小学关于开展知识产权宣传周活动总结 篇1
为普及知识产权知识，培养学生“尊重知识，崇尚创新，诚信守法”的核心素养，在4月__日-__日的全国知识产权宣传周期间，我校开展了系列知识产权教育活动。
一、播放宣传标语
在当今社会，知识产权渗透到了人们生活的方方面面，与每个人联系紧密。它涉及到人们的衣食住行、日常用具、休闲娱乐、科研医疗等方面。我校利用办公楼前的电子屏，持续滚动播放知识产权宣传相关标语，提升师生知识产权意识。
二、观看知识产权视频
在知识产权宣传周期间，我校四至六年级全体学生在科学老师的指导下，利用科学课时间观看“我身边的知识产权”视频。通过观看视频，让学生了解到知识产权不仅包括专利，还包括商标、版权、地理标志、软件编辑等方面的内容，知道了知识产权和科技创新在未来生活中的重要性。
三、开展知识产权主题讲座
4月26日，我校科学老师、__省知识产权普及教育宣讲员陈__老师为学生做了“拒绝盗版书，从我做起”的专题讲座。陈老师从书的重量、印刷、纸质、气味、售价、装订等七个方面让学生学会鉴别盗版书。并让部分学生挑战现场鉴别正版和盗版书，同学们仔细翻阅，认真甄别，很快能够识别出盗版书的伪劣之处，这次讲座使学生受益匪浅。最后陈老师向同学们提出倡议：保护知识产权，拒绝盗版书。
创新是引领发展的第一动力，保护知识产权，就是保护创新。通过此次活动的开展，增强了同学们尊重知识，崇尚科学的意识。他们表示，在以后的学习中，一定会尊重知识产权，杜绝盗版书籍，绝不抄袭。并在日常生活中做到，多观察，善思考，勤动手，勇创新。
__市__小学作为__省中小学知识产权教育示范校，在未来学校发展中，将不忘初心，牢记使命，继续把知识产权教育和科技教育纳入学校教育的整体规划中，更好地树立“尊重知识，崇尚创新，诚信守法”意识，通过教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会，推动创新型学校的建设！
小学关于开展知识产权宣传周活动总结 篇2
在第__个世界知识产权日到来之际，__实验小学作为省级知识产权试点学校，在全国知识产权宣传周里积极开展知识产权宣传教育活动。
01、宣传周活动部署
教学校长赵__利用间操时间对知识产权周的活动进行详细部署。
学校利用一楼大厅的宣传板报张贴知识产权海报，利用电视循环播放知识产权介绍视频，通过班级的一体机集中观看视频，让学生了解知识产权知识。
02、开展知识产权学习
4月__日，__市市场监管局侯彦辉副局长、夏__科长、一级主任科员范__、周__、满__同志来到__实验小学，为孩子们带来了知识产权相关书籍。
普法赠书进校园，书香满溢润心田。相信在阅读中孩子们一定会更多地了解知识产权知识，做一个“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”的好学生。
03、领导关爱，捐赠图书
04、知识产权讲座
4月26日是世界知识产权日，赵__副校长在少年宫五楼会议室为学生做了“科技成就梦想，知识引领未来”知识产权知识讲座。赵校长结合生活实际对知识产权知识进行了深入浅出地讲解，让学生明白知识产权保护的意义和专利权的价值，从小做一个执法、懂法的好公民。
在这个蓬勃向上的时代，知识产权在促进经济发展、科技进步，以及文化繁荣等方面逐渐发挥出了越来越重要的作用。__实验小学还将开展更加丰富的知识产权宣传交流活动，让知识产权意识从小抓起，深入“童”心，形成全社会尊重知识、崇尚创新、保护知识产权的良好社会氛围。
小学关于开展知识产权宣传周活动总结 篇3
4月26日是“世界知识产权日”，4月20日——4月26日是“全国知识产权宣传周”。为加强知识产权宣传普及，进一步提升全校师生知识产权意识，__区__小学利用校园电子屏、红领巾广播站等宣传阵地营造宣传氛围，开展了演讲比赛、知识讲座、电子板报制作等知识产权宣传活动。
4月26日，副校长潘德龙同志参加了2023年市、区“护苗·绿书签行动”启动仪式。要求大家积极响应行动号召，培养学生良好阅读习惯，远离不良书籍和网络信息，携手建设网络文明。
组织三四年级各班在班级内进行主题演讲比赛，帮助学生了解“全国知识产权周”的时间、由来及保护知识产权的重要性和必要性。
在电脑绘画社团开展“知识产权与我们息息相关”电子板报制作活动，形象直观地引导学生学习知识产权常识，树立创新理念，增强学生诚信意识。
今后，学校将积极创造条件，继续组织开展知识产权教育实践活动，提升全校师生知识产权意识，大力推进以“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”为核心的知识产权文化建设，推动学校知识产权宣传工作再上新台阶。
