庆祝教师节优秀教师表彰大会上的发言稿 篇1
尊敬的各位领导，敬爱的老师：
大家好！
金秋送爽，佳果飘香，在这喜庆祥和的美好时刻，我们共同迎来了第xx个教师节。能在这样一个特别的日子里，作为教师代表发言，我感到十分荣幸。在这里我谨代表全体教师，向一直关心、支持教育事业的各位领导表示忠心的感谢，同时祝教职员工节日快乐、幸福安康！
从第一个教师节至今，二十五年的时光匆匆而过，也正是这二十多个由鲜花和掌声、关注与期待交织在一起的教师节，使更多的人把热情与尊重，理解与关怀的目光投向了我们，使我们和学生一起渡过的每一个平凡的日日夜夜有了更加不寻常的意义。
选择教师这一职业，我无怨无悔，记得童年时代，我最敬佩的人是老师，记得最牢的一句话是：教师是人类灵魂的工程师。用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。今天我也成为了一名教师，我明白了教好书，是我的天职；育好人，才是我追求的目标！回想四年前，我刚从师范学校毕业到港沟镇实验小学时，我担任了数学、英语及美术教学工作，面对教学中的种种困难和沉重的压力，我犹豫过，也彷徨过，但每当看到学生童真的笑颜和取得优异的成绩时，我都感到无比的欣慰，我所有艰苦的付出都得到了回报。失败总有原因，成功会有方法，成绩的取得没有侥幸，没有偶然，从来都是汗水浇灌的，我在日常教学实践中，时常告诫自己，时刻不能放松自己，特别是作为一名青年教师，需要学的东西太多太多，因此，我无时无刻地不在努力着，虽然工作中取得了一点成绩，但仍然存在着许多不足之处，尚需努力改进。
因此，在这四年的教学事件中，我真切地感受到：孩子们的心灵是纯洁的，孩子们的情感是真挚的！孩子们的天空是浩瀚的！老师始终是他们的模仿的榜样！老师始终是他们尊敬的楷模！老师始终是他们成才的基石！老师永远是他们人生的明灯！
教师其实是平凡的，普通的，就如一颗小小的铺路石，他也只是社会中的沧海一栗。教师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人敬仰；教师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传，流芳千古；教师不是明星，不能像明星一样光芒四射，妇孺皆知……相比之下，我们教师所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎！大多数的老师，都只是默默地在自己的岗位上，耗尽了自身全部的光和热，再悄悄地退下了，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就。然而，无论是在过去还是现在或是将来，无论是在物质贫乏的时代还是物欲横流的岁月，始终都有数不清的教师们在无怨无悔的坚守着这个岗位，用自己的青春和热血来捍卫着这个职业的神圣！也正是他们，坚定了我热爱这个职业的决心。
四年光阴，弹指一挥间，自毕业后选择教师这一职业，我在时间的雕刻下已消失了昔日那分明的棱角，溶解了往日几许青春的冲动。现在我逐渐明白“燃烧自己，照亮别人”的真正含义，教师这一职业实为一种奉献，一种牺牲，奉献我们的青春，牺牲我们伟大的志向。然而这四年我也懂得什么是责任和使命。
尊敬的各位领导：再长的话语也诉不完我们对教育事业的忠诚，最美的诗篇也表达不尽我们对教育事业的热爱，为人师，需要我们用真心去爱孩子们，需要我们用宽大的心胸去原谅孩子们的错误，需要我们用细心去发现孩子的需求。请各位领导放心，民族复兴，我们责无旁贷；爱洒桃李，我们无怨无悔！
最后我再次祝愿老师们节日快乐，永远年轻！
谢谢大家！
庆祝教师节优秀教师表彰大会上的发言稿 篇2
尊敬的各位领导、同事们：
大家好！我是来自xx幼儿园的杨xx，在第xx个教师节来临之际，我首先祝各位教师节日愉快，身体健康！向对关心、支持我们教育事业的政府领导、社会各界，以及给予我个人亲切关怀、无私帮助、辛勤培养的领导和老师们，表达最诚挚的感激和最衷心的祝福！今天我能够有机会站在这里代表优秀教师发言，感到很荣幸，同时也非常激动！此时此刻，我最想说的话只有两个字——感谢！感谢xx给了我一个展示自我价值的平台与机会，感谢领导给予的栽培和信任，感谢同事们给我的支持与鼓励。今天我能够评为20xx年度的先进教师，要归功于这六个字”信任”、”帮助”、”支持”。谈到信任，就是要感谢各位领导及同事们对我的信任，让我有了一个发挥自己的空间，有了你们的帮助和关爱，使我能够在政治思想和业务素质等许多方面逐渐走向成熟，在人生的道路上一步一个脚印的踏实前进；谈到帮助，在这里，我要真心的感谢我们的唐园长，我今天的进步是与她平日里的帮助、指导和支持分不开。是她在工作中给了我很多的信任、指导和帮助，也给了我很多锻炼的机会，使我的各方面能力得到了充分的锻炼和展示；谈到支持，就是要感谢我们艺术2班的两位教师——熊老师和李老师，还有我们艺术2班的家长朋友们，感谢她们们在日常工作、学习中的相互支持、协作和配合，这一年来，她们对我本职工作同样也给予了很多的理解、支持和帮助，使我能够圆满的完成各项工作任务。
