庆祝教师节受表彰上的教师发言 篇1
尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是：感谢您，亲爱的老师。
九月金秋，这是一个收获的季节，更是一个感恩的季节，今天是我们中华人民共和国第__个教师节。迎着初升的朝阳，冉冉升起的五星红旗，带我们走进新的学期，在这里请允许我代表学校全体学生，向各位老师献上我们蕴藏心中已久的最诚挚的问候：敬爱的老师，你们辛苦了！
亲爱的老师，在我们的心中，您永远都是最可敬的人。我们永远都会铭记：是您，开学第一天向我们伸出温暖的手臂，从此，我们便跟着您茁壮成长；是您，在快乐的课堂上，带领我们走进知识的海洋；是您，尝到了助人的快乐，领悟了做人的真谛；是您，在我们幼小的心灵中，撒下了理想的种子，给我们引领了生命的航向。
感恩教师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩；放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这依然是对老师的感恩。
让我们，在试场上，认真应试，仔细答题，牢守纪律；让我们，在教室里，把教室打扫得干干净净，给班级一个整洁的环境；让我们，在校园的小径上，看到地上有纸屑果壳，能够毫不犹豫地将它们拾起来……
我想这一切的一切正是老师对我们多年来不断教育的成果，也是一种感恩，同时也是我们对老师平时谆谆教导的一种的回报。敬爱的老师，千言万语诉不尽，我们对您无限的感激和敬仰。“好好学习，天天向上”，这就是我们送给您的礼物。今天，在这鲜艳的红旗下，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我再一次代表全校莘莘学子，献上我们最真挚、最热烈的祝福，祝愿所有关心、爱护、教育我们的老师：身体健康，工作顺利！
庆祝教师节受表彰上的教师发言 篇2
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同事们：
大家下午好！今天，20xx年9月10日，是全国第xx个教师节。在这喜庆的日子里，我们欢聚一堂，感谢领导与同事们对我过去一年工作的肯定与鼓励，让我荣幸作为教师代表发言，在此，请允许我代表所有师生家长，向在座的各位教师致以诚挚的节日的祝福，祝大家节日快乐！
关于老师是干什么的，相信在座的老师和同学们再熟悉不过了。韩愈在《师说》中谈到“师者，所以传道授业解惑也”，就是说，老师是传授道理、教授学业、解答疑难问题的人。
我，只是一名平凡而普通语文老师。在我资历尚浅的教学经验中，我恪尽职守，认真负责做着韩愈所定义的老师工作：传授道理、教授学业、解答疑难问题。但与此同时，现实中的老师，却不只是知识的传授者，如此纯粹美好的单一身份。或许更多的时候，老师是24小时在线QQ客服，老师是管你衣食住行的生活管家，老师是家校沟通的通讯员，老师是口干舌燥的讲题员，老师是四肢僵硬的阅卷机器人，老师是手舞足蹈的课堂艺术家，老师是保姆，是侦探，是驯兽师，是消防员……嗯，没错，老师是三头六臂的全能运动员。
以上或许是戏谑，但并无夸张，这是老师平凡而忙碌的一天，是日复一日的一年，或许也是坚守不悔的一生。
在天外，我常常看见胡xx校长步履矫健，在一楼饭堂迅速就餐，而后匆匆忙忙赶回办公室，给学生面批辅导；我常常看见黄xx主任、罗xx主任、廖xx主任、张xx主任等健步如飞，行走在校园，为了学校各种活动而周末返校加班；我常常看见江xx老师、陈xx老师、温xx老师放学时分匆匆忙忙把自己年幼的孩子从幼儿园接到学校，又继续投身于忙碌的工作，她们既是一位母亲，又是不愿离岗的老师；我常常看见校园不同角落里，老师找学生谈心、辅导的身影；我常常看见同事们在办公室里改作业，改到四周楼盘早已灯火通明，仍未归家饱餐……初三的那一年，我常常留到很晚，每当锁门离开办公室时不免有些孤单，但当我抬头看见四楼五楼的高三那一层，灯火还亮着，还看见很多同样疲惫憔悴却始终坚守、始终耐心奉献的身影，我似乎明白了教师的使命，与坚守的意义。
我记不清有多少次早来晚走；记不清有多少次与学生推心置腹的交流，也记不清多少次不顾疲乏赶着批改作业……我只记得孩子在我生病时悄悄放在桌子上的感冒药；我只记得在我疲惫时学生贴心的小便签；我只记得那些特别的日子里，学生送我的一句简单的祝福，一个单纯美好的问候……是孩子们纯真渴望的眼神，给了我们上课精益求精的动力；是领导关切的话语，给了我们工作的肯定与鼓励；是同事们的微笑，给了我们的同舟共济不畏困难的勇气；是家长的信任给了我们无忧的保障。正是这一切，让我们无怨无悔地坚守着，坚守在这三尺讲坛，坚守在这平凡却意义不凡的岗位上。