小学关于开展知识产权宣传周活动总结 篇4
每年4月20日至4月26日为全国知识产权宣传周，20__年宣传周主题为“全面开启知识产权强国建设新征程”。为贯彻落实党和国家关于知识产权工作的决策部署，积极响应市版权局、新区教体局等部门的倡议要求，推进知识产权强国建设，__学校近期组织开展了各类学习、宣传活动。
知识产权云科普
学校通过校园LED大屏、班级电子班牌等宣传渠道，面向校内外人员播放天津市版权公益宣传片和电子海报，营造浓厚的宣传舆论氛围。
学校专门制作宣传展板，在一楼大厅进行展示。为减少人员聚集，我们采取小讲解员分散讲解，各年级学生代表现场聆听，录制视频后再在各班统一播放的形式进行深宣广学，为每位学生普及版权相关知识。
知识产权主题班会
在4月26日世界知识产权日当天，学校组织了“知识产权科普”主题班会。在教师的细致讲解下，同学们更全面地了解了知识产权相关知识。有些班级还通过科普宣传片“小萨带你走进知识产权”进行更深入的知识产权宣传教育。
知识产权有奖竞赛
知识产权知识，不仅要浸润心间，更应付诸行动。在知识产权宣传周前期，我校组织了“__学校知识产权有奖知识竞赛”，让对知识产权有一定了解的同学大显身手，活动共收到298份答卷，最终我们按照正确率和速度排序选出了前30位同学，进行了表彰奖励。
“我是小小发明家”比赛
知识产权中的专利权，似乎离我们很遥远，其实并非如此。只要有想法并不断研究改进，或许你就是下一个小发明家！为迎接知识产权宣传周的到来，四月初，我校开展了“我是小小发明家”比赛，活动共收到来自三十多份参赛作品，最终来自一年2班的余杰宁、二年6班的曹雯楷、七年2班的季昕澄、张博远、七年3班的刘冠翔等同学的作品获得“最佳创意设计奖”，并进入申请国家实用新型专利阶段。
通过知识产权宣传周系列活动，__学校师生深切体会到知识产权就在身边，尊重知识、保护知识产权要从你我做起，从小事做起。尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争的知识产权文化，正成为普遍共识。让我们一起努力，全面开启知识产权强国建设新征程！
小学关于开展知识产权宣传周活动总结 篇5
今年4月26日是第__个世界知识产权日。__区检察院积极响应全国“扫黄打非”办公室有关部署安排，坚决落实“护苗20__”专项行动，针对盗版图书频发问题，结合已启动的“绿书签行动”，走进__小学，开展“拒绝盗版图书，保护知识产权”绿书签进校园主题活动。
活动分为三个单元。在活动开始前，__区检察院第二检察部检察官燕__作了简短“开课演讲”。
活动第一单元为“知识产权保护我知道”。由__区检察院第二检察部干警庄__通过生动的图文影像资料，结合检察工作实践向__小学六年级的师生们讲解什么是知识产权、为何保护知识产权、如何区分正版图书与盗版图书，以及检察官们如何通过能动履职保护知识产权等知识。
第二单元为“知识产权保护我参与”。由参加活动的学生与检察官一起制作以“拒绝盗版图书、保护知识产权”为主题的绿书签。活动现场同学们发挥各自才艺，在检察官提前准备好的书签上绘制心中所想所感，并在完成后积极展示成果。
第三单元为“知识产权保护我响应”。由燕__检察官与同学们开展热烈互动讨论，并结合第一单元授课内容进行提问，同学们积极举手抢答。
本次“拒绝盗版图书、保护知识产权”绿书签进校园活动收获师生们的一致好评。长期以来，__区检察院立足强化知识产权司法保护职责，依托知识产权检察办公室，以保护知识产权就是保护创新的理念，推动“四大检察”融合发力。下一步，__区检察院将继续创新履职方式方法，积极参与社会治理，推动共建良好法治环境。
小学关于开展知识产权宣传周活动总结 篇6
为加强知识产权相关法律法规知识宣传普及，提高我校学生保护知识产权意识，激发他们的创造发明热情，在4月__日至4月__日全国20__年知识产权宣传周到来之际，__小学开展了以“我们与知识产权”为主题的知识产权宣传周活动。宣传周深入开展了保护知识产权的系列教育活动，努力营造了“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”的良好宣传氛围。
升旗仪式全面启动宣传
在升旗仪式上，张__老师从知识产权的产生与发展、内容与特性、相关法律法规以及专利申请等多个维度进行了介绍，帮助同学们充分认识到知识产权保护的重要性，并激励同学们在学习中不断掌握科学文化知识、培养创新思维和科学探索精神。
四6班的李__同学，通过自己日常学习积累，生动有趣地向全体学生介绍了对商标权的内容、应用与价值，并呼吁大家树立尊重知识，崇尚科学和保护知识产权的意识。
与教育教学有机的整合