在工作中，我时常将自己比作一朵含苞待放的花朵，一点一点地吸收养分，慢慢地绽放。工作伊始，同所有年轻人一样，我抱着满腔热血投入到工作中，带着一颗年轻的心，一份勇敢与执着。可由于那时由于我是刚刚实习，没有正式上岗，每天都是哪个班级缺人手就往哪个班级调配协助，所以满腔的抱负也只有随之转册。刚来到xx幼儿园，这里有的是做不完的琐事，总有学不完的东西。对每一件事情、每一项领导安排的临时任务我都会认真、努力、及时去去完成，那时的冲劲一直鼓舞我到现在的任何一件工作。俗话说”吃得苦中苦，方为人上人”在这里我的勤奋苦干，得到了领导的肯定与好评，在一个平凡的岗位上仍然干是了出色的工作。当然工作之余，我不忘记自己教师的身份，坚持学习新东西，通过努力顺利成为了一名正式教师。参加了各种政治业务学习，并取得好成绩。
由于我的努力，幼儿园同事及家长的肯定和好评，这时，我当上了艺术二班的配班教师。我深刻明白，学习任务又来了，成为了班级教师，首先，我必须在最短时间内熟悉幼儿的名字，还得在最短时间内让幼儿适应幼儿园生活，让家长放心。再次，我必须熟练掌握教学技法，熟悉教材，并订出合理的计划，还必须熟悉班级教师，知道自己的具体工作，便于更好与主班教师、保育员合作。
艺术二班幼儿年龄较小，还没有真正达到中班的年龄，又加上刚刚升入中班，进入艺术班的学习，在很大程度上都会有些不适应。很多孩子不愿意上艺术课，一进舞蹈室就开始哭闹，当时的我确实被他们吓到了，从来没想到孩子要过这一关，记得那时的自己已经到了手足无措的地步，还是秦老师不顾其烦的教我，最终我用平常心度过了幼儿入园的不安。接下的日子，在秦老师的耐心帮助下，我进步了。能够顺手的进行每一次的教学活动，也能够独立完成自己的工作，就在学期末，我被评为园内”优秀”自然我也成了一名”优秀”教师。就是这份荣耀不断的鞭挞着我进步，让我有了更多的成绩。
孩子是祖国的未来，我们就是培养未来的人，这份担子很重，不是任何人都能挑的。我班有一个比较特殊的孩子——孙xx，刚上中班的时候就觉得他挺怪的，园长、其它班老师没有不认识他的，无论是在幼儿园还是在家里，他都不爱讲话，脸上几乎没有笑容，跟任何人都没有交流，不管是老师还是家人跟他说话，他就好像听不见一样，小朋友都去洗手、喝水、上厕所他却动也不动，还有一个更严重的问题，他明天再幼儿园都会尿床，班上小朋友还给他起了个外号——”老佛爷”。家人也拿他没有办法，这时我深知这孩子可能长期处在一种封闭状态，这样下去对孩子的身心都会有影响，我必须得帮助这孩子，帮助他打开心扉。于是我到孙xx家里做了家访，详细了解了孩子的生活环境和孩子的喜好等一些基本情况，在接下来的很长一段时间里，我每天都跟宏逸交流，找他感兴趣的话题，生活中，也经常走访他家，与他做好朋友，慢慢的，他开始找我说话了，他家人也感觉到这孩子有变化了，之前一直苦恼的尿床的毛病也消失了，经过大家半年多的努力，宏逸好像完全变了一个人，现在的他开朗、活泼、阳光，跟谁都能说上几句，就连小区里的爷爷奶奶叔叔阿姨都感觉到了宏逸惊人的变化。家长也纷纷到幼儿园表示感谢，送来了鲜花、感谢信。
进入中班下学期以后，我被提拔为班主任。班主任的工作更是繁杂琐碎。除了干好本职，还必须付起班上的责，从一个配班教师到一个主班教师的转变，让我深深的感受到了责任的重大，也让我感受到了自己肩上的胆子有多重，家长的信任与支持，孩子的期盼，都让我时刻铭记自己心中的使命。管理好一个班级并不容易，需要你具备多方面的能力。业务素质不用说，起码的做人道理要懂，因为管理的是人，虽然就那么2个人，但也着实需要有一定的水准。在这个岗位上，我曾经因为经验不足而犯错，也曾经因为办事不妥而影响其他人，但失败乃成功之母。若没有当初的失败又怎会有今天的成功？当然在这个岗位上我所付出的又不是三言两语能说清的，那一点一滴的教训随时在耳边提醒我：”人只要不往前走，就一定往后退”这是哲理也是真理，不断的学习与奋进，才是我们生活的目标。每天起早倘黑那是自然，把幼儿园的目标确实落实到日常的工作中，班上的工作永远放在第一位。无论大事小事，均能把它处理得当。工作之余又多次参加了市内学前教育专家、优秀教师的讲座、示范课的学习，这也为我以后的教学奠定了扎实的基础。此外，在教学之余多思多想，敢于尝试，得到了广大教师及园长的好评。也通过努力取得了不少教学经验与成果，当然这与日常的努力是分不开的。