记得刚结束不久的新生军训，当我坐在操场边上，远远地看着我的孩子在训练。
我的右边是刚刚走过中考，迎来新的阶段的高一新生，是我曾经多么熟悉多么骄傲的孩子，如今他们都雄姿英发、傲然挺拔耍着军拳；我的左边是我刚接手的新的初一孩子，他们稚嫩的脸被晒得红扑扑的，娇嫩的臂膀正在挥舞着，练着齐步。当时，我笑着对其中一个跑来跟我聊天的高一学生说：你看，他们是你的昨天，你是他们的明天。而我幸运的是，陪伴并见证你们从“昨日”的稚嫩，走向“明天”的成熟的摆渡人。
是的，教师这份职业，恰如船夫，而鲜活可爱的孩子们正是一船一船的乘客，我们的职责是将你们一批一批平安地渡到对岸。你们必将登岸奔赴前程，而我们仍会坚守在原地。
我们一直坚守在原地，一直倾听你们拔节生长的声音，也一直感受你们在成长过程中必然经历的彷徨与迷茫、困顿与挣扎……花草有四季，而老师的生命则是以三年为一届地推演，三年又三年，一届又一届的学生来了又去了，你们长高了，也长大了，终究远去，各奔前程。岁月增添了我们皱纹与白发，也增加了你们的成熟与睿智。
最后，请允许我引用李xx先生在他的文集中反复出现的一段话：
我不止一次地庆幸我是一名教师，因为与青春同行，使我的心永远年轻；
我不止一次庆幸我是一名语文教师，因为这使我能用一双“文学的耳朵”随时倾听“花开的声音”。挽留青春，珍藏童心；挥洒情感，燃烧思想；从职业到事业，从幻想到理想；坚守三尺讲坛，做孩子生命的重要他人。
耿耿园丁意，拳拳育人心。
再次祝愿我们的孩子们健康快乐成长，祝愿老师们节日快乐！永远年轻！谢谢大家！
庆祝教师节受表彰上的教师发言 篇3
大家好！
今年是中国共产党成立xxx周年，从19__年成立以来，党已经走过了xxx年艰辛而辉煌的风雨历程。我们都知道，党的历史是中华民族的独立、解放、繁荣和为中国人民的自由、民主、幸福而不懈奋斗的历史。这xxx年，是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断推进马克思主义中国化的xxx年，是我们党经受各种风浪考验、不断发展壮大，不断开创各项事业新局面的xxx年。
九月的艳阳孕育了秋的收获，九月的季节带来了美的赞歌：教师，一个朴素而又华丽、平凡而又崇高、普通而又特殊的职业。播种希望，传承文明，规划未来，用自己默默无闻的生命谱写着时代的华章。
教师，有人说是人类灵魂的工程师，也有人说，是蜡烛，是春蚕，奉献了自己，成就了别人。我却认为，教师是学生成长道路上的引路人：在人生的十字路口，教师给学生指明了前进的道路；在可能走入岔道或歧途时，教师把他引回正道；在迷茫，在山重水复疑无路时，教师拨云见日，指点迷津，让他豁然开朗，柳暗花明又一村。
教师是清贫的，荣华富贵，高官厚禄与他无缘。往往一身衣服洗了又洗、补了又补还舍不得扔掉。攥得几块块毛角角钱还要精打细算，家有老还有小，还有更需要的学生，自己只是一个保管员。当华灯初上、推杯换盏时，教师在朗朗的书声中自我陶醉；当夜深人静鼾声如雷的时候，教师还在灯下埋头批改着作业。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，是把名字刻在学生心灵上的，这才是真正的永存。
谢谢大家！
庆祝教师节受表彰上的教师发言 篇4
尊敬的郑xx老师、尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家节日好！在城院入选国家优质校、顺利通过省示范校终评的的第一个教师节，我很荣幸能作为教师代表上台发言。站在这里，我满怀感恩之心，感恩xx城市职业学院这个大家庭的关爱和培养；感恩学校领导和部门领导的指导和关照；感恩我们教学团队的支持和配合；感恩学生们的参与和努力。同时，我也感到很不安，在我们城院、在我的身边，有太多太多优秀的老师，跟他们比起来，我并没有耀眼的成绩，和大家一样有的，只是一份扎扎实实做好份内工作的平常心。
接下来，我想和大家分享三个故事：
第一，以“育人为本”为初心
作为一名教师，最大的安慰和自豪莫过于看到学生成才。在此，我想和大家介绍一名我们的优秀毕业生：蔡xx，中共党员，我校20xx级金融专业学生，在校期间学习成绩连续三年名列专业第一，考取7本金融类职业资格证，多次获得省市级赛一等奖和国赛一二等奖，获国家奖学金、盖军衔奖学金等多种奖项。20xx专升本考入江夏学院金融专业，并考取第8本职业资格证——会计资格证。20xx年毕业后以笔试第一名的成绩考入泉州农商行，在全省新员工培训期间表现优秀，成绩突出，点钞传票送等基本技能让那些211、985院校毕业生、硕士研究生及留学海归都称他为“师傅”，更是让董事长直呼：这么优秀，做我儿子我都要！蔡xx同学在毕业后，几次主动回校参加新生入学教育分享、指导技能大赛以及开展创业就业励志报告会等活动。他说，不管走到哪，还是觉得我们城院最好！我觉得，我们培养的优秀学生能不忘母校，愿意以己之力为母校做出奉献，就是对我们学校的最大认可。每次接到学生诸如此类的喜报时，自然便是我们当老师最开心的节日。我相信，今后我们学校一定会涌现越来越多这样的优秀学子。是的，我们的学生是最棒的！