在知识产权宣传教育周活动中，学校组织各班学生利用课前三分钟，介绍知识产权的相关内容。通过学习与相互交流，学生们体会到知识产权就在我们身边，每一个人都要有了尊重知识、崇尚创新、诚信守法，保护知识产权的意识。
何__老师把知识产权教育与班队会整合，组织了《我与知识产权》主题活动课，学校利用校园网络直播组织全校学生进行直播观看。何老师向全校师生进行知识产权宣传，并结合知识产权热点事例，深入浅出地讲解知识产权的重要性及如何正确保护知识产权。
开展班级活动营造氛围
为进一步推动学生对知识产权法律法规的了解，开展了手抄报、宣传画等实践活动，充分展示了孩子们对知识产权的理解。学生们说，通过知识产权的专题实践活动课、科技创新等丰富多彩的活动，让他们明白了知识产权是什么，怎样保护知识产权。
张__老师利用微信公众号，具体、细致地对知识产权相关内容做了总结，引导学生们学习了解知识产权等相关法律法规，增强法律意识，提高依法保护知识产权的意识，让同学们认识到知识产权的重要性。
此次知识产权宣传周活动，切实增强了学生的知识产权意识，他们懂得了不但要具有尊重知识、崇尚科学，保护知识产权意识，还要努力成为具有创意潜力和实践能力的科技后备人才，为中国的科技创新奉献自己的力量！
小学关于开展知识产权宣传周活动总结 篇7
世界知识产权日，由世界知识产权组织于2001年4月26日设立，并决定从2001年起将每年的4月26日定为“世界知识产权日”，目的是在世界范围内树立尊重知识、崇尚科学和保护知识产权的意识，营造鼓励知识创新的法律环境。
在第22个世界知识产权日来临之际，__县__镇中心小学开展了“全国知识产权宣传周”主题活动。
活动中，各班班主任向孩子们介绍了“世界知识产权日”的由来，用生动的语言和图片为孩子们普及了知识产权的内涵，又结合孩子们的生活实际，传递了知识产权保护的现实意义，告诉孩子们知识产权保护是尊重创造和激励创新的重要手段，是建设法治社会和诚信社会的重要，让学生们明白，光有知识是不完善的，还要对自己的知识产权进行维权，防止辛苦换来的劳动成果，因他人的窃取而付之东流。
通过此次活动，孩子们认识到尊重知识产权、保护知识产权的重要意义。激发培养了同学们对发明创造的兴趣爱好，更让他们加深了对知识产权的认识和了解。同时也帮助他们树立起尊重知识、崇尚科学和保护发明创造的意识，为进一步培养同学们的创新精神、实践能力和知识产权意识提供了基础性支撑。
小学关于开展知识产权宣传周活动总结 篇8
随着时间的推移，在疫情防控持续向好的同时，4月26日，我们迎来了第21个世界知识产权日，为强化宣传普及力度，根据青州市教体局《关于开展__年知识产权活动周的通知》的通知精神，我校积极行动，围绕“知识引领创新，产权创造财富”的活动主题，在师生之间开展了一系列的活动，取得了良好的效果。
1、学校领导高度重视，秦同国校长亲自部署知识产权活动周宣传工作
2、通过电子显示屏宣传本次活动周主题“知识引领创新，产权创造财富”。
3、学校充分利用国旗下演讲和召开级部学生会，宣传知识产权知识，营造我校宣传周良好的学习氛围。
4、各级部都召开了主题班会，班主任利用PPT生动的给学生们讲解了”什么是知识产权”、”知识产权的作用”、”如何用实际行动保护知识产权”等。同学们也在班会上分享了在知识产权创造、运用、保护、管理方面的典型案例。学校的电子大屏和展板也介绍了”知识产权”的相关知识。
5、开展知识产权宣传知识竞赛，让学生更多方位的了解知识产权，学生答题现场。
学生竞赛成绩优异。
6、学生通过做手抄报，了解知识产权知识。
”知识产权宣传周”活动的开展，有力的宣传了我校开展知识产权宣传的突出成果，促进了学生创新意识，普及了知识产权知识，增强了学生的知识产权意识。
小学关于开展知识产权宣传周活动总结 篇9
为了全面推进知识产权教育工作的深入开展，加强版权知识的宣传普及教育，依照区委宣传部《关于做好20__年天津市知识产权宣传周版权宣传活动的通知》的文件精神，积极推进以“严格版权保护推进创新发展”为核心的知识产权宣传普及活动，积极营造有利于知识产权事业健康发展的舆论环境，现将知识产权宣传周活动总结如下：
一、高度重视、精心组织，充分做好活动准备工作。
为开展好20__年天津市知识产权宣传周版权宣传活动，学校成立了活动领导小组，并召开专题会议，研究安排20__年知识产权宣传周的各项活动，明确了活动要求，为宣传周的顺利开展奠定了坚实的基础。
二、突出主题，形式多样，注重实效。
学校根据今年的宣传主题，结合学校实际情况，在“活动周”期间组织了行之有效的宣传周活动：
（一）实媒体宣传。以班级为单位，集中观看宣传公益海报、公益宣传片，同时把活动内容辐射到家长及更多的居民。
