小学五一劳动节实践活动倡议书 篇1
尊敬的各位家长：
您好！
“勤劳朴实”是中华民族的传统美德，教导孩子从小热爱劳动，尊重劳动者，以劳动为荣，是培养儿童健全人格的必要条件。趁此机会，__小学在“五一国际劳动节”即将到来之际特向您和孩子们发出以下倡议：
一、了解“五一国际劳动节”的来历
二、过一个有意义的劳动节
低年级1-2年级：
1、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭菜；
2、学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包；
3、帮助家长做一件力所能及的家务。
中年级3-4年级：
1、学会帮助家人洗袜子、扫地、拖地；
2、和爸爸妈妈一起对自己的家进行一次卫生大清扫。
高年级5-6年级：
1、在父母的协助下，会蒸米饭、学会做一道菜等；
2、“我和妈妈（奶奶）换一天岗”，做一天妈妈（奶奶）每天要做的家务活，体验劳动的甘苦。
各班级择优挑选3~4份作品发送至班主任群，政教处将统一汇总并在公众号进行分享。
假期温馨提示：
对孩子做好防溺水、防诈骗、防传染疾病、防交通事故等安全教育，监护人尽到监督看管责任，确保孩子假期安全。
花开满树红，劳动最光荣。家长朋友们，让我们携起手来，共同帮助让孩子们从劳动中获得生活体验，明白“劳动创造幸福”的道理，成为德智体美劳全面发展的新时代好少年！
小学五一劳动节实践活动倡议书 篇2
亲爱的同学们：
五月的风吹绿了杨柳，吹红了桃花，吹出了一片花茂草盛、生机盎然的醉人景色。伴随着春风的温暖，伴随着鸟儿的鸣叫，我们迎来了五一劳动节。为了使同学们和家人们能够度过一个安全、充实、快乐而有意义的节日，我们向全校同学发出如下倡议：
一、节日知识我了解
与爸爸妈妈重温五一国际劳动节的由来！
从小我们就知道劳动最光荣，五一劳动节也称“五一国际劳动节”，我们都知道五一劳动节会放假，但是你们知道五一劳动节的由来是什么？
1886年5月1日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而斗争，终于获得了胜利。1889年7月第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。1890年5月1日，欧美各国的工人阶级率先走向街头争取合法权益。从此，每逢这一天劳动人民都要庆祝。
二、家务劳动我参加
通过在家参与不同类型的劳动，培养劳动热情，养成爱劳动的好习惯，体验劳动的快乐，分享自己的劳动成果。
1、做到在家吃饭也光盘；
2、自己的事情自己做，从整理自己的小书桌书架开始；
3、在“五一”期间与爸爸妈妈一起进行大扫除，帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事。
三、致敬当代劳动者
了解我国不同时代的劳模风采，学会感恩。
你知道下面图片中的劳动者都是哪个行业么？
家长可以和孩子们进行一对一的谈话来进一步了解劳动节的意义。比如家长们可以这样提问：谁给我们的生活带来了方便？我们出门可以坐车，饿了可以去饭店吃饭，买东西可以进商店，你知道是谁给我们带来这样的方便吗？没有这些工作人员，我们的生活会怎样？
同学们，我们讴歌劳动，是为了记住过去；我们崇尚劳动，是为了开创未来。在我们身边有许多勤劳的双手，让我们也加入到这个团队中来，做一名平凡的劳动者。
小学五一劳动节实践活动倡议书 篇3
劳动使我们的双手更加灵活，劳动使我们的心灵更加纯洁，劳动使我们的生活更加幸福，劳动使我们的未来更加美好。
