小学音乐教研组学期工作总结报告 篇1
人们常说：开启人类智慧宝库有三把钥匙，一把是数字，一把是文学，一把是音符。音乐组的七位老师就是这钥匙的保管者。
20XX年11月25日下午，江浦实小在四楼云雅轩举行了以《蓄势待发力学笃行》为主题的期中校本研修活动。江浦实小音乐教研组长陈潇老师作了《终身成长，终身美丽》的研训汇报，向我们介绍了音乐组的教研活动开展情况，并分享了自己印象最深刻的一次教研活动。
本学期音乐组共开展了6次教研活动，包含方案研讨、舞蹈课观摩、组内磨课、区级公开课等，人人参与出谋划策。音乐组一如既往踏踏实实、一步一个脚印地从教研组常规工作做起，努力提高教研工作的效率和教育教学质量。
10月31日下午，浦口区全体音乐老师齐聚行知小学，开展了定期的音乐教研活动。这次活动是教研课展示，分别由行知小学、汉开书院和新世纪小学三名青年教师执教。三位教师教态自然，淡定从容，各具特色。而令我们印象最深刻的是汉开书院陈怡颖老师带来的《奥尔夫律动课》！这是一节和鼓楼区名师接轨的新体系音乐课，打破了传统常规音乐课模式。在课堂中陈老师设计了很多音乐小游戏，让孩子们在音乐活动中体会音符的长短，循序渐进地带领学生通过身体律动感知不同的节拍和节奏，整节课孩子们洋溢着快乐的笑脸。这些在玩中学，寓教于乐的活动让每一位老师都大开眼界，拓宽了教学思路。
课后，大家进行了评课，并相互交流、分享成功的经验，一起取长补短。大家根据执教老师在课堂上出现的问题展开讨论，找出有效的解决方法并给出合理的建议，逐步提高教学技能。
此外，音乐组在校内外积极组织开展丰富多彩的音乐活动，营造浓郁的音乐氛围，使学生有一个表现自我、展示自我的舞台，促进音乐教育教学的进一步发展。
为此，音乐老师们做了大量的工作，也取得了不俗的成绩。三年一次的的小乐器比赛，组内的老师们都积极加入其中，大家互相勉励、鞭策、帮助，共同进步，取得了浦口区特等奖，南京市二等奖的荣誉。
音乐组的每一位老师工作兢兢业业，积极学习各大音乐教学法的教学理念，以创新的、灵活多变的课堂教学艺术手段，通过各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的兴趣。陈潇老师结合实际教学，分享了自己的心得。钻研以学生为主的课堂教学，珍惜每一次学习和培训的机会，与学生共同成长，在工作中体现音乐教师的自我价值。
今后，音乐组将继续踏着成长的节拍，学习示范课堂，共同合作、交流，为学生搭建展示的舞台，用音符编织生命的成长！
小学音乐教研组学期工作总结报告 篇2
时光荏苒光阴似箭，不知不觉又临近期末。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，回望过去的一学期，有迷茫、有辛苦，也有收获。在学校领导的深入指导和深情关怀下，音乐组全体成员紧密团结在一起，以培养学生的艺术习惯，激发学生的艺术爱好，提高学生的艺术素养为目标，不懈努力，无悔奉献，竭力付出，顺利而圆满完成了教育教学任务。
一、夯实常规
开学初，音乐组教师根据学校的工作计划讨论制定了切实可行的教研组计划。每位教师根据各自的教材内容和年段要求，钻研教材、分析教材，制订了个人的教学计划。
落实教学“五认真”，重构教与学的方式，确保音乐学科教学质量的高品质，重点抓好区质量抽测、以及音乐的审美教育等。来源 wwW.ZUowEnbA.nET
二、提升素养
积极开展组内教研活动。互相讨论研究，共同进步，做到了有主题、有内容、有实效。进行“以学为主，当堂达标”教学模式的不懈探索，努力钻研教材，认真做好备课、上课、听课工作。积极开展音乐学科特色的创建活动，推进“合作型”特色教研组的创建工作。
三、科研引路
组内教师在认真备课、上课，做到教学五认真的同时，还积极参加浦口区音乐研训活动，在听课、评课与研讨活动中不断思考与提升课堂教学水平。
