追光的日子观后感心得 篇1
以高考为创作背景的影视作品多以学生及学生的家人为主要表现对象，描摹高三这一年学生家庭的特殊经历，而近日在央视播出的电视剧《追光的日子》却另辟蹊径，在铺陈多样的考生故事同时，在师生关系上作文章，将教育题材和青春题材有机融合，为观众呈现了别样的高考故事。
作品以郝楠的视角切入，以青云中学高三（14）班为叙事主体，用单元剧式结构讲述了一群性格迥异的学生在老师郝楠的带领下，克服困难、奋战高考，最终实现逆袭的故事。创作触及教师职业发展、师生关系、青春期教育、高考复读、志愿填报、家庭教育、心理健康等多个社会热点，凭借多元的主题表达、生动的人物刻画、幽默的叙事手法形成了独特艺术风格，实现了文化、时代与情感的共鸣。
故事的开篇充满戏剧性。第一次亮相的郝楠留着披肩发，穿着花衬衫，穿过小巷走进台球厅，一路上各色人等纷纷向他致敬。如此特别的出场戏，成为郝楠形象反转的起点。他靠球技赢了恃强凌弱的小混混，把小混混抢来的钱还给被欺负的三个学生时，又让他们背正弦定理。一番操作之下，一位独特的老师形象呼之欲出，让观众对他如何以自己的方式带领学生找到人生方向的过程产生了浓厚兴趣。
作品通过塑造郝楠这位教师形象，探讨“我们应该以何种教育理念面对高考”的话题。剧中的郝楠因各种原因离开教师岗位，几年后又经过努力再度应聘到青云中学，担任高三（14）班班主任和数学老师。在这个过程中，郝楠重新认识了自我、理解了教育、更新了理念，实现了从唯分数论的备考观向成就梦想的备考观的转变。而这种转变是在我国高等教育实现从精英化到大众化再到普及化跨越的背景下完成的。这种从教育者的观念转变来探讨教育机制更新的做法，实现了个人命运与国家发展的同频共振，赋予了作品深远的时代意义和丰富的现实价值。
电视剧《追光的日子》还展现了一群普通人经历失败重燃斗志的经历。郝楠进入青云中学后，遭遇了年级主任的不信任，被学生恶作剧刁难。青云中学高三（14）班的少年们也经历着高考落榜的创伤，对复读缺乏勇气的煎熬。但在这个过程中，老师和学生们相互温暖、双向治愈，携手走出内心困境，揭示了“追光”不仅仅是学生的人生道路，也是老师的职业梦想。从这个角度看，《追光的日子》突破了高考题材已有的意义边界，成为写给整个青年群体的励志诗篇。
《追光的日子》也存在一些问题，比如对考生家庭的描写有一定偏差。作品里的学生家庭几乎都是不完整的：任真父母离婚，长子亡故让高远母亲心态扭曲而忽略了小儿子的存在，赵晓晓母亲去世等。创作者未能冲破电视剧惯常依赖原生家庭问题来表现命运沉浮的窠臼。这种做法虽然让角色设置和戏剧矛盾更集中，却削弱了作品的真实质感。不过，瑕不掩瑜。从总体上看，《追光的日子》有喜有悲、有笑有泪，在节奏的把控、细节的处理和情感的打磨上别出心裁，为影视创作打开了更多想象空间，不失为一部创新之作。
追光的日子观后感心得 篇2
《追光的日子》是一部以青春、梦想为主题的电视剧。该剧讲述了一群有梦想的年轻人在追求梦想的路上所遇到的挫折和困难，以及他们最终成功的故事。
第一段：追逐梦想，执着前行
剧中的主人公几乎都是年轻的演员，他们在剧中也是一群有着共同梦想的年轻人。他们不断的努力和奋斗，为了自己的梦想而坚持不懈。他们在演艺界里经历了无数的挫折和困难，但他们从未放弃，一直在追寻着自己的梦想。
第二段：用才华征服观众，创造佳绩