第二，以“追求卓越”为目标
本人于20xx年从xx职业技术学院来到我校工作，近年来，我有幸亲眼见证了学校在“育人为本、跨界融合、服务需求、追求卓越”办学理念的指导下，紧紧围绕“立德树人”根本任务，在产教融合、专业建设、课程开发、师资队伍建设等方面取得质的飞跃。xx月底，我们再次以优异的答卷顺利通过“xx省示范性现代职业院校建设工程”终期评估验收……作为一名一线教师，我感到由衷地自豪和骄傲，在此我谨代表所有老师为学校点赞！为我们自己点赞！
紧跟学校发展步伐，我们团队认真学习新职教方针政策，潜心做好教书育人工作，不断学习并创新运用教学方式，疫情期间积极采用线上教学模式，获得学生高度认可。本人所主持的校企合作开发课程《个人理财实务》被评为学校首批优质课程；20xx年完成精品在线开放课程的建设工作和“课程思政”立项工作；主持xx市十三五教育规划课程思政重点课题。此外，我和团队教师认真指导学生参加各类技能竞赛，连续获得5届省赛一等奖、两次国赛二等奖、两次行指委全国大赛一等奖。在社会服务方面，我们专业连续承办四届市赛、三届省赛和一次行业赛，与建行xx分行合作创建全省首家校园E银行，社会影响力也逐步提升。几年来，我们一直致力于探索复合型金融服务技能人才培养模式的改革和实践，金融管理专业于20xx年被立项为我校三高专业。与此同时，我个人也取得一些成长，20xx年入选校级教学名师，20xx年入选省级专业带头人培养人选，获评xx市优秀教师和校“师德之星”，连续三年获得校“追求卓越奖”。同时被聘为全国金融行指委金融管理专业教学指导委员会委员和xx省保险学会理事等。这些成绩对于学校来说也许微不足道，但确确实实是我们团队一步一步踏踏实实地摸索出来的，在这里我要特别对财金系的领导和老师们说一声谢谢！
第三，以“服务需求”为使命
在参加xx省专业带头人领军能力研修培训期间，我发现全班28名省级专业带头人中有8名教师是80后的，其中2名副校长、3名博士。这些后浪们取得的优异成绩以及他们身上的拼劲和激情真是让我由衷地佩服，也对我触动很大。在这个日新月异发展的新经济时代，在当前“三教”改革的素质教育时代，不学习就要落伍，不更新知识就要被淘汰。所以说，站在这个特别的讲台上，我有一分光荣，但更有九分责任和压力。今年6月，我由专任教师转岗组织人事处教师发展中心。对于我来说，工作是全新的，但为校奉献“服务需求”的使命是不变的。20xx年1月，中共中央、国务院印发了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，这是新中国成立以来党中央出台的第一个专门面向教师队伍建设的里程碑式的政策文件。《意见》指出兴国必先强师，要深刻认识教师队伍建设的重要意义。是的，单丝不成线，独木难成林。我们急需统筹校内外资源，搭建高效的校级教师发展平台，加大内培力度，全面提高教师教学质量，建设一支高素质的双师型教师队伍。今后，在新的岗位上，我将尽快胜任教师发展中心的工作，更好地服务我们的老师。与大家一起，在教师专业化成长的道路上，不忘育人初心，奋勇砥砺前行，共同成长为有大爱教育情怀的职教人。
泰戈尔曾说过，果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我们做叶的事业吧，因为，叶总是谦逊地专心地垂着绿荫。我相信，在我们xx城院的一片片绿荫下，我们的学生、我们的老师，我们的学校都必将有一个更美好的明天！
最后，再次送上我最真挚的祝福：亲爱的老师们，节日快乐、幸福安康！
庆祝教师节受表彰上的教师发言 篇5
尊敬的各位领导，各位老师：
大家晚上好，我是xx学校教师代表叶xx。
秋风飒爽，岁月如歌，我们相聚在第xx个教师节。一年365天，唯有今天让我们与众不同，我有幸作为教师代表发言，心情很是澎湃，在此我向为xx学校的发展夙兴夜寐、初心不改、默默奉献着青春芳华的所有教育者致以最深情地敬意，道一声：教师节快乐，您辛苦了！
今天，我带着感谢而来。