组内教师论文发表2篇，论文获区级一等奖1篇、区级三等奖1篇，教育案例叙事获市级三等奖2篇、区级一等奖1篇、区级二等奖2篇。
老师们平时扎实上好每一堂音乐课，注重孩子音乐基本素养的培养，在音乐学科质量抽测中取得优异成绩。
四、风采展示
本学期，组内教师参加20XX年浦口区中小学音乐学科教师专业技能展示，老师们不断以高标准、高追求来提升自己。
每位教师发挥个人专长，用心承担各类音乐社团的培训任务，并根据学校要求，有计划、有目标的开展社团活动，努力提高学生的艺术修养，提升我校的艺术教育品质。目前，合唱队和舞蹈队在专业老师指导下，日益进步，初见卓效。在20XX年浦口区中小学生合唱比赛中荣获二等奖，童云、张天恩两位老师获得浦口区中小学生合唱比赛“优秀指导教师”称号。此外，校舞蹈队积极彩排节目《快乐的布谷》，为参加20XX年浦口区少儿春晚，录制视频参选，虽然由于疫情原因活动取消，但是我校节目获得了一致好评。
五、努力方向
20XX即将走远，我们将迎来崭新的20XX。在今后的工作中，我们音乐组仍会继续努力，认真做好音乐教学的本职工作，同时还要不断深入地开展学校各项音乐教育及学生的兴趣培养工作，提高全体学生的艺术修养；完善学校艺术拓展课程的建设，为建设好我校的音乐教育工作献出一份力！
小学音乐教研组学期工作总结报告 篇3
实验二小音乐教研组是一支脚踏实地、团结奋进、开拓创新的团队。现有副高级教师2人，一级教师1人，二级教师1人。丽水市学科带头人2人，市教坛新秀1人，市教坛新苗1人。
回首20XX，音乐团队有付出、有收获。在20XX年丽水市绿谷名师评比中，音乐组3名教师参加，1人获得市学科带头人，1人获得市教坛新秀，1人获得市教坛新苗称号。经典咏传唱节目《党啊，我为您歌唱》获市绿谷文艺比赛一等奖；表演唱《给书包减肥》获市绿谷文艺比赛三等奖。
教研结合以研促教
本学期，音乐教研组通过参加各级各类培训、观摩学习、集体备课、互相听评课等途径，集精粹改不足，学习优秀教师的教学长处，调整自己的教学行为，提高自我教学水平。
多彩社团助力“双减”
为切实推动“双减”政策落地落实，丰富课后托管服务内容，满足学生多元化、个性化的学习需求，本学期，音乐组开设了合唱社团、唱灯社团、口风琴社团、鼓乐社团、音乐表演等拓展课程。通过丰富多彩的音乐社团活动，让学生学有所乐、学有所长、健康全面发展。
技能练习提升自我
音乐组老师们通过学习《音乐课程标准》等理论书籍，养成良好的阅读习惯，读到好书时与组内老师一起分享，共同进步。同时，我们还一起探讨学习陶笛、口风琴等小乐器演奏。
回望20XX，我们深刻感受到：奋斗的果实特别甜，团结的力量特别大；展望20XX，我们更要凝心聚力，砥砺奋进，接续绘制实验二小美丽的画卷！
小学音乐教研组学期工作总结报告 篇4
本学期的音乐教学工作已经结束，在这一学期中，我们音乐组全体教师精诚团结，工作中紧紧围绕音乐课程标准，坚持教育教学理论的学习，以激发学生的音乐学习兴趣、提高学生的审美情趣为教学目标，积极参加各项研修活动，探索音乐课堂教学新模式，扎实开展音乐课堂教学工作和各项艺术社团活动，为学校的艺术教育做出了一定的成绩和贡献。现将本学期工作总结如下：
坚持学习，不断提高教育教学理论水平
本学期音乐教研组继续把新课程标准作为校本研修学习的一项重要内容，根据学校教科研计划认真制定学期工作计划和个人研修计划，系统认真地学习了《音乐课程标准》全册内容，同时还结合个人课题研究深入学习音乐教学法、打击乐器演奏、音乐律动等相关知识，对音乐课程的价值和具体实施又有了更多的感悟和认知。音乐组全体老师都能严以律己，以身作则、依法执教，坚持教育教学理论的学习，圆满完成了各项教育教学工作。
扎实开展教学研修工作，教育教学亮点纷呈
