合唱团怎样练声 篇1
时间，进入到了20xx年
我们伟大的祖国
已经昂首阔步屹立在了世界的峰巅
人民幸福
祖国康健
和平崛起的中国正在大踏步的一往无前
站在和平的今天
站在幸福的今天
回望历史
我们又怎能忘记七十年前的滚滚狼烟?
九一八的枪炮
卢沟桥的事变
北京沦陷
南京沦陷
广州沦陷、
中国人的血泪
华夏儿女的苦难
家破人亡
妻离子散
尸骨遍野
哭声震天
侵略者的长枪肆意的杀戮这我们的兄弟姐妹
帝国的炮弹炸毁了我们美丽的家园
大地在哭泣
山川在呐喊、
中国人民是不屈的!
中国人民是坚强的!
我们在共产党的领导下不屈不挠
英勇抗战
先烈们的血没有白流
斧头镰刀是我们华夏儿女的铮铮誓言
艰苦卓绝的八年之后
我们终于赶跑了小日本
终于迎来了欢呼胜利的一九四五年
我们终于胜利了!
我们赶跑了侵略者
我们迎来了和平!
我们改地换天!
今天，我们站在这里回忆这段历史
今天，我们站在这里追忆那段苦难
勿忘国耻，我们才能珍惜现在
勿忘国耻，我们才能走的更远
让我们铭记这段苦难的历史吧
让我们脚踏实地、展翅高飞
迎接中华民族更加灿烂光辉的明天!
合唱团怎样练声 篇2
案头工作
周密有效的案头工作是排练成功的保证。指挥者一定要重视排练的准备工作，绝不可无目的、无准备的即兴排练。仓促上阵会导致排练工作的低效率，甚至使排练失败。指挥的案头工作包括：确定排练内容、准备排练内容、选择排练方法、制定排练计划等。
1、确定排练内容;
a、选择适当、适量的视唱曲;
b、安排基本乐理、合唱知识;
c、安排练声内容及练声曲;
d、安排复习的合唱作品;( 作文 WWW.zuoWenBa.neT )
e、准备新作品的排练。
2、准备排练内容
a、选择适当、适量的视唱曲
所谓适当，是要根据团员目前的视唱成度选择视唱曲;适量是指每次排练的视唱练习不可过多或过少，一般以二至三条十六小节左右的视唱曲为宜。视唱曲最好事先打印成册发给团员，以便团员练习。
b、安排基本乐理、合唱知识
主要指与视唱相关的识谱知识和与本次排练相关的乐理、合唱知识。提前备好课，避免给团员讲授时出现偏差或遗漏。
c、安排练声内容及练声曲
根据合唱团声音训练的进程、团员的演唱水平，安排练声内容及练声曲。练声曲也要提前印发给团员，避免排练中临时安排而浪费排练时间。
d、安排复习的合唱作品
合唱团已经排练过的合唱作品，应经常不断地复习，避免遗忘并使其不断提高、成熟。避免练完一个作品不复习、不巩固，待需要再演唱时，还需重新排练的“熊掰玉米”式的做法。这样不仅浪费了很多宝贵的排练时间，也不利于合唱团作品的积累。
e、准备新合唱作品的排练
①、选择作品
作品的选择，要坚持思想性和艺术性并重的原则。选择内容向上、寓意深刻、曲调动听、情趣高尚、题材广阔、体裁风格多样，音乐形象鲜明、艺术水平较高的中外合唱作品，作品的难易要根据合唱团的水平。指挥要考虑合唱团艺术上的长远建设，根据难易成度制定长期排练计划。使合唱团能够在规定的时间内，不断提高、丰富和积累合唱作品。
②、熟悉作品
指挥在初读总谱时，要了解作品的内容、形式、风格、特点，并根据作者的创作意图了解作品的旋律、和声、织体、情感，曲式结构及节奏特点等。这是指挥对作品感性上的浏览。
③、分析作品
指挥对作品的旋律、和声、织体、情感、意境、节奏特点、曲式结构、合唱写作手法等进行理性上的分析，找出音准与节奏的难点并提出解决方法;分析主调与和声背景的关系，分清声部层次;找出叙述与发展的关系，分清作品铺垫与高潮的层次;为排练新作品做好准备工作。
④、表现作品