为提高学生的劳动技能，培养他们热爱劳动、独立自主的高尚品质，使他们懂得珍惜劳动成果，培养学生的创新意识和动手实践能力，值此“劳动节”来临之际，__小学向全体教师、家长及学生们发出倡议：
01、弘扬劳动精神，牢固树立劳动最光荣、劳动最美丽的观念，唱响“劳动美”的主旋律，自觉做到辛勤劳动、认真劳动，认识并了解五·一国际劳动节。
02、教师、家长要以身作则，为孩子们做好模范带头以及指导作用，做到让学生爱劳动、勤劳动。
03、在公共场合不乱扔垃圾，维护公共卫生，做到随手带走垃圾，自觉捡拾垃圾，并投入垃圾箱，从小强化学生的卫生、环保意识。
04、帮助学生收集有关劳动者的社会新闻，了解身边的几种职业（劳动者），懂得尊敬劳动者，珍惜劳动者的劳动成果。
05、倡议学生每天除了适当的户外活动外，居家时每天至少进行一次劳动，让我们的假期过得更充实。
06、家长每天鼓励孩子坚持劳动，养成爱劳动的好习惯。在生活中培养学生的劳动意识，体验劳动生活。
学校为不同年级段的学生量身定制了丰富的劳动实践活动清单（见附件），每天在家中完成一件自己力所能及的劳动。由父母以拍视频形式记录下来，展示在班级群中及朋友圈，鼓励学生热爱劳动、热爱生活。
让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，动起手来，在劳动实践中学会劳动，学会生活，学会创新，最终成为一个对社会有用的人！
一二年级
1、学会垃圾分类；
2、学习洗自己的袜子、红领巾；
3、学习折衣服、裤子等；
4、饭前盛饭、摆碗筷；
5、饭后收拾并擦干净桌子。
三四年级
1、能自己洗头、梳头；
2、学会洗小件衣服；
3、学习用拖把拖地；
4、学习用针线缝扣子等；
5、整理自己的书柜、书架。
五六年级
1、会用洗衣机洗衣服。
2、会自己换床单和被套及整理床铺。
3、学会整理换季衣服及衣柜。
4、学会整理房间
5、坚持每天帮家人盛饭，饭后一起收拾桌子，清洗碗筷。
6、到超市购买家庭日用品。
7、学会洗菜、择菜。
8、学会用电饭锅煮饭、炒简单的菜。
同学们，我们讴歌劳动，是为了记住过去；我们崇尚劳动，是为了开创未来。在我们身边有许多勤劳的双手，让我们也加入到这个团队中来，做一名平凡的劳动者。
小学五一劳动节实践活动倡议书 篇4
各位家长朋友、各位少先队员：
五一国际劳动节，又称国际劳动节，是全世界劳动人民共同拥有的节日。节日源于美国芝加哥城的工人大罢工，为纪念这次伟大的工人运动，1889年的第二国际成立大会上宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。
为贯彻落实党的__大提出的“培养担当民族复兴大任的时代新人”和____关于青少年“扣好人生第一粒扣子”的重要指示精神，引导大家树立“幸福都是奋斗出来的”思想，养成热爱劳动、勤于劳动、善于劳动、尊重劳动的习惯，在五一国际劳动节来临之际，学校组织开展“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”主题教育实践活动。现向全体少先队员发起倡议如下：
活动主题
“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”
活动时间
__月__日—__月__日
活动内容：
（1）一至三年级开展劳动小能手活动。
具体要求：一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从清理自己的小天地着手，如：整理铺床、整理书柜、洗碗等，并用手抄报、绘画以及短视频等形式记录下来。