在剧中，这些年轻演员们展示了自己的才华，他们通过自己的表演征服了观众的心。他们在自己的领域里创造出了佳绩，获得了大众的认可和赞誉。这些年轻演员们用自己的才华证明了自己，也为自己的梦想努力着。
第三段：故事背后的深刻寓意
除了讲述年轻演员们的故事，这部电视剧还有着深刻的寓意。剧中表现出的执着追梦的精神，启示了观众们要坚定自己的目标，不放弃自己的梦想。同时，剧中对于友情和爱情的描写，也让观众们感受到了生活中的真实情感。
结尾：《追光的日子》：一部值得期待的青春剧
《追光的日子》不仅仅是一部青春剧，更是一部让人感动的电视剧。它让观众们看到了年轻人追梦的执着，也让观众们感受到了生活中的真实情感。这是一部值得期待的电视剧，也是一部值得观看的青春剧。
追光的日子观后感心得 篇3
这几天追剧看了一部关于高考的电视剧名字是《追光的日子》。也强列推荐给学生看了，一是因为我们惠州取景，二是因为对于学生和老师和家长来说，很贴切。有家长教育的问题、有青春期的问题、有亲子关系的问题、有面临高考压力的问题……
本故事故事从离开教育行业三年的郝楠（郭京飞饰演）生意失败重新回到教师岗位拉开序幕。十八岁的任真（任敏饰演）因不靠谱的父亲相信门路这件事而导致高考落榜，失意的她在天台遇到了同样生意失利的郝楠，误解也由此诞生。巧合的是，重返教师岗位的好楠成为青云中学高三14班的班主任，而任真正好插入此班复读，俩人再度相遇，师生关系开启碰撞模式。
剧中的班主任，当时年轻气盛。遇到她们班上有个女孩不知道是什么原因，一个很优秀的女孩，最后没考进高三的尖子班，这个女孩由于接受不了父母给她的压力，进不了尖子班压力，导致自己有了轻生的念头，从学校二楼跳下去，然后她选择逃避退学。
而这个老师从此也颓废了好多年。后来经过一个老师的鼎力推荐，又终于重返校园继续接任高三的班主任，而他带的这个班是学校里最差的。有一个复读的女孩，还有一个性格内面，不爱说话的高远，还有为了一个男孩去改变自己的女好孩，还有一个被父母放弃了的王放，还有一个跟姥姥生活的班长赵晓晓等等…
在随后备战高考的日子里，班里的学生从误解、排斥郝楠，到慢慢接纳敬重这位外貌看似不靠谱的老师，而这个优秀的班主任在他们身上下了很大功负，以“兴趣”靠近孩子、以“关怀”温暖孩子、以“真诚”教导孩子、以“换位”理解孩子，一个个给他们做心理疏导，帮他们回到正规的学习路上。慢慢地这群憧憬未来的少年逐渐敞开心扉信任这位特殊的老师，最后师生惺惺相惜，以饱满的状态应对高考，迎接各自的灿烂人生。以自己的生活体验陪伴每一个孩子渐渐地成长，静静地守望，用微弱但永不熄灭的烛火带给他们温暖，为他们照亮前行的路。
没有耐心，就没有教育；没有行动，就没有进步；优秀的老师也经历两次被学校停止教学的经历。但通过这段时间和学生心与心的交流，学生们看到了老师的付出，也感受到老师对他们的爱，一次次集体向领导给老师求情，向校长说明情况。校领导也为之动容，为他们的师生情所感动。