扎实有效地组织开展了每周二的校本研修活动。结合教育教学理论的学习，每位老师积极准备、参与了公开课教学研讨，远程互动课堂、名师送教下乡示范教学任务及研讨活动。通过学习提升、课堂实践、研讨交流和个人反思，组内教师的教学组织能力，课堂教学效果都有很大提高，得到了学生的喜爱和同行的认可。全体音乐教师都时刻保持着对教学和学生认真负责的态度，教学中做好了精心备课、认真上课、及时反思，使艺术教育真正为学生带来快乐，促进学生的成长和发展。
精心组织社团活动，各社团活动成效显著
音乐教师承担了学校合唱社团、葫芦丝社团、舞蹈社团等工作。在每周两次的社团活动中，各辅导教师精心准备、扎实训练，使参与社团的学生都有了很多的收获和提高。音乐组教师何小兵负责的合唱社团在第七届中小学生艺术展演中获得奖励；谭娜老师负责的葫芦丝社团和胡小琴老师负责的舞蹈社团也都在学校的社团考核展演中取得优异成绩。
乐教勤学善思考、教育教学结硕果
音乐教研组是一个快乐、和谐、上进的集体，因为内心的热爱，音乐教师们在教学之路上不断学习进取、取得了一个个可喜的成果。20XX年10月，我校被批准成立“西乡县小学音乐学科建设和教师指导基地”，胡小琴、何小兵、谭娜老师被聘为专家团队成员。20XX年9月，我组何小兵、谭娜老师被评为“第六届第一批西乡县名师”。何小兵老师的论文《小学音乐教学中打击乐器的有效运用》在国家级期刊《科教论坛》上发表，同时还完成了省级课题《基于核心素养下小学音乐校本课程体系的建设研究》及县级课题《打击乐器在小学音乐教学中的应用研究》。胡小琴老师的教学设计《闪烁的小星》获得陕西省第二届中小学教育教学成果评审一等奖。谭娜、王佳玉老师的微课作品《音的走向》和《低音do和高音do》分别获得校级微课大赛二、三等奖。刘婷老师编导《你好，我的西安》，为西安加油！
回顾这一学期的工作，有辛勤和汗水，也有快乐和收获。在今后的音乐教学中，音乐组将不断学习新的教学理论，并合理地运用到教学中去，在有效完成教学任务的同时，提高学生的音乐素养，使我校的音乐教学工作更上一层楼！
小学音乐教研组学期工作总结报告 篇5
本学期的音乐教学工作已经结束，在这一学期中，我们音乐组全体教师精诚团结，工作中紧紧围绕音乐新课程标准，坚持教育教学理论的学习，以激发学生的音乐学习兴趣，提高学生的审美情趣为教学目标，积极参加各项教研活动和探索音乐课堂教学新模式，扎实地开展了音乐课堂教学工作和各项艺术社团活动，为学校的艺术教育做出了一定的成绩和贡献。现将本学期工作总结如下：
一、开展的工作及取得的成绩
1、积极学习领悟新课标精神，不断提高教育教学理论水平
本学期我们教研组继续把新课程标准作为校本研修学习的一项重要内容，根据学校教科研计划认真制定了本学期音乐教研组工作计划，系统认真的学习了《音乐课程标准》全册内容，使我们对音乐课程的价值和具体实施又有了更多的感悟和认知。音乐组全体老师都能严以律己，以身作则、依法执教，坚持教育教学理论的学习，圆满的完成了本学期各项教育教学工作。
2、扎实开展教研工作，教育教学结硕果
本学期认真落实了每周二的教学研修活动，认真准备和组织了每次活动的主题和内容。结合新课程标准的学习，每位老师积极准备、参与了公开课教学研讨，远程互动课堂示范教学任务及研讨活动。通过学习提升、课堂实践、研讨交流和个人反思，组内教师的教学组织能力，课堂教学效果都有很大提高，得到了学生的喜爱和同行的认可。我们全体音乐教师都时刻保持着对教学和学生认真负责的态度，教学中做好了精心备课，认真上课，及时反思，使艺术教育真正为学生带来快乐，促进学生的成长和发展。我组何小兵老师在本学期的音乐教学中积极参加各级赛教，得到了学生的喜爱和各级教育部门的认可，取得了可喜的成绩。
王佳玉老师的公开课《勇敢的鄂伦春》，生动活泼，充满童趣。将乐理知识与趣味律动游戏结合，极大地激发了学生的参与兴趣，让学生在游戏中认识了音乐记号，在参与中很好地体验了力度的渐强与渐弱。