（2）四至五年级开展“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”的实践活动和征文比赛。
具体要求：围绕“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”主题。1、到小区或者社区志愿劳动。2、围绕“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”主题。通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例，把自己的感受写下来。字数在500字左右。体裁不限，可以是诗歌、散文、记叙文等。
（3）六年级：角色互换体验活动——“今天我当家”。五一假期中，选择一天和家长互换角色，体验“当家”的忙碌和辛苦。事先，做好“当家日”的计划，安排好一家人的作息、饮食和活动等。用照片以及短视频等形式记录下来，把自己的感受写下来。
小学五一劳动节实践活动倡议书 篇5
20__年的5月1日，是第__个中国劳动节、第__个国际劳动节。我们可以发挥自己的聪明才智，通过创意劳动变废为宝，通过创意劳动解决生活中的小困扰，生活会因奇思妙想的劳动金点子变得更加高效、美好。
为担负起弘扬劳动精神的责任和使命，做全面发展的新时代好少年，__小学小学“五一”期间开展“创意劳动，妙想生活”系列活动，让我们一起享用这丰富的“劳动节过节套餐”吧！
一二年级：
“我有一双勤劳的手”劳动技能展示
我是家庭和班级的小主人，不仅能照顾新生的小花苗，还能系鞋带、洗衣叠衣，分担家务，更能动手扫地擦桌，把房间和教室打扫得一尘不染……用照片或视频记录下你劳动时能干的身影和你的劳动成果，展示你丰富的劳动技能吧！
三四年级：
“爱生活、爱美味”厨艺大比拼
番茄炒蛋、盐水虾、红烧肉……它们都是我的拿手好菜，作为家里的“小厨神”，不仅能做出一道道色、香、味俱全的美味佳肴，还能保证荤素搭配、营养均衡、创意十足。用照片或视频秀出你的好手艺和科学饮食理念吧！
五六年级：
分享“生活小妙招”
劳动需要智慧。如何提高家务效率，优化家庭环境呢？选定五一假期中的一天，担任家庭总管，进行一日家务的目标构想与活动开展。以视频、手抄报、PPT等自选方式将一日家庭总管活动的开展准备、分工实施、活动总结记录下来吧。
全校学生：
一份问候致敬劳动者
以一个拥抱、一张卡片、一首小诗等多种形式问候身边的劳动者，可以是日夜操劳的爸爸妈妈，也可以是辛勤工作的其他行业人员。用照片或视频方式记录下这一温暖的时刻，并向他们学习。
劳动创造幸福，奋斗实现梦想！还等什么，赶紧加入到__小学“五一国际劳动节”系列活动中来吧！
小学五一劳动节实践活动倡议书 篇6
亲爱的队员们：
踏着温暖的脚步，我们迎来了“五一”劳动节，作为少先队员的我们，应该如何从我做起，争当劳动者，表达对劳动者的敬意呢？
劳动创造美好，奋斗收获幸福，现少先队大队部发出“五一”劳动节活动倡议。
大队部为不同年级段的队员们量身定制了丰富的劳动实践活动清单清单如下，每天在家中完成一件自己力所能及的劳动。由父母以拍照片的形式记录下来，展示在班级群中及朋友圈，鼓励学生热爱劳动、热爱生活。
一二年级
1、学会垃圾分类；
2、学习洗自己的袜子、红领巾；
3、学习折衣服、裤子等；
4、饭前盛饭、摆碗筷；
5、饭后收拾并擦干净桌子。
三四年级
1、能自己梳头；
2、学会洗小件衣服；
3、学习用拖把拖地；
4、学习用针线缝扣子等；
5、整理自己的书柜、书架。
五六年级
1、会用洗衣机洗衣服；
2、会自己换床单和被套及整理床铺；
3、学会整理衣服及衣柜；
4、学会整理房间；
5、坚持每天帮家人盛饭，饭后一起收拾桌子，清洗碗筷；