感谢xx镇政府对我们学校教学工作的大力支持与帮助；感谢学校领导黄xx校长对我的栽培，感谢马xx副校长在教学工作上对我的教导，感谢李xx主任把我带进了少先队这个组织，感谢身边的同事对我工作的支持与配合，是你们给了我很多帮助，从课堂教学到班级管理，给了我很多思想的启迪，给了我动力，让我能够不断成长。
择一事，终一生，不为繁华，一生只为一事来。
5年前的九月，我初为人师，怀着对这份职业的敬重，我既热血沸腾又忐忑不安地走上讲台，望着那一张张充满朝气、青春的脸，怀着不负孩子一生，亦无悔这锦瑟年华的信念，在这三尺讲台之上守望，耕耘，成长。时光磨去青春的棱角，而为人师的路却走得坚实而无悔，一生只为这事来。
还记得初读台湾作家张晓风的文章《我交给你一个孩子》，“学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育？今天早晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年？……”字字珠玑、句句舐犊情深，印在我的心扉。我在心里暗暗发誓，我一定要做一个好老师。而当我为人母时，第一次将孩子送入校门，再回味这篇文章时，不觉潸然泪下，有个声音一直在跟我说：为人师者，千万，千万，不要随随便便选择平庸。
先当学生，后当先生
“先当学生，后当先生”是我们教书育人的准则，“学而不厌，诲人不倦”是我们教师的本色。我感受着教师职业的辛劳与荣光，她代表着一份责任、一种使命；我知道，也许我们不是栋梁，但我们的事业是栋梁！也许我们不是未来，但我们的学生是未来！因此工作以来，教学之余，我一方面阅读教育教学的专著，一方面了解教育教学的最新信息，及时掌握教学课改的最新动态。一次次的外出培训和参观学习，时时地冲击着我的思想，改变着我的理念，开拓着我的视野。知识经济时代的到来，给我们教师提出了更高的要求，我们必须认真学习，勤奋学习，无愧于改革创新的时代，无愧于我们的学生，无愧祖国的未来。
耿耿园丁意，拳拳育人心
老师们，今年全国教师节的主题是：庆祝新中国xx华诞，弘扬新时代尊师风尚。全社会尊师重教，作为人民教师的我们更应该自尊自勉，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力，用拳拳育人心赢得全社会的尊重。在此，与大家共勉：
多点爱心。包容学生的小缺点，欣赏他们的小爱好。因为，教室里的每一个孩子，都是一个家庭的整个世界。
静待花开。每一个孩子都是一粒种子，每颗种子的花期不尽相同，有的花需要漫长等待，不要看自己的那颗还没动静就着急，相信孩子，静等花开！就算你的种子永远不会开花，那它或许也会长成一颗参天大树。
做师德高尚的人。学高为师，身正为范。用我们的人格魅力、学识魅力去赢得尊重吧。
老师们，教育家陶行知先生说过，“人生为一大事来”。我想，我可以坚定地说，我的人生就是为教育而来。让我们一起在平凡的道路上带着初心，带着欢笑，带着信仰，砥砺前行！愿我们有梦为马，不丢信仰，不辱使命，不坠情怀，在xx学校留下浓墨重彩的一笔！最后祝愿大家身体健康、工作顺利，节日快乐！
庆祝教师节受表彰上的教师发言 篇6
尊敬的各位领导，各位老师：
大家早上好！
在这金秋送爽的美好时刻，我们共同迎来了第xx个教师节。能在这样一个特殊的日子里，作为教师代表发言，我感到非常荣幸。首先请允许我代表全体教师，向一直关心、支持我们教育事业的乡党委政府领导、社会各界表示衷心的感谢和崇高的敬意！向奉献在我们xx乡教育战线上的每一位老师道一声：“节日快乐！”停顿、鞠躬！
这几年，在乡党委政府的大力支持以及中心校的正确领导下，我们xx一中的教育事业蒸蒸日上，教学成绩步步辉煌！在今年中招考试中，我校的升学成绩更是令人瞩目：参加中招考试的94名学生中，共有67名学生被普通高中录取，14名学生考入了xx一高，比率乡镇第一。这些成绩的取得是中心校马校长正确领导的结果，是一中九年级的全体老师的奋力拼搏的结晶！
马校长经常深入学校，听课、评课，与学生座谈、与教师座谈，了解学情；马校长提出“一组、两线、七重、六考、三复习”毕业班工作思路。在马校长的指导下，学校九年级的工作思路清晰了、方向明确了。
今年对于学校来讲是极不平凡的一年，义务教育均衡建设战鼓急、节奏快、任务何其艰巨。为均衡建设创建达标，周校长与全体教师团结协作，全力以赴！为了完成创建任务，我们xx一中的全体同仁，牺牲星期天休息时间，到校粉涮墙壁，布置功能教室，整理档案，大家付出了艰辛劳动；为了学生能有一个良好的学习环境，我校投资40万余元对校园进行了美化、亮化、净化；为了学生能喝上干净、健康的自来水，争取政府投资20万余元，打了一口200米的深水井，现在已投入使用。