这部电视剧非常感人，最后经过学生和老师的努力，他们都考上了理想的大学，老师还把他自己最珍贵的手表，是他父亲送给他的，最后，他给手表拆了把手表的零件送给他的学生们。高尔基曾说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人才会教育孩子。”的确，爱是教育的前提和基础，更是班级管理的万能钥匙。班级处处充满爱，才会成为成长、成才的摇篮。作为班主任，要想管理好班级、教育好学生，就必须尊重和信任学生。学生只有感受到班主任的良苦用心和充分信任，才能对班主任产生信任感。真正的教育是用一棵树摇动另一棵树，用一朵云推动另一朵云，用一个心灵唤醒另一个心灵。在教育教学过程中，班主任是学生成长道路上引路人，肩负着“摇动一棵树、推动一朵云、唤醒一个心灵”的使命。
追光的日子观后感心得 篇4
《追光的日子》是一部非常温暖和励志的电视剧。这部剧讲述了一位教师带领着一群迷茫的高考学生追逐梦想的故事，剧情扣人心弦，情感真实动人。
剧中的郝楠是一位有着自己保研失败的经历的老师，他深情的目光和坚定的奋斗精神让人动容。他以自己曾经的失败为教训，鼓励、引导学生们积极面对高考，勇敢地追求人生的梦想。在面对每个学生的不同性格和困惑时，他用真诚和智慧引导他们找到自己的方向，最终让每个学生都敞开心扉，认真备战高考。
这部剧不仅展现了高考的压力和挑战，更展现了学生们逐渐成长和自我逆袭的过程。他们在和郝楠的相处中，逐渐认识到自己的价值和梦想，懂得了珍惜时间，努力奋斗，实现自己的人生逆袭。
观看这部剧后，我深深被郝楠的付出和学生们的成长所打动。他们的故事让我产生了对于教育的深思，一个优秀的教师可以给学生带来巨大的改变和鼓舞。同时，这部剧也让我明白了追求梦想的重要性和价值，每个人都有自己的梦想，只要我们坚定信念，努力奋斗，就能够实现自己的人生逆袭。
总之，《追光的日子》是一部非常值得观看的电视剧，它给予观众们积极向上的能量和信念，让我们明白生活中的困难和挫折并不可怕，只要我们拥有梦想，就能够追逐光芒，创造美好的人生。
追光的日子观后感心得 篇5
有些人在生活中因为一时的冲动或失误，做出了错误的决定，然后他们就被世人用特殊的眼光看待。由于缺乏正确的引导和支持，这些人可能会逐渐失去信心，觉得自己是无法救药的人，于是他们开始自我放弃。
最近热播的电视剧《追光的日子》讲述了一个不羁的老师郝楠，如何与一群性格各异的学生从过去的失误和低迷中走出来，最终明确自己的梦想并勇敢追求的故事。
人生中，遇到知己是一种难得的幸运。一群不够完美的的小孩，遇到了一个心中背负着枷锁的男人，两颗残缺的心在青云相遇，并在14班共同成长。在备战高考的日子里，郝楠和班里的学生们逐渐从互相不理解到互相理解，彼此之间建立了亲密的关系。郝楠了解每个学生的梦想和追求的人生价值，像麦田里的守望者一样，守护着这群怀揣梦想的年轻人，鼓励他们积极奋斗，迎接高考，迎接各自灿烂的人生。
作为学生，他们是学校里最差的学生，作为老师，他一直在拼命地赎罪。刚开始，所有的人都不看好他们，甚至是他们自己，都一度地想放弃自己。但是，不知从何时开始，太阳的光辉在他们的心中升起，努力的种子在他们心中萌生。这组另类的师生，在经历了误解、质疑、猜忌与救赎以后，以一种积极乐观的态度，勇往直前、奋起直追，最终努力的汗水，换来了胜利的果实。
任真以高分顺利地考入了华清医科大学并读到博士，高远也如愿地成为了飞行员最后升为为机长，王放完成了自己的大学梦，守在了班长晓晓的身边。见义勇为的羞涩男孩吴凯成功地进入了美院。班长晓晓毕业后回到故乡，成为像郝楠、白洁一样的好老师。最幸福的是上海的那一对，虽然贾坤的成绩没有达到预定目标，但他还是凭成绩考入了上海，最终拥有了自己的工作室，与他心爱的姑娘艾琳幸福地在一起。还有那个让人心疼的吴凯，如果没有遇到郝楠，没有遇到热情善良的14班，他的人生将一直生活在灰暗中，绘画的天赋也将被埋没。