根据作品的内容，正确地塑造音乐形象。指挥要根据自己对作品的理解，发挥自己独特的风格及合唱创作手法处理作品。同样的作品允许有不同的处理方法，应下功夫琢磨思考，反复推敲作品，以求得合唱作品完美的演绎。
合唱团怎样练声 篇3
科学发声训练，打实合唱基础
现在许多合唱队都用美声唱法训练合唱。其实哪种唱法都要求共性，重视声音训练是合唱发展的基础。著名指挥家秋里先生指出：气深、高位、直声三结合是合唱共性的关键。
1.呼吸是歌唱的基础。呼吸时用腹式呼吸。气息深而能保持住、且有特点是训练要达到的目标。为此可举一些常见的例子来引导学生，如闻花的感觉，把腹腔想像成一个充气的气球，深吸满气之后，腹肌、腰肌及两肋来共同作用于“气球”，就像两只手轻轻地按压住气球，根据歌曲的强弱力度和情绪来施以适当的力，使气息有控制地呼出。
2.哼鸣与开喉训练是合唱最基本的训练。哼鸣训练时不要追求音量，要保持位置，发挥好共鸣。用哼唱法找鼻腔共鸣，但不是用鼻音，方法是口不要紧闭要略开，以免嘴用力帮忙。练a、ai、i、ao、u 时，要注意保持声音位置统一。练高位就着打哈欠刚开口的状态发声，不要压舌根，用打哈欠把发声的位置聚焦到鼻子上方的眉心处，声点自然就上去了。初学者声音带一些气息，找往回唱的感觉。
3.练好轻声、假声。处理好真假声结合问题是中学合唱训练的重要问题。在训练的初期，要求学生用轻声或假声进行训练。轻声绝不是那些过分强调轻，结果反而造成漏气的、消极的嘘声、气息，而是应有正确气息支持的，是通过科学方法训练初步取得的富有美感的声音。轻声可以有强弱。假声通俗一点就是虚着歌唱。它的位置是高的，我们可以说它是“高位置的头声歌唱”。演唱时的基本要求：口腔里打开，歌唱时软腭应提高，上腭形成一弓型，口里像含了一口水似的。让学生通过这样的方法去获得口腔共鸣的发声。笑肌微提，面罩打开，用鼻腔以上眉心位置，换声区不要用鼻腔帮忙，越用嗓子越卡，要靠张力，不要松垮。这样比较容易找到头腔共鸣。当然这可能是纯假声，这种声音会小、音色和穿透力也不好，但是这只是训练中的一个过程，在训练中有两个注意问题：第一，很多学生总觉得声音越响越好。在训练时要向他们讲要求、要示范、要多听录音，提高他们对声音的审美观。第二，对这个训练要有耐心，不要急于求成。坚持长期的训练就能做到真假声统一。
咬字和吐字训练，增强合唱效果
正确的咬字和吐字是歌唱技巧中的一个重要基本功。熟练的咬字、吐字技巧，不仅是为了把字音准确、清晰地传达给听众，重要的是通过正确的咬字、吐字与歌唱发音有机地结合起来，以达到生动形象地表达歌曲的思想感情，使歌声富有感染力。所以在合唱训练过程中，要特别加强咬字、吐字方面的训练，从而使合唱获得最佳的演唱效果。咬字与声音统一很关键，声音韵母要一次性发出，咬字时开口音如唱：“啊”就要拢着唱，闭口音如唱“呜”要开着点，合唱队每个人条件不一样，求共性统一，不求音量统一，力度要因人而宜。
总之，合唱是一门非常严谨的艺术，要求音色统一、声部和谐、音量均衡。它必须经过严格而科学的教学训练，才能取得良好的艺术效果。
合唱团怎样练声 篇4
一、欣赏合唱作品，培养合唱兴趣
兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的和谐，努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中，我们经常欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品，让他们细心聆听各声部的旋律，提高学生对音乐的欣赏水平，体会作品所表达的思想感情，让他们从音乐本身的旋律中感受合唱艺术的美，以此来培养学生对合唱的兴趣。