晋升为主班教师后，我依然本着一颗为家长、为孩子服务的心工作。尽量为孩子创设宽松自如的学习环境，使幼儿在游戏中学到了知识本领。我班的数字教学一直走着幼儿园其它中班的前面，英语教学也突发猛进。孩子在我班学到了很多知识，总体而言，我班孩子这半年普遍都有了好的变化，个个都比较活泼、阳光，天天都要上幼儿园，天天都喜欢上幼儿园，整个班级的精神面貌也发生了根本性的变化，家长们也纷纷写来感谢信来道谢，因为孩子在我们的带领下确实进步了，这也是我们工作的成功之处。我与家长相处都非常融洽，工作中我们是配合默契的好伙伴，生活中我们又是无话不谈的好朋友，我们聊天的话题也不局限于孩子之间。虽然我们年龄有差别，但是都能和睦相处，这也是难能可贵的。
这就是作为一位老师的骄傲啊！曾经为了担心孩子的学习而寝食难安，为了担心得不到家长的配合而心急如焚。现在想来，一切都是事在人为！原来很多事通过努力是能做到的，原来我也可以作好一名优秀的老师。
在辅导幼儿舞蹈时，我认真教学，踏实工作，与孩子们相处融洽，得到家长们的一致好评。而我也曾多次被评”月先进”在过去的一、两年中，我曾多次参加我们xx教育机构组织的各项活动，并获得一些好的成绩，去年的9月，在机构组织的武汉片区教师师德演讲比赛中，我也获得了”二等奖”。接下来也多次参加片区优秀示范课的学习，并获得优异成绩，我所在的班级也在今年被评为江汉区”五星班级”。这是个光荣的称号，我将努力作好工作，将这个殊荣作为自己前进的动力。当然眼前这些成绩，仅仅是我作为一名年轻教师的一点荣誉。往后的日子还很长，还需要我更加努力去拼搏、去奋斗。再次感谢xx，感谢xx给了我一个展示自我价值的平台与机会，感谢领导给予的栽培和信任，感谢同事们给我的支持与鼓励，我会不忘教训，奋勇向前，争取更大的进步，我相信，有了你们，我这朵含苞待放的小花一定会绽放得更加鲜艳、更加精彩。谢谢大家！
庆祝教师节优秀教师表彰大会上的发言稿 篇3
尊敬的各位领导、老师：
今天我演讲的题目是：我骄傲我是一名幼儿教师。
有这样一个地方，它是一座美丽的花园，充满着阳光，每一花，每一草显得那样生机盎然；有这样一个地方，它是一座艺术的殿堂，充满着欢声笑语，有歌声有琴声显得那样五彩斑斓；有这样一个地方，它是一个成长的摇篮，充满着希望，有梦想有渴望显得那样美妙动人。而如今，我非常荣幸的成为了这里的一员，将在这里谱写我人生新的篇章。——她就是xx市实验幼儿园。在这里，每位老师都是那么的平易近人，和蔼可亲，她们对幼儿教育事业的执着和热爱，令人感动，也令人震惊。来到这里后，我听了很多老师跟我讲了她们和孩子之间有趣的、印象深刻的故事，看到她们讲述时幸福、投入的样子，我真的感动了，我要向她们学习，做一名优秀的幼儿教师。一辈子默默无闻、将自己的青春和智慧奉献给孩子的幼儿老师。
记得刚进园时就听到老师们说起这样一个故事。
听到这里我哽咽了，我知道像这样真实、平凡的故事每天都在发生；我知道像这样负责、朴实的老师千千万；同时我也更加清楚地知道了，孩子所带给我们的不仅仅是成长、是感动，还有那颗幼小心灵给予我们的触动和震撼，让我们无时无刻、无怨无悔的为他们付出爱和青春。陶行知老先生曾经说过：”真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”每每听到孩子们说黄老师你休息一下吧，黄老师你多吃点的时候时，我觉得自己再累，再辛苦也值得。
教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品；教师不是伟人，但教师的身上凝聚着孩子滚烫的目光。教师的职业是崇高的，教师的职业是无价的。而如今我已成为一名幼儿教师，我要用我的爱去呵护，去关爱，去帮助这些可爱的孩子，为他们编织一个美丽的、如童话般的成长路程，以此来美丽我的人生。
小苗不一定能长成参天大树，花儿也不一定永远不会凋谢，但是生命的光彩是无限的。我要用我有限的生命，在幼儿教育事业，这个平凡的岗位上用一颗真心做出不平凡的事情，因为我骄傲我是一名幼儿教师！
庆祝教师节优秀教师表彰大会上的发言稿 篇4
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家下午好！
金秋九月，淌金流银，瓜果飘香。在这个丰收的季节里，我们欢聚一堂，共庆第xx个教师节。在这喜庆的时刻，我谨代表全体教师向在座的领导表示衷心的感谢，向全体同仁致以节日的祝福。
岁月如梭，白驹过隙。转眼间，我已踏上工作岗位26年，回首往事，历历在目，曾有过解除病患痛苦，提高学生成绩的欣喜；有过经验不足，教法不当的痛苦；更多的是如何提高医疗水平，提高教学质量的焦虑和思考。15年的儿科临床工作，我将理论知识付诸实践，掌握了大量的一手资料，积累了丰富的案例素材和实践经验；近11年的课堂教学工作，我不断丰富教学方法，创新教学形式，深化三教改革，把实践的经验和案例引入课堂，让枯燥的理论变得鲜活，变得有趣。在孤独与迷茫的煎熬中，我更加清醒和坚定；在失落与成功的叠加中，我更加理性和成熟；虽然因工作透支，先后多次住院治疗，但每每想起我和学生在学海里扬帆运航，在书山上并行攀登，学生因老师的教诲健康成长，终生受益，我就无畏无惧，无怨无悔，我将在教育这条大道上一路前行，钟爱一生。