（二）网络媒体宣传。学校通过校园网站、微信等媒体精准推送版权宣传的工艺宣传片和宣传海报，发挥媒体的矩阵作用，营造良好的网上舆论氛围。
活动周虽已结束，我们仍将继续加大版权宣传力度，将知识产权融入人民群众生活中去，坚持版权知识普及，常抓不懈、持之以恒。
小学关于开展知识产权宣传周活动总结 篇10
为加强知识产权宣传普及，提升全体师生的知识产权意识，在第22个世界知识产权日来临之际，__小学根据教科局的有关文件及要求，在学校开展20__年知识产权宣传周活动。现将活动情况总结如下：
一、组织领导
__小学成立了以__校长为组长的领导小组，组织全体教师学习有关文件，要求老师们高度重视，组建专题学习，认真行动。学校具体负责宣传周活动各项工作，具体工作由各班主任负责协调。学校确定了宣传周活动宣传要点、重要活动、各班的工作任务及要求等方面内容，具体实际可操作。
二、活动时间
20__年4月20日一26日
三、具体活动
1、给学生发放知识产权宣传资料。在电子屏宣传教育的同时，给所有学生分发知识产权宣传单，各班主任带领学生学习有关具体内容，给学生讲解知产权的概念、意义及保护方法。让广大学生明白，在当今社会知识产权也要受到法律的保护，任何人都不得侵犯或侵袭。
2、利用专题会时间，开展知识产权讲座。4月21日，利用课间操集会时间，校长__对全体师生进行了知识产权专题讲座，强调知识产权助推经济转型，如今时代知识革新尤为重要。
3、开展多种形式，增强宣传教育。各班举行知识产权主题班会、政教处利用升旗活动进行知识产权宣传演讲，各种形式的活动都促进了知识产权宣传进校园，普及了师生的法律法规知识，提升师生的知识产权意识。
四、成效显著
宣传周活动重点宣传了三个方面的重点内容，即知识产权的基本知识、知识产权的法律法规、知识产权的发展取得的显著成就以及保护知识产权和运用知识产权助推经济转型的重大意义。多样的形式，丰富的内容，吸引了全体师生的热情参与，让更多的学生真切认识到了盗版的危害，有效普及了知识产权的法律知识，增强了师生对知识产权的保护意识，把__小学的素质教育推向了新的高潮。
小学关于开展知识产权宣传周活动总结 篇11
为深入贯彻落实____关于知识产权工作的重要指示论述，增强全社会尊重和保护知识产权的意识，积极推进知识产权强国建设，加强知识产权保护宣传教育，充分塑造尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争的知识产权文化理念，在第__个世界知识产权日来临之际，根据市、区相关文件精神，__实验学校开展了20__年全国知识产权宣传周活动。
首先，全校班级利用班会时间召开了“全面开启知识产权强国建设新征程”的线上主题班会。会上，班主任老师向同学们宣传了知识产权法律法规和基本知识，宣传了党的十八大特别是十九大以来，知识产权事业发展取得的历史性成就，并呈现了知识产权在服务人民群众幸福生活、服务改革开放大局、维护国家安全等各个方面的重要支撑作用。通过召开主题班会，同学们对知识产权的基础知识和相关影响有了更多、更深刻地了解和认识。
其次，全体学生观看了有关“知识产权”介绍的小视频，通过简单的动画形式，同学们了解了“知识产权”的萌芽和发展，知道了“知识产权”的分类，并对著作权、商标权等有了更深入的了解，同时，对中国“知识产权”的相关常识知识和法律知识有了了解。
最后，分年级开展了有关“知识产权”的不同活动。三、四年级的同学通过制作“知识产权”主题绘画或手抄报，对知识产权知识再次进行回顾、加深，促进了学生尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争的知识产权文化意识的提升。五、六年级的同学通过搜索和制作“知识产权”宣传标语，不仅对知识产权有了更深刻地认识，而且对知识产权有了自己的思考，懂得了要严格保护和合理运用知识产权。
虽然我校通过多种形式开展了知识产权宣传周的活动，但是知识产权不是一朝一夕、一蹴而就的工作。要增强公众的自主创新的能力、提高知识产权法律意识。我们必须动员全校的力量，将知识产权融入人民群众生活中去、融入到师生之间去，坚持知识产权知识普及、知识产权人才培养、知识产权保护三位一体，常抓不懈、持之以恒。
小学关于开展知识产权宣传周活动总结 篇12
一、开展知识产权宣传的形式和效果
为保证宣传周工作的有序开展，德育科承担了活动的准备、组织和实施工作。活动周期间，学校围绕主题活动，努力营造活动氛围，通过网络、海报、电子公告等形式，宣传知识产权的基本知识。