二、抓好音准和节奏训练，打好合唱基础
合唱是集体性的声音艺术，统一的节奏、准确的音高是唱合唱的基础。合唱音准分为两种：一种是曲调的音准——横的音准，即合唱分部的音准;一种是和声的音准——纵的音准，即合唱的总的音准。但无论曲调音准还是和声的音准，都是歌曲的基础。训练时，首先要求学生唱准上下行的音阶，其次进行听辨和模唱练习，先听辨单音，然后到和声音程，最后到听辨和模唱简单的旋律。这样由听到唱，从简单到复杂，培养学生音乐的感受能力。在此基础上，进行两声部合唱的训练，让学生在和声效果中，得到音准概念，从而掌握音准。同时要求学生演唱时做到能监听另一声部的音高及和声效果，通过训练使学生的音准能力得到提高。另外，在学曲时还要注意加强学生节奏感的培养。只有这样，在音准和节奏上，才能做到高低两声部的和谐统一。
合唱团怎样练声 篇5
路再远
远不过前行的脚步
心再坚
坚不过内心的孤独
当我们
放下负担重新上路
肩上的责任
就是我们的始初
坚强的人
不需要泪水
只需要咬紧牙关
一路风尘仆仆
没有什么能够阻拦
我们所向披靡的脚步
更没有任何理由
能让我们低头认输
在我们心底
除了对高山的无限敬仰
还有对未来的展望
和对失败的不服
合唱团怎样练声 篇6
一檐高挑，你可知多寂寞
一墙四起，期待洁白如雪
竹影处，情路弯折
栏杆外，池水如锁
众河易泊，青石阶迈上坡
众船如梭，我等着哪一个
薄雾隔，有灯弱弱
追船歌，怕你走错
你是谁的江南，一站就是千年
佩剑的少年，在一杯酒后泪流满面
这是前世的愿，今世还有人在传
你是我的江南，我是今世少年
蓝花述容颜，我认得记载中的庭院
在人群中出现，这一次又是千年
《心被你酥软》
作词：霍兆利
总有一丝轻纱笼着你的容颜，
叫我撩不起来心又不甘。
沿着视线是连绵的喜欢，
远近浓淡你在画里面。
总有一双摇橹转进岁月斑斓，
那浣纱的溪水流到今天。
穿过拱桥是无眠的灯盏，
往事绕在你的软语间。
江南，云彩漏雨的江南，
你的雨线串起我的爱怜，
迷恋是无法折叠的油伞，
心被你酥软。
江南，风吹不干的江南，
你的风丝牵走我的梦幻，
思念是不肯凋谢的花瓣，
心被你溺甜。
合唱团怎样练声 篇7
当我迎着风雪，在北国边关巡逻。
当我伴着海浪，在南沙礁岛站岗。
当我穿行密林，坚守导弹战位，
当我驾驶战机，在彩云之上翱翔。
我们中国军人，
心中都托举着，一个伟大的梦想。
着梦想啊，
承载着中华儿女的荣光，
在五千年的民族血脉中流淌。
关山苍苍，云水茫茫，
国风浩荡，源远流长。
春秋壮歌起，秦汉云飞扬。
豪杰拓疆土，猛士守四方。
金戈铁马，宋词竟风流，
杏花春雨，明月清风写华章。
万里神州，遍地英雄传说，
盛世中华，一派凤舞龙翔。
只有创造过如此辉煌的民族，
才懂得复兴的分量。
只有经历过深重苦难的民族，
才对复兴有寒冬盼春的渴望。
战友啊，你可曾记得，
虎门炮台在残阳下泣血呻吟，
圆明园断壁在荒草中诉说忧伤。
战友啊，你可曾记得，
刘公岛的铁舰，折戟沉沙，锈迹斑斑，
六朝繁华的金陵，尸山血海，日月无光。
我灾难深重的祖国母亲啊，
这是中国军人，永远铭记的耻辱。
这是炎黄子孙，难以愈合的创伤。
落后就要挨打，奋发才能图强。
一代代中华儿女，挺起民族的脊梁。
看哪，南湖红船，
开启革命航程，
井冈星火，燃起烈焰万丈。
看哪，长征路上，
雪山巍峨，草地苍茫。
延水河边，山花烂漫，旌旗飞扬。
看哪，黄河咆哮，
掀起抗战的怒涛巨浪。
长江天堑，挡不住百万雄师过大江。
灿烂阳光，照彻天安门广场，