借此机会，我想和大家分享三句话：
第一，强烈的责任感是一名教师的底线。
责任，指个体份内应做的事。教师的责任感，体现在他对职业有无尚的荣誉感，对事业有虔诚的敬畏心，对知识有无尽的求索欲，对学生有足够的尊重度。有了这些基本保障，我们才有可能当好一名老师。我们在教育教学过程中不会因多上了几节课而满腹牢骚，不会因学生难教难管而怨天尤人，不会因教学教研任务过重而心生不满。
第二，占领你的课堂是一名教师的本分。
守好边界、保护疆土是一名边防战士的本分；耕耘土地，盼望丰收是一名农民的本分；占领课堂、传播知识、弘扬文化、播撒文明是一名教师的本分。我们所面对的教育对象都是青少年，他们正处于人生的“拔节孕穗期”，最需要精心的引导和栽培，而课堂就是我们和他们相见相知，互帮互培的主战场，是和他们一起经历成长，共同进入彼此世界的栖息地，我们有责任、有义务、有必要占领课堂，让它变得生动活泼，妙趣横生，让学生在其间获得知识，涵养情怀，砥砺信念。
第三，让教育有爱是一名教师的追求。
教育是有爱的事业，教师是有爱的职业，作为新时代的教育工作者，教师的爱应更为宏大，更为温暖，这样一来，立德树人才会变得有温度，润物无声，春风化雨，有教无类，因材施教，诲人不倦，宽严相济，关爱弱体才会变得真实。我们才会在“培根铸魂、启智润心”的道路上，方向正确，步伐坚定，才能完成“传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人”的时代重任。
我们要做有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的“四有”好老师，既是对我们的殷切期望，更是对我们的重视和激励。立德树人百年计，春风化雨一生情，各位同仁，让我们增强立德树人、教书育人的荣誉感和使命感；秉持学为人师、行为世范的职业道德和职业操守；成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师，为学院内涵建设质量的提升，为祖国的教育事业贡献自己最大的力量！
再次衷心祝愿各位领导身体健康、万事如意，祝各位老师节日快乐！
庆祝教师节优秀教师表彰大会上的发言稿 篇5
一年一度的教师节又如期而至，作为一名普通教师，站在这里作为科研人员代表发言，荣幸之余又倍感惶恐。虽然我今年已有30年教龄，但作为一名党校教师，我还只能算是一名新兵，很多方面还需要转型和从头学起。党校一来有无数前辈，他们在教研咨一线长期潜心耕耘，成绩卓著，是我学习的榜样；二来有一批汹涌澎湃的后浪，他们思想敏锐，思维活跃，刻苦勤奋并成果频出，让我相形见绌。
此次接受发言任务，一方面是想借此机会表达我的感激之情，另一方面，我个人科研经历中有一点体会，实际上也包含有不少的遗憾，如果我的这些遗憾能让年轻同事们少走弯路，我站在这里也就略微心安一点。
首先，非常荣幸成为党校大家庭的一员。
一年多来，我从方方面面感受到了学校领导和同事们的关心和热情。2023年正式入职以来，在校院领导和同事们的支持鼓励下，我先后获得省哲社重大项目、国课重点项目、省科技厅软科学项目立项共3项，出版著作1部，发表核心期刊论文4篇。这点小小成绩的取得都离不开学校提供的平台和相关部门老师、特别是科研处老师细致周到的服务。尤其是在去年的国课申报中，科研处提供的优秀申报范例为我从内容逻辑、研究方法和形式结构上修改、完善申报书提供了极大的帮助。所以，这也是我的一点科研工作体会，那就是在项目申报中要多学习他人的申报书，不断揣摩、借鉴，再结合自己的选题进行反复修改和打磨。
其次，结合我个人的科研经历，我把自己从事科研工作的初浅体会概括为九个字：“结良师，重积累，肯坚持”。
第一
良师的引导有助于加快个人科研成长的步伐
我在求学的过程中碰到过很多好老师，他们对我走上科研之路的帮助非常大。其中对我影响最大、最深的是我的博士生导师，可以说是他真正把我引向了现在的研究领域。在读博之前，我没有什么研究方向，写文章也是东一榔头西一棒子。跟着导师，开始慢慢了解、进入农村研究领域。读书期间，导师根据我原来的经济学学科基础，帮我把研究方向定位为农村经济与政府治理，并教给我调查研究的方法。从毕业到现在我一直都还在接受导师和他团队的教育——他们的学术讲座、开题、答辩以及课题申报指导的录音资料我都尽量及时找到。通过听这些录音，一方面了解本领域的相关研究前沿，同时也是对自己的鞭策和督促，提醒自己毕业后尽量不要掉队，要力争跟上同门兄弟姐妹们的研究节奏和步伐。