教学质量是学校的生命。一年来，周校长一直工作在教学的最前沿，关心每一位老师，关注每一位学生，以身作则，为人师表，同时，深入课堂听课、评课，指导好课堂教学，他说，什么是高效课堂？能让学生认真听讲、积极思考的课堂就是高效课堂！
这一切的一切，都源于责任的驱使，源于对教育的热爱！
此时此刻，我的脑海里浮现的更多的、更让我感动的是一幅幅老师们辛勤工作的画面：难忘xx、xx两位领导带领全体九年教师日夜奋战；难忘xx、xx两位领导对学生严格要求、一丝不苟；难忘xx老师深入班级、爱生如子；更难忘任课老师们的敬业精神！为了学生，赵xx、候xx、马xx老师严谨认真、春风化雨；为了学生，王xx、王xx和学生促膝长谈，关心备至；为了学生，张xx、张xx、张xx老师和学生打成一片，亲如一家；为了学生，秦xx老师循循善诱、个个把关；为了学生韩xx、耿xx、慎xx老师耐心说教、深入人心；为了学生，荆xx、张xx老师顶着烈日，同学生一起训练！是他们，把辛勤的汗水洒在了教育的每一个角落；是他们把聪明的阳光洒向了每一个孩子的心灵。
更难忘，今年中考送考，我们的老师最后一次走进同学们中间，再一次细细的叮咛，最后一次与同学们奋斗到晚9点；除班主任老师外，学校原本没有安排我们的科任老师到二高的考场，马xx老师说：没有安排我也要去，我就想看着学生走进考场，我就想让学生们知道，老师与他们在一起！马xx老师来了、张xx老师来了、耿xx老师来了、韩xx老师来了、张xx老师来了，我们的科任老师都来了，他们愿意为他们的学生操心到最后一分钟！可以说他们是同学们心中最可敬的老师，他们是我们xx一中这一优秀群体的代表！
甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰，岁月的流逝使他们额头爬满了皱纹，教育的艰辛染白了他们的双鬓，但是他们始终坚守着自己的课堂，静心地守护着自己的每一位学生。他们淡泊名利、默默耕耘，以一颗真诚的爱心来对待学生，以一颗赤诚的忠心来对待工作，将满腔的热忱和毕生的精力都无私地奉献给了光荣的教育事业！
选择了九年级，就选择背负了一份沉甸甸的责任。开学时，我让学生写九年级目标，看到很多学生都写到：希望能认真听老师讲课，努力学习，争取考上xx一高、xx二高，也有部分最低目标是实验高中的，就连成绩最弱的学生也希望能考上高中。那时我心中那份沉甸甸的责任压得我几乎透不过起来，因为中考后我分享过如愿学生欢心快乐，也看见过很多失意学生的泪眼婆娑，感受过许多无助家长的焦灼无奈，我知道，每个中考成绩单都延续着一个家庭的哀与乐，影响着学生未来发展的高与低。当我站在教室看着学生们期待的目光、信任的眼神、勤奋的身影，我就在心里默默的说：孩子们，努力吧，每位老师都是有责任心的，为了看到你们中考后的灿烂笑容，我们一定会尽心尽力忘我工作的！
选择了九年级，就拥有了一股绵绵不绝的动力。老师的梦想和荣誉是与学生连在一起的，学生是幸福的，我们就是快乐的；学生是进步的，我们就是欣慰的；学生是成功的，我们才是优秀的。“十年磨一剑，今朝试锋芒”既然选择了远方，就注定要风雨兼程，既然我们选择了九年级，我们没有时间去抱怨，更没有时间去患得患失，我们唯一要做的就是把那挥之不去的压力，变成绵绵不绝的动力，百折不挠！不懈努力！
我深信，我们九年级的这支精锐的团队，定能继续发扬团结合作、顽强拼搏的精神，同心同德、扎实工作，不辜负领导的信任、家长的期待，再创xx一中发展的新辉煌！
各位领导、各位老师，再长的话语也诉不完我们对教育事业的忠诚，再美的诗篇也表达不尽我们对教育事业的热爱！请各位领导放心，教书育人，我们责无旁贷；爱洒桃李，我们无怨无悔！
最后，祝各位领导心想事成，工作顺心！祝各位老师节日欢快，合家幸福！
谢谢大家！鞠躬
庆祝教师节受表彰上的教师发言 篇7
尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好！伴随着时光款款的脚步，相携着岁月累累的硕果，满载着流年盈盈的喜悦，一年一度的教师节又和我们相约。今天，我很荣幸，能够作为教师代表站在这里，与大家共同分享教师节的快乐！
在三中，我幸福地忙碌着，倾情地付出着，急切地成长着，感恩地收获着。我很充实，也很自豪！因为，我和自己的学生一起成长与进步。而我身边的那些兢兢业业、日夜操劳的老师们，也无时无刻不在感染着我、影响着我、改变着我。他们为人师表诲人不倦，为国树才教而有方；他们默默无闻地把全部的青春与智慧奉献给了这片热土，他们挺起了爱与责任的座座丰碑，这也是全体教育工作者精神面貌的真实写照！我想，法国文学家雨果的一句话最能表达此时此刻我心中的庄严：“花的事业是尊贵的，果的事业是甜美的。让我们都来做叶的事业吧，因为叶，是平凡而谦逊地垂着绿荫。”我们深切地感受着教师职业的辛劳与荣光，因为她代表着一份责任、一种使命；我们深深地知道，我们不是栋梁，但我们的事业是栋梁！我们不是未来，但我们的学生是未来！当人们把更多的热情与尊重、理解与关怀给予了我们，我们和学生一起渡过的每一个平凡的日日夜夜便有了更加不寻常的意义。我们在伴随学生从幼稚走向成熟的生命历程中，也同样体验着成长的艰辛与快乐，体会到了讲台的神圣、育人的严肃和教师职业的崇高。