开展的主要活动包括：在学校电子公告版上滚动发布宣传标语信息；宣传知识产权基本知识、知识产权法律法规以及知识产权的申请等，专利权纠纷处理以及专利权保护等知识；此外，在学校公告栏上张贴宣传产权基本知识的大幅海报，进一步宣传、普及知识产权知识，增强广大师生知识产权保护意识，提高运用知识产权制度参与竞争的能力和水平。
二、存在的问题和不足
近年来，学校在科研工作上有一定的突破和提升，承担的科研项目及获得的成果日益增多，但教职工对知识产权保护的意识和知识还很薄弱，相关的制度建设亦有所滞后，对于知识产权的理解和认识仅停留于表层，运用、维护知识产权能力有限，制约了科研工作的纵深发展。
鉴于保护知识产权是一项长期的工作，学校将以知识产权宣传周为契机，把此项工作长期不懈地坚持下去，不断加大宣传的深度和广度，努力使我校在运用、维护知识产权的能力再上一个新台阶。
小学关于开展知识产权宣传周活动总结 篇13
为加强知识产权宣传普及，提升全体师生的知识产权意识，在第__个世界知识产权日来临之际，我校根据上级有关文件及要求，在学校开展20__年知识产权宣传周活动。
现将活动情况总结如下：
一、组织领导我校成立了以陈冠洲校长为组长的领导小组，德育处牵头，组织各教师学习有关文件，要求老师们高度重视，组建专班学习，认真行动。德育处具体负责宣传周活动各项工作，具体工作由各班主任负责协调。确定了宣传周活动宣传要点、重要活动、各班的工作任务及要求等方面内容，具体实际可操作。
二、活动时间20__年4月25日—30日
三、活动主题创新创造改变生活，知识产权竞争未来
四、具体活动
1、利用电子滚动屏，开展师生教育活动为了搞好知识产权宣传活动，我校在大楼前的电子滚动屏上播放宣传主题“创新创造改变生活，知识产权竞争未来”，让师生明确此次活动的重要性，了解相关法律知识，积极开展此项活动。我校的电子滚动宣传覆盖面大，从4月25日开始持续到4月30日，昼夜不间断地播放，共计播放6日，产生了良好的教育影响。
2、利用班级主阵线，各班主任在班级中开展“知识产权”有关具体内容，给学生讲解知识产权的概念、意义及保护方法。让广大学生明白，在当今社会知识产权也要受到法律的保护，任何人都不得侵犯或侵袭。
2、利用集会时间，开展知识产权知识讲座。4月25日，利用升旗仪式时间，陈冠洲校长对全体师生进行了知识产权专题演讲，再次强调本次活动的“创新创造改变生活，知识产权竞争未来”主题意义，强调知识产权助推经济转型，如今时代知识革新尤为重要。
4、开展多种形式，增强宣传教育我校在校园的宣传栏出了两块“知识产权宣传”板报，各班举行知识产权主题征文、政教处利用升旗活动进行知识产权宣传演讲，各种形式的活动都促进了知识产权宣传进校园，普及了师生的法律法规知识，提升师生的知识产权意识。
小学关于开展知识产权宣传周活动总结 篇14
为深入贯彻落实__关于知识产权工作的重要指示论述，增强全社会尊重和保护知识产权的意识，积极推进知识产权强国建设，加强知识产权保护宣传教育，充分塑造尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争的知识产权文化理念，在第__个世界知识产权日来临之际，根据市、区相关文件精神，__实验学校开展了20__年全国知识产权宣传周活动。
首先，全校班级利用班会时间召开了“全面开启知识产权强国建设新征程”的线上主题班会。会上，班主任老师向同学们宣传了知识产权法律法规和基本知识，宣传了党的__大特别是__大以来，知识产权事业发展取得的历史性成就，并呈现了知识产权在服务人民群众幸福生活、服务改革开放大局、维护国家安全等各个方面的重要支撑作用。通过召开主题班会，同学们对知识产权的基础知识和相关影响有了更多、更深刻地了解和认识。
其次，全体学生观看了有关“知识产权”介绍的小视频，通过简单的动画形式，同学们了解了“知识产权”的萌芽和发展，知道了“知识产权”的分类，并对著作权、商标权等有了更深入的了解，同时，对中国“知识产权”的相关常识知识和法律知识有了了解。
最后，分年级开展了有关“知识产权”的不同活动。三、四年级的同学通过制作“知识产权”主题绘画或手抄报，对知识产权知识再次进行回顾、加深，促进了学生尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争的知识产权文化意识的提升。五、六年级的同学通过搜索和制作“知识产权”宣传标语，不仅对知识产权有了更深刻地认识，而且对知识产权有了自己的思考，懂得了要严格保护和合理运用知识产权。
虽然我校通过多种形式开展了知识产权宣传周的活动，但是知识产权不是一朝一夕、一蹴而就的工作。要增强公众的自主创新的能力、提高知识产权法律意识。我们必须动员全校的力量，将知识产权融入人民群众生活中去、融入到师生之间去，坚持知识产权知识普及、知识产权人才培养、知识产权保护三位一体，常抓不懈、持之以恒。