何小兵老师的互动课《我爱中华》，从深情饱满的示范演唱开始就吸引着学生的注意，课堂上注重启发和激励学生，采用形式多样的教学方式让学生体验了歌词的美，旋律的美以及歌曲主副歌的结构，让学生体验了音乐学习的快乐，也收获了满满的音乐知识。
3、加强了音乐教师专业基本功的练习提升
本学期，音乐组教师除了按时完成学校规定的教师基本功练习任务以外，坚持做好了个人基本功的训练，组内教师每周坚持弹唱练习，保证了每周一歌。同时根据个人的兴趣爱好开展了舞蹈，童声合唱，即兴伴奏等各种形式的自学活动，为搞好音乐教学及学校社团活动做好了充分的准备。
4、认真组织开展了兴趣小组工作，成效显著。
本学期我组音乐教师承担了学校合唱团，艺术体操，舞蹈社团等辅导教师工作。在每周一次的社团活动中，各辅导教师精心准备，扎实训练，使参与社团的学生都有了很多的收获和提高。在参与学校艺术节和西乡县20XX年中小学素质教育成果展示演出中得到了肯定和赞赏。
二、存在的问题及不足：
1、本组成员虽然都能坚持校本研修学习，但自己学习专研，加强自我提升的意识还不够强烈，行动还不够扎实，随意性和拖拉现象严重，每个人还都有很多需要学习和提升的空间。
2、专研教材不够深入。虽然都能够按教材上好课，但总是不能把教材的前后贯通，对全部教材的线路不清晰，教材有什么就教什么，不注重前后的谢姐，使知识零散，学生不易掌握。备课与实际教学内容和进度不一致，部分课时教学设计过于简略，只有过程记录，没有教法和学法的设计与阐述。教学设计实效性，可操作性不强，教学反思针对性，有效性不高。
3、本组教师均承担社团指导任务，对于学生社团的训练计划不够周全，指导社团活动的专业能力还有待于进一步学习提升。
4、科研意识不强，参与各级课题研究不够积极，课题研究流于形式，缺乏实践研究行动力力。教学反思能力及教育写作能力较差，少有作品发表。教育宣传工作不够积极，教育宣传不到位，完成质量不高。
三、努力方向及改进措施：
音乐教研组是我校重点打造的特色教研组，我们将在今后的教育教学工作和生活中更加的严格要求自己，加强学习，不断自我提升，在努力提高自己教育教学能力的同时精诚团结，齐心协力，力争成为一支优秀的教研队伍，真正成为学校的特色和亮点。为此我们将从以下方面努力：
1、结合学校工作安排及本组实际情况，认真制定学期教研组工作计划，确定教研组学期发展目标和规划。监督和提醒本组成员认真制定个人研修学习计划，明确个人学期学习和研修的目标、内容，方法措施，将提升教学能力与个人专业技能相结合，将学习研修落到实处和细处。
2、教育教学工作中严格要求自己，认真研读课标，专研教材，做到认真备课，及时反思。继续加大听课学习，集体说课、评课总结的力度，不断提高自己的课堂教学水平。
3、落实好社团指导训练工作，根据学校计划安排及各级各类比赛提前制定有效的训练计划，坚持训练指导，让学生在社团中得到发展与提高，也为学校争创更多的奖励和荣誉。
4、认真扎实开展好每周一次的教研组会议，做好专题学习辅导，示范课及公开课的组织实施，通过课上的教学实践和课下的教研交流达到“以教促研、以研促教”。通过相互的经验交流分享和个人的实践反思促进个人教学成果的形成和积累。
5、充分发挥本组成员团结协作，互帮互助的优良风格，及时分享个人的教学资源、经验和心得，让小团体的进步带动和促进本组成员综合实力的提升。
在这一学期里，我们音乐组全体教师同心同力，除完成正常教学、社团训练活动，并毫无怨言地承担了学校分配的其他工作。我们每个人为了学校的发展和荣誉，作出了自己的努力和贡献。今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在教育教学工作中再接再励，再创佳绩！
小学音乐教研组学期工作总结报告 篇6