老师们，面对领导的信任，家长的重托，学生的崇拜，我们不敢懈怠，我们依旧努力前行。身处三中，情系三中。三中教育强盛，我们责无旁贷！在此，我代表全体老师郑重承诺：倾心教育，做有境界的老师；用心教书，做有责任的老师；潜心研究，做有思想的老师；醉心课堂，做有激情的老师；真心奉献；做有爱心的教师。老师们，心怀教育理想，追寻理想教育。我们坚信三中教育的腾飞将由我们撑起，千万孩子的梦想将由我们实现！
最后，祝福所有的教师同仁节日快乐！家庭幸福！祝福所有的学生找到梦想，实现梦想！
庆祝教师节受表彰上的教师发言 篇8
尊敬各位领导，各位老师：
幸福是教育追求的终极价值。只有幸福的教师，才能有幸福的教育；只有幸福的教育，才能有幸福的学生。我衷心希望我们学校的老师们，用智慧的双眼去发现身边的幸福，用美好的心灵去感悟身边的幸福，用无私的爱与奉献创造教育的幸福，坚守教育的崇高理想，享受教育的职业幸福，使我们学校成为学生幸福学习的乐园，成为老师幸福工作的精神乐园！
我们中的多数人将一辈子做老师。所以，不能不问，不能不想：“教学能带给我职业的内在尊严和欢乐吗？职业生活能给予我人生的幸福吗？”我们每天有8小时在学校度过，这占生命三分之一的教育生活，如果充满了喧嚣与紧张、功利与烦恼，那么，我们何处寻觅有尊严的生活，又怎能让生命有质量地前行？在我看来，幸福不是手段，不是工具；幸福是人生必需的追求，更应是我们每天的期盼。因为“教育是一个使教育者和受教育者都变得更完善的职业，而且，只有当教育者自觉地完善自己时，才能更有利于学生的完善和发展”“没有教师的生命质量的提升，就很难有高的教育质量；没有教师精神的解放，就很难有学生精神的解放；没有教师的教育创造，就很难有学生的创造精神”。
所谓幸福，就是在教学生活中感到心情舒畅、精神愉悦。做一个幸福的教师，让我们——编织一张洒满阳光的人际网。不良的人际关系是阻碍我们创造幸福的主要因素之一。一个人不管有多大的梦想，有多高的能力，如果没有一个支持性的环境，他的绩效与感受必然会受影响。因此，我们无论朴素地教书，还是勇敢地教改，都须赢得、同事的理解、家长的支持和学生的肯定。做教育、做研究先做人，在合群中成就你自己，发展壮大你自己。做一个热情的人、真诚的人、善良的人、宽容的人，一个受人欢迎的教师，应该成为我们每天的努力与一生的追求。
建议你交一批真朋友。“独学而无友，则孤陋而寡闻”，朋友的好处，当然不仅仅在增见闻，长见识。真正的朋友，因有着相同的志向而更能理解你；真正的朋友，因有着同样的操守而更能支持你。
我也建议你在漫漫的教育路上寻几位导师。导师不只在教育经验上多于自己，更重要的是人生阅历长于自己，所以更多的是道路的指引和为人的影响。与导师保持联系，聆听他们的教诲，让教育的火炬在自己的手中传递，无疑是温情而温暖的。
研究是幸福之源。我们的研究就在教育过程中，是为了教育而进行的。因此，这条道路应该是教、学、做、写、思合一：教书育人是根本，通过读书学习改进教育，随时随地总结经验、汲取教训，让你的大脑不停地思考与创造——这就是一个优秀教师要做的。如果你以为这样教书只会更忙，那你就错了。所有的研究，只要有梦想，有激情，有投入，就会焕发无穷的力量。你会彻底告别与真教育相违背的言行，减少无效或者低效的劳动。如此“减法运算”之后，我们才能做“加法”：用知识来修炼智慧，用理念来指挥行动。因此，只要愿意，谁都可以跟创造同行，与欢乐牵手。即使课程、教材等都不在你的掌控之中，你还有教法、媒体、课堂，这些都足够你施展才华，发挥个性，营造幸福的教育人生了。以自己的方式选择，按自己的方式教书，用自己的方式行走，那么，我们就可能做最好的教育，就会像魏书生先生说的那样：“潜心育人，校校可成净土；忘我科研，时时能在天堂。”事实上，教育中任何一件小事，比如与学生谈心，一分钟演讲，只要你坚持为之，也可能石破天惊，成为一件幸福的事情。