小学关于开展知识产权宣传周活动总结 篇15
为迎接知识产权宣传周到来，进一步提升学生尊重和保护知识产权意识，激发学生创新活力，营造尊重知识、崇尚创新的校园文化氛围。__区__中心小学组织全校学生利用升旗仪式与班会课时间开展知识产权宣传系列活动。
1、在4月__日班会课上，各班班主任利用PPT课件，结合生活实际，深入浅出地向学生们讲解知识产权的概念和种类，帮助学生了解知识产权在当代生活的重要意义，将崇尚创新的理念传递给学生，提高学生保护意识。
2、在4月__日升旗仪式上，陈嘉兴老师再次巧妙选用贴近生活的案例，以通俗易懂的语言向学生们开展知识产权科普，帮助学生们进一步加深对知识产权重要性的理解，提高学生们的知识产权保护意识。活动期间还穿插了趣味问答环节，吸引学生们热情互动。
3、充分将知识产权宣传工作融入到学校教育工作中，增强学生对知识产权的认识，培养学生维护知识产权的意识，对于培养学生创新意识和保护自己的创新成果具有积极意义。未来，__中心小学将在校内大力营造知识产权宣传保护氛围，将知识产权的种子播种在每位学生的心田，帮助学生树立创新理念，促进校园创新发展。
小学关于开展知识产权宣传周活动总结 篇16
为加强知识产权宣传普及，提升全体师生的知识产权意识，在第__个世界知识产权日来临之际，我校根据省州文件及要求，在学校开展20__年知识产权宣传周活动。现将活动情况总结如下：
组织领导
我校成立了以董泽平校长为组长的领导小组，组织各教师学习有关文件，要求老师们高度重视，认真学习，认真行动。学校负责宣传周活动各项工作，具体工作由各班主任负责协调。董泽平校长在会上对宣传周活动宣传要点、重要活动、各班的工作任务及要求等方面内容做了要求，具体实际可操作。
活动时间
20__年4月20日—26日
活动主题
尊重知识，崇尚创新，保护知识产权
具体活动
1、利用电子滚动屏，开展师生教育活动。
2、给学生观看知识产权宣传资料。
3、利用集会时间，开展知识产权小讲座。
4、开展知识产权主题班会进行知识宣传演讲
多样的形式，丰富的内容，吸引了全体师生的热情参与，让更多的学生真切认识到了盗版的危害，有效普及了知识产权的法律知识，增强了师生对知识产权的保护意识，把我校的素质教育教育推向了新的高潮。
小学关于开展知识产权宣传周活动总结 篇17
4月26日是第__个世界知识产权日，为引导学生从小树立知识产权保护意识，20__年4月20日—4月26日，__小学开展了知识产权宣传周活动。教育学生从小知法懂法，用实际行动全面开启知识产权强国建设新征程，做合格小公民！
学校通过大屏幕、主题班会、主题阅读、微信群推送学习强国权威音视频知识宣传片等宣传渠道，向广大师生及家长普及知识版权的相关知识，并引导大家学习了解知识产权相关法律法规，增强法律意识。
通过此次宣传活动，有效加强了知识产权宣传普及，使广大师生意识到知识产权与生活息息相关，进一步提升了全校师生知识产权意识。让“尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争”为核心的知识产权文化理念在学生心中扎根，营造知识产权保护的良好法治环境。
小学关于开展知识产权宣传周活动总结 篇18
为贯彻落实20__年知识产权宣传周活动通知的精神，提高全校师生的知识产权意识，营造良好的知识产权文化氛围，围绕“创造、保护、发展”主题，学校组织开展了“加强知识产权法治保障有力支持全面创新”知识产权宣传周系列活动。旨在进一步提高师生法律意识，激发师生创造力，维护知识产权权利人的合法权益，充分发挥知识产权制度在推动科技进步、文化传承中的作用。
观看宣传片
保护知识产权就是保证创新驱动，就是对创新人才的激励。为了让师生家长更好的了解知识产权相关知识，大家一起学习观看了有关知识产权的宣传教育片。
召开主题班会
各班级班主任老师，带领学生开展了知识产权主题班会，班会课上老师们借助课件、视频、微视频讲座短片等方式为学生进行了介绍讲解，学生针对知识产权创造、保护、运用和管理等各个环节有了初步了解。
开展知识竞赛
高年级的同学以“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”为主题开展了知识产权知识竞答活动。比赛分为必答题和抢答题两个环节，还设置了风险题，同学们机智应答，激烈角逐，展示了扎实的知识储备。
举行书画、手抄报比赛
学校组织学生以书画、手抄报比赛的形式，积极宣传知识产权保护内容。通过以赛促学的方式，提高学生对知识产权知识的认识和了解。