20XX年6月27日下午，全体音乐组教师齐聚三2班，将这一学期的音乐组的工作进行总结，也对今后的工作制定计划，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、音乐组本学期日常工作
1、学期规划、总结
2、备课教案检查
3、教研活动
4、新闻稿撰写
5、音乐展板、编书
6、其它过程性材料收集等
7、装备平台管理
教研组根据学校的工作计划制定了切实可行的教研组计划。每位教师根据各自的教材资料和年段要求，努力钻研教材、分析教材，制订了个人的教学计划，并在日常教学中认真执行。根据学校要求，每个音乐教师做到认真备课，认真分析教材，分课时备课，突出重难点及解决方法。教学中以新课标教育理念为指导，重点强调课堂常规的规范化，突出欣赏教学，充分利用现代化手段辅助教学，引发学生的学习兴趣，突破教学难点。重视对学生的“过程性评价”，把学生平时的表现和期终的音乐考评结合在一齐，努力做到全方位去评价每一位学生。音乐组教师在认真备课、上课，做到教学五认真的同时，还多次外出参加市、区级听课活动，在听课、评课与研讨活动中能用心参与，不断思考与提升课堂教学水平。教研组内还透过展示课、公开课、研讨课等活动来进一步提高老师的教学能力。
二、音乐学科竞赛
本学期音乐学科竞赛以及艺术活动：
第三届艺术周——暨钢琴比赛专场演出（5。23）
第三届艺术周——暨综合类乐器比赛专场演出（5。24）。
本学期，音乐组每位教师发挥个人专长，用心承担各类音乐社团的培训任务，并根据学校要求，有计划、有目标的开展社团活动，努力提高学生的艺术修养，提升我校的艺术教育品质！
三、建议与展望
1、音乐器材征订。
2、精品社团安排与调整。
3、校级竖笛乐团的设立。（包含长笛、竖笛、陶笛）
4、钢琴调律。
今后我们将继续以“三个面向”为指针，全面实施素质教育，透过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的潜力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围。
四、下学期规划
1、竖笛、歌唱比赛。
2、精品社团（竖笛乐团正式开团授课）。
3、公开课。
4、栖霞区小乐器比赛。
音乐教研组扎扎实实地加强本教研组的管理建设，努力提高本教研组教学教研工作的计划性、前瞻性、常规性、特色性和实效性。在平时的工作中需要更加突出特色，狠抓落实，注重实效，我校音乐教研组的教育教学质量，就能够不断进步，提高和成功！做出自己的特色，创出自己的品牌！
忙碌的一学期即将结束，这学期不管是在课堂教学开展方面还是活动组织开展方面都是精彩纷呈，希望在新的一年里能够更加出彩。在今后的工作中，全组教师仍应继续努力，在认真作好音乐教学本职工作的同时深入地开展学校各项艺术教育及学生的兴趣培养工作，提高全体学生的艺术修养，为我校的艺术教育发展做出贡献！
小学音乐教研组学期工作总结报告 篇7
在这一学期里，我们音乐教研组紧紧围绕校领导提出的新要求和新课程标准，以激发学生的艺术爱好，提高学生的审美情趣为目标，在各级领导的关心、支持、帮助下，全体音乐教师立足岗位，团结协助，尽心尽职，顺利而圆满完成了教育教学任务，现将本学期的工作简要总结如下：
一、组织学习，制订教学计划
开学初，组织全校音乐老师进行学习，认真钻研《音乐新课程标准》，共同探讨、感悟《新课标》的理念，丰富组员的理论水平。
教研组根据学校的工作计划制定了切实可行的教研组计划。每位教师根据各自的教材内容和年段要求，努力钻研教材、分析教材，制订了个人的教学计划、科研课题计划，并在日常教学中认真执行。
二、认真备课，优化音乐课堂
根据学校要求每个音乐教师做到认真备课，认真分析教材，分课时备课，突出重难点及解决方法。教学中以新课标教育理念为指导，重点强调课堂常规的规范化，突出欣赏教学，充分利用现代化手段辅助教学，引发学生的学习兴趣，突破教学难点。重视对学生的“过程性评价”，把学生平时的表现和期终的音乐考评结合在一起，努力做到全方位的去评价每一位学生。