现在来到学校工作的年轻博士们，如果可能，毕业后尽量不要中断和自己导师学术团队的联系，这实际上是保持与一个学术共同体的联系，要争取继续得到这个共同体的指导和帮助，这种帮助会让你进步更快。不要怕麻烦老师，因为教学相长，你在学术上的不断反馈会促使师生共同成长。
第二
机会缘于充分的准备，结果来自扎实的过程
不可否认，有的人学术领悟力很强，写文章出手也快，做起科研来相对轻松，但对多数人而言，科研是一个日积月累的过程，需要静下心来坐冷板凳。哪怕是科研快手，其背后也离不开扎实的积淀和经年累月的付出。因为一个好的结果背后一定有别人看到或者没有看到的艰辛付出。
为此，我的一点体会是要尽快找到自己的研究领域，可以根据自己的学科基础、研究方法的长项，结合现实社会的需要找到有生长空间的兴趣点和聚焦点，并不断深耕，逐渐积累前期成果，形成个人较为稳定的研究领域，最好是形成有一定辨识度的研究成果。这样在课题申报时就有了较好的基础和保障，命中的机率也会相应提高。
现在的年轻博士，都经历了比较扎实的学术训练过程，通过博士阶段的学习，也基本上有了自己的研究方向，接下来的事情就是保持科研的定力，经受“磨”与“熬”的淬炼，相信会有一个好的结果。
第三
学会把压力化为努力的潜力和坚持的信念
我们经常说做科研“亚历山大”，又难又累，但读了博士就意味着较大概率要吃科研这碗饭。因此，只能硬着头皮往前走，把压力化为努力的潜力和坚持的信念。
我谈谈我的一次发文经历。
我在农村政治学领域发表的第一篇论文是一篇组稿文章，这篇文章从初稿到刊发写了4个多月，改了多少次我自己都记不清楚了，修改的过程无比痛苦，我一度跟编辑说“我不发了可不可以，我达不到您的要求，我实在是改不动了”。可编辑说“不行，因为不可能短时间内找到刚好合适版面的文章，不改也得改。”于是我不得不咬牙坚持修改，文章最后得以刊发，后来这篇文章还获得了四川省社科奖，这也是我的第一次获奖。
而后至今，我经历的常态都是无数次的投稿杳无音信、石沉大海；每逢项目申报，我尽量能报则报，但多数时候都是陪跑。失望、失落、失败都是常态，沮丧之后只有再写、再改、再投，因为这就是教研岗位老师的工作。
科研需要坚持，尤其是面对浮躁、市场化的环境。做科研就是走上了一条不归路。但科研也像爬山一样，不怕起步晚，也不怕速度慢，怕的是不能坚持到底。
其实我们都知道知易行难，以上几点我自己也做得非常不好。但我还是要以这句话作为今天发言的结束语，并与老师们共勉，那就是：只要肯坚持，只要不放弃，蜗牛和雄鹰都可以到达山顶，只是时间早晚而已！
庆祝教师节优秀教师表彰大会上的发言稿 篇6
尊敬的各位领导、各位前辈老师、各位新进同仁：
大家下午好！我是来自经济学院的曾xx，非常荣幸有机会作为今年新入职教师的代表发言。
刚过去的这个暑期，包括我在内的27名新入职专任教师完成了岗前培训第一阶段。培训的一个重点便是讨论高校教师如何完成“立德树人”这一教育的根本任务。今天，我想我从个人专业（也就是外部性）的角度，就‘立德树人’跟大家分享我的一点心得体会。
从20xx年参与国内第一部气候立法开始，直至在欧洲攻读博士，我的研究集中于气候经济学和气候法的交叉领域。相信在座的很多老师都知道，“环境经济学的逻辑起点就是外部性”，指的是人的行为对他人造成的“影响”。如果这种影响是一种干扰，我们称该行为具有“负外部性”：严重的，“侵权法”便会通过“侵权责任”将这一外部效应内部化。但并不是所有的、具有负外部性的行为法律都会处理，这时候“道德”便会发挥作用。
强调老师要有‘师德“，与教师这一职业的社会正外部性息息相关。虽然目前教育学界和经济学界对教育的公共产品属性尚存争论，但是，一个普遍的共识是：教育具有巨大的经济和非经济的外部效益，也就是说：教育在时间和空间上存在着“正的社会外部性”。因此，从这个角度来说：我们作为知识创造者和传播者，人的塑造者，在事业初期就要摆正心态：即，不应当把教师当作一种“最大化个人利益”的手段，而应把自身发展和学生发展有机结合起来，尽可能最大化职业的社会正外部性。
孟子曾说：“君子有三乐“，其中，第三乐便是“得天下英才而教之”。当然，当时孟子所面临的社会现实和压力与我们今天是截然不同的。我在想：从事高校教学工作的我们，在诸多教研压力和各色社会焦虑下，午夜梦回难以入眠之时，有什么能让我们坚定这份“立德树人”的使命、觉得“再苦再累都值得”呢？
最初思考这个问题，是我博二那年开始参与学院的本科教学，讲授《国际贸易和金融》这门厚重的核心课程。第一次讲课，面对100多名来自荷兰、德国或者北欧国家的大三学生，非常忐忑：不仅仅是因为这是一门全英文课程，更主要的是，同事们告诉我欧洲的学生们非常喜欢投诉。所以我一刻都不敢掉以轻心：跟咱们xx大一样，荷兰学校也是模块教学，因此一周大概有4个正式授课课时、4个讨论课课时和大概4-5个小时的办公答疑时间。那段时间，虽然只承担了不到一半的课时量，但加上博士论文的写作修改和参与导师的项目，一周大概是七八十多个小时的工作量。最累的时候，是半夜到家才想起没吃午饭，却是一点胃口都没有。