然而，因为一个好老师，14班的同学发生了根本性的改变，让他们眼中看见了光，也有了向上攀附的力量。他们为了心中的热爱而努力前行，彻头彻脑地改变自己，同时也改变了对他们付出全部心血的郝老师。
十年后，他们再次重逢，每个人脸上都带着自信的光，无论他们现在从事着何种职业，他们一定遇到过这样或那样的挫折，但从精神状态和气质上看，他们一定是勇敢地克服了过去种种难关，他们在各自喜欢的领域中闪耀光芒，向着未来奋勇前进。这个充满梦想和成长的故事，让人感受到人生的无限可能。
李大钊同志曾在《今》这篇散文中写道：”一切过去都以现在为归宿，一切未来都以现在为渊源。昨天已如风驰电掣般逝去，唯有把握的就是今天。所以，不管你昨天做了什么错事或者有无法达成的目标，都不要耿耿于怀，只要你把握好自己的现在和将来，你也一样可以成为优秀的人。
追光的日子观后感心得 篇6
流火的七月，正播放着电视剧《追光的日子》。它似一股清泉，哗哗地流进了我干渴的心田。在这正值高考的时节，送来了一部贴近生活的校园剧，慰藉了参加高考的莘莘学子，也帮我带走了夏夜里的炎炎酷热。
每到傍晚的黄金时间，我总是早早地守候在电视机前，吹着空调里送来的凉风，一集不拉地看完只待明天。曲折的剧情中有血有肉，演员精湛的技艺让剧情浑然天成，少了些矫揉造作，没有高谈阔论。一集一集环环相扣，平实中不失跌宕起伏，还真是有些扣人心弦。随着剧情的发展，我与他们一起欢笑与他们一起分担忧愁，还多少次为剧中的人物，把时而悲时而喜的热泪洒在电视机前。剧情也把我带回到了我的当年，我好像是身临其境，不能置身世外。我也曾经有过那些时刻，只是没有此时的艰辛，也曾有过熟悉的环境，也曾有过优秀的师长，也曾有过互助的同学，也曾有过情感的牵扯。每每在激动之时，澎湃了我的忆海，除了有些苦涩，更多的是酸酸甜甜。那些心底里的珍藏还令人动容，和电视剧中一样，有时还体会到有过一些情意里的缠绵。
剧中的郝楠老师与教师这个崇高的职业真的是结下了不解之缘。虽然曾经有过徬徨，也有过莫大的屈怨，却未改他的初心，仍然一心一意陪伴在学生们的身边。当郝楠遭受到以前学生的羞辱和误解，高三十四班的同学们为他仗意执言，恳请校长把他们的老师留下。学生们说的那些发自肺腑感人的话语，我也忍不住在剧外替郝楠老师叫冤，因为我入戏太深，陪着剧中人也一样泪流满面。当曾经跳楼轻身而摔断腿的女学生出场，对，就是那个刘念，勇敢地说出当时的真相，不由得我也如释重负，也替郝楠叫屈。刘念啊刘念，你也是受害者，你怎么能在老师的伤口里再去撒盐啊！好在你如今幡然醒悟，还给郝楠老师清白。郝楠老师啊！你受累了，你也终于解开了心结冰释了前嫌。