三、完善管理，做到责任到人
本学期完善了音乐教室、舞蹈教室的管理，提高了使用率，规范了使用要求，明确了使用职责，做到责任到人。保证每班每周至少有一节课使用到功能课室。
四、开展活动，提高教学能力
1、定期组织主题研训活动
利用集体备课时间开展主题研训活动，针对“小学生音乐课堂常规的养成”、“如何提高学生的识谱能力”、“提高音乐欣赏教学的实效性”、“音乐期末评价方式”等课堂教学内容进行了相关探讨，大部分老师都能按时参加，积极发表意见，提出自己最佳的教学方案，互相讨论研究，共同进步，做到了有主题、有内容、有实效。除此之外，还学习有关课改教学方面的新理念，及一些优秀教案、论文及微课视频等，并认真做好笔记，注重了多媒体在教学教学中的运用。
2、参加各校音乐学科听评课活动
音乐组教师在认真备课、上课，做到教学五认真的同时，还多次外出参加市、县听课活动，在听课、评课与研讨活动中能积极参与，不断思考与提升课堂教学水平。
3、为了不断提高我校教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨展示自我风采的舞台。本学期开展了南村镇片及级音乐公开课教研活动。
4、积极开展音乐社团活动
本学期，音乐组每位教师发挥个人专长，积极承担各类音乐社团的培训任务，共开设舞蹈、合唱社团课程，并根据学校要求，有计划、有目标的开展社团活动，努力提高学生的艺术修养，提升我校的艺术教育品质！
5、积极参加比赛，锻炼学生的能力
本学期我校舞蹈队曾妙老师利用早功与晚功时间为社团排出《蜗牛的梦想》剧目，代表我校参加南村镇中小学舞蹈比赛荣获学习组小学一等奖。在曾老师们的带领下，从无到有，从选音乐、排队形到每一个动作和表情逐步落实，体现着老师与学生的努力。
在今后的工作中，全组教师仍应继续努力，在认真作好音乐教学本职工作的同时深入地开展学校各项艺术教育及学生的兴趣培养工作，提高全体学生的艺术修养，为我校的艺术教育发展做出贡献！用音乐点亮孩子的梦想，通过艺术教育的途径，让学生学会做人，学会生活，打造精品特色社团，丰富校园文化氛围。相信樟边小学音乐学科的教师团队将带领孩子们在艺术的芬芳中获得最快乐最优雅的生命！
小学音乐教研组学期工作总结报告 篇8
本学期的音乐教学工作已经结束，在这一学期中，我们音乐组全体教师（三位老师就像音符DOREMI）精诚团结，工作中紧紧围绕音乐新课程标准，坚持教育教学理论的学习，以激发学生的音乐学习兴趣，提高学生的审美情趣为教学目标，积极参加各项教研活动和探索音乐课堂教学新模式，扎实地开展了音乐课堂教学工作和各项艺术社团活动。现将本学期工作总结如下：
一、教育教学方面
1、集中学习、多次教研
本学期，全体音乐老师集中学习，共同教研多次，认真钻研新课程标准及新教材，根据音乐组教师的专业和学生年龄特点以及我校的音乐实际，共同探讨、制定了我们的教学计划以及各社团活动计划。将口风琴教学纳入我校“小乐器进课堂”范畴，并开展口风琴特色社团。
2、认真备课，集体备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案，每一课都做到“有备而来”。在集体备课时，我们以课堂教学为核心，观点和看法，然后讨论形成集体的备课样板，在接下来的课堂实践中，我们发现问题后及时调整，予以纠正，形成自己的个备。
二、积极教研促成长
集体教研：教研活动是教学当中的重要环节，因为教研可以使教师相互借鉴、交流、促进、提升，可以推动教师专业水平的提高。本学期，按照学校的工作部署，我们音乐组每两周进行一次双节教研活动。学期初我们制定好教研主题，并依据教学实际进行灵活调整。活动中大家积极发言，勇于讨论，为我校的音乐教育教学工作出谋划策。
2、师徒结对，深度研讨