6、到超市购买家庭日用品；
7、学会洗菜、择菜；
8、学会用电饭锅煮饭、炒简单的菜；
队员们，劳动是历练人生最好的课堂。劳动最光荣，劳动砺心智，实践促成长！让我们一起用劳动铸就梦想，用汗水描绘理想，用双手创造未来，在收获文化知识的同时也一起收获劳动的快乐。
小学五一劳动节实践活动倡议书 篇7
亲爱的同学们：
每一份劳动，都该得到应有的尊重。每一种职业，都该得到人们的理解和尊崇。在这劳动者的节日里，向天下所有劳动者——致敬！五一劳动节快乐！
为进一步贯彻落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的文件精神，加强新时代劳动教育，引导学生热爱劳动，培养节俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。__小学德育处及少先队大队部积极响应号召，提出关于开展“五一”劳动节系列活动的倡议，具体活动内容如下：
一、活动对象
__小学全体学生
二、活动主题
劳动最光荣
三、活动时间
20__年__月__日——20__年__月__日
四、活动内容及形式
（一）思想劳动教育
1、一二年级——致敬，劳动者的双手
作品：1、2年级，手写心语、信或贺卡。
2、三四年级——致敬，每一个努力生活的人
作品：3、4年级“诗词儿歌天地”，手写诗词儿歌。
3、五六年级——致敬，大国工匠
作品：5、6年级，图文并茂小报。
（二）实践劳动教育
记录形式：1-6年级，“学生劳动”电子照片。
注：劳动实践要在做好个人防护，确保安全的前提下由本人独立完成或与家人协同完成，劳动实践时，务必要有家长陪同指导！
实践劳动相关指导
居家开展帮厨活动。让学生走进厨房，参与摘菜、洗菜的过程，并探讨一些关于蔬菜的知识和营养价值。还可以让学生参与水果、蔬菜拼盘、花样面点的制作，在保证安全的前提下，让学生尝试削皮、切、摆等简单技能动作，让学生感受通过自己的劳动为家人带来欢乐，也是一件非常美好的事情。
居家开展种植活动。特殊时期，虽不能感受校园的无限春光，但也不能阻挡学生们在家中的“绿色”畅想。利用家中已有资源，制定一个种植计划，学生参与选种、育苗、浇水、养护的全过程中，懂得劳动与植物生长之间的关系。这样的活动也能培养学生的细心与耐心品质。
居家开展环保活动。保护环境、人人有责。在这个特殊假期“宅”家也成为环保小达人。如：利用废旧纸盒制作收纳盒、自制垃圾分类四色垃圾桶等。
居家进行家务劳动。学生们可以在家人的帮助下做一些力所能及的家务劳动，提高生活自理能力，体验劳动的艰辛。孩子们可以自洗碗勺、擦拭饭桌；睡眠时间自己收拾被子、穿脱衣服、叠放衣物；拖地；洗衣服、晾晒衣服等。
居家开展广播活动。学生也可以用视频的形式表达自己对劳动的认识。将自己的劳动过程、劳动感悟进行分享、劳动经验进行总结。进一步感受劳动的意义，养成从小热爱劳动的习惯。如：播报今日美食、劳动过程、劳动成果等。
居家开展感恩活动。用自己的劳动为家人带去关心和爱。如：孩子们给爷爷奶奶捶捶背、给姥姥姥爷倒一杯水、给爸爸妈妈洗洗脚等等，在居家生活中用劳动创造美。
五、活动要求
1、原图发送作品，作品压缩包请班主任以班级命名。
每幅学生作品都请标注好班级姓名。
2、班级作品请班主任点对点上传给自媒体中心张历莉老师。
活动作品的收集时间截止于__月__日18：00。
3、请班主任做好相应劳动教育工作记录，并嘱咐学生劳动安全。
4、学校公众号将对此项活动进行报道。
5、未尽事宜请班主任咨询德育处、大队部。
小学五一劳动节实践活动倡议书 篇8
亲爱的队员们：