循循引导，因人施教，把一个年级垫底的高三年级十四班，带成了全校顶尖，还嗷嗷叫，时间也仅仅只用了一年。由于一个班主任的呕心沥血，改变了全班学生的命运。吴凯的妈妈曾经有些不可理喻，却也因为是无奈，在郝楠老师的帮助下吴凯考取了中央美院。高妈妈的爱不能包容儿子高远，在郝楠老师的开导下帮助高远考取了飞行员。还有入选技师学院的刘锵锵，考取华清医科大的任真，还有曾经调皮捣蛋的王放、贾坤，还有爱臭美的夏凡、家境贫寒的赵晓晓，哪个不是耗费了郝老师的心血，哪个不是他因人施教的经典。他是学生们的主心骨，他是孩子们倾诉的对象。赵晓晓的外婆病了要找他，“郝老师我只能找你”。王放的父亲放弃了他，郝老师教导他做人的尊严，让他父亲刮目相看，心里还滋滋的甜。任真的父亲不靠谱，母亲饺子馆又被砸，郝楠老师带领他的兄弟们帮忙修缮还不用她们花钱。他是老师胜似亲人，陪着孩子们快乐成长，理所当然的成了孩子们心中的思念……
一群群高三的学子，一张张美丽的笑脸，一个个生龙活虎的健将，一束束长发衬托了她们的姣好的容颜。孩子们已成年，也都有七情六欲，在碰撞中发出闪亮的火花，没有沉沦反而是多了一些历练。情窦初开的少男少女，在老师的引导下，把各自的一份纯真的情感埋藏在心间，让她演变成加油站，成为正能量来共勉。有不同的家境，各有各未知的一面，培养他们发展个性，不可以一概求全。他们的喜怒哀乐，他们的徬徨蹉跎，他们的今日，他们的未来，遇上有好老师和好家长的引领，他们的明天一定会光彩流绚。看着晓晓当了老师为人师表，看见任真执业于大医院，喜闻王放是上市公司的老总，遥望高远飞上了蓝天，我也欣喜，多次湿润了我的双眼。
我关心学生们的未来，但我更看重的是郝楠老师们再作贡献，再创辉煌的明天……
追光的日子观后感心得 篇7
《追光的日子》是由韩天执导，苏浩旗联合执导，郭京飞、任敏领衔主演，王源特邀主演、许诗悦、刘小北、何廖侣匀等联合主演的青春励志人生剧。该剧讲述了“不羁老师”郝楠和一群性格迥异的学生如何一起明确了自己的梦想并勇敢追求梦想的故事。
最是真实动人心。小家的喜怒哀乐与大家的峥嵘岁月、小人物的奋斗史与大时代的发展史，彼此交织互动，感人至深。一切有价值、有意义的文艺创作，都应该反映现实、观照现实，都应该有利于解决现实问题、回答现实课题。《追光的日子》用扎根现实的筋骨和温度，已然成为国产青春剧在写实中“追光”的开拓者甚至是领跑者，它更用肉眼可见的真诚，示范了什么叫“真实最有力量”。《追光的日子》在前期创作中，编剧深入生活，前往北京、河北、安徽等地，做了包括家长、老师和孩子的大量采风和调研工作，进行了小半年的走访，剧中重点塑造的七个家庭原型均来自真实生活。制片人、导演及其团队为了让作品更贴近中国多数家庭的状态，特别选定在惠州取景，在服化道、摄录美上，根植于写实基础再进行设计与铺垫。
拓展青春校园题材的创作空间。叙事方面，《追光的日子》的独特之处在于从“教”与“学”、“父一代”与“子一代”的双重视角展开。一个视角是由郭京飞饰演的中年教师郝楠展开，聚焦他如何实践自己的育人理念；另一个视角是由任敏、王源等饰演的高三学生展开，讲述面临各自困惑的主人公们如何书写他们的人生答卷，追寻未来。该剧着力于刻画良性的教学互动关系，体现教师与学生之间的相互激励、彼此照亮。“追光逐梦、向阳而行”这一主旨由此体现。该剧以“高考”作为叙事主线，随着剧情推进，由校园这一“点”不断向外辐射至家庭、社会等“面”。叙事不囿于校园与青春，而是潜移默化地将“迎考”从学校和考场拓宽至社会与人生。成长不再是青年一代的专属，家长、老师等成年人同样面临不断更新观念、超越自我的命题。每个人在不同的人生阶段都有可能面临不如意，唯有自尊、自信、自强、自立，方能纾困解难。