不同教师的教学风格迥然不同，其实这源于教师丰富而独特的精神世界。这个世界需要“每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河”，“只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人”，当然，“读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求”以上是苏霍姆林斯基语。这个世界还需要文化艺术的滋养与熏陶，音乐、绘画、文学等等，无不都是灵魂的栖息地，是精神成长的庇护所。一位举手投足浸透着文化芳香，言谈举止投射着生命活力的教师，总是有着特别的魅力，在让学生如坐春风、如沐春雨的同时，也给了自己和谐、欢乐的心情世界和人生境界。
这样的教师还有什么不快乐呢？还有什么不幸福呢？美国哲学家威廉·詹姆斯说过：“我们这一代人最伟大的发现是，人类可以由改变态度而改变自己的命运。”从今天开始，我们要像海子说的，做一个幸福的人。“教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活的本身。”从今天开始，我们不但甘当教育的一片绿叶，也要敢争自己人生的红花。
最后，让我们一起诵读哲学家费尔巴哈的话语，从此做一个幸福的教师：“人的第一责任是使使自己幸福。你自己幸福，你也就能使别人幸福。幸福的人，但愿在自己周围只看到幸福的人。”
在XX个教师节来临之际，祝所有的老师节日快乐，做一个幸福的老师，享受教育。
庆祝教师节受表彰上的教师发言 篇9
尊敬的各位领导、敬爱的老师们：
大家上午好！非常荣幸在这样一个特殊的日子里能和大家一起度过。借此机会请允许我向一直关心教育事业、支持教育事业的各级领导、各界人士表示衷心的感谢！并向辛勤耕耘在教学第一线的同仁们道一声“节日快乐”！
我叫马xx，20xx年县教师招考中作为教育学心理学专业的我，倔强的选择了英语学科。说实话，那年我就没打算考取教师这个行业。阴差阳错的我在全县200多名考生中以面试第六名的成绩走进xx实验学校。第一次站在讲台上作自我介绍“我叫马xx……”“老师，是超级玛丽吗？”一个学生就大声的问。顿时，56双眼睛齐刷刷的盯着我，那一双双眼睛里充满了期待、渴望和无限的遐想……令我至今都无法忘记！我斩钉截铁的说“对，我就是超级玛丽！从今天开始就有我和大家来开启一段不同寻常的旅程！”自此，我就成为了xx实验学校一名普通的英语老师，并荣幸的成为08级1班的班主任。我也拥有了我的第一个绰号“超级玛丽”。也就是从那一刻起，就决定了我再也离不开这些孩子，离不开这块讲台了……
这段“不同寻常的旅程”，有年轻气盛的激情，有浅尝甘露的欣喜，有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑，更有无数的感动与温暖……
“生命不息，奋斗不止！”是孩子们和我共同的信念。依稀记得旭日朝露的清晨辛苦地清扫树叶，当头烈日下一遍遍地练习队列，温暖黄昏后快乐地嬉戏玩耍；依稀记得为了提高数学成绩自习课上和学生们一遍遍地攻克难题的情景，为了不扣班级量化分一盆盆地帮学生端水的日子，为了转变学生思想那一个个自编自导自演的小把戏；曾为了分析班级每个人的成绩至深夜，也曾为了一堂优质课不厌其烦地修改课件至凌晨，也曾一个晚上抱着牛津大辞典，就是为了能在第二天的全英文培训课上有那么一个发言的机会；焦虑过，对学生一次次的劝导效果不佳，对自己的课学生不再兴致勃勃，对自己在全市英语优质课上仅仅拿了三等奖；感动过，是孩子们那一包金嗓子给了我激情，是领导关切的话语给了我力量，是同事们的微笑给了我鼓励，是家长的信任给了我信心，让我面对困难勇往直前！正是这些难忘的经历让我收获了坚持和面对！
很喜欢一段话“人生有两条路，一条是应该走的路，一条是喜欢走的路。唯有将该走的路走的漂亮，才能走自己喜欢的路”。周围的人大都会用“风风火火”来形容我。不错的，因为它意味着热情、活跃、有干劲儿。在我的路上，充满了激情和力量！这与标榜无关，更与荣誉无关，只有无限的热爱和无穷的希望才能成为支撑自己勇往直前的不竭动力！
因为热爱，才会有视学生为亲人的真心付出；因为热爱，才会有“拼命三郎”的全力以赴；因为热爱，才会有抛开千难万阻的坚守陪伴，因为热爱，才有敢于尝试、敢于面对一切的勇气……生命的魅力，怎一句“热爱”了得！
明天，你好！每天的太阳都是从地平线上升起的，它不会因为天气的阴晴而改变，那是因为它内心充满了光的希望！有希望，才会有含泪微笑的瞬间；有希望，才会有边失去边得到的勇气；有希望，才会有迎接一切挑战的激情；有希望，才会有相信青春没有地平线的豪情；有希望，才会有不抛弃、不放弃的信念！明天，你好！生命越渺小越在提醒我勇敢是什么！