此次知识产权宣传周活动，营造了浓厚的宣传氛围，使学校师生真正认识到知识产权保护的重要性和必要性，从而增强了学校的知识产权保护意识，加强了学校师生对知识产权知识的认知度，增强了学校自身的知识产权保护意识，为校园传播知识产权文化提供了正能量。
小学关于开展知识产权宣传周活动总结 篇19
为引导学生从小树立知识产权保护意识，营造社会共同参与保护知识产权的良好氛围，4月26日，__小学组织开展了“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”宣传主题活动。
一次国旗下的演讲。组织全校师生在国旗下开展“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”的主题演讲，老师用生动的语言，给同学们讲述了何为知识产权，知识产权的作用是什么，如何获得和保护知识产权等内容，有效激发了他们的保护意识和科学创新精神。
一节主题班会。开展“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”主题班会，各班主任结合身边的事例，通过视频、现场讲解等方式，形象地为同学们讲解了知识产权的内容、侵犯知识产权的行为有哪些、如何正确保护知识产权等，现场引导同学们发现、分享生活中无处不在的知识产权。
一期手抄报。同学们以手抄报的方式表达了自己对知识产权的理解，只见一份份以“保护知识产权”为主题的手抄报跃然纸上，他们用他们的语言表达了尊重和保护知识产权，要从你我做起，从现在做起，从小事做起。
通过本次活动，进一步加强了师生对知识产权的认知，切实提高了对知识产权的保护意识，为树立“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”的知识产权文化理念营造出良好氛围。
小学关于开展知识产权宣传周活动总结 篇20
为深入贯彻落实____关于知识产权工作的重要指示论述，加强未成年人思想道德建设，加强知识产权保护宣传教育。在第__个世界知识产权日来临之际，__小学根据__区知识产权战略实施工作联席会议办公室《关于组织开展20__年知识产权宣传周活动的通知》（__知战联发〔20__〕__号）工作要求，于20__年4月25日面向5028名师生开展“全面开启知识产权强国建设新征程”——20__年__小学知识产权宣传周活动。
20__年全国知识产权宣传周旨在全面贯彻党的__大和__届历次全会精神，紧紧围绕迎接、宣传、贯彻党的二十大这条主线，紧扣《知识产权强国建设纲要（2023—2035年）》和《“十四五”国家知识产权保护和运用规划》推进实施。__小学利用周一升旗仪式，通过十分钟队会形式，在知识问答活动中学习知识产权的由来、作用等相关知识。通过短视频观看，初步了解《中华人民共和国著作法》，以及《中华人民共和国商标法》，增强全体师生尊重和保护知识产权意识。
只有在学习、实践中有意识地培养和增强知识产权保护意识，才能具备依法保护的能力。为此队员们通过手抄报从“尊重知识”、“崇尚创新”以及“诚信守法”三个方面进行保护知识产权小妙招宣传。呼吁大家拒绝使用盗版、拒绝阅读有害出版物，同时在创作中尽量不使用不明来源的图片，不随意使用带水印的图片。
保护知识产权是社会各界的共同责任，作为新时代的接班人，我们有义务、有责任承担起加强知识产权保护的历史使命，从我做起，从现在做起，努力提高自身知识产权保护意识。学校也向全体师生发出倡议：积极学法，增强法律意识，提高依法保护知识产权的能力；严格守法，自觉遵守知识产权有关法律法规的规定，尊重别人劳动成果，不侵害他人知识产权。坚持购买和使用正版书刊、音像制品和电脑软件；敢于用法，敢于向身边侵权假冒行为说“不”；勇于创造，鼓励发明创造，让一切有利于社会进步的发明创造得到发挥、成果得到肯定。
保护版权，既是尊重知识的表现，也是保护创新的需要。通过活动开展不断增强全体师生保护知识产权意识，在校园内营造尊重知识产权的良好氛围，在每一个少年儿童心中从小种下一颗版权的种子，用实际行动守护创新净土，助力全面开启知识产权强国建设新征程！
小学关于开展知识产权宣传周活动总结 篇21
20__年4月26日是第__个世界知识产权日，其设立的目的是在世界范围内树立尊重知识、崇尚科学和保护知识产权的意识，营造鼓励知识创新和保护知识产权的法律环境。20__年全国知识产权宣传周活动主题为“全面开启知识产权强国建设新征程”。
为了在师生中更好地宣传尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争的意识，使知识产权根植于师生的思维和行动，__市__路小学校利用主题班队会、手抄报、黑板报宣传等多种形式开展了一系列活动。
一、LED电子屏播放宣传标语，营造宣传氛围。