《追光的日子》倾力塑造了郝楠这一个性鲜明的教师形象。他重言传更重身教，引导鼓励学生勇于追梦、大胆实践。创作者在剧中回溯郝楠学生时期过往的挫折经历绝非闲笔，而是更深层次地诠释了教师郝楠能与学生们形成亦师亦友关系的内在逻辑。郝楠的可贵之处在于，他不仅重视当下，更关注学生的未来。某种意义上说，郝楠对学生的教育不单是传授知识、传播思想，更注重锻造品格、培根铸魂。剧情通过反差设置悬念，从“不寻常教师”和“难管理班级”引出一段反常规的新式师生关系。郝楠是以失意中年人的形象登场，他留长发、鼻子上有疤，似乎并不是个靠谱的老师，但正因为有特别的经历，让郝楠有了特立独行的教育办法。如何获得学校信任、学生信任、家长信任，是剧中为郝楠设计的不同阶段的危机和任务。
《追光的日子》，让优秀的人培养出更优秀的人，把教育理念寓于故事中，通过一场师生之间的双向治愈之旅探讨了青春困惑和人生抉择，揭示出教育的目的不单是“育分”，而在于育人。作为青春校园题材，该剧与去年播出的高考题材剧《大考》有相似之处，都是以写实手法描绘青春校园生活，展现了包含师生关系、原生家庭、青春成长在内的多重看点，力求打造温暖治愈的现实主义群像戏。与众不同的是校园题材影视作品中，“问题学生”热血逆袭的故事较为常见，该剧沿用了这一相对理想化的剧情模式，但作品不只讲述了一个逆风翻盘的故事，剧情扎根现实生活：塑造了真实可感的学生群像。因考学失利自我封闭的复读生任真、遭遇家庭变故性格大变的高远、寄居在叔叔家的留守少年贾坤、与父亲隔阂严重的刺头富二代王放、父亲再婚后与姥姥相依为命的赵晓晓。剧中多个“问题学生”折射多种生活状态，展现了形形色色的家庭问题和青春成长问题。
成长的路上有欢笑也有泪水，《追光的日子》真实呈现师生关系的同时，也对原生家庭、亲子教育等问题进行剖析，直面少年成长过程中所要面对的诸多“课题”。剧中不管是老师、问题学生、还是学生背后的家长、家庭关系，都具有一定的典型性，剧集以写实青春的质感底色，直击关于教育真谛的探讨。如该剧导演韩天所言，“这部剧讲述的是一群曾在风雨中的人追寻那道光的过程”。剧中的高三学生从迷惘走向奋进，依靠的是老师的理解、信任与激励，是同学间互帮互助的纯真友谊，是重新审视、认知自我价值与他人认同之间的关系，是在自我认知的基础上达成与外界的和解……事实上，“追光的日子”这一片名就已形象揭示了全剧对“理想”与“现实”的表达。高三（14）班教室的黑板上写着的“乘风破浪，筑梦起航”“心之所向，必将抵达”，生动鲜活地诠释了“奋斗是青春最亮丽的底色”。
白玉微瑕。片头写着：郭京飞、任敏领衔主演，王源特邀主演、许诗悦、刘小北、何廖侣匀、赵蕴卓、鹿骐、孔冉、马昕墨、张迪、杨青联合主演。
岂能全员皆主演？《追光的日子》演员表引发网友热议。其中，领衔主演、特邀主演、联合主演等各种名目的主演令人眼花缭乱，好像这个剧组里大部分稍有人气的演员都成了主演。其实，这并不是个别现象，近两年上线的剧集里经常出现主演众多的情况，最多的一次甚至有近60位主演，“全员主演”已成为国产影视剧作品署名的常规操作模式。网友戏称，如今影视剧的演员表不是给观众看的，而是给出演明星以及他们的粉丝和背后的投资方看的。出现“全员主演”的怪现象，与影视生产制作受演艺明星、粉丝和投资方过度影响有关。从某种意义上说，“全员主演”是制片方为了规避恶性炒作风险而采取的权宜之策。与这种把“咖位”看得比作品本身更重要的错误理念形成鲜明对比的是，当下影视行业还存在着被一代又一代文艺家不断传承发扬的“戏比天大”的优良传统，其核心思想是任何角色和演员，都是为了创作优秀的精品力作而存在的。