本学期，音乐组三位教师师徒结对，分别上课研课，促进教学。我们每位音乐教师都积极参加了听评课活动，并在课后及时组织教师评课，活动中老师们相互交流、分享成功的经验，一起取长补短，共同进步。
做为师父的戴春玲老师在示范课《跳柴歌》和《捏面人》教学中给了青年教师许多启发：民歌，是小学音乐歌唱课中的重要环节，如何让学生身临其境，体会当地音乐特点，戴老师从舞蹈、方言等等进行导入，吸引学生。并且大胆尝试带领学生跳一跳，亲身感受音乐风格。
两位青年教师也积极在课堂尝试探索适合学生的教学方法，例如王思琪老师在组内的集思广益下，采用“框架教学法”执教《牧羊女》一课，学生了解了歌曲结构、理解了音乐元素。秦明宇老师在音乐课中加入尤克里里元素，丰富听觉色彩。
每一次评课，大家畅所欲言，根据每位教师课堂上出现的问题展开了讨论，找出了有效的解决方法并给出了合理的建议，老师们回到课堂上进行调整，逐步提高教学技能及效果。
3、加强专业提升
除了夯实教学水平，组内教师不忘提升音乐基本功训练以及教学案例、论文撰写等能力。
戴春玲获市科创挑战赛指导金奖；区级信息化赛课一等奖；省论文评比三等奖；开设区讲座2节。
四、音乐成果
1、“乐星”合唱团
本学期开始，响应“双减”政策，提升学生综合素养。我校“乐星合唱团”建立梯队，分为中级班（每周两次训练）、初级班（每周一次训练）。孩子们的歌声甜美暖人心。
“乐星合唱团”中级班队员，参加浦口区“唱支山歌给党听”中小学生合唱比赛，展才华，亮风采，并斩获一等奖、优秀组织奖荣誉！
2、小乐器进课堂——口风琴
新课标中从教学领域的角度将课程内容划分为“感受与欣赏”“表现”“创造”“音乐与文化”四个领域。其中“表现”包括演唱、演奏、综合性艺术表现等，即演奏属于“表现”领域的一项内容。
我校选用37键口风琴，重视学生可操作性、练习性，使学生获得对音乐的直接经验和丰富的情感体验，掌握器乐演奏相关知识与技能，领悟音乐内涵，提高音乐素养打下良好基础。
展望20XX！
一、创造性管理，筹备电子资料库
音乐教研组继续按年级根据组内教师个人所教教材进行分工，每人针对自己所教教材内容有目的、有计划地收集有关背景文字、图片、课件、视频、教案、反思、音乐等，然后由组长王思琪老师把组内每位教师搜集到的资料汇总，分类存入电脑，形成本组的的电子资料。
二、创新化学习，促进教师个性化成长
创新型社会要求每个人都要树立终身学习的习惯！因此我们组将积极开展组内的学习和交流。响应学校的号召，大兴读书学习之风，营造浓厚的书香氛围。
小学音乐教研组学期工作总结报告 篇9
为保证中小学生“离校不离教，停课不停学”，老师们积极响应国家号召，如火如荼的开展了线上教育教学工作。我们相信风雨过后一定有彩虹，老师与学生同在，我们携手共抗疫情！
XX小学音乐组在XX市音乐教研员程芳老师和石峰区音乐教研员付丽娜老师的指导下，在音乐组长陈羽晶老师的带领下，精心制定每周的教学计划，老师们都能及时按计划开展自己的教学工作。在认真做好线上教学的同时，老师们积极参加市级、区级音乐教研培训活动，认真做好学习笔记，努力提高线上教学效果，不断提高网课制作水平。
每位老师根据自己授课的年级，为孩子们制定了与抗疫情有关的、适合学生身心健康发展的音乐教学内容。老师们用“美篇”形式制作的网课，不仅能让学生清晰地通过文字、图片、视频学习老师所授的知识，对于一时没掌握的知识点还可以通过分段视频反复学习。“美篇”授课形式不限时间、地点，手机、电脑随时都可以观看，方便学生随时学习和巩固音乐知识。
我们的音乐老师不但是制作网课的高手，还是孩子们爱学习的好榜样。看！这是老师们在参加市级、区级的线上教研培训活动，大家一边认真听课，一边及时做好学习笔记！
疫情期间，学生们虽然宅在家里，但在老师们的悉心指导和家长们的全力配合下，通过“美篇”网课学唱、学跳、欣赏等多种学习形式，丰富了音乐知识，充实了“非常长假”，更是保持一颗健康阳光、积极向上的心。