那时我开始疑惑：那些有教学任务又科研成果频出的老师，几十年如一日，是怎样做到的呢？后来我发现：这些教授除了“每个人有各自的教学本领和严谨的时间管理习惯”之外，他们还有一个共性。这当然不仅仅是“咖啡比我喝的多”，而是他们都把教学当作快乐的源泉，学会了从工作中享受快乐。这之后，我慢慢体会到，做一个快乐的老师，不仅能够提高自身教学和科研的效率，更能传递给学生积极、乐观向上的价值观。长此以往，快乐的老师更能有效地内化这一社会成本，实现个人价值和社会价值的和谐统一。
怎么做一个快乐的高校教师呢？我以为第一点是快乐地“感恩”：一个联合国维和部队的朋友曾跟我说：哪有真正的岁月静好，只是有人替我们负重前行而已。我觉得他说得很对：一个教师，通过“教育”传递了社会正外部性，但同时也“享受”了国家、学校或是他人行为散发的“社会正外部性”。一路走来，从自然到社会，从读书到工作，我们得到了太多太多，我们理当感恩。感恩，能平和心态、淡化焦虑，使做事有目标，也会让工作变成快乐的事情。
第二点是心怀“仁爱”，真诚地关爱学生，他人，及世人。20xx年我曾在联合国气候署实习，协助首席谈判官与各国代表就《巴黎气候协定》的细则进行气候谈判。几年之后，回想起当年的气候大会，印象最深的却是一个叫Timoci的12岁斐济小男孩，面色凝重、哽咽地讲到“气候变化引起的飓风是如何无情地摧毁了他的家和学校，没有食物、没有饮用水，他的生活陷入一片混乱，往日美丽的村庄瞬间变成一片荒芜的土地”。这之后，每次在气候研究中卡壳的时候，我就会想到这个小男孩，想起我们日后要给子孙后代一个什么样的世界，我就觉得研究“再苦再累，也值得！”。关爱，产生责任；责任，生出快乐。教育，有仁爱，才有温度，才有效率，才有情怀，才有境界。我希望做快乐教师中的一员，教学相长，多创造职业的正外部性。
谢谢各位前辈和同仁的倾听！祝各位教师节快乐！也祝愿我们xx财经政法大学明天会更美好！
庆祝教师节优秀教师表彰大会上的发言稿 篇7
尊敬的各位领导、老师们、亲爱的同学们：
大家下午好！非常荣幸能有机会站在这里作为优秀教师发言。生命之旅如爬山，成长要过十八盘，有幸我的成长从20xx年的夏天开始就与xx小学的发展紧密相连。轻弹一指间，曾经那个老师们眼里懵懂胆怯的“小朋友”，经过这一年来的锻炼也终于成为一个拥有一指头教龄的“大朋友”了。一路走来，若不是各位领导和前辈的潜心帮助，我也不可能有今天这样的成绩。所以，今天有机会站在这里，我心里除了感激还是感激，借此机会，以“五个感谢”来表达此时我激动的心情。
第一个，要感谢学校，感谢在我有能力选择她的时候温暖的拥抱了我，优雅的工作环境、良好的工作条件，使我拥有愉悦的工作心态。感谢这所美丽的学校给我了一个良机，让我接手一切从零开始的一年级。因为学校的信任，我才能在最短的时间里准确定位——专于学业，乐于沟通，才能在边学边管的摸索过程中展现自我。
第二个感谢，承蒙学校各位领导的厚爱，我才能安心搞工作。印象深刻的是那次学生喝药被热水烫伤，医生口中提到“毁容”一词时，哪怕只是“可能”，我有些惊慌失措，带着恐惧向校领导汇报事情发生的经过后，那一句“不要慌，先稳定好家长那边的情绪，如果后续有什么要求学校会帮你想办法的”让我心里的巨石顿时减轻了不少。当没人看到我内心的脆弱与压力时，是您像长辈一样的开导我，使我倍感亲切，渐除烦恼。笨鸟初学飞，磕磕碰碰再寻常不过，但有时，您们的宽慰和帮助、关心与鼓励却给了我最大的勇气、支持和动力，如此种种，便让我工作安心，满怀决心，投入的是全身心。
第三个感谢，感谢很多身边的同事，是您们毫无保留的传授经验，让我能够迅速成长；很多老师虽然年龄大了，但是在教学上仍是坚守好每一班岗，寓教于乐、事必躬亲、用爱育人、学而不已、不耻下问，这些都是我只学于书本却未曾一一践行的真理，而在xx小学的老师们身上我找到了它们的足迹。教师们敬业的同时，还热心帮助指导我们年轻人，做到了有问必答，在教育教学和生活等多方面提点了我，也正是您们的耀眼不断地激励着我奋力前行。
第四个感谢，是要感谢我的学生，感谢你们的积极参与和配合，感谢你们对我工作的理解与支持。在这一过程中，你们成长成熟了，同时，也成就了今日成长的我。今天我站在这里，有你们的功劳，感谢你们，同时希望你们与我们一起，共同努力，开拓进取，为我们共同的美好明天而不懈奋斗。
第五个感谢，就是要感谢我的朋友们，初入职场的焦虑，远在异乡的孤独感，都是你们帮我治愈的。有暖心的大姐姐怕我吃不好饭常常让我去她家蹭饭；有知心的大姐姐常拉着我去散心；还有小姐姐们周末陪我一起留守，带我放松心情；难过时那一段让人泪奔的话，记忆中满是那个具有枯木逢春之力的大拥抱。