____说：“幸福的生活是靠自己双手去创造的。”作为新时代的小学生，我们要牢记____的教导：“崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后要辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”
草长莺飞季，劳动正当时，__小学的“五一”劳动节主题活动已经上线，元宝娃们看过来啦！
活动主题
“悦”劳动，越成长
活动时间
20__年__月__日至__月__日
活动内容
完美收纳师
我是完美收纳师——书桌篇
（一、二年级）
1、整理自己的书桌，包括桌面及抽屉，将常用的物品放置于桌面并加以整理放置在合适的位置。
2、拍照记录书桌收纳的前后图对比并上交。
我是完美收纳师——书柜篇
（三、四年级）
1、建立自己的小小图书角，将书按照不同类别整理好。
2、拍摄视频介绍自己的小小图书角并上交。
我是完美收纳师——衣柜篇
（五、六年级）
1、了解各类衣物的折叠方法，整理一次衣柜，节约收纳空间。
2、记录衣物折叠金点子，整理空间收纳小妙招，用文字或照片记录下来并谈谈感受（附上视频更佳）。
分类小达人
“绿水青山就是金山银山。”请小手拉大手，和爸爸妈妈们共同学习垃圾分类知识，进行居家垃圾分类活动。
垃圾分类我学习（一、二年级）
请你进一步了解垃圾分类知识，自制垃圾分类桶，练习正确投放垃圾。将如何正确垃圾分类的学习成果视频上交。
垃圾分类我宣传（三、四年级）
请你用手中的画笔以绘画或手抄报的形式，宣传垃圾分类，让大家更全面地了解生活垃圾的分类及投放方法，理解垃圾分类的意义。
垃圾分类我践行（五、六年级）
垃圾分类不仅能减少垃圾占地，减少污染，还能变废为宝。请你大胆想象，搜集可回收物，给它们来个大变身吧！以照片或视频的形式记录变废为宝的过程。
劳动小妙招
劳动是日复一日的重复，有时很机械，甚至很枯燥，可见，劳动的过程就是坚持的过程。请你坚持每日劳动，做力所能及的事，学习新的劳动技能。将你的劳动收获和班级同学一起分享吧，我们还面向全体队员征集劳动小妙招，请将你的劳动收获以图文的形式整理上交吧！
给爸爸妈妈的温馨提示
从今天开始，请您站在孩子身后，把劳动的机会更多地给孩子。当然，在他们需要的时候，您可以给予指导和帮助。让我们把快乐的劳动感受和满满的成就感给孩子，让孩子用双手去创造美好的未来！
五月是劳动者的节日，到处洋溢着激情，洋溢着自豪；播撒着憧憬，播种着希望；编织着美景，编织着理想。
亲爱的队员们，让我们也学着劳动先锋的模样，“悦”劳动，越成长！劳有所获，心有所向，成为名副其实的“劳动小能手”，争做新时代的好少年！元宝娃们，快快行动起来哟！
小学五一劳动节实践活动倡议书 篇9
活动目的
20__年__月__日，中共中央国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
倡议内容
采用1+x方式，“1”为必选菜单，“x”为自选菜单（最少选一个）。
一年级各班菜单
1、帮助他人（家人、邻居、朋友）做一件好事，做好入队准备。照片+好事介绍，提交到班级群作业
x、整理自己的小书包、文具盒
x、学会自己系鞋带
x、我是劳动小歌手：学会唱一首关于劳动的歌。
（以上内容提供照片，上传到班级群相册）
二年级各中队菜单
1、我是家庭美容师：帮助家人打扫卫生，记录前后对比的照片，用日记的形式写写你的体会。提交到班级群作业
x、了解五一节的由来，绘制手抄报
x、手洗小件衣物
x、做饭小助手：洗菜、摘菜
x、我是灵魂小画手：通过手工、绘画、摄影作品，致敬自己心中“最美的劳动者”。
（x内容提供照片，上传到班级群相册）