感恩生活赋予自己的一切！我更加感恩于周围有数不清的甘为教育事业挥洒热血的同事！每天的每天，早起晚睡，忙备课，忙上课，忙学生，忙业务，忙研修……忙的晕头转向，忙的一塌糊涂；学生的成绩，班级的纪律，受挫的痛楚，单调的重复，日复一日，几乎成了生活的全部。他们会为学生的进步而激动，会为学生的退步而着急，会为学生的成长而骄傲！他们也会为学生的调皮而绞尽脑汁，会为转化一个学生而日思夜想；更会为学生寄来的一张贺卡，一封电子邮件，学生叫的那声“老师好”而感动快乐！
除此之外，他们又是全能手，可以游刃有余的穿梭与各种角色！特别是在迎“全国教育均衡县”的特殊时刻，他们放弃了多少个节假日，一会成了清洁工，一会成了泥瓦匠，一会儿是对账员，一会儿又成了设计师……今兮明兮，反反复复，默默无闻，真的是无须扬鞭勤奔走，俯首甘为孺子牛啊！
我是幸运的，正如今天我能站在这里发言一样，而我只是他们中的普通的一员。我们是幸运的，作为千万教育者中的一员，我们有校领导的英明决策、上级领导的关怀鼓励还有各级政府及社会各界的广泛支持。所以我们才有最好的硬件设施，有最科学的管理理念，有最先进的培训制度，有最团结的集体教研，更有最舒心的工作环境。
今天能作为教师代表，我感到无上荣幸。正如每一位坚守在xx教育岗位上的每一位同仁一样，我们坚信：我们不是栋梁，但我们的事业是栋梁；我们不是未来，但我们的事业是未来！
今天，我获得的这份殊荣不属于自己，而属于每一位教师！感谢社会各界对我们的认可！第30个教师节，为我们吹响了新征程的号角，我们也会秉承学校“竞·真”的办学理念，坚守“全力以赴”的学校精神，做一名有爱心、负责人的老师，为xx的教育事业贡献自己的微薄之力。
谢谢大家。
庆祝教师节受表彰上的教师发言 篇10
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家上午好！
金秋送爽，瓜果飘香，在这喜庆祥和的美好时刻，我们共同迎来了第xx个教师节。作为教师代表在这样一个特别的日子里发言，我感到十分荣幸。此刻，请允许我向辛勤耕耘，默默奉献的领导和老师们表示衷心的感谢和诚挚的祝福，道一声：节日快乐！
年年花似锦，今年花更红，我为是一名教师而感到骄傲和自豪。教师以培养人才、教书育人为己任，被誉为人类的灵魂工程师，这既是我们作为教师的无尚光荣，也让我们深感任重而道远。我和所有的老师一样，选择了教师这个职业，也热爱这个职业，我们努力上好每一节课。
时代的号角已经吹响，终生学习的时代已经到来，我们必将迎接新的挑战。我爱我的事业，我会把认真负责作为自己的座右铭，力争把各项工作都做得更好，用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己。我爱我的事业，就要力争做一个开拓进取、不断完善的教师，奉献教育，服务学生，辛勤耕耘。我一定会用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润每棵苗。教好书，是我的责任，育好人，才是我追求的目标！
有人说，老师是梯，以伟岸的身躯托着学生稚嫩的双脚，一步步攀高、向上；有人说，老师是红烛，以不灭的信念为学生照亮前进的道路；还有人说，老师是渡人的小船，把一批批学生送往理想的彼岸……是的，毫不夸张地说：在我们学校，无论是领导，还是普通教师，他们的事迹都可以编撰成一部感人至深的著作，他们的模范行为都能谱写成一首首动人心魄的爱心史诗！多少个静谧的夜晚，他们笔耕不辍。有时，为了备好一堂课，研读教材无数遍；有时，为了准备一份讲稿，翻阅了大量的资料；有时，为了完成学校交给的紧急任务，不得不放弃盼望已久的休息日。数不清的晨曦暮霭，他们奔忙在两点一线上，为教学的一点疏漏而反思，为班级的发展而辗转反侧，真是俯首甘为孺子牛！
记得著名特级教师于漪曾深情地对同事们说：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以让自己选择职业，那么我将一百次选择教师——这个太阳底下最光辉的职业！”这句话道出了我们教师的心声，我也会把教师这一职业当作一生的事业去追求。
最后，我想用这样一段话结束我今天的发言：选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望和收获；选择了纪律和约束，也就选择了理智和自由；选择了痛苦与艰难，也就选择了豁达和成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！xx小学的兄弟姐妹们，让我们携起手来，齐心协力，奋发进取，为xx小学更美好的明天而共同努力吧！最后我再次祝愿老师们节日快乐，幸福美满！祝同学们学习进步，快乐成长！谢谢大家！