满口语文道不尽感激之情，只知道，路再难，有你们就好。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在今后的教育教学工作中，我会不忘初心，忠于职守，兢兢业业，奋力耕耘。“立德树人奋勇担当，教育脱贫托举希望”，大任面前，纸短情长，工作路上，相互助长，紧抓质量，共同变强！
最后，感谢各位老师的聆听，我的发言到此结束！祝愿各位老师教师节快乐！岁岁欢愉，事事如意！
庆祝教师节优秀教师表彰大会上的发言稿 篇8
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！非常荣幸能站在这里做交流发言，首先感谢各级组织的提携指导、感念各位同仁的帮助引领，身为xx学校的政治老师，从xx师范大学毕业入职xx学校以来，是xx学校这个充满生机与活力的舞台，为我搭建了进步的阶梯，是组织的悉心培育和一大帮好领导好导师的亲切关怀不吝赐教，教会了我自信和成长。
常怀感恩之心。我从大山走来。小时候在xx山村，抬头是山，低头还是山，我最渴望的事情是去外面的世界看看，最大的愿望是能走进象牙塔，坐在宽敞明亮的教室，感受大学生活。而如何实现这一梦想？入学堂受教育是唯一选择。很庆幸的是从小学到高中再到大学直至xx学校，我遇到了一位位良师，是他们引导我一路走向知识的殿堂，让我尽情吸收知识的甘霖，也是他们让我明白要通过自身努力为家乡做些什么。从小时候起我幼小的心灵里就埋下了一颗种子，要当一名“园丁”。也正是一位位老师接力托举起我的大学梦，最终实现教师梦。来到xx学校，先实习、代课，后来独自带xx个班的思政课。回首过往，是xx学校xx班级主任、年级xx主任，他们一次次手把手的帮带我，从如何教学到如何备课等等方面给了我莫大的帮助和指导，因此今天能够站在这里，真的应该感谢人生中那么多老师的无私帮助，同时我也告诫自己要始终心怀感恩，用行动回报大家关怀、用良好业绩反哺组织恩情。
常顶思想明灯。“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。作为思想政治课老师，如何保持自身思想的高洁？又如何让学生认同理解本来有些高深难懂的理论课？我先后十余次走访请教xx市优秀思政课老师xx，又多次挤时间到xx大学聆听“网红”老师xx讲授理论课，同时自己购买了理论热点xx、xx等书籍，屡次拜师学习，让我深刻认识到，思政课作为培根塑魂的一门课程，不仅要向学生传授知识，还要传递信仰、价值、追求。而只讲大道理显然难以令学生信服。我还通过在学生和家长中开展网络问卷调查，加强与学生交流互动，及时把准学生思想脉搏，并有针对性的收集身边案例，有的放矢编写教案，把大道理讲小讲细讲实，把空泛的故事讲活，让每堂课都有故事，让学生们跟着自己的思路走，用正能量叩开学生心灵，学生当中出现的攀比以及不良思想导向得到根本性扭转，我先后xx次应邀到xx等xx所学校巡回讲授思政课，受到广大学生和家长们的一致好评。据此，根据xx撰写的理论研讨文章xx在国家期刊xx发表，我讲授的xxxx课也在xx评比中获得一等奖。
常负责任前行。百年大计，教育为本。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。我县是全市较为落后的县，为打赢脱贫攻坚战，县委县政府描绘了宏伟蓝图，同时就抓好教育脱贫工作也提出了具体要求，作为教育战线的一员，又是思政课老师，我感到使命光荣责任重大，同时感觉自己做的还很不够，在接下来的日子要更加勤勉学习，不断砥砺思想加强修为，努力提高授课艺术水平，创新教学方法和教学手段，以真挚的情感打造富有亲和力感染力的课堂。
习近平总书记指出，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。为此，我愿与广大同仁一道争做学生们心中的好老师！努力托起xx县明天的希望！
庆祝教师节优秀教师表彰大会上的发言稿 篇9
尊敬的各位领导、各位老师、同学们：
大家好！
第一次有幸在教师节的庆祝大会上作为xx州xx中学的优秀教师代表发言，内心充满欣喜和幸福，但不免也有些紧张。
草海茫茫，繁花点点。这是高原最具生机的季节！教育界的各位同仁迎来了今天这个庄重的日子。作为一名教师，站在这里，我内心五味杂陈。回首向来萧瑟处，路过艳阳，也走过泥泞，历经风霜！一路磨练，一路成长，才成就了今天的我！
2005年，作为优秀大学毕业生，怀着对教育事业的无限热爱，踏上了支教之路，从此与教育事业结下了一生的缘分。我喜欢教师这个心与心交流的职业，我兢兢业业，谦虚上进。功夫不负有心人，我因为教学业绩突出，于2010年正式成为了xx中学的一员，至今一直担任班主任及年级长，我始终严格要求自己，恪尽职守，与青年教师们默契配合，圆满送走了一批批踏向四方的学子。其间，2023届高15班高考英语成绩突破学校记录20xx届取得了英语单科全州第一，第三的好成绩；20xx年工作仍然稳步向前，长足进步。我们这一代是用生命的年轮见证着xx中学的成长。xx中学，是xx省唯一一所开设藏汉双语教学的完全中学。我们的特色是办好教育，传承优秀xx化！多少年的奋斗，才有了今天旭日中升的局面。