在中国影视史上，像牛犇、蓝天野这样能把配角演成作品亮点的艺术家还有很多，比如田华、秦怡、祝希娟、吕中等。尽管这些老戏骨风格不一，但都有一个共同特点，就是从不喧宾夺主，把个人得失凌驾于角色和作品之上，而是尽心尽力演好每一个角色，即便是配角，甚至是不起眼的小人物，也认真对待，为包括主角在内的其他角色塑造和故事剧情讲述提供坚实的艺术支撑，获得业界认可和观众喜爱。当然，我们不是在主角和配角之间搞非此即彼的二元对立，而是主张无论是主角还是配角，只要是凭借实力诠释角色、全情投入艺术创作的演员都值得尊重，作品、行业、社会应赋予他们应有的尊严和地位。再伟大的演员，人气终将过去，而他们演绎的不朽角色却能长存人间。
凝聚青春力量，传递社会温暖。电视剧《追光的日子》的推陈出新，也从一个侧面显现了传统青春校园题材剧集更广阔的创作空间。
追光的日子观后感心得 篇8
青春，是一辆永不返程的列车，通往人生的转折点；青春，是一次偶然的相遇，使人措手不及；青春，是一场短暂且美好的梦，梦的尽头是诗和远方；
《追光的日子》里思维奇异的老师，带着一群同样‘不正经’的高三学生，从最不被看好的垫底班级，逆袭成为高考黑马。
这部剧的人物各有特色。喜气洋洋的高三班主任郝老师；性格坚韧的学霸女孩任真；从阳光少年变得孤傲冷漠的高远；调皮叛逆的王放；温柔细心的班长赵晓晓；等等鲜明可爱的人物形象浮现在观众眼前。
在剧中，郝楠经历了许多挑战与磨练，他被质疑过教学能力，但始终坚持着自己的教学理念，并且用自己的实际行动证明了自己的价值。把十四班从一个垫底班级，培养成为高考高分的实力班级。他是同学们的优秀教师，更是知心朋友。在他任教的这一年里，曾解开过同学们的无数心事。陪他们一起笑，一起哭，一起渡过难关。遇到事情，他会先从同学的观点出发，公平公正地解决问题，让同学们感受到了他的心意，并和他一起努力。
剧中的任真，家庭环境并不和谐。爸爸整日在外放荡不羁，整个家庭的收入都是由妈妈一个饺子一个饺子包出来的。由于父亲的干扰，她没有考上理想的大学，只好来到青云中学，成为了一名复读生。可这些并没有阻止她的脚步，反而成为了她学习的动力。使她在老师的帮助下成功考上了理想的大学。
另外，高远这个角色也给观众留下了深刻的印象。高远原本是个阳光开朗的少年，哥哥对他很疼爱，学习成绩也不错。原本幸福快乐的少年，由于哥哥的意外去世，而变得冷漠孤独。家庭氛围一下子变得沉重起来，母亲整日沉浸在痛苦之中，父亲顿时感到无力和劳累。最可怜的是高远，母亲对他的冷漠，使他认为这件事都是由他引起的。而正在这个特殊的时期，在高远感到无助的时候，任真伸出了她的手，牢牢拉住高远，帮助他忘记过去，迎接崭新的自己。郝老师也努力的开导他，帮助他，鼓励他努力学习，给予了他最坚定的支持。
《追光的日子》这部剧，承载了无数人的青春与梦想。通过任真、高远这些角色，向观众传递正能量。指引着更多人追求自己的梦想，成为自己想要成为的人。他们的成长过程和人生经历，激励着大家，鼓舞着大家勇敢面对困难，活出自己，活出精彩。
做一个勇敢追梦人！