三、四年级各中队菜单
1、晒晒最美的手（寻找身边美丽的劳动者：工人、农民、医务工作者等等，晒晒他们有一双怎样的手吧，也可以晒晒你认为有趣的手和关于手的小创意。将手的照片和他的故事提交到班级群作业）
x、叠衣物、叠被子
x、照顾自己或邻居的小弟弟、小妹妹
x、整理自己的书柜、书架
x、我是灵魂小画手：通过手工、绘画、摄影作品，致敬自己心中“最美的劳动者”。
（x内容提供照片，上传到班级群相册）
五、六年级各中队菜单
1、化身“大侦探”，探寻劳动者
请你采访一下爸爸妈妈和其他家人，努力挖出特别的故事和细节：
可以是爸爸妈妈在岗位上的“高光时刻”；可以是他们觉得最疲惫艰辛的时期；也可以是你平时观察到的爸爸妈妈让你感动的瞬间……
一大波问题来袭，请接招！
1、爸爸或妈妈每天的工作时长？
2、爸爸或妈妈的工作内容是什么？
3、爸爸或妈妈的工作量有多大？
4、工作时，爸爸或妈妈最有成就感的是什么时刻？
5、你觉得爸爸妈妈辛苦吗？你可以帮他做点儿啥？你希望其他小伙伴们做点儿啥，能帮助到他这个岗位的叔叔阿姨们？
了解爸爸妈妈的工作后，请你写一篇500~800字的采访稿，再附上爸爸妈妈工作时的照片（或视频），提交群作业。如果有机会体验一下爸爸妈妈的工作，收获会更多哦！
x、自制“养机场”，改变“手机控”。设计制作一个存放手机的固定场所，命名为“养机场”；家庭成员共同商定，每天在同一时段全部将手机放进“养机场”，起始阶段时长至少1小时；每个家庭可根据实施情况，共同约定延长手机存放时间；手机存放期间，家人可共处、可独处，做一些有趣或有意义的事情。
x、全家“众厨芳”，变身“小厨师”，试着学做一道新菜；以食为媒，全家人一起做饭，一起用餐，养成健康饮食方式，增进沟通理解，培养良好家庭关系。（可以提供制作过程拼图、也可以做成你的菜谱）
（x内容提供照片，上传到班级群相册）
小学五一劳动节实践活动倡议书 篇10
亲爱的同学们：
踏着温暖的脚步，我们迎来了五一国际劳动节，作为少先队员的我们，应该如何争当新时代劳动者？怎样才更好表达对劳动者的敬意呢？
劳动创造美好，奋斗收获幸福。在劳动节来临之际，__小学大队部倡议全体少先队员行动起来，一起来享用这丰盛的“劳动清单套餐”吧！
争当“家务小能手”
对象：一二年级全体同学。
假期里，同学们可以尝试叠被子、收拾书桌、整理衣柜、打扫房间、洗衣服等劳动，用自己的小手让生活环境变得整洁。
争当“烹饪小能手”
对象：三年级全体同学。
同学们可以尝试煮饭、择菜、洗菜、炒菜，在家人的帮助下完成一道菜的烹饪，品尝自己动手的快乐并以此感恩家人的爱。
争当“农活小能手”
对象：四年级全体同学。
同学们可以在家长陪同下，走进农田去体验一下农活，感受劳动的不易，养成珍惜他人的劳动成果及节约粮食的好习惯，也可以选择一种蔬菜或易活的花卉进行种植，积累种植知识，锻炼自己的观察能力。
争当“制作小能手”
对象：五年级全体同学
假期里，进行手工创作，试着自己发明创造，并记录下创作过程，也可以在家长的指导下尝试钉扣子、缝沙包等，用自己灵巧的双手，充实五一假期。
争当“感恩小达人”
对象：六年级全体同学
以一首小诗、一张卡片或一幅图画等多种形式致敬身边的劳动者，如父母、社区的普通劳动者、或者其他行业人员。用照片或视频方式记录这一感动时刻，分享传递，激励大家从小树立劳动光荣的观念。
同学们，我们可以让家长帮忙把活动过程拍图，在家长的指导下填写好劳动记录表。
自己的事情自己做，家里的事情帮着做，让我们一起来收获劳动的快乐，感受劳动精神的平凡与伟大，向所有劳动者致敬，用汗水描绘自己的理想，用双手创造更加美好的未来！最后，希望同学们能度过一个充实而快乐的五一假期！