民族复兴，掀开了新的篇章。
我们战天斗地，改造河山，
把贫穷落后的帽子，甩到太平洋。
我们打开国门春风荡漾，
中国道路，越走越宽广。
梦想照亮征程，梦想引领方向。
我们新一代革命军人，热血担当。
我们是铁甲猛虎，海上蛟龙。
我们是追风雄鹰，大国长剑。
我们守卫着每一片国土，
我们紧盯着每一片风浪。
我们是屹立不倒的万里长城，
我们是谁也不可战胜的力量。
假如有一天战争来临，
我们誓死捍卫先辈的荣光。
铁血丹心，亮剑疆场。
海陆空天，沸腾滚烫。
我们用坚定的信念，铸就胜利的勋章。
让凯旋的捷报，在祖国大地传扬。
梦想照亮征程，梦想引领方向。
当军号吹红又一个黎明，
我们抖落征尘，重整行装。
我们庄严宣誓：
听党指挥，能打胜仗，作风优良。
我们庄严宣誓：
绝对忠诚，绝对纯洁，绝对可靠。
我们庄严宣誓：
召之即来，来之能战，战之必胜。
梦想照亮征程，梦想引领方向。
我们永远守卫，泱泱华夏河山壮美，
我们永远守卫，巍巍中华万世安康。
我们永远万众一心，满怀豪情，向前方。
合唱团怎样练声 篇8
我的祖国，
我深深爱恋的祖国。
你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，
你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云，
你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风，
你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。
你有一个神圣的名字，
那就是中国!
那就是中国啊，我的祖国。
我深深爱恋的祖国。
合唱团怎样练声 篇9
“一二·九”运动是“五四” 以来又一次爱生首先行动起来，并得到全国人民响应的运动，至今已整整六十六周年了。今天，我们在此聚会纪念，面对他们“我真横刀向天吴，去留肝胆两昆仑”的爱国情操;面对他们“爱祖国高于一切”的爱国热情;面对他们“国家兴亡，匹夫有责”的爱国精神;我们的心能平静吗?我们能无动于衷?当然不能!我们要学习和发扬他们关心国家命运和民族前途及忧国忧民的光荣传统。
如今，作为我们跨世纪的一代，面对未来祖国前途无限光辉灿烂，我们更应该具有爱国之情和树立报国之心。当远访国外参加演出的同学为了中国的主权毅然放弃时，我们不禁要对他们的行为肃然起敬;但我们的学生闻听中国驻南联盟大使馆被炸后，上街游行以示抗威时，我们又一次看到了学生高昂的爱国热情，再一次从他们的身上感到了流淌着的爱国热血;当看到一个个海外归来的游子们，用他们的知识报效我们祖国时，我们更深刻地认识到了爱国情操的巨大动力。它才真正代表着一个民族的信念，它才真正是一个民族的象征。它不是与生俱来，但它是后激勃发;它不是上帝，但它能决定一个国家的兴亡;它不是利剑，但它永远是对外最有利的武器。
1 2“人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁难以激起美丽的浪花。”面对中国入世，我们真切地感受到了来自各方面的机遇和挑战，面对和平与发展的当今世界，我们面临的不再是战争的洗礼，而是就业的竞争。我们的报国之举也不再是抛头颅、洒热血，而是学知识、建家乡。其实，无论是战争还是竞争，我们都需要一颗爱国之心，只有高尚的爱国情操才能架起我们心中的一杆利益之称，是“人不为己，天株地灭”呢?还是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”呢?
