上看一看。
学校通过开展特色社团活动，在孩子们心中播下航天精神的种子。团结协作的小组氛围，一次次细心地检查装置，孩子们期待的眼神，都体现了他们身上的航天精神——不畏困难，勇往直前。“老师，快来看，我们的水火箭发射成功了！”
通过开展“中国航天日”主题系列活动，相信中国的“航天梦”会在队员心中持续扎根，中国的航天梦会因他们而更加精彩，星空可及，未来可期。
小学中国航天日主题活动简报 篇9
在第__个“中国航天日”到来之际，__市__区__小学二（3）中队的队员们开展了“逐梦航天，星辰大海”主题系列活动，了解航空航天知识，认识航天英雄，弘扬航天精神，激发崇尚科学和勇于探索的热情，增加民族自信心和自豪感，让我们一同走进学二（3）中队少先队员们的航天之旅吧！
航空安全，筑梦校园
__月__日下午，刘__的爸爸为队员们上了一堂“航空安全课”，讲授了航空安全、机上特情处置等知识，提高了队员们的安全意识。课堂上，刘__爸爸借助生动详实的课件以及有趣的航空安全动画，让队员们了解了航空安全措施、乘机安全及注意事项等方面的安全知识，激发了队员们学习航空知识和空中防护知识的兴趣。
星空可及，未来可期
课后队员们兴致高涨，心中也充满了对太空的种种想象……太空离我们有多远？飞到太空需要多久？运载航天器的火箭是怎样飞到太空的？要经历什么样的发射过程？带着这些小问号，4月__日，队员们走进__航天科普基地开启了他们航天研学之旅。
“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”。活动中，队员们学习祖国航天事业发展历史和过程，聆听了宇航员叔叔阿姨的英雄故事，了解了宇航员前往太空的交通工具—火箭，认识了火箭的结构以及功能，体验火箭发射过程。在和辅导员的互动中，队员们主动思考并积极回答问题，探究火箭的奥秘，学习红色航天精神。
在辅导员老师的带领下，队员们结合工程学原理，搭建完成自己的电动飞机，玩中学，学中乐，在动手的过程中学习电动飞机的结构和功能。队员们互相展示自己的电动飞机，并一起放飞，随着队员们自制飞机的放飞，点亮了少先队员心中航天的火种，放飞了每个人的航天梦！
放飞梦想，心路起航
千年航天梦，今朝一夕圆。少先队员们认识到：作为中国人，我们与有荣焉。少年强则国强，大家都立志勤奋学习，为中华民族的伟大复兴贡献力量！
小学中国航天日主题活动简报 篇10
20__年4月24日是第__个“中国航天日”，__镇__小学开展“航天点亮梦想”主题线上教育活动，旨在进一步向学生传递艰苦奋斗、勇于攻坚、开拓创新、无私奉献的中国航天精神。
各班主任老师通过线上的方式为学生科普“航天英雄人物”、“中国航天发展”，向学生展现祖国航天事业的发展历程和辉煌成就，同时线上观看神舟十三号载人飞船返回舱顺利返回地球视频，激发学生们认识和探索太空的兴趣。经过几代航天人的接续奋斗，我国航天事业创造了以“两弹一星”、载人航天、月球探测为代表的辉煌成就，走出了一条自力更生、自主创新的发展道路，积淀了深厚博大的航天精神。同时激发了__学子们对自然科学的探索和梦想，学习航天人自主创新、自强不息、艰苦奋斗、勇攀高峰的民族精神，树立正确的价值观，以所学的知识报效祖国。
通过手抄报的形式让同学们放飞航天梦想，展现广大少年儿童对自然科学的探索和梦想，激起科学探索的热情。探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦，他们也想成为探索宇宙的小英雄！
通过本次“航天点亮梦想中国航天日”活动，同学们学习领会到了这些精神内涵，促进少年儿童更深入地接触、感知和了解我国航天事业的发展历程与未来走向。在潜移默化之中培养了青少年对航天的热忱和探索太空的兴趣，激发了青少年崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚强大力量，并在今后的学习中传承发扬。