回首，谛听自己踩踏的足音，摇摇晃晃，我已在这条路上走了15年！这15年来的班主任经历，我切身体会了教师的平凡，也深刻体会到了社会赋予我们的任重道远。教育是一种有深度有内涵浓缩的艺术。它是一幅悬挂在你心窗却任由你恣意挥洒泼墨的画卷。
我不敢贪功，我只是用心去做好每一件事，我只是在一次次的磨练中遇见了更好的自己。我感谢各位领导和所有搭档的鼎力支持，更感谢学校的信任。新的年级工作开始了，新的未来又如期而至，为了xx中学的明天更加美好，为了这幅画卷更美更有品味，愿我们师生携手，乘着高原的秋风，不忘初心，砥砺前行，精诚合作，采撷更丰硕的果实！让藏汉双语并立的xx中学花开两朵，灿烂双生！
谢谢大家！
庆祝教师节优秀教师表彰大会上的发言稿 篇10
尊敬的学校领导、亲爱的同事们：
大家晚上好！
我很荣幸、也很感谢学校领导给我这个机会，让我能站在这里代表教师发言。今天是我国第xx个教师节，首先，祝我们xx小学的园丁们节日快乐！
今年是xx新十年的开局之年，也是我来到xx的第二年，很荣幸亲历了xx两个十年的跨越。
去年的九月，我迎来了人生中的第一批xx学子。从教育机构到校园，虽然身份都是教师，但是平台不一样了，教育和教学的模式不一样了。面对新挑战，我感到了自身的不足，但是在xx的第一年能够顺顺利利地成长，少不了xx小学的包容，也少不了很多人对我提供的帮助。
回顾在xx的第一年，最初的我以副班主任、语文老师的身份面对1班的孩子们。不仅仅是教学，在班级管理上也有很多东西需要我快速地去学习。在这一点上我觉得我需要感谢杨晓燕老师。和杨老师的搭配，虽然不能说天衣无缝，但也算得上彼唱此和了，在教育的观点和想法上我们有很多相似的地方。用杨老师的话来说，就是：只要我们两个一对眼，马上就知道要干什么了。在她的身上我能看到经验的沉淀，能感受到她对教育的本心和理念。她在很多事务的处理上都会带着我。我曾对杨老师说：毫不夸张地说，你是我的师傅。作为校园讲台的新人，说实话，在班上我能放开手脚、能做很多事都是仗着她的雷厉风行。
还有黄xx老师。我在知道今年要带住宿班的时候，心里清楚这是一个挑战，有许多盘算也有很多忐忑。虽然脑海里有过无数的场面预设，但是很多细碎的点都是在真正开学之后才一个接一个地浮现出来，每当我对某个点不确定或者不清晰的时候，只要去请教，黄xx老师总会不厌其烦地解答。尤其是刚开学，大家的事务也都很多，黄xx老师的班级还有着较大的变动合并，即使不在同一个年级组、不在同一个办公室，我们之间的交流讨论并没有因此而比之前少很多，并且从黄xx老师那里我收到了很多暖心的提醒指点。
上一学年的一年级级组，虽然不少老师都是刚来xx，但是他们当中不少都是有着校园经验的，从最初带着我一起讨论问题、一起碰撞思想的火花，到现在不在一个办公室了，也时不时地分享资源和方法，很多事情我都得到了他们无形的帮助。
现在，新学年的级组、新学年的办公室，大家都在带着我这个新班主任继续往前走。尤其是我这个新班主任带的还是住宿班，有的时候面对的事务处理与其他班会稍有不同，有的时候时间来不及，但是不仅仅是我的副班曾曦老师无论多忙都会尽力配合，而且大家都会在一旁伸出援手，比如级长李xx老师、比如张xx老师等等。看起来是细枝末节的事情，但是这些都给了我很大的鼓舞。
xx有很强的包容性，只要你想学习、想上进，就可以大展拳脚，正因如此，我才不畏惧展露缺点，大方地去寻找改善的途径，去挖掘突破点。xx人彼此守望相助，没有太多的私心，也正因如此，我才能在这里得到支撑，感受到归属。在xx遇到的每一件事、每一个人，都让我心怀感激。
我在xx小学还获得了教师的满足感，我在上周有了深刻的体会。去年教的一个孩子今年转住宿了，不像一年级有入学前的过渡适应期，一来便是陌生的班级、陌生的宿舍。虽说从身份上看已经是二年级的学生了，但想想也不过是刚读完一年级罢了，他一时还没融入进去。上周三晚自习过后，她来找我聊天，不断地希望我留下来陪她。言语间的央求和眼睛里的恳切，都让我感受到了她对我那份信任与依赖。快离开的时候，她问我，老师，我还能来找你聊天吗？我说，当然可以。她又问，那如果我转学了，我还能和你视频吗？我用更加肯定的语气脱口而出，当然可以，我永远会是你的老师。我这才真正意识到，在xx，我对教师这个角色，有了更深的体验。
无论是xx的大环境，还是xx的老师，亦或是xx的孩子，都是在xx小学独特的校园文化中浸润出来的，敬业、进取、感恩，让我们与学校不断地进步与成长。
在未来的新十年，相信我和我的同事们在xx一定会成长为真正意义上的优秀教师。
最后再次祝大家教师节快乐！谢谢大家！