记得古罗马哲学家维吉尔曾经说过“命运始终厚爱勇敢的人”。让我们在文化学习中，勇做一个汲峭攀登的人;在业余生活中，敢做时间的主宰者;在社会实践中，争当一个活雷锋。同学们，让我们勇敢地站起来，高举着“弘扬爱国之情，树立报国之志”的旗帜，向着祖国的繁荣，经济的腾飞，民族的振兴而奋勇前进吧!
合唱团怎样练声 篇10
“气沉”是吸气要沉到下腹也就是所说的丹田(这个感觉是闻香味时)，不用胸部吸气，然后借横隔膜的控制小腹上压，两侧腰部向内压(这个感觉是在咳嗽时)，向上顶着出气推动声带发声。气息的下沉可令发声饱满有力并有助于提高音高。
找感觉的方法是：
1.两拳抵住腰部两侧，快速深吸气，感觉腰部向外扩张，将两拳撑开了;吐气时，发丝音不出声，顶住出气气流，感觉记住后，再做发声练习。
2.咳嗽时的吸气也是往下腹走的，找到这个感觉，可用咳嗽的方法发“贺”音，逐渐延长，这也是找横隔膜控制和胸腔共鸣感觉的有效方法。
“高位”是找打哈欠的感觉，吸进气后保持打哈欠的状态出气出声，也就是老师说的要“吸牢唱”。打哈欠是因为大脑缺氧了，这时的肺部需要大量进气，所以自然会吸气很深，本能地，软腭也就是小舌头向上提起，整个声音通道被松驰张开形成管状共鸣腔，这时感觉进气非常通畅。可以做个比较，不是打哈欠时，做深吸气，感觉进气时是口腔里发凉;打哈欠时，就会感觉到是咽壁发凉。发声时，声带发出的声音经过形成的共鸣腔产生共振。有些人为了使声音“好听”，在咽喉部“做”声音，把管道的咽部位置用力张开，似乎是圆润了，其实声音是憋着的，唱的时间稍长一点就会觉得咽部很困乏。这种作出来的声音在合唱中就不和谐了。高位发声时的感觉是打哈欠加意念里声音从眉心上方送出去。难做到的是小舌头一直要保持向上提起，不能松下来，如果松下来，老师就会说“声音掉下去了”。在发韵母带有“i”的关母音的字时，最容易“掉”下来。高位和气息相结合，可使高音更高更纯更有力。
“轻声”是用前三种方法唱出很轻的声音，轻声不是不用力唱，相反，是用力唱轻声，这是功夫了，没有正规的训练和长期的养成练习，很难做到。现在五六十岁的人，那个年代的经历，习惯于高歌唱响，以音高、声大为美。有些人爱唱卡拉OK,而唱卡拉OK最不好的就是把伴奏音量开得很大，要听到自己的声音就得大声唱，这不仅会唱坏声带，也养成了不适应于合唱的歌唱习惯。因此，以中老年为主要成分的业余合唱团最难控制的就是音量。合唱有所谓轻声出层次，弱声也高潮之说。
“靠前”是声音往前送，让很远的人都能听见，这是个意念的感觉，唱的时候感觉声音是眉心上部的朝前上方送出去的。