我们相信风雨过后一定会有彩虹，我们相信校园里的欢声笑语即将到来！
小学音乐教研组学期工作总结报告 篇10
丝竹发歌响，假器扬清音。不知歌谣妙，声势出心中。九月，我们音乐组在教学中始终不忘：以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力。孩子可以深刻感受到音乐的魅力，真正的做到学音乐、懂音乐、爱音乐，乐在其中！
研读新课标你我共成长
新课程标准是“双减”政策下学校全面实施素质教育的前提，为教师的教学提供了根本的依据。新课程标准修改后以一至七年级以音乐为主线，融入舞蹈、戏剧、影视等内容，艺术类课程始终坚持以美育人的教育理念，在授课的过程中重视艺术体验，培养学生的艺术素养和审美能力。
为更好地领会和贯彻《艺术课程标准（20XX年版）》，全面了解、准确把握新课标的实质，进一步全面提升教师素质，提高教师理解运用新课标（20XX版）的能力、贯彻新课标精神、掌握新课标精髓，20XX年9月2日，全体音乐组的老师进行了关于20XX年艺术课程标准的研读与分享研讨活动。
致美润心“艺”路芬芳
长沙县中小学《义务教育艺术课程标准（20XX年版）解读与分享
为了进一步提升我县艺术类教师对新课标的领悟与理解，全面学习文件精神与内涵，9月6日上午，我县艺术教师齐聚长沙县星沙盼盼小学开展了一场关于《义务教育艺术课程标准（20XX年版）》的解读活动。本次活动由长沙县教育研训中心艺术教研员徐梦娥老师牵头，带领我县艺术教师全面了解、准确把握新课程标准的实质，把新课标有效地落实到课堂教学中，让艺术核心素养真正落地。
新美育、新课程、新目标，艺术教育面临新的机遇和挑战。干货满满的分享会，用教育者的情怀尊重与托举每一位生命个体，唤醒闪光的教育智慧，让老师们以满腔的热情上好每一节艺术课，做一名无愧于时代的艺术教师，努力前行为祖国的艺术教育事业贡献力量！
“新”光熠熠，光芒初绽
新教师亮相课
为了快速提高新教师的教学水平，进一步夯实新教师的教育教学基本功，加强新教师对课堂教学模式的探讨，促进新教师快速成长，9月7日至28日，我校开展了新教师亮相课活动。
小荷初露展头角，秋风随处起芳华。此次音乐组参与亮相课的三位新教师认真进行教学准备，虚心请教有经验的老师，精心设计教学环节。以层次清晰的教学结构，适当巧妙的教学方法，创设生动活泼的课堂氛围，激发学生学习兴趣，引导学生探索生长，展现了良好的职业素养和课堂驾驭能力。
和声悠扬唱响课堂
长沙县小学音乐骨干教师工作坊第二次线下集中研修活动
合唱是一种音乐艺术形式，具有它独特的魅力和美感，更是一种生活，启迪人们乐观向上。作为“国培计划”——“长沙县小学音乐骨干教师工作坊”的示范校，以“基于深度学习的课堂合唱教学设计与实施”为中心，以课堂教学研究为主阵地，20XX年9月29日在我校隆重开展线下集中教研活动。
在本次活动中我校李成程老师带来了一堂精彩纷呈的示范课。“高山坡上啰-飘白云，白云深处啰-响铃声”，《叮铃铃》的音乐在整个教室回响。李老师柔和清丽的声音让学生和听课的老师们如痴如醉。课堂上老师和学生高低起伏的旋律、整齐划一的动作形成了一副生动的画面。
下午，我校董献老师为大家带来以《“循序渐进”的小学课堂合唱教学策略》为题的讲座，为老师们指引了课堂合唱的方向。在董老师的带动下，老师们载歌载舞、边唱边学，欢笑不断。针对小学教材，董老师讲述了六点在课堂合唱教学中的痛难点的解决方法，让老师们受益匪浅。两小时显得那么短暂，老师们纷纷表示：董老师的讲座活泼有趣，实用性太强了，期待再一次听到董老师的精彩讲座！
绽放是一粒种子自然的经历。绽放非为炫耀，绽放非为取悦。绽放是生命本然的状态，让生命如是绽放。
为践行“让每一个孩子都绽放精彩”的教育理念，音乐组的老师们始终怀着一份初心，耕耘在音乐的海洋。