__市__路小学校利用学校的LED屏，滚动播出了“保护知识产权，激励创新发展”等标语，让全校师生都能意识到保护知识产权的重要性。
二、主题班会课宣传，普及知识产权知识
各班的中队辅导员们还利用班队课，给孩子们观看了保护知识产权的宣传片，知识产权的定义、主要内容等知识，普及了保护知识产权的重要性。
三、手抄报宣传，尊重知识和创新
在班队课后，孩子们根据自己所学到“知识产权”相关内容，绘制了内容丰富，画面精美的手抄报作品。通过这些手抄报作品，学生们也巩固知识产权相关的知识，树立了保护知识产权，尊重创新的意识。
四、黑板报宣传，扩大宣传力度
各班广泛利用班级的黑板报，新增了“知识产权宣传周”的内容，进一步扩大了知识产权宣传的力度。
此次宣传周活动，营造了浓厚的宣传氛围，进一步增强了全体师生知识产权意识，在全校形成尊重知识产权和保护知识产权的良好氛围，为校园传播知识产权文化提供了正能量。
此次宣传周活动，营造了浓厚的宣传氛围，进一步增强了全体师生知识产权意识，在全校形成尊重知识产权和保护知识产权的良好氛围，为校园传播知识产权文化提供了正能量。
小学关于开展知识产权宣传周活动总结 篇22
为加强学校知识产权宣传普及，提升全社会知识产权意识，我校知识产权工作在师科技局、团科委的正确领导下，按照《关于开展20__年__市知识产权活动宣传活动周的通知》要求，切实抓好知识产权活动周工作，我校以宣传工作为主导，组织学生参加知识产权宣传实践活动；组织学生做一期高质量的知识产权手抄报、黑板报；开展学校知识产权讲座，推动我校知识产权宣传活动的深入开展。整个宣传周，活动内容丰富，主题鲜明，为知识产权保护工作营造良好舆论氛围和条件，现将开展知识产权宣传周活动作如下总结：
一、高度重视常态化工作、精心组织，认真做好活动工作
我校曾为“知识产权试点”学校，虽然已经摘帽多年，但我校依然坚持把此项工作做为常态化工作安排进我校的校历当中，每年的4。26知识产权宣传周，每年我校都精心组织，成立校长、书记任组长，相关成员单位为组员的领导小组，各处室领导负责本次活动的组织、协调。与相关部门沟通、协作，取得领导的重视和相关部门的大力配合，为宣传周的顺利开展奠定了坚实的基础。
二、突出主题，形式多样，注重实效
此次活动的主题为：“尊重知识，崇尚创新，诚信守法”，我校紧紧围绕这个主题，结合我校实际情况，在“活动周”期间组织了形式多样的宣传周活动：
（—）利用主题班会课活动，组织五、六年级学生利用学校的多媒体设备在班级里聆听一堂有关尊重知识产权的讲座。讲座以知识产权保护的意义为主题，学生们参与度高对知识产权的理解更深了一步，主动的问起了一些关于知识产权维权方面的问题。
（二）展示我校的科技发明成果及近些年来各种发明成果，以此来培养学生的科技兴趣和创新兴趣，航空航天模型也是这次参观的一个重要部分，通过辅导员的讲解，学生了解了各种模型飞机的原理，对航空航天知识产生了积极的兴趣。
（三）充分发挥各处室的职能作用，学校德育处安排班级开展以“保护知识产权”为主题的主题班会活动，团总支安排班级学生开展以“尊重知识产权”的黑板报和手抄报评比活动
（四）利用宣传栏进行知识产权宣传，进一步提高民众的知识产权意识。学校充分利用宣传栏，展板、挂图宣传知识产权宣传材料，使学生轻松了解了什么是知识产权、怎样保护知识产权，对知识产权的重要性有了更深的认识。
三、活动开展后效果
此次活动的开展，为期一周，在学校已经安排有其他任务的情况下，仍然挤出时间，抽出时间安排学生参加活动，共有300余人次参加，不仅普及了知识产权知识，更是让学生了解了国家的知识产权战略和目标，以及为什么要在学校中开展知识产权宣传活动，要让学生从小树立起知识产权的意识，懂得尊重知识，崇尚创新，活动的开展层次分明，有条理性，学生的参与性强，收到了良好的效果。
四、此次活动存在的问题
今年的知识产权宣传周活动虽然取得了一定的效果，但还存在许多困难和问题，一是知识产权培训人员的专业水平不高，在学习活动中只能仅限于法律法规和知识产权基本知识，宣传经验不足，使宣传效果受到一定影响；二是由于时间紧张，所以宣传的形式受到时间的限制，致使宣传的广度和深度都受到了影响；三是企业和广大群众对知识产权的认识意识还比较肤浅，参与积极性不高。
五、今后努力的方向
今年的知识产权宣传周的活动工作已经顺利完成，虽然今年的4。26“世界知识产权周”已经过去，但是知识产权不是一朝一夕、一蹴而就的工作，我们将增强我校的自主创新的能力、提高知识产权法律意识、营造公平有序市场环境。我们必须动员全社会的力量，将知识产权融入学生课堂中去、坚持知识产权知识普及、知识产权人才培养、知识产权保护三位一体，常抓不懈、持之以恒。